OER 2010 A. Basisgegevens

OER 2010 A. Basisgegevens Kwalificatie Naam Cohort Crebocode Versie van het Kwalificatiedossier Studieprogramma nummer(s)

Niveau Studiebelasting zoals landelijk vastgesteld Kenniscentrum beroepsonderwijs bedrijfsleven Voorzitter examencommissie Versiebeheerder OER Ingangsdatum2

Applicatieontwikkelaar 2010 90020 2010 BOL1

:

BBL DTBOL 4 6400 SBU

: :

Ecabo

A. Dijkstra D. Huisman / T de Hooge 1-8-2010

Uitstroomdifferentiaties Crebo- Naam code 90020 Applicatieontwikkelaar

Studie

Certificeerbare eenheden Nee Ja, namelijk Bij crebocode Certificeerbare eenheid de officiële naam Plaats en datum:

Emmen, 15 augustus 2010

Akkoord voorzitter examencommissie Naam voorzitter examencommissie

Vastgesteld namens het College van Bestuur Mevrouw H.H. Coutinho

1

De BOL opleidingen voldoen aan de vereisten van de wet op de studiefinanciering. Omdat het hier nog om een werkdocument gaat, heeft deze OER voorlopig een geldigheidsduur van 1 jaar. Vóór 1 mei wordt bezien of aanpassing van de OER noodzakelijk is. Wijzigingen in de OER gedurende een cohort kunnen slechts bij hoge uitzondering worden aangebracht door de voorzitter van de examencommissie en dienen onmiddellijk ter kennis te worden gebracht van de deelnemers.

2

1

Inhoudsopgave A. Basisgegevens.................................................................................................................... 1 Kwalificatie............................................................................................................................ 1 Uitstroomdifferentiaties ....................................................................................................... 1 Certificeerbare eenheden................................................................................................... 1 Inhoudsopgave......................................................................................................................... 2 B. Onderwijs- en examenregeling van de verschillende uitstroomdifferentiaties.......... 3 1. Toelatingseisen ................................................................................................................... 3 2. Onderwijs.............................................................................................................................. 3 2a. Overzicht van de kerntaken en de werkprocessen ................................................. 3 2b. Globale onderwijsprogrammering .............................................................................. 4 2c. Keuzemomenten in de opleiding ................................................................................ 5 2d. Vrije ruimte ..................................................................................................................... 5 2e. Keuze (examen) onderdelen....................................................................................... 5 3. Examinering ......................................................................................................................... 6 3a. Wanneer kom je in aanmerking voor een diploma?................................................ 6 3b. Inhoudelijke criteria bewijsmap(pen) ......................................................................... 6 3c. Inhoud van het examen: examenplannen ................................................................. 7 3d. Aantal malen per jaar waarop je examen kunt afleggen ...................................... 11 4. Transparante Onderwijs Programmering (TOP) .......................................................... 12

2

B. Onderwijs- en examenregeling van de verschillende uitstroomdifferentiaties 1. Toelatingseisen Om toegelaten te kunnen worden tot deze opleiding: Heb je geen specifieke vooropleiding nodig Moet je minimaal een diploma behaald hebben: o

o

diploma vbo minimaal 2 vakken op C-niveau waaronder Nederlands, of mavo diploma, of een overgangsbewijs van havo-3 naar havo-4, of van vwo-3 naar vwo-4, of een vergelijkbaar diploma, of een schakelcursus van voldoende niveau. Ontheffing kan in bepaalde gevallen verleend worden. diploma vmbo, kaderberoepsgerichte, gemengde of theoretische leerweg. een diploma MBO niveau 2.

2. Onderwijs 2a. Overzicht van de kerntaken en de werkprocessen

Kerntaak 1. Ontwerpen van applicaties

2. Realiseren van applicaties

3. Implementeren van applicaties

4. Onderhouden van applicaties

Werkproces 1.1 Vaststellen van de informatiebehoefte 1.2 Opleveren van een ontwerp van de applicatie 1.3 Opstellen van een plan van aanpak 1.4 Inrichten van een ontwikkelomgeving 2.1 Aanleggen van een gegevensverzameling 2.2 Realiseren van applicaties 2.3 Testen van applicaties 3.1 Opstellen en presenteren van een implementatieplan 3.2 Opstellen en uitvoeren van een acceptatietest 3.3 Evalueren van een implementatie 4.1 Onderhouden van applicaties 4.2 Beheren van content 4.3 Documenteren en archiveren van (gegevens m.b.t.) applicaties

3

2b. Globale onderwijsprogrammering Onderstaande programmering betreft een mogelijke onderwijsprogrammering. In het geval van een flexibele leerweg kan in overleg met de studieloopbaanbegeleider gekozen worden voor een aangepaste onderwijsprogrammering.

