Studiegids. Bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder

Studiegids Bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder

2013-2014

© Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, september 2013

Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014

Inhoudsopgave 1 Voorwoord 6 2 Inrichting van de opleiding 8 2.1 Beroepsprofiel ........................................................................................................... 8 2.1.1 Beroep ................................................................................................................ 8 2.1.2 Uitwerking van beroepsprofiel............................................................................. 8 2.1.3 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar .................................................. 8 2.1.4 Vaardigheden afgestudeerde.............................................................................. 11 2.1.5 Werkveld en functies .......................................................................................... 11 2.2 Opleidingsprofiel ........................................................................................................ 12 2.2.1 Algemeen............................................................................................................ 12 2.2.2 Doelstelling opleiding .......................................................................................... 12 2.2.3 Het hbo-niveau van de opleiding ........................................................................ 12 2.2.4 Didactische uitgangspunten ................................................................................ 13 2.3 Inrichting opleiding..................................................................................................... 15 2.3.1 Opleidingsvarianten ............................................................................................ 15 2.3.2 Verkorte en versnelde opleidingsroutes .............................................................. 16 2.3.3 Getuigschriften.................................................................................................... 16 2.3.4 Graden en titulatuur ............................................................................................ 17 2.3.5 Opleidingsstructuur ............................................................................................. 17 2.4 Propedeuse ............................................................................................................... 18 2.4.1 Programma ......................................................................................................... 18 2.4.2 Studieadvies ....................................................................................................... 19 2.4.3 Overstappen ....................................................................................................... 22 2.5 Hoofdfase .................................................................................................................. 23 2.5.1 Toelating hoofdfase ............................................................................................ 23 2.5.2 Programma’s ...................................................................................................... 24 2.5.3 Stages en stagewaardigheid............................................................................... 27 De opleiding HBO-Rechten deeltijd kent geen stages. ..................................................... 27 2.5.4 Profileringsruimte ................................................................................................ 27 2.5.5 Excellentie .......................................................................................................... 28 2.5.6 Afstuderen .......................................................................................................... 29 2.5.7 Vervolgopleidingsmogelijkheden ........................................................................ 30 2.6 Examencommissie .................................................................................................... 30 2.6.1 Instelling en benoeming ...................................................................................... 30 2.6.2 Samenstelling ..................................................................................................... 31 2.6.3 Taken en bevoegdheden .................................................................................... 31 2.6.4 Verzoekschrift ..................................................................................................... 31 2.7 Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen .................. 32 2.8 Voorzieningen............................................................................................................ 32 2.8.1 Begeleiding ......................................................................................................... 32 2.8.2 ICT-faciliteiten ..................................................................................................... 34 2.8.2.1 Algemeen ........................................................................................................ 34 2.8.2.2 Studentenmail ................................................................................................. 35 2.8.2.3 SharePoint ...................................................................................................... 35 2.8.2.4 OSIRIS Student............................................................................................... 35 2.8.2.5 Wachtwoord .................................................................................................... 36 2.8.2.6 Informatiebeveiliging en privacy ...................................................................... 37 2.8.2.7 Registratie studievoortgang............................................................................. 37 2.8.3 Onderwijssecretariaat ......................................................................................... 37 2.8.4 Studievereniging ................................................................................................. 38 2.9 Contactgegevens....................................................................................................... 38 3 Cursussen 40 3.1 Cursusdeelname ....................................................................................................... 40 3.2 Inschrijving voor cursussen ....................................................................................... 40

2/386 © Hogeschool

Utrecht, september 2013

Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 3.3 Aanwezigheidsplicht .................................................................................................. 40 3.4 Ingangseisen ............................................................................................................. 41 3.5 Cursusbeschrijvingen ................................................................................................ 41 4 Tentamens en examens 42 4.1 Introductie .................................................................................................................. 42 4.2 Vrijstellingen .............................................................................................................. 48 4.3 Organisatie tentamens .............................................................................................. 49 4.3.1 Tentamenvorm en -duur ..................................................................................... 49 4.3.2 Tentamenrooster ................................................................................................ 51 4.3.3 Inschrijving en deelname (her)tentamens ........................................................... 51 4.3.4 Voorzieningen in geval van een functiebeperking ............................................... 53 4.3.5 Legitimatieplicht bij tentamens ............................................................................ 54 4.3.6 Gang van zaken tijdens tentamens..................................................................... 55 4.4 Beoordeling ............................................................................................................... 57 4.4.1 Toekennen resultaat en inzage ........................................................................... 57 4.4.2 Onregelmatigheden / fraude ............................................................................... 58 4.4.3 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk............................................ 61 4.4.4 Geldigheidsduur resultaten ................................................................................. 61 5 Diplomering 63 5.1 Procedure afgifte getuigschrift ................................................................................... 63 5.2 Aantekening cum laude of met genoegen ................................................................. 63 6 Roosters 65 6.1 Jaarrooster ................................................................................................................ 65 6.2 Vakanties en vrije dagen ........................................................................................... 67 6.3 Lesdagen en -tijden ................................................................................................... 68 6.4 Openingstijden gebouwen ......................................................................................... 68 6.5 Roosterinformatie en -wijzigingen.............................................................................. 68 7 Klachten, bezwaar en beroep 70 7.1 Inleiding ..................................................................................................................... 70 7.2 Bezwaar .................................................................................................................... 70 7.3 Beroep ....................................................................................................................... 71 7.3.1 Beroep aantekenen ............................................................................................ 71 7.3.2 Hoger beroep ...................................................................................................... 72 7.4 Klachten .................................................................................................................... 72 7.4.1 Klacht indienen ................................................................................................... 72 7.4.2 Herzieningsverzoeken bij klachten ..................................................................... 72 7.5 Ongewenst gedrag .................................................................................................... 72 8 Studentzaken 74 8.1 Studiebegeleiding ...................................................................................................... 74 8.2 Profileringsfonds ........................................................................................................ 74 8.3 Studentendecaan ...................................................................................................... 75 8.4 Vertrouwenspersoon ................................................................................................. 75 8.5 Studentenarts ............................................................................................................ 76 8.6 Bureau Studentenpsychologen.................................................................................. 76 8.7 Mediation ................................................................................................................... 77 8.8 Studeren met een functiebeperking ........................................................................... 77 8.9 Verbetering taalvaardigheden.................................................................................... 77 8.10 Mediatheek ................................................................................................................ 78 8.11 International Office .................................................................................................... 78 8.12 Medezeggenschap .................................................................................................... 78 8.12.1 Inspraakorganen ............................................................................................. 79 8.12.2 Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten................................................... 79 8.13 Studium Generale...................................................................................................... 80 8.14 Studentenvereniging.................................................................................................. 80 8.14.1 Algemeen ........................................................................................................ 80 8.14.2 Bestuursbeurs ................................................................................................. 80 8.15 Topsport .................................................................................................................... 80 3/386 © Hogeschool


Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 8.16 Trajectum................................................................................................................... 81 8.17 Sport .......................................................................................................................... 81 8.18 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren .............................................................. 81 8.19 Verzekeringen: aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering ............................ 83 9 Over de HU 84 9.1 Algemene informatie.................................................................................................. 84 9.1.1 Onderwijsprofiel HU ............................................................................................ 84 9.1.2 Bachelor- en masterstelsel ................................................................................. 85 9.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen ................................................................... 85 9.1.4 Orderegels .......................................................................................................... 86 9.1.5 Kwaliteitszorg...................................................................................................... 87 9.1.6 Organogram HU ................................................................................................. 88 9.1.7 Locaties HU ........................................................................................................ 88 9.2 Algemene informatie faculteit Maatschappij & Recht................................................. 88 9.2.1 Algemeen............................................................................................................ 88 9.2.2 Organogram faculteit .......................................................................................... 90 9.2.3 Contactgegevens ................................................................................................ 90 9.2.4 Plattegrond ......................................................................................................... 90 9.2.5 Praktische voorschriften en aanwijzingen ........................................................... 90 9.2.6 Faciliteiten........................................................................................................... 91 9.2.7 In- en uitschrijven voor de opleiding ................................................................... 92 9.2.8 Toelatingsonderzoek .......................................................................................... 93 9.2.9 Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming ............................................ 93 9.2.9.1 Collegegeld ..................................................................................................... 93 9.2.9.2 Kosten voor boeken en leermiddelen .............................................................. 95 9.2.9.3 Overige kosten ................................................................................................ 95 9.2.9.4 Financiële tegemoetkoming ............................................................................ 95 10 Cursusbeschrijvingen 96 9.2.10 Niveau 2 .......................................................................................................... 321 9.2.11 Niveau 3 .......................................................................................................... 321 9.3 Invulling Praktijktijd per studiejaar ............................................................................. 321 9.3.1 Jaar 1 .................................................................................................................. 321 9.3.2 Jaar 2 .................................................................................................................. 321 9.3.3 Jaar 3 .................................................................................................................. 322 9.3.4 Jaar 4 .................................................................................................................. 322 9.3.5 Niveau 2.............................................................................................................. 326 9.3.6 Niveau 3.............................................................................................................. 327 9.4 Invulling Praktijktijd per studiejaar ............................................................................. 327 9.4.1 Jaar 1 .................................................................................................................. 327 9.4.2 Jaar 2 .................................................................................................................. 327 9.4.3 Jaar 3 .................................................................................................................. 327 9.4.4 Jaar 4 .................................................................................................................. 327 9.4.5 Niveau 2.............................................................................................................. 332 9.4.6 Niveau 3.............................................................................................................. 332 9.5 Invulling Praktijktijd per studiejaar ............................................................................. 332 9.5.1 Jaar 1 .................................................................................................................. 332 9.5.2 Jaar 2 .................................................................................................................. 332 9.5.3 Jaar 3 .................................................................................................................. 333 9.5.4 Jaar 4 .................................................................................................................. 333 9.5.5 Niveau 2.............................................................................................................. 337 9.5.6 Niveau 3.............................................................................................................. 337 9.6 Invulling Praktijktijd per studiejaar ............................................................................. 337 9.6.1 Jaar 1 .................................................................................................................. 337 9.6.2 Jaar 2 .................................................................................................................. 337 9.6.3 Jaar 3 .................................................................................................................. 338 9.6.4 Jaar 4 .................................................................................................................. 338 10.1 Onderwijs- en examenregeling .................................................................................. 386 4/386 © Hogeschool



Deze studiegids is op 27 juni 2013] vastgesteld door Instituutsdirecteur Loes Berendsen na advies van de (G)OC en goedgekeurd door de faculteitsdirecteur op 27 juni 2013.

5/386 © Hogeschool



1

Voorwoord

Beste student, Voor u ligt de studiegids 2013-2014 van de opleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief de afstudeerrichting kandidaat-gerechtsdeurwaarder. We hopen dat u bij onze opleiding een prettige en succesvolle studietijd hebt. In deze studiegids vindt u belangrijke spelregels en informatie die u daarbij kunnen helpen. Hogeschool Utrecht biedt vraaggestuurd en competentiegericht onderwijs aan. Competentiegericht: dat wil 1 zeggen dat u goed voorbereid bent als u het beroepsleven begint (zie 2.1 .). Vraaggestuurd: we streven ernaar het onderwijs en ook de ondersteuning eromheen zo in te richten dat u zich in en tijdens uw studie kunt ontwikkelen op een manier die ú belangrijk vindt en die bij u past. Hieronder vindt u informatie over de belangrijkste aspecten van uw studie en de keuzes die u kunt maken. Invloed van de student Veel van onze mogelijkheden zijn ontwikkeld of verbeterd op initiatief van uw medestudenten. De hogeschool beschouwt u als partner, u maakt deel uit van onze kennisgemeenschap. De HU hecht daarom veel waarde aan uw mening en ideeën. Dat begint al bij de evaluaties van alle cursussen, waar u als student uw oordeel en verbetertips kunt geven. Ook organiseren we op opleidingen of faculteiten onderwijsdialogen, waarin we samen in gesprek gaan over uw opleiding en alles eromheen. De HU ondersteunt actief deelname van studenten in opleidingscommissies en medezeggenschapsorganen (8.12). We vragen u elk jaar de NSE (Nationale Studenten Enquête) in te vullen. En bent u bijzonder tevreden over het onderwijs van de ene docent(e), nomineer hem/haar dan als docent(e) van het jaar! Excelleren De HU waardeert en stimuleert verschillende vormen van excellentie. Als u uitstekende resultaten in uw studie haalt, kunt u bij uw diploma de aantekening ‘cum laude’ of met genoegen’ ontvangen (5.2). Maar u kunt ook uitblinken op andere aspecten, zoals innovatie en leiderschap. Ook dat wil de HU graag onderstrepen, en hiervoor is het SIRIUS-programma ontwikkeld. U kunt ‘sterren’ verzamelen en als u erg goed bent, ontvangt u het predicaat ‘Excellente student’ (2.5.5.). Verbreden en verdiepen Veel opleidingen kennen afstudeerrichtingen, waarin u zich kunt specialiseren op een onderdeel van uw vakgebied. Daarnaast kennen de meeste opleidingen de zogenaamde ‘vrije profileringsruimte’ (van 30 EC), die u kunt gebruiken om u te verdiepen binnen uw eigen vakgebied, of om kennis te maken met een geheel ander vakgebied. Binnen uw faculteit, binnen een opleiding van een andere faculteit, maar ook een cursus aan een andere instelling is vaak mogelijk (2.5.4). Ook kunt u een eigen examenprogramma ontwikkelen, uw studieloopbaanbegeleider (slb’er, 2.8.1) kan u hierover adviseren. De examencommissie van uw opleiding (2.6) moet daar wel toestemming voor geven. Ook is er Studium Generale dat inspirerende programma’s aanbiedt. Problemen en klachten Heeft u problemen die uw studie negatief beïnvloeden? Of vragen omdat u niet precies weet waar u terecht kunt? Bij uw slb’er (2.8.1) of een studentendecaan (8.3) bent u aan het juiste adres; zij kunnen u adviseren of doorverwijzen. Als u klachten heeft over de bejegening door studenten of medewerkers, kunt u ook een vertrouwenspersoon (8.4) inschakelen. Zijn er bijvoorbeeld samenwerkingsproblemen in uw projectgroep? Als u ze op tijd inschakelt kunnen onze studentmediators vaak escalatie voorkomen en de samenwerking weer herstellen (8.7). En gaat er binnen de HU iets fout of bent u het niet eens met een besluit? Op elke faculteit of opleiding is een klachtenloket waar u terecht kunt met bezwaren en klachten (7.1). Wat verwacht de HU van u? Wij streven ernaar u een opleiding en studieklimaat te bieden waarin u zich optimaal kunt ontplooien, ook in combinatie met een relevante werkkring. De HU verwacht van elke student dat hij/zij zich aan de interne regels houdt (9.1.4). Ongewenst gedrag (bijvoorbeeld intimidatie, hatemails, verbaal of fysiek geweld) wordt niet getolereerd. Als u een diploma haalt, moet u dat ook verdiend hebben. Fraude (4.4.2) wordt niet getolereerd. Zeker als deze gevolgen heeft voor onschuldige medestudenten doordat tentamenresultaten ongeldig worden verklaard, zijn de straffen zwaar. Zowel ongewenst gedrag als fraude kan leiden tot verwijdering van de opleiding. U ziet, er zijn heel veel mogelijkheden bij de HU om een prettige studietijd te hebben. U vindt het merendeel daarvan terug in deze studiegids. Lees de gids goed door, voordat u aan uw studie begint. Via 1

De nummers verwijzen naar een paragraaf in de studiegids 6/386

© Hogeschool


Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 de inhoudsopgave kunt u altijd achterhalen waar u iets kunt vinden. Maar is het niet duidelijk of kunt u het niet vinden: kijk op SharePoint, of vraag het uw slb’er of de onderwijsbalie (2.8.3). We wensen u een prettige studietijd en veel succes in dit studiejaar. Mede namens alle collega’s die aan uw opleiding bijdragen,

Loes Berendsen Directeur van de Instituten voor Recht,(IvR),Veiligheid (IvV) en Arbeid & Organisatie (IAO)

7/386 © Hogeschool



2 2.1

Inrichting van de opleiding Beroepsprofiel 2.1.1

Beroep

Hbo-juristen werken op het brede terrein van het recht en zijn in verschillende sectoren inzetbaar. Kennis van het recht en vaardig zijn in toepassing van het recht en in communicatie, zijn kenmerken van de hbojurist. Er zijn verschillende ontwikkelingen die van belang zijn voor de hbo-jurist: • de toenemende rol van het recht in de maatschappij; • een groeiende vraag naar juridische professionals; • de opkomst van (digitale) juridische databanken in het documentatie- en kennismanagement. Beroep kandidaat-gerechtsdeurwaarder De afstudeerrichting kandidaat-gerechtsdeurwaarder bereidt studenten voor op het specifieke takenpakket van de gerechtsdeurwaarder. Beroepsgerichtheid staat dan ook tijdens de hele studie centraal. Het takenpakket bestaat uit ambtelijke en niet-ambtelijke taken. Voor de ambtelijke taken is de gerechtsdeurwaarder benoemd door de Kroon. Hij of zij is in dat kader dus openbaar ambtenaar. De ambtelijke taken zijn onder andere het uitbrengen van dagvaardingen en het executeren van vonnissen en dwangbevelen. De niet-ambtelijke taken voert de gerechtsdeurwaarder uit als zelfstandig ondernemer. Hij of zij geeft bijvoorbeeld opdrachtgevers juridisch advies en voert incasso-opdrachten uit.

2.1.2

Uitwerking van beroepsprofiel

In het competentiegericht curriculum wordt de beroepspraktijk vanaf het begin van de opleiding naar binnen gehaald. Taken en kernproblemen van de toekomstige hbo-jurist en de kandidaatgerechtsdeurwaarder staan centraal. Daarnaast besteedt u aandacht aan uw persoonlijk functioneren en persoonlijke effectiviteit. Zelfsturing en eigen verantwoordelijkheid spelen hierin een belangrijke rol. De docent is in de eerste plaats vakdocent, maar fungeert ook als mentor en ontwikkelaar. Er worden binnen HBO-Rechten verschillende leerlijnen onderscheiden.  De conceptuele leerlijn, waarbij het verwerven van kennis, theorieën en werkmodellen centraal staat. Hierbij gaat het in eerste instantie om juridische kennis, maar ook om kennis op het gebied van bedrijfseconomie, organisatiekunde, ICT, ethiek enz.. Bij de afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder ligt daarbij nadruk op het procesrecht, het executie en beslagrecht en verdieping van het privaatrecht  De vaardigheden leerlijn, waarbij het ontwikkelen van professionele vaardigheden de belangrijkste functie is. Hierbij gaat het om oefenen en toepassen van de opgedane kennis en werkmodellen.  De integrale leerlijn. Hierbij werkt u aan beroepsproducten in een (nagebootste) realistische setting of voert u (nagebootste) beroepswerkzaamheden uit. Het curriculum kent cursussen waarin het accent ligt op een van de leerlijnen. In een cursus, bijvoorbeeld, waar het accent ligt op kennisoverdracht (de conceptuele leerlijn) worden ook casus behandeld en opdrachten gegeven waarbij u oefent in het toepassen van kennis.

2.1.3

Competenties beginnende beroepsbeoefenaar

De competenties van HBO-Rechten als volgt: 1. 2.

Formuleren en oplossen van rechtsvragen op basis van analyse van juridisch relevante feiten en juridische bronnen (juridisch analyseren). Geven van advies op basis van een juridische analyse (adviseren).

8/386 © Hogeschool


Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 3. 4. 5. 6. 7.

Behartigen van juridische belangen van anderen door rechtsbijstand te verlenen, te onderhandelen en te bemiddelen (vertegenwoordigen) Vaststellen van de rechtspositie van een of enkele personen binnen juridische kaders met meeweging van juridische argumenten en maatschappelijke factoren (beslissen) Opstellen en wijzigen van regelgeving (reguleren) Aanleggen en beheren van juridische dossiers, bewaken van de doorloop en de samenhang, afsluiten en overdragen ervan (dossier managen) Efficiënt en effectief uitvoeren en regisseren van organisatieprocessen in een juridische context met aandacht voor proces- en kwaliteitsmanagement, kennisen informatiemanagement en innovatie (organiseren).

De competenties van kandidaat-gerechtsdeurwaarder De competenties voor deze afstudeerrichting zijn in 2004 met de beroepenveldcommissie (BVC) nader uitgewerkt in 19 specifiek benoemde beroepscompetenties. Deze competenties worden hierna beschreven. Achter elke competentie (de HBO-Rechten competentie), waarbinnen de competenties van de kandidaat-gerechtsdeurwaarder vallen. Deze paragraaf wordt afgesloten met een schematisch overzicht, van HBO-Rechten en specifieke kandidaat-Gerechtsdeurwaarders (GDW)-competenties. 1.

De kandidaat-gerechtsdeurwaarder is in staat tot juridisch rechercheren, analyseren en formuleren wat zeggen wil dat hij als beroepsbeoefenaar zowel ambtelijke als andere juridische rollen en taken volgens de geldende normen in het juridische werkveld respectievelijk kan vervullen en uitvoeren (Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren) (1, 6, 7). 2. De kandidaat-gerechtsdeurwaarder is in staat tot betekenen wat zeggen wil dat hij als openbaar ambtenaar ambtelijke stukken die voldoen aan (wettelijke) kwaliteitseisen (een rechtsgeldige betekend exploot), zo uitreikt dat debiteuren en derden na betekening weinig vragen hebben (Betekenen) (3, 6). 3. De gerechtsdeurwaarder is in staat tot het redigeren van exploten wat zeggen wil dat hij exploten samenstelt die voldoen aan juridische en wettelijke en overige kwaliteitseisen (Redigeren van exploten) (3, 4, 5, 6). 4. De kandidaat-gerechtsdeurwaarder is in staat tot executeren wat zeggen wil dat hij als openbaar ambtenaar alle mogelijke executievormen (titels), conform wettelijke en overige kwaliteitseisen en afgestemd op individueel niveau, uitvoert en afhandelt (Executeren) (3, 4, 5, 6, 7). 5. De gerechtsdeurwaarder is in staat tot rechercheren wat zeggen wil dat hij binnen de grenzen van de wet (WBP) en met gebruikmaking van alle beschikbare bronnen informatie verzamelt over de debiteur ten einde snel en efficiënt te incasseren (Rechercheren) (6, 7). 6. De kandidaat-gerechtsdeurwaarder is in staat tot incasseren wat zeggen wil dat hij als ondernemer, binnen de grenzen van de wet en de hem of haar gegeven bevoegdheden, buitengerechtelijk werkzaamheden ontplooit die tot gevolg hebben dat de vordering (op welk gebied dan ook) van de eisende partij wordt voldaan (Incasseren) (3, 5, 6). 7. De kandidaatgerechtsdeurwaarder is in staat tot boekhouden wat zeggen wil dat hij volgens de wettelijke richtlijnen zijn administratie en de geïncasseerde gelden van debiteuren en derden gescheiden beheert, controleert en volgens de regels de uitbetaling afhandelt (Boekhouden) (3, 6, 7). 8. De kandidaat-gerechtsdeurwaarder is in staat tot procederen wat zeggen wil dat hij als procesgemachtigde voor de opdrachtgever optreedt in een rechtsbeding dat aanhangig is gemaakt bij de kantonrechter; de gerechtsdeurwaarder beïnvloedt door middel van processtukken en daadkrachtig optreden tijdens de rechtszitting de kwaliteit en snelheid van de procedure in positieve zin (Procederen) (3, 4, 6, 7). 9. De kandidaat-gerechtsdeurwaarder is in staat tot communiceren wat zeggen wil dat hij zowel mondeling als schriftelijk of in gebaar zijn bedoeling, standpunt of boodschap aan alle in de beroepsuitoefening betrokken personen, zo kenbaar maakt dat hij (bij elke doelgroep) zijn doel bereikt (Communiceren) (3, 7). 10. De kandidaat-gerechtsdeurwaarder is in staat te adviseren wat zeggen wil dat hij als adviseur een persoon, op correcte en deskundige wijze en volgens de geldende normen, mondeling en / of schriftelijk verder helpt op zowel juridisch als sociaal gebied over de mogelijk te nemen stappen en/of zijn rechtspositie (Adviseren) (2, 6, 7). 11. De kandidaat-gerechtsdeurwaarder is in staat tot onderhandelen wat zeggen wil dat hij bij een verschil van mening of geschilpunten of andere probleemsituaties waarbij meerder partijen betrokken zijn, door 9/386 © Hogeschool



12.

13.

14. 15.

16.

17.

18.

19.

middel van effectieve communicatie komt tot een consensusmodel waarover iedereen tevreden is (Onderhandelen) (3, 6). De kandidaat-gerechtsdeurwaarder is in staat tot ondernemen wat zeggen wil dat hij als ondernemer een bedrijf op alle mogelijk maatschappelijke aanvaardbare en wettelijke eisen zo leidt dat het bedrijf winst oplevert (Ondernemen) (3). De kandidaat-gerechtsdeurwaarder is in staat leiding te geven wat zeggen wil dat hij medewerkers en derden afhankelijk van de situatie en de opdracht informeert (kennisoverdracht), coacht, stuurt of evalueert zodat opdrachten goed en efficiënt worden uitgevoerd; bovendien geeft hij zo leiding dat medewerkers zich prettig voelen in hun werk en zich optimaal kunnen ontplooien (Leidinggeven) (3). De kandidaatgerechtsdeurwaarder is in staat tot acquireren wat zeggen wil dat hij die acquisitieactiviteiten onderneemt die leiden tot een stabiele gezonde bedrijfsvoering (Acquireren) (3). De kandidaat-gerechtsdeurwaarder is in staat tot bedrijfsvoering wat zeggen wil dat hij niet alleen zorg draagt voor de dagelijkse gang van zaken binnen (de aan hem toevertrouwde afdeling binnen) de organisatie, maar ook een bijdrage levert aan (personeels)beleid en financieel management (Bedrijfsvoering) (3, 5). De kandidaat-gerechtsdeurwaarder is in staat tot het toepassen van kwaliteitszorg in zijn beroepsmatig handelen en het werken in zijn organisatie; hij werkt aan een proces van continue verbetering van dienstverlening, waarbij de wensen van de klant en een efficiënte dienstverlening voorop staan (Kwaliteitszorg toepassen en bewaken) (6, 7). De kandidaat-gerechtsdeurwaarder is in staat tot professioneel samenwerken wat zeggen wil dat hij binnen en buiten de eigen organisatie met andere professionals en diverse doelgroepen samenwerkt om het gewenste doel te bereiken (Professioneel samenwerken) (3, 7). De kandidaat-gerechtsdeurwaarder is in staat tot het zichzelf ontwikkelen in het beroep wat zeggen wil dat hij in staat is te reflecteren op zijn eigen handelen, daaruit consequenties te trekken en dit te vertalen naar ontwikkeldoelen, c.q. (loopbaan)activiteiten. Hij is in staat de eigen professionaliteit voortdurend te ontwikkelen op basis van nieuwe situaties in de samenleving en /of beroepsdomein (Zichzelf ontwikkelen in beroep) (7). De kandidaat-gerechtsdeurwaarder is in staat tot het leveren van een bijdrage aan de ontwikkeling van het beroep door systematisch gegevens te verzamelen over de beroepsuitoefening en de uitkomsten te vertalen naar de consequenties voor het beroep. Hij is bovendien in staat veranderingen in de samenleving en in regelgeving te signaleren, te onderzoeken en de resultaten hiervan te vertalen in een bijdrage aan het beroep en het beroepsmatig handelen. Tot slot is hij in staat een bijdrage te leveren aan intercollegiale kwaliteitszorg (Een bijdrage leveren aan ontwikkeling van beroep) (7).

Deze specifieke competenties zijn een uitwerking die schematisch als volgt is te duiden: HBR-competentie

beroepsspecifiek uitgewerkt in GDW-competenties

1.

Juridisch analyseren

1.

Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren

2.

Adviseren

10.

Adviseren

3.

Vertegenwoordigen

2. 3. 4. 6. 7. 8. 9. 11. 12. 13. 14. 15. 17.

Betekenen Redigeren van exploten Executeren Incasseren Boekhouden Procederen Communiceren Onderhandelen Ondernemen Leiding geven Acquireren Bedrijfsvoering Professioneel samenwerken

10/386 © Hogeschool


Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 4.

Beslissen

3. 4. 8.

Redigeren van exploten Executeren Procederen

5.

Reguleren

3. 4. 6. 15

Redigeren van exploten Executeren Incasseren Bedrijfsvoering

6.

Dossier managen

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 10. 11. 16.

Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren Betekenen Redigeren van exploten Executeren Rechercheren Incasseren Boekhouden Procederen Adviseren Onderhandelen Kwaliteitszorg toepassen en bewaken

7.

Organiseren

1. 4. 5. 7. 8. 9. 10. 16. 17. 18. 19.

Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren Executeren Rechercheren Boekhouden Procederen Communiceren Adviseren Kwaliteitszorg toepassen en bewaken Professioneel samenwerken Zichzelf ontwikkelen in het beroep Een bijdrage leveren aan ontwikkeling van beroep

2.1.4

Vaardigheden afgestudeerde

HBO-Rechten, evenals de afstudeerrichting kandidaat-gerechtsdeurwaarder, is een op competenties gebaseerde opleiding. Er is sprake van competent gedrag als u in staat bent kennis, vaardigheden en houding geïntegreerd om te zetten in effectief gedrag, passend in de context waarin wordt geopereerd (taken, rol, verantwoordelijkheden). Competentiegericht opleiden heeft als doel dat u het werkveld zichtbare resultaten kunt demonstreren van beroepsmatig handelen waardoor u kunt aantonen dat u aan de beroepsnormen voldoet. Het door HBO-Rechten gebruikte competentieprofiel is ontwikkeld in nauwe samenwerking met vertegenwoordigers uit het werkveld. Voor de afstudeerrichting is dat gedaan in nauwe samenwerking met een aparte zogenaamde beroepenveldcommissie, met vertegenwoordigers van de KBvG (Koninklijke Beroepsorganisatie van Gerechtsdeurwaarders). Na het beschrijven van het beroepsprofiel en het benoemen van de taken, rollen en context van de toekomstige HBO-jurist zijn de competenties ontwikkeld. Deze competenties zijn vervolgens uitgezet in een curriculum. Het curriculum biedt een beschrijving van de opleiding zoals die is uitgewerkt in cursussen, praktijktijd en afstudeerproject.

2.1.5

Werkveld en functies

Functies voor de hbo-jurist zijn te vinden in de volgende werkgebieden:



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 

 







 

Overheid ( met name gemeenten, provincies, publiekrechtelijke bedrijfsorganisaties en zelfstandige bestuursorganen). Functies: juridisch beleidsmedewerker, juridisch consulent, ambtelijk secretaris. Rechterlijke macht (rechtbank en openbaar ministerie). Functies: juridisch medewerker, beleidsmedewerker, secretaris, officemanager. Advocatuur. Functies: juridisch assistent, projectmanager, secretaris, administratief-juridisch medewerker, rolmedewerker. Notariaat. Functies: administratief-juridisch medewerker, klerk, hoofd secretariaat, officemanager, notarieel medewerker. Bank- en verzekeringswezen. Functies: schademedewerker, juridisch bemiddelaar, juridisch adviseur, bijvoorbeeld bij een rechtsbijstandverzekeraar Bedrijfsleven en non-profit organisaties. Functies: medewerker juridische zaken, juridisch medewerker klachtenbehandeling, juridisch medewerker medezeggenschap. Juridisch adviesbureau. Functies: juridisch adviseur, procesvertegenwoordiger. Non gouvermentele organisaties. Functies: bij politieke partijen, vakbonden, stichtingen.

Kandidaat-gerechtsdeurwaarder is een specifiek beroep. In beginsel zullen alle afgestudeerden dan ook in de functie van kandidaat-gerechtsdeurwaarder (waarin zij door de Kroon worden benoemd) terechtkomen. Samenwerking tussen opleiding en werkveld Voor een beroepsopleiding is een nauwe relatie met het werkveld een vereiste. Het ontwikkelen van het beroepsprofiel en het competentieprofiel is gedaan in nauwe samenwerking met vertegenwoordigers van het werkveld. Vanaf de start van de opleiding worden geregeld intensieve contacten met het werkveld onderhouden. Dit resulteert soms in bijstelling van het onderwijsprogramma. Door de komst van de hbojurist zullen bestaande juridische functies wijzigen en ontstaan nieuwe functies. Deze ontwikkelingen zijn belangrijk voor de opleiding: kwalificaties waar de hbo-jurist aan moet voldoen, hebben de aandacht van de opleiding. Een belangrijke rol is hierbij weggelegd voor de (instituutsbrede) adviesraad, waarin werkveldvertegenwoordigers zitting hebben. De adviesraad heeft een adviserende functie waar het gaat om de ontwikkeling en evaluatie van het onderwijs.

2.2

Opleidingsprofiel 2.2.1

Algemeen

De deeltijdopleiding HBO-Rechten en de afstudeerrichting kandidaat-gerechtsdeurwaarder combineren werken in de praktijk en studeren op de Hogeschool met elkaar.

2.2.2

Doelstelling opleiding

De deeltijdopleiding HBO-Rechten en de afstudeerrichting kandidaat-gerechtsdeurwaarder bereidt de student daarbij voor op het uitoefenen van een beroep op hbo-niveau in het in de voorgaande paragraaf beschreven werkveld.

2.2.3

Het hbo-niveau van de opleiding

Hogeschool Utrecht heeft als doel haar studenten op te leiden voor een functie op hbo-niveau. Elke afgestudeerde student dient aan een groot aantal (beroeps)eisen te voldoen die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. De eindtermen van de opleiding zijn op haar beurt weer afgeleid van die beroepsvereisten.



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 Om het niveau van beroepsuitoefening te bepalen worden de volgende vijf samenhangende criteria gehanteerd:  kennis en inzicht  toepassen kennis en inzicht  oordeelvorming  communicatie  leervaardigheden Deze criteria vinden hun uitwerking in de competenties (zie ook paragraaf 2.1.3 van deze studiegids).

2.2.4

Didactische uitgangspunten

De opleiding heeft gekozen voor een competentiegericht onderwijsmodel. Een competentie is het vermogen van een persoon om (beroeps)taken in een bepaalde (beroeps)context uit te voeren. Dit vermogen bestaat eruit dat de persoon beschikt over een samenhangend geheel van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten. Voor het onderwijs betekent dit het volgende:  Het onderwijs is gericht op het verwerven van beroepscompetenties, d.w.z. het in samenhang verwerven van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten waarmee beroepstaken kunnen worden uitgevoerd.  Het leren wordt opgevat als een doelgerichte activiteit van de student; het onderwijs bevordert actief en zelfstandig leren.  De docent ondersteunt en coacht het leerproces van de student en is inhoudelijk expert op een bepaald competentiegebied.  Het leren vindt zoveel mogelijk plaats in realistische leeromgevingen, waarbij leertaken lijken op beroepstaken. Hierbij wordt waar wenselijk en mogelijk gebruik gemaakt van moderne media (ICT).  Het onderwijs is gebaseerd op het concurrency-principe, waarbij leermomenten op de opleiding en in de beroepspraktijk elkaar wederzijds positief beïnvloeden.  Het leren is een sociaal en interactief proces, studenten werken samen: met elkaar, de docent en professionals uit de praktijk.  Toetsen zijn bedoeld om vast te stellen welke beheersniveau van de competenties is bereikt en de student inzicht te geven in de vorderingen in het eigen leerproces. Samenwerking en verantwoordelijkheden Rol en verantwoordelijkheid van docenten Studenten kunnen van docenten verwachten dat zij zich optimaal inzetten voor de volgende taken.  Beroepsrelevant onderwijs en deskundigheid op een vakgebied in theorie en praktijk.  Didactische werkwijzen die gericht zijn op stimulering van zelfstandigheid en professionaliteit van studenten.  Begeleiden van studenten in een gelijkwaardige relatie.  Vertegenwoordigen van de onderwijsorganisatie en als zodanig tekst en uitleg geven over doelen van de onderwijseenheden en hun onderlinge samenhang.  Begeleiding tijdens de studie en tevens een bijdrage leveren aan de oriëntering, verwijzing, motivatie en selectie van studenten.  Helpen van individuele studenten en groepen studenten bij het reflecteren op en evalueren van het eigen groeps- en leerproces.  Tijdig verstrekken van studieresultaten en commentaar op de toetsresultaten.  Verzorgen en bevorderen van de communicatie tussen studenten onderling en tussen studenten en docenten. Gewenst studiegedrag van studenten De docenten en andere medewerkers kunnen het nodige van studenten verwachten.  Inzet en participatie tijdens de lessen.  Interesse in de leerinhouden.



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014     

Bereidheid sterke en zwakke punten bespreekbaar te maken, met name daar waar reflectie als deel van het leerproces wordt gezien. Informatie geven daar waar dit voor een optimale communicatie belangrijk is. Medestudenten bij persoonlijke of functionele problemen verwijzen naar decaan of mentor. Een bijdrage leveren aan de kwaliteitsbewaking d.m.v. onderwijsevaluaties. In acht nemen van werkafspraken die de uitvoering van het onderwijs en voortgang van de studie bevorderen. Bijvoorbeeld de les- en werktijden respecteren, de inleverdata voor opdrachten en toetsen naleven, de opleidingsprocedures rond herkansingen en registratie van gegevens volgen.

Studenten die naar het oordeel van de docent bij voortduring de goede gang van zaken tijdens het onderwijs verstoren en ondanks meerdere waarschuwingen en aanwijzingen van de docent hun handelwijze niet of onvoldoende veranderen, kunnen van deelname aan het betreffende onderwijsprogramma worden uitgesloten. De beslissing om een student van deelname uit te sluiten wordt genomen door de opleidingsmanager, op basis van een advies van de betreffende docent. Voordat de opleidingsmanager het besluit neemt vindt altijd een driegesprek plaats, waarin de student, de docent en de opleidingsmanager de gerezen problemen doorspreken. De opleidingsmanager beslist na afloop van dit driegesprek of de student al dan niet van verdere deelname wordt uitgesloten. Uitsluiting kan bij onderdelen met een aanwezigheidsverplichting betekenen, dat de student in het betreffende onderdeel gedurende de lopende periode geen tentamen kan doen. Het besluit van de opleidingsmanager behoeft goedkeuring van de faculteitsdirecteur, voordat het kan worden geëffectueerd. De student wordt schriftelijk geïnformeerd over een besluit tot uitsluiting van verdere deelname aan het betreffende programma; het besluit wordt gemotiveerd, d.w.z. met redenen omkleed. De student kan tegen een besluit tot uitsluiting bezwaar aantekenen bij de opleidingsmanager en in beroep gaan bij het College van Beroep van de Hogeschool Utrecht. Samenwerking en klimaat De opleiding ziet haar studenten als samenwerkingspartners en verwacht van haar studenten gedrag dat gericht is op samenwerking. De opleiding streeft er naar het onderwijs zodanig in te richten dat studenten zelfstandig kunnen werken en leren. De opleiding stelt het op prijs wanneer studenten zich met vragen, suggesties, commentaar of klachten direct tot de betrokken docent of medewerker wenden. Wanneer dit om een of andere reden niet mogelijk of gewenst is, wordt nadrukkelijk verwezen naar de studieloopbaanbegeleider (slb‘er). In laatste instantie kan op opleidingsniveau contact met de opleidingmanager worden opgenomen. In dit kader wordt ook verwezen naar de standaardprocedure bij klachten (Hoofdstuk 7). De opleiding zal studenten tijdig informeren over:  De studieloopbaanbegeleiding.  De verplichtingen die voortvloeien uit het curriculum (onder andere afwijzing aan het eind van de propedeutische fase, geschiktheid van de functie voor de praktijktijd, andere studievoortgangaspecten).  Bereikbaarheid van decanen en andere vertrouwenspersonen De didactiek van de opleiding staat in het teken van competentiegericht onderwijs. Hierbij wordt gestreefd naar een optimale balans tussen levensechte praktijkopdrachten en verdiepende cursorische lesprogramma’s en trainingen. De opleiding kent daarmee verschillende onderwijsvormen:  Studieloopbaanbegeleiding: ondersteuning en coaching van het binnen- en buitenschoolse leren.  Theorieonderwijs: hoorcolleges, werkcolleges en zelfstudieopdrachten.  Practicumonderwijs/werkgroepbijeenkomsten: trainingen in kleine groepen (max. 20 studenten) die erop gericht zijn dat de student zich methodische kennis eigen maakt en specifieke beroepsvaardigheden oefent. e e  Lespraktijkvorming: praktijktijd gedurende het 1 tot en met 4 jaar.  Intervisie in kleine groepen met docent gericht op leren reflecteren over de eigen beroepsontwikkeling Het voorgaande betekent dat de opleiding verschillende onderwijsvormen kent: 14/386 © Hogeschool



    

2.3

hoorcolleges practicumonderwijs werkgroepbijeenkomsten eventueel praktijkperiode gedurende de opleiding casus-/projectonderwijs

Inrichting opleiding 2.3.1

Opleidingsvarianten

U kunt de opleiding HBO-Rechten volgen in voltijd en deeltijd. De afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder kan uitsluitend in deeltijd gevolgd worden. Voltijdopleiding Een voltijdopleiding veronderstelt dat u 40 uur per week beschikbaar bent voor het volgen van onderwijs aan de hogeschool. Voltijdopleidingen zijn bedoeld voor studenten die rechtstreeks van de havo, het vwo of mbo (niveau 4) komen. Deeltijdopleiding Heeft u een baan en wilt u daarnaast studeren? Dan is er ook de mogelijkheid om te kiezen voor een deeltijdopleiding. Deeltijd wil zeggen dat u een beperkt aantal dagen per week en/of in de avonduren de opleiding volgt. In een deeltijdopleiding is veel aandacht voor hetgeen u parallel aan uw studie in de beroepspraktijk leert. Het deeltijdonderwijs biedt studenten de mogelijkheid om deels overdag en in de avonduren een volledige bacheloropleiding te volgen. De programma’s van de deeltijdopleiding zijn toegesneden op studenten die naast hun werk willen studeren. Kenmerkend voor de deeltijdopleiding is dus dat relevant werk in een voor het beroep relevante organisatie wordt gecombineerd met het volgen van beroepsonderwijs. De roostering is daarop aangepast. Het curriculum van de deeltijdopleiding heeft een ander karakter dan dat van de dagopleiding. Om toegelaten te worden tot een deeltijdopleiding, dient de student aan dezelfde vooropleidingseisen te voldoen als bij de voltijdopleiding. Daarnaast geldt voor de deeltijdopleiding dat u e e dient te beschikken over een voor HBO-Rechten relevante functie op mbo-4 niveau. In het 3 en 4 studiejaar moet u ook werkzaamheden op hbo-niveau kunnen uitvoeren. Zie voor meer informatie hierover paragraaf 2.5.3 Het diploma van de deeltijdopleiding is gelijkwaardig aan dat van de voltijdopleiding. Opleiding in voltijd en in deeltijd De opleiding HBO-Rechten kent twee varianten: voltijd en deeltijd. Beide opleidingsvarianten hebben een aparte studiegids. De afstudeerrichting kandidaat-gerechtsdeurwaarder wordt uitsluitend in een deeltijdvariant aangeboden en wordt als afstudeerrichting van HBO-Rechten dan ook in deze gids beschreven. Overstappen binnen de opleidingsvarianten HBO-Rechten Voltijdstudenten hebben de mogelijkheid om over te stappen naar deeltijd. Daarbij gelden de volgende bepalingen: - de student moet beschikken over werk dat voldoet aan de eisen voor de praktijktijd die gelden voor het studiejaar waarnaar wordt overgestapt; de eisen voor de praktijktijd zijn beschreven in deze gids bij de cursusbeschrijvingen - de studiepunten die behaald zijn in de voorafgaande jaren als voltijdstudent, blijven van kracht. Hierbij geldt het uitgangspunt dat tentamenresultaten in beginsel 6 jaar geldig zijn. Overstappen naar de afstudeerrichting kandidaat-gerechtsdeurwaarder is alleen in beperkte mate mogelijk omdat het programma door de eisen die het Ministerie van Justitie stelt op onderdelen afwijkt van de programma’s HBO-Rechten voltijd en deeltijd. 15/386 © Hogeschool



De intakefunctionaris/vrijstellingscoördinator HBO-Rechten deeltijd of GDW stelt vast welke cursussen de student nog moet behalen en hoeveel uren praktijktijd moeten worden gerealiseerd. Toelating tot de hoofdfase Rechtstreeks tot de hoofdfase worden alleen studenten toegelaten, die aan een andere hogeschool dan de Hogeschool Utrecht het propedeutisch getuigschrift van de opleiding HBO-Rechten hebben behaald. Ook de studenten die al in een eerdere periode een propedeutisch getuigschrift hebben behaald bij het Instituut voor Recht van de HU kunnen in de hoofdfase instromen. Deeltijdopleiding Deeltijd wil zeggen dat u een beperkt aantal dagen per week en/of in de avonduren de opleiding volgt. In een deeltijdopleiding is veel aandacht voor hetgeen u parallel aan uw studie in de beroepspraktijk leert.

2.3.2

Verkorte en versnelde opleidingsroutes

HBO-Rechten deeltijd kent geen vaste verkorte opleiding. Wel is een verkorte route mogelijk doordat u vrijstellingen voor delen van het curriculum kunt krijgen, Deze vrijstellingen worden toegekend nadat u bent ingeschreven. Voor meer informatie over vrijstellingen: zie paragraaf 4.2. Versneld wil zeggen dat u in een aangepast hoger tempo het onderwijs volgt (en aan het einde 240 EC in minder dan 4 jaar hebt behaald). Traject voor studenten afstudeerrichting kandidaat-gerechtsdeurwaarder Met ingang van het collegejaar 2005-2006 biedt de afstudeerrichting Gerechtsdeurwaarder (GDW ) aan (privaatrechtelijk) afgestudeerde academisch juristen de mogelijkheid om de eerste twee studiejaren in één jaar te volgen. Dit is mogelijk door een persoonlijk vrijstellingenpakket en valt dus binnen het vrijstellingenbeleid van het Centrum voor Juridische Beroepspraktijk. Voor dit traject geldt dan ook het vrijstellingenbeleid zoals elders is beschreven. Consequentie van deelname aan dit traject is wel dat de student lessen volgt op verschillende dagen, omdat de cohorten op verschillende dagen van de week zijn ingeroosterd. Om in aanmerking te komen voor dit traject, is een persoonlijk intakegesprek noodzakelijk. Hierin wordt op basis van de vooropleiding een individueel maatwerktraject opgesteld. Voor meer informatie kunnen belangstellenden contact opnemen met de vrijstellingscoördinator van de afstudeerrichting, Annelies van Vliet.([email protected])

2.3.3

Getuigschriften

Als bewijs dat u (een deel van) de opleiding heeft afgerond (propedeuse, Ad of bachelor), wordt door de examencommissie een diploma uitgereikt. De wettelijke term hiervoor is getuigschrift, maar omdat wij in het gangbare taalgebruik binnen de HU over diploma’s spreken, zullen we in deze studiegids de term diploma gebruiken. We kennen binnen deze bacheloropleiding de volgende diploma’s:  

het propedeutisch diploma na het behalen van het propedeutisch examen; het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen.

De voorzitter en een lid van uw examencommissie ondertekenen het diploma. Aan het bachelordiploma en de Ad wordt een Internationaal Diploma Supplement (IDS) volgens het Europese model toegevoegd. Hier zijn geen kosten aan verbonden. Het IDS geeft inzicht in de aard en de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het diploma. U ontvangt per opleiding slechts één propedeutisch en één bachelordiploma. Zie par. 5.1. voor de procedure voor afgifte van het diploma. Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op uw verzoek kan er, in plaats van het Nederlandstalig diploma, een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement wordt altijd in het Engels opgesteld.



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 Hebt u meer dan een tentamen met goed gevolg hebt afgelegd, maar krijgt u geen diploma omdat u niet het hele examenprogramma heeft behaald, dan kunt u de examencommissie vragen een verklaring af te geven. Daarop worden de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt, net als het diploma, ondertekend door de voorzitter en een lid van uw examencommissie.

2.3.4

Graden en titulatuur

Als u een zogenaamde ‘degree’-opleiding (Associate degree of bacheloropleiding) bij de HU afrondt, krijgt u een graad. De graad wordt namens het College van Bestuur verleend door de examencommissie. Bij een bacheloropleiding wordt de graad Bachelor en bij een Associate degreeprogramma wordt de graad Associate degree verleend, als u met goed gevolg het afsluitend examen heeft afgelegd. Aan de graad wordt een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft toegevoegd. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze, afgekort tot B (met toevoeging) achter uw eigen naam te vermelden (LLB). De graad Bachelor geeft u ook het recht om een titel te voeren. In dat geval mag u in plaats van de graadvermelding (dus niet in combinatie) de volgende titel gebruiken: 

de titel baccalaureus, afgekort tot bc. voorafgaand aan de naam

Sinds de invoering van de bachelor-masterstructuur krijgen afgestudeerden van HBO-Rechten een getuigschrift met de titel Bachelor of Laws (LLB). De naam van de opleiding HBO-Rechten wordt apart vermeld op het getuigschrift.

2.3.5

Opleidingsstructuur

Studiefases De opleiding bestaat uit twee studiefases, die in dit hoofdstuk verder uitgewerkt worden: de propedeutische fase en de hoofdfase. De opleiding begint met een propedeutische fase van een jaar. Deze fase sluit u af met het behalen van een propedeutisch diploma. Na de propedeuse volgt de hoofdfase van drie jaar. Deze fase sluit u af met het behalen van een bachelordiploma. Bij een Ad-opleiding volgt na de propedeuse een hoofdfase van één jaar, welke wordt afgesloten met een Associate degree. Zie verder par. 2.4 en 2.5. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast van de opleiding en de bijhorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten (EC) volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 EC komt overeen met 28 studie-(klok)uren (inclusief contacttijd). De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een studielast van 60 EC, oftewel 1680 uur, per studiejaar als uitgangspunt genomen. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 EC. De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld: propedeuse: 60 EC hoofdfase: 180 EC (major van 150 EC + profileringsruimte van 30 EC). Tabel verdeling studielast over opleiding: Hoofdfase (180 EC.) Propedeuse (60 EC.) Major (150 EC.)

Profileringsruimte (30 EC.)

In de cursusbeschrijving (zie hoofdstuk 10) is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele EC. EC worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is afgerond met het bijbehorende tentamen. Als er deeltentamens worden afgenomen, krijgt u pas studiepunten als alle deeltentamens van een cursus zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende resultaat hebben geleid. Zie ook par 4.4.




De deeltijdopleidingen hebben een contacttijd van gemiddeld zes tot acht uur per week, ongeveer 25% van de studielast van het cursorisch pakket. De praktijktijd is buiten deze berekening gehouden.

2.4

Propedeuse

De splitsing van de opleiding in een propedeutische fase en een hoofdfase is niet voor niets. De overheid markeert het eerste jaar (de propedeuse) omdat het drie belangrijke functies heeft. Oriëntatie Voor uw studievoortgang is het van groot belang dat u een opleiding volgt die bij u past. Dat betekent dat de inhoud van de opleiding, het beroepenveld waarvoor u wordt opgeleid en de wijze waarop uw opleiding is georganiseerd u moeten aanspreken. De propedeuse is er mede voor bedoeld om te kijken of dat het geval is en is daar ook op ingericht. Selectie Aan het einde van uw eerste studiejaar wordt de balans opgemaakt. Zit u wel op de juiste opleiding? Kunt u het niveau aan? Is uw studievoortgang voldoende? De antwoorden op die vragen blijken een grote voorspellende waarde te hebben voor het uiteindelijk behalen van uw diploma in de termijn die daarvoor staat. Binnen de HU maken we de balans op met een individueel studieadvies op basis van het begeleidingstraject. Daarbij wordt gekeken naar het aantal behaalde studiepunten. Het is heel belangrijk dat u de norm van dit studieadvies kent, en ook de regels die rondom deze norm gelden. Lees daarom paragraaf 2.4.2 Studieadvies, zodat u niet voor verrassingen komt te staan. Er geldt namelijk: wie niet aan de norm voldoet en een bindend negatief studieadvies krijgt, mag de opleiding niet vervolgen. Verwijzing Als u onverhoopt niet op een juiste opleiding zit, is het van belang dat u tijdig aankaart dat u twijfelt aan uw studiekeuze. Wellicht is dat onterecht en is uw beeld nog niet compleet. Er zijn voorzieningen die u ondersteunen bij studietwijfel. U kunt bijvoorbeeld terecht bij Centrum Studiekeuze en een studiekeuzetest doen. Belangrijk: neem in geval van twijfel altijd tijdig contact op met uw studieloopbaanbegeleider.

2.4.1

Programma

Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van zowel de gehele studie als van de onderdelen vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van de propedeuse zijn hieronder aangegeven inclusief het aantal bijbehorende studiepunten en de OSIRIS-code (zie par. 2.8.2.4). Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vindt u achterin deze studiegids en in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). HBR DT 1e jaar PERIODE A Inleiding recht en juridische vaardigheden Juridisch argumenteren 1 Juridische informatiemanagement PERIODE B Verbintenissenrecht (+Taal) Staats- en bestuursrecht Taaltrainingen PERIODE C Goederenrecht (+Taal) Strafrecht en strafprocesrecht Training gespreksvoering PERIODE D Burgerlijk procesrecht Schriftelijke communicatie

5 (a) (b) (a) 5 5

5 5 (c) 5 5 (c)



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 Juridisch argumenteren 2 (+ Taal) Training gespreksvoering PERIODE A-D Praktijktijd SLB-faciliteit

5 (b) (c) 20 GDW 1e jaar 2013-2014

PERIODE A Inleiding recht en juridische vaardigheden Historie van het deurwaardersambt PERIODE B Verbintenissenrecht (+Taal) Staats- en bestuursrecht/Europees recht PERIODE C Goederenrecht (+Taal) Rechtspersonen, Personen en Familierecht Training gespreksvoering PERIODE D Burgerlijk procesrecht Schriftelijke communicatie Juridisch argumenteren (+Taal) Training gespreksvoering PERIODE A-D Praktijktijd Praktijktijd/LCO SLB-faciliteit



5 (a)

5 5

5 5 (b)

5 5 (b) 5 (a) (b) 15 5 -

Zie art. 18 OER-HU en conversiebepaling in art. 28 OER-HU.

2.4.2

Studieadvies

De propedeuse heeft onder meer een selectieve functie. Alle opleidingen van het Instituut voor Recht hanteren de norm van 45 EC als ondergrens bij het studieadvies. Er zijn geen selecterende modulen. De norm van 45 EC betekent, dat een student minimaal 75% van het propedeutisch pakket met een voldoende moet hebben afgerond om een positief advies te krijgen. Het eerstejaars curriculum is zo opgebouwd, dat studenten voldoendes moeten realiseren binnen de verschillende gebieden van kennis en vaardigheden die in hun samenhang de opleiding vormen: allereerst het recht, daarnaast sociale en communicatieve vaardigheden en ethiek. Wie op één of meer van deze terreinen onvoldoende prestaties levert, kan niet aan de norm voldoen. In die zin voldoet de 75%-norm aan de eis van representativiteit en zijn selecterende onderdelen onnodig. Zoals aangegeven wordt in de propedeuse de balans opgemaakt met een studieadvies. U krijgt tijdens het eerste jaar van inschrijving twee maal een schriftelijk advies over de voortzetting van uw studie. Uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving ontvangt u een definitief studieadvies. Hieronder staan de regels die daarover zijn vastgesteld. De peildatum voor afgifte van het bindend studieadvies is 1 mei. Staat u op deze datum ingeschreven, dan krijgt u uiterlijk aan het einde van het eerste studiejaar een bindend studieadvies. Stopt u met de opleiding en bent u voor 1 mei uitgeschreven, dan krijgt u dat studiejaar geen bindend studieadvies. Tussentijds studieadvies Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar ontvangt u van de examencommissie een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van uw studie. Dit tussentijds advies bevat naast een advies een toelichting op de behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Het betreft een:




 

positief tussentijds advies: 10 of meer studiepunten uit het cursorisch pakket waarschuwend tussentijds advies: 9 of minder studiepunten uit het cursorisch pakket

Het advies is gekoppeld aan studiepunten uit het cursorisch pakket omdat de opleiding op basis hiervan kan vaststellen in hoeverre de student voldoende discipline heeft en over voldoende studievaardigheden beschikt om de opleiding te kunnen vervolgen. De studiepunten die via het Praktijkleren worden behaald (zie 2.5.3) tellen om deze reden niet mee voor het tussentijds advies en maar voor een deel voor het bindende advies Boekt u niet voldoende studievoortgang, dan krijgt u een waarschuwend advies van de examencommissie. Neem in dat geval contact op met uw studieloopbaanbegeleider om een studieplan te maken. Met een studieplan kunt u ervoor zorgen dat u weer op schema komt. Als bijzondere omstandigheden de oorzaak zijn van uw studieachterstand, neem dan onmiddellijk contact op met de studentendecaan. Positief of negatief studieadvies Aan het einde van het eerste studiejaar krijgt u in de regel een definitief advies van de examencommissie. Dit studieadvies kan positief of negatief zijn. Aan een negatief studieadvies zit een afwijzing verbonden. Een negatief advies met afwijzing is een bindend negatief studieadvies. Als u een bindend negatief studieadvies ontvangt, wordt u niet langer toegelaten tot dezelfde opleiding aan de HU. Een positief studieadvies krijgt u als aan het eind van het eerste studiejaar:  

de propedeuse heeft gehaald, of minimaal 45 EC van het propedeuseprogramma heeft behaald, waarvan minimaal 30 EC uit het cursorisch pakket.

Voor de berekening of u het bovenstaande aantal van 45 EC hebt behaald, tellen niet mee: a. EC voor verleende vrijstellingen; b. EC behaald in een eerder jaar van inschrijving bij dezelfde opleiding. Het moet dus gaan om studiepunten die u daadwerkelijk dit studiejaar heeft behaald; c. resultaten behaald voor deeltentamens, als nog niet het volledige tentamen met goed gevolg is afgelegd. Kunt u door de hierboven uitgezonderde resultaten geen 45 EC meer uit de propedeutische fase halen, dan zult u dus aan het eind van het studiejaar de volledige propedeuse behaald moeten hebben om een positief studieadvies te krijgen. Een negatief studieadvies (afwijzing) krijgt u als u niet aan de norm voor het positief advies hebt voldaan. In geval van een bindend negatief studieadvies moet deze afwijzing zijn gemotiveerd. Daarnaast moeten de mogelijkheden van bezwaar en beroep voor u als student zijn opgenomen. Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening aangetekend aan u verzonden of persoonlijk uitgereikt. De examencommissie stelt u in de gelegenheid te worden gehoord voordat wordt besloten om een bindend negatief studieadvies af te geven. Gaat u al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl u nog in afwachting bent van een studieadvies, let dan goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde vakken. Het aantal in de hoofdfase behaalde studiepunten voor deze beoordeling telt niet mee. Geef daarom altijd prioriteit aan het behalen van de vakken uit de propedeuse.

Opgeschort advies voor studenten in het eerste jaar van inschrijving wegens bijzondere omstandigheden De examencommissie dient bij het uitbrengen van het studieadvies rekening houden met studievertraging door persoonlijke omstandigheden. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden:    

ziekte; lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis; zwangerschap; bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie u samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt;



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014    

het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een opleidingscommissie; andere omstandigheden waarin u als student activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) de HU, ter beoordeling door de faculteitsdirectie; het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur, krachtens de Profileringsfondsregeling HU, erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang; andere situaties waarin u als student door overmacht niet hebt deelgenomen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de examencommissie.

Als de examencommissie bijzondere persoonlijke omstandigheden aanwezig acht, waardoor u niet hebt kunnen voldoen aan de norm voor het studieadvies, dan wordt het studieadvies opgeschort tot uiterlijk het einde van het tweede studiejaar van uw inschrijving bij dezelfde opleiding. Aan het eind van het tweede studiejaar moet u aan de norm van een positief advies voldoen, zoals die in dat volgende studiejaar geldt. Heeft u vorig studiejaar (of een eerder jaar) een opgeschort advies ontvangen en komt u daardoor dit studiejaar nog in aanmerking voor een bindend studieadvies, dan geldt voor u de norm van dit studiejaar. Oftewel 45 EC en eventuele geoormerkte cursussen. Let hierbij wel op dat de EC die u in een eerder studiejaar hebt behaald, net als verkregen vrijstellingen, niet meetellen bij de berekening van uw aantal behaalde EC uit de propedeuse. Eerder in deze paragraaf vindt u uitgebreide informatie over de norm en wat wel en niet meetelt voor de berekening van uw aantal studiepunten. Voor een opgeschort advies geldt dezelfde procedure als voor het reguliere studieadvies. Is uw studievertraging ontstaan door een van bovengenoemde bijzondere omstandigheden? Meld dit dan zo spoedig mogelijk schriftelijk bij de examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te betrekken bij het afgeven van het studieadvies. Benader ook zo snel mogelijk de studentendecaan en/of de studieloopbaanbegeleider. Zij adviseren de examencommissie. Zie ook paragraaf 8.3. Voldoet u aan het eind van het tweede studiejaar, nadat de examencommissie uitstel heeft verleend, niet aan de norm voor een positief advies dan krijgt u een negatief advies met een afwijzing en wordt u niet langer toegelaten tot dezelfde opleiding aan de HU. In het geval u ook in het tweede studiejaar vanwege bijzondere omstandigheden de norm niet kunt halen, kan de examencommissie een uitzondering maken en met in achtneming van de persoonlijke omstandigheden besluiten dat u een negatief advies zonder afwijzing krijgt. Dit betekent dat u toch door mag met de opleiding. Het is aan de examencommissie om aan de hand van een advies van de studentendecaan te beoordelen of de bijzondere omstandigheden ertoe hebben geleid dat de student ook in het tweede jaar van inschrijving de norm niet heeft kunnen halen.

Tussentijdse uitschrijving: Als u zich voor 1 mei heeft uitgeschreven en u vervolgens in een later studiejaar weer opnieuw inschrijft, wordt formeel weer van een eerste inschrijving gesproken en dient u opnieuw aan de norm te voldoen. U moet dus in dat studiejaar opnieuw 45 EC behalen, waarvan geoormerkte vereisten deel uit kunnen maken. Voor die 45 EC tellen vrijstellingen niet mee, maar blijven ook de resultaten die bij een eerdere inschrijving (voor de onderbreking) bij de opleiding zijn behaald, buiten beschouwing. Indien er 15 of meer EC aan vrijstelling en/of eerder behaalde resultaten zijn, moet u aan het einde van dat jaar het propedeutisch getuigschrift hebben behaald. Hieronder wordt in modelvorm een overzicht van de norm voor het bindend studieadvies gegeven. Inschrijving Norm* Wat telt niet mee? e e 1 jaar, 1 keer 45 EC Vrijstellingen Nieuwe start na staking 45 EC Vrijstellingen (onderbreking inschrijving). Eerder behaalde resultaten e 2 jaar (zonder onderbreking na 45 EC Vrijstellingen  opgeschort advies Eerder behaalde resultaten *incl. geoormerkte vereisten Als het door verkregen vrijstellingen en eerder behaalde resultaten niet mogelijk is 45 EC uit de propedeuse te halen, dan moet de gehele propedeuse zijn behaald om aan de norm te voldoen.




