Základná škola, Školská 389, Sačurov
Tematický výchovno-vzdelávací plán z geografie pre 6. ročník
Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008 a inovovaných od 1.9.2010, 2011 na základe Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 2.
Základná škola, Školská 389, Sačurov PREHĽAD TEMATICKÝCH CELKOV
6. ročník (2 hodiny týždenne, 66 hodín ročne) Základné učivo (62 hodín) PLANÉTA ZEM AUSTRÁLIA A OCEÁNIA – NAJVZDIALENEJŠÍ SVETADIEL AMERIKA – NOVÝ SVET
/4 h./ /13 h./ /45 h./
Schválené témy rozširujúceho učiva (4 hodiny) ANTARKTÍDA
/4 h./
Inovatívne metódy a formy vyučovania (38 hodín, ktoré sú započítané už do základného a rozširujúceho učiva) 1. Projekt – zaujímavosti a rekordy (počet hodín: 19) 2. Projekt – porovnanie so SR (počet hodín: 19)
Základná škola, Školská 389, Sačurov Výkonový štandard
Tematický celok Por. č.
Obsahový štandard Téma
I. PLANÉTA ZEM 1
Povrch Zeme
2
Šírkové a výškové stupne
3
Vznik pohorí
4
Opakovanie tematického celku: Planéta Zem
II. AUSTRÁLIA A OCEÁNIA – NAJVZDIALENEJŠÍ SVETADIEL 5
Príroda
6
Príroda – zaujímavosti a rekordy
7
Príroda – porovnanie so SR
8
Obyvateľstvo
9
Obyvateľstvo – zaujímavosti a rekordy
10
Obyvateľstvo – porovnanie so SR
11
Hospodárstvo
12
Hospodárstvo – zaujímavosti a rekordy
13
Hospodárstvo – porovnanie so SR
- práca s mapou: vymenovať, vyhľadať oceány, svetadiely, polárne oblasti , vybrané pohoria, zemepisnú polohu, rozlohu svetadielov, význam, hospodárske využitie oceánov, problémy živ. prostredia oceánov - mimoriadny význam polárnych oblastí pre tvorbu a ochranu životného prostredia - význam medzinárodnej politickej a vedeckej spolupráce pri výskume a využití
- práca s mapou: južná pologuľa, východná pologuľa, zemepisné súradnice, rovník, rovnobežky, poludníky, dátumová hranica - Tasmánia, Veľký austrálsky záliv, Veľká koralová bariéra - ostrovy, polostrovy, prielivy, zálivy – všeobecná charakteristika - práca s mapou celého sveta - vodstvo, podmienky pre vznik rieky - pohyb zemských platní - pohoria: Austrálske Alpy, Veľké predelové pohorie - rastliny, zvieratá, odlišnosti živočíšstva a rastlinstva od ostatných svetadielov – Austrália po príchode prisťahovalcov, kultúrna rôznorodosť v Austrálii, pôvodní obyvatelia a ich kultúra
Metódy
Výstup
- porovnať pôsobenie vnútorných a vonkajších procesov v prírodnej sfére a popíať ich vplyv na prírodu a na ľudskú spoločnosť, - rozoznávať, pomenovať a klasifikovať tvary zemského povrchu - vymenovať a vyhľadať na mape sveta jednotlivé svetadiely na Zemi, určiť ich zemepisnú polohu a porovnať ich rozlohu - charakterizovať význam a hospodárske využitie oceánu, stav a problémy životného prostredia a oceánu - určiť a vyhľadať na mapách zemské polárne oblasti, uviesť ich mimoriadny význam pre tvorbu a ochranu životného prostredia na Zemi - posúdiť význam medzinárodnej politickej a vedeckej spolupráce pri výskume a využívaní polárnych oblastí
Práca s mapou, glóbusom, odbornou literatúrou.
- rozlišovať zásadné prírodné a spoločenské atribúty ako kritéria pre vymedzenie, ohraničenie a lokalizáciu regiónu sveta - zrovnávať ich postavenie, klasifikovať rozvojové jadrá a rozlíšiť preferijné zóny, porovnávať a priemerne hodnotiť polohu, rozlohu, prírodné, kultúrne, spoločenské, politické a hospodárske pomery, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých svetadielov, oceánov, vybraných (modelových) štátov - charakterizovať polohu, rozlohu, členitosť pobreží, povrch charakter a rozmiestnenie vodstva, rastlinstva, živočíšstva, prírodných zdrojov, obyvateľstva a hospodárskych aktivít v Austrálii a Oceánii - pomocou mapy lokalizovať a prečítať jednotlivé štáty a teritóriá Austrálskeho zväzu, určiť hlavné oblasti a najvýznamnejšie štáty Oceánie - uviesť a vyhľadať na mape hlavné mesto a najväčšie mestá Austrálskeho zväzu a hlavné
Diskusia.
