Graaf Engelbrecht JAARVERSLAG 2013

Graaf Engelbrecht JAARVERSLAG 2013

SchoolVenster

Graaf Engelbrecht Ganzerik 3 4822 RK BREDA Telefoon: 0765421191 Email: [email protected] brug vmbo-(g)t havo vwo Openbaar

Datum: 02 april 2014 Bron: Vensters voor Verantwoording

Jaarverslag Graaf Engelbrecht 2012

1. Voorwoord rector Begin februari 2013 ben ik als rector van start gegaan op Graaf Engelbrecht met een duidelijke opdracht: het weer op de kaart zetten van de school in de regio Breda, het verhogen en verduurzamen van de opbrengsten en het laten terugkeren van de rust. Het verbeteren van de tegenvallende opbrengsten stonden centraal en dan met name het verkrijgen van het basisarrangement vwo. In het verlengde daarvan is veel aandacht verbeterplannen per sectie en heeft er een kanteling plaatsgevonden in aansturing. 2. Directieverslag Ambitie Het fundamenteel traject is erop gericht om de oorzaken weg te nemen die hebben geleid tot de daling van het rendement van de school. Deze tegenvallende prestaties kwamen eerst aan het licht binnen de afdeling vwo die daarom ook de kwalificatie zwak van de inspectie heeft gekregen. De mavo en havo afdeling staan ook onder druk en zullen naar verwachting in de rode cijfers komen. Mijn indruk was in het voorjaar 2013 dat er teveel is ingezet op met name het vwo en te weinig op mavo en havo. In het verbeterplan, gemaakt onder leiding van mijn voorganger is een aantal oorzaken van de tegenvallende prestaties op een rij gezet. Het blijkt daarbij te gaan om een breed scala aan problemen zoals: •

gebrekkige niveaubewaking door onvolkomenheden in de toetsing en determinatie;

•

tekortkomingen in de leerlingenzorg;

•

niet toereikende competenties van een aantal docenten.

Uitwerking Voor een meer uitgebreide toelichting zij verwezen naar de notitie Verbeterplan Graaf Engelbrecht: stand van zaken per 31 december 2012 en naar de beleidsagenda waarin de diverse trajecten zijn uitgezet. In het kader van het turbotraject is in eerste instantie gewerkt aan de realisatie van een zogenaamd sociaal contract. Het betreft hierbij een document waarin is vastgelegd welke extra inspanningen van schoolleiding, docenten, mentoren, ouders en leerlingen mogen worden verwacht om het gewenste resultaat te boeken. Dit is geen vrijblijvend geheel, maar een overeenkomst waarop partijen kunnen worden aangesproken. Belangrijke onderdelen die in het sociaal contract zijn geregeld, betreffen •

extra steunles/bijles voor leerlingen;

•

gestructureerde examentrainingen voor zowel docenten als leerlingen;

•

intensivering van het mentoraat;

•

monitoring door de schoolleiding in overleg met docenten, leerlingen en ouders.

In het kader van het fundamenteel traject is gewerkt langs de volgende sporen: •

verbetering van het managementinformatiesysteem -

dit was ten tijde van mijn aantreden onvoldoende uitgewerkt. Wij hebben in het voorjaar het managementinformatiesysteem MMP aangeschaft zodat we beter zicht krijgen op de cijfers per collega en per sectie. Met dit programma kunnen we ook beter sturen op de rendementen;

•

scherper niveau van kwaliteitsbewaking (toetsing volgens RTTI) -

de toetsing volgens RTTI is verder doorgezet en krijgt een vervolg met een online versie in 2014;

•

verscherping van de overgangsregeling -

de verscherping van de overgangsregeling geeft een positief effect op het onderbouw rendement, niet meer in bolletje 5, maar een negatief effect op het bovenbouwrendement. In 2014 zal dit verder aangepast worden;

•

terugdringen van het aantal onderdelen waarop binnen het schoolexamen wordt getoetst -

binnen de weten regelgeving wordt door iedere sectie bekeken wat er aangepast kan worden;

•

verbetering taal- en rekenbeleid -

door middel van het inzetten van expertgroepen wordt nu op een breder vlak invulling gegeven aan het taal- en rekenbeleid;

•

verbetering van het onderwijsproces in de klas -

flitsbezoeken worden ingezet om het onderwijsproces beter te monitoren. Binnen secties vinden lesbezoeken plaats;

•

versterking van de leerlingenzorg -

•

de leerlingenzorg is op orde, complimenten ook van de inspectie;

verbetering van het middenmanagement -

het middenmanagement krijgt ondersteuning van de clustermanagers en daar waar nodig individuele coaching;

•

invoering van een systeem van niet-vrijblijvende functioneringsgesprekken met alle docenten -

in het schooljaar 2013-2014 is gestart met een nieuwe cyclus gesprekken. Iedere collega is zelf eigenaar van dit traject en moet in een schooljaar minimaal een voortgangsgesprek hebben gehad en een functioneringsgesprek.

3. Onderwijsprestaties In de opbrengstenkaart 2013 van de inspectie wordt een duidelijk beeld geschetst van de door- en uitstroom (zie hiervoor de Bijlage). Duidelijk is wel dat er sprake is van generieke problematiek die de afdeling vwo overstijgt. De opbrengsten zijn zwaar tegenvallend na een jaar waarin er al hard is gewerkt om de opbrengsten te verhogen. 4. Bedrijfsvoering Financiën De school is financieel zonder meer gezond te noemen. De afgelopen jaren overtroffen de inkomsten ruimschoots de uitgaven. Hierdoor kon een aanzienlijk bedrag aan reserves

