1 Voorwoord
De schoolgids bestaat uit 2 delen. Het eerste deel, dat u afzonderlijk van dit tweede deel ontvangt, bevat vooral informatie over het Jenaplan in het algemeen en over het Jenaplan op De Wilgenhoek in het bijzonder. Het eerste deel bevat informatie waarin jaarlijks niet zoveel verandering komt. Het eerste deel bewaart u dus tot u een vernieuwd exemplaar van school ontvangt. Het tweede deel is het jaarlijks wisselend deel. Hierin staat de informatie die u voor het komende jaar nodig heeft. In dit tweede deel wordt u onder meer geïnformeerd over de opbrengsten van het onderwijs op onze school in het afgelopen schooljaar. We hopen u op deze wijze voldoende informatie gegeven te hebben om het schooljaar 2010-2011 goed te kunnen beginnen. Als u informatie mist of over een onderwerp te weinig informatie heeft dan zouden we het heel plezierig vinden als u ons daarover informeert. Wellicht kunnen we hier het volgende schooljaar rekening mee houden.
Gert Kooman, directeur Augustus 2011
1
Inhoudsopgave 1 2
Voorwoord Algemene Gegevens 2.1 School.................................................................................................................................3 2.2 Medewerkers van De Wilgenhoek ...................................................................................... 3 2.3 Medezeggenschapsraad van De Wilgenhoek .................................................................... 3 2.4 Ouderraad van de Wilgenhoek..….....… …………………………………………………......3 2.5 Werkgroepen op De Wilgenhoek ........................................................................................ 3 2.6Contacten buiten de school ................................................................................................. 4 3 Schooljaar 2011-2012.....................................................................................................................5 3.1 Schooltijden en urenverdeling .................................................................................................. 5 3.2 Jaarplanning ............................................................................................................................. 6 3.3 Groepslijsten ............................................................................................................................. 6 3.4 Groepsindeling en taken van leerkrachten ............................................................................... 6 3.4.1 Compensatieverlof en Bapo .............................................................................................. 6 3.4.2 Vertrouwenspersoon ......................................................................................................... 6 3.4.3 Rekenen ............................................................................................................................ 6 3.4.4 Gymnastiek en zwemmen ................................................................................................. 6 3.4.5 Marie-Elise Hermans is Intern Begeleider ......................................................................... 7 3.4.6 Remedial teaching en hulpgroepen in de school .............................................................. 7 4 Resultaten van Schooljaar 2010-2011 …………………………………………..………...…………...8 4.1 CITO-eindtoets…………………………………………………………………….…………………….8 4.2 Voortgezet onderwijs……………………………………..…………………….