Heb je eerder studiepunten gehaald in het hoger onderwijs? (hbo of universiteit)

nee

Voor een positief studieadvies moet je minimaal 45 EC binnen je propedeuse halen, waarvan minimaal 30 EC uit het cursorisch pakket. Vrijstellingen tellen niet mee.

1. Instromer

nee

ja

Was dit bij een opleiding van de HU?

Heeft dit geleid tot vrijstellingen voor je huidige opleiding?

nee

ja

ja

Heeft dit geleid tot vrijstellingen voor je huidige opleiding?

ja

2. Instromer met vrijstellingen

Heb je 15 EC of meer aan vrijstellingen binnen je propedeuse?

nee

Voor een positief studieadvies moet je je propedeuse afronden (60EC). Vrijstellingen tellen wel mee.

ja

nee

Heb je je voor 2012-2013 ingeschreven voor een andere opleiding dan waar je eerder voor stond ingeschreven?

ja

3. Omzwaaier


4. Doorstromer

Voor een positief studieadvies moet je minimaal 45 EC binnen je propedeuse halen, waarvan minimaal 30 EC uit het cursorisch pakket. Vrijstellingen en vakken die je in je eerdere jaar van inschrijving hebt gehaald tellen niet mee.

nee Heb je je in je eerdere jaar van inschrijving vóór 1 mei uitgeschreven als student van de HU?

ja

Heb je in je eerdere jaar van inschrijving 15 EC of meer aan vakken gehaald binnen je propedeuse?

nee Je hebt in je eerdere jaar van inschrijving reeds een studieadvies gehad.

2.4.3


ja

nee

Voor een positief studieadvies moet je je propedeuse afronden (60EC). Vrijstellingen tellen wel mee.

Overstappen

Als u tijdens het studiejaar wilt overstappen naar een andere opleiding binnen de hogeschool, moet u zich daarvoor volledig opnieuw inschrijven en moet de (nieuwe) opleiding daarvoor toestemming geven. Stapt u over tijdens uw eerste studiejaar houd dan goed de regels voor het studieadvies in de gaten. Vraag desnoods advies hieromtrent aan de studentendecaan. Zie voor het studieadvies paragraaf 2.4.2. Overstappen binnen de opleidingsvarianten HBO-Rechten Voltijdstudenten hebben de mogelijkheid om over te stappen naar deeltijd. Daarbij gelden de volgende bepalingen: - de student moet beschikken over werk dat voldoet aan de eisen voor de praktijktijd die gelden voor het studiejaar waarnaar wordt overgestapt;



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 - de studiepunten die behaald zijn in de voorafgaande jaren als voltijdstudent, blijven van kracht. Hierbij zijn tentamenresultaten 6 jaar geldig. Overstappen naar de afstudeerrichting kandidaat-gerechtsdeurwaarder is alleen in beperkte mate mogelijk omdat het programma door de eisen die het Ministerie van Justitie stelt op onderdelen afwijkt van de programma’s HBO-Rechten voltijd en deeltijd. De intakefunctionaris/vrijstellingscoördinator HBO-Rechten deeltijd of afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder adviseert de examencommissie over het vast te stellen individuele pakket aan vrijstellingen.

2.5

Hoofdfase

De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat nominaal drie studiejaren en bestaat uit:  

een major (hoofdprogramma) van 150 EC een profileringsruimte (keuzeprogramma) van minimaal 30 EC

Als de hoofdfase met goed gevolg is afgerond ontvangt u het bachelordiploma HBO-Rechten. Afstudeerrichting kandidaat-gerechtsdeurwaarder De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase bestaat uit:  Twee lesjaren van samen 120 EC;  Een stagejaar van 60 EC. Let op: de student mag de stage pas aanvangen nadat alle onderdelen uit de eerste drie leerjaren zijn behaald! Als de hoofdfase inclusief de stage (met ook verschillende onderwijsonderdelen op school) met goed gevolg is afgerond ontvangt u het bachelordiploma HBO-Rechten met daarop de aparte vermelding “afstudeerrichting kandidaat-gerechtsdeurwaarder”.

2.5.1

Toelating hoofdfase

Heeft u de propedeuse van de opleiding afgerond en het propedeutisch diploma van de opleiding behaald, dan wordt u toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding. Heeft u bij een andere opleiding een propedeutisch diploma behaald, dan beoordeelt de opleiding of u met dat diploma kunt instromen in de hoofdfase. U moet dan om toelating tot de hoofdfase verzoeken op grond van uw elders behaalde propedeuse. Als u wordt toegelaten tot de hoofdfase, kunt u geen propedeutisch diploma van de HU krijgen. Zie ook paragraaf 4.2 (vrijstellingen). Heeft u de propedeuse nog niet afgerond, dan is het toch mogelijk om al vakken uit de hoofdfase te volgen en tentamens te doen, tenzij de examencommissie anders beslist. Gaat u al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl u nog in aanmerking komt voor een studieadvies als bedoeld in paragraaf 2.4.2, let dan goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde vakken. Als u er dus voor kiest om wel al vakken uit de hoofdfase te gaan volgen, maar op het moment dat het studieadvies wordt afgegeven nog niet voldoende studiepunten uit de propedeuse hebt behaald, dan kunt u alsnog een bindend negatief studieadvies ontvangen. Dat betekent dat u met de opleiding moet stoppen. Het aantal studiepunten dat u al in de hoofdfase heeft gehaald, speelt hierbij geen rol . Indien u al in het bezit bent van een propedeutisch diploma van een andere opleiding, dan kunt u in het tweede jaar van de opleiding starten. Echter, cursussen uit de propedeuse die niet op uw propedeutische diploma staan vermeld dient u alsnog te volgen. Het maken van een goede studieplanning in overleg met de studieloopbaanbegeleider wordt ten strengste geadviseerd. 23/386 © Hogeschool



2.5.2

Programma’s

Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van de hoofdfase vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van de hoofdfase zijn hieronder per opleidingsjaar aangegeven inclusief het aantal bijbehorende studiepunten en de OSIRIS-code. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden achterin deze studiegids en in OSIRIS.

HBR DT 2e jaar PERIODE A Verdieping verbintenissenrecht Arbeidsrecht en sociale zekerheid * Training adviseren PERIODE B Omgevingsrecht Rechtstoepassing: besluiten (+ Taal) Training adviseren PERIODE C Internationaal - en Europees recht Rechtstoepassing: contracteren (+Taal) ** Training effectief beïnvloeden PERIODE D Verdieping strafrecht Huurrecht Training effectief beïnvloeden

5 5 (a) 5 5 (a) (a) 5 5 (b) (b) 5 5 (b)

PERIODE A-D Praktijktijd SLB-faciliteit

20 -

HBR DT 3e jaar PERIODE A Handhaving Onderzoeksvaardigheden (+ Taal) Training onderhandelen Introductie procederen*** PERIODE B Consumentenrecht Rechtstoepassing: procederen civiel recht (+Taal) Training onderhandelen Intervisie PERIODE C Personen- en familierecht en mediation Ondernemingsrecht en faillissementsrecht Training conflicthantering Intervisie PERIODE D Overheid en Marktwerking Rechtstoepassing: procederen bestuursrecht

5 5 (a)

5 5 (a) (a) (b) 5 5 (c) (b) 5 5 (c) 24/386

© Hogeschool


Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 Training conflicthantering Intervisie PERIODE A-D Praktijktijd SLB-faciliteit

(c) (b) 20 (b) -

HBR DT 4e jaar PERIODE A Afstudeeropdracht, fase 1 Organisatieomgeving Profileringsruimte Training presenteren PERIODE B Profileringsruimte Profileringsruimte Training presenteren

5 (a) 5 5 (a) 5 5 (a)

PERIODE C Rechtsfilosofie en ethiek

5

PERIODE B-D Afstudeeropdracht, fase 2

10

PERIODE A-D Praktijktijd SLB-faciliteit

20 -

GDW 2e jaar 2013-2014 PERIODE A Procesrecht in de praktijk 1 Verdieping goederenrecht Training persoonlijke effectiviteit PERIODE B Procesrecht in de praktijk 2 Verdieping verbintenissenrecht 1 (+Taal) Privacyrecht PERIODE C Procesrecht in de praktijk 3 Verdieping verbintenissenrecht 2 Rechtssociologie (+Taal) Training adviseren PERIODE D Procesrecht in de praktijk 4 Koop en consumentenkoop Huurrecht Training effectief beïnvloeden PERIODE A-D

(a) 5 (b) 5 (a) 5 (c) 5 5 (c) (d) (e) 5 5 (e) 5 (d) (e)



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 Praktijktijd/LCO

20 (b)

SLB-faciliteit

GDW 3e jaar 2013-2014

PERIODE A Executie- en beslagrecht 1 Bedrijfsprocessen en Financiën

(a) (b)

Faillissementsrecht en WSNP

5 (c)

Training onderhandelen PERIODE B Executie- en beslagrecht 2 Bedrijfsorganisatie en Bedrijfsstrategie Arbeidsrecht Training onderhandelen PERIODE C Executie- en beslagrecht 3 Bedrijfsomgeving Pacht PERIODE D Executie- en beslagrecht 4 Onderzoeksvaardigheden (+Taal) Ethiek PERIODE A-B of C-D Oefenrechtbank (+Taal) PERIODE A-D

(d) 5 (a) 5 (b) 5 (d) (d) 5 (e) 5 (e) 5 5 (c) 5

Praktijktijd/LCO

15

SLB-faciliteit

-

GDW 4e jaar 2013-2014 PERIODE A-D (zomergroep stage) of C-B (maartgroep) Afstudeeropdracht Stage (Praktijktijd jaar 4) Stage-onderwijs: -

Juridische stagebegeleiding Intervisie Exoten Executie- en beslagrecht Ethiek in de praktijk Internationalisering Training conflicthantering LCO en stageverslag

15 40 5 (a) (a) (a) (a) (a) (a) (a) (a)




Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vindt u in hoofdstuk 10 achterin deze studiegids en in OSIRIS (www.osiris.hu.nl).

2.5.3

Stages en stagewaardigheid

De opleiding HBO-Rechten deeltijd kent geen stages. Voor de stage van de afstudeerrichting kandidaat-gerechtsdeurwaarder zie hoofdstuk 10.

2.5.4

Profileringsruimte

De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) ook een vrije keuzeruimte van 30 EC, de zogenaamde profileringsruimte. Met deze profileringsruimte kunt u een eigen accent aan de studie geven, gericht op verbreding en verdieping. We kennen de volgende mogelijkheden:     

een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen); een premaster (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding); een studieperiode in het buitenland (Study Abroad). U volgt dan gedurende twee blokken onderwijs aan een hogeschool of universiteit in het buitenland; een pakket van keuzecursussen dat u zelf samenstelt; een minor bij een andere hogeschool of universitaire instelling via Kies Op Maat (KOM) www.kiesopmaat.nl

U kunt de profileringruimte ook gebruiken om te werken aan excellente prestaties. De HU heeft een uitgebreid aanbod van minors en losse keuzecursussen dat door alle faculteiten van de HU gezamenlijk is ontwikkeld. Maar u kunt ook gebruikmaken van het aanbod van andere hogescholen en universiteiten (ook in het buitenland, zie par. 8.11). Daarnaast is het mogelijk om – in samenspraak met uw studieloopbaanbegeleider – uw profileringsruimte in te vullen met een zelf samengesteld pakket aan keuzecursussen. Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kunt u terecht bij de studieloopbaanbegeleider (zie ook par. 8.1.). In samenspraak stelt u een profileringsplan op waarin uw keuze uit het profileringsaanbod van de HU-Onderwijscatalogus en eventuele externe minors en/of keuzecursussen wordt vastgelegd. Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie. Elke invulling van de profileringsruimte dient vooraf te worden goedgekeurd door uw examencommissie. Uw studieloopbaanbegeleider kan u adviseren uw profileringsplan nader te motiveren met het oog op goedkeuring door de examencommissie. De examencommissie weigert goedkeuring als de keuzecursus of minor niet van hbo-niveau is, of als er sprake is van substantiële overlap tussen de keuzecursus of minor enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds. Ook een externe tweede minor kan geweigerd worden. Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op www.minors.hu.nl. Informatie over een studieperiode in het buitenland (Study Abroad) is te vinden op www.io.hu.nl. Let op, de inschrijving voor een Study Abroad opent en sluit eerder dan voor een reguliere minor. De deadline is op 1 februari voorafgaand aan het studiejaar waarin u op Study Abroad wilt gaan. Zie hierna paragraaf 8.10. Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzecursussen en premasters, en voor inschrijving kunt u terecht op www.osiris.hu.nl. Ook kunt u een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt, die in maart wordt gehouden en waarbij alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren. Meer informatie over premastertrajecten vindt u in de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU en op www.premasters.hu.nl. De deeltijdopleiding kent geen minoren. Studenten van de deeltijdopleiding vullen de profileringsruimte in met losse keuzeonderdelen. Zij kunnen zich daarbij laten adviseren door hun slb’er.




2.5.5

Excellentie

In het kader van het excellentieprogramma binnen de HU, heeft u de mogelijkheid als student om de door u ondernomen activiteiten te laten erkennen als een excellente prestatie. De basis voor excellentie wordt gevormd door het Sterrensysteem. Aan de hand van het profiel van de startende excellente beroepsbeoefenaar zijn vijf aspecten van excellentie gedefinieerd (i.c. leiderschap; reflectieve professional en vakmanschap; visie, gedrevenheid en passie; internationalisering; innovatie en disseminatie), die nader zijn geoperationaliseerd in beoordelingscriteria. Op elk van deze aspecten kunt u door middel van geleverde prestaties aantonen excellent te zijn en daarmee een Ster verdienen. Als u kunt laten zien dat u op alle aspecten excellent bent, dan kunt u het predicaat ‘Excellent’ verkrijgen. Dit is een officieel HU waardepapier dat u bij uw afstuderen ontvangt naast uw diploma. In principe staat voor het behalen van het predicaat Excellent een extra tijdsinvestering van minimaal een half jaar. Er bestaan binnen de HU verschillende soorten excellentietrajecten. Activiteiten die in aanmerking komen om te worden erkend als excellent kunnen zowel door de HU ontwikkeld zijn (‘aanbodgerichte’ excellentietrajecten) als door uzelf ingebracht worden (‘vraaggerichte’ excellentietrajecten). Geleverde prestaties worden beoordeeld aan de hand van een beoordelingsprocedure. Toekenning van het predicaat Excellent geschiedt door een door de faculteit, instituut of opleiding ingestelde excellentiecommissie. De examencommissie is belast met de procedurele borging van het toetsbeleid. Informatie over het excellentieprogramma binnen uw faculteit is te vinden op de SharePointsite www.sirius.hu.nl. Procedures Verkrijgen van een Ster 1) U kunt zowel meedoen aan aanbodgerichte excellentietrajecten, als zelf een voorstel doen om eigen activiteiten/projecten hiervoor in aanmerking te laten komen (vraaggericht excellentietraject). In dat laatste geval doet u een voorstel aan de daarvoor aangewezen examinator of excellentiecommissie van uw opleiding. 2) De aangewezen examinator of excellentiecommissie beoordeelt het voorstel conform de vastgestelde beoordelingsprocedure en informeert u over de uitkomst hiervan. 3) Bij een positief besluit rondt u waar nodig de activiteit(en) af. Beoordeling vindt plaats door de betreffende examinator of excellentiecommissie, conform de vastgestelde beoordelingscriteria. De als voldoende gekwalificeerde excellente prestatie(s) word(t)(en) vastgelegd. 4) Voor het behalen van een Ster ontvangt u een schriftelijke erkenning, waarin duidelijk is vermeld om welke aspect van excellentie het gaat.

Verkrijgen van het predicaat Excellent 1) Wanneer u van mening bent aantoonbaar aan alle vereisten voor het predicaat Excellent te voldoen en daarmee voor het predicaat Excellent in aanmerking te komen, dan presenteert u de geleverde prestaties voor een excellentiecommissie. 2) Voor het behalen van het predicaat Excellent ontvangt u bij afstuderen een schriftelijke erkenning in de vorm van een officieel waardepapier naast uw diploma.

Honours Programma Sociale innovatie Faculteit Maatschappij & Recht studiejaar 2013-2014 Inleiding De faculteit Maatschappij & Recht biedt ambitieuze studenten een honours programma om het predicaat voor excellentie te halen. Sociale innovatie is het centrale thema van dit programma. We sluiten hierbij aan op thema van het kenniscentrum. Het onderwerp sociale innovatie kan benaderd worden vanuit drie perspectieven: maatschappij, organisatie en individu De opzet Het honours programma bestaat uit vijf modules van elk 140 uur. Dit programma doet een student bovenop het gewone curriculum. De vijf modules zijn: 1 Leiderschap 2 Trends en ontwikkelingen in sociaal-economisch beleid 3 Creativiteit en innovatie vanuit een filosofisch perspectief 4 Innovatie in organisaties 5 Sociaal ondernemerschap



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 1 Leiderschap Persoonlijk leiderschap en theorie over leiderschap en management komen beide aan de orde in zowel training als in werkcolleges. 2 Trends en ontwikkelingen in sociaal-economisch beleid De kracht van deze module ligt in de actualiteit van de politieke en maatschappelijke vraagstukken die worden behandeld. 3 Creativiteit en innovatie vanuit een filosofisch perspectief Vanuit de theorie van het filosofisch pragmatisme krijg je methoden van denken aangereikt over sociale innovatie. Je ontwikkelt een visie op jouw rol hierin. 4 Innovatie in organisaties We bekijken nieuwe vormen van organiseren, waar samenwerking met publieke en private stakeholders een grote rol speelt. Ook talentontwikkeling van medewerkers en leiding komt daarom nadrukkelijk aan de orde. 5 Ondernemerschap Met behulp van het businessmodel Canvas leer je om een innovatief idee te realiseren in de praktijk. Werkwijze De werkwijze in elke module is volgens drie lijnen: 1 vakinhoudelijk 2 onderzoek/praktijk 3 persoonlijke ontwikkeling Elke student kiest aan het begin een eigen project. De faculteit kan hierbij helpen. Dit project verhuist mee naar de verschillende modules. De vakinhoud die op dat moment aan de orde is, wordt op het project toegepast. Op 1 oktober 2013 start dit Honours Programma. Voor inschrijving e.d zie: https://intranet.sharepoint.hu.nl/HUD/info/sirius/FMR/Pages/default.aspx Daar wordt vermeld wanneer de inschrijving geopend is.

2.5.6

Afstuderen

Studeren aan de HU betekent dat u uw opleiding afrondt met een vorm van een afsluitend examen, technisch ook wel de ‘afstudeereenheid’ genoemd. De afstudeereenheid kunt u alleen met succes afronden als u het beoogde eindniveau van de opleiding behaald hebt. Voor deze afstudeereenheid of onderdelen daarvan kunt u nooit een vrijstelling krijgen. Iedereen die een diploma wil krijgen, moet derhalve de afstudeereenheid met goed gevolg afronden.

HBO-Rechten De opleiding wordt afgesloten met een afstudeerproject van 15 EC . Hiervoor zijn een deel van de derde periode en de volledige laatste periode van het vierde jaar beschikbaar. De voorbereiding van het afstudeerproject vindt echter al eerder in het vierde jaar plaats. U kunt pas starten met het afstudeerproject indien u jaar 1 en 2 volledig en tenminste 20 EC uit jaar 3 hebt behaald (140 EC) en uw praktijktijd uit jaar 3 met een voldoende hebt afgerond (20 EC). Het afstudeerproject moet gebaseerd zijn op de praktijk van het HBO-Rechten-werkveld. De wijze waarop deze relatie vorm krijgt is afhankelijk van het onderwerp. Het project is gericht op het verbeteren of verhelderen van de huidige praktijk. Studenten kunnen kiezen voor een praktijkgericht onderzoek van een juridisch probleem of voor een beroepsproduct dat direct toepasbaar is in de praktijk. Het onderwerp moet relevant zijn voor de beroepspraktijk. Impliciet geeft dit ook aan dat het onderwerp maatschappelijke relevantie moeten hebben. Bij de daadwerkelijke start van het afstudeerproject wordt een docent aangewezen die als afstudeerbegeleider fungeert. Zie ook de cursusbeschrijving.




Afstudeerrichting kandidaat-gerechtsdeurwaarder De studie wordt in het vierde jaar – naast de stage - afgesloten met een afstudeeropdracht. De afstudeeropdracht moet gerelateerd zijn aan de beroepspraktijk van de gerechtsdeurwaarder. Het onderwerp van de afstudeeropdracht kan juridisch of bedrijfskundig van aard zijn. Het onderwerp moet zich lenen voor voldoende diepgang en onderzoek. Bij de start van de afstudeeropdracht wordt een (gast)docent aangewezen die als afstudeerbegeleider fungeert. Zie ook de cursusbeschrijving afstudeerproject Zie par. 5.1 voor meer informatie over het examen en het diploma en voor uitschrijving na afstuderen. Digitaal aanleveren en publiceren van scripties en onderzoeksartikelen De HU is een van de hogescholen die actief deelneemt aan de HBO Kennisbank. Hierop worden publicaties, zoals scripties en onderzoeksartikelen, die binnen hogescholen worden geproduceerd digitaal beschikbaar gesteld aan geïnteresseerden over de hele wereld. Ze kunnen omgekeerd ook weer een rol spelen bij onderwijs en onderzoek. Rondt u uw afstudeerscriptie af met het cijfer 7 of hoger, dan mag u uw scriptie kosteloos digitaal laten publiceren op de HBO Kennisbank. Belangrijke voorwaarde is wel dat uw stagebedrijf hiermee akkoord gaat en dat er geen vertrouwelijke informatie in voorkomt. Voor meer informatie: www.hbo-kennisbank.nl

2.5.7

Vervolgopleidingsmogelijkheden

De universiteit kan beperkingen opleggen aan de mogelijkheid tot overstappen naar de universiteit met een hbo-propedeusediploma. Er ligt op dit moment (voorjaar 2013) een wetsvoorstel om deze route af te schaffen. In de praktijk blijkt deze overstap voor veel studenten te zwaar. In het algemeen vormt de Havo-opleiding met daaraan gekoppeld één jaar hbo geen goed alternatief voor het vwo als het om geschiktheid voor een universitaire studie gaat. Wie deze overstap niet maakt en eerst de hbo-bachelor haalt, kan niet zomaar doorstromen naar een womaster. Om het niveauverschil tussen de (juridische) hbo-bachelor en universitaire bachelor op te heffen, bieden verschillende universiteiten de mogelijkheid een premaster (schakeljaar) te volgen. Dit is een schakeljaar tussen het hbo en de universitaire master. Na de bachelor volgt u gedurende doorgaans een jaar een premaster en daarna nog een master van een jaar. Als u na afronding van de opleiding HBO-Rechten een schakeljaar wilt volgen dan doet u er goed aan zich uitgebreid te oriënteren aangezien de verschillende universiteiten verschillende programma’s bieden en het aanbod per jaar kan veranderen. Als u niet voor een premaster kiest, kunt u na de hbo-studie nog steeds instromen in de reguliere wobachelor, waarin u dan circa een jaar vrijstellingen krijgt. U volgt dan na vier jaar hbo nog twee jaar universitaire bachelor en een jaar master op de universiteit. Dit traject vergt in totaal zeven jaar. Bovengenoemde trajecten zijn beschreven onder voorbehoud van (wets-)wijzigingen.

2.6

Examencommissie 2.6.1

Instelling en benoeming

Iedere opleiding van de HU heeft een examencommissie, die is georganiseerd op Instituuts- of Faculteitsniveau. Een examencommissie ziet toe op de kwaliteit van toetsing en is de instantie die het diploma uitreikt. De examencommissie is onafhankelijk in haar oordeelsvorming ten opzichte van het management van een opleiding. Uw opleiding valt onder de examencommissie van het Instituut voor Recht (IvR). De ambtelijk secretaris van IvR is Janne Meijer, te bereiken via [email protected].




2.6.2

Samenstelling

Uw examencommissie bestaat uit vijf leden. In het schooljaar 2012 – 2013 waren dit: Hans van ’t Blik (lid), Fedde Kloppenburg (lid), Paul van Grinsven (lid), Marjolein van Geene (vicevoorzitter) en Annelies van Vliet (voorzitter). De leden worden jaarlijks (in september) herbenoemd. Facultair Ambtelijk Secretariaat De Faculteit Maatschappij & Recht heeft een gezamenlijk, facultair ambtelijk secretariaat dat de examencommissies per instituut ondersteunt. De ambtelijk secretaris is veelal het eerste aanspreekpunt voor de student wanneer hij/zij contact zoekt met de examencommissie. Het ambtelijk secretariaat is gevestigd op de locatie Uithof te Utrecht, Heidelberglaan 7 (FMR gebouw), kamer 0.110. Op het bord naast de ingang van deze kamer, maar ook op de website van de examencommissie (www.examencommissiesfmr.hu.nl), kunt u de dagen en tijden vinden van de spreekuren van de examencommissie. Op de website van de examencommissies is te vinden hoe verzoeken of bezwaren aan de examencommissie gericht kunnen worden. Als verzoeken of bezwaren niet op de beschreven manier worden ingediend kan de examencommissie ze niet in behandeling nemen.

2.6.3

Taken en bevoegdheden

De taken en bevoegdheden van de examencommissie zijn vastgelegd in hoofdstuk 4 van de OER-HU bacheloropleidingen en in het (facultair) Reglement Examencommissies HU. De examencommissie ziet er onder andere op toe dat de regels met betrekking tot het onderwijs en de tentamens en examens, zoals opgenomen in de OER-HU bacheloropleidingen en studiegidsen, op correcte wijze worden uitgevoerd. Daarnaast waarborgt de examencommissie de kwaliteit van de tentamens en de examens, adviseert ze bij het vaststellen van toetsbeleid, wijst de commissie examinatoren aan, verleent ze vrijstellingen en reikt ze studieadviezen en diploma’s uit. Naast de kaderstelling in eerder genoemde reglementen, kan de examencommissie bijkomende regels vaststellen ten aanzien van:     

de gang van zaken bij schriftelijke tentamens (tentamenreglement); de surveillance bij schriftelijke tentamens (surveillanteninstructie); de gang van zaken bij mondelinge tentamens (tentamenprotocol); het maken en beoordelen van tentamens (tentamenrichtlijnen); het sanctioneren van onregelmatigheden (fraudeprocedure), waaronder het ongeldig verklaren van tentamenresultaten.

2.6.4

Verzoekschrift

De docenten/examinatoren en de examencommissie voeren de regels van de OER-HU bacheloropleidingen en de studiegids uit. Als u vindt dat er voor u een afwijking van de regels moet gelden, bijvoorbeeld een extra tentamenkans of een afwijkend examenprogramma, dan kunt u een verzoekschrift indienen bij de examencommissie. Let er wel op dat u een verzoek tijdig indient. Als u bijvoorbeeld aan een komende tentamenronde deel wilt nemen, moet u rekening houden met een behandeltermijn van de examencommissie van drie weken. Denk eraan dat u bij een verzoekschrift ten minste de volgende zaken toevoegt: a. b. c. d.

naam, adresgegevens en studentnummer; datum; het verzoek en de redenen van het verzoek; de opleiding en variant (voltijd, deeltijd, duaal) waaraan u staat ingeschreven en – indien van toepassing – de cursuscode van de cursus waarop het verzoek betrekking heeft; e. eventuele bewijsstukken.



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 Vergeet niet uw verzoekschrift ook te ondertekenen. Let op! Voor een verzoek om vrijstellingen gelden aanvullende regels, zie paragraaf 4.2. Er is verschil tussen een verzoek en een bezwaar- of beroepschrift. Een verzoek dient u in als u een (bijzonder) besluit van de examencommissie wilt krijgen. Als u het niet eens bent met het besluit van de examencommissie, dan kunt u een bezwaar indienen (en in beroep gaan). Dat laatste werkt als volgt: 

U dient binnen twee weken (de bezwaartermijn) nadat u het besluit van de examencommissie heeft ontvangen, direct bij de examencommissie of via het facultair loket rechtsbescherming een bezwaarschrift in.  Als hoofdregel geldt dat de examencommissie binnen twee weken na ontvangst van het bezwaar een besluit moet nemen.  Als u het niet eens bent met het besluit op bezwaar, bestaat er de mogelijkheid om daartegen in beroep te gaan. Dit doet u bij het HU Loket Rechtsbescherming Studenten. Een beroep wordt behandeld door het College van Beroep voor de Examens. De beroepstermijn bedraagt zes weken, nadat u het besluit op bezwaar van de examencommissie heeft ontvangen. Zie voor meer informatie over het indienen van een bezwaarschrift of een beroepschrift hoofdstuk 7 of kijk op www.klachtenwegwijzer.hu.nl.

Verzoek-en bezwaarschriften moeten worden ingediend via het daarvoor beschikbare formulier, te vinden op www.examencommissiesFMR.hu.nl Spoedeisende zaken behandelt de examencommissie zo mogelijk met voorrang.

2.7

Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen

De deeltijdvariant van HBO-Rechten en de afstudeerrichting kandidaat-gerechtsdeurwaarder openen het studiejaar met een introductiebijeenkomst. Aan deze bijeenkomst zijn geen kosten verbonden. Bovengenoemde activiteit maakt deel uit van het onderwijsprogramma van de opleiding. Studenten die door overmacht en/of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen, kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. Hiervoor kunt u een verzoek indienen bij de examencommissie. Zie hiervoor par. 2.6.4. Als u om aantoonbare financiële redenen de kosten van bovengenoemde activiteiten niet kunt opbrengen, kunt u een verzoek om een financiële voorziening of kwijtschelding van de kosten indienen bij de faculteitsdirecteur.

2.8

Voorzieningen 2.8.1

Begeleiding

Als HU-student heeft u recht op studieloopbaanbegeleiding. De HU heeft veel docenten aangewezen als studieloopbaanbegeleider (slb’er). Zij fungeren als spil tussen u als student en uw opleiding. U kunt bij uw slb’er terecht met vragen en problemen die betrekking hebben op uw studie. Denk daarbij aan uw studievoortgang of keuzes die u kunt maken in het curriculum. Als u een waarschuwend tussentijds studieadvies hebt ontvangen stelt u samen met uw studieloopbaanbegeleider een studieplan op.

Studieloopbaanbegeleiding is het proces waarin u uw eigen studie en loopbaan stuurt en leert sturen. Doel van studieloopbaanbegeleiding is dat u:   



inzicht krijgt in het beroep en in de eisen die de beroepspraktijk stelt; op basis daarvan kunt beoordelen of u zich in het beroep wil bekwamen en ontplooien; zich daadwerkelijk ontwikkelt in de beroepsuitoefening, zodat u na afronding van de opleiding voldoet aan de gestelde eindtermen; optimaal gebruikmaakt van de beschikbare middelen en tijd om een maximaal studierendement te bereiken.



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 De begeleiding vindt plaats door middel van individuele gesprekken, groepsbijeenkomsten en opdrachten. Naarmate de studie vordert, zal de intensiteit van de studieloopbaanbegeleiding geleidelijk afnemen. Begeleiding in de propedeutische fase en hoofdfase HBO-Rechten deeltijd, inclusief de afstudeerrichting kandidaat-gerechtsdeurwaarder, heeft een systeem van studieloopbaanbegeleiding (slb) waarbij: • wordt bijgehouden hoe de studie verloopt en welke studenten achterlopen. Dit gebeurt door middel van consulteren van het studievoortgangregistratiesysteem; • met studenten met slechte studieresultaten een aangepaste studieplanning wordt gemaakt; • in geval van bijzondere omstandigheden verwijzing plaatsvindt naar decaan of psycholoog. De student dient zelf bij de opleiding (slb’er) melding te doen van problemen die de studievoortgang kunnen belemmeren. De doelstelling van studieloopbaanbegeleiding (slb) is met name dat de student een aanspreekpunt heeft binnen de opleiding. In het propedeutisch jaar is slb gericht op oriëntatie, verwijzing en selectie. Tijdens de hoofdfase is slb meer gericht op het coachen van de student in zijn studieloopbaan. Het gaat om uiteenlopende zaken als begeleiding bij motivatieproblemen of ondersteuning bij het maken van een loopbaankeuze. Daarbij vormen de toekomstplannen en de eigen mogelijkheden van de student het belangrijkste referentiekader. De begeleiding De begeleiding ziet er als volgt uit. 1. Voorlichting Studenten wordt bij en voor aanvang van de opleiding duidelijk gemaakt wat zij kunnen verwachten van de opleiding en aan welke minimumeisen zij moeten voldoen. Dit gebeurt door middel van voorlichting, introductiedagen, kennismakingsbijeenkomst en kennismakingsgesprek; bij de opleiding GDW vinden ook toegangsgesprekken plaats. Daarbij wordt ook gewezen op de rol van de slb’er en de studentendecaan. De decaan komt in beeld als er sprake is van bijzondere omstandigheden; meer informatie hierover staat in paragraaf 8.2. Het is belangrijk dat studenten een helder beeld van de opleiding en het beroep krijgen, zodat ze weten waar ze aan beginnen. 2. Groepsgewijze begeleiding Voor de eerstejaarsstudenten vindt er in periode A een kennismakingsbijeenkomst plaats. Bij HBORechten deeltijd zijn er meer groepsbijeenkomsten; die staan hierna vermeld onder het kopje eerstejaars en ouderejaars. 3. Individuele gesprekken Eerstejaars: - Kennismakingsgesprek in periode A of B - Tussentijds studieadvies (zie hierover ook paragraaf 2.4.2) In periode C ontvangt elke student van de examencommissie een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van de studie. Dit advies wordt besproken met de slb’er. Bij een negatief tussentijds studieadvies dient de student een studieplanning te maken en ter goedkeuring voor te leggen aan de examencommissie. - Follow-up negatief tussentijds studieadvies. In de loop van periode D vindt er een individueel gesprek plaats met studenten die in periode C een negatief tussentijds studieadvies hebben gekregen. Hierin wordt de uitvoering van de studieplanning geëvalueerd. - Individueel oproepen en signaleren De slb’er kan, in geval van problemen, de betreffende student oproepen voor een extra gesprek. Ook kunnen studenten zelf een extra gesprek aanvragen met de slb’er. - In periode D vindt bij HBO-Rechten deeltijd een groepsbijeenkomst plaats, waarin wordt teruggeblikt op het eerste jaar en vooruitgeblikt op het tweede. Ouderejaars: - Ook het tweede, derde (en bij HBO-Rechten dt ook het vierde) studiejaar start met een gezamenlijke bijeenkomst, waarin kennisgemaakt wordt met de slb’er en waarin de student hoort welke bijzonderheden het nieuwe studiejaar brengt. Bij HBO-Rechten deeltijd vindt ook in periode C of D een groepsbijeenkomst plaats waarin wordt teruggeblikt op het eerste jaar en vooruitgeblikt op het tweede. - Individueel oproepen en signaleren



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 De slb’er kan, in geval van problemen, de betreffende student oproepen voor een extra gesprek. Ook kunnen studenten zelf een extra gesprek aanvragen met de slb’er. Vertragers Voor de student die vertraagt is er een speciale SLB’er die gericht is op het niet verder vertragen van de student. Opleidingsbeleid t.a.v. bijzondere voorzieningen voor studenten HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaat-gerechtsdeurwaarder wil zich optimaal inzetten voor een actieve en succesvolle deelname aan het onderwijs van alle bij haar ingeschreven studenten. Studenten die denken dat zij extra steun nodig hebben om aan de opleidingseisen te voldoen, kunnen hiertoe een verzoek doen bij de examencommissie. Het is de verantwoordelijkheid van de student zélf om de te verwachten hindernissen tijdig aan te kaarten bij de examencommissie, na overleg met de slb’er. De examencommissie is gerechtigd om te eisen dat een verzoek tot ondersteuning wordt vergezeld van medische verklaringen en/of testresultaten. Het kan gaan om functiebeperkingen, die hindernissen in mobiliteit, oriëntatie of communicatie opleveren, bijvoorbeeld blindheid, dyslexie of andere lichamelijke dan wel psychische aandoeningen. De opleiding kan uiteenlopende vormen van ondersteuning-op-maat bieden. Bijvoorbeeld extra toetstijd, gebruik woordenboeken, vergrote toetsen, technische hulpmiddelen zoals aangepaste computermonitoren. Voor contactgegevens van de HU coördinator Studie en Handicap verwijzen we u naar www.studentzaken.hu.nl. Zie voor meer informatie over studeren met een functiebeperking paragraaf 8.8. Procedure aanvragen bijzondere voorzieningen De student neemt zo snel mogelijk, maar uiterlijk in de laatste week van september contact op met de contactpersoon studie en handicap. Deze termijn geldt niet, indien de hindernis is ontstaan tijdens het lopende studiejaar. Student en contactpersoon studie en handicap informeren elkaar over de pro’s en contra’s van de keuze voor HBO-Rechten deeltijd en/of de afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder en maken een voorlopig Individueel Studieplan. Hierin wordt vastgelegd hoe de student de te verwachten hindernissen zal aanpakken en welke rol de opleiding daarbij kan spelen. Daarbij speelt de contactpersoon studie en handicap een adviserende rol ten aanzien van de verdere procedure. De examencommissie kan bijzondere voorzieningen toewijzen: gebruik van laptop tijdens examens, vergroot tentamen, verlengde tentamenduur ed. Een verzoek inzake bijzondere voorzieningen moet altijd voorzien zijn van een advies van het decanaat. Een verzoek aan de examencommissie dient vóór 15 oktober van dit studiejaar schriftelijk ingediend te worden, behoudens het gestelde in de tweede zin hierboven. De beslissing wordt de student binnen drie weken na aanvraag schriftelijk meegedeeld.

2.8.2 2.8.2.1

ICT-faciliteiten Algemeen

De HU biedt u een aantal standaard ICT-faciliteiten aan. Met uw eigen HU-inlognaam en –wachtwoord heeft u toegang tot deze faciliteiten. Uw inlognaam en wachtwoord ontvangt u kort voor aanvang van uw studie via e-mail. Na ontvangst kunt u inloggen op:       

uw eigen e-mailadres (www.nieuwemail.hu.nl); de computers aanwezig op de HU. U kunt ook met uw eigen laptop binnen de gebouwen van de HU gebruikmaken van het draadloze netwerk (Eduroam, www.eduroam.nl); de online catalogus van de mediatheek (www.catalogus.hu.nl); het intranet van de HU (https://intranet.SharePoint.hu.nl); uw eigen ruimte om bestanden op te slaan (SharePoint via uw opleidingsintranet, MySite); OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl); een aantal openbare sites, zoals Surfspot (www.surfspot.nl). Hier kunt u tegen gereduceerde prijs hard- en software kopen.

Meer informatie over de ICT-faciliteiten en actuele ontwikkelingen vindt u op de site van ICT (www.ict.hu.nl).




2.8.2.2

Studentenmail

Binnen de HU heeft u een eigen HU e-mailadres. Deze studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel om u op de hoogte te houden van actuele informatie over uw opleiding. De opleiding communiceert in geval van mail alleen via uw HU-mailadres. De mailbox is toegankelijk via: www.nieuwemail.hu.nl. U kunt inloggen met uw HU-inlognaam en wachtwoord. Het is uw eigen verantwoordelijkheid om uw HU-mailbox regelmatig te bekijken. Met uw studentenmail kunt u gemakkelijk mailen met uw medestudenten en docenten. Via het adresboek kunt u alle e-mailadressen opzoeken. Ook beschikt u over een agenda en een taken- en een contactpersonenlijst. Verder is het natuurlijk mogelijk om e-mail automatisch naar uw privé e-mailadres door te sturen. Het is ook mogelijk om de mail, agenda en contactpersonen te synchroniseren met uw gsm of smartphone.

2.8.2.3

SharePoint

Digitaal samenwerken bij de HU doen we met SharePoint, maar ook wordt SharePoint ingezet voor informatievoorziening. Daarnaast maken steeds meer systemen aan de HU gebruik van SharePoint om informatie te ontsluiten. SharePoint werkt samen met Microsoft Office, wat het gezamenlijk werken aan documenten, presentaties of spreadsheets eenvoudig maakt. 

Intranet Het intranet van de HU bevat informatie van alle faculteiten, instituten en HU Diensten. Alle informatie met betrekking tot het onderwijs en de organisatie is hier te vinden. Uw opleidingsintranet bevat links naar cursussen, mededelingen en agenda’s van de HU, de faculteit en uw opleiding, ziekmeldingen van docenten en natuurlijk het laatste nieuws.



Portfolio Om uw studieloopbaan optimaal te ondersteunen maken veel opleidingen gebruik van een portfolio. Ook dit portfolio wordt digitaal ondersteund door SharePoint.



Cursussen Veel van de cursussen die digitaal worden ondersteund hebben een eigen ruimte in SharePoint. Gebruik van deze cursussite kan variëren van het uitwisselen van gegevens – denk aan de presentaties van de docent in PowerPoint– tot het samenwerken met medestudenten aan projecten of opdrachten.



MySite De MySite is uw persoonlijke pagina op SharePoint. Hier kunt u bestanden plaatsen die u zowel thuis als op school kunt openen en wijzigen. Ook kunt u werkruimtes maken om alleen of met andere studenten aan een project, werkstuk of opdracht te werken. Daarnaast kunt u een blog aanmaken om uw kennis te delen met anderen.

2.8.2.4

OSIRIS Student

OSIRIS staat voor Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem. De HU gebruikt dit systeem voor de registratie van de studievoortgang. Hierin worden al uw gegevens, cijfers en (deel)tentameninschrijvingen bijgehouden. Elke student heeft zelf toegang tot OSIRIS via www.osiris.hu.nl. Eenmaal ingelogd kunt u gebruikmaken van de volgende basisfunctionaliteiten:



Cijfers inzien Via het tabblad Resultaten ziet u welke cijfers u voor de laatste 15 (deel)tentamens heeft behaald. Tevens is een statistisch overzicht beschikbaar van hoe het (deel)tentamen gemiddeld gemaakt is. Wilt u alle resultaten in het huidige studiejaar zien, kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder Dossier vindt u een overzicht van de resultaten die u gedurende uw hele studie hebt behaald. U kunt zelf bepalen of u alles wilt zien of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase. U wordt geacht zelf uw cijfers te controleren zodra ze online staan. Mogelijke fouten moet u altijd melden binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in OSIRIS. Dit doet u bij de examinator die bij het cijfer vermeld staat of bij de examencommissie.



Studievoortgang Wilt u weten welke vakken u nog moet volgen voor u kunt afstuderen, ga dan naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteert u de opleiding die u volgt en geeft u aan dat u 35/386

© Hogeschool


Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 ‘Nog te volgen onderwijs’ wilt zien. OSIRIS vergelijkt uw resultaten dan met het curriculum dat u volgt en geeft aan wat u gehaald heeft en wat u nog moet doen. 

Aanvragen vrijstellingen U kunt een aanvraagformulier voor vrijstellingen invullen bij Studievoortgang > Vrijstelling aanvragen. Hier wordt uw eigen curriculum getoond en op basis daarvan kunt u een vrijstellingsaanvraag invullen en uitprinten. Meer informatie over de verlening van vrijstellingen vindt u in paragraaf 4.2.



Toets- en cursusinformatie Informatie over toetsen, cursussen, minors en keuzecursussen en over de wijze van inschrijven, is te vinden in OSIRIS.



Inschrijven voor cursussen en toetsen Via het tabblad Inschrijven kunt u via een eenvoudige wizard kiezen of u zich wilt inschrijven voor een cursus, toets of minor. Zo kunt u een keuze maken uit de cursussen uit uw verplichte curriculum of een cursus zoeken uit het complete cursusaanbod van de HU. Informatie over de inschrijfperiode vindt u terug in paragraaf 4.3.3 van deze studiegids. Meer informatie over de inschrijving is ook te vinden in paragraaf 3.2 van deze studiegids.



Overzicht inschrijvingen Wilt u weten voor welke cursussen en toetsen u bent ingeschreven, kijk dan bij het tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. Dit overzicht laat alleen de cursussen en toetsen zien die op dit moment gegeven worden of in de toekomst liggen.



Bevestiging inschrijving Soms denkt u dat u zich correct hebt ingeschreven voor een cursus of toets, maar is uw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijgt u na iedere inschrijving een bevestiging van de inschrijving op uw HU-e-mailadres. Controleer altijd of u dit bericht heeft ontvangen en bewaar het goed.



Uitschrijven voor cursussen en toetsen Bent u ingeschreven voor een cursus of een toets en wenst u hiervoor uitgeschreven te worden, klik dan op het tabblad Uitschrijven. Vink de onderdelen (cursussen of toetsen) aan waarvoor u zich wilt uitschrijven en kies voor uitschrijven. Een uitschrijving voor een cursus of toets is alleen mogelijk in de daarvoor opengestelde periode. Ook van het uitschrijven op een cursus of toets ontvangt u een bevestigingsmail. Bewaar deze goed.



Personalia wijzigen Op het tabblad Personalia kunt u zelf uw adres wijzigen en een (nieuwe) pasfoto uploaden. Deze pasfoto wordt gebruikt voor de collegekaart die u jaarlijks opgestuurd krijgt. Staan er onjuistheden bij het scherm personalia, neem dan contact op met Bureau Inschrijving. Een adreswijziging kunt u ook via Studielink doorgeven.



E-mail bij resultaat Als u op de link Aanvullende informatie klikt, kunt u uzelf aanmelden voor het e-mailbericht bij een resultaat. Als ‘E-mail resultaten’ op ‘Aangemeld’ staat krijgt u een e-mail wanneer in OSIRIS een resultaat wordt vastgelegd. Als u het instelt op ‘Afgemeld’ krijgt u geen e-mails.

2.8.2.5

Wachtwoord

Na verloop van tijd verloopt uw HU-wachtwoord. U krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de HU. Vanuit huis kunt u uw wachtwoord wijzigen via www.wachtwoord.hu.nl. Het nieuwe wachtwoord moet uit acht posities bestaan en zowel letters als cijfers bevatten. Via deze website kunt u ook uw wachtwoord resetten als u het vergeten bent. U krijgt via een eenmalige sms een nieuw wachtwoord toegestuurd. Let op: voor sommige programma’s die u binnen uw eigen opleiding gebruikt gelden afwijkende wachtwoorden. Voor vragen en ondersteuning met betrekking tot uw wachtwoord kunt u zich wenden tot de onderwijsbalie (zie par. 2.8.3) en de website www.ict.hu.nl.




2.8.2.6

Informatiebeveiliging en privacy

De HU hecht veel waarde aan informatiebeveiliging. Op infrastructureel gebied hebben we maatregelen genomen om alle gegevens binnen de HU zo goed mogelijk tegen misbruik te beschermen. Daarnaast bestaan er regels ten aanzien van het gebruik van de computers en het netwerk op de HU: de ICTgedragsregels (zie www.reglementen.hu.nl). U wordt geacht deze regels te kennen en u hieraan te houden. Als gebruiker kunt u zelf ook een en ander doen om de veiligheid te vergroten:    

de pc waarop u bent aangemeld niet onbeheerd achterlaten; uw wachtwoord niet aan anderen geven; brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer ophalen; vragen en/of opmerkingen op het gebied van vertrouwelijkheid e-mailen aan [email protected].

De HU kent daarnaast een privacyreglement op grond van de Wet bescherming persoonsgegevens. Hierin is de bescherming van persoonsgegevens geregeld. In dit reglement staat onder meer welke informatie geldt als vertrouwelijk en welke regels gelden ten aanzien van het gebruik van deze gegevens. Op de site www.ict.hu.nl leest u meer hierover.

2.8.2.7

Registratie studievoortgang

Uw studieresultaten worden geregistreerd in het digitale studievoortgangsysteem van de HU: OSIRIS. Zie ook par. 2.8.2.4. De studievoortgang wordt uitgedrukt in studiepunten volgens het European Credit Transfer System (EC). Voor elke cursus waarvan de eindbeoordeling voldoende is, worden de bijbehorende EC toegekend. Voor deeltentamens worden geen EC toegekend. Zie ook par. 4.4. Loopt u achter met het halen van uw studiepunten? In uw eerste jaar neemt de studieloopbaanbegeleider contact met u op als u een waarschuwing heeft gehad voor een negatief studieadvies. Samen kunt u bekijken welke factoren de achterstand veroorzaken en of (en hoe) daar iets aan kan worden gedaan. Daarnaast kunt u bij uw studieachterstand ook altijd zelf contact opnemen met uw studieloopbaanbegeleider of studentendecaan. (zie paragraaf 8.3). Het is vooral belangrijk om dat te doen als de studieachterstand ontstaan is door bijzondere omstandigheden (b.v. ziekte). Zij kunnen u adviseren over mogelijke voorzieningen. Zie art. 21 OER-HU.

2.8.3

Onderwijssecretariaat

Het onderwijssecretariaat van het Instituut voor Recht bevindt zich op de eerste etage, aan de kant van de mediatheek. De openingstijden zijn volgens onderstaand schema: maandag 09.30 – 12:00 14:30 – 16:00 (i.v.m. werkoverleg) dinsdag

09.30 – 12:00 13.00 – 16:00

woensdag

09.30 – 12:00 13:00 – 16:00

donderdag

09.30 – 12:00 13:00 – 16:00

vrijdag

09.30 – 12:00 13:00 – 15:00

In tentamenweken zijn er afwijkende openingstijden die tijdig bekend worden gemaakt via Sharepoint op het opleidingsintranet.




2.8.4

Studievereniging

Studieverenigingen hebben als doel uw studententijd zo leuk mogelijk te maken. Studieverenigingen organiseren niet alleen gezellige activiteiten, ze zorgen ook voor inhoudelijke activiteiten en betrokkenheid bij uw studie, de hogeschool en uw toekomstige vakgebied. De studieverenigingen binnen de HU zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt.

Faculte Studie it Vereniging FMR SVP

Informatie

Contactgegevens

Studievereniging Voor Pedagogiek

[email protected]

FMR

SV Codex

Studievereniging HBO Recht en SJD

[email protected]

FMR

SV F&F (Fabel & Fuif – in opstartfase StuRa

Studievereniging CMV

[email protected]

Studievereniging HU Amersfoort

[email protected]

HU breed

Faculteit

Vereniging

Informatie

Contactgegevens

HU breed

MUST

Medezeggenschapsvereniging

[email protected]

HU breed

OSHU

Koepel studieverenigingen

[email protected]

HU breed

HU Roeiploeg

Sloeproeivereniging HU

[email protected]

HU breed

Conventus Comus

Studentenvereniging HU Amersfoort

[email protected]

In 2010 is de studievereniging Codex opgericht. Iedereen die op de Hogeschool Utrecht de studie HBORechten volgt kan dan lid worden van studievereniging Codex. De vereniging die is vernoemd naar het Latijnse woord voor boek en zorgt voor binding tussen studenten , is te bereiken via www.svcodex.nl en [email protected].

Opleidingscommissies De opleiding heeft ook een opleidingscommissie (OC). Soms worden meerdere opleidingen vertegenwoordigd door één OC, dan heet het een Gemeenschappelijke Opleidingscommissie (GOC). De commissie is een adviesorgaan van de instituutsdirectie. Adviezen gaan bijvoorbeeld over de inhoud van het onderwijs, de studiebegeleiding die wordt aangeboden en de praktijkcomponent van een opleiding. In de opleidingscommissie zitten studenten. Als u een goed idee hebt voor de verbetering van uw opleiding, laat het dan vooral weten aan de OC! Wilt u zelf lid worden van de opleidingscommissie? Stel u dan kandidaat tijdens de eerstkomende verkiezingen. Meer informatie kunt u krijgen bij de coördinator Bestuurlijke participatie studenten, die te bereiken is via [email protected]. of de OC die te bereiken is via [email protected]. De coördinator verzorgt ook ondersteuning van de actieve opleidingscommissies.

2.9

Contactgegevens

HBO-Rechten Deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaat-gerechtsdeurwaarder Instituut voor Recht Heidelberglaan 7 Postbus 85397 3508 AJ Utrecht 38/386 © Hogeschool


Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 Telefoon (088) 4819840 Telefax (088) 4819731 E-mailadres [email protected]




3 3.1

Cursussen Cursusdeelname

Het onderwijsprogramma van uw opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zogenaamde cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in EC. Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen. Alle cursussen staan achterin deze studiegids vermeld en worden voor aanvang van het studiejaar gepubliceerd in OSIRIS (www.osiris.hu.nl) en in de cursusomschrijving in par. 3.5.

3.2

Inschrijving voor cursussen

Deelname aan cursussen is alleen mogelijk als u tijdig bent ingeschreven in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Als student bent u hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of u bent ingeschreven en print uw inschrijfbevestiging uit. Als u niet correct bent ingeschreven, heeft u geen toegang tot de cursus. Voor de cursussen van het eerste blok van de propedeuse wordt u automatisch ingeschreven. Verder is inschrijven (en eventueel uitschrijven) mogelijk tot twee weken voor de start van een onderwijsperiode waarin het onderwijs van de desbetreffende cursus wordt gegeven. Als u voor een cursus bent ingeschreven, wordt u automatisch ingeschreven voor het eerste reguliere tentamen volgend op de cursus. Als u niet wilt deelnemen aan dit tentamen kunt u zich tot uiterlijk één week na de uiterste inschrijfdatum voor het tentamen uitschrijven. Zie par. 4.3.3. Inschrijving voor een minor houdt tevens een inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor. Studenten die zich via de reguliere minor inschrijfperioden inschrijven, in ronde 1 (23/3 t/m 2/5) en in ronde 2 (29/5 t/m 15/6), worden door het onderwijssecretariaat voor de cursusonderdelen van de minor en voor de reguliere tentamens van deze minor ingeschreven. De student is zelf verantwoordelijk voor inschrijving voor hertentamens. Studenten kunnen zich gedurende de reguliere cursusinschrijfperioden ook inschrijven voor losse cursusonderdelen van minoren. Deze studenten dienen zich zelf voor zowel de reguliere en de eventuele hertoets in te schrijven. Overzicht data in- en uitschrijving voor cursussen: Onderwijsperiode Data 01-06-2013 t/m 25-08-2013 Periode A (blok 1) 01-06-2013 t/m 20-10-2013 Periode B (blok 2) 01-06-2013 t/m 12-01-2014 Periode C (blok 3) 01-06-2013 t/m 30-3-2014 Periode D (blok 4) wordt nader bekend gemaakt Periode E (blok 5)

De minormarkt vindt plaats op 20 maart 2014. Inschrijven kan vanaf 21 maart 2014 tot 1 mei 2014. Er is nog een tweede inschrijvingsronde voor spijtoptanten, die willen wisselen. Inschrijven kan alleen met toestemming van de minorcoördinator. Neem hiervoor contact op met het onderwijssecretariaat van uw opleiding.

3.3

Aanwezigheidsplicht

Aanwezig zijn is een belangrijk onderdeel van uw ontwikkeling als student. Het draagt bij aan het worden van een hbo-professional. In de OER HU is bepaald dat de opleiding voor (een gedeelte van) een cursus een aanwezigheidsplicht kan opleggen als de aanwezigheid essentieel is voor de toetsing van het vak. Dat is bijvoorbeeld het geval bij praktisch verworven inzichten die opgedaan worden in de les. In hoofdstuk 10 (cursusbeschrijving) staat de verdere toelichting op een mogelijke aanwezigheidsplicht bij een cursus.



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 Als er goede redenen zijn waarom u niet kunt voldoen aan de aanwezigheidsplicht, dan kunt u bij de examencommissie een verzoek indienen voor een ontheffing van de aanwezigheidsplicht. (zie par. 2.6.4.) Deze kan de examencommissie verlenen, al dan niet onder het stellen van vervangende eisen. Binnen het Instituut voor Recht gelden de volgende aanvullende regels inzake aanwezigheid  Van elke student wordt optimale deelname (aanwezigheid en inzet) verwacht aan de programmaonderdelen waarvoor hij staat ingeschreven.  Bij practica en een aantal andere cursussen is 80% aanwezigheid voorwaarde voor toelating tot het tentamen (standaard-aanwezigheidsregel). Dit kan inhouden dat het pas in het volgende studiejaar mogelijk is voor dit studieonderdeel weer in te schrijven indien niet aan de aanwezigheidsverplichting is voldaan. De standaard-aanwezigheidsregel wordt in de studiegids en in studiewijzers genoemd: de aanwezigheidsregel. Andersoortige aanwezigheidsverplichtingen heten: een aanwezigheidsregel.  Voor cursussen met zeven bijeenkomsten betekent de aanwezigheidsregel, dat zes lessen moeten worden gevolgd en dat maximaal één les mag worden gemist. 80% van 7 is immers 5,6, dat afgerond wordt naar 6.  Ook bij cursussen met een afwijkend aantal bijeenkomsten wordt de 80%-regel rekenkundig toegepast, waarbij getallen achter de komma tot hele getallen worden afgerond. Voorbeeld: studenten moeten van bij cursus van drie lessen, waarvoor de aanwezigheidsregel geldt, twee van de drie lessen volgen (80% van 3 is 2,4, afgerond 2).  Indien voor een specifiek(e) cursus/studieonderdeel een aanwezigheidsverplichting van kracht is, is hiervan melding gemaakt in de cursusomschrijving in hoofdstuk 10. Zonder vermelding in de studiegids kan geen aanwezigheidsverplichting worden opgelegd.  Bij onvoldoende deelname kan de docent besluiten om de betrokken student uit te sluiten van deelname aan de lessen.  Wanneer studenten bij een cursus/studieonderdeel, waarvoor de aanwezigheidsverplichting van kracht is, een deel van de lessen hebben gemist (20% of minder), kan er een compensatieopdracht worden geëist. Op dit punt kunnen studenten alleen verplichtingen worden opgelegd, die schriftelijk staan vermeld in de studiewijzer.  Indien de aanwezigheidsregel van kracht is, geldt deze ongeacht de gronden en/of motieven die studenten in een specifieke situatie ertoe gebracht hebben om een of meer lessen te missen. Zoals hierboven aangegeven: andersoortige aanwezigheidsbepalingen dan de standaardaanwezigheidsregeling zijn mogelijk. Deze regelingen worden aangeduid met de term ’een aanwezigheidsregel’. Bij dergelijke regelingen kunnen aan studenten uitsluitend sancties worden opgelegd die expliciet zijn geformuleerd in de studiegids. Zie Hoofdstuk 10 Cursusbeschrijvingen

3.4

Ingangseisen

Aan een cursus kunnen ingangseisen zijn verbonden. Zie daarvoor de cursusbeschrijvingen in hoofdstuk 10. Voldoet u niet aan deze vereisten dan mag u niet deelnemen aan de cursus, tenzij de examencommissie daarvoor toestemming geeft. Zie voor meer informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie par. 2.6.4.

3.5

Cursusbeschrijvingen

De cursusbeschrijvingen van uw opleiding staan vermeld in hoofdstuk 10 van deze studiegids. In de cursusbeschrijving vindt u alle relevante informatie over de cursussen van uw opleiding. 

Zie art. 18 en 19 OER-HU.




4

Tentamens en examens

4.1

Introductie

Tentamens Een cursus wordt afgerond met een tentamen. Elk tentamen toetst uw kennis, inzicht en/of vaardigheden. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook die in groepsverband worden gemaakt) dienen primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. De examencommissie wijst voor het afnemen van tentamens, het vaststellen van de uitslag en de invoering daarvan in OSIRIS examinatoren aan. Een tentamen kan onderverdeeld zijn in maximaal twee deeltentamens per eenheid van 5 EC. Oftewel een cursus van 5 EC mag maximaal twee deeltentamens hebben en een cursus van 15 EC maximaal zes deeltentamens. Een tentamen of examen is met goed gevolg afgelegd als hiervoor vóór afronding ten minste het cijfer 5,5 is behaald (zie paragraaf 4.4.1.). Als er deeltentamens zijn, is het tentamen pas behaald als alle deeltentamens zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende leiden. In de cursusbeschrijving is de onderlinge weging aangegeven. Hierin staat ook vermeld als voor een bepaald deeltentamen minimaal een bepaald cijfer moet zijn behaald. Examens Iedere bacheloropleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het eindexamen. Deze examens vormen respectievelijk de afsluiting van de propedeutische fase en de gehele bacheloropleiding. U slaagt voor het propedeutisch examen of eindexamen als u voor dat deel voldoet aan de beschreven normen. Daarvoor moeten alle benodigde studiepunten zijn behaald. Dat zijn voor de propedeuse 60 EC en voor het eindexamen 240 EC (dit is inclusief de 60 EC van de propedeuse). U kunt het eindexamen alleen afleggen als het propedeutisch examen is behaald. Zodra u het programma van de propedeutische fase of hoofdfase heeft afgerond, beoordeelt de examencommissie in haar eerstvolgende vergadering uw resultaten. Bent u geslaagd en voldoet u aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding, dan reikt de examencommissie het diploma uit. Daarvoor gelden procedurele regels, zie paragraaf 5.1. Afstudeereenheid Iedereen die een diploma wil krijgen, moet dus ook de afstudeereenheid met goed gevolg afronden. De afstudeereenheid is een vorm van eindexamen. De afstudeereenheid kan uit één cursus van 15 EC bestaan, maar kan ook worden samengesteld uit meerdere samenhangende kerncursussen waaruit een goed beeld van uw eindniveau gedestilleerd kan worden. De afstudeereenheid omvat minimaal 15 EC en hiervoor mag u geen vrijstellingen hebben (tenzij de vrijstelling voor 1 september 2012 afgegeven is). De afstudeereenheid kan uit 1 onderwijseenheid bestaan, maar kan ook uit meerdere door de opleiding aangewezen cursussen uit het derde of vierde jaar bestaan. U mag pas deelnemen aan de afstudeereenheid als u de propedeuse behaald heeft. In beginsel is er altijd een vertegenwoordiger van het werkveld als adviseur betrokken. Bij HBO-Rechten deeltijd is het met goed gevolg afgelegd hebben van tentamens in de propedeutische fase geen voorwaarde voor deelname aan tentamens uit de hoofdfase. Bij de afstudeerrichting kandidaat-gerechtsdeurwaarder is het mogen starten met de stage van jaar 4 wel aan voorwaarden gebonden. Alle onderdelen van jaar 1 /m 3 moeten zijn behaald om met de stage te mogen starten. Zie ook cursusbeschrijvingen.

Uitgangspunten toetsbeleid Instituut voor Recht In het competentiegericht onderwijs is de toets (het examen, het tentamen) het startpunt van het onderwijs. In de toets wordt zichtbaar, wat de student werkelijk weet en kan. De toets en de beoordeling door de docent geven de student een beeld van zijn vorderingen: hoe ver bent u in uw ontwikkeling als professional? De toets heeft, vooral in de propedeuse, een selecterende werking. Het kan blijken, dat iemand het vereiste niveau niet haalt ondanks een grote inspanning. Algemene regels inzake toetsen en beoordelen  Alle programmaonderdelen worden in beginsel tenminste tweemaal per studiejaar getoetst.



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 



 

Wanneer een onderdeel meer dan twee maal per jaar wordt getoetst, hebben studenten het recht om aan deze extra toetsmogelijkheden deel te nemen, voor zover het om studieonderdelen gaat die voor hen zijn open gesteld inzake deelname en toetsing. Op deze regel geldt één uitzondering, en wel bij de propedeusetoetsing. Ten gevolge van de werking van het studieadvies is bij propedeusetoetsen het wettelijk voorgeschreven minimumaantal van twee toetsmogelijkheden voor studenten tevens het maximumaantal. Inhoud en vorm van de toetsing worden bepaald door de betreffende docent, in samenspraak met de collega’s uit het betreffende onderwijsteam en onder eindverantwoordelijkheid van de examencommissie. Toetsperioden staan aangegeven in het onderwijsrooster. Voldoendes kunnen niet worden herkanst.