worden opgebouwd. Deze reserves zou de school kunnen benutten om de noodzakelijke onderwijskundige verbeteringen tot stand te brengen. Het afgelopen boekingsjaar is wederom afgesloten met een fors tekort. Dit tekort zet zich voort in 2014 en zal pas in 2016 een positief beeld laten zien. Dit is ingecalculeerd om het verbeterproces extra te faciliteren Personeel Graaf Engelbrecht is tot aan 2011 sterk gegroeid van circa 500 tot meer dan 1000 leerlingen. De laatste twee schooljaren was evenwel sprake van een sterk teruglopende daling van het aantal aanmeldingen vanuit het basisonderwijs. De school kampt kennelijk nu met een fors imagoprobleem waaraan het negatieve oordeel van de inspectie over de afdeling vwo zeker toe heeft bijgedragen. Aangezien ongeveer 10% van de medewerkers in tijdelijke dienst is, kan deze teruggang gedeeltelijk worden opgevangen zonder gedwongen ontslagen van vast personeel. Wel zijn in het schooljaar 2013-2014 twee collega’s gedetacheerd. 5. Vooruitblik 2014 a.De kwaliteit De kwaliteit laat nog sterk te wensen over. In 2014 krijgt het primaire proces absolute voorrang. Een in te stellen maatregel zal zijn dat behaalde resultaten onder de 5.5 over gedaan moeten worden tot het voldoende is. De basis moet solide zijn. Tevens zal er nadrukkelijk gestuurd worden op de rendementen. Nagenoeg niemand mag blijven zitten of afstromen. b.De profilering De school gaat het komend jaar fors investeren in profilering. De aanvraag voor LOOTstatus loopt nog steeds. Mogelijk krijgen we eerst een aspirant-status toegewezen en krijgen we 2 jaar de tijd om aan de voorwaarde van 40 LOOT-leerlingen te voldoen. Deze status moet er voor zorgen dat Graaf Engelbrecht dé TOPSPORT school van de regio wordt. Tevens is er aangesloten bij de ontwikkeling van tweefasen vwo. Invoering van tweefasen vwo waarschijnlijk in augustus 2014. Verder wordt er in overleg met het bestuur nagedacht over verdere profilering.

april 2014

R. Louwsma rector OSG Graaf Engelbrecht

1. Algemeen 1.1 Deze school

Graaf Engelbrecht Ganzerik 3 4822 RK BREDA Telefoon: Email: Website:

0765421191 [email protected] http://www.graafengelbrecht.nl

Onderwijsaanbod: Denominatie: Bestuur:

brug vmbo-(g)t havo vwo Openbaar Stichting ROC West- Brabant

Het landelijke gemiddelde wordt bepaald door scholen met een vergelijkbare schoolsamenstelling. Afhankelijk van het niveau waarop de informatie beschikbaar is, wordt de school vergeleken met: Schoolniveau: Instellingsniveau: Bestuursniveau:

vmbo-(g)t havo vwo vmbo-bk(g)t havo vwo sectoroverstijgend

Profiel: Graaf Engelbrecht onderscheidt zich door de zorg voor de leerlingen en haar bijzondere aandacht voor Sport, Gezondheid, Cultuur en Media. De school probeert het beste in leerlingen naar boven te halen en hen te coachen tot goede teammspelers van de samenlevering. De missie van Graaf Engelbrecht luidt dan ook: "Samen investeren in kennis en karakter" Met rendement investeren in de groei van jonge mensen naar waardevolle mensen in de maatschappij. Hierbij is groei van karakter minstens zo belangrijk als het opdoen van kennis.

Copyright stichting Schoolinfo 2014

Download SchoolVenster Graaf Engelbrecht - Pagina 2

1.2 Aantal leerlingen Toelichting: Het leerlingaantal per afdeling verhoudt zich in het schooljaar 2013-2014 als volgt: • 105 brugklasleerlingen • 157 atheneum leerlingen • 289 havo leerlingen • 254 mavo leerlingen

Trend totaal aantal leerlingen

Uitsplitsing vwo 2013-2014

Drie meest recente schooljaren


Uitsplitsing leerjaren in 2013-2014 1

2

3

4

brugklas (algemeen)

97

<5

vmbo-(g)t

8

59

97

93

havo

56

59

76

98

vwo

24

21

33

41


5

6

38


1.3 Marktaandeel / voedingsgebied Marktaandeel / voedingsgebied 2013-2014

Gemeente top 3

Voedingsgebied

Breda

90,3%

Drimmelen

6,0%

Moerdijk

2,0%

Trend voedingsgebied Gemeente calc

2011-2012

2012-2013

2013-2014

Breda

89,8 %

91,1 %

90,3 %

Drimmelen

7,3 %

6,5 %

6,0 %

Moerdijk

1,5 %

1,6 %

2,0 %

Overige gemeenten

1,5 %

0,8 %

1,7 %

2011-2012

2012-2013

2013-2014

Breda

9,2 %

8,4 %

7,5 %

Drimmelen

4,3 %

3,5 %

3,0 %

Moerdijk

0,7 %

0,7 %

0,7 %

Etten-Leur

0,3 %

0,1 %

0,1 %

Trend marktaandeel

Bovenstaande tabel toont geen gemeenten met marktaandeel <1% en minder dan 5 leerlingen.



