ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM 2013 DALAM SEGI PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS IV SDN MULYOAGUNG 03 DAU-MALANG SKRIPSI

ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM 2013 DALAM SEGI PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS IV SDN MULYOAGUNG 03 DAU-MALANG

SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh : FITRIANI NIM: 201110430311249

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015

i

LEMBAR PERSETUJUAN

ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM 2013 DALAM SEGI PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS IV SDN MULYOAGUNG 03 DAU-MALANG

Oleh : FITRIANI NIM: 201110430311249

Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan di depan dewan penguji dan disetujui Malang, 11 Agustus 2015

Menyetujui,

ii

LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan di depan dewan penguji Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Malang, 11 Agustus 2015

iii

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama

: Fitriani

Tempat tanggal lahir : Bima, 18 Agustus 1992 NIM

: 201110430311249

Fakultas

: Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi

: Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan judul “Analisis Penerapan Kurikulum 2013 dalam Segi Pembelajaran Tematik di Kelas IV SDN Mulyoagung 03 Dau-Malang” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

iv

MOTTO “Man Jadda Wajada” Siapa yang bersungguh-sungguh pasti berhasil

Tak kenal batas waktu Teruslah berjuang untuk menggapai sebuah impian suci Hidup adalah sebuah perjalanan yang harus kita Jalani dinikmati Dan disyukuri

Jatuh, berdiri lagi Kalah, mencoba lagi Gagal, bangkit lagi “Never Give Up”

v

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat-Nya, nikmatNya dan hidayah-Nya, tak lupa Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan yang terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini. Kupersembahkan skripsi ini untuk: 1.

Ayahnda ku tercinta dan Ibundaku yang telah tiada, terimakasih atas doa, bimbingan, ketulusan, pengorbanan, kasih sayang, nasehat serta dukungan dan berjuang untuk masa depanku. Terimakasih ku yang terhingga, kalian adalah penyemangat sekaligus pahlawan untukku

2.

Kedua kakak ku Erna wati, Dahlia dan Adik-adik ku tercinta Rajulan, Rejki ardiansyah terimakasih atas segala kesempatan dan kepercayaan yang telah diberikan. Terimakasih atas kasih sayang dan dukungannya selama ini, tanpa kalian mungkin saya tidak jadi orang seperti sekarang.

3.

Sahabat terbaikku Umar Assagaf terimakasih untuk semua motivasi, dukungan yang engkau curahkan padaku, terimakasihku yang tak terhingga untukmu sahabat.

4.

Kakanda Ayaturrahman terimakasihku ucapkan untuk semua bimbingan dan arahan yang engkau berikan, terimakasih pula sudah menjadi yang terbaik untukku.

5.

Sahabat-sahabatku The Minxaqq Wiwixx Nila, Jhul, Hana, Dewi, harianto, Tubian, Fatimah tussadiah dan lain-lain yang tak bisa ku sebutkan satu persatu terimakasih kalian sudah menjadi sahabatku yang paling baik dan terimakasih atas dukungan, saran dan kritikan buat aku selama ini, Bagiku tak penting kata sahabat atau teman, yang terpenting kalian selalu dihati.

6.

Kakanda firdaus dan kakanda subhan terimakasihku ucapkan yang sebesarbesarnnya, karena sudah memberikan motivasi, arahan, bimbingan dan selalu mendukung saya setiap ada kesulitan, terimakasih abangku semuanya

7.

Teman-teman seperjuanganku khususnya yang jurusan PGSD Angkatan 2011 Nurhidayah dan Prety Oktavina, terimakasih atas dukungan dan membantuku untuk menyelesai tugas akhir ini

vi

KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena hanya berkat nikmat, hidayah, dan inayah-Nya skripsi dengan judul “Analisis Penerapan Kurikulum 2013 dalam Segi Pembelajaran Tematik di Kelas IV SDN Mulyoagung 03 Dau-Malang” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat: Prof. Dr. H. Muhadjir Effendy, M.AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan dan segenap jajarannya. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Dr. Ichsan Anshory AM., M.Pd selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi, dan kesabaran dalam membimbing penulis. Rina Wahyu S., M.Ed selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis, Semua pihak terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per satu. Semoga apa yang telah diberikan kepada penulis dari berbagai pihak senantiasa mendapat pahala yang melimpah dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna, maka penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak. Semoga karya ilmiah ini bermanfat bagi pembaca. Malang, 11 Agustus 2015 Penulis

vii

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i LEMBAR PERSETUJUAN.............................................................................. ii LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................... iii SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ............................................................ iv MOTTO ............................................................................................................... v HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vi ABSTRAK ........................................................................................................... vii ABSTRACT ....................................................................................................... viii KATA PENGANTAR . ...................................................................................... ix DAFTAR ISI ...................................................................................................... x DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiii DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xv BAB I