……………………....8 4.3 Ervaringen……………………………………………………………………….……………………….9 4.4 Leerlingenaantal………………………………………………………………..….……………………9 4.5 Onderwijs op maat…………………………………………………………………...…………………9 4.6 Bestuurlijk verslag………………………………………………………………...…………………….9 4.7 Financieel verslag………………………………………………………………...…………………….9 4.8 Activiteiten verslag………………………………………………………………...……………………9 4.9 Onderwijskundig verslag…….....................................................................................................10 4.10 Personele aangelegenheden………………………………………………...………………………..11 4.11 Samenwerkingsactiviteiten………………………………………………...…………………………..12
2
2 Algemene Gegevens 2.1
School
De Wilgenhoek Parallelweg 24 4143 LA Leerdam T: 0345-632101 E:
[email protected] Website: www.jpsdewilgenhoek.nl
2.2
Medewerkers van De Wilgenhoek
Functie Directeur
Naam Gert Kooman
Leerkracht
Saskia Bode
Leerkracht
Marja Plieger
Leerkracht en Interne Begeleider Leerkracht
Marie-Elise Hermans
Leerkracht Leerkracht
Willem Beeuwkes Ans Prins
Leerkracht
Eline Pieneman
Administratief assistente Schoonmaak
Delphine van Santen Annemarie van Kuilenburg Hans Groen
Logopedist
2.3
Wies Weikamp
Telefoon 0184-663752
E-mail
[email protected]
0345-611157
[email protected]
De Baronie 18 4151 CS Acquoy Kapteynlaan 71 3571 XM Utrecht Folkertstraat 26 4241 BG Arkel Europaplein 733 3526 WP Utrecht Oranje Nassaulaan 63 4141 CR Leerdam Nortierstraat13-15 4163 LL Leerdam Via school of OBD Gorinchem
0345-619768
[email protected]
030-2761617
[email protected]
0183-562609
[email protected]
030-2218074
[email protected]
0345-615061
[email protected]
[email protected] 0345- 599241
[email protected]
0345-617229
Medezeggenschapsraad van De Wilgenhoek
Functie
Naam
Oudergeleding
vacature vacature
Personeelsgeleding Eline Pieneman vacature
2.4
Adres Irenestraat 6 2964 BL Groot-Ammers Bergstraat 47c 4141 BT Leerdam Leerbroekseweg 35 4245 KS Leerbroek Laantje v.Van Iperen 19 4142 EP Leerdam
Adres
Telefoon
Zie personeel
Ouderraad van de Wilgenhoek
Paul Zwaans Dorien Kool Thea van de Kruyssen
0345-631712 0345-631885 0345-848580
3
Email
2.5
Werkgroepen op De Wilgenhoek
Werkgroep Onderhoud en beheer
Taken Contactpersoon adviseert bestuur Paul Zwaans inzake onderhoud en beheer gebouw en terrein. Wilbert van den Hoeven Wies Weikamp
Hand- en Spandiensten Interessekisten Documentatiecentrum Eetoudercoördinatoren
2.6
Telefoon 0345-631712
Email
[email protected]
0345-611347
Marie-Elise Hermans Iedere dag Maandag: coördineert een ouder Dominique de eetouders. Linthorst Dinsdag: Karin Timmerman Donderdag: Diana Huygen Vrijdag: Monique Sentjens
zie personeelsleden zie personeelsleden 0345-642200 0345-619066 0345-615034 0345-611375
Contacten buiten de school
Instantie
Contactpersoon
Gemeente Leerdam Onderwijsinspectie
Onderwijsbegeleidingsdienst Zuid-Holland Zuid Locatie Gorinchem SamenwerkingsCoördinator verband “Weer Samen P.Vogel Naar School” + Perm. Commissie Leerlingenzorg GGD Zuid-Holland Zuid – Gorinchem Schoolmaatschappelijk werk
Adres
Telefoon
Dr. Reilinghplein 1 4141 DA Leerdam Rijksinspectiekantoor Breda – P.O. Postbus 7447 4800 GK Breda Postbus 316 4200 AH Gorinchem
0345-636363
0183-356140 fax 0183-631577
[email protected]
Postbus 1012
0183-624915 b.g.g. 06-51358264 fax 0183-625129 0183-646363
[email protected]
4200 CA Gorinchem Arkelsedijk 26 4206 AC Gorinchem p/a Onderwijs Servicepunt Leerdam Tiendweg 11 4142 EG Leerdam
