Beschrijf je eigen (Lieke) lei! Pedagogisch werkplan SKSG Liekelei (BSO)

Pedagogisch werkplan SKSG Liekelei (BSO)

Op 1 november 2010 is in de basisschool Nijenoert SKSG kinderopvang gestart. Op 9 februari 2011 is tijdens de officiële opening de naam van het Kindercentrum onthult. SKSG Liekelei. Lieke is een andere naam voor Leek. Lei is een leistenen plankje om op te schrijven. Je moet het goed polijsten, goed verzorgen en er zuinig op zijn want het is erg breekbaar. Een mooi achterliggende betekenis die past bij SKSG.

Beschrijf je eigen (Lieke) lei!

Pedagogisch werkplan SKSG Liekelei - BSO Pyriet

juli 2015

Pagina 0

Inhoudsopgave

123456-

Inleiding Pedagogisch beleidsplan SKSG Visie SKSG Liekelei Beleid in ons dagelijks werk Het team Samenwerking met ouders


juli 2015

Pagina 1

Inleiding Pedagogisch beleidsplan ‘Het mooiste wat je kunt worden is jezelf’ is de titel van het pedagogisch beleidsplan van SKSG. Hierin staan de uitgangspunten die wij hanteren voor onze dagelijkse omgang met kinderen binnen onze kindercentra. Pedagogisch werkplan In het beleidsplan van SKSG staan een aantal beleidsmatige uitgangspunten die in Hoofdstuk 2 kort worden beschreven. In de volgende hoofdstukken volgen de visie en het beleid van SKSG Liekelei, die voortvloeien uit de uitgangspunten van SKSG. Bijwerken Dit pedagogisch werkplan is niet voor ‘eeuwig’ vastgelegd. Omdat ons werk in ontwikkeling is, de maatschappij verandert en inzichten in de loop van de tijd kunnen veranderen, houden wij ons werkplan regelmatig up-to-date. Een keer per 3 jaar lopen we ons werkplan na en wordt de inhoud eventueel aangepast. Naast onze medewerkers hebben ook ouders, die zitting hebben in de oudercommissie, invloed op de inhoud van dit werkplan. Mocht u vragen of opmerkingen hebben over onze werkwijze, ons pedagogisch beleidsplan of dit werkplan, dan horen we dat graag!

De locatiemanager en pedagogisch medewerkers van SKSG Liekelei.

Juli 2015


juli 2015

Pagina 2

2. Pedagogisch beleidsplan SKSG In ons pedagogisch beleidsplan vertellen we wat wij doen en waarom we dat zo doen. We vatten kort onze pedagogische uitgangspunten samen. ’n Veilig en vertrouwd gevoel Kinderen kunnen zich alleen optimaal ontwikkelen als zij zich veilig en vertrouwd voelen. Door onder andere herkenbaarheid in dagritme, inrichting van ruimten, duidelijke regels en vaste rituelen geven we kinderen houvast en continuïteit. Dat kan ik zelf! Kinderen hebben uitdagingen nodig om te kunnen groeien en leren. Om zelfredzaam en zelfstandig te worden, leren we kinderen al vroeg op hun eigen niveau keuzes maken. Dat geeft een goede basis voor later. Iedereen is welkom Elk kind is van harte welkom en wij doen er alles aan om dit te laten merken. Wij vinden het belangrijk dat kinderen leren omgaan met verschillen in onze samenleving en we denken dat je daar niet vroeg genoeg mee kunt beginnen. Samen spelen, samen delen Kinderen ontmoeten elkaar in het spel en de dagelijkse activiteiten. Op deze manier leren zij spelenderwijs met elkaar omgaan. In dit contact, met andere kinderen en pedagogisch medewerkers, leren zij zichzelf en de ander beter kennen. Dit vinden wij een belangrijke meerwaarde en daar maken we dan ook dankbaar gebruik van. Lekker spannend Uitdaging en spanning zijn belangrijk voor kinderen, mits binnen de grenzen van veiligheid en vertrouwen. Wij nodigen kinderen uit om zelf op verkenning te gaan, zodat zij op zichzelf leren te vertrouwen en zich daardoor verder kunnen ontwikkelen.


