Úvod do spolupráce školy a firmy

Úvod do spolupráce školy a firmy Popis realizace IT Škola, název, adresa

Střední škola – Podorlické vzdělávací centrum, Dobruška Pulická 695, 518 01 Dobruška

Charakteristika školy

Střední škola – Podorlické vzdělávací centrum připravuje pro Podorlické firmy technické obory. Škola má tradici 62 let výuky technických oborů. Od roku 2006 jsou její zřizovatelé hlavní podniky a organizace v regionu „Podorlické sdružení zaměstnavatelů“

Kód a název oboru vzdělání

18-20-M/01 Informační technologie - robotika

Charakteristika daného oboru ve škole

Obory pro obsluhu robotů se velmi rozšiřují a nepředchází jim žádné tradice. Studenti jsou velmi žádaní u zaměstnavatelů.

Název firmy

ŠKODA AUTO a.s. se sídlem Tř. V. Klementa 869, 293 60 Mladá Boleslav Pracoviště Kvasiny.

Historie spolupráce mezi školou a firmou

Firma ŠKODA AUTO a.s. se sídlem Tř. V. Klementa 869, 293 60 Mladá Boleslav

Klady spolupráce

Vzdělávání žáků pro praxi a uplatnění v regionu je nejdůležitějším smyslem činnosti spolupráce.

Zápory spolupráce

Spolupráce je pouze přínosná.

Plánování spolupráce

Firma se nepodílí žádným způsobem na tvorbě ŠVP, má zájem o vzdělané absolventy a podporuje práci školy zejména do budoucna.

Okolnosti ovlivňující kvalitu spolupráce

Zlepšení kvality spolupráce závisí na posilování kontaktů a přínosem by bylo i legislativní podpoření spolupráce.

Pracoviště Kvasiny je jedním ze zřizovatelů školy od roku 2006.

Podpora spolupráce škol a firem se zaměřením na odborné vzdělávání v praxi

Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, Weilova 1271/6, 102 00 Praha 10 www.projektpospolu.cz

Smluvní vztah

Připravujeme jednoroční smlouvu každoročně obnovovanou: s mlo uv a o o bsa h u, ro zsa h u a po d mí n ká c h p ra ktic ké ho v y učo v á ní . mezi školou a firmou.

Výsledky učení

Smluvně je stanoveno, co se žáci mají na pracovišti naučit, jaké dovednosti si osvojí.

Výběr žáků pro pracoviště

Žáci pracoviště mohou volit, nebo jsou na pracoviště přidělováni podle zájmu a místa bydliště.

Kontrola

Kontrola žáků a ověření dosažených výsledků probíhá pravidelně ze strany školy pověřenými osobami : vedoucí praxe, zástupce ředitele, ředitel.

Hodnocení spolupráce

Spolupráce je hodnocena ústně, spolupráce se odvíjí v dobré atmosféře a smlouva je obnovována pro velmi dobré výsledky.

Ideální průběh spolupráce

Spolupráce by mohla probíhat s větší legislativní podporou pro firmy.

Opatření

Je nutná legislativní změna pro podporu spolupráce.

Prostor pro vlastní sdělení a názory

Spolupráce je výhodná pro získání informací z nejnovějších technologií, jedině tak se problematika může dostat mezi témata ŠVP.



Odborná praxe (M) Popis realizace Název a adresa školy




Místo výkonu praxe

ŠKODA AUTO a.s. se sídlem Tř. V. Klementa 869, 293 60 Mladá Boleslav Pracoviště Kvasiny. Žáci pracují na robotizovaných pracovištích firmy.

Cíle odborného praxe v reálném pracovním prostředí

Poznat podmínky reálného pracoviště, zapojit se do pracovního kolektivu, samostatně vykonávat zadané pracovní činnosti a převzít za tuto práci odpovědnost, rozvíjet orientaci v pracovně právních vztazích

Popis činností vykonávaných v reálném pracovním prostředí

Žáci jsou vedeni odborným pracovníkem, dostávají tréninkové úkoly, posléze se zapojují vlastní prací, za kterou přejímají odpovědnost a jsou hodnoceni.

Kompetence:

Praxí získávají žáci odborné pracovní kompetence v souladu s ŠVP pro daný obor.

Organizační zajištění:

Odborná praxe je realizována ve firmě ŠKODA AUTO a.s. se sídlem Tř. V. Klementa 869, 293 60 Mladá Boleslav Pracoviště Kvasiny. Žáci pracují na pracovištích firmy přímo v provozech. Vykonávají činnosti potřebné pro obsluhu robotů, po seznámení procvičují samostatně zvládání nových úkolů.

 

počet zúčastněných žáků časové rozmezí, hodinová dotace

Zúčastnilo se 12 žáků Jde o žáky 3. Ročníku - 20 pracovních dní v souvislé praxi v 1 pololetí (září – říjen).





materiálně technické zabezpečení

Źáci pracují na pracovišti firmy včetně technologického vybavení odpovídajícího osvojovaným kompetencím. Žáci pod vedením instruktora využívají veškeré vybavení jako pracovníci.



personální zajištění

Instruktor je odborník, má na starosti 1-2 žáky, učitel odborné praxe pomáhá žákům s organizací a řešením úkolů.



legislativní a finanční zajištění

Žáci jsou přítomni na pracovišti zaměstnavatele, vč. řešení BOZP, a zdravotní prohlídky. Žáci nejsou odměňováni, bylo by dobré legislativně ošetřit odměňování žáků.

