TANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ

Társadalmi Megújulás Operatív Program

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/2. - 2009-0094 " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott intézményekben " Újvárosi Általános Művelődési Központ Általános Iskolája Baja Oltványi u. 14. 6500 E-mail: [email protected] WEB: http://www.uamk-baja.koznet.hu/ Tel: 79/325-599

TANMENET – IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ Kompetenciaterület: Idő hét/óra

1-3. óra

4-5. óra

MAGYAR Tananyag, tevékenységek

Évfolyam:

2.

Fejlesztési képességek, készségek, célok

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Egyéni élménybeszámolók

Anyanyelvi komp. Beszédkészség fejlesztése.

Olvasás, szövegértés: Az olvasókönyv és a munkafüzet felépítésének megfigyelése. Az egyes témák tartalma. Tájékozódás a taneszközökben a tartalomjegyzék segítségével.

Szociális komp. Alkalmazkodás.

Írás, helyesírás: Ismétlés. Betűfelismerés. Az írott kis ábécé másolása. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Egyéni élménybeszámolók folytatása.

Kognitív komp. Rendszerben való tájékozódás. Megfigyelő képesség. Emlékező képesség. Anyanyelvi komp. Beszédkészség fejlesztése. Gondolatok, érzések megfogalmazása szóban. Szókincsbővítés. A tanulás, mint érték.

Olvasás, szövegértés: Gyurkovics Tibor: Iskola-nyitogató A vers tartalmi és formai elemzése, folyamatos olvasásának gyakorlása

Pedagógus:

GÖLDNER TIBORNÉ

Munkaformák FOM

Módszerek, eljárások, eszközök Beszélgető kör.

Csoportmunka.

A taneszközök nézegetése. Keresőjáték csoportban. Munkafüzeti munka, csoportban.

Egyéni munka. Csoportmunka.

Játék betű-, szó- és szótagdominóval. Másolási gyakorlat. Beszélgető kör. Amerikából jöttem c. játék Beszélgetés az iskoláról, a tanulásról, mesterségek megnevezése. Foglalkozások gyűjtése szóforgóval.

FOM Csoportmunka

Nyelvtan, helyesírás: Miről tanulunk az anyanyelvi órákon? Bevezető gondolatok olvasása, megbeszélése.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Légző gyakorlat hangzókkal. Első osztályban tanult versek ismétlése. Irányított beszélgetés: miért járunk iskolába?

6-8. óra

Olvasás, szövegértés: Weöres Sándor: Sehallselát Dömötör A vershangulat megállapítása, bizonyítása versrészletekkel. A beszélő név fogalma. A szereplő tulajdonságainak összegyűjtése. Szorgalom-lustaság szembeállítása. Érvelés a tanulás fontossága mellett. Tudásszint mérése: Olvasás, szövegértés, írás, helyesírás /első osztály év végi mérőlapokon/ Írás, helyesírás: Az ábécé kis és nagy nyomtatott és írott betűinek másolása. Szavak válogató másolása.

9-11. óra

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Időtartam gyakorlatok. Irányított beszélgetés: rendszeresség.

Hangos olvasási képesség, az olvasott szöveg megértése. Kognitív komp. Tájékozódási képesség, az információ kezelésének képessége. Szociális komp. Előrelátás, önállóság, nyitottság. Anyanyelvi kompetencia: Beszédfejlesztés. Pontos, kifejező versmondás. Nyelvi kifejezőkészség.

FOM

A munkafüzetben szereplő jelek tanulmányozása. Információk keresése. A tartalomjegyzék használata.

Frontális munka.

Szociális és állampolgári kompetencia: Magatartási normák felismerése. A másság elfogadása.

Páros munka. Csoportmunka.

Beszélgető kör. Foglalkozások felidézése párokban. Összegyűjtés, lejegyzés. Képalkotás a versszakokhoz csoportban. A vershangulat megállapítása, bizonyítása versrészletekkel. A beszélő név fogalma. A szereplő tulajdonságainak összegyűjtése. Szorgalom-lustaság szembeállítása. Érvelés a tanulás fontossága mellett. Feladatlapos munka.

Anyanyelvi kompetencia: Szövegértelmezés. A vershangulatot kifejező olvasás. Egyéni munka

Írásmozgás fejlesztése. Helyesírási készség. Kognitív kompetencia: Logikus gondolkodás, Csoportosítás, következtetés, szabályfelismerés, követés. Szociális kompetencia: Harmonikus életvitel.

Egyéni munka. Páros munka. Csoportmunka. Frontális munka

J áték betű, szó és szótagdominóval.

Beszélgető kör. Munkafüzeti feladatok: Állítások igazzá tétele kiválasztással.

Olvasás, szövegértés: Szepesi Mária: kezdődik az iskola Szereplők, helyszínek, idő megállapítása. Események sorrendje.

12-13. óra

Nyelvtan helyesírás: Gondolatok közlése. Szövegalkotás szóban. Képi jelek felismerése, jelentésének megfogalmazása. A nonverbális kommunikáció lehetőségeinek felismerése. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Időtartam gyakorlatok. Beszélgetés: A mi munkánk a tanulás. Ritmusgyakorlat.

Anyanyelvi kompetencia: Verbális, nonverbális kommunikáció, gondolatok kifejezése, beszédészlelés.

Olvasás, szövegértés: Sebők Zsigmond: Cicaiskola Pozitív tulajdonságok kiemelése, önértékelés. Jó tanácsok megfogalmazása.

Szociális kompetencia: Erkölcsi ítélőképesség.

Írás, helyesírás: Tájékozódó felmérés Beszédművelés, beszédfejlesztés: A kulturált iskolai viselkedés bemutatása. Kapcsolatteremtés az iskola dolgozóival, társakkal.

14-16. óra

Anyanyelvi kompetencia: Olvasási képesség. Kognitív kompetencia: Következtetések szövegkörnyezetből.

Olvasás, szövegértés: Gyakorlás: Cicaiskola. Nyelvtan, helyesírás: Az anyanyelv. Nyelvi hovatartozás.

Anyanyelvi kompetencia: Kifejezőkészség

Páros munka Csoportmunka

Iskolába készülés eljátszása.

Beszélgetés. Jelfelismerő játék. Frontális munka. Páros munka.

Frontális munka.

Beszélgető kör.

Csoportmunka

Utánzó játék mozdulatokkal. Szereplők felismerése gondolataikról. Események időrendbe állítása.

Anyanyelvi kompetencia: Olvasáskészség. Egyéni munka Anyanyelvi kompetencia: Kifejezőkészség Szociális kompetencia: Normatudat Kezdeményező és vállalkozói kompetencia: Kreativitás. Kognitív kompetencia: Csoportosítás, összehasonlítás, következtetések.

Páros munka Csoportmunka.

Frontális munka

Frontális munka. Szociális komp.: Hagyománytisztelet, nemzeti azonosságtudat.

Szituációs játék.

Interaktív tananyag feladatainak megoldása. Hétszínvarázs IKT Kulturált, szép magyar beszéd alkalmazása.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Légző gyakorlat. Időtartam gyakorlat. Versmondás. Beszélgető kör: barátság.

17-19. óra

Olvasás, szövegértés: Oszejeva: Kék színű falevelek Szereplők és jellemző tulajdonságaik. Pozitív tulajdonságok kiemelése. Írás, helyesírás: Alsó ívelésű betűk alakítása és kapcsolása: i, í, u, ú, ü, ű, t

Anyanyelvi komp. Szövegértelmezés. Kognitív komp. Következtetések, problémamegoldás. Szociális komp. Empátia, önismeret. Hatékony, önálló tan. Megfigyelő képesség Figyelem koncentráció. Emlékező képesség.

Olvasás, szövegértés: Olvasás gyakorlása. Pontos, folyamatos olvasás. Nyelvtan, helyesírás: A mondatról szerzett ismeretek felidézése. A szavak különírása a mondatban. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Beszélgető kör: barátság. Ritmusgyakorlat. Légző gyakorlat. Időtartam gyakorlat.

22-24. óra

Olvasás, szövegértés: Fehér Klára: A csodálatos radírgumi Beszélgetés, véleménynyilvánítás,

Jóslások a tartalomra címből, illusztrációból. Drámajáték mimikával és mozdulatokkal. Párbeszéd átalakítása pozitív kicsengésűvé. Betűpótló. Játék a betűkkel. Válogató másolás. Tollbamondás.

Anyanyelvi komp. Írásmozgás fejlesztése. Helyesírási készség.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Időtartam gyakorlat. Mondatok alkotása adott szavakkal. Szövegalkotás szóban.

20-21. óra

Csoportmunka Páros munka Egyéni munka

Frontális munka. Egyéni munka.

Rövid mondatok másolása. Tagolatlan szöveg mondatokra tagolása. A mondatkezdő nagybetűk és a mondatvégi írásjelek pótlása. Szóbeli és írásbeli feladatok megoldása.


Beszámoló személyes élményekről. Mondatbefejezések. Közmondások értelmezése. Szóvadászat. Betűpótló.

Anyanyelvi komp. Beszédkészség, olvasáskészség.

Hatékony, önálló tanulás: Kreativitás, tanultak alkalmazása. Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Kognitív komp. Lényegkiemelés, következtetés.

Csoportmunka.

Írás, helyesírás: Felső ívelésű betűk alakítása és kapcsolása. N, m, p Beszédművelés, beszédfejlesztés: Artikulációs gyakorlat. Beszélgető kör: régi iskola. Az iskolai közösség. Szöveg előkészítése.

25-27. óra

Olvasás, szövegértés: Móra Ferenc: A kis bicebóca Szóértelmezés. A szereplők tulajdonságainak vizsgálata. Nyelvtan, helyesírás: A szavakról szerzett ismeretek felidézése.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Beszélgető kör: illem, viselkedési szabályok.

28-29. óra

30-32. óra

Olvasás, szövegértés: Illemkockák. A helyes iskolai viselkedés szabályai, a köszönés illemtana. Nyelvtan, helyesírás: Játékos feladatok a szavakkal, mondatokkal kapcsolatban. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Légző gyakorlat. Időtartam gyakorlatok. Beszélgető kör: szabadon választott téma.

Anyanyelvi komp. Írásmozgás fejlesztése. Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Szövegértelmezés. Olvasáskészség. Szókincsbővítés.

Frontális munka. Csoportmunka. Páros munka.

Szociális komp. Empátia. Tolerancia. Segítségnyújtás.

Anyanyelvi komp. Helyesírási képesség. Matematikai komp. Kombinatív képesség Hatékony, önálló tanulás: Kreativitás, a tanultak alkalmazása. Szociális komp. Normatudat. Normakövetés. Kezdeményező és vállalkozói komp. Kreativitás.

Páros munka.

Fantáziajáték. Címből jóslás a szövegtartalomra. Szóértelmezés digitális tananyag segítségével. Hétszínvarázs IKT A szereplők tulajdonságai. Hétszínvarázs IKT Tagolatlan mondatok szavakra tagolása. Betűk öszszerakása értelmes szóvá. Szóalkotás. Digitális tananyag: Nyelvtan, helyesírás IKT Szituációs játékok, élethelyzet gyakorlatok.

Szóalkotás, mondatalkotás adott szavakból, betűkből.

Matematikai komp. Kombinatív képesség Anyanyelvi komp. Olvasáskészség, beszédkészség. Anyanyelvi komp. Beszédkészség fejlesztése.

Frontális munka

Utánzó játék. Versmondás. Munkafüzeti munka. Rejtvényfejtés. Színezés. Az olvasmányok csoportosí-

Olvasás, szövegértés: Összefoglalás. Írás, helyesírás: Kör ívelésű betűk gyakorlása.

Kognitív komp. Összefüggések felismerése Lényeg megfogalmazása. Anyanyelvi komp. Íráskészség fejlesztése.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Beszélgető kör: szabadon választott téma.

33-35. óra

Páros és csoportmunka. Egyéni munka.

Egyéni munka.

Olvasás, szövegértés: Év eleji felmérés néma olvasással. Írás, helyesírás Alsó ívelésű, kis horogvonallal kapcsolódó betűk gyakorlása.

