Persoonlijk ontwikkelingsplan
Tobias Thuijsman 21-01-2013 500636252
Personalia Naam: Voorletters: Geboortedatum: Geboorteplaats: Nationaliteit: Adres: Tel. nummer vast: Tel. nummer mobiel: Email adres: Burgelijke staat:
Tobias Thuijsman T 07-03-1990 Amsterdam Nederlandse Mijehof 270 020 697 30 48 06 392 144 50
[email protected] Ongehuwd
Opleiding Sept. 2011 - jun. 2014
HBO Hogeschool van Amsterdam, te Amsterdam Informatica/Game Development Diploma/Bachelore nog te behalen
Sept. 2007 - Mei. 2011
MBO ROC van Amsterdam, Gooi- en Vechtstreek te Hilversum Media Vormgeving Diploma niveau 4 behaald
Sept. 2002 - Jun. 2007
VMBO-T Open Schoolgemeenschap Bijlmer, te Amsterdam Profiel: Techniek Vakken: Nederlands, Engels, Biologie,
Natuurkunde, Scheikunde, Wiskunde, Geschiedenis Diploma behaald
Cursussen 2007
ROCvA: DTP Examen behaald
Werkervaring Juli. 2011 - Heden
Kwantum Functie: Medewerker tapijt Werkzaamheden: Verkoop van tapijt
Sep. 2010 - April 2011
Mr. Ynk, maatwerk (web)software Functie: Stagier webdesign/jQuery Werkzaamheden: (web)design, webdevelopement en codering
Feb. 2010 - Juli 2010
All Dots, reclame bureau Functie: Stagier webdesign Werkzaamheden: Ontwerpen, webdesign, drukwerk
Jul. 2009 - Nov. 2009
Mockamore Amsterdam Functie: Verkoop medewerker Werkzaamheden: Koffie’s maken, broodjes bereiden, verkoop, schoonmaak klanten helpen
2005 - 2008
Diverse werkzaamheden o.a: Evenementen werk, supermarkt, horeca, krantenwijk
Vaardigheden: Algemeen: Omgaan met klanten, bar werk, verkoop, kassa Computer: Windows, MAC OS-X, Microsoft Office, Photoshop, InDesign, Illustrator, Dreamweaver, Flash, After Effects, Java, Actionscript, Maya 3D, Android Java Talen: Engels Referenties: Op verzoek kunnen referenties verstrekt worden.
Overige informatie
HBO keuze:
Game Design
Hobbies:
Gamen op PC en PS3 Basgitaar spelen Met de band muziek maken Films en muziek Gadgets, internet
Overige weetjes:
Woon nog bij mijn ouders Bijbaantje bij de Kwantum Roker Drinkt het liefst bier Kleine verzameling game figurines Veel optredens met mijn band Zit in de band: The Red Maddies
Games:
League of Legends Borderlands 2 God of War trilogy DayZ Minecraft
Muziek:
Rock, Hard rock, Punk, Alternative, Dubstep, Drum n Bass, Muse Radiohead blink-182 Deftones Red Hot Chili Peppers Linkin Park
Wie ben ik?