4
Email
076-5202303
0345-639595
[email protected]
3 Schooljaar 2011-2012 3.1
Schooltijden en urenverdeling
Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag
Onderbouw 1/2 8.30 – 12.00
Middenbouw 3/4 8.30 – 12.00
8.30 – 12.15 12.45 – 14.45 8.30 – 12.15 8.30 – 12.15 12.45 – 14.45 8.30 – 12.15 12.45 – 14.45
8.30 – 12.15 12.45 – 14.45 8.30 – 12.15 8.30 – 12.15 12.45 – 14.45 8.30 – 12.15 12.45 – 14.45
Bovenbouw 5/6/7/8 8.30 – 12.15 12.45 – 15.00 8.30 – 12.15 12.45 –14.45 8.30 – 12.15 8.30 – 12.15 12.45 – 14.45 8.30 – 12.15 12.45 – 14.45
De urenverdeling over de verschillende vakken is moeilijk te zien in ons ritmisch weekplan. Veel vakken zijn geïntegreerd en lopen in elkaar over. Ze zijn wel te onderscheiden maar heel moeilijk te scheiden. We gaan uit van de volgende urenverdeling: Onderbouw 1/2
Middenbouw 3+4
bovenbouw 5
Bovenbouw 6/7/8
SPEL Kunstz. Vorming Bew. Onderwijs Buitenspel Spel (pauze) Spel Muzikale Vorming GESPREK
8,00 uur 2,50 uur 2,00 uur 2,50 uur 1,00 uur 3,50 uur
7,25uur 2,75 uur 2,25 uur 1,25 uur 0,50 uur 0,50 uur 3,50 uur
7,25 uur 2,75 uur 2,25 uur 1,25 uur 0,50 uur 0,50 uur 3,50 uur
6,00 uur 2,00 uur 1,75 uur 1,25 uur 0,50 uur 0,50 uur 3,75 uur
Dagkring Observ./themakring Melk/fruitkring Verslagkring Taalactiviteiten
0,50 uur 2,00 uur 1,00 uur
0,25 uur 1,75 uur 1,00 uur 0,50 uur
0,25 uur 1,75 uur 1,25 uur 0,50 uur
0,25 uur 1,75 uur 1,25 uur 0,75 uur
WERK
10,75 uur
10,25uur
12,75 uur
14,00 uur
Blokuur ( schrijven, lezen, taal ) Rekenen Wereldoriëntatie Vrij kleuter initiatief Inscholing Evaluatie
5,50 uur
5,25 uur
5.25 uur
5.00 uur
0,75 uur 1,00 uur 4,00 uur -
4,75 uur 0,75 uur 0,25 uur
4,75 uur 1,00 uur 2,00 uur 0,25 uur
4,50 uur 2,50 uur 2,00 uur 0,25 uur
VIERING Weekopening Weeksluiting Viering
2,25uur 0,50 uur 0,75 uur 0,50 uur
2,50 uur 0,50 uur 0,75 uur 0,50 uur
2,50 uur 0,50 uur 0,75 uur 0,50 uur
2,25 uur 0,50 uur 0,75 uur 0,50 uur
5
3.2
Jaarplanning
Als bijlage ontvangt u een jaarplanning met daarin alle vakanties, vrije dagen en andere voor ouders en kinderen belangrijke activiteiten die in de loop van het schooljaar zullen plaatsvinden.
3.3
Groepslijsten
Achteraan deze schoolgids vindt u een lijst met kinderen die onze school bezoeken, ingedeeld per groep.
3.4
Groepsindeling en taken van leerkrachten
Bouw Onderbouw
Klas Madeliefjes
Leerkracht Wies Weikamp Ans Prins Eline Pieneman
Werkdagen ma, di, do, vrij wo Middenbouw Kraanvogels ma, di, wo, do, vrij Vlindervolk Marie-Elise Hermans ma, di, wo Ans Prins do, vrij Bovenbouw Bijenkorf Sonja Blokzijl ma, di, (wo) Willem Beeuwkes (wo), do, vrij Rommelpot Marja Plieger ma, di, wo, do, Gert Kooman vrij Zevensprong Saskia Bode ma di, wo, do, vrij
3.4.1
Compensatieverlof en Bapo
Bijzonderheden
De directeur doet de vervanging wegens compensatieverlof van verschillende leerkrachten. In de Wilgentenen staat wanneer welke leerkracht verlof heeft. Bapo (Bevordering Arbeidsparticipatie Oudere werknemers). Een aantal leerkrachten neemt aan deze regeling deel. Wies heeft Bapo op woensdag. Marja heeft haar Bapo meestal op vrijdag, Gert neemt dan de Rommelpot voor zijn rekening.
3.4.2
Vertrouwenspersoon
De vertrouwenspersoon binnen de klachtenprocedure, zoals vermeld in schoolgids deel 1. Haar taak is het aanhoren van klachten en het helpen om de juiste weg te bewandelen, als u onverhoopt een klacht over de school hebt. Zij heeft geen taak in het oplossen van problemen.