Hodnocení

Žáci jsou hodnoceni v průběhu a po ukončení OP slovním hodnocením žáka instruktorem, hodnocení učitelem OP, sebehodnocení žáka autoevaluačně a je sledována vazba na odborné kompetence pojmenované v ŠVP.

Popis zkušeností (vč. minulých školních roků)

Praxe žáků se velmi osvědčují a budou dále pokračovat pro potřeby rozvoje firem a rozvoje školy, tak aby škola učila nejmodernější technologie.

Plán do budoucna, návrhy inovace formy spolupráce

Nejdůležitější je schůdnější legislativa pro firmy, aby mohly podporovat praxe žáků.

Do jaké míry se daří naplňovat představu o fungování spolupráce v dané oblasti

velmi dobře



Další vzdělávání učitelů odborného výcviku a učitelů odborných předmětů ve firmě Návod k vyplnění Název a adresa školy Kód a název oboru vzdělání Cíl vzdělávání Zaměření a obsah vzdělávání Název a adresa firmy Aprobace učitele/ů Obsahová charakteristika Organizační zajištění:

Střední škola – Podorlické vzdělávací centrum, Dobruška Pulická 695, 518 01 Dobruška 18-20-M/01 Informační technologie - robotika

zvyšování odborné kompetence učitele odborného výcviku a učitele odborných předmětů Učitel si zvyšuje praktické dovednosti převzaté od odborníků ve firmě a následně je předává žákům. ŠKODA AUTO a.s. se sídlem Tř. V. Klementa 869, 293 60 Mladá Boleslav Pracoviště Kvasiny. Učitel odborných předmětů programování mikropočítačů, PLC automaty. Vzdělání vysokoškolské, technické a pedagogické. Další vzdělávání probíhá pozorováním ve firmě a dále na výukových programech ve škole za přítomnosti odborníka z firmy. Další vzdělávání je realizováno na základě smlouvy o praxi žáků. Učitelé se vzdělávají podle potřeb firmy, kterou navštěvují a komunikují se zástupci. Mohou kdykoli požádat o přednášku a také o exkurzi.



počet zúčastněných učitelů

3

 

časové rozmezí materiálně technické zabezpečení

Ve dvoudenních blocích to je 16 hodin na sledování a 16 hodin přednáška a 16 hodin praktická cvičení.

 

personální zajištění legislativní a finanční zajištění Hodnocení Popis zkušeností (vč. minulých školních roků),

Stáž je realizována ve firmě i ve škole. Ve firmě přímo na pracovištích, kde výroba probíhá a ve škole na cvičných pracovištích s cvičným programem, který firma poskytla pro naši výuku. Učitelé vybavení využívají pravidelně v odborných předmětech. Pracovník firmy je odborník vysokoškolák s odborným školením od výrobce. Smlouva o praxi žáků, která obsahuje i popis odborného vzdělávání dle potřeby našich pedagogů. Hodnocení je pedagogy prováděno ústním sdělením vedení školy. Tato praxe probíhá vždy podle vzájemné dohody dle smlouvy uzavřené s firmou.



plán do budoucna, návrhy inovace formy spolupráce Do jaké míry se daří naplňovat představu o fungování spolupráce v dané oblasti

velmi dobře



Nábor nových žáků Popis realizace

Název a adresa školy




Název a adresa firmy



Náborové akce realizujeme pod záštitou našeho zřizovatele – hlavních firem Podorlicka:

12345-

Dny otevřených dveří firmy, školy Prezentační výstavy na burzách středních škol Návštěvy v základních školách s motivačním programem Rodičovské schůzky k volbě povolání na základních školách Letáky, články v tisku, inzerce

Web školy, Facebook



časový rozsah




123456-

říjen, prosinec, leden, většinou dvoudenní prezentační předvedení prostor školy, způsobu výuky, firmy říjen, listopad, prosinec, obvykle 1-2 denní akce říjen, prosinec, leden v době předmětu Volba povolání, v dopoledních hodinách říjen, listopad, prosinec, v době rodičovských schůzek podvečer v průběhu akcí září – leden, průběžně celoročně 1- V prostorách školy, v prostorách firmy mimořádný režim firmy/školy s reklamními předměty pro návštěvníky, videa, ukázky výuky, výstavky výrobků 2- V okresních městech v zařízeních tělocvičny, prezentační stanoviště s dataprojekcí, monitorem, ukázkami činností 3- V základních školách kraje – motivační vystoupení ve třídě, soutěže, představení vyučovaných strojírenských profesí 4- V základních školách kraje – vystoupení k rodičům, rozhovor s rodiči žáků 9. tříd 5- Připravujeme propagaci, kterou zabezpečuje škola,



Průběžně celoročně, zabezpečuje škola




1- Zástupce firmy z propagačního oddělení organizuje prezentaci firmy Škola prezentuje svoji práci, výuku, dokumenty, spolupracují všichni pedagogové a žáci 2- Na burzách škol mají své stánky firmy, které uvádějí, se kterými školami spolupracují. 3- Firmy přispívají propagačními materiály, přednášky vedou pedagogové střední školy a žáci 4- Firmy vystupují s nabídkou pro absolventy základní školy, jaké pozice ve firmě potřebují, jaké profese a jak je hodnotí 5- Přípravy propagace se účastní žáci a pedagogové školy Web a facebook připravují žáci a pedagogové školy



legislativní a finanční zajištění Hodnocení

Škola financuje propagaci školy, firmy náklady vzniklé s prezentací firmy.

