oer voor competentiegerichte opleidingen

oer voor competentiegerichte opleidingen A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Cohort Crebocode Studieprogramma nummer(s) Niveau Studiebelasting o.g.v. opleidingsniveau Kenniscentrum beroepsonderwijs bedrijfsleven Voorzitter examencommissie Versiebeheerder OER Ingangsdatum1

Medewerker stukadoor niveau 3 2011 91500 BBL :41069 3 3200 SBU Savantis A. Dijkstra G.M. Bergsma 1-8-2011

Uitstroomdifferentiaties Crebo- Naam code 91501 91502

Medewerker stukadoren (gezel stukadoor decoratie) Medewerker stukadoren (gezel stukadoor voorman)

Studiepro- Studieprogramma gramm naam a numme

Certificeerbare eenheden X Nee Ja, namelijk Bij Certificeerbare eenheid crebocode

Plannummer

Emmen, 15 augustus 2011……………………………………………………. Vastgesteld namens het College van Bestuur Mevrouw H.H. Coutinho

1

Clustermanager Mevrouw A. Dijkstra

Omdat het hier nog om een werkdocument gaat, heeft deze OER voorlopig een geldigheidsduur van 1 jaar. Vóór 1 mei wordt bezien of aanpassing van de OER noodzakelijk is. Wijzigingen die in de OER worden aangebracht gedurende een cohort worden door de voorzitter van de examencommissie onmiddellijk ter kennis gebracht van de deelnemers.

1

Inhoudsopgave A. Basisgegevens ................................................................................................................. 1 Kwalificatie .................................................................................................................. 1 Uitstroomdifferentiaties ............................................................................................... 1 Certificeerbare eenheden ........................................................................................... 1 Inhoudsopgave ........................................................................................................... 2 B. Onderwijs en examenregeling van de verschillende uitstroomdifferentiaties ................... 3 1.Toelatingseisen ........................................................................................................ 3 2.Onderwijs ................................................................................................................. 3 2a. Overzicht van de kerntaken en de werkprocessen............................................... 3 2b. Onderwijsprogrammering ............................................................................... ..... 4 2c. Keuzemomenten in de opleiding ........................................................................... 4 2d. Vrije ruimte ............................................................................................................ 4 3.Examinering ............................................................................................................. 5 3a. Wanneer kom je in aanmerking voor een diploma? ............... ............................. 5 3b. Inhoud van het examen: toetsplannen ................................................................. 7 3c. Keuze examenonderdelen.................................................................................... 8 3d. Inhoudelijke criteria bewijsmap(pen)................................................................. .. 8 3e. Aantal malen per jaar waarop je examen kunt afleggen...................................... 8 4. Transparante Onderwijs Programmering (TOP) .................................................... 9 4a. De examens…………………………………………………………………….……..10 4b. Volgorde van examineren……………………………………………………………11 4c. Examenmomenten……………………………………………………………………11 4d. Vrijstellingen……………………………………………………………………. .……11 4e.Afwijzing………………………………………………………………………..……….12 4f. Afronding……………………………………………………………………………….12

2

B. Onderwijs en examenregeling van de verschillende uitstroomdifferentiaties 1. Toelatingseisen Om toegelaten te kunnen worden tot deze opleiding moet je minimaal een diploma behaald hebben van VMBO; kaderberoepsgerichte leerweg of opleiding medewerker schilderen.

2. Onderwijs 2a. Overzicht van de kerntaken en de werkprocessen

Werkproces Gezel stukadoor voorman Gezel stukadoor decoratie

Kerntaak

1. Voert stukadoorswerk uit

2. Begeleidt nieuwe medewerkers/ leerlingen

3. Voert praktische projectleiding uit

1.1 Stukadoorwer voorbereiden 1.2 Ondergronden voorbereiden 1.3 Raap- en afwerklagen aanbrengen 1.4 L ijstwerk en ornamenten vervaardigen en aanbrengen 1.6 Opruimwerkzaamheden uitvoeren 1.7 Stukadoorswerk opleveren

X X X X

X X X X

X X

X X

2.1 Leersituaties kiezen en plannen 2.2 Introductieprogramma verzorgen 2.3 Instrueren en coachen 2.4 Vorderingen bewaken en beoordelen

X X X X

X X X X

3.1 Project voorbereiden 3.2 Medewerkers aansturen 3.3 Kwaliteit en voortgang project bewaken 3.4 Project opleveren

X X X

3

X

2b. Onderwijsprogrammering Leerjaar

Blok 1

Blok 2

Blok 3

Blok 4

1

1 dag school 4 dagen BPV




2





2c. Keuzemomenten in de opleiding Niet van toepassing.