Anyanyelvi komp. Íráskészség fejlesztése.

tása adott szempontok alapján. Szereplők felismerése szövegrészletekből. Téma és tartalom összefüggései. Értő olvasási feladat: Csodapók c. mese önálló feldolgozása. Válogató másolás, tollbamondás. Önálló munkálkodás feladatlappal. A róka a kútban c. szöveg értelmezése feladatok segítségével. Év eleji felmérés hangos olvasással. Az olvasás folyamatosságának, tempójának megfigyelése.

Olvasás, szövegértés: Hangos olvasás mérésének folytatása. 36-37. óra

38-40. óra

Nyelvtan, helyesírás: Diagnosztizáló mérés: Tájékozódás a tanulók első osztályban szerzett ismereteiről. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Barátunk a természet. Képolvasás, mondatalkotás. Egyéni élmények. Olvasás, szövegértés: V. Bianki: Cinegenaptár

Anyanyelvi komp: Szóbeli kifejezőképesség Szókincsbővítés Kezdeményező és v. komp. Kreativitás

Frontális munka Egyéni munka Csoportmunka

Beszélgető kör. Érzékelő játékok. Válogató olvasás kérdések segítségével. A madár bemutatása illusztráció segítségével.

Szövegfeldolgozás, olvasás gyakorlása. Nyelvtan, helyesírás: A hangok és a betűk. Megkülönböztetés.

41. óra

42-43. óra

Könyvtárlátogatás Az ismeretterjesztő irodalom fogalma. Helye a könyvtárban. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Verstanulás. Helyes ejtés, kifejező versmondás. Olvasás, szövegértés: Móra Ferenc: A cinege cipője A vers tartalmi, formai elemzése. Írás, helyesírás: Alsó ívelésű, kis horogvonallal kapcsolódó betűk írásának gyakorlása r, v, w

44-45. óra

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Egyéni beszámolók a természet megfigyeléseiről. Párbeszédek alkotása az olvasott szövegekhez kapcsolódva. Verstanulás, versmondás.

Anyanyelvi komp. Olvasási képesség Természettudományos komp. Megfigyelőképesség ismeretszerzés Hatékony, önálló tanulás Összehasonlítás Hatékony, önálló tanulás Rendszerszemlélet alapjai Tájékozódás Anyanyelvi komp. Szövegértelmezés. Vállalkozói komp. Empátia Kreativitás Anyanyelvi komp. Írásmozgás fejlesztése Nyelvi kifejező képesség Helyesírási képesség Kognitív komp. Szabályfelismerés és követés

Költöző madarak gyűjtése. A hangok megfigyelése: Hangképzés, hangerő, hangszín, ajakmozgás. Digitális tananyag: Nyelvtan és helyesírás 1. Téma IKT Csoportmunka Egyéni munka

Könyvek, folyóiratok nézegetése, olvasása. Lényegkiemelés kérdések alapján. Mese-valóság elkülönítése. Drámajáték.

Páros munka. Frontális munka

Betűpótló. Szópárok alkotása. Mondat alkotása. Játék a betűkkel.

Egyéni munka Páros munka Beszélgető kör. Dramatikus játék. Alkotott párbeszédek bemutatása.

Anyanyelvi komp. Beszéd és kifejezőképesség fejlesztése. Kreativitás Páros munka

Láncolvasás. Váltóolvasás. Olvasás, szövegértés: Gyakorlás.

Olvasási képesség Digitális tananyag: Nyelvtan és helyesírás 1. Téma: játékok IKT

Nyelvtan, helyesírás: Ábécé gyakorlása. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Hangulatnak megfelelő versmondás. Beszélgetés bajbajutott madarakról. Segítségnyújtás módja. Gólyáról szóló versek. Utánzó játék.

46-48. óra

Olvasás, szövegértés: Gárdonyi Géza: A mi gólyánk Szövegfeldolgozás. Írás, helyesírás: Felső hurkolású betűk gyakorlása: e, é, l, b Beszédművelés, beszédfejlesztés: Őszi tájkép bemutatása.

49-51. óra

Olvasás, szövegértés: Petőfi Sándor: Itt van az ősz, itt van újra… A vers feldolgozása. Nyelvtan, helyesírás: A betűrend. Szavak betűrendbe sorolása.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Évszakok jellemzői. Beszélgetés az őszről. Pontos, helyes versmondás gyakorlása.

Anyanyelvi komp. Beszéd- és kifejezőképesség Szövegértelmezés Szókincsfejlesztés Kognitív komp. Analízis, szintézis Logikus gondolkodás


Egyéni munka Anyanyelvi komp. Írásmozgás fejlesztése. Alkotóképesség Anyanyelvi komp. Beszéd- és kifejezőképesség Szociális komp. Érzelmek kifejezése Anyanyelvi komp. Versértelmezés Hatékony, önálló tanulás Az információk összegyűjtésének, feldolgozásának képessége, a tanultak alkalmazása. Anyanyelvi komp. Beszédkészség fejlesztése.

52-53. óra Olvasás, szövegértés: Gyakorlás.

Frontális munka Egyéni munka Frontális munka

Szövegreprodukálás. Szövegalkotás.


Csoportmunka. Frontális munka. Csoportmunka. Egyéni munka.

Beszélgető kör. Dramatikus játék. Téma, helyszín, idő meghatározása. Események sorba rendezése, folytatása. Következtetések, önálló mondatalkotás. Rajzkészítés az olvasmányhoz. Válogató olvasás. Szóalkotás összekevert betűkből. Találós kérdés. Tájkép festése csoportban. Bemutatása a társaknak. A vers hangulata, mondanivalója. Megszemélyesítések megfigyelése. Rímek keresése. Hangulatnak megfelelő versolvasás. Nevek betűrendbe sorolása. Címszavak keresése az Ablak zsiráf gyermeklexikonban. Beszélgető kör. Az olvasáskészség fejlesztése tempógyorsítással. Szókapcsolatok folyamatos olvasása, segítségükkel tartalommondás. Keresgélés betűrend szerint gyer-

Nyelvtan, helyesírás: Szavak betűrendbe állítása. Azonos betűvel kezdődő szavak. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Évszakok jellemzői. Beszélgetés az őszi munkákról. Verstanulás, versmondás.

54-56. óra

Olvasás, szövegértés: Móra Ferenc: Levelek hullása Szövegfeldolgozás. Hangos olvasás gyakorlása. Őszi versek olvasása. Nyelvtan, helyesírás: Játékos feladatok a betűrendbe sorolással kapcsolatban. Olvasás, szövegértés: Schmidt Egon: Mesél az őszi erdő. A természetvédelem fontossága.

57-59. óra

60. óra

Írás, helyesírás: felső hurkolású betűk gyakorlása: f, h, k

Helyismeret Mesél az erdő. Ismerkedés a gemenci erdővel, élővilágával. Egyéni élmények felidézése, képek nézegetése.

meklexikonban. „Egészséges” betűrend. Nyelvtan, helyesírás IKT

Hatékony, önálló tanulás Azonosság, különbözőség megállapítása. Gyermeklexikon használata. Frontális munka. Anyanyelvi komp. Beszédfejlesztés.

Olvasási készség fejlesztése. Csoportmunka. Kognitív komp. Megfigyelő képesség. Összefüggések felismerése.

Természettudományos komp. Ismeretszerzés. Megfigyelőképesség. Anyanyelvi komp. Lényegkiemelés. Írásmozgás fejlesztése. Szókincsbővítés. Helyesírási készség. Anyanyelvi komp. Olvasási és beszédkészség fejlesztése. Szövegértési, szókincs gyarapítási, lényegkiemelő képesség. Természettudományos komp. Az erdő élővilágáról szerzett ismeretek mélyítése. Új ismeretek szerzése, csoportosítása.


Páros munka. Egyéni munka.

Frontális munka Páros munka Csoportmunka

Beszélgető kör. A hangulat és a tartalom összefüggése. Megszemélyesítés prózai műben. Rajzkészítés: milyennek képzeled? Évszakok változása, őszi munkák Hétszínvarázs IKT Keresztrejtvény Nyelvtan, helyesírás IKT Információgyűjtés szövegből. IKT Időjárás-jelentés értelmezése. IKT Feladatlapos munka. Másolás, tollbamondás, betűpótlás. Mondatok alkotása adott szavakkal. Beszélgetés. Bemutatás Feladatlapos munka Felső Barnabás-Papp Attila Gemenc című könyvének megismerése. Rajzkészítés az új ismeretek alapján. H 2/4.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Beszélgetés: őszi gyümölcsök, belőlük készülő finomságok. 61-62. óra

Anyanyelvi komp. Szövegértelmezés. Összefüggések keresése. Következtetések levonása.

Olvasás, szövegértés: Finom csemege a diós alma, Gesztenyekatonák

Hatékony, önálló tanulás: Összehasonlítás.

Nyelvtan, helyesírás: Hangok, betűk. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Nemzeti ünnepünk.

Szoc. komp. A nemzeti összetartozás érzése.

Frontális munka Csoportmunka Differenciált egyéni munka

Beszélgető kör. Azonos témájú és különböző műfajú szövegek összevetése. Recept és munkafolyamat értelmezésének lépései. A diós alma elkészítése, kóstolása. A hangokról, betűkről meglévő ismeretek felidézése, alkalmazása. IKT

Frontális munka

Egyéni élmények felelevenítése. Szókincsbővítés szógyűjtéssel. Séta: Az őszi természet megfigyelése. Népmesegyűjtemények keresése, ismert mesék felidézése. Mesemozzanatok drámajátékkal. Képolvasás. Helyes ejtési gyakorlatok. A hangok időtartamának megfigyelése, csoportosítási gyakorlatok. Szavak mondatba foglalása. Feladatlapos munka.

63-64. óra Olvasás, szövegértés: Az ősz témakör összefoglalása. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Mesemondás, mesehallgatás. Olvasás, szövegértés: A mesék birodalma: bevezető óra Könyvtárlátogatás.

65-67. óra

Nyelvtan, írás, helyesírás: A magánhangzók csoportosítása. Az ékezet jelentésmódosító szerepe. Alsó hurkolású betűk gyakorlása: j, g

Anyanyelvi komp. Beszédkészség Anyanyelvi komp. Szóbeli kifejezőképesség. Kreativitás.

Frontális munka Csoportmunka

Hatékony, önálló tanulás: rendszerlátó képesség. Anyanyelvi komp. Olvasáskészség, szövegértési képesség, szókincsbővítés. Helyesírás.

Páros munka Egyéni munka

Hatékony, önálló tanulás: Azonosság, különbözőség megállapítása, analógiák felismerése.

68-70. óra

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Hangsúlygyakorlat. Időtartam gyakorlat.

Anyanyelvi komp. Helyes ejtés. Beszédfejlesztés. Szókincsbővítés. Olvasáskészség fejlesztése. Szövegértés.

Csoportmunka. Osz-

Mondatbefejezés kötőszó után. Szinonimák gyűjtése, válogatása, párosítása cso-

Olvasás, szövegértés: Kolozsvári G. E.: A búbos pacsirta meg a rezgőfű Feldolgozás. Nyelvtan, helyesírás: Az - i, -í a szavakban. A kiejtés szerinti írás elvének alkalmazása. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Időtartam gyakorlat. Beszélgetés a kedvenc mesékről. Mesemondás. Az új mese eljátszása.

71-72. óra

Olvasás, szövegértés: Ugorjunk árkot! c. mese feldolgozása. Írás, helyesírás: s, cs betűk alakításának, kapcsolásának gyakorlása.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Mesemondás: Legkedvesebb mesém. Légző gyakorlat. Időtartam gyakorlatok magánhangzókkal.

73-75. óra

Olvasás, szövegértés: A nyuszi, az őzike meg a répa c. mese feldolgozása. Nyelvtan, írás, helyesírás: Az –o, -ó, -ö, -ő a szavakban. z, zs, sz betűk alakításának, kapcsolásának gyakorlása.

tálymunka. Kognitív komp. Következtetések. Páros munka Egyéni munka Anyanyelvi komp. Szövegértelmezés. Érzelmeket kifejező olvasás.

Csoportmunka. Egyéni munka.

