STUDIEGIDS VWO

Bussum, september 2015 15.245

STUDIEGIDS 2015 - 2016 6 VWO

Programma van Toetsing en Afsluiting Inhoudsopgave

1.

Inleiding

blz. 3

2.

Informatie over de studie in 6 VWO

blz. 4

3.

Uittreksel uit het examenreglement

blz. 5

4.

Spreekbeurten

blz. 8

5.

Algemene richtlijnen voor werkstukken

blz. 10

6.

PTA’s per vak

blz. 15

7.

Chronologisch overzicht van toetsen en opdrachten

8.

Invullijst cijfers

2

1.

Inleiding Beste leerling, Voor je ligt de studiegids van het zesde leerjaar VWO voor het schooljaar 2015-2016. Je kunt er alle belangrijke gegevens vinden die je nodig hebt voor de planning van je studie: - een chronologisch overzicht van alle toetsen van het schoolexamen; - een omschrijving van de stof van alle toetsen per vak, de weging van die toetsen voor het schoolexamen, enz.; - aanwijzingen voor spreekbeurten/presentaties; - een overzicht waarop je je toetsresultaten kunt bijhouden; - een uittreksel van het examenreglement. In 6 VWO heb je in de loop van het jaar voor alle vakken schoolexamentoetsen (S.E.toetsen). Na afsluiting van het schoolexamen volgt het Centraal Examen voor de meeste van je vakken. Over het Centraal Examen word je later nog apart uitgebreid geïnformeerd. Deze studiegids gaat over het schoolexamen. Voor alle toetsen samen bestaat er weer een herkansingsregeling: elke leerling mag op bepaalde momenten in het schooljaar in totaal maximaal 4 toetsen herkansen (zie het chronologisch overzicht). Je komt alleen in aanmerking voor herkansingen als je aan bepaalde voorwaarden voldoet (bijv. niet spijbelen, niet te vaak te laat komen, inzet voor je studie). Enkele toetsen kunnen overigens niet herkanst worden (zie overzichten per vak). PO’s zijn niet herkansbaar. In het examenreglement zijn je rechten en plichten bij het examen (S.E. én C.E.) heel precies vastgelegd; je moet goed op de hoogte zijn van die rechten en plichten om te weten hoe je moet handelen in bepaalde situaties, bijv. als je ziek bent op een dag dat er een toets is. Deze studiegids bevat de belangrijkste paragrafen uit het examenreglement. Per vak zijn alle toetsen voor het hele jaar vastgelegd; als het om schoolexamentoetsen gaat, noemen we zo’n overzicht van toetsen het “P.T.A.” (“programma van toetsing en afsluiting”). Je vindt de P.T.A.’s van de vakken in de schema’s in deze studiegids; daarin staan alle toetsen die dit jaar meetellen. Bewaar deze gids goed; je zult hem het hele jaar nodig hebben. En gebruik de gids ook: hij is onmisbaar voor de planning van je studie. Wij, de samenstellers van deze gids, wensen je een succesvol en plezierig schooljaar toe. D. Muller C. Schulte G. van Waveren

3

2.

Informatie over de studie in 6 VWO Eén van de doelstellingen van de Tweede Fase is dat leerlingen moeten leren zelfstandig en actief te leren. De schoolboeken en de lessen gaan uit van actief en zelfstandig lerende leerlingen. Alle leerlingen van de examenklassen hebben in het tweede semester elke donderdag tijdens het 7e en 8e lesuur examentraining. Hierover krijg je apart meer informatie aan het begin van het schooljaar. In de eerste helft van het schooljaar heb je aan het einde van een schooldag twee Puren. Tijdens deze uren werk je aan het profielwerkstuk. Je wordt daarbij begeleid door een vakdocent. Je hebt al ervaren, dat je je studie goed moet plannen. Het aantal toetsen per vak is niet groot, waardoor slechte cijfers moeilijk zijn op te halen. Wel krijg je weer enkele malen gelegenheid een toets te herkansen; aan de mogelijkheid tot herkansen stellen we wel voorwaarden: dat je niet onnodig lessen mist bijv. en dat je inzet voldoende is (zie uittreksel uit het examenreglement). Voor alle toetsen van dit examenjaar geldt dat ze deel uitmaken van het examen. Na de afsluiting van het schoolexamen is er het Centraal Examen. Daar krijg je later aparte informatie over. De slaagnorm kun je vinden in de schoolgids. Het jaar is ingedeeld in twee verschillende perioden: Dat wil zeggen dat je rooster in de tweede helft van het jaar een beetje anders kan zijn dan in de eerste helft. Het examenjaar is geen eenvoudig leerjaar en sommigen vinden het extra spannend. We hebben de studie echter zo georganiseerd, dat het goed te doen moet zijn voor leerlingen die bereid zijn er de nodige energie in te steken. Met name de laatste jaren is de ontwikkeling waar te nemen dat vervolgopleidingen en toekomstige werkgevers veel belang hechten aan de hoogte van de cijfers waarmee je slaagt. Het is goed om je dat als examenleerling te realiseren. Tussentijds zullen we geregeld bij jullie en bij de klassenvertegenwoordigers informeren naar jullie ervaringen. Het is belangrijk dat je ook uit jezelf problemen die je bij de studie ervaart, meldt bij vakdocent, mentor of afdelingsleider.

4

3.

Uittreksel uit het Examenreglement voor 6 VWO voor het schooljaar 2015-2016

1.

Het volledige reglement ligt steeds ter inzage bij de afdelingsleiders. De tekst van het reglement is bepalend voor de interpretatie van dit uittreksel.

2.

Enkele begrippen: Examinator: de docent(e) van wie een kandidaat les heeft; de examinator beoordeelt de kandidaat en bepaalt het cijfer. Directiecommissie voor het examen (=examencommissie): de conrector bovenbouw en de afdelingsleiders bovenbouw; zij houden toezicht op de juiste gang van zaken; de afdelingsleider is voor zijn afdeling gemandateerd om uitvoering te geven aan het examenreglement. Bevoegd gezag: het bestuur van de Stichting Interconfessioneel (rk/pc) Voortgezet Onderwijs in 't Gooi; adres: postbus 345, 1400 AH Bussum.

3.

Indeling eindexamen Het eindexamen bestaat voor een aantal vakken uit een Schoolexamen (SE) en voor een aantal andere vakken uit een Schoolexamen én een Centraal Examen (CE). Het schoolexamen start voor sommige vakken al in het vierde leerjaar. Het wordt in ieder geval afgesloten vóór de start van het Centraal Examen.

4.

Onregelmatigheden a. De directiecommissie kan de volgende maatregelen nemen in geval van fraude: het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van SE of CE, het ongeldig verklaren van toets(en), het opleggen van hernieuwd examen, het ontzeggen van (verdere) deelname. b. De procedure hierbij is de volgende: eerst wordt de kandidaat gehoord, dan besluit de directiecommissie, tenslotte kan de kandidaat desgewenst beroep instellen bij de rector van de school. c. Onder fraude wordt ook verstaan het zogeheten “plagiaat plegen”.

