20Format OER voor 2011 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Cohort Crebocode Versie van het Kwalificatiedossier Studie nummer(s)
Middenkader Engineering 2011 94420 1-12-2010
Niveau Studiebelasting zoals landelijk vastgesteld Kenniscentrum beroepsonderwijs bedrijfsleven Voorzitter examencommissie Versiebeheerder OER Ingangsdatum2
4 6400 SBU
BOL1
:94421
Kenteq
Mevrouw A. Dijkstra Mevrouw Z.J. Wouda 1-8-2011
Uitstroomdifferentiaties Crebo- Naam code 94421 Technicus
Studie
Certificeerbare eenheden Er zijn geen certificeerbare eenheden
Plaats en datum:
Emmen, 15 augustus 2011
Akkoord voorzitter examencommissie Mevrouw A. Dijkstra
Vastgesteld namens het College van Bestuur Mevrouw H.H. Coutinho
1
De BOL opleidingen voldoen aan de vereisten van de wet op de studiefinanciering. Omdat het hier nog om een werkdocument gaat, heeft deze OER voorlopig een geldigheidsduur van 1 jaar. Vóór 1 mei wordt bezien of aanpassing van de OER noodzakelijk is. Wijzigingen in de OER gedurende een cohort kunnen slechts bij hoge uitzondering worden aangebracht door de voorzitter van de examencommissie en dienen onmiddellijk ter kennis te worden gebracht van de deelnemers.
2
1
Inhoudsopgave A. Basisgegevens.................................................................................................................... 1 Kwalificatie............................................................................................................................ 1 Uitstroomdifferentiaties ....................................................................................................... 1 Certificeerbare eenheden................................................................................................... 1 Inhoudsopgave......................................................................................................................... 2 B. Onderwijs- en examenregeling van de verschillende uitstroomdifferentiaties.......... 3 1. Toelatingseisen ................................................................................................................... 3 2. Onderwijs.............................................................................................................................. 3 2a. Overzicht van de kerntaken en de werkprocessen ................................................. 3 2b. Globale onderwijsprogrammering .............................................................................. 4 2c. Keuzemomenten in de opleiding ................................................................................ 4 2d. Vrije ruimte ..................................................................................................................... 5 2e. Keuze (examen) onderdelen....................................................................................... 5 3. Examinering ......................................................................................................................... 6 3a. Wanneer kom je in aanmerking voor een diploma?................................................ 6 3b. Inhoudelijke criteria bewijsmap(pen) ....................................................................... 10 3c. Inhoud van het examen: examenplannen ............................................................... 11 3d. Aantal malen per jaar waarop je examen kunt afleggen ...................................... 19 4. Transparante Onderwijs Programmering (TOP) .......................................................... 20
2
B. Onderwijs- en examenregeling van de verschillende uitstroomdifferentiaties 1. Toelatingseisen Om toegelaten te kunnen worden tot deze opleiding: Moet je minimaal een VMBO Kader of VMBO TL diploma behaald hebben: Voor deelname aan niveau 4 moet je aan het einde van het eerste leerjaar op de vakken Natuurkunde, Wiskunde, Nederlands, Engels en vakleer minimaal een 5 halen en in totaal 29 punten. Je mag maximaal 1 onvoldoende hebben (een onvoldoende is elk cijfer dat lager dan een 6 is). Voor deelname aan de versnelde doorstroom MBO/HBO dien je aan het einde van her eerste leerjaar minmaal een 8 te hebben op de vakken natuurkunde, wiskunde en vakleer en minimaal een 7 voor Nederlands en Engels. Als je niet aan de bovenstaande eisen voldoet, dan volgt een gesprek met de SLB’er over de voortgang.
