Veluvine. Nuborgh College. Adresgegevens: Nuborgh College Veluvine F.A. Molijnlaan AK Nunspeet

Veluvine

Adresgegevens: Nuborgh College Veluvine F.A. Molijnlaan 184 8071 AK Nunspeet

tel.: 0341 - 252569 fax: 0341 - 254747 www.nuborgh.nl e-mail: [email protected]

Nuborgh College PROTESTANTS CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP VMBO-HAVO-VWO Bank: Bankrekeningnr.: 31.47.41.003 Rabobank Elburg

INHOUDSOPGAVE Aansprakelijkheid Absentie Adreswijziging Beroepskeuze Bestuursvorm Boeken Buitenlandse reis Centrale administratie Centrale directie Decaan Directeur Docenten Doorstroming Veluvine Faalangstreductietraining Formulieren Gebedsgroep Gescheiden ouders Hulp en begeleiding Informatiekunde Inspectie Voortgezet Onderwijs Leerlingenstatuut Leerplichtambtenaar Leergebieden Lestijden Locaties Mededelingenblad ouders Medezeggenschapsraad Mentor Neen Onderwijsaanbod Onderwijskundige zaken Onderwijsonderst. personeel Ongeoorloofd verzuim

27 20 27 23 4 21 24 4 4 12 7 7 18 14 23 23 27 10 16 6 23 15 16 20 5 27 5 10 17 5 16 9 21

Ouderavonden Ouderbezoek Ouderraad Overgangsregels havo/vwo Overgangsregels vmbo Persoonlijke bijbel Presentie Printbeleid Rapporten Remedial Teaching Schakelleerling Schoolarts Schoolmaatschappelijk werk Schoolpasjes Schoolreglement Spreekavonden Straathoekwerk Teamleiders Vakanties Veiligheid op school Vergoeding studiekosten Vertrouwenspersoon Verwijdering van school Verzekeringen Verzuim Voorwerpen van waarde Voorwoord Werkweek Wet persoonsgegevens Zieke leerlingen Zorg Advies Team Zorgoverleg

25 27 18 34 29 23 20 26 25 13 18 15 15 23 37 25 15 7, 11 24 27 28 12 26 28 21 25 3 24 11 15 11 11

Voorwoord Het Nuborgh College is een scholengemeenschap van zo'n 2200 leerlingen. Er werken ca. 250 personeelsleden op onze school. Kleinschaligheid en aandacht voor onze leerlingen staat bij ons voorop. Onze school bestaat daarom uit drie kleinschalige locaties. Elke locatie heeft een eigen informatiegids. Het Nuborgh College vindt het belangrijk dat ouders en leerlingen zich betrokken voelen bij hun locatie. Betrokkenheid komt op verschillende manieren tot stand. Bijvoorbeeld door de ouderraden, de medezeggenschapsraad en de ouderavonden. Ook de informatiegids speelt bij het versterken van de band tussen ouders, leerlingen en de school een belangrijke rol. In de gids voor het schooljaar 2009/2010 staat weer veel informatie over de vele activiteiten van de locatie. Daardoor is de informatiegids naast de schoolgids een belangrijk document geworden. Mocht u nog vragen hebben, dan kunt u natuurlijk altijd contact opnemen met de locatie. Verder kunt u voor actuele informatie ook altijd onze website raadplegen: www.nuborghcollege.nl. drs. J. Klein, algemeen directeur

3

Bestuursvorm Het Nuborgh College is een bijzondere school: het bestuur wordt niet gevormd door de overheid (rijk of gemeente) maar door de ouders. De school gaat uit van de Vereniging voor Prot. Chr. Voortgezet Onderwijs op de Noord-West Veluwe. Het bestuur wordt gevormd door: Het bestuur wordt gevormd door ouders en anderen die zich betrokken voelen bij de school. De namen van de bestuursleden kunt u vinden op onze website: www.nuborgh.nl. Het bestuur is verder te bereiken via het directiesecretariaat: tel.nr.: 0525-688199. Het postadres voor het bestuur is: Postbus 27, 8080 AA Elburg of via e-mail: [email protected].

Centrale Directie De Algemeen Directeur is belast met de algemene leiding van het Nuborgh College. Voor de dagelijkse zaken richt u zich tot de locatiedirectie. Voor de algemene schoolzaken kunt u terecht bij dhr. drs. J. Klein, Kruidenlaan 1, 8082 CA Elburg, tel.: 0525-688199, tel.: privé: 0525-682988. Directie (secretariaat): Mevr. E. Kamphuis-van Dorp, Mevr. M.P. Oostendorp-Veenstra E-mail adres: [email protected] Bezoekadres : Kruidenlaan 1, 8082 CA Elburg, tel.: 0525-688199 Postadres: Postbus 27, 8081 AA Elburg

Centrale administratie De personele, financiële en leerlingenadministratie van het Nuborgh College wordt centraal gevoerd. Daarnaast heeft elke locatie een locatieadministratie. Voor vragen over inschrijving van leerlingen en financiële zaken kunt u contact zoeken met de centrale administratie. Medewerkers Directeur bedrijfsbureau Dhr. G. Deetman Bezoekadres: Kruidenlaan 1, 8082 CA Elburg, tel. 0525-688199. Postadres: Postbus 27, 8081 AA Elburg Centrale personeelsadministratie: Mevr. M. Zoet Bezoekadres: Kruidenlaan 1, 8082 CA Elburg, tel. 0525-88199. Postadres: Postbus 27, 8081 AA Elburg

4

Centrale financiële administratie: Postadres: Postbus 27, 8080 AA Elburg Bezoekadres: Kruidenlaan 1, 8082 CA Elburg, tel. 0525-688193. Banknummer: Voor betalingen aan de school kunt u gebruik maken van rekeningnummer 31.47.41.003 Rabobank Elburg. Centrale leerlingenadministratie: Bezoekadres: Kruidenlaan 1, 8082 CA Elburg, tel. 0525-688191. Postadres: Postbus 27, 8080 AA Elburg

Onderwijsaanbod Het Nuborgh College is een brede scholengemeenschap voor vmbo, havo en atheneum met locaties in Elburg en Nunspeet. Dit brede onderwijsaanbod biedt de leerlingen de mogelijkheid een passend onderwijstraject te vinden. Locaties: Nuborgh College Lambert Franckens, Lange Wijden 50, 8081 VV Elburg tel.: 0525-688800 / E-mail adres: [email protected] Nuborgh College Veluvine, F.A. Molijnlaan 184, 8071 AK Nunspeet tel.: 0341- 252569 / E-mail adres: [email protected] Nuborgh College Oostenlicht, Kruidenlaan 1, 8082 CA Elburg, tel.: 0525688199. E-mail adres: [email protected]

Medezeggenschapsraad De scholengemeenschap heeft een medezeggenschapsraad (MR). Deze raad is een wettelijk verplicht, onafhankelijk orgaan in de besluitvorming over beleid en functioneren van de school. Het bestuur van de school is verplicht de MR advies te vragen bij bepaalde besluiten. Voor een aantal beleidsbesluiten heeft de MR instemmingsrecht. Door het niet verlenen van instemming kan de raad voorgenomen beleidsbesluiten tegenhouden. Het instemmingsrecht heeft vooral betrekking op onderwerpen van onderwijsinhoudelijke aard. De MR beoogt door overleg en adviezen bij te dragen aan het optimaal functioneren van de school. De MR is samengesteld uit vertegenwoordigers van het personeel, de ouders en de leerlingen. De voorzitter van de MR is: dhr. C. Lodewijk, Nieuwenhuizenstraat 2, 7161 VA Neede, tel.: 0545-294152. De vertegenwoordigers van het Nuborgh College Veluvine zijn: de heer W.A. van Keulen en mevrouw M.S.H. Bruinink. Vertegenwoordiger namens de leerlingen: Sven van Dijken. Vertegenwoordiger van de oudergeleding: Mevrouw B. Franken.

5

Inspectie Voortgezet Onderwijs De school staat onder toezicht van de Inspectie van het Voortgezet Onderwijs: Inspectie van het onderwijs [email protected] www.onderwijsinspectie.nl Vragen over onderwijs: 0800- 8051 (gratis) Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch geweld, fysiek geweld, discriminatie of extremisme: Meldpunt vertrouwensinspecteurs: 0900 -111 3 111 (lokaal tarief)

Nieuwbouw

6

Personeel van het Nuborgh College Veluvine Directeur Dhr. H. Zwart

e-mail: [email protected]

tel.: 0525 - 620717 Teamleiders Dhr. W. Bruinink


Teamleider onderbouw

tel.: 0525-683960 Mevr. W.H.J. Postma


Teamleider onderbouw

tel.: 038-4771749 Dhr. R.S.J. Siebert

e-mail : [email protected]

