Periodieke nieuwsbrief sector Vmbo/Pro voor ouders/verzorgers Nieuwsbrief nr. 2 2013-2014 april 2014 Voorwoord
reguliere onderwijs. Er zijn geen bezuinigingen op
Het is bijna Pasen en we hebben al van de eerste
extra ondersteuning aan leerlingen.
mooie voorjaarsdagen kunnen genieten. Het schooljaar 2013-2014 is ruim over de helft. De
Vanaf 1 augustus 2014 hebben schoolbesturen
leerlingen denken na over de zomervakantie en
een zorgplicht. Dit betekent dat zij vanaf dat
hun vakantiebaantje. Ook denken ze na over het
moment iedere leerling die extra ondersteuning
volgende schooljaar. De examenkandidaten gaan
nodig heeft, een passende onderwijsplek moeten
beginnen aan de laatste lesweken; daarna begint
bieden. Dit kan zijn op de eigen school, of, als de
de spannende tijd van het examen en het wachten
leerling daar beter op zijn plaats is, op een andere
op de uitslag. En ondertussen hebben zij zich al
school in het reguliere onderwijs of het (voortge-
aangemeld voor een nieuwe opleiding.
zet) speciaal onderwijs binnen het Samenwer-
De leerlingen van de andere leerjaren beginnen aan de derde en laatste periode van het schooljaar. Een periode met veel vrije dagen en voor een aantal klassen de werkweken, maar ook een periode waarin hard moet worden gewerkt om over te
kingsverband. Scholen stellen een ondersteuningsprofiel op. Dit profiel is bedoeld om aan te geven welke ondersteuning een school kan bieden.
Wat verandert er?
kunnen gaan naar het volgende leerjaar.
Om te kijken of de school de benodigde onder-
Namens alle collega’s van het Vmbo/Pro wensen
kaart moeten worden gebracht. Dit is niet nieuw,
steuning kan bieden, zal die ondersteuning ook in
wij u goede paasdagen toe.
want ook nu bespreekt de mentor, met de colle-
Jelle Klei
hebben in de leerlingbesprekingen, rapportverga-
Jan Jacob Jaasma sectordirectie Vmbo/Pro Passend onderwijs; wat houdt dat in? Met ingang van augustus 2014 wordt de Wet pas-
ga’s, leerlingen die meer ondersteuning nodig deringen, het zorgteam en eventueel in het ZAT (zorgadviesteam waarin ook externe deskundigen zitten). Wat nieuw is, is dat de financiering voor onder-
send onderwijs van kracht.
steuning niet meer bij het REC (Regionaal Experti-
Wat is passend onderwijs?
menwerkingsverband. Als ouder merkt u daar
Scholen in de regio werken samen om alle leerlingen de beste onderwijsplek te bieden. Het speciaal onderwijs blijft gewoon bestaan voor leerlingen die dat echt nodig hebben. Scholen kijken naar wat een leerling wél kan, het liefst in het
se Centrum) wordt aangevraagd, maar bij het Saniets van.
Komen er meer leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben in de klas van uw kind?
Nee, er is geen enkele reden om te veronderstellen dat er bij het in werking treden van de wet
pagina 1 van 7
meer leerlingen komen die extra ondersteuning
Er zijn ook praktische redenen. Wij hebben veel
nodig hebben. Ook andere scholen binnen ons
parallelklassen op alle drie de locaties. In de on-
Samenwerkingsverband, het Samenwerkingsver-
derbouw is de stof beperkt van omvang en de stof
band Kop van Noord Holland, bieden immers on-
leent zich niet altijd voor het maken van een groot
dersteuning in trajectgroepen en pluspunten aan.
aantal gelijke en valide toetsen. In de bovenbouw gaat het om examenwerk. Vanaf het derde leerjaar
De teamleiders en de zorgcoördinator nemen de
maken leerlingen toetsen die meetellen voor hun
dossiers van alle leerlingen door die bij onze
eindexamen. Deze toetsen worden conform het
school worden aangemeld. Het overgrote deel valt
landelijk examenreglement sowieso niet meege-
onder de begeleiding die wij op onze school kun-
geven.
nen bieden en wordt meteen opgevangen door de diverse begeleiders die we in huis hebben.
