41
BAB 4 KONSEP DESAIN
3.1
Strategi Kreatif 3.1.1 -
Fakta Kunci Tanpa disadari, relasi Jerman dan Indonesia sudah terjalin sejak dulu dan begitu dekat hingga sekarang.
-
Banyak pelajar ingin melanjutkan studinya di Jerman.
-
Jerman merupakan negara kelima pilihan pelajar Indonesia yang ingin melanjutkan studi di luar negeri.
-
Ketertarikan belajar Bahasa Jerman di Indonesia tergolong tinggi.
-
Tema akan buah sangat menarik bagi anak-anak.
3.1.2 -
Hal-hal yang Dikomunikasikan Bagaimana
mempermudah
pembelajaran
Bahasa
Jerman
meningkatkan ketertarikan anak-anak pada buah-buahan. -
Bagaimana melafalkan buah-buah dalam Bahasa Jerman
-
Bagaimana menggunakan bahasa sehari-hari dalam Bahasa Jerman
3.1.3
Target Audience 3.1.3.1
Primer
1. Demografi
:
Anak-anak usia pra sekolah dasar (2-5 tahun) Sosial ekonomi A dan B 2. Psikografi
:
Pemikiran terbuka Pemahaman non verbal & verbal Suka menonton animasi edukasi Imajinatif
41
dan
42
Diajari Bahasa Jerman Tertarik mempelajari Bahasa Jerman Menyukai hal-hal imut
3. Geografi
:
Anak-anak perkotaan
3.1.3.2
Sekunder 1. Demografi
:
Orang Tua Sosial ekonomi A dan B 2. Psikografi
:
Pemikiran terbuka Pemahaman non verbal & verbal Suka menonton animasi edukasi Imajinatif Pernah belajar Bahasa Jerman Ingin anaknya belajar Bahasa Jerman Menyukai hal-hal imut 3. Geografi
:
Perkotaan
3.1.4
Unique Selling Point Keunikan dari animasi edukasi ini adalah:
3.1.5
-
Tema baru di Indonesia
-
Topik yang ringan dan mudah dipelajari
-
Visual style yang imut dan menarik
Premise Membuat salad buah dalam Bahasa Jerman.
3.1.6
Penetapan Judul dan Durasi “Poldi – Obstsalat” merupakan penggabungan nama karakter utama dan topik yang diangkat. Poldi dalam arti penamaannya
43
memiliki makna positif yaitu patriot sementara Obstsalat merupakan pengucapan salad buah dalam Bahasa Jerman. Kolerasi judul dan subjudul. Durasi yang dtentukan adalah 3 menit. Durasi ini ideal sehingga tidak menjenuhkan penonton.
3.1.7
Ringkasan Cerita Poldi dan Miu tengah berada di kebun buah-buahannya. Poldi menyapa penonton dan mengajak penonton untuk membuat Obstsalat atau salad buah. Poldi lalu mengajak penonton untuk mengenali buahbuahan tersebut dalam Bahasa Jerman. Poldi memperkenalkan mulai dari buah apel, mangga, pisang, dan terakhir jeruk.
3.1.8
Treatment 1. Buah-buah berjatuhan. 2. Daun-daun muncul dan bergerak-gerak 3. Poldi dan Miu menari-nari. 4. Title: Poldi Obstsalat- Mengenal Buah dalam Bahasa Jerman muncul di tengah. 5. Kamera menyorot environment 6. Poldi dan Miu melompat-lompat. 7. Poldi menyapa penonton. 8. Kamera menyorot kebun buah. 9. Poldi dan Miu melompat-lompat. 10. Poldi menggoyangkan sebuah pohon. 11. Satu apel jatuh. 12. Poldi tertawa dan mengambil apel. 13. Poldi bertanya apakah penonton suka makan buah. 14. Poldi mengajak penonton membuat salad buah. 15. Tulisan “Obstsalat” keluar. 16. Poldi dan Miu sekarang berdiri di balik meja. 17. Di atas meja sudah ada baskom, apel, mangga, pisang, dan jeruk. 18. Poldi bertanya buah mana yang pertama.