Taalverzorging Taalvaardigheid binnen het Instituut voor Recht Taal is het instrument van de jurist. Dit is het uitgangspunt voor het taalonderwijs aan het Instituut voor Recht (IvR). Het instituut streeft ernaar taalvaardige studenten op te leiden. Onder taalvaardige studenten verstaat het instituut studenten die heldere teksten schrijven, waarbij ze rekening houden met de behoeften van hun doelgroep. Van studenten wordt verwacht dat ze basiskennis bezitten van spelling en grammatica en dat ze eenvoudige teksten kunnen schrijven. Toch blijken veel studenten deze basiskennis niet paraat te hebben. Daarom besteden de opleidingen veel aandacht aan taal. Dit gebeurt in de vorm van onderwijs en van toetsing. Kennisverwerving taalvaardigheid Een onderscheid is te maken tussen nieuwe kennisoverdracht en ‘reparatieve’ kennisoverdracht. Zo kent het reguliere curriculum van alle opleidingen vakken over schriftelijke communicatie of juridische schrijfvaardigheid. We verwachten dat deze kennis voor alle studenten nieuw is. Naast het reguliere curriculum biedt het IvR ook workshops aan om de kennis van spelling, grammatica en stijlproblemen op te frissen. We verwachten dat alle studenten deze kennis tijdens hun vooropleiding reeds hebben opgedaan, maar constateren in de dagelijkse onderwijspraktijk hiaten in hun kennis. Deze workshops zijn in die zin reparatiecursussen. Verder biedt het Instituut voor Recht studenten hulp aan in de vorm van digitale oefensites en een wekelijks taalloket, dat bemand wordt door een taaldeskundige. Hier kunnen studenten en docenten terecht met hun taalvragen. Ook biedt de Hogeschool Utrecht facultatieve cursussen aan bij het James Boswellinstituut. Deze cursussen zijn voor rekening van de student en leveren de student geen studiepunten voor opleidingen aan het Instituut voor Recht op. Verwijzingen naar workshops, het taalloket, digitale hulpprogramma’s en taalcursussen aan het James Boswellinstituut zijn te vinden op SharePoint. Toetsing taalvaardigheid Naast het aanbieden van kennis toetst het IvR schriftelijk werk op taal. Voor voltijdstudenten is er een taaltoets in het eerste jaar. Voor alle werkstukken die docenten nakijken, geldt dat de tekst voldoet aan algemene uitgangspunten van goede taalverzorging. Dit betekent dat studenten in voldoende mate aandacht hebben besteed aan spelling en grammatica (werkwoord, enkelvoud/meervoud, hoofdletters etc.) en aan de indeling en structuur van alinea's, zodat de tekst een verzorgde indruk maakt. Voor een aantal cursussen geldt taalvaardigheid naast inhoud als een toetscriterium. Slecht taalgebruik is bij deze werkstukken een reden om een werkstuk als onvoldoende te beoordelen. De criteria die hiervoor gelden, zijn dat een tekst gemiddeld niet meer dan twee spel- of grammaticafouten per pagina mag bevatten. Voldoet een werkstuk niet aan deze vereisten, dan kan de docent besluiten dat de beoordeling pas plaatsvindt nadat de student het werkstuk op het gebied van taal op een voldoende niveau heeft gebracht. In dat geval geeft de docent aan welke aspecten van taalverzorging verbeterd moeten worden. De docent laat ook weten wat het resultaat is van de beoordeling van de inhoud van het werkstuk. Een docent is gerechtigd de beoordeling niet uit te voeren van toetsen die niet in correct Nederlands zijn gesteld. Dit kan alleen, wanneer het Nederlands zo slecht is dat het betoog (verhaal, procesbeschrijving, etc.) naar het oordeel van de docent niet goed te volgen is. Het werk wordt dan beschouwd als onbeoordeelbaar; inhoudelijke feedback blijft achterwege. De docent licht toe, waarom het werk onbeoordeelbaar is. Het oordeel ‘onbeoordeelbaar’ geldt als een onvoldoende. In de studiewijzers en beoordelingscriteria van de verschillende vakken wordt verwezen naar de taaleisen die gesteld worden tijdens de cursus.



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 Ephorus Werkstukken, die digitaal worden aangeleverd, worden gescreend door het programma Ephorus. Dit programma geeft informatie aan docenten, op basis waarvan plagiaat resp. vermeende fraude kan worden vastgesteld (Zie art. 38, OER-FMR). Ephorus kan alleen documenten screenen die zijn aangeleverd in Word of in PDF. Inleveren moet via de zogenaamde inleverbieb van de betreffende cursus. Zie instructies in de studiewijzer van betreffende cursus. Regels en richtlijnen voor verslagen en werkstukken Inleiding Hieronder volgen regels van het Instituut voor Recht voor de manier waarop verslagen, werkstukken en opdrachten moeten worden opgebouwd en vormgegeven, en de manier waarop de taal moet worden verzorgd. Deze regels zijn er op gericht, dat de teksten die studenten tijdens de studie inleveren goed leesbaar en dus beoordeelbaar zijn. De regels over 'opbouw van de tekst' gelden uiteraard niet voor samenvattingen (literatuurstudies) en vraag/antwoordtoetsen. In de studiewijzers van cursussen kunnen nadere aanwijzingen staan voor de wijze waarop een student een specifieke tekst moet schrijven. Vormgeving 1. Werk opdrachten, verslagen en werkstukken uit met een tekstverwerker. 1.1. Papierformaat: lever verslagen, opdrachten en werkstukken in op A4-formaat. 1.2. Afwerking: lever opdrachten geniet in. Gebruik geen plastic omslagen, ringen e.d. Dit scheelt kosten voor de student en belast het milieu minder. 1.3. Voorblad: lever stukken in met een voorblad, met daarop: - de naam van de student(-en) - het studentnummer van de student(-en) - de opleiding / klas / groep - de naam van de cursus - de naam van de docent - de naam of het nummer van de opdracht - de inleverdatum en het versienummer 1.4. Marges: hanteer de standaardmarges van Word, dit is 2,54 cm aan de boven- en onderkant van de pagina en 3,17 cm aan de linker- en rechterkant. 1.5. Alinea's en witregels: scheid alinea's (korte teksteenheden over één thema) duidelijk van elkaar met witregels. 1.6. Illustraties: gebruik alleen illustraties als deze een functie in de tekst hebben. 1.7. Kleur: zorg dat de tekst goed leesbaar is op de achtergrond. 1.8. Lettertype en -grootte: gebruik lettertype Times of Arial, grootte 10 of 11. Gebruik alleen grotere letters als dat strikt noodzakelijk is, bijvoorbeeld om een kop te laten opvallen. 1.9. Regelafstand: gebruik regelafstand anderhalf. 1.10. Letterafstand: gebruik tussen de letters de standaardafstand van de tekstverwerker. 1.11. Uitlijnen: lijn de tekst links uit. 1.12. Afbreken: breek woorden alleen af in samenstellingen (fietsen-stalling; maar niet: fiets-enstalling). 1.13. Als een tekst via de sharepoint (cursussites) wordt ingeleverd, moet de naam van de student en de naam of het nummer van de opdracht in de boven- of ondermarge van iedere pagina worden opgenomen. 1.14. Als een tekst als bijlage bij een mailbericht wordt ingeleverd, moet de naam van de bijlage met de naam van de student beginnen. Opbouw van de tekst 1.1 De tekst heeft een duidelijke structuur en is opgebouwd volgens een logisch bouwplan: de kernboodschap is duidelijk, wat bij elkaar hoort, staat bij elkaar en hoofd- en bijzaken zijn gescheiden. 1.2. Begin de tekst met een inleiding, met daarin: Een beschrijving van het onderwerp: verantwoording van de keuze en afbakening. De centrale vraag die in het stuk aan de orde komt. Een vooruitblik op de inhoud van het stuk. 1.3. Nummering en inhoudsopgave: nummer hoofdstukken en paragrafen. Gebruik bij langere teksten een inhoudsopgave met paginanummers. 1.4. Opsommingen: geef opsommingen duidelijk aan met nummers of opsommingtekens.



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.

Koppen en tussenkoppen: gebruik in langere teksten koppen boven de hoofdstukken en tussenkoppen boven paragrafen en eventueel alinea's. Gebruik voet- en eindnoten om extra informatie te geven. Zorg dat alles wat in de tekst staat, bijdraagt aan de rode lijn van die tekst. Bewijs altijd wat in de tekst wordt beweert, gebruik goede argumenten.

Bronvermelding en citeerregels; regels ter voorkoming van plagiaat Bij het schrijven van teksten maken studenten gebruik van verschillende bronnen. Om plagiaat, dat wil zeggen ongeoorloofd hergebruik van materiaal van anderen, te voorkomen is het belangrijk dat duidelijk is waar de gebruikte informatie vandaan komt. Daarnaast geeft een heldere bronvermelding zicht op de eigen inbreng van de student. Bij de beoordeling van de kwaliteit van een tekst is het immers van belang te weten of het gaat om slechts een samenvatting van verzamelde informatie of dat er daarnaast ook sprake is van eigen inzichten van de student. Hieronder volgen regels en aanwijzingen voor citeren, parafraseren, bronvermelding, en het samenstellen van een bronnenlijst aan het eind van een tekst. Citeren Citeren, het letterlijk overnemen van tekstdelen uit reeds gepubliceerd werk, is onder voorwaarden toegestaan. Citaten dienen tussen (enkele) aanhalingstekens te staan. Ze kunnen in lopende tekst worden geplaatst of als aparte alinea worden weergegeven. Ze staan nooit op zichzelf, maar dienen steeds ter verduidelijking van de eigen tekst. Citaten dienen steeds vergezeld te gaan door een verwijzing naar de bron. De bron wordt vermeld met een voetnoot.

In het handboek Arbeidsrecht begrepen, geschreven door P. van Grinsven, H. Geugjes en H. Soemers stellen de auteurs zich in hoofdstuk 6 de vraag: ‘Hoe zit het met ziek zijn tijdens 2 de vakantie? Is een werknemer dan zijn vakantiedagen kwijt of juist niet?’ Volgens de auteurs luidt de hoofdregel, dat… Volgens M. Februari denken rechtenstudenten vaak ‘dat ze tijdens hun studie het recht 3 leren botaniseren met het wetboek als een flora in hun hand.’ Met deze uitspraak wil hij duidelijk maken dat … Willem Elsschot wijst in een van zijn gedichten op het bestaan van huwelijken waaruit de passie is verdwenen en de echtelieden elkaar naar het leven staan. Dat het meestal niet daadwerkelijk zover komt blijkt uit deze dichtregels: ‘Maar doodslaan deed hij niet, want tussen droom en daad staan wetten in de weg en praktische bezwaren, en ook weemoedigheid, die niemand kan verklaren, en die des avonds 4 komt, wanneer men slapen gaat’. Elsschot heeft in zijn werk vaker een relativerende, soms cynische kijk op mensen, hetgeen …

Bij het citeren gelden daarnaast de volgende regels: • Een citaat moet in omvang ondergeschikt zijn aan het werk waarin het wordt opgenomen. Het moet slechts een bescheiden omvang hebben in verhouding tot het eigen werk. Hierbij mogen de commerciële belangen van de auteur niet worden geschaad. Een onlangs in een bundel gepubliceerd kort verhaal integraal overnemen in een werkstuk mag bijvoorbeeld niet.

2

Van Grinsven, Geugjes, Soemers 2009, p. 191. Februari 2005, p. 3. 4 Elsschot 1932. 3



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 • Een gebruiker moet de persoonlijkheidsrechten van de maker van het werk waaruit geciteerd wordt eerbiedigen door bijvoorbeeld correcte naamsvermelding en het werk ongewijzigd te laten of niet in een nadelige context over te nemen. • Voor citeren uit overheidsdocumenten geldt: 1. Wetten, besluiten en verordeningen, die door de overheid zijn uitgevaardigd, en rechterlijke uitspraken en administratieve beslissingen mogen in hun geheel vrij worden overgenomen. 2. Overheidsdocumenten (zoals parlementaire stukken, notulen van gemeenteraadsvergaderingen of rapporten van overheidsdiensten) die door de overheid zelf zijn gecreëerd en openbaar gemaakt, mogen in hun geheel vrij worden overgenomen, tenzij er een auteursrechtvoorbehoud op staat. Parafraseren Parafraseren, het in eigen woorden weergeven van informatie uit andere bronnen, verdient meestal de voorkeur boven citeren. Meer dan citeren duidt parafraseren erop dat de student de gelezen stof heeft begrepen en juist heeft verwerkt. Ook bij parafraseren dient steeds verwezen te worden naar de bron van de informatie. Het met eigen woorden beschrijven van ideeën en gegevens van anderen zonder bronvermelding is een vorm van plagiaat.

Volgens Klaassen is de jurist een integere beroepsbeoefenaar die ervoor zorgt dat de burger 5 tot zijn recht komt. Anderen daarentegen beschuldigen juristen ervan dat zij met behulp van 6 het recht hun eigen politieke voorkeuren nastreven. In beide beweringen zit waarschijnlijk een kern van waarheid.

Bronverwijzing Zowel bij citeren als parafraseren moet er verwezen worden naar de oorsprong van de tekst of de 7 informatie. Binnen het Instituut voor Recht is gekozen voor bronvermelding via voetnoten. In de voetnoot kan de volledige bron worden weergegeven zoals die ook in de bronnenlijst aan het eind van de tekst staat. Het verdient de voorkeur om de eerste keer dat naar een bron verwezen wordt deze in de voetnoot geheel uit te schrijven en de volgende keren niet. Indien in achtereenvolgende voetnoten steeds naar dezelfde bron wordt verwezen, kan vanaf de tweede keer gebruik worden gemaakt van de afkorting ‘Idem’ gevolgd door het paginanummer. Hendrik Kaptein beweert dat de notabele die de jurist eens was, is veranderd in een 8 professional. De status van de juristenstand is al lang niet meer wat hij eens was. Marktwerking, schaalvergroting en voorbeelden van niet-integer gedrag van juristen hebben 9 een bijdrage geleverd aan deze verandering in waardering en aanzien.

Voor verwijzing naar regelgeving (wetsartikelen, parlementaire stukken, Europese regelgeving e.d. ), naar rechtspraak (jurisprudentie) en in het algemeen ook naar andere bronnen, zie verder de Leidraad voor juridische auteurs 2007. Voetnoten Voor het plaatsen van noten zijn verschillende systemen gangbaar. De term ‘voetnoten’ is in eigenlijke zin gereserveerd voor noten onder aan de pagina. Noten aan het eind van een tekst (hoofdstuk of boek) worden wel eindnoten genoemd; Van Dale kent deze term niet. Binnen het Instituut voor Recht bestaat een voorkeur voor het plaatsen van voetnoten onderaan elke pagina en deze voetnoten per hoofdstuk of voor het hele werkstuk door te nummeren. Het grote voordeel 5

Klaassen 2006, p. 28. Janssen 1999, p. 283; Molenaar 2004, p. 12. 7 Er bestaat ook een ander systeem, waarbij de auteur van geciteerde of geparafraseerde passages in de tekst zelf wordt genoemd. Deze werkwijze zien we vaak in academische teksten. 8 H. Kaptein, Kwade zaken. De moraal van het juridisch beroep. Nijmegen: Ars Aequi Libri, 2007, pp. 1316, 23-25. 9 Idem, p. 132. 6



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 van voetnoten boven ‘eindnoten’ is, dat de lezer bij voetnoten in één oogopslag kan zien of de noot uitsluitend op bronverwijzing gericht is of ook een inhoudelijke toevoeging dan wel uitweiding bevat. Bronnenlijst Het laatste onderdeel van de tekst is een controleerbare lijst met geraadpleegde bronnen; een overzicht van de literatuur (boeken, tijdschriften, overheidsdocumenten, rechtspraak, websites e.d.) die gebruikt is. Let hierbij op de volgende punten: - In een bronnenlijst wordt nooit het ISBN-nummer of de druk vermeld. - Bij meerdere bronnen van één auteur in hetzelfde jaar wordt aan het jaartal een letter toegevoegd. - Bij publicaties van twee of drie auteurs kunnen alle namen genoemd worden. Bij meer dan drie auteurs wordt alleen de eerste auteur vermeld, gevolgd door ‘e.a.’. - Plaats de bronnen in de lijst op alfabetische volgorde (op achternaam van de auteur). Houd bij de bronnenlijst de volgende schrijfwijzen aan: • Voor een boek: Auteur(s) of (redactie) (jaartal) Titel. Subtitel, Plaatsnaam: Uitgever. Let op: de titel en subtitel cursief en geen onnodige hoofdletters (Engelse titels wel met hoofdletters).

M.H. Bastiaans, e.a., Leidraad voor juridische auteurs. Voetnoten, bronvermeldingen en afkortingen in Nederlandse publicaties, Deventer: Kluwer 2010 L. Logister, (red.), John Dewey. Een inleiding tot zijn filosofie, Budel: Uitgeverij Damon 2005

• Voor een artikel (of bijdrage aan een boek): Auteur, titel artikel’, naam tijdschrift, ‘jaartal, eventueel publicatienummer, begin- en eindpagina. Let op: plaats de titel van het artikel of de boekbijdrage tussen aanhalingstekens en plaats de naam van het tijdschrift (of titel van het boek) cursief. Van een tijdschrift wordt niet de uitgever vermeld, wel eventueel de jaargang.

E.R. Kleerman, ‘Herhaald slachtofferschap van het delict woninginbraak’, Tijdschrift voor criminologie, 1983, pp. 232-244. J. Fleuren, ‘Rechtswetenschap en rationele reconstructie’, Op het Rechte Pad. Liber amicorum Peter J.P. Tak, Nijmegen: Wolf Legal Publishers 2009, pp. 25-46.

• Het verwijzen naar bronnen op Internet is hetzelfde als verwijzen naar papieren bronnen met het verschil dat er een URL (webadres) aan de verwijzing wordt toegevoegd. Als het webadres lang is en veel rare tekens omvat kan het beste het adres van de homepage worden genoemd, aangevuld met een aanduiding hoe de tekst te vinden is. Let op: de titel van het document wordt, net als bij een tijdschriftartikel, tussen aanhalingstekens geplaatst. Plaats het internetadres tussen < > en vermeld eventueel de datum van de raadpleging. Er zijn dus twee mogelijkheden van vermelding van internetadressen: - tekstverwijzing, - tekstverwijzing, (, zoeken met zoekwoorden)

A. Vedder, ‘Huidige bescherming privacy loopt ver achter’, Trouw 23 oktober 2007, p. 10, <www.recht.nl/30387>. ‘Politie spoort hooligans op met sms’, Webwereld 31 augustus 2005, (<www.webwereld.nl>, zoeken met hooligans, geraadpleegd op 2 december 2009). Plagiaatcontrole Het is beleid van het Instituut voor Recht om alle ingeleverde opdrachten te controleren op plagiaat. Alle tekstbestanden die studenten op sharepoint (cursussites) plaatsen worden door het programma Ephorus



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 automatisch gecontroleerd op plagiaat. De docent krijgt een e-mailbericht als Ephorus plagiaat vermoedt. Voor de gang van zaken bij plagiaat en de rol van de examencommissie, zie Studiegids 2012-2013, par. 4.4.2. Deze paragraaf bevat ook nadere informatie over Ephorus. Als de docent van mening is dat er inderdaad sprake is van plagiaat, meldt hij/zij dat aan de examencommissie. Het werkstuk wordt aan de examencommissie overgedragen en wordt niet beoordeeld. Ook zonder een melding van Ephorus kan de docent, bij een vermoeden van fraude of plagiaat, de zaak melden bij de examencommissie. Ephorus controleert alleen tekstbestanden, in Word dan wel pdf. Het kan daarom voorkomen, dat de student een foutmelding krijgt als er bijvoorbeeld een spreadsheet is ingeleverd. Zoals ook is vermeld in de paragraaf over Ephorus in de studiegidsen: alle werkstukken moeten via Sharepoint (cursussites) worden ingeleverd. Gebruikte bronnen in deze paragraaf M.H. Bastiaans e.a, Leidraad voor juridische auteurs. Voetnoten, bronvermeldingen en afkortingen in Nederlandse publicaties, Deventer: Kluwer 2010. De opleiding zal deze Leidraad integraal gebruiken en leidend laten zijn in het curriculum. ‘Internet voor juristen editie 2010’, Recht.nl, <www.internetvoorjuristen.nl>. ‘Plagiaatpreventie’, Surf Foundation, <www.surf.nl/plagiaatpreventie>. Taalvaardigheid Een aantal schriftelijke producten ontvangt een beoordeling voor taal naast de inhoudelijke beoordeling. Beide beoordelingen moeten voldoende zijn om de studiepunten voor het vak te ontvangen. In de studiewijzer van de cursus wordt aangegeven of de cursus onderdeel uitmaakt van Taalvaardigheid.

4.2

Vrijstellingen

De examencommissie kan u vrijstelling verlenen voor (deel)tentamens, (een deel van) de profileringsruimte, of zelfs voor de gehele propedeuse. Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat u niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen) en dat u de studiepunten voor de betreffende cursus krijgt toegekend. Een vrijstelling kan op grond van de wet pas verleend worden als u bent ingeschreven. HU heeft ervoor gekozen alleen vrijstellingen te verlenen op grond van eerder behaalde tentamens of examens. Deze kunt u behaald hebben in: de vooropleiding op grond waarvan u toegelaten bent tot deze opleiding; tentamens of examens die u heeft behaald binnen een geaccrediteerde opleiding; tentamens of examens van een opleiding waarvan de kwaliteitsborging vergelijkbaar is met het accreditatiesysteem. Dat is bijvoorbeeld van belang bij buitenlandse opleidingen. In Nederland betekent ‘geaccrediteerd’ dat er een onafhankelijke externe controle van de opleiding heeft plaatsgevonden door de Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie NVAO. Praktisch gezien voldoen alle hbo- en wo-opleidingen waarvoor je via Studielink kunt inschrijven aan dit criterium. Als het andere opleidingen betreft, vooral buitenlandse, zal de examencommissie moeten nagaan of de kwaliteit op een vergelijkbare manier geborgd is. De HU verleent dus geen vrijstellingen op basis van werkervaring. Wel kunt u, als de opleiding die mogelijkheid aanbiedt, uw opgedane werkervaring verzilveren door deze te laten toetsen middels een tentamen. Ook bestaat er de mogelijkheid om beroepsproducten die u in uw werk heeft gemaakt in te brengen in uw opleiding, waardoor er mogelijkheden kunnen bestaan om uw leerroute te versnellen. Zie voor meer informatie over leerwegonafhankelijk toetsen paragraaf 4.3.1. Als u voor een (of meer) vrijstelling(en) in aanmerking wenst te komen, moet u een gemotiveerd verzoek indienen bij de examencommissie. Dit verzoek moet ondertekend zijn en de volgende gegevens bevatten:

a) uw naam, adres en studentnummer; b) een omschrijving van de gronden waarop om de vrijstelling wordt verzocht; c)

d)

zo mogelijk onderliggende documentatie waaruit de inhoud van de gevolgde cursus(sen) blijkt (bijvoorbeeld een cursusomschrijving of studiewijzer waaruit afgetoetste kennis, vaardigheden en competenties blijken); zo mogelijk voor welke cursus(sen) de vrijstelling wordt verzocht; 48/386

© Hogeschool


Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 e)

een gewaarmerkte kopie van diploma met cijferlijst of een gewaarmerkt bewijs van eerder afgelegde tentamens.

In geval van een verzoek tot een vrijstelling van (een deel van) de profileringsruimte bevat het verzoek: a) het besluit van de examencommissie waaruit de goedkeuring voor de invulling van de profileringsruimte blijkt; b) een gewaarmerkte kopie van het certificaat/verklaring met cijferlijst van de elders behaalde resultaten. Voor de afstudeereenheid (zie par. 4.1) wordt geen vrijstelling verleend. Wel geldt dat in vorige jaren de HU een ruimere regeling had voor het toekennen van vrijstellingen. De destijds al door de examencommissie verleende vrijstellingen komen niet te vervallen, ook niet als het om (een deel van) de afstudeereenheid gaat. Vrijstellingen zijn zes jaar geldig en worden verstrekt door de examencommissie op basis van de procedure als vermeld in artikel 40 OER HU bacheloropleidingen. In bijzondere gevallen kan de examencommissie van de termijn van zes jaar afwijken. Hiervoor moet u dan een verzoek bij de examencommissie indienen. Zie par 2.6.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Let op: Als u meer dan 15 studiepunten aan vrijstelling in de propedeuse heeft, heeft dit gevolgen voor de norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies. Meer hierover kunt u vinden in paragraaf 2.4.2 van deze studiegids. Overleg eerst met uw studieloopbaanbegeleider of het zinvol is om een vrijstelling aan te vragen. Als een verzoek wordt ingediend, moeten daar altijd digitale bewijsstukken (diploma, cijferlijst, verklaring vakbeschrijving etc.) zijn bijgevoegd.

Binnen de HU worden enkel nog vrijstellingen afgegeven op eerder gevolgd onderwijs (zie voor de vereisten paragraaf 4.2.) Vrijstellingen worden binnen OSIRIS daarom weergegeven als ‘VRY-O’ (op grond van eerder gevolgd onderwijs). In vorige jaren was het ook nog mogelijk om op andere gronden vrijstellingen af te geven, toen was ook registratie als ‘VRY-A’ (op grond van een assessment van een gecertificeerd EVC-bureau) of ‘VRY-E’ (op grond van elders opgedane kennis en vaardigheden zonder EVC assessment) of VRY (niet nader gespecificeerd) mogelijk. De vrijstelling blijft buiten beschouwing bij een eventuele berekening van een gemiddelde. Vrijstellingen voor vakken uit de hoofdfase kunt u pas aanvragen als u formeel tot de hoofdfase bent toegelaten. Vrijstellingen worden niet vooraf voor de gehele hoofdfase gegeven; ze kunnen per studiejaar worden aangevraagd. De deadline is steeds week 8 van het blok voorafgaand aan het blok waarin de cursus waarvoor vrijstelling wordt gevraagd wordt gegeven.

4.3

Organisatie tentamens 4.3.1

Tentamenvorm en -duur

Tentamens zijn bedoeld om uw studieresultaten te toetsen en te beoordelen. Dit kan op verschillende manieren. De meest gebruikte tentamenvormen zijn:        

tentamens met gesloten vragen tentamens met open vragen tentamens met meerkeuzevragen werkstukken of andere vormen van schriftelijke opdrachten portfolio’s reflectieverslagen het vervaardigen en/of uitvoeren van een presentatie en/of taak een mondeling tentamen

In de cursusbeschrijving (hoofdstuk 10) wordt aangegeven of een tentamen eventueel ‘leerwegonafhankelijk’ is. Dit houdt in dat u het tentamen ook zou kunnen afleggen zonder dat u de cursus 49/386 © Hogeschool


Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 hebt gevolgd. Dit is belangrijk als u door werk, andere ervaringen of een niet-erkende vorm van scholing al denkt te beschikken over de competenties. Zoals u hiervoor kunt lezen (4.2.) kent de hogeschool alleen een vrijstelling toe op grond van scholing, en niet op grond van andere ervaring. Maar door een leerwegonafhankelijk tentamen kunt u deze ervaring toch binnen uw opleiding te gelde maken en zo uw opleiding versnellen. De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt aan de kandidaten. De beschikbare tijdsduur voor tentamens wordt in OSIRIS en op het opgavenblad vermeld en wordt tevens door de surveillant bekendgemaakt. Vaste toetsduur is 120 minuten. Bij uitzondering kunnen tentamens langer of korter duren.

Individueel werk, groepswerk, tentamens a. Klassikale tentamens zijn altijd individueel en worden altijd als individueel product beoordeeld. Samenwerking bij klassikale tentamens is fraude (zie voor de gang van zaken bij fraudeverdenking: paragraaf 4.4.2.). b.

Thuistoetsen (werkstukken of vergelijkbare producten) moeten individueel worden gemaakt en worden als individueel product beoordeeld, tenzij in de opdracht het groepskarakter expliciet is vermeld. Studenten moeten bij elke groepsopdracht aangeven, wat ieders individuele inbreng geweest is.

c.

Een thuistoets die niet het karakter heeft van een groepsopdracht dient gebaseerd te zijn op zelfstandig werk van de student. Een substantiële gelijkheid tussen het werk van de betreffende student en dat van andere studenten kan aanleiding zijn om plagiaat resp. fraude te vermoeden. Het digitale plagiaatmeldingsprogramma Ephorus is daarbij een hulpmiddel. Bij fraudeverdenking informeert de docent de betreffende student en stelt de examencommissie op de hoogte, conform de procedure van het fraudebeleid (zie paragraaf 4.4.2.). De beoordeling van het werk van de student wordt aangehouden, totdat de uitspraak van de examencommissie bekend is.

d.

Studenten die deelnemen aan een groepswerkstuk en daarbij ten onrechte voorgeven een substantiële bijdrage geleverd te hebben maken zich schuldig aan het zogenaamde ‘meeliftgedrag’. Meeliftgedrag wordt beschouwd als onregelmatigheid in de zin van de OER (artikel 38).

Cursusresultaat, toetsresultaat, deeltentamens a.

Van elke cursus wordt als eindresultaat een eindcijfer ingevoerd in het systeem van studievoortgangsregistratie (Osiris). In de terminologie van Osiris heet dit eindcijfer: cursusresultaat. Een cursusresultaat bestaat uit het door de student behaalde cijfer met de bij de cursus behorende studiepunten. Vanaf 2009-2010 zullen geleidelijk alle cursussen met 5 EC of een veelvoud van 5 EC worden gehonoreerd, te beginnen met de propedeusecursussen. In 20102011 zullen dan ook de tweedejaars onderdelen uit 5 EC of veelvouden daarvan bestaan, in 2011-2012 gaan de derdejaars onderdelen mee in dit stramien, en vanaf 2012-2013 zullen alle studieonderdelen in eenheden van 5 EC of een veelvoud daarvan worden aangeboden en geregistreerd. Cursusresultaten kunnen niet worden gewijzigd, behoudens eenduidig vast te stellen vergissingen (zie studiegidsen paragraaf. 6.3.5.3, punt 4).

b.

Een cursusresultaat kan opgebouwd zijn uit meerdere componenten, toetsresultaat genaamd. Toetsresultaten worden als cijfer ingevoerd in Osiris zonder vermelding van studiepunten. Een toetsresultaat zonder cursusresultaat houdt in, dat de student het betreffende onderdeel nog niet geheel met voldoende heeft afgerond. Toetsresultaten blijven 6 jaar geldig (zie ook oer art. 28.7 en ook paragraaf. 4.4.4.). Eén cursusresultaat kan maximaal uit twee toetsresultaten bestaan. Ook voor toetsresultaten geldt, dat zij niet kunnen worden gewijzigd behoudens eenduidig vast te stellen vergissingen (studiegidsen paragraaf. 6.3.5.3, punt 4).




c.

Toetsresultaten kunnen gebaseerd zijn op deeltentamens. De resultaten van afzonderlijke deeltentamens worden niet opgenomen in Osiris, maar beheerd onder verantwoordelijkheid van de betreffende cursuscoördinator.

d.

Voldoende deelcijfers, behaald in het kader van een deeltentamen (inclusief thuistoetsen) blijven geldig gedurende het studiejaar waarin het betreffende onderdeel is aangeboden, maar niet langer. Wie voldoendes heeft behaald voor één of meer deeltentamens, maar geen voldoende toetsresultaat moet de betreffende tentamens na de start van het nieuwe cursusjaar opnieuw afleggen.

e.

Voor cursusresultaten, toetsresultaten en deeltentamens geldt, dat voldoendes niet kunnen worden herkanst.

De cursuscoördinator is ervoor verantwoordelijk, dat studenten tijdens worden geïnformeerd over hun cijfer voor deeltentamens.

4.3.2

Tentamenrooster

De meeste tentamens worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok) afgenomen. Via de opleiding wordt hiervoor een tentamenrooster bekendgemaakt (al dan niet als onderdeel van het semesterrooster). Dit rooster wordt in week 5 van iedere periode gepubliceerd via de publicatieborden en OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Aan de hand van het jaarrooster kunt u zien in welke periode bepaalde cursussen worden afgesloten. Herkansingen vinden plaats in de tentamenweken van de daaropvolgende periode. Uitzonderingen vormen de herkansingen voor de tentamenonderdelen van de laatste periode( D). Deze vinden voor de eerste jaars vakken plaats in weken E1 en E2, voor de overige vakken pas eind augustus. Tabel tentamentijden: Tentamentijd Tentamentijd 1 Tentamentijd 2 Tentamentijd 3 Tentamentijd 4

Tijden 10.00 – 12.00 uur 13.00 –15.00 uur 16.00 –18.00 uur 19.00 – 21.00 uur

Op het tentamenrooster voor de betreffende periode wordt exact aangegeven op welke dag, op welk tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt. Tentamens worden zoveel mogelijk gepland op hetzelfde tijdstip als de lessen. Om u de mogelijkheid te geven om te versnellen kan het voorkomen dat hiervan wordt afgeweken.

4.3.3 Inschrijving en deelname (her)tentamens Inschrijving tentamens Deelname aan tentamens is alleen mogelijk als u tijdig bent ingeschreven in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). U bent hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of u bent ingeschreven en print uw inschrijfbevestiging. Als u niet correct bent ingeschreven, heeft u geen toegang tot het tentamen. Als u voor een cursus bent ingeschreven, wordt u automatisch ingeschreven voor het eerste reguliere tentamen volgend op de cursus. Als u niet wilt deelnemen aan dit tentamen moet u zich uiterlijk één week na de uiterste inschrijfdatum voor het tentamen uitschrijven. Als u wel stond ingeschreven, maar niet hebt deelgenomen aan het tentamen wordt in OSIRIS ‘NA’ (niet aanwezig) als tentamenresultaat geregistreerd. Dit is een tentamenuitslag en daarmee verliest u dus een tentamenkans. Voor tentamens die u los van de



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 cursus wilt doen (hertentamens) dient u zich zelf in te schrijven. Zie voor de inschrijvingsdata, de tabel hieronder. Inschrijven ná de officiële inschrijvingstermijn Er is een mogelijkheid om ná de officiële inschrijvingstermijn nog voor de schriftelijke klassikale tentamens te worden ingeschreven. De student betaalt dan per tentamen € 15,00 voor extra organisatie- en administratiekosten, met een maximum van € 60,00 per periode. Dit kan tot uiterlijk de vrijdagochtend tot 12.00 uur van onderwijsweek 5. Hiervoor kan de student zich melden bij het STIP. Vervolgens kan hij met een bewijs van betaling zich alsnog handmatig laten inschrijven door het onderwijssecretariaat. Restitutie wordt niet verleend. Binnen dezelfde periode kan een student zich ook na-inschrijven voor toetsing door middel van werkstukken. Hiervoor kan de student zich melden bij de onderwijsbalie van de opleiding. Er zijn geen kosten verbonden aan de na-inschrijving voor werkstukken.

Tabel inschrijfdata voor (her)tentamens: Onderwijsperiode Data Periode A (blok 1) 02-09-2013 t/m 29-09-2013 Periode B (blok 2) 11-11-2013 t/m 08-12-2013 Periode C (blok 3) 03-02-2014 t/m 02-03-2014 Periode D (blok 4) 14-04-2014 t/m 11-05-2014 Periode E (blok 5) Wordt nader bekend gemaakt Tabel UITschrijfdata voor (her)tentamens: Onderwijsperiode Data Periode A (blok 1) 02-09-2013 t/m 06-10-2013 Periode B (blok 2) 11-11-2013 t/m 15-12-2013 Periode C (blok 3) 03-02-2014 t/m 09-03-2014 Periode D (blok 4) 14-04-2014 t/m 18-05-2014 Periode E (blok 5) Wordt nader bekend gemaakt

Tentamenkansen / herkansingen / vervangende opdracht Het aantal keer dat een tentamen per jaar aangeboden wordt, wordt uitgedrukt in tentamenmogelijkheden. Het aantal keer dat een student het tentamen per jaar mag afleggen, wordt uitgedrukt in het aantal tentamenkansen. Gedurende het studiejaar zijn er per cursus meerdere data waarop u een tentamen kunt afleggen, dit zijn de tentamenmogelijkheden. Zie OSIRIS voor deze data. De examencommissie heeft het beleid dat men eerst meedoet met de reguliere herkansing. Is deze herkansing niet binnen een redelijke termijn af te leggen, dan is een extra kans mogelijk indien dit het laatste openstaande tentamen is voor een studievoortgangsmoment (bijvoorbeeld stage of afstuderen). Aan sommige cursussen is slechts één tentamenkans verbonden, omdat herkansing in hetzelfde studiejaar redelijkerwijs niet mogelijk is gelet op de aard van de cursus. Bijvoorbeeld in het geval van stages. In hoofdstuk 10 in de cursusomschrijving wordt aangegeven wanneer dit het geval is. Alleen onvoldoende resultaten kunnen herkanst worden. Als u in dit studiejaar geen tentamenkans meer hebt, maar u heeft het tentamen nog niet gehaald, dan kunt u in de volgende situaties de examencommissie verzoeken om nog een extra tentamenkans toe te kennen. Overmacht Kunt u door overmacht niet aan een tentamen deelnemen? Verzoek dan de examencommissie om een extra tentamenkans. Van overmacht is sprake als zich een of meer van de volgende omstandigheden voordoen: 

ziekte



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014  lichamelijke of andere functiestoornis  zwangerschap  bijzondere familieomstandigheden  andere situaties van overmacht, dit ter beoordeling van de examencommissie De opleiding kan ook een extra tentamenkans toekennen indien dat deel uitmaakt van een vastgesteld beleid gericht op (potentiële) langstudeerders. Studievertraging van ten minste drie maanden Studenten die: a. ten minste één maal hebben deelgenomen aan het tentamen, én b. voor wie er een studie- of afstudeervertraging van ten minste drie maanden dreigt te ontstaan. kunnen een verzoek indienen bij de examencommissie voor een extra tentamenkans. De examencommissie heeft het beleid dat men eerst meedoet met de reguliere herkansing. Is deze herkansing niet binnen een redelijke termijn af te leggen, dan is een extra kans mogelijk indien dit het laatste openstaande tentamen is voor een studievoortgangsmoment (bijvoorbeeld stage of afstuderen).

Tentamenmogelijkheid bij wijziging of vervanging van een cursus In opvolgende studiejaren kunnen de naam, vorm en/of inhoud van cursussen en tentamens wijzigen of worden vervangen. In het collegejaar ná deze wijziging/vervanging krijgt u twee keer de mogelijkheid om op basis van de oude cursus een tentamen af te leggen. Naast een extra tentamenkans kunt u de examencommissie om een vervangende opdracht vragen. Dit houdt in dat u het tentamen in een andere dan de reguliere toetsvorm aflegt. De examencommissie kan met een dergelijk verzoek instemmen als: a. u recht heeft op een tentamenkans, én b. u al minimaal twee keer heeft deelgenomen aan het reguliere tentamen, én c. een vakdocent een positief advies geeft, én d. er een studie- of afstudeervertraging van ten minste drie maanden dreigt te ontstaan. De examencommissie kent ook een vervangende opdracht toe als de student door overmacht of persoonlijke omstandigheden, waaronder financiële, niet deel kan nemen aan een verplichte introductie, excursie of werkweek. Studenten die hiervoor in aanmerking willen komen moeten zich richten tot de examencommissie. De examencommissie weegt elk verzoek individueel en levert in die zin maatwerk. Zie ook H 2.6.4 Langstudeerders kunnen in aanmerking komen voor een extra kans indien uit een gemotiveerd verzoek, waarbij een studieplanning en een advies van de slb‘er is gevoegd, blijkt dat wachten op de reguliere tentamenperiode de studievoortgang dermate zou vertragen dat afstuderen binnen het lopende studiejaar niet meer mogelijk is

4.3.4 Voorzieningen in geval van een functiebeperking Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychische aandoeningen die chronisch, dus langdurig van aard, zijn. Soms is een beperking goed te zien of te horen, zoals een visuele beperking of chronisch stotteren. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Zie par. 7.13 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking, en par.2.6.4voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Algemeen Als u een functiebeperking of chronische ziekte heeft kunt u de examencommissie verzoeken om voorzieningen te treffen, waardoor u een examen of tentamen op aangepaste wijze kunt afleggen. Neem als u een functiebeperking of chronische ziekte heeft zo snel mogelijk contact op met de studentendecaan (zie par. 8.8). Hij/zij kan u informeren over de mogelijkheden en helpen bij het indienen van het verzoek. Een verzoek voor aangepaste voorzieningen moet u tijdig en schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring indienen bij de examencommissie. Tijdig houdt in dat de opleiding voldoende tijd heeft om het verzoek te behandelen en de logistieke planning in gang te zetten voor de start van de tentamens waarop de aanvraag betrekking heeft. 53/386 © Hogeschool



Als de examencommissie het verzoek heeft ingewilligd, zorgt het onderwijssecretariaat voor de verdere afhandeling. Voorzieningen en faciliteiten De HU biedt de volgende voorzieningen aan: - aangepast tentamenmateriaal (bijvoorbeeld vergroot lettertype, een andere kleur papier in verband met dyslexie of visuele beperkingen); - het gebruik van een laptop bij een tentamen; - verlenging van de tentamentijd; - fysieke voorzieningen in de gebouwen (bijvoorbeeld de toegankelijkheid van het schoolgebouw). Daarnaast biedt Hogeschool Utrecht ook de volgende faciliteiten aan: - digitale programma’s als Kurzweil, met name bedoeld voor studenten met dyslexie; - rustruimte; - studentenpsycholoog. Uiterlijk in de tweede lesweek van een bepaalde periode dient de aanvraag door de examencommissie ontvangen te zijn. Aanvragen die later worden ingediend, worden niet meer voor de aankomende tentamenperiode, maar voor de volgende periode in behandeling genomen.

Algemene geldigheid van voorzieningen Kent de examencommissie een voorziening toe vanwege een functiebeperking en/of chronische ziekte, dan stelt zij tevens de duur van de voorziening vast. U heeft tijdens de vastgestelde periode recht op dezelfde voorziening bij het afnemen van een examen of tentamen aan een andere opleiding als:   

de toegekende voorziening bij inschrijving en voor het tentamen of examen is gemeld bij de examencommissie van de andere opleiding; u bij aanvang van tentamen of examen het schriftelijk besluit kunt tonen waaruit blijkt dat de voorziening is toegekend; de examencommissie van de andere opleiding de gemelde voorziening niet heeft geweigerd (een weigering moet schriftelijk en gemotiveerd voor het tentamen of examen aan u als student worden bekendgemaakt).

4.3.5 Legitimatieplicht bij tentamens Voor deelname aan tentamens bent u verplicht u te legitimeren met een geldige collegekaart van de HU. Met het oog op fraudepreventie moet u zich daarnaast altijd kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs (zie paragraaf 9.2.5). Daar kan tijdens een tentamen om gevraagd worden. Zorg er dus voor dat u dat altijd bij u heeft. Heeft u geen geldige collegekaart, dan kunt u alleen deelnemen aan tentamens als u een geldige tentamenpas en een geldig legitimatiebewijs bij u heeft. Een geldig legitimatiebewijs is een geldig(e): paspoort Europese identiteitskaart Nederlands of internationaal rijbewijs vluchtelingendocument Heeft u geen collegekaart omdat u die nog niet ontvangen heeft, dan kunt u in de week voorafgaand aan de tentamenperiode kosteloos een tentamenpas (periodepas) aanvragen. Deze tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode. Heeft u geen collegekaart omdat u die bijvoorbeeld door verlies of diefstal bent kwijtgeraakt, dan kunt u een tentamenpas (dagpas) aanvragen tijdens de tentamenperiode. Deze tentamenpas is uitsluitend geldig op de dag van afgifte. In dit geval zijn er aan de tentamenpas kosten verschuldigd van € 25,- per pas tot een maximum van € 100,- per tentamenperiode. U heeft recht op restitutie van het bedrag als u kunt aantonen dat u door overmacht uw collegekaart bent verloren. Bij diefstal moet u bijvoorbeeld een procesverbaal kunnen overleggen.



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 De tentamenpas wordt alleen afgegeven als u:   

rechtsgeldig staat ingeschreven als student aan de HU; bij de aanvraag en het afhalen een geldig legitimatiebewijs toont; staat ingeschreven voor het desbetreffende tentamen.

U kunt een tentamenpas aanvragen bij de onderwijsbalie. Bent u uw collegekaart kwijtgeraakt dan dient u dit direct te melden bij het Studenten Informatie Punt (STIP) en een nieuwe collegekaart aan te vragen (tegen betaling van vervangingskosten).

4.3.6 Gang van zaken tijdens tentamens Regels voor tentamens (algemeen) 1. De school zal zorg dragen voor adequate en voldoende tentamenruimte waarbij rekening gehouden wordt met het aantal studenten per lokaal en voldoende afstand tussen studenten. 2. Dit kan betekenen dat een tentamen soms in twee of meer lokalen gelijktijdig wordt afgenomen. Op het tentamenrooster is aangegeven in welk lokaal de student dient plaats te nemen. 3. De tentamens beginnen op de tijd zoals aangegeven in het tentamenrooster. De verschillende shifts beginnen om 10.00 uur, 13.00 uur, 16.00 uur en 19.00 uur. Studenten hebben na aanvang van het tentamen geen toegang meer tot het lokaal. Wie op deze wijze een tentamen heeft gemist, verliest een tentamenkans. Als aanvangstijd geldt uitsluitend het tijdstip dat in het tentamenrooster is aangegeven. 4. Tentamens en hertentamens kunnen ook op de avond worden afgenomen. In uitzonderingssituaties kan het voorkomen, dat hertentamens op een dag of avond in een lesweek worden geroosterd. 5. Wanneer een student onverhoopt twee (her)tentamens moet afleggen die op hetzelfde tijdstip zijn geroosterd, dient de student te beslissen aan welk tentamen hij in het kader van zijn studievoortgang prioriteit toekent. In twijfelgevallen kan hij zich bij het maken van deze keuze laten adviseren door de slb’er. 6. Wanneer er ten gevolge van gelijktijdig geroosterde tentamens en het daarmee gepaard gaande vervallen van een wettelijk gegarandeerde tentamenmogelijkheid problemen ontstaan met de studievoortgang (bijv. een afwijzing aan het eind van de propedeutische fase, stagegeschiktheid, afstuderen), kan de student zich richten tot de examencommissie met het verzoek om te beoordelen, of hij voor een speciaal voor hem te organiseren tentamen in aanmerking komt . Regels voor studenten bij klassikale schriftelijke tentamens 1. Studenten die door bijzondere persoonlijke omstandigheden niet kunnen deelnemen aan een (her)tentamen dienen dit schriftelijk te melden bij de examencommissie. Deze regel is relevant in verband met belangrijke studievoortgangmomenten als het bindend studieadvies, de stagegeschiktheid e.d. Indien door deze persoonlijke omstandigheden de student niet over twee tentamenmogelijkheden in het betreffende studiejaar zou beschikken, beoordeelt de examencommissie of de reden van afwezigheid onder de zogenaamde bijzondere omstandigheden valt (zie artikel 23 en artikel 39 van de FMR OER). In deze situatie bekijkt de examencommissie in overleg met de vakdocent of er nog een herkansing in het betreffende studiejaar mogelijk is. 2. Studenten moeten uiterlijk vijftien minuten voor aanvang van de toets aanwezig zijn, zodat de collegekaarten het eventueel toegestane materiaal, bijvoorbeeld wettenbundels, kan worden gecontroleerd. De studenten worden dan niet gestoord tijdens het tentamen. a. Op de tafel ligt alleen de collegekaart en een id kaart, een pen en eventueel een reservepen, en het eventuele toegestane materiaal . Het aanwezig hebben van niet toegestaan materiaal wordt als een onregelmatigheid beschouwd, die gemeld moet worden aan de examencommissie. b. Jassen en tassen moeten voor in het lokaal worden achtergelaten. c. Mobiele telefoons en andere elektronische apparatuur staan uit en worden opgeborgen in de jas of de tas in de daarvoor bestemde plek voorin het lokaal. d. Na aanvang van de toets wordt niemand meer binnengelaten.



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 e. Wettenbundels mogen alleen die teksten bevatten die de uitgever erin heeft opgenomen. Er mag niets zelf in geschreven worden. Studenten mogen daarin wel markeringen aanbrengen, en eventueel kleine tabjes toevoegen. Deze tabjes mogen een omvang hebben van maximaal 25 mm bij 38 mm. Op deze tabjes mag niets geschreven worden! Als eens student van deze regel is afgeweken, neemt de surveillant de wettenbundel in en geeft na afloop van het tentamen een melding aan de examencommissie. De student kan het tentamen wel zonder wettenbundel maken. De examencommissie beoordeelt het ingenomen materiaal. f. Tijdens een toets mogen studenten niet met elkaar overleggen en niet op elkaars werk kijken. g. Studenten die klaar zijn met het tentamenwerk kunnen het tentamen één voor één inleveren bij de surveillant (tot een kwartier voor tijd – zie ook hierna) bij de surveillant. De student stelt zich daarbij op naast de surveillant, en niet tussen de surveillant en de studenten die nog in het lokaal zitten. Zo kan de surveillant het overzicht bewaren. Studenten verlaten in alle rust en zonder te praten de tentamenruimte. Bij inlevering van het tentamen tekent de student de aanwezige presentielijst. De surveillant noteert het aantal ingeleverde pagina’s waarop de uitwerking staat. Studenten die het lokaal hebben verlaten komen daar tijdens de toets niet meer terug. Gedurende het laatste kwartier van het tentamen blijven de studenten zitten, zonder te praten. Op die manier worden studenten die nog bezig zijn met het tentamen niet gestoord. Na afloop van de tentamentijd roept de surveillant de nog aanwezige studenten één voor één bij zich om het tentamen in te nemen. h. Indien een student zich heeft ingeschreven voor het tentamen, maar niet op de presentielijst blijkt voor te komen, verwijst de surveillant de student naar het onderwijssecretariaat voor recht. Indien blijkt dat de student door een fout van de afdeling niet op de lijst voorkomt, wordt hij begeleid naar een aparte ruimte waar alsnog aan het tentamen kan worden deelgenomen. De in deze ruimte afgenomen tentamens worden apart aan het onderwijssecretariaat overhandigd. i. Indien een student op basis van een inschrijving van een andere student aan de toets heeft deelgenomen, wordt het toetswerk niet beoordeeld en maakt de surveillant melding van fraude bij de examencommissie. j. Eigen rekenmachines mogen niet worden gebruikt. Indien nodig worden ze door de Hogeschool Utrecht verstrekt. k. Bij tentamens die niet langer duren dan twee uur is toiletbezoek niet toegestaan. Bij tentamens die langer dan twee uren duren is de regel dat slechts één student tegelijk naar het toilet mag, onder begeleiding (tot de deur en terug) van een andere surveillant. De studenten doen er goed aan het toilet te bezoeken voordat zij in het tentamenlokaal aanwezig moeten zijn. l. In het toegestane materiaal mag niets zijn bijgeschreven. Alleen markeringen en blanco tabjes zijn toegestaan. m. Eerstejaarsstudenten voor wie het Nederlands niet de moedertaal is, mogen tijdens het tentamen een woordenboek gebruiken. Indien zij van deze regeling gebruik willen maken moeten zij vóór 15 oktober van het lopende schooljaar een verzoek hiertoe indienen bij de examencommissie van het instituut. De gang van zaken tijdens mondelinge tentamens en/of bij practicumonderdelen is gedelegeerd aan de desbetreffende docenten. Regels voor docenten bij toetsen 1. Docenten zorgen voor een duidelijke toetsinstructie aan surveillanten, zodanig dat instructies niet strijdig zijn met deze richtlijnen en het examenreglement. 2. De in de OER-FMR 2013/2014 vastgelegde nakijktermijn van 15 werkdagen na afname van het tentamen geldt binnen het Instituut voor Recht. 3. Tentamenuitslagen worden bekendgemaakt onder voorbehoud van fouten (overschrijffouten, typefouten, berekeningsfouten e.d.). 4. De opleiding organiseert een nabespreking van het tentamen (zie hiervoor verder paragraaf 4.4.1). 5. Docenten houden zich aan de voorschriften van de OER betreffende de bewaartermijnen van toetsen (zie verder paragraaf 4.4.3). 6. In het geval van werkstukken of takehome toetsen geven docenten in studiegids en/of studiewijzer duidelijk aan of het een individuele opdracht betreft of een groepsopdracht. 56/386 © Hogeschool



4.4

Beoordeling 4.4.1 Toekennen resultaat en inzage

Tentamenbeoordeling De beoordeling van een (deel)tentamen wordt uitgedrukt in:   

een cijfer op een schaal van 1 t/m 10 zonder decimalen; of een cijfer op een schaal van 1,0 t/m 10,0 en tot op tienden nauwkeurig; of 10 een woordbeoordeling: VRY-O (vrijstelling) Voldaan (VD), Niet Voldaan (NVD).

Als u wel ingeschreven staat voor een tentamen, maar daar niet aan deelneemt, wordt het tentamenresultaat NA (Niet Aanwezig) in OSIRIS geregistreerd. Dit wordt beschouwd als een tentamenuitslag en daarmee verliest u dus een tentamenkans. Als u niet wenst deel te nemen aan een tentamen, zorg er dan dus voor dat u zich tijdig uitschrijft. De examencommissie kan een tentamen voor alle deelnemende studenten ongeldig verklaren als er onregelmatigheden hebben plaatsgevonden en de examencommissie niet met zekerheid kan vaststellen welke studenten zich wel en welke zich niet hebben schuldig gemaakt aan onregelmatigheden. Omdat de examencommissie dan niet kan instaan voor de kwaliteit van de behaalde resultaten, kan zij de tentamenresultaten van alle deelnemende studenten ongeldig verklaren. In dat geval wordt bij alle deelnemers een NG (Niet Geldig) in OSIRIS geregistreerd. Door een NG registratie verliest u geen tentamenkans. De examencommissie zorgt ervoor dat er een extra mogelijkheid wordt geboden om het tentamen te doen aan die studenten die zich niet schuldig hebben gemaakt aan de onregelmatigheden. Deze studenten verliezen geen tentamenkans. Iemand die zich wel schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden kan door de examencommissie voor maximaal een jaar het recht worden ontnomen om een of meer tentamens of examens af te leggen Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten. Een tentamen is als voldoende beoordeeld bij een cijfer 5,5 of hoger, of bij de beoordeling Voldaan of bij de beoordeling VRY-O. Een cijferbeoordeling moet wel minstens een 5,5 zijn vóór afronding. Hierbij geldt dat wanneer een cijfer voor afronding lager is dan een 5,50 dit wordt afgerond naar een 5,4 (dan wel naar een 5 als de beoordeling zonder decimalen wordt uitgedrukt) Dus een 5,49 wordt afgerond naar een 5,4 en niet naar een 5,5. Dit is dus geen voldoende beoordeling. Als een tentamen uit meerdere deeltentamens bestaat, kan het zo zijn dat niet alleen eisen worden gesteld aan het gewogen gemiddelde, maar eveneens aan de hoogte van de beoordelingen van de afzonderlijke deeltentamens. Als er sprake is van een zogenaamd bodemcijfer dan staan deze eisen vermeld in de cursusbeschrijving in hoofdstuk 10. Bij studieresultaten die behaald zijn buiten de HU geldt dat er een gewaarmerkt overzicht van de betreffende instantie aan de examencommissie van het Instituut voor Recht overlegd dient te worden. De examencommissie zal de resultaten in OSIRIS verwerken als een vrijstelling. Uitzondering hierop vormen resultaten van minoren die in het Kies Op Maat programma zijn opgenomen: behaalde cijfers worden dan overgenomen in OSIRIS. Als een tentamen in zijn geheel met goed gevolg is afgelegd, worden de studiepunten van de desbetreffende cursus toegekend. Voor een voldoende voor een deeltentamen krijgt u dus geen studiepunten. 

Zie art. 30, 31 en 34 OER-HU.

Bekendmaking tentamenresultaten Als bewijs dat een tentamen is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren bekendgemaakt in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekendgemaakt onder voorbehoud van reken-, type- en andere fouten. U wordt als student geacht zelf uw cijfers te controleren. U kunt daarvoor zelf uit OSIRIS een resultatenlijst printen. Mogelijke fouten moet u binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in OSIRIS melden bij de examinator of de 10

Vrijstellingen worden weergegeven als ‘VRY-O’ (op grond van eerder gevolgd onderwijs), en tot vorig studiejaar met ‘VRY-A (op grond van een assessment van een gecertificeerd EVC-bureau) of ‘VRY-E’ (op grond van elders opgedane kennis en vaardigheden zonder EVC-assessment, of ‘VRY’ (niet gespecificeerd).



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 examencommissie. Een cijfer in OSIRIS kan onder andere nog wijzigen na controle bij inzage, wijzigingen in de normering of bij een kennelijke fout bij de invoering. Na deze vier weken na bekendmaking worden cijfers geacht definitief te zijn. Daarna kunnen resultaten slechts met goedkeuring van de examencommissie nog gewijzigd worden. Zie ook art. 37 lid 4 OER-HU bacheloropleidingen. Indien u vragen heeft over de beoordeling, dan kunt u contact opnemen met de cursuscoördinator. Wie deze persoon is, staat vermeld in de studiewijzer van het betreffende vak en op Sharepoint bij de cursussite van het betreffende vak. Zie ook paragraaf 4.2. 11

Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen :  uiterlijk drie weken na afname van een tentamen;  bij een mondeling tentamen, op de dag van afname, door middel van uitreiking van een schriftelijk bewijsstuk. Vervolgens dient het tentamenresultaat binnen drie weken in OSIRIS vermeld te worden.

De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits de studentenbelangen hierdoor niet onevenredig worden geschaad. Zie ook art. 31 en 37 OER-HU bacheloropleidingen. Inzage tentamenwerk Als student heeft u recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk al dan niet gekoppeld aan een nabespreking. U kunt uw werk inzien tot drie weken na het bekendmaken van de tentamenuitslag, maar uiterlijk voor het hertentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze termijn, op voorwaarde dat de belangen van studenten niet onevenredig worden geschaad. Het moment van inzage wordt in het jaarrooster vermeld. Deelname aan nabesprekingbijeenkomsten is niet verplicht. Tijdens de nabespreking heeft u het recht om uw schriftelijke werk in te zien. Ook krijgt u een toelichting op de beoordeling van het tentamenwerk. De docent presenteert de juiste antwoorden op de opgaven. Alle specifieke vragen, die voortkomen uit de vergelijking tussen uw schriftelijke werk en de modelantwoorden die de docent presenteert, kunnen tijdens de nabespreking aan de orde komen. Bent u deeltijdstudent? Om praktische redenen worden voor deeltijdstudenten niet altijd collectieve inzages georganiseerd. In dat geval moet u (via e-mail) een afspraak maken met de desbetreffende docent. Voor elk door u gemaakt schriftelijk tentamen resp. werkstuk kan een nabespreking worden georganiseerd door de verantwoordelijke docent. Zie voor meer informatie art. 31 en 37 OER-HU.

4.4.2 Onregelmatigheden / fraude Fraude bij tentamens en examens is verboden. Hier wordt zeer streng tegen opgetreden. Maakt u zich schuldig aan fraude (of andere vormen van onregelmatigheden: zie artikel 38 OER-HU bacheloropleidingen) dan kan de examencommissie een of meer van de volgende maatregelen nemen:    

ontzeggen van deelneming aan een of meer tentamens of het examen voor een termijn van ten hoogste twaalf maanden; onthouden van het diploma, verklaring of certificaat; afnemen van een nieuw onderzoek op de door de examencommissie aan te wijzen onderdelen en op door haar te bepalen wijze, alvorens het diploma, verklaring of certificaat uit te reiken; een aanvullend onderzoek instellen dat gelijkwaardig is aan het oorspronkelijke tentamen.

In ernstige gevallen kan de examencommissie de faculteitsdirectie adviseren om uw inschrijving definitief te beëindigen. U kunt u dan niet opnieuw voor dezelfde opleiding aan de HU inschrijven. Dit advies kan worden gegeven als: 1. u zich eerder schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden en u daarvoor ten minste een half jaar de deelname aan tentamens is ontzegd, of; 2. er sprake is van verzwarende omstandigheden, bijvoorbeeld van strafrechtelijke aard, zoals:  bedreiging of geweld; 11

Een week is een periode van zeven aaneengesloten dagen. Erkende feestdagen die in OSIRIS staan vermeld, tellen hierbij niet mee. 58/386 © Hogeschool


Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014  

vervalste documenten (bijvoorbeeld diploma’s en cijferlijsten) gebruiken; zonder toestemming vooraf beschikken over (een deel van) het tentamen en/of de normuitwerking (bijvoorbeeld door diefstal/verduistering/heling of doordat u dit van een medestudent heeft gekregen).

Voordat de examencommissie een besluit neemt wordt u gehoord. De examencommissie stelt u zo spoedig mogelijk, maar in ieder geval binnen twee weken, op de hoogte van de beslissing. Zie voor de volledige procedure artikel 38 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl). Schrijft u zich uit als u een sanctie opgelegd heeft gekregen, dan wordt de sanctie opgeschort. Deze herleeft bij herinschrijving. De examencommissie moet instaan voor de kwaliteit van de toetsing en kan om die reden ook genoodzaakt zijn maatregelen te treffen die ook de belangen van overige studenten raken. Soms kunnen daarom alle tentamenresultaten ongeldig verklaard worden. In dat geval wordt voor het betreffende tentamen nog een extra tentamenmogelijkheid geboden. Het kan ook gebeuren dat de examinatoren of de examencommissie goede redenen hebben om fraude te vermoeden, maar dit niet voldoende kunnen bewijzen en geen sanctie kunnen opleggen. Wel bestaat er dan ernstige twijfel over de vraag of u het resultaat op eigen kracht heeft bereikt. In zo’n geval kan de examencommissie een aanvullend onderzoek instellen dat gelijkwaardig is aan het oorspronkelijke tentamen. Als u dat niet haalt, wordt dat beschouwd als een bevestiging dat de twijfel terecht was, en vervalt het resultaat en wordt er een NG (Niet Geldig) in OSIRIS geregistreerd. Als het aanvullend onderzoek wel met een voldoende wordt afgesloten, wordt het oorspronkelijke (eerste) resultaat gehandhaafd. Regels bij onregelmatigheden/fraude binnen het Instituut voor Recht Definities. Plagiaat houdt in, dat iemand andermans schriftelijk werk presenteert alsof hij het zelf geschreven heeft. Plagiaat is daarmee een vorm van fraude. Fraude is een specifiek soort bedrog. Fraude impliceert de bewuste intentie om een persoon of meerdere personen te misleiden. Fraude kan plaats vinden bij alle tentamenvormen: klassikale tentamens, take home toetsen zoals werkstukken, presentaties, etc. Binnen het Instituut voor Recht is de gang van zaken bij een serieus fraudevermoeden als volgt. a.

b. c.

d.

e. f. g.