Wilt u weten wat uw kind kan doen om tot betere
We bieden al veel passend onderwijs. Uit een on-
resultaten te komen, dan kunt u dit met de men-
derzoek uitgevoerd in 2011 door de KPC Groep
tor bespreken op de oudercontactavonden. Ook
bleek, dat wij slechts één vorm van ondersteuning
kunt u de mentor of vakdocent mailen met deze
niet aanboden; deze betrof de leerlingen die (nog)
vraag.
geen rugzak konden krijgen, maar wel extra ondersteuning nodig hadden. Door de andere wijze
Nieuwe website
van financiering, namelijk de bundeling van (fi-
We zijn bezig met het bouwen van een nieuwe
nanciële) middelen, kunnen we ook deze leer-
website. Een veelgehoorde opmerking is dat be-
lingen dit schooljaar al ondersteunen. Zo hebben
paalde documenten moeilijk te vinden zijn. Dit is
we Ondersteuningspunten op de locaties van het
een van de zaken die we willen verbeteren. Mocht
Vmbo kunnen realiseren.
u nog opmerkingen hebben, dan zouden we die graag van u horen. U kunt uw opmerkingen mai-
Als u meer wilt lezen over dit onderwerp dan kunt
len naar
[email protected]
u de brochure Passend onderwijs downloaden op: http://www.passendonderwijs.nl/hoe-werkt-
Mediatheek Emmalaan
passend-onderwijs/veranderingen-leraren-
De mediatheek Emmalaan is gehuisvest op het
begeleiders/downloads-voor-leraren-en-ouders/
leerplein bij de domeinen ‘Taal’ en ‘Mens & Maatschappij’ en is vijf ochtenden per week geopend.
Toetsen meegeven
Lezen is enorm belangrijk om het taalniveau van
In de deelouderraad wordt regelmatig de vraag
de leerlingen te verhogen. Door de mediatheek
gesteld waarom we gemaakte toetsen niet mee
willen we stimuleren dat leerlingen meer gaan le-
naar huis geven. We doen dit om didactische en
zen.
praktische redenen. Voor de leerlingen is hier een enorme variëteit aan Allereerst leert de leerling het meest als hij zelf
boeken te lezen én te lenen. Er is jeugdliteratuur,
onderzoekt wat er fout is gegaan bij het voorbe-
een grote collectie aangepaste boeken voor leer-
reiden van de toets. Op die manier heeft hij er ook
lingen met dyslexie en je vindt er kasten vol met
echt wat aan bij andere toetsen en andere vakken.
informatieve boeken. Ook tijdschriften en kranten
Ook willen we voorkomen dat leerlingen van een
kunnen aan de leestafel gelezen worden. Engelse
volgend leerjaar alleen de antwoorden van de
en Duitse boeken behoren eveneens tot de collec-
toetsen uit hun hoofd leren. Het is immers be-
tie. Bij de verschillende thema’s door het jaar
langrijk dat een leerling zich de stof daadwerkelijk
heen, staan de benodigde boeken in de themabak
eigen maakt. Overigens worden oude proefwerken
voor de leerlingen klaar. Regelmatig wordt de col-
ook vaak als oefenmateriaal gebruikt.
lectie uitgebreid met de nieuwste titels.
pagina 2 van 7
Naast het gebruik van de computers op het leerplein zijn boeken de manier om aan gecontroleerde informatie te komen. Immers, alles wat op het internet gepubliceerd wordt, wordt niet gecontroleerd op juistheid. De medewerkers van de mediatheek zijn specialist op meerdere (lees)gebieden en kunnen de leerlingen met hun vragen helpen en hen adviseren bij de keuze voor het juiste en leukste boek. De Regius Kroon Op 20 februari vond de eerste ronde van de nieuwe talentenjacht plaats. Deze talentenjacht is de opvolger van het cabaret, waaraan alle locaties deelnemen. Op 9 april vond de finale plaats.
Locatie Emmalaan Praktijkschool (Pro)
Pro in bedrijf update!
