Základná škola, Školská 389, Sačurov
Tematický výchovno-vzdelávací plán z nemeckého jazyka pre 6. ročník
Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008 a inovovaných od 1.9.2010, 2011 na základe Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 2.
Základná škola, Školská 389, Sačurov Mesiac
Týždeň
Počet hodín
Septemb er
1.
2
Úvod do predmetu
2.
2
Projekt 4. Kedy máš narodeniny? Rozprávanie o dátumoch narodeniach Radové číslovky Uvádzanie presného dátumu
3.
1 1
Dnes mám narodeniny. Perfektum pravidelných slovies.
Vedieť vytvárať perfektum pravidelných slovies.
4.
2
Čo si dostal?
Vedieť položiť otázku: „Čo som dostal?“ a zároveň na ňu odpovedať
1.
1 1
Čo robíš? Rozhovor a nápojoch
1 1
Všetko dobré k narodeninám Európsky deň rodičov a škol
Október
2.
Tematický celok/téma
o činnostiach
o jedlách
Obsahový štandard
Výkonový štandard
Oboznámiť žiakov s obsahom učiva NJ v 6. ročníku, s požiadavkami a pravidlami. Oboznámiť sa s učebnicou, pracovným zošitom a s pokynmi, ktoré sa budú používať na hodine nemčiny. Uviesť presný dátum. Viesť dialóg o dátumoch narodenia. Precvičiť počúvanie a čítanie.
Žiak ovláda základné pravidla slušnosti pri rozhovoroch s prihliadnutím na špecifiká komunikačného kontextu a komunikačných partnerov Vzťahy medzi rodičmi a deťmi, mužmi a ženami, staršími a mladšími Spôsob vyjadrovania a správania svedčí o správnej výchove v rodine a v škole.
Vedieť rozprávať v NJ o jedlách a nápojoch. Vedieť časovať silné slovesá: geben, essen, nehmen
Ovládať slovnú zásobu nevyhnutnú pri komunikácii o narodeninách Poznať komunikačné frázy Precvičiť a upevniť gramatický jav prostredníctvom gramatických cvičení v pracovnom zošite a z doplnkového materiálu
Metódy / formy
Rozhovor Samostatná práca
VMR Rozhovor Samostatná práca
Výklad Jednoduchý monológ Jednoduchá spoločenská komunikácia Dialóg Jednoduchá spoločenská komunikácia Jednoduchá spoločenská komunikácia
Rozhovor Samostatná práca Precvičiť učivo projektu 1.4
Poznámky
VMR
EV, VMR
IV, DV
VMR DV
Základná škola, Školská 389, Sačurov 1
Miniprojekt 4
Vypracovať miniprojekt.
1
Projekt 5. Aká je tvoja záľuba?
Vedieť položiť a zároveň odpovedať na uvedenú otázku
4.
2
Športuješ?
Povedať jednoduchými vetami o obľúbenom športe.
1
2
Čo robíš rád?
Vedieť jednoduchými vetami porozprávať, čo rád a čo nerád robím
2.
1 1
Hudba a zbierky Zbierky – slovná zásoba
Oboznámiť sa s novou slovnou zásobou
3.
1 1
Čo robíš cez víkend Silné slovesá: fahren, sehen, sitzen
Porozumieť nahrávke. Z nahrávky vypísať mená a činnosť, ktorú osoba vykonáva
4.
1 1
Opakovanie učiva Doč
Precvičiť učivo projektu 1.5
1.
1 1
Miniprojekt 5 Čoskoro sú tu Vianoce
Vypracovať miniprojekt.
2.
2
Vianoce v nemecky hovoriacich krajinách
3.
Novemb er
Decembe r
Poznať vianočné tradície v nemecky hovoriacich krajinách
Žiaci vedia jednoducho a výstižne hovoriť o aktivitách voľného času,
Výklad Jednoduchý monológ Jednoduchá spoločenská komunikácia
Žiak sa vie v spoločenskej komunikácii podeliť o svoje záujmy a koníčky (šport, hudba...)
Rozhovor Samostatná práca
IV IV
VMR IV, DV
Rozhovor Samostatná práca Výklad Jednoduchý monológ Precvičiť a upevniť gramatický jav prostredníctvom gramatických cvičení v pracovnom zošite a z doplnkového materiálu.
Výklad Jednoduchý monológ
IV, DV
DV
Samostatná práca Skupinová práca Vyhľadať informácie o Vianociach na internete, prezentovať ich pred spolužiakmi
DV VMR Samostatná práca Skupinová práca
IV, DV
Základná škola, Školská 389, Sačurov Využívanie IKT. 3.
Január
1.
1
Kupovanie darčekov
1
Tvorivé dielne
1
Projekt 6 Čo rád pozeráš? Televízne programy
1
Február
Vedieť sa opýtať na cenu vecí a vedieť povedať, komu je darček určený. Práca v skupinách. Urobiť adventný kalendár, vianočnú pohľadnicu Poznať a vedieť používať novú slovnú zásobu. Vedieť sa spýtať a zároveň aj odpovedať na uvedené otázky. Zhodnotiť jednotlivé televízne programy
2.
1 1
Ako často sleduješ televíziu? Prieskum o sledovaní TV
1.
1 1
Kto je tvoja obľúbená hviezda? Televízne interview
Pomocou rôznych cvičení pochopiť udávanie času. Vedieť správne udávať čas.
