Infoblad januari 2014
Gereformeerde Basisschool Benjamin
gaat voor groen! De zonnecentrale wordt op maandag 3 februari om 14.30 uur feestelijk in gebruik genomen!! Na een jaar van voorbereidingen en aanleg is het zover: De Gereformeerde Basischool Benjamin heeft een eigen zonnecentrale. Daarmee is onze school de eerste in heel Limburg. Een bijzondere gebeurtenis, die we zeker niet onopgemerkt voorbij willen laten gaan. Op maandag 3 februari zal de centrale heel officieel in gebruik worden gesteld door de Brunssumse wethouders Jack van Oppen (onderwijs) en Thomas Gelissen ( milieu). Daarbij is ook dhr. Leendert Florusse namens de leverancier Rooftop Energy B.V. aanwezig. Hij speelde een belangrijke rol bij het overleg dat vooraf ging aan deze feestelijke ingebruikname. Door middel van een speciale constructie was het mogelijk om de installatie aan te schaffen. In een schoolbudget is geen ruimte om een grote investering in zonnepanelen te doen. De zonnecentrale is gebouwd door Rooftop Energy B.V. Deze firma is eigenaar en verkoopt de groene stroom, die op het dak is opgewekt tegen een aantrekkelijke prijs aan de school. Op deze manier is het mogelijk dat wij onze kinderen daadwerkelijk voordoen dat je met de Schepping van God dankbaar en eerbiedig om moet gaan. We leren de kinderen hoe dat zou kunnen en geven zelf het goede voorbeeld. Wij nodigen de ouders uit om op maandag 3 februari bij dit bijzondere moment op het schoolplein aanwezig te zijn. Beste ouders, jullie zijn van harte welkom! Studiedagen Over enkele weken gaat het team weer zelf studeren. Er zijn twee studiedagen op de agenda gezet. Op die dagen zijn de kinderen vrij van school. Hier zijn de datums: Maandag 10 maart (na de voorjaarsvakantie) Dinsdag 22 april ( na de korte paasvakantie) Zending Elke week nemen kinderen geld voor een zendingsdoel mee naar school. Een goede gewoonte! Samen sparen we steeds weer voor een ander doel. De tweede helft van 2013 werd gespaard voor de christelijke stichting MAF. Met vliegtuigen en communicatiemiddelen maakt de MAF mensen die afgelegen gebieden wonen bereikbaar voor hulp. We hebben €480,14 gespaard en overgemaakt op de rekening van MAF. We hopen dat de stichting MAF met dit mooie bedrag veel goed zendingswerk kan verrichten. Inmiddels sparen we voor een niieuw doel: een blindenschool in Malawi moet uitgebreid worden. Daar is geld voor nodig. Wij helpen!
Tienminutengesprekken In de volgende weken maken de kinderen de CITO-middentoetsen. We willen de resultaten graag met de ouders bespreken. De tienminutengesprekken worden gehouden op woensdag 26 februari. \ Houdt u alstublieft deze avond vrij in uw agenda, want wij willen het liefst met alle ouders spreken. Mocht u verhinderd zijn verzoeken wij u om een afspraak op een ander tijdstip te maken met de juf of meester van uw kind(eren).
Vakantie De voorjaarsvakantie is van maandag 3 maart t/m vrijdag 7 maart 2014. Vakantierooster schooljaar 2014-2015 Veel ouders willen graag vroeg informatie over de vakanties ontvangen. Er kunnen dan mooie plannen gemaakt worden. Het vakantierooster voor het volgend schooljaar is reeds vastgesteld. Net als voorgaande jaren hanteren wij het vakantierooster dat is opgesteld door de Initiatiefgroep Vakantieregeling Primair Onderwijs en Voortgezet Onderwijs Zuid- en Midden Limburg . Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Paasmaandag Meivakantie Hemelvaart Pinkstermaandag Zomervakantie
18 oktober t/m 26 oktober 2014 20 december 2014 t/m 4 januari 2015 14 februari t/m 22 februari 2015 6 april 2015 25 april t/m 10 mei 2015 14 + 15mei 2015 25 mei 2015 18 juli t/m 30 augustus 2015
Meester Wim Groep1 Hallo papa’s en mama’s, We zitten alweer heerlijk in de structuur van school na de vakantie! Wat is het fijn om tijdens de vakantie veel tijd te mogen doorbrengen met onze grote schatten maar ook is het fijn om te zien dat onze kinderen zo genieten van het spelen met vriendjes in de klas en het leren van nieuwe dingen. Kleuters leren zo ontzettend veel tijdens spelen vandaar dat we hier in de klas ook veel tijd voor vrij maken. Bij goed spelen gaan kinderen de uitdaging of uitnodiging aan, met nieuwsgierigheid, alertheid en interesse. Hierdoor raken ze geboeid of geconcentreerd en ervaren ze door te zien, horen, ruiken, proeven en voelen. Door middel van hun zintuigen ontdekken ze nieuwe dingen die ze dan weer gaan uitproberen. Het gevoel dat iets “lukt”wat nieuw is motiveert weer om verder te ontdekken en zo is de cirkel rond van leren tijdens spelen. ( uit:’ Aandacht voor spelen, jij maakt het verschil’ van Marianne de Valck)
In de klas en op het schoolplein proberen we deze manier van leren effectief te benutten door thema’s en materiaal in te zetten dat aansluit bij de belevingswereld van de kinderen. Op het moment werken we aan het thema “kikker in de kou” ( winter) en ontdekken we al spelend, zingend, knutselend, dramatiserend welke kenmerken er horen bij de winter. De echte sneeuw laat nog even op zich wachten en hopen we nog te mogen ervaren tijdens de komende 5 weken waarbinnen we nog aan dit thema werken.