2. Onderwijs 2a. Overzicht van de kerntaken en de werkprocessen Kerntaken Werkprocessen Kerntaak 1: Ontwerpt producten of systemen 1.1 Verzamelen en verwerken van ontwerpgegevens 1.2 Uitwerken van ontwerpen 1.3 Kiezen materialen en onderdelen 1.4 Maken van een kostprijsberekening Kerntaak 2: Bereidt productiewerk voor 2.1 Verzamelen en verwerken van productiegegevens 2.2 Maken van een tekening (pakket) 2.3 Organiseren van mensen en middelen Kerntaak 3: Begeleidt productiewerk 3.1 Begeleiden productieproces 3.2 Bewaken begroting 3.3 Uitvoeren kwaliteitscontroles 3.4 Opleveren van werk
Uitstroom
X X X X
X X X
X X X X 3
Kerntaak 4: Onderhoudt producten en systemen 4.1 Inspecteren en testen van producten en systemen 4.2 Optimaliseren ven producten en systemen
X X
2b. Globale onderwijsprogrammering Onderstaande programmering betreft een mogelijke onderwijsprogrammering. In het geval van een flexibele leerweg kan in overleg met de studieloopbaanbegeleider gekozen worden voor een aangepaste onderwijsprogrammering.
Jaar
Blok A
Blok B
Blok C
Blok D
1
1e Periode school
2e Periode School
3e Periode School
4e Periode BPV of School (Zie studiegids)
2
5e Periode BPV of School (Zie studiegids)
6e Periode BPV of School (Zie studiegids)
7e Periode School
8e Periode School
3
9e Periode BPV
10e Periode BPV
11e Periode School
12e Periode School
4
13e Periode School
14e Periode School
15e Periode BPV
16e Periode BPV
2c. Keuzemomenten in de opleiding Zie studiegids
4
2d. Vrije ruimte Een deel van de studietijd wordt niet landelijk vastgelegd maar, kan het ROC naar keuze invullen. Voor deze opleidingen is ervoor gekozen om de vrije ruimte toe te voegen aan de beroepsgerichte kerntaken VCA examen, verplicht voor studenten die nog geen VCA certificaat hebben.
2e. Keuze (examen) onderdelen Extra workshops om hiaten in de vooropleiding te ondervangen. (Zie studiegids) HBO doorstroom. (Wis, Nat, Eng, Ned).
5
3. Examinering 3a. Wanneer kom je in aanmerking voor een diploma? Landelijk is vastgelegd dat onderstaande kerntaken/taalvaardigheden geëxamineerd moeten worden om voor het diploma in aanmerking te komen: 1. Kerntaken van het basisprogramma
Werkprocessen Kerntaak 1: Ontwerpt producten of systemen De beroepsbeoefenaar controleert of de aangeleverde 1.1 Verzamelen en ontwerpgegevens (zoals bijvoorbeeld een programma van verwerken van eisen) toereikend zijn. Hij onderzoekt de behoefte van een ontwerpgegevens doelgroep of schakelt deskundigen in. Hij verwerkt en registreert de gegevens volgens geldende bedrijfsvoorschriften. Hij stemt met de klant en leidinggevende af of de vastgelegde ontwerpgegevens compleet en juist zijn. De beroepsbeoefenaar werkt volgens bedrijfsvoorschriften 1.2 Uitwerken van en wettelijke eisen ontwerpgegevens uit tot ontwerpen deel)ontwerpen of productideeën. Bij het uitwerken gebruikt hij zo nodig (CAD) computerprogramma’s. Hij signaleert (on)mogelijkheden en overlegt met interne en/ of externe medewerkers. De beroepsbeoefenaar kiest de benodigde materialen en onderdelen en stelt zo nodig alternatieven voor. Voor dat doel inventariseert hij eisen, mogelijkheden en wensen betreffende de benodigde materialen en onderdelen voor het ontwerp.
1.3 Kiezen materialen en onderdelen
De beroepsbeoefenaar maakt een voorcalculatie van de realisatiekosten, die als referentie voor offerte dient. Hij maakt de kosten in totaal en per post inzichtelijk. Hij overlegt over de voorcalculatie met andere afdelingen en zijn leidinggevende. Hij legt afspraken betreffende realisatiekosten vast.
