Format OER voor 2011 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format

Format OER voor 2011 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Cohort Crebocode Versie van het Kwalificatiedossier Studie nummer(s)

Metaalbewerker 2011 94300 1-12-2010

Niveau Studiebelasting zoals landelijk vastgesteld Kenniscentrum beroepsonderwijs bedrijfsleven Voorzitter examencommissie Versiebeheerder OER Ingangsdatum2

3 4800 SBU

BBL1

:

Kenteq

Mevrouw A. Dijkstra Mw. N. Wouda 1-8-2011

Uitstroomdifferentiaties Crebo- Naam code 94312 Constructiewerker

Studie

Certificeerbare eenheden Plaats en datum:

Emmen, 15 augustus 2011

Akkoord voorzitter examencommissie Mevrouw A. Dijkstra

Vastgesteld namens het College van Bestuur Mevrouw H.H. Coutinho

1

De BOL opleidingen voldoen aan de vereisten van de wet op de studiefinanciering. Omdat het hier nog om een werkdocument gaat, heeft deze OER voorlopig een geldigheidsduur van 1 jaar. Vóór 1 mei wordt bezien of aanpassing van de OER noodzakelijk is. Wijzigingen in de OER gedurende een cohort kunnen slechts bij hoge uitzondering worden aangebracht door de voorzitter van de examencommissie en dienen onmiddellijk ter kennis te worden gebracht van de deelnemers.

2

1

Inhoudsopgave A. Basisgegevens.................................................................................................................... 1 Kwalificatie............................................................................................................................ 1 Uitstroomdifferentiaties ....................................................................................................... 1 Certificeerbare eenheden................................................................................................... 1 Inhoudsopgave......................................................................................................................... 2 B. Onderwijs- en examenregeling van de verschillende uitstroomdifferentiaties.......... 3 1. Toelatingseisen ................................................................................................................... 3 2. Onderwijs.............................................................................................................................. 4 2a. Overzicht van de kerntaken en de werkprocessen ................................................. 4 2b. Globale onderwijsprogrammering .............................................................................. 4 2c. Keuzemomenten in de opleiding ................................................................................ 5 2d. Vrije ruimte ..................................................................................................................... 5 2e. Keuze (examen) onderdelen....................................................................................... 5 3. Examinering ......................................................................................................................... 6 3a. Wanneer kom je in aanmerking voor een diploma?................................................ 6 3b. Inhoudelijke criteria bewijsmap(pen) ....................................................................... 17 3c. Inhoud van het examen: examenplannen ............................................................... 18 3d. Aantal malen per jaar waarop je examen kunt afleggen ...................................... 21 4. Transparante Onderwijs Programmering (TOP) .......................................................... 22

2

B. Onderwijs- en examenregeling van de verschillende uitstroomdifferentiaties

1. Toelatingseisen

Om toegelaten te kunnen worden tot deze opleiding moet je minimaal een onderstaand diploma behaald hebben: - MBO niveau 2 metaalbewerker ( instroom leerjaar 2)

3

2. Onderwijs 2a. Overzicht van de kerntaken en de werkprocessen

2b. Globale onderwijsprogrammering Onderstaande programmering betreft een mogelijke onderwijsprogrammering. In het geval van een flexibele leerweg kan in overleg met de studieloopbaanbegeleider gekozen worden voor een aangepaste onderwijsprogrammering.

Jaar

1

Blok A

1 dag school 3 dagen BPV

Blok B


Blok C


Blok D


4

2





3





2c. Keuzemomenten in de opleiding N.V.T.

2d. Vrije ruimte Een deel van de studietijd wordt niet landelijk vastgelegd maar kan het ROC naar keuze invullen. Voor deze opleidingen is ervoor gekozen om: X de vrije ruimte in te vullen met de onderstaande onderwijseenheden. Als deelnemer van deze opleiding ben je verplicht deze onderdelen te volgen: VCA. Voor studenten die nog geen VCA certificaat hebben.

2e. Keuze (examen) onderdelen

N.V.T.

