Logboek persoonlijk ontwikkelingsplan persoonlijk actieplan. Naam student: Maes Pieter

BACHELOR NA BACHELOR ADVANCED BUSINESS MANAGEMENT Logboek persoonlijk ontwikkelingsplan persoonlijk actieplan

Naam student: Maes Pieter 2011 - 2012

POP EERSTE GEKOZEN ALGEMENE COMPETENTIE: OPBOUWEN VAN EEN KWALITEITSVOLLE REDENERING Wat is mijn huidige niveau op deze competentie ? Waarom ? Niveau

Waarom ? Waar ben ik al goed in ? Wat zijn mijn sterktes op deze compententie ??

2

In een professionele context, maar zeker ook binnen projectwerk is het belangrijk om problemen grondig te analyseren om daarna een gefundeerde aanpak/oplossing voor te stellen. Het opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering vergt ook een goede beheersing van een aantal andere competenties die ik heb opgenoemd in mijn talentenprofiel (analytisch vermogen, overzicht houden in complexe gehelen,…) Ik zou graag deze competenties optimaal benutten om zo kwaliteitsvolle redeneringen te kunnen poneren.

Naar welk niveau wil ik groeien ? In welke zaken wil ik beter worden ? Welke sterktes wil ik verder uitbouwen ?: Niveau

Welke aspecten wil ik ontwikkelen – formuleer zo concreet mogelijk ? Waaraan ga ik dit merken ? Waaraan gaan anderen dat merken ?

3

Ik zou graag evolueren naar niveau 3, het integratieniveau. Ik ben van nature nieuwsgierig en kritisch, maar ik moet soms nog meer doorvragen of herhalen om te voorkomen dat ik zaken onvoldoende begrijp. Een voorwaarde om kwaliteitsvolle redeneringen te kunnen opbouwen is de basis goed beheersen. Een actiepunt hierbij is noteren wanneer men mij uitleg geef. Zo voorkom ik dat ik dezelfde vraag meermaals moet stellen. Het is tevens een goede test om te kijken of ik alles voldoende begrijp.

Waarom heb ik net hiervoor gekozen ? Wat gaat dit mij opleveren ? Er zijn erg veel verschillende rollen en functies die kunnen opgenomen worden binnen HR. Ik wil meer doen als het puur operationele, repetitieve HR. Hiervoor zijn een aantal competenties nodig waaronder opbouwen van een kwaliteitsvolle redenering. Problemen kunnen analyseren, iets in een breder kader kunnen plaatsen, meerdere oplossingen met hun consequenties in kaart kunnen brengen, kritisch kunnen reflecteren,…. Ik heb deze competentie gekozen omdat het voor mij een overkoepelende competentie is die enkel goed beheerst kan zijn als ik de andere competenties ook goed beheers. Ik vind het ook belangrijk dat je weet wat je zegt en waarom je iets zegt. Ik wil functioneren als een kritische, maar vooral leer- en nieuwsgierige student. Door deze houding wil ik zelf veel bijleren, maar dit gaat me ook meer achtergrond geven voor een goede oplossing te formuleren voor mijn project.

Logboek persoonlijke ontwikkelings- en actieplan

p. 2/6

POP TWEEDE GEKOZEN ALGEMENE COMPETENTIE: SAMENWERKEN ALS EEN LID VAN EEN TEAM EN VAN DE ORGANISATIE Wat is mijn huidige niveau op deze competentie ? Waarom ? Niveau


2

In mijn project ga ik moeten functioneren in een projectteam. In dit team zitten persoon met een verschillende achtergrond en met andere doelstellingen. Ik vind het belangrijk om mijn eigen rol en bijdrage te hebben binnen dit team. Ik heb nog weinig ervaring met werken in een projectteam in een professionele context. Vanuit schoolse en vrijetijdservaringen weet ik dat ik op vergaderingen alles graag gestructureerd laat verlopen .Zo vat ik regelmatig samen, maak ik een overzicht van de to do’s en ben ik een planner. Ik hoop dat ik dit ook kan doen binnen het projectteam.



3

Ik ga voldoende assertief moeten zijn om mijn sterktes te kunnen benutten binnen het projectteam. Alvorens ga ik moeten inschatten wie welke belangen en positie heeft. Uit vorige ervaringen weet ik dat ik in begin (bij nieuwe contacten, omgevingen) een afwachtende houding heb omdat ik mensen eerst wil leren kennen en wil kunnen inschatten.