1.4 Maken van een kostenberekening
6
Kerntaak 2 : Bereidt productiewerk voor De beroepsbeoefenaar onderzoekt welke gegevens beschikbaar moeten zijn zoals bijvoorbeeld materiaallijsten en realisatieafspraken. Hij verzamelt deze zelf of schakelt deskundigen in. Hij verwerkt en registreert de gegevens volgens geldende bedrijfsvoorschriften. Hij stemt met de klant en leidinggevende af of de vastgelegde productiegegevens compleet en juist zijn.
Werkprocessen 2.1 Verzamelen en verwerken van productiegegevens
De beroepsbeoefenaar werkt de verzamelde productiegegevens uit in een compleet tekeningpakket bestaande uit werktekeningen en materiaallijsten. Hij raadpleegt daarvoor het ontwerp en projectspecificaties. Hij overlegt met leidinggevende en/ of uitvoering voor wat betreft inhoud van de werktekening en mate van detaillering.
2.2 Maken van een tekening(pakket)
De beroepsbeoefenaar stelt de hoeveelheden vast van aantallen manuren, materialen, onderdelen en middelen die nodig zijn om het product te realiseren. Hij rubriceert de hoeveelheden in aantallen en eenheden met waar nodig specificatie. Hij bepaalt in overleg de fasering, uitvoeringsvolgorde, inzet en afroep van materieel, materiaal, mensen en middelen en legt dit volgens de geldende bedrijfsregels vast in een werkplanning. De resultaten rapporteert hij aan zijn leidinggevende.
2.3 Organiseren van mensen en middelen
7
Kerntaak 3 : Begeleidt productiewerk Werkprocessen De beroepsbeoefenaar bespreekt het productieproces met 3.1 Begeleiden productiemedewerkers en geeft hen advies, instructies en productieproces toelichting. Hij zoekt bij problemen of stagnatie in de werkuitvoering, in overleg met de leidinggevende, naar een passende oplossing. De beroepsbeoefenaar houdt tijdens de productie de actuele status van het werk bij en vergelijkt die met de planning. Afwijkingen van de planning legt hij vast en beoordeelt hij op gevolg. Hij zoekt waar mogelijk naar alternatieven of oplossingen. De aangepaste planning bespreekt hij met zijn leidinggevende en de consequenties communiceert hij naar betrokkenen. De beroepsbeoefenaar verwerkt facturen en rekeningen van leveranciers aan een project. Hij controleert bedragen, prestaties en leveranties en overlegt bij kostenoverschrijdingen met leiding of werkvoorbereiding. Hij doet voorstellen over te nemen acties. Hij inventariseert meer- en minderwerk en verrekenbare hoeveelheden en stemt dat af met zijn leidinggevende.
3.2 Bewaken begroting
De beroepsbeoefenaar ziet er op toe dat bij de realisatie van een project volgens het kwaliteitssysteem van het bedrijf gewerkt wordt. Hij stuurt aan als daarvan afgeweken wordt. Daarnaast registreert hij dat aan normen, regelgeving en kwaliteitseisen is voldaan en legt dat vast volgens het kwaliteitssysteem van het bedrijf.
3.3 Uitvoeren kwaliteitscontroles
De beroepsbeoefenaar ondersteund het opleveren van 3.4 Opleveren van werk werk aan de klant door samen met zijn leidinggevende het werk over te dragen aan de klant. Hij legt vast dat het werk volgens specificaties is uitgevoerd zodat het werk kan worden afgerond.
8
Werkprocessen Kerntaak 4 : Onderhoudt producten en systemen De beroepsbeoefenaar inspecteert en test producten en 4.1 Inspecteren en systemen of laat testen en controles uitvoeren om de testen van producten en kwaliteit van producten en systemen vast te stellen. Het systemen gaat hier om testen ten behoeve van zowel preventief als correctief onderhoud. Hij rapporteert resultaten, voorstellen en/of adviezen. Hij overlegd met de klant zodat het onderhoud naar tevredenheid wordt uitgevoerd. De beroepsbeoefenaar voert op basis van een 4.2 Optimaliseren van onderhoudsopdracht (zo nodig tijdelijke) reparaties uit aan producten en systemen producten en systemen. Hij analyseert en lokaliseert daarvoor storingen aan de hand van informatie en geconstateerde afwijkingen. Op basis van modificatiebeschrijvingen voert hij modificaties uit. Hij test en controleert het uitgevoerde werk. Hij bespreekt de mogelijke overlast ten gevolge van zijn werkzaamheden met de klant. Toelichting Preventief onderhoud is het volgens procedures controleren en testen van producten en systemen onafhankelijk van eventuele storingsmeldingen. Correctief onderhoud betreft het oplossen van gemelde storingen.