5.

Jaarlijks vóór 1 oktober wordt een zgn. Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) vastgesteld. Hierin staan: de stof voor dat leerjaar van het schoolexamen per vak, de verdeling ervan over de toetsen van het SE, de tijdstippen van de toetsen en de wijze van beoordeling.

6.

Er zijn vier soorten SE-toetsen: a. Praktische opdrachten: scripties, werkstukken, verslagen, onderzoekjes e.d.; je krijgt er een cijfer voor dat meetelt als een toets. b. Handelingsdelen: vergelijkbaar met a., maar je krijgt er geen cijfer voor; wel moeten deze opdrachten met een voldoende beoordeling worden afgerond. c. Schriftelijke toetsen d. Het profielwerkstuk: dit wordt in de eerste helft van het examenjaar gemaakt; het profielwerkstuk wordt beoordeeld met een op een geheel getal afgerond cijfer, dat meetelt in het combinatiecijfer. Becijfering a. De cijfers worden gegeven op de schaal van 1 t/m 10, met ten hoogste 1 decimaal. b. De weging van de cijfers t.o.v. elkaar wordt in het p.t.a. per vak vermeld. c. De vastgestelde cijfers zijn ter inzage via internet; ze worden in het examenjaar twee maal schriftelijk meegedeeld. Onjuistheden in de cijfers moeten bij de afdelingsleider worden gemeld.

7.

5

d.

De cijfers voor de onderdelen van het schoolexamen in een vak leiden tot een eindcijfer van het schoolexamen in dat vak. 1. Wanneer het eindcijfer van het schoolexamen een cijfer met meer dan één decimaal oplevert, wordt dit voor vakken die ook een centraal examen kennen, afgerond op één decimaal nauwkeurig. Indien de tweede decimaal 4 of lager is, wordt naar beneden afgerond; indien deze 5 of hoger is, naar boven. Voorbeeld: 5,45 wordt afgerond: 5,5. 2. Voor vakken die alleen een schoolexamen kennen, wordt het eindcijfer van het schoolexamen afgerond op een geheel getal. Indien de eerste decimaal 4 of lager is, wordt naar beneden afgerond; indien deze 5 of hoger is, naar boven. Voorbeeld: 5,45 wordt afgerond: 5. 3. Voor de vakken CKV1 en LO en voor het profielwerkstuk wordt geen cijfer vastgesteld, maar een beoordeling. Deze beoordeling kan zijn: “voldoende” of “goed” 4. De slaag/zakregeling vind je in de schoolgids.

8.

Herkansingen en herexamen a. Leerlingen die naar het oordeel van de directiecommissie zorgvuldig met hun studie omgaan, kunnen in staat worden gesteld om resultaten van toetsen te verbeteren. Een zorgvuldige omgang met de studie houdt in dat de leerling voldoende inzet heeft getoond; Voor onvoldoende inzet kan de leerling een schriftelijke waarschuwing ontvangen. Over het algemeen ontvangt hij deze wanneer hij bij een rapportage (tussentijds of rapport) voor meer dan 4 vakken een beoordeling ‘O’ (=onvoldoende) of ‘M’ (=matig, en heeft de betekenis van beter dan onvoldoende, maar nog steeds niet voldoende) heeft ontvangen. In de waarschuwingsbrief wordt aangegeven welke verbetering wordt verwacht en dat een herkansing niet wordt toegekend als de verbetering niet wordt gerealiseerd. – de leerling heeft geen lessen zonder geldige redenen verzuimd; – de leerling is niet meermalen te laat in de les gekomen zonder geldige reden; – de leerling heeft ook voor het overige de schoolregels in acht genomen. b. Er is in het P.T.A. een aantal herkansingsmomenten vastgelegd; op elk herkansingsmoment kunnen toetsen uit de voorafgaande periode worden herkanst; In totaal kunnen maximaal vier toetsen worden herkanst. c. Na een herkansing geldt het hoogste cijfer als definitief cijfer. d. Een kandidaat die zich terugtrekt van of verhinderd is bij een (schriftelijke) herkansing of een herkansing niet op tijd heeft aangevraagd, heeft geen recht meer op een (vervangende) herkansingsmogelijkheid. e. Voor een aantal in het P.T.A. te noemen onderdelen van het schoolexamen bestaat geen mogelijkheid tot herkansen. Zo zijn Praktische Opdrachten niet herkansbaar.

9.

Aanwezigheid a. Alle kandidaten zijn verplicht bij de toetsen van het Examen aanwezig te zijn. b. Bericht van verhindering om ernstige redenen moet tevoren door ouder/verzorger aan de verzuimcoördinator zijn doorgegeven en later schriftelijk bij de afdelingsleider bevestigd worden. Een in gebreke blijven kan worden uitgelegd als een onregelmatigheid. (artikel 4) c. De afdelingsleider kan bij afwezigheid door ziekte de kandidaat vragen om een verklaring, waaruit blijkt dat contact met een arts over de ziekte heeft plaatsgevonden. Indien de kandidaat niet aannemelijk kan maken dat hij door ziekte niet in staat was aan de toets deel te nemen, kan de directiecommissie een maatregel nemen. d. Kandidaten die om geldige redenen een toets hebben verzuimd moeten deze toets inhalen. Deze toets kan dan niet meer herkanst worden.

6

10.

Tijdverlenging a. Tijdverlenging wegens bijzondere studieproblemen, bijv. wegens hardnekkige leesproblemen ("dyslexie") kan alleen worden gegeven op grond van een verklaring van een bevoegde instantie. b. Tijdverlenging bij een toets van het schoolexamen omvat 20% van de gestelde tijd, met een maximum van 20 minuten. Voor het Centraal Examen geldt een maximum van 30 minuten. c. op kandidaten met een dyslexie-verklaring is het dyslexieprotocol van toepassing. De kandidaten worden geacht van de inhoud ervan op de hoogte te zijn.

11.

Ongeldige afwezigheid bij een schoolexamentoets a. Zonder geldige reden later komen dan een half uur na het begin van een toets en het niet tijdig inleveren van scripties, opdrachten of literatuurlijsten worden beschouwd als ongeldige afwezigheid bij de toets. b. Als kandidaten ongeldig afwezig zijn bij een S.E.-toets, neemt de directiecommissie een maatregel die kan variëren van het inhalen van de toets ten koste van een herkansing tot uitsluiting van het examen.

12.

Het niet tijdig leveren van een praktische opdracht kan leiden tot puntenaftrek en het cijfer één. Een P.O. dient altijd te worden ingeleverd.

13.