Mijn naam is Tobias Thuijsman, ik ben 22 jaar en kom uit Amsterdam. Maar wie ben ik nu echt? Mijn achtergrond was altijd wel creatief en technisch gericht. Vroeger altijd veel getekend, op de middelbare school had ik als naschoolse activiteit Webdesign waar ik met Frontpage mijn allereerste web pagina had gemaakt. Vervolgens ontdekte ik het programma Photoshop, waar ik via het internet mee heb leren omgaan. Vanwege Photoshop was mijn MBO keuze dan ook als snel om iets in de vormgeving te doen. Ik besloot media vormgeving te gaan doen, omdat deze ook richtte op DTP, animatie en video, logo design en, misschien wel het belangrijkste, webdesign en development. Op deze opleiding leerde ik veel in design en video bewerking, maar mijn stage’s waren altijd gevuld met webdevelopment. Op mijn laatste stage heb ik zelfs in een half jaar jQuery en Javascript geleerd. Ik ben daarom afgestudeerd in de richting interactieve vormgeving, omdat ik design heel leuk vind, maar programmeren ook. Zo kon ik dus iets ontwerpen, maar ook bouwen. Omdat mijn laatste stage zo technisch was, leek het mij wel wat om verder te gaan in die richting. Al snel kom je dan op (technische) informatica, met veel verschillende programmeer richtingen. Ik had neven die ook die richting hebben gedaan, en heb bij hun informatie gewonnen over de opleiding en wat je zoal doet. Ik vond het reuze interessant, de keuze stond vast. Met HBO hoop ik natuurlijk een leuke en goed betaalde baan te krijgen, maar ik hoop dat het meer is dan alleen dat. Het mooiste zou natuurlijk een goeie functie bij een fantastisch bedrijf met de beste collega’s van de wereld, maar zo zal het waarschijnlijk nooit lopen. Een eigen bedrijf oprichten met vrienden (of klasgenoten?) in mijn richting zou ik ook wel wat vinden, maar probeer dan maar eens door te breken. Tot slot ben ik ook nog met muziek bezig. Doorbreken in de muziek zou dan wel mijn ideale toekomst zijn! Maar daar moet ik niet van uitgaan. Ik ben dus nog niet echt met mijn toekomst bezig, maar heb wel wat ideeën.
SWOT
Een SWOT analyse laat je nadenken over je goede punten en je slechte punten. SWOT staat namelijk voor Sterktes, Zwaktes, Kansen en Bedreigingen.
Een SWOT analyse van mijzelf zou er zo uitzien: Strengths
Mijn sterke punten zijn mijn leergierigheid en colegiaal zijn. Ik werk graag met anderen en kan mij erg in dingen verdiepen. Ik probeer mij door negatieve dingen heen te bijten en klaag zelden.
Weaknesses
Zwakke punten zijn dat ik lui ben. Als ik iets oninteressant vind, kan ik mij daar moeilijk op concentreren. Ik vergeet weleens dingen. Slechte leiderschapsrol kwaliteiten.
Opportunities Groeiende markt in Gamedesign, vraag naar applicatie ontwikkeling. Als ik iets interessant vind, ga ik er 100% voor Threats
Markt zoekt vaak talenten en alleen de beste mensen in Gamedesign. Als ik iets niet zo leuk vind, laat ik mij sneller afleiden
De manier van leren die bij mij past is kort samengevat, theorie en daarna praktijk. Ik vind het leuk om eerste te zien hoe iets te werk gaat, om te observeren. Daarna wil ik het graag zelf proberen om te zien of het lukt. Vervolgens ga ik zelf dingen proberen om te kijken wat het doet. Het liefst ook iemand in de buurt die ik hulp kan vragen als het echt niet lukt.
Volgens mijn Kolb-leerstijlentest heb ik de leerstijl van Beslisser. De Beslisser richt zich graag op probleem oplossingen en gaat doelgericht en planmatig te werk. Ik vind mijzelf hier wel in terug, al is het planmatige deel nog niet zo sterk. Hier hoop ik wel aan te werken.