5

3. Examinering 3a. Wanneer kom je in aanmerking voor een diploma? Landelijk is vastgelegd dat onderstaande kerntaken/taalvaardigheden geëxamineerd moeten worden om voor het diploma in aanmerking te komen: 1. Kerntaken uitstroomdifferentiaties

:

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

2. Talen a. Nederlands b. Moderne vreemde taal

: opleidingen op niveau 1,2,3 Nederlands 2F . : overnemen vanuit KD

3. Rekenen

opleidingen op niveau 1,2,3 Rekenen 2F

4. Loopbaan en Burgerschap

:

1. Burgerschap 1.1 De politiek-juridische dimensie 1.2 De economische dimensie 1.3 De sociaal maatschappelijke dimensie 1.4 De dimensie vitaal burgerschap 2. Loopbaan 5. BPV : De WEB geeft aan dat de BPV met een voldoende moet worden afgerond.

3b. Inhoudelijke criteria bewijsmap(pen) Je bewijsmap moet minimaal voldoen aan de eisen die geformuleerd staan in het algemene deel van het examenreglement cgo. Dat betekent onder andere dat je voor een bewijsmap alle werkprocessen twee keer moet laten beoordelen onder examencondities. Uitzondering op deze regel zijn: - Burgerschap: de werkprocessen van burgerschap moeten minimaal één keer beoordeeld worden onder examencondities. - Talen: elke taalvaardigheid moet minimaal één keer beoordeeld worden onder examencondities.

17

3c. Inhoud van het examen: examenplan Het examen is onderverdeeld in de onderstaande exameneenheden. Tevens vind je hierbij aangegeven op welke manier je dit examen moet afleggen: via het aanleveren van een bewijsmap of door het afleggen van een proeve. In beide gevallen kan het mogelijk zijn dat je als onderdeel van het examen een tentamen moet afleggen. Kerntaken uitstroomdifferentiatie … Het examen is onderverdeeld in de onderstaande exameneenheden. Tevens vind je hierbij aangegeven op welke manier je dit examen moet afleggen: via het aanleveren van een bewijsmap of door het afleggen van een proeve. In beide gevallen kan het mogelijk zijn dat je als onderdeel van het examen een tentamen moet afleggen. Kerntaken basisprogramma

Werkproces

Naam examen eenheid

Kerntaak 1 Vervaardigt producten vorm Competenties

Bewijslast

Voorbereiden van werkzaamheden

Bewijsmap

E, K, L,T

Stuklijst controle m.b.v. beoordelingsformulier van 2 eindwerkstukken.

Machine en gereedschappen in en afstellen

Bewijsmap

K, L, T.

1.2

Berekeningen maken en plan van aanpak opstellen

Bewijsmap

E, K, Q, T

1.4

Bewerken en vervormen van materialen

Bewijsmap

K, L, S

Verbinden (samenbouwen, assembleren, monteren) van onderdelen/deelproducten

Bewijsmap

E, K, L,T

Reparaties en modificaties uitvoeren

Bewijsmap

K, L, M, S

1.8

Stappenformulier en foto’s van machine productiegereed maken (minimaal 2 keer). Plan van aanpak en verschillende berekeningen (sterkte en kosten) Beoordelingsformulier en product uitvoering van constructie bewerking. (minimaal van 2 producten) Beoordelingsformulier, controle bewijsmap, foto’s opgeruimde werkplek (minimaal van 2 producten) Verslag van de reparaties en modificaties die zijn uitgevoerd

Begeleiden van minder ervaren collega’s

Bewijsmap

C, K

Begeleidingsformulier

1.9

Meten en controleren van vervaardigde producten

Bewijsmap

J, L, T

Tekening met meetstaat en beoordelingformulier ( minimaal van 2 producten)

Afronden van uitgevoerde werkzaamheden

Bewijsmap

F, L, T

Beoordelingsformulier, controle bewijsmap, foto’s opgeruimde werkplek (minimaal van 2 producten)

1.1

1.6

1.7

1.10

1.11

18

Alle exameneenheden moeten met een voldoende zijn afgesloten. BPV Het beoordelingsformulier BPV waaruit blijkt dat de beroepspraktijkvorming voor de betreffende uitstroomdifferentiatie met een voldoende is afgesloten.