Bezwaar a. Een kandidaat kan bij de directiecommissie bezwaar maken tegen een toegekend cijfer, de wijze van toetsen of de omstandigheden waaronder een toets is afgenomen. b. Een bezwaar tegen een toegekend cijfer of de wijze van toetsen moet schriftelijk binnen een week na de bekendmaking van het cijfer bij de directiecommissie zijn ingediend. c. Een bezwaar tegen de omstandigheden waaronder een toets is afgenomen moet schriftelijk binnen drie dagen na afname van de toets bij de directiecommissie zijn ingediend. d. De omstandigheden moeten tevens reeds tijdens of direct na de toets aan de aanwezige docent zijn gemeld; toekenning van dit type beroep houdt in dat het cijfer vervalt.

14.

Slaag/zakregeling 6 VWO Een examenkandidaat is geslaagd als het gemiddelde van de cijfers behaald tijdens het Centraal Examen 5,5 of hoger is en vervolgens: • alle eindcijfers 6 of hoger zijn, of • er 1x5 is behaald en voor de overige vakken een 6 of hoger, of • er 1x4 of 2x5 of 1x5 en 1x4 is behaald en voor de overige vakken een 6 of hoger, waarbij het gemiddelde tenminste 6,0 is; • het gemiddelde van de cijfers behaald tijdens het Centraal Examen 5,5 of hoger is; • in de groep vakken Nederlands, Engels en Wiskunde niet meer dan één onvoldoende, niet lager dan een 5 is behaald. • de rekentoets moet zijn “behaald”: de leerling moet een “voldoende”hebben om te kunnen slagen (4,5 of hoger) Daarnaast moeten CKV en LO zijn beoordeeld als ‘voldoende’ of ‘goed’. De cijfers voor maatschappijleer en het profielwerkstuk maken deel uit van het combinatiecijfer. Een eindcijfer van een 3 of lager op de cijferlijst betekent dat de leerling niet geslaagd is. Dit geldt ook voor de verschillende onderdelen die meewegen in het combinatiecijfer: als één van de onderdelen van het combinatiecijfer een 3 of lager is, is de leerling niet geslaagd, zelfs als het gemiddelde (oftewel: het combinatiecijfer) een 6 of hoger is. 7

4.

De spreekbeurt/mondelinge presentatie

1.

Een spreekbeurt is geen leesbeurt * Je kijkt alleen af en toe naar je aantekeningen. Daarop staat niet de uitgeschreven spreekbeurt, maar een samenvatting in kernpunten. * Je spreekt op een natuurlijke (spreek)toon en dreunt niet een uit het hoofd geleerd lesje op. * Je kijkt in de richting van je publiek.

2.

Een spreekbeurt is goed verstaanbaar * Iedereen in je publiek moet je goed kunnen verstaan. Je hoeft daarvoor niet hard te praten, maar je moet wel goed articuleren (niet overdrijven). * Spreek niet te snel. * Let op de juiste uitspraak van alle woorden die je gebruikt, ook de moeilijke woorden en ook woorden uit een andere taal.

3.

Gebruik minstens één hulpmiddel * Mogelijke hulpmiddelen: het bord, een flap of poster, een kaart, dia’s, (grote) foto’s, power-point, video enz. * Net zoals de spreekbeurt goed te verstaan moet zijn, moet het hulpmiddel voor iedereen goed zichtbaar zijn. * Het hulpmiddel moet functioneel zijn. Het moet de gesproken tekst illustreren of ondersteunen en mag deze niet vervangen.

4.

Een goede spreekbeurt heeft een duidelijke opbouw * De opbouw moet niet alleen voor jezelf, maar ook voor je publiek duidelijk zijn. * De spreekbeurt omvat in ieder geval een inleiding, een kern en een slot. * In de inleiding maak je duidelijk wat je onderwerp en (probleem)stelling of vraagstelling is. * In het slot trek je een conclusie en/of vat je de kern van je verhaal of je standpunt samen. * In de inleiding of in het slot vermeld je je informatiebronnen.

5.

Een goede spreekbeurt houdt rekening met het publiek * Vertel niet uitgebreid dingen die iedereen al weet (niet te makkelijk), maar zorg er ook voor dat je verhaal voor je publiek te volgen is (niet te moeilijk of specialistisch). * Betrek het publiek bij je onderwerp door in de inleiding interesse te wekken of het belang van je onderwerp duidelijk te maken. Geef gelegenheid tot het stellen van vragen achteraf.

6.

Houd je aan de opgegeven tijdsduur * Stel vast wat de minimale en maximale duur is. Houd je strikt aan deze grenzen. * Als je je presentatie oefent, ga er dan van uit dat het in werkelijkheid altijd sneller gaat.

N.B.:

Naast bovenstaande algemene richtlijnen kunnen bij elk vak aanvullende eisen gesteld worden

Aanwijzingen/eisen die voor alle vakken gelden en die bij alle vakken een rol spelen bij de beoordeling

8

5.

Algemene richtlijnen voor werkstukken Als je een werkstuk of verslag moet maken, geeft je docent een aantal aanwijzingen over de opdracht, over de minimale en maximale omvang, over inleverdatum en beoordelingsnormen en dergelijke. Daarnaast moet je je ook altijd, bij alle vakken, aan de volgende richtlijnen houden.

1.

Houd je aan de opdracht en inleverdatum Houd je precies aan de opdracht die de docent je -meestal op papier- gegeven heeft. Een werkstuk kan nog zo mooi zijn en nog zo veel tijd gekost hebben, als je niet aan de opdracht voldoet, kan het werkstuk toch als onvoldoende worden beoordeeld. Hetzelfde geldt voor de inleverdatum; overschrijding van de datum kan tot puntenaftrek leiden of het cijfer 1.

2.

Gebruik een vaste indeling Bepaalde onderdelen horen in elk werkstuk thuis. Gebruik daarom de volgende vaste indeling: * Een titelpagina hier vermeld je de titel of het onderwerp van het werkstuk, de naam van de schrijver(s), de klas, het vak, de docent en de datum. * Een inhoudsopgave met bijbehorende paginanummering. * Een inleiding waarin in ieder geval het onderwerp en de vraag-, probleem- of doelstelling nader worden omschreven; je kunt hier ook iets schrijven over de gevolgde werkwijze. * De eigenlijke inhoud meestal in de vorm van een aantal hoofdstukken; je vermeldt hier de resultaten van je onderzoek. * Conclusie(s) of Samenvatting waarbij je terugkomt op de in de inleiding vermelde vraagstelling. * Een overzicht van de gebruikte bronnen/literatuur waarbij de titels van boeken/tijdschriften of de adressen van internetsites heel precies moeten worden genoteerd; vermeld ook andere soorten bronnen, bijv. de namen van mensen die je mondeling informatie hebben gegeven of die je geholpen hebben. Plagiaat plegen is een geval van fraude en wordt in het examenreglement besproken. * Evaluatie wat heb je geleerd, over het onderwerp en van het werken eraan, hoe is de samenwerking verlopen, hoe is de planning geweest, wat heb je aan de begeleiding gehad, enz.?

