2014/2015 - nr. 7 – 22 januari 2015 Gereformeerde Basisschool Het Kompas Harlingen www.hetkompas-harlingen.nl e-mail:
[email protected]
Van de directie Inspectiebezoek Dinsdag heeft de inspectie van het onderwijs onze school grondig onderzocht. De inspecteur heeft lessen bijgewoond, documenten gelezen en veel gesprekken gevoerd en vragen gesteld. Heel blij zijn we dat de school is goedgekeurd! Natuurlijk zijn er ook verbeterpunten genoemd. Sommige daarvan waren al bij ons in beeld of zijn we al mee bezig, voor andere zijn onze ogen open gegaan. De inspecteur heeft het volle vertrouwen in ons onderwijs en in de leerkrachten. We gaan dus vol goede moed verder op de ingeslagen weg! Schoolontwikkeling Naast het goed lesgeven volgens het Interactief Gedifferentieerd Directe Instructie (IGDI-)model, gaan we ons ook richten op het planmatig aanbieden van de leerstof voor alle kinderen. In een jaargroep wordt instructie gegeven op drie niveaus: basis, verlengde instructie en extra. Dit gebeurt nu al wel, maar we gaan nu onze aandacht ook richten op het preventief planmatig beschrijven hiervan. Project “Wat eten we vandaag?” Omdat het voor ons erg volle werkweken zijn door het inspectiebezoek, de Cito-toetsen en analyse daarvan, het opstellen van de groepsplannen, het rapport en de spreekavond, terwijl daarnaast gewoon lesgegeven wordt, stellen we het Project een maand uit. Dan kunnen we er meer aandacht en energie aan geven. Het project is nu van 9-20 maart. Open Dag 27 maart 2015 Op vrijdag 27 maart a.s. is er weer een Open Dag. De kleuters zijn die dag ook op school, zij zijn daarom op de maandag ervoor, nl. maandag 23 maart vrij. Boukje van der Weit zal vrijdag 27 maart op school zijn. Rapporten en Spreekavond op 10 februari We zijn op de helft van het schooljaar, deze week is het schoolweek 20. Deze eerste periode hebben we afgesloten met een aantal Cito-toetsen. En op donderdag 5 februari krijgen de kinderen het Winterrapport mee. Dat is een nieuw rapport dat we op school ontwikkelde hebben, uitgebreider dan het vorige. Het is een losbladig systeem, zodat de rapporten van de voorgaande schooljaren er bij in kunnen. Wil iedereen die het rapport nog niet weer op school ingeleverd heeft, dat komende week doen? Na de voorjaarsvakantie Waarschijnlijk hebben alle ouders wel gehoord over het aanstaande vertrek van de familie Burger naar Kampen. In de laatste teamvergadering hebben we als onderwijsteam uitgebreid gesproken over de verdeling van kinderen over de klaslokalen na het vertrek van Christi, Boaz en Anna. In groep 6/7/8 zijn straks 3 kinderen, in groep 3/4/5 16 kinderen. Dat is een onevenredige verdeling. Daarom hebben we besloten dat groep 5 vanaf de voorjaarsvakantie helemaal in het lokaal van 6/7/8 gaat. Zij passen qua leeftijd het beste hierbij en volgend schooljaar zullen zij vrijwel ook in die samenstelling zijn. Dan blijven groep 3 en 4 samen en kunnen alle aandacht van de leerkracht krijgen.