Kernkwaliteiten
Kernkwaliteit
Valkuil
Allergie
Uitdaging
Flexibel, bereid van alles te doen en leren
Teveel taken opnemen
Starheid, immobiliteit
Trouw blijven aan je eigen principes
Humor/sfeer, werken in een prettige sfeer
Niet serieus genomen worden
Dode sfeer in werkgroep
Weten wanneer je weer even serieus moet zijn
Competenties T1: Planmatig werken De medewerker is in staat om op adequate manier zijn eigen werkzaamheden planmatig te verrichten. Situatie: Dit jaar heb ik meegedaan met het project PEG (project entertainment game). Tijdens dit project moest je in een team een game bedenken, uitwerken, bouwen en verkopen. Hierdoor moesten wij als groep alle taken goed inplannen zodat iedereen op een logische en makkelijke wijze kan werken. Dit hebben wij middels SCRUM gedaan. Taak: Volgens de SCRUM methode is er geen echte project leider. Hierdoor moesten wij gezamelijk een planning maken en zelf zorgen dat je deze volgt. Als je je hier niet aanhoud wordt je door het hele team aangesproken. Actie: We hebben van te voren bepaald wat we allemaal willen en deze opgeschreven als taken op het product backlog. Elke week pakte je hier een aantal taken van op. Gezamenlijk hebben wij bepaald welke taken er de volgende week afgemaakt moeten worden. Resultaat: Als resultaat hebben wij een leuke en mooie game afgemaakt. Het ging niet altijd lekker, maar we hebben hier op tijd kritisch naar gekeken. Een aantal features zitten er niet meer in, om zo toch op tijd iets af te hebben. Dit bleek goed aangepakt, want wij gingen er met de publieksprijs vandoor.
Reflectie: Planmatig werken gaat mij prima af, als er al een planning is. Met dit project ging dit anders. Je moest als team zelf een planning maken en zelf bepalen wanneer je iets af hebt. Vorig jaar had ik hier moeite mee, maar dit jaar ging het al een stuk beter en kon ik goed mijn taken inplannen.
R2: Samenwerken De medewerker is in staat om op adequate wijze met anderen samen te werken. Situatie: Net zoals vorig jaar met project ProveIT, heb ik dit jaar tijdens project PEG moeten werken met mensen die ik nog niet kende. Taak: Tijdens PEG moesten wij werken volgens de SCRUM methode. Met deze methode is er geen echte teamleider die bepaalt wat iedereen moet doen. Hierdoor werd het samenwerken heel erg belangrijk, omdat er dit keer geen teamleden zijn die het uiteindelijk mogen beslissen. Actie: We hebben in het team een aantal rollen verdeeld om zo wel overzicht te houden wat iedereen kan. Zo ben ik ingedeeld op (lead) design en ging ik over het design van de game. Ik werkte samen met de andere designers/artists om kijken wat voor art wij nodig hadden, maar ook met de programmeurs om te zorgen dat de game wel goed in elkaar zit en dat er een goede balans is. Resultaat: Als resultaat heb ik leren samenwerken met veel verschillende soorten mensen. Ik heb geleerd hoe je moet werken in een team waar iedereen gelijk is en er alsnog voor zorgt dat alle vlekkeloos verloopt. Reflectie: Samenwerken is voor mij geen enkel probleem, ik werk het liefst samen met mensen. Om samen te werken moet je elkaar eerst wel wat beter kennen om vervolgens een leuke en gezellige werksfeer te creëren. Dat is tijdens dit project zeker gelukt en heb er een aantal nieuwe vrienden aan overgehouden.
Reflectie op twee zelf gekozen competenties Z1: Reflecteren de medewerker is in staat om op adequate wijze de effectiviteit en de efficiëntie van zijn eigen handelen te bepalen en bij te stellen. Reflectie: Tijdens PEG hebben wij geregeld reflectie gesprekken gehad met een SCRUM medewerker. Op deze gesprekken is er gekeken wat er goed ging en wat fout ging. Op deze manier kijk je nog eens rustig terug naar de afgelopen sprint en krijg je te horen van iedereen wat zij goed of slecht vonden gaan. Dit is erg leerzaam en stelt je in staat om je volgende sprint te verbeteren. Z2 Bijleren: de medewerker is in staat om op adequate wijze nieuwe ontwikkelingen te volgen en toe te passen. Reflectie: In ons vakgebied is het nodig om te blijven bijleren. Er komen altijd wel weer updates voor bepaalde talen of zelfs nieuwe talen. Zo heb ik de afgelopen periode meer geleerd over 3D modeling, android programmering en algoritmes, maar ook nieuwe wekwijzes zoals SCRUM.