Met de Bijbelverhalen zijn we gekomen bij de wonderen van Jezus. Water dat verandert in wijn, de wonderbare visvangst, vier vrienden en een zieke man die door een dak komen en zo meer. Door de verhalen heen blijkt dat de mensen heel graag dicht bij Jezus wilden zijn. Het was vast heerlijk om te luisteren naar Jezus en in zijn aanwezigheid te zijn. We praten er in de klas ook over of we zelf vaak met God praten, naar Hem luisteren en graag bij Hem willen zijn. We hebben het lied “Een parel in Gods hand”geleerd waarin naar voren komt dat we soms niet zo leuk over onszelf denken, soms denken dat we ergens niet zo goed in zijn maar dat God ons heel waardevol vindt en we geborgen mogen zijn in Zijn hand! Na de vakantie zijn er 2 nieuwe leerlingen in onze klas gekomen die heel goed wennen. Dat zijn Lucas en Sophia. Welkom in groep 1! Wij hopen dat jullie het fijn vinden om naar onze school te komen en vriendjes vinden die bij je passen. Deze week zijn we gestart met de CITOtoetsen. Voor veel kleuters is het de eerste keer dat ze een toets maken en is de manier van toetsen al leuk/spannend genoeg. Het is een hele happening om de eerste keer in je leven een toets te maken. De toetsen die we afnemen zijn rekenen en taal voor kleuters. Per toetsmoment wordt er een halve toets ( ongeveer 20 vragen) afgenomen om de concentratie optimaal te houden. De kinderen moeten het juiste plaatje, behorend bij de vraag, onderstrepen. Mede door middel van de toetsen krijgen we een goed beeld van de cognitieve ontwikkeling van uw kind. Natuurlijk volgen we, naast het afnemen van de toetsen, uw kind ook nauwkeurig door middel van observaties tijdens kringactiviteiten, speel-/werklessen en buitenspel. Tijdens de 10-minuten gesprekken in februari zult u onze bevindingen hieromtrent te horen krijgen. Groetjes Juf Esther en juf Lois Groep 2 Het eerste nieuws uit onze groep in het nieuwe jaar. Het anker van onze taalmethode Schatkist ging dus ook over oud en nieuw vieren. Het ankerverhaal heet dan ook: Gelukkig Nieuwjaar slak. Slak was van plan om oud – en nieuwjaar met zijn vrienden ( haas,uil,kikker en eend ) te vieren. Maar omdat slak maar langzaam vooruit komt, is hij altijd te laat voor een afspraak.
Gelukkig komt hij wel op tijd om op de laatste dag van het jaar vuurwerk af te steken en op de eerste dag van het nieuwe jaar goede wensen te geven. Natuurlijk hebben wij vuurwerk en oliebollen met heeeel veeeel poedersuiker =watten geknutseld. Een logisch vervolg op dit onderwerp is dan ook: klokken en tijd. Klokken kunnen er wel anders uitzien ( vorm: wekker, horloge ) maar ze hebben allemaal 12 nummers of streepjes en een grote en kleine wijzer. De weekwijzer met de dagen van de week is weer herhaald. De jaarwijzer met de seizoen en de maanden van het jaar was voor sommigen een makkie. In welke maand ben je jarig? In welk seizoen is dat? Mijn Ikea-klok kwam goed te pas. Michael bracht een kookwekker mee en weer anderen konden hun horloge in de kring showen. Allerlei taal – en rekenactiviteiten zijn ermee gedaan. Bijv: het woord wekker heeft 2 woordstukjes maar horloge heeft er meer dan 2. Afgelopen week en de komende weken staan weer in het teken van de toetsen. Kijken wat de stand van zaken is. Is ook weer spannend voor mij. Trouwens, een toetsscore zegt lang niet alles. Het is en blijft een momentopname. Het is eigenlijk een bevestiging wat u en ik allang weten. De kinderen zelf maken van toetsen geen punt. Je werkt nu in een boekje en zoiets is bar interessant. Uiteraard wordt u op de hoogte gehouden. Volgende maand zijn er weer de 10-minuten gesprekken. Tussendoor kunt u mij altijd vragen. Komende weken wil ik gaan werken over het thema: Kikker is verliefd. De kijktafel en de themahoek zullen een afspiegeling van dit thema zijn. Wat dacht u van trouwfoto’s en trouwboeken, uitnodigingskaartjes rode (nep) rozen, harten enz. Wat mag mee? Wat kan ook? Denk maar mee en leen het ons. Herinnering: Maandag is onze gymdag! Graag gemakkelijke kleren.