Teamleider bovenbouw

tel.: 0525-684366

Verkleed voor de vossenjacht

Docenten Bej

Beu

Dhr. J.W. van den Berg

Mevr. M. Beumer-Witteveen

tel.: 038-7508831

n&t ns


k&c


tel.: 038-3311404 Bij

Dhr. L.C. van der Bijl


ec, ma m&m

Bod

M. de Boer-Roskam


k&c

tel.: 0525-681890 Bow Dhr. W.J. Bos


tel.: 033-8886006

7

tgl m&m

Vervolg docenten Brs

Mevr. drs. M.S.H. Bruinink

Brw Dhr. W. Bruinink

Cro

Dhr. Th. du Crocq


ne la


tel.: 0525-683960

gd wi


en

tel.: 0525-682736 Der

Dij

Dhr. A.R. Dekker

Dhr. A. Dijkman

tel.: 0341-258212

bi, n&g decaan


du


tel.: 038-4440770 Dih

Mevr. H.R.M. Dijkstra-Aalberts


wi

tel.: 038-3765959 Fik

Mevr. A.M. Fikse-Grin


n&g

tel.: 0578-641550 Hee

Mevr. A.M. Hendrikse-v.d. Hoogen e-mail: [email protected] tel.: 0341 - 256703

gd

Keu

Dhr. W.A. van Keulen

ns1, ns2 tgl


tel.: 038-4530732 Kug

Dhr. G.G. Kunst


tel.: 0525-653294 Lin

Dhr. J.W. van der Linden


tel.: 06-46242697

du, ict k&c ma m&m

Nof

Mevr. F.J. van Norel-Cook

email: [email protected] tel.: 0525-633385

wi

Pan

Dhr. M. Panis


fa

tel.: 0341-257475 Pau

Dhr R.H. Pauwels


en

tel.: 0528-269608 Pdr

Pos

Dhr. drs. H.F. Poeder

Mevr. W.H.J. Postma

tel.: 038 - 3557329

bi n&g


ne


tel.: 038-4771749 Sal

Dhr. R.A. Salverda

email: [email protected] tel.: 0341-279745 8

n&t wi

Vervolg docenten Sir

Dhr. R.S.J. Siebert


wi

tel.: 0525-684366 Vim

Dhr. M. Visser


b&s lo

Vir

Mevr. R. Visser-Martijn

e-mail [email protected] tel: 0341-257076

rt-taal

Vos

Dhr. J. Vos


b&s, du lo

Wij

Dhr. H.J.M. Wijnne

Zwa H. Zwart Zwt

Mevr. J.H. Zwart-Hendrikse

e-mail: [email protected] tel.: 0525-842755

m&m gd

e-mail: [email protected] tel.: 0525 - 620717

gd


ne

tel.: 0525 - 620717 Onderwijsondersteunend personeel ·Mevr. E. Kost-Zoetewei


onderwijsassistent

·Dhr. M. van der Heide


rt-rekenen

·Dhr. C.G. Noorderijk


onderhoudsmedewerker

tel.: 0341-254561

·Mevr. J. Overdijk-Bixerman ·Dhr. S. van Riesen

tel.: 0341-261765

administratief medewerkster


conciërge


tel.: 0525-686420

·Mevr. H. Spijkerboer-Van Norel

e-mail: [email protected] onderwijs-

tel.: 0525-685409

·Mevr. K.J. van Weeghel-Siefers e-mail: [email protected] tel.: 038-3762400

assistent administratief medewerkster

Opmerking Wilt u, als u de directeur, de teamleiders, docenten of het onderwijsondersteunend personeel wilt spreken, dit zoveel mogelijk overdag op school proberen te doen? Sowieso niet bellen na 21.00 uur en ook niet op zaterdag en zondag (mits in dringende gevallen)! 9

Hulp en begeleiding Iedere school kent leerlingen die problemen hebben. Dat kan een probleem zijn dat thuis speelt, op school of in de vriendenkring en dan is het goed als er iemand is waar je mee kunt praten, die naar je wil luisteren en je probeert te helpen. Daarom zijn er op school allerlei mensen die er speciaal in dat soort situaties voor de leerlingen zijn. In het informatieboekje over de Zorg op het Nuborgh College kan men over alles lezen wat met zorg op onze school te maken heeft. Elke leerling krijgt dit boekje, met de bedoeling dit ook aan zijn ouders* te laten lezen, dan weten ook zij hoe de (zorg)vork in de steel zit op school ! Hierna staat in het kort enige informatie over de verschillende hulpverleners en specialisten. De mentor Het is belangrijk dat de leerlingen een docent wordt toegewezen, die voor hen een vertrouwensrol vervult. De school heeft gekozen voor het systeem van de klassenmentor, dat wil zeggen dat één van de docenten voor alle of een deel van de leerlingen van een bepaalde klas/groep de mentor is. De klassenmentor zal alles in het werk stellen om zijn/haar leerlingen zo snel mogelijk te leren kennen en proberen te bereiken dat er een goede onderlinge verstandhouding ontstaat. De klassenmentoren nemen in het begeleidingssysteem van het Nuborgh College een centrale plaats in. Zij zijn degenen met wie leerlingen en hun ouders als eerste contact opnemen in allerlei situaties, die van invloed (kunnen) zijn op de schoolprestaties. De klassenmentor heeft een signalerende functie en verwijst zo nodig door naar de leerlingbegeleider. De klassenmentor houdt de prestaties van leerlingen bij via een leerlingvolgsysteem (leerlingendossier) en voert gesprekken met leerlingen en ouders. In het cursusjaar 2009-2010 zijn de klassenmentoren als volgt over de verschillende leerjaren verdeeld: klas VB11 klas VB12 klas VT13 klas VT14 klas VHV1 klas VB21 klas VB22 klas VT23 klas VT24 klas VHV2 klas VT31 klas VT32 klas VT41 klas VT42

: : : : : : : : : : : : : :

De heer R.H. Pauwels en de heer H.J.M. Wijnne De heer M. Visser en de heer H.J.M. Wijnne Mevrouw J.H. Zwart-Hendrikse De heer H.F. Poeder De heer R.A. Salverda en mevrouw H.R.M. Dijkstra Mevrouw F.J. van Norel-Cook De heer W.J. Bos De heer M. Panis Mevrouw M. de Boer-Roskam De heer J.W. van der Linden De heer J. Vos De heer A. Dijkman De heer L.C. van der Bijl De heer Th. du Crocq

*waar gesproken wordt over 'ouders' wordt ook bedoeld 'verzorgers’

10

De teamleider Alle mentoren zitten in een team, een groep van mentoren en docenten die verbonden zijn aan een bepaalde afdeling in school. De teamleiders zijn de mensen die, ook wat de zorg betreft, een belangrijke rol vervullen. Teamleiders brugperiode De taak van de teamleiders van de brugperiode omvat het organiseren van activiteiten voor het eerste en tweede leerjaar. Deze activiteiten hebben als gemeenschappelijk kenmerk: leerlingen, ouders/verzorgers te informeren over en vertrouwd te maken met het continu veranderende onderwijs- en leerproces. Een en ander komt onder meer tot uiting in het introductieprogramma en de brugklasavonden voor ouders/verzorgers. Speerpunt binnen dit geheel is de ondersteuning bij de leerlingbegeleiding. Waar nodig zal, in overleg, remediale hulp geadviseerd worden. De teamleiders brugperiode zijn mevrouw W.H.J. Postma en de heer W. Bruinink. Teamleider leerjaar 3 en 4 De teamleider fungeert als beleidsbewaker binnen een jaargroep. In overleg met de klassenmentoren wordt de studiebegeleiding van de leerlingen uitgevoerd. De sociaal-emotionele begeleiding van de leerling valt onder de leerlingbegeleider. Deze voert gesprekken met 'vastgelopen' leerlingen en verwijst zo nodig door. De teamleider van leerjaar 3 tl/gl en leerjaar 4 tl/gl is de heer R.S.J. Siebert. Zorgoverleg Als een team geen uitweg weet voor een bepaald probleem wordt dit voorgelegd aan het zorgoverleg. Hierin zitten de teamleiders, eventueel aangevuld met specialisten van binnen de school. Er worden altijd afspraken gemaakt over de manier waarop een leerling eventueel extra begeleiding kan ontvangen en wie daar binnen de school voor kan zorgen. Zorg Advies Team (ZAT) Het ZAT is een overlegorgaan dat één keer per zes weken vergadert. In deze vergadering worden alleen leerlingen besproken als de school zelf niet bij machte is om de leerling goed te begeleiden. In het ZAT zitten, naast de teamleiders ook specialisten van buiten de school. Ouders en leerling worden van tevoren over een bespreking ingelicht. Wet Bescherming Persoonsgegevens Het spreekt voor zich dat er op het Nuborgh College op zorgvuldige wijze met de privacy wordt omgesprongen. Volgens de Wet Bescherming Persoonsgegevens heeft u als ouder/verzorger, en leerlingen ouder dan 16 jaar zelf, recht op inzage, recht op correctie en recht op verzet. Wilt u meer weten over deze wet, kijkt u dan op: www.cbpweb.nl. 11

