Társadalmi Megújulás Operatív Program
Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4-08/2. - 2009-0094 " Oktatásfejlesztés Baja Város Önkormányzata által fenntartott intézményekben " Újvárosi Általános Művelődési Központ Általános Iskolája Baja Oltványi u. 14. 6500 E-mail:
[email protected] WEB: http://www.uamk-baja.koznet.hu/ Tel: 79/325-599
TANMENET – IMPLEMENTÁCIÓ ELŐREHALADÁS BESZÁMOLÓ Kompetenciaterület:
Idő hét/óra
MAGYAR
Tananyag, tevékenységek
Évfolyam:
2.
Fejlesztési képességek, készségek, célok
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Egyéni élménybeszámolók
Anyanyelvi komp. Beszédkészség fejlesztése.
Olvasás, szövegértés: Az olvasókönyv és a munkafüzet felépítésének megfigyelése. Az egyes témák tartalma. Tájékozódás a taneszközökben a tartalomjegyzék segítségével.
Szociális komp. Alkalmazkodás.
Írás, helyesírás: Ismétlés. Betűfelismerés. Az írott kis ábécé másolása. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Egyéni élménybeszámolók folytatása.
Kognitív komp. Rendszerben való tájékozódás. Megfigyelő képesség. Emlékező képesség.
Pedagógus:
GÖLDNER TIBORNÉ
Munkaformák
Módszerek, eljárások, eszközök
FOM Beszélgető kör.
1. hét 1-3. óra
4-5. óra
Olvasás, szövegértés: Gyurkovics Tibor: Iskola-nyitogató A vers tartalmi és formai elemzése,
Csoportmunka.
Anyanyelvi komp. Beszédkészség fejlesztése. Gondolatok, érzések megfogalmazása szóban. Szókincsbővítés. A tanulás, mint érték.
Egyéni munka. Csoportmunka.
FOM Csoportmunka
A taneszközök nézegetése. Keresőjáték csoportban. Munkafüzeti munkacsoportban. Játék betű-, szó- és szótagdominóval. Másolási gyakorlat.
Beszélgető kör. Amerikából jöttem c. játék Beszélgetés az iskoláról, a tanulásról, mesterségek megnevezése. Foglalkozások gyűjtése szóforgó-
folyamatos olvasásának gyakorlása Nyelvtan, helyesírás: Miről tanulunk az anyanyelvi órákon? Bevezető gondolatok olvasása, megbeszélése. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Légző gyakorlat hangzókkal. Első osztályban tanult versek ismétlése. Irányított beszélgetés: miért járunk iskolába?
2. hét 6-8. óra
Olvasás, szövegértés: Weöres Sándor: Sehallselát Dömötör A vershangulat megállapítása, bizonyítása versrészletekkel. A beszélő név fogalma. A szereplő tulajdonságainak összegyűjtése. Szorgalomlustaság szembeállítása. Érvelés a tanulás fontossága mellett. Tudásszint mérése: Olvasás, szövegértés, írás, helyesírás /első osztály év végi mérőlapokon/ Írás, helyesírás: Az ábécé kis és nagy nyomtatott és írott betűinek másolása. Szavak válogató másolása.
9-11. óra
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Időtartam gyakorlatok. Irányított beszélgetés: rendszeresség.
val. Hangos olvasási képesség, az olvasott szöveg megértése. Kognitív komp. Tájékozódási képesség, az információ kezelésének képessége. Szociális komp. Előrelátás, önállóság, nyitottság. Anyanyelvi kompetencia: Beszédfejlesztés. Pontos, kifejező versmondás. Nyelvi kifejezőkészség.
Szociális és állampolgári kompetencia: Magatartási normák felismerése. A másság elfogadása.
FOM
Frontális munka.
Páros munka. Csoportmunka.
Anyanyelvi kompetencia: Szövegértelmezés. A vershangulatot kifejező olvasás.
A munkafüzetben szereplő jelek tanulmányozása. Információk keresése. A tartalomjegyzék használata. Beszélgető kör. Foglalkozások felidézése párokban. Összegyűjtés, lejegyzés. Képalkotás a versszakokhoz csoportban. A vershangulat megállapítása, bizonyítása versrészletekkel. A beszélő név fogalma. A szereplő tulajdonságainak összegyűjtése. Szorgalomlustaság szembeállítása. Érvelés a tanulás fontossága mellett. Feladatlapos munka.
Egyéni munka Írásmozgás fejlesztése. Helyesírási készség. Kognitív kompetencia: Logikus gondolkodás, Csoportosítás, következtetés, szabályfelismerés, követés. Szociális kompetencia: Harmonikus életvitel.
Egyéni munka. Páros munka. Csoportmunka. Frontális munka
Játék betű, szó és szótagdominóval.
Beszélgető kör. Munkafüzeti feladatok: Állítások igazzá tétele
Olvasás, szövegértés: Szepesi Mária: kezdődik az iskola Szereplők, helyszínek, idő megállapítása. Események sorrendje. Nyelvtan helyesírás: Gondolatok közlése. Szövegalkotás szóban. Képi jelek felismerése, jelentésének megfogalmazása. A nonverbális kommunikáció lehetőségeinek felismerése.
12-13. óra
Anyanyelvi kompetencia: Olvasási képesség. Kognitív kompetencia: Következtetések szövegkörnyezetből.
Anyanyelvi kompetencia: Verbális, nonverbális kommunikáció, gondolatok kifejezése, beszédészlelés.
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Időtartam gyakorlatok. Beszélgetés: A mi munkánk a tanulás. Ritmusgyakorlat.
Anyanyelvi kompetencia: Kifejezőkészség
Olvasás, szövegértés: Sebők Zsigmond: Cicaiskola Pozitív tulajdonságok kiemelése, önértékelés. Jó tanácsok megfogalmazása.
Szociális kompetencia: Erkölcsi ítélőképesség. Anyanyelvi kompetencia: Olvasáskészség.
Írás, helyesírás: Tájékozódó felmérés
3. hét 14-16. óra
Beszédművelés, beszédfejlesztés: A kulturált iskolai viselkedés bemutatása. Kapcsolatteremtés az iskola dolgozóival, társakkal. Olvasás, szövegértés: Gyakorlás: Cicaiskola. Nyelvtan, helyesírás:
Anyanyelvi kompetencia: Kifejezőkészség Szociális kompetencia: Normatudat Kezdeményező és vállalkozói kompetencia: Kreativitás. Kognitív kompetencia: Csoportosítás, összehasonlítás, következtetések.
kiválasztással. Páros munka Csoportmunka
Frontális munka. Páros munka.