3.4.3
Rekenen
Rekenen wordt in jaargroepen gegeven op elke dag van 9.00 – 10.00 uur rekenen groep 3 groep 4 groep 5 groep 6 groep 7 groep 8
3.4.4
Eline Marie-Elise/ Ans Sonja/Willem Gert Saskia Marja
Gymnastiek en Zwemmen
Als kinderen gaan zwemmen of gymmen, moeten ze zwem- of gymkleding bij zich hebben. In de gymzaal is het raadzaam om gymnastiekschoenen of iets vergelijkbaars te dragen. Het is niet de bedoeling om die schoenen ook op straat te gebruiken. De kinderen uit de middenbouw mogen een flesje water meenemen om na afloop van het gymmen te drinken. Na het zwemmen is het niet nodig dat de kinderen iets te drinken meenemen. De kinderen van groep 3 en 4 zwemmen om de week met
6
hun stamgroep een uur in Berenschot. Wie er aan de beurt is kunt u lezen op de kalender naast de deur van het klaslokaal. gymtijden
Gymlocatie
Groep 3 en 4 Vlindervolk
dinsdag
13.00 -13.45
Berenschot
Kraanvogels Bovenbouw gr. 5/6/7/8
dinsdag 13.00 -13.45 maandag 9.00 -10.30
Berenschot Berenschot
3.4.5
zwemmen donderdag 13.15 -14.15
Marie-Elise Hermans is Intern Begeleidster.
Zij coördineert alle zorgactiviteiten rond kinderen.
3.4.6
Remedial teaching en hulpgroepen in de school
Remedial teaching is extra hulp voor kinderen die dit nodig hebben. Onderwijsassistenten in opleiding Dit jaar heeft een aantal stamgroepen een eigen onderwijsassistent! De dagen waarop zij werkzaam zullen zijn en bij ons op school zullen starten is afhankelijk van de fase van hun opleiding waarin zij zich bevinden.
7
4
Resultaten van Schooljaar 2010-2011
De opbrengsten van de school zijn op de volgende wijze af te meten.
4.1
De CITO Eindtoets
Onderstaande tabel bevat de resultaten die de leerlingen van de vereniging Jenaplanschool “De Wilgenhoek” in de afgelopen vijf jaar hebben behaald op de landelijke CITO eindtoets. Uit de resultaten blijkt dat onze leerlingen structureel hoger scoren dan het landelijk gemiddelde. In het jaar 2010 was de score lager dan het landelijk gemiddelde.
Landelijk De Wilgenhoek
4.2
2005 535 539,8
2006 535 541,1
2007 536 539,1
2008 534,9 539,4
2009 535,0 535,6
2010 534,9 533,9
2011 535,1 536,9
Voortgezet onderwijs
De opbrengsten van de school kunnen ook afgelezen worden aan de soort school waarnaar de kinderen verwezen worden.
VMBO praktijk/ lwoo/bb/kb VMBO Theoretisch gericht VMBO Theoretisch / Havo HAVO HAVO/VWO VWO Totaal
4.3
2006
2007
2008
2009
2010
2011
3
7
5
9
5
3
4
1
1
2
4
4
2
5
8
6
5
3
6 4 12 31
3 3 6 25
5 6 4 29
4 4 4 29
7 3 24
2 6 1 19
Ervaringen
Kinderen van een Jenaplanschool doen het qua leerresultaten niet slechter of beter dan kinderen van andere basisscholen. Wel kunnen we, als we af gaan op reacties uit het middelbaar onderwijs, vaak het volgende voor onze kinderen vaststellen: • • • • • •
Ze zijn zelfstandig Ze nemen zitting in allerlei schoolcommissies Plannen van hun werk levert weinig problemen op. Ze weten hun mening te vormen, te geven en te onderbouwen Ze zijn positief eigenwijs, willen vaak meedenken met de leerkracht en over de leerstof. Ze houden rekening met anderen.