Terwille van een goede organisatie van de leerlingbesprekingen gaan wij er vanuit, dat de ouders bij de aanmelding de volgende verklaring op het aanmeldingsformulier hebben ondertekend: ”Door ondertekening van het aanmeldingsformulier stemt u ermee in dat, in verband met het aanbieden van een optimale zorg, ook externe instanties ingeschakeld kunnen worden. (U hebt altijd recht op inzage)” Mocht de verklaring niet zijn ondertekend, dan zal de mentor vooraf aan een bespreking in het ZAT contact met de ouders opnemen. Leerlingen van 16 en ouder moeten daar overigens zelf toestemming voor geven. Heeft u vragen over het leerling- of zorgdossier of over de overleggen in de school, neem dan contact op met de teamleider van de afdeling waar uw zoon/dochter bij hoort. De vertrouwenspersoon Elke locatie heeft twee vertrouwenspersonen, een man en een vrouw. De leerlingen treffen in de interne vertrouwenspersonen iemand aan die voor ze klaar staat en waar ze terecht kunnen voor gesprekken van vertrouwelijke aard. Zij kunnen de leerling helpen als hij/zij zich oneerlijk behandeld voelt of problemen heeft rondom geweld, discriminatie of (seksuele) intimidatie. De school heeft een speciale ”klachtenregeling ongewenste intimiteiten”. De interne vertrouwenspersoon kan de leerlingen eventueel doorverwijzen naar de externe vertrouwenspersonen van het Nuborgh College en/of de vertrouwensinspecteur van het onderwijs. Als eerste aanspreekpunt bij vermoedens of klachten met betrekking tot ongewenste intimiteiten, fungeert een contactpersoon. Hiervoor zijn aangewezen: De heer M. Panis Uitleg 7 8071 ZN Nunspeet tel.nr. 0341-257475

Mevrouw J.H. Zwart-Hendrikse Zuideinde West 5 8278 AP Kamperveen tel.nr. 0525-620717

De klachtencommissie, die door het bevoegd gezag is ingesteld, is belast met het onderzoek van klachten inzake bovenvermelde ongewenste intimiteiten. De twee mensen (van buiten school) die als vertrouwenspersoon fungeren, zijn: ·Mevrouw Drs. E. Braakhekke, Kruisakkerweg 32, 8084 BL 't Harde (tel. 0525-654243) ·De heer Mr. W.G. Balfoort, Veenweg 67, 8096 PM Oldebroek (tel. 0525652319). Voor klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of lichamelijk geweld kan men terecht bij het Meldpunt Vertrouwensinspecteurs: tel. 0900 -111 3 111 (lokaal tarief) De decaan De taak van de decaan is het verzorgen van de keuzebegeleiding op school. Onder keuzebegeleiding wordt verstaan het begeleiden van leerlingen in hun

12

loopbaan, hier op school maar ook bij het kiezen van vervolgopleidingen, cursussen of beroepen. Naast de voorlichtingsavonden en adviezen over beroepsopleidingen zal de decaan in overleg met de klassenmentoren zoeken naar opleidingen resp. beroepen die aansluiten bij de capaciteiten en interesses van leerlingen. Uiteraard worden ook ouder(s) en verzorger(s) hierbij betrokken. Voorlichtingsavonden, beroepskeuze-testen en adviesgesprekken helpen u verder om samen met uw kind tot een verantwoorde loopbaankeuze te komen. Decaan is de heer A. Dekker.

Wat is Remedial Teaching (RT)? Remedial teaching (RT) is een vorm van specifieke hulpverlening aan leerlingen met leerproblemen, een leerachterstand of met een leerstoornis, zoals dyslexie en dyscalculie. Wie geeft RT? De begeleiding wordt gegeven door remedial teachers. Er zijn op het Nuborgh College Veluvine twee RT-ers nl. mevrouw R. Visser-Martijn (taal) en de heer .M van der Heide (rekenen/wiskunde) Wie krijgt RT? Een leerling komt in aanmerking voor RT als hij/zij een dyslexieverklaring heeft of als blijkt dat er in het leerproces een stagnatie optreedt, waardoor de leerling niet goed kan presteren. Deze hulp is vaak tijdelijk, maar kan indien nodig ook langduriger zijn. Hoe krijg je RT? Als het met een leerling niet goed gaat, kan er door de leerling zelf of de ouders contact worden opgenomen met de mentor. Deze gaat dan overleggen met de teamleider of er RT nodig is. Hierna wordt een remedial teacher ingeschakeld en kan de begeleiding starten. Wat doet een RT-er? De RT-er voert eerst een diagnostisch gesprek met de leerling. Hierna worden gegevens over de leerling verzameld en stelt de RT-er een handelingsplan op. Vlak voor elk rapport evalueert de RT-er de afgelopen periode en bespreekt dit met de teamleider. De leerlingen krijgen individueel of in kleine groepjes RT. De begeleiding bestaat o.a. uit: plannen van huiswerk, voorbereiden van proefwerken, gebruik maken van hulpmiddelen (woordenboek, computer, ondersteuningskaartjes), voorbereiding op examens, extra oefeningen. Er wordt gewerkt met de methoden van school en extra materialen zoals bijvoorbeeld internetprogramma's (Muiswerk) en oefenbladen. 13

Waarom RT? Niet alle leerlingen vinden het leuk om RT te krijgen, ze vinden dan dat ze anders zijn dan anderen. Maar als ze ontdekken dat het door RT veel beter met ze gaat, omdat ze dingen beter snappen of omdat ze zich nu zekerder voelen, dan is RT zelfs leuk!! En je moet maar bedenken: de een kan misschien niet zo goed leren, maar is vaak wel heel goed in andere dingen zoals voetballen, tekenen of piano spelen.

Weerbaarheidstraining

Faalangstreductietraining Leerlingen kunnen, wanneer er een prestatie van hen verwacht wordt in de vorm van een spreekbeurt, een repetitie, een tentamen of examen, last hebben van paniek, black-out, lichamelijke klachten, slapeloosheid etc. Hierdoor gaan ze vaak onder hun kunnen presteren. Soms geven leerlingen dit zelf aan in een gesprek met bijvoorbeeld hun mentor. In andere gevallen worden door de lesgevende docenten en/of mentor duidelijke signalen opgevangen. We proberen in de begeleidingssfeer een aantal dingen te doen, waardoor faalangst en examenvrees minder kans krijgt het functioneren van de betreffende leerlingen negatief te beïnvloeden. Faalangstreductietraining wordt in leerjaar 1 of 2 aangeboden. De groep staat onder leiding van de heer M. Panis. Examenvreestraining wordt gegeven in leerjaar 4. Deze training wordt gegeven door de heer Th. du Crocq. Van de ouders/verzorgers wordt daarvoor een bijdrage (€ 25,--) per leerling verwacht. 14

Schoolarts Mevrouw W. van Dongen, jeugdarts. Haar praktijkadres is: GGD regio NoordVeluwe, Oosteinde 17, 3842 DR Harderwijk, tel.: 088-4433704. De leerlingen worden tenminste één maal tijdens hun schoolloopbaan uitgenodigd voor een volledig onderzoek door de schoolarts (meestal in klas 2). De leerlingen uit alle klassen kunnen gedurende het hele schooljaar voor een onderzoek, sportkeuring of gesprek terecht op het maandelijkse spreekuur. Dit spreekuur is altijd tijdens de lunchpauze. Een week van tevoren wordt de datum vermeld op het publicatiebord in de school. De tijden en data worden tijdig bekend gemaakt. Voor een sportkeuring kan het best van tevoren een afspraak worden gemaakt. Schoolmaatschappelijk werk Voor leerlingen uit de gemeenten Nunspeet en Elburg staat het schoolmaatschappelijk werk klaar. De hulp geldt voor jongeren van 12 tot 18 jaar. Aanmelding dient te geschieden via het algemene nummer van de Zorgcentrale, 0900-2300230, of via school of de schoolarts. Een van de medewerkers van het SMW neemt dan contact met je op om een afspraak te maken voor een gesprek dat dan op school plaatsvindt of, in overleg, ergens anders. De hulp van SMW is voor de leerlingen gratis. Leerplichtambtenaar De leerplichtambtenaar is mevrouw J. Kok, Regionaal Bureau Leerlingenzaken, Postbus 271, 3840 AG Harderwijk, telefoon 0341-474480. E-mailadres: [email protected]. Straathoekwerk gemeente Nunspeet Jongeren, vanaf 12 jaar, worden door straathoekwerkers op die plaatsen opgezocht waar zij hun vrije tijd doorbrengen. Er wordt gekeken of er mogelijkheden zijn om de jongeren te 'activeren' en aan de andere kant te zien of er problemen zijn onder de jongeren die door middel van bijvoorbeeld gesprekken weggewerkt kunnen worden. Het straathoekwerk in de gemeente Nunspeet wordt vertegenwoordigd door de heer L. Jongetjes (telefoonnummer 0341-250457 of 06-22671679). Het adres is Oenerburgerweg 86, 8072 GM Nunspeet. Zieke leerlingen Als blijkt dat uw kind door ziekte langere tijd niet naar school kan komen, is het van belang dat u dit aan de mentor kenbaar maakt. De mentor kan dan samen met u bekijken hoe het onderwijs aan uw kind toch voortgezet kan worden. Hierbij kan gebruik gemaakt worden van de deskundigheid van een consulent onderwijsondersteuning zieke leerlingen van de onderwijsbegeleidingsdienst of van het academisch ziekenhuis. Het is niet alleen onze wettelijke plicht om voor elke leerling, ook als hij of zij ziek is, te zorgen voor goed onderwijs. Wij vinden het minstens zo belangrijk dat uw 15

kind in die situatie goed contact heeft met de klasgenoten en de mentor. Vanzelfsprekend is het continueren van het onderwijs belangrijk omdat een zieke leerling dan actief blijft met wat bij het dagelijkse leven hoort namelijk: onderwijs. Hierdoor wordt voorkomen dat een leerling die ziek is achterop raakt waarbij zelfs sprake zou kunnen zijn van doubleren. Als u meer wilt weten over onderwijs aan zieke leerlingen dan kunt u informatie vragen aan de mentor van uw kind. U kunt ook informatie hierover vinden op de website van Ziezon, het landelijk netwerk Ziek-zijn & onderwijs: www.ziezon.nl.