Ook is het voor groep 7/8 goed dat er dan meer beroep op hun zelfstandigheid wordt gedaan. Groep 5 kan de aandacht en begeleiding krijgen die nodig is. Helemaal nieuw is die situatie niet, omdat het nu ook al twee morgens per week gebeurt dat groep 5 naar de klas van 6/7/8/ gaat. Het blijft zo dat enkele vakken groep 3-8 gezamenlijk hebben. Ook blijft het zo dat (groepjes van) kinderen af en toe naar een andere leerkracht/lokaal kunnen gaan voor extra instructie of een rustige werkplek. Alle leerkrachten staan helemaal achter dit besluit en zien het zitten. Samen werken we eraan het beste aan elk kind te geven! Hartelijke groet, Janny Janssens De volgende Scheepsbel verschijnt D.V. op 19 februari donderdag 2015. Kopij mailen uiterlijk t/m maandag 16 februari 2015 naar
[email protected]
Van de Intern Begeleider (ib-er) Rapporten en Cito-toetsen Binnenkort ontvangt u het rapport van uw kind. Daarin zult u ook de Cito-scores vinden. Cito heeft de laatste tijd nogal wat veranderd en aangepast. Daarover informeren wij u bij dezen graag. In eerste instantie beoordeelde Cito met letters A tot en met E. A = 25% - hoogst scorende leerlingen B = 25% - ruim boven tot net boven het landelijk gemiddelde C = 25% - net tot ruim onder het landelijk gemiddelde D = 15% - ruim onder het landelijk gemiddelde E = 10% - laagst scorende leerlingen Wat betekende dat? Cito vergeleek de scores van uw kind met die van alle kinderen in Nederland. Als uw kind een A scoorde, hoorde het bij de 25% kinderen in Nederland die dat ook halen. Nu is Cito overgegaan op Romeinse cijfers I tot en met V. I = 20% - ver boven het gemiddelde II = 20% - boven het gemiddelde III = 20% - de gemiddelde groep leerlingen IV = 20% - onder het gemiddelde V = 20% - ver onder het gemiddelde Zie het schema hiernaast. Ons leerlingvolgsysteem hanteert beide systemen, zodat we nog preciezer kunnen zien hoe een kind scoort. Een voorbeeld: C III is voldoende, C IV niet meer. Soms hangt dat af van een enkele fout meer of minder. In de rapporten betekent het concreet: I = uitstekend/goed II = ruim voldoende III = voldoende/matig IV = onvoldoende V = zeer zwak
Verder heeft Cito onlangs nog een aanpassing gedaan: de normen verhoogd. Dat betekent dat een kind nu meer opgaven goed moet hebben om in hetzelfde gebied te scoren. Makkelijk gezegd: de toetsen zijn hetzelfde gebleven, maar de beoordeling is strenger geworden. Met terugwerkende kracht zijn ook de scores van eerdere jaren bijgesteld. Dat betekent dat u soms kunt tegenkomen, dat een vroegere C-score nu op de grafieken als een D-score staat vermeld. We hopen dat u hier voldoende mee bent geïnformeerd, maar natuurlijk willen de leerkrachten of IB-er u graag te woord staan als u vragen heeft. Vriendelijke groet, Helma Adema
Van de Afdelings- en Medezeggenschapsraad (AMR) Het is jullie niet onbekend: Het Kompas heeft hard nieuwe leerlingen nodig. Zijn er jonge gezinnen in je netwerk van wie je denkt dat onze school bij hen past? Vraag ons naar een kennismakingspakketje. Hierin zit informatie over de school, over NoorderBasis en een leuk kompasje voor de potentiële leerling. Eind maart is er weer een open dag, dus kijk vast om je heen! We smachten niet alleen naar nieuwe leerlingen, maar in iets mindere mate ook naar ouders die zich willen inzetten voor de Afdelingsraad (AR). Janneke Burger gaat verhuizen en de vier jaar van Nine de Vries zijn zowat om. Voor AR-leden geldt dat je lid moet zijn van een kerk die, naast de Bijbel, de drie formulieren van eenheid als waarheid heeft aangenomen. (Dat zijn de Nederlands Gereformeerde Kerk, nieuw vrijgemaakt, bepaalde bondskerken, sommige PKN-gemeenten en enkele andere kerken.) Wat betreft de AR: als lid denk je mee over beleid en identiteit. Daarnaast voer je met de directie aanmeldingsgesprekken met nieuwe ouders. Samen met de MR en directie vormt de AR de schoolraad. Eens in de zes weken komt de schoolraad onder schooltijd bij elkaar om te vergaderen. Ben je graag op de hoogte van de ontwikkelingen binnen Het Kompas en vind je het leuk om mee te denken? Schiet Janneke of Nine aan of mail naar
[email protected].