De betreffende docent meldt vermeende fraude altijd bij de examencommissie door middel van het daarvoor bestemde meldingsformulier. Hij overhandigt de relevante documentatie en informeert de betrokken student. Na deze stap vindt geen nader overleg plaats tussen de betrokken student en docent en het desbetreffende werk wordt vooralsnog niet beoordeeld. Bij klassikale tentamens zijn de surveillanten geïnstrueerd om bij onregelmatigheden altijd de examencommissie schriftelijk te informeren. De examencommissie informeert de opleidingsmanager over de fraudeverdenking. De examencommissie resp. het dagelijks bestuur (DB) van de examencommissie, hoort de docent en nodigt de student uit voor een gesprek. Indien de fraudeverdenking berust op een melding van een surveillant (klassikale tentamens), neemt de examencommissie zo nodig contact op met de betreffende surveillant. Tijdens dit gesprek confronteert het DB van de examencommissie de student met de gerezen verdenkingen. De student krijgt de gelegenheid hierop te reageren en zijn versie van de gebeurtenissen uiteen te zetten. De aan het gesprek deelnemende examencommissieleden maken van dit gesprek een verslag. Na het horen van de student overlegt de examencommissie om tot een eindoordeel te komen en stelt daarbij al dan niet een sanctie vast. De student ontvangt schriftelijk bericht van de beslissing van de examencommissie, binnen een termijn van twee weken na horen, evenals de betrokken docent. De opleidingsmanager ontvangt een rapport van de beslissing van de examencommissie en van de feiten waarop deze beslissing steunt. Meldingen van onregelmatigheden bij klassikale schriftelijke tentamens worden op gelijke manier behandeld. In dat geval consulteert de examencommissie de surveillant die de betreffende melding van onregelmatigheid heeft gedaan.




Bij onregelmatigheden ten aanzien van een tentamen of examen (waaronder fraude), kan de examencommissie de volgende maatregelen nemen tegen de desbetreffende student(en): • ontzeggen van de deelneming aan één of meer tentamens voor een termijn van ten hoogste één jaar. De WHW kent de faculteitsdirectie de bevoegdheid toe om in uitzonderlijke situaties studenten definitief uit te schrijven; • onthouden van het getuigschrift, verklaring of certificaat; • afnemen van een hernieuwd examen op door de examencommissie aan te wijzen onderdelen en op een door haar te bepalen wijze. Zie voor de volledige procedure artikel 38 van de Onderwijs- en examenregeling 2012-2013 (www.reglementen.hu.nl). De opleidingen van het Instituut voor Recht beschikken over een digitaal programma (Ephorus) voor het ontdekken van plagiaat. Het programma constateert de mate van gelijkenis van ingeleverde teksten met alle documenten die via internet toegankelijk zijn en met documenten van interne databanken. De docent beslist dat er voldoende reden is om een student van plagiaat de verdenken; het oordeel inzake de vraag in hoeverre er werkelijk van plagiaat sprake is berust bij de examencommissie. Indien regels van bronvermelding correct zijn toegepast is er uiteraard van plagiaat – en dus van fraude – geen sprake. Elke opleiding heeft een Ephoruscoördinator die de ervaringen van docenten met het programma registreert, eventuele nadere afspraken bij de toepassing van het programma opstelt en – onder de verantwoordelijkheid van de examencommissie – overleg voert met de Ephoruscoördinatoren van de andere opleidingen. Plagiaat Hiervoor is al vermeld dat het laatste deel van een werkstuk bestaat uit een controleerbare bronnenlijst. Wanneer (delen van) teksten zonder bronvermelding worden overgenomen, is er sprake van plagiaat. De docent zal hierop worden geattendeerd door het programma Ephorus en maakt er vervolgens melding van bij de examencommissie, waarna er een sanctie zal volgen. Zie verder de procedure hierboven. Studenten moeten in staat zijn geraadpleegde teksten in eigen bewoordingen weer te geven en op de juiste wijze te verwijzen naar de bronnen. Het kan voorkomen dat een klein stuk tekst letterlijk wordt overgenomen, maar dan moet door middel van aanhalingstekens worden aangegeven dat het om een citaat gaat. De bron wordt vermeld, met het paginanummer waarop de letterlijke tekst is te vinden. Zie voor meer informatie over bronvermelding en plagiaat: http://ommat.library.uu.nl/bewaren/plagiaat.html en www.surf.nl/plagiaatpreventie. De regels ten aanzien van bronvermelding en citeren, dit binnen het Instituut voor Recht worden gehanteerd, staan vermeld in par. 4.1. Aantekeningen in wettenbundel; tabbladen Indien zich in een wetboek en/of op het tentamen te gebruiken onderwijsmateriaal aantekeningen bevinden, dan maakt u zich schuldig aan fraude. De enige aantekeningen die wél zijn toegestaan betreffen NAW (Naam Adres Woonplaats) gegevens. Deze regel is uiteraard niet van toepassing op open boek tentamens waarvoor expliciet andere afspraken zijn gemaakt. Studenten dienen met het verbod op aantekeningen in wettenbundels rekening te houden bij het lenen van wettenbundels van derden. Het is voor de handhaving van deze regel en de sanctionering niet van belang of u al dan niet gebaat zou kunnen zijn bij de inhoud van de aantekeningen. Ook aantekeningen in het kader van een ander vak resulteren dus in het constateren van fraude. Het onderstrepen en/of markeren van gedrukte tekstdelen in wettenbundels is wel toegestaan. Binnen het Instituut voor Recht zijn drie wettenbundels gangbaar: de Gouden Kluwer, De Blauwe Verzameling Nederlandse Wetgeving (SDU) en de Rode Wetgeving SJD van SDU. De opleiding zelf beslist over de voorgeschreven dan wel toegestane wettenbundel. Ook andere publicaties van wetten kunnen worden voorgeschreven. Tabbladen in wettenbundel 60/386 © Hogeschool


Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 De officieel door de uitgeverij bij de wettenbundel meegeleverde tabbladen zijn toegestaan voor gebruik tijdens het tentamen. Daarnaast mogen studenten ook gebruik maken van kleine stickers die als tab bedoeld zijn. Deze stickers hebben een omvang van 25 mm bij 38 mm. Op deze stickers mag niets geschreven worden. De Kiosk in de hal van het FMR-gebouw verkoopt deze tabstickers. Ze zijn vergelijkbaar met de stickers die volgens de informatie van de examencommissie wordt meegeleverd door de uitgever bij (sommige van) haar wettenbundels.

Individueel werk, groepswerk, tentamens Zie bij 4.3.1

4.4.3 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk Alle tentamens en examens worden in elk geval bewaard tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Voor afstudeerproducten geldt een termijn van twee jaar die ingaat na diplomering. In het geval de opleiding tentamens, examens en afstudeerproducten digitaal archiveert, bedraagt de bewaartermijn zeven jaar. Pas na afloop van de bewaartermijn kunt u op eigen verzoek het tentamen- of examenwerk terugkrijgen. Wel is het mogelijk om tussentijds voor eigen rekening een kopie ervan te krijgen. Alle documenten met betrekking tot:  met goed gevolg afgelegde tentamens en examens;  vrijstellingen;  de inschrijving van de student voor de opleiding;  de afgifte van diploma’s of verklaringen worden bewaard gedurende een periode van dertig jaar, conform het Privacyreglement studenten HU. De instituuts- dan wel afdelingsdirecteur ziet daarop toe. Alle schriftelijke tentamens en examens worden in elk geval bewaard tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Voor afstudeerproducten geldt een termijn van twee jaar. Indien u een kopie van het tentamen/examen/afstudeerproduct of teruggave van de toets wilt, dan kun u hierover contact opnemen met de cursuscoördinator. Zie voor de verschillende bewaartermijnen artikel 41 OER.

4.4.4 Geldigheidsduur resultaten De resultaten van tentamens, deeltentamens, stages, praktische oefeningen en van afgegeven vrijstellingen zijn zes jaar geldig. Als de geldigheidsduur is verstreken kunt u de examencommissie verzoeken deze geldigheidsduur te verlengen vanwege de actualiteitswaarde of een aanvullend of vervangend tentamen op te leggen. Resultaten van een met goed gevolg afgelegd propedeutisch examen en van een met goed gevolg afgelegd Associate degree zijn onbeperkt geldig. De datum van het laatste deelcijfer in Osiris geldt. In Osiris staat de datum van behalen altijd vermeld. Als het resultaat is vervallen, wordt dat in Osiris zichtbaar gemaakt met een sterretje. De eerder behaalde EC komen tussen haakjes te staan. Wat moet je doen als je te maken hebt met resultaten die zijn vervallen of dreigen te vervallen? • Neem onmiddellijk contact op met je met je studieloopbaanbegeleider (slb’er). • Bespreek met je slb’er de haalbaarheid van een verlengingsverzoek aan de examencommissie. Je slb’er weet voor welke vakken in beginsel wel en voor welke vakken geen verlenging kan worden gegeven. Denk eraan dat persoonlijke omstandigheden geen reden zijn voor verlenging.



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 •

Maak samen met je slb’er een realistische studieplanning en onderteken die allebei. Als je een verlengingsverzoek doet, moet deze planning worden bijgevoegd. Houd er bij die planning rekening mee dat een verlenging wordt gegeven tot en met 31 augustus van het studiejaar waarin het verzoek wordt gedaan. • Maak voor een verlengingsverzoek gebruik van het verzoekschriftformulier dat je kunt vinden op de site van de examencommissies FMR (www.examencommissiesFMR.hu.nl) Motiveer je verzoek. De resultaten van juridische vakken vervallen in beginsel, maar als je kunt aantonen dat je de inhoud van het vak later nog een keer hebt gehad, bijvoorbeeld bij een verdieping of bij een minor, en als van dat resultaat de geldigheidsduur nog niet is verstreken, dan zou je in aanmerking kunnen komen voor verlenging. Je kunt de betreffende examinator vragen je verzoek te ondersteunen. De examencommissie beslist over het verzoek en kan dus afwijken van het advies van de examinator of slb’er. De beslissing kan ook inhouden dat een aanvullend of vervangend tentamen moet worden afgelegd. Deze zin vervangen door: Als een resultaat niet wordt verlengd en de eerstvolgende reguliere tentamenkans valt na 31 augustus van het betreffende studiejaar, dan kunt u/kun je de examencommissie verzoeken om een eerdere tentamenmogelijkheid of om een aanvullend of vervangend tentamen.




5

Diplomering

5.1

Procedure afgifte getuigschrift

De examencommissie geeft pas een getuigschrift (ook wel diploma) af nadat de faculteitsdirectie heeft verklaard dat aan de procedurele eisen voor afgifte is voldaan. Daarvoor wordt onderzocht of u aan alle verplichtingen jegens de opleiding heeft voldaan. Zo moeten onder meer alle tentamens van het examenprogramma zijn behaald en de cijfers nog geldig zijn, dient u rechtsgeldig als student te zijn ingeschreven en moet u aan alle betalingsverplichtingen hebben voldaan. Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op uw verzoek kan er, in plaats van een Nederlandstalig diploma, een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement dat kosteloos bij het bachelordiploma en de Associate degree wordt verstrekt, wordt altijd in het Engels opgesteld. Per opleiding kunt u maar één keer een diploma krijgen. Heeft u al een diploma voor de betreffende opleiding ontvangen, of doet u nog extra cursussen of rondt u nog een tweede afstudeerrichting af, dan krijgt u niet nog een diploma, maar wel een verklaring. Degene die aanspraak maakt op uitreiking van een diploma, kan de examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan en uitreiking op te schorten. Hiervoor moet je tijdig, uiterlijk één week voor het tijdstip waarop je het laatste tentamen of het afsluitend aanvullend onderzoek aflegt, een schriftelijk gemotiveerd verzoek indienen. Uitstel van je diplomadatum zou financiële gevolgen kunnen hebben. Het is dan ook aan te bevelen om hierover advies bij de studentendecaan in te winnen. Als je verzoekt om het diploma nog niet te ontvangen dan zijn er twee mogelijkheden: 1. Je rondt nog een tweede afstudeerrichting af. In dat geval worden beide afstudeerrichtingen op je diploma vermeld en wordt de diplomadatum de datum van het laatste tentamen (dan wel afsluitende examen) van je tweede afstudeerrichting. 2. Je rondt nog extra cursussen af. In dat geval wordt je diploma afgegeven op het examenprogramma en is de diplomadatum de datum van het laatste tentamen van het examenprogramma (of het afsluitend examen). Voor de extra cursussen krijg je naast je diploma een verklaring waarop de extra cursussen vermeld worden.

Let op! Als u uw diploma behaald heeft, zult u uzelf via Studielink moeten uitschrijven voor de opleiding. Dit gaat niet automatisch. Pas als u uitgeschreven bent voor een opleiding hoeft u geen collegegeld meer te betalen. Zie ook 8.2.7 en art 42 OER-HU.

5.2

Aantekening cum laude of met genoegen

Als u hoge cijfers haalt, komt u mogelijk in aanmerking voor een aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’ op uw diploma. Daarvoor moet u voldoen aan alle navolgende eisen: Vermelding cum laude (zie ook art. 44 lid 1 OER HU)  aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een beoordeling van ten minste 6.0 vóór afronding verbonden;  het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 8.0 vóór afronding;  de beoordeling van de afstudeereenheid is minimaal 8.0 vóór afronding;  u bent maximaal vier studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding;  u heeft niet meer dan 90 studiepunten aan vrijstellingen gekregen voor uw opleiding;  resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden ‘Voldaan’ en ‘Niet voldaan’ en ‘VRIJ’ tellen niet mee bij deze berekening. Ook extra behaalde studiepunten (bijvoorbeeld bij een excellentieroute) tellen niet mee bij deze berekening. Vermelding met genoegen (zie ook art. 44 lid 2 OER HU) 63/386 © Hogeschool



     

aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een beoordeling van ten minste 6.0 vóór afronding verbonden; het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 7.0 vóór afronding; de beoordeling van de afstudeereenheid is minimaal 7.0 vóór afronding; u bent maximaal vier studiejaren ingeschreven geweest voor uw opleiding; u heeft maximaal 90 studiepunten aan vrijstellingen gekregen voor uw opleiding; resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden ‘Voldaan’ en ‘Niet voldaan’ en ‘VRIJ; tellen niet mee bij deze berekening. Ook extra behaalde studiepunten (bijvoorbeeld bij een excellentieroute) tellen niet mee bij deze berekening.

Het betreft bij beide aantekeningen de cijferregistratie zoals weergegeven in OSIRIS. Indien de inschrijvingsduur langer is dan vier studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de examencommissie beslissen dat u toch in aanmerking komt voor de aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’. U moet wel voldoen aan alle overige eisen. Reikwijdte Bovenstaande regeling is uitsluitend op u van toepassing als u na 1 september 2005 voor het eerst deel hebt genomen aan de hoofdfase van de opleiding.




6

Roosters

6.1

Jaarrooster

Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vijf perioden (blokken). Deze perioden worden aangeduid met de letters A t/m E (ofwel als blok 1 t/m 5). Periode A + B (blok 1 + 2) vormen samen een semester, net als periode C + D (blok 3 + 4). Jaarlijks wordt een overzicht opgesteld waarin de periode-indeling (of blokindeling) voor dat studiejaar wordt gepresenteerd met vermelding van de lesweken, tentamenweken en vakantieperiodes. Jaarroosters van de faculteiten kunt u nalezen op www.roosters.hu.nl. Het jaarrooster studiejaar 20132014, onderverdeeld in twee semesterroosters, van de opleiding ziet er als volgt uit: Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vijf perioden (blokken). Deze perioden worden aangeduid met de letters A t/m E (ofwel als blok 1 t/m 5). periode A + B (blok 1 + 2) vormen samen een semester, net als periode C + D (blok 3 + 4).

Periode A Kal.

FMR

S+

34

E8

51

35

E9

52

36

A1

1

37

A2

2

38

A3

3

39

A4

4

40

A5

5

41

A6

6

42

A7

7

43

A8

8

44

A9

9

45

A10

10

Datum 19-0813 26-0813 02-0913 09-0913 16-0913 23-0913 30-0913 07-1013 14-1013 21-1013 28-1013 04-1113

Ma

Di

Wo

Do

Vr

Facultatieve toetsweek / zomersprint / warming up courses Introductie

Introductie

Introductie

Introductie

Introductie

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les Onderwijsluwe week

Les

Les

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Periode B Kal.

FMR

S+

Ma

Di

Wo

Do

Vr

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

13

Datum 11-1113 18-1113 25-1113

46

B1

11

47

B2

12

48

B3

Les

Les

Les

Les

Les

49

B4

14

02-12-

Les

Les

Les

Les

Les 65/386

© Hogeschool


Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 13 50

B5

15

51

B6

16

52

17

1

18

2

B7

19

3

B8

20

4

B9

21

5

B10

22

09-1213 16-1213 23-1213 30-1213 06-0114 13-0114 20-0114 27-0114

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les Onderwijs vrije week Onderwijs vrije week

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

A-T-I

A-T-I

A-T-I

A-T-I

A-T-I

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Ma

Di

Wo

Do

Vr

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les


Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Periode C

Kal.

FMR

S+

6

C1

23

7

C2

24

8

C3

25

9

C4

26

10

C5

27

11

C6

28

12

C7

29

13

C8

30

14

C9

31

15

C10

32

Datum 03-0214 10-0214 17-0214 24-0214 03-0314 10-0314 17-0314 24-0314 31-0314 07-0414

Periode D

Kal.

FMR

S+

16

D1

33

17

D2

34

18

D3

35

19

D4

36

20

D5

37

21

D6

38

Datum 14-0414 21-0414 28-0414 05-0514 12-0514 19-0514

Ma

Di

Wo

Do

Les 2e Paasdag

Les

Les

Les

Vr Goede vrijdag

Les


Les

Les

Viering 5 mei

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les

Les 66/386

© Hogeschool



22

D7

39

23

D8

40

24

D9

41

25

D10

42

26

D11

43

26-0514 02-0614 09-0614 16-0614 23-0614

Les

Les

Les

Hemelvaart

ADV

Les

Les

Les

Les

Les

Pinksteren

A-T-I

A-T-I

A-T-I

A-T-I

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Toets

Periode E

Kal.

FMR

S+

27

E1

44

28

E2

45

29

E3

46

30

E4

47

31

E5

48

32

E6

49

33

E7

50

34

E8

51

35

E9

52

36

A1

1

Datum 30-0614 07-0714 14-0714 21-0714 28-0714 04-0814 11-0814 18-0814 25-0814 01-0914

Ma Di Wo Do Vr Hertoetsweek / diploma uitreiking / zomersprint / warming up courses Hertoetsweek / diploma uitreiking / zomersprint / warming up courses zomersprint / warming up courses zomersprint / warming up courses zomersprint / warming up courses zomersprint / warming up courses zomersprint / warming up courses Facultatieve toetsweek / zomersprint / warming up courses Introductie

Introductie

Introductie

Introductie

Introductie

Les

Les

Les

Les

Les

Studenten FMR kunnen ruimtes reserveren via de WRB.

6.2

Vakanties en vrije dagen

Vakantieperiodes 2013-2014 De HU kent in het studiejaar 2013-2014 de volgende verplichte studentenvakantie en verplichte vrije dagen: De HU kent in het collegejaar 2013-2014 de volgende verplichte studentenvakantie en verplichte vrije dagen: Vakantie Kerstvakantie Verplichte vrije dagen, inclusief de feestdagen e e 1 en 2 kerstdag Nieuwjaarsdag Goede vrijdag e e 1 en 2 paasdag

Data 23 december 2013 t/m 3 januari 2014

25 en 26 december 2013 1 januari 2014 18 april 2014 20 en 21 april 2014 67/386

© Hogeschool


Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 Koningsdag Bevrijdingsdag Hemelvaartsdag Dag na hemelvaartsdag e e 1 en 2 Pinksterdag

6.3

26 april 2014 5 mei 2014 29 mei 2014 30 mei 2014 8 en 9 juni 2014

Lesdagen en -tijden

Lesdagen In een week worden lessen voor voltijdstudenten in principe geroosterd van maandag t/m vrijdag van 8.30 tot 19.00 uur (maandag na 10.00 uur en vrijdag tot 18.00 uur). De roosters voor deeltijdstudenten vallen veelal in de middag- en avonduren. Lestijden Voor het volgen van lessen dient de student op tijd in het lokaal aanwezig te zijn. Eventuele laatkomers hoeven niet tot de les te worden toegelaten. De lessen worden tevens zoveel mogelijk evenwichtig verdeeld. Dit zal echter niet altijd lukken, omdat de roostering afhankelijk is van de beschikbaarheid van lokalen, docenten, enz. HBO-Rechten deeltijd e 1 jaars HBO-Rechten e 2 jaars HBO-Rechten e 3 jaars HBO-Rechten e 4 jaars HBO-Rechten

maandag maandag dinsdag dinsdag

14.00-22.00 uur 14.00-22.00 uur 14.00-22.00 uur 14.00-22.00 uur

Trainingen HBO-RECHTEN DT worden voorafgaand aan de lesdag gepland. Per groep worden er 2 trainingsbijeenkomsten per periode geroosterd. De lesdagen starten in deze weken eerder (om 10.30 uur) Afstudeerrichting kandidaat-gerechtsdeurwaarder (GDW) e 1 jaars GDW donderdag 14.00-20.30 uur e 2 jaars GDW dinsdag 14.00-20.30 uur e 3 jaars GDW maandag 14.00-20.30 uur Trainingen GDW worden altijd op een andere dag als de lesdag geroosterd.(van 9.30-17.00 uur). NB.Tentamens voor zowel HBO-Rechten deeltijd als de afstudeerrichting GDW kunnen afgenomen worden op dagen anders dan de lesdagen; indien noodzakelijk in bijzondere gevallen op zaterdag. Studenten die een tentamen moeten inhalen of willen afleggen uit een ander jaar dan hun eigen lesjaar, moeten in ieder geval rekening houden met andere dagen dan hun eigen lesdag.

6.4

Openingstijden gebouwen

Actuele openingstijden zijn te vinden op: www.sharepoint.hu.nl

6.5

Roosterinformatie en -wijzigingen

Mededelingen over lessen en tentamens worden via uw opleidingsintranet bekendgemaakt en voor zover mogelijk ook via mededelingenborden en uw studentenmail. Ook correcties en aanvullingen op deze studiegids worden zo bekendgemaakt. De HU verwacht dat uw postadres bij de studentenadministratie klopt en dat u regelmatig uw e-mailbox van uw HU-account leest. Afwezigheid docenten De opleiding streeft ernaar om in geval van ziekte of afwezigheid van een docent ervoor te zorgen dat lessen zoveel mogelijk doorgaan.



Studiegids bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 Mocht de les uitvallen dan wordt u hiervan op de hoogte gesteld via SharePoint en zoveel mogelijk via de mededelingenborden en uw studentenmail. De docent overlegt bij terugkeer hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald. Afwezigheid studenten Bent u ziek? Bij cursussen met een aanwezigheidsplicht bent u verplicht u af te melden bij de docent. Bij (dreigende) langdurige ziekte geeft u de ziekmelding zo spoedig mogelijk door aan uw studieloopbaanbegeleider en neemt u contact op met uw studentendecaan (zie paragraaf. 8.2). Roosters en roosterwijzigingen vindt u op de roostersite: www.roosters.hu.nl.



7

Klachten, bezwaar en beroep

7.1

Inleiding

Als u het niet eens bent met een beslissing, als u vindt dat iemand zich tegenover u niet goed gedragen heeft, of als er iets anders fout is gegaan, dan kunt u daar wat aan doen. De eerste stap is zelf direct contact te zoeken met de veroorzaker van het probleem, en proberen het in onderling overleg op te lossen. De HU verwacht van docenten, slb’ers en examencommissies immers dat ze open staan voor klachten en zich inzetten om deze af te handelen. Maar het kan natuurlijk gebeuren dat u er toch niet uitkomt, of iemand niet zelf aan wilt spreken, bijvoorbeeld bij ongewenst gedrag. Dan staat de ‘formele weg’ open. De formele weg is binnen de HU op twee niveaus vormgegeven en is te bewandelen door (aankomende) studenten. Eerst wordt een procedure op de faculteit doorlopen. Dit betreft een bezwaar- of klachtprocedure. U kunt uw bezwaar of klacht rechtstreeks bij het betrokken orgaan indienen. Als u niet precies weet waar u moet zijn, of als u behoefte hebt aan advies, dan kunt u zich wenden tot het facultaire loket Rechtsbescherming. Dit is digitaal te bereiken via [email protected] en is in de faculteit ondergebracht het Studenten Informatie Punt. Er is een standaardformulier waarop u uw bezwaren kunt vermelden. Het loket zorgt ervoor dat het formulier binnen de faculteit op de juiste plek terecht komt. U vindt het formulier op de website www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Het facultaire loket kan u verwijzen naar de studentendecaan of (bij klachten over gedrag) naar de vertrouwenspersoon. Zij kunnen u adviseren over de procedures. En net als de studentmediators (zie par. 8.7) ondersteunen ze ook bij een oplossing in overleg, zodat de procedure alsnog voorkomen kan worden. Als u niet tevreden bent over de afhandeling op de faculteit, kunt u naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten gaan. Het gaat dan om een beroep (na de bezwaarprocedure op de faculteit) of een herzieningsverzoek (na de klachtprocedure op de faculteit). U dient uw beroep of herzieningsverzoek in bij het HU-Loket. Zij zorgen ervoor dat uw beroep of herzieningsverzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Het HU-Loket kan u ook informeren over de procedures. U kunt ook rechtstreeks in beroep bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten of daar een klacht indienen, dus zonder eerst een bezwaar of klacht op de faculteit te laten behandelen. De procedures op de faculteiten zijn echter speciaal ingesteld omdat deze sneller zijn en minder formeel. Het advies is dan ook altijd om de extra mogelijkheid op de faculteit te benutten en eerst daar uw bezwaar of klacht in te dienen. In de beschrijving hieronder wordt daar ook van uitgegaan. Let vooral op de termijnen! Als u op de faculteit een bezwaar of klacht indient, moet u dat doen binnen twee weken na het besluit of feit waarop dat betrekking heeft. Voor beroepszaken en herzieningsverzoeken geldt dat u zich binnen een termijn van zes weken vanaf de datum dat het besluit op de faculteit is genomen tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten moet wenden. Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures, waarna aan het einde van dit hoofdstuk de procedure in een schema is weergegeven.

7.2

Bezwaar

Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de Onderwijs- en examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op u als individuele student. Op het besluit staat ook vaak vermeld dat u een bezwaar kunt indienen, maar niet altijd. U kunt bijvoorbeeld ook een bezwaar indienen als u vindt dat de beoordeling van uw tentamen niet klopt, maar bij cijfers in OSIRIS staat natuurlijk niet steeds zo’n bezwaarclausule. U dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij het facultaire loket ([email protected]) of de examencommissie. Hiervoor is een standaardformulier beschikbaar. Als u het bezwaarschrift bij het loket indient, zorgt het loket voor doorzending aan de examencommissie. De examencommissie kan u in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe te lichten. In dat geval wordt u tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting. De examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing. U wordt hiervan schriftelijk op de hoogte gesteld. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling en moet onderbouwd zijn. Bij toewijzing van het bezwaar neemt de examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kunt u nog beroep © Hogeschool Utrecht, Studentzaken / JZ Utrecht, september 2013

Studiegids bacheloropleiding HBO Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 instellen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Dat moet wel gebeuren binnen zes weken na bekendmaking van het besluit op bezwaar. Het kan ook voorkomen dat u bezwaar maakt tegen een besluit van de instituutsdirectie of faculteitsdirectie, bijvoorbeeld als er een voorziening is geweigerd of een ordemaatregel is getroffen. Dan geldt dezelfde procedure. De volledige bezwaarprocedure is beschreven in het Reglement Rechtsbescherming Studenten, en voor de examencommissie ook nog eens beschreven in art. 45 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl). Zie ook www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Contactgegevens Studenten Informatie Punt FMR Heidelberglaan 7, Uithof te Utrecht mailadres: [email protected]

7.3

Beroep 7.3.1

Beroep aantekenen

U kunt in beroep gaan tegen besluiten en tegen besluiten op bezwaar die op grond van het Onderwijs- en examenreglement zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Ook als het besluiten op bezwaar in andere zaken betreft, bijvoorbeeld rondom inschrijving en uitschrijving voor de opleiding, zaken van financiële aard of ordemaatregelen en dergelijke, kunt u daartegen in beroep gaan. U kunt binnen zes weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het HULoket Rechtsbescherming Studenten. Dit kan digitaal via [email protected], maar u moet het ook per post met handtekening nazenden. Het HU-Loket Rechtsbescherming zorgt ervoor dat uw beroepschrift door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit kan het College van Beroep voor de examens zijn (voor vrijwel alle besluiten van de examencommissie), of de Geschillenadviescommissie (voor besluiten van de opleidings- of faculteitsdirectie op grond van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek). Dit zijn onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstanties voor (aankomende) studenten en extranei van de HU. Ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Het beroepschrift moet u ondertekenen en bevat ten minste:      

uw naam, studentnummer, huisadres, woonplaats en uw telefoonnummer; vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar u bent ingeschreven; datum; een duidelijke omschrijving van het besluit met datum waartegen het beroep is gericht, onder vermelding van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen; een of meer gronden, waarop het beroep berust; een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis.

Daarnaast moet u een kopie van het bestreden besluit bijvoegen. Het beroepschrift richt u aan het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Als het beroep door het College van Beroep voor de Examens wordt behandeld, verklaart deze vervolgens het beroep gegrond of ongegrond. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat vaak dat de examencommissie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep voor de Examens doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. Als het beroep door de Geschillenadviescommissie wordt behandeld, brengt deze na onderzoek een advies uit aan het College van Bestuur, dat op basis daarvan een besluit neemt. De Geschillenadviescommissie adviseert het College van Bestuur een beroep gegrond of ongegrond te verklaren. Als het College van Bestuur het advies overneemt, zal het bij een gegrondverklaring ook de directie opdragen een nieuw besluit te nemen. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven. Zie voor meer informatie www.klachtenwegwijzer.hu.nl. U kunt voor informatie en advies ook terecht bij de studentendecaan (zie par. 8.2) of het secretariaat van het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, tel. 088 481 85 94.



Studiegids bacheloropleiding HBO Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014

7.3.2

Hoger beroep

Als u het niet eens bent met de uitspraak van het College van Beroep voor de examens, of het besluit van het College van Bestuur, dan kunt u hiertegen ook nog extern hoger beroep aantekenen bij het College van Beroep voor het hoger onderwijs in Den Haag. Informatie over de procedure en termijnen kunt u vinden op de website www.cbho.nl.

 7.4

Zie H. 9 Reglement Rechtsbescherming Studenten.

Klachten 7.4.1 Klacht indienen

Tegen een aantal andere besluiten en gedragingen van andere studenten of medewerkers, kunt u geen bezwaar aantekenen, maar u kunt wel een klacht indienen. Ook dat moet binnen een termijn van twee weken gebeuren, en ook hiervoor kunt u het standaardformulier gebruiken. Dit kunt u downloaden op www.klachtenwegwijzer.hu.nl. U kunt uw klacht indienen bij het facultaire loket ([email protected]) of rechtstreeks bij het verantwoordelijke orgaan. Het facultaire loket zorgt er weer voor dat uw klacht door het juiste orgaan wordt behandeld. De procedure lijkt veel op de bezwaarprocedure. (zie par. Fout! Verwijzingsbron niet gevonden.) Het orgaan dat uw klacht behandelt, kan u in de gelegenheid stellen om gehoord te worden. Als uw klacht betrekking heeft op een collega-student of een medewerker, wordt deze altijd in de gelegenheid gesteld om zijn reactie op uw klacht te geven. In principe wordt binnen twee weken een beslissing over uw klacht genomen. Als u het niet eens bent met deze beslissing, kunt u binnen zes weken een herzieningsverzoek indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Als uw klacht een gedraging betreft, geldt een termijn van een jaar.

U kunt een klacht ook mondeling bij het facultaire loket indienen, dan wordt ter plekke het standaardformulier ingevuld. De procedure is niet van toepassing op besluiten van algemene strekking. Contactgegevens Studenten Informatie Punt FMR Heidelberglaan 7, Uithof te Utrecht mailadres: [email protected]

7.4.2 Herzieningsverzoeken bij klachten Als u niet tevreden bent over de afhandeling van uw klacht op de faculteit, kunt u een verzoek tot herziening indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Hiervoor geldt een termijn van zes weken vanaf de beslissing naar aanleiding van uw klacht. U kunt het herzieningsverzoek digitaal indienen bij [email protected]. U moet het verzoek dan nog wel per post, voorzien van een handtekening, nazenden. Het adres is: HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten zorgt ervoor dat uw verzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit is bij de meeste klachten de Klachtencommissie Studenten, maar als het om klachten over ongewenst gedrag gaat, behandelt de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag uw klacht, zie hierna onder 7.5. Dit zijn allebei hogeschoolbrede onafhankelijke klachtinstanties, ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit. Ze brengen advies uit aan het College van Bestuur, dat vervolgens een besluit neemt. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven. Zie H. 10 Reglement Rechtsbescherming Studenten en H4 Reglement inzake Ongewenst Gedrag.

7.5

Ongewenst gedrag

Het kan voorkomen dat uw klacht betrekking heeft op gedrag dat zo intimiderend is dat het onder de regelgeving voor ongewenst gedrag valt. Het gaat bijvoorbeeld om verbale of seksuele intimidatie, waarvan 72/386 © Hogeschool


Studiegids bacheloropleiding HBO Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 de gevolgen ernstig kunnen zijn. Het facultaire loket zal u altijd wijzen op de mogelijkheid u tot een vertrouwenspersoon (zie 8.4) te wenden. Als u een klacht indient, kunt u ervoor kiezen die op de faculteit te laten behandelen (de instituutsdirecteur onderzoekt de klacht of laat hem onderzoeken), of deze voor te leggen aan de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag van de HU. De klacht wordt dan doorgestuurd naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Er geldt een afwijkende termijn voor de indiening van klachten over ongewenst gedrag, namelijk tot twee jaar na de gedraging. 

Zie art.1.8 Begripsbepaling en art. 19 Termijnen Reglement Ongewenst Gedrag.

7.6

Schema klachten, bezwaar en beroep

Kwestie? Stap 1: Directe benadering (informeel) Bezwaarprocedure

Stap 2: Facultair loket

Klachtprocedure

Stap 3: HU-loket

College van Beroep voor de examens Geschillenadviescommissie Klachtencommissie Ongewenst Klachtencommissie Studenten Gedrag/FG-P Klachtencommissie Studenten




8 8.1

Studentzaken Studiebegeleiding

Inleiding Als afgestudeerd hbo-student wordt u geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding wordt u daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Ons type onderwijs stimuleert kritisch en zelfstandig leren door probleemgestuurd- en projectonderwijs. Dat betekent dat u verantwoordelijk bent voor uw eigen leerproces en studieloopbaan. De opleidingen van de HU zorgen voor de randvoorwaarden en voor de juiste ondersteuning. De opleiding verzorgt studiebegeleiding bij diverse facetten van het studie- en leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden, studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. De HU gaat ervan uit dat u op eigen initiatief gebruik maakt van deze vormen van begeleiding. Studieloopbaanbegeleiding Als student heef u recht op begeleiding van een studieloopbaanbegeleider (slb’er). Deze begeleider begeleidt u in uw competentieontwikkeling. Op basis van uw competentieontwikkeling en de resultaten monitort de studieloopbaanbegeleider de studievoortgang en handelt hiernaar. De studieloopbaanbegeleider heeft onder andere de volgende taken:    

bewaken en bespreken van studieresultaten; samen met u een studieplanning opstellen als u een waarschuwing bij een tussentijds studieadvies heeft gehad; adviseren bij het maken van keuzes die in het kader van de opleiding van belang zijn; verwijzen naar een studentendecaan indien de vragen en problemen niet direct met de studie te maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep).

Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding door de opleiding par. 2.8.1

8.2

Profileringsfonds

Het Profileringsfonds is een voorziening voor financiële ondersteuning van studenten. Het Profileringsfonds bestaat uit vier verschillende regelingen: Afstudeersteunregeling Studenten van de hogeschool die door bijzondere omstandigheden tijdens hun beursrechtperiode studievertraging hebben opgelopen, worden door deze regeling in staat gesteld hun studie zo spoedig mogelijk af te ronden dan wel voort te zetten. Regeling Bestuursbeurzen Studenten die tijdens hun studie in het bestuur van een vereniging gaan, kunnen in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. In deze regeling staat hoe studenten van de hogeschool die tijdens of binnen twaalf maanden na afloop van hun beursrechtperiode erkende bestuursactiviteiten verrichten, daarvoor gefaciliteerd kunnen worden. Kennisbeurzen Financiële ondersteuning voor non-EER studenten die instellingscollegegeld in plaats van wettelijk collegegeld dienen te betalen. Topsportregeling Om de combinatie topsport/studie zo goed mogelijk te laten verlopen, stelt de HU een aantal voorzieningen beschikbaar. Deze voorzieningen worden verstrekt op basis van de individuele omstandigheden van de student/topsporter. Elk van de regelingen is opgenomen in een apart hoofdstuk. Daarnaast kent het Profileringsfonds bepalingen van algemene strekking, die op al deze vormen van steunverlening van toepassing zijn. Zie www.reglementen.hu.nl voor het Profileringsfonds. Het is belangrijk dat u bijzondere omstandigheden altijd tijdig bij uw studentendecaan meldt, om later mogelijk in aanmerking te kunnen komen voor het Profileringsfonds.




8.3

Studentendecaan

Het studentendecanaat van de HU geeft u informatie, advies en begeleiding. Elke faculteit en HU Amersfoort heeft een of meer studentendecanen. Zij zijn er om u te ondersteunen bij het beantwoorden van uw vragen of het aanpakken van problemen tijdens uw studie. De studentendecaan kan ook doorverwijzen, bijvoorbeeld naar de studentenpsycholoog of studentenarts. Alles wat u bespreekt, blijft vertrouwelijk. De studentendecanen zijn gebonden aan het Reglement Studentendecanen HU en de gedragscode van het Platform Studentendecanen van de HU. Studievoortgang en persoonlijke omstandigheden Tijdens uw studie kunt u studievertraging oplopen, bijvoorbeeld door familie- of relatieproblemen. Maar ook psychische problemen, een (chronische) ziekte of functiebeperking kunnen een belemmering vormen in de studievoortgang. Of u wilt uw studie onderbreken vanwege een langdurige ziekenhuisopname. Ook faalangst kunt u studievoortgang blokkeren. De studentendecaan helpt u om het probleem te verhelderen en oplossingen te zoeken. Ook kan de studentendecaan u helpen bij het vinden van een andere vorm van hulpverlening. Studieadvies en procedures De studentendecanen hebben een adviesfunctie in de procedure rondom het uitbrengen van het studieadvies als er sprake is van bijzondere omstandigheden. Zij zijn goed op de hoogte van regelingen waarin de rechten en plichten van de student en die van de HU staan beschreven. De studentendecaan kan u adviseren en ondersteunen bij bezwaar- en beroepsprocedures. Ook kunt u bij het Studentendecanaat terecht bij twijfel over uw studie, beroepskeuze en advies over vervolgopleidingen. Financiële zaken Financiële problemen zijn vervelend. Zeker als het echt een noodsituatie wordt en u bijvoorbeeld door een overmachtsituatie in (tijdelijke) geldnood komt. In sommige gevallen kunt u een beroep doen op een financiële tegemoetkoming uit het Profileringsfonds. Uw studentendecaan kan u hierbij adviseren. Kijk voor meer informatie op www.studentendecanaat.hu.nl. Zie ook artikel 40 Studentenstatuut en Reglement Studentendecanen HU (www.reglementen.hu.nl). Bereikbaarheid studentendecanaat FMR, Utrecht, Heidelberglaan 7 In Utrecht is er een studentendecanaat voor studenten van alle opleidingen van locatie Utrecht, Heidelberglaan 7. Voor het maken van een afspraak - bellen naar Miriam van Toor (secretariaat decanaat), telefoon (088) 481 9995 - mailen naar [email protected] of - langskomen kamer 0.123 - website: www.decanaatfmr.hu.nl Inloopspreekuren: dagelijks van 13.00 tot 14.00 uur. De studentendecanen zijn: - Margriet Andriesen - Ivo de Haard - Agnes van Heel - Fred Piek - Maria Smit Centrum Studiekeuze Bij Centrum Studiekeuze, een gezamenlijk initiatief van de HU en de Universiteit Utrecht, kunt u terecht als u twijfelt over uw opleiding, als u bent vastgelopen of als u wilt doorstuderen na uw bachelordiploma. Bij Centrum Studie Keuze kunt u advies inwinnen en ondersteuning vragen met betrekking tot uw studiekeuze. Kijk voor meer informatie op www.centrumstudiekeuze.nl.

8.4

Vertrouwenspersoon

De vertrouwenspersoon is er voor iedereen (medewerker en student), die te maken heeft (of heeft gehad) met ongewenst gedrag. 75/386 © Hogeschool



Bij ongewenst gedrag kunt u denken aan fysiek geweld, agressie, verbale en seksuele intimidatie, discriminatie, schending van integriteit en racisme. Maar ook handtastelijkheden, flauwe grappen, pesterijen (ook op sociale media) en intimiderende e-mails of sms’jes kunnen als ongewenst worden ervaren. Iedereen bepaalt altijd zelf de grens waarover de ander niet heen mag gaan. Met andere woorden, niet voor iedereen ligt de grens van wat gewenst of ongewenst gedrag is op hetzelfde niveau. Dat kan te maken hebben met verschillen in achtergrond en opvoeding. Ongewenst gedrag kan mensen diep raken, zelfs zo dat ze er ziek van worden. Velen denken dat het gedrag vanzelf overgaat als je er maar geen aandacht aan besteedt. Maar dat gebeurt zelden. Wie last heeft van welke vorm van ongewenst gedrag dan ook, zal de moed moeten opbrengen om dat onder woorden te brengen. De ervaring leert telkens weer dat praten helpt en daarvoor kunt u bij de vertrouwenspersoon terecht. Uw anonimiteit is gewaarborgd en uw gegevens worden vertrouwelijk behandeld. Na een melding kijkt de vertrouwenspersoon samen met u als melder hoe het ongewenste gedrag zo snel mogelijk gestopt kan worden. Dit alles gebeurt in goed overleg: er worden geen stappen genomen zonder toestemming van u als melder. Desgewenst begeleidt de vertrouwenspersoon u enige tijd. Informatie vindt u op www.studentzaken.hu.nl. De Regeling inzake ongewenst gedrag en verdere relevante informatie staan op de openbare site van de HU-vertrouwenspersonen: www.vertrouwenspersoon.hu.nl. Zie ook artikel 51 Studentenstatuut en Regeling inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl). U bent als melder van ongewenst gedrag altijd vrij om de keuze te maken naar een vertrouwenspersoon van een andere faculteit te gaan. Vertrouwenspersoon voor de FMR/Utrecht: Henriette Metsemakers : kamer 0.104, tel. 06 51540992, e-mail : [email protected] Vertrouwenspersoon voor de FMR/Amersfoort: Hanny Deelen: tel. 088-4818154, e-mail: [email protected]

8.5

Studentenarts

Wanneer u in Utrecht niet alleen komt studeren maar ook komt wonen, bent u verplicht om uzelf in te schrijven bij de gemeente Utrecht. Ook vanuit uw zorgverzekeraar bent u verplicht u in te schrijven bij een huisarts in Utrecht. Als student kunt u zich, ongeacht waar u in Utrecht woont, inschrijven bij Huisartsenpraktijk Campus Uithof via www.huisartsdeuithof.nl. De huisartsenpraktijk heeft twee vestigingen in Utrecht, op de Uithof in Casa Confetti (Leuvenplein 10-11) en in Stadion Galgenwaard (Herculesplein 379). In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het Profileringsfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven. Wanneer u een verklaring over uw gezondheid nodig heeft, dan dient u deze eerst aan uw eigen huisarts te vragen. Indien uw eigen huisarts deze verklaring niet kan of wil geven, dan kunt u naar de studentenarts gaan. Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (zie par. 8.3). De studentenarts van de HU is: Huisartsenmaatschap Therapeuticum Utrecht, telefoonnummer (030) 275 95 00, Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht.

8.6

Bureau Studentenpsychologen

Het kan zijn dat u tijdens uw studie moeilijkheden ervaart. Dat kan direct met uw studie te maken hebben, maar het kan ook van meer persoonlijke aard zijn en een negatieve invloed hebben op uw studievoortgang. Komt u er zelf niet uit, dan kunt u terecht bij Bureau Studentenpsychologen van de HU. In een aantal gesprekken zoekt de studentenpsycholoog samen met u een oplossing voor uw problemen. Het maximum aantal gesprekken is 5 (van 50 minuten). Minder kan uiteraard ook. Behalve individuele gesprekken verzorgt Bureau Studentenpsychologen ook een faalangsttraining,



Studiegids bacheloropleiding HBO Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 Het kan zijn dat de hulp die de studentenpsycholoog biedt niet aansluit bij uw problemen en/of hulpverwachting. Dan kan Bureau Studentenpsychologen u helpen de weg te vinden naar andere hulpverlenende instanties. Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kunt u zich via de mail aanmelden. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan u en het Bureau Studentenpsychologen kennen de inhoud van de gesprekken. En alleen als u dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Er zijn voor studenten geen kosten aan verbonden. Meer informatie vindt u op www.bureaustudentenpsychologen.hu.nl.

8.7

Mediation

Heeft u een samenwerkingsprobleem met een medestudent? Een conflict met uw docent? Er is een grote kans dat een studentmediator u kan helpen. Mediation is een vorm van conflictoplossing. U gaat met degene met wie u het conflict heeft op zoek naar de oplossing van uw conflict, waarbij u begeleid wordt door een neutrale en onafhankelijke mediator. De mediator stelt u in staat om alles waarover u het oneens zijn te bespreken, zorgt voor herstel van de communicatie en helpt u de relatie te verbeteren. De mediator draagt zelf geen oplossingen aan, maar helpt u om de oplossingen te vinden waar u beiden tevreden over bent. Als u meer wilt weten over studentmediation of als u een studentmediator wilt inschakelen, neem dan contact op met HU-Mediation voor advies en/of hulp via 088 481 98 38 of www.mediation.hu.nl. Meer informatie vindt u op www.mediation.hu.nl of onder www.studentvoorzieningen.hu.nl.

8.8

Studeren met een functiebeperking

Wat is een functiebeperking? Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend van aard, zijn. Soms is een beperking te zien of te horen. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet meteen opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Als u een functiebeperking of een chronische ziekte heeft, adviseren we u om aan het begin van het studiejaar contact op te nemen met een studentendecaan van uw faculteit. Ook als u denkt (nog) geen hulp nodig te hebben. Dit kunt u doen per e-mail, telefonisch of door gewoon aan te kloppen bij de studentendecaan. Op www.studentendecanaat.hu.nl vindt u de gegevens van het studentendecanaat op uw faculteit. Een functiebeperking of een chronische ziekte kan immers belemmeringen veroorzaken die tot studievertraging of studie-uitval kunnen leiden. Aanpassingen en voorzieningen Het is raadzaam uw beperking zo snel mogelijk te melden bij uw studieloopbaanbegeleider en bij een studentendecaan van uw faculteit. Eventuele voorzieningen kunnen dan op tijd geregeld worden. In een intakegesprek met een studentendecaan van uw faculteit bespreekt u welke functiebeperking of chronische ziekte u heeft en welke belemmeringen er zijn of kunnen optreden tijdens uw studie. Vervolgens wordt onderzocht of er voorzieningen en maatregelen nodig zijn, en zo ja, welke. Hierbij geeft de studentendecaan aan welke mogelijkheden er binnen uw opleiding zijn om met aanpassingen succesvol te kunnen studeren. De studentendecaan zal ook aangeven wanneer iets niet mogelijk is. Als er (nog) geen maatregelen nodig zijn, bespreekt de studentendecaan de vervolgstappen met u op het moment dat er wel belemmeringen optreden. Uiteraard wordt alles wat u met de studentendecaan bespreekt vertrouwelijk behandeld. Meer informatie over studeren met een functiebeperking of chronische ziekte vindt u in paragraaf 4.3.4 van deze studiegids en op www.onbelemmerdstuderen.hu.nl.

8.9

Verbetering taalvaardigheden

Heeft u problemen met uw Nederlandse taalvaardigheden, raadpleeg dan uw studentendecaan voor informatie over de mogelijkheden om aan deze vaardigheden te werken. Ook kunt u gebruikmaken van het digitale taalloket om deze vaardigheden te verbeteren: www.taalloket.hu.nl. 77/386 © Hogeschool



8.10

Mediatheek

Als HU-student kunt u op vertoon van uw collegekaart gratis gebruikmaken van alle locaties van de HUbibliotheek. Ook kunt u gratis lid worden van de Universiteitsbibliotheek Utrecht. Naast boeken en tijdschriften heeft de bibliotheek ook een groot digitaal aanbod. Via de website www.mediatheek.hu.nl kunt u de bibliotheek digitaal bezoeken. Via deze site heeft u toegang tot de catalogus van de HU waarin u kunt zoeken in de hele collectie. En u heeft toegang tot naslagwerken en internetbronnen die relevant zijn voor het onderwijs binnen de HU. Elke faculteit heeft daarnaast een eigen portal waarin de bronnen voor de afzonderlijke vakgebieden bij elkaar staan. De bibliotheek geeft trainingen op het terrein informatievaardigheid zoals een basiscursus voor eerstejaars, RefWorks, uitleg databanken etc. Zie ook artikel 41 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl). HU-bibliotheek te Utrecht De collectie van de HU-bibliotheek te Utrecht bestaat uit boeken, dvd’s, cd’s en tijdschriften. Dit alles ter ondersteuning van de opleidingen CMV, IVK, MWD, SPH, SW, HRM, SJD, HBO-Rechten en GDW. De bibliotheek biedt via het HU-netwerk o.a. databanken aan als Kluwer Navigator, Rechtsorde, LexisNexis Newsportal en ArtStor. De uitleentermijn van boeken is vier weken. De uitleentermijn voor dvd’s is één dag en voor cd’s één week. Tijdschriften zijn niet uitleenbaar. De bibliotheek is gesitueerd op het studieplein waar zowel in groepen als individueel gewerkt kan worden. Op het studieplein staan circa 130 pc’s, 6 multimedia pc’s voor bewerking van digitale video en audio- en video/dvd-afspeelapparatuur. Van alle verplichte literatuur is, naast uitleenbare exemplaren, altijd één exemplaar ter inzage aanwezig. Dit exemplaar is niet uitleenbaar. Openingstijden HU-bibliotheek Utrecht: maandag t/m donderdag 08.00-19.00 uur, vrijdag 08.00-17.00 uur. Tijdens de vakanties zijn er gewijzigde openingstijden. Zie hiervoor de mediatheeksite www.mediatheek.hu.nl . Informatievaardighedencursus Voor studenten een complete cursus ontwikkeld om zich informatievaardigheden eigen te maken is. Deze Informatievaardighedencursus is te vinden op de internetsite van de mediatheek www.mediatheek.hu.nl en kan zelfstandig en in eigen tempo bestudeerd worden. Binnen de meeste opleidingen valt de cursus onder een methodisch vak, bijv. onderzoeksvaardigheden . Na het doorwerken van de cursus moet de student in staat zijn om:  een onderwerp af te bakenen  verschillende zoekstrategieën te gebruiken  te zoeken op internet, in de HU catalogus en de catalogus van de Universiteitsbibliotheek Utrecht (UBU)  de gevonden informatie te beoordelen

8.11

International Office

Ziet u als deeltijdstudent mogelijkheden om in het buitenland ervaring op te doen, middels study abroad of een buitenlandse stage, neem dan contact op met International Office. Het International Office kan u adviseren en op weg helpen. Op een paar locaties is er een balie waar u terechtkunt met vragen. Ook kunt u hier de ‘Study & Internship Abroad guide’ halen waarin u informatie kunt vinden over studie- en stageperiodes in het buitenland. Meer informatie over de services en openingstijden van het International Office vindt u op www.io.hu.nl. Wanneer u specifieke vragen heeft kunt u mailen naar [email protected] of een afspraak maken via 088 481 89 28. Of kom naar de ‘Wil Weg Dag’ (Going Away Fair) om u te laten informeren over studie en stage in het buitenland. Het International Office organiseert dit evenement jaarlijks op de tweede dinsdag van oktober.

8.12

Medezeggenschap



Studiegids bacheloropleiding HBO Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 Enthousiaste, betrokken en leergierige studenten zijn onmisbaar voor onze hogeschool. Vindt u het belangrijk om het perspectief van de student voor het voetlicht te brengen en zo bij te dragen aan de kwaliteit van het onderwijs én wilt u graag bestuurlijke ervaring opdoen tijdens uw studie? Bent u nieuwsgierig of kritisch en heeft u goede ideeën? Word dan actief in een van de commissies of raden waar u invloed kunt uitoefenen op de inhoud van uw eigen onderwijs, de gang van zaken op de faculteit of het hogeschoolbrede beleid. Kijk voor meer informatie op www.medezeggenschap.hu.nl of op www.bps.hu.nl. U kunt ook contact opnemen met de coördinator Bestuurlijke Participatie Studenten (BPS) via [email protected]. De coördinator BPS informeert, ondersteunt en coacht u als student in de medezeggenschapsraden van de HU en organiseert in het kader hiervan activiteiten voor bestuurlijk actieve studenten, zoals workshops, trainingsdagen en borrels.

8.12.1

Inspraakorganen

Welke onderwerpen spreken u het meeste aan? De inhoud van uw eigen opleiding? De gang van zaken op de faculteit? Of het strategische hogeschoolbrede beleid? U kunt op deze drie niveaus participeren in de medezeggenschap en bestuurlijke ervaring opdoen, hetgeen u later goed van pas kan komen: Uw opleiding heeft een opleidingscommissie (OC), hierover kunt u meer info vinden in paragraaf 0 De gang van zaken op de faculteit wordt besproken in de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Het beleid van de faculteitsdirectie wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. U kunt hierbij denken aan het ICT-beleid, het flexibiliseringsbeleid en de faculteitsbegroting. Ook kan een faculteitsraad zelf onderwerpen agenderen en bespreken met het bestuur. Elke faculteit heeft een eigen raad. De Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) is de gesprekspartner van het College van Bestuur. Het HU-brede beleid wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld het strategisch beleid, de Onderwijs- en Examenregeling (OER), het huisvestingsbeleid en het kwaliteitsbeleid. De CMR bespreekt daarnaast jaarlijks de gang van zaken met de raad van toezicht. De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen op www.medezeggenschap.hu.nl.

8.12.2

Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten

De HU stimuleert u als student om bestuurlijk actief te zijn, zodat u bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de praktijk kan opdoen. Daarnaast zien we graag dat enthousiaste, betrokken en leergierige studenten bijdragen aan de beleidsontwikkeling op de HU. Daarom kunt u als bestuurlijk actieve student gebruikmaken van onderstaande voorzieningen: als studentlid van een inspraakorgaan kunt u uzelf gratis en onbeperkt laten trainen in bepaalde competenties; er is een handboek voor studentleden die zitting nemen in de centrale raad, facultaire raad of opleidingscommissie; via het voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette intranet (www.bps.hu.nl) kunt u kennis en informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen; uiteraard doet u het niet voor niets, behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring ontvangt u per vergadering een vergoeding van € 40,-. Aan de (totale) financiële compensatie voor bestuursactiviteiten is een maximum verbonden. Zie de desbetreffende regelingen op www.reglementen.hu.nl. Wilt u graag lid worden van een (of meerdere) inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door u kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen (www.verkiezingen.hu.nl). U kunt zich als persoon kandidaat stellen of via de medezeggenschapsvereniging, zie paragraaf 7.17 Raadpleeg voor vragen over de OC het secretariaat van uw opleiding of stuur een e-mail naar de coach BPS ([email protected]). Zie voor meer informatie ook www.bps.hu.nl.




8.13

Studium Generale

Studium Generale is de plek voor HU-studenten die wat extra uitdaging of verdieping naast hun studie zoeken. Van programma’s waar u binnen tien weken actuele wereldkwesties in een historisch, politiek en economisch perspectief leert plaatsen tot debatten over de hogeschool, of over de lokale en landelijke politiek. Van inspirerende sprekers tijdens TEDxUtrecht tot muziek, cultuur en kennis op Festival de Beschaving. En van leren ondernemen, besturen en innoveren door praktijkdeskundigen tot gesprekken tussen docenten, management en studenten – Studium Generale is de plek voor iedereen voor wie 'normaal studeren' niet spannend genoeg is. Op www.studiumgenerale.hu.nl vindt u altijd het laatste nieuws over het programma en kunt u zich aanmelden voor de Twitter- en Facebook-accounts van Studium Generale.

8.14

Studentenvereniging

8.14.1

Algemeen

Utrecht heeft een bruisend studentenleven. Verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben, zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten ook allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van verenigingen vindt u op www.utrecht.studiestad.nl. De HU geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie wordt gegeven voor structurele en incidentele activiteiten. Wilt u meer weten over het aanvragen van en de voorwaarden om in aanmerking te komen voor een subsidie? Kijk dan op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Geldzaken. Ter verduidelijking nog even het volgende: naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn gekoppeld aan uw opleiding. Zie hiervoor par. 2.8.4.

8.14.2

Bestuursbeurs

Bestuursbeurs Zit u in het bestuur of in een commissie van een studentenvereniging (Utrechtbreed of hogeschoolbreed), dan kunt u in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage die dient als compensatie voor de studievertraging die u door uw bestuursactiviteiten oploopt. U ontvangt deze buiten uw prestatiebeurs. Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs kunt u vinden in de Bijlage bij de Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU. Zie ook hoofdstuk D van het Profileringsfonds HU www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over de procedure of voor het aanvragen van een bestuursbeurs op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Profileringsfonds.

8.15

Topsport

Doet u aan topsport en wilt u daarnaast studeren? De HU biedt een groot aantal faciliteiten aan studenten die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. De HU beoordeelt op basis van uw individuele omstandigheden en het niveau waarop u de sport beoefent of u gebruik kunt maken van deze voorzieningen. Welke faciliteiten zijn er voor topsporters? Topsporters komen in aanmerking voor de volgende faciliteiten: • begeleiding bij het plannen van de studie; • in samenspraak met de examencommissie uitstel of verplaatsen van tentamens, indien mogelijk; • samenwerking met NOC*NSF, Olympische netwerken, Nationaal Topsport Centrum, Regionale Trainingscentra en topsportbegeleiders; • financiële ondersteuning als er studievertraging wordt opgelopen door het sporten op topniveau. Voor meer informatie neemt u contact op met de Topsportcoördinator Mieke Wikkerman via [email protected], het faculteitsdecanaat of kijk op www.topsporters.hu.nl.




8.16

Trajectum

Trajectum is het redactioneel onafhankelijke magazine van de HU en verschijnt tien keer per jaar. In Trajectum staan verhalen over studenten, studeren, studentenleven, onderwijs en onderzoek, de stad Utrecht, cultuur. Studenten en docenten schrijven columns of leveren andere bijdragen. Op de site www.trajectum.hu.nl vindt u elke dag nieuws, prijsvragen, filmpjes, blogs van studenten en docenten en praktische informatie. Trajectum is ook te volgen via Facebook en Twitter.

8.17

Sport

Tegen studentenprijzen kunt u sporten bij Olympos, het sportcentrum van de HU en Universiteit Utrecht. Olympos heeft onder meer een ruim aanbod aan conditionele sporten en bal-, dans-, vecht- en racketsporten. Kijk op www.olympos.nl voor uitgebreide informatie over het aanbod, data en tarieven. Zie ook artikel 42 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

8.18

Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren

De HU hecht groot belang aan een gezonde, veilige en plezierige leer- en werkomgeving, aan zorg voor het milieu en zuinig omgaan met energie. De HU wil uw veiligheid en gezondheid waarborgen, door het – tot een aanvaardbaar niveau – verkleinen van risico’s op het gebied van arbeidsomstandigheden. Daarom beschikken alle faculteiten en diensten van de HU over een Arbo- en Milieucommissie (A&M-commissie) die het aanspreekpunt is voor arbo- en milieuzaken en die de uitvoering coördineert van het Arbo- en Milieubeleid binnen de faculteiten. Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid en milieu ligt natuurlijk ook bij uzelf. Hoe kunt u bijdragen aan de veiligheid en gezondheid? We verwachten van u dat u binnen de HU meewerkt aan een veilige, gezonde en milieuvriendelijke studieomgeving. Aandachtspunten zijn:      

weten wat u moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten; vrijhouden van vluchtwegen, nooduitgangen en brandblusmiddelen; het voorkomen van lichamelijke klachten (CANS/RSI); veilig werken in practicumlokalen; het melden van onveilige situaties; aandacht hebben voor het milieu.

Hieronder vindt u over deze punten meer informatie. Wat te doen bij brand, ongeval of calamiteit? U wordt geacht op de hoogte te zijn van de regeling voor brand, calamiteiten, ongevallenmelding (zie hieronder) en van vluchtroutes en nooduitgangen. Vluchtroutes en nooduitgangen zijn te vinden op de vluchtplattegronden in het gebouw. In alle ruimtes staat vermeld wat u moet doen bij een calamiteit.



Bel nooit zelf de brandweer, politie of ambulance. Bel wel onmiddellijk het interne alarmnummer (088) 481 9911 (Utrecht) of (088) 481 2011 (Amersfoort), u komt dan in contact met een medewerker(-ster) van de centrale faculteits- of locatiebalie of de receptie.

Meld kort en duidelijk:     

uw naam en lokaal of werkplek; uw telefoonnummer; de actuele situatie (hoe, wat en waar); of er slachtoffers zijn en hoeveel; waar het is gebeurd.

De medewerker(-ster) alarmeert een EHBO’er of, bij een grotere calamiteit, het hoofd Bedrijfshulpverlening (BHV). Blijf altijd kalm, waarschuw iedereen om u heen die in gevaar is en wacht tot hulpverleners ter plaatse zijn. Bedrijfshulpverlening (BHV) & EHBO



Studiegids bacheloropleiding HBO Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 Iedere locatie beschikt over een bedrijfshulpverleningsorganisatie die bij brand, ongevallen en andere calamiteiten kan worden ingezet. BHV’ers zijn tijdens hun inzet herkenbaar aan hun gekleurde hesjes met daarop de tekst BHV’er. Volg bij brand, ongevallen of andere calamiteiten altijd strikt hun aanwijzingen op. Maak bij ontruiming van het gebouw geen gebruik van de lift. Blijf buiten op de verzamelplaats die door de BHV’er wordt aangewezen en wacht op verdere instructies. Houd altijd de weg vrij voor brandweer en ambulances. Verlaat het gebied niet zonder uzelf af te melden. Dit voorkomt eventuele zoekacties. Vrijhouden van vluchtwegen, nooduitgangen en brandblusmiddelen In geval van een calamiteit is het van levensbelang dat vluchtwegen, nooduitgangen en brandblusmiddelen goed toegankelijk zijn. Zorg er dus voor dat deze niet worden geblokkeerd door tafels, stoelen of andere obstakels. Studeren en CANS (RSI) Misschien heeft u pijn in uw arm, schouder, elleboog of pols. In eerste instantie denkt u dat het wel over zal gaan. Maar helaas is dat niet altijd het geval. Deze pijn kan namelijk duiden op CANS (Complaints of Arm, Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Iedereen kan hiermee te maken krijgen. Als u de eerste signalen niet serieus neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden. Oorzaken van CANS kunnen zijn:     

repeterend werk; een statische werkhouding; weinig afwisseling in houding en beweging; een verkeerde zithouding op de werkplek (informatie over een juiste zithouding staat in de HU-folder Geef CANS geen KANS); stress, vooral in piekperioden (tentamens, scriptie schrijven).