Kognitív komp. Összefüggések felismerése. Következtetés. Szabályfelismerés, követés. Kombinatív képesség. Anyanyelvi komp. Írásmozgás fejlesztése. Helyesírási készség. Szókincsbővítés. Anyanyelvi komp. Helyes ejtés. Beszédfejlesztés. Kifejező, pontos olvasás. Kognitív komp. Következtetések Válogatás Szociális komp. Empátia, segítségnyújtás Hatékony, önálló tanulás: Következtetések levonása, segédeszközök használatának képessége, példakeresés képessége.


Frontális munka.


Páros munka Egyéni munka

portmunkában. Tömörítő tartalommondás. Szószintű gyakorlatok: másolás, csoportosítás, szógyűjtés, tollbamondás. Mondatalkotás a megfigyelt szavakkal. Beszélgető kör. Események sorba rendezése. Cselekvések szereplőkhöz rendelése. A szereplők tulajdonságai. Párbeszédek olvasásának gyakorlása. Szavak alkotása szótagokból, betűrendbe sorolás. Szabályjáték. Mondatalkotás. Másolás.

Beszélgető kör. Találós kérdések. Hiányos szöveg kiegészítése. Tulajdonságok válogatása szereplőkhöz. Közmondások értelmezése. Szerepek szerinti olvasás. Szószintű gyakorlatok: másolás, csoportosítás, kiegészítés, szógyűjtés. Mondatalkotás a megfigyelt szavakkal.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Mesemondás: Legkedvesebb mesém. Légző gyakorlat. Időtartam gyakorlat magánhangzókkal. 76-78. óra

Olvasás, szövegértés: Gyakorlás: mesemondás, olvasás. La Fontaine: A holló és a róka Nyelvtan, helyesírás: Gyakorlás, feladatmegoldás. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Légző gyakorlat. Artikulációs gyakorlat. Mesemondás: Legkedvesebb mesém.

79-80. óra

Olvasás, szövegértés: Osztozkodik a róka. Írás, helyesírás: Alsó hurkolású, kétjegyű betűk alakításának, kapcsolásának gyakorlása. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Légző gyakorlat. Artikulációs gyakorlat. Mondókák. A magánhangzók időtartamának helyes hangoztatása.

81-83. óra

Olvasás, szövegértés: A csökönyös kiselefánt c. afrikai népmese feldolgozása. Nyelvtan, írás, helyesírás: Az –u, -ú, -ü –ű a szavakban. Az írott nyelvből nyelvi tények kiemelése, irányí-

Anyanyelvi komp. Beszédkészség, szóbeli kifejezőképesség. Szövegértés képessége, olvasáskészség.

Egyéni munka Csoportmunka Páros munka

Hatékony, önálló tanulás Logikus gondolkodás Következtetés, elvonatkoztatás. Szoc. Komp. Erkölcsi ítéletalkotás. Önismeret. Anyanyelvi komp. Megfigyelő képesség. Lényegkiemelés. Beszéd és szókincsfejlesztés.

Csoportmunka. Frontális munka. Páros munka. Differenciált egyéni munka.

Szoc. komp. Empátia, ítéletalkotás. Anyanyelvi komp. Írásmozgás fejlesztése. Helyesírási készség. Anyanyelvi komp. Beszéd és szókincsfejlesztés. Lényegkiemelés.

Differenciált egyéni munka. Csoportmunka.

Szoc. komp. Alkalmazkodóképesség Önismeret. Hatékony, önálló tanulás: Analógiák felismerése. Vizuális észlelés. Vizuális emlékezet, koncentráció, figyelem tartóssága.

Frontális munka. Páros munka.

Beszélgető kör. Bábozás. Következtetések levonása a szereplők cselekedeteiből. Események időrendje. Feladatlapos munka. Tulajdonságok szereplőkhöz rendelése. A mese tanulsága. Események tömör elmondása prózaként. IKT Utánzó mozgások. Dramatikus játék. Szereplők, helyszínek. Tulajdonságok gyűjtése, csoportosítása. IKT Feladatlapos munka. Másolás írottról, nyomtatottról. Válogató másolás.

Szövegből kiemelt szavak olvasásának gyakorlása. Szinonimakeresés. Válogató olvasás. Események továbbgondolása szerepjátékkal. Szószintű gyakorlatok: másolás, csoportosítás, tollbamondás, ékezetpótlás, kiegészítés. Mondatalkotás a megfigyelt szavakkal.

tott megfigyelése. Ritka betűk írásának gyakorlása: x, y, dz, dzs Beszédművelés, beszédfejlesztés: Mesemondás: legkedvesebb mesém. Időtartam gyakorlatok mássalhangzókkal.

84-86. óra

87-88. óra

Olvasás, szövegértés: A ravasz róka meg az okos vadkacsák Gyakorlás.

Anyanyelvi komp. Szókincsbővítés. Kifejező hangos olvasás. Reproduktív szövegalkotás. Vélemények megfogalmazása. Hatékony, önálló tanulás: Következtetések, rendezés.

Nyelvtan, helyesírás: A mássalhangzók fajtái.

Szoc komp. Viselkedésminták megítélése.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Mesedramatizálás.

Anyanyelvi komp. Szövegértelmezés. Beszédfejlesztés.

Olvasás, szövegértés: A kiskakas gyémánt félkrajcárja c. mese feldolgozása. Írás, helyesírás: Az írott kisbetűk alakításának és kapcsolásának gyakorlása. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Időtartam gyakorlat hosszú mássalhangzós szavakkal.

89-91. óra

Olvasás, szövegértés: Dramatikus játék. Nyelvtan, írás, helyesírás: A mássalhangzók fajtái. Gyakorlás.

Frontális munka. Csoportmunka.

Csoportmunka. Szoc. komp. Erkölcsi ítélőképesség Hatékony, önálló tanulás: Megfigyelőképesség, emlékezet, önellenőrzés. Anyanyelvi komp. Szóbeli kifejezőképesség.

Egyéni munka. Csoportmunka

Vállalkozói komp. Kreativitás. Hatékony, önálló tanulás: Analógiák felismerése. Anyanyelvi komp.

A mesemondás gyakorlása. Időpontok és események egyeztetése. A szereplők tulajdonságainak csoportosítása. Csoportmunka: a róka a mesében és a valóságban. Egyjegyű, kétjegyű, háromjegyű mássalhangzók felismerése, megkülönböztetése. IKT Feladatlapos munka csoportonként. Mese részleteinek előadása csoportonként. Válogató másolás, emlékezetből írás. Az írásmunkák javítása.

Egyéni munka. Páros munka.

Mimetikus, utánzó és fantázia gyakorlatok. Mesedramatizálás csoportokban párbeszédekkel. Mondatalkotás adott szavakkal. Szógyűjtés párokban, csoportban. Válogató másolás, írásmunkák javítása.

92-94. óra

Az írott kisbetűk alakításának és kapcsolásának gyakorlása. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Időtartam gyakorlat. Beszélgetés a télről.

Helyesírási készség, íráskészség fejlesztése. Szókincsbővítés. Anyanyelvi komp. Szóbeli kifejezőkészség.

Olvasás, szövegértés: Szövegértés mérése. Móra Ferenc: Hulló pelyhek című szöveg feldolgozása.

Szövegértési képesség.

Nyelvtan, helyesírás: A rövid és hosszú egyjegyű mássalhangzók.

Beszédművelés, beszédfejlesztés Beszélgetés Mikulás élményekről. 95-96. óra

97-99. óra

Egyéni munka. Hatékony, önálló tanulás: Lényegkiemelés. Logikus gondolkodás. Összehasonlítás. Természettudományi komp. Ismeretszerző képesség. Hatékony, önálló tanulás: Azonosság, különbözőség megállapítása. Vizuális és verbális emlékezet, koncentráció. Anyanyelvi komp. Beszéd és szókincsfejlesztés. Érzelmek kifejezése olvasáskor.

Olvasás, szövegértés: Vers a Mikulásról. Írás, helyesírás: Tájékozódó felmérés. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Helyes ejtési és időtartam gyakorlatok. Beszélgetés a téli madárgondozásról. Olvasás, szövegértés: Vásárhelyi-Csiby: A madáretető téli vendégei c. szöveg feldolgozása Nyelvtan, írás, helyesírás:

Frontális munka.

Páros munka.


Frontális munka.

Egyéni munka

Anyanyelvi komp. Beszédkészség fejlesztése. Olvasási képesség. Helyesírási képesség.


Természettudományi komp. Környezettudatos magatartás. Hatékony, önálló tanulás Ismeretszerző és alkalmazó képesség


Beszélgető kör. Feladatlapos munka. Utánzó játék. A mese és valóság megkülönböztetése. Válogató olvasás. Az Írott nyelvből nyelvi tények kiemelése, megfigyelése. Időtartamnak megfelelő hangoztatás, helyes kiejtés. Szópárok hangoztatása, jelentésük megfigyelése. IKT

Beszélgető kör. Beszámolás az adventtel kapcsolatos élményekről. Mikulási élmények felidézése, megosztása a társakkal. A felmérés feladatainak önálló megoldása. Beszélgető kör. Információgyűjtés szövegből. A szerzett ismeretek gyakorlati alkalmazása. A helyes tagolás gyakorlása olvasáskor. Hosszú egyjegyű mássalhangzót tartalmazó szavak másolása, írása tollbamondás után. Kiegészítések,

A hosszú egyjegyű mássalhangzós szavak helyesírása. Az írott nagybetűk alakítása és kapcsolása: O, Ó, Ö, Ő, C, Cs Beszédművelés, beszédfejlesztés: Beszélgetés téllel kapcsolatos élményekről. A téli természet bemutatása.

100-102. óra

103-104. óra

Következtetések, vizuális emlékezet, koncentráció. Kognitív komp. Összefüggések keresése. Anyanyelvi komp. Kifejező és beszédkészség fejlesztése. Szókincsbővítés. Olvasási képesség. Helyesírási képesség, íráskészség.

Olvasás, szövegértés: Csukás István: Hideg szél fúj Gyakorlás.

Természettudományi komp. Ismeretek felidézése, alkalmazása.

Nyelvtan, helyesírás: A rövid és hosszú kétjegyű mássalhangzók.

Hatékony, önálló tanulás: Analógiák felismerése. Következtetések, szabályalkotás. Azonosság, különbözőség megállapítása.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Időtartam gyakorlatok mássalhangzókkal. Beszélgetés a téli erdőben élő állatokról.

Természettudományos komp. Információgyűjtés.

Olvasás, szövegértés: Schmidt Egon: Mesél a téli erdő Írás, helyesírás: Az írott nagybetűk alakítása, kapcsolása.

Hatékony, önálló tanulás: Ismeretszerzés, beépítés. Kognitív komp. Analízis, szintézis, logikus gondolkodás. Anyanyelvi komp. Olvasási képesség. Lendületes írásmozgás. Helyesírási készség. Kreatív nyelvhasználat. Szóbeli és írásbeli szövegalkotás.

csoportosítások. A kiejtés elvének alkalmazása szópárok összehasonlításával. Frontális munka. Csoportmunka.



Beszélgető kör. Téli tájkép festése, bemutatása csoportonként. A vers tartalmának és hangulatának összefüggése. A vers tartalmi és formai jegyei. Verstanulás, olvasás, tempógyorsítás. Madáretető készítés munkafolyamata. Egyszerű madáretető készítése szabadidőben, kihelyezése az ablak elé. Az írott nyelvből nyelvi tények kiemelése, irányított megfigyelése. Betűpótlás, mondatalkotások. IKT Beszélgető kör. Információk egymáshoz rendelése. Szinonimagyűjtés, összetett szavak keresése. A természetes beszéd tempójának megfelelő olvasás gyakorlása. Az írott nagybetűk helyes alakítása és kapcsolása. Személynevek, állatnevek, városnevek gyűjtése, betűrendbe rendezése.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Időtartam gyakorlatok mássalhangzókkal. Beszélgetés: A tél szépségei.