44
19. Kamera menyorot buah apel. 20. Sebuah apel dengan latar belakang kosong, di sampingnya ditulis “der Apfel.” 21. Buah apel lompat ke udara. 22. Buah apel terbelah dan jatuh ke baskom. 23. Poldi bertanya buah mana yang kedua. 24. Kamera menyorot buah mangga. 25. Sebuah mangga dengan latar belakang kosong, di sampingnya ditulis “die Mango”. 26. Buah mangga lompat ke udara. 27. Buah mangga terbelah dan jatuh ke baskom. 28. Poldi tersenyum puas. 29. Poldi bertanya lagi buah mana yang ketiga. 30. Kamera menyorot buah pisang. 31. Sebuah pisang dengan latar belakang kosong, di sampingnya ditulis “die Banane”. 32. Buah pisah lompat ke udara. 33. Buah pisah terkupas dan jatuh ke baskom. 34. Poldi bertanya buah apa terakhir. 35. Kamera menyorot buah jeruk. 36. Sebuah jeruk dengan latar belakang kosong, di sampingnya ditulis “die Orange”. 37. Buah jeruk lompat ke udara. 38. Buah jeruk terbelah dan jatuh ke baskom. 39. Poldi tertawa senang. 40. Baskom buah, lalu mengekspos apel, mangga, pisang, dan jeruk. 41. Poldi mengulang isi salad buahnya. 42. Poldi dan Miu berpamitan. 43. Kredit title
45
3.1.9
Skenario
Buah-buah berjatuhan.
SONG: A Ram Sam Sam – Song for Kids By Little Fox
BACKGROUND KOSONG
Daun- daun bermunculan dan bergerak-gerak. POLDI dan MIU sedang menari-nari.
JUDUL: POLDI-OBSTSALAT – Mengenal Buah dalam Bahasa Jerman
EXT. KEBUN BUAH
Kamera zoom dari atas bukit mengarah ke Poldi dan Miu.
POLDI berdiri di antara pohon-pohon di kebun buah. Dedaunan
dan
awan
bergerak-gerak.
Miu
tengah
melompat-lompat ke sana kemari. Poldi melambaikan tangan
(POLDI) “Hallo wie geht’s? Ich bin Poldi!” “Willkommen! Selamat datang di kebunku!”
Kamera menyorot kebun buah.
MIU melompat-lompat. Tiba-tiba sebuah apel jatuh. POLDI tertawa, lalu memungut buah apel yang barusan jatuh.
46
CLOSE UP to POLDI
POLDI berdiri tegak tangan memegang buah apel.
(POLDI) “Apa kalian suka makan buah?”
(POLDI) “Sehr gut! Aku juga suka!”
BACKGROUND KOSONG TULISAN: OBSTSALAT (POLDI) “Mari kita membuah Obstsalat!”
(POLDI) “Obstsalat. Salad buah.”
EXT. KEBUN BUAH POLDI berdiri di belakang meja. MIU di atas meja. Di atas
meja
sudah
terdapat
baskom,
pisau,
apel,
mangga, jeruk, dan pisang.
(POLDI) “Ini yang kita butuhkan!”
CLOSE UP TO Apel (POLDI) “Buah apa yang pertama?!”
BACKGROUND KOSONG Buah
apel
“Der Apfel”
bergerak-gerak.
Di
sampingnya
tertulis
47
(POLDI) “Apfel!” “Der Apfel!”
EXT. KEBUN BUAH Buah apel lompat ke udara, terbelah, lalu jatuh ke baskom. (POLDI) “Buah apa berikutnya?”
CLOSE UP TO Mangga
BACKGROUND KOSONG Buah mangga bergerak-gerak. Di sampingnya tertulis “Die Mango”
(POLDI) “Mango!” “Die Mango!”
EXT. KEBUN BUAH Buah mangga lompat ke udara, terbelah, lalu jatuh ke baskom. EXT. KEBUN BUAH POLDI berdiri di balik meja.
(POLDI) “Buah apa berikutnya?”
BACKGROUND KOSONG Buah pisang bergerak-gerak. Di sampingnya tertulis “Die Banane” (POLDI)
48
“Banane!” “Die Banane!”
EXT. KEBUN BUAH Buah pisang lompat ke udara, terbelah, lalu jatuh ke baskom.
CLOSE UP TO JERUK
BACKGROUND KOSONG Buah jeruk bergerak-gerak. Di sampingnya tertulis “Die Orange” (POLDI) “Orange!” “Die Orange!”
EXT. KEBUN BUAH Buah jeruk lompat ke udara, terbelah, lalu jatuh ke baskom.
EXT. KEBUN BUAH POLDI tersenyum senang.
(POLDI) “Fertig!”