Zendingsgeld: Bestemd voor de blindenschool in Malawi. Er moeten daar slaapzalen bijgebouwd worden. Dus we hebben het over spijkers, hamers en planken die daarvoor nodig zijn. Speelgoeddag. Speelgoed meegeven mag maar moet niet. Het moet wel tegen een stootje kunnen omdat het vaak mee naar buiten wordt genomen. Groeten, Bep de Heer
Groep 3. De dagen en weken vliegen voorbij! Alweer 3 schoolweken zijn we onderweg in het nieuwe jaar. De kerstvakantie lijkt tijden geleden en er wordt iedere dag heel hard gewerkt. De dagen zijn gevuld met rekenen, lezen, schrijven en natuurlijk is er tijd voor veel plezier, voor voorlezen, voor gym (hoera, dinsdag had iedereen z’n gymspullen meegenomen!) voor knutselen en tekenen, voor wereldoriëntatie en nog veel meer. Er wordt gezongen en bijna iedere dag vertellen we uit de Bijbel. Ademloos wordt er geluisterd naar de “spannende” verhalen over Samuel en koning Saul. We bespreken ook wat we van de verkeerde beslissingen van koning Saul kunnen leren. En de kinderen van groep 3 weten het heel goed: bij alles in het leven moeten we op de Here God vertrouwen. Dat valt soms echt niet mee, maar dan mogen we Hem vragen om ons te steunen. Prachtig om deze gesprekken met de kinderen te mogen houden! Maandag 20 januari was een bijzondere dag! Deze maandag hebben wij in groep 3 een belangrijke mijlpaal in het (aanvankelijk) lezen bereikt! We hebben de laatste letter (de ei), in de reeks van 34, geleerd!! Met deze 34 letters hebben de kinderen “gereedschap" in handen waarmee ze steeds moeilijkere woorden, zinnen en verhaaltjes kunnen lezen. Een mooi moment voor de kinderen en hun juffen! Als we terug kijken naar het begin van het schooljaar, toen konden de meeste kinderen hun eigen naam lezen en een paar woordjes. En nu lezen ze al hele boekjes uit! Iets waar hun juffen erg trots op zijn! Om deze mijlpaal niet ongemerkt voorbij te laten gaan, hebben we vrijdag 24 januari, na de wintersignaleringtoets een klein feestje in groep 3 gevierd. We hebben letters gegeten (wilt u weten hoe en wat, vraag het uw zoon of dochter!) en alle kinderen hebben een letterdiploma gekregen. Belangrijk bij de voortgang van het lezen is dat de kinderen nu vooral het tempo in het lezen opvoeren. Dus elke dag blijven oefenen, ook thuis, blijft erg belangrijk! Met rekenen sluiten we vrijdag 24 januari blok 7 af. We hebben heel veel “verliefde harten” geoefend. Het antwoord van 2 harten is altijd 10. De kinderen moeten alle harten uit hun hoofd kennen. We oefenen de “verliefde harten” in het rekenwerkboek, maar ook met mix en ruil. Zo komen in korte tijd heel veel sommen aan de beurt en krijgen alle kinderen veel beurten. Een werkvorm die de kinderen erg leuk vinden. Ook oefenden we de plaats van getallen op de kralenketting. Steeds weer hingen er bordjes aan de kralenkettingen in het rekenboek en daarin moesten getallen worden geschreven. Handig tellen, goed kijken, allemaal erg belangrijk. In blok 8 komen vooral de dubbelen (of tweelingsommen) en de bijna dubbelen aan de orde. Een voorbeeld: 6 + 6 = 12 (dat is een dubbele) en als je die uit je hoofd weet, kun je ook heel gemakkelijk 6 + 5 uitrekenen, want dat is een bijna dubbele. En eentje minder dan 6 + 6, dus is het 11. Zo leren we alle dubbelen uit het hoofd om het rekenen vlot te laten verlopen.