We vinden deze zaken een indicatie voor de opbrengsten van het onderwijs op de Wilgenhoek omdat we deze vaardigheden en deze houdingen expliciet in ons pedagogisch concept opnemen en er ook direct aan werken in allerlei situaties binnen de school. Toch blijkt ook dat kinderen die van De Wilgenhoek komen op het Voortgezet Onderwijs, waar een ander systeem en een ander regiem heerst, soms wenproblemen hebben. Ze lossen die problemen vaak op, dankzij het plezier dat we ze in school gegeven hebben, het zelfvertrouwen en de motivatie tot leren.
8
4.4
Leerlingenaantal
De ontwikkeling van het leerlingenaantal op school geeft een indicatie voor de belangstelling voor onze school. 1-10-2006 211
4.5
1-10-2007 220
1-10-2008 178
1-10-2009 165
1-10-2010 144
Onderwijs op maat
Tot de opbrengsten van ons onderwijs rekenen we ook de inspanningen die verricht worden om zoveel mogelijk “onderwijs op maat” te geven. Dit betekent dat we het onderwijs zo willen inrichten dat alle kinderen zo veel mogelijk naar hun eigen mogelijkheden en behoeften geholpen worden.
4.6
Bestuurlijk verslag
Diegene die geïnteresseerd is in het verslag van het bestuur over het jaar 2010 kan een exemplaar halen bij Gert.
4.7
Financieel verslag
Diegene die geïnteresseerd is in het financiële verslag over het jaar 2010 kan een exemplaar halen bij Gert.
4.8
Activiteiten verslag
Een verslag van de belangrijkste activiteiten die in dit schooljaar hebben plaats gevonden. • Vanwege het geringere aantal leerkrachten hebben we de opzet van weeksluitingen gewijzigd. Er vindt nu niet meer iedere week een weekopening plaats, maar indien er een belangrijke gebeurtenis plaatsvindt(een project, Kerst, Pasen etc) is er een weekopening. • De werkgroep hand- en spandiensten heeft dit jaar 10 keer per jaar allerlei klussen opgeknapt op school. Zodoende is bijvoorbeeld ons podium prachtig vergroot. • In maart werd de open ochtend gehouden voor kinderen die zich mogelijk willen opgeven bij ons. • Sint was dit jaar wel erg spannend. Vooral toen de Pieten de weg kwijt raakten in Leerdam en bij de verkeerde school aankwamen. Gelukkig kwam op het einde alles weer goed en werd het een fantastisch feest. • Op 16 december hielden we ons kerstfeest. Naast het gebruikelijke kerstdiner, was er dit keer de kerstmusical “Het Verhaal”, geheel gespeeld en gezongen door onze kinderen. • We werkten ook dit jaar met klassenouders. Zij zijn de ouders die allerlei zaken voor de groep regelen als er iets georganiseerd moet worden. • Alle groepen hebben een stamgroepavond georganiseerd, waarbij de ouders geïnformeerd worden over de gang van zaken in de bouw en in de groep . • De bovenbouwgroepen hebben alle drie een klassenavond georganiseerd met een thema. Saamhorigheid en gezelligheid gingen hand in hand. • De Wilgentenen, het informatieblad voor ouders, is ook dit jaar praktisch iedere week verschenen. De Wilgentenen wordt verkregen via email en op verzoek op papier. Op de website, www.jpsdewilgenhoek.nl, worden de ‘tenen’ eveneens gepubliceerd. • OP 29 november werd de laatste ALV gehouden door het vorige bestuur. Tijdens deze ALV werd de fusie met de stichting O2A5 definitief door de leden van de Wilgenhoek bekrachtigd. De leden van de Vereniging bedankten het bestuur voor de vele inspanningen die zijn geleverd om deze fusie tot een feit te maken. • Op 01-01-2011 werd JPS De Wilgenhoek onderdeel van de Stichting O2A5. • De Mr kende een wisseling van de afvaardiging van het team. We namen afscheid van Rinie Kooper en Birthe Rike. Hun plaatsen werden ingenomen door Marian Lokken en Eline Pieneman. • Annemarie van Kuilenburg, onze schoonmaakster, was 25 jaar onafgebroken verbonden aan de Wilgenhoek. Het werd een mooi feest, waarin de kinderen diverse stukjes tijdens een viering speelden en de leerkrachten en directie op onnavolgbare wijze Floddertje van Annie