1 1
Zapni sa predsa! Tvorivé dielne
Vytvoriť básničku, kreslený príbeh, televízny program
2.
Žiaci ovládajú základné pravidlá slušnosti pri rozhovoroch s prihliadnutím na špecifiká komunikačného kontextu a komunikačných partnerov, chápu vzťahy medzi rodičmi a deťmi, staršími a mladšími. Spôsob vyjadrovania a správania svedčí o správnej výchove v rodine a v škole.
Projektovo spracovať danú tému. Využiť pri tom aktívnu lexiku
EV EV
Výklad Jednoduchý monológ Jednoduchý monológ Jednoduchá spoločenská komunikácia
EV EV
DV EV
Výklad Jednoduchý monológ
IV EV, IV
Samostatná práca Skupinová práca
EV, IV
EV
Marec
3.
1 1
Opakovanie učiva Miniprojekt 6
1.
2
Veľká noc v nemecky hovoriacich krajinách
Precvičiť učivo projektu 1.6 Vypracovať miniprojekt.
Zopakovanie a upevnenie osvojenej slovnej zásoby
Nájsť na internete údaje o Veľkej noci
Vyhľadať informácie o Veľkej noci na internete, prezentovať ich pred spolužiakmi.
Samostatná práca Skupinová práca Samostatná práca Skupinová práca Využívanie IKT.
EV, DV DV
EV, DV EV
Základná škola, Školská 389, Sačurov 2.
1 1
Maľovanie vajíčok Projekt 7 Ako sa učíš nemčinu?
3.
1 1
Určenie, kde sa daná vec nachádza Na telefóne
4.
Apríl
1.
2.
3.
Podľa inštrukcií v nemčine vyzdobiť vajíčko Poukázať na 4 základné komunikačné zručnosti. Oboznámiť sa s príslovkami
Oboznámiť sa s príslovkami
1 1
Opakovanie čísloviek Opäť sa píše!
Pripraviť si minikonverzácie Zopakovať číslovky. Napísať blahoželanie a pozdrav
1 1
Písanie krátkych odkazov Listoví priatelia
Oboznámiť sa s pravidlami písania listov
1 1
Listoví priatelia Práca s počítačom
Precvičiť čítanie Poznať inštrukcie pri práci s počítačom v nemčine
1 1
Práca s počítačom Písanie listu v nemčine
Precvičiť a upevniť gramatický jav prostredníctvom gramatických cvičení v pracovnom zošite a z doplnkového materiálu.
Prečítať a preložiť uvedený text Napísať list v nemčine
Výklad Jednoduchý monológ
EV, DV EV, DV
Frontálna práca
EV, IV EV, IV
Žiaci ovládajú základné pravidlá slušnosti pri korešpondencii s prihliadnutím na špecifiká komunikačného kontextu a komunikačných partnerov. Spôsob vyjadrovania a správania svedčí o správnej výchove v rodine a v škole.
Samostatná práca Skupinová práca Frontálne skúšanie
Napísať krátky list o sebe a svojej rodine s adekvátnym použitím predložiek a osvojenej slovnej zásoby v tejto lekcii
Samostatná práca Skupinová práca
Frontálna práca IV
Využívanie IKT.
IV
EV VMR
Základná škola, Školská 389, Sačurov 4.
1
Opakovanie učiva
Precvičiť učivo projektu 1.7
Zopakovať a upevniť si slovnú zásobu, jazykové prostriedky z danej lekcie
Samostatná práca Skupinová práca Frontálne skúšanie
Precvičiť a upevniť gramatický jav prostredníctvom gramatických cvičení v pracovnom zošite a z doplnkového materiálu Ovládať slovnú zásobu nevyhnutnú pri komunikácii o cestovaní Poznať komunikačné frázy
Výklad Jednoduchý monológ
EV, DV Máj
1
Projekt 8 Kam cestuješ cez prázdniny? Aké je počasie
2.
2
Ako tam cestuješ?
3.
2
Čo si so sebou zoberieš?
Vedieť správne použiť predložky vo vetách. Vedieť položiť a zároveň odpovedať na uvedenú otázku. Vedieť správne použiť predložky vo vetách. Vedieť vytvárať číslovky nad 100. Privlastňovacie zámená v 3. p. Dialóg o balení
4.
2
Kde bývaš
Rozprávanie o ubytovaní
1.
1
Skupinová práca Práca vo dvojiciach Jednoduchý monológ Jednoduchá spoločenská komunikácia
EV, DV EV
EV, VPI EV, VPI
EV, VPI EV, VPI, PdV, DV EV, DV
Skupinová práca Práca vo dvojiciach Samostatná práca Jún
1.
2
Môj vysnený výlet
Rozprávanie o vysnených prázdninách
2.
1 1
Tvorivé písanie Opakovanie učiva
2
Tvorivé písanie
Napísať krátky text o prázdninách Precvičiť učivo projektu 1.8 Naučené poznatky využiť pri písaní zažitkov z roka
3
Projektovo spracovať danú tému. Využiť pri tom aktívnu lexiku Zopakovať a upevniť si slovnú zásobu, jazykové prostriedky
EV EV Samostatná práca Skupinová práca Dramatizácia Brainstorming
EV, VMR, VPI, PdV, IV, DV
Základná škola, Školská 389, Sačurov
EV - environmentálna výchova, VMR - výchova k manželstvu a rodičovstvu, VPI - výchova proti intolerancii, PdV - protidrogová výchova, IV - informatická výchova DV - dopravná výchova