Van de Schoolcommissie Zoals gecommuniceerd op de ouderavond worden er schoonmaakavonden georganiseerd op school. Het was de bedoeling dat er in ieder schooljaar drie avonden zouden zijn waarin schoongemaakt kon worden. Hiervan moest iedere gezin minimaal 2 x aanwezig zijn. Omdat we nu in al ver in het lesjaar gevorderd zijn, zijn de leerkrachten en oudercommissie tot de conclusie gekomen dat we dit jaar nog twee schoonmaak avonden inplannen. De eerste avond is nu ingepland op DV. dinsdagavond 27 januari. De tweede avond is dinsdagavond D.V. 26 mei. We willen met klem vragen of iedereen beide avonden wil komen omdat we een achterstand hebben in te halen en omdat we maar met een klein ploegje zijn. Vele handen maken licht werk! Hieronder staat een takenlijst. De vraag is of jullie zo snel mogelijk aan willen geven waar jullie ingezet willen worden. Wij maken daarop zo snel mogelijk een lijst en houden zoveel mogelijk rekening met jullie wensen. Kleuter lokaal. 3 personen Groep 3/4/5 3 personen Groep 6/7/8 3 personen Crealokaal 2 personen Keuken/ hal 1 persoon Speelgoed om mee naar huis te nemen en de volgende dag weer mee terug te nemen 4 personen. We hopen jullie hiermee voldoende te hebben geïnformeerd, voor vragen kunt u contact opnemen met Santieni Sytsma 0517-579462. De retourmail met je voorkeur kan naar
[email protected] Met vriendelijke groeten, De schoolcommissie
Agenda dinsdag 27 januari donderdag 5 februari dinsdag 10 februari donderdag 19 februari maandag 9 maart donderdag 12 maart donderdag 19 maart maandag 23 maart vrijdag 27 maart
Schoonmaakavond (alle ouders worden verwacht) Winterrapport mee Spreekavond 3 voor alle ouders Aleida de Jong (Jeugdteam Harlingen) op school opening Project - ouders welkom om 8:45 uur Workshopmiddag Project “Wat eten we vandaag?” Projectafsluiting: inloopavond 19.00-20:30 uur groep 1/2 vrij (compensatiedag) Open Dag, groep 1/2 naar school
Jarigen Van harte gefeliciteerd en Gods zegen toegewenst! 23 januari Boaz Burger 24 januari Jessica Pomstra 24 januari juf Groen 27 januari Jelte Wester 8 februari Levy Beenen 11 februari juf Drukker
Roosters Lied van de Week Week 5 - schoolweek 21 Week 6 - schoolweek 22 Week 7 - schoolweek 23 Week 8 - schoolweek 24
TSO-rooster 1/2: 3-8:
26 - 30 januari 2 - 6 februari 9 – 13 februari 16 – 20 februari
psalm 45 : 1 gez. 164: Jezus vol liefde psalm 52 : 6 psalm 55 : 9
Eten met groep 1/2, daarna pleinwacht Pleinwacht vanaf 12:15 uur
groep 3 t/m 8
groep 1/2
H. Eppinga S. Heida M. Sleiman L. Pomstra
A. Visser J. Burger Renza de Haan
Ma Di Do Vr
26 jan 27 jan 29 jan 30 jan
Ma Di Do Vr
2 febr 3 febr 5 febr 6 febr
A. Postuma Ria de Haan M. Alkema B. Wester
A. v.d. Wal N. de Vries A. Groenendijk
Ma Di Do Vr
9 febr 10 febr 12 febr 13 febr
H. Eppinga S. Heida M. Sleiman L. Pomstra
A.Visser J. Burger Renza de Haan
groep 1 t/m 8 groep 3 t/m 8 groep 1 t/m 8 groep 3 t/m 8
Ma. Di Do Vr
16 febr 17 febr 19 febr 20 febr
A. Postuma Ria de Haan M. Alkema B. Wester
A. v.d. Wal N. de Vries A. Groenendijk
Wasrooster: De wastas kan vrijdagmiddag uit de schoonmaakruimte meegenomen worden. Januari 2015 fam. M. Alkema Februari 2015 fam. A. van der Wal
Gebedsgroeprooster: 8:45 – 9:15 uur in achterste lokaal Donderdag 5 februari Dinsdag 17 februari
Zwemrooster: Januari 27
J. Burger
Februari 3 10 17
M. Alkema A. Visser N. de Vries
Maart 3 10 17 24 31
A. van der Wal A. Groenendijk A. Beenen B. Wester Ria de Haan
April 7 14 21 28
M. Sleiman J. Burger M. Alkema A. Visser
Mei 19 26
N. de Vries A. van der Wal
Juni 2 9 16 23 30
A. Groenendijk A. Beenen B. Wester Ria de Haan M. Sleiman
Van het Jeugdteam gemeente Harlingen Aleida de Jong Consulent opvoedingsondersteuning Casemanager Integrale Vroeghulp
[email protected] 058-2844973 Aanwezig op do 19 februari , di 10 maart , do 30 april , di 2 juni van 13:30 – 15:30 uur
Rooster Spreekavond dinsdag 10 februari 2015 VAN HARTE WELKOM!! Tien minuten van te voren kunt u het werk van uw kind op de gang bekijken. Op de aangegeven tijd begint uw gesprek. Klopt u zelf aan wanneer het tijd is?!