juli 2015

Pagina 3

3. Onze visie Buitenschoolse opvang bij SKSG Liekelei. Bij Liekelei zijn alle kinderen van harte welkom. Wij helpen hen graag bij het opgroeien tot zelfstandige en zelfbewuste mensen. Wij bieden een veilige en vertrouwde opvang in een ontspannen sfeer. Kinderen hebben de ruimte en aandacht nodig om zelf hun eigen ik te kunnen ontwikkelen. Dit doen we door te kijken en actief te luisteren naar de behoefte van het kind. We proberen ons in te leven in de gedachte van het kind en de wereld om hem heen. Door het kind positief te benaderen krijgt het meer vertrouwen in zichzelf, in de pedagogisch medewerker en in elkaar, waardoor het zich beter kan ontwikkelen op de verschillende ontwikkelingsgebieden, zoals de sociale-, emotionele- en lichamelijke ontwikkeling. Kindvisie Buitenschoolse opvang is niet alleen het bieden van een goede verzorging en opvang maar ook het aanbieden van een opvoedingsklimaat, waarin elk kind zich zo goed mogelijk kan ontwikkelen. Dit alles in een vertrouwde en veilige omgeving, die kindgericht is in inrichting, leiding, activiteiten en aandacht. Opvoeden doen de ouders zelf. Wij ondersteunen hen in dit proces door goed met hun te overleggen en elkaar met wederzijds respect te behandelen. Wij vinden het belangrijk in de opvoeding om kinderen te laten zien wie ze zijn en te leren dat dit het goede is. Mede door ze normen en waarden mee te geven leren ze onder andere de regels van het met elkaar omgaan. Ook leren ze voor zich zelf te denken. Wij zien opvoeden als een leidraad waarmee kinderen zich ontwikkelen tot volwassenen die later in de maatschappij hun weg kunnen vinden. Wij letten heel bewust op de signalen, zowel verbaal als non verbaal van de kinderen en gaan hierop in. De kinderen worden positief benaderd, intensief of op afstand begeleid afhankelijk van wat het kind zelf aangeeft. Op deze manier proberen wij op SKSG Liekelei een plek te creëren waar kinderen warm en liefdevol worden opgevangen en waar ze zichzelf mogen zijn. Het mooiste wat je kan worden ben je zelf Ieder kind mag zichzelf zijn en heeft de kracht om in een rijke leer- en leefomgeving op te groeien tot een mens dat vertrouwen heeft in zichzelf en de ander. Op onze buitenschoolse opvang begeleiden wij het kind op zijn reis naar volwassenheid. Reis. SKSG hanteert de volgende vier uitgangspunten. R- respect voor de autonomie van het kind. E- emotionele ondersteuning bieden. I- informatie geven over je handelen. S- structuur bieden en grenzen stellen. Respect voor de autonomie van het kind Bij Liekelei hebben wij oog voor de eigenheid van ieder kind, ongeacht hoe hij er uitziet, zich gedraagt of welke culturele achtergrond hij heeft. Wij hebben respect voor de autonomie van het kind. Wij geven ruimte voor eigen initiatieven, ideeën en wensen van het kind en gaan hier positief op in. Emotionele ondersteuning Door te laten merken dat we betrokken zijn bij wat het kind beleeft, voelt en ervaart bieden wij emotionele ondersteuning. Dit doen wij door het kind te troosten, toe te lachen en aan te moedigen. Bij Liekelei prijzen wij de kinderen, geven ze een aai over de bol, tonen belangstelling en verwoorden voor het kind wat hij voelt. Informatie en uitleg Informatie en uitleg geven we de hele dag. We zeggen wat we doen en benoemen wat we zien. Het kind krijgt zo de informatie die hij nodig heeft om de wereld te begrijpen en om de wereld met vertrouwen tegemoet te zien.


juli 2015

Pagina 4

Structuur en grenzen Structuur biedt de veiligheid en vertrouweenheid die kinderen nodig hebben om de wereld en zichzelf te kunnen ontdekken. Er zijn grenzen aan de manier waarop we met elkaar en met de wereld omgaan. Rijke leer- Leefomgeving Lielelei biedt een rijke Leer- en leefomgeving. Zo krijgt ieder kind de stimulatie en uitdaging die hij nodig heeft om zich te kunnen ontwikkelen. Kinderen kunnen van elkaar leren door naar elkaar te kijken en bij elkaar te zijn. De BSO biedt een leersituatie op het gebied van sociale gedragingen en sociale omgang. Kinderen maken in de groep kennis met verschillende culturen en manieren van omgang. Meervoudige intelligentie Ieder kind heeft talenten. Door te werken met systematiek van de meervoudige intelligentie hebben we een methode in handen om voor alle kinderen activiteiten aan te bieden die passen bij hun interesses en talenten. Zo worden kinderen gestimuleerd te werken aan hun talenten en kwaliteiten. Deze activiteiten kunnen op locatie worden verzorgd of buiten de deur. De activiteiten passen zoveel mogelijk binnen een thema. Werken met een TOP Programma. Bij SKSG Liekelei kunnen de kinderen van de buitenschoolse opvang meedoen aan het TOP- programma (Tijd voor ontspanning en Plezier). Dit is een programma waarbij kinderen gestimuleerd worden om zelfstandig activiteiten te ontplooien. Dit gebeurt altijd in samenspraak met ouders, pedagogisch medewerkers en het kind. Aan de hand van ons TOP programma stimuleren we grotere zelfstandigheid en kunnen kinderen gemakkelijker activiteiten buiten de deur bezoeken.