Iskolába készülés eljátszása.
Beszélgetés. Jelfelismerő játék.
Frontális munka.
Beszélgető kör.
Csoportmunka
Utánzó játék mozdulatokkal. Szereplők felismerése gondolataikról. Események időrendbe állítása.
Egyéni munka Páros munka Csoportmunka.
Frontális munka
Szituációs játék.
Interaktív tananyag feladatainak megoldása. Hétszínvarázs IKT
Az anyanyelv. Nyelvi hovatartozás.
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Légző gyakorlat. Időtartam gyakorlat. Versmondás. Beszélgető kör: barátság.
17-19. óra
Olvasás, szövegértés: Oszejeva: Kék színű falevelek Szereplők és jellemző tulajdonságaik. Pozitív tulajdonságok kiemelése. Írás, helyesírás: Alsó ívelésű betűk alakítása és kapcsolása: i, í, u, ú, ü, ű, t Beszédművelés, beszédfejlesztés: Időtartam gyakorlat. Mondatok alkotása adott szavakkal. Szövegalkotás szóban.
20-21. óra
4. hét 22-24. óra
Szociális komp.: Hagyománytisztelet, nemzeti azonosságtudat.
Anyanyelvi komp. Szövegértelmezés. Kognitív komp. Következtetések, problémamegoldás. Szociális komp. Empátia, önismeret.
Csoportmunka Páros munka Egyéni munka
Hatékony, önálló tan. Megfigyelő képesség Figyelem koncentráció. Emlékező képesség. Anyanyelvi komp. Írásmozgás fejlesztése. Helyesírási készség.
Frontális munka. Egyéni munka.
Hatékony, önálló tanulás: Kreativitás, tanultak alkalmazása. Anyanyelvi komp. Beszédkészség.
Kulturált, szép magyar beszéd alkalmazása.
Jóslások a tartalomra címből, illusztrációból. Drámajáték mimikával és mozdulatokkal. Párbeszéd átalakítása pozitív kicsengésűvé.
Betűpótló. Játék a betűkkel. Válogató másolás. Tollbamondás.
Anyanyelvi komp. Beszédkészség, olvasáskészség.
Olvasás, szövegértés: Olvasás gyakorlása. Pontos, folyamatos olvasás. Nyelvtan, helyesírás: A mondatról szerzett ismeretek felidézése. A szavak különírása a mondatban. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Beszélgető kör: barátság. Ritmusgyakorlat. Légző gyakorlat. Időtartam gyakorlat.
Frontális munka.
Frontális munka. Egyéni munka. Csoportmunka.
Rövid mondatok másolása. Tagolatlan szöveg mondatokra tagolása. A mondatkezdő nagybetűk és a mondatvégi írásjelek pótlása. Szóbeli és írásbeli feladatok megoldása.
Beszámoló személyes élményekről. Mondatbefejezések. Közmondások értelmezése. Szóvadászat. Betűpótló.
25-27. óra
Olvasás, szövegértés: Fehér Klára: A csodálatos radírgumi Beszélgetés, véleménynyilvánítás,
Kognitív komp. Lényegkiemelés, következtetés.
Írás, helyesírás: Felső ívelésű betűk alakítása és kapcsolása. N, m, p Beszédművelés, beszédfejlesztés: Artikulációs gyakorlat. Beszélgető kör: régi iskola. Az iskolai közösség. Szöveg előkészítése.
Anyanyelvi komp. Írásmozgás fejlesztése.
Olvasás, szövegértés: Móra Ferenc: A kis bicebóca Szóértelmezés. A szereplők tulajdonságainak vizsgálata. Nyelvtan, helyesírás: A szavakról szerzett ismeretek felidézése. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Beszélgető kör: illem, viselkedési szabályok.
28-29. óra
5. hét
Olvasás, szövegértés: Illemkockák. A helyes iskolai viselkedés szabályai, a köszönés illemtana. Nyelvtan, helyesírás: Játékos feladatok a szavakkal, mondatokkal kapcsolatban. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Légző gyakorlat. Időtartam gyakorla-
Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Szövegértelmezés. Olvasáskészség. Szókincsbővítés. Szociális komp. Empátia. Tolerancia. Segítségnyújtás.
Anyanyelvi komp. Helyesírási képesség. Matematikai komp. Kombinatív képesség Hatékony, önálló tanulás: Kreativitás, a tanultak alkalmazása. Szociális komp. Normatudat. Normakövetés. Kezdeményező és vállalkozói komp. Kreativitás. Matematikai komp. Kombinatív képesség Anyanyelvi komp. Olvasáskészség, beszédkészség. Anyanyelvi komp.
Frontális munka. Csoportmunka. Páros munka.
Fantáziajáték. Címből jóslás a szövegtartalomra. Szóértelmezés digitális tananyag segítségével. Hétszínvarázs IKT A szereplők tulajdonságai. Hétszínvarázs IKT Tagolatlan mondatok szavakra tagolása. Betűk összerakása értelmes szóvá. Szóalkotás. Digitális tananyag: Nyelvtan, helyesírás IKT
Szituációs játékok, élethelyzet gyakorlatok. Páros munka. Szóalkotás, mondatalkotás adott szavakból, betűkből.
Utánzó játék. Versmondás. Munkafüzeti munka.
30-32. óra
tok. Beszélgető kör: szabadon választott téma.
Olvasás, szövegértés: Összefoglalás. Írás, helyesírás: Kör ívelésű betűk gyakorlása.
Beszédkészség fejlesztése.
Frontális munka
Kognitív komp. Összefüggések felismerése Lényeg megfogalmazása.
Páros és csoportmunka.
Anyanyelvi komp. Íráskészség fejlesztése.
Egyéni munka.
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Beszélgető kör: szabadon választott téma.
33-35. óra
Olvasás, szövegértés: Év eleji felmérés néma olvasással. Írás, helyesírás Alsó ívelésű, kis horogvonallal kapcsolódó betűk gyakorlása.
Egyéni munka.
Anyanyelvi komp. Íráskészség fejlesztése.
Rejtvényfejtés. Színezés. Az olvasmányok csoportosítása adott szempontok alapján. Szereplők felismerése szövegrészletekből. Téma és tartalom összefüggései. Értő olvasási feladat: Csodapók c. mese önálló feldolgozása. Válogató másolás, tollbamondás. Önálló munkálkodás feladatlappal. A róka a kútban c. szöveg értelmezése feladatok segítségével. Év eleji felmérés hangos olvasással. Az olvasás folyamatosságának, tempójának megfigyelése.