2. Kerntaken uitstroomdifferentiaties 3. Talen a. Nederlands : 3F b. Moderne vreemde taal
4. Rekenen 5. Loopbaan en Burgerschap
: n.v.t.
. : Luisteren en lezen B1 : Schrijven, gesprekken en spreken A2 :3F :
1. Burgerschap 1.1 De politiek-juridische dimensie 1.2 De economische dimensie 1.3 De sociaal maatschappelijke dimensie 1.4 De dimensie vitaal burgerschap 2. Loopbaan 6. BPV : De WEB geeft aan dat de BPV met een voldoende moet worden afgerond.
9
3b. Inhoudelijke criteria bewijsmap(pen) Je bewijsmap moet minimaal voldoen aan de eisen die geformuleerd staan in het algemene deel van het examenreglement cgo. Dat betekent onder andere dat je voor een bewijsmap alle werkprocessen twee keer moet laten beoordelen onder examencondities. Uitzondering op deze regel zijn: - Burgerschap: de werkprocessen van burgerschap moeten minimaal één keer beoordeeld worden onder examencondities. - Talen: elke taalvaardigheid moet minimaal één keer beoordeeld worden onder examencondities.
10
3c. Inhoud van het examen: examenplan Het examen is onderverdeeld in de onderstaande exameneenheden. Tevens vind je hierbij aangegeven op welke manier je dit examen moet afleggen: via het aanleveren van een bewijsmap of door het afleggen van een proeve. In beide gevallen kan het mogelijk zijn dat je als onderdeel van het examen een tentamen moet afleggen. Kerntaken basisprogramma
Exameneenheid …: 1 Kerndeel Technisch Middenkader Engineering Vorm
Bewijs map
Kerntaak Kerntaken 1 Ontwerpt producten of systemen
Werkproces 1.1 Verzamelen en verwerken van ontwerpgegevens. 1.2 Uitwerken van ontwerpen 1.3 Kiezen materialen en onderdelen 1.4 Maken van kostenberekening
Kerntaak 2 Bereidt productiewerk voor
2.1 Verzamelen en verwerken van productiegegevens. 2.2 Maken van een tekening (pakket).
Instelling: Drenthe College Crebo Opleiding: 94421 Studieprogramma : 94421 Competenties E Samenwerken en overleggen.
Cluster : T Cohort: 2011 Leerweg: BOL4 Bewijslast
Zie studiegids / PTA
J Formuleren en rapporteren. K Vakdeskundigheid toepassen. L Materialen en middelen inzetten. M Analyseren. R Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten. T Instructies en procedures opvolgen.
11
Exameneenheid …: 2 Kerndeel Technisch Middenkader Engineering Vorm
Bewijs map
Instelling: Drenthe College Crebo Opleiding: 94421. Studieprogramma :94421
Kerntaak Kerntaak 2 Bereidt productiewerk voor
Werkproces 2.3 Organiseren van mensen en middelen.
Competenties B. Aansturen.
Kerntaak 3 Begeleidt productiewerk
3.1 Begeleiden productieproces.
J. Formuleren en rapporteren.
3.2 Bewaken begroting.
K. Vakdeskundigheid toepassen.
3.3 Uitvoeren kwaliteitscontroles.
M. Analyseren.
3.4 Opleveren van werk.
Cluster : T1 Cohort: 2011 Leerweg: BOL4 Bewijslast Zie studiegids / PTA
E. Samenwerken en overleggen.
Q. Plannen en organiseren R. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten. T Instructies en procedures opvolgen.
