Studievaardigheden word t n e r e L ! akkie m n ee
Tumult in de tweede
Dit werkboek is van
vo a h o vw
2
INHOUDSOPGAVE Tumult in de tweede klas - Studievaardigheden Plannen Les 1 Hoe stel je prioriteiten? Les 2 Hoe plan je jouw toetsweek? Klus-, plus- thuis- en in-de-vaklesopdrachten
Leerstrategieën Les 1 Hoe werkt de uitlijnmethode? Les 2 Hoe lees je sneller? Les 3 Hoe maak je een vragensamenvatting? Les 4 Hoe onthoud je veel woordjes? Les 5 Hoe bereik je je doelen? Les 6 Hoe overleef ik een mondelinge toets of luistertoets? Klus-, plus- thuis- en in-de-vaklesopdrachten
Informatievaardigheden Les 1 Hoe zoek je slim? Les 2 Hoe verwerk je informatie? Klus-, plus- thuis- en in-de-vaklesopdrachten
Mondeling presenteren Les 1 Hoe maak je een boeiende presentatie? Les 2 Hoe betrek je jouw publiek? Klus-, plus- thuis- en in-de-vaklesopdrachten
Schriftelijk presenteren
Stappenplannen Aantekeningen maken Informatie zoeken Jezelf motiveren Mondeling presenteren Plannen Reflecteren Samenvatten Samenwerken 1 Samenwerken 2 Schriftelijk presenteren Tekstbegrip Toets leren en maken Woordjes leren
Meesterproeven Organiseer een actiedag! Houd overzicht over je toetsen! Maak samen een werkstuk en presentatie! Informeer de eerstejaars!
Les 1 Hoe schrijf je een onderscheidende tekst? Klus-, plus- thuis- en in-de-vaklesopdrachten
Samenwerken Les 1 Hoe werk je online samen aan een goed resultaat? Les 2 Hoe houd je de sfeer goed? Klus-, plus- thuis- en in-de-vaklesopdrachten
Les
Klusopdracht
Plusopdracht
Thuisopdracht
Begrippenlijst
In de vakles
Stappenplan
Meesterproef
Begrippenlijst
Let op: deze les is nog zonder opmaak.
Tumult in de tweede klas – 2 havo/vwo
Introductie hoofdstuk Plannen Voetballen met je vrienden, leren voor je toets, nog even een appje sturen naar je vriendin, helpen met koken… Genoeg te doen op een dag! Maar wat nou als het niet allemaal in een dag of een week past? Dan moet je prioriteiten stellen.
Plannen – Les 1 – Hoe stel je prioriteiten? Wat heb je eraan? In deze les leer je hoe je prioriteiten stelt, dus te kiezen welke dingen het belangrijkst zijn om te doen. Dat is handig als je meer moet doen dan waar je eigenlijk tijd voor hebt!
Na deze les kun je: • • •
een takenlijst maken; je taken prioriteren met behulp van het prioriteitenschema; je taken inplannen.
Tumult in de tweede klas – Studievaardigheden – 2 h/v – Plannen – Les 1 – Hoe stel je prioriteiten? (proefles)
1
Let op: deze les is nog zonder opmaak.
1. Start In dit spel ga je met je klasgenoten discussiëren over welke taken jullie het belangrijkst vinden om te doen. Zo kom je erachter welke prioriteiten jullie als klas stellen en welke taken jullie minder belangrijk vinden. a.
Doe het prioriteitenspel.
Spelverloop: • • • • • • •
Eén persoon knipt de kaartjes met taken uit. Iedere leerling krijgt één kaartje. Loop rond en zoek een willekeurige klasgenoot op. Welke van de twee taken op jullie kaartjes vinden jullie het belangrijkst? Die taak geef je een punt. Zet een streepje op de achterkant van het kaartje om de punten bij te houden. Zoek nu een andere klasgenoot op en doe hetzelfde. Doe dit tot je langs de helft van je klasgenoten bent geweest.
b. Bespreek klassikaal de resultaten. Welke taak heeft de meeste punten gekregen? Waarom? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Welke taak heeft de minste punten gekregen? Waarom? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Wat het moeilijk om het met elkaar eens te worden? Bij welke taken en waarom? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
Tumult in de tweede klas – Studievaardigheden – 2 h/v – Plannen – Les 1 – Hoe stel je prioriteiten? (proefles)
2
Let op: deze les is nog zonder opmaak.
Takenkaartjes Proefwerk leren
Woordjes Engels leren
Hond uitlaten
Vriend(in) terug appen
Planning voor de toetsweek maken
Mail van je docent beantwoorden
Samenvatting maken om te leren
TV kijken
Afspreken met je samenwerkgroepje
Gamen
Laten overhoren door je ouder/opvoeder
Tijdschrift lezen
Werkstuk schrijven
Boodschappen halen
Ontbijten
Thee drinken met je vader/moeder/opvoeder
Schriftelijke overhoring leren
Presentatie oefenen
Boek lezen voor je boekverslag
Huiswerkopdrachten maken
Douchen
Helpen met avondeten koken
Sporttraining
Je oma/opa bellen
Muziekles
Instagram checken
Antwoord sturen in groepsapp
Kamer opruimen
Tafel dekken
Facebook checken
__________________________ (vul zelf een taak in)
__________________________ (vul zelf een taak in)
__________________________ (vul zelf een taak in)
Tumult in de tweede klas – Studievaardigheden – 2 h/v – Plannen – Les 1 – Hoe stel je prioriteiten? (proefles)
3
Let op: deze les is nog zonder opmaak.