Olvasás, szövegértés: Hangos olvasás mérésének folytatása. 36-37. óra
6. hét 38-40. óra
Nyelvtan, helyesírás: Diagnosztizáló mérés: Tájékozódás a tanulók első osztályban szerzett ismereteiről. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Barátunk a természet. Képolvasás, mondatalkotás. Egyéni élmények.
Anyanyelvi komp: Szóbeli kifejezőképesség Szókincsbővítés
Frontális munka Egyéni munka
Beszélgető kör. Érzékelő játékok. Válogató olvasás kérdé-
Kezdeményező és v. komp. Kreativitás Olvasás, szövegértés: V. Bianki: Cinegenaptár Szövegfeldolgozás, olvasás gyakorlása. Anyanyelvi komp. Olvasási képesség Természettudományos komp. Nyelvtan, helyesírás: Megfigyelőképesség, ismeretszerzés A hangok és a betűk. Hatékony, önálló tanulás Megkülönböztetés. Összehasonlítás 41. óra
42-43. óra
Könyvtárlátogatás Az ismeretterjesztő irodalom fogalma. Helye a könyvtárban. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Verstanulás. Helyes ejtés, kifejező versmondás. Olvasás, szövegértés: Móra Ferenc: A cinege cipője A vers tartalmi, formai elemzése. Írás, helyesírás: Alsó ívelésű, kis horogvonallal kapcsolódó betűk írásának gyakorlása r, v, w
44-45. óra
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Egyéni beszámolók a természet megfigyeléseiről. Párbeszédek alkotása az olvasott szövegekhez kapcsolódva. Verstanulás, versmondás. Olvasás, szövegértés: Gyakorlás.
Hatékony, önálló tanulás Rendszerszemlélet alapjai Tájékozódás Anyanyelvi komp. Szövegértelmezés. Vállalkozói komp. Empátia Kreativitás Anyanyelvi komp. Írásmozgás fejlesztése Nyelvi kifejező képesség Helyesírási képesség Kognitív komp. Szabályfelismerés és követés
Csoportmunka
sek segítségével. A madár bemutatása illusztráció segítségével. Költöző madarak gyűjtése. A hangok megfigyelése: Hangképzés, hangerő, hangszín, ajakmozgás. Digitális tananyag: Nyelvtan és helyesírás 1. Téma IKT
Csoportmunka Egyéni munka
Könyvek, folyóiratok nézegetése, olvasása.
Páros munka. Frontális munka
Lényegkiemelés kérdések alapján. Mesevalóság elkülönítése. Drámajáték.
Egyéni munka Páros munka
Beszélgető kör. Dramatikus játék. Alkotott párbeszédek bemutatása.
Anyanyelvi komp. Beszéd és kifejezőképesség fejlesztése. Kreativitás Páros munka Olvasási képesség
Betűpótló. Szópárok alkotása. Mondat alkotása. Játék a betűkkel.
Láncolvasás. Váltóolvasás.
Nyelvtan, helyesírás: Ábécé gyakorlása. Frontális munka Egyéni munka Beszédművelés, beszédfejlesztés: Hangulatnak megfelelő versmondás. Beszélgetés bajbajutott madarakról. Segítségnyújtás módja. Gólyáról szóló versek. Utánzó játék. 7. hét 46-48. óra
49-51. óra
52-53. óra
Olvasás, szövegértés: Gárdonyi Géza: A mi gólyánk Szövegfeldolgozás.
Anyanyelvi komp. Beszéd- és kifejezőképesség Szövegértelmezés Szókincsfejlesztés Kognitív komp. Analízis, szintézis Logikus gondolkodás
Frontális munka
Csoportmunka Páros munka Egyéni munka
Anyanyelvi komp. Írás, helyesírás: Írásmozgás fejlesztése. Felső hurkolású betűk gyakorlása: e, é, Alkotóképesség l, b
Egyéni munka
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Őszi tájkép bemutatása.
Anyanyelvi komp. Beszéd- és kifejezőképesség
Csoportmunka
Olvasás, szövegértés: Petőfi Sándor: Itt van az ősz, itt van újra… A vers feldolgozása.
Szociális komp. Érzelmek kifejezése
Nyelvtan, helyesírás: A betűrend. Szavak betűrendbe sorolása.
Hatékony, önálló tanulás Az információk összegyűjtésének, feldolgozásának képessége, a tanultak alkalmazása.
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Évszakok jellemzői. Beszélgetés az őszről. Pontos, helyes versmondás gyakorlása.
Anyanyelvi komp. Beszédkészség fejlesztése.
Páros munka Egyéni munka
Anyanyelvi komp. Versértelmezés
Csoportmunka. Frontális munka. Csoportmunka. Egyéni munka.
Digitális tananyag: Nyelvtan és helyesírás 1. Téma: játékok IKT Beszélgető kör. Dramatikus játék. Téma, helyszín, idő meghatározása. Események sorba rendezése, folytatása. Következtetések, önálló mondatalkotás. Rajzkészítés az olvasmányhoz. Válogató olvasás. Szóalkotás összekevert betűkből. Találós kérdés. Tájkép festése csoportban. Bemutatása a társaknak. A vers hangulata, mondanivalója. Megszemélyesítések megfigyelése. Rímek keresése. Hangulatnak megfelelő versolvasás. Nevek betűrendbe sorolása. Címszavak keresése az Ablak zsiráf gyermeklexikonban. Beszélgető kör. Az olvasáskészség fejlesztése tempógyorsítással. Szókapcsolatok fo-
54-56. óra
Olvasás, szövegértés: Gyakorlás.
Szövegreprodukálás. Szövegalkotás.
Nyelvtan, helyesírás: Szavak betűrendbe állítása. Azonos betűvel kezdődő szavak. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Évszakok jellemzői. Beszélgetés az őszi munkákról. Verstanulás, versmondás.
Hatékony, önálló tanulás Azonosság, különbözőség megállapítása. Gyermeklexikon használata.
Olvasás, szövegértés: Móra Ferenc: Levelek hullása Szövegfeldolgozás. Hangos olvasás gyakorlása. Őszi versek olvasása.
Frontális munka. Anyanyelvi komp. Beszédfejlesztés. Olvasási készség fejlesztése. Csoportmunka. Kognitív komp. Megfigyelő képesség. Összefüggések felismerése.