9
•
• •
•
• •
• • • • •
•
• • • •
M.G. Schmidt deden herleven. Vele oud-personeelsleden kwamen langs om het jubileum luister bij te zetten. Het schoolkamp vond dit jaar plaats in Over-Asselt. De locatie was prachtig, er waren vele activiteiten, waarin de middenbouw vele leuke spelletjes deed en de bovenbouw zelfs vlotten ging bouwen, de overkant van een meer bereikte en een spannend avondspel speelde in het bos. Op donderdag 21 april hielden we een sfeervol paasontbijt. Dit werd gevolgd door een paasviering en spelletjes. Het schoolverlaterskamp werd ook dit jaar gehouden in Ameland. Met heerlijk weer, een tocht per boot naar een Robbenbank, een bezoek aan het Waddenmuseum, wadlopen, fietsen en e nog vele andere dingen werd het een heel mooi afscheidskamp voor onze 8 jaars De Rommelpot en Madeliefjes (kleuters en bovenbouwers) gingen gezamenlijk kikkers, kikkervisjes en de mooie natuur rondom Leerdam bestuderen. Het blijft een prachtig gezicht hoe onze oudere leerlingen samen met de kleuters de natuur bestuderen en onze jonge kinderen bijstaan waar ze kunnen. Met diverse teams werd deelgenomen aan het schoolvoetbaltoernooi. 2 jongens teams slaagden erin de halve finale te bereiken. In mei gingen de groepen 6,7 en 8 naar de techniekmanifestatie Game On in Gorinchem. Een succes, onderdeel van ons techniekplan is het bezoeken van bedrijven in techniek en wetenschap, wat zeker (weer) voor herhaling vatbaar is. De middenbouw bezocht de RK kerk in Leerdam en de Bijenkorf bezocht de moskee, waarbij uitleg werd gegeven over vele facetten in de kerk. e Onze 8 jaars namen afscheid met de musical Nizno. Het werd een prachtig afscheid, waarbij vele talenten zich lieten zien. In juni vierden alle bouwen gezamenlijk het verjaardagsfeest van hun leerkrachten. We namen deel aan de Avond-4-daagse en vele kinderen liepen mee in onze mooie tenues. Op 24 mei hield de OR (Ouder raad) samen met de MR haar eerste ALV. Hoewel de opkomst van de ouders wat tegenviel, werd het een mooie avond met een duidelijke uitleg over begroting,plannen, personeel en bestuur. Gert heeft 1x in de 6 weken op de maandagochtend een inloopochtend georganiseerd, waar ouders kunnen discussiëren, tips kunnen geven en vragen kunnen stellen over het schoolbeleid De gehele Wilgenhoek nam deel aan de nationale boomplantdag. Alle kinderen hebben bomen geplant langs de boomgaard aan Loosdorp Vele groepen brachten een bezoek aan Aqua Zoo. Dat leidde tot een mooie middag of ochtend vol verwondering en vragen over het leven onder water. Het eindfeest werd een groot succes. We namen helaas, maar op een fraaie wijze afscheid van Frans, Astrid, Marian, Marianne en Laura. We namen deel aan de gratis schoolfruitactie van de Europese Unie. Gedurende de maanden april, mei en juni ontvingen we om de 2 weken gratis fruit, wat de kinderen konden nuttigen tijdens de pauzes.