2d. Vrije ruimte Een deel van de studietijd wordt niet landelijk vastgelegd maar kan het ROC naar keuze invullen. Voor deze opleidingen is ervoor gekozen deze ruimte toe te voegen aan de beroepsgerichte kerntaken.

4

3. Examinering 3. Examinering 3a. Wanneer kom je in aanmerking voor een diploma? Landelijk is vastgelegd dat onderstaande kerntaken/taalvaardigheden geëxamineerd moeten worden om voor het diploma in aanmerking te komen: 1. Kerntaken basisprogramma 2. Kerntaken uitstroomdifferentiaties 3. Talen a. Nederlands b. Moderne vreemde taal

: zie overzicht 2a : zie overzicht 2a

: opleidingen op niveau 3 1F en 2F . : overnemen vanuit KD

4. Rekenen

opleidingen op niveau 3 2F en 3 F

5. Loopbaan en Burgerschap

:

1. Burgerschap 1.1 De politiek-juridische dimensie 1.2 De economische dimensie 1.3 De sociaal maatschappelijke dimensie 1.4 De dimensie vitaal burgerschap 2. Loopbaan 6. BPV : De WEB geeft aan dat de BPV met een voldoende moet worden afgerond.

3b. Inhoudelijke criteria bewijsmap(pen) Je bewijsmap moet minimaal voldoen aan de eisen die geformuleerd staan in het algemene deel van het examenreglement cgo. Dat betekent onder andere dat je voor een bewijsmap alle werkprocessen twee keer moet laten beoordelen onder examencondities. Uitzondering op deze regel zijn: - Burgerschap: de werkprocessen van burgerschap moeten minimaal één keer beoordeeld worden onder examencondities. - Talen: elke taalvaardigheid moet minimaal één keer beoordeeld worden onder examencondities.

5

Naam exameneenheid 1.1 Stucadoorwerk voorbereiden

Vorm Bewijsmap

Kerntaken/werkprocessen

1.2 Ondergronden

Bewijsmap

Ondergronden voorbereiden Raap- en afwerklagen aanbrengen

1.3 1.4

voorbereiden Raap- en afwerklagen aanbrengen Lijstwqerk en ornamenten vervaardigen en aanbrengen

1.5 Opruimwerkzaamheden 1.6

uitvoeren Stucadoorwerk opleveren

2.1 Leersituaties kiezen en 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4

plannen Introductieprogramma verzorgen Instrueren en coachen Vorderingen bewaken en beoordelen Project voorbereiden Medewerkers aansturen Kwaliteit en voortgang project bewaken Project opleveren

Bewijsmap Bewijsmap

Lijstwqerk en ornamenten vervaardigen en aanbrengen

Bewijsmap

Opruimwerkzaamheden uitvoeren

Bewijsmap

Stucadoorwerk opleveren

Bewijsmap

Leersituaties kiezen en plannen

Bewijsmap

Introductieprogramma verzorgen

Bewijsmap Bewijsmap

Instrueren en coachen Vorderingen bewaken en beoordelen

Bewijsmap Bewijsmap Bewijsmap

Project voorbereiden Medewerkers aansturen Kwaliteit en voortgang project bewaken

Bewijsmap

Project opleveren

Kerntaak uitstroom: Naam Vorm (bewijsmap of exameneenheid proeve)

Gezel stukadoor Decoratie

Bewijsmap met daarin:

Proeve van: Toetsing van de praktijkvaardigheden Gezel stukadoor Voorman

Stucadoorwerk voorbereiden

Bewijsmap met daarin:

Proeve van: Toetsing van de praktijkvaardigheden

Kerntaken/werkprocessen

Duur afname

Plaats afname (bij proeve)

1.1 t/m 1.6 en 2.1 t/m 2.4 en 3.1 t/m 3.4 1.1 t/m 1.6 en 2.1 t/m 2.4 en 3.1 t/m 3.4

Mondeling ROC tentamen van 1 uur 3,5 dagen Savantis exameninstelling

1.1 t/m 1.6 en 2.1 t/m 2.4 en 3.1 t/m 3.4 1.1 t/m 1.6 en 2.1 t/m 2.4 en 3.1 t/m 3.4

Mondeling ROC tentamen van 1 uur 3,5 dagen Savantis exameninstelling

3c. Keuze examenonderdelen Als je de verplichte onderdelen van het programma binnen de geplande tijd afrondt, kun je tijd besteden aan de onderstaande extra programmaonderdelen. Deze zijn niet verplicht voor je diploma, maar kun je gebruiken voor verdieping van je kennis en/of doorstroom naar een vervolgopleiding. 6

3d. Inhoudelijke criteria bewijsmap(pen) De minimumeisen waaraan een bewijsmap moet voldoen staan geformuleerd in het algemene deel van het examenreglement clop.

3e. Aantal malen per jaar waarop je examen kunt afleggen Bewijsmappen kunnen 4 keer per jaar aangeleverd worden. De examencommissie geeft aan het begin van het schooljaar aan voor welke datum je je moet aanmelden om aan het examen deel te nemen.

Nederlands en Rekenen 3 De onderstaande exameneenheden van Nederlands en rekenen vormen één examenonderdeel. De onderliggende exameneenheden worden met een cijfer op 1 decimaal nauwkeurig beoordeeld. Nederlands Naam exameneenheid

Vorm

1. Mondelinge taalvaardigheid:

Mondeling examen

2. Leesvaardigheden

Centraal ontwikkeld examen

3. Schrijven

Schriftelijk examen

4.Taalverzorging en taalbeschouwing

Afname Vaardigheid periode Gesprekken voeren Luisteren, Discussieen Aansturen van medewerkers en het inwerken nieuwe medewerkers Leesvaardigheden voor het lezen van productinformatie, bestekken, veiligheidsrichtlijnen Invullen van formulieren en het maken van aantekeningen Luisteren

Beheersings niveau 2F

2F

1F

Centraal 1F ontwikkeld examen De instellingsexamens Gesprekken, Spreken en Schrijfvaardigheid, worden gemiddeld tot één beoordeling en afgerond op 1 decimaal. Alle exameneenheden wegen daarbij even zwaar. Deze beoordeling van de instellingsexamens wordt gemiddeld met het resultaat van het centraal ontwikkelde examen (lezen/luisteren): ook hier wegen beide onderdelen even zwaar. Het cijfer wordt afgerond tot een geheel getal. Dit vormt het eindcijfer Nederlands. 7

Rekenen Naam exameneenheid 1. Getallen

Vorm

Afname periode

Vaardigheid

Schriftelijk tentamen

2. Verhoudingen


3. Meten en meetkunde


Notatie, taal en betekenis Verbanden leggen en gebruiken Notatie, taal en betekenis Verbanden leggen en gebruiken Notatie, taal en betekenis Verbanden leggen en gebruiken

Beheersings niveau 2F

2F

3F

Vanaf schooljaar 2014-2015 wordt rekenen centraal geëxamineerd voor niveau 2 en 3. Tot die tijd is het eindcijfer het gemiddelde van de 4 exameneenheden. Alle onderdelen wegen daarbij even zwaar. Het eindcijfer wordt afgerond tot een geheel getal. Voor het behalen van het diploma mag voor Nederlands of rekenen een eindwaardering van tenminste 5 zijn behaald mits voor het andere onderdeel tenminste het cijfer 6 is behaald.