12
Exameneenheid …: 3 Kerndeel Technisch Middenkader Engineering Vorm
Bewijs map
Kerntaak Kerntaak 4 Onderhoudt producten en systemen
Werkproces 4.1 Inspecteren en testen van producten en sustemen 4.2 Optimaliseren van producten en systemen
Instelling: Drenthe College Crebo Opleiding: 94421 Studieprogramma : 94421 Competenties B Aansturen.
Cluster:T Cohort: 2011 Leerweg: BOL Bewijslast Zie studiegids / PTA
J Formuleren en rapporteren. K Vakdeskundigheid toepassen. L Materialen en middelen inzetten R Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten. S Kwaliteit leveren. T Instructies en procedures opvolgen.
13
MVT : Engels Naam Vorm exameneenheid
Vaardigheid
Engels Luisteren Bewijsmap De student begrijpt de belangrijkste B1 punten van korte en eenvoudige boodschappen en aankondigingen als er langzaam en duidelijk gesproken wordt.
Bewijslast
Keuze uit: Portfoliobewijzen (2 bewijzen) of tentamen. Als er sprake is van meerdere subvaardigheden en een opbouwende volgordelijkheid wordt gekozen voor de moeilijkste twee. Beoordelingsformulier Luisteren B1 1.
direct contact
2.
Audiovisuele media
14
Naam Vorm exameneenheid
Engels Lezen B1
Vaardigheid
Bewijsmap De student kan korte en eenvoudige teksten lezen over concrete onderwerpen uit de eigen werk- of leeromgeving.
Bewijslast
Keuze uit: Portfoliobewijzen (2 bewijzen) of tentamen. Als er sprake is van meerdere subvaardigheden en een opbouwende volgordelijkheid wordt gekozen voor de moeilijkste twee. Beoordelingsformulier Lezen B1 3.
aantekeningen, memo’s en formulieren
Naam Vorm exameneenheid
Engels Gesprekken voeren A2
Vaardigheid
Bewijsmap De student kan korte gesprekken voeren in standaardsituaties. Kan vragen stellen en beantwoorden en ideeen en informatie uitwisselen over vertrouwde onderwerpen in voorspelbare, alledaagse situaties.
4.
aanwijzingen en instructies
5.
correspondentie
6.
rapporten, verslagen, artikelen
Bewijslast
Keuze uit: Portfoliobewijzen (2 bewijzen) of tentamen. Als er sprake is van meerdere subvaardigheden en een opbouwende volgordelijkheid wordt gekozen voor de moeilijkste twee. Beoordelingsformulier Gesprekken voeren A2 7.
werkcontacten in face to face situaties
8.
omgaan met getallen
9.
onderhouden van sociaal contact
10. telefoneren 11. zaken regelen op reis
15
Naam Vorm exameneenheid
Engels Spreken A2
Vaardigheid
Bewijslast
Bewijsmap De student kan in eenvoudige bewoordingen een beschrijving geven van mensen, leef- en werkomstandigheden, dagelijkse routines enzovoort.
Keuze uit: Portfoliobewijzen (2 bewijzen) of tentamen. Als er sprake is van meerdere subvaardigheden en een opbouwende volgordelijkheid wordt gekozen voor de moeilijkste twee. Beoordelingsformulier Spreken A2 12. monologen 13. presentaties
Naam Vorm exameneenheid
Vaardigheid
Engels Schrijven Bewijsmap De student kan korte, informele A2 briefjes schrijven en boodschappen noteren in telegramstijl.
Bewijslast
Keuze uit: Portfoliobewijzen (2 bewijzen) of tentamen. Als er sprake is van meerdere subvaardigheden en een opbouwende volgordelijkheid wordt gekozen voor de moeilijkste twee. Beoordelingsformulier Schrijven A2 14. aantekeningen, memo’s en formulieren 15. onderhouden van sociaal contact
16
BPV Het beoordelingsformulier BPV waaruit blijkt dat de beroepspraktijkvorming voor de betreffende uitstroomdifferentiatie met een voldoende is afgesloten.