juli 2015

Pagina 5

4. Beleid in ons dagelijkse werk In een eerder hoofdstuk hebben we al de pedagogische uitgangspunten van SKSG beschreven. In dit onderdeel lees je hoe we deze uitgangspunten bij SKSG Liekelei in de praktijk brengen. De uitgangspunten worden ingepast in de grondbeginselen van het pedagogisch beleid: ‘n Veilig en vertrouwd gevoel’, ‘Dat kan ik zelf’, ‘Iedereen is welkom’, ‘Samen spelen samen delen’ en ‘Lekker spannend’. ’n Veilig en vertrouwd gevoel Onze groepen De buitenschoolse opvang Pyriet van SKSG Liekelei richt zich op de opvang van kinderen van 4 tot 12 jaar. Kinderen in deze leeftijdscategorie ontwikkelen zich snel op het gebied van zelfstandigheid en sociale vaardigheden. Zij kunnen en willen steeds meer zelfstandig doen, maar hebben bij het uitvoeren van hun plannen en ideeën nog wel de hulp van volwassenen nodig. Ook is de volwassene nodig wanneer het kind met tegenslagen geconfronteerd wordt. Het aantal kinderen per pedagogisch medewerker is vastgelegd in de wet kinderopvang door middel van een pedagogisch medewerker/ kind ratio. Er werkt bij ons één medewerker op:  10 kinderen van 4 t/m 7 jaar  10 kinderen van 8 t/m 12 jaar (voor BSO). Wanneer er meer dan 20 kinderen aanwezig zijn, kan volstaan worden met een extra volwassene naast 2 pedagogisch medewerkers. De buitenschoolse opvang van SKSG Liekelei beschikt over twee groepsruimtes. Er is één basisgroep voor kinderen van 4 - 8 jaar oud. Op deze basisgroep worden maximaal 20 kinderen opgevangen. De andere basisgroep is voor kinderen vanaf 8 jaar. In deze groep worden zitten maximaal 15 kinderen. Na het tafelmoment mogen de kinderen spelen in beide ruimtes (en buiten) en worden ook in beide ruimtes en buiten verschillende activiteiten aangeboden. Op de woensdagmiddag en in de vakanties, waarbij er minder kinderen naar de opvang worden gebracht, wordt er vaak bij kleine groepen op het KDV (< 4 ) en de BSO (<8 ) er voor gekozen om samen te gaan. Inrichting van de ruimtes SKSG Liekelei beschikt over twee ruimtes. De kinderen mogen zelf kiezen op welke groep ze willen spelen. De groep is ingedeeld in meerdere hoeken, zo bevinden zich hier: een bouwhoek met verschillende soorten constructiemateriaal, een computerhoek waar ze rustig een spelletje kunnen doen, en een poppenhoek waar ze de echte wereld na kunnen bootsen. Tevens beschikt de BSO over een rusthoek waar kinderen een boekje kunnen lezen of even bij kunnen komen wanneer ze daar behoefte aan hebben. De tweede ruimte wordt nog gebruikt om te voetballen, te dansen op muziek of te spelen in het winkeltje. Verder wordt er veel samen gespeeld in de centrale gang. De inrichting laat zien dat hier de hele dag kinderen spelen en elkaar ontmoeten. We willen een sfeer uitstralen die uitnodigt tot het ontdekken van materiaal en het ontdekken en benutten van de ruimtes. Meerwaarde van groepsopvang Groepsopvang draagt toe aan de sociale ontwikkeling van kinderen. Zowel de relatie tussen kinderen en pedagogisch medewerkers als de relatie tussen kinderen onderling. De kinderen leren om te gaan met andere kinderen, ze leren naar elkaar te luisteren, samen te spelen en te delen. Ook leren ze het effect van hun eigen gedrag op die van de ander en leren ze voor zichzelf op te komen. Ze kunnen elkaar corrigeren wanneer dit nodig is. Daarnaast kunnen ze elkaar helpen in hun verdere ontwikkeling.