9

3.

Wees duidelijk over het gebruik van bronnen Als je bronnen (bijv. boeken, tijdschriften, internet, interviews) gebruikt, moet je in je werkstuk/verslag duidelijk onderscheid maken tussen drie soorten teksten: - zelf geschreven tekst: tekst die je zelf bedenkt; - citaten: teksten die je letterlijk overneemt uit een bron; - parafrasen: teksten die afkomstig zijn van een bron, maar die je weergeeft in eigen woorden (bijv. een samenvatting). De lezer van het werkstuk moet aan de lay-out van de tekst kunnen zien met welk van de drie soorten teksten hij te maken heeft. Doe dat als volgt* (zie voetnoot onder aan de bladzijde): zelf geschreven tekst schrijf je in een gewone standaardletter; bij een citaat spring je in, gebruik je een cursieve letter die bovendien kleiner is dan je standaardletter; bij bewerkte tekst gebruik je een cursieve letter die even groot is als je standaardletter en je springt niet in. a. Een voorbeeld van een zelf geschreven tekst (Hier begint de eigen inbreng)

Mijn werkstuk gaat over het belgedrag tijdens mobiel bellen. U kent ongetwijfeld de situatie dat tijdens een gesprek het mobieltje van uw gesprekspartner gaat en u van het ene op het andere moment vergeten bent voor iets wat kennelijk veel belangrijker is. Een onderzoekje op Internet leverde het volgende op. Via Vindex, een zoekmachine, heb ik de zoekopdracht “mobiel + etiquette” uitgevoerd. Dat leverde 26 hits op. Tijdens een globale oriëntatie kwam ik terecht op http://www.computable.nl/artikels/archief9/d45mc9er.htm, een site van het computertijdschrift Computable.

b. Een voorbeeld van een citaat (Hier begint een citaat)

Mobiele terreur Wat is er eigenlijk gebeurd met de etiquette voor mobiel telefoneren? Het is nog maar twee jaar geleden dat er boekjes in de winkel lagen met enkele beleefdheidsvormen voor het gebruik van de apparaten. Niet schreeuwen, geen gebruik in restaurants of in de auto. Dat soort tips. Nu handelen nog maar weinigen volgens de etiquette. Het geschreeuw in mobiele telefoons is een normaal straatbeeld, van een vreemde manoeuvre door een bellende automobilist kijkt niemand meer op en er gaan zelfs telefoons af tijdens begrafenissen. Michiel Couzy, redacteur http://www.computable.nl/artikels/archief9/d45mc9er.htm

c. Een voorbeeld van een bewerkte tekst (Hier begint een eigen inbreng waarin een weergave is verwerkt)

Tijdens het lezen van dit artikel werd mijn vooroordeel t.o.v. bellers bevestigd. Het is dan ook niet zo vreemd als Couzy betoogt dat hij de intensieve bellers wil verplichten na een bepaald aantal belminuten weer een tijdje normaal te leren converseren (Naar: Mobiele terreur, Michiel Couzy, http://www.computable.nl/artikels/archief9/d45mc9er.htm, verscheen eerder in Computable, 12 november 1999, nr 45, pag 57). * Voetnoot:

De beschreven manier om citaten en parafrasen, met bronvermelding, aan te duiden is niet de enig mogelijke. Een andere veel gebruikte werkwijze is het gebruik van voetnoten.

10

OPZET VAN DE TOETSSYSTEMATIEK VOOR DE BOVENBOUW Algemeen: 1. In het PTA zijn opgenomen de voortgangstoetsen, de schoolexamentoetsen en de Praktische Opdrachten; 2. Het examenreglement is van toepassing op het PTA zoals hierboven omschreven; Afnamemomenten: 3. De PTA-coördinator draagt zoveel mogelijk zorg voor een evenwichtige spreiding van de toetsen per profiel over het jaar; 4. De schoolexamentoetsen vinden in principe plaats op de centrale toetsmomenten: tijdens de toetsochtenden of in de toetsperiodes. De voortgangstoetsen kunnen centraal of in de les plaatsvinden. 5. Het streven is dat leerlingen per toetsdag niet meer dan 2 toetsen doen; incidenteel moet hiervan worden afgeweken (inhalen, roostertechnische redenen); Herkansingen: 6. Van toetsen wordt in het PTA aangegeven of deze herkansbaar zijn; 7. Schriftelijke toetsen die worden afgenomen op de centrale toetsmomenten zijn vaak herkansbaar; 8. Praktische opdrachten zijn niet herkansbaar; 9. Herkansingen vinden plaats tijdens de herkansingsdagen 10. Herkansingen gaan over schoolexamentoetsen en over voortgangstoetsen; 11. Herkansingen zijn gebonden aan periodes – herkansingen kunnen niet worden meegenomen naar een volgende periode. 12. De herkansingen worden zo over het jaar gespreid dat de leerling – onafhankelijk van het gekozen profiel – een redelijke keuze kan maken; in het PTA worden de data vermeld; 13. Per leerjaar geldt een maximum van vier herkansingen; Inhalen: 14. Inhalen van de herkansbare toetsen vindt plaats gelijk met de herkansingen. Voor niet-herkansbare toetsen geldt een andere regeling: deze worden ingehaald op een apart inhaaluur; 15. Is een leerling gelegitimeerd ziek voor de inhaaltoets, dan regelt de vakdocent zelf een inhaalmoment. Ziekte: 16. Regeling voor de verantwoording van ziekte tijdens een toets: de ouders melden de leerling bij school af. Direct na beterschap verantwoordt de leerling de absentie met een brief aan de verzuimcoördinator (bij ziekte langer dan één dag) en altijd moet – apart - de afdelingsleider op de hoogte worden gebracht. Een in gebreke blijven bij het uitvoeren van deze regeling kan ertoe leiden dat een leerling alleen nog maar kan inhalen ten koste van een herkansing of dat het cijfer één dient te worden vastgesteld – deze beslissing berust bij de directiecommissie.

