Základní škola Náchod – Plhov: ŠVP „Klíče k životu“
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: Téma, učivo Rozdělení světa
ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS ZEMĚPIS – 7. ROČNÍK Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy - orientuje se v základních pojmech typu stát, závislé
Mezipředmětové vztahy NO, D
Poznámky práce s atlasem, hledání v rejstříku,
území, monarchie, diktatura apod.
nástěnné mapy, práce s učebnicí –
dokáže uvést typické příklady
schopnost prezentovat informace zaznamenané formou grafu, diagramu
Afrika
- uvědomuje si specifičnost postaveni Afriky mezi
- Poloha a členitost
ostatními světadíly, je schopen s pomocí mapy
EV, NO, M
– vyhledávání formou práce ve dvojicích a soutěže
charakterizovat její polohu a lokalizovat základní
skládání mozaiky obrysové mapy
pojmy související s členitostí jejího pobřeží
- Povrch
- s pomocí mapy charakterizuje nejdůl. jevy
práce s atlasem a nástěnnou mapou
PŘ
fotografie a obrazový materiál, práce s atlasem, vykreslování pojmů
související s povrchem Afriky
do slepé mapy
- Přírodní poměry
- zhodnotí podnebí jednotlivých regionů, orientuje se v typech přírodních krajin, umí uvést příklady rostlin a živočichů, kteří jsou typičtí pro daný biom, dokáže pojmenovat a lokalizovat nejdůl. africké vodní toky, jezera a vodní nádrže
PŘ, F, EV
odvozování základních charakteristik podnebí z klimadiagramů, zakreslování toků a biomů do slepé mapy, hodinový projekt – skupin. práce zoogeografie
Zeměpis 7. ročník – Strana 1
Základní škola Náchod – Plhov: ŠVP „Klíče k životu“
- Obyvatelstvo Afriky
- zjednodušeně popíše rasové, národnostní, jazykové a
EV, NO, RV, D
využití videoprojekce, práce s denním tiskem – krizové oblasti
náboženské složení africké populace, chápe nejtíživější
Afriky, interpretace informací
problémy afr. obyvatelstva a navrhuje možná řešení
z tematických map a populačních diagramů
- Africké regiony
- je schopen lokalizovat jednotl. afr. regiony,
D, PŘ, NO
videoprojekce, práce s atlasem světa a nástěnnými mapami, strategic. hra
porovnává a hodnotí jejich polit. a hospodářské
- „Africká vesnice“ – problémová
poměry, dokáže pojmenovat a lokalizovat modelové
výuka
státy jednotl. regionů a nejdůležitější sídla daných oblastí Atlantský oceán
- zvládne s pomocí mapy lokalizovat nejdůlež. části
PŘ, M
nástěnná mapa, procvičování
Atl. oceánu, umí popsat jeho polohu, začlenit ho podle
orientace – práce s rejstříkem,
velikosti a charakterizovat jeho význam pro člověka Amerika
- uvědomuje si specifičnost postaveni Ameriky mezi
- Poloha a členitost
ostatními světadíly, je schopen s pomocí mapy
videoprojekce
EV, NO, M, D
dvojicích a soutěže skládání mozaiky obrysové mapy
pojmy související s členitostí jejího pobřeží - s pomocí mapy charakterizuje nejdůl. jevy související s povrchem Ameriky a má představu o jejich vzniku
práce s atlasem a nástěnnou mapou – vyhledávání formou práce ve
charakterizovat její polohu a lokalizovat základní
- Povrch
práce ve dvojicích – atlasy,
PŘ
fotografie a obrazový materiál, práce s atlasem, vykreslování pojmů do slepé mapy, diapozitivy
Zeměpis 7. ročník – Strana 2
Základní škola Náchod – Plhov: ŠVP „Klíče k životu“
- Přírodní poměry
- zhodnotí podnebí jednotlivých regionů a jejich
PŘ, F, EV
charakteristik podnebí
specifika, orientuje se v typech přírodních krajin, umí
z klimadiagramů, zakreslování toků
uvést příklady rostlin a živočichů, kteří jsou typičtí pro
a biomů do slepé mapy, hodinový
daný biom, dokáže pojmenovat a lokalizovat nejdůl.