juli 2015

Pagina 6

Voordelen van het open deuren beleid De kinderen op SKSG Liekelei kunnen binnen lopen op zowel de BSO als op het kinderdagverblijf. De kinderen van het dagverblijf spelen wel eens op de BSO en leren op deze manier de leiding en de kinderen kennen. Dit geeft een veilig en vertrouwd gevoel. De overgang van kinderdagverblijf naar de BSO is dan ook minder groot. Vertrouwde gezichten Vaste gezichten zijn zowel voor kinderen, ouders en pedagogisch medewerkers belangrijk. Het biedt duidelijkheid en veiligheid. Op de BSO werken twee pedagogisch medewerkers. Door te werken met vaste roosters zijn er elke dag vaste gezichten op de groep, de kinderen en ouders weten zodoende goed waar ze aan toe zijn. De namen van de pedagogisch medewerkers die aanwezig zijn, staan vermeld op een white bord welke zich bevindt in de centrale hal. Door het open deurenbeleid en het feit dat de kinderen ook gezamenlijk in de hal spelen, leren ze ook de andere pedagogisch medewerkers kennen. Bij ziekte, verlof en vakantie wordt zoveel mogelijk gewerkt met vaste invallers en/of de pedagogisch medewerkers proberen diensten van elkaar over te nemen. Ligging kindercentrum Liekelei SKSG Liekelei is gevestigd in de nieuwbouw van de Nijenoertschool. Binnen deze vorm van brede school, zijn zowel de school, de buitenschoolse opvang, het kinderdagverblijf en de peuterspeelzaal gevestigd. Het voordeel hiervan is dat er binnen de school en het kindercentrum nauw kan worden samen gewerkt. Kindercentrum Liekelei staat in een kindvriendelijke woonbuurt en veel kinderen maken dan ook gebruik van deze vorm van brede school. Doordat de kinderen elkaar al kennen van school geeft dit op de BSO een veilig en vertrouwd gevoel. Buitenschoolse opvang tijdens reguliere dagen en tijdens vakanties De buitenschoolse opvang is net als het kinderdagverblijf open van 7.30 uur tot 18.00 uur. Daarnaast is het mogelijk verlengde opvang af te nemen van 7.00 uur- 7.30 uur en van 18.00 uur tot 19.00 uur. Dit kan worden aangevraagd bij de klantenservice van SKSG. Opvangvormen. De BSO beschikt over meerdere opvangvormen: Voorschoolse opvang Bij deze vorm van opvang kunnen kinderen tussen 7.30 uur en 8.00 uur op de BSO komen en worden ze door de pedagogisch medewerker naar school gebracht. Lange opvang Bij de lange opvang zijn de kinderen ‘s middags vrij van school en worden ze om 11.45 van school gehaald door de pedagogisch medewerker, waarna ze verblijven op de BSO Korte opvang Bij de korte opvang zijn de kinderen om 15.15 vrij van school en worden ze door de pedagogisch medewerker gehaald. Vakantie opvang Tijdens de vakantie is de buitenschoolse opvang open van 7.30 uur tot 18.00 uur. In de vakanties organiseren we vaak extra activiteiten zoals een uitstapje naar een pretpark, kinderboerderij ect. Van te voren wordt u gevraagd om aan te geven of uw kind wel/geen gebruik maakt van opvang tijdens de vakantie periode. Dit gebeurt middels een brief die ruim van te voren aan u wordt uitgereikt. Margedagen De BSO is geopend op de margedagen die in het begin van het nieuwe schooljaar bekend worden gemaakt door de scholen. Deze margedagen dienen per 2012 apart te worden ingekocht door de ouder. Op deze dagen wordt er ’s morgens fruit gegeten met drinken erbij. En er worden natuurlijk leuke activiteiten aangeboden. Pedagogisch werkplan SKSG Liekelei - BSO Pyriet