Maandag 27 januari zullen we starten met kern 7 van Veilig leren lezen. Het thema is “Schatgravers”. Een spannend thema, want het gaat in de verhalen over zeerovers, schepen, schatten, schatkaarten en onbewoonde eilanden. We willen het thema niet alleen bij lezen behandelen, maar er ook van tekenen, knutselen, over spelen en mee spelen. U zult er vast van alles van zien en over horen in de komende weken. En wilt u zien wat we allemaal doen, u bent altijd welkom om een kijkje te komen nemen, na schooltijd bijvoorbeeld. Wanneer de kinderen dat willen, mogen ze van thuis (graag voorzien van hun naam) dingen meenemen die bij het thema passen. We maken van al die spullen dan weer een thematafel. Onze wereldoriëntatie methode volgt de thema’s van Veilig leren lezen. We zullen de komende 3 weken veel werken over kaarten, legenda’s bij een kaart, een schat vinden met behulp van een zelfgemaakte schatkaart, verschillende gezichtspunten (want een piraat moet natuurlijk een goed zicht hebben over de zee…) en leren we allerlei woorden die te maken hebben met het thema. We hebben een ontdekhoek in de klas die te maken heeft met het thema. Genoeg te leren en te beleven dus! Vanaf 27 januari worden de CITO toetsen M3 gemaakt. Een rekentoets, de woordenschattoets, een spellingtoets en alle kinderen worden getoetst voor lezen. Lekker uitgerust op school komen is altijd al belangrijk, maar de komende weken zeker! En als alle toetsen zijn geweest, dan weten we weer precies hoe het met alle leerlingen gaat en zullen we het onderwijs daarop aanpassen. We genieten van de leergierigheid van de kinderen, van af en toe een grappige of bijzondere opmerking en een grapje tussendoor. Meer dan genoeg te beleven! Met vriendelijke groet, Juf Danielle en juf Marleen Groep 4 Ongelofelijk hoe snel het jaar vordert en hoe de kinderen zich ontwikkelen. Ik zie echt een groot verschil tussen de kinderen toen ze net binnenkwamen en nu. Ze kunnen bijvoorbeeld al helemaal zelfstandig 2 vakken aan elkaar door werken, zelf nakijken of weetjes op internet zoeken en verwerken. Heel knap! Spreekbeurt Tijdens de info avond begin schooljaar heb ik gesproken over spreekbeurten in groep 4. Deze zouden na de kerstvakantie starten. Kinderen mogen zich inschrijven en zelf een onderwerp bedenken, er wordt niet verplicht. Ook is er de mogelijkheid om het samen te doen in groep 4. Het doel is: (voornamelijk) wennen aan het presenteren van informatie voor een grote groep. De kinderen die dit nog niet aandurven oefenen met het “voor de klas staan” doormiddel van een boekbespreking die er nog aan komt en het presenteren van hun gemaakte werk tijdens de W.O. lessen. Ik beoordeel de spreekbeurten met voldoende, goed of zeer goed. Ik kijk hierbij vooral naar de volgende punten: - is het kind te verstaan - kijkt hij/zij de klas aan - wordt er echt verteld of alleen voorgelezen - zijn er materialen meegebracht om het boeiend te maken
Het is de bedoeling dat de spreekbeurt thuis wordt voorbereid. Een power point presentatie mag ,mits het met uw kind samen gemaakt is, u kunt het op een USB-stick meegeven. Dieren meenemen mag, geef het wel even door dan spreken we een tijd af. De volgende kinderen hebben zich al ingeschreven: donderdag:tussen 13.00 en 14.30 uur 30 januari Joelle en Tirsa Mans de schildpad 6 februari Xennah-Leigh de goudvis 20 februari Thomas en Jasper militairen 27 februari Esmee en Thirza Aksoy het konijn 3 april Hidde en Daniel techniek Op deze site kunt u fijne tips en sites vinden over een spreekbeurt maken. http://educatie-en-school.infonu.nl/spreekbeurt/31549-de-eerste-spreekbeurt-in-groep-4-en-5van-de-basisschool.html Rekenen 1x5=5, 2x5=10 3x5=……….. We zijn weer met de tafeltjes begonnen, de tafel van twee hebben de kinderen een tijd geleden al meester gemaakt, nu komen de tafel van 5 en 10 aan bod. Weetje:Oefen thuis niet alleen op rij maar ook door elkaar! De tafels moeten geautomatiseerd zijn….wat is dat? Automatiseren houdt in dat uw kind het antwoord weet zonder erover na te denken, het is een vereiste maar niet voor ieder kind even makkelijk. Als er heel veel zorg en stress aan het tafeltje vooraf gaat meld het dan even, dan kijken we samen hoe we de druk wat kunnen verlichten. Een leuke site voor op de computer of tablet: http://www.canrinus.nl/100.html?mainframe100=100tafels.html Kies een tafel & druk op play Nog een nieuwtje! Sommen als 78-39= of 55+27= werden eerder uitgerekend met behulp van een getallenlijn. Dit was om inzicht te krijgen in tientallen en eenheden. Vanaf deze week is dat veranderd en mogen de kinderen rekenen met pijlentaal. De methode bouwt dit langzamerhand uit totdat de kinderen uiteindelijk op een hele vlotte manier deze sommen kunnen uitrekenen. We oefenen heel hard, soms is dat niet genoeg. Het kan zijn dat uw kind huiswerk mee naar huis krijgt om dit onder de knie te krijgen, snapt u het niet dan wil ik het best na school uitleggen.
Pijlentaal werkt als volgt: 78-39= -30 -8 -1 78 48 40 39 55+27= +20 +5 +2 55 75 8082 Komt dat zien, komt dat zien! Op donderdag middag wordt er muziekles gegeven in de klas. De komende weken hebben we het over instrumenten. De houten blaasinstrumenten zijn afgelopen week aan de beurt geweest, sommige kinderen hebben een voordracht gegeven met hun blokfluit, er was zelfs een gitarist bij! Binnenkort staat deze voordracht op de site van onze school, leuk om even te bekijken! CITO Vanaf maandag 27 januari worden de Citotoetsen weer afgenomen. Voldoende slaap, ontbijten en een rustige start van de dag helpt enorm om het beste uit de kinderen te halen. Daarnaast kunt u in week 8: 17-21 februari een briefje verwachten met daarop de tijden van de 10-minuten gesprekken, het zal voornamelijk gaan over de resultaten van de Citotoetsen. Kunt u niet op een avond komen, laat het dan even weten via
[email protected] dan plannen we het gesprek na school, geen probleem! Op donderdag 27 februari gaan de rapporten mee naar huis. NEXT:De volgende keer zal ik o.a. wat vertellen over het super spannende W.O. project waar we nu druk mee bezig zijn… Groetjes, Juf Virgily Groep 5 Hallo allemaal, voor het
eerst dit schooljaar een nieuwsbrief van groep 5!