Tijdens uw studie werkt u soms lang achter elkaar in dezelfde houding en/of maakt u steeds dezelfde bewegingen. U werkt bijvoorbeeld regelmatig en langdurig achter een beeldscherm. Niet alleen op school maar ook nog thuis. Vergeet ook niet de uren die u ‘s avonds doorbrengt met spelletjes en internet. U kunt CANS grotendeels zelf voorkomen. De belangrijkste tips zijn:       

wissel beeldschermwerk af met lezen, aantekeningen maken etc; werk per dag niet langer dan 5 à 6 uur achter een beeldscherm en niet langer dan 2 uur met een laptop; zorg bij laptopgebruik langer dan 2 uur voor laptopstandaard, losse muis en los toetsenbord; neem bij beeldschermwerk ieder uur een korte pauze; let op een goede zithouding voor het beeldscherm; zorg voor voldoende ontspanning/sport naast uw studie; neem lichamelijke klachten serieus. Beginnende klachten (pijn, tintelingen, stijf gevoel) kunnen snel verergeren.

Meer specifieke informatie en een video-instructie over het instellen van beeldschermwerkplekken kunt u vinden op www.arboenmilieu.hu.nl. Met CANS-klachten kunt u terecht bij uw studieloopbaanbegeleider of studentendecaan. U kunt ook terecht bij het Arbo- & Milieuteam HU (zie: www.arboenmilieu.hu.nl). Zijn uw klachten al zo ernstig dat er een arts moet worden geraadpleegd, ga dan naar uw eigen huisarts. (Zie ook paragraaf 8.8 over studeren met een functiebeperking). Veilig werken in practicumlokalen Als u in practicumlokalen aan het werk gaat met bijvoorbeeld apparaten, machines, gereedschappen of chemische/gevaarlijke stoffen moet u altijd denken aan uw eigen veiligheid en die van anderen. Volg daarom altijd de aanwijzingen van de docent op. Houd u aan de voorgeschreven veiligheidsregels en de instructies die zijn opgenomen in de practicumhandboeken. Belangrijk is dat u altijd de voorgeschreven persoonlijke beschermingsmiddelen draagt, zoals een veiligheidsbril of beschermende kleding. Zorg dat u altijd de op machines aanwezige afschermings- en veiligheidsvoorzieningen gebruikt. Melden van onveilige situaties De HU doet er alles aan om te zorgen voor een veilige, gezonde en milieuvriendelijke leer- en werkomgeving. Mocht u desondanks situaties signaleren die onveilig zijn of verbeterd moeten worden dan deze graag melden bij uw docent, receptie of de Arbo- en Milieucommissie van uw faculteit. Milieu 82/386 © Hogeschool


Studiegids bacheloropleiding HBO Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 De faculteit heeft aandacht voor het milieu. Dit betekent zuinig omgaan met water en energie, minder afval en een goede afvalscheiding. U kunt hier zelf een bijdrage aanleveren door:

         

het licht niet aan te doen wanneer er voldoende licht is; het licht uit te doen als u een lokaal leeg achterlaat; geen water te verspillen en de spaarknop van de spoelbak (als die er is) te gebruiken; bij warmte het raam niet open te zetten maar de verwarming lager zetten; uw computer en het beeldscherm uit te zetten als u klaar bent met uw werk; spaarzaam documenten af te drukken; koffiebekertjes meermaals te gebruiken; (chemisch) afval (batterijen, papier, restanten van consumpties) in de daarvoor bestemde afvalbakken te doen, ook in de kantine; het gebouw schoon te houden en zwerfafval te voorkomen; u te houden aan het rookverbod binnen de gebouwen, roken doet u buiten op de aangeven plekken.

Voor vragen, opmerkingen of ideeën over arbo- en milieuzaken kunt u terecht bij de Arbo- en Milieucommissie van uw faculteit of bij het Arbo- & Milieuteam HU. Kijk voor meer informatie op www.arboenmilieu.hu.nl.

8.19

Verzekeringen: aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering

U bent zelf aansprakelijk voor de (financiële) gevolgen van ongevallen en schade die u veroorzaakt aan derden. U kunt uzelf hiervoor verzekeren door het afsluiten van een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren. Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit heeft de HU een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie buiten de HU-locaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HUonderwijs in het buitenland. Veroorzaakt u schade tijdens uw stage, dan wordt eerst de aansprakelijkheidsverzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Biedt deze geen dekking, dan wordt vervolgens uw aansprakelijkheidsverzekering aangesproken. Bieden beide verzekeringen geen dekking, dan kan de verzekering van de HU worden aangesproken. Gaat u in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland, sluit dan een aanvullende verzekering af. Wanneer u in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaat bent u verplicht uw buitenlandverblijf voor vertrek te registreren. Daarnaast is het mooi meegenomen dat u door uw registratie direct aangemeld bent voor de gratis reisverzekering van de HU. Voor meer informatie over registratie en de gratis reisverzekering kunt u kijken op: www.gratisverzekerd.hu.nl.




9

Over de HU

In dit hoofdstuk vindt u meer informatie over Hogeschool Utrecht.

9.1

Algemene informatie

U studeert aan Hogeschool Utrecht. De HU is met ruim 38.000 studenten en ruim 3400 medewerkers een van de grotere hbo-instellingen in Nederland met een breed palet aan opleidingen die verdeeld zijn over zes faculteiten. De meer dan 80 bacheloropleidingen verzorgen onderwijs op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, onderwijs, en maatschappij en recht in zowel Utrecht als Amersfoort. Naast bacheloropleidingen heeft de HU ook masteropleidingen, waar u in diverse richtingen een mastergraad kunt behalen. Door de schaal van de HU zijn we zowel klein als groot: we organiseren het onderwijs per opleiding, daardoor is het voor u als student overzichtelijk en persoonlijk. Tegelijkertijd maakt onze schaalgrootte dat we u meer kunnen bieden dan alleen uw eigen opleiding. U kunt bijvoorbeeld deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HU-opleidingen. Dat kan ook bij andere onderwijsinstellingen in Nederland of in het buitenland. Denk aan het volgen van een minor of stage lopen.

9.1.1

Onderwijsprofiel HU

Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving De ene hogeschool is de andere niet. De HU maakt net als andere instellingen gerichte keuzes ten aanzien van haar onderwijsprofiel. Met ons onderwijs willen we bijdragen aan een duurzame kennissamenleving. We organiseren ons onderwijs zodanig, dat u zich als student maximaal kunt ontplooien. We vinden het daarom erg belangrijk dat u zich thuis voelt bij ons en investeren daar gericht in. Naast onderwijs verzorgen heeft de HU nog meer taken. Zo investeren we in onderzoek dat ingebed is in kenniscentra. Daarmee leiden we dus niet alleen professionals op, maar dragen we ook bij aan de innovatie van de beroepspraktijk waarin professionals werkzaam zijn. Daarom kent de HU een sterke externe oriëntatie op sociale, economische en maatschappelijke vraagstukken. In het onderwijs dat we verzorgen krijgt u daarmee te maken. Het voorgaande heeft ertoe geleid dat we voor ons onderwijsprofiel expliciet kiezen voor competentie- en vraaggestuurdheid van ons onderwijs, waarbij we zorgen dat studenten in sterke leeromgevingen kunnen studeren. Wat dat precies betekent, leest u hieronder. Competentiegericht onderwijs Onderwijs is competentiegericht als u zich als student de kennis, vaardigheden en houding aanleert waarmee u een bepaald beroep kunt uitoefenen. De opleidingen formuleren, onderschrijven en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we u maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren u om in toenemende mate regisseur te zijn van uw eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. U moet in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. Tevens dagen we u uit te werken aan uw onderzoeksvaardigheden en uw competenties te ontwikkelen in een internationale/multiculturele omgeving. Vraaggestuurd onderwijs Ons onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de studenten. Wij matchen uw kennis en leervragen met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de kwaliteitseisen van de opleiding. We vinden dat u zelf verantwoordelijk bent voor uw studieloopbaan en dat de HU u daarbij moet ondersteunen. U heeft mogelijkheden uw studie mede naar eigen inzicht in te richten. Een sterke leeromgeving Een competentiegerichte en vraaggestuurde opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die u inspireert, uitdaagt en waarin u zich steeds op de grens van uw kunnen begeeft. Een



Studiegids bacheloropleiding HBO Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Een leeromgeving die, indien van toepassing, internationaal is georiënteerd. Iedere opleiding kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde, kennisbasis. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het onderwijs bestaat uit een mix van werkvormen, zowel individueel als in samenwerking met uw medestudenten, waarbij in toenemende mate wordt gewerkt in authentieke beroepssituaties.

9.1.2

Bachelor- en masterstelsel

Hogeschool Utrecht voert haar taken uit binnen het Nederlandse onderwijsbestel. Dat betekent dat een reeks van structuureigenschappen, bijvoorbeeld de lengte van opleidingen, wettelijk bepaald is. Omdat er in het hoger onderwijs (hbo en wo) twee typen opleidingen zijn, te weten bachelors en masters, wordt ook wel van het bachelor- en masterstelsel gesproken. Bachelor- en masterstelsel Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de 12 masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding noemt u een bacheloropleiding . Na afronding van de opleiding krijgt u een bachelorgraad. Op de universiteit kunt u in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kunt u doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeert u aan een hogeschool, dan kunt u recht hebben op studiefinanciering. Bij de deeltijdvariant bestaat er geen recht op studiefinanciering. Zie voor meer informatie over studiefinanciering de website van DUO (www.ocwduo.nl). Bacheloropleidingen Uw bachelordiploma is een internationaal (h)erkenbaar diploma. Dit is handig als u in het buitenland aan de slag wilt. Ook kunt u in de meeste gevallen gedurende uw opleiding tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. U kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat u zelf samenstelt. Zie verder par. 2.5.4 (profileringsruimte). De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studieonderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten, in binnen- en buitenland. Masteropleidingen Na afronding van uw bacheloropleiding kunt u nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. De HU heeft een groeiend aantal masteropleidingen, ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op www.masters.hu.nl. Wilt u een master volgen aan een universiteit, dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om uw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen, zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld. Deze zogenaamde premasters volgt u voorafgaand aan de master en geven u direct toegang. Kijk voor meer informatie op www.premasters.hu.nl of haal de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU.

9.1.3

Hogeschool- en faculteitsregelingen

Hogeschool- en faculteitsregelingen De Wet op het hoger onderwijs en het wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt de HU als instelling voor Hoger Beroepsonderwijs een aantal verplichtingen op. De HU heeft deze in diverse regelingen verwerkt en nader uitgewerkt. Er zijn regelingen die voor alle studenten binnen de HU gelden. Deze HU-brede regelingen vindt u terug op de site www.reglementen.hu.nl. Daarnaast zijn er ook regelingen die alleen gelden voor studenten van een bepaalde faculteit of een specifieke opleiding. Deze regelingen vindt u terug op de SharePointsite van uw faculteit en/of opleiding. HU-brede regelingen 12

De duur van vier jaar geldt voor de voltijdvariant. Bij deeltijd en duaal kan er sprake zijn van een afwijkende duur.



Studiegids bacheloropleiding HBO Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 De HU-brede regelingen uit de categorieën “Student en onderwijs” en “Medezeggenschap” zijn voor u het meest van belang. Denk daarbij bijvoorbeeld aan: -

-

-

-

-

-

het Studentenstatuut HU: hierin zijn uw rechten en plichten als student in algemene zin vastgelegd; het Onderwijs- en examenreglement HU: hierin zijn uw rechten en plichten als student ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd; de Inschrijvingsregeling: hierin worden de procedurele aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie ook par. 9.2.7; het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU: hierin wordt beschreven wat u kunt ondernemen als u het ergens niet mee eens bent. Zie ook hoofdstuk 7 en www.klachtenwegwijzer.hu.nl; het Profileringsfonds: de verschillende vormen van financiële ondersteuning die de HU u kan bieden zijn hierin samengevoegd. Zie ook par. 8.2; het Reglement voor de opleidingscommissies: hierin wordt alles omtrent de opleidingscommissie (adviesorganen op afdelingsniveau) geregeld. Zie ook par. 8.12.1; de Regeling Ongewenst gedrag: hierin worden de gedragsregels binnen de HU beschreven.; de ICT-Gedragsregels: hierin worden de gedragsregels met betrekking tot het gebruik van de computers en het netwerk op de HU beschreven.

Zie voor de meest recente versies van de reglementen: www.reglementen.hu.nl. De belangrijkste studentenregelingen, waaronder het Onderwijs- en examenreglement en ook deze studiegids, worden jaarlijks herzien en opnieuw vastgesteld. De nieuwe versies vervangen de vorige versies die dan niet meer gelden. Als het nodig is om oude regels te handhaven, wordt een overgangsregeling opgenomen, waarin vermeld is voor wie en tot welke datum bepaalde oude regels nog gelden. De OER-HU bacheloropleidingen en de studiegids van een bepaald studiejaar gelden voor alle studenten die in dat studiejaar zijn ingeschreven. Facultaire en opleidingsregelingen De facultaire regelingen kunt u vinden via de SharePoint-site van de opleiding https://intranet.sharepoint.hu.nl/FMR/HBO-Rechten/Pages/default.aspx en https://intranet.sharepoint.hu.nl/FMR/Kandidaat_Gerechtsdeurwaarder/Pages/default.aspx Denk hierbij aan huisregels, tentamenprotocollen en dergelijke die enkel voor de studenten van de betreffende faculteit gelden. Ook in hoofdstuk 10 van de OER-HU bacheloropleidingen zijn regels opgenomen die gelden voor alle studenten van de betreffende faculteit. Hoofdstuk 10 OER HU van uw faculteit vind t u terug op www.reglementen.hu.nl. In de studiegids zijn vervolgens als nadere uitwerking van de OER HU weer opleidingsregels opgenomen, die gelden voor alle studenten aan de betreffende opleiding. Alle studiegidsen van de HU zijn terug te vinden op www.studiegidsen.hu.nl.

9.1.4

Orderegels

Artikel 50 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl) regelt de ordehandhaving binnen de HU. Deze regeling houdt (kort samengevat) het volgende in: Voorschriften en aanwijzingen Om de goede gang van zaken te handhaven, gelden – naast de wet – binnen de HU nadere voorschriften en aanwijzingen, vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Deze kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot, de volgende onderwerpen:     

ongewenst gedrag; fraude en/of onregelmatigheden bij tentamens (zie par. 4.4.2); het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of daarop aanwezige voorzieningen; afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins; bijzondere omstandigheden.



Studiegids bacheloropleiding HBO Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 Binnen de HU geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, als dit vanuit de praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is. Plichten student Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor u als student in ieder geval de volgende plichten:    

de plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen; de plicht om u op de hoogte te stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en uw studie; de plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen; de plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende faculteitsdirectie.

Maatregelen Bij overtreding door u van de voorschriften/aanwijzingen of bij het niet nakomen van de plichten kan de faculteitsdirectie de volgende maatregelen treffen:   

het geven van een waarschuwing of berisping; het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de HU voor de tijd van ten hoogste een jaar; het beëindigen van de inschrijving.

Ook is het mogelijk om uw inschrijving als student bij de HU te weigeren of te beëindigen. Uw inschrijving wordt geweigerd of beëindigd als u door uw gedrag of uitlatingen hebt laten zien dat u ongeschikt bent voor het beroep waarvoor de opleiding u opleidt of voor de praktische voorbereiding daarop. Als u zich als student schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden kan ook de examencommissie bepaalde maatregelen treffen. Zo kan de examencommissie besluiten dat u gedurende een bepaalde periode een of meer tentamens niet mag af leggen. De examencommissie kan u het diploma onthouden. De examencommissie kan ook de faculteitsdirecteur adviseren om uw inschrijving definitief te beëindigen. Deze sanctiemogelijkheden van de examencommissie zijn nader uitgewerkt in paragraaf 4.4.2 van deze studiegids en artikel 38 OER-HU bacheloropleidingen 2013-2014. Zie ook paragraaf 6.2.5

9.1.5

Kwaliteitszorg

De HU besteedt veel zorg en aandacht aan kwaliteit. Kwaliteitszorg heeft onder meer betrekking op alle onderdelen van het onderwijs, het curriculum, de studievoortgang, de begeleiding, de onderwijsorganisatie en de relatie opleiding-arbeidsmarkt. Een precieze uitwerking van het systeem van kwaliteitszorg dat de opleiding hanteert, vindt plaats in het kwaliteitsplan. Hierin staat beschreven op welke wijze en met welke middelen inzicht wordt verkregen in de kwaliteit van de opleiding, hoe kan worden gewerkt aan eventuele verbetering, hoe u betrokken bent bij de evaluatie en op welke wijze verslag wordt gedaan van de resultaten van deze evaluaties. Opleidingscommissies spelen een belangrijke rol in het systeem voor kwaliteitszorg en zetten belangrijke verbeteringen in gang. De kwaliteit van het onderwijs kan natuurlijk het beste worden beoordeeld door u en uw medestudenten. Regelmatig wordt u daarom benaderd om mee te werken aan een (anonieme) enquête om de kwaliteit van het onderwijs te beoordelen. De opleiding verzamelt de informatie en treft wanneer nodig maatregelen. Ook kan bijv. in de vorm van studentenpanels met studenten besproken worden wat de uitkomst van de evaluaties zijn; of er kan met behulp van die gesprekken op signalen van studenten worden ingegaan. De vorm waarin dit gebeurt, kan per instituut verschillen. Daarnaast wordt een keer per jaar een landelijke enquête gehouden, de nationale Studenenquête (NSE). De uitkomsten van dit grote landelijk studententevredenheidsonderzoek zijn zeer belangrijk: gaan er zaken niet naar wens dan worden daarover afspraken gemaakt tussen de verschillende directies in de hogeschool – faculteit – het instituut. Ook zijn deze uitkomsten onderwerp van gesprek tussen de instituutsdirecties en de opleidingscommissies. Kortom: uw mening (positief of negatief) wordt gehoord en



Studiegids bacheloropleiding HBO Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 er wordt ook wat mee gedaan. Dus wilt u uw betrokkenheid bij de kwaliteitszorg vergroten, dan is het invullen van de Nationale Studenten Enquête een must.

9.1.6

Organogram HU

Een organogram van de HU is te vinden op www.hu.nl/overdeHU. Klik op ‘In het kort’ en daarna op ‘Organogram'. Bij de HU is het onderwijsaanbod georganiseerd in instituten, academies en centra. De bacheloropleidingen worden aangeboden door de instituten. Instituten zijn groepen docenten die ieder voor zich verantwoordelijk zijn voor een of meer opleidingen. Kenniscentra zijn groepen lectoren die verantwoordelijk zijn voor de uitvoering van onderzoeksprogramma’s. Organisatorisch is de HU ingedeeld in faculteiten. Zie ook par. 9.1.7.

9.1.7

Locaties HU

Locaties HU in Utrecht en Amersfoort Adresgegevens en routebeschrijvingen naar alle locaties in Utrecht en Amersfoort vindt u op www.hu.nl/adressen. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.9292ov.nl.

9.2

Algemene informatie faculteit Maatschappij & Recht

9.2.1

Algemeen

De Faculteit Maatschappij & Recht (FMR) maakt deel uit van Hogeschool Utrecht en is een grote, moderne onderwijsinstelling waar het prettig studeren en werken is. De FMR heeft haar hoofdvestiging in Utrecht (De Uithof) en heeft een nevenvestiging in Amersfoort (De Nieuwe Poort 21). De FMR biedt een scala aan opleidingen op het gebied van Recht, Social Work, Pedagogiek, Arbeid & Organisatie en Integrale Veiligheidskunde. Er volgen ongeveer 8400 studenten een studie binnen de FMR en er zijn ongeveer 450 personeelsleden werkzaam. De Faculteit Maatschappij en Recht verzorgt de volgende bacheloropleidingen in voltijd en deeltijd en de opleiding CMV, MWD en SPH ook duaal.  Creatieve Therapie (CT)  Culturele en Maatschappelijke Vorming (CMV), waaronder de afstudeerrichting Social Management (S0M)  Maatschappelijk Werk en Dienstverlening (MWD)  Sociaal Pedagogische Hulpverlening (SPH)  Pedagogiek (PED)  Integrale Veiligheidskunde (IVK)  Human Resource Management (HRM)  Sociaal Juridische Dienstverlening (SJD)  HBO-Rechten (HBR) waaronder de afstudeerrichting Kandidaat Gerechtsdeurwaarder (GDW)

Kenniscentrum Sociale Innovatie Het Kenniscentrum Sociale Innovatie (KSI) is onderdeel van de Faculteit Maatschappij & Recht van Hogeschool Utrecht. De missie van het kenniscentrum is om een bijdrage te leveren aan de sociale kwaliteit van de samenleving, o.a. door kennis te verzamelen en door te geven aan zowel het onderwijs als de beroepspraktijk. Er vindt onderzoek plaats naar actuele maatschappelijke vraagstukken op het gebied van hulp- en dienstverlening, sociaal beleid, maatschappelijke ondersteuning, pedagogiek,



Studiegids bacheloropleiding HBO Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 personeel en arbeid, recht, justitie en veiligheid. Daarnaast worden nieuwe werkwijzen en methodieken ontwikkeld. Het KSI omvat zeven lectoraten. Een lectoraat is een onderzoeksgroep met aan het hoofd één of meerdere lectoren. Een lector is te vergelijken met een hoogleraar bij de universiteit. Bij dit kenniscentrum werken meer dan 10 lectoren, allemaal mensen die gespecialiseerd zijn in een bepaald vakgebied. Zij geven ook colleges in de opleidingen. Er zijn meer dan honderd docent-onderzoekers actief. Jaarlijks nemen enkele honderden studenten deel aan onderzoeks- en ontwikkelprojecten. Voor het grootste deel de zijn dit 4 jaars studenten, die bij het kenniscentrum hun afstudeeronderzoek doen. Er zijn echter ook projecten waar studenten uit andere jaren aan kunnen deelnemen. Deelname is bijzonder leerzaam. Vaak werk je interdisciplinair samen met studenten uit andere opleidingen. Bovendien kun je op deze wijze een bijdrage leveren aan belangrijke vernieuwingen voor de beroepspraktijk. Meer informatie over het kenniscentrum is te vinden op de website: www.socialeinnovatie.onderzoek.hu.nl




9.2.2

Organogram faculteit

Het organogram van de faculteit kunt u vinden op: https://intranet.sharepoint.hu.nl/HUhome/Organisatie/Faculteit_Maatschappij_en_Recht/Pages/d efault.aspx

9.2.3

Contactgegevens

Faculteit Maatschappij & Recht (locatie Utrecht) Heidelberglaan 7 3584 CS Utrecht Postbus 85397 3508 AJ Utrecht Telefoon: (088) 481 8283 Alarmnummer: (088) 481 9911

9.2.4

Plattegrond

zie website FMR → Faciliteiten → plattegronden

9.2.5

Praktische voorschriften en aanwijzingen

Binnen de HU gelden de volgende regels:

   

13

U moet u kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs ; Mobiele telefoons moeten uitgeschakeld zijn tijdens de lessen; Komt u te laat, dan kan u geweigerd worden; Roken, fietsen, rolschaatsen, skaten of huisdieren meenemen in het gebouw is verboden;(uitzondering zijn blindengeleide of hulphonden)  Afval ruimt u op en gooit u weg in de daarvoor bestemde containers en prullenbakken;  Eigendommen van de faculteit mogen niet zonder schriftelijke toestemming worden meegenomen uit het gebouw,zorg er altijd voor dat deze retour zijn op de plek waar ze vandaan komen voordat u het gebouw verlaat.  Het ophangen van posters/ affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden in de lifthallen van het gebouw;mits dit schoolgerelateerd is en met toestemming van de desbetreffende afdeling.  Bel bij een calamiteit het alarmnummer van het pand : (088) 481 9911 (Utrecht) of (088) 481 2011 (Amersfoort) Naast bovenstaande regels kan de faculteitsdirectie nadere aanwijzingen van praktische aard geven.

Bij brand / ongeval / verzoek EHBO: Bel via een vaste telefoon de receptie, toets daarvoor 9911 meld daarbij het volgende:  uw naam  de plaats van de calamiteit  de aard van de calamiteit  of/ en hoeveel personen erbij betrokken zijn  wacht daarna (als het om een ongeval gaat) bij het slachtoffer tot er hulp is Belt u met een mobiele telefoon? Dan komt u rechtstreeks bij de landelijke hulpdiensten terecht. Waarschuw in dat geval, na de melding ook meteen de receptie of geef iemand anders daar opdracht toe.

13

Een paspoort, Europese identiteitskaart, Nederlands of internationaal rijbewijs of vluchtelingendocument



Studiegids bacheloropleiding HBO Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 Ontruiming: Door middel van de omroepinstallatie (slow whoop signaal) of door een hulpverlener wordt iedereen verzocht het pand te verlaten.  verlaat het pand rustig via de dichtstbijzijnde (nood) uitgang  gebruik nooit de lift  volg de instructies van de bedrijfshulpverlener op  ga naar de aangewezen verzamelplaats en wacht daar op verdere instructies  voorkom paniek en blijf kalm Huisregels Neem de volgende huisregels in acht voor een leefbare studie- en werkomgeving:  (Brom)fietsen stallen in de daarvoor bestemde fietsenrekken of in de fietsenstalling van de parkeergarage Cambridgelaan.  Motoren stallen in de parkeergarage Cambridgelaan, niet op het faculteitsplein.  Serviesgoed altijd terugbrengen naar een afruimmeubel.  Meegenomen servies en bestek dezelfde dag nog terugbrengen naar de catering.  Het is niet toegestaan te eten en te drinken in de leslokalen, de mediatheek en het studieplein.  Het is niet toegestaan om met punaises of plakband iets op de muren en deuren te bevestigen.  Posters alleen ophangen met toestemming van de Facilitaire Dienst.  Mededelingen alleen op de daarvoor bestemde borden of met toestemming Facilitaire Dienst.  Aan het eind van de dag: licht uit, ramen, deuren, computer en monitor (af)sluiten.  Het is wettelijk niet toegestaan in het faculteitsgebouw te roken.  Het is niet toegestaan binnen een straal van vijf meter voor de entree te roken.  Het noodtrappenhuis (de aluminium cilinder) alleen gebruiken bij calamiteiten.  Houdt trappenhuizen, doorgangen, vluchtwegen en redmiddelen vrij.  Het is verboden om waterkokers, koffiezetapparaten en andere elektrische apparatuur in het pand te  gebruiken.  Gebruik automaten, kopieerapparaten e.d. op een normale wijze.  Beschadigingen aan gebouw en/of inventaris worden in rekening gebracht bij de veroorzaker.  Moedwillig beschadigen is strafbaar.  Bij gebruik van apparatuur, voorwerpen en computerfaciliteiten in eigendom toebehorend aan de Hogeschool Utrecht of aan derden, dient u de noodzakelijke zorgvuldigheid in acht te nemen. Bij vermissing, vernieling of beschadiging daarvan door schuld van student en/of medewerker, wordt de daaruit voorvloeiende schade verhaald op de desbetreffende schadeveroorzaker. Huisregels (extra) leslokalen  Het is niet toegestaan te eten en te drinken in de leslokalen  Afval (en kauwgom) dient in de afvalbakken te worden gedeponeerd.  Wordt in een lokaal vergaderservice verleend, alles achteraf graag bij elkaar zetten voor catering.  Geen kauwgom onder en/op op stoelen en tafels plakken.  Niet met pennen/stiften schrijven op meubilair.  Meubilair in de leslokalen dient in de oorspronkelijke opstelling te worden teruggeplaatst. Voorziening voor mindervaliden Mindervaliden kunnen de beschikking krijgen over een liftsleutel; deze liftsleutel geeft tevens toegang tot de aangepaste toiletruimte. Aangepaste toiletruimten zijn te vinden op de begane grond en de tweede etage, noordvleugel en de tweede en vierde etage van de zuidvleugel. De liftsleutel is aan te vragen bij het facilitair meldpunt. Bij aanvraag kan om een doktersverklaring gevraagd worden.

9.2.6

Faciliteiten

Studenten Informatie Punt Voor algemene vragen over studiefinanciering, prestatiebeurs, inschrijving, (tussentijdse) uitschrijving enzovoort kunnen studenten terecht bij het Studenten Informatie Punt (STIP) telefoonnummer: 088-481 9999 of via [email protected]. Zo nodig zal het STIP u verwijzen naar de desbetreffende afdeling/persoon.



Studiegids bacheloropleiding HBO Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 Voor vragen over studiefinanciering kunnen studenten ook terecht bij het regiokantoor Herman Gorterstraat 40 in Utrecht of in Amersfoort: Stadhuisplein 1, Amersfoort (Publieksbalie gemeente Amersfoort) (plattegrond bij studentenservice verkrijgbaar.) Voor telefonische informatie over studiefinanciering is het volgende nummer beschikbaar: 050-599 7755 (Dienst Uitvoering Onderwijs DUO). Restaurant

Het restaurant is te vinden op de begane grond. Openingstijden: maandag t/m donderdag van 8.30 uur–18.30 uur. Vrijdag van 8.30 uur – 16:00 uur. Tijdens vakantieweken is het restaurant gesloten. Warme drankautomaten zijn te vinden op de brinken. Bij het restaurant staan frisdrank- en snoepautomaten. Repro Bij de repro kunnen documenten gescand en gekopieerd worden. De reproruimte bevindt zich op de begane grond. Openingstijden: maandag t/m vrijdag van 8.30 uur – 17.00 uur. Tijdens vakantieweken is de repro beperkt open. Studenten Service Balie De servicebalie is te vinden op de begane grond naast het auditorium. Openingstijden: maandag t/m donderdag van 08.30 tot 18.00 uur. Vrijdag van 08.30 – 17.00 uur. Bij de servicebalie kan men terecht voor: kantoorartikelen, readers uitleen van AV-middelen, vragen en storingen op ICT en facilitair gebied . Het telefoonnummer van de servicebalie is 088-481 9638. Aanschaf kantoorartikelen Studenten kunnen kantoorartikelen verkrijgen uit de vendingmachine. Bij het QSP (Quick service point) is er ook de mogelijkheid kantoorartikelen aan te schaffen. Daarbij kan u bij QSP ook terecht voor materiaal dat niet in de vendingmachine verkrijgbaar is. Denk hierbij aan betalingen voor de collegekaart, tentamens en toelatingsexamens en de rechtboeken. De openingstijden zijn van maandag t/m vrijdag van 08.30 uur tot 13.00 uur – 13.00 uur tot 16.30 uur. Mailadres: [email protected]

9.2.7

In- en uitschrijven voor de opleiding

Bureau Inschrijving Bureau Inschrijving is belast met het in-, uit- en herinschrijven van studenten bij de HU, het innen van het collegegeld en het verstrekken van collegekaarten. Inschrijving U kunt als student worden ingeschreven voor een opleiding onder de volgende voorwaarden:   

U voldoet aan de toelatingseisen (zie ook par. 89.2.8 en 2.5.1) Het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring). U voldoet aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Pas na rechtsgeldige inschrijving heeft u recht op het gebruik van de onderwijsfaciliteiten. Heeft u al een propedeuse gehaald voor een hbo- of wo-opleiding? Dan heeft u kans dat u kunt instromen in een hoger jaar van de opleiding. U krijgt dan vrijstelling van de propedeutische vakken. Wilt u zich inschrijven voor de hoofdfase, dan kan dat via www.studielink.nl, maar neem eerst contact op met uw opleiding. Zij kunnen u meer vertellen over de mogelijkheden en bepalen of u voldoet aan de eisen om in de hoofdfase van een opleiding in te stromen. Herinschrijving Ieder studiejaar schrijft u zich opnieuw in. U regelt uw herinschrijving en de betaling van het collegegeld online via Studielink: www.hu.studielink.nl. Voorafgaand aan een nieuw studiejaar (rond juni) ontvangt u daarover bericht van Bureau Inschrijving. Bij een bindend negatief studieadvies (zie par.2.4.2) aan het eind van het studiejaar kunt u niet heringeschreven worden voor dezelfde opleiding (en soms ook niet voor verwante opleidingen) aan de HU.



Studiegids bacheloropleiding HBO Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 Collegekaart en bewijs van inschrijving Wanneer uw inschrijving of herinschrijving is voltooid, ontvangt u een collegekaart en een Bewijs van Inschrijving. Uw collegekaart geldt ook als bewijs van inschrijving. Beëindiging inschrijving Als u zich niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar dan eindigt uw inschrijving op 1 september. Als uw inschrijving eindigt, dan eindigt ook het recht op studiefinanciering en uw Studenten OV-chipkaart. Op verzoek kunt u uw inschrijving ook tijdens het lopende studiejaar beëindigen. De inschrijving wordt beëindigd met ingang van de eerstvolgende maand of later als u daarom verzoekt. Ook als u afgestudeerd bent, schrijft u uzelf via Studielink uit. U kunt zich dan uitschrijven per de eerste van de maand, volgend op uw diplomadatum.Let op! De uitschrijfdatum is van belang voor eventuele restitutie van het collegegeld en voor uw recht op Studiefinanciering. Zie voor meer informatie over restitutie bij uitschrijving de Inschrijvingsregeling HU op www.reglementen.hu.nl. Tot slot kan uw inschrijving worden beëindigd als u na een aanmaning het verschuldigde collegegeld niet betaalt. De inschrijving wordt dan beëindigd met ingang van de tweede maand volgend op de aanmaning. Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De volledige procedures zijn geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op de website van Bureau Inschrijving: www.inschrijven.hu.nl

9.2.8

Toelatingsonderzoek

Beschikt u niet over de juiste vooropleiding en bent u 21 jaar of ouder? Dan moet u om toegelaten te worden deelnemen aan het toelatingsonderzoek 21+ van de opleiding die u wilt volgen binnen de HU. Het toelatingsonderzoek bestaat uit drie of vier toetsen en een intakegesprek. Met het toelatingsonderzoek willen we achterhalen of u qua kennis, inzicht en taalvaardigheid geschikt bent voor het hoger beroepsonderwijs. Het kennisniveau waarop wordt getoetst is het havo-eindexamen. Het toelatingsonderzoek wordt ook wel toelatingsexamen of colloquium doctum genoemd. Meer informatie kunt u vinden op: www.toelatingsonderzoek.hu.nl Zie ook de paragrafen 8.2.7, 2.3. en 8.2.3, evenals art. 10-13 OER-Hu en de conversiebepaling in art. 28 lid 8 OER-HU.

9.2.9

Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming

Aan het onderwijs zijn kosten verbonden.

9.2.9.1 Collegegeld Afhankelijk van uw situatie wordt bepaald of u wettelijk collegegeld of instellingscollegegeld verschuldigd bent. In hoofdlijnen geldt de volgende regeling. U betaalt wettelijk collegegeld als: 

 

u niet eerder een bachelorgraad hebt behaald als u een bacheloropleiding volgt, of niet eerder een mastergraad hebt behaald als u een masteropleiding volgt. Een uitzondering geldt voor een bachelor- of mastergraad van de opleidingen in de domeinen Gezondheidszorg of Educatie, als u maar niet eerder binnen de domeinen Gezondheidszorg of Educatie een graad heeft gehaald; én u woont in Nederland, België, Luxemburg of in de deelstaten Noord-Rijnland-Westfalen, NederSaksen of Bremen van Bondsrepubliek Duitsland; én u de Nederlandse nationaliteit heeft of daarmee gelijk wordt gesteld (conform art. 2.2 WSF 2000).

Voor het studiejaar 2013-2014 geldt het volgende collegegeld:   

€ 1.835,- voor voltijdstudenten; € 1.835,- voor duale studenten; € 1.508,- voor deeltijdstudenten;



Studiegids bacheloropleiding HBO Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 

€ 1.649,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen aan de FE of de FMR.

Het voor het studiejaar 2013-2014 vastgestelde instellingscollegegeld bedraagt:     

€ 7.747,- voor voltijdstudenten; € 7.747,- voor duale studenten; € 6.363,- voor deeltijdstudenten; € 6.960,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen; € 16.835,- voor duale studenten die de bekostigde master PA of de bekostigde master ANP volgen.

Volgde u in het studiejaar 2012-2013 al twee bacheloropleidingen, dan geldt een ander tarief (zie hierna). Als u voor uw studie of stage verplicht naar het buitenland moet (en daardoor niet ingeschreven kan blijven staan in de gemeentelijke basis administratie), geldt een instellingscollegegeld ter hoogte van het wettelijk tarief. Twee bacheloropleidingen tegelijk: Als u al in studiejaar 2012-2013 of eerder voor twee bacheloropleidingen stond ingeschreven of u gaat u per studiejaar 2013-2014 voor een tweede bacheloropleiding inschrijven, dan geldt tijdelijk een bijzondere regeling. Als u een graad voor de eerste opleiding heeft behaald, en de tweede opleiding wilt afmaken, bent u instellingscollegegeld verschuldigd (tenzij het om de uitzonderingen voor educatie en gezondheidszorg gaat). Op grond van afspraken tussen de hbo-instellingen en het ministerie bent u in dat geval in de jaren 2011-2012 en 2012-2013 een instellingscollegegeld verschuldigd dat gelijk is aan het dan geldende wettelijke collegegeld. Het kabinet is voornemens het convenant te verlengen. Voor deze studenten heeft het CvB besloten dat in het studiejaar 2013-2014 het instellingscollegegeld gelijk blijft aan het geldende wettelijk collegegeld. Twee bacheloropleidingen na elkaar: Per 1 september 2010 is de wetgeving ingrijpend gewijzigd. Een belangrijke wijziging in de wet is dat het Ministerie van OCW nog maar één bachelor- en één masteropleiding bekostigt, waarbij geen onderscheid wordt gemaakt tussen hbo- en wo-graden. Wanneer u eerder een bachelor- of mastergraad heeft behaald (tenzij vóór 1991-1992) en u wilt zich inschrijven, of u heeft al een graad en je bent nu ingeschreven voor een tweede bachelor- of masteropleiding dan valt u in de categorie “stapelaars”. Stapelaars betalen voor hun tweede bachelor- of masteropleiding niet het wettelijke collegegeld, maar het instellingscollegegeld. De overheid maakt een uitzondering voor een tweede studie in de zorg of het onderwijs, maar alléén als u eerste studie buiten die sectoren valt. Instellingscollegegelden liggen aanzienlijk hoger dan wettelijke collegegelden omdat de HU geen bekostiging meer ontvangt voor een student die een tweede bachelor dan wel tweede masteropleiding volgt. Er zijn soms mogelijkheden om een beroep te doen op fiscale aftrek van studiekosten (www.belastingdienst.nl). Werkt u naast uw studie? Vraag dan bij uw werkgever naar de mogelijkheden. Inschrijving als extraneus Het door de HU vastgestelde examengeld voor extranei bedraagt €1.835,-. Deze inschrijvingsvorm is mogelijk voor studenten die alleen tentamens afleggen en geen begeleiding of ondersteuning nodig hebben. Een extranei mag geen onderwijs volgen, maar legt enkel tentamens en examens af. Inschrijving als extraneus is niet altijd mogelijk. Voor deze opleiding kan een student niet als extraneus ingeschreven worden.




9.2.9.2 Kosten voor boeken en leermiddelen Voor de diverse studieonderdelen van de opleiding HBO-Rechten of de afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder geeft de student ongeveer € 700,- per jaar aan boeken, readers en studiewijzers uit. Om de kosten zoveel mogelijk te beperken stelt de opleiding de studiewijzers digitaal beschikbaar aan studenten.  Zie art. 27 OER-HU.

9.2.9.3 Overige kosten De deeltijdopleidingen kennen een introductiedag, maar geen werkweken en dergelijke. Voor de introductiedag worden geen extra kosten in rekening gebracht.

9.2.9.4 Financiële tegemoetkoming Kunt u wegens aantoonbare financiële redenen de kosten van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet meer dragen, dan kunt u in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor dient u een verzoek in bij de faculteitsdirectie. Voor financiële ondersteuning in verband met bijzondere omstandigheden moet u een aanvraag via uw studentendecaan doen. Zie voor meer informatie het Profileringsfonds HU of kijk op www.studentvoorzieningen.hu.nl. Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten par. 8.14.2. De HU biedt financiële ondersteuning aan studenten die om speciale redenen studievertraging oplopen. Die speciale redenen kunnen bestaan uit bestuursactiviteiten of bijzondere omstandigheden waardoor een student studievertraging heeft opgelopen. Voor financiële ondersteuning in verband met bijzondere omstandigheden moet u een aanvraag via uw studentendecaan doen. Zie voor meer informatie het Profileringsfonds HU of kijk op www.studentvoorzieningen.hu.nl. Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten par. 8.14.2.




10

Cursusbeschrijvingen

Titel

Afstudeerproject dl1&tr.prof.pres.HBRDT

Opleidingsvariant

Werkvorm: Deeltijd Toets: Deeltijd

Collegejaar

2013-2014

1 Organisatorische gegevens 1.1

Cursuscode

1.2

Cursusnaam

1.3 1.4 1.5

Cursusnaam in Engels Aantal EC's Studiefase/niveau Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal Werkvormen:

1.6 1.7 1.8 1.9 1.10

ADR-HBRD-418-12 Afstudeerproject deel 1 & training professioneel presenteren HBR DT Graduation Project HBR, Part-Time 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja

I de Weert (tel. 5262) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm

Aanwezigheid verplicht?

Frequentie

Totale contacttijd cursus in minuten

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden?

Professioneel presenteren

verplicht

2 maal per blok

360 minuten

bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR

introductiebijeenkomst

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten


Zelfstudie: verwachte totaal te besteden tijd 131 uur (inclusief toetsvoorbereiding)

1.11

Toetsen: Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar

In welke blokken wordt de toets aangeboden?

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Weging (afgerond op hele procenten)

Afstudeeropzet

Alle toetsresultaten toegestaan

5,5

80

2

bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR 2. blok JAAR

Professioneel presenteren


5,5

20

2





2 Inhoudelijke gegevens 2.1

Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis 2.2

Learning outcomes

2.3 Kennisbasis AFSTUDEERPROJECT FASE 1 HBR DT Korte inleiding Middels het Afstudeerproject dient u aan te tonen dat u in staat bent om een thematiek die relevant is voor de beroepsuitoefening als hbo-jurist grondig en zelfstandig uit te diepen op een voor het werkveld relevante manier. Daartoe maakt u in fase 1 een onderzoeksplan, waarin u (op projectmatige wijze) gemotiveerd aangeeft wàt u gaat onderzoeken en op welke wijze. Dit onderzoeksplan dient als basis voor uw feitelijke onderzoek en het opstellen van het eindrapport in fase 2 van het Afstudeerproject. Competenties Afhankelijk van het door u gekozen afstudeeronderwerp, zullen specifieke competenties (in meerdere mate) een rol spelen. Bij het eindgesprek in fase 2 dient u desgevraagd te kunnen aantonen, te beschikken over alle HBR-competenties. Middels de afstudeereenheid als geheel, laat u in alle gevallen zelf expliciet zien dat u de volgende HBR-competenties beheerst: Diagnosticeren. Beslissen. Adviseren. Belangen behartigen. Regulering. Leerdoelen U kunt een onderzoeksonderwerp kiezen dat geschikt is voor praktijkgericht juridisch onderzoek. U kunt zelfstandig een praktijkgericht juridisch onderzoek (project) opzetten. U kunt de toegevoegde waarde van het afstudeeronderwerp bepalen. U kunt relevante informatie verzamelen alsmede deze gestructureerd en consistent weergeven. U kunt een relevante probleembeschrijving, doelstelling en centrale vraag formuleren ten behoeve van uw onderzoek. U kunt op basis van een centrale vraag voor uw onderzoek deelvragen formuleren. U kunt de verschillende onderzoeksstrategieën, bronnen en methoden bepalen die een rol spelen bij uw onderzoek. U kunt een reële planning maken van de werkzaamheden die bij het Afstudeerproject uitgevoerd moeten worden. U kunt uw bevindingen op heldere en overtuigende wijze schriftelijk presenteren. Inhoud U kiest zelf het onderwerp van uw Afstudeerproject en de manier waarop u dit wilt vormgeven. Het onderwerp dient verband te houden met de beroepspraktijk van de hbo-jurist. Uw onderzoek heeft te maken met het recht. U kunt kiezen uit (a) een praktijkgericht juridisch onderzoek in opdracht van een concrete opdrachtgever uit de juridische beroepspraktijk, (b) een literatuuronderzoek waarin u de relevantie voor de HBR-beroepspraktijk aangeeft of (c) de vrije vorm waarbij vernieuwing (innovatie) speerpunt moet zijn. Voor de vrije vorm heeft u voorafgaande toestemming nodig van de afstudeercoördinator en uw afstudeerbegeleider. Uw onderwerp werkt u uit in een onderzoeksplan. Met dit onderzoeksplan rondt u deze fase 1 af. Het onderzoeksplan dient als basis voor fase 2 van uw Afstudeerproject, waarin u het onderzoek uitvoert alsmede uw bevindingen daaruit presenteert. Ingangseisen cursus U heeft alle studie-onderdelen uit het curriculum van jaar 1 en 2 behaald, alsmede Praktijktijd HBR-DT jaar 3 én minimaal 20 EC (uit overige studie-onderdelen) uit het curriculum van jaar 3. Onderwijsvorm introductiebijeenkomst (1x). u werkt hoofdzakelijk zelfstandig aan uw afstudeerproject, waarbij u wordt ondersteund door een afstudeerbegeleider vanuit de opleiding (docent): aanvullende informatie en begeleiding is mogelijk vanuit




de afstudeercoördinator. Toetsvorm schriftelijk werkstuk (onderzoeksplan).

PROFESSIONEEL PRESENTEREN DT Korte inleiding De training Professioneel Presenteren bereidt u voor op uw afstudeerpresentatie en op uw profilering als afgestudeerd hbo-professional. Het betreft hier algemene beroepsvaardigheden. In welke richting u uw carrière ook voortzet, er wordt van u verwacht dat u in staat bent anderen mondeling te overtuigen van uw visie. De context waarin u dit doet kan variëren van een kleinschalige vergadersituatie tot een seminar met honderden toehoorders. Om effectief te opereren op de arbeidsmarkt en uw persoonlijke doelen te realiseren, is daarnaast van belang dat u durft te tonen waar u goed in bent, waar uw belangstelling naar uitgaat en wat u graag wilt bereiken. Competenties De volgende competenties staan centraal: Adviseren Vertegenwoordigen Leerdoelen Hoofddoel: U kunt een professionele presentatie geven en hierop reflecteren op basis van de aangeboden theorie. Subdoelen: U kunt uw presentatie aanpassen aan doel, publiek en context op basis van de gebruikte literatuur zodat u de kans zo groot mogelijk maakt dat uw presentaties begrijpelijk, aantrekkelijk en doeltreffend zijn; 2. U kunt in 1 minuut uw sterke kanten, doelen en interesses overtuigend presenteren zodat u in staat bent uzelf in allerlei situaties effectief te profileren; 3. U kunt een sterk punt en een ontwikkelpunt van uzelf benoemen op het terrein van presenteren en profileren en een bijpassend actieplan ontwerpen om uw ontwikkeldoelen te realiseren, zodat u in staat bent zelfstandig verder te werken aan de vergroting van uw vaardigheden. 1.

Inhoud Afstemmen van inhoud, opbouw en wijze van presenteren op doel, publiek en context; Overtuigend presenteren; Omgaan met spreekangst; Omgaan met reacties van het publiek; Uzelf professioneel profileren. Ingangseisen Geen Onderwijsvorm Training. Toetsvorm U wordt beoordeeld op basis van: - actieve deelname aan de training (actieve houding, vragen stellen, voorbeelden geven, meedoen aan praktijksimulaties etc.); - alle voorbereidende opdrachten die u tijdens de training maakt; - een mondelinge presentatie; - een schriftelijke eindopdracht. Alle onderdelen moeten minimaal voldoende zijn. Presentieregeling 98/386 © Hogeschool



Aanwezigheid is verplicht. U mag één bijeenkomst missen. Inschrijving We verwachten van u dat u zich voor deze training inschrijft via het onderwijssecretariaat: [email protected]

Literatuur M. Braspenning & J. aan de Stegge, Presenteren. Professionals aan het woord, Bertram + De Leeuw Uitgevers 2012. A. Broekers-Knol & B. van Klink, Pleitwijzer. Succesvol pleiten in de praktijk, Amsterdam: Uitgeverij Bert Bakker, 2011. Studiewijzer (digitaal beschikbaar via de cursussite). Overige literatuur op de cursussite. 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 7 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 131 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/25/ADR-HBRD-418-12




Titel

Afstudeerproject deel 2 HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014

1 Organisatorische gegevens 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10

Cursuscode Cursusnaam Cursusnaam in Engels Aantal EC's Studiefase/niveau Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal Werkvormen:

ADR-HBRD-419-12 Afstudeerproject deel 2 HBR DT Graduation Project HBR, Part-Time 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie


introductiebijeenkomst

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR


1.11



Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Afstudeerpresentatie


5,5

20

2


Afstudeerscriptie (deel 2)


5,5

80

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3 Kennisbasis AFSTUDEERPROJECT FASE 2 HBR DT Korte inleiding Middels het Afstudeerproject dient u aan te tonen dat u in staat bent om een thematiek die relevant is voor de beroepsuitoefening als hbo-jurist, grondig en zelfstandig uit te diepen op een voor het werkveld relevante manier. U voert een praktijkgericht juridisch onderzoek uit, op basis van een door u opgesteld onderzoeksplan (Afstudeerproject fase 1). Dit onderzoek mondt uit in een schriftelijk rapport. De bevindingen uit uw onderzoek presenteert u mondeling mede aan het werkveld: daarbij kunt u ook vragen verwachten over uw Afstudeerproject, de actualiteit omtrent uw onderwerp en aanverwante zaken die aan bod zijn gekomen tijdens uw studie. Competenties Afhankelijk van het door u gekozen afstudeeronderwerp, zullen specifieke competenties (in meerdere mate) een rol spelen. Bij het eindgesprek in fase 2 dient u desgevraagd te kunnen aantonen, te beschikken over alle HBR-competenties. Middels de afstudeereenheid als geheel, laat u in alle gevallen zelf expliciet zien dat u de volgende HBR-competenties beheerst: Diagnosticeren. Beslissen. Adviseren. Belangen behartigen. Regulering. Leerdoelen U kunt zelfstandig en op basis van een onderzoeksplan een praktijkgericht juridisch onderzoek (project) uitvoeren. U kunt relevante informatie verzamelen alsmede deze gestructureerd en consistent weergeven. U kunt de verschillende onderzoeksstrategieën, bronnen en methoden toepassen bij uw onderzoek. U kunt op basis van uw analyse van de verzamelde informatie conclusies trekken en aanbevelingen doen. U kunt de centrale vraag en doelstelling beargumenteerd beantwoorden op basis van de verzamelde informatie. U kunt een eigen visie op het afstudeeronderwerp bepalen. U kunt uw bevindingen op heldere en overtuigende wijze schriftelijk en mondeling presenteren. Inhoud Op basis van een door u zelf geformuleerd onderzoeksplan (fase 1) verricht u zelfstandig een praktijkgericht juridisch onderzoek. Het onderzoek dient verband te houden met de beroepspraktijk van de hbo-jurist. Uw onderzoek heeft te maken met het recht. U kunt kiezen uit (a) een praktijkgericht juridisch onderzoek in opdracht van een concrete opdrachtgever uit de juridische beroepspraktijk, (b) een literatuuronderzoek waarin u de relevantie voor de HBR-beroepspraktijk aangeeft of (c) de vrije vorm waarbij vernieuwing (innovatie) speerpunt moet zijn. Voor de vrije vorm heeft u voorafgaande toestemming nodig van de afstudeercoördinator en uw afstudeerbegeleider. Op basis van door u zelf verzameld materiaal beantwoordt u de centrale vraag, om daarmee te kunnen bijdragen aan de doelstelling van uw opdrachtgever cq. de oplossing voor het door u geformuleerde probleem. Uw bevindingen verwerkt u in een schriftelijk rapport. Naar aanleiding daarvan houdt u een mondelinge presentatie. De inhoud van deze presentatie blijft niet beperkt tot een weergave van het feitelijke rapport, maar is aanleiding voor een bredere discussie over het onderwerp. Ingangseis cursus U heeft de cursus Afstudeerproject fase 1 HBR DT (ADR-HBRD-418-12) behaald. Ingangseisen toetsen 101/386 © Hogeschool



U heeft minimaal een 5,5 voor toets 1 (eindrapport) om te ogen deelnemen aan toets 2 (eindgesprek). U heeft voorts geen verplichte studie-onderdelen meer openstaan voordat u mag deelnemen aan toets 2 (eindgesprek)

Onderwijsvorm introductiebijeenkomst (1x). u werkt hoofdzakelijk zelfstandig aan uw afstudeerproject, waarbij u wordt ondersteund door een afstudeerbegeleider vanuit de opleiding (docent): aanvullende informatie en begeleiding is mogelijk vanuit de afstudeercoördinator. Toetsvorm schriftelijk werkstuk (eindrapport): 80% mondeling tentamen (afstudeerpresentatie): 20% Vrijstelling Er wordt voor deze cursus geen vrijstelling verleend. Aanwezigheidsregeling Bij deze cursus geldt een aanwezigheidsregeling: aanwezigheid is verplicht bij de introductiebijeenkomst. Deze wordt in iedere periode 1x aangeboden en is steeds gelijk van inhoud: u heeft deze slechts eenmaal bij te wonen. U woont de eerstvolgende introductiebijeenkomst bij zodra u kunt starten (of bent gestart) met fase 1. Indien u (een substantieel deel van) de bijeenkomst mist, wordt een compensatieopdracht geëist of dient u de eerstvolgende introductiebijeenkomst bij te wonen. Er wordt naar gestreefd deze bijeenkomst te laten plaatsvinden op een reguliere lesdag van jaar 3 en/of 4 van HBR-DT. Literatuur G.A.F.M. van Schaaijk, Praktijkgericht juridisch onderzoek, Den Haag: Boom Juridische uitgevers 2011. J.G.L. van der Wees & W.G. Renden, Internet voor juristen, Recht.nl 2012 (digitaal via de cursussite). M.H. Bastiaans e.a., Leidraad voor juridische auteurs. Voetnoten, bronvermeldingen, literatuurlijsten e en afkortingen in Nederlandstalige publicaties, Deventer: Kluwer 2010 (digitaal via de cursussite). Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Overige literatuur wordt nader bekendgemaakt. 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/

Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 1 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 277 Totaal (uren): 280 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Arbeidsrecht en Sociale Zekerheid HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-219-10 Arbeidsrecht en Sociale Zekerheid HBR DT Labor Law and Social Security 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja

RJ Schakel (tel. 9756) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


hoor/werkcollege

niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok 1: blok 1


1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Arbeidsrecht en Sociale Zekerheid


5,5


Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar

100

2

In welke blokken wordt de toets aangeboden? bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 2. blok 2, week 46





Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

ARBEIDSRECHT EN SOCIALE ZEKERHEID DT Korte inleiding In deze cursus komt het arbeidsrecht en een deel van het socialezekerheidsrecht aan bod. Bij de behandeling van het arbeidsrecht nemen wij de relatie tussen de individuele werknemer en werkgever uitgebreid onder de loep. Uiteenlopende onderwerpen als proeftijd, concurrentiebeding, wijzigen van arbeidsvoorwaarden, gelijke behandeling , vakantie en verlof en het einde van het dienstverband komen aan de orde. Naast het individuele arbeidsrecht is er in de cursus aandacht voor het collectieve arbeidsrecht (medezeggenschapsrecht, CAO, Sociaal plan) .In deze cursus worden naast het arbeidsrecht wettelijke regelingen ( werknemersverzekeringen) behandeld die een relatie hebben met het arbeidsrecht: de verzekering van de werknemer tegen werkloosheid, ziekte en langdurige arbeidsongeschiktheid. Competenties 1. Formuleren en oplossen van rechtsvragen op basis van analyse van juridisch relevante feiten en juridische bronnen. (Juridisch analyseren) 2. Geven van advies op basis van een juridische analyse. (Adviseren)

c.

Leerdoelen U kunt bij een aangeboden casus op het gebied van arbeidsrecht en socialezekerheidsrecht het antwoord op de casusvraag/casusvragen formuleren op basis van een analyse van de zelf geselecteerde relevante privaatrechtelijke en publiekrechtelijke rechtsregels. U kunt de privaatrechtelijke en publiekrechtelijke rechtsregels herkennen en beschrijven op het gebied van arbeidsrecht en socialezekerheidsrecht U kunt bovengenoemde privaatrechtelijke en publiekrechtelijke rechtsregels koppelen aan de relevante feiten uit de casus. U kunt aan de hand van de sub b. genoemde koppeling een gemotiveerde en helder geformuleerde conclusie trekken. Inhoud Afgrenzing arbeidsovereenkomst met ander soort (arbeids)overeenkomsten. Rechten en plichten werkgever en werknemer. Gelijke behandeling Loonaanspraken en re-integratieverplichtingen tijdens ziekte Manier waarop dienstbetrekking rechtsgeldig eindigt of beëindigd kan worden . Verzekerdenkring werknemersverzekeringen Aanspraken op uitkering bij arbeidsongeschiktheid en werkloosheid. Voorwaarden voor het recht op werkloosheiduitkering. Hoogte en duur van de uitkering. Situaties waarin een maatregel opgelegd kan worden. Voorwaarden voor het recht op ziektewetuitkering. Hoogte en duur van de uitkering. Voorwaarden voor het recht op uitkering langdurige arbeidsongeschiktheid ( WIA) Hoogte en duur van de uitkeringen.

Onderwijsvorm Werkcollege van 3 uur. Toetsvorm Schriftelijk tentamen met open vragen. 104/386 © Hogeschool



Literatuur Mr. P.M.H.J van Grinsven, mr. H.C. Geugjes, Arbeidsrecht begrepen 5e druk, Boom juridische uitgevers ISBN 978‐90‐8974‐758‐7 of latere druk indien verschenen e Mr. H.C. Geugjes. Mr. J. Heinsius, Socialezekerheidsrecht begrepen. 2 druk, ISBN 978‐90‐8974‐659‐ 7, of latere druk indien verschenen Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of de Kluwer Collegebundel). 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 117 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Burgerlijk Procesrecht HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-124-09 Burgerlijk Procesrecht HBR Administrative Procedural Law HBR, Part-Time 5 European Credits D (propedeuse) Ja

WK Lem (tel. 9257) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Hoor- en werkcollege

niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Open vragen tentamen


5,5



100

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

BURGERLIJK PROCESRECHT DT CKorte inleiding Het gaat in deze cursus om een eerste kennismaking met en een inleiding op het algemene Nederlands burgerlijk procesrecht. Het burgerlijk procesrecht is het formele recht dat regelt op welke wijze de materiële rechten uit het privaatrecht kunnen worden verwezenlijkt, met name in geval van geschillen. Competenties Diagnosticeren. Beslissen. Adviseren. Belangen behartigen. Informatie. Leerdoelen U kunt uitleggen wat het belang is van het burgerlijk procesrecht in ons rechtsstelsel. U kunt aangeven welke personen in welke hoedanigheid een rol spelen in een burgerlijk proces. U kunt de belangrijkste beginselen van burgerlijk procesrecht toepassen en benoemen. U kunt de in de lesstof voorkomende procesrechtelijke begrippen toepassen en definiëren. U kunt de relevante rechtsbronnen hanteren en toepassen. U kunt uitspraken inzake burgerlijk (proces)recht van nationale en internationale rechters lezen en er de rechtsregel in herkennen. Daarbij kunt u aangeven wat het belang is van de betreffende uitspraak. U kunt beargumenteren welke rechter absoluut en relatief bevoegd is zowel nationaal als internationaal. U kunt beschrijven hoe de dagvaardingsprocedure verloopt en in een casus beargumenteren hoe deze in dat concrete geval kan/zal verlopen. U kunt beschrijven hoe de verzoekschriftprocedure verloopt en in een casus beargumenteren hoe deze in dat concrete geval kan/zal verlopen. U kunt beschrijven wat arbitrage is en hoe een arbitrageprocedure verloopt. Daarbij bent u ook in staat om de betreffende regels in een casus toe te passen. U kunt benoemen wat een kort geding procedure inhoudt en bent in staat om de betreffende regels in een casus toe te passen. U kunt benoemen hoe het bewijsrecht werkt en waar het staat. Ook de verschillende bewijsmiddelen kunt u benoemen en toepassen in casusposities. U kunt de bijzondere regels van procesrecht voor een aantal specifieke rechtsgebieden benoemen, (her)kennen en toepassen in een casus. U weet welke rechtsmiddelen er zijn en wanneer die ingesteld kunnen en moeten worden. U weet wat in een vonnis moet staan en welke vonnissen er zijn. U kunt de algemene regels van beslagen executierecht benoemen en toepassen in een concrete casus. Onderwijsvorm Werkcollege. Inhoud Zie de leerdoelen. Toetsvorm




Schriftelijk tentamen met casus en open vragen. Literatuur H.J. Snijders, C.J.M. Klaassen en G.J. Meijer, Nederlands Burgerlijk procesrecht, Deventer: Kluwer e 2011, 5 druk (of nieuwe druk, zo beschikbaar). Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel). Studiewijzer (digitaal beschikbaar). 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 117 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Consumentenrecht HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-323-11 Consumentenrecht HBR DT Consumer Law 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja

JA Verhagen ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Consumentenrecht

niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Consumentenrecht


5,5



100

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

CONSUMENTENRECHT DT Korte inleiding Het consumentenrecht is een volwassen en complex rechtsgebied geworden. Het rechtsgebied ontwikkelt zich snel. Het consumentenrecht werkt door in het dagelijks leven van eenieder, maar met name ook op vele gebieden van de beroepspraktijk van de hbo-jurist. In deze cursus worden vele aspecten van het consumentenrecht behandeld. Onder de regels van het consumentenrecht vallen Europese en nationale weten regelgeving. Daarbij wordt primair gekeken naar de privaatrechtelijke rechtspositie van de consument. Daarbij kunt u denken aan consumentenkoop, E-commerce en algemene voorwaardenproblematiek. Competenties Diagnosticeren Beslissen Adviseren Regulering Belangen behartigen Informatie Leerdoelen U kent de begrippen op het gebied van het consumentenrecht. U bent in staat uw kennis op het gebied van de (Europese) regelgeving en jurisprudentie t.a.v. het consumentenrecht toe te passen. U kunt adviseren over consumentenrechtelijke aangelegenheden en bent in staat casusposities op te lossen. U bent in staat als jurist te communiceren met vakgenoten die gespecialiseerd zijn op dit terrein, maar ook met de leek die in aanraking is gekomen met het consumentenrecht. Inhoud Ontstaan en positie van het Consumentenrecht Algemene voorwaarden bij Consumentenovereenkomsten Consumentenkoop Consumentendienstverlening E-commerce Handelspraktijken Misleidende reclame Procesrecht voor de individuele consument Geschillencommissies Handhaving consumentenbescherming Onderwijsvorm Hoor- en werkcollege. Toetsvorm Tentamen met casusposities en open vragen. Literatuur Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of de Kluwer Collegebundel). Studiewijzer Consumentenrecht 2013-2014 (digitaal beschikbaar).