Waarom heb ik net hiervoor gekozen ? Wat gaat dit mij opleveren ? Ik heb voor deze competentie gekozen omdat ik binnen groepen sneller mezelf wil laten zien. Ik wil mijn inwerkperiode verkorten om sneller mijn bijdrage te kunnen leveren. Dit is een uitdaging omdat dit de nodige assertiviteit en durft vergt. Als ik dit kan doen gaat het projectteam sneller een zicht krijgen op mijn persoonlijkheid en mijn kunnen. Dit is een winwinsituatie voor mezelf, maar zeker ook voor het projectteam.


p. 3/6

POP EERSTE GEKOZEN BEROEPSSPECIFIEKE COMPETENTIE: EEN PERSONEELSONTWIKKELINGSBELEID VOEREN Wat is mijn huidige niveau op deze competentie ? Waarom ? Niveau


2

Personeelsontwikkeling is een HR-domein waar ik nog niet zo veel mee in contact ben gekomen. Toch weet ik dat ik erg graag praat met mensen over hun beroepsverleden en ervaringen, maar vooral over hun wenselijke toekomst. Ontdekken waar hun sterktes liggen en dit matchen met hun droom. Tijdens mijn bedrijfsproject krijgt ik de kans om hier op professioneel vlak mee bezig te kunnen zijn. Uit eerder evaluaties blijkt dat ik een mature houding heb die zulke gesprekken ten goede komt. Ook mijn actieve luisterhouding komt hier ten goede.



3

Ik zou graag willen groeien naar niveau 3. Ik denk dat ik voornamelijk nog moet leren hoe de brug te maken van theorie naar praktijk. Ik heb namelijk al redelijk wat geleerd over personeelsontwikkeling, maar elke mens en zeker ook elke organisatie is verschillend en vraagt een andere aanpak. Inzicht krijgen in de technieken, methodes en deze weten af te stemmen op de organisatie lijkt mij een interessant leerproces. Dit gaat van mij logisch redeneervermogen vragen. Operationeel gekeken naar mijn project vraagt dit ook goede communicatievaardigheden om zo inzicht te krijgen in de betrokkenen.

Waarom heb ik net hiervoor gekozen ? Wat gaat dit mij opleveren ? Ik heb voor deze competentie gekozen omdat deze erg nauw aansluit bij mijn project. Voornamelijk het menselijk potentieel in kaart brengen en verder ontwikkelen/optimaal benutten en loopbaanontwikkeling faciliteren. Voorts sluit deze competentie ook erg nauw aan met datgene wat mijn aantrekt in HR en waarin ik goed wil zijn: een goede synergie vinden tussen mens en organisatie. Kansen optimaal benutten met focus op menselijk potentieel. Dit spreekt me meer aan als payroll en comp & ben.


p. 4/6

POP TWEEDE GEKOZEN BEROEPSSPECIFIEKE COMPETENTIE: HRM IN EEN ORGANISATIE ONTWIKKELEN Wat is mijn huidige niveau op deze competentie ? Waarom ? Niveau


2

De taak van HR is bijdragen aan betere bedrijfsresultaten. Dit is vaak onrechtstreeks. In mijn vorige stage heb ik gemerkt dat ik de natuurlijke reflex heb om te kijken naar het nut van mijn acties en de efficiëntie en effectiviteit van bestaande processen. Ik vind het belangrijk dat het werk dat een HR-dienst levert ook als nuttig wordt beschouwd door werknemers en leidinggevenden. Om dit te realiseren is een gepast HR-beleid nodig. In mijn later beroepsleven zou ik graag mee vorm geven aan een HR-beleid op strategisch niveau. Mijn niveau beperkt zich momenteel nog tot theoretische kennis van modellen en beperkte inzichten van strategisch management. In organisaties zie ik wel redelijk snel welke positie HR heeft binnen de organisatie en kan ik daardoor ook de impact van HR inschatten.



3

Ik zou graag willen evolueren naar een HR-medewerker die modellen operationeel kan maken en zijn weg kan vinden in het kluwen aan HRtheorieën. Dit is een leerproces dat de nodige tijd vraagt. Toch kan ik hier nu al aan werken door een geïnteresseerde houding aan te nemen en telkens te vragen naar het waarom van acties en processen.

Waarom heb ik net hiervoor gekozen ? Wat gaat dit mij opleveren ? Ik heb voor deze competentie gekozen omdat de ontwikkeling van HRM in een organisatie iets is voor ervaren HR-professionals. Ik kies hiervoor omdat op strategisch niveau werken iets is wat me aanspreekt. Ik wil reeds op mijn bedrijfsproject bijleren om inzicht te krijgen hoe HRM in een organisatie te ontwikkelen. Als ik dit kan bewerkstelligen ga ik ook beter het nut zien van mijn bedrijfsproject en kan ik het beter plaatsen in het geheel.


p. 5/6


p. 6/6

Logboek persoonlijk ontwikkelingsplan persoonlijk actieplan. Naam student: Maes Pieter

Recommend Documents