Het was wel even wennen in de nieuwe klas. Maar nu weet iedereen waar hij aan toe is en komen de kinderen met veel plezier maandag-, dinsdag-, woensdag- en vrijdagochtend heel stilletjes de klas binnen. We beginnen namenlijk iedere dag met BoekBoek. Iedereen mag dan overal in de klas gaan zitten met een boek, zolang je maar stil leest. Op je stoel aan je tafeltje zitten is natuurlijk niet zo leuk als op de plank, onder de plank, onder je tafel, in de zitzak of bij de verwarming. Zo jammer dat je niet de hele dag zo mag werken....... Als iedereen binnen is openen we de dag in gebed en vertel ik een bijbelverhaal. We zijn nu bezig met koning Saul en de gezalfde David. Het is best wel spannend want Saul weet nog niet dat David de nieuwe koning zal worden, maar David komt wel iedere keer bij de koning
liedjes
om op zijn harp te spelen. Na het verhaal oefenen we elke dag een paar . Eentje die de juf uitkiest (vaak een nieuwe) en 1 of 2 die de kinderen hebben opgegeven. Afgelopen weken hebben we kinderopwekking 90 : “King Jesus is all” geoefend. Bij sommige kinderen bleef het liedje zo goed hangen dat ze het tijdens andere lessen gingen neuriën. Iets nieuws voor sommige kinderen is de weektaak weektaak. Hier staat op wat je moet doen voor rekenen, spelling, taal, ondersteboven van lezen en schrijven. Omdat de kinderen op donderdagochtend bij juf Virgily of meester Peter zijn, is er op donderdag heel veel zelf(standig) werken gepland. Voor de rest van de week staan er een heleboel lessen samen met de juf op. Elke maandag krijgen de kinderen een nieuwe weektaak. Samen met mij vullen ze in welke les ze samen of zelf moeten doen. Vrijdag moet alles af zijn en ingeleverd worden. Best lastig hoor, alles op tijd af hebben. Maar met wat hulp van de juf lukt het al aardig goed! Om goed zelfstandig te kunnen werken en toch hulp te kunnen vragen heeft ieder kind een blokje op de tafel. Hiermee kunnen ze communiceren zonder de hele tijd met de vinger in de lucht te zitten wachten. Op de blok staan een rode, oranje en groene cirkel, een zwart vraagteken en een naam. De rode cirkel ligt boven als je niet gestoord wil worden. Soms moet je je heel goed concentreren om je werk te doen, dan wil je liever niet gestoord worden. De oranje cirkel staat voor samenwerken. De groene laat zien dat je het niet erg vindt als iemand je ven stoort om iets te vragen. Het ? laat, net als je vinger in de lucht steken, zien dat je een vraag hebt. Maar nu heb je wel twee handen vrij om verder te werken met wat je wel snapt. En de naam is natuurlijk je eigen
naam, zodat je weet welke blok van jou is!
Voor de kleine pauze staan rekenen en spelling op het programma, na de kleine pauze taal en
ondersteboven van lezen. Schrijven staat op donderdag in plaats van ondersteboven van lezen. We proberen om elke dag wat tijd over te houden om leuke dingen te doen. In de grote pauze eten we eerst samen in groep 5. Als de kinderen buiten gaan spelen neem ik afscheid van ze. Na de pauze gaan de kinderen direct met meester Peter of juf Virgily mee naar de klas. In groep 5a en 5b zijn er natuurlijk een heleboel leuke dingen te beleven. Aardrijkskunde en geschiedenis, natuur en muziek, knutselen en spreekbeurten. In groep 5a is Cacharelle de eerste met een spreekbeurt, zij heeft hem gehouden over Furby. Sil is de volgende, op 6 Februari mag hij zijn spreekbeurt houden in groep 4/5a. Wat minder leuk is natuurlijk het huiswerk, maar ook dat moet gebeuren. De volgende toetsen staan al gepland: Groep 5a do 6 feb toets geschiedenis thema 3 Ridders en Kastelen Groep 5b do 6 feb toets aardrijkskunde thema 3 wateren en gebieden in Nederland (topo) Groep 5 begint volgende week met de cito-toetsen. We proberen natuurlijk om deze zo goed mogelijk te maken. Daarvoor is het belangrijk dat je goed geslapen hebt en ‘s morgens lekker ontbeten, zodat je uitgerust en energiek aan je toets kunt beginnen. Nemen jullie zelf ook iets leuks mee om te lezen? Als laatste nog even dit: Mocht iemand graag even een praatje komen maken, stiekem even meedoen met boekboek of gewoon de klas even willen zien? Dat kan elke ma, di wo en vr morgen voor school even. Komt dit niet gelegen? Stuur dan even een mailtje naar:
[email protected] dan maken we samen een afspraak. Groetjes juf Esther (de Koning)