19

Nederlands en Rekenen Niveau 1,2 en 3 De onderstaande exameneenheden van Nederlands en rekenen vormen één examenonderdeel. De onderliggende exameneenheden worden met een cijfer op 1 decimaal nauwkeurig beoordeeld. Nederlands Naam exameneenheid

Vorm

Afname Vaardigheid periode gesprekken voeren

1. Mondelinge taalvaardigheid: Gesprekken 2. Mondelinge taalvaardigheid: Spreken

Mondeling tentamen Mondeling tentamen

Spreekvaardigheid : spreken

2F

3. Schrijven

Schriftelijk Tentamen

2F

4. Mondelinge taalvaardigheid: Luisteren 5. Lezen: zakelijke teksten

Schriftelijk tentamen*

Schrijfvaardigheid Begrippenlijst en taalverzorging NL Luisteren

2F

Leesvaardigheid

2F

Schriftelijk tentamen*

Beheersings niveau 2F

De exameneenheden Lezen en luisteren worden gemiddeld tot één beoordeling en afgerond op 1 decimaal. Beide exameneenheden wegen daarbij even zwaar. De exameneenheden Gesprekken, Spreken en Schrijven worden ook gemiddeld tot één beoordeling. Alle exameneenheden wegen daarbij even zwaar. De twee verkregen beoordelingen worden gemiddeld tot het eindcijfer Nederlands en afgerond tot een geheel getal. *Vanaf schooljaar 2014-2015 worden de onderdelen lezen en luisteren centraal geëxamineerd voor niveau 2 en 3. Rekenen Naam exameneenheid

Vorm

1. Getallen

Schriftelijk tentamen

2. Verhoudingen


3. Meten en meetkunde


4. Verbanden


Afname periode

Vaardigheid

Notatie, taal en betekenis Verbanden leggen en gebruiken Notatie, taal en betekenis Verbanden leggen en gebruiken Notatie, taal en betekenis Verbanden leggen en gebruiken Notatie, taal en betekenis Verbanden leggen en

Beheersi ngs niveau 2F

2F

2F

2F

20

gebruiken Vanaf schooljaar 2014-2015 wordt rekenen centraal geëxamineerd voor niveau 2 en 3. Tot die tijd is het eindcijfer het gemiddelde van de 4 exameneenheden. Alle onderdelen wegen daarbij even zwaar. Het eindcijfer wordt afgerond tot een geheel getal. Voor het behalen van het diploma mag voor Nederlands of rekenen een eindwaardering van tenminste 5 zijn behaald mits voor het andere onderdeel tenminste het cijfer 6 is behaald.

Loopbaan en burgerschap Naam Vorm Dimensie exameneenheid Burgerschap Bewijs 1.1 politiek- juridisch map 1.2 economisch 1.3 sociaal-maatschappelijk 1.4 vitaal burgerschap Loopbaan Bewijs 2.0 loopbaan map

Bewijzen

Alle exameneenheden loopbaan en burgerschap moeten zijn voldaan.

3d. Aantal malen per jaar waarop je examen kunt afleggen Bewijsmappen kunnen 4 keer per jaar aangeleverd worden, voor proeven heb je ook minimaal 2 keer per jaar de gelegenheid om deze af te leggen. De examencommissie geeft aan het begin van het schooljaar aan voor welke datum je je moet aanmelden om aan een examen deel te nemen.

21

4. Transparante Onderwijs Programmering (TOP) T RANSPARANT E ONDERWIJSPROGRAM MERING Urenverantwoording van het studieprogramma

…

Invulinstructie: Deze tabel is gemaakt voor invoer in de kolom Lessen per week. Dat aantal wordt automatisch omgerekend in klokuren per jaar. ALLEREERST dienen de algemene gegevens hier direct onder ingevuld te worden. Als men ervoor kiest direct de kolom Klokuren in te vullen kan dat ook. Onder de rode hoekjes vind je toelichtende tekst.

Introductie --------Contacttijd: Loopbaanreflectie leerlijn0,30 Integrale leerlijn 5,00 Ondersteunende leerlijn 3,00 Overige BPV/Stage --------PvB ---------

8 135 81 0 864 ----------0 -----------

0 ---------8 135 81 0 864 ----------0 -----------

94312 BBL 36 45

m inuten

Leerjaar 4

Klokuren per jaar

Gemiddeld aantal lesuren per week

Klokuren per jaar

Klokuren per jaar

8 ----------

Leerjaar 3 Gemiddeld aantal lesuren per week



Activiteit

Crebonumm er Leerweg Aantal weken met lesrooster Duur van één les

Klokuren per jaar

Naam opleidingConstructiewerker Cohort 2011 Niveau 3

0 -----------

0

8 135 81 0 864 ----------0 -----------

0 0 0 0 0 0

IIVO Zelfstudie

1096 504

1088 512

1088 512

0 1600

SBU per jaar

1600

1600

1600

1600

22

23

Format OER voor 2011 competentiegerichte opleidingen in het nieuwe format

Recommend Documents