4.9
Onderwijskundig verslag
Een verslag van de onderwijskundige zaken die dit schooljaar hebben plaatsgevonden. Hierin wordt ook een link gelegd tussen de plannen die we aan het begin van het schooljaar hebben vastgelegd en wat we daarvan hebben kunnen realiseren in de loop van dit schooljaar. § De methode naar ‘zelfstandig spellen’ is verder verfijnd. § Alle leerlijnen van Dat’s andere Taal zijn op de Wilgenhoek ingevoerd. § Het Taalbeleidsplan is in concept geheel klaar en wordt in de komende schooljaren onze leidraad. § De indeling van de stamgroepen is in 2011 gecontinueerd. Wel is er een kleutergroep minder. § We hebben de Kabell methodiek (kwaliteit in het basisonderwijs voor leerlingen en leerkrachten) van de onderwijspraktijk Harry Janssens verder ingevoerd . Het gaat hier vooral om het verder uitwerken en borgen van: o Zorg in de klas. o Organisatie in de klas(adaptief onderwijs) n.a.v. didactische werkplannen en groepsplannen. o Ontwikkelingslijnen van Kabell door de school heen. 10
o In verband daarmee hebben we een studiedag met Harry janssens gehouden § Het verder uitwerken van het Meervoudige Intelligentie traject van Geschiedenis/WO Anders van Marco Bastmeijer door een studie avond, studiemiddag en klassenbezoek met daaraan gekoppelde evaluatie en een verbeteringsplan. § Eline Pieneman werd samen met Gert techniekcoördinator en volgde vtb workshops. § We hebben binnen het cito leerlingvolgsysteem het volgende vervangen: § invoering van een smartboard die geschikt is voor ons onderwijs. § We hebben 3 meervoudige Intelligentieprojecten uitgevoerd, waaronder een verkeersproject in samenwerking met School op Seef. Hiervoor kregen we extra begeleiding § We hebben een kast met materialen voor meer begaafde kinderen ingericht. Hieruit kunnen kinderen onder begeleiding van Marjoleine de Jong zelfstandig materialen pakken en werkopdrachten vervullen. § Het gehele team nam deel aan een cursus digiboard van de firma Heutink § We verbeteren ons leefklimaat door onder meer ons sociaal / emotioneel volgsysteem ook schoolbreed te beschouwen en waar nodig actie te plegen. § Onze techniekouders zijn ook dit jaar weer druk in de weer geweest met technieklessen aan onze kinderen te geven. § Met alle teamleden zijn functioneringsgesprekken gevoerd met op basis van een nieuw jenaplanmodel. § Met de kikkaart Tijd is een begaan gemaakt; de kikkaart opbrengsten werd afgerond en geïmplementeerd. Dit is een onderdeel van ons kwaliteitsbeleid. § De kinderen van groep 7 hebben meegedaan aan de cito-entreetoets. Naar aanleiding van de uitslag wordt voor diverse kinderen een remediërend plan opgesteld om eventuele hiaten op te vullen. § De kinderen van groep 7 hebben meegedaan aan het praktisch- en theoretisch verkeersexamen waarvoor zij allen zijn geslaagd. § We blijven regelmatig aandacht besteden aan het gedrag van onze kinderen op het plein tijdens de pauzes. § Monique Sentjes heeft weer de dramalessen gehouden. Zij heeft kinderen van groep 1t/m8 elke vrijdagmiddag gedurende 6 weken drama lessen gegeven. § De methode Nieuws begrip Xl is besteld en ingevoerd § Marja, Marie-Elise en Gert zijn begin dit schooljaar in Utrecht geweest om te oriënteren op een rekenmethode. Alles Telt, onze huidige methode, is verouderd. We hebben van 6 methoden presentaties aangehoord en documentatiemateriaal gekregen. Daaruit is een keuze van drie geschikte methoden gemaakt. Deze methoden zijn onafhankelijk gepresenteerd door Paul van Luijtelaar van de firma Heutink. Op basis van alle informatie is na overleg een keuze gemaakt door het team voor de methode De Wereld in Getallen. Deze zal in het schooljaar 2011-2012 worden ingevoerd. § Met het passend onderwijs en het bepalen van het zorgprofiel is een begin gemaakt in samenwerking met bureau Framework. In het schooljaar 2011-2012 wordt dit profiel voor de Wilgenhoek uitgewerkt. § Er is een pestprotocol en een protocol schorsing en verwijdering ingevoerd
4.10
Personele aangelegenheden
Een verslag van een aantal personele aangelegenheden. • Het competentiebeleid is vastgelegd in de teamvergadering. • Marie-Elise Hermans werd op grond van haar Intern begeleiderschap in een lb functie geplaatst. • Marie-Elise Hermans haalde haar diploma IB bij de Onderwijspraktijk Harry Janssens. • Marie-Elise Hermans heeft aan de hand van groepsdocumentatie, groepsplannen en didactische werkplannen minimaal 2 gesprekken met de leerkrachten gehouden. Waar nodig zijn verbeteringen besproken. • In verband met deze gesprekken hebben Harry Janssens en Marie-Elise bij iedere groep een consultatie gehouden. • We ontvingen een overzicht van het vervangingsfonds waaruit blijkt we het prima hebben gedaan m.b.t. met ziekteverzuim. • We namen in maart afscheid van Birthe Rike. Birthe vond een baan in Den Bosch bij een Jenaplanschool, wat voor haar gunstig was.