Poznámka
DV,EV, IV
DVD Čítanie s porozumením. Rozprávanie. Využívanie IKT. Skúšajúci systém Albert. Praktické cvičenia a aplikácie s dostupnými produktmi v tlačovej aj elektronickej podobe.
Využívanie IKT. EV, DV Encyklopédie a náučné slovníky, odborná a štatistická literatúra vyhľadávanie pojmov, informácií. Praktická aplikácia a činnosť so školskými nástennými mapami, atlasmi.
VMR
Práca s informáciami v odbornej literatúre. EV DVD Skúšajúci systém
VMR
Základná škola, Školská 389, Sačurov 14
Oceánia
15
Oceánia – zaujímavosti a rekordy
16
Oceánia – porovnanie so SR
17
Opakovanie tematického celku: Austrália a Oceánia – najvzdialenejší svetadiel
- mestá, život v meste Sydney, Melbourne, Canberra, a v sídlach ďaleko od veľkých miest, hlavné mesto, štátne zriadenie
mesto Nového Zélandu - zhodnotiť prehľadne aktuálny stav životného prostredia v jednotlivých zemepisných oblastiach Austrálie a miestne rizikové faktory ovplyvňujúce živ. prostredie - vyhľadať prírodné pozoruhodnosti a zaujímavosti.
Albert. Práca s mapami, odbornou literatúrou.
DV
Diskusia. Minikonferencia triedna.
Využívanie IKT. III. ANTARKTÍDA e-Beam tabuľa 18
Antarktída
EV, DV Dataprojektor.
19
Antarktída – zaujímavosti a rekordy
20
Antarktída – porovnanie so SR
Práca s informáciami v odbornej literatúre.
21
Opakovanie tematického celku: Antarktída
Rozprávanie.
IV. AMERIKA – NOVÝ SVET 22
Poloha
23
Poloha – zaujímavosti a rekordy
24
Poloha – porovnanie so SR
25
Povrch
26
Povrch – zaujímavosti a rekordy
27
Povrch – porovnanie so SR
28
Podnebie
29
Podnebie – zaujímavosti a rekordy
30
Podnebie – porovnanie so SR
- práca s mapou: zemepisné súradnice, rovník, obratníky, rovnobežky, poludníky, dátumová hranica, časové pásma - ostrovy, polostrovy, prielivy, prieplavy, zálivy, moria: Labrador, Aljašský polostrov, Florida, Grónsko, Magalhãesov prieliv, Panamský prieplav, Mexický záliv, Karibské more - vznik pohorí - pohoria, nížiny: Kordillery, Andy, Apalačské vrchy, Brazílska vysočina, Mississippská nížina, Amazonská nížina, Aconcagua - podnebné pásma - podnebné pásma na Zemi súvislosť s tvarom Zeme a množstvom energie dopadajúcej
- charakterizovať polohu, rozlohu, členitosť pobreží, polostrovov, povrch charakter a rozmiestnenie vodstva, rastlinstva, živočíšstva, prírodných zdrojov, obyvateľstva a hospodárskych aktivít Ameriky - porovnať pôsobenie vonkajších procesov v prírodnej sfére a popísať ich vplyv na prírodu a na ľudskú spoločnosť
IV
Práca s mapami, odbornou literatúrou. Diskusia Využívanie IKT Encyklopédie a náučné slovníky, odborná a štatistická literatúra vyhľadávanie pojmov, informácií Praktická aplikácia a činnosť so školskými nástennými mapami, atlasmi Tvorba prezentácií, projektov - polárne oblasti.