2. Kern a.
Bestudeer het informatieblok Zo maak je een prioriteitenschema in drie stappen en volg de stappen die hierin uitgelegd worden.
b. Maak hier jouw takenlijst voor de komende twee weken (stap 1): ___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
c.
Maak hier je prioriteitenschema (stap 2): Dringend
Niet dringend
Belangrijk •
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
Onbelangrijk
Tumult in de tweede klas – Studievaardigheden – 2 h/v – Plannen – Les 1 – Hoe stel je prioriteiten? (proefles)
4
Let op: deze les is nog zonder opmaak.
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
•
________________________
d. Maak hier je planning voor twee weken (stap 3): Week …
Wat ga je doen?
Prioriteit (1, 2, 3, 4)
Tijd
Klaar?
Wat ga je doen?
Prioriteit (1, 2, 3, 4)
Tijd
Klaar?
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
Zaterdag/zondag
Week … Maandag
Tumult in de tweede klas – Studievaardigheden – 2 h/v – Plannen – Les 1 – Hoe stel je prioriteiten? (proefles)
5
Let op: deze les is nog zonder opmaak.
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
Zaterdag/zondag
3. Afsluiting a. Bekijk het werk van de klasgenoot die naast je zit. Zou jij dezelfde prioriteiten stellen? Geef aan wat het belangrijkste verschil is tussen jullie prioriteiten: __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Geef aan wat de belangrijkste overeenkomst is tussen jullie prioriteiten: __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ b. Pas jouw werk aan. Heb je iets gezien in het werk van je klasgenoot waardoor je je eigen werk wilt aanpassen? Dat mag!
Tumult in de tweede klas – Studievaardigheden – 2 h/v – Plannen – Les 1 – Hoe stel je prioriteiten? (proefles)
6
Let op: deze les is nog zonder opmaak.
[infoblok]
Zo maak je een prioriteitenschema in drie stappen: Stap 1: Maak een takenlijst van alle taken die je de komende twee weken moet doen. Schrijf alles op. Dus alles wat je voor school moet doen, maar ook als je bijvoorbeeld een cadeautje moet halen voor een vriend, je krantenwijk moet lopen, je kamer moet opruimen of moet oefenen voor je muziekles. Voorbeeld van een takenlijst: - Cadeautje halen voor m’n broertjes’ verjaardag - Huiswerkopdrachten voor geschiedenis maken - Werkstuk voor aardrijkskunde schrijven - Appjes beantwoorden - Fietsband plakken - Woordjes voor Frans leren - Gamen met vrienden - Boekverslag voor Nederlands inleveren Stap 2: Bedenk voor elke taak in welk blok het hoort en schrijf de taak daar in. Ga voor elke taak na: • •
Is het belangrijk? (bijv. cadeautje kopen/werkstuk schrijven) Zo ja: is het dringend (bijv. cadeautje kopen, blok 1) of niet dringend (bijv. werkstuk schrijven, blok 2)? Is het onbelangrijk? (bijv. appjes beantwoorden of gamen) Zo ja: is het dringend (bijv. appjes beantwoorden, blok 3) of niet dringend (bijv. gamen, blok 4)?
Schrijf elke taak in een van de vier blokken van het prioriteitenschema. Stap 3: Maak een planning. Plan de taken die je in blok 1 hebt gezet eerst in: dit zijn de belangrijke en dringende taken. Ga dan verder met de belangrijke en niet dringende taken (blok 2). Vraag je bij de activiteiten uit blok 3 en 4 telkens af of je er wel tijd voor hebt. Zo niet, dan hoef je ze niet in te plannen en mag je deze uitstellen.
Belangrijk
Dringend
Niet dringend
Blok 1 [groen]: Taken die dringend én belangrijk zijn. Hier schrijf je dingen die voor een bepaalde tijd (liefst vandaag of morgen) af of gedaan moeten zijn zoals:
Blok 2 [blauw]. Taken die niet dringend maar wel belangrijk zijn. Hier schrijf je dingen die niet te lang kunnen wachten:
• • • • • Onbelangrijk
Een verslag inleveren; Huiswerkopdrachten; Cadeautje kopen voor een verjaardag; Fietsband plakken; … (vul zelf aan met een voorbeeld)
Blok 3 [oranje]: Taken die onbelangrijk zijn maar wel dringend (meestal voor
• • • •
Werkstuk schrijven; Woordjes leren; … (vul zelf aan met een voorbeeld).
Blok 4 [rood]: Taken die onbelangrijk zijn en ook niet dringend.
Tumult in de tweede klas – Studievaardigheden – 2 h/v – Plannen – Les 1 – Hoe stel je prioriteiten? (proefles)
7
Let op: deze les is nog zonder opmaak.
een ander). Hier schrijf je dingen die dringend zijn, maar vooral voor een ander. Het zijn eigenlijk dingen die jou storen: • • •
Mailtjes / appjes beantwoorden Met je broertje/zusje praten die je iets wil vragen. … (vul zelf aan met een voorbeeld).
Hier schrijf je dingen die veel tijd in beslag kunnen nemen, maar niet super belangrijk zijn en je afhouden van de taken uit blok 1 en 2 die je eigenlijk zou moeten doen. Bijvoorbeeld: • Lang pauze houden • Internetten • Op je mobiel • Tijdschriften lezen • Gamen … (vul zelf aan met een voorbeeld).
[notitiebriefje] Eisenhouwer – de bedenker van dit schema – zei: “Urgente zaken zijn zelden belangrijk en belangrijke zaken zelden urgent”. Ben je het hiermee eens?
Tumult in de tweede klas – Studievaardigheden – 2 h/v – Plannen – Les 1 – Hoe stel je prioriteiten? (proefles)
8