Trend voedingsgebied en aantal leerlingen Onderwijssoort Plus

2011-2012

2012-2013

2013-2014

%

%

%

Leerjaar 1

Aantal

Aantal

172

136

Aantal 105

Breda

86,6 %

149

91,9 %

125

94,3 %

99

Moerdijk

3,5 %

6

1,5 %

<5

1,9 %

<5

1,9 %

<5

Zundert Drimmelen

9,9 %

17

Overige gemeenten

Leerjaar 2

5,1 %

7

1,0 %

<5

1,5 %

<5

1,0 %

<5

175

170

143

Breda

90,9 %

159

86,5 %

147

92,3 %

132

Drimmelen

5,7 %

10

10,0 %

17

4,9 %

7

Moerdijk

1,1 %

<5

3,5 %

6

1,4 %

<5

Etten-Leur

1,1 %

<5

Overige gemeenten

1,1 %

<5

1,4 %

<5

Leerjaar 3

190

177

177

Breda

92,1 %

175

92,7 %

164

84,2 %

149

Drimmelen

4,7 %

9

5,1 %

9

9,6 %

17

Moerdijk

1,1 %

<5

1,1 %

<5

4,0 %

7

Etten-Leur

1,1 %

<5

0,6 %

<5

0,6 %

<5

Overige gemeenten

1,1 %

<5

0,6 %

<5

1,7 %

<5

Leerjaar 4

228

220

202

Breda

89,9 %

205

91,8 %

202

93,1 %

188

Drimmelen

9,2 %

21

5,9 %

13

5,0 %

10

Overige gemeenten

0,9 %

<5

2,3 %

5

2,0 %

<5

Leerjaar 5

153

131

139

Breda

86,9 %

133

90,8 %

119

87,8 %

122

Drimmelen

7,8 %

12

8,4 %

11

7,9 %

11

Moerdijk

2,0 %

<5

0,8 %

<5

2,2 %

<5

Etten-Leur

1,3 %

<5

0,7 %

<5

Overige gemeenten

2,0 %

<5

1,4 %

<5

Leerjaar 6

45

Breda

97,8 %

44

Drimmelen

2,2 %

<5

Moerdijk


41 97,6 %

2,4 %

40

38 94,7 %

36

5,3 %

<5

<5


Trend marktaandeel en aantal leerlingen Onderwijssoort Plus

2011-2012

2012-2013

2013-2014

%

%

%

Leerjaar 1

Aantal

Aantal

172

136

Aantal 105

Breda

7,6 %

149

6,2 %

125

4,4 %

99

Moerdijk

1,2 %

6

0,4 %

<5

0,4 %

<5

Drimmelen

4,9 %

17

2,0 %

7

0,3 %

<5

1,6 %

<5

Baarle-Nassau Overige gemeenten

Leerjaar 2

175

<5

<5

170

143

Breda

7,8 %

159

7,4 %

147

6,9 %

132

Drimmelen

2,9 %

10

4,8 %

17

2,0 %

7

1,6 %

<5

0,4 %

<5

Baarle-Nassau Moerdijk

0,5 %

Overige gemeenten

<5

1,3 %

6

<5

Leerjaar 3

<5

190

177

177

Breda

9,1 %

175

8,2 %

164

7,4 %

149

Drimmelen

2,7 %

9

2,7 %

9

4,7 %

17

Moerdijk

0,5 %

<5

0,4 %

<5

1,5 %

7

Overige gemeenten

Leerjaar 4

<5

<5

<5

228

220

202

Breda

10,4 %

205

9,8 %

202

9,1 %

188

Drimmelen

5,6 %

21

3,8 %

13

2,9 %

10

Overige gemeenten

Leerjaar 5

<5

5

<5

153

131

139

Breda

12,3 %

133

12,4 %

119

11,3 %

122

Drimmelen

7,5 %

12

6,9 %

11

7,5 %

11

Moerdijk

1,5 %

<5

0,5 %

<5

1,5 %

<5

Overige gemeenten

5

Leerjaar 6

<5

45

Breda

9,3 %

44

Drimmelen

1,5 %

<5

Moerdijk


41 9,5 %

1,5 %

40

38 8,7 %

36

3,2 %

<5

<5


1.4 Profiel- en sectorkeuze

Aantal examen deelnemers naar sector/profiel vmbo-(g)t Sector profiel vmbo-t (mavo)

2010-2011

2011-2012

2012-2013

98

72

65

Verdeling in procenten 2012-2013

Trend laatste drie beschikbare schooljaren

Aantal examen deelnemers naar sector/profiel havo Sector profiel

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Cultuur/Maatschappij (CM)

13

16

8

Economie/Maatschappij (EM)

42

49

43

Natuur/Gezondheid (NG)

18

19

14

Natuur/Techniek (NT)

6

11

12

Profielcombinatie (EMCM)

6

<5

<5

Profielcombinatie (NTNG)

19

10

9





Aantal examen deelnemers naar sector/profiel vwo Sector profiel

2010-2011

2011-2012

2012-2013


<5

<5

<5


12

17

12


<5

<5

<5


<5

<5

7


8

6

<5


15

16

16



Aantal examen deelnemers naar sector/profiel Atheneum Sector profiel

2010-2011

2011-2012

2012-2013


<5

<5

<5


12

17

12


<5

<5

<5


<5

<5

7


8

6

<5


15

16

16







2. Resultaten 2.1 Slaagpercentage


Slaagpercentage 2012-2013 Aantal deelnemers

Aantal geslaagden

Percentage geslaagden

vmbo-(g)t

65

50

76,9 %

havo

89

61

68,5 %

vwo

38

34

89,5 %

Aantal deelnemers

Aantal geslaagden


vmbo-(g)t

65

50

76,9 %

vmbo-t (mavo)

