15 december 2015
Wat biedt video in het onderwijs van de toekomst? 13.00 13.15 13.35 13.55 14.15 14.35
Opening , Werner Degger Het onderwijs over 10 tot 20 jaar, Wim van Petegem Google Glass, toepassingen en toekomst, Jenny de Werk Oculus Rift, van gaming naar onderwijs? Tom Visscher SightDeck, demonstratie en kansen, Marijn Bulten Zaaldiscussie
14.55
Pauze met visit SightDeck, Google Glass en Oculus Rift
Wat biedt video in het onderwijs van de toekomst? 15.20
15.40 15.50 16.00 16.10 16.15 16.20 16.30 16.45
4K, 8K of nog meer… toepassingen en mythes, Gert-Jan Verheij en Jaap Tuyp High speed camera kansen. Ted Talk Abe Davis Augmented reality lab, Esther Breuker Vert, een voorbeeld van 3D instructie, Eric Plankeel Webcolleges in alle collegezalen, Werner Degger MOOC’s na de hype, Janine Kiers Zaaldiscussie En hoe nu verder… Wim van Petegem nazit met drinks, nuts met visit demonstraties
Wat biedt video in het onderwijs van de toekomst? Videotrends 2016 volgens Frankwatching: 1. Social Video 2. Mobiel boven desktop 3. Verticaal Video 4. Persoonlijke online video 5. Online video wordt weer langer 6. Video wordt weer vernieuwend (VR-3D) 7. Kosten dalen
Wat biedt video in het onderwijs van de toekomst? Stelling 1: De mogelijkheden van nieuwe 3D technologie zijn prachtig voor gamers maar niet voor het onderwijs
Wat biedt video in het onderwijs van de toekomst? Stelling 2: De docent moet in elke collegezaal een webcollege kunnen (laten) opnemen
Wat biedt video in het onderwijs van de toekomst? Stelling 3: Afstandsonderwijs zal een steviger plek in het onderwijslandschap van de toekomst gaan innemen
Wat biedt video in het onderwijs van de toekomst? Stelling 4: 4k videotoepassingen geven een boost aan blended learning
Wat biedt video in het onderwijs van de toekomst? Stelling 5: Krijt zal nooit verdwijnen
Wat biedt video in het onderwijs van de toekomst? Stelling 6: Er moet extra ondersteunend personeel beschikbaar komen om de mogelijkheden van Video in het onderwijs beter uit te nutten
Wat biedt video in het onderwijs van de toekomst? 13.00 13.15 13.35 13.55 14.15 14.35
Opening , Werner Degger Het onderwijs over 10 tot 20 jaar, Wim van Petegem Google Glass, toepassingen en toekomst, Jenny de Werk Oculus Rift, van gaming naar onderwijs? Tom Visscher SightDeck, demonstratie en kansen, Marijn Bulten Zaaldiscussie
14.55
Pauze met visit SightDeck, Google Glass en Oculus Rift
Wim van Petegem
Het onderwijs over 10 tot 20 jaar
Het onderwijs over 10 tot 20 jaar Wim Van Petegem KU Leuven SURFacademy seminar Wat biedt video in het onderwijs van de toekomst? Utrecht, 15 december 2015
Setting the scene
Learners say: “Challenge us!”