11

PTA VWO 6

2015-2016

vak

week

tm/in de les

Ak

45,46

tm

4

in de les

11,12

tm

Naam en stofomschrijving

Systeem aarde + Z.O. Azië in Beeld (H1)

toetsduur

toetsvorm

weging ED

soort toets

90 min

schriftelijk

20,0

S061

5,0

P062

20,0

S063

PO Systeem aarde

Wonen in Nederland + Globalisering

90 min

schriftelijk

PTA VWO 6

2015-2016

vak

week

tm/in de les

Bi

45

in de les

45,46

tm

Deel 1 H1, H2, H3, H5, H8 Deel 3 H17, H18, H21, H22

49

in de les

PO deel 2 Hartslag watervlo Info in week 48

1

Wo 6/1

Deel 1 H5 Deel 2 H9 t/m H16

10

in de les

PO deel 3 Katalase Info in week 2

11,12

tm


toetsduur

PO deel 1 Groeihormoon Info in week 40

Deel 1 H4, H5, H6, H7 Deel 3 H19, H20

90 min

90 min

90 min

toetsvorm

weging ED

soort toets

praktisch

3,0

P061

schriftelijk

17,0

S062

praktisch

3,0

P063

schriftelijk

17,0

S064

praktisch

3,0

P065

schriftelijk

17,0

S066

PTA VWO 6

2015-2016

vak

week

tm/in de les

Du

38

in de les

45,46

tm

51

Wo 16/12

7,8

tm

Gespreksvaardigheid

11,12

tm

Luistervaardigheid + examenidioom


toetsduur

toetsvorm

weging ED

soort toets

Schrijfvaardigheid 1

50 min

schriftelijk

10,0

S061

Schrijfvaardigheid 2 + examenidioom

90 min

schriftelijk

15,0

S062

Literatuur + boeken

90 min

schriftelijk

25,0

S063

20 min per ll

mondeling

25,0

S064

2 x 30 min

schriftelijk

25,0

S065

PTA VWO 6

2015-2016

vak

week

tm/in de les

Ec

45,46

tm

4

Wo 27/1

11,12

tm


toetsduur

toetsvorm

weging ED

soort toets

Lesbrief Europse Crisis + selectie V4

90 min

schriftelijk

20,0

S061

Lesbrief Wereldeconomie + selectie V5

90 min

schriftelijk

20,0

S062

Examentraining

120 min

schriftelijk

25,0

S063

PTA VWO 6

2015-2016

vak

week

tm/in de les

En

40

in de les

gelezen boek 1

handelingsdeel

44

Wo 28/10

Schrijfdossier inleveren

handelingsdeel

45,46

tm

47

in de les

gelezen boek 2

handelingsdeel

4

in de les

gelezen boek 3

handelingsdeel

6

in de les

Inleveren literatuurlijst

handelingsdeel

7,8

tm

11,12

tm


Schrijfvaardigheid Essay (in computerlokaal)* woordenboeken EN-NE/NE-EN zelf meenemen!

Literatuur** Gespreksvaardigheid

Luistervaardigheid

**Opm:

Indien de literatuurlijst niet op tijd is ingeleverd, kan de leerling niet deelnemen aan de SE-toets Literatuur in week 8

*Opm:

Indien het schrijfdossier niet op tijd is ingeleverd kan de leerling niet deelnemen aan de SE-toets Schrijfvaardigheid in week 45,46

toetsduur

90 min

20 min per ll

2 x 30 min

toetsvorm

schriftelijk

weging ED

20,0

soort toets

S061

10,0

S062

20,0

S063

20,0

S064

mondeling audio + video

PTA VWO 6

2015-2016

vak

week

tm/in de les

Fa

46

Wo 11/11

49

Wo 2/12

7,8

tm

SE 3 Mondeling

11

in de les

gelezen boek 2

Wo 16/3

SE 4 Luistervaardigheid + Vocabulaire (2:1)

90 min

schriftelijk

25,0

S064

SE 5 Literatuur

90 min

schriftelijk

25,0

S065

11,12

tm


toetsduur

toetsvorm

weging ED

soort toets

SE 1 Leerdeel

60 min

schriftelijk

10,0

S061

SE 2 De brief

90 min

schriftelijk

15,0

S062

20 min per ll

mondeling

25,0

S063

handelingsdeel

PTA VWO 6

vak

week

Gr

35

2015-2016 tm/in de les


toetsduur

t/m week 12 PO: verzameling vertalingen

45

Ma 2/11

45,46

toetsvorm

weging ED

soort toets

schriftelijk

20,0

P061

Presentaties Romereis (niet herkansbaar)

7 min

mondeling

10,0

P062

tm

Literatuurtoets Examenbundel + Herodutus bundel

90 min

schriftelijk

10,0

S063

5

in de les

Literatuurtoets Examenbundel + Herodotus bundel

90 min

schriftelijk

10,0

S064

11,12

tm

Literatuurtoets Examenbundel + Herodotus bundel + vertaling

120 min

schriftelijk

20,0

S065

PTA VWO 6

2015-2016

vak

week

tm/in de les

Gs

38

Wo 16/9

45,46


toetsduur

toetsvorm

weging ED

soort toets

Tijdvakken 1-10

90 min

schriftelijk

20,0

S061

tm

2 contexten

60 min

schriftelijk

10,0

S062

7,8

tm

3 contexten

20 min per ll

mondeling

15,0

S063

11,12

tm

contexten

60 min

schriftelijk

15,0

S064

PTA VWO 6

2015-2016

vak

week

tm/in de les

Ha

45,46

tm

48

in de les

50

t/m week 16

17

in de les

Opm.:


Toets 6-1: Reader "Engagement" periode 1945-2010

toetsduur

toetsvorm

weging ED

soort toets

90 min

schriftelijk

10,0

S061

praktisch

16,0

P062

Praktijkopdracht 6-1 met procesverslag

Praktijkopdracht C.P.E. n.av. schriftelijk geleverde keuzeopdracht + procesverslag

afronden CPE en inrichten expositie

Weging SE : CPE : CSE = 50 : 25 : 25

28 x 50 min

praktisch

CPE

PTA VWO 6

2015-2016

vak

week

tm/in de les

In

40

in de les

PO Robotica

49

in de les

Module 7 Schematechnieken

51

in de les

11

in de les


toetsduur

toetsvorm

weging ED

soort toets

praktisch

10,0

P061

schriftelijk

10,0

S062

PO SQL

praktisch

10,0

P063

PO eindopdracht

praktisch

15,0

P064

50 min

PTA VWO 6

vak

week

La

35



toetsduur

t/m week 12 PO: verzameling vertalingen

45

Ma 2/11

47

toetsvorm

weging ED

soort toets

schriftelijk

20,0

P061

Presentaties Romereis (niet herkansbaar)

7 min

mondeling

10,0

P062

Wo 18/11

Literatuurtoets Vergilius

90 min

schriftelijk

10,0

S063

7

Wo 17/2

Literatuurtoets Vergilius

90 min

schriftelijk

10,0

S064

11,12

tm

Literatuurtoets Vergilius + vertaling

120 min

schriftelijk

20,0

S065

PTA VWO 6

2015-2016

vak

week

tm/in de les


toetsduur

toetsvorm

Lo

34

t/m week 3

Deelname aan de SOK (sport orëntatie keuze) Controle op aanwezigheid en inzet!

in lestijd

praktisch

Opm.:

Examenbeoordeling wordt gevormd door je eindbeoordelingen in VWO 4 en VWO 5 en VWO 6

weging ED

soort toets

handelingsdeel

PTA VWO 6

2015-2016

vak

week

tm/in de les

M&o

45

Wo 4/11

2

Wo 13/1

11,12

tm


toetsduur

toetsvorm

weging ED

soort toets

In Balans H38 t/m H44

90 min

schriftelijk

20,0

S061

In Balans H9 t/m H16 + H21 t/m H25

90 min

schriftelijk

25,0

S062

In Balans H9 t/m H16 + H21 t/m H32 + H38 t/m H44

120 min

schriftelijk

30,0

S063

PTA VWO 6

2015-2016

vak

week

tm/in de les

Na

41

Wo 7/10

48

Wo 25/11

7,8

11,12


toetsduur

toetsvorm

weging ED

soort toets

Mechanica klas 5: werkboek 1, 2 en 5

90 min

schriftelijk

25,0

S061

Elektriciteit (klas 4: werkboek 4) Werkboek 1: medische beeldvorming, atoombouw

90 min

schriftelijk

15,0

S062

tm

Praktische opdracht

180 min

praktisch

15,0

P063

tm

Trillingen (klas 4: werkboek 5) Werkboek 2: E.M.-straling en materie Werkboek 3: Quantum mechanica

90 min

schriftelijk

20,0

S064

PTA VWO 6

2015-2016

vak

week

tm/in de les

Ne

36

in de les

Boekverslag 12: moderne roman B/C

handelingsdeel

40

in de les

Poëzieopdracht

handelingsdeel

42

Di 13/10

Schrijven* (op de computer)

44


toetsduur

120 min

t/m week 48 Mondelinge taalvaardigheid: debat

weging ED

soort toets

schriftelijk

25,0

S061

mondeling

15,0

S062

schriftelijk

25,0

S061

Wo 28/10

Schrijven* (op de computer)

47

in de les

Boekverslag 13: Moderne roman B/C

handelingsdeel

1

in de les

Boekverslag 14: periodeboek (1880-1940)

handelingsdeel

5

in de les

Boekverslag 15: moderne roman B/C

handelingsdeel

Wo 3/2

Letterkunde: Literatuurgeschiedenis: Laagland cursus 7, 12 t/m 15.

7,8

tm

Letterkunde: theorie Laagland informatieboek**

**Opm:

Indien het leesdossier niet op tijd (week 7) is ingeleverd kan de leerling niet deelnemen aan de SE-toets letterkunde in week 8

*Opm:

Indien het schrijfdossier niet op tijd (week 40) is ingeleverd kan de leerling niet deelnemen aan de SE-toets Schrijven in week 41/45

120 min

toetsvorm

90 min

schriftelijk

15,0

S063

20 min per ll

mondeling

20,0

S064

PTA VWO 6

2015-2016

vak

week

tm/in de les

Sk

34

t/m week 12

39

Wo 23/9

45,46

tm

2

in de les

7,8

11,12

34


toetsduur

Praktische opdracht scheikunde: ten minste 2 ISP (kookboek) moeten voor week 8 ingeleverd worden.

toetsvorm

weging ED

soort toets

praktisch

6,0

P061

Hoofdstuk 16 Zuren/basen, buffers, evenwichten, biochemie, chemisch rekenen (voorkennis: 7, 8, 9, 14)

90 min

schriftelijk

12,0

S062

Hoofdstuk 11, 17 Redox, elektrochemische cel, batterij, brandstofcel, chemisch rekenen (voorkennis: H2 , H4)

120 min

schriftelijk

12,0

S063

Hoofdstuk H6, H13, 18 Organische chemie, Micro-, meso-, macroniveau, nanotechnologie (voorkennis H2, H3, H4, H8, H9)

90 min

schriftelijk

12,0

S064

tm

Praktische opdracht ontwerpstudie bestaande uit 1 ISP (ontwerpstudie) + PO (titratie)

180 min

praktisch

14,0

P065

tm

Hoofdstuk 15, 19 Groene chemie, cradle to cradle, industriële chemie, blokschema’s (voorkennis: H7, H12)

120 min

schriftelijk

12,0

S066

praktisch + schriftelijk

20,0

P067

Facultatief (boven op de 100%) t/m week 51 Module biotechnology, cloning and sequencing. Cijfer wordt na laatste HK bekend gemaakt!

PTA VWO 6

2015-2016

vak

week

tm/in de les

Sp

40

Wo 30/9

48


toetsduur

toetsvorm

weging ED

soort toets

Basisgrammatica + vocabulaire

60 min

schriftelijk

20,0

S061

in de les

Schrijfvaardigheid

50 min

schriftelijk

20,0

S062

7,8

tm

Spreekvaardigheid

10 min per ll

mondeling

20,0

S063

10

Wo 9/3

Luistervaardigheid

60 min

schriftelijk

20,0

S064

11,12

tm

Leesvaardigheid

90 min

schriftelijk

20,0

S065

PTA VWO 6

2015-2016

vak

week

tm/in de les

Te

45,46

tm

48

in de les

50

t/m week 16

17

in de les

Opm.:


Toets 6-1: Reader "Engagement" periode 1945-2010

toetsduur

toetsvorm

weging ED

soort toets

90 min

schriftelijk

10,0

S061

praktisch

16,0

P062

Praktijkopdracht 6-1 met procesverslag

Praktijkopdracht C.P.E. n.av. schriftelijk geleverde keuzeopdracht + procesverslag

afronden CPE en inrichten expositie

Weging SE : CPE : CSE = 50 : 25 : 25

28 x 50 min

praktisch

CPE

PTA VWO 6

vak

Wa

week


45,46

tm

50

Di 8/12

11,12

tm


toetsduur

toetsvorm

weging ED

soort toets

Boek VWO A/C deel 1 H1 Combinatoriek H4 Het Kansbegrip Boek VWO A deel 3 H10 Allerlei functies Boek VWO A deel 4 H13 Mathematische statistiek H14 Algebraïsche vaardigheden

120 min

schriftelijk

25,0

S061

PO dag

hele dag

schriftelijk

10,0

P062

Boek VWO A deel 4 H13 Mathematische statistiek H14 Algebraïsche vaardigheden H15 Toetsen van hypothesen H16 Toepassingen van de differentiaalrekening

120 min

schriftelijk

25,0

S063

PTA VWO 6

vak Wb

week


45,46

tm

50

Di 8/12

11,12

tm


toetsduur

toetsvorm

weging ED

soort toets

VWO B deel 3 H11 Goniometrie en beweging VWO B deel 4 H12 Bewijzen in de vlakke meetkunde H14 Algebraïsche vaardigheden