Popis zkušeností (vč. minulých školních roků),

Vzdělávací nabídku postupně rozšiřujeme jak pro žáky, tak pro dospělé Nabízíme rekvalifikační kurzy podnikům. Možnost získání svářečského kurzu v naší svářečské školy.


Do budoucna plánujeme prohlubovat spolupráci s firmami při náboru.


velmi dobře

Vyhodnocujeme podle zájmu žáků o studium, o zájem o nástup do prvních ročníků.



Profilová maturitní zkouška (praktická zkouška, maturitní práce s obhajobou) Návod k vyplnění Název a adresa školy




Zapojená firma


Obsahová charakteristika

Praktická maturitní zkouška probíhá na Střední škole – Podorlické vzdělávací centrum, Dobruška Pulická 695, 518 01 Dobruška . Zadává se jednotné téma pro všechny žáky na stejných pracovištích, žáci jsou individuálně hodnoceni více pedagogy.


Firma se nepodílí na MZ



počet zúčastněných žáků

Zúčastní se všichni žáci, kteří splnili podmínky možnosti konat zkoušku-



časové rozmezí

Pokud je v praktické MZ téma z praxe, je plně v kompetenci pedagogů školy.




Materiálně technické zabezpečení je plně hrazeno školou.




Zástupce z firmy se účastní pouze jako sledovatel. Za firmu ŠKODA AUTO a.s. se zástupce u MZ nezúčastňuje.




Zajištění MZ se firma nepodílela.

Popis zkušeností (vč. minulých školních roků), plán do

Pokud vyšle firma zástupce, účastní se jako sledující, dodává to důležitosti zkoušky. Do budoucna připravujeme spolupráci na vedení samostatných prací s podporou firmy jako součást MZ.

Zástupci firmy se hodnocení práce neúčastní.



budoucna, návrhy inovace formy spolupráce Do jaké míry se daří naplňovat představu o fungování spolupráce v dané oblasti

dobře



Využití odborníků z praxe při plánování a realizaci výuky Popis realizace





Charakteristika odborníka/ů z praxe:

Odborník z praxe je odborníkem na pracovišti s příslušným vzděláním VŠ většinou bez pedagogického vzdělání.




Odborník z praxe se zabývá praktické přednášce z jeho pracovního prostředí. Připraví si materiály, přednášku, předvádí konkrétní činnosti. Dále pomáhá při procvičování žákům podle potřeby.


Odborník z praxe uplatní při přípravě výuky a přímo ve výuce. Účastní se i odborné praxe.



počet zúčastněných odborníků z praxe

1




12



časové rozmezí

12 teorie, 12 nácvik, 12 praktické cvičení a řešení úkolů



popis spolupráce s příslušným učitelem legislativní a finanční zajištění

Odborník z praxe ve výuce působí společně s učitelem.



Smlouva o o bsa h u, ro z sa hu a po d mí n ká c h pra kt ic ké ho v y u čo v á n í .



Hodnocení

Odborník z praxe hodnotí spolupráci žáků jako je jejich aktivita, dotazy a návrhy. Hodnocení odborníka probíhá ústní formou s vedoucím praxe odborného výcviku s přihlédnutím k ústnímu hodnocení od žáků.

Popis zkušeností (vč. minulých školních roků)

Tato aktivita je hodnocena jako velmi dobrá zkušenost. Spolupráce začala už v roce 2006 a má ve škole tradici. Je úspěšně rozvíjena. Do budoucna by měla být řešena finanční odměna za odbornou práci.


Plánujeme do budoucna více spolupracovat na závěrečných pracích s firmami.


velmi dobře



Volnočasové aktivity navazující na odborný výcvik/odbornou praxi Popis realizace






Firma nepřipravuje volnočasové aktivity.




Pokud organizuje aktivity pro veřejnost, jsou to dny otevřených dveří.




Neúčastní se.



časové rozmezí

Jednorázové akce



materiálně technické zabezpečení personální zajištění

Vše je v plné kompetenci firmy.

 

Vše je plně v zajištění firmy.


Není součástí ve smlouvě.

Popis zkušeností (vč. minulých školních roků), plán do

Tato aktivita neprobíhá.

Volnočasové aktivity nevyhodnocuje.



budoucna, návrhy inovace formy spolupráce Do jaké míry se daří naplňovat představu o fungování spolupráce v dané oblasti

málo uspokojivě



Úvod do spolupráce školy a firmy

Recommend Documents