BAB 4 KONSEP DESAIN 4.1 Strategi Kreatif 4.1.1 Fakta Kunci Animasi yang mengedukasikan fakta – fakta menarik dengan visual ceria dan mendidik. 4.1.2 Masalah yang Dikomunikasikan Bagaimana membuat animasi edukasi pendek yang menarik perhatian dengan visual yang menarik dan bernuansa kartunik. Begitu juga bagaimana cara menyampaikan fakta edukasi ini secara menarik dan tidak membosankan walaupun sedangkan membincangkan pendidikan. 4.1.2.1 Tujuan Komunikasi Memberikan informasi dan edukasi tentang banyak fakta – fakta menarik kepada audiens tanpa terkesan membosankan karena sedang membahas ilmu pengetahuan dan memberikan banyak pengetahuan baru pada audiens seusai menonton. 4.1.3 Target Audiens 4.1.3.1 Profil Target Perempuan dan laki-laki 7-21 tahun Anak - anak hingga remaja dewasa 4.1.3.2 Psikografi Memiliki rasa ingin tahu, menyukai dan tertarik dengan ilmu pengetahuan dan menyukai animasi ringan.
21
22
4.1.4 Premise Profesor yang memberikan informasi fakta - fakta menarik kepada 2 anak perempuan dan laki – laki. Info bersifat menarik ini akan mengejutkan penonton sembari menambah ilmu pengetahuan. Berbagai fakta mengenai alam, manusia dan dunia.
4.1.6 Penetapan Judul dan Durasi Penulis memilih judul Fantastic Fun Facts! karena judul to the point dengan isi dari animasi edukasi ini. Menarik perhatian dan simple. Durasi dari cerita ini sekitar 3-5 menit.
4.1.7 Ringkasan Cerita/ Sinopsis Terpilih Dimulai dari pemberian informasi fakta menarik pertama, lalu kedua dan ketiga. Seorang professor lalu akan memulai berbincang dan memberi salam kepada karakter James dan Mary dan juga penonton yang menyaksikan. Profesor lalu mengajak para penonton untuk kembali menyimak fakta - fakta menarik yang akan diberikan James dan Mary akan menyimak dan terkagum – kagum dengan fakta – fakta yang dibagikan professor. Karakter James dan Mary mulai mencatat dan menulis nota tentang apa yang sedang mereka pelajari. Profesor dan kedua karakter pada akhir pembagian info fakta – fakta akan mengajak penonton berbicara. Karakter – karakter akan menanyakan pada penonton apakah sekarang mereka sudah mengetahui lebih banyak dari 3 menit yang lalu. Lalu diakhiri dengan kedipan sang professor dan pertanyaan jika penonton ingin mengetahui lebih banyak lagi.
23
4.1.8 Treatment / Solusi Penceritaan 1. Salam dari Professor yang lalu menanyakan kebenaran fakta pertama. 2. Gambar fakta pertama ditampilkan. 3. Suara professor lalu menanyakan kembali kebebaran fakta kedua. 4. Gambar fakta kedua ditampilkan 5. Suara professor lalu menanyakan kepada penonton jika mereka menyadari banyak fakta – fakta menarik seperti ini yang tidak diketahui masyarakat pada umumnya. 6. Atsmosphere gelap hitam sejenak. 7. Atmosphere ruangan terang dan ringan warna light & friendly. 8. Di sertakan dengan background musik 9. Judul FANTASTIC FUN FACTS! 10. Zoom in ke mata professor yang memberikan salam kepada penonton 11. Zoom out professor yang memberikan informasi bahwa banyak fakta – fakta yang akan diberikan beberapa menit kedepan mulai dari sekarang 12. Fakta – fakta menarik selanjutnya diberikan 13. Karakter James muncul dan berkesan terkejut dan terpukai dengan fakta – fakta tersebut 14. Karakter Mary lalu muncul mengikuti keterpukauan yang karakter James rasakan
24
15. Kedua karakter bergabung lalu menanyakan professor jikalau mereka bisa mendengar lebih banyak lagi fakta – fakta menarik seperti sebelumnya 16. Profesor lalu menyuruh Mary, James dan penonton untuk menyimak baik - baik 17. Berbagai fakta makin menarik disampaikan dengan visual yang menarik 18. Setelah 10 fakta atau lebih diberikan, akan diperlihatkan bahwa James dan Mary sedang mencatat di note book dan computer mereka 19. Profesor
lalu
mengajak
penonton
untuk
melanjutkan
menyimak 20. Fakta – fakta menarik diberikan lagi kepada penonton 21. Setelah selesai, Mary dan James akan memberitahukan bahwa mereka telah mengetahui lebih banyak daripada 3 menit sebelumnya 22. Lalu diakhiri dengan kedipan sang professor dan pertanyaan jika penonton ingin mengetahui lebih banyak lagi
25
4.1.9 Skenario / Naskah NO
VISUAL
AUDIO
SCENE 1
BLACK SCREEN SCENE 1 MASUK
FX : SUARA LANGKAH KAKI
-Kinetic Typography
PROFESOR: “Hello there, do you want to know some fun facts?”