65

50

76,9 %

havo

89

61

68,5 %


8

<5

50,0 %


43

33

76,7 %


14

8

57,1 %


12

8

66,7 %

Onderwijssoort Plus

Slaagpercentage per sector/profiel 2012-2013




<5

<5

66,7 %


9

6

66,7 %

vwo

38

34

89,5 %


<5

<5

100,0 %


12

12

100,0 %


<5

<5

100,0 %


7

6

85,7 %


<5

<5

100,0 %


16

13

81,3 %

Aantal deelnemers

Aantal geslaagden


Atheneum

38

34

89,5 %


<5

<5

100,0 %


12

12

100,0 %


<5

<5

100,0 %


7

6

85,7 %


<5

<5

100,0 %


16

13

81,3 %

Slaagpercentage per soort vwo en profiel 2012-2013



2.2 Examencijfers

Gemiddeld examencijfer vmbo-(g)t 2010-2011

2011-2012

2012-2013

S

L

S

L

S

L

Centraal examen

5,7

6,1

6,0

6,3

5,8

6,3

Schoolexamen

6,2

6,6

6,4

6,5

6,2

6,5

Gemiddeld examencijfer havo 2010-2011

2011-2012

2012-2013

S

L

S

L

S

L

Centraal examen

5,9

6,2

6,0

6,3

6,1

6,5

Schoolexamen

6,2

6,4

6,1

6,4

6,1

6,4

Gemiddeld examencijfer vwo 2010-2011

2011-2012

2012-2013

S

L

S

L

S

L

Centraal examen

5,9

6,3

6,0

6,4

6,4

6,6

Schoolexamen

6,4

6,8

6,5

6,8

6,5

6,8

S

School

L

Landelijk gemiddelde

Gemiddeld vakcijfer per vakcluster 2012-2013 Gem. cijfer SE Onderwijssoort Plus

Gem. cijfer CE Gem. eindcijfer

S

L

S

L

S

L

vmbo-(g)t

6,2

6,5

5,8

6,3

6,1

6,5

Aardrijkskunde/Geschiedenis

5,9

6,5

5,9

6,3

6,0

6,4

Economie

6,1

6,4

5,4

6,0

5,9

6,2

Engels/Frans/Duits

6,1

6,5

5,9

6,3

6,0

6,4

Nederlands

6,4

6,5

6,0

6,2

6,3

6,4

Overig

6,6

6,9

6,4

6,7

6,9

Wiskunde/Natuurkunde/Scheikunde/Biologie

6,1

6,4

6,4

6,0

6,4


5,8


havo

6,1

6,4

6,1

6,5

6,2

6,5


5,9

6,3

6,5

6,6

6,2

6,4

Economie

5,9

6,2

5,4

6,5

5,7

6,3

Engels/Frans/Duits

6,2

6,4

6,3

6,5

6,2

6,5

Nederlands

6,1

6,4

6,0

6,2

6,1

6,3

Overig

6,2

6,7

6,1

6,5

6,3

6,7


6,0

6,3

6,2

6,5

6,2

6,4

vwo

6,5

6,8

6,4

6,6

6,6

6,8


6,5

6,6

7,3

6,4

6,9

6,6

Economie

6,5

6,5

6,8

6,5

6,6

6,5

Engels/Frans/Duits

6,3

6,7

6,1

6,6

6,3

6,7

Nederlands

6,4

6,7

6,4

6,5

6,4

6,6

Overig

6,9

7,1

6,0

6,5

6,9

7,1


6,4

6,6

6,6

6,7

6,6

6,7

Gemiddeld vakcijfer per vak 2012-2013 Aantal Onderwijssoort Plus

Gem. cijfer SE


S

L

S

L

S

L

vmbo-(g)t

65

6,2

6,5

5,8

6,3

6,1

6,5

Aardrijkskunde

25

6,2

6,4

5,7

6,2

6,0

6,4

Biologie (oud)

48

6,4

6,4

6,3

6,5

6,4

6,5

Duitse taal

10

5,9

6,4

5,6

6,2

5,7

6,3

Economie

59

6,1

6,4

5,4

6,0

5,9

6,2

Engelse taal

65

6,1

6,6

5,8

6,3

6,0

6,5

Franse taal

15

6,2

6,5

6,2

6,5

6,1

6,5

Geschiedenis en staatsinrichting

21

5,6

6,5

6,2

6,5

6,0

6,5

Lichamelijke opvoeding 2

11

6,2

6,8

6,4

6,9

Maatschappijleer (voor profiel- of vrij deel)

65

6,7

6,9

6,7

7,0

Natuur- en scheikunde I

18

6,0

6,4

5,2

6,3

5,7

6,4

Natuur- en scheikunde II

15

6,2

6,4

5,4

6,2

5,9

6,3

Nederlandse taal

65

6,4

6,5

6,0

6,2

6,3

6,4

Wiskunde

56

6,0

6,5

5,8

6,4

5,9

6,4

havo

89

6,1

6,4

6,1

6,5

6,2

6,5

Aardrijkskunde

31

5,8

6,3

6,3

6,5

6,1

6,4

Bewegen, sport en maatschappij

33

6,4

6,8

6,5

6,8

Biologie

36

6,1

6,3

5,7

6,3

6,0

6,3

Duitse taal en literatuur

26

6,2

6,3

6,0

6,1

6,0

6,3

Economie

55

5,9

6,2

5,4

6,5

5,7

6,3

Engelse taal en literatuur

89

6,3

6,4

6,4

6,7

6,3

6,6

Franse taal en literatuur

16

6,0

6,3

6,0

6,1

5,9

6,3

Geschiedenis

54

5,9

6,3

6,6

6,6

6,3

6,5

Informatica

17

6,1

6,7

6,2

6,8



Kunst (drama)

7

6,3

7,0

7,0

Maatschappijleer

89

6,5

6,7

Management en organisatie

31

5,4

6,2

5,8

Natuurkunde

23

5,9

6,3

Nederlandse taal en literatuur

89

6,1

Scheikunde

35

Wiskunde A

6,6

6,8

6,5

6,7

6,5

5,7

6,4

6,4

6,6

6,1

6,5

6,4

6,0

6,2

6,1

6,3

5,9

6,3

6,1

6,8

6,1

6,6

63

6,2

6,4

6,3

6,4

6,3

6,4

Wiskunde B

22

5,7

6,1

6,9

6,6

6,3

6,4

vwo

38

6,5

6,8

6,4

6,6

6,6

6,8

Aardrijkskunde

<5

6,6

6,6

5,8

6,4

6,5

6,5

Algemene natuurwetenschappen

37

7,2

7,1

7,2

7,1

Bewegen, sport en maatschappij

9

6,6

7,2

6,8

7,2

Biologie

19

6,5

6,6

6,2

6,4

6,4

6,5

Duitse taal en literatuur

33

6,4

6,5

6,0

6,3

6,2

6,4

Economie

23

6,5

6,5

6,8

6,5

6,6

6,5

Engelse taal en literatuur

38

6,2

6,8

6,3

6,9

6,4

6,9

Franse taal en literatuur

8

6,5

6,6

5,9

6,4

6,1

6,5

Geschiedenis

14

6,5

6,7

7,5

6,5

7,0

6,6

Informatica

14

7,0

7,3

7,0

7,3

Kunst (drama)