Loopbaan en burgerschap Naam Vorm Dimensie exameneenheid Burgerschap Bewijs 1.1 politiek- juridisch map 1.2 economisch 1.3 sociaal-maatschappelijk 1.4 vitaal burgerschap Loopbaan Bewijs 2.0 loopbaan map

Bewijzen

Alle exameneenheden loopbaan en burgerschap moeten zijn voldaan.

8

4. Transparante Onderwijs Programmering (TOP) Transparante Onderwijs Programmering Studieprogramm a Naam opleiding Medewerker stucadoren Crebocode: 91500 Cohort

2011

Niveau

3

Leerweg: BBL

Leerjaar 1

Leerjaar 2

Klokuren per jaar

Klokuren per jaar

Activiteit

Introductie

15

15

216

216

BPV / stage

1098

1098

IIVO

1329

1329

271

271

1600

1600

Lessen incl. toetsing en begeleiding

Zelfstudie

Sbu per jaar

9

3a

10

11

12

4b Volgorde van examineren In het overzicht op pagina 8 staan de kerntaken en bijbehorende beroepstaken beschreven over de reguliere 2 jaar opleiding. Alle examens kunnen in willekeurige volgorde worden geëxamineerd in samenspraak met de desbetreffende docent / coach en het bedrijf. Of op grond van eerder verworven competenties kunnen examens vervroegd worden afgenomen, ofwel voor vrijstelling in aanmerking komen.

4c Examenmomenten De onderlinge volgorde van de proeven is afhankelijk van het persoonlijk opleidingsplan van de deelnemer. De examenmomenten zijn in samenspraak met de coach, bedrijf en de deelnemer. De deelnemer ontvangt een oproepbrief voor het moment van portfoliogesprek. De deelnemer komt indien nodig in aanmerking voor een tweede gelegenheid en één herkansing. Voor de tweede gelegenheid moet een geldige reden voor zijn, bijvoorbeeld ziekte. De 2e gelegenheid vindt in dezelfde periode plaats binnen afgesproken tijd. De herkansingen vinden binnen drie maanden na de eerste en/of tweede gelegenheid plaats. Een deelnemer heeft recht op het diploma Medweker Schilderen indien hij/zij middels zijn/haar portfolio bij het eindgesprek aantoont dat: Om uiteindelijk het diploma te behalen moet de deelnemer voldoen aan: De competenties uit het kwalificatiedossier te hebben afgesloten; Kerntaken met een voldoende zijn beoordeeld; Proeven van Bekwaamheid met een voldoende afsluiten. Na controle door het Examenbureau krijgt de deelnemer het diploma, waarop vermeld de opleidingsnaam Medewerker Schilderen Niveau 2. Bij dit diploma hoort een lijst van competenties, met de vermelding of de competenties in kwestie volledig behaald zijn.

4d Vrijstellingen Er is binnen het Drenthe College een algemene werkwijze voor het verlenen van vrijstellingen, die onderdeel uitmaakt van een Drenthe College-brede EVC procedure (EVC = Eerder Verworven Competenties). De examencommissie is hiervoor verantwoordelijk. Als een student meent in aanmerking te komen voor een vrijstelling of EVC, dan dient hij/zij daartoe een schriftelijk verzoek in bij de examencommissie tezamen met onderbouwing zoals gewaarmerkte kopieën van diploma’s en cijferlijsten. Voor gelijkluidende competenties op hetzelfde niveau kan vrijstelling worden verkregen. Daarnaast wordt gekeken naar andere diploma’s en eerder verkregen competenties (vaardigheden, attitude etc.). Deze worden individueel bekeken en beoordeeld door de examencommissie. 13

4e Afwijzing De kandidaat is afgewezen indien niet aan de normen van slagen wordt voldaan zoals in hoofdstuk 4.1 wordt beschreven. Er mag maximaal 3 keer een Proeve van Bekwaamheid worden uitgevoerd.

4f Afronding Wanneer alle kerntaken met een voldoende zijn afgesloten, is de leerling geslaagd. En heeft de deelnemer het recht om door te stromen naar niveau 3.

14

oer voor competentiegerichte opleidingen

Recommend Documents