Boukje van der Weit en
Groep 1/2
Groep 3/4/5
Merianne Groen en
Groep 7/8
Aukje Drukker
van
tot
Antje Alkema
van
tot
van
tot
Diena de Haan
19:00
19:10
Boaz Burger
19:00
19:10
Jessica Pomstra
19:00
19:10
Cristiaan Groenveld
19:10
19:20
Gerlin de Haan
19:10
19:20
Christi Burger
19:10
19:20
Anna Burger
19:20
19:30
Jane de Haan
19:20
19:30
Janneke Groenendijk
19:20
19:30
Jeltje Heida
19:30
19:40
Tseard de Haan
19:30
19:40
Margé de Haan
19:30
19:40
Wietske de Haan
19:40
19:50
Noa-Elin van der Meer
19:50
20:00
Antje Alkema en Alinde Holsappel
Diana Posthuma
20:00
20:10
Stephan Groenendijk
19:40
19:50
Gerlinde Alkema
20:10
20:20
Sanne vd Wal
19:50
20:00
DE KOFFIE
20:30
Jourike Alkema
20:00
20:10
STAAT KLAAR!!
Levy Beenen Gabriël Flierman
20:20 20.30
20.40 Antje Alkema
Alinde Holsappel
Seraphim Flierman
Vincent Posthuma
20:10
20:20
Damaris Flierman
Hanna de Vries
20:20
20:30
Ylja Beenen
Rijk de Vries
20:30
20:40
Jelte Wester
20:40
20:50
Antje Alkema en Alinde Holsappel
Hieke Wester
20:50
21:00
Cornelis Visser
21:00
21:10
Mirthe Visser
21:10
21:20
Alinde Holsappel
Uit groep 1/2
juf Aukje Drukker & juf Boukje van der Weit
We werken nu al drie weken over het thema "De winkel". Samen gingen we in de klas een kledingwinkel inrichten met allemaal soorten kleren, een pashokje, een spiegel en een kassa. We gingen de kleding ook prijzen. Wat is duurder een sok of een jurk? Wat is goedkoper een onderbroek of een trui? Nadat op alle kleren een sticker zat, konden ze worden uitgezocht en daarna worden betaald bij de meneer of mevrouw bij de kassa. Verkoopster zijn is een hele leuke baan!
We gingen ook kijken naar de maat van onze schoenen en kleren. Na het omtrekken van onze schoenen zagen we de verschillen in maten. Wie heeft de grootste en wie de kleinste maat en wie dezelfde? Vorige week kwam er ook nog een supermarkt bij in de klas. Er werd lekker gewinkeld en heel veel gekocht! Cristiaan, achter de kassa, kon het allemaal niet scannen. Het was veel te veel. Vorige week donderdag gingen we naar de bakker om een lekker broodje of gebakje te kopen. Zelf uitzoeken en betalen. Dat ging heel goed. Daarna gingen we onze aankoop op school opeten.
Zaterdag 17 januari vierde Cristiaan zijn zesde en Noa-Elin haar vierde verjaardag. Allebei van harte gefeliciteerd. We hebben jullie verjaardag al op school gevierd met slingers, kaarsjes en een traktatie.
De laatste verkeersles ging over borden met plaatjes die ons iets vertellen. In school vonden we de volgende platen/borden: Verboden te roken, nooduitgang, brandblusser, meisjes wc en jongens wc. Buiten op straat bij school zagen we een bord dat vertelde dat daar een school was met overstekende kinderen. En een bord met een grote P, daar mocht je parkeren (max. 4 uur). Volgens een kleuter tot 16.00 uur. De kleuters kleurden borden die wat vertelden. Gerlinde plakte haar bord, rond met een rode rand en rode streep door een ijsje, op het pashokje in de kledingwinkel. Je mocht dus niet met een ijsje in de winkel komen. Dit zijn de Bijbelverhalen voor de komende weken. Ma 26-1 Di 27-1 Wo 28-1 Do 29-1
Verwerking Jezus aan het werk Storm op het meer De vijf vrienden De jongeling uit Naïn
Ma 2-2 Di 3-2 Wo 4-2 Do 5-2
Verwerking Jezus' macht Zondares Man uit Betzata Dochter van Jaïrus
Ma Di Wo Do
Verwerking Jezus’ kracht. Laat de kinderen tot mij komen De sabbat De wonderbare spijziging
9-2 10-2 11-2 12-2
Matt. 8:23-34 Marcus 2:1-12 Lucas 7:11-17
Lucas 7:36-50 Joh. 5:1-18 Matt. 9:18-26
Marcus 10:1-31 Matt. 12:1-21 Marcus 6:30-44
Tot de volgende Scheepsbel. Groeten van Cristiaan, Wietske, Jeltje, Gabriël, Gerlinde, Levy, Anna, Diana, Diena, Noa-Elin, Boukje Van der Weit en Aukje Drukker.