Afgelopen week werd er weer behoorlijk aan de weg getimmerd door leerlingen van het Praktijkonderwijs! Zoals iedereen wel weet, vond op 9 april het écht Schagens evenement "Paasvee" plaats. Vorig jaar wonnen we de aanmoedigingsprijs met onze kraam. Dit jaar waren we uiteraard weer van de partij! Vele leerlingen hielpen mee bij de productie van lampen, paasartikelen, houten bloembakken, vaasjes, lepelrekken etc. Alle profielen waren daar al weken geleden mee begonnen. Door met elkaar samen te werken, konden we weer met een hele bus vol leuke spullen naar de markt! Leerlingen uit het tweede jaar hielpen in groepjes, om de beurt mee met de verkoop. Sommige leerlingen zijn geboren verkopers! Anderen hielpen mee met flyeren voor de Lentemarkt of het afrekenen van de producten. Om 1 uur was de markt afgelopen en ging iedereen met een voldaan gevoel terug naar school! Een prachtige dag, waarbij we onze school weer gepromoot hebben en leerlingen en leerkrachten
Een professionele jury (bestaande uit Coen Molenaar, Hans de Weerd en Regi Severins) stond voor een moeilijke keus en kwam uiteindelijk tot het volgende oordeel. De eerste prijs ging naar de 14-jarige Julia Korthouwer (klas 3T6), die de zaal plat kreeg met een nummer van Cold Play “Fix you”. De tweede prijs ging naar Fleur Raateland
heel enthousiast geholpen hebben! De winnaars van de prijsvraag krijgen hun prijs overhandigd tijdens de Lentemarkt. Productieplein in bedrijf! Afgelopen maand zijn een aantal Pro-leerlingen weer hard aan de slag geweest met inpakklussen!
(klas 2A1) die op indrukkende wijze “Miracle” van Ilse de Lange vertolkte en de derde prijs ging naar Jasper Jongejans (klas 3T6). Jasper voerde een goochelact op. waarbij niet te zien was hoe hij een tafeltje in de lucht kon laten bewegen. Jasper was ook ingehuurd om de definitieve naam van het Regius Evenement te onthullen. Vanaf nu zal dit Regius Evenement onder de naam De Regius Kroon doorgaan. De voorrondes heten De Zilveren Kroon en de winnaar van de finale krijgt De Gouden Kroon.
pagina 3 van 7
Door Max, Teun, Mared en Benjamin zijn er 1200
rancier! Doel bereikt: het goed en op tijd uitvoe-
lootjes ingepakt in opdracht van de Operettevere-
ren van de opdracht!
niging Thalia uit Middenmeer. Zij moesten de lootjes allemaal op dezelfde manier in een dicht-
Voorbereiden, uitvoeren, controleren en kijken
gelijmde envelop inpakken. En.. het hele pakket
wat je de volgende keer anders kan doen, het
moest vóór donderdag klaar zijn. Volhouden en
hoort er allemaal bij! Op naar de volgende klus!
doorwerken dus met z'n allen! En het is gelukt: onze kanjers hebben de klus op dezelfde dag nog geklaard! De vereniging is er ontzettend blij mee, volgend jaar mogen we weer aan de slag!
Locatie Emmalaan, Vmbo Basis/Kader onderbouw
Moderne vreemde talen project naar Herne Bay ’s Morgens vroeg staan 60 leerlingen, heel veel ouders en broers en zussen en 4 docenten klaar om te vertrekken. De koffers in allerlei kleuren en formaten worden ingeladen en off we go. Onze chauffeur, Ryan, heeft er zin in! Een lekker muziekje, een cd van een van de leerlingen, lekker zingen onderweg, niets is hem te gek. We komen ruim op tijd aan in Calais en kunnen een boot eerder nemen. Na een uurtje zien we de kust van Engeland verschijnen. De prachtige krijtrotsen
Een andere inpakklus waarmee de leerlingen zijn bezig geweest, was het inpakken van dvd-
worden op menig digitale gevoelige plaat vastgelegd en op een ieders gezicht is een grote glimlach te zien.