Slagwerkproject 2009

Onderwijskundige zaken Leergebieden Op het Nuborgh College krijgen de leerlingen steeds minder afzonderlijke vakken, maar werken ze vooral in leergebieden, waarin de vakken zijn ondergebracht. Op deze manier zien leerlingen ook meer de samenhang tussen het geleerde. De leergebieden zijn een middel om te voldoen aan de kenmerken van het onderwijs. De leerling leert - actief en in toenemende mate zelfstandig - leert samen met anderen - leert in samenhang en ziet samenhang tussen vak/leergebieden - leert in uitdagende veilige leeromgeving met o.a. ict De regelgeving biedt de scholen vrijheid een eigen organisatievorm voor het onderwijs te kiezen. De kerndoelen van de aparte vakken bakenen die ruimte af. Elke school kan hierbij zijn eigen keuze maken; vanuit de overheid wordt er geen 16

scenario voorgeschreven. Het Nuborgh College kiest voor het zgn. “Nuborghscenario” wat samengevat kan worden met de zin: “Samenhang via integratie”. Informatiekunde (=ICT) in leerjaar 1 In leerjaar 1 wordt - een gedeelte van het schooljaar - het vak informatiekunde gegeven. Tijdens deze lessen worden een aantal ICT-basisvaardigheden aangeleerd. Vervolgens worden deze vaardigheden geoefend en toegepast in andere vakken. Eigenlijk zou je kunnen zeggen dat informatiekunde een ondersteuning is voor andere vakken. Vandaar dat het vak informatiekunde niet wordt becijferd, maar moet worden afgesloten met een beoordeling 'voldoende' of 'goed'. Bij een 'onvoldoende' beoordeling zal een aanvullende opdracht gegeven worden zodat de leerling alsnog in de gelegenheid wordt gesteld een voldoende te behalen voor de ICT-basisvaardigheden. In havo/vwo is het vak ICT volledig geïntegreerd en wordt dus niet meer als afzonderlijk vak aangeboden.

NEEN

NEEN Bij de vakken Nederlands en Engels wordt vanaf leerjaar 2 gewerkt volgens het zogenaamde 'Praktijk in theorie' principe. Deze werkwijze houdt in dat klassen verdeeld worden in groepen van - zo mogelijk - vijf leerlingen, die onder leiding staan van een voorzitter. De voorzitter leidt de vergaderingen van de groep en is verantwoordelijk voor de gang van zaken en is tevens de contactpersoon tussen groep en de docent. De groep krijgt rondom een opdracht een hoofdvraag die opgedeeld wordt in deelvragen waarmee ze aan de slag gaan. Aan het einde van het proces presenteren de groepen hun werk door middel van een PowerPointpresentatie, een posterpresentatie, een quiz, een reportage of anderszins. De beoordeling wordt niet gedaan met behulp van cijfers, maar met de methode van 'rubrics'. Deze methode werkt met vier omschreven kolommen waarin de vaardigheden vermeld staan die ontwikkeld moeten worden. Het helpt de docenten bij het eerlijk en gelijkwaardig beoordelen en zorgt er mede voor dat 17

een docent een gegeven beoordeling duidelijk kan verantwoorden naar de leerling. De groepsleden worden beoordeeld op aspecten als samenwerken, zelfstandig werken, een werkplan maken en dergelijke en ook de voorzitter wordt op zijn/haar functioneren beoordeeld. Deze vaardigheden willen we juist extra oefenen met leerlingen omdat ze zo belangrijk zijn voor het vervolgonderwijs.

IJscokar goeddoelactie

Doorstroming Veluvine Veluvine is een onderdeel van het Nuborgh College. Op deze locatie is een breed onderwijsaanbod voor de onderbouw. Bij ons is een tussentijdse overstap van schooltype, in het belang van de leerling, zonder problemen mogelijk. De schakelleerling In de havo/vwo-brugklassen zit een aantal ‘schakelleerlingen’. Dat zijn leerlingen uit groep 8 die nog geen definitieve keuze kunnen maken tussen havo/vwo of vmbo. Aan het einde van het eerste jaar kan dan een definitieve keus worden gemaakt voor havo/vwo 2 of klas 2 van de theoretische leerweg. Uiteraard moet een leerling voldoen aan de overgangsnormen, maar daarnaast spelen ook het advies van de docenten en de wens van ouders/leerling een belangrijke rol bij de uiteindelijke schoolkeuze.

Ouderraad De ouderraad (OURA) van onze locatie vergadert vier maal per jaar. Bij die vergaderingen is de locatiedirecteur aanwezig. De ouders proberen mee te denken over het functioneren van de school, we bespreken allerlei schoolzaken, maar ook plannen (bijvoorbeeld over de toekomstige huisvesting van de school). De ouderraad bestaat op dit moment uit vijf ouders. We streven er daarbij naar om een zo evenwichtig mogelijke verdeling te krijgen inzake de herkomst (d.w.z. 18

de verschillende dorpen) en de onderwijssectoren (d.w.z. vmbo en havo/vwo). Voor ouders waarvan de kinderen na twee jaar doorstromen naar het Nuborgh College, Lamberts Frankens bestaat de mogelijkheid om hun lidmaatschap van de OURA op die locatie voort te zetten. Ouders van nieuwe brugklassers worden te zijner tijd benaderd om zitting te nemen in de ouderraad. Adressen Ouraleden Mevrouw Bep Franken, Waterweg 10, 8071 RS Nunspeet (tevens MR-lid) De heer Wijnand de Jager, Vlierweg 17,8072 ES Nunspeet (voorzitter) Mevrouw Ineke de Jonge, Dreeslaan 43, 8072 XN Nunspeet De heer Bert Schuiteman, Mozartlaan 32, 8071 VA Nunspeet Mevrouw Janet van ‘t Slot, Kapelweg 28, 8077 SM Hulshorst

19

Algemene zaken 1.

Lestijden Les 1: Les 2: Pauze Les 3: Pauze Les 4: Les 5: (Les 6:

08.15 uur - 09.30 uur 09.30 uur - 10.45 uur 10.45 uur - 11.05 uur 11.05 uur - 12.20 uur 12.20 uur - 12.50 uur 12.50 uur - 14.05 uur 14.05 uur - 15.20 uur 15.20 uur - 16.35 uur)

Introductiedagen brugklassers

2.

Presentie en absentie De roostertijden lopen van 08.15 uur - 16.35 uur. Door ziekte enz. kan een plotselinge roosterwijziging optreden waardoor eventuele vrije uren of een vrije middag worden verplaatst of geheel vervallen. De ouder(s)/verzorger(s) en de leerlingen dienen hiermee rekening te houden bij het maken van afspraken, bijvoorbeeld als de leerling competitiewedstrijden of een bijbaantje heeft. Leerlingen dienen 5 minuten voor het begin van de lessen aanwezig te zijn (dus om 08.10 uur). Als de tweede bel is gegaan zijn de leerlingen in de school. Van de leerlingen wordt verwacht dat zij de infoschermen raadplegen aan het begin en het einde van de dag en tijdens de pauzes. 20

Verzuim van de lessen wegens ziekte Wanneer een leerling wegens ziekte niet naar school kan, verwachten wij van de ouder(s)/verzorger(s) telefonisch bericht aan de school voordat de lessen beginnen. Dan weten wij waarom hij/zij afwezig is. Als een leerling onder schooltijd ziek wordt, dient hij/zij zich af te melden bij de conciërge. Zodra de leerling, na zijn/haar afwezigheid, weer op school komt, levert hij/zij de oranje absentiekaart vóór de aanvang van de lessen in de daarvoor bestemde bus. Verzuim van de lessen om andere reden Als een leerling een andere reden heeft om lessen te verzuimen zal daar vooraf altijd toestemming voor gevraagd moeten worden (bij de teamleiders). Dit geldt ook voor eventuele afspraken met tandarts of andere specialisten geeft u telefonisch door aan de administratie. Dit mag ook enkele dagen van te voren. Wel dienen deze bezoeken zoveel mogelijk buiten schooltijd plaats te vinden. Steeds vaker komt het voor dat er voor leerlingen vrij gevraagd wordt voor een 'tussendoor-vakantie' of voor een lang-weekend waardoor de vrijdag en/of de maandag verzuimd worden. Wij willen u er nogmaals dringend op wijzen dat u bij het vaststellen van reisplannen of andere uitjes rekening moet houden met de reguliere vakanties. Slechts in hoge uitzondering kan hiervan worden afgeweken. Leerlingen die onwettig afwezig zijn worden aangemeld bij de leerplicht-ambtenaar. Verlof buiten de schoolvakanties om is uitsluitend bestemd voor kinderen van ouders met een beroep dat het onmogelijk maakt binnen de vastgestelde schoolvakanties met vakantie te gaan. Deze aanscherping in de leerplichtwet is opgenomen om een eind te maken aan het verschijnsel dat (ouders van) leerlingen een extra vakantie vragen.