Nyelvtan, helyesírás: Játékos feladatok a betűrendbe sorolással kapcsolatban.
8. hét 57-59. óra
60. óra
Olvasás, szövegértés: Schmidt Egon: Mesél az őszi erdő. A természetvédelem fontossága. Írás, helyesírás: felső hurkolású betűk gyakorlása: f, h, k Helyismeret Mesél az erdő. Ismerkedés a gemenci erdővel, élővilágával. Egyéni élmények felidézése, képek
lyamatos olvasása, segítségükkel tartalommondás. Keresgélés betűrend szerint gyermeklexikonban. „Egészséges” betűrend. Nyelvtan, helyesírás IKT
Páros munka. Természettudományos komp. Ismeretszerzés. Megfigyelőképesség. Anyanyelvi komp. Lényegkiemelés. Írásmozgás fejlesztése. Szókincsbővítés. Helyesírási készség. Anyanyelvi komp. Olvasási és beszédkészség fejlesztése. Szövegértési, szókincs gyarapítási, lényegkiemelő képesség.
Csoportmunka.
Páros munka. Egyéni munka.
Frontális munka Páros munka Csoportmunka
Beszélgető kör. A hangulat és a tartalom összefüggése. Megszemélyesítés prózai műben. Rajzkészítés: milyennek képzeled? Évszakok változása, őszi munkák Hétszínvarázs IKT Keresztrejtvény Nyelvtan, helyesírás IKT Információgyűjtés szövegből. Időjárás-jelentés értelmezése. Feladatlapos munka. Másolás, tollbamondás, betűpótlás. Mondatok alkotása adott szavakkal. Beszélgetés Bemutatás Feladatlapos munka Felső Barnabás-Papp Attila Gemenc című
nézegetése.
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Beszélgetés: őszi gyümölcsök, belőlük készülő finomságok. 61-62. óra
Olvasás, szövegértés: Finom csemege a diós alma, Gesztenyekatonák Nyelvtan, helyesírás: Hangok, betűk. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Nemzeti ünnepünk.
Természettudományos komp. Az erdő élővilágáról szerzett ismeretek mélyítése. Új ismeretek szerzése, csoportosítása.
Anyanyelvi komp. Szövegértelmezés. Összefüggések keresése. Következtetések levonása. Hatékony, önálló tanulás: Összehasonlítás.
Frontális munka Olvasás, szövegértés: Az ősz témakör összefoglalása. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Mesemondás, mesehallgatás. Olvasás, szövegértés: A mesék birodalma: bevezető óra Könyvtárlátogatás.
65-67. óra
68-70. óra
Frontális munka Csoportmunka Differenciált egyéni munka
Szoc. komp. A nemzeti összetartozás érzése.
63-64. óra
9. hét
könyvének megismerése. Rajzkészítés az új ismeretek alapján. H 2/4.
Nyelvtan, írás, helyesírás: A magánhangzók csoportosítása. Az ékezet jelentésmódosító szerepe. Alsó hurkolású betűk gyakorlása: j, g Beszédművelés, beszédfejlesztés: Hangsúlygyakorlat. Időtartam gyakorlat.
Anyanyelvi komp. Beszédkészség Anyanyelvi komp. Szóbeli kifejezőképesség. Kreativitás. Hatékony, önálló tanulás: rendszerlátó képesség. Anyanyelvi komp. Olvasáskészség, szövegértési képesség, szókincsbővítés. Helyesírás. Hatékony, önálló tanulás: Azonosság, különbözőség megállapítása, analógiák felismerése. Anyanyelvi komp. Helyes ejtés. Beszédfejlesztés. Szókincsbővítés. Olvasáskészség fejlesztése. Szövegértés.
Frontális munka Csoportmunka
Páros munka Egyéni munka
Csoportmunka.
Beszélgető kör. Azonos témájú és különböző műfajú szövegek összevetése. Recept és munkafolyamat értelmezésének lépései. A diós alma elkészítése, kóstolása. A hangokról, betűkről meglévő ismeretek felidézése, alkalmazása. IKT Egyéni élmények felelevenítése. Szókincsbővítés szógyűjtéssel. Séta: Az őszi természet megfigyelése. Népmesegyűjtemények keresése, ismert mesék felidézése. Mesemozzanatok drámajátékkal. Képolvasás. Helyes ejtési gyakorlatok. A hangok időtartamának megfigyelése, csoportosítási gyakorlatok. Szavak mondatba foglalása. Feladatlapos munka. Mondatbefejezés kötőszó után. Szinonimák gyűjtése, válogatása, párosítása
Osztálymunka. Olvasás, szövegértés: Kolozsvári G. E.: A búbos pacsirta meg a rezgőfű Feldolgozás.
Kognitív komp. Következtetések.
Nyelvtan, helyesírás: Az - i, -í a szavakban. A kiejtés szerinti írás elvének alkalmazása. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Időtartam gyakorlat. Beszélgetés a kedvenc mesékről. Mesemondás. Az új mese eljátszása. 71-72. óra
Olvasás, szövegértés: Ugorjunk árkot! c. mese feldolgozása. Írás, helyesírás: s, cs betűk alakításának, kapcsolásának gyakorlása. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Mesemondás: Legkedvesebb mesém. Légző gyakorlat. Időtartam gyakorlatok magánhangzókkal.
10. hét 73-75. óra
Olvasás, szövegértés: A nyuszi, az őzike meg a répa c. mese feldolgozása. Nyelvtan, írás, helyesírás: Az –o, -ó, -ö, -ő a szavakban. z, zs, sz betűk alakításának, kapcsolásának gyakorlása.
Páros munka Egyéni munka Anyanyelvi komp. Szövegértelmezés. Érzelmeket kifejező olvasás.
Csoportmunka. Egyéni munka.
Kognitív komp. Összefüggések felismerése. Következtetés. Szabályfelismerés, követés. Kombinatív képesség. Anyanyelvi komp. Írásmozgás fejlesztése. Helyesírási készség. Szókincsbővítés. Anyanyelvi komp. Helyes ejtés. Beszédfejlesztés. Kifejező, pontos olvasás. Kognitív komp. Következtetések Válogatás Szociális komp. Empátia, segítségnyújtás Hatékony, önálló tanulás: Következtetések levonása, segédeszközök használatának képessége, példakeresés képessége.
Páros munka. Egyéni munka. Frontális munka.
Páros munka. Csoportmunka.