spelletjes. Dit lijkt eenvoudig, maar daar komt het
In Herne Bay stoppen we op een grote parkeer-
een en ander bij kijken! Zo moesten de leerlingen
plaats die vanaf dat moment als ophaal- en afzet-
allereerst het hoesje op de juiste manier voorzien van een label. Als je het labeltje namelijk op zijn kop in het hoesje stopte, kon de dvd er niet meer in… Daarna gingen de dvd's in het hoesje, waarbij het belangrijk was om te checken of het dvd'tje met het hoesje overeenkwam. Vervolgens moest er ook nog gerekend worden. De opdracht van onze leverancier was: “maak een doos met 25 dvd's. Er gaan 5 spelletjes van ieder soort in 1 doos”. Omdat er 5 verschillende spelletjes waren, gingen er dus 5 x 5 dvd's in een doos. Dit heet met een mooi woord "orderpicken", iets wat in het echt ook in magazijnen gebeurt. Er mocht natuurlijk niets fout gaan, anders krijgen we boze klanten! Tot slot werden alle dozen dichtgetaped en voorzien van een sticker. Al met al zijn er 20 dozen met dvd's klaargemaakt die nu verkocht kunnen worden door onze leve-
plaats zal fungeren. Na een wandeling naar de kust, enige acrobatische kunsten van een aantal leerlingen in het zand en weer terug, stromen langzaam de gastouders de ‘P’ op. Best even spannend om te zien met wie de leerlingen meegaan. Soms is er gelijk een klik, voor anderen voert de spanning nog even de boventoon. Dag twee staat in het teken van cultuur opsnuiven door speurtochten. Eerst door Herne Bay en daarna, na een slingerende tocht naar de zuid kust, door de smokkelaarsgrot in Hastings. Uiteraard is er ook nog even tijd om te shoppen en dat is zeker geen straf in het kleine, maar gezellige winkelstraatje. De volgende dag is overleven, in de wildernis welteverstaan. We krijgen uitleg in de bossen rondom Canterbury over hoe je vuur maakt, een hut bouwt en een eigen pijl en boog maakt. De hutten wor-
pagina 4 van 7
den prachtige creaties, het vuurtje maken is een
Bezoek Marion van de Coolwijk aan de Emmalaan
activiteit die vooral bij de jongens in de smaak
In de afgelopen periode is de bekende schrijfster
valt en na het verzinnen van een wedstrijdje, blij-
Marion van de Coolwijk bij ons op bezoek ge-
ven ook veel jongelui steeds weer in de rij stappen
weest. Alle leerlingen van de eerste klassen zijn
om een pijl af te vuren op zoek naar een 8 of ho-
nu op de hoogte van de manier waarop zij haar
ger. Canterbury zelf is na de survivaltraining nog
boeken schrijft. Want dat “geheim” heeft zij na-
een gezellige afsluiting van de dag.
melijk uitgelegd aan de hand van verschillende
Dan is het opeens zover: we gaan naar Londen!
voorbeelden.
Onze chauffeur maakt nog een superrit langs alle
Ze vertelde dat zij een film in haar hoofd ziet en
toeristische hoogtepunten en daarna stappen we
die beelden dan verwerkt tot een verhaal. Marion
uit om via Houses of Parliament en de Big Ben naar Buckingham Palace te lopen, waar we zelfs nog een stukje meemaken van de changing of the guards. Sterker nog, we lopen samen met een deel van de muziekkapel over The Mall langs St. James’s Park. De volgende haltes zijn Trafalgar Square en Leicester Square en uiteindelijk komen we aan bij Covent Garden, waar de leerlingen uitgebreid kunnen shoppen. Ondanks wat verdwaalde groepjes, dankzij de onweerstaanbare aantrek-
maakt een schema op papier waarin ze de namen, karaktereigenschappen en uiterlijke kenmerken van haar hoofdpersonen opschrijft. En dan komt de film tot leven. In ongeveer 6 tot 8 weken schrijft zij haar boek. Het schema gebruikt ze om ervoor te zorgen dat de persoon op bladzijde 7, blond haar – bruine ogen, ook op bladzijde 83 nog steeds hetzelfde uiterlijk heeft en niet opeens donker haar en blauwe ogen. Ze werkt elke dag volgens een vast schema aan haar nieuwste boek.
kingskracht van de Primark, is het een fantasti-
Veel leerlingen, vrijwel allemaal eigenlijk, hebben
sche dag.