<5

7,0

7,4

6,5

7,0

Maatschappijleer

38

6,7

7,0

6,8

7,1

Management en organisatie

18

6,5

6,6

6,0

6,5

6,3

6,6

Natuurkunde

24

6,4

6,6

6,2

6,5

6,4

6,6

Nederlandse taal en literatuur

38

6,4

6,7

6,4

6,5

6,4

6,6

Scheikunde

24

6,3

6,6

6,4

6,9

6,5

6,7

Wiskunde A

14

7,1

6,6

8,3

6,9

7,6

6,8

Wiskunde B

24

6,2

6,6

6,4

6,9

6,3

6,8

6,1

6,5

6,4

Gemiddeld vakcijfer per sector/profiel 2012-2013 Aantal Onderwijssoort Plus

Gem. cijfer SE


S

L

S

L

S

L

vmbo-(g)t

65

6,2

6,5

5,8

6,3

6,1

6,5

vmbo-t (mavo)

65

6,2

6,5

5,8

6,3

6,1

6,5

havo

89

6,1

6,4

6,1

6,5

6,2

6,5


8

6,1

6,5

6,1

6,3

6,2

6,5


43

6,0

6,4

6,1

6,5

6,2

6,5


14

6,2

6,4

6,0

6,4

6,2

6,5


12

6,2

6,4

6,3

6,7

6,3

6,6


<5

6,1

6,5

6,1

6,4

6,2

6,5


9

6,0

6,5

6,3

6,6

6,2

6,6

vwo

38

6,5

6,8

6,4

6,6

6,6

6,8


<5

6,3

6,7

5,7

6,4

6,1

6,7




12

6,7

6,6

6,9

6,5

6,9

6,6


<5

6,3

6,6

6,3

6,4

6,3

6,6


7

6,4

6,8

6,0

6,8

6,3

6,9


<5

7,2

6,8

7,5

6,6

7,2

6,8


16

6,5

6,9

6,3

6,8

6,5

7,0

Gemiddeld vakcijfer per soort vwo 2012-2013 Aantal Onderwijssoort Plus Atheneum


38

Gem. cijfer SE


S

L

S

L

S

L

6,5

6,7

6,4

6,5

6,6

6,7


2.3 Doorstroom en uitstroom

Doorstroom bovenbouw 2011-2012

Trend onderbouw vmbo-(g)t

Trend bovenbouw vmbo-(g)t

Trend onderbouw havo

Trend bovenbouw havo



Trend onderbouw vwo

Trend bovenbouw vwo

Basisschooladviezen van leerlingen in leerjaar 3 2011-2012 Basisschooladvies vmbo-(g)t


Basisschooladvies havo




Basisschooladvies vwo




2.4 Vervolgopleiding leerlingen

Vervolgopleiding oud-leerlingen 2011-2012 | vmbo-(g)t Landelijk gemiddelde VO MBO Overig

2011-2012 | havo Landelijk gemiddelde VO MBO HBO Overig



2011-2012 | vwo Landelijk gemiddelde HBO WO Overig

Situatie na één jaar 2010-2011 | vmbo-(g)t Landelijk gemiddelde MBO-zelfde opleiding MBO-switch MBO-uitval

2010-2011 | havo Landelijk gemiddelde MBO-zelfde opleiding MBO-switch MBO-uitval HBO-zelfde opleiding HBO-switch HBO-uitval



2010-2011 | vwo Landelijk gemiddelde HBO-zelfde opleiding HBO-switch HBO-uitval WO-zelfde opleiding WO-switch WO-uitval

Uitsplitsing MBO 2010-2011

MBO 1

MBO 2


MBO 3

MBO 4



3. Onderwijsbeleid 3.1 Schoolplan Toelichting: Het schoolplan 2012-2013 staat volledig in het teken van de verbetering van de resultaten van de school. Daarbij wordt onderscheid gemaakt tussen een turbotraject dat een aantal concrete maatregelen bevat die bijdragen tot de verbetering van de resultaten van de eindexamenleerlingen en een fundamenteel traject. In dit fundamentele traject is aangegeven welke oorzaken hebben geleid tot de tegenvallende prestaties van de school en welke maatregelen nodig zijn om deze neergang te keren. Ingegaan wordt daarbij op verbetering van het onderwijsniveau; - versterking van de leerlingenzorg - een krachtig HRM-beleid gericht op de verbetering van zowel het functioneren van docenten als van het management - het duidelijker dan voorheen stellen van grenzen voor leerlingen - versterking van zowel de interne als de externe PR

Beschikbare schoolplan bijlagen - Strategisch Beleid OVO-2013-2018.pdf



3.2 Zorgplan Toelichting:

De leerlingenzorg binnen Graaf Engelbrecht vertrekt vanuit het perspectief van de leerling. De school biedt de zorg die het de leerling mogelijk zal maken dat de leerling zijn/haar opleiding kan volgen. In het zorgplan Graaf Engelbrecht vindt een uitwerking plaats van de geboden leerlingenzorg. Het zorgplan bevat een omschrijving van de basiszorg, de extra zorg, de taken en verantwoordelijkheden en de borging van de leerlingen zorg. Tevens zijn er procedures en protocollen vastgesteld ten behoeve van de uitvoering van de leerlingenzorg.

Beschikbare zorgplan bijlagen - Zorgplan 2012-2014.pdf



3.3 Samenwerking Samenwerking Gemeentelijke Werkgroep De Gezonde School

Het Olympisch Netwerk Brabant

Mijn Kind Online

Netwerk VO/HO West-Brabant

Regionaal Samenwerkingsverband Breda

Samenwerkingsverbanden 2013-2014 Onderwerp:

Gemeentelijke Werkgroep De Gezonde School

Door:

GGD Novadic-Kentron GGZ Bredaas Centrum Gehandicaptenbeleid Steunpunt Informele Zorg ROC West-Brabant VO-scholen

Opbrengsten:

De Gezonde School: Gezonde leerlingen vertonen betere onderwijsprestaties, de leeromgeving wordt als prettiger ervaren en schoolverzuim en schooluitval zijn lager.

Onderwerp:

Het Olympisch Netwerk Brabant

Door:

NOC*NSF Nationale sportbonden Provincie Noord-Brabant Sportservice Noord-Brabant

Opbrengsten:

Graaf Engelbrecht is een topsport vriendelijke school. Door het aanpassen van het les- en tentamenrooster en het geven van intensieve studiebegeleiding is school en topsport goed te combineren. De sporter volgt zo veel mogelijk het reguliere programma, zodat er geen vertraging optreedt in de opleiding.