PENDAHULUAN.............................................................................. 1 1.1 Latar Belakang Masalah .............................................................. 1 1.2 Batasan Masalah .......................................................................... 6 1.3 Rumusan Masalah ........................................................................ 6 1.4 Tujuan Penelitian ......................................................................... 6 1.5 Manfaat Penelitian ....................................................................... 7 1.6 Definisi Istilah .............................................................................. 8

BAB II

KAJIAN TEORI ............................................................................... 10 2.1 Pengertian Kurikulum ................................................................. 10 2.1.1 Kurikulum 2013.................................................................. 11 2.1.2 Konsep Kurikulum 2013 .................................................... 11 2.1.3 Rasional Pengembangan Kurikulum 2013 ....................... 12 2.1.4 Landasan Pengembangan Kurikulum 2013 ...................... 13 2.1.5 Prinsip Kurikulum 2013 ..................................................... 14 2.1.6 Karakteristik Kurikulum 2013 ........................................... 15 2.1.7 Struktur Kurikulum 2013 SD ............................................ 16 2.1.8 Tujuan Kurikulum 2013 ..................................................... 17

viii

2.1.9 Manfaat Kurikulum 2013................................................... 17 2.1.10 Komponen Kurikulum 2013 ............................................ 19 2.2 Pengertian Pembelajaran ............................................................. 30 2.2.1 Konsep dan Strategi Pembelajaran .................................... 30 2.2.2 Pembelajaran dalam Kurikulum 2013............................... 31 2.2.3 Pembelajaran Tematik........................................................ 31 2.2.4 Arti Penting Pembelajaran Tematik .................................. 33 2.2.5 Landasan Pembelajaran Tematik....................................... 34 2.2.6 Prinsip Pembeljaran Tematik Integratif ............................ 36 2.2.7 Karakteristik Pembelajaran Tematik ................................. 36 2.2.8 Keuntungan Pembelajaran Tematik .................................. 38 2.3 Tahap Pelaksanaan Pembelajaran Tematik ................................ 39 2.3.1 Implikasi Pembelajaran Tematik ....................................... 40 2.4 Perencanaan Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013 ... 42 2.4.1 Pelaksanaan Pembelajaran dalam Kurikulum 2013 ......... 43 2.4.2 Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013 ...................................... 44 2.5 Kajian Penelitian Yang Relevan ................................................ 47 2.6. Kerangka Pikir ............................................................................ 48

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 50 3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian ................................................ 50 3.2 Kehadiran Penelitian .................................................................. 50 3.3 Lokasi Penelitian .......................................................................... 51 3.4 Sumber Data ................................................................................ 51 3.5 Metode Pengumpulan Data .......................................................... 52 3.6 Instrumen Penelitian ...................................................................... 54 3.7 Analisis Data ................................................................................. 56 3.8 Pengecekan Keabsahan Data ...................................................... 58 3.9 Tahap-Tahap Penelitian ................................................................ 60 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ......................................................... 63 4.1 Hasil Penelitian ............................................................................... 63

ix

1. Analisis Penerapan Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran Tematik di Kelas IV SDN Mulyoagung 03 Dau-Malang .............. 63 a. Pembelajaran 1............................................................................ 64 b. Pembelajaran 2 ........................................................................... 68 c. Pembelajaran 3............................................................................ 72 d. Pembelajaran 4 ........................................................................... 75 e. Pembelajaran 5............................................................................ 78 f. Pembelajaran 6 ............................................................................ 81 2. Kendala Yang di Hadapi dalam Pelaksanaan Pembelajaran Tematik di Kelas IV SDN Mulyoagung 03 Dau-Malang ........... 84 3. Upaya Yang di Lakukan Guru dan Sekolah dalam Pelaksanaan Pembelajaran Tematik di Kelas IV SDN Mulyoagung 03 DauMalang ........................................................................................... 84 4.2 Pembahasan .................................................................................... 85 1. Analisis Penerapan Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran Tematik di Kelas IV SDN Mulyoagung 03 Dau-Malang........... 85 2. Kendala Yang di Hadapi dalam Pelaksanaan Pembelajaran Tematik di Kelas IV SDN Mulyoagung 03 Dau-Malang ........... 90 3. Upaya Yang di Lakukan Guru dan Sekolah dalam Pelaksanaan Pembelajaran Tematik di Kelas IV SDN Mulyoagung 03 DauMalang ........................................................................................... 91 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................ 93 5.1 Kesimpulan ..................................................................................... 93 5.2 Saran ............................................................................................... 94 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 95 LAMPIRAN ....................................................................................................... 98