wel ooit iets van haar gelezen. Marion schrijft al ruim twintig jaar. Ze is begonnen door de verhalen die ze verzon voor haar kinderen, op te schrijven. Dat bleek een succes en inmiddels heeft ze ruim 200 boeken geschreven. Veel leerlingen hadden als voorbereiding op het bezoek haar boek “Tafel 7, 3 cola” gelezen. Ook haar nieuwste boek, “Ademnood”, is al vaak uitgeleend in onze bibliotheek. Natuurlijk waren er veel vragen van de leerlingen. Marion gaf iedereen uitgebreid antwoord en de leerlingen hebben nu een goed beeld van wat er
De terugreis is gezellig. De sfeer in de bus en op de boot is goed. Allerlei verhalen worden steeds opnieuw verteld en laatste souvenirs worden aangeschaft. Rond 7 uur stoppen we voor de Wilhelminalaan en is er het weerzien met de ouders, broers en zussen. Het was een prachtige reis met prachtige ervaringen samen met een geweldige groep kinderen.
allemaal bij het schrijven van een boek komt kijken. Kortom; een geslaagd bezoek.
Locatie Hofstraat, Vmbo Basis/Kader bovenbouw
Kerstactiviteit Hofstraat De vrijdag voor de kerstvakantie zijn er activiteiten met de klas en de mentor om de schoolperiode tot de kerstvakantie feestelijk af te sluiten. De klas en mentor zijn vrij in de activiteit die zij willen ondernemen.
pagina 5 van 7
koortje bij, die daardoor het lied nog mooier maakte. De ouderen werden goed vermaakt door de meiden. Het liedje wilden de ouderen nog wel een keer horen, dus het werd nogmaals gezongen. Bij het afscheid gaven alle leerlingen hun bloemstukje aan één van de ouderen. Zij voelden zich erg verwend en dankbaar voor wat de meiden voor hun hadden gedaan.
Klas 3ZW7 kwam op het idee om een activiteit te
Dit is zeker voor herhaling vatbaar dankzij de goede inzet van de dames van klas 3ZW7!
bedenken voor het goede doel. Het leek ons leuk om hierbij in het kader van de opleiding Zorg en Welzijn te blijven. Zo ontstond het idee om bij een verzorgingshuis langs te gaan. De Kerst was aanstaande en de klas bedacht om met elkaar kerststukjes te maken en deze aan te bieden aan een aantal bewoners. Om het bezoek nog leuker te maken, boden de leerlingen daarnaast een zangen dansvoorstelling aan. Op vrijdag 21 december werden de kerststukjes in elkaar gezet en voorzien van een kaartje gericht aan één van de bewoners. Rond 11:00 uur waren we welkom in verzorgingshuis ‘de Bron’ te Schagen. Toen we binnenkwamen, zaten de ouderen aan een kopje koffie vol spanning te wachten! Alle leerlingen kregen ook wat te drinken.
Presentatie van SDV-leerlingen voor ouders Maandag 27 januari was er de jaarlijkse presentatie voor de ouders van de leerlingen van de afdeling Sport, Dienstverlening en Veiligheid (SDV). Deze presentatie geldt als Proeve van Bekwaamheid voor de SDV-leerlingen. Ook voor deze avond was er weer veel belangstelling van de ouders. Het is dan ook een belangrijk examenonderdeel.
Amy en Megan bedachten een dans die ze samen met vier anderen instudeerden. Dit deden ze heel knap; de ouderen vonden het super leuk om te zien! Laura speelde vervolgens spontaan een stukje op de piano die in de zaal stond en Sonja en Sarefina brachten een liedje van Krezip ten gehore. Er ontstond ter plekke een achtergrond-
De groep ‘facilitair’ had de leiding over de avond. De ontvangst, de catering, de roosters, de aankleding en de pauzes werden door deze groep leerlingen zelf geregeld. Ze hadden als afsluiting de ‘geheime opdracht’ georganiseerd, namelijk het
pagina 6 van 7
organiseren van een ontruiming. De andere groepen verzorgden in drie rondes verschillende workshops, waaronder een reanimatiecursus, een cursus social media en een spectaculaire dansworkshop.
Gedurende de avond lieten de leerlingen zien wat ze in hun SDV-periode hebben geleerd. Samenwerken, presenteren, inleven in de doelgroep en organiseren zijn belangrijke vaardigheden die telkens aan bod kwamen. Getuige de enthousiaste en positieve reacties van de ouders en de positieve kritiek van de docenten was de avond meer dan geslaagd.
pagina 7 van 7