Leer Blok 1 jaar • •

1

• • •

Projecten Workshops NL/Eng Burgerschap SLB

Blok 2 • • • • •

• •

2

•

BPV

• • •

• •

3

• • •


Blok 3


•


•

• • • •

• • • •

Projecten Workshops NL/Eng Burgerschap SLB Projecten Workshops NL/Eng Burgerschap SLB

Blok 4

•

BPV

•


• • • • • •

BPV

BPV

• • •


4

2c. Keuzemomenten in de opleiding Nvt

2d. Vrije ruimte Een deel van de studietijd wordt niet landelijk vastgelegd maar kan het ROC naar keuze invullen. Voor deze opleidingen is ervoor gekozen om: de vrije ruimte toe te voegen aan de beroepsgerichte kerntaken de vrije ruimte in te vullen met de onderstaande onderwijseenheden. Als deelnemer van deze opleiding ben je verplicht deze onderdelen te volgen:

2e. Keuze (examen) onderdelen Nvt

5

3. Examinering 3a. Wanneer kom je in aanmerking voor een diploma? Landelijk is vastgelegd dat je de onderstaande kerntaken/taalvaardigheden moet hebben afgesloten om voor het diploma in aanmerking te komen: 1. Kerntaken basisprogramma:

kerntaak 1 werkproces 1.1 t/m 1.4 kerntaak 2 werkproces 2.1 t/m 2.3 kerntaak 3 werkproces 3.1 t/m 3.3 kerntaak 4 werkproces 4.1 t/m 4.3 2. Kerntaken uitstroomdifferentiaties: n.v.t. 3. Talen: Nederlands 3 luisteren niveau 3F lezen niveau 3F gesprekken voeren 3F spreken 3F schrijven 3F Engels

luisteren niveau B2 lezen niveau B2 spreken (interactief) B2 spreken (productie) B2 schrijven B2

4. Leer-, loopbaan- en burgerschapscompetenties Kerntaak 1: Benoemt zijn eigen ontwikkeling en gebruikt middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken Kerntaak 2: Stuurt de eigen loopbaan Kerntaak 3: Participeert in het politieke domein, in besluitvorming en beleidsbeïnvloeding Kerntaak 4: Functioneert als werknemer in een arbeidsorganisatie Kerntaak 5: Functioneert als kritisch consument Kerntaak 6: Deelnemen in allerlei sociale verbanden en respectvol gebruiken van de openbare ruimte Kerntaak 7: Zorgt voor de eigen gezondheid (vitaal burgerschap)

5. BPV: De BPV dient met een voldoende te worden afgerond

3b. Inhoudelijke criteria bewijsmap(pen) Je bewijsmap moet minimaal voldoen aan de eisen die geformuleerd staan in het algemene deel van het examenreglement cgo. Dat betekent onder andere dat je voor een bewijsmap alle werkprocessen twee keer moet laten beoordelen onder examencondities. Uitzondering op deze regel zijn: - Burgerschap: de werkprocessen van burgerschap moeten minimaal één keer beoordeeld worden onder examencondities. - Talen: elke taalvaardigheid moet minimaal één keer beoordeeld worden onder examencondities. 3

De eisen voor Nederlands zijn geformuleerd in het KD en soms hoger dan de eisen uit het Brondocument.

6

3c. Inhoud van het examen: examenplannen Het examen is onderverdeeld in de onderstaande exameneenheden. Tevens vind je hierbij aangegeven op welke manier je dit examen moet afleggen: via het aanleveren van een bewijsmap of door het afleggen van een proeve. In beide gevallen kan het mogelijk zijn dat je als onderdeel van het examen een tentamen moet afleggen. Kerntaken basisprogramma Naam examen- Vorm Kern- Werkpro- Compe- Bewijzen eenheid taak ces(sen) tentie(s) EHI - De bewijzen van de Kerntaak 1 Bewijsmap 1 1,2,3,4 JKLM werkprocessen en de NOQR bijbehorende S beoordelingsformulieren - Reflectie - IT Essentials I E I - De bewijzen van de Kerntaak 2 Bewijsmap 2 1,2,3 JKLM werkprocessen en de NOQR bijbehorende SV beoordelingsformulieren - (praktijk)toets “Realiseren van applicaties” - Reflectie - CCNA I * D E H I - De bewijzen van de Kerntaak 3 Bewijsmap 3 1,2,3 JK MN werkprocessen en de PQ bijbehorende beoordelingsformulieren - Reflectie E J L M - De bewijzen van de Kerntaak 4 Bewijsmap 4 1,2,3 QSTV werkprocessen en de bijbehorende beoordelingsformulieren - Reflectie