Uit groep 3/4/5
juf Alinde Holsappel & juf Antje Alkema
Cito: U hebt het vast al gehoord … we hebben de Cito-toetsen gehad. Het waren er best wel veel maar we hebben ons best gedaan. Super hoor! De resultaten kunt u in het rapport lezen en we vertellen er over op de spreekavond van 10 februari.
Mogen de kinderen blikken en melkpakken mee voor crea? Graag goed schoon.
Groep 3: Groep 3 is met Veilig Leren Lezen inmiddels bezig met kern 7. We hebben de helft van de kernen gehad en de kinderen kennen nu alle letters al! Vindt u dat niet knap?! Wat de kinderen leren in kern 7 kunt u lezen op de website: http://www.veiliglerenlezen.nl/Voorouders/Dit-leert-uw-kind/2e-maanversie/Kern-7.htm Pas op want we leren in deze kern ook geheimtaal! We gaan vanaf nu ook meer de nadruk leggen op het spellen van woorden. De kinderen kunnen de woordjes van veilig en vlot ook thuis oefenen: http://www.leestrainer.nl/vll/veiligenvlot/kern7.pdf
Groep 4: Met taal behandelen we naamwoorden. We verdelen de naamwoorden in de en het woorden. Ook oefenen we nog veel met het maken van zinnen (wie-deel, doewoord, wat-deel, waar-deel en een wanneer-deel). Ook de vraagzin is aan de orde geweest. We ontdekten dat bij een vertelzin het naamwoord vooraan staat en het doewoord achteraan en bij een vraagzin staat juist het doewoord vooraan en komt het naamwoord acheraan. Met spelling behandelen we de spellingsregel: “meeuw”.
Het rekenen gaat over het eiland Limos. In Limos betalen ze niet met geld maar met blokjes. We gaan bezig met klokkijken en tijden vergelijken. Oefent u de tafels met ons mee? Groep 5 Groep 5 is met taal bezig geweest met een project over het eiland Boekie Woekie. We hebben o.a. samen een doorgeefverhaal. Spelling gaat over de spellingregel: “golf/ golven”.
Met rekenen zijn we veel bezig geweest met optellen en aftrekken tussen streepjes. Ook klokkijken en dan met name het berekenen van tijdverschil komt vaak aan de orde. Oefent u mee thuis? We gaan in blok 7 ook met plattegronden bezig.
De Kanjertraining: We zijn weer gestart met de Kanjertraining. De Kanjertraining op school bestaat uit een serie lessen met bijbehorende oefeningen die de leerkracht in de klas op de eigen school geeft. De Kanjertraining is bedoeld om de sfeer in de klas goed te houden (preventief), of te verbeteren (curatief).
Levend Water: Dinsdag (dag 1), woensdag (dag 2) en donderdag (dag 3) vertellen we een verhaal uit de Bijbel. Vrijdag (dag 4) heeft groep 5 een overhoring en herhaalt groep 3 en 4 de verhalen dmv platen uit het knieboek. Bij de plaat behandelen we ook vragen over de verhalen van die week. een plaat uit het knieboek over het volk in Egypte
23 januari Hoofdstuk 18 Dag 4 groep 5 maken Werkboek p. 36 & 37. overhoring hoofdstuk 18 26 t/m 30 januari Hoofdstuk 19 Dag 1 Achans diefstal en straf (Jozua 7) Dag 2 De verovering van Ai (Jozua 8 : 1 – 29) Dag 3 De inwoners van Gibeon (Jozua 9 (10 – 11 : 15)) Dag 4 groep 5 maken Werkboek p. 38 & 39 overhoring hoofdstuk 19 2 t/m 6 februari Hoofdstuk 20 Dag 1 De twaalfjarige Jezus in de tempel (Lucas 2 : 40 – 52) Dag 2 Johannes de Doper De doop van Jezus (Luc.3:1– 22, Matt.3, Marc.1:1– 11, Joh. 1 : 19 – 34) Dag 3 Verzoeking in de woestijn (Lucas 4 : 1 – 13, Matteüs 4 : 1 – 11, Marcus 1 : 12 – 13 Dag 4 groep 5 maken Werkboek p. 40 & 41 overhoring hoofdstuk 20 9 t/m 13 februari Hoofdstuk 21 Dag 1 Bruiloft te Kana (Johannes 2 : 1 – 12) Dag 2 Jezus in de tempel (Johannes 2 : 13 – 22) Dag 3 Optreden van Jezus in Nazaret (Lucas 4 : 14 – 30) Dag 4 groep 5 maken Werkboek p. 42 & 43 overhoring hoofdstuk 21 De kinderen van groep 5 hebben een huiswerkrooster voor Levend Water gekregen om thuis op te hangen.