120 min

schriftelijk

20,0

S061

PO dag

hele dag

schriftelijk

10,0

P062

VWO B deel 4 H12 Bewijzen in de vlakke meetkunde H13 Afgeleide en tweede afgeleide H14 Algebraïsche vaardigheden H15 Toepassingen + Extra stof: Snelheden en krommen

120 min

schriftelijk

30,0

S063

PTA VWO 6

2015-2016

vak

week

tm/in de les

Wc

41

Wo 7/10

H11 Allerlei functies H13 Algebraïsche vaardigheden

50

Di 8/12

PO dag

2

Wo 13/1

11,12

tm


toetsduur

toetsvorm

weging ED

soort toets

90 min

schriftelijk

15,0

S061

hele dag

schriftelijk

10,0

P062

H1 Combinatoriek H4 Het kansbegrip H10 Kansverdelingen H14 Mathematische statistiek

90 min

schriftelijk

20,0

S063

H13 Algebraïsche vaardigheden H14 Mathematische statistiek H15 Formules en grafieken

120 min

schriftelijk

20,0

S064

V6-1516

Toetsrooster V6 2015-2016 Belangrijke data: week 42 week 45,46 week 2 week 3 week 3 week 7,8 week 11,12 week 14 week 15 week 16

Di 13/10 Do 5/11 t/m Di 10/11 Ma 11/1 Wo 20/1+ Do 21/1 Vr 22/1 Vr 19/2 t/m Do 25/2 Do 17/3 t/m Do 24/3 Vr 1/4 Ma 11/4+Di 12/4 Do 21/4

toetsdag (voor leerlingen zonder La/Gr) toetsdagen inleveren keuzes herkansing I herkansingsperiode I (toetsen t/m week 51) CE rekentoets (lessen gaan door) mondelingen week (incl. een aantal p.o.'s) schriftelijke toetsweek, CE inclusief rekentoets inleveren keuzes herkansing II herkansingsperiode II (toetsen week 1 t/m week 12) leerlingen tekenen voor SE-cijfers

week 44 week 50 week 4

Vr 30/10 Do 10/12 Ma 25/1

inleveren 1e versie PWS inleveren definitieve versie PWS presentatie PWS

Chronologisch overzicht van toetsen en opdrachten week 34

Start schooljaar

week 34

t/m week 3

Lo

week week week week

t/m week 51 t/m week 12 t/m week 12 t/m week 12

Sk Sk Gr La

deelname aan in lestijd S.O.K. p.o. module facultatief p.o. p.o. p.o.

in de les

Ne

boekverslag 12

week 38 week 38

Wo 16/9 in de les

Gs Du

SE-toets SE-toets

90 min 50 min

week 39

Wo 23/9

Sk

SE-toets

90 min

week week week week

40 40 40 40

Wo 30/9 in de les in de les in de les

Sp Ne In En

SE-toets poëzieopdracht p.o. boek 1

60 min

week 41 week 41

Wo 7/10 Wo 7/10

Na Wc

SE-toets SE-toets

90 min 90 min


Di 13/10 toetsdag Di 13/10 Ne SE-toets 120 min Wo 14/10 t/m Vr 16/10 parascholaire dagen

34 34 35 35

week 36

(sport oriëntatiekeuze)

niet herkansbaar niet herkansbaar

week 37

week 43

Herfstvakantie

op de computer, voor leerlingen zonder

V6-1516

week 44

t/m week 48 Ne

SE-mondeling

debat in de les


Wo 28/10 Wo 28/10 Vr 30/10

Ne En PWS

SE-toets 120 min inleveren schrijfdossier inleveren 1e versie

op de computer, voor leerlingen La/Gr

week week week week

45 45 45 45

Ma 2/11 Ma 2/11 Wo 4/11 in de les

La Gr M&o Bi

presentaties Rome 7 min presentaties Rome 7 min SE-toets 90 min p.o. 1

niet herkansbaar niet herkansbaar

week week week week week week week week week week week week

45,46 45,46 45,46 45,46 45,46 45,46 45,46 45,46 45,46 45,46 45,46 45,46

toetsdagen Do 5/11 t/m Di 10/11 tm Ak SE-toets tm Bi SE-toets tm Du SE-toets tm Ec SE-toets tm En SE-toets tm Gs SE-toets tm Gr SE-toets tm Ha SE-toets tm Sk SE-toets tm Te SE-toets tm Wa SE-toets tm Wb SE-toets

90 min 90 min 90 min 90 min 90 min 60 min 90 min 90 min 120 min 90 min 120 min 120 min

week 46

Wo 11/11

Fa

SE-toets

60 min


Wo 18/11 in de les in de les

La Ne En

SE-toets boekverslag 13 boek 2

90 min

week week week week

Wo 25/11 in de les in de les in de les

Na Sp Ha Te

SE-toets SE-toets praktijkwerk 1 af praktijkwerk 1 af

90 min 50 min



Fa In Bi

SE-toets SE-toets p.o. 2

90 min 50 min

week 50 week 50

t/m week 16 Ha t/m week 16 Te

CPE CPE

28 x 50 min 28 x 50 min

week week week week week week

50 50 50 50 50 50

Di 8/12 Di 8/12 Di 8/12 Di 8/12 Wo 9/12 Do 10/12

Vitusbreed: Wa po-dag hele dag Wb po-dag hele dag Wc po-dag hele dag PWS inleveren definitieve versie

week 51 week 51

Wo 16/12 in de les

Du In

48 48 48 48

week 52,53

SE-toets p.o.

Kerstvakantie

90 min

in computerlokaal

V6-1516

week 1 week 1

Wo 6/1 in de les

Bi Ne

SE-toets boekverslag 14

90 min


Wo 13/1 Wo 13/1 in de les

M&o Wc Sk

SE-toets SE-toets SE-toets

90 min 90 min 90 min


Wo 20/1 Do 21/1 Vr 22/1

herkansingsperiode I (toetsen t/m week 51) herkansingsperiode I (toetsen t/m week 51) CE rekentoets (lessen gaan door!)

week week week week

4 4 4 4

Ma 25/1 Wo 27/1 in de les in de les

PWS Ec Ak En

presentatie SE-toets p.o. boek 3



Ne Gr Ne

SE-toets SE-toets boekverslag 15

week 6 week 6

Wo 10/2 in de les

Vitusbreed En inleveren literatuurlijst

week 7

Wo 17/2

La

week week week week week week week week

mondelinge week Vr 19/2 t/m Do 25/2 tm Ne mondeling tm En mondeling tm Du mondeling tm Fa mondeling tm Sp mondeling tm Gs mondeling tm Na p.o. tm Sk p.o.

7,8 7,8 7,8 7,8 7,8 7,8 7,8 7,8

week 9

SE-toets

90 min

90 min 90 min

90 min

20 min per 20 min per 20 min per 20 min per 10 min per 20 min per 180 min 180 min

ll ll ll ll ll ll

Voorjaarsvakantie

week 10 week 10

Wo 9/3 in de les

Sp Bi

SE-toets p.o. 3

60 min

luistervaardigheid



Fa Fa In

SE-toets gelezen boek 2 p.o.