Alle exameneenheden moeten met een voldoende zijn afgesloten. *Voor de afsluiting van CCNA zijn meerdere toetsvarianten mogelijk: 1) De finals. 2) De finals in combinatie met één of meer praktijkopdrachten (labs). 3) Een (of meer) praktijkopdracht(en). In alle gevallen geldt, dat het eindresultaat een voldoende moet zijn.

7

Kerntaken uitstroomdifferentiatie … Nvt Naam Vorm Kerntaak Werkproces(sen) Competentie(s) Bewijzen exameneenheid Bewijsmap/ Proeve

BPV Het beoordelingsformulier BPV waaruit blijkt dat de beroepspraktijkvorming voor de betreffende uitstroomdifferentiatie met een voldoende is afgesloten. Talen Nederlands Naam exameneenheid

Vorm

Nederlands luisteren (+ Bewijsmap niv) Nederlands lezen (+ niv) Bewijsmap Nederlands gesprekken voeren (+ niv) Nederlands spreken (+ niv) Nederlands schrijven (+ niv)

Bewijsmap Bewijsmap Bewijsmap

MVT (Engels) Naam exameneenheid

Vorm

Taal luisteren (+ niv)

Bewijsmap

Taal lezen (+ niv)

Bewijsmap

Taal gesprekken voeren Bewijsmap (+ niv) Taal spreken (+ niv) Bewijsmap Taal schrijven (+ niv)

Bewijsmap

Vaardigheid

Beheersings- Bewijzen niveau Zie Examen- 3F Zie Examenmatrijs matrijs Zie Examen- 3F Zie Examenmatrijs matrijs Zie Examen- 3F Zie Examenmatrijs matrijs Zie Examen- 3F Zie Examenmatrijs matrijs Zie Examen- 3F Zie Examenmatrijs matrijs

Vaardigheid

Beheersingsniveau Zie Examen- B2 matrijs Zie Examen- B2 matrijs Zie Examen- B2 matrijs Zie Examen- B2 matrijs Zie Examen- B2 matrijs

Bewijzen Zie Examenmatrijs Zie Examenmatrijs Zie Examenmatrijs Zie Examenmatrijs Zie Examenmatrijs

Voor het behalen van het diploma moeten minimaal drie van de vijf taalvaardigheden van een MVT met een voldoende worden afgesloten op het vereiste niveau.

8

Het behaalde niveau wordt op een bijlage bij het diploma vermeld. Rekenen Naam exameneenheid Getallen Verhoudingen Meten en meetkunde Verbanden

Vorm Bewijsmap Bewijsmap Bewijsmap Bewijsmap

Vaardigheid

Beheersingsniveau Bewijzen

Loopbaan en burgerschap Naam Vorm exameneenheid Leren en Loopbaan

Kerntaak

Bewijsmap 1. Benoemt zijn eigen ontwikkeling en gebruikt daarbij middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken

2. Stuurt de eigen loopbaan

Burgerschap

Bewijsmap 3. Participeert in het politieke domein, in besluitvorming en beleidsbeïnvloeding

4. Functioneert als

Werkproces Competentie Bewijzen 1.1. Benoemt leerdoelen voor eigen ontwikkeling 1.2. Inventariseert geschikte manieren van leren 1.3. Kiest bij de situatie en bij zichzelf passende manieren van leren 1.4. Plant zijn eigen leerproces en voert het uit 1.5. Evalueert de gekozen manier van leren

A) Beslissen en activiteiten organiseren J) Formuleren en rapporteren M) Analyseren N) Onderzoeken 0) Creëren en innoveren P) Leren Q) Plannen en organiseren W) Gedrevenheid en ambitie tonen

Beoordelingsformulier 1 − Weergave van evaluatiegesprek over eigen ontwikkelingen en leerproces − Relevant onderdeel van je POP (zie criteria beoordelingsformulier 1) − Relevante onderdeel van je PAP (zie criteria beoordelingsformulier 1)