105-107. óra

Olvasás, szövegértés: Mesél a téli erdő c. szöveg gyakorlása. A tél c. szöveg feldolgozása. Versek olvasása a télről. Nyelvtan, helyesírás: A hosszú kétjegyű mássalhangzós szavak helyesírása. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Helyes ejtési és időtartam gyakorlatok. Versmondás: Téli versek. Élménybeszámoló. Olvasás, szövegértés: Kányádi Sándor: Tél derekán

108-110. óra

Nyelvtan, írás, helyesírás: A j hang jelölése a szavakban. Az írott nagybetűk alakítása és kapcsolása betűcsoportonként: U, Ú, Ü, Ű, V

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Tartalomelmondás képsor segítségével. 111-113. óra

Olvasás, szövegértés: Móra F. : A csókai csóka

Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Olvasási képesség. Helyesírási képesség.


Természettudományos komp. Ismeretszerzés, beépítés. Hatékony, önálló tanulás: Vizuális emlékezet, a figyelem tartóssága, összpontosítása, a tanultak alkalmazása.

Anyanyelvi komp. Kifejezőkészség. Versolvasási képesség. Helyesírási készség. Kreatív nyelvhasználat. Lendületes írásmozgás. Vállalkozói komp. Kreativitás. Közvetlen környezet megismerése.

Egyéni munka.



Hatékony, önálló tanulás: Azonosság, különbözőség megállapítása. Logikai gondolkodás. Anyanyelvi komp. Kifejezőkészség. Versolvasási képesség. Kognitív komp. Válogatás, sorba rendezés, következtetés.

Páros munka. Egyéni munka. Frontális munka.

Beszélgető kör. A felolvasás gyakorlása párokban. A természetes beszéd ütemének megfelelő olvasás. Ismeretközlő szövegből lényeg kiemelése, tételmondat keresése. Címadás a részeknek. A mássalhangzók időtartamának megfelelő hangoztatás, helyes kiejtés. Kiegészítések, hibajavítások. Betűpótlás. Beszélgető kör. Asszociációs játék. Tartalmi, formai elemek a versben. Költői kifejezőeszközök keresése. Szavak csoportosítása. Látó-halló tollbamondás. Betűpótlás. Helyes betűalakítás és kapcsolás. Mondatalkotás. Betűrendbe sorolás.

Az események időrendbe állítása. A szereplők tulajdonságainak kikeresése. Feladatlapos munka. Olvasás: érzelmek kifejezése hangszínnel, hanglejtéssel.

114-115. óra

Nyelvtan, helyesírás: A j és a ly jelölése szavakban.

Hatékony, önálló tanulás: Vizuális emlékezet, koncentráció.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Versmondás: Téli versek. Beszélgetés: Szabadon választott téma.

Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Megfigyelő képesség. Pontos olvasás.

Olvasás, szövegértés: Gárdonyi G. : A tulipán

IKT Szavak gyűjtése, csoportosítása. Analóg szósorok öszszeállítása. Frontális munka. Egyéni munka.

Csoportmunka.

Írás, helyesírás: A j és ly jelölése szavakban

116-117. óra

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Beszélgetés: Ünnepvárás. Emlékek felidézése, kívánságok elmondása. Olvasás, szövegértés: Jeles napok: Karácsony, Újév Weöres S. : Újévi jókívánságok Beszédművelés, beszédfejlesztés: Ünnepi, szüneti élmények. Olvasás, szövegértés: Összefoglalás: A tél.

118-120. óra

121-123. óra

Nyelvtan, írás, helyesírás: A hangokról és a betűkről tanultak gyakorlása. Olvasás, szövegértés: Diagnosztizáló mérés.

Anyanyelvi komp. Megfigyelő képesség. Beszédkészség.

Frontális munka.

Beszélgető kör. Karácsonyi versek, dalok. Zenehallgatás. Jókívánságok kigyűjtése a versből. Rímkeresés, a ritmus érzékeltetése.

Frontális munka. Csoport munka Páros munka.

Beszélgető kör. A művek csoportosítása tartalom és forma szerint. Szókapcsolatok kiegészítése, mondatba foglalása. A rövid és a hosszú hangok helyes jelölése, csoportosítások, betűpótlás, hibakeresés. Szereplők, helyszín, téma. Események sorrendje. Szereplők tulajdonságai. Fel-

Esztétikai- művészi tudatosság Érzelmek fejlesztése. Műalkotások befogadása. Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Szókincsbővítés. Olvasáskészség. Helyesírási képesség. Természettudományi komp. Ismeretek rendszerezése.

Anyanyelvi komp. Szövegértés képessége. Helyesírási képesség.

Beszélgető kör. Találós kérdés. Szereplők, idő, helyszín megállapítása. Kulcsszavak sorba rendezése, tartalommondás. Tulipánhagymák ültetése. IKT

Egyéni munka Csoportmunka.

Írás, helyesírás: A hangokról és betűkről tanultak összefoglalása.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: A szünetben olvasott könyvek, mesék bemutatása társaknak.

124-125. óra

Olvasás, szövegértés: Meserészletek felolvasása.

Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Helyes és kreatív nyelvhasználat. Olvasáskészség.

Frontális munka.

Hatékony, önálló tanulás A megszerzett tudás alkalmazása.

Egyéni munka.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Egyénileg olvasott mese bemutatása. Mondókák, kiszámolók felidézése, szótagolása.

Anyanyelvi komp. Szóbeli kifejezőképesség. Szövegértelmezés. Lényegkiemelés.

Frontális munka Egyéni munka Páros munka

Nyelvtan, írás, helyesírás: A felmérés javítása. A szótagolás.

adatlapos munka. Az ismeretek alkalmazása csoportos és önálló feladatmegoldással. Játékos feladatok a témakörben: IKT Beszélgető kör. Szabadon választott olvasmányok bemutatása a társaknak. A témazáró felmérés feladatainak önálló megoldása.

Nyelvtan, helyesírás: Tájékozódó felmérés a hangok, betűk témakörben.

Olvasás, szövegértés: A mesék birodalma A halász és a nagyravágyó felesége 126-128. óra

Önálló munka. Hatékony, önálló tanulás: Segédeszközök használatának képessége. Vizuális emlékezet, koncentráció.

Kognitív komp. Megfigyelőképesség. Analízis-szintézis. Anyanyelvi komp. Beszédtempó, beszédritmus. Helyesírási képesség. Matematikai komp. Osztályozás képessége, kombinatív képesség.

Beszélgető kör. Munkafüzeti munka. Mesebeli szereplők és csodás elemek megkeresése a mesében. A tündérmese jellemzői. Mesekezdés, mesebefejezés, hármas meseszám. Rajzkészítés: mesebeli jó tündér. Ritmikus kiszámolók olvasása, eljátszása. Szavak szótagokra bontása, csoportosítása szótagszám szerint. Szótagokból szavak összeállítása. IKT

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Mondókák, kiszámolók ritmizálása, szótagolása. Olvasott mese tartalmának elmondása.

129-131. óra

Olvasás, szövegértés: A csillagszemű juhász Nyelvtan, helyesírás: Az elválasztás

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Beszélgetés szabadon választott témával. Mese alkotása, elmondása. 132-133. óra

Olvasás, szövegértés: Csalimese Írás, helyesírás: Az írott nagybetűk alakítása és kapcsolása: A, Á Beszédművelés, beszédfejlesztés: Légző gyakorlat, időtartam gyakorlat, ritmusgyakorlat. Beszélgetés szabadon választott témáról. Mesemondás.

134-136. óra Olvasás, szövegértés: A kóró és a kismadár

Anyanyelvi komp. Szóbeli kifejezőképesség. Szövegalkotás. Szövegértés képessége. Olvasási képesség.

Páros munka. Frontális munka. Egyéni munka.

Szociális komp. Konfliktuskezelés. Kompromisszum készség. Hatékony, önálló tanulás: Összefüggések, analógiák felismerése.

Anyanyelvi komp. Szóbeli kifejezőképesség. Szövegalkotás. Olvasáskészség Lendületes írásmozgás, helyesírási készség, kreatív nyelvhasználat.

Frontális munka Egyéni munka

Kezdeményező és vállalkozói komp. Kreativitás Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Olvasáskészség. Reproduktív szövegalkotás. Helyesírási képesség, íráskészség. Kognitív komp. Megfigyelőképesség

Páros munka. Frontális munka. Páros munka. Egyéni munka.

Mondókák ritmizálása tapssal párokban. Lényegkiemelés kérdések segítségével. A főszereplő tulajdonságainak összegyűjtése. IKT Mesemondás szereplő nevében. A szótag szerepének irányított megfigyelése. Szavak szótagokra bontása, szótagszám megállapítása. A különböző elválasztási esetek megfigyelése. IKT Beszélgető kör. Lehetetlenségek a mesében. Váratlan befejezés. Hangos olvasás gyakorlása stafétában. Mondatalkotás szavak sorba rendezésével. Mondatok írása képről. Hiányos mondat kiegészítése nevekkel. IKT Beszélgető kör. A láncmese ismérvei, a láncszemek szereplőkhöz rendelése. IKT A mese befejezésének átalakítása. Munkafüzeti munka párban. Olvasásgyakorlás tempófokozással. Szavak szótagszámának

Nyelvtan, írás, helyesírás: A szavak elválasztása magán- és mássalhangzók találkozásánál. Az írott nagybetűk alakítása és kapcsolása: E, É Beszédművelés, beszédfejlesztés: Gárdonyi Géza mesekötetek keresése, bemutatása.

137-139. óra

Olvasás, szövegértés: Gyakorlás

Hatékony, önálló tanulás Emlékezet fejlesztése. A szükséges információk keresésének képessége. Analógiák felismerése. Vizuális és verbális emlékezet, koncentráció.

Anyanyelvi komp. Olvasási- és beszédkészség.

meghatározása, több szótagú szavak elválasztása, leírás szótagolva. Szótagokból szóalkotás. IKT

Csoportmunka. Frontális munka.

Helyesírási készség. Nyelvtan, helyesírás: Az elválasztás gyakorlása.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Gárdonyi Géza mesekötetek bemutatásának folytatása.

140-141. óra

Olvasás, szövegértés: Gárdonyi Géza: Megjárta Jancsi Írás, helyesírás: Írott nagybetűk alakítása és kapcsolása: I, Í, J, Y

142-144. óra

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Időtartam gyakorlatok. Ritmusgyakorlat. Dramatikus játék: Vásárban.

Hatékony, önálló tanulás: A tanultak alkalmazása. Kreativitás. Anyanyelvi komp: Beszédkészség. Olvasási készség. Szövegértés képessége. Szóbeli és írásbeli szövegalkotás. Lendületes írásmozgás. Kognitív komp. Összefüggések felismerése. Következtetés. Elvonatkoztatás.

Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Szóbeli kifejezőképesség. Szövegértelmezés. Lényegkiemelés. Helyesírási képesség.

Egyéni munka. Páros munka

Csoportmunka. Páros munka.

Egyéni munka.

Frontális munka Csoportmunka.

Könyvtári munka csoportban. Az olvasás gyakorlása: érzelmek kifejezése, pontos, kifejező olvasás. Olvasási verseny. Tömörítő tartalommondás szereplő nevében, A dz, dzs, x betűt tartalmazó szavak elválasztása. Szótaglánc készítése. IKT Könyvtári csoportos gyűjtőmunka bemutatása. Munkafüzeti munka. Feleletválasztás. Ok-okozat keresése a meséből. Tanulság kifejezése közmondással. Mondatok írása képről. IKT Szólások, közmondások gyűjtése csoportban. IKT Szépírás verseny. Asszociációs és érzékelő játékok. Véleménynyilvánítás a szereplőkről. Tömörítő tartalommondás. Válogató másolás.

145-147. óra

148-149. óra

150-152. óra

Olvasás, szövegértés: Furulyavásár

Szociális komp. Erkölcsi ítéletalkotás. Tolerancia.

Nyelvtan, írás, helyesírás: A szavak elválasztása hosszú egyjegyű mássalhangzók között. Az írott nagybetűk alakítása és kapcsolása: H, K Beszédművelés, beszédfejlesztés: Légző gyakorlat. Verstanulás a versmondó versenyre.

Kognitív komp. Gondolkodási képesség. Érvelés.