In dit verband willen wij u ook nog wijzen op het volgende: Leerlingen die een proefwerk, een repetitie o.i.d. hebben gemist, krijgen daarvoor het cijfer 1. Zodra een leerling zijn/haar werk heeft ingehaald, verdwijnt het cijfer 1 om plaats te maken voor het werkelijk behaalde cijfer. Let wel: het initiatief hiertoe dient uit te gaan van de leerling en niet van de docent! 3.

Ongeoorloofd verzuim Verlof dat wordt opgenomen zonder toestemming van de teamleider of de leerplichtambtenaar wordt gezien als ongeoorloofd schoolverzuim. De school is verplicht dit aan de leerplichtambtenaar te melden. De leerplichtambtenaar beslist of er procesverbaal wordt opgemaakt.

4.

Voorwaarden voor uit in gebruik geven van de boeken a. Uitgereikte boeken en leermiddelen blijven eigendom van de school. 21

Werkboeken, waarvan aangegeven wordt dat deze voor éénjarig gebruik zijn, mogen door de leerlingen na afloop van het schooljaar worden behouden. b. De boeken worden uitgegeven in de laatste week van, of in de eerste weken na de zomervakantie en ingenomen in de laatste weken voor de volgende zomervakantie. c. De door de school verstrekte boeken zullen bij uitgifte in een goede staat verkeren. d. De leerlingen dienen direct na ontvangst te controleren of de boeken daadwerkelijk in goede staat verkeren. Mocht er een kleine afwijking zijn, dan moet dit onmiddellijk worden meegedeeld. De leraar maakt hiervan dan op de in het boek aanwezige sticker een aantekening, voorzien van datum en paraaf.

Boeken inleveren 2009

e. Leerlingen dienen zorgvuldig met de verstrekte boeken en leermiddelen om te gaan en deze goed te onderhouden. Dit betekent onder andere: - De boeken moeten met stevig kaftpapier (door de leerlingen zelf aan te schaffen) op de juiste wijze zijn gekaft. De vakdocent controleert de boeken hierop. - De boeken moeten vervoerd worden in een stevige tas, bijvoorbeeld in een stevige rugtas (niet in een plastic tas of iets dergelijks). - De leerlingen mogen geen aantekeningen, onderstrepingen en dergelijke in de boeken aanbrengen. f. Aan het eind van het schooljaar worden de boeken gecontroleerd. Indien ze niet in dezelfde staat als bij uitgifte zijn, wordt door de school een schadebedrag vastgesteld. Voor boeken die geheel onbruikbaar of verloren zijn, of waarin is geschreven wordt een percentage van de nieuwprijs in rekening gebracht, afhankelijk van de leeftijd van het boek. g. De ouder(s)/verzorger(s) verplichten zich het door de school vastgestelde bedrag voor de zomervakantie te voldoen. 22

h. Door de school wordt éénmalig een borgsom in rekening gebracht van €75,--. Het openstaade saldo van de borg wordt terugbetaald als een leerling de school verlaat. i. In alle gevallen waarin deze regeling niet voorziet, beslist de locatiedirectie. 5.

Formulieren Formulieren voor kinderbijslag, ziekenfonds, onderwijskaart etc. die ter invulling en ondertekening aan de locatiedirecteur moeten worden voorgelegd, dienen op school aan de administratie aangeboden te worden.

6.

Persoonlijke bijbel Alle leerlingen dienen een persoonlijke bijbel te bezitten. Het is de bedoeling dat de leerlingen deze bijbel gedurende hun hele verblijf op Nuborgh College Veluvine dagelijks bij zich hebben. Tijdens de godsdienstlessen wordt vanzelfsprekend - de bijbel gebruikt, maar ook bij de dagopeningen dienen de leerlingen de bijbel bij zich te hebben. Tijdens de dagopeningen lezen leerlingen het bijbelgedeelte vanuit hun persoonlijke bijbel mee. Leerlingen die nog geen eigen bijbel hebben, dienen er zelf voor te zorgen dat ze bij het begin van de cursus een bijbel hebben (Statenvertaling, Nieuwe Vertaling of NBV-bijbel).

7.

Leerlingenstatuut Aan het begin van de cursus wordt aan alle leerlingen een Nuborghleerlingenstatuut verstrekt. De locatiespecifieke regels worden afzonderlijk verstrekt.

8.

Beroepskeuze/voorlichting vervolgonderwijs Voor de leerlingen van leerjaar 2 en 3 is een abonnement op 'Straks studeren' zeer gewenst. De kosten hiervan bedragen ongeveer € 10,00 per jaar. Te zijner tijd ontvangt u hierover bericht.

9.

Gebedsgroep Op initiatief van een aantal leerlingen zijn wij op school een gebedsgroepje gestart. Elke maandag in de grote pauze komen we bij elkaar en delen we van alles met elkaar over het geloof en bidden we voor elkaar en de school. Je bent van harte welkom om eens te komen kijken! ‘Bidt en u zal gegeven worden, zoekt en gij zult vinden, klopt en u zal opengedaan worden. Want een ieder die bidt ontvangt, en wie zoekt, vindt, en wie klopt, hem zal opengedaan worden.' (Mattheüs 7 : 7 - 8)

10. Schoolpasjes Aan het begin van het cursusjaar wordt aan alle leerlingen van het Nuborgh College Veluvine een pasje verstrekt. Dit pasje behoort een leerling altijd bij zich te hebben. Het is onder meer nodig bij absentiecontrole. Bij verlies of vernieling moet, tegen betaling, een nieuw pasje worden aangeschaft. 23

11. Werkweek Voor klas 1 wordt in mei een werkweek naar Ameland georganiseerd, die in principe voor alle leerlingen van deze klas verplicht is. De kosten worden aan het begin van de cursus meegedeeld. Gespreide betaling is mogelijk. 12. Buitenlandse reis Bij voldoende deelname wordt er voor de klassen 3 in mei een reis naar het buitenland georganiseerd. De kosten worden aan het begin van de cursus meegedeeld en zijn exclusief o.a. een paspoort en zakgeld. Ook hier is gespreide betaling mogelijk.

Londen mei 2009

13. Vakanties cursusjaar 2009 - 2010 Herfstvakantie: maandag 19 t/m vrijdag 23 oktober Dankdag: woensdag november Kerstvakantie: maandag 21 december t/m vrijdag 1 januari Voorjaarsvakantie: maandag 22 t/m vrijdag 26 februari Paasvakantie: vrijdag 2 t/m dinsdag 6 april Meivakantie: vrijdag 30 april t/m vrijdag 7 mei Hemelvaartvakantie: donderdag 13 mei en vrijdag 14 mei Pinkstervakantie: maandag 24 mei Zomervakantie: maandag 5 juli t/m vrijdag 20 augustus De schoolleiding verzoekt de ouders dringend bij het vaststellen van hun reisplannen rekening te houden met de hierboven genoemde vakantiedata. Slechts bij uitzondering neemt zij verzoeken in overweging om van deze data of perioden af te wijken. (zie ook blz. 24!) 24

14. Rapporten De rapportcijfers worden berekend op basis van het 'doorlopend gemiddelde', dat wil zeggen dat bij de berekening van het rapportcijfer alle cijfers vanaf augustus meetellen. De rapporten worden gedurende de cursus 2009-2010 uitgereikt op de volgende data: vmbo/havo/vwo (leerjaar 1 en 2): 1e rapport: vrijdag 20 november 2009 2e rapport: vrijdag 12 februari 2010 3e rapport: vrijdag 16 april 2010 4e rapport: donderdag 1 juli 2010 Voor vmbo (leerjaar 3 en 4) De leerlingen van het derde en vierde leerjaar vmbo ontvangen na elke periode een rapport. 15. Ouder- en spreekavonden (onder voorbehoud) · Voor de ouders en leerlingen van leerjaar 3 vmbo is er op dinsdag 15 september 2009 een informatieavond en wordt het PTA uitgereikt. · Voor de ouders en leerlingen van leerjaar 4 vmbo is er op woensdag 23 september 2009 een informatieavond en wordt het PTA uitgereikt. · Voor de ouders/verzorgers van de leerlingen van leerjaar 1 (vmbo/havo/vvwo) is er een informatieavond gepland op maandag 12 oktober 2009*. · Een voorlichtingsavond voor ouders van leerjaar 2 gl/tl is gepland op donderdag 1 oktober 2009*. · Voor de ouders en leerlingen van leerjaar bb/kb is er op dinsdag 6 oktober 2009* een informatieavond. · Voor de ouders/verzorgers van de leerlingen van leerjaar 2 havo/vwo is er op maandag 28 september 2009* een voorlichtingsavond op de locatie LF. · De ouders van de leerlingen van alle leerjaren krijgen de gelegenheid met de docenten te spreken op: dinsdag 1 december 2009 en op dinsdag 2 maart 2010. Het wordt op prijs gesteld als de leerlingen (van de examenklassen) met hun ouder(s)/verzorger(s) meekomen als er met hun docenten gesproken wordt. · Officiële opening Veluvine: donderdag 28 januari 2010 ontvangst ouders van de huidige leerlingen. · Een voorlichtingsavond voor de ouders van leerlingen van leerjaar 3 gl/tl op gepland op donderdag 4 maart 2010. * De data van deze avonden kunnen veranderen. Een en ander is afhankelijk van de huisvesting. U begrijpt dat wij deze avonden zo mogelijk in de nieuwe school willen laten plaatsvinden.