90 min

luistervaardigheid

V6-1516

tm tm tm tm tm tm tm tm tm tm tm tm tm tm tm tm tm

toetsweek Do 17/3 t/m Do 24/3 CE Rekentoets 120 min Ak SE-toets 90 min Bi SE-toets 90 min Du SE-toets 2 x 30 min Ec SE-toets 120 min En SE-toets 2 x 30 min Fa SE-toets 90 min Gr SE-toets 120 min Gs SE-toets 60 min La SE-toets 120 min M&o SE-toets 120 min Na SE-toets 90 min Sk SE-toets 120 min Sp SE-toets 90 min Wa SE-toets 120 min Wb SE-toets 120 min Wc SE-toets 120 min

week 14

Vr 1/4

invullen formulier herkansingsperiode II

week 15 week 15

Ma 11/4 Di 12/4

herkansingsperiode II (toetsen week 2 t/m week 12) herkansingsperiode II (toetsen week 2 t/m week 12)

week 17 week 17

in de les in de les

Ha Te

week week week week week week week week week week week week week week week week week

11,12 11,12 11,12 11,12 11,12 11,12 11,12 11,12 11,12 11,12 11,12 11,12 11,12 11,12 11,12 11,12 11,12

praktijkwerk CPE af praktijkwerk CPE af

Do 17/3 = toetsdag onder voorbehoud)

luistervaardigheid luistervaardigheid

leesvaardigheid

Rooster centrale examens 1e tijdvak VWO week 19 Do 12/5

13.30-16.30

Ne

Vr 15/5

13.30-16.30

Sk

week 20 Ma 16/5

2e Pinksterdag

Di 17/5

09.00-12.00

Gs

13.30-16.00

En

Wo 18/5

09.00-11.30

Ha/Te

13.30-16.30

WisA/WisB/WisC

Do 19/5

09.00-12.00

La

13.30-16.30

Ec

Vr 20/5

09.00-12.00

13.30-16.30

Na

week 21 Ma 23/5

09.00-11.30

Du

13.30-16.30

M&O

Di 24/5

09.00-12.00

Gr

13.30-16.30

Bi

Wo 25/5

13.30-16.00

Fa

Do 26/5

13.30-16.30

Ak

Vr 27/5 (Ma 30/5

inhaal/herkansing rekentoets)

Do 16/6

uitslag CE 1e tijdvak

Di 21/6 t/m Do 23/6

CE II

Di 5/7 Do 7/7

uitslag 2e tijdvak Diploma uitreiking V6

6V 15-16

Invullijst cijfers 6 VWO 2015-2016 VAK Ne

Toets Weging S51 10 % S52 15 % S61 25 % S62 15 % S63 15 % S64 20 % Gemiddelde 100 %

Cijfer

VAK La

Toets Weging S41 10 % S52 10 % S53 10 % P61 20 % P62 10 % S63 10 % S64 10 % S65 20 % Gemiddelde 100 %

Cijfer

VAK Fa

Toets Weging S61 10 % S62 15 % S63 25 % S64 25 % S65 25 % Gemiddelde 100 %

VAK En

VAK Gs

Cijfer Maatschappijleer Anw Profielwerkstuk Combinatie cijfer: CE rekentoets VAK Gr

Weging Toets S41 10 % S52 10 % S53 10 % P61 10 % P62 20 % S63 10 % S64 10 % S65 20 % Gemiddelde 100 %

Cijfer

Cijfer

VAK Du


Cijfer

Toets Weging S41 5% 5% S42 S51 10 % S52 5% S53 5% S61 20 % S62 10 % S63 20 % S64 20 % Gemiddelde 100 %

Cijfer

VAK Sp


Cijfer

Toets Weging S51 10 % S52 10 % S53 10 % S54 10 % S61 20 % S62 10 % S63 15 % S64 15 % Gemiddelde 100 %

Cijfer

VAK Ak

Toets Weging P41 5% S42 15 % S51 10 % P52 10 % S53 15 % P61 20 % P62 5% S63 20 % Gemiddelde 100 %

Cijfer

6V 15-16

VAK Ec

Toets Weging S51 15 % P52 5% S53 15 % S61 20 % S62 20 % S63 25 % Gemiddelde 100 %

Cijfer

VAK M&O

Toets Weging P51 5% P52 5% P53 5% S054 10 % S61 20 % S62 25 % S63 30 % Gemiddelde 100 %

Cijfer

VAK Wa

Toets Weging S41 5% 5% S42 S51 5% S52 10 % S53 5% S54 10 % S61 25 % P62 10 % S63 25 % Gemiddelde 100 %

Cijfer

VAK Wb

Toets Weging S41 5% 5% S42 S51 5% S52 5% S53 10 % S54 10 % S61 20 % P62 10 % S63 30 % Gemiddelde 100 %

Cijfer

VAK Wc

Toets Weging S41 5% 5% S42 S51 5% S52 5% S53 5% S54 5% S55 5% S61 15 % P62 10 % S63 20 % S64 20 % Gemiddelde 100 %

Cijfer

VAK Sk

Cijfer

Toets Weging S041 5% P51 5% P52 5% S52 5% S54 5% S61 25 % S62 15 % P63 15 % S64 20 % Gemiddelde 100 %

Cijfer

Toets Weging S41 2,5 % P42 5% S43 2,5 % S51 8% P52 6% S53 8% P61 6% S62 12 % S63 12 % S64 12 % P65 14 % S66 12 % P67 20 % Gemiddelde 120 %

VAK Na

6V 15-16

VAK Bi

Toets Weging P51 5% S52 9% S53 9% P54 5% S55 12 % P61 3% S62 17 % P63 3% S64 17 % P65 3% S66 17 % Gemiddelde 100 %

Cijfer

VAK In

Toets Weging P41 5% P42 5% S43 5% P44 5% P51 10 % P52 10 % P53 10 % P54 5% P61 10 % S62 10 % P63 10 % S64 15 % Gemiddelde 100 %

Cijfer

VAK Ha

Toets Weging S41 5% P42 5% S43 5% P44 5% P45 7% S46 7% S51 7% P52 7% S53 5% P54 7% P55 9% S56 5% S61 10 % P62 16 % Gemiddelde 100 %

Cijfer

VAK Te

Toets Weging S41 5% P42 5% S43 5% P44 5% P45 7% S46 7% S51 7% P52 7% S53 5% P54 7% P55 9% S56 5% S61 10 % P62 16 % Gemiddelde 100 %

Cijfer

Weging SE : CPE : CE = 50 : 25 : 25

Weging SE : CPE : CE = 50 : 25 : 25

STUDIEGIDS VWO

Recommend Documents