Ontwikkeldoelen & ambities Vorig jaar waren mijn ontwikkeldoelen en ambities vooral gericht op Game Art en Design. Dit is onveranderd gebleven. Ik wil mij nog meer gaan verdiepen in de art voor games in de zin van schetsen, tekenen en 3d modeling. In februaria ga ik daarom ook een minor volgen in Leeuwarden, speciaal voor 3D media. Ik wil mij ook meer gaan verdiepen in design omdat ik daar vorige periode veel mee bezig ben geweest tijdens het project. Ik vond het erg leuk en uitdagend om onze game uit te werken en te designen om het spel leuk te maken voor spelers. Hier wil ik meer mee doen door middel van een eigen game met mede studenten maken en eventueel de game van het project verder uit te werken tijdens de vakantie.
Studieplan voor de komende periode Dit jaar heb ik de verdiepings fase officieel afgesloten en ga ik beginnen met de afstudeer fase. Hier begin ik mee door middel van een minor. Deze minor ga ik doen in Leeuwarden aan het NHL. Daar heb ik de mogelijkheid om de minor 3D media te volgen. Tijdens deze minor ga ik meer leren over 3D modeling. Na mijn minor begint de Business Unit Game Design. Hier krijg ik de vakken Game Design 3, Animatietechnieken, Game Usability en Procedurele Gameplay. Tijdens mijn minor werk ik projectgericht aan opdrachten van buitenaf. Deze opdrachten komen van echte opdrachtgevers. Hierdoor leer je naast 3D Modeling ook omgaan met klanten en hoe je samen met de klant aan zijn wensen werkt. Game Design 3 lijkt verder te gaan waar GD1 en GD2 ophielden. In GD3 leg je een gedegen theoretische ondergrond voor het analyseren en reflecteren op het ontwerpproces van anderen en van jezelf. Animatietechniek is een logisch vervolg op de vakken 3D modeling, Character design en World design van jaar 2. Je leert inzicht krijgen in de basisprincipes van 3D animatie, de verschillende methoden om in 3D objecten van beweging te voorzien en de uitvoer en aansturing naar- en in een game engine. Dit vak zou ook een mooi aansluiting zijn op mijn Minor 3D. in Game Usability wordt aandacht besteed aan game functionaliteiten. Er wordt onder andere aandacht besteed aan controlschemes, maps en metrics, om op die manier informatie te winnen zodat games kunnen worden verbeterd op vooraf gesteld heuristieken. Procedurele Gameplay is een vervolg op GD1 uit jaar 1 en de vakken GD2 en ADSG uit jaar 2. Je maakt kennis met een aantal procedurele technieken om gameplay te creëren en/of te ondersteunen. Je leer het slim inzetten van programmeercode om een grote verscheidenheid aan game objecten en game gedrag en creëren. Na de Minor en de BU, ga ik aan de slag met mijn afstudeer stage. Hier heb ik mij nog niet heel erg in verdiept. Ik hoop een stage te vinden in het buitenland, omdat ik dit voor mijn minor al van plan was. De reden dat ik graag in het buitenland wil studeren, is omdat je in het buitenland naast het volgen van een minor of werken op een stage adres, je ook meer leert over een andere cultuur en hoe je daar moet leven. Je leert er zelfstandiger worden en je ervaart een beleving die je niet anders krijgt. Bovendien staat het goed op je CV en is het een heel spannend avontuur om aan te gaan.
Jaar 2 ging niet helemaal foutloos. Ik heb 1 vak moeten laten vallen. Game Design 2 heb ik een te grote achterstand aan opgebouwd en kon ik niet meer inhalen. Dit vak kan ik eventueel tijdens de BU doen als daar tijd voor is.