Onderwerp:

Mijn Kind Online

Door: Opbrengsten:

Onderwerp:

Netwerk VO/HO West-Brabant

Door:

15 West-Brabantse VO-scholen, drie Brabantse hbo-instellingen en twee Brabantse universiteiten.

Opbrengsten:

Verkleinen van de aansluitproblematiek voor leerlingen bij de overstap naar het hoger onderwijs. Binnen het netwerk kijken VO en HO bij elkaar in de "onderwijskeuken" en wisselen kennis uit over het onderwijs (van de overkant van de aansluiting). Op basis van deze kennis kunnen deelnemende instellingen het onderwijs zo inrichten dat de uitval in de propedeutische fase vermindert.

Onderwerp:

Regionaal Samenwerkingsverband Breda

Door:

Onderwijsstichting Sint Oelbert ROC West-Brabant Stichting Delta-onderwijs Stichting Het Driespan Stichting Katholiek VO Breda Stichting Katholiek VO in Dongemondgebied Stichting KSE Stichting Magical education Stichting Mgr. Frencken Vereniging OMO Vereniging Voor Christelijk Onderwijs



Opbrengsten:

Alle leerlingen, ongeacht het schooltype, op een zo geschikt mogelijk niveau uit te laten stromen en het voorkomen dat er leerlingen ergens tussen wal en schip dreigen te komen.

Onderwerp:

ZeeBra-overleg

Door:

ZeeBra is een samenwerkingsverband van 22 scholen tussen Waalwijk en Oostburg. De ontstaansgeschiedenis van ZeeBra begint rond Breda, waar een aantal rectoren elkaar met regelmaat ontmoeten om gemeenschappelijke problemen te bespreken. Zij vertegenwoordigen meestal zelfstandige scholen met een eigen bestuur. Door de toename van de eigen verantwoordelijkheid van scholen, breidt het gezelschap zich uit tot wat het nu is: een netwerk van 22 scholen uit Zeeland en Brabant.

Opbrengsten:

In plenaire bijeenkomsten of in werkgroepen wordt aandacht besteed aan de actualiteit van de ontwikkelingen in het Voorgezet Onderwijs en worden gezamenlijke standpunten ingenomen als dat nodig is. Binnen de VO-raad zijn wij een gewaardeerde gesprekspartner, naar het ministerie trekken wij samen op. Veel aandacht krijgt de professionaliteit van het leraarschap en ZeeBra wil een geheel van goede onderwijswerkgevers zijn. ZeeBra bundelt zijn krachten voor goed Voortgezet Onderwijs.



3.4 Kenmerken leerlingen

Lwoo en apc leerlingen 2013-2014 Aantal

Percentage

School

Landelijk

School

Landelijk

Lwoo leerlingen

26

10

3,2 %

0,9 %

Apc leerlingen

81

121

10,1 %

10,3 %

School

Landelijk

School

Landelijk

0

24

0,0 %

2,1 %

School

Landelijk

School

Landelijk

73

46

7,0 %

4,0 %

Lgf leerlingen 2012-2013

Lpa leerlingen 2010-2011

Percentage lwoo

Percentage apc

Percentage lgf

Lpa-apc ratio



Lwoo en apc per sector/profiel in 2013-2014 Lwoo Totaal brj

Aantal

Apc %

Aantal

%

101

12

11,9 %

101

12

11,9 %

vmbo-(g)t

257

26

10,1 %

39

15,2 %

vmbo-t (mavo)

257

26

10,1 %

39

15,2 %

havo

289

22

7,6 %

115

7

6,1 %


10


76

11

14,5 %


55

<5

7,3 %


26


<5

Profielcombinatie (NGEM)

<5


<5

157

8

5,1 %

45

<5

4,4 %


9

<5

22,2 %


38

<5

2,6 %


29

<5

3,4 %


17

<5

5,9 %


5


14

<5

7,1 %

vwo



3.5 Onderwijstijd Toelichting:

In het onderstaande overzicht vindt u een totaaloverzicht incl. maatschappelijke stage, sportklas en overige activiteiten.

Onderwijstijd in klokuren 2012-2013, gegevensbron: Handmatige invoer Gepland

Gerealiseerd

Percentage gerealiseerd

Leerjaar 1

0

0

0,0 %

brj

0

0

0,0 %

vmbo

0

0

0,0 %

Leerjaar 2

0

0

0,0 %

vmbo-(g)t

0

0

0,0 %

havo

0

0

0,0 %

vwo

0

0

0,0 %

Leerjaar 3

0

0

0,0 %

vmbo-(g)t

0

0

0,0 %

havo

0

0

0,0 %

vwo

0

0

0,0 %

Leerjaar 4

0

0

0,0 %

vmbo-(g)t

0

0

0,0 %

havo

0

0

0,0 %

vwo

0

0

0,0 %

Leerjaar 5

0

0

0,0 %

havo

0

0

0,0 %

vwo

0

0

0,0 %

Leerjaar 6

0

0

0,0 %

vwo

0

0

0,0 %



4. Kwaliteit 4.1 Tevredenheid leerlingen Toelichting: Onze tevredenheidsonderzoeken zullen onder de leerlingen van klas 3 worden afgenomen in de periode februari tot en met april, volgens de richtlijnen van Vensters. Sinds 2001 neemt de school tweejaarlijks tevredenheidsonderzoeken af on de leerlingen. Voor Vensters voor Verantwoording dient een onderzoek afgenomen te worden onder de leerlingen van klas 3 op basis van een aantal vastgestelde vragen. Uit de reeds aanwezige tevredenheidsonderzoeken zijn deze gegevens (nog) niet te destilleren



4.2 Tevredenheid ouders Toelichting: Onze tevredenheidsonderzoeken onder de ouder(s)/verzorger(s) van leerlingen zullen worden afgenomen in de periode februari tot en met april 2011, volgens de richtlijnen van Vensters voor Verantwoording. Sinds 2001 neemt de school tweejaarlijks tevredenheidsonderzoeken af onder de ouders. Voor Vensters voor Verantwoording dient een onderzoek afgenomen te worden onder de ouders van leerlingen uit klas 3 op basis van een aantal vastgestelde vragen. Uit de reeds aanwezige tevredenheidsonderzoeken zijn deze gegevens (nog) niet te destilleren

Het landelijk gemiddelde is op 5 juli 2011 vastgesteld op basis van de toen gepubliceerde onderzoeksresultaten

Tevredenheid ouders 2010-2011 School Landelijk Algemene tevredenheid school

6,8

1.