Olvasás, szövegértés: A három kívánság Gyakorlás

Kognitív komp. Megfigyelőképesség. Következtetés. Logikus gondolkodás. Rendszerezés. Összehasonlítás.

Nyelvtan, helyesírás: A szavak elválasztása hosszú kétjegyű mássalhangzók között.

Szociális komp. Önuralom, lemondás.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Verstanulás. Versmondás.

Anyanyelvi komp. Szókincsfejlesztés. Helyesírás, íráskészség fejlesztése.

Olvasás, szövegértés: Kolozsvári G. E. : A pecsenye Írás, helyesírás: Az írott nagybetűk alakítása és kapcsolása: T, Ty, F Beszédművelés, beszédfejlesztés: Versmondás.

Anyanyelvi komp. Beszédfejlesztés. Szókincsbővítés. Szövegértelmezés. Olvasáskészség fejlesztése. Helyesírási készség.

Egyéni munka.

Egyéni munka. Csoport munka. Frontális munka.

Egyéni munka. Csoportmunka. Frontális munka.

Kognitív komp. Problémamegoldás.

Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Olvasáskészség.

Egyéni munka. Páros munka.

A szavak szótagokra bontása, szótagolási gyakorlatok. Szavak leírása elválasztva, a szabály alkalmazásával. Szótagokból szóalkotás. IKT Nevek gyűjtése, betűrendbe sorolása. Hiányos mondat kiegészítése. IKT Jóslás: címből, illusztrációból. Az én három kívánságom, a mi három három kívánságunk. Egyéni és csoport. Események időrendje. A szereplők jelleme. IKT Mesére jellemző szókapcsolatok gyűjtése. Igaz, hamis állítások. Mese, valóság szembeállítása. Szavak szótagolása, játékok a szótagolás témakörében IKT Kifejező versmondás gyakorlása. A mese mondanivalójának kifejtése. Szinonimagyűjtés. Mondatalkotás szavak sorba rendezésével. IKT Szólások, közmondások gyűjtése. A mesekezdés, befejezés, szófordulatok megfigyelése,

Olvasás, szövegértés: Gyakorlás

Hatékony, önálló tanulás: Emlékező képesség. Rendszerező képesség.

Nyelvtan, helyesírás: Szótagolás, elválasztás gyakorlása.

Matematikai komp. Kombinatív képesség.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Versmondás. Mesedramatizálás. Tartalommondás szereplő nevében.

Anyanyelvi komp. Kreatív nyelvhasználat. Szövegértés. Helyesírási készség. Szóbeli és írásbeli szövegalkotás.

Olvasás, szövegértés: Mátyást megvendégelik 153-155. óra Nyelvtan, írás, helyesírás: A szótagolás, elválasztás gyakorlása. Az írott nagybetűk alakítása és kapcsolása: P, R, B Beszédművelés, beszédfejlesztés: Versmondás. Olvasott mesék bemutatása.

156-158. óra

159-160. óra

Olvasás, szövegértés: Az időjós Gyakorlás Nyelvtan, helyesírás: Felmérés A szótagolás, elválasztás témakörből. Tollbamondás. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Versmondás gyakorlása. Szereplők üzenetváltásainak eljátszása.


Csoportmunka. Páros munka. Egyéni munka.

Szociális komp. Erkölcsi normák, ítéletalkotás. Hatékony, önálló tanulás: Koncentráció, a tanultak alkalmazása. Anyanyelvi komp. Kifejezőképesség. Szókincsbővítés. Helyes és kreatív nyelvhasználat. Helyesírási képesség, íráskészség.

Hatékony, önálló tanulás: A megszerzett tudás alkalmazása. Anyanyelvi komp. Kreatív nyelvhasználat. Olvasási képesség. Szövegértés.


Egyéni munka.


ismert változatok gyűjtése. Válogató olvasás. Mesedramatizálás. Több szótagú szavak leírása elválasztva, a szabályok alkalmazásával. Elválasztási hibák javítása, indoklás. Szótagolással kapcsolatos játékok: IKT Beszélgető kör. Ritmusgyakorlat. Lényegkiemelés szöveg kiegészítéssel. A szereplők tulajdonságainak csoportosítása, a válogatás indoklása. IKT Tárlatlátogatás. Véleményalkotás. Játékos feladatok megoldása: szótagkereső, keresztrejtvény. IKT Beszélgető kör: Gyűjtőmunkák bemutatása, mesemondás egymásnak. Szövegfeldolgozás interaktív tananyag segítségével. IKT Címválasztás, események sorba rendezése. Rokon értelmű szavak gyűjtése. Időjós állatok viselkedéséről gyűjtőmunka készítése. Szövegfeldolgozás csoportban. Munkafüzeti munka: kötőszó utáni mondatbefejezés. Szóértelmezés rajzok

Olvasás, szövegértés: Az okos leány Írás, helyesírás: Írott nagybetűk gyakorlása: N, M, Ny Beszédművelés, beszédfejlesztés: Versmondás gyakorlása. Mátyás-mesék bemutatása, elmesélése.

161-163. óra

Olvasás, szövegértés: Az okos pásztorfiú Nyelvtan, írás, helyesírás: A szavakról tanultak felidézése. Írott nagybetűk gyakorlása: G, Gy Beszédművelés, beszédfejlesztés: Versmondás, mesemondás.

164-166. óra

Olvasás, szövegértés: Gyakorlás. Felelgetők, sorolók.

Kognitív komp. Megfigyelő képesség. Gondolkodási képesség. Lényegkiemelés. Elvonatkoztatás. Egyéni munka. Anyanyelvi komp. Kreatív nyelvhasználat. Szövegértés. Szóbeli és írásbeli szövegalkotás. Helyesírási képesség. Hatékony, önálló tanulás: Emlékező képesség. Összevetés. Figyelem összpontosítása, példakeresés képessége.

Anyanyelvi komp. Hangos olvasási képesség. Olvasás és beszédkészség.


Egyéni munka. Csoportmunka. Egyéni munka. Frontális munka.

Hatékony, önálló tanulás: Oksági gondolkodás képessége. Ismeretszerző képesség. Összefüggéslátás.

Nyelvtan, helyesírás: A szótő és a toldalék.

167-168. óra

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Mesedramatizálás.

Anyanyelvi komp. Kreatív nyelvhasználat.

Olvasás, szövegértés: Összefoglalás.

Kognitív komp. Rendszerező képesség. Logikus gondolkodás.

Írás, helyesírás: Az írott nagybetűk gyakorlása: S, Sz

Szociális komp. Konfliktuskezelés.


Egyéni munka.

segítségével. Szólás és közmondás magyarázat. Mesedramatizálás. Mondatok alkotása képről. IKT Beszélgető kör. Szövegfeldolgozás munkafüzet és interaktív tananyag segítségével. IKT Időrend, jellemzés, összehasonlítás az előző mesével. Szómagyarázatok készítése. Jelentéssel bíró szavak összeállítása betűhalmazból. Szóban szó - játék. Különböző tulajdonságú szereplők gyűjtése a megismert mesékből. IKT Bemutatás a többi csoportnak. Hangos olvasás gyakorlása felolvasással, válogató olvasás. A toldalék megfigyelése a beszédben, mondatokban. Szavak toldalékolása mondatba helyezéssel. IKT A mesék csoportosítása eredet és fajta szerint. Meseszereplők felismerése jellemző mondat alapján. IKT Kérdésfeltevés gyakorlása.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Mesemondás. Olvasás, szövegértés: Mesemondó verseny. 169-171. óra

172-174. óra

177-179. óra


Vállalkozói komp. Kockázatvállalás. Véleménynyilvánítás.

Egyéni munka.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Kötetlen beszélgetés. Téma: Farsangi várakozások. Versmondás gyakorlása.

Hatékony, önálló tanulás: Sajátosságok felismerésének képessége. Analógiakeresés, összefüggések felismerése. Anyanyelvi komp. Beszédkészség fejlesztése. Olvasáskészség. Szövegértés.

Csoportmunka. Frontális munka. Egyéni munka.

Olvasás, szövegértés: Jeles napok: Farsang

Szociális komp. Konfliktuskezelés.

Nyelvtan, helyesírás: A –ból, -ből, -ról, -ről, -tól, -től toldalékos szavak helyesírása.

Hatékony, önálló tanulás: Ismeretszerző képesség. Információk feldolgozásának képessége. Tudás másokkal való megosztásának képessége. Anyanyelvi komp. Beszédfejlesztés. Olvasáskészség. Érzések, gondolatok értelmezése. Lendületes írásmozgás. Helyesírási készség

Nyelvtan, írás, helyesírás: A –t toldalékos szavak helyesírása. Írott nagybetűk gyakorlása: Z, Zs

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Beszélgetés a családról. Érzékelő játékok. 175-176. óra.

Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Kreatív nyelvhasználat. Szóbeli és írásbeli szövegalkotás. Helyesírási készség.

Olvasás, szövegértés: Zelk Zoltán: Este jó Írás, helyesírás: Írott nagybetűk: L, Ly, D Beszédművelés, beszédfejlesztés: A család bemutatása, emlékek felidézése. Versmondás gyakorlása.

Frontális munka.

Szociális komp. Harmonikus életvitel. Normatudat.

Egyéni munka.

Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Szókincsbővítés. Szövegértelmezés. Reproduktív szövegalkotás. Helyes nyelvhasználat. Helyesírási képesség.


A tanult mesék egyéni előadása. A mesemondások értékelése. A –t toldalékos szavak kikeresése mondatból, szövegből. Szavak toldalékolása, mondatba illesztése. IKT

Beszélgető kör. Farsanggal kapcsolatos ismeretek felidézése csoportban: ötletroham. Szövegfeldolgozás kérdések segítségével csoportban. Rajzkészítés, tárlatvezetés. Farsangi versek olvasása IKT Szavak toldalékolása, a toldalék helyes használata. Szórejtvények. IKT Beszélgető kör. A vers mondanivalójának kibontása. A vers hangulata, hatása a tanulókra. Rímkeresés. Munkafüzeti munka. IKT

Beszélgető kör. Lényegkiemelés szövegkiegészítéssel. Szinonimagyűjtés.

Olvasás, szövegértés: József Jolán: A család Nyelvtan, írás, helyesírás: A –ban, -ben, -ba, -be toldalékos szavak helyesírása. Az írott nagybetűk: X, W, Q Beszédművelés, beszédfejlesztés: Ismerkedés régi és mai magyar költők versesköteteivel. Olvasás, szövegértés: Könyvtárlátogatás. Petőfi Sándor: Anyám tyúkja 180-182. óra

183-184. óra

Ismeretalkalmazás. Egyéni munka. Hatékony, önálló tanulás: Összefüggéslátás. Az információk feldolgozásának képessége.

Kognitív komp. Megfigyelőképesség.

Csoportmunka.

Anyanyelvi komp. Szövegértelmezés. Szókincsbővítés. Reproduktív szövegmondás.


Nyelvtan, helyesírás: A –val, -vel toldalékos szavak helyesírása.

Hatékony, önálló tanulás: Ismeretszerző képesség. A tanultak alkalmazása. Azonosság, különbözőség megállapítása. Megfigyelés képessége.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Versmondás gyakorlása. Beszélgetés a segítségnyújtásról.

Anyanyelvi komp. Szóbeli kifejezőképesség. Képzelet fejlesztése. Érvelés szóban.

Olvasás, szövegértés: Oszejeva: A fiúk

Szociális komp. Empátia. Normakövetés.

Írás, helyesírás: Nagybetűk írásának gyakorlása.


Tartalommondás kifejezések segítségével. A toldalékok helyes alkalmazása, nyelvhelyességi gyakorlatok. IKT

Könyvtári foglalkozás. Verseskötetek keresése, tartalomjegyzék, versek olvasása. Kedvenc háziállat bemutatása. Hangulat, tartalom kérdések segítségével. A szereplők kapcsolása a versszakokhoz. IKT Régies kifejezések gyűjtése, magyarázata. IKT A toldalékos szavak helyesírása, mondatba foglalása. IKT Szópárok jelentésének és helyesírásának összehasonlítása. Hibajavítás. Beszélgető kör. Szereplők, helyszín elképzelése, bemutatása szóban. Cselekmények időrendje. Vélemények ütköztetése a fiúkról. Munkafüzeti munka. Szépírás verseny.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Versmondás. Beszélgetés: nőnap. Olvasás, szövegértés: Gyakorlás

185-187. óra

Nyelvtan, írás, helyesírás: A toldalékok helyesírásáról tanultak gyakorlása. Tájékozódó felmérés a nagybetűk gyakorlása után.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Egyéni élmények felidézése. Fantáziajáték. Versmondás.