-Butterfly Facts
“Do you know that butterflies are cannibals?”
- Mosquitoes Facts
“How about mosquitoes, they have 47 teeth!”
- Snake with Feet Facts
“There’s once a snake with feet found in China!”
2
SCENE 2 MASUK
PROFESOR: “Yes, there’s a lot of fun
-Kinetic Typography
facts in the world that you may not know yet?”
“Would you like to know more?”
3
FANTASTIC FUN FACTS
SFX: BG Music
Logo Animation
4
CAMERA PANNING DR
PROFESOR: “Hello everyone, my name
ARAH BAWAH KE ATAS
is Professor”
Terlihat Professor berdiri
“So, do you like to know more about
Profesor berjalan kedepan
these Fun Facts?”
layar dan memperlihatkan
“Well, it’s your lucky day kids, because
layar
I’m going to show some of the most
Zoom in ke layar
Fantastic Fun Facts in the world!” “Let’s start with the first fact.”
5
MASUK KE DUNIA LAYAR (DUNIA LAYAR BERSIFAT 2D, PROFESOR 3D)
FACTS 1. Sebuah botol
PROFESOR: “Do you know that Honey
selai madu sebesar layar
never spoil?
26
lalu bergeser keatas kiri kepala professor
Profesor berdiri di sebelah
“Pure honey is the only food in the
tulisan penjelasan madu
world that has been proven to never spoil ”
FACTS 2. Sebuah gambar kura – kura sebesar layar lalu bergeser ke sebelah kanan
“Oh, And do you know that turtles can
atas
breathe out off their butt?”
Terlihat Professor berdiri di
“Turtles breath in from their nose, but
sebelah animasi kura –
can exhale from their butt, similar to
kura lalu menjelaskan
what we humans call it a fart”
proses pernapasan, besetya penjelasan dalam tulisan “A Vending machine kills 4 times more FACTS 3
people each year then sharks do.”
Gambar Vending Machine sebesar layar lalu bergeser keatas kepala Professor “This one might be a bit difficult to Professor disebelah
believe but shark attacks are actually
penjelasan fakta Vending
very rare. While Vending machines
Machine
however, with its size, can easily fall down to someone who might kicked it out of anger or maybe fell down from turbulence from earthquakes”
6
DALAM RUANGAN DOME
JAMES
: “Whoa, I never knew that
CLOSE UP SHOT: James
before professor!”
terpukau MARY: “Neither did I, these fun facts CLOSE UP SHOT: Mary terpukau
are awesome!”
27
CLOSE UP ¾ SHOT: Mary
MARY & JAMES: “Please, can We hear
& James berbicara kepada
some more professor?”
Professor
OVER THE SHOULDER
PROFESOR: “Sure kids, be sure to take
SHOT:
notes as I tell you some of the most
Professor berdialog dengan
amazing & mind-boggling fun facts!”
James & Mary
7
MEDIUM SHOT: Professor
SFX : BGM
menarik layar OHP dari
(DIALOG)
atas kepalanya
PROFESOR : ”Blue whales heart is the
ANIMASI FACTS KE 4
size of a VW Beetle and that you could swim through some of its arteries.“
ANIMASI FACTS KE 5
PROFESOR: “There are actually more fake flamingos in the world than real flamingos. Interesting, yes?”
ANIMASI FACTS KE 6
PROFESOR: “A tree is the opposite of your lungs. Physically and functionally. So we need trees to produce oxygen while tress needs us to produce carbon dioxide to balance it out, although humans now emit more CO2 then needed due to pollutions.