Mijn kind voelt zich veilig op school.

7,5

2.

De sfeer op school is prettig.

6,8

3.

De docenten behandelen mijn kind met respect.

6,9

4.

Op school gelden duidelijke regels.

7,1

5.

De school geeft mij nuttige informatie over de vorderingen van mijn kind.

6,9

6.

Ik word geïnformeerd over dingen die ik als ouder moet weten.

7,2

7.

De mening van ouders telt mee op deze school.

6,9

8.

De school biedt het onderwijs dat zij belooft.

6,9

9.

Ik ben tevreden over het onderwijs zoals de school dat aanbiedt.

6,6

10. De school beschikt over goede, vakbekwame docenten.

6,0

11. De school maakt leren voor mijn kind aantrekkelijk.

6,4

12. De school staat goed bekend.

6,2

13. Ik zou andere ouders aanraden deze school voor hun kind te kiezen.

6,6

14. Mijn kind wordt goed begeleid door de mentor.

7,4

15. De school biedt leerlingen goede hulp bij leer- of gedragsproblemen.

6,1

16. De school zorgt voor een goede begeleiding op keuzemomenten (beroepsrichting, sector, leerweg, niveau, profiel).

7,5

7,2

Tevredenheid ouders per onderwijssoort+leerweg 2010-2011 School Landelijk vmbo-(g)t

Bron: Digitaal Kwaliteitscholen

6,9

1.


7,5

2.


6,7

3.


7,2


7,1


4.


7,2

5.


6,6

6.


7,2

7.


6,9

8.


7,2

9.


7,0


6,3


6,7


6,9


6,6


7,0


6,3


7,8

havo


6,8

1.


7,3

2.


6,7

3.


6,6

4.


7,1

5.


7,1

6.


7,4

7.


7,1

8.


7,0

9.


6,7


5,8


6,0


6,1


7,0


7,7


6,0


7,5

vwo


6,7

1.


7,9

2.


7,1

3.


7,3

4.


6,9

5.


6,8

6.


6,8

7.


6,5

8.


6,5

9.


5,8



7,1

7,3

6,0



6,8


5,7


6,1


7,3


6,0


7,4

Het onderzoek is in de periode januari-april afgenomen onder ouders van leerlingen van het 3e leerjaar.



4.3 Basisschool, vervolgopleiding, werk Basisschool, vervolgopleiding, werk 2013-2014 Ja/Nee Toelichting Relatie met de basisscholen De basisschool voorziet de school van informatie over de leerlingen.

Ja

Onze school licht de basisscholen in over de resultaten van de leerlingen.

Ja

Er vindt afstemming plaats over de onderwijsinhoud tussen het basisonderwijs en onze school.

Nee

Wij vragen aan het basisonderwijs feedback over ons functioneren (bijv. samenwerking, communicatie en afstemming).

Nee

Relatie met het vervolgonderwijs/arbeidsmarkt Onze school voorziet het vervolgonderwijs en/of de arbeidsmarkt van informatie over de leerlingen.

Ja

Het vervolgonderwijs en/of de arbeidsmarkt licht onze school in over de resultaten van de leerlingen.

Nee

Er vindt afstemming plaats over de onderwijsinhoud tussen onze school en het vervolgonderwijs en/of de arbeidsmarkt.

Nee

Wij vragen aan het vervolgonderwijs en/of de arbeidsmarkt feedback over ons functioneren.

Ja



4.4 Schoolklimaat en veiligheid Schoolklimaat en veiligheid 2013-2014 Ja/Nee Toelichting De school voert onderstaand beleid op het voorkomen en oplossen van incidenten: Het bijhouden van een incidentenregistratie

Ja

Opstellen/uitwerken veiligheidsbeleid gericht op preventie

Ja

Aanstellen van een veiligheidscoördinator

Ja

Afspraken vastgelegd in een incidenten- of pestprotocol

Ja

Aanpassingen in het schoolgebouw

Ja

Thema veiligheid opnemen in het leerstofaanbod

Ja

Peilen van veiligheidsbeleving bij leerlingen en personeel

Ja

Scholing voor personeel op veiligheidsgebied

Nee

Meedoen aan een project op dit terrein

Ja

Opstellen/uitwerken veiligheidsbeleid gericht op de aanpak/afwikkeling van incidenten

Ja

Ondergebracht bij diverse functionarissen

Contact: De school heeft een contactpersoon en/of (externe) vertrouwenspersoon aangesteld voor ouders en leerlingen.

Ja

De contactgegevens zijn terug te vinden in de schoolgids.

Ja

Beschikbare bijlagen - Protocol Veiligheid.pdf Naast deze indicator geven de indicatoren ‘tevredenheid leerlingen’, ‘tevredenheid ouders’ en ‘schoolplan’ meer informatie om het beeld van het sociale klimaat en de veiligheid op de school compleet te maken.



4.5 Externe evaluaties Externe evaluaties Onderwijsinspectie

Toelichting: De inspectie maakt elk jaar van elke school, vestiging of afdeling een risicoanalyse. Hierbij wordt gekeken naar de onderwerpresultaten (eindexamens, eindtoetsen basisonderwijs e.d.). Ook wordt er een analyse gemaakt van de jaarstukken en eventueel geregistreerde signalen. Indien deze eerste risicoanalyse indicaties van risico's laat zien, worden zo nodig aanvullende gegevens en documenten opgevraagd en vindt een gesprek met het bestuur plaats. Indien naar aanleiding van deze voortgezette analyse blijkt dat er geen reden tot zorg is, kent de inspectie de school basistoezicht toe. Dit betekent dat er jaarlijks een risicoanalyse plaatsvindt tenzij er plotselinge risico's opdoemen. Dan kan ook eerder een analyse worden opgestart.