17
Nederlands en Rekenen Niveau 4 De onderstaande exameneenheden van Nederlands en rekenen vormen één examenonderdeel. De onderliggende exameneenheden worden met een cijfer op 1 decimaal nauwkeurig beoordeeld. Nederlands Afname Vaardigheid periode gesprekken voeren
Beheersings niveau 3F
Naam exameneenheid
Vorm
1. Mondelinge taalvaardigheid: Gesprekken 2. Mondelinge taalvaardigheid:: Spreken
Mondeling examen Mondeling examen
Spreekvaardigheid : spreken
3F
3. Schrijven
Schriftelijk examen
3F
4. Mondelinge taalvaardigheid: Luisteren
Centraal ontwikkeld Schriftelijk examen Centraal ontwikkeld Schriftelijk examen
Schrijfvaardigheid Begrippenlijst en taalverzorging NL Luisteren
3F
Leesvaardigheid
3F
5. Lezen: zakelijke teksten
De instellingsexamens Gesprekken, Spreken en Schrijfvaardigheid, worden gemiddeld tot één beoordeling en afgerond op 1 decimaal. Alle exameneenheden wegen daarbij even zwaar. Deze beoordeling van de instellingsexamens wordt gemiddeld met het resultaat van het centraal ontwikkelde examen (lezen/luisteren): ook hier wegen beide onderdelen even zwaar. Het cijfer wordt afgerond tot een geheel getal. Dit vormt het eindcijfer Nederlands.
18
Rekenen Naam exameneenheid Rekenen: Getallen, verhoudingen, meten en meetkunde en verbanden
Vorm Centraal ontwikkeld examen
Afname periode
Vaardigheid Notatie, taal en betekenis Verbanden leggen en gebruiken
Beheersin gs niveau 3F
Voor het behalen van het diploma mag voor Nederlands of rekenen een eindwaardering van tenminste 5 zijn behaald mits voor het andere onderdeel tenminste het cijfer 6 is behaald
Loopbaan en burgerschap Naam Vorm Dimensie exameneenheid Burgerschap Bewijs 1.1 politiek- juridisch map 1.2 economisch 1.3 sociaal-maatschappelijk 1.4 vitaal burgerschap Loopbaan Bewijs 2.0 loopbaan map
Bewijzen
Alle exameneenheden loopbaan en burgerschap moeten zijn voldaan.
3d. Aantal malen per jaar waarop je examen kunt afleggen Bewijsmappen kunnen 4 keer per jaar aangeleverd worden. De examencommissie geeft aan het begin van het schooljaar aan voor welke datum je je moet aanmelden om aan een examen deel te nemen.
19
4. Transparante Onderwijs Programmering (TOP)
20
TRANSPARANTE ONDERWIJSPROGRAMMERING Urenverantwoording van het studieprogramma
…
Invulinstructie: Deze tabel is gemaakt voor invoer in de kolom Lessen per week. Dat aantal wordt automatisch omgerekend in klokuren per jaar. ALLEREERST dienen de algemene gegevens hier direct onder ingevuld te worden. Als men ervoor kiest direct de kolom Klokuren in te vullen kan dat ook. Onder de rode hoekjes vind je toelichtende tekst. Crebonummer Leerweg Aantal weken met lesrooster Duur van één les
Introductie --------Contacttijd: Loopbaanreflectie leerlijn Integrale leerlijn Ondersteunende leerlijn Overige BPV/Stage --------PvB ---------
22 453 101 0 324 ----------0 -----------
IIVO Zelfstudie SBU per jaar
20 ----------
Klokuren per jaar
Leerjaar 4
Klokuren per jaar
Klokuren per jaar
0 ----------
94421 BOL 36 45 minuten
Gemiddeld aantal lesuren per week
Leerjaar 3 Gemiddeld aantal lesuren per week
Leerjaar 2 Gemiddeld aantal lesuren per week
Leerjaar 1 Gemiddeld aantal lesuren per week
Activiteit
Technicus 2011 4
Klokuren per jaar
Naam opleiding Cohort Niveau
0 -----------
0
22 473 101 0 324 ----------0 -----------
14 204 54 0 648 ----------0 -----------
14 204 54 0 648 0
920 680
920 680
920 680
920 680
1600
1600
1600
1600
21
22