Groep 6 Het jaar 2014 is al weer in volle gang. De splitsing van groep 5 en 6 op de morgens bevalt mij en de kinderen prima. Op deze manier kan ik de ontwikkelingen en evt. knelpunten bij de kinderen nog beter in de gaten houden en de instructiemomenten nog beter afstemmen op de onderwijsbehoeften van de kinderen. ’s Morgens doen we vooral de vakken: rekenen, spelling, taal en begrijpend lezen en ’s middags met name de zaakvakken: aardrijkskunde, geschiedenis, soc. emo en biologie. Deze onderverdeling werkt erg prettig en is voor de kinderen ook het duidelijkst. Bijbelverhaal De afgelopen weken hebben we stil gestaan bij de wonderen die Jezus tijdens Zijn leven gedaan heeft. We hebben ook besproken of Jezus nog steeds wonderen doet. Onlangs hebben de kinderen opgeschreven welk wonder zij graag in hun leven zouden willen meemaken. Hieronder hun reacties. Ik zou graag dit wonderen willen meemaken: 1. Ik zou graag willen meemaken dat een dode tot leven komt. En dat ik nog in leven zou zijn als Jezus terugkomt (Peter). 2. Dat mijn neef van 17 jaar ook in God gaat geloven, want dat is nog niet zo. Ik hoop dat zijn geweten gaat werken en dat het niet erger wordt (Rhode). 3. Ik zou graag willen dat mijn overgrootmoeder weer leeft en dat ze dan geen pijn meer heeft (Suzanne). 4. Ik zou graag in mijn leven willen zien dat mijn opa geneest van kanker en mijn vader van P.T.S.S. (Waylen). 5. Ik zou graag willen zien dat Jezus mijn oma geneest en dat de opwarming van de aarde stopt, maar het liefst zou ik beter willen worden in voetbal (Wilko). 6. Dat mijn opa’s stoppen met roken en genezen en dat ik in de hemel kom (Eva). 7. Dat Jezus mijn verlost van mijn ADHD, want dat wil ik graag (Paul). 8. Dat iedereen zich bekeert (Mel). 9. Ik zou graag willen dat mijn vader en moeder niet meer allergies zijn voor honden en katten (Anoniem). 10. Ik zou het liefst willen dat meester Peter geen bril meer heeft en dat Rhode zo snel mogelijk weer beter is (Kiana). 11. Dat mijn moeder en oma beter worden (Dali). 12. Ik wil graag dat de oorlog weg gaat (Anoniem). 13. Ik zou Jezus graag zien terugkomen (Esmee). 14. Ik wil iemand uit de dood zien opstaan en een engel ontmoeten (Marino). 15. Dat mijn oom ook gaat geloven. Dat ik net zo als Elia wordt opgehaald met een wagen en brandende paarden. Dat ik een mooie plek in de hemel krijg (Floortje). 16. Dat ik een keer een vizioen zou zien of een engel of een ander bewijs van God zien. En dat mijn hart schoon is (Yoel). 17. Ik wil dat mijn ADHD weg is (Amy). Deze week zijn we gestart met een serie Bijbelverhalen over het leven van Elisa. Deze profeet uit het Oude Testament heeft ontzettend veel meegemaakt en lijkt in veel opzichten van Jezus.
Rekenen Met rekenen zijn we op dit moment bezig met: - Delen met nullen, bijvoorbeeld: 4800:600= en 4800:60=. Sommige leerlingen vinden dit nog steeds erg lastig en hebben hiervoor een huiswerkblad meegekregen. - De uitkomst van vermenigvuldigingen kunnen schatten door één getal af te ronden, bijvoorbeeld: 23 x €39 = - Standaard-lengtematen kunnen herleiden en optellen, bijvoorbeeld: 2,01 m + 3 dm + 5 cm = …….. m - De oppervlakte en omtrek kunnen berekenen met standaardmaten, bijvoorbeeld:
Spelling In Thema 5 hebben we geoefend met de spellingscategorieën afscheid en batterij, vuilniszak, springtouw en applaus en garage. Het is fijn om te zien dat steeds meer kinderen – door de nieuwe spellingsmethode - de spellingsregel leren toepassen. Hopelijk kunnen ze dat ook als volgende week de CITO-toets wordt afgenomen. Taal De nieuwe Taal actief-methode is voor de kinderen vele malen uitdagender vergeleken met de vorige versie. Ook vind ik het niveau veel hoger liggen. De kinderen van groep 6 hebben de afgelopen tijd allerlei woordsoorten behandeld, zoals: het gezegde, de persoonsvorm, het onderwerp, samengesteld werkwoord (opendoen, namaken), voegwoorden en voorzetsels. U begrijpt dat het voor de kinderen soms ook duizelt en dat bepaalde woordsoorten nog wel eens door elkaar gegooid worden… Via deze site kunnen de kinderen thuis oefenen: http://www.jufmelis.nl/woordsoorten Geschiedenis Met geschiedenis behandelen we op dit moment de 80-jarige oorlog. Dit boeiende onderwerp leverde weer allerlei gruwelijke en spannende verhalen, gesprekken en filmpjes op. Aardrijkskunde Bij aardrijkskunde hebben we de afgelopen tijd ingezoomd op de provincies Groningen, Friesland en Drenthe. Bij het huiswerk ziet u de datum wanneer de kinderen hiervan een topotoets krijgen. CITO-toetsen
Volgende week gaan we starten met het afnemen van CITO toetsen: begrijpend lezen, spelling, woordenschat en rekenen. Een belangrijk meetmoment! Zorgt u dat de kinderen die week voldoende slaap krijgen?! De uitslagen (en het rapport) krijgt u begin februari. Huiswerk: 27 januari: 29 januari:
Toets Biologie (leren samenvatting) Werkstukje bedreigde diersoorten (overzicht van hoofdstukken hebben leerlingen op een blaadje meegekregen). 6 februari: Topo Aardrijkskunde (provincie Friesland, Groningen en Drenthe) Hartelijke groet, Meester Peter Groep 7/8 De kop van 2014 is eraf! Alle kinderen zijn veilig en wel weer op school gekomen na een lange kerstvakantie. Inmiddels zijn we keihard aan het werk om alle leerstof te verwerken. Godsdienst De volgende thema’s komen aan bod: 1.Thema ‘Hoor het woord van de HEER: bekeert U!’ Algemene informatie Het boek Jeremia dankt zijn naam aan de profeet Jeremia, die in Jeruzalem profeteerde aan het eind van de zevende en het begin van de zesde eeuw, gedurende veertig jaar. Jeremia was afkomstig uit een priestergeslacht in Anatot, dat dicht bij Jeruzalem ligt. De inhoud van het boek bevat profetieën en geschiedenissen die betrekkingen hebben op de jaren rond de verovering en de val van Juda en Jeruzalem in 586 v.Chr. De geschiedenissen in het boek gaan vooral over het optreden van de profeet zelf. Uit het boek blijkt duidelijk hoe Jeremia de godsdienstige en politieke ontwikkelingen van zijn tijd heeft gevolgd. Toch vindt hij bijna of nooit gehoor bij de koningen van Juda. Na de verovering van Jeruzalem wordt Jeremia door een groep Judeeërs tegen zijn wil meegenomen naar Egypte, waar hij uiteindelijk sterft. Het boek Jeremia bevat verschillende soortenteksten, zoals profetieën, verhalen, klaagliederen, toespraken, etc. Opvallend zijn de symbolische handelingen die Jeremia door God krijgt opgedragen, zoals het verbergen vaneen linnen gordel; het kapotslaan van een kruik, het op de nek nemen van een juk en het kopen van een akker. De meeste profeten in het OT zijn alleen bekend door hun boodschap pen, Jeremia vormt hierop een uitzondering. In het boek Jeremia gaat ook veel over zijn karakter en persoonlijkheid. 2.Thema Jullie zijn Mijn volk, en jullie zullen beseffen dat Ik de HEER ben. Ezechiël 37 : 27
Algemene informatie: Op de eerste dag gaat het over de roeping van Ezechiël en de achtergrond van deze roeping. De ballingschap en de oorzaak van de ballingschap komen aan de orde. Op de tweede dag kondigt de HEER de straf over de inwoners van Jeruzalem af. De derde dag komt het visioen van het dal van dorre doodsbeenderen aan de orde. Ten gevolge van verwoesting, honger en pest die de HEER als straf op de Israëlieten afstuurde, voelen de Israëlieten zich als dorre doodsbeenderen. In het visioen zien we dat de doodsbeenderen weer tot lichamen worden en dat God Zijn adem (Zijn levensgeest) in deze lichamen blaast. Sterk komen Gods boosheid over de zonde en ook Gods trouw en liefde voor Zijn volk in het boek Ezechiël naar voren. In het volgende lessen gaan we naar het nieuwe testament. 3.Thema Geen andere naam, dan de naam van Jezus. Algemene informatie: God gaat verder met Zijn plan. Jezus is niet verdwenen. Hij is naar de hemel, maar stuurt de heilige Geest en werkt zo verder. Jezus is in de harten van mensen aanwezig. De mensen van de eerste christen gemeente wijden zich aan gebed en komen bij elkaar thuis om het brood te breken. Jezus staat in het middelpunt van hun leven. Jezus, de enige weg tot behoud, de enige naam die er echt toe doet. In het middelpunt van de wereldgeschiedenis, te midden van misdadigers hangt Jezus aan het kruis. Jezus is het middelpunt in het leven van veel mensen. Tegelijk lezen we ook over een eerste kras op het leven van de eerste gemeente; de zonde van Ananias en Saffira. Hier zien we iets van de kracht van de chaosmaker, van de duivel. Nu hij Jezus niet meer kan verslinden, richt zijn boosheid zich op de volgelingen van Jezus. Gesprekken Naast de Bijbelverhalen wordt er in de klas veel gesproken over wat het geloof in ons leven betekent. Ook de kinderen die hier nog niet zolang op school zitten, weten hierover mee te praten!!!!! Cito middentoetsen Hoe het ons op leergebied vergaat, zullen we over twee weken nog duidelijker weten. De komende twee weken hebben de kinderen van groep 7 en 8 namelijk de Cito middentoetsen! Ze zullen getoetst worden op rekenen, begrijpend lezen, spelling, woordenschat, technisch lezen en groep 8 krijgt daarbij ook nog werkwoordspelling. In de klas zullen we voor zorgen voor rust om de toetsen zo goed mogelijk te maken, thuis kunt u er extra opletten dat uw kind voldoende slaap krijgt en met een goed gevulde maag ’s morgens naar school komt! Zo zorgen we er samen voor dat uw kind kan laten wat hij of zij al kan!!! Feest en de eindtoets Na de toetsen is het tijd voor feest, want op woensdag 5 februari is juf Diana jarig! Zij viert haar 37e verjaardag op diezelfde dag, even ontspannen dus! Een week erna is het voor groep 8 zover! Zij hebben op dinsdag 11, woensdag 12 en donderdag 13 februari de Cito-eindtoets. Er is meer dan genoeg voor geoefend en de kinderen weten dat ze het kunnen, dus zorgen maken we ons niet! De eindtoets wordt in ons eigen lokaal afgenomen, de kinderen van groep 7 zullen op die ochtenden verdeeld worden met zelfstandig werk.