juli 2015

Pagina 7

Extra opvang U kunt de strippenkaart van SKSG gebruiken om naast uw vaste BSO dagen extra opvang in te kopen. De grootte van de strippenkaart is 10 of 20 strippen. Elke strip staat voor een half uur. De strippenkaart is verkrijgbaar bij de pedagogisch medewerkers van uw groep. Voor het afnemen van een los dagdeel (niet aansluitend aan uw opvangdag) geldt een minimale afname van 2 aaneengesloten uren. U overlegt van tevoren met de pedagogisch medewerkers van uw BSO. Afname is mogelijk als de bezetting van de groep dit toelaat. De medewerkers noteren de afgenomen uren op uw strippenkaart en u zet een handtekening ter bevestiging hiervan. De strippenkaart blijft desgewenst op de BSO. De strippenkaart staat op naam van uw kind. De kosten komen in aanmerking voor de Kinderopvangtoeslag. De strippenkaart wordt bij de eerstvolgende factuurdatum gefactureerd en automatisch geïncasseerd, ongeacht wanneer u de uren feitelijk opneemt. De strippenkaart is onbeperkt geldig tijdens de contractperiode van uw BSO. Als uw kaart vol is kunt u een nieuwe kaart aanvragen tegen het tarief van het betreffende jaar. Ongebruikte strippen kunnen niet worden geretourneerd. Verlies van de strippenkaart is voor eigen risico. Regels voor afname extra opvang Wanneer een ouder structureel of incidenteel een extra dag(deel) opvang aanvraagt, kan het voorkomen dat er op dat moment op de vaste stamgroep van het kind geen plaats is op het gevraagde dagdeel. In dat geval wordt het kind tijdelijk voor de betreffende dag (deel), in een 2 e stamgroep geplaatst. Dit met toestemming van de ouders, die geregeld wordt via het toestemmingformulier ‘opvang in een 2 e stamgroep’ Dagritme De BSO SKSG Pyriet is geopend van 7.30 uur tot 18.00 uur. Tussen 7.00 uur en 7.30 uur en van 18.00 uur tot 19.00 uur, is het mogelijk verlengde opvang aan te vragen. De voorschoolse opvang (VSO) vindt plaats op de BSO of op het Kinderdagverblijf. Tussen 7.30 uur en 8.30 uur kunnen de kinderen die gebruik maken van de voorschoolse opvang hier worden opgevangen. Ze kunnen dan spelen tot 8.15 uur, waarna ze door de pedagogisch medewerkers naar school worden gebracht. Bij de langere opvang zijn de kinderen eerder vrij van school en worden ze door de pedagogisch medewerkers van school gehaald. (grp 1-4 wo om 12:00u en vr om 11:45u en grp 5-8 wo om 12:30) Daarna wordt er gezamenlijk brood gegeten op de BSO. Wij vinden het belangrijk dat de kinderen goed eten en drinken, maar vooral dat het gezellig is aan tafel. Ze mogen zelf kiezen wat ze op hun broodje nemen, maar niet elke boterham met zoet beleg. Er wordt melk of karnemelk bij het brood gedronken. Na het eten ruimen de kinderen hun eigen bord en beker op en helpen de tafel afruimen. Daarna mogen de kinderen vrij spelen. De jongste kinderen hebben soms samen een activiteit. De oudere kinderen gaan meer hun eigen gang en kunnen ook meedoen aan de activiteit als ze dat willen. We gaan elke dag naar buiten. Tussendoor wordt er sap gedronken en een koekje gegeten. Om 15.30 uur gaat het dagritme verder, zie korte opvang. Bij de korte opvang zijn de kinderen om 15.15 uur vrij van school en worden ze gehaald door de pedagogisch medewerkers. We gaan gezamenlijk drinken en crackers eten. Daarna lekker spelen of meedoen aan een activiteit. Wij wijken van dit ritme af wanneer er een workshop is of een andere activiteit zoals sport.