What a boring program… Let’s switch to another channel…
Millennium student characteristics • • • • • • • • • •
ICT-minded Multitasking Media literate A-linear, a-synchronous Explorative, interactive With a positive attitude Target oriented Social, connected As partners with educators …
Cf. New Millennium, New Student, M. Moonen, MSc Thesis, KU Leuven, 2012
Different ways of learning F2F learning E-learning Networked learning Distributed learning Interactive learning Game-based learning Tele-learning Online learning Virtual learning Mobile learning Computer-assisted learning Distance learning Technology-enhanced learning Blended learning …
Different ways of learning
© Joris Snaet, KU Leuven
Technology trends anno 2015 Key Trends Accelerating Higher Education Technology Adoption
•
•
•
Short-term Trends: Driving changes in higher education over the next one to two years o Increasing Use of Blended Learning o Redesigning Learning Spaces Mid-Term Trends: Driving changes in higher education within three to five years o Growing Focus on Measuring Learning o Proliferation of Open Educational Resources Long-Term Trends: Driving changes in higher education in five or more years o Advancing Cultures of Change and Innovation o Increasing Cross-Institution Collaboration
Technology trends anno 2015 (II) Significant Challenges Impeding Higher Education Technology Adoption
•
Solvable Challenges: Those that we understand and know how to solve o
Blending Formal and Informal Learning
Improving Digital Literacy Difficult Challenges: Those we understand but for which solutions are elusive o
•
•
o
Personalizing Learning
o
Teaching Complex Thinking
Wicked Challenges: Those that are complex to even define, much less address o o
Competing Models of Education Rewarding Teaching
Technology trends anno 2015 (III) Important Developments in Educational Technology for Higher Education
•
Time-to-Adoption Horizon: One Year or Less o o
•
Flipped Classroom BYOD
Time-to-Adoption Horizon: Two to Three Years o
Makerspaces
Wearable Technologies Time-to-Adoption Horizon: Four to Five Years o
•
o
Adaptive Learning Technologies
o
The Internet of Things
Innovating Pedagogy 2015 • • • • • •
Crossover learning o Connecting formal and informal learning Learning through argumentation o Developing skills of scientific argumentation Incidental learning o Harnessing unplanned or unintentional learning Context-based learning o How context shapes and is shaped by the process of learning Computational thinking o Solving problems using techniques from computing …
Innovating Pedagogy 2015 •
• • • • •
Learning by doing science with remote labs o Guided experiments on authentic scientific equipment Embodied learning o Making mind and body work together to support learning Adaptive teaching o Adapting computer-based teaching to the learner’s knowledge and action Analytics of emotions o Responding to the emotional states of students Stealth assessment o Unobtrusive assessment of learning processes …
New competences for teachers?!
New ways of support for teaching and learning?
New infrastructure for teaching and learning?
© Joris Snaet, KU Leuven
New type of universities?
© Joris Snaet, KU Leuven
New learning environments?
© Joris Snaet, KU Leuven
New learning environments? (II)
New ways of assessment?
New players: MOOCs (and alike)
New players (II): publishers
And now? Lessons learnt from today
Jenny de Werk
Google Glass, toepassingen en toekomst
Tom Visscher
Oculus Rift, van gaming naar onderwijs?
Oculus Rift van gaming naar onderwijs?
Tom Visscher 15 december 2015
VR - geschiedenis
VR 3D Brillen 2015
Ontwikkeling Oculus Rift Kickstarter 2012 $2,4,- miljoen Facebook 2014 $2,- miljard
Interactie VR
VR interactie soort
SVVR
The Rise of Consumer VR 2016
Resolutie 1440 x 2550 pixels
VR en Onderwijs
VR en 360 video op YouTube
Links • • • • •
Pygmalion'sSpectacles - Free http://Frooxius.com VR en 360 video op YouTube https://www.google.com/edu/expeditions/ Onedrive VR 2016
Tom Visscher 15 december 2015
Marijn Bulten
SightDeck, demonstratie en kansen
Zaaldiscussie
Vragen aan sprekers
Wat biedt video in het onderwijs van de toekomst? 15.20 15.40 15.50 16.00 16.10 16.15 16.20 16.30 16.45
4K, 8K of nog meer… toepassingen en mythes, Gert-Jan Verheij en Jaap Tuyp High speed camera kansen. Ted Talk Abe Davis Augmented reality lab, Esther Breuker Vert, een voorbeeld van 3D instructie, Eric Plankeel Webcolleges in alle collegezalen, Werner Degger MOOC’s na de hype, Janine Kiers Zaaldiscussie En hoe nu verder… Wim van Petegem nazit met drinks, nuts met visit demonstraties
Gert Jan Verheij
4K, 8K of nog meer… toepassingen en mythes
4k live Stream in Operatie
Gert-Jan Verheij
Wat is 4k?