Páros munka Egyéni munka
csoportmunkában. Tömörítő tartalommondás. Szószintű gyakorlatok: másolás, csoportosítás, szógyűjtés, tollbamondás. Mondatalkotás a megfigyelt szavakkal.
Beszélgető kör. Események sorba rendezése. Cselekvések szereplőkhöz rendelése. A szereplők tulajdonságai. Párbeszédek olvasásának gyakorlása. Szavak alkotása szótagokból, betűrendbe sorolás. Szabályjáték. Mondatalkotás. Másolás. Beszélgető kör. Találós kérdések. Hiányos szöveg kiegészítése. Tulajdonságok válogatása szereplőkhöz. Közmondások értelmezése. Szerepek szerinti olvasás. Szószintű gyakorlatok: másolás, csoportosítás, kiegészítés, szógyűjtés. Mondatalkotás a megfigyelt szavakkal.
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Mesemondás: Legkedvesebb mesém. Légző gyakorlat. Időtartam gyakorlat magánhangzókkal. 76-78. óra
79-80. óra
11. hét 81-83. óra
Anyanyelvi komp. Beszédkészség, szóbeli kifejezőképesség. Szövegértés képessége, olvasáskészség.
Olvasás, szövegértés: Gyakorlás: mesemondás, olvasás. La Fontaine: A holló és a róka
Hatékony, önálló tanulás Logikus gondolkodás Következtetés, elvonatkoztatás.
Nyelvtan, helyesírás: Gyakorlás, feladatmegoldás. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Légző gyakorlat. Artikulációs gyakorlat. Mesemondás: Legkedvesebb mesém.
Szoc. Komp. Erkölcsi ítéletalkotás. Önismeret. Anyanyelvi komp. Megfigyelő képesség. Lényegkiemelés. Beszéd és szókincsfejlesztés.
Olvasás, szövegértés: Osztozkodik a róka.
Szoc. komp. Empátia, ítéletalkotás.
Írás, helyesírás: Alsó hurkolású, kétjegyű betűk alakításának, kapcsolásának gyakorlása. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Légző gyakorlat. Artikulációs gyakorlat. Mondókák. A magánhangzók időtartamának helyes hangoztatása.
Anyanyelvi komp. Írásmozgás fejlesztése. Helyesírási készség. Anyanyelvi komp. Beszéd és szókincsfejlesztés. Lényegkiemelés.
Olvasás, szövegértés: A csökönyös kiselefánt c. afrikai népmese feldolgozása. Nyelvtan, írás, helyesírás: Az –u, -ú, -ü –ű a szavakban. Az írott nyelvből nyelvi tények kiemelése,
Egyéni munka Csoportmunka Páros munka
Beszélgető kör. Bábozás. Következtetések levonása a szereplők cselekedeteiből. Események időrendje. Feladatlapos munka. Tulajdonságok szereplőkhöz rendelése. A mese tanulsága. Események tömör elmondása prózaként. IKT
Csoportmunka. Frontális munka. Páros munka. Differenciált egyéni munka.
Utánzó mozgások. Dramatikus játék. Szereplők, helyszínek. Tulajdonságok gyűjtése, csoportosítása. IKT Feladatlapos munka. Másolás írottról, nyomtatottról. Válogató másolás.
Differenciált egyéni munka. Csoportmunka.
Szövegből kiemelt szavak olvasásának gyakorlása. Szinonimakeresés. Válogató olvasás.
Szoc. komp. Alkalmazkodóképesség Önismeret. Hatékony, önálló tanulás: Analógiák felismerése. Vizuális észlelés. Vizuális emlékezet, koncentráció, figyelem tartóssága.
Frontális munka. Páros munka.
Események továbbgondolása szerepjátékkal. Szószintű gyakorlatok: másolás, csoportosítás, tollbamondás, ékezetpótlás, kiegészítés. Mondatalkotás a megfi-
irányított megfigyelése. Ritka betűk írásának gyakorlása: x, y, dz, dzs Beszédművelés, beszédfejlesztés: Mesemondás: legkedvesebb mesém. Időtartam gyakorlatok mássalhangzókkal. 84-86. óra
Hatékony, önálló tanulás: Következtetések, rendezés.
Nyelvtan, helyesírás: A mássalhangzók fajtái.
Szoc komp. Viselkedésminták megítélése.
Olvasás, szövegértés: A kiskakas gyémánt félkrajcárja c. mese feldolgozása. Írás, helyesírás: Az írott kisbetűk alakításának és kapcsolásának gyakorlása. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Időtartam gyakorlat hosszú mássalhangzós szavakkal.
12. hét 89-91. óra
Anyanyelvi komp. Szókincsbővítés. Kifejező hangos olvasás. Reproduktív szövegalkotás. Vélemények megfogalmazása.
Olvasás, szövegértés: A ravasz róka meg az okos vadkacsák Gyakorlás.
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Mesedramatizálás.
87-88. óra
gyelt szavakkal.
Olvasás, szövegértés: Dramatikus játék. Nyelvtan, írás, helyesírás: A mássalhangzók fajtái. Gyakorlás.
Anyanyelvi komp. Szövegértelmezés. Beszédfejlesztés.
Frontális munka. Csoportmunka.
Csoportmunka.
Szoc. komp. Erkölcsi ítélőképesség Hatékony, önálló tanulás: Megfigyelőképesség, emlékezet, önellenőrzés.
Egyéni munka.
Anyanyelvi komp. Szóbeli kifejezőképesség.
Csoportmunka
Vállalkozói komp. Kreativitás. Hatékony, önálló tanulás: Analógiák felismerése. Anyanyelvi komp.
Egyéni munka. Páros munka.
A mesemondás gyakorlása. Időpontok és események egyeztetése. A szereplők tulajdonságainak csoportosítása. Csoportmunka: a róka a mesében és a valóságban. Egyjegyű, kétjegyű, háromjegyű mássalhangzók felismerése, megkülönböztetése. IKT Feladatlapos munkacsoportonként. Mese részleteinek előadása csoportonként. Válogató másolás, emlékezetből írás. Az írásmunkák javítása. Mimetikus, utánzó és fantázia gyakorlatok. Mesedramatizálás csoportokban párbeszédekkel. Mondatalkotás adott szavakkal. Szógyűjtés párokban, csoportban. Válogató másolás, írás-
Az írott kisbetűk alakításának és kapcsolásának gyakorlása. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Időtartam gyakorlat. Beszélgetés a télről.
92-94. óra
Olvasás, szövegértés: Szövegértés mérése. Móra Ferenc: Hulló pelyhek című szöveg feldolgozása. Nyelvtan, helyesírás: A rövid és hosszú egyjegyű mássalhangzók.