juli 2015

Pagina 8

Rituelen en gebruiken Rituelen en gebruiken dragen bij aan een gevoel van veiligheid en geborgenheid. Met name het jonge kind hecht waarde aan de dagelijkse gang van zaken maar ook oudere kinderen stellen een zeker ritme en regelmaat op prijs. Feesten Bij Liekelei wordt met de kinderen van de BSO veel overlegd. Zo bespreken we samen of een kind wil trakteren voor zijn verjaardag of bij het afscheid nemen van de groep. Omdat we een multicultureel kindercentrum zijn besteden we naast Pasen, Sinterklaas en Kerst ook aandacht aan feesten van een andere cultuur of religie. Wennen en overgaan naar de buitenschoolse opvang De kinderen van het kinderdagverblijf zijn al bekend met de BSO, omdat ze geregeld komen buurten. Ook spelen de kinderen van de BSO en het kinderdagverblijf gezamenlijk in de centrale hal. Kindercentrum breed werken maakt de kinderen al vertrouwd met zowel de pedagogisch medewerkers, als de ruimte, het spelmateriaal en de andere kinderen. (staat ook al eerder) Kinderen die niet van het kinderdagverblijf van SKSG Liekelei komen, hebben uiteraard ook de mogelijkheid om te komen wennen. Hiervoor wordt van te voren een afspraak gemaakt met de ouders en pedagogisch medewerkers. Vaak gebeurt dit tijdens het kennismaking- intake gesprek. Observaties Individuele observaties Een keer per jaar worden de kinderen, die gebruik maken van de BSO, geobserveerd aan de hand van het kind- volg systeem. Het welbevinden van uw kind wordt dan bekeken: het kind zelf, de relatie van het kind met de pedagogisch medewerker en de relatie tussen de kinderen onderling. Het verslag van deze observatie wordt bewaard in het kind dossier. De resultaten van deze observatie worden tijdens de 10 minuten gesprekken met u besproken. Groep observaties Elk jaar wordt er door de pedagogisch medewerker geobserveerd naar het groepsproces. Er wordt gekeken naar de sfeer binnen de groep, de relatie tussen de kinderen, de ruimte en het aanhouden van regels en structuur. Deze uitkomsten worden besproken in het team overleg met als doel het welbevinden van de groep te optimaliseren. Mentorschap Elk van de pedagogisch medewerkers heeft een groepje kinderen onder zijn/haar hoede waar hij/zij verantwoordelijk voor is. Deze mentor is de eerste aanspreekpersoon bij eventuele vragen, opmerkingen of wensen aangaande uw kind. Bij de jaarlijkse observaties observeert de mentor zijn/haar eigen kinderen.


juli 2015

Pagina 9

‘Dat kan ik zelf!’ Stimuleren van zelfstandigheid en zelfredzaamheid Wat kinderen zelfstandig kunnen doen dat laten we ze ook doen. Wanneer kinderen zelf dingen doen, prijzen wij ze en geven complimenten. Wij nodigen kinderen uit om zelf op verkenning te gaan, zodat ze leren om op zichzelf en hen kunnen te vertrouwen. T.O.P- programma Is een kind binnen de BSO ouder dan 7 jaar dan is het mogelijk deel te nemen aan het T.O.P programma. TOP staat voor tijd ontspanning en plezier. Het doel is om kinderen meer zelfstandigheid te bieden en te leren verantwoordelijk met zijn/haar eigen gedrag om te gaan. Omgaan met conflicten Binnen de BSO leren kinderen niet alleen zichzelf kennen maar ook de ander. Bij conflicten worden de kinderen gestimuleerd om deze eerst zelf op te lossen. Op deze manier leren ze spelenderwijs om te gaan met onderlinge verschillen. Als ze er zelf niet uitkomen dan worden ze hierin begeleid door de pedagogisch medewerker. Inrichting van ruimtes Doordat de kinderen van de BSO meerdere ruimtes tot hun beschikking hebben kunnen ze de wereld van ruimte en materiaal uitgebreid ontdekken. Op de BSO groep kunnen ze activiteiten ondernemen en spelletjes doen. Daarnaast kunnen ze spelen in de centrale hal of gebruik maken van de ruimte tussen de speelzaal en de BSO. Buitenruimte De kinderen van de BSO kunnen gebruik maken van alle schoolpleinen. Hier kunnen ze naar hartenlust voetballen, spelletjes doen, of klimmen op de klimwand. Er gaat altijd een pedagogisch medewerker met de kinderen mee naar buiten. Iedereen is welkom Ieder kind is uniek. Bij de BSO zijn alle kinderen van harte welkom. Wij doen er alles aan om dit zichtbaar te maken. We hebben respect voor het kind. We behandelen alle kinderen gelijk en doen er alles aan om het de kinderen zo plezierig mogelijk te maken. Cultuurverschillen Bij kinderen met een andere culturele achtergrond houden we rekening met hun eetgewoontes, geloof en de feestdagen die zij vieren. Indien het mogelijk is houden we met alle aspecten rekening. Wij zijn een verlengstuk van thuis en houden zoveel mogelijk rekening met de wensen van de ouders. Ziek zijn Bij ziek zijn handelt de pedagogisch medewerker volgens het protocol ziek zijn en hygiëne. Afhankelijk hoe het kind zich voelt spreekt de pedagogisch medewerker af met de ouders hoe te handelen. Het kan zijn dat wij de ouders vragen hun kind op te komen halen.


juli 2015

Pagina 10

‘Samen spelen, samen delen’ Spelbegeleiding Wij vinden het belangrijk dat spelmaterialen leuk zijn en aansluiten op de interesse van het kind. De kinderen moeten het leuk vinden om mee te spelen en het moet veilig en vertrouwd zijn. Aansluitend bij de interesse van het kind zoeken de pedagogisch medewerkers steeds actief naar wat de kinderen een nieuwe uitdaging biedt.