Externe evaluaties 2013-2014 Onderwerp:

Onderwijsinspectie

Door:

Inspectie van het onderwijs

Resultaten:

zie inspectierapport



5. Bedrijfsvoering 5.1 Schoolkosten Toelichting: De wettelijke regelgeving rond de vrijwillige ouderbijdrage wordt door Graaf Engelbrecht gevolgd. De vrijwillige ouderbijdrage is al een aantal jaren geleden gereduceerd tot € 0,-. Aan de ouders wordt een bijdrage gevraagd voor buitenschoolse activiteiten. Bij het niet (kunnen) voldoen aan deze vraag, wordt gezocht naar een oplossing. Indien dit niet mogelijk is, wordt er een alternatief programma geboden aan de desbetreffende leerling(en). In overleg met de oudergeleding binnen de MR is besloten tot een borgsom van € 75,00 voor de levering van de schoolboeken. Met ouders die deze borg niet kunnen/willen betalen worden afzonderlijke afspraken gemaakt.

Schoolkosten 2013-2014 Ouderbijdrage

Zijn er overige Toelichting schoolkosten?

havo 2

€ 50,00

Nee

havo 3

€ 50,00

Nee

havo 4

€ 50,00

Nee

havo 5

€ 30,00

Nee

vmbo TL 2 TL

€ 50,00

Nee

vmbo TL 3 TL

€ 50,00

Nee

vmbo TL 4 TL

€ 30,00

Nee

vwo 2

€ 50,00

Nee

vwo 3

€ 50,00

Nee

vwo 4

€ 50,00

Nee

vwo 5

€ 50,00

Nee

vwo 6

€ 30,00

Nee

brj 1

€ 50,00

Nee

Deze school heeft de gedragscode schoolkosten van de VO-raad ondertekend.



5.2 Personeel Toelichting: De gepubliceerde cijfers hebben betrekking op alle scholen vallende onder 19XV. Klik hier voor de de gegevens van Graaf Engelbrecht.

Personeelsgegevens zijn alleen beschikbaar op instellingsniveau. Deze school valt onder instelling: Prisma College. Bemensing 2012-2013 Direct Instelling

Indirect

Landelijk

Instelling

Landelijk

Totaal aantal fte

145,9

184,5

45,3

30,0

Percentage mannen

54 %

54 %

36 %

62 %

Percentage vrouwen

46 %

46 %

64 %

40 %

41,6

45,6

47,0

50,9

Gemiddelde leeftijd

Personele leeftijdsopbouw direct 2012-2013

Personele leeftijdsopbouw indirect 2012-2013



Personele opbouw in fte per functie 2012-2013 functie

Aantal fte

Percentage

144,9

75,8 %

144,9

75,8 %

Direct ondersteunend personeel

1,0

0,5 %

Assisterende functies

1,0

0,5 %

Indirect ondersteunend personeel

43,3

22,6 %

Overig beheer- en administratief personeel

43,3

22,6 %

Management

2,0

1,0 %

Overig management in directie en bestuur

2,0

1,0 %

Onderwijzend personeel Groepsleerkracht

Ziekteverzuim 2009

2010

2011

2012

Instelling Landelijk Instelling Landelijk Instelling Landelijk Instelling Landelijk Verzuimpercentage

3,99 %

5,39 %

3,43 %

5,05 %

4,39 %

5,46 %

5,48 %

5,09 %

Meldingsfrequentie

1,85

1,66

1,32

1,53

1,15

1,67

1,26

1,63

Deze school wordt vergeleken met andere scholen met onderwijsaanbod: vmbo/havo/vwo



5.3 Scholing personeel Scholingsuitgaven 2012 Gerealiseerd totaal Gerealiseerd per fulltime medewerker


€ 38.071 € 498


5.4 Financiën Financiën 2012

Bestuur Solvabiliteit

0,51

Rentabiliteit

-4,5

Weerstandsvermogen

53,0

Landelijk

Budget per leerling

Toelichting: De financiën van Graaf Engelbrecht zijn goed op orde. De school is financieel gezond. Daar zijn o.a. twee redenen voor aan te geven. Het aantal leerlingen is zodanig dat veel keuzemogelijkheden aangeboden kunnen worden, terwijl de formatie toch past binnen het financiële budget. Daarnaast wordt bij het opstellen van de begroting een grote zorgvuldigheid betracht en is de budgetbewaking uitstekend.

Financiële gegevens zijn alleen beschikbaar op bestuursniveau.

Financiële gegevens zijn alleen beschikbaar op bestuursniveau. Deze school valt onder bestuur: Stichting ROC West- Brabant. Solvabiliteit

Rentabiliteit

Weerstandsvermogen



5.5 Leerlingaantal / personeel Leerlingaantal / personeel 2012-2013

Toelichting: Het leerlingaantal per afdeling verhoudt zich in het schooljaar 2011-2012 als volgt:

Aantal leerlingen per full time medewerker

-

7,5

172 brugklasleerlingen 211 Atheneum leerlingen 368 Havo leerlingen 213 Mavo leerlingen

Landelijk gemiddelde 12,1

Personeelsgegevens zijn alleen beschikbaar op instellingsniveau. Deze school valt onder instelling: Prisma College. Leerlingaantal / personeel

Leerlingaantal / personeel direct

Leerlingaantal / personeel indirect

Leerlingaantal / personeel per functiecategorie 2010-2011

2011-2012

2012-2013

Instelling Landelijk Instelling Landelijk Instelling Landelijk Direct personeel Per fte onderwijzend personeel


11,7

14,3

11,0

14,8

9,9

19,4


Per fte direct ondersteunend personeel

1.821,0

411,4

1.698,0

253,1

1.436,0

203,8

Per fte indirect ondersteunend personeel

38,2

222,0

35,0

395,7

33,2

588,0

Per fte management

650,4

286,4

849,0

277,0

718,0

290,6

Indirect personeel



Graaf Engelbrecht JAARVERSLAG 2013

Recommend Documents