188-190. óra

Olvasás, szövegértés: Gyurkovics T.: A nagy fehér bohóc Gyakorlás. Nyelvtan, helyesírás: Felmérés: a szótő és a toldalék.

191-192. óra

Anyanyelvi komp. Olvasás és beszédkészség. Írásbeli kifejezőkészség. Kreatív olvasás. Helyesírási képesség.


Hatékony, önálló tanulás: Tudás másokkal való megosztása. A tanultak alkalmazása.

Egyéni munka.

Szociális komp. Együttműködés. Vállalkozói komp. Egyéni munkavégzés, elhatározottság. Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Szövegértelmezés. Szóbeli szövegalkotás. Helyes és kreatív nyelvhasználat, helyesírási képesség, íráskészség.

Egyéni munka.

Kognitív komp. Analízis-szintézis. Problémamegoldó képesség.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: A nemzeti ünnep tartalma.

Hatékony, önálló tanulás: A megszerzett tudás alkalmazása. Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Szövegértelmezés. Pontos olvasás.

Olvasás, szövegértés: Petőfi Sándor: Nemzeti dal

Szociális komp. Normakövetés.

Írás, helyesírás: Írás felmérés javítása.


Frontális munka.

Egyéni munka.

Beszélgető kör. Versmondás és olvasás gyakorlása. Élményfelidézés. Dramatizálás csoportban. Történet folytatása. IKT A toldalékos szavak helyesírásáról tanultak alkalmazása. Munkafüzeti munka párban és egyénileg. Játékos gyakorlatok: IKT Feladatlapos munka. Beszélgető kör. Fantáziajáték. Szereplők, helyszín, időpont keresése. Hiányos vázlat kiegészítése. Igazhamis állítások, páros beszélgetés. Felmérőlap feladatainak megoldása egyénileg.

A vers hangulata, mondanivalója. IKT Munkafüzeti munka. Zenehallgatás. Illemtudó viselkedés ünnepélyeken. Zászló és kokárda készítése.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Egyéni élmények felelevenítése és megosztása a társakkal. Versmondás. Helyes ejtési gyakorlatok.

193-195. óra

Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Szóbeli szövegalkotás. Szövegértelmezés. Helyes kiejtés, helyesírási képesség.

Olvasás, szövegértés: Nagy K.: Kettőnk titka

Hatékony, önálló tanulás Emlékezet fejlesztése. Különbözőségek megfigyelése. Vizuális és verbális emlékezet, koncentráció.

Nyelvtan, helyesírás: A kiejtéstől eltérő helyesírású szavak.

Szociális komp. Harmonikus életvitel.

Frontális munka. Csoportmunka. Páros munka. Egyéni munka.

Kognitív komp. Csoportosítás, válogatás.

196-197. óra

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Beszámoló egyéni élményekről. Versmondás.

Anyanyelvi komp. Olvasási készség. Kreatív nyelvhasználat. Helyesírási készség. Szókincsbővítés.

Olvasás, szövegértés: Nagy K. : Vicces ez a Zsuzsi

Hatékony, önálló tanulás Verbális és vizuális emlékezet. Figyelemkoncentráció. Önellenőrzés.

Frontális munka. Páros munka. Egyéni munka.

Írás, helyesírás: Írástechnikai gyakorlatok. Az írástempó fokozása.

198-200. óra

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Beszámoló egyéni élményekről. Versmondás.

Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Szókincsbővítés. Versértelmezés. Helyes kiejtés, helyesírási képesség.

Olvasás, szövegértés: József Attila: Altató

Hatékony, önálló tanulás: Különbözőségek megfigyelése. Vizuális és verbális emlékezet.

Egyéni munka. Páros és csoportmunka.

Beszélgető kör. Szógyűjtés. Tablókészítés kiskori fotókból csoportban. Tárlatlátogatás. Munkafüzeti munka párban. A szóelemzés elvének alkalmazása a kiejtéstől eltérő helyesírású szavak leírásakor. Felismerés mondatban, hangoztatás után. Az eltérést okozó hangkapcsolatok jelölése. IKT Feladatlapos munka. Mondatbefejezések kötőszó után. A képzelet fejlesztése rajzolással. Válogató olvasás, mondattartalmak érzékeltetése. Szavak, mondatok másolása. Betűpótlás, szóalkotás betűkből. Mondatírás tollbamondás után. A tanult helyesírási szabályok alkalmazása. Beszélgető kör. A költemény hangulata. Rímek, ritmus, refrén, költői képek megfigyelése. IKT Szavak gyűjtése, átalakítása. Betűk pótlása. Tollbamondás, ellenőrzés, javítás.

Nyelvtan, írás, helyesírás: A kiejtéstől eltérő helyesírású szavak: -ljvel írjuk. Írástechnikai gyakorlatok. Beszédművelés, beszédfejlesztés Családi fényképek bemutatása. Élménybeszámoló.

201-203. óra

Olvasás, szövegértés: Móra Ferenc: Hogyan tanultam meg olvasni? Gyakorlás. Nyelvtan, helyesírás: Kiejtéstől eltérő helyesírású szavak: -njvel, -nyj-vel írjuk. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Dramatikus játék. Olvasás, szövegértés: Móra Ferenc: A könyvvé vált kakas

204-205. óra Írás, helyesírás: Írástechnikai gyakorlatok.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Helyes ejtési gyakorlatok. Beszélgetés: egyéni élmények felidézése. 206-208. óra

Olvasás, szövegértés: A beszélő ceruza

Anyanyelvi komp. Olvasási és beszédkészség. Kreatív nyelvhasználat.

Csoportmunka. Páros munka. Egyéni munka.

Szociális komp. Empátia. Közösségi érzés. Érzelmek fejlesztése. Empátia. Tolerancia. Kognitív komp. Szövegértelmezés. Következtetés.

Anyanyelvi komp. Kifejezőképesség. Nyelvi kreativitás. Lényegkiemelés. Szóbeli szövegalkotás. Helyesírási készség. Szókincsbővítés.


Szociális komp. Empátia. Érzelmek fejlesztése. Hatékony, önálló tanulás Verbális és vizuális emlékezet. Figyelemkoncentráció. Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Kreatív nyelvhasználat. Olvasáskészség fejlesztése. Szövegértés. Helyes kiejtés, helyesírási képesség. Szociális komp. Erkölcsi ítélőképesség.

Frontális munka. Egyéni munka. Páros munka.

IKT Másolás, mondatok alkotása. Szituációs játék: családi jenetek. Tükörjáték. Szereplők, helyszín, Idő. Vázlatmondatok befejezése. Kérdésfeltevés gyakorlása. Írói kifejezések párosítása köznapival IKT Szókereső gyakorlatok. A szóelemzés elvének alkalmazása. Szavak átalakítása, az eltérést okozó betűk jelölése. IKT Mondatbefejezések, összefüggések felismerése. Cselekvések csoportosítása. IKT. A történet továbbgondolása. Tartalommondás körmesével. A szereplők találkozásainak eljátszása. Betűpótlás, szóalkotás betűkből, szótagokból. Versmásolás időre. Beszélgető kör. Egyéni beszámolók a tanulók tapasztalatairól a témával kapcsolatban. A szereplők cselekedeteinek értékelése. Szókereső gyakorlatok, a szóelemzés elvének alkal-

Nyelvtan, írás, helyesírás: Kiejtéstől eltérő helyesírású szavak: -djvel, -gyj-vel írjuk. Írástechnikai gyakorlatok. Írástempó fokozása. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Helyes ejtési gyakorlat. Tartalommondás. Olvasás, szövegértés: Gyakorlás. Petőfi Sándor: Arany Lacinak 209-211. óra

Nyelvtan, helyesírás: Kiejtéstől eltérő helyesírású szavak. Tjvel, tyj-vel írjuk.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Helyes ejtési gyakorlat. Beszélgetés az idősekkel szembeni viselkedésről. 212-213. óra

Olvasás, szövegértés: Móra Ferenc: Nagyapó Írás, helyesírás: Írástechnikai gyakorlatok. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Beszélgetés: család, nagyszülők. Helyes ejtési gyakorlatok.

214-216. óra

mazása. Szavak átalakítása, betűpótlások. IKT Tollbamondás, ellenőrzés, javítás. IKT

Hatékony, önálló tanulás Különbözőségek megfigyelése. Vizuális emlékezet. Koncentráció. Tudás másokkal való megosztása. Anyanyelvi komp. Lényegkiemelés. Beszédkészség. Kommunikációs képesség. Versértelmezés. Kreativitás fejlesztése. Olvasási készség.

Frontális munka. Csoportmunka. Páros munka. Egyéni munka.

Szociális komp. Érzelmek fejlesztése. Hatékony, önálló tanulás Különbözőségek megfigyelése.

Anyanyelvi komp. Olvasási készség. Szövegértés.


Szociális komp. Érzelmek fejlesztése. Erkölcsi ítéletalkotás. Tolerancia.

Anyanyelvi komp. Kifejezőkészség. Helyes kiejtés. Helyesírási képesség. Helyes nyelvhasználat. Olvasáskészség. Szövegértési képesség.


A szövegek mondanivalójának kiemelése. Széttördelt mondatok párosítása. Tartalommondás tömörítéssel. A szereplő elképzelése a mű alapján. Régies és költői kifejezések magyarázata. IKT A játékosság érzékeltetése versolvasáskor. Ürge: ismeretek gyűjtése csoportban. Szótőkereső gyakorlatok. Szavak átalakítása. IKT Beszélgető kör. Kiemelt szókapcsolatok olvasása. A szereplők tulajdonságainak kiválogatása. Szómagyarázat. Válogató másolás, csoportosítás. Szövegrész másolása. Beszélgető kör. Kifejező olvasás gyakorlása párokban. Olvasás verseny. Szavak átalakítása, csoportosítása. Betűk pótlása. IKT

Olvasás, szövegértés: Gyakorlás. Versek.

Hatékony, önálló tanulás Különbözőségek megfigyelése. Következtetések.

Nyelvtan, írás, helyesírás: Kiejtéstől eltérő helyesírású szavak: -tssel, -tsd-vel írjuk. Írástechnikai gyakorlatok. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Dramatikus játék.

Szociális komp. Tolerancia. Empátia.

Egyéni munka.

Anyanyelvi komp. Kommunikációs képesség. Kreatív nyelvhasználat. Beszédkészség. Szókincsbővítés. Ismeretszerzés.

Frontális munka. Páros munka. Csoportmunka.

Olvasás, szövegértés: József Attila: Csoszogi, az öreg suszter 217-219. óra

220-221. óra

Ellenőrzés, hibajavítás. Szavak pótlása mondatokban, mondatok másolása.

Szociális komp. Érzelmek fejlesztése. Mások elfogadása.

Nyelvtan, helyesírás: Kiejtéstől eltérő helyesírású szavak: -tszszel, -dsz-szel, -gysz-szel írjuk.

Kognitív komp. Problémamegoldás. Következtetés.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Helyes ejtési gyakorlat. Beszélgetés: lelkiismeret furdalás. Egyéni tapasztalatok.

Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Szóbeli kifejezőképesség. Szövegértelmező képesség. Véleményalkotás.

Olvasás, szövegértés: Móricz Zsigmond: A nehéz kétgarasos

Szociális komp. Konfliktuskezelés. Választás, döntés. Felelősségvállalás.

Frontális munka.

Írás, helyesírás: Írástempó fokozása. Egyéni munka.