Actieve BSO De pedagogisch medewerkers reiken speelgoed en activiteiten aan die aansluiten bij de ontwikkeling van de kinderen. Door te werken met thema’s worden er verschillende activiteiten aangeboden. Op de BSO vinden wij het belangrijk dat de interesse van alle kinderen aan bod komt. Dit doen wij vanuit de meervoudige intelligentie, elk kind is uniek om zijn eigen talent. Binnen de meervoudige intelligentie worden er 7 knaps beschreven waaraan de aangeboden activiteiten moeten voldoen. 1- Zelfknap. 2- Beeldknap. 3- Muziekknap. 4- Rekenknap. 5- Beweegknap. 6- Taalknap. 7- Natuurknap. Alle kinderen moeten de kans krijgen om vanuit deze knaps hun eigen kunnen te herkennen en te kunnen ontplooien. Kamp BSO De oudste kinderen van de BSO in de leeftijd van 7 tot en met 12 jaar gaan één keer per jaar met de groepsleiding op kamp. Van te voren wordt er een kampeerboerderij uitgezocht door de pedagogisch medewerkers, waar zij dan drie dagen verblijven met de kinderen die zich hebben opgegeven. Er wordt een activiteiten programma gemaakt van wat zij deze zoal dagen gaan ondernemen. Voor de pedagogisch medewerkers is het tijdens deze dagen van groot belang om te weten waar de ouders verblijven en op welk telefoonnummer zij bereikbaar zijn, mocht dit nodig zijn.


juli 2015

Pagina 11

‘Lekker spannend’ Bij SKSG Liekelei mogen de kinderen hun eigen grenzen leren ontdekken. Daarom nodigen wij ze uit om zelf op verkenning te gaan en de wereld te ontdekken. We doen dit door een uitdagende speelomgeving te creëren waardoor ze zelf op ontdekkingreis kunnen gaan.

Veiligheid Kinderen moeten in een veilige omgeving kunnen spelen en zich kunnen ontwikkelen. We zorgen ervoor dat zowel de inrichting als de speelmaterialen veilig zijn zodat kinderen zich niet zomaar kunnen bezeren. Ons beleid is gericht op het reduceren van risico’s tot een aanvaardbaar minimum. Brandoefening en risico – inventarisatie Jaarlijks houden we een ontruimingsoefening aan de hand van ons bedrijfsnoodplan. Deze oefening wordt geëvalueerd en de resultaten verwerkt in het bedrijfsnoodplan. Jaarlijks voeren we een risico-inventarisatie uit om daarmee de veiligheid en gezondheid op de BSO in kaart te brengen. Ongelukken en calamiteiten Bij kleine ongelukjes volstaat de kennis van de pedagogisch medewerkers, een aantal pedagogisch medewerkers hebben een EHBO diploma tevens is er elke dag een BHV-er aanwezig. Bij kleine ongelukjes worden de ouders hiervan op het eind van de dag op de hoogte gebracht. Als er een ongeluk gebeurt waarbij we inschatten dat er professionele hulp nodig is nemen wij altijd direct contact op met de ouders. Uiteraard bellen we direct 112 wanneer er sprake is van een levensbedreigende situatie en bieden we de eerste noodzakelijke hulp. Achterwachtregeling De pedagogisch medewerkers van de BSO zijn in principe niet alleen aanwezig op de locatie. Er is ook altijd een pedagogisch medewerker van het KDV aanwezig. Valt er door ziekte iemand uit dan wordt er voor gezorgd dat er een invaller van de flexpool komt te werken. Voor het eerste of laatste deel van de dag wordt er ook wel met een achterwacht gewerkt, die binnen 15 minuten op de locatie kan zijn. Dit is vaak een Pmer van Liekelei die in de buurt woont of een PMer collega van SKSG Bubbel.