16. Voorwerpen van waarde Het bestuur draagt geen verantwoordelijkheid voor de eigendommen van de 25

leerlingen. Geld en voorwerpen van waarde moeten de leerlingen steeds bij zich hebben en niet in hun jassen of tassen op de gang achterlaten. Informatie over verloren/gevonden voorwerpen altijd bij de conciërge. 17. Printbeleid Er wordt steeds meer en steeds gemakkelijker door leerlingen geprint. Behalve het feit dat de kosten voor de school de pan uit rijzen, is het ook nodig om leerlingen het besef bij te brengen dat de bomen niet tot in de hemel groeien (letterlijk en figuurlijk)! Daarom geldt het volgende: 1. Elke leerling krijgt aan het begin van een periode een tegoed voor 50 printjes. 2. Daarbij moet aangetekend wordt dan 1 kleurenprintje = 6 zwart/wit printjes. 3. Als leerlingen hun printtegoed in een periode verbruikt hebben kunnen ze tegoed bijkopen via de mediathecarissen. 4. Kopen van printtegoed kan alleen in eenheden van 10 printjes. aangezien één printje 5 cent kost, betekent dit voor een leerling dat hij/zij minstens voor € 0,50 printtegoed koopt. 5. Printtegoed kan alleen opgewaardeerd worden via de onderwijsassistenten. Een leerling moet er rekening mee houden dat de onderwijsassistenten niet elke dag aanwezig zijn.

Ameland 2009

18. Verwijdering van school Aan een leerling, die zich herhaaldelijk aan wangedrag, verzet, nalatigheid of te laat komen schuldig maakt of een nadelige invloed op zijn medeleerlingen uitoefent, kan door de locatiedirecteur of diens plaatsvervanger voor ten hoogste een week de toegang tot de school worden ontzegd. Deze doet hiervan mededeling aan de ouders. Bij herhaling of bij ernstig wangedrag kan een leerling, op voorstel van de 26

schoolleiding, door het bestuur voor langere tijd de toegang tot de school worden ontzegd. 19. Veiligheid op school Het bezit, het voorhanden hebben en/of gebruik van wapens, voorwerpen waarmee een ander schade kan worden toegebracht, alcohol, drugs en vuurwerk is op onze school verboden. Naast een schorsing of verwijdering van school wordt bij signalering ook de politie ingeschakeld. 20. Aansprakelijkheid De school draagt geen verantwoordelijkheid voor bij de school geplaatste fietsen en bromfietsen, noch voor weggeraakte kleding of iets van dien aard. Het 'merken' van jassen vergemakkelijkt het terugvinden. De leerlingen, en dus hun ouders, zijn aansprakelijk voor door hen aangerichte schade. De school geeft opdracht tot herstel van de schade die daarna door de ouders dient te worden vergoed. 21. Ouderbezoek Met de ouder(s)/verzorger(s) van de nieuwe brugklasleerlingen worden er in de maand november kennismakingsgesprekken gevoerd op school. De ouder(s)/verzorger(s) van leerlingen uit andere leerjaren die 'nieuw' zijn worden zo mogelijk voor de herfstvakantie door de klassenmentor bezocht in het kader van een nadere kennismaking. 22. Mededelingenblad voor de ouders Om het contact tussen de locatie en de ouder(s)/verzorger(s) te onderhouden en te versterken, verschijnt viermaal per jaar ons mededelingenblad ‘Uit de school geklapt' (= UDSG)*. Hierin kunt u allerlei informatie lezen die voor u van belang kan zijn. Het blad wordt aan de leerlingen uitgedeeld met de bedoeling het aan de ouder(s)/verzorger(s) door te geven. Datum van verschijnen: nr. 1: voor de herfstvakantie, nr. 2: voor de kerstvakantie, nr. 3: eind maart, nr. 4: voor de zomervakantie. (* Mogelijk kiezen we in Veluvine voor een nieuwe naam).

23. Gescheiden ouders Helaas komt het steeds vaker voor dat we als school te maken krijgen met gebroken gezinnen. Contacten met en correspondentie van de school verlopen via het aan ons verstrekte adres. Als de daar niet-wonende ouder ook op de hoogte wenst te blijven van de gang van zaken op school, zullen de beide ouders hierover onderling afspraken moeten maken. 24. Adreswijziging Wijzigingen in adres, (het verkrijgen van) telefoon en dergelijke, graag zo spoedig mogelijk schriftelijk aan de administratie van het Nuborgh College Veluvine, F.A. Molijnlaan 184, 8071 AK te Nunspeet doorgeven. 27

25. Vergoeding voor studiekosten De kosten voor leermiddelen, schoolreisjes etc. gaan ieder jaar omhoog. Via de regeling Tegemoetkoming Schoolkosten en Onderwijsbijdrage is het mogelijk vergoedingen aan te vragen bij de Informatie Beheer Groep. Deze regeling is voor ouders met kinderen tot 18 jaar in het voortgezet onderwijs en (middelbaar) beroepsonderwijs. De hoogte van de vergoeding hangt af van uw inkomen en het aantal kinderen in het voortgezet onderwijs en/of beroepsonderwijs. De tegemoetkoming bestaat uit een vergoeding voor schoolkosten. Er wordt gekeken naar het (gezamenlijk) belastbaar inkomen van de aanvrager en diens partner van het jaar 2007. Indien dit inkomen niet meer bedraagt dan € 32.510,00 dan kunt u de volledige tegemoetkoming krijgen. Zit u boven deze grens dan kunt u recht hebben op een gedeeltelijke vergoeding. U kunt een aanvraag voor het schooljaar 2009/2010 indienen tot 31 juli 2010. Het overzicht van de maximale bedragen voor het voortgezet onderwijs schooljaar 2009/2010 is als volgt:. Tegemoetkoming in de schoolkosten onderbouw: € 143,71 Tegemoetkoming in de schoolkosten bovenbouw: € 184,46 Uw aanvraag kunt u online invullen via www.ib-groep.nl. Hebt u geen internet dan kunt u het formulier telefonisch aanvragen bij de Informatie Beheer Groep, tel. 050-5997755 (bereikbaar van 09.00 - 17.00 uur). U kunt het aanvraagformulier eventueel ophalen bij het servicekantoor in Zwolle, Hanzelaan 20, 8017 JJ Zwolle. 26. Verzekeringen. Het Nuborgh College heeft voor leerlingen en personeel een collectieve ongevallenverzekering afgesloten. Deze verzekering is van kracht tijdens het verblijf op school inclusief de heen- en terugreis. Ook tijdens en één uur voor en na buitenlesactiviteiten zoals excursies, werkweken en feestelijkheden, is deze verzekering van kracht. Deze verzekering dekt de schade wanneer de leerling ten gevolge van een ongeval zelf lichamelijk letsel oploopt. Deze verzekering geldt niet voor materiële schade, zoals een kapotte fiets of beschadigde kleding. Het is nadrukkelijk een aanvullende verzekering. In voorkomende gevallen moet eerst een beroep gedaan worden op de eigen verzekering van de ouder(s)/leerlingen.

28

De overgangsregels vmbo 2009-2010 Voor de overgangsbeslissing wordt een leerling beoordeeld op het eindrapport. Aan het einde van de cursus wordt door de teamvergadering bepaald welke leerlingen naar een hogere klas kunnen worden bevorderd. Er zijn de volgende mogelijkheden: O = over op basis van de cijfers Z = zitten blijven op basis van de cijfers D = discussie: na discussie in de teamvergadering wordt een beslissing genomen, waarbij ook het voldoende uitvoeren van een taak als voorwaarde voor overgaan kan worden opgegeven. Eindrapport In alle klassen wordt gewerkt met een doorlopend gemiddelde. Dit betekent dat de cijfers van het hele jaar worden gewogen in een totaal eindrapportcijfer. Tussenrapporten bevatten cijfers op 1 decimaal nauwkeurig. Op het eindrapport worden de cijfers afgerond op hele getallen. De afronding gebeurt volgens de regels van het eindexamen: 6.49 wordt bijvoorbeeld een 6, maar 7.51 wordt een 8. Definities a. Elk cijfer beneden 5.5 noemen we onvoldoende. b. Niet elke onvoldoende telt even zwaar. De ene onvoldoende levert meer minpunten op dan de andere onvoldoende (zie tabel). 5

1 minpunt

4

2 minpunten

3

3 minpunten

Informatiekunde Het vak informatiekunde wordt niet becijferd, maar moet afgesloten worden met een beoordeling 'voldoende' of 'goed'. Bij een 'onvoldoende' beoordeling zal een aanvullende opdracht gegeven worden zodat de leerling alsnog in de gelegenheid wordt gesteld een voldoende te behalen. Drie-punten-regel GL/TL Als een leerling niet bevorderd kan worden naar het volgende leerjaar omdat er te veel onvoldoendes zijn en/of er te weinig punten zijn behaald, dan wordt de driepunten-regel toegepast. Bij maximaal 3 vakken mag er één punt opgeteld worden. Verder wordt het vak Frans buiten beschouwing gelaten. Als deze veranderingen bij de cijfers in de eindlijst zijn verwerkt, wordt er gekeken naar de bevorderingsregels van de kaderberoepsgerichte leerweg. Indien deze opgewaardeerde lijst voldoende is 29

om naar het volgende leerjaar te gaan, dan kan er bevordering naar het volgende leerjaar van de kaderberoepsgerichte leerweg plaatsvinden. Zo niet, dan vindt er bevordering naar het volgende leerjaar van de basisberoepsgerichte leerweg plaats. Bij het net niet voldoen aan het derde punt van beoordeling: “de examenvakken”, wordt eerst overlegd met de toeleverende locatie. De overgangsregels van klas 1 naar klas 2 (BB) Eerste punt van beoordeling: gemiddelde Als het gemiddelde van de eindrapportcijfers 5.5 of meer is kan een leerling worden bevorderd. Als het gemiddelde van de eindrapportcijfers minder is dan 5.5, dan blijft een leerling zonder meer zitten. Tweede punt van beoordeling: onvoldoendes/minpunten Als een leerling gemiddeld 5.5 of meer heeft gehaald, wordt vervolgens gekeken naar het aantal onvoldoendes en het aantal minpunten. Hoe de beslissingen vallen is zichtbaar in onderstaande tabellen. In bepaalde gevallen komt een leerling in discussie. De teamvergadering besluit dan over overgaan of zitten blijven, waarbij ook het voldoende uitvoeren van een taak als voorwaarde voor overgaan kan worden opgegeven. ? minpunten ?