Helyesírási készség, íráskészség fejlesztése. Szókincsbővítés. Anyanyelvi komp. Szóbeli kifejezőkészség. Szövegértési képesség.
Frontális munka.
Hatékony, önálló tanulás: Lényegkiemelés. Logikus gondolkodás. Összehasonlítás. Természettudományi komp. Ismeretszerző képesség.
Egyéni munka.
Hatékony, önálló tanulás: Azonosság, különbözőség megállapítása. Vizuális és verbális emlékezet, koncentráció.
Egyéni munka. Csoportmunka.
Beszédművelés, beszédfejlesztés Beszélgetés Mikulás élményekről. 95-96. óra
Olvasás, szövegértés: Vers a Mikulásról.
13. hét 97-99. óra
Olvasás, szövegértés: Vásárhelyi-Csiby: A madáretető téli vendégei c. szöveg feldolgozása Nyelvtan, írás, helyesírás:
Páros munka.
Frontális munka. Anyanyelvi komp. Beszéd és szókincsfejlesztés. Érzelmek kifejezése olvasáskor. Egyéni munka
Írás, helyesírás: Tájékozódó felmérés. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Helyes ejtési és időtartam gyakorlatok. Beszélgetés a téli madárgondozásról.
munkák javítása.
Anyanyelvi komp. Beszédkészség fejlesztése. Olvasási képesség. Helyesírási képesség.
Frontális munka. Páros munka.
Természettudományi komp. Környezettudatos magatartás. Hatékony, önálló tanulás Ismeretszerző és alkalmazó képesség Következtetések, vizuális emlékezet, koncent-
Páros munka. Egyéni munka.
Beszélgető kör. Feladatlapos munka. Utánzó játék. A mese és valóság megkülönböztetése. Válogató olvasás. Az Írott nyelvből nyelvi tények kiemelése, megfigyelése. Időtartamnak megfelelő hangoztatás, helyes kiejtés. Szópárok hangoztatása, jelentésük megfigyelése. IKT Beszélgető kör. Beszámolás az adventtel kapcsolatos élményekről. Mikulási élmények felidézése, megosztása a társakkal. A felmérés feladatainak önálló megoldása. Beszélgető kör. Információgyűjtés szövegből. A szerzett ismeretek gyakorlati alkalmazása. A helyes tagolás gyakorlása olvasáskor. Hosszú egyjegyű mássalhangzót tartalmazó szavak másolása, írása tollbamondás után. Kiegészítések, csoporto-
A hosszú egyjegyű mássalhangzós szavak helyesírása. Az írott nagybetűk alakítása és kapcsolása: O, Ó, Ö, Ő, C, Cs
100-102. óra
103-104. óra
ráció.
sítások. A kiejtés elvének alkalmazása szópárok összehasonlításával.
Kognitív komp. Összefüggések keresése.
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Beszélgetés téllel kapcsolatos élményekről. A téli természet bemutatása.
Anyanyelvi komp. Kifejező és beszédkészség fejlesztése. Szókincsbővítés. Olvasási képesség. Helyesírási képesség, íráskészség.
Olvasás, szövegértés: Csukás István: Hideg szél fúj Gyakorlás.
Természettudományi komp. Ismeretek felidézése, alkalmazása.
Nyelvtan, helyesírás: A rövid és hosszú kétjegyű mássalhangzók.
Hatékony, önálló tanulás: Analógiák felismerése. Következtetések, szabályalkotás. Azonosság, különbözőség megállapítása.
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Időtartam gyakorlatok mássalhangzókkal. Beszélgetés a téli erdőben élő állatokról.
Természettudományos komp. Információgyűjtés.
Olvasás, szövegértés: Schmidt Egon: Mesél a téli erdő
Kognitív komp. Analízis, szintézis, logikus gondolkodás.
Írás, helyesírás:
Anyanyelvi komp.
Frontális munka. Csoportmunka.
Frontális munka. Páros munka.
Hatékony, önálló tanulás: Ismeretszerzés, beépítés.
Egyéni munka. Csoportmunka.
Beszélgető kör. Téli tájkép festése, bemutatása csoportonként. A vers tartalmának és hangulatának összefüggése. A vers tartalmi és formai jegyei. Verstanulás, olvasás, tempógyorsítás. Madáretető készítés munkafolyamata. Egyszerű madáretető készítése szabadidőben, kihelyezése az ablak elé. Az írott nyelvből nyelvi tények kiemelése, irányított megfigyelése. Betűpótlás, mondatalkotások. IKT Beszélgető kör. Információk egymáshoz rendelése. Szinonimagyűjtés, összetett szavak keresése. A természetes beszéd tempójának megfelelő olvasás gyakorlása.
Az írott nagybetűk alakítása és kapcsolása.
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Időtartam gyakorlatok mássalhangzókkal. Beszélgetés: A tél szépségei.
105-107. óra
Olvasás, szövegértés: Mesél a téli erdő c. szöveg gyakorlása. A tél c. szöveg feldolgozása. Versek olvasása a télről. Nyelvtan, helyesírás: A hosszú kétjegyű mássalhangzós szavak helyesírása. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Helyes ejtési és időtartam gyakorlatok. Versmondás: Téli versek. Élménybeszámoló.
14. hét 108-110. óra
111-113. óra
Olvasás, szövegértés: Kányádi Sándor: Tél derekán Nyelvtan, írás, helyesírás: A j hang jelölése a szavakban. Az írott nagybetűk alakítása és kapcsolása betűcsoportonként: U, Ú, Ü, Ű, V Beszédművelés, beszédfejlesztés: Tartalomelmondás képsor segítségé-
Olvasási képesség. Lendületes írásmozgás. Helyesírási készség. Kreatív nyelvhasználat. Szóbeli és írásbeli szövegalkotás.
Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Olvasási képesség. Helyesírási képesség.
Az írott nagybetűk helyes alakítása és kapcsolása. Személynevek, állatnevek, városnevek gyűjtése, betűrendbe rendezése.
Frontális munka. Páros munka.
Természettudományos komp. Ismeretszerzés, beépítés. Hatékony, önálló tanulás: Vizuális emlékezet, a figyelem tartóssága, összpontosítása, a tanultak alkalmazása.
Anyanyelvi komp. Kifejezőkészség. Versolvasási képesség. Helyesírási készség. Kreatív nyelvhasználat. Lendületes írásmozgás.
Egyéni munka.