juli 2015

Pagina 12

5. Ons team Wie werken er op de BSO Wie er gedurende die dag aanwezig zijn is te zien op white-borden op bij de ingang van de groep. Dit geldt voor de pedagogisch medewerkers als ook voor de invallers die een dienst over nemen. Pedagogisch medewerkers op de BSO De pedagogisch medewerkers hebben minimaal een afgeronde MBO-opleiding. Zij hebben zorg voor de kinderen die aan hun zijn toevertrouwd. Bij Liekelei zorgen de pedagogisch medewerkers voor een goede sfeer, een leuk activiteiten aanbod en zijn zij ook een dagelijks aanspreekpunt voor de ouders. Locatiemanager De locatiemanager is de leidinggevende van Liekelei. Zij geeft leiding aan het team van pedagogisch medewerkers. De locatiemanager heeft de eindverantwoordelijkheid over de dagelijkse gang van zaken en begeleidt hun in het uitoefenen van hun functie. Invalkrachten Tijdens vakantie, en ziekte wordt er zoveel mogelijk gewerkt met vaste invalkrachten. Zij komen van de flexpool van SKSG. Gestreefd wordt om zoveel mogelijk dezelfde pedagogisch medewerkers te laten werken zodat de kinderen niet steeds aan iemand anders hoeven te wennen. Stagiaires SKSG is een erkend leerbedrijf. Wij vinden het belangrijk om aankomend pedagogisch medewerkers bij ons ervaring op te laten doen. Dit onder supervisie van een pedagogisch medewerker. De stagiaires worden gevraagd om zichzelf aan de ouders voor te stellen door een pasfoto met tekst op de groep te hangen waar ze de stage lopen. Pedagogen en orthopedagogen Soms hebben de pedagogisch medewerkers behoefte aan een extra stukje ondersteuning ten aanzien van de begeleiding van een kind en/of groep. Wij kunnen dan de pedagogen raadplegen die allen verbonden zijn aan SKSG.


juli 2015

Pagina 13

6. Samenwerking met ouders Visie op oudercontacten Wij als pedagogisch medewerkers vinden het prettig en belangrijk om met een open houding elkaar aan te vullen in onze dagelijkse omgang met de kinderen. Hoe wij op de BSO omgaan is een aanvulling op de opvoeding thuis. Een goede afstemming is hierbij van groot belang om zo aan de wensen en behoeften van ouders en kinderen tegemoet te kunnen komen. De overdracht De dagelijkse overdracht biedt de mogelijkheid om samen informatie uit te wisselen en af te stemmen. Geeft u gerust aan wat u van ons nodig bent, omgekeerd doen wij dit ook. Gesprekken Er zijn diverse mogelijkheden om met u als ouder in gesprek te gaan. We noemen een aantal. Kennismakingsgesprek: tijdens dit gesprek maken de ouders kennis met de BSO en de locatiemanager. Daarna volgt een kennismaking gesprek met de pedagogisch medewerkers. Overgangsgesprek: bij het verlaten van het kinderdagverblijf worden de ouders die hun kind geplaatst hebben op de BSO uitgenodigd voor een intake-gesprek. Het kinddossier gaat mee naar de BSO zodat de leiding op de hoogte blijft van zijn/ haar ontwikkeling. Gesprek n.a.v. observatie: één maal per jaar vindt er een individuele observatie plaats, de uitkomsten worden besproken tijdens een 10 minuten gesprek. Oudercommissie Ons kindercentrum beschikt over een oudercommissie waar ouders plaats in kunnen nemen. Momenteel zijn er twee leden vanuit de BSO en twee leden vanuit het KDV. De oudercommissie behartigt de belangen van ouders op locatie niveau en heeft een adviserende rol. Klachtenregeling Het kan voorkomen dat ouders een klacht hebben. Wij vragen ouders om dit allereerst met de desbetreffende persoon of diens leidinggevende te bespreken. Dit neemt niet weg dat u zich rechtstreeks kan wenden tot de SKK (Stichting Klachten Kinderopvang). Onze interne klachtenprocedure schrijft voor dat er altijd een klachtformulier ingevuld wordt en dat de klacht in behandeling wordt genomen. Leidt dit niet tot een bevredigende oplossing dan staat de externe klachtenprocedure open. Beide procedures staan op de website. Privacy reglement Informatie over het kind en zijn thuissituatie blijft binnen het kindercentrum en mag alleen worden uitgewisseld tussen medewerkers onderling als dat in het belang van het kind is. Regels en afspraken rondom privacy gevoelige gegevens zijn vastgelegd in het privacy reglement. Wanneer het kind naar de basisschool vertrekt, wordt een overdrachtsformulier voor de school ingevuld. Dit formulier kan mee naar school. Publicatie van foto’s Tijdens het kennismakingsgesprek geeft u wel of geen toestemming voor het publiceren van foto’s van uw kind. We maken hierbij onderscheid tussen de toestemming voor het publiceren van foto’s binnen het kindercentrum en toestemming voor publicatie van foto’s voor extern gebruik, bijvoorbeeld op onze website.


juli 2015

Pagina 14

Beschrijf je eigen (Lieke) lei! Pedagogisch werkplan SKSG Liekelei (BSO)

Recommend Documents