projekt – skupin. práce -
americké vodní toky, jezera a vodní nádrže - Obyvatelstvo
- zjednodušeně popíše rasové, národnostní, jazykové a
odvozování základních
zoogeografie
EV, NO, RV, D
využití videoprojekce, práce s denním tiskem – krizové oblasti
náboženské složení americké populace, chápe
Ameriky, interpretace informací
nejtíživější problémy amer. obyvatelstva a navrhuje
z tematických map a populačních
možná řešení, dokáže popsat vývoj lidské civilizace na
diagramů
amer. pevnině - Americké regiony
- je schopen lokalizovat jednotl. amer. regiony,
D, PŘ, NO
videoprojekce, práce s atlasem světa a nástěnnými mapami, diapozitivy,
porovnává a hodnotí jejich polit. a hospodářské
procvičování práce s rejstříkem
poměry, dokáže pojmenovat a lokalizovat modelové státy jednotl. regionů a nejdůležitější sídla daných oblastí, je schopen pojmenovat a lokalizovat turisticky významné lokality a památky Antarktida
- charakterizuje kontinent z hlediska polohy povrchu, klimatu, bioty má základní představu o objevování kontinentu a chápe význam Antarktidy pro lidstvo
D, PŘ, F, M
mapy, atlas – orientace práce s informačními zdroji – referáty na téma „Objevování Antarktidy“, návštěva expozice Antarktida
Zeměpis 7. ročník – Strana 3
Základní škola Náchod – Plhov: ŠVP „Klíče k životu“
Indický oceán
- zvládne s pomocí mapy lokalizovat nejdůlež. části
PŘ, M
nástěnná mapa, procvičování
Indického oceánu, umí popsat jeho polohu, začlenit ho
orientace – práce s rejstříkem,
podle velikosti a charakterizovat jeho význam pro
videoprojekce
člověka, lokalizuje hlavní ostrovy a souostroví Oceánie
- zvládne s pomocí mapy lokalizovat nejdůlež. části
práce ve dvojicích – atlasy,
PŘ, M, D
práce ve dvojicích – atlasy, nástěnná mapa, procvičování
Tichého oceánu, umí popsat jeho polohu, začlenit ho
orientace – práce s rejstříkem,
podle velikosti a charakterizovat jeho význam pro
videoprojekce
člověka, dokáže popsat profil mořského dna, lokalizuje hlavní ostrovy a souostroví, stručně charakterizuje hospodář. poměry nejvýznamnějších z nich Austrálie
- uvědomuje si specifičnost postaveni Austrálie mezi
EV, NO, M, D
– vyhledávání formou práce ve
ostatními světadíly, je schopen s pomocí mapy
dvojicích a soutěže
charakterizovat její polohu a lokalizovat základní
skládání mozaiky obrysové mapy
pojmy související s členitostí jejího pobřeží - Přírodní poměry
- s pomocí mapy popíše povrch světadílu, zhodnotí podnebí jednotlivých regionů a jejich specifika, orientuje se v typech přírodních krajin, umí uvést příklady rostlin a živočichů, kteří jsou typičtí pro daný biom, dokáže pojmenovat a lokalizovat nejdůl.
práce s atlasem a nástěnnou mapou
PŘ, F, EV
odvozování základních charakteristik podnebí z klimadiagramů, zakreslování povrchových útvarů, toků a biomů do slepé mapy, hodinový projekt – skupin. práce - zoogeografie
australské vodní toky, jezera a vodní nádrže
Zeměpis 7. ročník – Strana 4
Základní škola Náchod – Plhov: ŠVP „Klíče k životu“
- Australský svaz
- je schopen lokalizovat jednotl. austr. státy a teritoria, porovnává a hodnotí jejich přírodní a hospodářské poměry, dokáže pojmenovat a lokalizovat
D, PŘ, NO
videoprojekce, práce s atlasem světa a nástěnnými mapami, diapozitivy, procvičování práce s rejstříkem
nejdůležitější sídla daných oblastí, je schopen pojmenovat a lokalizovat turisticky významné lokality
Zeměpis 7. ročník – Strana 5