1

2

3

4

5

6

O

O

O

O

7

8

9

O

O

O

O

O

O

O

O

10

O

O

O

D

O

O

O

D

Z

Z

O

O

D

Z

Z

Z

D

Z

Z

Z

Z

Z

Z

Z

Z

onvoldoendes 1 2 3 4 5 6 7 O = over, D = discussie, Z = zitten blijven

30

De overgangsregels van klas 1 naar klas 2 (KB) Eerste punt van beoordeling: gemiddelde Als het gemiddelde van de eindrapportcijfers 6.0 of meer is kan een leerling worden bevorderd. Als het gemiddelde van de eindrapportcijfers minder is dan 6.0, dan blijft een leerling zonder meer zitten. Tweede punt van beoordeling: onvoldoendes/minpunten Als een leerling gemiddeld 6.0 of meer heeft gehaald, wordt vervolgens gekeken naar het aantal onvoldoendes en het aantal minpunten. Hoe de beslissingen vallen is zichtbaar in onderstaande tabellen. In bepaalde gevallen komt een leerling in discussie. De teamvergadering besluit dan over overgaan of zitten blijven, waarbij ook het voldoende uitvoeren van een taak als voorwaarde voor overgaan kan worden opgegeven. ? minpunten ?

1

2

3

4

5

6

O

O

O

O

O

O

D

Z

O

D

Z

Z

Z

Z

Z

onvoldoendes 1 2 3 4 O = over, D = discussie, Z = zitten blijven

Derde punt van beoordeling: kernvakken Een leerling die doorgaat in de kaderberoepsgerichte leerweg wordt verder nog beoordeeld op de kernvakken die worden meegenomen naar het volgende leerjaar: · Er moeten minimaal 42 punten en er mogen maximaal 1 minpunten worden behaald in Ne, En, Du, Wi, N&T, N&G en M&M. De overgangsregels van klas 1 naar klas 2 (GL + TL) Eerste punt van beoordeling: gemiddelde Als het gemiddelde van de eindrapportcijfers 6.0 of meer is kan een leerling worden bevorderd. Als het gemiddelde van de eindrapportcijfers minder is dan 6.0, dan blijft een leerling zonder meer zitten. Tweede punt van beoordeling: onvoldoendes/minpunten Als een leerling gemiddeld 6.0 of meer heeft gehaald, wordt vervolgens gekeken naar het aantal onvoldoendes en het aantal minpunten. Hoe de beslissingen vallen is zichtbaar in onderstaande tabellen. In bepaalde gevallen komt een leerling in discussie. De teamvergadering besluit dan over overgaan of zitten 31

blijven, waarbij ook het voldoende uitvoeren van een taak als voorwaarde voor overgaan kan worden opgegeven.

? minpunten ?

1

2

3

4

O

O

O

O

D

Z

Z

Z

onvoldoendes 1 2 3

O = over, D = discussie, Z = zitten blijven

De overgangsregels van klas 2 naar klas 3 (BB) Eerste punt van beoordeling: gemiddelde Als het gemiddelde van de eindrapportcijfers 5.5 of meer is kan een leerling worden bevorderd. Als het gemiddelde van de eindrapportcijfers minder is dan 5.5, dan blijft een leerling zonder meer zitten. Tweede punt van beoordeling: onvoldoendes/minpunten Als een leerling gemiddeld 5.5 of meer heeft gehaald, wordt vervolgens gekeken naar het aantal onvoldoendes en het aantal minpunten. Hoe de beslissingen vallen is zichtbaar in onderstaande tabellen. In bepaalde gevallen komt een leerling in discussie. De teamvergadering besluit dan over overgaan of zitten blijven, waarbij ook het voldoende uitvoeren van een taak als voorwaarde voor overgaan kan worden opgegeven. ? minpunten ?

1

2

3

4

5

6

O

O

O

O

7

8

9

O

O

O

O

O

O

O

O

O

D

Z

O

O

O

D

Z

Z

O

D

Z

Z

Z

Z

Z

Z

Z

onvoldoendes 1 2 3 4 5 6 O = over, D = discussie, Z = zitten blijven

32

De overgangsregels van klas 2 naar klas 3 (KB) Eerste punt van beoordeling: gemiddelde Als het gemiddelde van de eindrapportcijfers 6.0 of meer is kan een leerling worden bevorderd. Als het gemiddelde van de eindrapportcijfers minder is dan 6.0, dan blijft een leerling zonder meer zitten. Tweede punt van beoordeling: onvoldoendes/minpunten Als een leerling gemiddeld 6.0 of meer heeft gehaald, wordt vervolgens gekeken naar het aantal onvoldoendes en het aantal minpunten. Hoe de beslissingen vallen is zichtbaar in onderstaande tabellen. In bepaalde gevallen komt een leerling in discussie. De teamvergadering besluit dan over overgaan of zitten blijven, waarbij ook het voldoende uitvoeren van een taak als voorwaarde voor overgaan kan worden opgegeven. ? minpunten ?

1

2

3

4

5

6

O

O

O

O

O

O

D

Z

O

D

Z

Z

Z

Z

Z

onvoldoendes 1 2 3 4 O = over, D = discussie, Z = zitten blijven

Derde punt van beoordeling: examenvakken Een leerling die doorgaat in de kaderberoepsgerichte leerweg wordt verder nog beoordeeld op de examenvakken die worden meegenomen naar het volgende leerjaar: · Techniek: Minimaal 24 punten & maximaal 1 minpunt in Ne, En, Wi en N&T. · Economie: Minimaal 24 punten & maximaal 1 minpunt in Ne, En, M&M en Du of Wi. · Zorg en Welzijn: Minimaal 24 punten & maximaal 1 minpunt in Ne, En, N&Gi en Wi of M&M. · Landbouw: Minimaal 24 punten & maximaal 1 minpunt in Ne, En, Wi en N&G. De overgangsregels van klas 2 naar klas 3 (GL + TL) Eerste punt van beoordeling: gemiddelde Als het gemiddelde van de eindrapportcijfers 6.0 of meer is kan een leerling worden bevorderd. Als het gemiddelde van de eindrapportcijfers minder is dan 6.0, dan blijft een leerling zonder meer zitten. 33

Tweede punt van beoordeling: onvoldoendes/minpunten Als een leerling gemiddeld 6.0 of meer heeft gehaald, wordt vervolgens gekeken naar het aantal onvoldoendes en het aantal minpunten. Hoe de beslissingen vallen is zichtbaar in onderstaande tabellen. In bepaalde gevallen komt een leerling in discussie. De teamvergadering besluit dan over overgaan of zitten blijven, waarbij ook het voldoende uitvoeren van een taak als voorwaarde voor overgaan kan worden opgegeven. ? minpunten ?

1

2

3

4

5

O

O

O

O

O

D

Z

D

Z

Z

Z

Z

onvoldoendes 1 2 3 4 O = over, D = discussie, Z = zitten

Derde punt van beoordeling: examenvakken Een leerling wordt verder nog beoordeeld op de zes examenvakken die worden meegenomen naar het volgende leerjaar: · Er moeten minimaal 36 punten en er mogen maximaal 2 minpunten worden behaald. De overgangsregels havo/vwo Voor de overgangsbeslissing wordt een leerling beoordeeld op het eindrapport. Aan het einde van de cursus wordt door de docentenvergadering bepaald welke leerlingen naar een hogere klas kunnen worden bevorderd. Er zijn de volgende mogelijkheden: O = over op basis van de cijfers Z = zitten blijven op basis van de cijfers D = discussie: na discussie in de teamvergadering wordt een beslissing genomen Eindrapport In alle klassen wordt gewerkt met een doorlopend gemiddelde. Dit betekent dat de cijfers van het hele jaar worden gewogen in een totaal eindrapportcijfer. Tussenrapporten bevatten cijfers op 1 decimaal nauwkeurig. Op het eindrapport worden de cijfers afgerond op hele getallen. De afronding gebeurt volgens de regels van het eindexamen: 6.49 wordt bijvoorbeeld een 6, maar 7.51 wordt een 8.