Doelen van project • 4k live stream vanuit operatiekamer zodat studenten een operatie kunnen meemaken • Interactie tussen studenten en operateur • Startup naar meer sessies
• Link (tot 6.48)
Ervaringen van studenten
Toekomst scenario
• Zelf een operatie hosten • Kijkopdrachten voor studenten uit meerdere jaren van het Medisch curriculum
• Operaties uitwisselen tussen instellingen
Download
Jaap Tuyp
4K, 8K of nog meer… toepassingen en mythes
High speed camera kansen. Ted Talk Abe Davis Korte versie Ted talk Davis
High speed camera kansen. Ted Talk Abe Davis
Esther Breuker
Augmented reality lab
Opening oktober 2015 De combinatie van techniek en gedrags wetenschappelijke expertise
1. Experience room
• • • • •
Groepen -samenwerking/interactie - 15 personen WorldViz 5x5 m² 8 projectoren -2 VR controllers 2D - 3D
In aanschaf: • sensing technology –EG scanners - meetbaar maken gedrag - bewuste en onbewuste reacties van testpersonen te monitoren
2. Research room Oculus Rift head mounted display voor persoonlijke ervaring
Op termijn: - Onderzoek verzamelde data (sensing technology) - Zelf programmeren van scenario’s
DAFlab in beeld
Onderwijs
Visualisatie Datasets Interactief met complexe info => Meer begrip
2D; geen bril nodig • Oefenrechtbank • Boardroom • TED talk
Mogelijkheid van het toevoegen van ‘stressoren’ zoals publiek dat bepaald gedrag vertoond.
Greep uit toepassingsmogelijkheden • Kennis opdoen • vaardigheden trainen • Interactie –games • Onderwijs & experimenteren - ‘stel je voor dat’ – ‘wat zou je doen als’ • Crises management=> informatie-overdracht • Leren over stress: verbanden geest-lichaam • Heb jij nog ideeën?
Meer info & contact
Dineke Kolen, Business Developer DAF Technology Lab, Tilburg University Mail: Dineke Kolen of te bellen: +31 (0)13 466 3853
Eric Planckeel
Vert, een voorbeeld van 3D instructie
Wat biedt video in het onderwijs van de toekomst? 15.20 15.40 15.50 16.00 16.10 16.15 16.20 16.30 16.45
4K, 8K of nog meer… toepassingen en mythes, Gert-Jan Verheij en Jaap Tuyp High speed camera kansen. Ted Talk Abe Davis Augmented reality lab, Esther Breuker Vert, een voorbeeld van 3D instructie, Eric Plankeel Webcolleges in alle collegezalen, Werner Degger MOOC’s na de hype, Janine Kiers Zaaldiscussie En hoe nu verder… Wim van Petegem nazit met drinks, nuts met visit demonstraties
Werner Degger
Webcolleges in alle collegezalen
Webcolleges in alle collegezalen? 30 jaar geleden
Webcolleges in alle collegezalen? 20 jaar geleden
Webcolleges in alle collegezalen? 15 jaar geleden
Webcolleges in alle collegezalen? 10 jaar geleden webcolleges
Webcolleges in alle collegezalen? NU:
Webcolleges in alle collegezalen? Toekomst: - Meer interactieve werkvormen - Hoorcollegezalen blijven - Schoolbord hangt nog in veel lokalen - Sympodium gaat intelligent worden
Webcolleges in alle collegezalen? Scherm is naar wens van docent zelf in te delen
Beeld naar beamer
Lijst studenten
Studenten zijn aanklikbaar waarmee beeld van device van student automatisch wordt herkend en op scherm in zaal wordt vertoond
Licht geluid verlichting en tekentools Te programmeren: Start webcollegeopname Automatische aanmelding
Lesstof en aantekeningen staan gereed
Janine Kiers
MOOC’s na de hype
Zaaldiscussie
Vragen aan sprekers
Wim van Petegem
En hoe nu verder…
Gartner’s hype cycle
Technology Adoption Lifecycle
Innovation in education
Higher education is iLearning international, intercultural, intergenerational, interdisciplinary, intersectoral, … thanks to (or despite?) new educational technologies
Questions?
Info Prof.dr.ir. Wim Van Petegem KU Leuven W. De Croylaan 56, B-3001 Heverlee (Belgium) T: +32-16-32.78.13 F: +32-16-32.82.70 M: +32-477-77.22.86 S: wvanpetegem E:
[email protected] L: http://be.linkedin.com/in/wimvanpetegem
Wat biedt video in het onderwijs van de toekomst? 15.20 15.40 15.50 16.00 16.10 16.15 16.20 16.30 16.45
4K, 8K of nog meer… toepassingen en mythes, Gert-Jan Verheij en Jaap Tuyp High speed camera kansen. Ted Talk Abe Davis Augmented reality lab, Esther Breuker Vert, een voorbeeld van 3D instructie, Eric Plankeel Webcolleges in alle collegezalen, Werner Degger MOOC’s na de hype, Janine Kiers Zaaldiscussie En hoe nu verder… Wim van Petegem nazit met drinks, nuts met visit demonstraties