EV, IV
Základná škola, Školská 389, Sačurov 31
Vodstvo
32
Vodstvo – zaujímavosti a rekordy
33
Vodstvo – porovnanie so SR
34
Rastlinstvo a živočíšstvo
35
Rastlinstvo a živočíšstvo – zaujímavosti a rekordy
36
Rastlinstvo a živočíšstvo – porovnanie so SR
37
Obyvateľstvo
38
Obyvateľstvo – zaujímavosti a rekordy
39
Obyvateľstvo – porovnanie so SR
40
Sídla
41
Sídla – zaujímavosti a rekordy
42
Sídla – porovnanie so SR
43
Oblasti a štáty
44
USA
45
USA – zaujímavosti a rekordy
46
USA – porovnanie so SR
zo Slnka na Zem. - vodstvo - prieliv, prieplav, morské prúdy a ich vplyv na podnebie na príklade obidvoch prúdov - oceánske prúdy: Golfský prúd, Labradorský prúd, Humboldtov (Peruánsky) prúd, - rieky: Mississippi, Rieka sv. Vavrinca, Amazonka, Orinoco, - jazerá, vodopády: Veľké kanadské jazerá, Titicaca, Angelov vodopád, Iguaçu, Niagarské vodopády - rastlinné pásma na Zemi, súvislosť medzi podnebnými a rastlinnými pásmami - život v mestách - príklady najväčších miest v jednotlivých štátoch
- opísať vodou podmienené procesy a formy reliéfu a ich význam pre formovanie tvárnosti krajiny
- zhodnotiť prehľadne aktuálny stav životného prostredia v jednotlivých zemepisných oblastiach Ameriky a miestne rizikové faktory ovplyvňujúce živ. prostredie - vyhľadať prírodné pozoruhodnosti a zaujímavosti - vyhľadať na mapách a charakterizovať významné oblasti koncentrácie obyvateľstva, najväčšie mestá hlavné priemyselné a poľnohospodárske oblasti, určiť a vyhľadať hlavné a najväčšie mestá uvedených štátov - vymenovať, vyhľadať na mapách a charakterizovať jednotlivé kultúrne a zemepisné oblasti Ameriky
Diskusia.
EV, DV
Využívanie IKT. Encyklopédie a náučné slovníky, odborná a štatistická literatúra vyhľadávanie pojmov, informácií. Praktická aplikácia a činnosť so školskými nástennými mapami, atlasmi.
IV EV, DV EV
VMR Práca s tematickými mapami , odbornou literatúrou. Práca s informáciami v odbornej literatúre. DVD
IV
Skúšajúci systém Albert. Práca s mapami, odbornou literatúrou. - vymenovať, vyhľadať na mapách a charakterizovať najvýznamnejšie štáty Latinskej Ameriky, Kanadu, USA
EV, DV Diskusia. Minikonferencia triedna. IV
- vytvoriť projekty v tlačenej, elektronickej podobe 47
Kanada
Práca s tematickými mapami , klimatickými diagramami.
48
Kanada – zaujímavosti a rekordy
Využívanie IKT.
49
Kanada – porovnanie so SR
e-Beam tabuľa.
50
Mexiko
Dataprojektor.
51
Mexiko – zaujímavosti a rekordy
Práca s informáciami v odbornej literatúre.
52
Mexiko – porovnanie so SR
53
Karibská oblasť
54
Karibská oblasť – zaujímavosti a rekordy
55
Karibská oblasť – porovnanie so SR
DV, IV, PdV
EV
Rozprávanie. Využívanie IKT. e-Beam tabuľa Diskusia.
IV
Základná škola, Školská 389, Sačurov 56
Brazília a Guyanská oblasť
57
Brazília a Guyanská oblasť – zaujímavosti a rekordy
58
Brazília a Guyanská oblasť – porovnanie so SR
59
Laplatská oblasť
60
Laplatská oblasť – zaujímavosti a rekordy
61
Laplatská oblasť – porovnanie so SR
62
Andská oblasť
63
Andská oblasť – zaujímavosti a rekordy
64
Andská oblasť – porovnanie so SR
65
Opakovanie tematického celku: Amerika – Nový svet
66
Celoročné opakovanie učiva
Práca s odbornou literatúrou, využitie tematických článkov z geografických časopisov.
EV, DV, IV
Práca s informáciami v odbornej literatúre. Rozprávanie.
EV – environmentálna výchova IV – informatická výchova DV – dopravná výchova Pdv – protidrogová výchova VMR – výchova k manželstvu a rodičovstvu VPI – výchova proti intolerancii
Tvorba prezentácií, projektov - Amerika. Prezentácia výsledkov projektu.
PdV, EV, VPI