34

Vier-punten-regel Als een leerling niet bevorderd kan worden naar het volgende leerjaar omdat er te veel onvoldoendes zijn en/of er te weinig punten zijn behaald, dan wordt de vierpunten-regel toegepast. Bij maximaal 4 vakken mag er één punt opgeteld worden. Als deze veranderingen bij de cijfers in de eindlijst zijn verwerkt, wordt er gekeken naar de bevorderingsregels van de theoretische leerweg. Indien deze opgewaardeerde lijst voldoende is om naar het volgende leerjaar te gaan, dan kan er bevordering naar het volgende leerjaar van de theoretische leerweg plaatsvinden. Zo niet, dan zal er een advies verstrekt worden. De schakelleerling doet in principe leerjaar 1 niet over. De overgangsregels van klas 1 naar 2 Het aantal vakken/leergebieden is 11: gd, Ne, Fa, Du, En, M&M, wi, N&G, N&T, K&C en lo. Het cijfer voor het leergebied M&M telt twee keer. naar brugklas 2 hav o/v wo onv oldoende

totaal aantal punten O

geen

X

5

X

5, 5

X

D

Z

of 4 5, 4 of 3

p ≥75

X

p = 72, 73, 74

X

p < 72

X

p ≥78

5, 5, 5

X

p = 75, 76, 77

X

p < 75

4, 4 of 3, 5 of 5, 5, 4

X

p ≥78

X

p < 78

X

In alle andere gev allen kan een leerling niet worden bev orderd.

O = over, D = discussie, Z = zitten

35

De overgangsregels van klas 2 naar klas 3 Het aantal vakken/leergebieden is 12: gd, Ne, Fa, Du, En, M&M, wi, ns, bi, tn, K&C en lo. De cijfers voor de leergebieden M&M en K&C tellen twee keer. De overige vakken hebben een weging van 1.

onvoldoende

naar klas 3 havo

totaal aantal punten O

geen

X

5

X

5, 5

X

D

Z

of 4 5, 4 of 3

p ≥87

X

p = 84, 85, 86

X

p < 84

X

p ≥90 5, 5, 5

X

p = 87, 88, 89

X

p < 87 4, 4 of 3, 5 of 5, 5, 4

X

p ≥90

X

p < 90

X

In alle andere gevallen kan een leerling niet worden bevorderd.

O = over, D = discussie, Z = zitten

Voor bevordering naar klas 3 Atheneum geldt bovendien: $ minimaal 7.0 gemiddeld (98 punten totaal) $ maximaal 1 minpunt (= één 5)

36

Het leerlingenstatuut is nogal uitgebreid. Daarom hebben we de belangrijkste regels, voor de dagelijkse gang van zaken in het kort op een rijtje gezet. Dit noemen we het schoolreglement.

het schoolreglement

Nuborgh College Veluvine

Wij vinden het normaal dat · je elkaar niet pest of treitert, · je elkaar niet discrimineert of intimideert, · je elkaar niet uitscheldt, · je iemand niet uitlacht die iets fout doet, · je niet een ander de schuld geeft, terwijl je het zelf hebt gedaan, · je geen grove taal gebruik, · je niet aan andermans spullen zit, · je niemand buiten sluit. We vinden ook dat je · elkaar eerlijk moet behandelen, · elkaar respecteert, · eerst naar jezelf kijkt en dan pas naar de ander, · uitkomt voor de dingen die je gedaan hebt, iedereen heeft recht op openheid t.o.v. elkaar, · voor elkaar opkomt, · naar elkaar luistert, · probeert je te concentreren tijdens de lessen, · het recht bezit om een eigen mening te hebben. Blok A – Verkeersregels 1. Op de terreinen van de school loop je naast je fiets. De motor van een bromfiets/scooter moet uitgeschakeld zijn. 2. Je mag alleen in de fietsenstalling komen om je fiets op te halen of weg te zetten.

37

3. Als je op school komt, zet je je fiets of ander vervoermiddel op de daarvoor bestemde plaats. 4. Je bent tijdens de pauzes in het gebouw. Blok B - Als je geen les hebt. 1. Als je - om welke reden dan ook - niet kunt meedoen aan de lessen bewegingsonderwijs, moet dit vooraf schriftelijk door je ouders/verzorgers gemeld worden aan de docent bewegingsonderwijs. Voor vrijstelling van de lessen bewegingsonderwijs voor een langere tijd word je doorverwezen naar de schoolarts of heb je een medische verklaring nodig. Als je niet kunt sporten, ben je wél aanwezig in de gymzaal. 2. Na afloop van de lessen ga je direct naar huis. Het is niet toegestaan om op of bij de school rond te hangen. Blok C - In en om de school. 1. Netheid begint bij jezelf. Je doet afval in de daarvoor bestemde prullenbakken. 2. Je maakt in de school geen lawaai. Ook ga je niet duwen en trekken aan andere leerlingen of aan hun eigendommen. Rennen in het schoolgebouw doen we niet. 3. Je mag tijdens de lessen niet eten of drinken. Daarvoor zijn de pauzes bestemd. 4. Je mag zonder toestemming van de directeur of de teamleiders geen foto's of video's maken binnen de school. 5. Je mag de ramen, de zonwering, de verwarming en de apparatuur alleen op verzoek van de lesgevende docent of onderwijsassistent bedienen.

Blok D - Alles op tijd. 1. Je moet steeds op tijd op het onderwijsplein zijn. Dit geldt niet alleen aan het begin van een dagdeel, maar voor elke les. 2. Je mag het onderwijsplein pas betreden als een docent, een onderwijsassistent of de conciërge daarvoor toestemming heeft gegeven. 38

3. Als je te laat bent (en dat geldt dus niet alleen aan het begin van een schooldag, zie ook nummer 1) meld je je bij de conciërge. Voor een gegronde reden is een berichtje van thuis noodzakelijk. Als je te laat gekomen bent, gelden de volgende regels: · 1ste keer - een waarschuwing. · 2de keer – een waarschuwing · 3de keer – je meldt je 's morgens om half acht (!) op school. · 4de keer – je meldt je twee morgens om half acht op school en de mentor heeft een gesprek met je ouders/verzorgers. · 5de keer – je meldt je drie morgens om half acht op school en er volgt een sanctie (straf) van de teamleider. · 6de keer – je meldt je vier morgens om half acht op school en er volgt een melding bij de leerplichtambtenaar. Blok E – In de les. 1. Vanzelfsprekend maak jij je niet schuldig aan ongewenste intimiteiten, en daar valt ook je woordkeus onder. Wat niet door de beugel kan, wordt niet door jou bepaald, maar aangegeven door je medeleerling. 2. We verwachten dat je je boeken en schriften in een stevige tas meeneemt naar school. 3. Je mag je mobiele telefoon of een andere mobiele geluidsdrager op het onderwijsplein niet 'stand-by' hebben staan. In de pauzes geldt dat het gebruik van je mobieltje alleen is toegestaan om te telefoneren. Blok F – Wat te doen bij ziekte? 1. Als je tijdens de lessen ziek wordt, moet je je altijd afmelden bij de conciërge (of bij zijn afwezigheid bij de teamleider). 2. Wanneer je wegens ziekte niet naar schooi kunt, verwachten wij van je ouders/verzorgers voordat de lessen beginnen telefonisch bericht.

3. Wanneer je wegens ziekte of andere redenen de lessen niet hebt kunnen volgen, zorg je zo spoedig mogelijk voor een schriftelijke bevestiging hiervan, met opgaaf van redenen door je ouders/verzorgers. Hiervoor is bij de conciërge een standaard formulier verkrijgbaar waarvan gebruik gemaakt moet worden (zgn. oranje kaart). 39

4. Als je - na je afwezigheid - weer op school komt, moet je de oranje absentiekaart voor het begin van de lessen inleveren bij de conciërge. 5. Als je weer terug bent op school, na een ziekte o.i.d., en daardoor repetities, proefwerken of ander werk hebt gemist, meld je je direct bij de docent. Je moet dan met hem of haar afspreken wanneer je de repetitie, proefwerk of ander werk gaat inhalen. Blok G – overige afspraken 1. Als je uit de les gestuurd wordt, meld je je direct bij de teamleider (BRW, POS, SIR) en kom je dat lesuur niet meer in de klas terug. 2. Je mag een klassenavond houden als je dit overlegt met je mentor en hij/zij er ook bij aanwezig is. 3. Als je werk hebt gemist, krijg je daarvoor het cijfer 1. Zodra je de repetitie of het proefwerk hebt ingehaald, verdwijnt het cijfer 1 om plaats te maken voor het werkelijk behaalde cijfer. 4. Als je door spijbelen een repetitie of een overhoring hebt gemist, wordt voor het niet-gemaakte werk definitief het cijfer 1 toegekend. Voor vmbo-3 en vmbo-4 is het examenreglement van toepassing. Ten slotte Een christelijke school herken je niet alleen aan het woord op de gevel. Ook niet alleen aan dagopeningen en – sluitingen. Het betekent dat ook je woordgebruik correct is. Vloeken en ruw taalgebruik accepteren we niet. Ook je kleding moet er correct uitzien. Een voorbeeld zal dit misschien verduidelijken: een T-shirt met anti-christelijke of schokkende teksten en/of afbeeldingen staan wij niet toe. En je snapt wel dat daar ook een fatsoenlijke agenda bij hoort.

40

Veluvine. Nuborgh College. Adresgegevens: Nuborgh College Veluvine F.A. Molijnlaan AK Nunspeet

Recommend Documents