Szócikk értelmezése. Jóslás. Szereplők, helyszín elképzelése. Mondatbefejezés kötőszó után. Tulajdonságok bizonyítása cselekedetekkel. Mondatok átalakítása, olvasás gyakorlása. IKT Szituációs játék párban: A kisfiú és édesanyja, a kisfiú és Csoszogi bácsi beszélgetése. Aktualizálás: Cipésznél. Szótőkereső gyakorlatok. IKT Csoportosító másolás. Érzékelő játék. Következtetés címből a tartalomra. Beszélgető kör. Események sorba rendezése. Okokozati összefüggések keresése olvasással. Állásfoglalás a történet főszereplőjéről. Közmondások értelmezése. Szövegrész másolása az olvasókönyvből határozott ideig.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Szövegalkotás képről. Beszélgetés. Olvasás, szövegértés: Gyakorlás. 222-224. óra

Nyelvtan, írás, helyesírás: Kiejtéstől eltérő helyesírású szavak: -dtvel írjuk. Írástechnikai gyakorlatok. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Helyes ejtési gyakorlat. Tartalommondás. Olvasás, szövegértés: A tíz kicsi barát (kínai mese) Olvasástechnika fejlesztése.

225-227. óra

228-229. óra

Anyanyelvi komp. Szóbeli szövegalkotás. Felolvasás. Helyes kiejtés, helyesírási képesség.


Hatékony, önálló tanulás: Logikus gondolkodás. Következtetések. Összefüggések felismerése. Különbözőségek megfigyelése. Vizuális és verbális emlékezet, koncentráció. Anyanyelvi komp. Szövegértelmezés. Szóbeli és írásbeli kifejező képesség. Olvasási képesség.


Szociális komp. Segítségnyújtás. Önállóság. Érzelmek tudatossága. Szabálykövetés.

Nyelvtan, helyesírás: Differenciált rétegmunka: a kiejtéstől eltérő helyesírású szavak.

Egyéni munka.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Dramatizálás.

Anyanyelvi komp. Hangos olvasási készség. Kreatív szövegalkotás.

Olvasás, szövegértés: Összefoglalás: Család

Hatékony, önálló tanulás: Rendszerező képesség. Összefüggések keresése.

Csoportmunka.

Előzmény, következmény megfogalmazása. Összefüggő mondatalkotás képről. Beszélgetés a szerénységről, tiszteletről, becsületességről-aktualizálás. Olvasás gyakorlása párokban. Szavak csoportosítása, átalakítása. Tollbamondás, javítás. IKT Beszélgető kör. Fantázia játék. A helyszín elképzelése. Az események időbeli elrendezése. Tartalomelmondás cselekvéssor segítségével. A főszereplő jellemzése. Mimetikus és dramatikus játék. Olvasásgyakorlás változatos módokon. Szünettartás a mondaton belül és a mondatok között. Szótőkereső gyakorlatok. A szóelemzés elvének alkalmazása. IKT Tollbamondás, emlékezetből írás. Szövegek csoportosítása tartalom és forma szerint. Szövegrészletek kifejező felolvasása. Dramatizálás. Tetszési sorrend a fejezet olvasmányaiból. IKT

Írás, helyesírás: Felmérés. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Helyes ejtési gyakorlat.

230-232. óra

Olvasás, szövegértés: Könyvtári foglalkozás. Nyelvtan, helyesírás: Gyakorlás. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Családi szokások felelevenítése, bemutatása a társaknak.

233-235. óra

Olvasás, szövegértés: Húsvét. Séta a Sugovica-parton. Nyelvtan, írás, helyesírás: Témazáró felmérés a kiejtéstől eltérő helyesírású szavak témakörében. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Húsvéti, tavaszi szüneti élmények. Olvasás, szövegértés: Tavaszi versek.

236-238. óra

Nyelvtan, helyesírás: A mondatokról eddig tanultak felelevenítése.

Anyanyelvi komp. Olvasási készség fejlesztése. Helyes kiejtés, helyesírási képesség. Kreatív szövegalkotás. Hatékony, önálló tanulás: Segédeszközök használatának képessége. Tanulási technikák alkalmazása. Vizuális és verbális emlékezet, koncentráció. Anyanyelvi komp. Kommunikációs készség. Kreatív nyelvhasználat.


Frontális munka.

Szociális komp. Az ünnephez kapcsolódó viselkedés. Hatékony, önálló tanulás: A megszerzett tudás alkalmazása. Vállalkozói kompetencia: Egyéni munkavégzés, elhatározottság. Anyanyelvi komp. Versértelmezés. Beszédkészség. Kreatív nyelvhasználat. Helyesírási képesség. Kognitív komp. Összehasonlítás. Sajátosságok megfigyelése.

Egyéni munka.


Családról szóló elbeszélések keresése csoportokban. Részletek bemutatása a társaknak. Játékos feladatok a kiejtéstől eltérő helyesírású szavak gyakorlására csoportokban. IKT Beszélgető kör. Az ünnep vallási tartalma és a néphagyomány megismerése. Öntöző versek tanulása. A séta során a tavaszi természet megfigyelése. Egyéni feladatlapos munka. Mondatok tollbamondás utáni írása. Beszélgető kör. Korábbi ismeretek, a sétán szerzett tapasztalatok felidézése a tavaszról. Tablókészítés tavaszi képekből csoportban. A munkák bemutatása. A versek összehasonlító elemzése táblázat segítségével párokban. Szóbeli és írásbeli feladatok megoldása a mondatok szintjén. IKT

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Az édesanya

239-240. óra

Olvasás, szövegértés: Anyák napi versek olvasása, tanulása.

Anyanyelvi komp. Szóbeli kifejezőképesség. Verbális emlékezőképesség. Olvasáskészség, szövegértés képessége. Helyesírási képesség.

Nyelvtan, helyesírás: A beszélő szándékának megfigyelése szövegekben.

Hatékony, önálló tanulás: Ismeretelsajátító képesség.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Madarak, madártojások, költés. Információk átadása.

Anyanyelvi komp. Szövegértelmezés. Kreativitás. Lényegkiemelés.

Olvasás, szövegértés: Gárdonyi Géza: Tyúkanyó mostohagyerekei Olvasás gyakorlása. 241-243. óra

Frontális munka.

Csoportmunka. Páros munka.

Kognitív komp. Logikus gondolkodás. Következtetések. Olvasási tempó. Kifejező olvasás. Szociális komp. Hatékony együttműködés.

Nyelvtan, helyesírás: A kijelentő mondat.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Hangsúly és hanglejtés gyakorlatok. Élménybeszámoló.

Természettudományos komp. Ismeretszerzés. Összefüggések felismerése. Következtetések.

Olvasás, szövegértés: Gárdonyi Géza: A hóvirág Schmidt Egon: Mesél a tavaszi erdő

Hatékony, önálló tanulás Információgyűjtés. Rendszerező képesség. Emlékezet fejlesztése.

244-246. óra

Páros munka. Frontális munka.

Beszélgető kör. Beszélgetés az anya-gyerek kapcsolatról. A versek alapgondolata, mondanivalója. Szógyűjtés az édesanyáról. Válogató másolás. Verstanulás, dalok felidézése. Szöveg mondatokra tagolása. Mondatkezdő nagybetű és mondatvégi írásjel megfigyelése. IKT Találós kérdések. Jóslás. Lényegkiemelés kérdésekre. Események időrendje. Mondatbefejezése, páros beszélgetés. Hibakereső. Mondatpiramis. Válogató olvasás. A mondatfajták helyes hangsúlyozása. A kijelentő mondat megfigyelése szövegben. A közlési szándék megfigyelése a kijelentő mondatban Mondatkezdés, mondatvégi írásjel. IKT Élménybeszámoló a tavaszi erdővel kapcsolatban. Vázlatírás képek alapján. Mondatbefejezés párosítással. Igaz-hamis állítások. IKT A kérdő mondat megfigyelése a beszédben és az írás-

Nyelvtan, helyesírás: A kérdő mondat.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Költöző madarak élete. Tapasztalatok, egyéni élmények. 247-248. óra


Anyanyelvi komp. Szövegértelmezés. Szóbeli kapcsolattartás képessége. Szövegalkotási képesség. Helyesírási képesség.


Olvasás, szövegértés: Gárdonyi Géza: Gólya, gólya, gilice Írás, helyesírás: Íráshasználat. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Hanglejtés gyakorlatok. Élmények: tavaszi munkák. Olvasás, szövegértés: A szőlősgazda meg a rigó

249-251. óra

Anyanyelvi komp. Megfigyelő képesség. Beszédfejlesztés. Olvasási készség. Kreativitás.

Nyelvtan, írás, helyesírás: A kérdő mondat helyesírása. Az –e kérdőszó helyes használata. Íráshasználat.

Kognitív komp. Gondolkodási képesség. Összehasonlítás. Következtetés.

ban. A kérdő mondat hanglejtésének érzékeltetése, a kérdőszavak és a hangsúly gyakorlása. Mondatkezdő nagybetű és mondatvégi írásjel megfigyelése, alkalmazása. IKT Beszélgető kör. Találós kérdések. Hiányos eseménysor pótlása. Összefüggő mondatalkotás. IKT Válogató olvasás. Utánzó játék. A lendületes írást fejlesztő gyakorlatok. Válogató másolás. Beszélgető kör. Találós kérdések. Munkálatok sorrendje. A rigó és a gazda viselkedésének öszszevetése. Párbeszédek kifejező olvasása. A kérdő mondat felismerése szövegben. A kérdő mondat hanglejtésének érzékeltetése, a kérdőszavak és a hangsúly gyakorlása. Párbeszédek alkotása, felolvasása helyes hangsúlyozással. A helyes kérdésfeltevés gyakorlása. A mondatkezdő nagybetű és a mondatvégi írásjel megfigyelése, alkalmazása. Az -e kérdőszócska helyes

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Egyéni élmények: fecskék. Olvasás, szövegértés: Móra F. : A fecskék Gyakorlás. 252-254. óra Nyelvtan, helyesírás: A kijelentő és kérdő mondat gyakorlása

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Hangsúly és hanglejtés gyakorlatok. Olvasás, szövegértés: Összefoglalás. Illemkockák. 255-256. óra

Írás, helyesírás: Íráshasználat.

Anyanyelvi komp. Lényegkiemelés. Szóbeli kifejezőkészség. Szókincsbővítés. Olvasáskészség. Helyesírási képesség.

Csoport munka. Frontális munka.

Szociális komp. Együttműködés képessége. Hatékony, önálló tanulás: A tanultak alkalmazása. Az információk kezelésének képessége.

Anyanyelvi komp. Beszéd és olvasási képesség. Kreativitás. Lendületes írásmozgás. Feladatmegoldó képesség.


Természettudományi komp. Megfigyelő képesség. Összefüggések felismerése. Rendszerezés. Egyéni munka. Hatékony, önálló tanulás: Lényegkiemelés. Önellenőrzés.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Hazánk, városunk. Beszélgetés. 257-258. óra Olvasás, szövegértés: Szülőföldünk: Hazám, hazám

Anyanyelvi komp. Versértelmezés. Lényegkiemelés. Kifejező olvasás. Érzelmek fejlesztése. Szociális komp.

Frontális munka.


használata és írása. -e kérdőszót tartalmazó mondatok alkotása. IKT Beszélgető kör. Hangulati előkészítés verssel és utánzó mozgással. Vázlatírás képek alapján. Tömörítő és részletező tartalomelmondás. IKT A tanult mondatfajták felismerése, meghatározása a beszélő szándéka szerint. A tanult mondatfajták helyesírásának gyakorlása, a mondatvégi írásjelek pótlása. Szövegek csoportosítása szempontok alapján. Az ember és a természet kapcsolatának bemutatása mintaszerű felolvasással. Természetvédelem. Keresztrejtvény. Játéktanulás. Időjárás jelentés értelmezése. Helyesírási szabályjátékok. Versszak, szövegrész másolása megadott ideig. Beszélgető kör. A vers mondanivalójának kibontása. Rím, ritmus megfigyelése. Versolvasás. Szövegalkotás szóban és

Együttműködés. Nyelvtan, helyesírás: A kijelentő és a kérdő mondat gyakorlása. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Egyéni élmények a faluról. Olvasás, szövegértés: Weöres Sándor: Nyári este Németh István: Mi van a nagymamánál?