Frontális munka. Páros munka.
Vállalkozói komp. Kreativitás. Közvetlen környezet megismerése. Hatékony, önálló tanulás: Azonosság, különbözőség megállapítása. Logikai gondolkodás. Anyanyelvi komp. Kifejezőkészség.
Csoportmunka. Egyéni munka. Páros munka.
Beszélgető kör. A felolvasás gyakorlása párokban. A természetes beszéd ütemének megfelelő olvasás. Ismeretközlő szövegből lényeg kiemelése, tételmondat keresése. Címadás a részeknek. A mássalhangzók időtartamának megfelelő hangoztatás, helyes kiejtés. Kiegészítések, hibajavítások. Betűpótlás. Beszélgető kör. Asszociációs játék. Tartalmi, formai elemek a versben. Költői kifejezőeszközök keresése. Szavak csoportosítása. Látó-halló tollbamondás. Betűpótlás. Helyes betűalakítás és kapcsolás. Mondatalkotás. Betűrendbe sorolás. Az események időrendbe állítása. A szereplők tulaj-
114-115. óra
vel.
Versolvasási képesség.
Egyéni munka.
Olvasás, szövegértés: Móra F. : A csókai csóka
Kognitív komp. Válogatás, sorba rendezés, következtetés.
Frontális munka.
Nyelvtan, helyesírás: A j és a ly jelölése szavakban.
Hatékony, önálló tanulás: Vizuális emlékezet, koncentráció.
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Versmondás: Téli versek. Beszélgetés: Szabadon választott téma. Olvasás, szövegértés: Gárdonyi G. : A tulipán
116-117. óra
Csoportmunka.
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Beszélgetés: Ünnepvárás. Emlékek felidézése, kívánságok elmondása.
Anyanyelvi komp. Megfigyelő képesség. Beszédkészség.
Olvasás, szövegértés: Jeles napok: Karácsony, Újév Weöres S. : Újévi jókívánságok
Esztétikai- művészi tudatosság Érzelmek fejlesztése. Műalkotások befogadása.
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Ünnepi, szüneti élmények. 15. hét
Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Megfigyelő képesség. Pontos olvasás.
Olvasás, szövegértés: Összefoglalás: A tél.
Beszélgető kör. Találós kérdés. Szereplők, idő, helyszín megállapítása. Kulcsszavak sorba rendezése, tartalommondás. Tulipánhagymák ültetése. Beszélgető kör. Karácsonyi versek, dalok. Zenehallgatás.
Frontális munka.
Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Szókincsbővítés. Olvasáskészség. Helyesírási képesség.
118-120. óra Nyelvtan, írás, helyesírás: A hangokról és a betűkről tanultak gyakorlása.
Frontális munka. Egyéni munka.
donságainak kikeresése. Feladatlapos munka. Olvasás: érzelmek kifejezése hangszínnel, hanglejtéssel. IKT. Szavak gyűjtése, csoportosítása. Analóg szósorok összeállítása.
Természettudományi komp. Ismeretek rendszerezése.
Jókívánságok kigyűjtése a versből. Rímkeresés, a ritmus érzékeltetése.
Frontális munka. Csoport munka Páros munka.
Beszélgető kör. A művek csoportosítása tartalom és forma szerint. Szókapcsolatok kiegészítése, mondatba foglalása. A rövid és a hosszú hangok helyes jelölése, csoportosítások, betűpótlás, hibakeresés.
Olvasás, szövegértés: Diagnosztizáló mérés. 121-123. óra
Írás, helyesírás: A hangokról és betűkről tanultak öszszefoglalása. Beszédművelés, beszédfejlesztés: A szünetben olvasott könyvek, mesék bemutatása társaknak.
124-125. óra
Olvasás, szövegértés: Meserészletek felolvasása. Nyelvtan, helyesírás: Tájékozódó felmérés a hangok, betűk témakörben. Beszédművelés, beszédfejlesztés: Egyénileg olvasott mese bemutatása. Mondókák, kiszámolók felidézése, szótagolása.
16. hét 126-128. óra
Olvasás, szövegértés: A mesék birodalma A halász és a nagyravágyó felesége Nyelvtan, írás, helyesírás: A felmérés javítása. A szótagolás.
Anyanyelvi komp. Szövegértés képessége. Helyesírási képesség. Hatékony, önálló tanulás: Segédeszközök használatának képessége. Vizuális emlékezet, koncentráció.
Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Helyes és kreatív nyelvhasználat. Olvasáskészség.
Hatékony, önálló tanulás A megszerzett tudás alkalmazása.
Egyéni munka Csoportmunka. Önálló munka.
Frontális munka.
Egyéni munka.
Anyanyelvi komp. Szóbeli kifejezőképesség. Szövegértelmezés. Lényegkiemelés. Kognitív komp. Megfigyelőképesség. Analízis-szintézis. Anyanyelvi komp. Beszédtempó, beszédritmus. Helyesírási képesség. Matematikai komp. Osztályozás képessége, kombinatív képesség.
Frontális munka Egyéni munka Páros munka
Szereplők, helyszín, téma. Események sorrendje. Szereplők tulajdonságai. Feladatlapos munka. Az ismeretek alkalmazása csoportos és önálló feladatmegoldással. Játékos feladatok a témakörben: IKT Beszélgető kör. Szabadon választott olvasmányok bemutatása a társaknak. A témazáró felmérés feladatainak önálló megoldása. Beszélgető kör. Munkafüzeti munka. Mesebeli szereplők és csodás elemek megkeresése a mesében. A tündérmese jellemzői. Mesekezdés, mesebefejezés, hármas meseszám. Rajzkészítés: mesebeli jó tündér. Ritmikus kiszámolók olvasása, eljátszása. Szavak szótagokra bontása, csoportosítása szótagszám szerint. Szótagokból szavak összeállítása.
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Mondókák, kiszámolók ritmizálása, szótagolása. Olvasott mese tartalmának elmondása. 129-131. óra
Olvasás, szövegértés: A csillagszemű juhász Nyelvtan, helyesírás: Az elválasztás
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Beszélgetés szabadon választott témával. Mese alkotása, elmondása. 132-133. óra
17. hét
Olvasás, szövegértés: Csalimese Írás, helyesírás: Az írott nagybetűk alakítása és kapcsolása: A, Á Beszédművelés, beszédfejlesztés: Légző gyakorlat, időtartam gyakorlat, ritmusgyakorlat. Beszélgetés szabadon választott témáról. Mesemondás.