ANIMASI FACTS KE 7 PROFESOR: “Pirates wear eye patches often not because of an injury to the eye, but to make 1 eye get used to the dark. Long ago, when there were no lights yet on ships, it’s hard to see bellow the ship’s deck, so sailors would need 1 eye to be able to see in the dark, thus eye patches were used, when they opened their eye patch in the dark, the eye that were covered ealier can see better
28
than the other.
8
TULISAN “LET’S TRY IT
SFX: BGM & SUARA “LET’S TRY IT!”
TERLIHAT BERGESER MASUK KE TENGAH LAYAR” PROFESOR: “Let’s try to close one of James & Mary menutup 1
your eyes with our hand, count for at
mata dengan tangannya
least 15 seconds, as 1 of your eye
Professor mematikan
adjust to the darkness, the other
lampu
doesn’t, so when you open your eyes in
(ruangan menjadi gelap)
the dark, the eye that you didn’t cover
James & Mary menunggu
can’t see as clear because it hasn’t had
15 detik lalu membuka
the time to adjust to the dark”
mata mereka
MARY: “Wow professor, you are right!” Screen terbelah 2
JAMES: “I can see much better with the
memperlihatkan visual
eye that I covered earlier”
mata kanan dan mata kiri
PROFESOR: “Yup, you see how fun EXTRA CLOSE UP SHOT:
these fun facts are? How about let’s try
Tangan Professor yang
answering these fun facts questions?”
sedang menyetekan tangan, lampu lalu menyala MARY & JAMES: “Yes Professor Please!”
MEDIUM ¾ SHOT: MARY & JAMES
9
ANIMASI PILIHAN GANDA
PROFESOR: “Question number 1, which
FACTS KE 1 BERGESER
animal bellow has a rectangular-shaped
MASUK DENGAN CEPAT
pupil?” (pause 5 detik) “If you guess C, Goat, you are correct! Goats are one of some animals that have a very unique almost rectangular-
29
oval-shaped Pupil. Octopus also has this eye shape. ANIMASI PILIHAN GANDA FACTS KE 2
JAMES: “Question number 2. PROFESOR: “which fruit bellow does not belong to the berry family? (pause 5 detik) “If you guess B for Banana you are WRONG! The right answer is A, Strawberry. By technical definition, a berry is a fleshy fruit produced from a single seed. The strawberry, however has its dry, yellow "seeds" on the outside (each of which is actually considered a separate fruit). True berries, such as blueberries and cranberries have seeds inside. However, the banana fruit is a berry for
ANIMASI PILIHAN GANDA
the same reason strawberries are not.”
FACTS KE 3 MARY: “Question number 3” PROFESOR: “which of our body parts are the ones that do not grow after you are born? (pause 5 detik) You guessed it, eyes. Eyes do not grow any bigger after you are born, it will be the same size from when you are a baby until you die.
10
FULL BODY SHOT:
(DIALOG)
Professor menggeserkan
PROFESOR: “So how was it kids, did
layar animasi
you learn anything in today’s Fantastic
mengarahkan ke luar
Fun Facts class?
screen JAMES: “We sure do professor!” MARY: “ I know more now than I did 3 MEDIUM CLOSE UP: MARY
minutes ago!”
30
& JAMES PROFESORNARR : “You see kids, when our mind is tired from all the stresses LONG SHOT OVER THE
of the day, we will need to entertain
SHOULDER: Professor
ourselves. Learning fun facts is also a
berdiri di tengan Mari dan
way to refresh our minds before we
James yang sedang berdiri
start more work, so kids..
menghadap ke kamera
SLOWLY ZOOMING IN MENUJU PROFESOR
Sesaat dialog Professor hamper selesai, screen makin dekat dengan mata Professor
Don’t you want to learn more?”
Kamera lalu focus kepada ketiga character dengan Professor ditengah dan Professor berdialog
SOUND: BGM
terakhir kali kepada penonton
SOUND: CREDIT MUSIC
-CREDITSEND.
4.2 Strategi Desain 4.2.1 Visual Style Memakai visual style mirip seperti art deco dan warna-warna yang soft, light dan terang ceria seperti nuansa untuk anak – anak. Warna primer adalah
31
oranye dan kuning dengan lighting dari belakang. Ruangan berbentuk seperti dome besar. Contoh-contoh skema warna yang akan digunakan kira-kira seperti berikut, Atmosfir ruangan dome Gambar 4.1
Sumber: google.com
Contoh referensi visual adalah berikut Gambar 4.2
Sumber: google.com
4.2.2 Motion Style Motion style yang akan digunakan dalam animasi pendek ini sebagian besar adalah gerakan kamera yang cepat dan membawa suasana mengasyikan. Dengan banyaknya shoot cepat dan pergerakan cepat untuk memberikan banyak informasi dalam waktu singkat. Banyak juga close-up kepada karakteruntuk memperlihatkan emosi tercengang dan kaget.