11
• In April konden wij Laura van Aalst begroeten als tijdelijk onderwijsassistente bij de Madeliefjes. • We namen aan het einde van het schooljaar noodgedwongen afscheid van Frans Verstappen, Astrid Chatrou, Marian Lokken, Laura van Aalst en Marian Mast. • We kregen een nieuwe managementstructuur. De functie van adjunct-directeur kwam te vervallen. Het bouwcoördinatoren overleg hebben we eveneens afgeschaft. Dat bleek binnen onze school overbodig en tijdrovend te werken. Het overleg Intern begeleider en directeur blijft belangrijk en werd dus wekelijks voortgezet • Delphine van Santen kwam bij ons in dienst en verzorgt de financiële administratie. Zij verzorgt teven bijna elke week trouw onze Wilgentenen. • We hebben dit jaar 6 studenten van het da Vinci college begeleidt en 1 student van het Domstad College. Daarnaast ontvingen wij diverse leerlingen van het Heerenlanden College voor een snuffelstage. Met alle teamleden is dit jaar een functioneringsgesprek gevoerd. Voor de leerkrachten verliep dit volgens een nieuw ingevoerd Jenaplanmodel.
4.11
Samenwerkingsactiviteiten
Een verslag van samenwerkingsactiviteiten met andere instanties. § Binnen de stichting O2A5 heeft 3 keer directeurenoverleg plaatsgevonden. § De samenwerking tussen de scholen binnen Leerdam vindt plaats in het directeurenoverleg § Tot 31 december naman we deel aan de Onderwijs Platform Zorg. Deze taak werd vanaf 0101-2011 overgenomen door vertegenwoordigers binnen O2A5. § Gert Kooman neemt deel aan de directievergaderingen binnen Jenanet. Deze vinden 6 x per jaar plaats met Jenaplanscholen uit het voormalige fusiebestand. Het aantal scholen binnen Jenanet is groeiende. § Op directieniveau vindt samenwerking plaats tussen Jenaplan Gorkum. Dit niveau wordt in het komend schooljaar op teamniveau uitgebreid. § Jenaplan school De Wiekslag te Vianen kwam op bezoek om kennis te nemen van ons onderwijskwaliteitssysteem Kabell. § Jenaplanschool De Overkant te IJsselstein kwam op bezoek om kennis te nemen van de wijze waarop wij met Dat’s andere Taal werken. § Met Domstadcollege en het Da Vinci College zijn regelmatig contacten geweest over het begeleiden van stagiaires voor de opleiding leerkracht, klasse- en onderwijsassistent. § In het kader van Weer Samen Naar School is door Gert en Marie-Elise deelgenomen aan 2 studiedagen met het accent op Passend Onderwijs. § Marie-Elise Hermans is naar de dag van de Jenaplan-ib-er geweest. § Binnen WSNS nam Marie-Elise intensief deel aan het netwerk voor Intern Begeleiders. Gert Kooman Juli 2011
12
13