134-136. óra Olvasás, szövegértés: A kóró és a kismadár
Anyanyelvi komp. Szóbeli kifejezőképesség. Szövegalkotás. Szövegértés képessége. Olvasási képesség. Szociális komp. Konfliktuskezelés. Kompromisszum készség.
Páros munka. Frontális munka. Egyéni munka.
Hatékony, önálló tanulás: Összefüggések, analógiák felismerése.
Anyanyelvi komp. Szóbeli kifejezőképesség. Szövegalkotás. Olvasáskészség Lendületes írásmozgás, helyesírási készség, kreatív nyelvhasználat. Kezdeményező és vállalkozói komp. Kreativitás Anyanyelvi komp. Beszédkészség. Olvasáskészség. Reproduktív szövegalkotás. Helyesírási képesség, íráskészség. Kognitív komp. Megfigyelőképesség Hatékony, önálló tanulás
Frontális munka Egyéni munka
Páros munka.
Frontális munka. Páros munka. Egyéni munka.
IKT Mondókák ritmizálása tapssal párokban. Lényegkiemelés kérdések segítségével. A főszereplő tulajdonságainak összegyűjtése. Mesemondás szereplő nevében. A szótag szerepének irányított megfigyelése. Szavak szótagokra bontása, szótagszám megállapítása. A különböző elválasztási esetek megfigyelése. IKT Beszélgető kör. Lehetetlenségek a mesében. Váratlan befejezés. Hangos olvasás gyakorlása stafétában. Mondatalkotás szavak sorba rendezésével. Mondatok írása képről. Hiányos mondat kiegészítése nevekkel. Beszélgető kör. A láncmese ismérvei, a láncszemek szereplőkhöz rendelése. A mese befejezésének átalakítása. Munkafüzeti munka párban. Olvasásgyakorlás tempófokozással.
Nyelvtan, írás, helyesírás: A szavak elválasztása magán- és mássalhangzók találkozásánál. Az írott nagybetűk alakítása és kapcsolása: E, É
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Gárdonyi Géza mesekötetek keresése, bemutatása. 137-139. óra
Olvasás, szövegértés: Gyakorlás Nyelvtan, helyesírás: Az elválasztás gyakorlása.
Beszédművelés, beszédfejlesztés: Gárdonyi Géza mesekötetek bemutatásának folytatása. 140-141. óra
Olvasás, szövegértés: Gárdonyi Géza: Megjárta Jancsi Írás, helyesírás: Írott nagybetűk alakítása és kapcsolása: I, Í, J, Y
Emlékezet fejlesztése. A szükséges információk keresésének képessége. Analógiák felismerése. Vizuális és verbális emlékezet, koncentráció.
Anyanyelvi komp. Olvasási- és beszédkészség.
Szavak szótagszámának meghatározása, több szótagú szavak elválasztása, leírás szótagolva. Szótagokból szóalkotás. IKT
Csoportmunka. Frontális munka.
Helyesírási készség. Hatékony, önálló tanulás: A tanultak alkalmazása. Kreativitás.
Anyanyelvi komp: Beszédkészség. Olvasási készség. Szövegértés képessége. Szóbeli és írásbeli szövegalkotás. Lendületes írásmozgás. Kognitív komp. Összefüggések felismerése. Következtetés. Elvonatkoztatás.
Egyéni munka. Páros munka
Csoportmunka. Páros munka.
Egyéni munka.
Könyvtári munkacsoportban. Az olvasás gyakorlása: érzelmek kifejezése, pontos, kifejező olvasás. Olvasási verseny. Tömörítő tartalommondás szereplő nevében, A dz, dzs, x betűt tartalmazó szavak elválasztása. Szótaglánc készítése. IKT Könyvtári csoportos gyűjtőmunka bemutatása. Munkafüzeti munka. Feleletválasztás. Ok-okozat keresése a meséből. Tanulság kifejezése közmondással. Mondatok írása képről. Szólások, közmondások gyűjtése csoportban. Szépírás verseny.
A tanítás során felhasznált interaktív tananyagok: Hétszínvarázs olvasókönyv interaktív tananyag- Kompetenciaalapú Nyelvtan és helyesírás 2. Interaktív tananyag – Kompetenciaalapú A tanítás során használt tankönyvek: Kód AP-020113 AP-020119 AP-020118 AP-020305 AP-020304 AP-020201
Engedély KHF/ 2921-9/2010 (2010. 06.014. – 2015. 08. 31.) 2005.12.21.-2010.08.31. KHF/5102-14/2009 (2009.11.05. – 2014.08.31.) KHF/5105-15/2009 (2009.11.23. - 2014.08.31.) KHF/2313-20/2009 (2009.06.18. - 2014.08.31.) 14724-24/2006 (2006.10.31. - 2011.08.31.)
Cím Hétszínvarázs olvasókönyv 2. Hétszínvarázs munkafüzet 2. Szövegértést fejlesztő gyakorlatok Nyelvtan és helyesírás 2. évfolyam Anyanyelvi gyakorló 2. évfolyam Írás munkafüzet 2. o.
Pályázati forrásból
Fejlesztéshez, differenciáláshoz használt eszközök: Kód KK-H-ASZE1-210 AP-012603 PD-311 AI-001 AI-002 AI-003
Engedély 2008.08.07.-2013.08.31. 2009.08.10.-2014.08.31. 2008.07.24.-2013.08.31.
Cím Jártunkban-keltünkben Napi(s) gyakorló elsősöknek Tud6od 1. Hónapról hónapra olvasókönyv Hónapról hónapra 1. félév differenciált szöv. feld. mf. Hónapról hónapra 2. félév differenciált szöv. feld. mf.
Pályázati forrásból * * * * * *
AI-004
JÁTÉKOK:
Nyelvi ismeretek hónapról hónapra Kalóz ABC Makacs kezek (másolás) Bingó (Okoskodom-okosodom!) Bingó (Észtekergető) Számtalan számos keresztrejtvény Fantázialapok MiniLÜK: Olvassuk és megértjük Történetek a kísértetkastélyból Történetek a banyatanyáról Történetek a kalózhajóról Történetek a lovagvárból Szemrevaló fejtörők DIFER Fejlesztő füzetek: Írás Tájékozódás
* * * * * * * *
Bábkészlet Ritmushangszerek Gyermekkalendárium Közlekedj okosan! Az öt érzékem Junior Activity Nature Puzzle Egy napom Évszakok Irányok LOKON+feladatgyűjtemény
* * * * * * * * * * *
*