CLOSE UP BASKOM SALAD BUAH
(POLDI) “Nah, sekarang kita punya?”
(hening)
49
(POLDI) “Der Apfel, Die Mango, Die Banane, und Die Orange!
CLOSE UP POLDI TERSENYUM
(POLDI) “Nah, selesai!” “Tschuss... Auf wiedersehen teman-teman”
SONG: A Ram Sam Sam – Song for Kids By Little Fox
CREDIT TITLE
3.2
Strategi Desain 3.2.1
Visual Style 4.2.1.1 Character & Environtment 3D yang kemudian dirender dalam bentuk 2D agar lebih sederhana dan efisien. 4.2.1.2 Warna Warna-warna yang digunakan yaitu seputar warna-warna yang
terdapat
dalam
salad
buah.
Warm
color
akan
mendominasi keseluruhan visual dengan tetap diseimbangkan dengan beberapa pilihan cool color agar menciptakan kontras yang menarik. Gaya menggunakan
pewarnaan
menggunakan
warna-warna
yang
gaya
Analogus,
bersebelahan
dan
diselaraskan dengan pemilihan konstras warna yang baik agar menghasilkan warna yang alami, enak dilihat, dan dapat dinikmati secara keseluruhan.
50
4.2.1.3 Motion Style Penulis memakai 3D yang dirender dengan gaya 2D. Pergerakan terbatas dan sederhana. Texture dicapai dengan tracing pada Adobe Illustrator dan Photoshop.
3.2.2
Karakter & Environtment 1. Karakter Nama
: Poldi
Usia
: 5 tahun
Zodiac
: Scorpio
Golongan darah
:B
Seekor monyet yang ceria, jenaka, supel, dan hidup sendiri di kebun buah-buahan. Makananan favoritnya adalah pisang. Warna favoritnya adalah hijau. Nama
: Miu
Seekor ulat buah teman Poldi. Suka sekali dengan apel. 2. Environtment - Bukit - Sungai - Langit 3. Property - Pohon - Buah-buahan - Meja - Baskom
3.2.3
Pemilihan Typeface Jenis huruf yang dipilih yaitu Calibri, Bold. Penulis memilih font ini dikarenakan bentuknya yang sederhana dan tampak bersih sesuai gaya yang diharapkan. Dimodifikasi dengan penggunaan huruf O untuk mengubah image dari huruf P dan d.
51
Gambar 20: Calibri Sumber: Internet
3.3
Pipeline Produksi
3.3.1
Pre Production
1. Ide & Pemilihan Konsep Ide didapat dari animasi edukasi yang sudah ada seperti “Dora The Explorer”. Sementara konsep dari cerita, tema Bahasa Jerman dipilih berdasarkan pengalaman penulis mempelajari bahasa ini dan didukung oleh survey yang ada. Dan terakhir, tema tentang pengenalan buah terinspriasi kampanye makan sayur dan buah yang sudah ada sebelumnya. 2. Story Line/ Sinopsis Story line dibuat maju dan sederhana disesuaikan dengan kemampuan kognitif anak-anak. Gaya bahasa dual Bahasa Jerman dan Indonesia agar penonton tetap mengerti isi cerita dan juga familiar dengan beberapa katakata dalam Bahasa Jerman. 3. Script Naskah mengikuti story line yang ada. Satu karakter utama dan satu karakter hiburan. 4. Character Design Desain karakter mengikuti contoh binatang monyet dan ulat yang memiliki karakter yang diharapkan oleh penulis. Karakter sengaja dibuat bulat dan tampak chubby seperti bayi untuk memberikan kesan imut dan mudah disukai. 5. Storyboard Storyboard berupa gambar thumbnails untuk mengetahui letak dan posisi dari visual yang diharapkan.
52
3.3.2
Production
1. Modelling Environtment dan Characeter dicapai melalui modelling low poly pada 3D Max. 2. Texturing Texturing sederhana dengan menggunakan gaya vector yang dicapai melalui Adobe Illustrator.
3. Animating Animasi menggunakan 3D Max. 4. Composition Komposisi menggunakan camera movement pada 3D Max. 3.3.3
Post Production
1. Dubbing Dubbing suara untuk karakter. 2. Sounds Adding Menambahkan suara pendukung mulai dari lagu hingga efek suara lainnya guna menunjang mood dari karya. 3. Rendering Final dari proses pembuatan. Menggunakan settingan default.