x

DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Beban Belajar dalam Kurikulum 2013 ............................................. 17 Tabel 2.2 Kompetensi Inti Kelas IV ................................................................... 20 Tabel 2.3 KI dan KD kelas IV SD PPKn .......................................................... 20 Tabel 2.4 KI dan KD kelas IV SD Bahasa Indonesia ........................................ 21 Tabel 2.5 KI dan KD kelas IV SD Matematika ................................................ 23 Tabel 2.6 KI dan KD kelas IV SD IPA .............................................................. 25 Tabel 2.7 KI dan KD kelas IV SD IPS ............................................................... 26 Tabel 2.8 KI dan KD kelas IV SD SBDP .......................................................... 27 Tabel 2.9 KI dan KD kelas IV SD PJOK .......................................................... 28 Tabel 3.1 Studi Dokumen Instrumen Penelitian................................................. 56 Tabel 4.1 Muatan Materi Pembelajaran 1 ........................................................... 64 Tabel 4.2 Muatan Materi Pembelajaran 2 ........................................................... 69 Tabel 4.3 Muatan Materi Pembelajaran 3 ........................................................... 72 Tabel 4.4 Muatan Materi Pembelajaran 4 ........................................................... 75 Tabel 4.5 Muatan Materi Pembelajaran 5 ........................................................... 78 Tabel 4.6 Muatan Materi Pembelajaran 6 ........................................................... 81

xi

DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.6 Kerangka Pikir ............................................................................ 49 Gambar 3.2 Tahap-Tahap Penelitian .............................................................. 60 Gambar 4.1 Guru Menceritakan Menceritakan Keunikan di Berbagai Daerah dan Keberagaman di Suatu Daerah .......................................... 65 Gambar 4.2 Siswa Mengamati Gambar Tugu Monas, Ondel-ondel JalanThamrin Jakarta ........................................................................... 66 Gambar 4.3 Siswa dan Guru Melakukan Tanya Jawab Tentang Kepadatan Penduduk Jakarta ........................................................................ 67 Gambar 4.4 Siswa Mengamati Gambar Keindahan Alam dan Menuliskan Pendapatnya ................................................................................. 70 Gambar 4.5 Siswa Membuat Pertanyaan dan Mengoreksi Jawaban Temannya……………………………. ...................................... . 71 Gambar 4.6

Siswa Membaca Teks Pasar Terapung ...................................... 73

Gambar 4.7 Siswa Membaca Teks Permainan Tradisional dan Siswa Bertanyata Tentang Hal-Hal yang Ingin diketahui dalam Teks Bacaan ......................................................................................... 77 Gambar 4.8 Siswa Membaca Teks dan Menulis Kembali 10 Kalimat ........ 91 Gambar 4.9 Siswa Membaca Puisi di Depan Kelas ...................................... 80 Gambar 4.10 Siswa Mengacungkan Tanya untuk Bertanya ............................ 83

xii

DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1

Lembar Wawancara Kepala Sekolah ........................................ 99

Lampiran 2

Lembar Wawancara Guru Kelas IV ........................................... 101

Lampiran 3

Lembar Wawancara Guru Kelas IV ........................................... 103

Lampiran 4

Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran 1 ....................... 104

Lampiran5


Lampiran 6


Lampiran 7


Lampiran 8


Lampiran 9


Lampiran 10 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .......................................... 122 Lampiran 11 Surat Penelitian ........................................................................... 161

xiii

DAFTAR PUSTAKA

Arifin, Zainal. 2011. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Abidin, Yunus. 2014. Desain Sistem Pembelajaran Dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: PT Refika Aditima. Amrin, Sofan. 2013. Pengembangan & Model Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya. Arikunto, Suharsimi. 2005. Manajemen Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta Anisa, S. 2014. Implementasi Kurikulum 2013 pada pembalajaran Ekonomi (Studi Kasus di SMA Kota Malang). Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FE UM Bungi, Burhan. 2011. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Dimyati, Mudjiono. 2013 . Belajar dan Pembelajaran Jakarta: PT Rineka Cipta.