2.1. Reflecteert op eigen kwaliteiten en motieven 2.2. Onderzoekt welk werk er is en wat bij hem past 2.3. Stuurt de eigen loopbaan en onderneemt acties die daarbij nodig zijn

A) Beslissen en activiteiten initiëren D) Aandacht en begrip tonen G) Relaties bouwen en netwerken M) Analyseren N) Onderzoeken U) Omgaan met veranderingen en aanpassingen W) Gedrevenheid en ambitie tonen

Beoordelingsformulier 2 Weergave van reflectiegesprek over eigen kwaliteiten en motieven Relevant onderdeel van je POP (zie criteria beoordelingsformulier 2) Relevante onderdeel van je PAP (zie criteria beoordelingsformulier 2)

3.1. Oriënteert zich op onderwerpen waarover politieke besluiten genomen worden 3.2. Vormt een eigen mening 3.3. Onderneemt acties naar aanleiding van eigen keuzes

A, H, M, N, T

Beoordelingsformulier 1 Politieke domein + Onderliggend bewijs.

4.1. Gedraagt zich

A, E, F, H, N, P, S,

9

werknemer in een arbeidsorganisatie

als werknemer bij het uitvoeren van werk 4.2. Maakt gebruikt van werknemersrechten 4.3. Stelt zich collegiaal op

T, U, V

5. Functioneert als kritisch consument

5.1. Oriënteert zich op de consumentenmarkt en houdt rekening met eigen wensen en mogelijkheden 5.2. Onderneemt acties om producten en diensten aan te schaffen

A, E, H, J, K, M, N, P ,T

Beoordelingsformulier 2 Functioneren als werknemer + Onderliggend bewijs

Beoordelingsformulier 3 Functioneren als kritisch consument + Onderliggend bewijs

6. Deelnemen in allerlei sociale verbanden en respectvol gebruiken van de openbare ruimte

6.1. Neemt deel in A, D, E, F, Q, T diverse sociale verbanden en leeft in openbare ruimte 6.2. Voert activiteiten uit voor de leefbaarheid van zijn sociale omgeving

7. Zorgt voor de eigen gezondheid

7.1. Zoekt informatie over een gezonde leefwijze 7.2. Beslist op basis van informatie en handelt ernaar 7.3. Onderneemt activiteiten om de gezondheid te bevorderen

Beoordelingsformulier 4 Deelnemen in sociale verbanden + Onderliggend bewijs

A, E, F, K, L, M, N,T Beoordelingsformulier 5 Zorgen voor de eigen gezondheid + Onderliggend bewijs

Alle exameneenheden moeten met een voldoende zijn afgesloten.

10

3d. Aantal malen per jaar waarop je examen kunt afleggen Er zijn 2 momenten per jaar, waarop de bewijsmappen aangeleverd worden. Als een bewijsmap is afgekeurd mag de map nog één keer worden aangeboden aan de examencommissie. De examencommissie heeft bepaald, dat de bewijsmappen per schooljaar aangeleverd kunnen worden in: Periode 2: Periode 4:

week 6 (sluitingsdatum: 10-01-2011) week 7 (sluitingsdatum: 20-06-2011)

11

4. Transparante Onderwijs Programmering (TOP) TRANSPARANTE ONDERWIJSPROGRAMMERING Urenverantwoording van het studieprogramma …

Crebonummer Leerweg Aantal weken met lesrooster Duur van één les

Introductie --------Contacttijd: Loopbaanreflectie leerlijn Integrale leerlijn Ondersteunende leerlijn Overige BPV/Stage --------PvB ---------

27 460 89 0 324 ----------0 -----------

IIVO Zelfstudie SBU per jaar

20 ----------

90020 BOL 36 45

Klokuren per jaar

Klokuren per jaar

Klokuren per jaar

0 ----------

minuten

Leerjaar 4

Gemiddeld aantal lesuren per week

Leerjaar 3


Leerjaar 2


Leerjaar 1

Klokuren per jaar

Activiteit

Applicatieontwikkelaar 2010 4


Naam opleiding Cohort Niveau

0 -----------

0

27 460 109 0 324 ----------0 -----------

18 209 45 0 648 ----------0 -----------

0 0 0 0 0 0

920 680

920 680

920 680

0 1600

1600

1600

1600

1600

12

OER 2010 A. Basisgegevens

Recommend Documents