32
Contoh Medium shot karakter dengan ruangan background Gambar 4.3
Sumber: google.com
Contoh Extreme Close Up shot Gambar 4.4
Sumber: google.com Gambar 4.5
Sumber: google.com
33
1.2.3 Karakter dan Environment Karakter dalam animasi edukasi “Fantastic Fun Facts!” terdiri dari 3 karakter. Masing-masing karakter mempunyai peran, penampilan dan ciri khas tersendiri. Berikut adalah deskripsi dari keempat karakter. 1. Proffesor Seorang professor pembagi ilmu fakta – fakta menarik kepada 2 karakter wanita dan pria yang ada di dekatnya. Proffesor juga akan mengajak penonton untuk berbincang juga. Perkiraan karakter adalah sebagai berikut; Gambar 4.6
sumber: google.com
2. James James adalah karakter pria yang akan menjadi spectator Proffesor. Perkiraan karakter adalah sebagai berikut: Gambar 4.7
34
sumber: google.com
3. Mary Mary adalah karakter wanita yang akan menjadi spectator Proffesor. Perkiraan karakter adalah sebagai berikut: Gambar 4.8
sumber: google.com
Sedangkan untuk perancangan environment, film ini mengambil latar di sebuah ruangan terang berbentuk dome yang cerah dan berganti – ganti warna sewaktu – waktu. Ruangan dan karakter menggabungkan 3D dan 2D. 3D untuk karakter bergerak dan ruangan dome, 2D di visual penyampaian fun facts. Enironment akan bernuansakan cerah, ceria dan tidak membosankan karena warna cerah bergantian diperlihatkan.
4.3 Pipeline Produksi Strategi yang akan digunakan penulis dalam mengerjakan film animasi pendek ini adalah sebagai berikut:
35
4.3.1 Pre Produksi 1. Brainstorming Pembentukan ide cerita dan gambaran film ditentukan pada tahap ini. Untuk mendapatkan ide yang baik perlu dilakukan observasi dan pengumpulan data-data yang berkaitan dengan film ini. 2. Skenario Ide cerita yang sudah matang kemudian ditulis dan disusun sesuai urutan kejadiannya, dengan dilengkapi informasi-informasi mengenai sudut pengambilan gambar, penentuan suara, dan lain sebagainya. 3. Desain Karakter Pembuatan visual pemain atau karakter dalam film ini dibuat berdasarkan data-data yang telah diperoleh hingga menjadi character sheet yang akan digunakan dalam proses 3D modelling character. 4. Storyboard dan Animatic Naskah yang sudah jadi kemudian dibuat dalam bentuk gambar dan kemudian digerakan atau dianimasikan serta dimasukan suara sehingga gambaran hasil jadi filmnya sudah mulai terlihat. 4.3.2 Produksi 1. Modelling dan Painting Proses pembuatan karakter (termasuk pembuatan ekspresi karakter) dan elemen-elemen lain seperti: Dome Background, elemen – elemen fakta – fakta menarik yang akan menggabungkan 3D & 2D, dan barang-barang lainnya. 2. Texturing Pemberian warna, tekstur pada benda-benda yang telah dibuat kedalam bentuk 3D.
36
3. Rigging Pemberian tulang pada karakter 3D agar bisa dianimasikan/digerakan.Karakter 3D yang siap dianimasikan disebut rig. 4. Animation Menggerakan rig yang telash siap sesuai dengan gerakan yang diinginkan. 5. Lighting dan Rendering Menambahkan cahaya dan beberapa sentuhan hingga hasil gambar yang dikeluarkan (hasil render) maksimal.
4.3.3 Post Produksi 1. Compositing dan Editing Penggabungan dan pemberian efek pada gambar-gambar hasil render menjadi satu film utuh sesuai dengan yang diinginkan namun belum ada suara. 2. Sound Effect dan Final Render Pemberian suara pada film hasil compositing dan editing hingga akhirnya menjadi satu film utuh dan siap ditonton.
37