Handboek Consumentenrecht, E.H. Hondius en G.J.Rijken (red), uitgeverij Paris, derde druk, 2011, ISBN 978-94-90962-05-0. 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 117 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Goederenrecht HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-139-13 Goederenrecht HBR DT Property Law HBR, Part-Time 5 European Credits D (propedeuse) Ja

AH Bottelier (tel. 08848129..) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.11

Toetsen: Weging (afgerond op hele procenten)



Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Klein werkstuk


5,5

10

2

bij aanvangsblok 3: 1. blok 3, week 6 2. blok 4, week 16



5,5

90

2


Taalvaardigheid


5,5

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

GOEDERENRECHT DT Korte inleiding Deze cursus gaat in op de rechtsverhouding tussen een deelnemer aan het rechtsverkeer en een goed of goederen. Naast de theoretische kennis wordt van u verwacht dat u deze kennis op de juiste wijze kunt toepassen. Hiervoor zult u veel werken met juridische casus. Competenties Juridisch Analyseren Adviseren Beslissen Leerdoelen I. U kunt bij een aangeboden casus, het antwoord op de casusvraag/casusvragen formuleren op basis van een analyse van de zelf geselecteerde relevante goederenrechtelijke rechtsregels. a.

U kunt de goederenrechtelijke rechtsregels herkennen en beschrijven, op het gebied van:

Zie hiervoor inhoud. b. U kunt bovengenoemde goederenrechtelijke rechtsregels koppelen aan de relevante feiten uit de casus. c. U kunt aan de hand van de sub b. genoemde koppeling een gemotiveerde en helder geformuleerde conclusie trekken. Inhoud Plaatsbepaling van het goederenrecht in het materiële privaatrecht. Relatie vermogensrecht tot het goederenrecht. Goederenrechtelijke rechten en persoonlijke rechten. Goederen en hun onderscheidingen. Bezit. Overdracht. Beschikkingsbevoegdheid. Derdenbescherming. Verkrijging en verlies door verjaring. Eigendom. Beperkte goederenrechtelijke rechten. Zekerheidsrechten. Onderwijsvorm Werkcollege. Toetsvorm Tentamen met open vragen en casusposities. Wie voldoet aan de voorwaarden van de later bekend te maken compensatieregeling verdient daarmee maximaal 10 punten en hoeft de laatste tentamenvraag ter waarde van 10 punten niet te maken. Eén weekopdracht dient verplicht te worden ingeleverd en wordt beoordeeld in het kader van Project Taal. Literatuur Inleiding Privaatrecht Cursusdeel 1, Algemeen deel Goederenrecht, Open Universiteit: uitsluitend te koop bij de kiosk van de FMR. Arrestenbundel Jurisprudentie Inleiding Privaatrecht, Open Universiteit: uitsluitend te koop bij de kiosk 113/386 © Hogeschool



van de FMR. Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of de Kluwer Collegebundel). Studiewijzer (digitaal beschikbaar).

2.4 Geen

Ingangseisen

Kosten en studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 5 Zelfstudie (uren): 115 2.5

Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Handhaving HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-330-13 Handhaving HBR DT Law Enforcement 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja

M Obers (tel. 9252) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Handhaving

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

open vragen

Resultaatschaal

Minimum cijfer



5,5

100

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

HANDHAVING DT

Korte Inleiding Binnen de overheid gelden veel regels en de overheid heeft middelen nodig deze regels te handhaven. De overheid beschikt daartoe over civiele, strafrechtelijke en bestuursrechtelijke handhavingsmiddelen. De roep om overheidsoptreden is groot. Het is in de politiek een belangrijk onderwerp. Die focus op veiligheid is er feitelijk pas vanaf 1980. Dat heeft een aantal oorzaken. Deze worden tijdens de eerste bijeenkomst besproken. De regelgeving die aan de handhaving van de openbare orde en veiligheid ten grondslag ligt, is de afgelopen jaren fors toegenomen. In deze cursus draait het om het juridisch instrumentarium dat voor bestuursrechtelijke handhaving beschikbaar is. Veel juristen hebben met deze materie op een of andere manier van doen. Het kan gaan om juristen bij het openbaar ministerie, politie, veiligheidsregio’s, gemeenten, milieudiensten, rechtbanken en op advocatenkantoren. We besteden in deze cursus veel aandacht aan jurisprudentie, actuele (beleids-)ontwikkelingen en praktische toepasbaarheid van de handhavingsinstrumenten. Iedere bijeenkomst heeft een casus als leidraad. Hoorcolleges worden verzorgd door mensen uit het handhavingswerkveld. Deze cursus is onderdeel van de minor Recht en publieke sector. Deze minor is bedoeld voor studenten die een carrière als juridisch medewerker bij de decentrale overheid ambiëren en voor studenten die als toekomstige juridische dienstverlener veel met de decentrale overheid te maken zullen krijgen. Competenties  Juridisch analyseren  Adviseren  Vertegenwoordigen  Beslissen.  Reguleren  Dossier managen  Organiseren Leerdoelen  U hebt kennis van de achtergronden van de focus op veiligheid vanaf 1980 en de verschillende vormen van veiligheid.  U hebt kennis van de rechtsregels die relevant zijn op het terrein van bestuursrechtelijke handhaving en toezicht.  U hebt inzicht in de mogelijkheden van de burgemeester om te handhaven als het gaat om verstoring van de openbare orde op basis van de gemeentewet en kunt in een concreet geval een keuze duiden.  U hebt kennis van de bestuursrechtelijke handhavingsmogelijkheden in het Omgevingsrecht en kunt die kennis toepassen op een concrete casus.  U kunt de regels voor betaling en inning van schulden (bestuursrechtelijke geldschulden) toepassen op een concrete casus.  U hebt kennis van de handhavingsmogelijkheden waar het gaat om coffeeshops en prostitutie en kunt die regels toepassen op een concrete casus. Inhoud De cursus behandelt de volgende onderwerpen:  achtergronden van de focus op veiligheid.  bestuursrechtelijke toezichthouders en handhaving  last onder bestuursdwang en last onder dwangsom. 116/386 © Hogeschool



   

regulering coffeeshops en prostitutie. ordeverstorende demonstraties. woonoverlast. casuïstiek, jurisprudentie en actuele ontwikkelingen.

Onderwijsvorm Gecombineerd hoor- en werkcollege 7 x 2 uur. Toetsvorm Schriftelijk tentamen met open vragen. Literatuur  Studiewijzer op SharePoint.  Reader.  Literatuur op SharePoint.  Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of de Kluwer Collegebundel).

2.4 Geen

Ingangseisen

Kosten en studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): 118 2.5


URL cursussite





Titel

Huurrecht HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-232-13 Huurrecht HBR DT Tenancy Law HBR DT 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie


hoor/werkcollege

niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Huurrecht

Huurrecht


Minimum cijfer




5,5

30

2


5,5

70

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

KOOP- EN HUURRECHT DT

Korte inleiding Deze cursus geeft een verdieping van het verbintenissenrecht. De huurovereenkomst is een van de benoemde overeenkomsten uit boek 7 van het Burgerlijk Wetboek Ingegaan wordt op de regelgeving en rechtspraak met betrekking tot huur van woonruimte en van middenstandsbedrijfsruimte .De onderwerpen huurbescherming en huurprijsbescherming , medehuurders, eindigen van de huur en ontbinding van de huurovereenkomst wegens huurachterstand, overlast en gebruik in strijd met bestemming komen aan de orde. Daarnaast wordt aandacht besteed aan de manier waarop in het huurrecht wordt geprocedeerd, in het bijzonder aan het opstellen van een dagvaarding. . Competenties 1. Formuleren en oplossen van rechtsvragen op basis van analyse van juridisch relevante feiten en juridische bronnen. (Juridisch analyseren) 2. Geven van advies op basis van een juridische analyse. (Adviseren) 3. Behartigen van juridische belangen van anderen door rechtsbijstand te verlenen, te onderhandelen en te bemiddelen. (Vertegenwoordigen)

Leerdoelen 1. U kunt bij een aangeboden casus op het gebied van huurrecht het antwoord op de casusvraag/casusvragen formuleren op basis van een analyse van de zelf geselecteerde relevante privaatrechtelijke rechtsregels. a. b. c.

U kunt de privaatrechtelijke rechtsregels herkennen en beschrijven op het gebied van huurrecht U kunt bovengenoemde privaatrechtelijke rechtsregels koppelen aan de relevante feiten uit de casus. U kunt aan de hand van de sub b. genoemde koppeling een gemotiveerde en helder geformuleerde conclusie trekken. 2. U kunt bij een aangeboden dossier op het gebied van huurrecht de feitelijke en juridische onderbouwing van de vordering van de eiser en de weerlegging van het verweer van gedaagde beschrijven . (inhoudelijk middenstuk dagvaarding opstellen) a. U kunt de relevante feiten uit de casus herkennen en beschrijven b. U kun de relevante rechtsregels selecteren en deze koppelen aan de relevante feiten uit de casus. c. U kunt aan de hand van de sub b. genoemde koppeling een gemotiveerde en helder geformuleerde onderbouwing van de vordering formuleren d. U kunt aan de hand van het verweer van gedaagde een gemotiveerde en helder geformuleerde weerlegging van het verweer formuleren

Inhoud De huurovereenkomst. De totstandkoming van de huurovereenkomst. Verplichtingen van huurder en verhuurder. Huur van woonruimte. Huurprijs van woonruimte. Het eindigen van de huurovereenkomst. 119/386 © Hogeschool



Ontbinding. Positie van medehuurder en onderhuurder. Huur van bedrijfsruimte. Termijnbescherming. Huurprijsbescherming. Onderhuur en indeplaatsstelling. Procederen in huurzaken Opstellen dagvaarding Onderwijsvorm Werkgroep 7x 3uur. Toetsvorm Schriftelijk tentamen met open vragen, 2 ½ uur , weging 70 % en individueel werkstuk , weging 30% Literatuur Wettenbundel 2013/2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel). Studiewijzer en reader (digitaal beschikbaar). Kloosterman, e.a. Hoofdlijnen in het Huurrecht, 7de druk, Kluwer Deventer ISBN 9789013096712 of latere druk indien verschenen Ars Aequi, Jurisprudentie Huurrecht 1959/2010, derde druk, onder redactie van A.S. Rueb ISBN 978-90-6916-654-4, of latere druk indien verschenen 2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Inl. Recht & Juridische Vaardigheden HBR

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014

1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10

ADR-HBRD-135-11 Inleiding Recht en Juridische Vaardigheden & Juridisch Cursusnaam Informatiemanagement HBR DT Cursusnaam in Engels Introduction To Law And Legal Skills & Legal Information HBR DT Aantal EC's 5 European Credits Studiefase/niveau D (propedeuse) Cursus toegankelijk voor studenten van Ja andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon RJ Schakel (tel. 9756) ([email protected]) Voertaal Nederlands Werkvormen: Werkvorm


Frequentie



Inleiding Recht

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten

bij aanvangsblok 1: blok 1

Juridische Vaardigheden

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten


Juridisch Informatiemanagment

niet verplicht

2 maal per blok

360 minuten



1.11 Toetsen: Weging (afgerond op hele procenten)



Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Inleiding recht Tentamen


5,5

70

2


JUVA groot werkstuk


5,5

30

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3 Kennisbasis INLEIDING RECHT EN JURIDISCHE VAARDIGHEDEN DT Korte inleiding De cursus omvat een elementaire inleiding in de belangrijkste rechtsgebieden, alsmede het oefenen in de voor een juridisch beroep noodzakelijke vaardigheden. De basisbeginselen van diverse rechtsgebieden zoals het staats- en bestuursrecht, het internationale recht, privaatrecht, strafrecht en het procesrecht worden in deze cursus uiteengezet. In het vervolg van de opleiding komen de rechtsgebieden uitgebreid terug in verdiepende cursussen. In deze cursus leert u tevens vaardigheden aan om het recht in de praktijk toe te passen, zoals het opzoeken van relevante wetteksten in de wettenbundel en het zoeken in juridische databanken. Er wordt een eerste aanzet gegeven tot meer complexe vaardigheden , zoals het ontleden van wetsartikelen in rechtsvoorwaarden en gevolgen en het oplossen van juridische casuïstiek via een stappenplan. Ook wordt aandacht besteed aan het analyseren van rechterlijke uitspraken. Tenslotte wordt aandacht besteed aan het zoeken van informatie op relevante juridische sites. Hiervoor wordt tevens een aparte verplichte training aangeboden. Competenties Formuleren en oplossen van rechtsvragen op basis van analyse van juridisch relevante feiten en juridische bronnen. (Juridisch analyseren) Leerdoelen U kunt de basisbegrippen van staats- en bestuursrecht, privaatrecht en strafrecht en internationaal recht weergeven en de essentie daarvan uitleggen 2. U kunt op basis van een aan u voorgelegde rechtsvraag in een wettenbundel de relevante artikelen en/of artikelonderdelen aanduiden en deze ontleden in rechtsvoorwaarden en rechtsgevolg 3. U kunt bij een aangeboden casus op het gebied van privaat- en publiekrecht het antwoord op de casusvraag/casusvragen formuleren op basis van een analyse van de zelf geselecteerde relevante privaatrechtelijke rechtsregels. 1.

a. U kunt de privaat- en publiekrechtelijke rechtsregels herkennen en beschrijven op het gebied van nederlands recht b. U kunt bovengenoemde privaatrechtelijke en publiekrechtelijke rechtsregels koppelen aan de relevante feiten uit de casus. c. U kunt aan de hand van de sub b. genoemde koppeling een gemotiveerde en helder geformuleerde conclusie trekken. 4. U kunt rechterlijke uitspraken uit de verschillende rechtsgebieden op internet opzoeken en de uitspraak analyseren aan de hand van een vragenmodel Inhoud In de cursus passeren de verschillende rechtsgebieden de revue: het staatsrecht, bestuursrecht,het privaatrecht en het strafrecht. Daarnaast komen de volgende juridische vaardigheden aan bod: hanteren van een wettenbundel, ontleden van wetsartikelen, vinden en gebruiken van parlementaire stukken, vinden en analyseren van rechterlijke uitspraken en beargumenteerd oplossen van eenvoudige casusposities. Onderwijsvorm Er is vier uur werkcollege per week. Twee uur daarvan zijn bestemd voor een toelichting op de stof door de docent en voor het uitwerken van de vragen en casuïstiek die u hebt voorbereid alvorens naar het werkcollege te komen. In de andere twee uur staan de juridische vaardigheden centraal. Ook daarvoor heeft u thuis voorbereidende opdrachten gemaakt.




Toetsvorm Een schriftelijk tentamen met open vragen, dat voor 70% telt, en een thuis te maken individuele opdracht die voor 30% telt. Literatuur Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse wetgeving of Kluwer Collegebundel). Studiewijzer en reader(digitaal beschikbaar). C.J. Loonstra, Hoofdlijnen Nederlands Recht, tiende druk, Noordhoff Uitgevers, ISBN 978-90-01-807931, of latere druk indien verschenen Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt JURIDISCH INFORMATIEMANAGEMENT DT Korte inleiding Het vinden van juridische informatie is een belangrijke vaardigheid van een (hbo-) jurist. Zonder relevante informatie is het niet mogelijk om juridische vraagstukken op te lossen. Veel informatie is te vinden in verschillende (juridische) databanken. Tijdens deze training maakt u kennis met verschillende databanken. U krijgt een inleiding in de vaardigheden die nodig zijn bij het zoeken in de verschillende systemen. De training zal plaatsvinden in computerlokalen en is vooral praktisch van aard. U zult actief zoeken in de verschillende databanken. Met de vaardigheden die u hier krijgt zult u beter in staat zijn informatie te selecteren die nodig is bij het oplossen van een juridische casus. Competenties Diagnosticeren Adviseren Informatie Leerdoelen U weet uw weg te vinden in de mediatheek van de Hogeschool Utrecht. U kunt de juiste zoekvragen formuleren voor de verschillende (juridische) databanken U kunt zoeken en vinden op wetsartikelniveau. U kunt zoeken en vinden op jurisprudentieniveau. U kunt relevante juridische informatie zoeken en vinden voor het oplossen van een vraagstuk.

Onderwijsvorm Trainingen (2 x 3 uur) Toetsvorm Schriftelijk tentamen Presentieregeling Geen verplichte aanwezigheid Literatuur Hoogewerf, mr. Dr. C.L., mr. E.M. Oudejans, mr. W. Riphagen, Zoeken in juridische databanken, laatste druk. Den Haag: Boom Juridische Uitgevers

2.4 Geen

Ingangseisen

Kosten en studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ 2.5




Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 34 Toetsduur (uren): 4 Zelfstudie (uren): 103 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Internationaal en Europees recht HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-222-10 Internationaal en Europees recht HBR DT International and European Law 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja

M Maassen ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


hoor/werkcollege

niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

open vragen tentamen


5,5



100

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

INTERNATIONAAL EN EUROPEES RECHT DT Korte inleiding Deze cursus bestaat uit de onderdelen internationaal recht en Europees recht. Na een eerste kennismaking met de werking en totstandkoming van het internationale recht zal aandacht worden besteed aan het EVRM en doorwerking daarvan in de Nederlandse rechtsorde. De verhouding tussen het Handvest van de Grondrechten van de Europese Unie en het EVRM zal daarbij aangestipt worden. Daarbij zal ook de individuele klachtprocedure bij het Europese Hof voor de Rechten van de Mens (Straatsburg) worden behandeld. Daarna wordt de overstap gemaakt naar het recht van de Europese Unie (EU), ook wel Europees recht genoemd. Het EU-recht werkt op steeds meer rechtsgebieden direct door in het Nederlandse recht en een goede kennis van de basisbeginselen van het EU-recht is daarom nodig voor de juridische beroepspraktijk. Onderwerpen die aan de orde komen zijn: interne markt (vrij verkeer van goederen, personen, diensten en kapitaal), mededingingsrecht, EU-burgerschap, het verdrag betreffende de werking van de EU, verordeningen, richtlijnen en de wijze waarop men in Nederland een beroep kan doen op EU-recht (doorwerking en directe werking). Omdat het EU-recht grotendeels gevormd wordt door jurisprudentie zal er veel aandacht zijn voor het bestuderen van arresten van het Hof van Justitie van de EU. U zult tijdens de hoorcolleges uitleg krijgen over de stof en tijdens de werkcolleges wordt aandacht besteed aan het oplossen van praktische casus, jurisprudentieanalyse en toetsvragen. Leerdoelen U kunt in een concrete casus beoordelen of en hoe het internationale recht doorwerkt in de Nederlandse rechtsorde. U kunt in een concrete casus het EVRM en relevante jurisprudentie toepassen. U kunt op grond van de verworven kennis en inzichten het functioneren van de belangrijkste instellingen van de Europese Unie (EU) onderscheiden. U kunt in een bepaalde situatie de relevante weten regelgeving alsmede jurisprudentie van de EU vinden en analyseren. U bent in staat de complexe regelgeving van de EU toe te passen op eenvoudige casus. U kunt de verhouding tussen nationaal recht en Europees recht interpreteren aan de hand van casus en vragen. Competenties Juridisch Analyseren Beslissen Adviseren Onderwijsvorm Hoorcollege 7 x 1 uur en 7 x 2 uur werkcollege. Toetsvorm Schriftelijk tentamen met open vragen van 2 uur.. Literatuur Huzen/Wormsbecher, Praktisch Europees Recht, Noordhoff Uitgevers, Laatste druk. Wettenbundel 2013/2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel). Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Overige literatuur en arresten worden via sharepoint nader bekend gemaakt. 2.4 Ingangseisen




Geen Kosten en studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 117 2.5


URL cursussite





Titel

Juridisch Argumenteren 1&2 HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-145-12 Juridisch Argumenteren 1 en Juridisch Argumenteren 2 HBR DT Legal Arguments 1 And Legal Arguments 2 HBR DT 5 European Credits D (propedeuse) Ja


Werkvorm


Frequentie



Juridisch Argumenteren 1

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten



niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Jur. Argumenteren1 Take Away Tentamen


5,5

50

2


Juridisch Argumenteren 2 werkstuk


5,5

50

2


Taalvaardigheid JA2


5,5

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3 Kennisbasis JURIDISCH ARGUMENTEREN 1 HBR DT Korte inleiding In deze cursus leert u dat het voor U als hbo-jurist noodzakelijk is om redeneringen van anderen, van uzelf en de daarop gebaseerde oordelen te onderzoeken en te evalueren. Juridisch (juist) argumenteren vormt de basis voor ieder handelen in een juridische context. Voor ieder juridisch beroepsproduct is een redenering nodig met betrouwbare basis om tot een conclusie te komen. Een goede hbo-jurist anticipeert ook op redeneringen van anderen die tot andere conclusies leiden en kan deze weerleggen. Via het doen van veel oefeningen werkt u in deze cursus systematisch aan de ontwikkeling van uw vermogen tot kritisch denken en de daarbij horende houding. Deze instrumenten zult u in de rest van uw studie blijven gebruiken. Daarmee wordt een duidelijke link gelegd naar het werkveld van de hbo-jurist. In de cursus juridisch argumenteren 2 wordt hierop later in het studiejaar voortgeborduurd. Met juridisch argumenteren II wordt weer een stap verder gegaan in de richting van de beroepsproducten van de hbo-jurist. Competenties Diagnosticeren Beslissen Adviseren vertegenwoordigen Leerdoelen U kunt informatie kritisch analyseren. U kunt informatie evalueren. U bent in staat de oordelen van anderen en van uzelf kritisch te onderzoeken en op hun juistheid te beoordelen. U kunt op overtuigende wijze een standpunt mondeling presenteren U kunt adequaat mondeling reageren op kritische vragen Inhoud In deze cursus bekwaamt u zich in logisch groeperen van gegevens, herkennen van redeneringen in (juridische) teksten, splitsen van redeneringen in onderdelen (premissen en conclusie), analyseren van gebruikte begrippen, opsporen van verborgen vooronderstellingen, herkennen van drogredenen, vaststellen van geldigheid van redeneringen, inductief en deductief redeneren, opbouw van een (juridisch) betoog en de verantwoording daarvan, het visueel weergeven van een (juridisch) betoog, evalueren van vooronderstellingen en het beoordelen van de betrouwbaarheid van redenen en conclusies. De software Rationale biedt daartoe ondersteuning. Onderwijsvorm Werkcollege Toetsvorm Een groot werkstuk Literatuur • Studiewijzer Kritisch Denken (sharepoint) • Reader Kritisch Denken (sharepoint) • Software Rationale Aanschaf van de software Rationale is verplicht en tevens voorwaarde voor deelname aan de cursus! JURIDISCH ARGUMENTEREN 2 DT 129/386 © Hogeschool



Korte inleiding Bij het werken in de juridische beroepspraktijk zult u regelmatig juridische betogen moeten kunnen interpreteren en beoordelen. Daarnaast zult u zelf in staat moeten zijn - bijvoorbeeld in processtukken een goede argumentatie op te bouwen en deze ook te kunnen presenteren. Het is van groot belang dat u de argumentatie van anderen (collegae, een wederpartij of de rechter) kunt doorgronden om te kunnen beoordelen of deze juist is en zo nee wat de gevolgen hiervan zijn. Een belangrijk en geëigend middel daartoe is het vervaardigen van een argumentatiestructuur waarin standpunt en argumenten logisch en inzichtelijk naar voren komen. Competenties Juridisch analyseren Beslissen Adviseren Leerdoelen U kunt uit een juridisch betoog de verschillen van mening, standpunten en argumenten benoemen en interpreteren. U kunt een argumentatiestructuur ontleden en opzetten aan de hand van een casus (feitencomplex) of vraag. U kunt een juridisch betoog beoordelen aan de hand van argumentatie- en discussieregels. U kunt een goed juridisch betoog schrijven. Inhoud In deze cursus worden juridische betogen uit verschillende rechtsgebieden geanalyseerd en geëvalueerd. Het is van belang dat u de argumentatie van anderen (collegae, een wederpartij of de rechter) kunt doorgronden om te beoordelen of deze juist is en zo nee wat de gevolgen hiervan zijn. U oefent in het opzetten van een argumentatiestructuur die de basis vormt voor een juridisch betoog in de vorm van een advies of een onderdeel van een processtuk. Door de techniek van het opzetten van een argumentatiestructuur selecteert u relevante en juiste feiten voor uw betoog en kunt u vaststellen of deze feiten een (juridisch) standpunt kunnen ondersteunen. U maakt in grote lijnen kennis met enkelvoudige, meervoudige, nevenschikkende en onderschikkende argumentatie. U leert om aan de hand van de argumentatiestructuur vast te stellen of u uw stellingen (standpunten) kunt bewijzen, dan wel of u daartoe meer informatie nodig heeft. Onderwijsvorm Werkcollege. Toetsvorm Schriftelijk werkstuk. Taalvaardigheid In deze cursus wordt het werk op inhoud en op taalvaardigheid beoordeeld. Literatuur Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of de Kluwer Collegebundel). Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Overige literatuur wordt nader bekendgemaakt. 2.4 Geen

Ingangseisen

Kosten en studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl 2.5




Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 28 Toetsduur (uren): 4 Zelfstudie (uren): 108 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Omgevingsrecht HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-218-10 Omgevingsrecht HBR DT Environmental Law 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja

MEJ van Buren (tel. 0884819240) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


hoor/werkcollege

verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Omgevingsrecht


5,5



100

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

OMGEVINGSRECHT DT

Korte Inleiding In het Omgevingsrecht speelt de Wet algemene bepalingen omgevingsrecht (Wabo) een belangrijke rol. Kern van de Wabo is de invoering van één vergunning voor diverse activiteiten die invloed hebben op de fysieke leefomgeving. Op één aanvraag neemt het bevoegd gezag in één procedure één beslissing. De verschillende aspecten van het besluit kunnen dan vervolgens in één bestuursrechtelijke procedure aan de orde komen. De Wabo bevat niet alle bepalingen van omgevingsrecht maar dient in de praktijk in combinatie met enkele nauw daarmee samenhangende wetten te worden gelezen en toegepast. Die nauw daarmee samenhangende wetten zijn onder meer de Wet Milieubeheer, de Wet ruimtelijke ordening, de Woningwet en de Monumentenwet, de Natuurbeschermingswet , de Flora –en faunawet en de Waterwet. In deze cursus behandelen we de meest relevante bepalingen van het omgevingsrecht (ruimtelijke ordeningsen milieurecht) en het bestuursrecht in onderlinge samenhang. Deze cursus is onderdeel van de minor Recht en publieke sector. Deze minor is bedoeld voor studenten die een carrière als juridisch medewerker bij de decentrale overheid ambiëren en voor studenten die als toekomstige juridische dienstverlener veel met de decentrale overheid te maken zullen krijgen. Ingangseisen U beschikt over aantoonbare kennis op het gebied van staats- en bestuursrecht en adviseren. Competenties  Juridisch analyseren 

Adviseren  Beslissen.  Reguleren



Organiseren

           

Leerdoelen U kent de uitgangspunten van de Wabo en u kent de gevolgen die de Wabo heeft voor de vergunningaanvrager en de vergunningverlener. U heeft kennis van de aspecten waar de Wabo betrekking op heeft en u weet wie in het kader van de Wabo de bevoegde bestuursorganen zijn. U kent de Wabo-aanvraagprocedure en u weet hoe de Wabo-aanvraagprocedure zich verhoudt tot andere omgevingswetten. U weet op welke manieren Wabo-vergunningen kunnen worden aangevraagd en gewijzigd. U weet welke controle er is op naleving van de Wabo-vergunningen. U kent de handhavingsmiddelen in het kader van de Wabo. U heeft kennis van de wijze waarop de rechtsbescherming is geregeld. U heeft kennis van de belangrijkste met de Wabo samenhangende weten regelgeving. U heeft kennis van de Wet ruimtelijke ordening en de in dat verband relevante terminologie. U heeft kennis van de Wet milieubeheer en het Activiteitenbesluit. U heeft kennis van de belangrijkste wetten van het omgevingsrecht. U heeft kennis van de bestemmingsplanprocedure. Onderwijsvorm 7 x 3 uur hoor- en werkcollege.




Toetsvorm Schriftelijk tentamen met open vragen.  

Literatuur Studiewijzer en eventueel aanvullend studie – en oefenmateriaal. Wettenbundel SDU / Kluwer 2013/1014 en regelgeving die in de loop van de cursus wordt aanbevolen of verstrekt.  Overig studiemateriaal wordt op de cursussite geplaatst. 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 117 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Ondernemings- en Faillissementsrecht

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-320-11 Ondernemingsrecht en Faillissementsrecht HBR DT Company Law and Bankruptcy Law 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja

MVJ Noordermeer ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege 1

niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Ondernemingsrecht en Faillissementsrecht


5,5



100

2






2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Korte beschrijving zie 2.3 Kennisbasis 2.2 Learning outcomes 2.3

Kennisbasis

ONDERNEMINGSRECHT EN FAILLISSEMENTSRECHT DT Korte inleiding Het Ondernemingsrecht is sterk verweven met vrijwel ieders juridische beroepspraktijk. Veel mensen zijn werkzaam bij grote, middelgrote of kleine ondernemingen. Bovendien is een groot gedeelte van de beroepbevolking werkzaam als eigenaar van een kleinere onderneming. Het Ondernemingsrecht heeft een stevige band met het normale maatschappelijk verkeer. Vrijwel iedereen in het juridische werkveld krijgt er mee te maken. Daarbij spelen juridische aspecten van het oprichten en het ondernemen zelf. Is degene met wie ik zaken doe wel bevoegd? Wie is er aansprakelijk als de verplichtingen van de rechtspersoon of de personenvennootschap niet worden nagekomen? Voor welke rechtsvorm moet ik kiezen als ik een onderneming wil starten? Daarnaast is ook het einde van de onderneming van belang. In de beroepspraktijk kunt u immers te maken krijgen met personen of bedrijven die hun schulden niet meer kunnen betalen. In dergelijke situaties moet u bekend zijn met (de gevolgen van) faillissement, surseance van betaling en schuldsanering. In deze cursus maakt u kennis met de oprichting, “het bestaan” en de insolventie van de onderneming. Competenties Juridisch Analyseren Beslissen Adviseren. Leerdoelen U kunt bij een aangeboden casus, het antwoord op de casusvraag/casusvragen formuleren op basis van een analyse van de zelf geselecteerde relevante Ondernemingsrechtelijke en/of Faillissementsrechtelijke rechtsregels. U kunt de Ondernemings- en Faillissementsrechtelijke rechtsregels herkennen en beschrijven op het gebied van: Rechtsvormen Personenvennootschappen Besloten en Naamloze Vennootschappen Verhouding tussen de onderneming, haar organen en derden Zeggenschap en medezeggenschap van belanghebbenden Faillissement, Surseance van Betaling en WSNP U kunt bovengenoemde Ondernemingsrechtelijke en Faillissementsrechtelijke rechtsregels koppelen aan de relevante feiten uit de casus.

Inhoud 

Onderneming, rechtspersoonlijkheid, vertegenwoordiging. Eenmanszaak, maatschap, vennootschap onder firma (VOF), Commanditaire vennootschap. Naamloze en besloten vennootschap. Geschillenregeling en enquêteprocedure. Ondernemingsraad. Definities en gevolgen van faillissement, surseance van betaling en schuldsanering (WSNP). Verschillen en overeenkomsten tussen faillissement, surseance van betaling en schuldsanering (WSNP). Positie en rol van betrokkenen: schuldenaar, schuldeisers, rechter-commissaris, curator, bewindvoeder.




Onderwijsvorm Werkcollege. Toetsvorm Schriftelijk tentamen met open vragen. Literatuur Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of de Kluwer Collegebundel). Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt. 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 116 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Onderzoeksvaardigheden HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-334-13 Onderzoeksvaardigheden HBR DT Research Skills 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie


Onderzoeksvaardigheden

verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Onderzoeksvaardigheden Groot werkstuk


5,5

Taalvaardigheid


5,5



100

2


2







Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

ONDERZOEKSVAARDIGHEDEN HBR-DT Korte inleiding Een bo-jurist zal in zijn of haar werk te maken krijgen met allerlei vraagstukken in de juridische context. Praktijkgericht juridisch onderzoek zal nodig zijn om deze vraagstukken op te lossen. De hbo-jurist moet daarbij zelf een onderzoek kunnen opzetten en uitvoeren. Tijdens deze cursus leert u de vaardigheden om dit te kunnen doen. Competenties Diagnosticeren. Beslissen. Adviseren. Kwaliteit. Leerdoelen U kent de basisbegrippen voor het opzetten en uitvoeren van een praktijkgericht juridisch onderzoek. U kunt een onderzoeksonderwerp kiezen dat geschikt is voor praktijkgericht juridisch onderzoek. U kunt een praktijkgericht juridisch onderzoek opzetten. U kunt een probleembeschrijving, doelstelling en centrale vraag formuleren voor uw onderzoek. U kunt een onderzoeksplan (plan van aanpak) maken. U kunt relevante informatie verzamelen en analyseren. U kunt adequaat bronnen gebruiken volgens juridische normen. U kunt juridisch verantwoorde onderzoeksmethoden gebruiken. U kunt een conclusie en aanbevelingen schrijven. U kunt een literatuurlijst en bijlagen maken. U kunt een onderzoeksrapport schrijven met een logische structuur en met correct taalgebruik U kunt uw bevindingen op heldere en overtuigende wijze schriftelijk presenteren in een eindrapport. Inhoud Onderwerpkeuze. Oriëntatie alsmede informatie (bronnen) verzamelen en waarderen. Onderzoeksformulering, onderzoeksopzet en onderzoeksplan opzetten. Probleembeschrijving, doelstelling en centrale vraagstelling formuleren. Deelvragen formuleren. Onderzoeksstrategieën, bronnen en methoden bepalen. Planning. Uitvoering van praktijkgericht juridisch onderzoek. Argumenteren en concluderen. Aanbevelingen formuleren. Structuur van een onderzoeksrapport. Bronvermelding en literatuurlijst. Onderwijsvorm Introductiebijeenkomst en werkcollege. Toetsvorm Schriftelijk werkstuk. Taalvaardigheid In deze cursus wordt het werk op inhoud en op taalvaardigheid beoordeeld.




Literatuur G.A.F.M. van Schaaijk, Praktijkgericht juridisch onderzoek, Den Haag: Boom Juridische uitgevers 2011. J.G.L. van der Wees & W.G. Renden, Internet voor juristen, Recht.nl 2012 (digitaal via de cursussite). Leidraad voor juridische auteurs. Voetnoten, bronvermeldingen, literatuurlijsten en afkortingen in Nederlandstalige publicaties, Deventer: Kluwer 2010 (digitaal via de cursussite). Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Overige literatuur wordt nader bekendgemaakt. 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 124 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Organisatieomgeving HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-416-12 Organisatieomgeving HBR DT Organizational Environment 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja

M Jansma (tel. 9242) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


organisatieomgeving

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Organisatieomgeving


5,5



100

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3 Kennisbasis ORGANISATIEOMGEVING DT Korte inleiding Als jurist afgestudeerd aan een hoger beroeps onderwijs instelling is het belangrijk inzicht te hebben in organisaties en hun omgeving. Excellente juridische dienstverlening wordt bepaald door een aantal factoren, naast de kennis en vaardigheden die u als hbo-jurist hebt opgedaan, namelijk: 1. De organisatie waar u nu deel van uit maakt als professional, 2. De invloeden van buitenaf op de organisatie en uw professie De cursus Organisatieomgeving gaat in op beide factoren. U bestudeerd aan de hand van management theorie uw organisatie of een onderdeel van uw organisatie en u bestudeerd aan de hand van enkele schema’s de omgevingsinvloeden op uw organisatie en uw professie. Competenties Beslissen. Adviseren. Ondernemen. Innoveren. Professioneel samenwerken. Leerdoelen U hebt een methode om gestructureerd naar de omgeving te kijken. U hebt inzicht in de plaats van de hbo-jurist in uw omgeving. U hebt inzicht in samenwerkingsvormen binnen en buiten de organisatie. U hebt inzicht in de marketing van de dienstverlening. U bent bekend met maatschappelijk verantwoord ondernemen. U verkrijgt inzicht in het functioneren van organisaties. Inhoud Theorie en toepassing van organisatie principes, met nadruk op missie/visie, doelen stellen, organiseren en realiseren. Impact analyse van door u gekozen relevante omgevingsfactoren. Customer value marketing, de vertaling van deze principes op uw vak en uw organisatie. Samenwerking, welke belangrijke partners hebt u mee te maken in uw beroep. Wet en Regelgeving, die van invloed zijn op uw handelen als professional. Maatschappelijk verantwoord ondernemen. Onderwijsvorm Hoor-/werkcollege. Toetsvorm Schriftelijk werkstuk. Literatuur Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt.

2.4 Geen 2.5

Ingangseisen Kosten en studiematerialen 142/386

© Hogeschool



Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 125 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Overheid en Marktwerking HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-331-12 Overheid en Markwerking HBR DT Government and Market 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Overheid en Marktwerking


5,5



100

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

OVERHEID EN MARKTWERKING HBR DT Korte inleiding Inmiddels is zowel het recht dat geldt tussen burgers onderling als het recht dat geldt tussen de overheid en burgers aan de orde geweest. Deze cursus behandelt allerlei aspecten in de verhouding tussen overheid en niet- overheid. Tijdens de komen zowel de civiel- als bestuursrechtelijke posities aan de orde komen waar het gaat om contractuele verhoudingen tussen overheid en marktpartijen. Daarbij zullen aanbesteding en subsidie centraal staan. Op het gebied van het aanbestedingsrecht hebben in de afgelopen jaren ingrijpende wijzigingen plaatsgevonden. De EG-richtlijn 2004/18/EG voor Werken, Leveringen en Diensten kent een aantal in de praktijk gangbare en thans geformaliseerde aanbestedingsprocedures en koppelt deze aan selectie-eisen en gunningscriteria. Zo kan de keuze van de aanbestedingsprocedure per project verschillen en het verloop van het project in belangrijke mate bepalen. Tijdens deze cursus worden de juridische fasen en facetten van aanbesteding op praktische wijze in beeld gebracht. De subsidietitel 4.2 in de Algemene wet bestuursrecht (Awb) is voor menig jurist complex en lastig te doorgronden. Niet alleen de gehanteerde systematiek, het gebruikte jargon en de complexe inhoud spelen hierbij een rol. Ook de verhouding van deze titel tot de eigen algemene en bijzondere subsidieregelingen maken de wet niet altijd eenvoudig te doorgronden. Bovendien hebben de juridische kaders onder meer gevolgen voor hoe subsidieverordeningen er uit (moeten) zien en hoe concrete subsidiebeschikkingen op basis daarvan genomen (moeten) worden. Competenties Juridisch Analyseren Beslissen Adviseren Leerdoelen U kunt bij een aangeboden casus, het antwoord op de casusvraag/casusvragen formuleren op basis van een analyse van de zelf geselecteerde relevante Aanbestedingsrechtelijke, Staatssteunrechtelijke en Subsidierechtelijke rechtsregels. U kunt de Aanbestedingsrechtelijke, Staatssteunrechtelijke en Subsidierechtelijke rechtsregels herkennen en beschrijven op het gebied van: Aanbesteding Rechtsbeschermingsmogelijkheden Tweewegenleer Procedureregels Subsidieverlening en subsidievoorschotten U kunt bovengenoemde Aanbestedingsrechtelijke, Staatssteunrechtelijke en Subsidierechtelijke rechtsregels koppelen aan de relevante feiten uit de casus. Inhoud In deze cursus bekwaamt u zich in allerlei aspecten die van belang zijn voor de verhouding tussen de overheid en marktpartijen / instellingen. Onderwijsvorm Werkcollege Toetsvorm Open vragen toets.




Literatuur Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of de Kluwer Collegebundel). Studiewijzer Overheid en marktwerking (sharepoint) Literatuur wordt nader bekendgemaakt en/of op sharepoint geplaatst. 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 116 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Personen- en Familierecht & Mediation

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-322-11 Personen- en Familierecht en Mediation HBR DT Persons and Family Law & Mediation 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja

JA Verhagen ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Personen- en Familierecht en Mediation

verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Mediation klein werkstuk


5,5

25

2


Personen-en Familierecht


5,5

75

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

PERSONEN- EN FAMILIERECHT EN MEDIATION DT Korte inleiding Deze cursus geeft een inleiding in het personen- en familierecht voor zover relevant voor de hbo-jurist. Het personen- en familierecht is de laatste jaren sterk in beweging geweest als gevolg van gewijzigde maatschappelijke opvattingen. Denk bijvoorbeeld aan de invoering van het ouderschapsplan, de afschaffing van de flitsscheiding en de aanpassing van de wettelijke gemeenschap van goederen. U zult expliciet ingaan op conflicten die in de praktijk veelvuldig voorkomen op het terrein van het personen- en familierecht alsmede op de gerechtelijke en buitengerechtelijke mogelijkheden om hiermee om te gaan. Competenties Diagnosticeren Beslissen Adviseren Belangen behartigen Bemiddelen Regulering Informatie Kwaliteit Leerdoelen U heeft kennis van en inzicht in het personen- en familierecht (daaronder begrepen het erfrecht). U heeft kennis van en inzicht in mediation als alternatieve geschiloplossing. U kunt het personen- en familierecht plaatsen binnen de algemene privaatrechtelijke regels. U bent in staat de wettelijke regels toe te passen op praktijksituaties, zoals deze in de rechtspraktijk voorkomen. U bent in staat met betrekking tot deze problematiek een plan van aanpak op te stellen en een advies te formuleren. U bent in staat een complex juridisch vraagstuk op het terrein van het personen- en familierecht uit diverse posities te analyseren en af te handelen. Inhoud Natuurlijke persoon: naam, woonplaats, afstamming, handelingsbekwaamheid. Huwelijk, geregistreerd partnerschap en ongehuwd samenwonen. Huwelijksvermogensrecht (en in dit verband: aansprakelijkheid, verhaal en draagplicht). Ontbinding huwelijk en de gevolgen daarvan. Minderjarigheid en gezag. Curatele, beschermingsbewind en mentorschap. Erfrecht. Bijzonderheden ten aanzien van het procesrecht bij personen- en familierecht. Mediation (meer specifiek op het terrein van het personen- en familierecht). Onderwijsvorm Hoor-/werkcollege. Toetsvorm schriftelijk tentamen met open vragen aan de hand van casusposities (75%). schriftelijk werkstuk (25%). Presentieregeling Aanwezigheid is verplicht bij de bijeenkomst die betrekking heeft op mediation. 148/386 © Hogeschool



Literatuur  Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel).  Studiewijzer (digitaal beschikbaar).  Het hedendaagse personen- en familierecht, prof. Mr. P. Vlaardingerbroek, Kluwer, zesde druk, ISBN 978-90-13-06246-5  Trainingsboek Conflicthantering en mediation, H. Prein, Bohn Stafleu Van Loghum, laatste druk  Aanvullende literatuur wordt via SharePoint aangeboden 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 14 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 123 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Praktijktijd jaar 1 HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-140-13 Praktijktijd jaar 1 HBR DT Internship Year 1 HBR Part-Time 15 European Credits D (propedeuse) Ja


Werkvorm


Frequentie


Praktijktijd

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Praktijktijdwerkstuk (420 uur)


5,5

100



2






Korte beschrijving

zie2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3 Kennisbasis PRAKTIJKTIJD HBR DT (jaar 1 t/m 4) Korte inleiding In vergelijking met de voltijdopleiding kent de deeltijdopleiding een andere wijze, waarop de ervaring met uitvoerend werk een plaats krijgt: u loopt als deeltijdstudent geen stage, maar vervult praktijktijd. Dit houdt in dat u gedurende de studie voor de opleiding relevant werk verricht. Praktijktijd maakt deel uit van het curriculum. De gedachte hierachter is dat u volgens het zogenaamde “concurrencybeginsel” in een continu leerproces werkervaring en studie met elkaar combineert. Voor praktijktijd worden per jaar 20 EC toegekend. In de eerste twee jaren van de studie vervult u praktijktijd op ( tenminste) niveau 1, in het derde en vierde jaar dient de praktijktijd op niveau 2 vervuld te worden. Omvang praktijktijd U verwerft per jaar 20 studiepunten (jaar 1 gesplitst in 15 en 5 studiepunten) voor praktijktijd. Daarvoor moet u jaarlijks in een relevante functie 20 keer 28 uur= 560 uur werk verrichten. Competenties 1. Formuleren en oplossen van rechtsvragen op basis van analyse van juridisch relevante feiten en juridische bronnen. (Juridisch analyseren) 2. Geven van advies op basis van een juridische analyse. (Adviseren) 3. Behartigen van juridische belangen van anderen door rechtsbijstand te verlenen, te onderhandelen en te bemiddelen. (Vertegenwoordigen) 4. Vaststellen van de rechtspositie van een of enkele personen binnen juridische kaders met meeweging van juridische argumenten en maatschappelijke factoren. (Beslissen) 5. Opstellen en wijzigen van regelgeving. (Reguleren) 6. Aanleggen en beheren van juridische dossiers, bewaken van de doorloop en de samenhang, afsluiten en overdragen ervan. (Dossier managen) 7. Efficiënt en effectief uitvoeren en regisseren van organisatieprocessen in een juridische context met aandacht voor proces- en kwaliteitsmanagement, kennisen informatiemanagement en innovatie. (Organiseren) Inhoud In de loop van de studie worden alle bovenvermelde competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar in uw praktijk en het door u gevolgde onderwijs ontwikkeld en toegepast. Naarmate de studie vordert worden er hogere eisen gesteld aan het niveau waarop u de competenties in de praktijk inzet. Daarom is er een onderscheid gemaakt in twee niveaus waarop de praktijktijd vervuld dient te worden. Praktijktijd niveau 1 en 2 In het eerste studiejaar en in het tweede studiejaar dient u werkzaamheden te hebben op niveau 1. In het derde en vierde jaar dient u werkzaamheden op niveau 2 te hebben. De eisen met betrekking tot niveau 1 zijn: Diensten verlenen binnen juridische werkomgeving en/of werkzaamheden verrichten die juridisch van aard zijn U benut voldoende mogelijkheden om HBR- competenties te ontwikkelen, die als fundament van belang zijn voor een functie op niveau 2 U functioneert op minimaal MBO-werken denkniveau. De eisen m.b.t. niveau 2 zijn: • juridische werkzaamheden verrichten • grote mate van zelfstandigheid bij de uitvoering van de werkzaamheden • werkzaamheden zijn juridisch-inhoudelijk complex van aard 151/386 © Hogeschool



• •

werkzaamheden stellen u in staat om HBR-competenties in de praktijk te brengen u functioneert op MBO+ werken denkniveau.

De eisen met betrekking tot de praktijktijd en het werkstuk zijn nader uitgewerkt in de studiewijzer praktijktijd jaar 1,2,3 en 4. Onderwijsvorm Hoorcollege en individuele gesprekken. Toetsvorm Niveaubepaling functie Niveaubepaling van de functie vindt plaats aan de hand van een werkstuk . Aan de hand van een beschrijving van uw functie binnen de organisatie en de beschrijving van de beroepsproducten die op uw werk heeft gemaakt toont u aan dat u gedurende het studiejaar relevante competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar heeft ingezet en ontwikkeld in de beroepspraktijk. Op basis van dit werkstuk bepaalt de opleiding het met de beschreven functie corresponderende niveau van praktijktijd. De omvang van de praktijktijd wordt vastgesteld aan de hand van een door de werkgever ingevuld en ondertekend urenregistratieformulier. Monitoren competentieontwikkeling In jaar 1 wordt uw (voorgenomen) competentieontwikkeling in een individueel gesprek met een docent besproken op basis van vooraf door u geformuleerde leer- en loopbaandoelen. In jaar 2 wordt uw praktijkplaats bezocht door een docent en wordt samen met u en uw leidinggevende teruggekeken op uw competentieontwikkeling en worden nieuwe doelen vastgesteld. In jaar 3 neemt u deel aan intervisie, waarbij u vraagstukken uit uw beroepspraktijk voorlegt aan medestudenten en samen tot een oplossing probeert te komen. U reflecteert op de door u ingebrachte vraagstukken en presenteert een beroepsproduct waarin uw competentieontwikkeling zichtbaar is . Om aan intervisie te kunnen deelnemen dient uw praktijkplaats beoordeeld te zijn op niveau 2. In jaar 4 evalueert u uw competentieontwikkeling in uw werkstuk praktijktijd. Literatuur Studiewijzer jaar 1 t/m 4 (digitaal beschikbaar). 2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite








Titel

Praktijktijd jaar 1 HBR DT 5EC, Per.A

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-141-13 Praktijktijd jaar 1 HBR DT 5EC, Per. A Practicum Period Year 1, Term A 5 European Credits D (propedeuse) Ja


Werkvorm


Frequentie


Praktijktijd

niet verplicht

1 maal per blok

0 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




5,5

50



2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

PKorte inleiding In vergelijking met de voltijdopleiding kent de deeltijdopleiding een andere wijze, waarop de ervaring met uitvoerend werk een plaats krijgt: u loopt als deeltijdstudent geen stage, maar vervult praktijktijd. Dit houdt in dat u gedurende de studie voor de opleiding relevant werk verricht. Praktijktijd maakt deel uit van het curriculum. De gedachte hierachter is dat u volgens het zogenaamde “concurrencybeginsel” in een continu leerproces werkervaring en studie met elkaar combineert. Voor praktijktijd worden per jaar 20 EC toegekend. In de eerste twee jaren van de studie vervult u praktijktijd op ( tenminste) niveau 1, in het derde en vierde jaar dient de praktijktijd op niveau 2 vervuld te worden. Omvang praktijktijd U verwerft per jaar 20 studiepunten (jaar 1 gesplitst in 15 en 5 studiepunten) voor praktijktijd. Daarvoor moet u jaarlijks in een relevante functie 20 keer 28 uur= 560 uur werk verrichten. Competenties 1. Formuleren en oplossen van rechtsvragen op basis van analyse van juridisch relevante feiten en juridische bronnen. (Juridisch analyseren) 2. Geven van advies op basis van een juridische analyse. (Adviseren) 3. Behartigen van juridische belangen van anderen door rechtsbijstand te verlenen, te onderhandelen en te bemiddelen. (Vertegenwoordigen) 4. Vaststellen van de rechtspositie van een of enkele personen binnen juridische kaders met meeweging van juridische argumenten en maatschappelijke factoren. (Beslissen) 5. Opstellen en wijzigen van regelgeving. (Reguleren) 6. Aanleggen en beheren van juridische dossiers, bewaken van de doorloop en de samenhang, afsluiten en overdragen ervan. (Dossier managen) 7. Efficiënt en effectief uitvoeren en regisseren van organisatieprocessen in een juridische context met aandacht voor proces- en kwaliteitsmanagement, kennisen informatiemanagement en innovatie. (Organiseren) Inhoud In de loop van de studie worden alle bovenvermelde competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar in uw praktijk en het door u gevolgde onderwijs ontwikkeld en toegepast. Naarmate de studie vordert worden er hogere eisen gesteld aan het niveau waarop u de competenties in de praktijk inzet. Daarom is er een onderscheid gemaakt in twee niveaus waarop de praktijktijd vervuld dient te worden. Praktijktijd niveau 1 en 2 In het eerste studiejaar en in het tweede studiejaar dient u werkzaamheden te hebben op niveau 1. In het derde en vierde jaar dient u werkzaamheden op niveau 2 te hebben. De eisen met betrekking tot niveau 1 zijn: Diensten verlenen binnen juridische werkomgeving en/of werkzaamheden verrichten die juridisch van aard zijn U benut voldoende mogelijkheden om HBR- competenties te ontwikkelen, die als fundament van belang zijn voor een functie op niveau 2 U functioneert op minimaal MBO-werken denkniveau. De eisen m.b.t. niveau 2 zijn: • juridische werkzaamheden verrichten • grote mate van zelfstandigheid bij de uitvoering van de werkzaamheden • werkzaamheden zijn juridisch-inhoudelijk complex van aard • werkzaamheden stellen u in staat om HBR-competenties in de praktijk te brengen 155/386 © Hogeschool



•

u functioneert op MBO+ werken denkniveau.

De eisen met betrekking tot de praktijktijd en het werkstuk zijn nader uitgewerkt in de studiewijzer praktijktijd jaar 1,2,3 en 4. Onderwijsvorm Hoorcollege en individuele gesprekken. Toetsvorm Niveaubepaling functie Niveaubepaling van de functie vindt plaats aan de hand van een werkstuk . Aan de hand van een beschrijving van uw functie binnen de organisatie en de beschrijving van de beroepsproducten die op uw werk heeft gemaakt toont u aan dat u gedurende het studiejaar relevante competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar heeft ingezet en ontwikkeld in de beroepspraktijk. Op basis van dit werkstuk bepaalt de opleiding het met de beschreven functie corresponderende niveau van praktijktijd. De omvang van de praktijktijd wordt vastgesteld aan de hand van een door de werkgever ingevuld en ondertekend urenregistratieformulier. Monitoren competentieontwikkeling In jaar 1 wordt uw (voorgenomen) competentieontwikkeling in een individueel gesprek met een docent besproken op basis van vooraf door u geformuleerde leer- en loopbaandoelen. In jaar 2 wordt uw praktijkplaats bezocht door een docent en wordt samen met u en uw leidinggevende teruggekeken op uw competentieontwikkeling en worden nieuwe doelen vastgesteld. In jaar 3 neemt u deel aan intervisie, waarbij u vraagstukken uit uw beroepspraktijk voorlegt aan medestudenten en samen tot een oplossing probeert te komen. U reflecteert op de door u ingebrachte vraagstukken en presenteert een beroepsproduct waarin uw competentieontwikkeling zichtbaar is . Om aan intervisie te kunnen deelnemen dient uw praktijkplaats beoordeeld te zijn op niveau 2. In jaar 4 evalueert u uw competentieontwikkeling in uw werkstuk praktijktijd. Literatuur Studiewijzer jaar 1 t/m 4 (digitaal beschikbaar).

2.4 Geen

Ingangseisen

Kosten en studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 139 2.5


URL cursussite




Titel


Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-227-13 Praktijktijd jaar 2 HBR DT Internship Year 2 HBR Part-Time 20 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie


praktijktijd

verplicht

1 maal per blok

0 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




5,5

100



2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

PRAKTIJKTIJD HBR DT (jaar 1 t/m 4) Korte inleiding In vergelijking met de voltijdopleiding kent de deeltijdopleiding een andere wijze, waarop de ervaring met uitvoerend werk een plaats krijgt: u loopt als deeltijdstudent geen stage, maar vervult praktijktijd. Dit houdt in dat u gedurende de studie voor de opleiding relevant werk verricht. Praktijktijd maakt deel uit van het curriculum. De gedachte hierachter is dat u volgens het zogenaamde “concurrencybeginsel” in een continu leerproces werkervaring en studie met elkaar combineert. Voor praktijktijd worden per jaar 20 EC toegekend. In de eerste twee jaren van de studie vervult u praktijktijd op ( tenminste) niveau 1, in het derde en vierde jaar dient de praktijktijd op niveau 2 vervuld te worden. Omvang praktijktijd U verwerft per jaar 20 studiepunten (jaar 1 gesplitst in 15 en 5 studiepunten) voor praktijktijd. Daarvoor moet u jaarlijks in een relevante functie 20 keer 28 uur= 560 uur werk verrichten. Competenties 1. Formuleren en oplossen van rechtsvragen op basis van analyse van juridisch relevante feiten en juridische bronnen. (Juridisch analyseren) 2. Geven van advies op basis van een juridische analyse. (Adviseren) 3. Behartigen van juridische belangen van anderen door rechtsbijstand te verlenen, te onderhandelen en te bemiddelen. (Vertegenwoordigen) 4. Vaststellen van de rechtspositie van een of enkele personen binnen juridische kaders met meeweging van juridische argumenten en maatschappelijke factoren. (Beslissen) 5. Opstellen en wijzigen van regelgeving. (Reguleren) 6. Aanleggen en beheren van juridische dossiers, bewaken van de doorloop en de samenhang, afsluiten en overdragen ervan. (Dossier managen) 7. Efficiënt en effectief uitvoeren en regisseren van organisatieprocessen in een juridische context met aandacht voor proces- en kwaliteitsmanagement, kennisen informatiemanagement en innovatie. (Organiseren) Inhoud In de loop van de studie worden alle bovenvermelde competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar in uw praktijk en het door u gevolgde onderwijs ontwikkeld en toegepast. Naarmate de studie vordert worden er hogere eisen gesteld aan het niveau waarop u de competenties in de praktijk inzet. Daarom is er een onderscheid gemaakt in twee niveaus waarop de praktijktijd vervuld dient te worden. Praktijktijd niveau 1 en 2 In het eerste studiejaar en in het tweede studiejaar dient u werkzaamheden te hebben op niveau 1. In het derde en vierde jaar dient u werkzaamheden op niveau 2 te hebben. De eisen met betrekking tot niveau 1 zijn: Diensten verlenen binnen juridische werkomgeving en/of werkzaamheden verrichten die juridisch van aard zijn U benut voldoende mogelijkheden om HBR- competenties te ontwikkelen, die als fundament van belang zijn voor een functie op niveau 2 U functioneert op minimaal MBO-werken denkniveau. De eisen m.b.t. niveau 2 zijn: • juridische werkzaamheden verrichten • grote mate van zelfstandigheid bij de uitvoering van de werkzaamheden • werkzaamheden zijn juridisch-inhoudelijk complex van aard • werkzaamheden stellen u in staat om HBR-competenties in de praktijk te brengen 158/386 © Hogeschool



•

u functioneert op MBO+ werken denkniveau.


2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite








Titel

Praktijktijd jaar 2 HBR DT 5EC per. A

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-228-13 Praktijktijd jaar 2 HBR DT 5EC per. A Internship Year 2 HBR Part-Time 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie


praktijktijd

verplicht

0 maal per

0 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




5,5

100



2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

PRAKTIJKTIJD HBR DT (jaar 1 t/m 4) Korte inleiding In vergelijking met de voltijdopleiding kent de deeltijdopleiding een andere wijze, waarop de ervaring met uitvoerend werk een plaats krijgt: u loopt als deeltijdstudent geen stage, maar vervult praktijktijd. Dit houdt in dat u gedurende de studie voor de opleiding relevant werk verricht. Praktijktijd maakt deel uit van het curriculum. De gedachte hierachter is dat u volgens het zogenaamde “concurrencybeginsel” in een continu leerproces werkervaring en studie met elkaar combineert. Voor praktijktijd worden per jaar 20 EC toegekend. In de eerste twee jaren van de studie vervult u praktijktijd op ( tenminste) niveau 1, in het derde en vierde jaar dient de praktijktijd op niveau 2 vervuld te worden. Omvang praktijktijd U verwerft per jaar 20 studiepunten (jaar 1 gesplitst in 15 en 5 studiepunten) voor praktijktijd. Daarvoor moet u jaarlijks in een relevante functie 20 keer 28 uur= 560 uur werk verrichten. Competenties 1. Formuleren en oplossen van rechtsvragen op basis van analyse van juridisch relevante feiten en juridische bronnen. (Juridisch analyseren) 2. Geven van advies op basis van een juridische analyse. (Adviseren) 3. Behartigen van juridische belangen van anderen door rechtsbijstand te verlenen, te onderhandelen en te bemiddelen. (Vertegenwoordigen) 4. Vaststellen van de rechtspositie van een of enkele personen binnen juridische kaders met meeweging van juridische argumenten en maatschappelijke factoren. (Beslissen) 5. Opstellen en wijzigen van regelgeving. (Reguleren) 6. Aanleggen en beheren van juridische dossiers, bewaken van de doorloop en de samenhang, afsluiten en overdragen ervan. (Dossier managen) 7. Efficiënt en effectief uitvoeren en regisseren van organisatieprocessen in een juridische context met aandacht voor proces- en kwaliteitsmanagement, kennisen informatiemanagement en innovatie. (Organiseren) Inhoud In de loop van de studie worden alle bovenvermelde competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar in uw praktijk en het door u gevolgde onderwijs ontwikkeld en toegepast. Naarmate de studie vordert worden er hogere eisen gesteld aan het niveau waarop u de competenties in de praktijk inzet. Daarom is er een onderscheid gemaakt in twee niveaus waarop de praktijktijd vervuld dient te worden. Praktijktijd niveau 1 en 2 In het eerste studiejaar en in het tweede studiejaar dient u werkzaamheden te hebben op niveau 1. In het derde en vierde jaar dient u werkzaamheden op niveau 2 te hebben. De eisen met betrekking tot niveau 1 zijn: Dienstenverlenen binnen juridische werkomgeving en/of werkzaamheden verrichten die juridisch van aard zijn U benut voldoende mogelijkheden om HBR- competenties te ontwikkelen, die als fundament van belang zijn voor een functie op niveau 2 U functioneert op minimaal MBO-werken denkniveau. De eisen m.b.t. niveau 2 zijn: • juridische werkzaamheden verrichten • grote mate van zelfstandigheid bij de uitvoering van de werkzaamheden • werkzaamheden zijn juridisch-inhoudelijk complex van aard 162/386 © Hogeschool



• •



2.4 Geen

Ingangseisen


Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen




2.8

URL cursussite




Titel

Praktijktijd jaar 2 HBR DT 5EC per. B

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-229-13 Praktijktijd jaar 2 HBR DT 5EC per. B Internship Year 2 HBR Part-Time 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie


praktijktijd

verplicht

0 maal per

0 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Praktijktijdwerkstuk (140 uur


5,5

100



2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

PRAKTIJKTIJD HBR DT (jaar 1 t/m 4) Korte inleiding In vergelijking met de voltijdopleiding kent de deeltijdopleiding een andere wijze, waarop de ervaring met uitvoerend werk een plaats krijgt: u loopt als deeltijdstudent geen stage, maar vervult praktijktijd. Dit houdt in dat u gedurende de studie voor de opleiding relevant werk verricht. Praktijktijd maakt deel uit van het curriculum. De gedachte hierachter is dat u volgens het zogenaamde “concurrencybeginsel” in een continu leerproces werkervaring en studie met elkaar combineert. Voor praktijktijd worden per jaar 20 EC toegekend. In de eerste twee jaren van de studie vervult u praktijktijd op ( tenminste) niveau 1, in het derde en vierde jaar dient de praktijktijd op niveau 2 vervuld te worden. Omvang praktijktijd U verwerft per jaar 20 studiepunten (jaar 1 gesplitst in 15 en 5 studiepunten) voor praktijktijd. Daarvoor moet u jaarlijks in een relevante functie 20 keer 28 uur= 560 uur werk verrichten. Competenties 1. Formuleren en oplossen van rechtsvragen op basis van analyse van juridisch relevante feiten en juridische bronnen. (Juridisch analyseren) 2. Geven van advies op basis van een juridische analyse. (Adviseren) 3. Behartigen van juridische belangen van anderen door rechtsbijstand te verlenen, te onderhandelen en te bemiddelen. (Vertegenwoordigen) 4. Vaststellen van de rechtspositie van een of enkele personen binnen juridische kaders met meeweging van juridische argumenten en maatschappelijke factoren. (Beslissen) 5. Opstellen en wijzigen van regelgeving. (Reguleren) 6. Aanleggen en beheren van juridische dossiers, bewaken van de doorloop en de samenhang, afsluiten en overdragen ervan. (Dossier managen) 7. Efficiënt en effectief uitvoeren en regisseren van organisatieprocessen in een juridische context met aandacht voor proces- en kwaliteitsmanagement, kennisen informatiemanagement en innovatie. (Organiseren)

Inhoud In de loop van de studie worden alle bovenvermelde competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar in uw praktijk en het door u gevolgde onderwijs ontwikkeld en toegepast. Naarmate de studie vordert worden er hogere eisen gesteld aan het niveau waarop u de competenties in de praktijk inzet. Daarom is er een onderscheid gemaakt in twee niveaus waarop de praktijktijd vervuld dient te worden. Praktijktijd niveau 1 en 2 In het eerste studiejaar en in het tweede studiejaar dient u werkzaamheden te hebben op niveau 1. In het derde en vierde jaar dient u werkzaamheden op niveau 2 te hebben. De eisen met betrekking tot niveau 1 zijn: diensten verlenen binnen juridische werkomgeving en/of werkzaamheden verrichten die juridisch van aard zijn u benut voldoende mogelijkheden om HBR- competenties te ontwikkelen, die als fundament van belang zijn voor een functie op niveau 2 u functioneert op minimaal MBO-werken denkniveau. • • •

De eisen m.b.t. niveau 2 zijn: juridische werkzaamheden verrichten grote mate van zelfstandigheid bij de uitvoering van de werkzaamheden werkzaamheden zijn juridisch-inhoudelijk complex van aard 166/386 © Hogeschool



• •


De eisen met betrekking tot de praktijktijd en het werkstuk zijn nader uitgewerkt in de studiewijzer praktijktijd jaar 1,2,3 en 4. Onderwijsvorm Hoorcollege en individuele gesprekken. Toetsvorm Niveaubepaling functie Niveaubepaling van de functie vindt plaats aan de hand van een werkstuk . Aan de hand van een beschrijving van uw functie binnen de organisatie en de beschrijving van de beroepsproducten die op uw werk heeft gemaakt toont u aan dat u gedurende het studiejaar relevante competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar heeft ingezet en ontwikkeld in de beroepspraktijk. Op basis van dit werkstuk bepaalt de opleiding het met de beschreven functie corresponderende niveau van praktijktijd. De omvang van de praktijktijd wordt vastgesteld aan de hand van een door de werkgever ingevuld en ondertekend urenregistratieformulier. Monitoren competentieontwikkeling In jaar 1 wordt uw (voorgenomen) competentieontwikkeling in een individueel gesprek met een docent besproken op basis van vooraf door u geformuleerde leer- en loopbaandoelen. In jaar 2 wordt uw praktijkplaats bezocht door een docent en wordt samen met u en uw leidinggevende teruggekeken op uw competentieontwikkeling en worden nieuwe doelen vastgesteld. In jaar 3 neemt u deel aan intervisie, waarbij u vraagstukken uit uw beroepspraktijk voorlegt aan medestudenten en samen tot een oplossing probeert te komen. U reflecteert op de door u ingebrachte vraagstukken en presenteert een beroepsproduct waarin uw competentieontwikkeling zichtbaar is . Om aan intervisie te kunnen deelnemen dient uw praktijkplaats beoordeeld te zijn op niveau 2. In jaar 4 evalueert u uw competentieontwikkeling in uw werkstuk praktijktijd. Literatuur Studiewijzer jaar 1 t/m 4 (digitaal beschikbaar). 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 139 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite




Titel

Praktijktijd jaar 2 HBR DT 5EC per. C

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-230-13 Praktijktijd jaar 2 HBR DT 5EC per. C Internship Year 2 HBR Part-Time 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie


praktijktijd

verplicht

0 maal per

0 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




5,5

100



2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

PRAKTIJKTIJD HBR DT (jaar 1 t/m 4) Korte inleiding In vergelijking met de voltijdopleiding kent de deeltijdopleiding een andere wijze, waarop de ervaring met uitvoerend werk een plaats krijgt: u loopt als deeltijdstudent geen stage, maar vervult praktijktijd. Dit houdt in dat u gedurende de studie voor de opleiding relevant werk verricht. Praktijktijd maakt deel uit van het curriculum. De gedachte hierachter is dat u volgens het zogenaamde “concurrencybeginsel” in een continu leerproces werkervaring en studie met elkaar combineert. Voor praktijktijd worden per jaar 20 EC toegekend. In de eerste twee jaren van de studie vervult u praktijktijd op ( tenminste) niveau 1, in het derde en vierde jaar dient de praktijktijd op niveau 2 vervuld te worden. Omvang praktijktijd U verwerft per jaar 20 studiepunten (jaar 1 gesplitst in 15 en 5 studiepunten) voor praktijktijd. Daarvoor moet u jaarlijks in een relevante functie 20 keer 28 uur= 560 uur werk verrichten. Competenties 1. Formuleren en oplossen van rechtsvragen op basis van analyse van juridisch relevante feiten en juridische bronnen. (Juridisch analyseren) 2.