Schoolkamp groep 8 Het is allemaal nog best wel ver weg, maar de juffen hebben contact gehad met de eigenaar van de accommodatie waar we ons schoolkamp houden, in Jalhay, België. We hebben de locatie gereserveerd voor 2, 3 en 4 juli 2014!!! Het schoolkamp wordt hopelijk heerlijk warm. Ook de prijs is inmiddels vastgesteld en wel op 65 euro. Dit is om de dag in het Action Park, de accommodatie en het zwembad en uiteraard het voedsel en de reiskosten te betalen. U mag het bedrag uiterlijk 1 week voordat we echt op kamp gaan aan juf Gerte betalen. Mocht u liever in termijnen betalen, dan weet u ons te vinden. Voorgezet onderwijs en schooladvies De ouders en kinderen van groep 8 zijn zich langzamerhand aan het oriënteren op het vervolgonderwijs. Uiteraard is het schooladvies nog niet officieel doorgegeven, maar na de cito middentoetsen krijgen alle leerlingen van groep 8 een brief met een schooladvies van ons mee, zodat u nog gerichter kunt zoeken naar een school die bij uw zoon of dochter past. U heeft inmiddels alle informatie met betrekking tot open dagen en infoavonden gekregen en op de website www.schoolkeuzeparkstad.nl staat dezelfde informatie ook. Hierop wordt in maart ook de digitale inschrijving geregeld, maar nu is er al voldoende te zien dus neem vooral een kijkje op de site. Amerikaanse schoolbus Op maandag 20 januari stond er voor de deur van de school een enorme schoolbus. In die bus waren enkele leerlingen van verschillende middelbare scholen aanwezig om te vertellen over hun ervaringen van de brugklas. Onze achtstegroepers kregen op deze leuke manier wat achtergrondinformatie over wat hen te wachten staat volgend jaar.
Spaanse les Enkele leerlingen van groep 7/ 8 krijgen Spaanse les van mevrouw Hage. Zij is Mexicaanse en spreekt uiteraard vloeiend Spaans. U kunt zelf bekijken hoe goed de kinderen Spaans kunnen spreken, want er is een heuse videofilm gemaakt. In het Spaans natuurlijk. Kijkt u maar op onze website. Daar vindt u de filmbij het laatste nieuws. Groep 7 wordt niet vergeten… Uiteraard vergeten we de hardwerkende kinderen van groep 7 niet. Ook zij zijn heel goed bezig voor hun eigen toekomst. De lesstof is best pittig: met taal wordt er gewerkt aan zinsontleding, beeldspraak en er wordt volop gewerkt aan het uitbreiden van het schrijfportfolio. Spelling en werkwoordspelling is dagelijkse kost, bij beide vakken beginnen we volgende week aan een nieuw thema. Met rekenen is groep 7 net in een nieuw blok over winter begonnen en zijn ze hard bezig met het aflezen van grafieken en het uitrekenen van korting. Bijvoorbeeld: heb je liever 10 euro of 10% korting bij een winterjas van 110 euro? Vraag het maar eens aan uw zoon of dochter…de 10% regel!!!!!! De kinderen van groep 7 kijken stiekem mee met wat groep 8 allemaal beleefd en pikken al wat dingen op. Dat is maar goed ook, want voor je het weet zijn zij ook zover!
Huiswerk Dinsdag 28-01-2014
Kerkgeschiedenis
Les 10
Vrijdag 31-01-2014
Memootje
Jeremia 7: 12
Dinsdag 04-02-2014
Geschiedenis groep 8!!!
Proefwerk H4
Woensdag 05-02-2014
Verjaardag juf Diana
Feest!
Vrijdag 07-02-2014
Opwekking
121
Dinsdag 11-02-2014
Cito-eindtoets
Woensdag 12-02-2014
Cito-eindtoets
Donderdag 13-02-2014
Cito-eindtoets
Vrijdag n14-02-2014
Memootje
Handelingen 4: 12
Dinsdag 18-02-2014
Kerkgeschiedenis
Les 11