Depdiknas. 2006. Model Pembelajaran Tematik Kelas Awal Sekolah Dasar. Jakarta:Pustur Balitbang. Efendi, M. 2009. Kurikulum dan Pembelajaran: Pengantar ke Arah Pemahaman KBK, KTSP, dan SBI. Malang: Universitas Negeri Malang. Hidayat, Sholeh. 2013. Pengembangan Kurikulum Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Hajar, Ibnu. 2013. Panduan Lengkap Kurikulum Tematik Untuk SD/MI Jogjakarta: Diva Pess Hamalik, Oemar. 2009 . Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Hamid Darmadi. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta . Kemdikbud, 2013. Kurikulum 2013, Kompetensi Dasar SD/MI. Jakarta :Kemdikbud Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Bahan Uji Publik Kurikulum 2013. Jakarta : Kemdikbud.

xiv

Kemendikbud 2013. Pengembangan Kurikulum 2013: Keberhasilan Kurikulum 2013 [Online]. Tersedia: http://kemdikbud.go.id/kemdikbud/uji-publikkurikulum-2013-5. [Desember 2014]. Kemendikbud 2013. Uji Publik Kurikulum 2013: Penyederhanaan dan Tematik Integratif. [Online]. Tersedia: http://kemdikbud.go.id/kemdikbud/ujipublik-kurikulum-2013-1 [Desember 2014]

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Kerangka Dasar Perubahan Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Balitbang Kemdikbud. Lailatul, Mida Muzamiroh. Kupas Tuntas Kurikulum 2013 Kelebihan dan Kekurangan Kurikulum 2013. Jakarta: Kata Pena Mulyasa, H. E. 2013. Pengembangan Implementasi Kurikulum 2013, Perubahan dan Pengembangan Kurikulum Merupakan Persoalan Penting dan Genting. Bandung: PT Remaja Rosdkarya. Majid, Abdul. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Nuh, Muhammad. 2014. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Nasution. 2013 . Kurikulun dan Pengajaran . PT Bumi Aksara. Poerwati, Loeloek Endah. 2013. Panduan Memahami Kurikulum 2013, Sebuah Inovasi Struktur Kurikulum Penunjang Masa Depan. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya.

Prastowo, Andi. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jogjakarta: DIVA Press. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum dan Pedoman Umum Pembelajaran. Jakarta: Kemdikbud. Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profisionalisme Guru. Jakarta:PT RajaGrafindo Persada. Sanjaya, Wina. 2014. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana

xv

Susanto, Ahmad. 2015. Teori Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Sariono. 2013. Kurikulum Generasi Emas. Jurnal Dinas Pendidikan, 3(1): 2-6 Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta. Sukardi. 2006. Penelitian Kualitatif-Naturalistik dalam Pendidikan. Yogyakarta: Usaha Keluarga. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta. Trianto. 2011. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Jakarta: PT. Pestasi Pustaka. Trianto. 2010. Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta : PT. Pestasi Pustakaraya. Trianto. 2013. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia Dini TK/RA & Anak Usia Kelas awal SD/MI. Jakarta: Kencana Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2009. Bandung: Citra Umbara. Universitas Muhammadiyah Malang, 2014 Pedoman Penulisan Skripsi. Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi PGSD Universitas Muhammadiyah Malang. Verawati, Nike. 2014. Analisis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sesuai Kurikulum 2013. Skripsi. Malang: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Wiyono, B. B 2007. Metode Penelitian (Pendekatan Kuantatif, Kualitatif, dan Action Research). Malang: FIP Zainal Afirin. (2011). Penelitian Pendidikan, Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.

xvi

ANALISIS PENERAPAN KURIKULUM 2013 DALAM SEGI PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS IV SDN MULYOAGUNG 03 DAU-MALANG SKRIPSI

Recommend Documents