Geven van advies op basis van een juridische analyse. (Adviseren)

3. Behartigen van juridische belangen van anderen door rechtsbijstand te verlenen, te onderhandelen en te bemiddelen. (Vertegenwoordigen) 4. Vaststellen van de rechtspositie van een of enkele personen binnen juridische kaders met meeweging van juridische argumenten en maatschappelijke factoren. (Beslissen) 5.

Opstellen en wijzigen van regelgeving. (Reguleren)

6. Aanleggen en beheren van juridische dossiers, bewaken van de doorloop en de afsluiten en overdragen ervan. (Dossier managen)

samenhang,

7. Efficiënt en effectief uitvoeren en regisseren van organisatieprocessen in een juridische context met aandacht voor proces- en kwaliteitsmanagement, kennisen informatiemanagement en innovatie. (Organiseren) Inhoud In de loop van de studie worden alle bovenvermelde competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar in uw praktijk en het door u gevolgde onderwijs ontwikkeld en toegepast. Naarmate de studie vordert worden er hogere eisen gesteld aan het niveau waarop u de competenties in de praktijk inzet. Daarom is er een onderscheid gemaakt in twee niveaus waarop de praktijktijd vervuld dient te worden. Praktijktijd niveau 1 en 2 In het eerste studiejaar en in het tweede studiejaar dient u werkzaamheden te hebben op niveau 1. In het derde en vierde jaar dient u werkzaamheden op niveau 2 te hebben. De eisen met betrekking tot niveau 1 zijn: Diensten verlenen binnen juridische werkomgeving en/of werkzaamheden verrichten die juridisch van aard zijn U benut voldoende mogelijkheden om HBR- competenties te ontwikkelen, die als fundament van belang zijn voor een functie op niveau 2 Ufunctioneert op minimaal MBO-werken denkniveau. 169/386 © Hogeschool



De eisen m.b.t. niveau 2 zijn: • juridische werkzaamheden verrichten • grote mate van zelfstandigheid bij de uitvoering van de werkzaamheden • werkzaamheden zijn juridisch-inhoudelijk complex van aard • werkzaamheden stellen u in staat om HBR-competenties in de praktijk te brengen • u functioneert op MBO+ werken denkniveau.


2.4 Geen

Ingangseisen


Totaal (uren): 140 170/386 © Hogeschool



Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite




Titel

Praktijktijd jaar 2 HBR DT 5EC per. D

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-231-13 Praktijktijd jaar 2 HBR DT 5EC per. D Internship Year 2 HBR Part-Time 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie


praktijktijd

verplicht

0 maal per

0 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Praktijktijdwerkstuk (140uur)


5,5

100



2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis






samenhang,

7. Efficiënt en effectief uitvoeren en regisseren van organisatieprocessen in een juridische context met aandacht voor proces- en kwaliteitsmanagement, kennisen informatiemanagement en innovatie. (Organiseren) Inhoud In de loop van de studie worden alle bovenvermelde competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar in uw praktijk en het door u gevolgde onderwijs ontwikkeld en toegepast. Naarmate de studie vordert worden er hogere eisen gesteld aan het niveau waarop u de competenties in de praktijk inzet. Daarom is er een onderscheid gemaakt in twee niveaus waarop de praktijktijd vervuld dient te worden. Praktijktijd niveau 1 en 2 In het eerste studiejaar en in het tweede studiejaar dient u werkzaamheden te hebben op niveau 1. In het derde en vierde jaar dient u werkzaamheden op niveau 2 te hebben. De eisen met betrekking tot niveau 1 zijn: Diensten verlenen binnen juridische werkomgeving en/of werkzaamheden verrichten die juridisch van aard zijn U benut voldoende mogelijkheden om HBR- competenties te ontwikkelen, die als fundament van belang zijn voor een functie op niveau. 173/386 © Hogeschool



U functioneert op minimaal MBO-werken denkniveau. De eisen m.b.t. niveau 2 zijn: • juridische werkzaamheden verrichten • grote mate van zelfstandigheid bij de uitvoering van de werkzaamheden • werkzaamheden zijn juridisch-inhoudelijk complex van aard • werkzaamheden stellen u in staat om HBR-competenties in de praktijk te brengen • u functioneert op MBO+ werken denkniveau.


2.4 Geen

Ingangseisen






URL cursussite




Titel

Praktijktijd jaar 3 HBR DT & Intervisie

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-333-13 Praktijktijd jaar 3 HBR DT & Intervisie HBR DT Internship Year 3 HBR Part-Time Intervision HBR DT 20 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie



Intervisie

verplicht

5 maal per blok

600 minuten


geen werkvorm

niet verplicht

1 maal per blok

0 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Intervisie



Minimum cijfer




5,5

5

2


5,5

95

2






Korte beschrijving

zie2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3 Kennisbasis PRAKTIJKTIJD HBR DT (jaar 1 t/m 4) Korte inleiding In vergelijking met de voltijdopleiding kent de deeltijdopleiding een andere wijze, waarop de ervaring met uitvoerend werk een plaats krijgt: u loopt als deeltijdstudent geen stage, maar vervult praktijktijd. Dit houdt in dat u gedurende de studie voor de opleiding relevant werk verricht. Praktijktijd maakt deel uit van het curriculum. De gedachte hierachter is dat u volgens het zogenaamde “concurrencybeginsel” in een continu leerproces werkervaring en studie met elkaar combineert. Voor praktijktijd worden per jaar 20 EC toegekend. In de eerste twee jaren van de studie vervult u praktijktijd op ( tenminste) niveau 1, in het derde en vierde jaar dient de praktijktijd op niveau 2 vervuld te worden. Omvang praktijktijd U verwerft per jaar 20 studiepunten (jaar 1 gesplitst in 15 en 5 studiepunten) voor praktijktijd. Daarvoor moet u jaarlijks in een relevante functie 20 keer 28 uur= 560 uur werk verrichten. Competenties 1. Formuleren en oplossen van rechtsvragen op basis van analyse van juridisch relevante feiten en juridische bronnen. (Juridisch analyseren) 2.

Geven van advies op basis van een juridische analyse. (Adviseren) 3. Behartigen van juridische belangen van anderen door rechtsbijstand te verlenen, te onderhandelen en te bemiddelen. (Vertegenwoordigen) 4. Vaststellen van de rechtspositie van een of enkele personen binnen juridische kaders met meeweging van juridische argumenten en maatschappelijke factoren. (Beslissen) 5.


6. Aanleggen en beheren van juridische dossiers, bewaken van de doorloop en de samenhang, afsluiten en overdragen ervan. Dossier managen) 7. Efficiënt en effectief uitvoeren en regisseren van organisatieprocessen in een juridische context met aandacht voor proces- en kwaliteitsmanagement, kennisen informatiemanagement en innovatie. (Organiseren) Inhoud In de loop van de studie worden alle bovenvermelde competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar in uw praktijk en het door u gevolgde onderwijs ontwikkeld en toegepast. Naarmate de studie vordert worden er hogere eisen gesteld aan het niveau waarop u de competenties in de praktijk inzet. Daarom is er een onderscheid gemaakt in twee niveaus waarop de praktijktijd vervuld dient te worden. Praktijktijd niveau 1 en 2 In het eerste studiejaar en in het tweede studiejaar dient u werkzaamheden te hebben op niveau 1. In het derde en vierde jaar dient u werkzaamheden op niveau 2 te hebben. De eisen met betrekking tot niveau 1 zijn: Diensten verlenen binnen juridische werkomgeving en/of werkzaamheden verrichten die juridisch van aard zijn U benut voldoende mogelijkheden om HBR- competenties te ontwikkelen, die als fundament van belang zijn voor een functie op niveau 2 U functioneert op minimaal MBO-werken denkniveau. 177/386 © Hogeschool




De eisen met betrekking tot de praktijktijd en het werkstuk zijn nader uitgewerkt in de studiewijzer praktijktijd jaar 1,2,3 en 4. Onderwijsvorm Hoorcollege en individuele gesprekken. Toetsvorm Niveaubepaling functie Niveaubepaling van de functie vindt plaats aan de hand van een werkstuk . Aan de hand van een beschrijving van uw functie binnen de organisatie en de beschrijving van de beroepsproducten die op uw werk heeft gemaakt toont u aan dat u gedurende het studiejaar relevante competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar heeft ingezet en ontwikkeld in de beroepspraktijk. Op basis van dit werkstuk bepaalt de opleiding het met de beschreven functie corresponderende niveau van praktijktijd. De omvang van de praktijktijd wordt vastgesteld aan de hand van een door de werkgever ingevuld en ondertekend urenregistratieformulier. Monitoren competentieontwikkeling In jaar 1 wordt uw (voorgenomen) competentieontwikkeling in een individueel gesprek met een docent besproken op basis van vooraf door u geformuleerde leer- en loopbaandoelen. In jaar 2 wordt uw praktijkplaats bezocht door een docent en wordt samen met u en uw leidinggevende teruggekeken op uw competentieontwikkeling en worden nieuwe doelen vastgesteld. In jaar 3 neemt u deel aan intervisie, waarbij u vraagstukken uit uw beroepspraktijk voorlegt aan medestudenten en samen tot een oplossing probeert te komen. U reflecteert op de door u ingebrachte vraagstukken en presenteert een beroepsproduct waarin uw competentieontwikkeling zichtbaar is . Om aan intervisie te kunnen deelnemen dient uw praktijkplaats beoordeeld te zijn op niveau 2. In jaar 4 evalueert u uw competentieontwikkeling in uw werkstuk praktijktijd. Literatuur Studiewijzer jaar 1 t/m 4 (digitaal beschikbaar). INTERVISIE HBR DT Korte inleiding Intervisie is een gestructureerde vorm van intercollegiaal overleg waarbij u een juridisch vraagstuk uit uw praktijktijd voorlegt aan andere juristen in opleiding. Met elkaar onderzoekt u wat er precies aan de hand is, wat mogelijke oplossingen zijn en wat de ‘inbrenger’ nodig heeft om de zaak tot een goed einde te brengen. Voor de intervisie werkt u samen in groepen van maximaal zes medestudenten uit verschillende werkvelden. Zo krijgt u een beeld van waar juristen allemaal terecht komen. Daarnaast ziet u overeenkomsten en verschillen tussen vraagstukken in verschillende contexten. De gebruikte intervisievorm kunt u ook in uiteenlopende praktijksituaties gebruiken zodat u altijd een techniek ter beschikking heeft om als professionals van elkaar te leren. Competenties 1. Formuleren en oplossen van rechtsvragen op basis van analyse van juridisch relevante feiten en juridische bronnen. (Juridisch analyseren) 2.





Leerdoelen U bent in staat onderwerpen te herkennen die voor collegiale toetsing en verbetering in aanmerking komen U bent in staat anderen te adviseren over ingebrachte casuïstiek U kent uw sterke en zwakke kanten als beroepsbeoefenaar Ingangseis U moet voldoen aan de voorwaarden voor praktijktijd niveau 2 voordat u kunt beginnen met de intervisie. Onderwijsvorm Gedurende vijf bijeenkomsten van twee uur brengt ieder van u minstens één keer een juridisch vraagstuk in uit uw eigen praktijk. Uw medestudenten verdiepen zich voorafgaand aan de bespreking in uw situatie. Doel van de bijeenkomst is dat u vragenderwijs de zaak verder onderzoekt en met elkaar tot de meest passende oplossing komt. De bijeenkomsten worden begeleid door een docent. Hij of zij legt de intervisiemethode uit en zorgt ervoor dat u deze methode onder de knie krijgt. Uw begeleider brengt ook regelmatig een nieuwe invalshoek in waardoor u de bijeenkomsten steeds naar een hoger niveau kunt brengen. Deelname aan de bijeenkomsten is verplicht. U mag maximaal één keer missen. Een gemiste bijeenkomst kunt u eventueel in overleg met uw docent inhalen bij een andere intervisiegroep. Toetsvorm U dient actief deel te nemen aan de bijeenkomsten. Vervolgens schrijft u een analyse van uw situatie waarbij u de feedback van uw medestudenten en de docent verwerkt. Op basis hiervan werkt u een professioneel beroepsproduct uit, dat u uiteindelijk presenteert aan uw medegroepsgenoten. Het geheel leidt tot voldaan of niet voldaan. Presentieregeling Aanwezigheid is verplicht, u mag maximaal één keer missen (zie hiervoor bij onderwijsvorm). Literatuur Studiewijzer (digitaal beschikbaar). 2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel


Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014





Werkvorm


Frequentie


geen werkvorm

niet verplicht

1 maal per blok

0 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




5,5

100



2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis





6. Aanleggen en beheren van juridische dossiers, bewaken van de doorloop en de samenhang, afsluiten en overdragen ervan. (Dossier managen) 7. Efficiënt en effectief uitvoeren en regisseren van organisatieprocessen in een juridische context met aandacht voor proces- en kwaliteitsmanagement, kennisen informatiemanagement en innovatie. (Organiseren) Inhoud In de loop van de studie worden alle bovenvermelde competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar in uw praktijk en het door u gevolgde onderwijs ontwikkeld en toegepast. Naarmate de studie vordert worden er hogere eisen gesteld aan het niveau waarop u de competenties in de praktijk inzet. Daarom is er een onderscheid gemaakt in twee niveaus waarop de praktijktijd vervuld dient te worden. Praktijktijd niveau 1 en 2 In het eerste studiejaar en in het tweede studiejaar dient u werkzaamheden te hebben op niveau 1. In het derde en vierde jaar dient u werkzaamheden op niveau 2 te hebben. De eisen met betrekking tot niveau 1 zijn: Diensten verlenen binnen juridische werkomgeving en/of werkzaamheden verrichten die juridisch van aard zijn U benut voldoende mogelijkheden om HBR- competenties te ontwikkelen, die als fundament van belang 181/386 © Hogeschool



zijn voor een functie op niveau 2 U functioneert op minimaal MBO-werken denkniveau. De eisen m.b.t. niveau 2 zijn: • juridische werkzaamheden verrichten • grote mate van zelfstandigheid bij de uitvoering van de werkzaamheden • werkzaamheden zijn juridisch-inhoudelijk complex van aard • werkzaamheden stellen u in staat om HBR-competenties in de praktijk te brengen • u functioneert op MBO+ werken denkniveau.


2.4 Geen

Ingangseisen






URL cursussite




Titel


Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014





Werkvorm


Frequentie


geen werkvorm

niet verplicht

1 maal per blok

0 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




5,5

100



2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis






samenhang,

7. Efficiënt en effectief uitvoeren en regisseren van organisatieprocessen in een juridische context met aandacht voor proces- en kwaliteitsmanagement, kennisen informatiemanagement en innovatie. (Organiseren) Inhoud In de loop van de studie worden alle bovenvermelde competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar in uw praktijk en het door u gevolgde onderwijs ontwikkeld en toegepast. Naarmate de studie vordert worden er hogere eisen gesteld aan het niveau waarop u de competenties in de praktijk inzet. Daarom is er een onderscheid gemaakt in twee niveaus waarop de praktijktijd vervuld dient te worden. Praktijktijd niveau 1 en 2 In het eerste studiejaar en in het tweede studiejaar dient u werkzaamheden te hebben op niveau 1. In het derde en vierde jaar dient u werkzaamheden op niveau 2 te hebben. De eisen met betrekking tot niveau 1 zijn: Diensten verlenen binnen juridische werkomgeving en/of werkzaamheden verrichten die juridisch van aard zijn U benut voldoende mogelijkheden om HBR- competenties te ontwikkelen, die als fundament van belang zijn voor een functie op niveau 2 185/386 © Hogeschool





2.4 Geen

Ingangseisen






URL cursussite




Titel

Praktijktijd jr3 5EC per.C&Intervisie DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-335-13 Praktijktijd jaar 3 HBR DT 5EC per. C & Intervisie HBR DT Internship Year 3 HBR Part-Time & Intervision HBR DT 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie



Intervisie

Verplicht

5 maal per blok

600 minuten


geen werkvorm

niet verplicht

1 maal per blok

0 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Intervisie



Minimum cijfer




5,5

20

2


5,5

80

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3 Kennisbasis PRAKTIJKTIJD HBR DT (jaar 1 t/m 4) Korte inleiding In vergelijking met de voltijdopleiding kent de deeltijdopleiding een andere wijze, waarop de ervaring met uitvoerend werk een plaats krijgt: u loopt als deeltijdstudent geen stage, maar vervult praktijktijd. Dit houdt in dat u gedurende de studie voor de opleiding relevant werk verricht. Praktijktijd maakt deel uit van het curriculum. De gedachte hierachter is dat u volgens het zogenaamde “concurrencybeginsel” in een continu leerproces werkervaring en studie met elkaar combineert. Voor praktijktijd worden per jaar 20 EC toegekend. In de eerste twee jaren van de studie vervult u praktijktijd op ( tenminste) niveau 1, in het derde en vierde jaar dient de praktijktijd op niveau 2 vervuld te worden. Omvang praktijktijd U verwerft per jaar 20 studiepunten (jaar 1 gesplitst in 15 en 5 studiepunten) voor praktijktijd. Daarvoor moet u jaarlijks in een relevante functie 20 keer 28 uur= 560 uur werk verrichten. Competenties 1. Formuleren en oplossen van rechtsvragen op basis van analyse van juridisch relevante feiten en juridische bronnen. (Juridisch analyseren) 2.





samenhang,

7. Efficiënt en effectief uitvoeren en regisseren van organisatieprocessen in een juridische context met aandacht voor proces- en kwaliteitsmanagement, kennisen informatiemanagement en innovatie. (Organiseren) Inhoud In de loop van de studie worden alle bovenvermelde competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar in uw praktijk en het door u gevolgde onderwijs ontwikkeld en toegepast. Naarmate de studie vordert worden er hogere eisen gesteld aan het niveau waarop u de competenties in de praktijk inzet. Daarom is er een onderscheid gemaakt in twee niveaus waarop de praktijktijd vervuld dient te worden. Praktijktijd niveau 1 en 2 In het eerste studiejaar en in het tweede studiejaar dient u werkzaamheden te hebben op niveau 1. In het derde en vierde jaar dient u werkzaamheden op niveau 2 te hebben. De eisen met betrekking tot niveau 1 zijn: Diensten verlenen binnen juridische werkomgeving en/of werkzaamheden verrichten die juridisch van aard zijn U benut voldoende mogelijkheden om HBR- competenties te ontwikkelen, die als fundament van belang zijn voor een functie op niveau 2 U functioneert op minimaal MBO-werken denkniveau. 189/386 © Hogeschool




De eisen met betrekking tot de praktijktijd en het werkstuk zijn nader uitgewerkt in de studiewijzer praktijktijd jaar 1,2,3 en 4.

Onderwijsvorm Hoorcollege en individuele gesprekken. Toetsvorm Niveaubepaling functie Niveaubepaling van de functie vindt plaats aan de hand van een werkstuk . Aan de hand van een beschrijving van uw functie binnen de organisatie en de beschrijving van de beroepsproducten die op uw werk heeft gemaakt toont u aan dat u gedurende het studiejaar relevante competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar heeft ingezet en ontwikkeld in de beroepspraktijk. Op basis van dit werkstuk bepaalt de opleiding het met de beschreven functie corresponderende niveau van praktijktijd. De omvang van de praktijktijd wordt vastgesteld aan de hand van een door de werkgever ingevuld en ondertekend urenregistratieformulier. Monitoren competentieontwikkeling In jaar 1 wordt uw (voorgenomen) competentieontwikkeling in een individueel gesprek met een docent besproken op basis van vooraf door u geformuleerde leer- en loopbaandoelen. In jaar 2 wordt uw praktijkplaats bezocht door een docent en wordt samen met u en uw leidinggevende teruggekeken op uw competentieontwikkeling en worden nieuwe doelen vastgesteld. In jaar 3 neemt u deel aan intervisie, waarbij u vraagstukken uit uw beroepspraktijk voorlegt aan medestudenten en samen tot een oplossing probeert te komen. U reflecteert op de door u ingebrachte vraagstukken en presenteert een beroepsproduct waarin uw competentieontwikkeling zichtbaar is . Om aan intervisie te kunnen deelnemen dient uw praktijkplaats beoordeeld te zijn op niveau 2. In jaar 4 evalueert u uw competentieontwikkeling in uw werkstuk praktijktijd. Literatuur Studiewijzer jaar 1 t/m 4 (digitaal beschikbaar).

INTERVISIE HBR DT Korte inleiding Intervisie is een gestructureerde vorm van intercollegiaal overleg waarbij u een juridisch vraagstuk uit uw praktijktijd voorlegt aan andere juristen in opleiding. Met elkaar onderzoekt u wat er precies aan de hand is, wat mogelijke oplossingen zijn en wat de ‘inbrenger’ nodig heeft om de zaak tot een goed einde te brengen. Voor de intervisie werkt u samen in groepen van maximaal zes medestudenten uit verschillende werkvelden. Zo krijgt u een beeld van waar juristen allemaal terecht komen. Daarnaast ziet u overeenkomsten en verschillen tussen vraagstukken in verschillende contexten. De gebruikte intervisievorm kunt u ook in uiteenlopende praktijksituaties gebruiken zodat u altijd een techniek ter beschikking heeft om als professionals van elkaar te leren. Competenties 1. Formuleren en oplossen van rechtsvragen op basis van analyse van juridisch relevante feiten en juridische bronnen. (Juridisch analyseren)




2.


Leerdoelen U bent in staat onderwerpen te herkennen die voor collegiale toetsing en verbetering in aanmerking komen U bent in staat anderen te adviseren over ingebrachte casuïstiek U kent uw sterke en zwakke kanten als beroepsbeoefenaar Ingangseis U moet voldoen aan de voorwaarden voor praktijktijd niveau 2 voordat u kunt beginnen met de intervisie. Onderwijsvorm Gedurende vijf bijeenkomsten van twee uur brengt ieder van u minstens één keer een juridisch vraagstuk in uit uw eigen praktijk. Uw medestudenten verdiepen zich voorafgaand aan de bespreking in uw situatie. Doel van de bijeenkomst is dat u vragenderwijs de zaak verder onderzoekt en met elkaar tot de meest passende oplossing komt. De bijeenkomsten worden begeleid door een docent. Hij of zij legt de intervisiemethode uit en zorgt ervoor dat u deze methode onder de knie krijgt. Uw begeleider brengt ook regelmatig een nieuwe invalshoek in waardoor u de bijeenkomsten steeds naar een hoger niveau kunt brengen. Deelname aan de bijeenkomsten is verplicht. U mag maximaal één keer missen. Een gemiste bijeenkomst kunt u eventueel in overleg met uw docent inhalen bij een andere intervisiegroep. Toetsvorm U dient actief deel te nemen aan de bijeenkomsten. Vervolgens schrijft u een analyse van uw situatie waarbij u de feedback van uw medestudenten en de docent verwerkt. Op basis hiervan werkt u een professioneel beroepsproduct uit, dat u uiteindelijk presenteert aan uw medegroepsgenoten. Het geheel leidt tot voldaan of niet voldaan. Presentieregeling Aanwezigheid is verplicht, u mag maximaal één keer missen (zie hiervoor bij onderwijsvorm). Literatuur Studiewijzer (digitaal beschikbaar). 2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite




Titel


Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014





Werkvorm


Frequentie


geen werkvorm

niet verplicht

1 maal per blok

0 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




5,5

100



2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis






samenhang,

7. Efficiënt en effectief uitvoeren en regisseren van organisatieprocessen in een juridische context met aandacht voor proces- en kwaliteitsmanagement, kennisen informatiemanagement en innovatie. (Organiseren) Inhoud In de loop van de studie worden alle bovenvermelde competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar in uw praktijk en het door u gevolgde onderwijs ontwikkeld en toegepast. Naarmate de studie vordert worden er hogere eisen gesteld aan het niveau waarop u de competenties in de praktijk inzet. Daarom is er een onderscheid gemaakt in twee niveaus waarop de praktijktijd vervuld dient te worden. Praktijktijd niveau 1 en 2 In het eerste studiejaar en in het tweede studiejaar dient u werkzaamheden te hebben op niveau 1. In het derde en vierde jaar dient u werkzaamheden op niveau 2 te hebben. De eisen met betrekking tot niveau 1 zijn: Diensten verlenen binnen juridische werkomgeving en/of werkzaamheden verrichten die juridisch van aard zijn U benut voldoende mogelijkheden om HBR- competenties te ontwikkelen, die als fundament van belang zijn voor een functie op niveau 2 193/386 © Hogeschool




De eisen met betrekking tot de praktijktijd en het werkstuk zijn nader uitgewerkt in de studiewijzer praktijktijd jaar 1,2,3 en 4. Onderwijsvorm Hoorcollege en individuele gesprekken. Toetsvorm Niveaubepaling functie Niveaubepaling van de functie vindt plaats aan de hand van een werkstuk . Aan de hand van een beschrijving van uw functie binnen de organisatie en de beschrijving van de beroepsproducten die op uw werk heeft gemaakt toont u aan dat u gedurende het studiejaar relevante competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar heeft ingezet en ontwikkeld in de beroepspraktijk. Op basis van dit werkstuk bepaalt de opleiding het met de beschreven functie corresponderende niveau van praktijktijd. De omvang van de praktijktijd wordt vastgesteld aan de hand van een door de werkgever ingevuld en ondertekend urenregistratieformulier. Monitoren competentieontwikkeling In jaar 1 wordt uw (voorgenomen) competentieontwikkeling in een individueel gesprek met een docent besproken op basis van vooraf door u geformuleerde leer- en loopbaandoelen. In jaar 2 wordt uw praktijkplaats bezocht door een docent en wordt samen met u en uw leidinggevende teruggekeken op uw competentieontwikkeling en worden nieuwe doelen vastgesteld. In jaar 3 neemt u deel aan intervisie, waarbij u vraagstukken uit uw beroepspraktijk voorlegt aan medestudenten en samen tot een oplossing probeert te komen. U reflecteert op de door u ingebrachte vraagstukken en presenteert een beroepsproduct waarin uw competentieontwikkeling zichtbaar is . Om aan intervisie te kunnen deelnemen dient uw praktijkplaats beoordeeld te zijn op niveau 2. In jaar 4 evalueert u uw competentieontwikkeling in uw werkstuk praktijktijd. Literatuur Studiewijzer jaar 1 t/m 4 (digitaal beschikbaar). 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 139 Totaal (uren): 140




Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite




Titel


Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-411-13 Praktijktijd jaar 4 HBR DT Internship Year 4 HBR Part-Time 20 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie


geen

niet verplicht

1 maal per blok

0 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




5,5

100



2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis






samenhang,

7. Efficiënt en effectief uitvoeren en regisseren van organisatieprocessen in een juridische context met aandacht voor proces- en kwaliteitsmanagement, kennisen informatiemanagement en innovatie. (Organiseren) Inhoud In de loop van de studie worden alle bovenvermelde competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar in uw praktijk en het door u gevolgde onderwijs ontwikkeld en toegepast. Naarmate de studie vordert worden er hogere eisen gesteld aan het niveau waarop u de competenties in de praktijk inzet. Daarom is er een onderscheid gemaakt in twee niveaus waarop de praktijktijd vervuld dient te worden. Praktijktijd niveau 1 en 2 In het eerste studiejaar en in het tweede studiejaar dient u werkzaamheden te hebben op niveau 1. In het derde en vierde jaar dient u werkzaamheden op niveau 2 te hebben. De eisen met betrekking tot niveau 1 zijn:  diensten verlenen binnen juridische werkomgeving en/of werkzaamheden verrichten die juridisch van aard zijn  u benut voldoende mogelijkheden om HBR- competenties te ontwikkelen, die als fundament van belang




zijn voor een functie op niveau 2 u functioneert op minimaal MBO-werken denkniveau.





2.4 Geen

Ingangseisen






URL cursussite





Titel


Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014





Werkvorm


Frequentie


geen

niet verplicht

1 maal per week

0 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




5,5

100



2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis






samenhang,

7. Efficiënt en effectief uitvoeren en regisseren van organisatieprocessen in een juridische context met aandacht voor proces- en kwaliteitsmanagement, kennisen informatiemanagement en innovatie. (Organiseren) Inhoud In de loop van de studie worden alle bovenvermelde competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar in uw praktijk en het door u gevolgde onderwijs ontwikkeld en toegepast. Naarmate de studie vordert worden er hogere eisen gesteld aan het niveau waarop u de competenties in de praktijk inzet. Daarom is er een onderscheid gemaakt in twee niveaus waarop de praktijktijd vervuld dient te worden. Praktijktijd niveau 1 en 2 In het eerste studiejaar en in het tweede studiejaar dient u werkzaamheden te hebben op niveau 1. In het derde en vierde jaar dient u werkzaamheden op niveau 2 te hebben. De eisen met betrekking tot niveau 1 zijn:  diensten verlenen binnen juridische werkomgeving en/of werkzaamheden verrichten die juridisch van aard zijn






u benut voldoende mogelijkheden om HBR- competenties te ontwikkelen, die als fundament van belang zijn voor een functie op niveau 2 u functioneert op minimaal MBO-werken denkniveau.





2.4 Geen

Ingangseisen

Kosten en studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): Toetsduur (uren): 1 2.5




Zelfstudie (uren): 139 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite




Titel


Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014





Werkvorm


Frequentie


geen

niet verplicht

1 maal per week

0 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




5,5

100



2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis






samenhang,












2.4 Geen

Ingangseisen






URL cursussite




Titel

Praktijktijd jaar 4 HBR DT 5EC per. C

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-414-13 Praktijktijd jaar 4 HBR DT 5EC per. C Internship Year 4 HBR Part-Time 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie


geen

niet verplicht

1 maal per week

0 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




5,5

100



2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis






samenhang,





 



De eisen met betrekking tot de praktijktijd en het werkstuk zijn nader uitgewerkt in de studiewijzer praktijktijd jaar 1,2,3 en 4. Onderwijsvorm Hoorcollege en individuele gesprekken. Toetsvorm Niveaubepaling functie Niveaubepaling van de functie vindt plaats aan de hand van een werkstuk . Aan de hand van een beschrijving van uw functie binnen de organisatie en de beschrijving van de beroepsproducten die op uw werk heeft gemaakt toont u aan dat u gedurende het studiejaar relevante competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar heeft ingezet en ontwikkeld in de beroepspraktijk. Op basis van dit werkstuk bepaalt de opleiding het met de beschreven functie corresponderende niveau van praktijktijd. De omvang van de praktijktijd wordt vastgesteld aan de hand van een door de werkgever ingevuld en ondertekend urenregistratieformulier. Monitoren competentieontwikkeling In jaar 1 wordt uw (voorgenomen) competentieontwikkeling in een individueel gesprek met een docent besproken op basis van vooraf door u geformuleerde leer- en loopbaandoelen. In jaar 2 wordt uw praktijkplaats bezocht door een docent en wordt samen met u en uw leidinggevende teruggekeken op uw competentieontwikkeling en worden nieuwe doelen vastgesteld. In jaar 3 neemt u deel aan intervisie, waarbij u vraagstukken uit uw beroepspraktijk voorlegt aan medestudenten en samen tot een oplossing probeert te komen. U reflecteert op de door u ingebrachte vraagstukken en presenteert een beroepsproduct waarin uw competentieontwikkeling zichtbaar is . Om aan intervisie te kunnen deelnemen dient uw praktijkplaats beoordeeld te zijn op niveau 2. In jaar 4 evalueert u uw competentieontwikkeling in uw werkstuk praktijktijd. Literatuur Studiewijzer jaar 1 t/m 4 (digitaal beschikbaar). 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 139





URL cursussite




Titel


Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014





Werkvorm


Frequentie


geen

niet verplicht

1 maal per week

0 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




5,5

100



2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis






samenhang,












2.4 Geen

Ingangseisen






URL cursussite




Titel

Praktijktijd jaar 1 HBR DT 5EC, Per. B

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-142-13 Praktijktijd jaar1 HBR DT 5EC, Per. B Practicum Period Year 1, Term B 5 European Credits D (propedeuse) Ja


Werkvorm


Frequentie


Praktijktijd

niet verplicht

1 maal per blok

0 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




5,5

100



2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis






samenhang,












2.4 Geen

Ingangseisen






URL cursussite




Titel

Praktijktijd jaar 1 HBR DT 5EC, Per. C

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-143-13 Praktijktijd jaar1 HBR DT 5EC, Per. C Practicum Period Year 1, Term C 5 European Credits D (propedeuse) Ja


Werkvorm


Frequentie


Praktijktijd

niet verplicht

1 maal per blok



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Praktijktijdwerkstuk (140uur)


5,5

100



2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis






samenhang,












2.4 Geen

Ingangseisen






URL cursussite




Titel

Praktijktijd jaar 1 HBR DT 5EC, Per. D

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-144-13 Praktijktijd jaar1 HBR DT 5EC, Per. D Practicum Period Year 1, Term D 5 European Credits D (propedeuse) Ja


Werkvorm


Frequentie


Praktijktijd

niet verplicht

1 maal per blok

0 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer




5,5

100



2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis






samenhang,





 



De eisen met betrekking tot de praktijktijd en het werkstuk zijn nader uitgewerkt in de studiewijzer praktijktijd jaar 1,2,3 en 4. Onderwijsvorm Hoorcollege en individuele gesprekken. Toetsvorm Niveaubepaling functie Niveaubepaling van de functie vindt plaats aan de hand van een werkstuk . Aan de hand van een beschrijving van uw functie binnen de organisatie en de beschrijving van de beroepsproducten die op uw werk heeft gemaakt toont u aan dat u gedurende het studiejaar relevante competenties van de beginnend beroepsbeoefenaar heeft ingezet en ontwikkeld in de beroepspraktijk. Op basis van dit werkstuk bepaalt de opleiding het met de beschreven functie corresponderende niveau van praktijktijd. De omvang van de praktijktijd wordt vastgesteld aan de hand van een door de werkgever ingevuld en ondertekend urenregistratieformulier. Monitoren competentieontwikkeling In jaar 1 wordt uw (voorgenomen) competentieontwikkeling in een individueel gesprek met een docent besproken op basis van vooraf door u geformuleerde leer- en loopbaandoelen. In jaar 2 wordt uw praktijkplaats bezocht door een docent en wordt samen met u en uw leidinggevende teruggekeken op uw competentieontwikkeling en worden nieuwe doelen vastgesteld. In jaar 3 neemt u deel aan intervisie, waarbij u vraagstukken uit uw beroepspraktijk voorlegt aan medestudenten en samen tot een oplossing probeert te komen. U reflecteert op de door u ingebrachte vraagstukken en presenteert een beroepsproduct waarin uw competentieontwikkeling zichtbaar is . Om aan intervisie te kunnen deelnemen dient uw praktijkplaats beoordeeld te zijn op niveau 2. In jaar 4 evalueert u uw competentieontwikkeling in uw werkstuk praktijktijd. Literatuur Studiewijzer jaar 1 t/m 4 (digitaal beschikbaar). 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 139





URL cursussite




Titel

Rechtsfilosofie en Ethiek HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-417-13 Rechtsfilosofie en Ethiek HBR DT Philosophy Of Law and Ethics 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja

PMHJ van Grinsven (tel. 9722) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Hoor/werkcollege

niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Ethiek


4

40

2


Rechtsfilosofie


4

60

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

RECHTSFILOSOFIE EN ETHIEK DT Korte inleiding Ethiek en recht zijn nauw verbonden. Ethiek is het denken over moraal, en binnen de moraal onderscheiden we waarden en normen. Een groot aantal van onze morele normen, bijvoorbeeld dat je niet mag stelen of doden, zijn in het recht gepositiveerd. Het recht beoogt rechtvaardig te zijn; rechtvaardigheid is een centrale waarde. Maar wat is rechtvaardigheid eigenlijk? Kunnen we ook van onrechtvaardig recht spreken? Wanneer en waarom noemen we een handeling goed? Hoe gaan we om met morele dilemma’s in het werk? En wat is het belang van integriteit in de beroepsuitoefening? In deze cursus maakt u kennis met visies op deze vragen vanuit relevante ethische en rechtsfilosofische theorieën. In de cursus Ethiek en Recht staan eerder vragen centraal dan antwoorden, en daarmee neemt dit vak een aparte plaats in binnen het curriculum. Het beoogt u zicht te geven op de zeker niet vanzelfsprekende vooronderstellingen, die aan de gangbare opvattingen over recht en moraal ten grondslag liggen. Met deze kennis kunt u zich een onderbouwde mening vormen over actuele en in het werk voorkomende rechtsfilosofische en ethische kwesties. Bovendien wordt u vaardig in het omgaan met morele dilemma’s, verdiept u uw professionele integriteit en bent u op de hoogte van het belang van integriteitbeleid in het juridische werkveld. Daarnaast beziet u of een democratie per definitie voldoet aan het idee van de rechtsstaat, de ‘rule of law’. Competenties Beslissen Diagnosticeren Informatie Kwaliteit Leerdoelen U kunt relevante ethische begrippen en theorieën hanteren en toepassen op juridische casuïstiek en morele dilemma’s. U kunt relevante rechtsfilosofische begrippen en theorieën met betrekking tot de grondslagen van het recht hanteren, in samenhang met ons rechtssysteem. U bent in staat kritisch na te denken over de achterliggende gedachte van weten regelgeving. U kunt ethische en rechtsfilosofische aspecten herkennen in de beroepspraktijk en in de maatschappelijke actualiteit. U bent in staat zich een op argumenten gebaseerde mening te vormen over actuele en in het werk voorkomende rechtsfilosofische en ethische kwesties. Inhoud Professionele integriteit en integriteitbeleid Morele dilemma’s Recht en moraal; rechtvaardigheid;legitimiteit Normen, waarden en deugden Botsende grondrechten. Ethische theorieën Idee van de rechtsstaat Ingangseisen Geen Onderwijsvorm Hoor- en werkcollege




Toetsing Groot werkstuk Tentamen met open vragen Literatuur Schotman, E.H , Ethiek en Recht in kort bestek, Boom Juridische uitgevers, ISBN 978-90-8974-573-6 Reader on demand Rechtsfilosofie en Ethiek, samenstelling Paul van Grinsven en Louis Logister. 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 116 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Rechtstoep:proc.bestuursrecht&conflictha

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014


ADR-HBRD-324-11 Rechtstoepassing: procederen bestuursrecht en Training Conflicthantering Cursusnaam HBR DT Cursusnaam in Engels Application of the Law: Administrative Legal Procedure&Conflict Management Aantal EC's 5 European Credits Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Cursus toegankelijk voor studenten van Ja andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon M Obers (tel. 9252) ([email protected]) Voertaal Nederlands Werkvormen: Werkvorm


Frequentie



Conflicthantering

verplicht

2 maal per blok

360 minuten

bij aanvangsblok 3: blok 3, blok 4

Rechtstoepassing bestuursrecht

verplicht

7 maal per blok

1260 minuten






Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Conflicthantering groot werkstuk


5,5

20

2


Rechtstoepassing:Besluiten grootwerkstuk


5,5

80

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

CONFLICTHANTERING DT Korte inleiding Ondertussen hebt u al heel wat trainingen achter de rug. Bij Gespreksvoering heeft u geleerd de ander uit te vragen. Door de training Adviseren weet u hoe u een helder juridisch verhaal overbrengt. Tijdens de training Effectief Beïnvloeden zijn we ingegaan op de zes principes van het overtuigen. Daarna hebt u bij de training Onderhandelen geoefend met het omgaan met gemeenschappelijke en tegengestelde belangen tussen u en de wederpartij. Doel was voortdurend dat u hard op inhoud kunt zijn en zacht op de relatie. In de training Conflicthantering gaan we een stap verder. We vergroten uw persoonlijk inzicht en staan uitgebreider stil bij de vraag hoe conflicten zich ontwikkelen en wat mediation hierin kan betekenen. Dit kunt u toepassen in situaties waarin u de belangen van anderen behartigt en/of bemiddelt tussen verschillende partijen. De training sluit aan bij het vak Rechtstoepassing: procederen bestuursrecht. De casus die daar centraal staat vormt voor ons een belangrijk voorbeeld van een conflictsituatie. Daarnaast hebt u bij het vak Personen- en Familierecht meer over mediation geleerd. Het geheel sluit dan ook naadloos op elkaar aan. Competenties Vertegenwoordigen Leerdoelen Hoofddoel: U kunt in conflictsituaties de juiste conflicthanteringstijl effectief toepassen en na afloop reflecteren op uw handelen op basis van de aangeboden theorie over conflicthantering en mediation. Daarvoor is nodig: U kunt op basis van de literatuur uw eigen conflicthanteringstijl benoemen en deze toelichten aan de hand van een praktijksituatie; U kunt aangeven hoe u kunt de-escaleren en u kunt dit toelichten aan de hand van een praktijksituatie; U kunt tijdens een (conflictueus) gesprek feedback geven volgens het 3 G-model; U kunt op basis van een concrete bemiddeling benoemen welke bemiddelingsvaardigheden u al in huis heeft en welke u verder kunt ontwikkelen; U kunt op basis van de literatuur reflecteren op een bemiddeling. Onderwijsvorm Vier verplichte bijeenkomsten van drie uur, verspreid over twee periodes. In periode C en D vinden elk twee bijeenkomsten plaats. U mag maximaal één bijeenkomst missen. Voorafgaand aan de eerste bijeenkomst maakt u een voorbereidende opdracht. Tussen de bijeenkomsten werkt u aan tussenliggende opdrachten. Tenslotte sluit u de training af met een afrondende opdracht. Dit betekent dat de training in periode start C en na afloop van de laatste bijeenkomst in periode D wordt beoordeeld. Toetsing U wordt beoordeeld op basis van: Voorbereidende opdrachten (beoordeeld met voldaan/niet voldaan) Actieve deelname tijdens de training. Denk daarbij aan de volgende criteria; actieve houding, vragen stellen, voorbeelden geven, meedoen praktijksimulaties, enzovoorts Afrondende opdracht De beoordeling bestaat uit een cijfer op basis van de actieve deelname tijdens de training en de afrondende opdracht. Het cijfer wordt onderbouwd met persoonlijke feedback van de docent. Inschrijving U dient zich voor deze training in te schrijven via het onderwijssecretariaat: [email protected].




Presentieregeling Aanwezigheid is verplicht, u mag maximaal één bijeenkomst missen (zie hiervoor bij onderwijsvorm). Literatuur H. Prein, Trainingsboek Conflicthantering en mediation, Houten: Bohn Stafleu van Loghum 2007. Studiewijzer (digitaal beschikbaar).

RECHTSTOEPASSING: PROCEDEREN BESTUURSRECHT DT Korte Inleiding Centraal in deze cursus staat de rechtsbescherming in het bestuursrecht. Feitelijk dus het bestuursprocesrecht. Omdat de bestuursrechtelijke rechtsgang niet altijd open staat is er ook aandacht voor de rechtsbescherming die de civiele rechter kan bieden. Onderwerpen als proceskostenvergoeding en schadevergoeding komen aan bod. De verschillende praktijkdocenten gaat tijdens de colleges in op de opeenvolgende onderdelen van het bestuursproces. Tijdens de werkcolleges zult u aan de hand van een aantal opdrachten de vele aspecten van het bestuursprocesrecht gaan toepassen. Hierbij kruipt u aan de hand van concrete casussen onder meer in de huid van de overheid, komt u op voor de belanghebbende die het niet eens is met een overheidsbesluit en leert u de positie van de juridisch adviseur kennen. Alternatieve vormen van conflictoplossing worden ook in het bestuursrecht in toenemende mate benut. Er wordt een duidelijke link gelegd met de training conflicthantering. Competenties Diagnosticeren Beslissen Adviseren Belangen behartigen Bemiddelen Informatie. Leerdoelen U kunt een appellabel besluit duiden en een bezwaar of beroepschrift maken en U kunt helder en onderbouwd beschrijven en oplossen een aantal bestuursrechtelijke casussen die betrekking hebben op: de fasen van het bestuursprocesrecht uit de Awb en de afwijkingen daarvan in het bijzondere bestuursrecht; de procedureregels in de Awb met betrekking tot de bezwaar- en beroepsprocedure en voorlopige voorziening; de procedureregels die betrekking hebben op de totstandkoming van besluiten in bezwaar; de bevoegdheid van de bestuursrechter en diens wijze van geschilbeslechting; de alternatieven voor het op beslechten van een bestuursrechtelijk geschil door de bestuursrechter; bijkomende vorderingen in de procedure bij de bestuursrechter. U bent voor het oplossen van casussen en het maken van de beroepsproducten in staat om de juiste rechtsregels, rechtsvoorwaarden, inclusief die uit jurisprudentie, te vinden en gemotiveerd en helder geformuleerd, de juiste regels op de relevante feiten toe te passen. U kunt demonstreren zowel op te kunnen treden aan de zijde van het bestuur als aan de zijde van de burger. Onderwijsvorm Practicum (inclusief de aanwezigheidsregel). Toetsvorm Groot werkstuk bestaande uit een aantal deelwerkstukken. Literatuur • Studiewijzer en eventueel aanvullend studie- en oefenmateriaal (digitaal beschikbaar) • Overige literatuur wordt nog bekend gemaakt. • Wettenbundel 2013/2014 van SDU/Kluwer




2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Rechtstoep:proccivielrecht Onderhandelen

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014


ADR-HBRD-332-13 Rechtstoepassing: procederen civiel recht & Training Onderhandelen HBR Cursusnaam DT Cursusnaam in Engels Application of the Law: Civil Legal Procedure and Negotiation Aantal EC's 5 European Credits Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Cursus toegankelijk voor studenten van Ja andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon AH Bottelier (tel. 08848129..) ([email protected]) Voertaal Nederlands Werkvormen: Werkvorm


Frequentie



Onderhandelen

verplicht

2 maal per blok

360 minuten


Introductie civiel recht

niet verplicht

7 maal per blok

420 minuten


Rechtstoepassing civiel recht

niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten






Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Onderhandelen


5,5

20

2


Procederen civiel Recht


5,5

80

2


2


Taalvaardigheid

5,5





Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

ONDERHANDELEN DT Korte inleiding Als er één beroepsgroep is die veel onderhandelt, is het wel die van de juristen. Als jurist zult u regelmatig moeten onderhandelen om de belangen van uw cliënt te behartigen. Doorgaans deelt u met de wederpartij een gemeenschappelijk belang, maar is daarnaast sprake van een tegengesteld belang. Soms belandt u bij de rechter. Die nodigt partijen steeds vaker uit om samen op de gang tot overeenstemming te komen. Dat zijn niet de enige onderhandelingssituaties waarin u terecht zult komen. U gaat ongetwijfeld ook onderhandelen met uw opdrachtgever over uw inzet en tarief of over uw mandaat. Er is een grote kans dat u moet onderhandelen met uw collega’s en met u leidinggevende, over uw takenpakket, uw beloning, organisatorische kwesties etc. Kortom, onderhandelingstechnieken heeft u hard nodig om succesvol te kunnen opereren. Bij de training Effectief Beïnvloeden heeft u geleerd hoe u het beste voor uw belangen op komt en hoe u zich tegen ongewenste beïnvloeding van anderen verdedigt. De training Onderhandelen bouwt hier verder op door. Na afloop van de training laat u bij de Oefenrechtbank zien dat u met een tegenpartij op de gang een onderhandeling professioneel kunt voeren. Competenties Vertegenwoordigen Leerdoelen Hoofddoel: U kunt op effectieve wijze een onderhandeling voeren en hierop reflecteren op basis van de aangeboden theorie. Hiervoor is nodig: U kunt de belangen van beide partijen benoemen. U past de fasering van een onderhandeling op de juiste wijze toe. U kunt effectief omgaan met de factoren die een onderhandeling beïnvloeden. U kunt uw sterke en ontwikkelpunten op het terrein van onderhandelen benoemen op basis van de aangeboden theorie, zodat u in staat bent zelfstandig verder te leren. Onderwijsvorm Vier verplichte bijeenkomsten van drie uur, verspreid over twee periodes. In periode A en B vinden elk twee bijeenkomsten plaats. U mag maximaal één bijeenkomst missen. Wij adviseren u echter een gemiste bijeenkomst bij een andere groep in te halen. Voorafgaand aan de eerste bijeenkomst maakt u een voorbereidende opdracht. Tussen de bijeenkomsten werkt u aan tussenliggende opdrachten. Tenslotte sluit u de training af met een afrondende opdracht. Dit betekent dat de training in periode start A en na afloop van de laatste bijeenkomst in periode B wordt beoordeeld. Toetsing U wordt beoordeeld op basis van: - actieve deelname aan de training (actieve houding, vragen stellen, voorbeelden geven, meedoen aan praktijksimulaties etc.); - alle voorbereidende opdrachten die u tijdens de training maakt; - een mondeling assessment in het kader van de oefenrechtbank; - een schriftelijke eindopdracht n.a.v. het mondelinge assessment. Alle onderdelen moeten minimaal voldoende zijn. Het eindcijfer is gebaseerd op actieve deelname, het mondeling assessment en de afrondende opdracht. Inschrijving 236/386 © Hogeschool



U dient zich voor deze training in te schrijven via het onderwijssecretariaat: [email protected]. Presentieregeling Aanwezigheid is verplicht, u mag maximaal één keer missen (zie hiervoor bij onderwijsvorm). Literatuur W.F.G. Mastenbroek, Vaardiger Onderhandelen, Holland Business Publications, 1998. S.R. Covey, De zeven eigenschappen van effectief leiderschap. Amsterdam/Antwerpen: Business Contact, 2010 (hieruit m.n. eigenschap 3); Studiewijzer (digitaal beschikbaar); Overig materiaal op de cursussite.

RECHTSTOEPASSING: PROCEDEREN CIVIEL RECHT DT Korte inleiding In deze cursus draait het om juridische argumentatie, het opstellen van processtukken en een mondelinge presentatie. Er wordt een grote mate van zelfwerkzaamheid verwacht. U vervult aan de hand van casuïstiek de rol van gemachtigde in een civiele procedure voor de rechtbank, sector kanton. Competenties Juridisch Analyseren Beslissen. Adviseren. Vertegenwoordigen Organiseren

Leerdoelen U kunt een civielrechtelijke dagvaardingsprocedure voeren bij de sector kanton U kunt aan de hand van een aangeboden casus een gestructureerde, inhoudelijke, helder geformuleerde, begrijpelijke en juridisch correcte dagvaarding maken met als juridische basis de juridische kennis die u hebt opgedaan eerder in het curriculum tijdens een of meer van de juridisch inhoudelijke vakken U kunt aan de hand van een aangeboden casus en dagvaarding een gestructureerde, inhoudelijke, helder geformuleerde, begrijpelijke en juridisch correcte conclusie van antwoord maken met als juridische basis de juridische kennis die u hebt opgedaan eerder in het curriculum tijdens een of meer van de juridisch inhoudelijke vakken U kunt tijdens een zitting/comparitie een van eerder genoemde processtukken en de standpunten van uw cliënt(e) juridisch en taalkundig correct, beargumenteerd en overtuigend te presenteren en verdedigen. Inhoud U heeft de rol van procesgemachtigde van een partij in een civiele procedure voor de rechtbank, sector kanton. Om die rol goed te kunnen vervullen, moet u zelf de voor de verstrekte casus relevante literatuur, regelgeving en rechterlijke uitspraken opzoeken, bestuderen en analyseren. U moet de voor de cliënt gunstigste oplossing vinden en met juridische argumenten onderbouwen. De oplossing moet juridisch en taalkundig op juiste wijze worden geformuleerd, eerst in de op te stellen processtukken (dagvaarding en conclusie van antwoord), later mondeling bij de behandeling van de zaak voor de oefenrechtbank. Onderwijsvorm Werkcollege (instructiebijeenkomst) 2 x 1 uur, training 6 x 3 uur en zitting voor de oefenrechtbank 2 x 3 uur in de periode A-B.




Toetsing Zowel de schriftelijk opgestelde processtukstukken (dagvaarding + conclusie van antwoord) als de mondelinge behandeling van de zaak voor de oefenrechtbank worden beoordeeld. Taalvaardigheid In deze cursus wordt het werk op inhoud en op taalvaardigheid beoordeeld. Literatuur Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel). Studiewijzer (digitaal beschikbaar). U zult zelf relevante jurisprudentie en literatuur moeten vinden bij het opstellen van de processtukken.

2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Rechtstoepassing:besluiten&Adviseren HBR

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-224-13 Rechtstoepassing:besluiten&Training Adviseren HBR DT Application of the Law: Decision Making&Advice Giving 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie



hoor/werkcollege

niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten


training adviseren

Verplicht

2 maal per blok

360 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Adviseren


5,5

20

2


Besluiten Groot werkstuk


5,5

80

2


Taalvaardigheid


5,5

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3 Kennisbasis ADVISEREN DT Korte inleiding Bij de training Gespreksvoering heeft u geleerd hoe u een intakegesprek voert op basis van het U-model. U hebt dat gesprek afgesloten met een globale adviesaanpak op 1A4. Dan is het nu tijd om uw uitgewerkte advies aan de cliënt te presenteren in een gesprek. Of uw advies effectief is, hangt onder andere af van de inhoudelijke kwaliteit ervan. Bij de juridische vakken doet u hiertoe alle benodigde kennis op. Met alleen kennis komt u er echter niet. Het is ook van belang of uw advies voor de cliënt acceptabel is. Hiervoor moet hij of zij in de eerste plaats begrijpen wat u zegt. Daarnaast is het belangrijk dat u goed omgaat met eventuele bezwaren van de geadviseerde. Tenslotte hangt veel af van de manier waarop u uw advies presenteert. Om professioneel te kunnen adviseren hebt u dus verschillende vaardigheden nodig. In deze training passeren ze één voor één de revue. Competenties De volgende competenties staan centraal: Adviseren Vertegenwoordigen Leerdoelen Hoofddoel: U kunt een adviesgesprek voeren en hierop reflecteren op basis van de aangeboden theorie. Subdoelen: 1. U kunt verschillende gespreksmodellen uit het boek Gespreksvoering, Basisvaardigheden en Ge gespreksmodellen van H.T. van der Molen, M.A. Hommes & F.Kluijtmans toepassen in een adviesgesprek; 2. U kunt effectief omgaan met weerstand in een adviesgesprek; 3. U kunt uw advies zodanig presenteren dat de client het begrijpt en accepteert; 4. U kunt uw sterke en ontwikkelpunten benoemen in het voeren van een adviesgesprek op basis van het het boek 'Gespreksvoering, basisvaardigheden en gespreksmodellen' zodat u in staat bent zelfstandig verder te werken aan uw ontwikkeling. Inhoud Verschillende adviesrollen; Adviesmodellen in de praktijk; Omgaan met weerstand. Ingangseisen De training Adviseren gaat verder waar de training Gespreksvoering uit jaar 1 geëindigd is. Hebt u de training Gespreksvoering nog niet succesvol afgerond, dan raden we u met klem aan om u de stof hiervan voor aanvang van de training Adviseren eigen te maken. Onderwijsvorm Training. Toetsvorm U wordt beoordeeld op basis van: - actieve deelname aan de training (actieve houding, vragen stellen, voorbeelden geven, meedoen aan praktijksimulaties etc.); - alle voorbereidende opdrachten die u tijdens de training maakt; - een mondeling assessment; 240/386 © Hogeschool



- een schriftelijke eindopdracht n.a.v. het mondelinge assessment. Alle onderdelen moeten minimaal voldoende zijn. Het eindcijfer is gebaseerd op actieve deelname, het mondeling assessment en de afrondende opdracht. Presentieregeling Aanwezigheid is verplicht. U mag één bijeenkomst missen. Inschrijving We verwachten van u dat u zich voor deze training inschrijft via het onderwijssecretariaat: [email protected] Literatuur S.R. Covey, De zeven eigenschappen van effectief leiderschap. Amsterdam/Antwerpen: Business Contact, 2010 (hieruit m.n. 'Eigenschap 5 Probeer eerst te begrijpen...dan begrepen te worden'); Dreamfactory, Het U-model voor adviseurs (deze reader hebt u in het eerste jaar gebruikt bij Gespreksvoering). H.T. van der Molen, M.A. Hommes & F.Kluijtmans: Gespreksvoering, Basisvaardigheden en e gespreksmodellen. 3 dr. Groningen/Houten, Noordhoff Uitgevers, Open Universiteit Nederland, 2011. (hieruit m.n. hoofdstuk 6 'Adviesgesprek'; dit boek hebt u in het eerste jaar gebruikt bij Gespreksvoering). Studiewijzer (digitaal beschikbaar via de cursussite). Overige literatuur op de cursussite.

RECHTSTOEPASSING: BESLUITEN DT Korte Inleiding Het bestuursrecht kent verschillende soorten besluiten en procedurestappen. De regels van de Algemene Wet Bestuursrecht die van toepassing zijn op de totstandkoming van besluiten, zijn aan bod gekomen in de cursus Staat –en Bestuursrecht in het eerste jaar. In deze cursus leert u om die regels toe te passen. Voor (juridisch) medewerkers van overheidsorganisaties die belast zijn met het opstellen van regelgeving of andere besluiten is het van belang dat zij in staat zijn de verschillende soorten besluiten te maken. Voor diegenen die tegen besluiten ageren is het van belang om te weten hoe ze tot stand komen en wanneer en hoe ertegen in te gaan. Competenties Diagnosticeren Beslissen Adviseren Belangen behartigen Leerdoelen U kunt (met behulp van een format) een juridisch onderbouwd bestuursrechtelijke besluit, een advies en/of een bezwaarschrift maken en U kunt helder en onderbouwd beschrijven en oplossen een aantal bestuursrechtelijke casussen die betrekking hebben op: het snijvlak van bestuursrecht met privaatrecht ; de vraag wie bestuursorganen zijn en hoe deze bestuursbevoegdheid krijgen; de wijze van totstandkoming van bestuursrechtelijke besluiten; termijnen en regels van besluitvorming ; de ontvankelijkheid van bezwaren. U bent voor het oplossen van casussen en het maken van de beroepsproducten in staat om de juiste rechtsregels, rechtsvoorwaarden, inclusief die uit jurisprudentie, te vinden en gemotiveerd en helder geformuleerd, de juiste regels op de relevante feiten toe te passen. Inhoud Deze cursus draait alles om het toepassen van de regels van bestuursrecht in de verschillende fases van de bestuursrechtelijke besluitvorming, zowel in de rol van bestuur als die van burger of diens belangenbehartiger.