Hatékony, önálló tanulás: A tanultak alkalmazása. Anyanyelvi komp. Kreativitás. Olvasási készség. Memória fejlesztése. Kreatív nyelvhasználat. Szókincsbővítés. Hatékony, önálló tanulás: A megszerzett tudás alkalmazása.

259-261. óra

Egyéni munka. Nyelvtan, írás, helyesírás: Tájékozódó felmérés: A kijelentő és kérdő mondat. Íráshasználat. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Hangsúly és hanglejtés gyakorlatok. Olvasás, szövegértés: Év végi felmérés szövegértésből. Móra Ferenc: A jó orvosság

262-264. óra


Nyelvtan, helyesírás: Ismétlés: A mondatok.

Vállalkozói komp. Egyéni munkavégzés, elhatározottság.

Egyéni munka. Anyanyelvi komp. Lényegkiemelő képesség. Nyelvi kifejezőképesség. Szövegalkotás képessége. Vélemények kifejezésének képessége. Helyesírási képesség. Kognitív komp. Gondolkodási képesség. Analizálás, szintetizálás. Hatékony, önálló tanulás: Az információ rendszerezésének képessége.

Csoportmunka.

írásban, a különböző beszélői szándék alkalmazása kommunikációs helyzetekben. Beszélgető kör. Érzékelő játékok. A vers képeinek elképzelése, lerajzolása. Rím, ritmus, refrén megfigyelése. Szöveghangulat érzékeltetése felolvasáskor. IKT Igaz-hamis állítások. Címadás, válogató olvasás. Feladatlap megoldása önállóan. Szövegértési feladatlap megoldása. Hiányos szöveg kiegészítése. Érzékelő játékok. Íróiköznyelvi kifejezések párosítása. IKT A tanult ismeretek alkalmazása, eszközszintű használata a szóbeli és írásbeli feladatok megoldása során. A tanult mondatfajták felismerése, meghatározása. Mondatvégi írásjelek pótlása. Nyelvhelyességi gyakorlatok, helyes mondatszerkesztés. A fogalmazást előkészítő gyakorlatok: összefüggő mondatok alkotása.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Egyéni élmények elmondása a szöveg témájáról.

265-266. óra

Olvasás, szövegértés: Móricz Zsigmond: Az eperfán

Anyanyelvi komp. Megfigyelőképesség. Kreativitás. Beszédkészség. Szókincsbővítés. Kreatív szövegalkotás. Lendületes írásmozgás.

Páros és csoportmunka.

Hatékony, önálló tanulás: Lényegkiemelés. Önellenőrzés.

Egyéni munka.

Anyanyelvi komp. Szóbeli szövegalkotás. Kreativitás. Helyesírási képesség.

Frontális munka.

Kognitív komp. Gondolkodási képesség. Analizálás-szintetizálás.

Csoportmunka.

Írás, helyesírás: Íráshasználat

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Házi kedvencek. Olvasás, szövegértés: Gárdonyi Géza: Micó Nyelvtan, írás, helyesírás: Ismétlés: A szavak Íráshasználat.

267-269. óra

Hatékony, önálló tanulás: Vizuális észlelés és emlékezés. Koncentráció.

Egyéni munka.

Beszélgető kör. Szómagyarázatok szemléltetéssel. Hangokat, mozgásokat kifejező szavak gyűjtése. Mondatalkotások az olvasott szöveg kifejezéseinek felhasználásával. Szövegalkotás a városi életről. Válogató másolás. Szavak pótlása a mondatban. Mondatalkotás. Beszélgető kör. Előzmény, következmény keresése. Cselekvések sorba rendezése, tartalom. Események megváltoztatása. Hangutánzó szavak keresése. Újsághír értelmezése. Szituációs játék: telefonálás a tűzoltóknak. IKT A toldalékos szavak felismerése mondatban, szövegben. A toldalékos szavak helyesírásáról tanultak alkalmazása. A kiejtéstől eltérő helyesírású szavak felismerése, az eltérést okozó hangkapcsolatok jelölése. A szótő utolsó és a toldalék első betűjének pótlása. Emlékezetből írás, ellenőrzés, a hibák javítása.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Egyéni élmények a fővárosról. Gyűjtőmunkák bemutatása. Olvasás, szövegértés: Hazánk szíve: Budapest Kovács Zsolt: Állatkert

Anyanyelvi komp. Szövegértelmezés. Lényegkiemelés. Olvasáskészség, szövegértési képesség, helyesírási képesség.


Digitális komp. Információszerzés.(net)Tájékozódás.

270-272. óra

273-274. óra

Nyelvtan, helyesírás: Ismétlés: Hangok, betűk, szótagok.

Kognitív komp. Ismeretszerző képesség. Megfigyelőképesség. Tájékozódási képesség.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: A városunk bemutatása.

Anyanyelvi komp. Szóbeli kifejezőkészség. Verbális és vizuális emlékezet. Lendületes írásmozgás. Helyesírási készség.

Olvasás, szövegértés: Összefoglalás. Írás, helyesírás: Íráshasználat. Olvasás, szövegértés: Év végi felmérés hangos olvasásból.

275-277. óra

Nyelvtan, írás, helyesírás: Év végi felmérés nyelvtanból. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Mi a jó a nyárban?

278-280. óra Olvasás, szövegértés: Barátunk a természet: Nyár

Szociális komp. Információgyűjtés. Problémakezelés. Találékonyság. Rendszerező képesség. Hatékony, önálló tanulás: A megszerzett tudás alkalmazása. Vállalkozói komp. Egyéni munkavégzés, elhatározottság. Anyanyelvi komp. Szóbeli kifejezőképesség. Tapasztalatszerzés. Képi gondolkodás.


Egyéni munka.


Szócikk értelmezése. Mondat kiegészítés. Válogató másolás. Adatok gyűjtése, lényegkiemelés a szövegből. Információgyűjtés a fővárosról az internet segítségével. Térképolvasás, tájékozódás. Az tanult ismeretek alkalmazása, eszközszintű használata a szóbeli és írásbeli feladatok megoldása során. A rövid és a hosszú hangok helyes jelölése a szavakban. Szótagolási gyakorlatok A város egy-egy választott részének bemutatása csoportonként. Tárlatlátogatás: Gyűjtött fotók megtekintése. Versszak, szövegrész másolása megadott ideig. Emlékezetből írás. Javítás. Feladatlapos munka. Szöveg felolvasása felkészülés után a tanult ismeretek figyelembevételével. Beszélgető kör. A giliszta megfigyelése csoportmunkában. Tapasztalatok átadása. A szöveg műfajának megha-

A vadon élő kertész Kányádi Sándor: Májusi mondóka Nyelvtan, helyesírás: A felmérés javítása.

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Nyári virágok. Növények a kertben és az erdőben. 281-282. óra

Olvasás, szövegértés: Schmidt Egon: Mesél a nyári erdő Írás, helyesírás: Év végi felmérés, írásból. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Gyermekjátékok. Olvasás, szövegértés: Kiszámolók, mondókák. Összefoglalás.

283-285. óra Nyelvtan, írás, helyesírás: Anyanyelvi „KI mit tud”

Beszédművelés, beszédfejlesztés: Ki mivel tölti a vakációt? 286-288. óra Olvasás, szövegértés: Vakációváró. Gárdonyi Géza: Mire jó?

Hatékony, önálló tanulás Ismeretszerzés. Megfigyelő képesség. Gondolkodási képesség. Emlékező képesség.

Egyéni munka.

Esztétikai, művészi tudatosság Érzelmek kifejezése. Empátia. Kreativitás.

Anyanyelvi komp. Olvasáskészség. Szövegértés.

Csoportmunka

Természettudományos komp. Ismeretszerző képesség.

tározása. Mondatbefejezések: feladatlap. Információk kiemelése a szövegből rejtvény formájában. Versfeldolgozás. Költői szóhasználat, megszemélyesítés megfigyelése. Aszszociációs játék. Beszélgető kör. Információgyűjtés a szövegből szempontok alapján, szövegkiegészítéssel. Okokozati összefüggések felismerése. Környezettudatos magatartás.

Egyéni munka. Szociális komp. Szabályismeret. Alkalmazkodó képesség. Hatékony, önálló tanulás Emlékezőképesség.


Anyanyelvi komp. Olvasási és beszédkészség. Természettudományos komp. Rendszerező képesség. Környezettudatos magatartás. Szociális komp. Szabályismeret. Együttműködés. Verbális emlékezet. Hatékony, önálló tanulás


Kiszámolók tanulása, alkalmazása a játékok közben. Játékszabályok betartása. Válogató olvasás. Időjárásjelentés értelmezése. Mondóka kitalálása. Játékos anyanyelvi feladványok, rejtvények készítése, megoldása önállóan vagy csoportokban. Beszélgető kör. A játékok összehasonlítása táblázattal. A játékok jellemzőinek szétválogatása. Mondatbefejés, játéksza-

Labdaugrató Nyelvtan, helyesírás: Helyesírási „Ki mit tud” Beszédművelés, beszédfejlesztés: Legkedvesebb olvasmányaim. 289-290. óra Olvasás, szövegértés: Könyvajánlás. Olvasnivalók nyárra.

Megfigyelőképesség. Problémamegoldó képesség. Tanultak alkalmazása új helyzetben. Anyanyelvi komp. Kreatív és helyes nyelvhasználat. Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Kreatív és helyes nyelvhasználat.

Csoportmunka.

Frontális munka.

bályok. Játékos helyesírási feladványok, rejtvények készítése, megoldása önállóan vagy csoportokban. Az ajánlott könyvek tanítói és tanulói bemutatása. A megismert játékok játéka.

A tanítás során felhasznált interaktív tananyagok: Hétszínvarázs olvasókönyv interaktív tananyag- Kompetenciaalapú Nyelvtan és helyesírás 2. Interaktív tananyag – Kompetenciaalapú A tanítás során használt tankönyvek: Kód AP-020113 AP-020119 AP-020118 AP-020305 AP-020304 AP-020201

Engedély KHF/ 2921-9/2010 (2010. 06.014. – 2015. 08. 31.) 2005.12.21.-2010.08.31. KHF/5102-14/2009 (2009.11.05. – 2014.08.31.) KHF/5105-15/2009 (2009.11.23. - 2014.08.31.) KHF/2313-20/2009 (2009.06.18. - 2014.08.31.) 14724-24/2006 (2006.10.31. - 2011.08.31.)

Cím Hétszínvarázs olvasókönyv 2. Hétszínvarázs munkafüzet 2. Szövegértést fejlesztő gyakorlatok Nyelvtan és helyesírás 2. évfolyam Anyanyelvi gyakorló 2. évfolyam Írás munkafüzet 2. o.

Pályázati forrásból

Fejlesztéshez, differenciáláshoz használt eszközök: Kód KK-H-ASZE1-210 AP-012603 PD-311 AI-001 AI-002 AI-003 AI-004

Engedély 2008.08.07.-2013.08.31. 2009.08.10.-2014.08.31. 2008.07.24.-2013.08.31.

Cím Jártunkban-keltünkben Napi(s) gyakorló elsősöknek Tud6od 1. Hónapról hónapra olvasókönyv Hónapról hónapra 1. félév differenciált szöv. feld. mf. Hónapról hónapra 2. félév differenciált szöv. feld. mf. Nyelvi ismeretek hónapról hónapra Kalóz ABC Makacs kezek (másolás) Bingó (Okoskodom-okosodom!) Bingó (Észtekergető) Számtalan számos keresztrejtvény Fantázialapok MiniLÜK: Olvassuk és megértjük Történetek a kísértetkastélyból Történetek a banyatanyáról

Pályázati forrásból * * * * * * * * * * * * * *

Történetek a kalózhajóról Történetek a lovagvárból Szemrevaló fejtörők DIFER Fejlesztő füzetek: Írás Tájékozódás

JÁTÉKOK:

Bábkészlet Ritmushangszerek Gyermekkalendárium Közlekedj okosan! Az öt érzékem Junior Activity Nature Puzzle Egy napom Évszakok Irányok LOKON+feladatgyűjtemény

*

* * * * * * * * * * *

TANMENET IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ

Recommend Documents