Crea: In de vorige Scheepsbel hebben we gevraagd of er mensen zijn die hun creativiteit willen delen (denk aan schilderen, naaien, breien, haken, timmeren, zagen, beeldhouwen ed.) met de kinderen op school. Elke vrijdag hebben we een uur crea van twee tot drie. Zou u een keer een les (deel) willen verzorgen, dan kunt u dat mailen of doorgeven aan één van de leerkrachten. Een techniekles mag ook! Volgende keer meer over onze groep in de Scheepsbel. Tot ziens! Vriendelijke groeten van Groep 3,4 en 5, Alinde Holsappel en Antje Alkema
Uit groep 7/8
juf Merianne Groen & juf Alinde Holsappel
Het nieuwe jaar, 2015, is al weer een aantal weken verder. En na twee weken vakantie is ook school al weer een aantal weken verder. Ook in 2015 is al weer van alles gebeurd. Als we kijken in de wereld, als we kijken in ons eigen leven maar ook als we kijken naar school. In groep 7/8 zitten we niet stil, oké we zitten wel stil natuurlijk maar we werken keihard! We mochten het jaar samen beginnen. Wat fijn dat alle kinderen er weer waren en ook zoveel ouders. Wat is het mooi om te horen dat iedereen verschillend is. Niemand is zoals jij! Wauw! Je bent bijzonder! God houdt van jou omdat Hij je mooi heeft gemaakt! En als je dan om je heen kijkt…wat ziet iedereen er dan mooi en bijzonder uit! Niemand is zoals jij bent! En dat zien we op school ook. Wie is er hetzelfde? Gelukkig, niemand. Iedereen is bijzonder! (en wat maakt dat het onderwijs mooi, geen kind dat het zelfde is en allemaal zo mooi en uniek! Dat is elke dag genieten als juf). En na de jaaropening gingen we weer van start: rekenen - taal - spelling - muziek sociale vaardigheden - gym geschiedenis - lezen - tekenen - Engels Levend Water - aardrijkskunde - natuurtutor lezen - begrijpend lezen - crea techniek - verkeer- Blits
Alle deze vakken hadden we ook in 2014 en die vakken blijven ook in 2015. Maar ook hebben er een aantal veranderingen plaats gevonden in groep 7/8: * We werken nu met weektaken. Het zelfstandig werken wordt hierbij bevorderd. Kinderen kunnen zelf zien wat ze moeten maken, hun eigen klaaropdrachten in plannen, afstrepen als het werk is gemaakt, kijken hoelang je er over mag doen, welk vak wanneer aan de beurt is, wanneer er instructie is of juist een zelfstandige werkles. Kortom heel veel punten waarbij kinderen structuur aangeboden krijgen maar ook verantwoordordelijkheid krijgen. En wat doen ze het al goed! * Spreekbeurt houden. Alle kinderen gaan een spreekbeurt houden. Maar hoe hou je een spreekbeurt en hoe ga je te werk? Daarvoor hebben ze een 10stappenplan mee naar huis gekregen. Stapje voor stapje werken ze naar een eindresultaat toe en klaar is de spreekbeurt! Belangrijkste aandachtspunt is: Op tijd beginnen! *Leesbingo ingevoerd. Voor de voorjaarsvakantie gaan we kijken wie er bingo heeft. Twee rijen vol lezen. 10 minuten per vakje. En bij de ster mogen ze zelf een leesplekje uitzoeken. In de klas hangen de bingo kaarten ook zodat we bij kunnen houden hoe ver ieder is. En zo gaan we in 2015 vrolijk en leerzaam verder in groep 7/8! Groeten van de juffen: Alinde Holsappel en Merianne Groen