Onderwijsvorm Practicum (inclusief de aanwezigheidsregel). Toetsvorm Groot werkstuk bestaande uit deelwerkstukken. Taalvaardigheid In deze cursus wordt het werkstuk op inhoud en op taalvaardigheid beoordeeld. Literatuur • Studiewijzer en eventueel aanvullend studie- en oefenmateriaal (digitaal beschikbaar) • Overige literatuur wordt nog bekend gemaakt. • Wettenbundel 2013/2014 van SDU/Kluwer 2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Rechtstoepassing:contracteren&eff.beinvl

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-225-11 Rechtstoepassing:contracteren&Training effectief beinvloeden Application of the Law: Contracting&Effective Persuasion 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie



hoor/werkcollege Rechtstoepassing: Contr

niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten


Training effectief beinvloeden

verplicht

2 maal per blok

360 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Contracteren Groot werkstuk


5,5

80

2


Effectief beinvloeden Groot werstuk


5,5

20

2


Taalvaardigheid


5,5

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

EFFECTIEF BEÏNVLOEDEN DT Cursuscode : ADR-HBRD-225-11 Soort cursus : Verplichte cursus. Studiebelasting : In combinatie met de cursus Rechtstoepassing contracteren: 5 EC. Effectief beïnvloeden heeft een Studiebelasting van 1 EC. Korte inleiding Als jurist wilt u graag in verschillende situaties invloed uitoefenen. Zo wilt u dat uw juridisch advies het beoogde effect heeft. U wilt ongetwijfeld met de tegenpartij tot een gunstige overeenkomst komen en u wilt vast graag gezien worden in uw organisatie. Dan helpt het om te begrijpen hoe u het meest effectief beïnvloedt. Het helpt ook om te weten hoe u zich verdedigt tegen ongewenste beïnvloeding door anderen. Het is daarnaast van doorslaggevend belang of u goed weet aan te sluiten bij de ander. Dit doet u door uw communicatiestijl op uw gesprekspartner af te stemmen. Want laten we wel wezen: hoe goed uw ideeën inhoudelijk ook mogen zijn, wanneer u ze niet over de linie weet te krijgen, belandt u alsnog aan de zijkant. Deze training vormt de brug tussen de training Adviseren uit jaar 2, periode A & B en de training Onderhandelen in jaar 3, periode B & C. Daarnaast is de training gekoppeld aan de cursus Rechtstoepassing: contracteren. U zult de kennis en inzichten uit deze training dan ook toepassen op een contractonderhandeling. Competentie Adviseren Vertegenwoordigen Dossier managen Organiseren Leerdoelen Hoofddoel:  U kunt in situaties waarin u effectief wilt beïnvloeden een plan van aanpak maken, dat plan uitvoeren, en daarop reflecteren op basis van de aangeboden theorie. Daarvoor is nodig:  U kunt een plan van aanpak ontwerpen voor een specifieke situatie waarin u invloed wilt uitoefenen, op basis van de eerder genoemde literatuur.  U kunt de zes principes, zoals genoemd in het boek ‘Invloed’ van Cialdini, inzetten in uw dagelijkse werk, en in uw eigen woorden uitleggen hoe u dat heeft aangepakt en wat het effect daarvan was.  U kunt de vier verschillende communicatiestijlen, zoals genoemd in de training, beschrijven en herkennen.  U bent in staat om in uw communicatie aan te sluiten bij de communicatiestijl van een ander. Onderwijsvorm Vier verplichte bijeenkomsten van drie uur, verspreid over twee periodes. In periode C en D vinden elk twee bijeenkomsten plaats. U mag maximaal één bijeenkomst missen. U dient dan wel een vervangende opdracht te maken. Voorafgaand aan de eerste bijeenkomst maakt u een voorbereidende opdracht. Tussen de bijeenkomsten werkt u aan tussenliggende opdrachten. Tenslotte sluit u de training af met een afrondende opdracht. Dit betekent dat de training in periode start C en na afloop van de laatste bijeenkomst in periode D wordt beoordeeld.




Toetsing U wordt beoordeeld op basis van: - actieve deelname aan de training; - alle voorbereidende opdrachten die u tijdens de training maakt; - een schriftelijke eindopdracht. Alle onderdelen moeten minimaal voldoende zijn. De beoordeling vindt plaats op basis van actieve deelname aan de training en alle opdrachten die u voor de training maakt. De beoordeling bestaat uit een cijfer, onderbouwd met persoonlijke feedback van de docent. Inschrijving U dient zich voor deze training in te schrijven via het onderwijssecretariaat: [email protected]. Presentieregeling Aanwezigheid is verplicht, u mag maximaal één bijeenkomst missen (zie hiervoor bij onderwijsvorm). Literatuur e R.B. Cialdini, Invloed, de zes geheimen van het overtuigen, Den Haag: SDU Uitgeverij, 5 druk, 2009 ISBN 978 905 26 17 152 Studiewijzer (digitaal beschikbaar).

RECHTSTOEPASSING: CONTRACTEREN DT Korte inleiding De hbo-jurist zal het recht moeten toepassen door te adviseren, stukken op te maken, opdrachten uit te voeren en verbeteringen in relevante (juridische) processen van de werkomgeving aan te brengen. Niet aan de hand van een afgebakende casus, maar mogelijk naar aanleiding van complexe feiten, in een kader van tegengestelde belangen of mogelijk zelfs voor functionarissen die beperkt inzicht in weten regelgeving hebben. De hbo-urist zal daartoe ook het lezen, beoordelen en maken van contracten moeten beheren en dossiers moeten inrichten. Al deze facetten komen naar voren tijdens de werkcolleges waarin de totstandkoming van een groot werkstuk bestaande uit ondermeer het beoordelen van contracten en het opstellen daarvan in één of meer complexe praktijksituaties wordt begeleid. Daarbij worden tevens opgedane competenties aangevuld met het aanleren van nieuwe vaardigheden. Er is sprake van een grote mate van zelfstandig werken. De opdrachten kunnen in de werkomgeving worden uitgevoerd. Competenties Juridisch Analyseren Beslissen Adviseren Vertegenwoordigen Dossier managen Leerdoelen U ben in staat (eenvoudige) contracten te maken en te beoordelen: U kunt een contractdossier maken en op de juiste wijze inrichten U kunt aan de hand van een aangeboden casus een gestructureerd, inhoudelijk, helder geformuleerd, begrijpelijk en juridisch correct contract maken met als juridische basis de juridische kennis die u hebt opgedaan eerder in het curriculum tijdens een of meer van de juridisch inhoudelijke vakken U kunt aan de hand van een aangeboden casus een checklist maken met de relevante aspecten voor het desbetreffende op te stellen of te beoordelen contract U kunt een juridisch gedegen en pragmatisch advies uitbrengen met betrekking tot een voorgelegd en/of opgesteld contract waarin u, met inachtneming van de relevante literatuur, 245/386 © Hogeschool



wetsgeschiedenis en jurisprudentie een toelichting geeft op de contractsbepalingen en uw opdrachtgever onder meer wijst op de eventuele risico’s Onderwijsvorm Werkcollege. Toetsvorm Een groot werkstuk. Dit werkstuk kan alleen beoordeeld worden indien alle deelopdrachten naar behoren zijn vervuld. Eén opdracht wordt beoordeeld in het kader van Project Taal. Taalvaardigheid In deze cursus wordt het werk op inhoud en op taalvaardigheid beoordeeld. Literatuur Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of de Kluwer Collegebundel). Studiewijzer (digitaal beschikbaar).

2.4 Geen

Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt. Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Schr.Comm.&Gespreksv HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-146-13 Schriftelijke Communicatie&Gespreksvoering HBR DT Written & Oral Communication 5 European Credits D (propedeuse) Nee

TE Sikkema (tel. 0884819944) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Schriftelijke Communicatie

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten


Mondeling assesment

verplicht

1 maal per blok

210 minuten


Training Gespreksvoering

verplicht

2 maal per blok

360 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Gespreksvoering Groot werkstuk


5,5

20

2


Schriftelijk Communicatie groot werkstuk


5,5

80

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

SCHRIFTELIJKE COMMUNICATIE HBR DT Korte inleiding Effectieve schriftelijke communicatie is voor de beroepspraktijk zeer belangrijk. Ook tijdens de opleiding is het belangrijk dat u effectieve teksten kunt schrijven, denk papers, tentamens en andere schriftelijke opdrachten. Of een tekst effectief is, hangt af van de inhoud, de opbouw en de formulering ervan. Deze moeten begrijpelijk, passend en correct zijn. Tijdens de cursus leert u hoe u ervoor kunt zorgen dat uw teksten aan deze criteria voldoen U leert doelgericht te schrijven voor uw doelgroep en u weet hoe u uw teksten goed vormgeeft. U maakt tijdens de opdracht gebruik van juridische informatie die u o.a. bij Juridisch Argumenteren en Burgerlijk Procesrecht behandelt. De opleiding én de beroepsgroep vinden correct taalgebruik uiterst belangrijk. Daarom heeft de opleiding regels opgesteld voor het taalgebruik in en de structuur van werkstukken, opdrachten e.d. Deze regels staan in de studiegids. Competenties Diagnosticeren Adviseren Beslissen Belangen behartigen

   

Leerdoelen U schrijft teksten die voldoen aan de criteria voor effectieve schriftelijke communicatie. U kunt het doel, de doelgroep en de context van teksten beschrijven. U kunt de juiste inhoud selecteren. U kunt de tekst goed structureren. U kunt de tekst begrijpelijk, passend en correct formuleren. Onderwijsvorm Werkcollege. Toetsing Portfolio van verschillende opdrachten die u tijdens de cursus maakt. Het gehele portfolio wordt globaal bekeken en één opdracht wordt voor een cijfer beoordeeld. Literatuur Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Reader Formuleren (digitaal beschikbaar) Van Dijk, Klip en Mepschen, Schrijven voor juristen. 2009, Groningen/Houten: Noordhoff uitgevers. 9789001-713423 GESPREKSVOERING DT Korte inleiding Als jurist spreekt u elke dag verschillende mensen, met verschillende problemen en verschillende vragen. Om uw taak als jurist goed te kunnen uitvoeren, is het nodig dat u een helder beeld krijgt van wat er aan de hand is. Daarvoor zijn uw communicatieve vaardigheden van groot belang. Daarnaast wilt u een efficiënt gesprek voeren. Daarvoor is het belangrijk om de regie te voeren. Durven bijsturen, durven vragen, durven confronteren. Dat helpt. In deze training leert u de belangrijkste basistechnieken. We zoomen specifiek in op intakegesprekken omdat u die als juridisch adviseur vaak voert. Centraal in deze cursus staat het U-model, waarmee u de regie in handen neemt en de kans vergroot op een effectief advies. Als vervolg op deze cursus krijgt u in het tweede jaar de training Adviseren waarin u aan uw cliënt vertelt 248/386 © Hogeschool



wat hij of zij het beste kan doen in de betreffende situatie. Zo doorlopen we chronologisch uw werkzaamheden als juridisch adviseur. Competenties Adviseren Vertegenwoordigen Leerdoelen Hoofddoel: U kunt een intakegesprek voeren en hierop reflecteren op basis van de aangeboden theorie. Subdoelen: 1. U kunt het model TOPDROP en het U-model voor adviseurs toepassen in een intakegesprek. 2. U kunt uw sterke en ontwikkelpunten benoemen in het voeren van een intakegesprek op basis van de aangeboden literatuur; 3. U kunt een actieplan ontwerpen om uw vaardigheid in het voeren van een intakegesprek te vergroten zodat u in staat bent zelfstandig verder te werken aan uw ontwikkeling. Inhoud De kunst van het luisteren, samenvatten en doorvragen; Verschillende vraagsoorten en het effect ervan; Alert zijn op en ingaan op non-verbale communicatie; Regulerende vaardigheden; Het model TOPDROP en het U-model. Onderwijsvorm Training. Toetsvorm U wordt beoordeeld op basis van: - actieve deelname aan de training (actieve houding, vragen stellen, voorbeelden geven, meedoen aan praktijksimulaties etc.); - alle voorbereidende opdrachten die u tijdens de training maakt; - een mondeling assessment; - een schriftelijke eindopdracht n.a.v. het mondelinge assessment. Alle onderdelen moeten minimaal voldoende zijn. Het eindcijfer is gebaseerd op actieve deelname, het mondeling assessment en de afrondende opdracht. Presentieregeling Aanwezigheid is verplicht. U mag één bijeenkomst missen. Inschrijving We verwachten van u dat u zich voor deze training inschrijft via het onderwijssecretariaat: [email protected] Literatuur Dreamfactory, Het U-model voor adviseurs (digitaal beschikbaar via de cursussite). H.T. van der Molen, M.A. Hommes & F.Kluijtmans: Gespreksvoering, Basisvaardigheden en e gespreksmodellen. 3 dr. Groningen/Houten, Noordhoff Uitgevers, Open Universiteit Nederland, 2011. Studiewijzer (digitaal beschikbaar via de cursussite). Overige literatuur op de cursussite.

2.4 Geen

Ingangseisen






URL cursussite





Titel

Staats- en Bestuursrecht HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-120-09 Staats- en Bestuursrecht HBR DT Constitutional And Administrative Law HBR Part-Time 5 European Credits D (propedeuse) Ja


Werkvorm


Frequentie



hoor- en werkcollege

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten


Practicum

niet verplicht

7 maal per blok

420 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

mc en open vragen


5,5



100

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

STAATS- EN BESTUURSRECHT DT Korte Inleiding Staatsrecht regelt de macht van de staat over zijn burgers. Wetgeving, rechtspraak en bestuur zijn typische staatszaken en het staatsrecht is het rechtsgebied waarin terug te vinden is hoe dat alles in zijn werk gaat. Bestuursrecht is het recht zoals dat geldt voor de wijze waarop de overheid moet besturen. Het bestuursrecht gaat ook over het recht dat uit dit besturen ontstaat en dat tegen dit besturen kan worden ingezet. Het hele doen en laten in het bestuursrecht is terug te voeren op staatsrechtelijke beginselen. Een algemeen aanvaard uitgangspunt is dus ook dat het staats- en bestuursrecht geldt als één rechtsgebied. In deze cursus wordt staatsrecht en bestuursrecht in combinatie behandeld. Omdat ons recht steeds meer beïnvloed wordt door Europees recht, komt ook dat aan bod. Competenties • Diagnosticeren • Beslissen • Belangen behartigen • Informatie Leerdoelen U kunt helder en onderbouwd beschrijven: de kenmerken van de rechtstaat; de organisatie van de Nederlandse rechtsstaat; de wijze waarop wet –en regelgeving tot stand komt; wat de belangrijkste instituties zijn in Brussel en wat hun taken zijn; de wijze waarop Europese regelgeving ons beïnvloedt; de systematiek van de Algemene Wet Bestuursrecht en haar belangrijkste termen; de ratio van een aantal uitspraken op het gebied van het staats –en bestuursrecht. U kunt helder en onderbouwd uitleggen: de werking van het legaliteitsbeginsel de werking van grondrechten de samenhang tussen bijzondere bestuurswetgeving en de Awb hoe Awb- besluiten tot stand komen; welke rechtsbescherming mogelijk is; hoe rechtsbescherming kan worden ingezet; U bent voor het oplossen van casussen in staat om de juiste rechtsregels en rechtsvoorwaarden te vinden en gemotiveerd en helder geformuleerd deze regels en voorwaarden toe te passen. Inhoud Inleiding staatsrecht; Rechtsstatelijke beginselen; Nederland in internationale organisaties; Decentralisatie; Overheidsbevoegdheid; Wet –en regelgeving; Bestuursbevoegdheid; Samenspel bijzonder en algemeen bestuursrecht Bestuursorganen, besluitbegrip, belanghebbende, beginselen behoorlijk bestuur; Hoofdlijnen bestuursprocesrecht; Hoofdlijnen Europees recht Onderwijsvorm Hoorcollege, werkcollege, en een uur practicum met aanwezigheidsregel. Toetsvorm Schriftelijk tentamen met gesloten en open vragen




Literatuur • Studiewijzer en eventueel aanvullend studie- en oefenmateriaal (digitaal beschikbaar) Bestel altijd de laatst verschenen drukken van: • Recht in je opleiding, Bestuursrecht, mr. G.W. De Ruiter, Boom Juridische uitgevers, ISBN 978-90-8974556-9 • Praktisch staatsrecht, mr. Y.M. Visscher, Noordhoff Uitgevers, (EAN 9789001794361) • Verzameling Nederlandse wetgeving 2013-1014 van SDU of Kluwer. 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 117 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Strafrecht en strafprocesrecht HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-122-09 Strafrecht en strafprocesrecht HBR DT Criminal Law and Criminal Legal Procedure 5 European Credits D (propedeuse) Ja

A van Vliet (tel. 9946) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Hoor/werkcollege

niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



5,5



100

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3 Kennisbasis STRAFRECHT EN STRAFPROCESRECHT HBR DT Korte inleiding De cursus geeft een inleiding in het strafrecht en het strafprocesrecht. Er worden drie uur werkcollege per week gegeven, waarin de docent een toelichting geeft op de stof en vragen beantwoordt en waarin de vragen en opdrachten die u thuis hebt voorbereid gezamenlijk worden uitgewerkt. Daarnaast oefent u in de werkgroepen ook regelmatig met ter plekke uit te reiken casuïstiek . Competenties - Juridisch analyseren - Adviseren - Beslissen Leerdoelen 1. U kunt de in de leerstof voorkomende strafrechtelijke en strafprocesrechtelijke begrippen beschrijven. 2. U kunt relevante strafrechtelijke uitspraken vinden en samenvatten. 3. U kunt bij een aangeboden (eenvoudige) casus het antwoord op de casusvraag/casusvragen formuleren op basis van een analyse van de zelf geselecteerde relevante rechtsregels op het gebied van het straf(proces)recht . a.

U kunt de straf(proces)rechtelijke rechtsregels herkennen en beschrijven, op het gebied van: - legaliteitsbeginsel; voorwaarden voor strafbaarheid; delictsvormen; opzet en schuld; - causaliteit; inperking van strafbaarheid: strafuitsluitingsgronden; - uitbreiding van strafbaarheid: poging; voorbereiding; deelneming; - hoofdrolspelers/actoren; strafprocedure; - dwangmiddelen; - dagvaarding; onderzoek ter terechtzitting; beginselen van een goede procesorde; - beslissingsmodel 348/350 Sv; motivering; rechtsmiddelen; sancties.

b.

U kunt bovengenoemde straf(proces)rechtelijke rechtsregels koppelen aan de relevante feiten uit de casus. U kunt aan de hand van de sub b. genoemde koppeling een gemotiveerde en helder geformuleerde conclusie trekken.

c.

Inhoud In de cursus komen achtereenvolgens het materiële en het formele strafrecht (strafprocesrecht) aan de orde. De belangrijkste materieelrechtelijke begrippen passeren de revue, zoals het strafbare feit, de delictsomschrijving en haar bestanddelen, de causaliteit, de strafuitsluitingsgronden, de poging, de voorbereiding en de deelneming. Bij het formele strafrecht gaat het om begrippen als de verdachte, de dwangmiddelen, de dagvaarding, het onderzoek ter terechtzitting en de rechterlijke uitspraak. Ook aan de sancties wordt aandacht besteed. Onderwijsvorm Werkcollege van drie uur. Toetsvorm Een schriftelijk tentamen van 2,5 uur, bestaande uit open vragen over en naar aanleiding van casusposities, Wie voldoet aan de voorwaarden van de later bekend te maken compensatieregeling verdient daarmee maximaal 10 punten en hoeft enkele in het tentamen aangegeven casusvragen ter waarde van 10 punten niet te maken.




Literatuur M. Bosch, Arresten strafrecht/strafprocesrecht, Deventer: Kluwer, laatste druk F.A.J. Koopmans, bewerkt door F.W. Bleichrodt e.a., Het beslissingsmodel van 348/350 Sv, Deventer: Kluwer, laatste druk J.H.J. Verbaan en F.W. Bleichrodt (red.), Straf(proces)recht begrepen, Den Haag: Boom Juridische uitgevers, laatste druk Studiewijzer Strafrecht en strafprocesrecht HBR DT 2013-2014 (digitaal beschikbaar) Verzameling Nederlandse Wetgeving studiejaar 2013-2014, Den Haag: SDU Uitgevers of Kluwer Collegebundel 2013-2014, Deventer: Kluwer Nader aan te geven zelf te zoeken rechterlijke uitspraken Materiaal in SharePoint. 2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Verbintenissenrecht HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-138-13 Verbintenissenrecht HBR DT Law Of Obligations HBR Part-Time 5 European Credits D (propedeuse) Ja


Werkvorm


Frequentie



niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Klein Werkstuk


5,5

10

2


Open vragen


5,5

90

2


Taalvaardigheid


5,5

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

VERBINTENISSENRECHT DT Korte inleiding Deze cursus gaat over de totstandkoming van rechtsrelaties (verbintenissen) tussen deelnemers aan het rechtsverkeer (rechtssubjecten) onderling, de inhoud van die verbintenissen en het tenietgaan ervan. De gevolgen van niet-nakoming van bestaande verbintenissen maakt tevens deel uit van deze cursus. De hoofdbronnen van ontstane verbintenissen worden aan een systematisch onderzoek onderworpen. Hierbij is het belangrijk om de verbintenisrechtelijke juridische casus op een systematische wijze aan te pakken. Ook hier zal veel aandacht voor zijn. Competenties Juridisch Analyseren Adviseren Beslissen Leerdoelen I. U kunt bij een aangeboden casus, het antwoord op de casusvraag/casusvragen formuleren op basis van een analyse van de zelf geselecteerde relevante verbintenisrechtelijke rechtsregels. a.

U kunt de verbintenisrechtelijke rechtsregels herkennen en beschrijven, op het gebied van: Verbintenis Rechtshandeling Overeenkomst, gevolgen en inhoud, derden Handelingsonbekwaamheid Wilsgebreken Strijd met goede zeden, openbare orde, wet Nakoming Toerekenbare tekortkoming Ontbinding Onrechtmatige daad Zaakwaarneming Onverschuldigde betaling Ongerechtvaardigde verrijking Schadevergoeding

b. c.

U kunt bovengenoemde verbintenisrechtelijke rechtsregels koppelen aan de relevante feiten uit de casus. U kunt aan de hand van de sub b. genoemde koppeling een gemotiveerde en helder geformuleerde conclusie trekken.

Inhoud Verbintenis Rechtshandeling Overeenkomst, gevolgen en inhoud, derden Handelingsonbekwaamheid Wilsgebreken Strijd met goede zeden, openbare orde, wet Nakoming Toerekenbare tekortkoming Ontbinding 258/386 © Hogeschool



Onrechtmatige daad Zaakwaarneming Onverschuldigde betaling Ongerechtvaardigde verrijking Schadevergoeding Onderwijsvorm Werkcollege Toetsvorm Tentamen: open vragen en casusposities Taalvaardigheid In deze cursus wordt het werk op inhoud en op taalvaardigheid beoordeeld. Literatuur Inleiding Privaatrecht Cursusdeel 2, Verbintenissenrecht, uitgave van de Open Universiteit, laatste versie. Verzameling Nederlandse Wetgeving, Sdu uitgevers of Kluwer Collegebundel, jaar 2013-2014 Studiewijzer (digitaal beschikbaar) 2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Verdieping strafrecht HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-226-11 Verdieping strafrecht HBR DT Criminal Law Advanced 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja

A van Vliet (tel. 9946) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


hoor/werkcollege

niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Verdieping Strafrecht


5,5



100

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

VERDIEPING STRAFRECHT DT Korte inleiding U heeft bij Inleiding recht en juridische vaardigheden een eerste kennismaking gehad met het strafrecht en het strafprocesrecht. Deze kennismaking heeft een vervolg gehad met de cursus Strafrecht en strafprocesrecht in jaar 1. De onderhavige cursus heeft tot doel uw kennis van dit rechtsgebied te verdiepen. Zowel het materiële als het formele strafrecht komen aan bod, waar mogelijk geïntegreerd. Dat gebeurt vooral aan de hand van jurisprudentie en casuïstiek. Competenties Juridisch analyseren Adviseren Vertegenwoordigen Beslissen Leerdoelen 1. U kunt relevante strafrechtelijke uitspraken vinden en analyseren. 2. U kunt bij een aangeboden (complexe) casus het antwoord op de casusvraag/casusvragen formuleren op basis van een analyse van de zelf geselecteerde relevante rechtsregels op het gebied van het straf(proces)recht . a.

U kunt de straf(proces)rechtelijke rechtsregels herkennen en beschrijven, op het gebied van:

materieel en formeel strafrecht; commuun en bijzonder strafrecht; strafrechtstheorieën;legaliteitsbeginsel en interpretatie; bestanddelen en elementen;wederrechtelijkheid; causaliteit; opzet en schuld; strafuitsluitingsgronden; poging en voorbereiding;deelneming; procesdeelnemers;procesfasen; proceshandelingen; beginselen van een goede procesorde; voorbereidend onderzoek;opsporingsonderzoek;opsporingsbevoegdheden; gerechtelijk vooronderzoek en rechter-commissaris; vervolging;opportuniteit;vervolgingsbeletselen; beginselen van een goede procesorde; transactie en strafbeschikking; onderzoek ter terechtzitting;getuigen; benadeelde partij en slachtoffer; het rechterlijke beslissingsschema;artikel 348 en 350 Sv; bewijsrecht;bewijsmiddelen; toelating van bewijsmiddelen;bewijsminimum; rechterlijke overtuiging; straffen en maatregelen;straftoemeting; rechtsmiddelen; mensenrechten en strafrecht strafrechtelijke rechtsvinding; b. c.

U kunt bovengenoemde straf(proces)rechtelijke rechtsregels koppelen aan de relevante feiten uit de casus. U kunt aan de hand van de sub b. genoemde koppeling een gemotiveerde en helder




geformuleerde conclusie trekken. Inhoud Zie hiervoor bij leerdoel 2a. Onderwijsvorm werkcollege. Toetsvorm Schriftelijk tentamen bestaande uit de analyse van een rechterlijke uitspraak aan de hand van vragen en casuïstiek met open vragen. Wie voldoet aan de voorwaarden van de later bekend te maken compensatieregeling verdient daarmee maximaal 10 punten en hoeft de laatste tentamencasus ter waarde van 10 punten niet te maken. Presentieregeling Voor de deelnemers aan de compensatieregeling geldt een aanwezigheidsplicht. Er mag maximaal één bijeenkomst worden gemist, met opgave van redenen. Literatuur M. Bosch, Arresten strafrecht/strafprocesrecht, Deventer: Kluwer, laatste druk F.A.J. Koopmans, bewerkt door F.W. Bleichrodt e.a., Het beslissingsmodel van 348/350 Sv, Deventer: Kluwer, laatste druk Kronenberg, M.J. en B. de Wilde, Grondslagen van het Nederlandse strafrecht, Deventer: Kluwer,laatste druk Verzameling Nederlandse Wetgeving studiejaar 2013-2014, Den Haag: SDU Uitgevers of Kluwer Collegebundel 2013-2014, Deventer: Kluwer StudiewijzerVerdieping strafrecht 2013-2014 (digitaal beschikbaar) Nader aan te geven zelf te zoeken rechterlijke uitspraken Materiaal in SharePoint 2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Verdieping Verbintenissenrecht HBR DT

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-HBRD-215-10 Verdieping Verbintenissenrecht HBR DT Deepening Law of obligations 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie


Hoor/werkcollege

niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Verdieping Verbintenissenrecht


5,5



100

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

VERDIEPING VERBINTENISSENRECHT DT Korte inleiding In dit studieonderdeel wordt nader ingegaan op de stof van verbintenissenrecht uit jaar 1. Naast een verdieping van bepaalde onderwerpen zullen ook nog niet eerder behandelde thema’s aan bod komen. Zo wordt verder ingegaan op de verbintenis, de rechtshandeling en de overeenkomst. Daarnaast komen de nakoming en niet-nakoming met haar rechtsgevolgen aan de orde en zal uitgebreid worden ingegaan op de aspecten van het aansprakelijkheidsrecht. Competenties Juridisch Analyseren Adviseren Beslissen Leerdoelen I. U kunt bij een aangeboden complexe casus, het antwoord op de casusvraag/casusvragen formuleren op basis van een analyse van de zelf geselecteerde relevante verbintenisrechtelijke rechtsregels. a. U kunt de verbintenisrechtelijke rechtsregels herkennen en beschrijven, op het gebied van: Zie hiervoor Inhoud b. U kunt bovengenoemde verbintenisrechtelijke rechtsregels koppelen aan de relevante feiten uit de casus. c. U kunt aan de hand van de sub b. genoemde koppeling een gemotiveerde en helder geformuleerde conclusie trekken. Inhoud • • • • • • • •

Precontractuele fase Tot stand komen van verbintenissen Algemene voorwaarden Vertegenwoordiging Nietigheid en vernietigbaarheid Nakoming en niet-nakoming van rechtsvorderingen Aansprakelijkheid Schade

Onderwijsvorm Werkcollege Toetsvorm Schriftelijk tentamen met open vragen en casusposities. Literatuur • Studiewijzer (digitaal beschikbaar) • Wettenbundel (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel) • Prof. Mr. Jac. Hijma e.a., Rechtshandeling en Overeenkomst, nieuwste druk, Deventer, Kluwer • Prof. Mr. J. Spier e.a., Verbintenissen uit de wet en Schadevergoeding, nieuwste druk, Deventer, Kluwer




Eventuele andere literatuur wordt nader bekend gemaakt 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 117 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Afstudeerproject GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-422-13 Afstudeerproject GDW Final Project 15 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee


Werkvorm


Frequentie



Training

verplicht

1 maal per blok

120 minuten


Afstudeerproject

niet verplicht

1 maal per blok

120 minuten



1.11



Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Afstudeerpresentatie


5,5

20

2


Onderzoeksplan


5,5

10

2


Onderzoeksrapport


5,5

70

2






Korte beschrijving


Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

AFSTUDEERPROJECT GDW Korte inleiding Middels het Afstudeerproject dient u aan te tonen dat u in staat bent om een thematiek die relevant is voor de beroepsuitoefening als (kandidaat-)gerechtsdeurwaarder grondig en zelfstandig uit te diepen op een voor het werkveld relevante manier. Daartoe maakt u een onderzoeksplan, waarin u (op projectmatige wijze) gemotiveerd aangeeft wàt u gaat onderzoeken en op welke wijze. Dit onderzoeksplan dient als basis voor uw feitelijke onderzoek en het opstellen van het onderzoeksrapport. U voert een praktijkgericht juridisch onderzoek uit, dat uitmondt in een schriftelijk rapport. De bevindingen uit uw onderzoek presenteert u mondeling – ook aan het werkveld: daarbij kunt u vragen verwachten over uw Afstudeerproject, de actualiteit omtrent uw afstudeeronderwerp en aanverwante zaken die aan bod zijn gekomen tijdens uw studie. Competenties Afhankelijk van het door u gekozen afstudeeronderwerp, zullen specifieke competenties (in meerdere mate) een rol spelen. Bij het eindgesprek dient u desgevraagd te kunnen aantonen, te beschikken over alle GDWcompetenties. Middels het afstudeeronderzoek laat u in alle gevallen zelf expliciet zien dat u de volgende GDW-competenties beheerst: Juridisch rechercheren en analyseren. Communiceren. Adviseren. Professioneel samenwerken. Zichzelf ontwikkelen in beroep. Een bijdrage leveren aan ontwikkeling van beroep. Leerdoelen U kunt een onderzoeksonderwerp kiezen dat geschikt is voor praktijkgericht juridisch onderzoek. U kunt zelfstandig een praktijkgericht juridisch onderzoek (project) opzetten en uitvoeren. U kunt de toegevoegde waarde van het afstudeeronderwerp bepalen. U kunt relevante informatie verzamelen alsmede deze gestructureerd en consistent weergeven. U kunt een relevante probleembeschrijving, doelstelling en centrale vraag formuleren ten behoeve van uw onderzoek. U kunt op basis van een centrale vraag voor uw onderzoek deelvragen formuleren. U kunt de verschillende onderzoeksstrategieën, bronnen en methoden bepalen die een rol spelen bi j uw onderzoek, alsmede deze toepassen. U kunt een reële planning maken van de werkzaamheden die bij het Afstudeerproject uitgevoerd moeten worden. U kunt op basis van uw analyse van de verzamelde informatie conclusies trekken en aanbevelingen doen. U kunt de centrale vraag en doelstelling beargumenteerd beantwoorden op basis van de verzamelde informatie. U kunt een eigen visie op het afstudeeronderwerp bepalen. U kunt uw bevindingen op heldere en overtuigende wijze schriftelijk en mondeling presenteren. Inhoud U kiest zelf het onderwerp van uw Afstudeerproject en de manier waarop u dit wilt vormgeven. Het onderwerp dient verband te houden met de beroepspraktijk van de (kandidaat-)gerechtsdeurwaarder. Uw onderzoek heeft te maken met het recht. U kunt kiezen uit (a) een praktijkgericht juridisch onderzoek in opdracht van een concrete opdrachtgever uit de juridische beroepspraktijk, (b) een literatuuronderzoek waarin u de relevantie voor de GDW-beroepspraktijk aangeeft of (c) de vrije vorm waarbij vernieuwing (innovatie) speerpunt moet zijn. Voor de vrije vorm heeft u voorafgaande toestemming nodig van de 267/386 © Hogeschool



afstudeercoördinator en uw afstudeerbegeleider. Uw onderwerp werkt u uit in een onderzoeksplan. Op basis van dit onderzoeksplan verricht u zelfstandig een praktijkgericht juridisch onderzoek. Op basis van door u zelf verzameld materiaal beantwoordt u de centrale vraag, om daarmee te kunnen bijdragen aan de doelstelling van uw opdrachtgever cq. de oplossing voor het door u geformuleerde probleem. Uw bevindingen verwerkt u in een schriftelijk rapport. Naar aanleiding daarvan houdt u een mondelinge presentatie. De inhoud van deze presentatie blijft niet beperkt tot een weergave van het feitelijke rapport, maar is aanleiding voor een bredere discussie over het onderwerp. Ingangseisen cursus U heeft nog maximaal twee studie-onderdelen uit het curriculum van jaar 1, 2 en 3 niet behaald. U heeft de cursus Onderzoeksvaardigheden (ADR-GDW-330-11) behaald: zie verder de Studiewijzer. Ingangseisen toetsen U heeft een VD voor toets 1 (onderzoeksplan) om te mogen deelnemen aan toets 2 (eindrapport). U heeft minimaal een 5,5 voor toets 2 (eindrapport) om te mogen deelnemen aan toets 3 (eindgesprek). U heeft voorts geen studie-onderdelen meer openstaan voordat u mag deelnemen aan toets 3 (eindgesprek). Onderwijsvorm introductiebijeenkomst (1x). training t.b.v. het eindgesprek (1x) u werkt hoofdzakelijk zelfstandig aan uw afstudeerproject, waarbij u wordt ondersteund door een afstudeerbegeleider vanuit de opleiding (docent): aanvullende informatie en begeleiding is mogelijk vanuit de afstudeercoördinator. Toetsvorm schriftelijk werkstuk (onderzoeksplan): 10% schriftelijk werkstuk (eindrapport): 70% mondelinge toets (afstudeerpresentatie): 20%. Vrijstelling Er wordt voor deze cursus geen vrijstelling verleend. Aanwezigheidsregeling Bij deze cursus geldt een aanwezigheidsregeling: aanwezigheid is verplicht bij alle (2) bijeenkomsten. Er wordt naar gestreefd deze bijeenkomsten te laten plaatsvinden op een reguliere terugkomdag van de (parallelle) stage-groep. Indien u (een substantieel deel van) een bijeenkomst mist, wordt een compensatieopdracht geëist.

&

Literatuur G.A.F.M. van Schaaijk, Praktijkgericht juridisch onderzoek, Den Haag: Boom Juridische uitgevers 2011. J.G.L. van der Wees & W.G. Renden, Internet voor juristen, Recht.nl 2012 (digitaal via de cursussite). M.H. Bastiaans e.a., Leidraad voor juridische auteurs. Voetnoten, bronvermeldingen, literatuurlijsten en afkortingen in Nederlandstalige publicaties, Deventer: Kluwer 2010 (digitaal via de cursussite). Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Overige literatuur wordt nader bekendgemaakt. 2.4 Geen

Ingangseisen

Kosten en studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 4 Toetsduur (uren): 3 2.5





URL cursussite

https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fmr/28/ADR-GDW-422-13




Titel

Arbeidsrecht & Onderhandelen GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-337-13 Arbeidsrecht en Onderhandelen GDW Labor Law & Negotiation GDW 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie



Training Onderhandelen

verplicht

1 maal per blok

450 minuten


Training Onderhandelen

verplicht

1 maal per blok

450 minuten


Arbeidsrecht

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Arbeidsrecht


5,5

Onderhandelen


5,5



60

2


4

bij aanvangsblok 1: 1. blok 2, week 46 2. blok 3, week 6 3. blok 4, week 16 4. blok 5, week 27

40






Korte beschrijving


Learning outcomes

2.3 Kennisbasis ARBEIDSRECHT GDW Korte inleiding In de cursus wordt ingegaan op het arbeidsrecht, een meer specifiek terrein van het privaatrecht waarmee ook de (kandidaat-) gerechtsdeurwaarder in zijn praktijk te maken kan krijgen. Ten eerste vormt arbeid een belangrijke (mogelijke) inkomstenbron van debiteuren die hij treft. Ten tweede wordt in arbeidszaken veelal geprocedeerd bij de kantonrechter: de (kandidaat-) gerechtsdeurwaarder is bevoegd om daarbij als gemachtigde op te treden. Ten derde speelt het arbeidsrecht mogelijk een rol in de eigen organisatie van de gerechtsdeurwaarder. De relatie tussen de individuele werknemer en werkgever wordt onder de loep genomen, waarbij de rechten en plichten van partijen alsmede het ontslagrecht centraal staan. Van het collectieve arbeidsrecht (medezeggenschapsrecht, CAO, Sociaal plan) komt vooral de CAO ter sprake. Competenties Juridisch rechercheren en analyseren. Adviseren. Procederen. Leerdoelen U kunt een arbeidsovereenkomst kwalificeren. U kunt de verschillende soorten overeenkomsten onderscheiden op basis waarvan ‘arbeid’ wordt verricht. U heeft kennis van de rechten en plichten van werkgever en werknemer uit hoofde van de arbeidsovereenkomst. U heeft kennis van (de bijzonderheden van) het arbeidsprocesrecht. U heeft kennis van de mogelijkheden waarop een arbeidsovereenkomst kan eindigen en weten regelgeving daarbij geldt. U heeft kennis van de relevante arbeidsrechtelijke wetgeving en een selectie van rechterlijke uitspraken. U kunt arbeidsrechtelijke wetgeving en jurisprudentie toepassen op casuïstiek ontleend aan de beroepspraktijk. Inhoud Afbakening individuele arbeidsovereenkomst. Rechten en verplichtingen werkgever en werknemer. Gelijke behandeling. Loon. Arbeidsongeschikte werknemer. Beëindiging van de arbeidsovereenkomst. Collectieve arbeidsovereenkomst. Arbeidsprocesrecht. Onderwijsvorm Werkcollege. Toetsvorm Schriftelijk tentamen met open vragen aan de hand van casusposities. Literatuur Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel). 271/386 © Hogeschool



Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Overige literatuur wordt nader bekendgemaakt.

ONDERHANDELEN GDW Korte inleiding Onderhandelen is een basisvaardigheid voor professionals in het algemeen. Voor gerechtsdeurwaarders is het zelfs een van de belangrijkste competenties. Zij hebben immers vaak te maken met situaties waarin degene met wie zij tot een oplossing moeten komen, een ander of zelfs tegenstrijdig belang heeft dan zijzelf. Er ontstaat een onderhandelingssituatie als de partijen voor het vinden van de beste oplossingen afhankelijk van elkaar zijn. In deze training leert u de basisprincipes van onderhandelen kennen en toe te passen in beroepssituaties. Competenties Communiceren. Adviseren. Onderhandelen. Professioneel samenwerken. Zichzelf ontwikkelen in het beroep. Leerdoelen Hoofddoel; U kunt in situaties waarin u wilt onderhandelen een plan van aanpak maken, dat uitvoeren en reflecteren op de onderhandeling die u hebt gevoerd. Daarvoor is nodig; U kunt een plan van aanpak ontwerpen voor een specifieke onderhandelingssituatie op basis van de aangeboden literatuur. U kunt de informatie uit het boek ‘Vaardiger onderhandelen’ van Mastenbroek, inzetten in uw dagelijkse werk, en in uw eigen woorden uitleggen hoe u dat heeft aangepakt en wat het effect daarvan was. U kent de verschillende fasen van een onderhandeling , en weet wat u in welke fase kunt doen. U kent en herkent in gesprekken de factoren die een onderhandeling beïnvloeden en u kunt op uw beurt deze factoren beïnvloeden. Inhoud Basisprincipes van effectieve mondelinge communicatie in onderhandelingssituaties. Beïnvloedingsfactoren in een onderhandeling. Eigen casuïstiek van de deelnemers. Ingangseis en Om mee te kunnen doen, heeft u de training Gespreksvoering (jaar 1), de training Adviseren (jaar 2) en de training Effectief Beïnvloeden (jaar 2) met succes afgerond. Onderwijsvorm Twee dagen training in twee opeenvolgende periodes. Voorafgaand aan de eerste trainingsdag maakt u een voorbereidende opdracht. Deze vormt toegangsvoorwaarde tot de training. In de studiewijzer staat wat de opdracht inhoudt en wanneer de deadline valt. Zonder voorbereiding kan u de toegang tot de trainingsdag worden geweigerd. Tussen de trainingsdagen vergaart u nieuwe kennis, vergroot u uw zelfinzicht en oefent u met de aangeleerde vaardigheden. U maakt de tussentijdse opdracht. Na afloop van de tweede trainingsdag maakt u de afrondende opdracht waarin u laat zien dat u de kennis beheerst en weet toe te passen. Toetsing U wordt beoordeeld op basis van; Voorbereidende opdracht (beoordeeld met voldaan/niet voldaan) Actieve deelname tijdens de trainingsdagen . Denk daarbij aan de volgende criteria; actieve houding, vragen stellen, voorbeelden geven, meedoen praktijksimulaties, etcetera Afrondende opdracht




De beoordeling bestaat uit een cijfer, op basis van de actieve deelname tijdens de training en de afrondende opdracht. Het cijfer wordt onderbouwd met persoonlijke feedback van de docent. Presentieregeling Deelname aan de training is verplicht. U dient zich op het onderwijssecretariaat ([email protected]) voor deze training in te schrijven. Literatuur W.F.G. Mastenbroek, Vaardiger Onderhandelen, Heemstede: Holland Business Publications.

2.4 Geen

Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Bedrijfsomgeving GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-335-12 Bedrijfsomgeving GDW Company Environment GDW 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie


Bedrijfsomgeving

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Bedrijfsomgeving


5,5



100

2






Korte beschrijving


Learning outcomes

2.3 Kennisbasis BEDRIJFSOMGEVING GDW Korte inleiding Als kandidaat-gerechtsdeurwaarder is bedrijfskundig inzicht belangrijk. De gerechtsdeurwaarder is ambtenaar en tegelijkertijd ondernemer sinds de liberalisatie van 2001. Het totale curriculum waarin bedrijfskundig inzicht wordt opgebouwd, bevat 4 cursussen, te weten; 1. Bedrijfsprocessen en Financiën, welke onderdelen komen voor in een bedrijf en hoe is de samenhang met financiën, 2. Bedrijfsorganisatie en Bedrijfsstrategie, hoe in de interne samenhang en hoe geven je leiding, en hoe zorgen we voor continuïteit en groei op de korte en lange termijn, 3. Bedrijfsomgeving, in welke omgeving bevindt het bedrijf zich en hoe ondernemen we maatschappelijk verantwoord. Bedrijfsomgeving gaat in op de omgeving van een bedrijf. De omgeving wordt gestructureerd bestudeerd en vertaald naar een strategie. Welke relaties heeft een bedrijf met de omgeving, welke invloeden brengt dat met zich mee. Als je onderneemt met welke externe factoren moet je rekening houden. Wat zijn belangrijke thema’s waar de deurwaarder mee te maken krijgt. Competenties Beslissen. Adviseren. Ondernemen. Leidinggeven. Bedrijfsvoering. Professioneel samenwerken. Leerdoelen U hebt een methode om gestructureerd naar de omgeving te kijken. U hebt inzicht in de plaats van de deurwaarder in de keten van bedrijven. U hebt inzicht in concurrentie analyse en samenwerkingsvormen. U hebt inzicht in de marketing van de dienstverlening. U hebt kennis van de wet en regelgeving waar de deurwaardersonderneming mee te maken heeft. U bent bekend met maatschappelijk verantwoord ondernemen. Inhoud Stakeholder benadering, wie zijn allemaal betrokken bij een bedrijf. Ketenbenadering, de plaats van de bedrijfsactiviteit in de keten. Marketing processen. Concurrentie. Samenwerking. Wet en Regelgeving. Maatschappelijk verantwoord ondernemen. Gedragsregels, ethische dilemma’s, tuchtrecht. Onderwijsvorm Hoor-/werkcollege. Toetsvorm Schriftelijk werkstuk. Literatuur Studiewijzer (digitaal beschikbaar).




Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt.

2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Bedrijfsproc., -Org.,- Strat.,FinanciëN

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014


Cursuscode

1.2

Cursusnaam

1.3

Cursusnaam in Engels

1.4 1.5

Aantal EC's Studiefase/niveau Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal Werkvormen:

1.6 1.7 1.8 1.9 1.10

ADR-GDW-326-11 Bedrijfsprocessen en Financiën& Bedrijfsorganisatie en Bedrijfsstrategie Company Processes & Finances & Company Organization & Strategies 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie



Bedrijfsprocessen en Financiën

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten


Bedrijfsorganisatie- en Strategie

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Bedrijfsorganisatie- en Strategie


5,5

50

2


Bedrijfsprocessen en Financiën


5,5

50

2






Korte beschrijving


Learning outcomes

2.3 Kennisbasis BEDRIJFSORGANISATIE EN BEDRIJFSSTRATEGIE GDW Korte inleiding Als kandidaat-gerechtsdeurwaarder is bedrijfskundig inzicht belangrijk. De gerechtsdeurwaarder is ambtenaar en tegelijkertijd ondernemer sinds de liberalisatie van 2001. Het totale curriculum waarin bedrijfskundig inzicht wordt opgebouwd, bevat 4 cursussen, te weten; 1. Bedrijfsprocessen en Financiën, welke onderdelen komen voor in een bedrijf en hoe is de samenhang met financiën, 2. Bedrijfsorganisatie en Bedrijfsstrategie, hoe in de interne samenhang en hoe geven je leiding, en hoe zorgen we voor continuïteit en groei op de korte en lange termijn, 3. Bedrijfsomgeving en Bedrijfsethiek, in welke omgeving bevindt het bedrijf zich en hoe ondernemen we maatschappelijk verantwoord. De cursus Bedrijfsorganisatie, gaat in op de interne dynamiek van een bedrijf. De eerste cursus gaf inzicht in de interne onderdelen van een bedrijf, nu wordt ingegaan op hoe de onderdelen geleid worden en hoe ze samenwerken. In de cursus Bedrijfsstrategie wordt ingegaan op strategieprocessen, veranderen, innoveren en alles wat van belang is om het bedrijf te laten bestaan en te laten groeien. Competenties Beslissen Adviseren Ondernemen Leidinggeven Bedrijfsvoering Professioneel samenwerken Leerdoelen U hebt een methode om gestructureerd strategievorming te doen. U kunt een SWOT analyse opstellen. U kunt een projectplan opstellen voor implementatie van een innovatie, inclusief business case. U hebt kennis van belangrijke aspecten van ondernemen. U hebt beeld van organisatie structuren en principes U hebt een beeld van je individuele rol in groepen en van groepsprocessen U hebt inzicht in management, leiderschap en ondernemerschap U hebt een inzicht verkregen in besturen en besluitvormingsprocessen U bent bekend met kwaliteitsprocessen U hebt een beeld gekregen van politiek in de organisatie en de cultuur van een organisatie Inhoud Structuren Individuen en groepen, personeelsbeleid Management&Leiderschap Kwaliteit Besturen en besluitvormingsprocessen Politiek Cultuur Strategie processen. Planning & implementatie. SWOT Levenscyclus van bedrijven/producten/diensten. Innovatie.




Change processen. Ondernemen. Ingangseisen Nvt Onderwijsvorm Hoor/werkcollege Toetsvorm Schriftelijk werkstuk. Presentieregeling Nvt Literatuur

BEDRIJFSPROCESSEN EN FINANCIËN GDW

Korte inleiding Als kandidaat-gerechtsdeurwaarder is bedrijfskundig inzicht belangrijk. De gerechtsdeurwaarder is ambtenaar en tegelijkertijd ondernemer sinds de liberalisatie van 2001. Het totale curriculum waarin bedrijfkundig inzicht wordt opgebouwd, bevat 3 cursussen, te weten; 1. Bedrijfsprocessen en Financiën, welke onderdelen komen voor in een bedrijf en hoe is de samenhang met financiën, 2. Bedrijfsorganisatie en Bedrijfsstrategie, hoe in de interne samenhang en hoe geven je leiding, en hoe zorgen we voor continuïteit en groei op de korte en lange termijn, 3. Bedrijfsomgeving en Bedrijfsethiek, in welke omgeving bevindt het bedrijf zich en hoe ondernemen we maatschappelijk verantwoord. De cursus Bedrijfsprocessen en Financiën, gaat in op de processen die in een bedrijf voorkomen en wat de onderlinge samenhang is. De bedrijfsprocessen in een deurwaarderskantoor worden vanzelfsprekend uitgebreider behandeld dan de processen die daar niet of in mindere mate voorkomen. Financiële en administratieve processen en de dienstverlenings- processen worden uitgebreid behandeld, met ondermeer Bureau Financieel Toezicht en Wettelijke Tarieven Ambtelijke Handelingen. Competenties Beslissen. Adviseren. Ondernemen. Leidinggeven. Bedrijfsvoering. Professioneel samenwerken. Leerdoelen U hebt een overzicht van de meest voorkomende bedrijfsprocessen. U kent financiële verslaglegging, winst en verliesrekeningen en balans overzichten. U hebt inzicht kosten structuren en management accounting . U kunt bijdrage analyses maken en kent het begrip business cases. U bent bekend met de meest voorkomende tariefstructuren. U kent de regelgeving die betrekking hebben op de deurwaarderspraktijk. Inhoud - Bedrijfsprocessen, Processchema’s Inrichting ICT Besturing Financieel management, 279/386 © Hogeschool



Winst&Verlies Balans Kostprijs calculatie Derden-gelden Risico analyse Onderwijsvorm Hoor/werkcollege Toetsvorm Schriftelijk werkstuk. Literatuur K. van Alphen, Financieel Management, ’s-Gravenhage: Academic Service 2010. Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt. 2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Burgerlijk Procesrecht GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014

1 Organisatorische gegevens 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5


1.6 1.7 1.8 1.9 1.10

ADR-GDW-127-09 Burgerlijk Procesrecht GDW Administrative Procedural Law GDW 5 European Credits D (propedeuse) Ja


Werkvorm


Frequentie



niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Open vragen


5,5



100

2






Korte beschrijving

Zie 2.3 Kennisbasis 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

BURGERLIJK PROCESRECHT GDW Korte inleiding Het gaat in deze cursus om een eerste kennismaking met en een inleiding op het algemene Nederlands burgerlijk procesrecht. Het burgerlijk procesrecht is het formele recht dat regelt op welke wijze de materiële rechten uit het privaatrecht kunnen worden verwezenlijkt, met name in geval van geschillen. Competenties Diagnosticeren. Beslissen. Adviseren. Belangen behartigen. Informatie. Leerdoelen U kunt uitleggen wat het belang is van het burgerlijk procesrecht in ons rechtsstelsel. U kunt aangeven welke personen in welke hoedanigheid een rol spelen in een burgerlijk proces. U kunt de belangrijkste beginselen van burgerlijk procesrecht toepassen en benoemen. U kunt de in de lesstof voorkomende procesrechtelijke begrippen toepassen en definiëren. U kunt de relevante rechtsbronnen hanteren en toepassen. U kunt uitspraken inzake burgerlijk (proces)recht van nationale en internationale rechters lezen en er de rechtsregel in herkennen. Daarbij kunt u aangeven wat het belang is van de betreffende uitspraak. U kunt beargumenteren welke rechter absoluut en relatief bevoegd is zowel nationaal als internationaal. U kunt beschrijven hoe de dagvaardingsprocedure verloopt en in een casus beargumenteren hoe deze in dat concrete geval kan/zal verlopen. U kunt beschrijven hoe de verzoekschriftprocedure verloopt en in een casus beargumenteren hoe deze in dat concrete geval kan/zal verlopen. U kunt beschrijven wat arbitrage is en hoe een arbitrageprocedure verloopt. Daarbij bent u ook in staat om de betreffende regels in een casus toe te passen. U kunt benoemen wat een kort geding procedure inhoudt en bent in staat om de betreffende regels in een casus toe te passen. U kunt benoemen hoe het bewijsrecht werkt en waar het staat. Ook de verschillende bewijsmiddelen kunt u benoemen en toepassen in casusposities. U kunt de bijzondere regels van procesrecht voor een aantal specifieke rechtsgebieden benoemen, (her)kennen en toepassen in een casus. U weet welke rechtsmiddelen er zijn en wanneer die ingesteld kunnen en moeten worden. U weet wat in een vonnis moet staan en welke vonnissen er zijn. U kunt de algemene regels van beslagen executierecht benoemen en toepassen in een concrete casus. Onderwijsvorm Werkcollege. Inhoud Zie de leerdoelen. Toetsvorm 282/386 © Hogeschool



Schriftelijk tentamen met casus en open vragen. Literatuur H.J. Snijders, C.J.M. Klaassen en G.J. Meijer, Nederlands Burgerlijk procesrecht, Deventer: e Kluwer 2011, 5 druk (of nieuwe druk, zo beschikbaar). Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel). Studiewijzer (digitaal beschikbaar).

2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Executie- en Beslagrecht 1 & 2 GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-323-11 Executie- en Beslagrecht 1&2 GDW Poreclosure and Repossession Law 1 & 2 GDW 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie



E&B1 HC

niet verplicht

7 maal per blok

420 minuten


E&B2 HC

niet verplicht

4 maal per blok

240 minuten


E&B 1 WC

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten


E&B 2 WC

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

E&B1


5,5

50

2


E&B2


5,5

50

2






Korte beschrijving


Learning outcomes

2.3 Kennisbasis EXECUTIE EN BESLAGRECHT 1, 2, 3 en 4 GDW Korte inleiding Het executie en beslagrecht is een essentieel onderdeel van de kennis die de deurwaarder in de uitoefening van zijn beroep moet hebben. In vier op elkaar aansluitende cursussen wordt de stof behandeld. Daarmee is dit onderdeel van de opleiding in alle periodes van het derde jaar aan de orde. Per periode wordt een tentamen afgenomen, elk volgend tentamen bouwt voor op de kennis van de vorige periode. Competenties Betekenen. Redigeren van exploten. Executeren. Incasseren. Leerdoelen U bent in staat om het gehele executierecht zoals is neergelegd in de boeken 2, 3 en 4 van het Wetboek van Burgerlijke rechtsvordering te doorgronden en op verdiepingsniveau toe te passen, dit in samenhang met (o.a.) het Burgerlijk Wetboek en het Wetboek van Koophandel. U bent in staat om Verdrags- en EU-verordeningsteksten toe te passen, voor zover voor het uitoefenen van het ambt van gerechtsdeurwaarder van belang. U kunt alle voorkomende aktes schrijven op het gebied van beslag en executierecht. Inhoud Algemene bepalingen. Beslag roerende zaken. Beslag onroerende zaken. Beslag op aandelen. Derdenbeslag. Beslagvrije voet. Afgifte. Bewijsbeslag. Verdeling executieopbrengst. Maritaal beslag. Ontruiming. Dwangsom. Beslag op schepen. EEX-EET. EBB, Small claims. Ontneming (Pluk ze wetgeving). Lijfsdwang. Onderwijsvorm Hoorcollege en werkcollege. Toetsing Per periode wordt de stof getentamineerd. De tentamenduur van de tentamens wijkt af van de normaal geldende tijdsduur voor tentamens.




Literatuur C.L. Hoogewerf, E.M. Oudejans, W. Riphagen, Zoeken in juridische databanken , Den Haag: Bju 2010 of eventueel nieuwere versie F.H.J. Mijnssen en A.I.M. van Mierlo, Materieel beslagrecht (Monografieën Privaatrecht, deel 10), Deventer: Kluwer 2009, of zo beschikbaar, nieuwere druk C.J.J.C. van Nispen (red.), Tekst en Commentaar Burgerlijke Rechtsvordering, Deventer: Kluwer 2010, of indien beschikbaar, nieuwere versie/druk. J.A. Raukema, Gerechtsdeurwaarderswet, Deventer: Kluwer 2011. Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse wetgeving of Kluwer Collegebundel) of Ars Aequi Wetseditie.2013/2014

2.4 Geen

Studiewijzers (digitaal beschikbaar). Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Executie- en Beslagrecht 3 & Pacht GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



1.6 1.7 1.8 1.9 1.10

ADR-GDW-333-12 Executie- en Beslagrecht 3 en Pacht GDW Poreclosure and Repossession Law 3 & Lease GDW 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie



E&B 3 HC

niet verplicht

7 maal per blok

420 minuten


E&B 3 WC

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten


Pacht

niet verplicht

2 maal per blok

240 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

E&B3


5,5

80

2


Pacht


5,5

20

2






Korte beschrijving


Learning outcomes

2.3 Kennisbasis EXECUTIE EN BESLAGRECHT 1, 2, 3 en 4 GDW Korte inleiding Het executie en beslagrecht is een essentieel onderdeel van de kennis die de deurwaarder in de uitoefening van zijn beroep moet hebben. In vier op elkaar aansluitende cursussen wordt de stof behandeld. Daarmee is dit onderdeel van de opleiding in alle periodes van het derde jaar aan de orde. Per periode wordt een tentamen afgenomen, elk volgend tentamen bouwt voor op de kennis van de vorige periode. Competenties Betekenen. Redigeren van exploten. Executeren. Incasseren. Leerdoelen U bent in staat om het gehele executierecht zoals is neergelegd in de boeken 2, 3 en 4 van het Wetboek van Burgerlijke rechtsvordering te doorgronden en op verdiepingsniveau toe te passen, dit in samenhang met (o.a.) het Burgerlijk Wetboek en het Wetboek van Koophandel. U bent in staat om Verdrags- en EU-verordeningsteksten toe te passen, voor zover voor het uitoefenen van het ambt van gerechtsdeurwaarder van belang. U kunt alle voorkomende aktes schrijven op het gebied van beslag en executierecht. Inhoud Algemene bepalingen. Beslag roerende zaken. Beslag onroerende zaken. Beslag op aandelen. Derdenbeslag. Beslagvrije voet. Afgifte. Bewijsbeslag. Verdeling executieopbrengst. Maritaal beslag. Ontruiming. Dwangsom. Beslag op schepen. EEX-EET. EBB, Small claims. Ontneming (Pluk ze wetgeving). Lijfsdwang. Onderwijsvorm Hoorcollege en werkcollege. Toetsing Per periode wordt de stof getentamineerd. De tentamenduur van de tentamens wijkt af van de normaal geldende tijdsduur voor tentamens. Literatuur C.L. Hoogewerf, E.M. Oudejans, W. Riphagen, Zoeken in juridische databanken , Den Haag: Bju 2010 of eventueel nieuwere versie




F.H.J. Mijnssen en A.I.M. van Mierlo, Materieel beslagrecht (Monografieën Privaatrecht, deel 10), Deventer: Kluwer 2009, of zo beschikbaar, nieuwere druk C.J.J.C. van Nispen (red.), Tekst en Commentaar Burgerlijke Rechtsvordering, Deventer: Kluwer 2010, of indien beschikbaar, nieuwere versie/druk. J.A. Raukema, Gerechtsdeurwaarderswet, Deventer: Kluwer 2011. Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse wetgeving of Kluwer Collegebundel) of Ars Aequi Wetseditie.2013/2014 Studiewijzers (digitaal beschikbaar). PACHT GDW (jaar 3) Korte inleiding In deze cursus wordt ingegaan op het pachtrecht, een meer specifiek civielrechtelijk terrein van het recht waarmee ook de deurwaarder in zijn praktijk te maken kan krijgen. Competenties Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren Procederen Adviseren Leerdoelen U kunt de in de leerstof voorkomende pachtrechtelijke begrippen beschrijven. U kunt bij een aangeboden casus het antwoord op de casusvraag/casusvragen formuleren op basis van een analyse van de zelf geselecteerde relevante rechtsregels op het gebied van het pachtrecht. a.

U kunt de pachtrechtelijke rechtsregels herkennen en beschrijven, op het gebied van: - de pachtovereenkomst - de totstandkoming van de pachtovereenkomst - de rechten en plichten van de pachter en verpachter - melkquota - de wijzen van beëindiging van de pachtovereenkomst - het procesrecht, waaronder rechtsmiddelen, termijnen en instanties. b. U kunt bovengenoemde pachtrechtelijke rechtsregels koppelen aan de relevante feiten uit de casus. c. U kunt aan de hand van de sub b. genoemde koppeling een gemotiveerde en helder geformuleerde conclusie trekken.

Inhoud Het (nieuwe) pachtrecht, de pachtovereenkomst, de totstandkoming van de pachtovereenkomst, de rechten en plichten van de pachter en verpachter, melkquota, de wijze van beëindiging van de pachtovereenkomst, het procesrecht (waaronder rechtsmiddelen, termijnen en instanties). Onderwijsvorm Werkcollege. Toetsing Schriftelijk tentamen met open vragen en casus. Literatuur Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel). Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt.

2.4 Geen 2.5

Ingangseisen Kosten en 289/386

© Hogeschool



studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 25 Toetsduur (uren): 5 Zelfstudie (uren): 111 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Executie- en Beslagrecht 4 GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-325-11 Executie- en Beslagrecht 4 GDW Poreclosure and Repossession Law 4 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie



E&B4 HC

niet verplicht

5 maal per blok

300 minuten


E&B4 HC

niet verplicht

2 maal per blok

480 minuten


E&B4 WC

niet verplicht

5 maal per blok

600 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

E&B4


5,5



100

2






Korte beschrijving


Learning outcomes

2.3 Kennisbasis EXECUTIE EN BESLAGRECHT 1, 2, 3 en 4 GDW Korte inleiding Het executie en beslagrecht is een essentieel onderdeel van de kennis die de deurwaarder in de uitoefening van zijn beroep moet hebben. In vier op elkaar aansluitende cursussen wordt de stof behandeld. Daarmee is dit onderdeel van de opleiding in alle periodes van het derde jaar aan de orde. Per periode wordt een tentamen afgenomen, elk volgend tentamen bouwt voor op de kennis van de vorige periode. Competenties Betekenen. Redigeren van exploten. Executeren. Incasseren. Leerdoelen U bent in staat om het gehele executierecht zoals is neergelegd in de boeken 2, 3 en 4 van het Wetboek van Burgerlijke rechtsvordering te doorgronden en op verdiepingsniveau toe te passen, dit in samenhang met (o.a.) het Burgerlijk Wetboek en het Wetboek van Koophandel. U bent in staat om Verdrags- en EU-verordeningsteksten toe te passen, voor zover voor het uitoefenen van het ambt van gerechtsdeurwaarder van belang. U kunt alle voorkomende aktes schrijven op het gebied van beslag en executierecht. Inhoud Algemene bepalingen. Beslag roerende zaken. Beslag onroerende zaken. Beslag op aandelen. Derdenbeslag. Beslagvrije voet. Afgifte. Bewijsbeslag. Verdeling executieopbrengst. Maritaal beslag. Ontruiming. Dwangsom. Beslag op schepen. EEX-EET. EBB, Small claims. Ontneming (Pluk ze wetgeving). Lijfsdwang. Onderwijsvorm Hoorcollege en werkcollege. Toetsing Per periode wordt de stof getentamineerd. De tentamenduur van de tentamens wijkt af van de normaal geldende tijdsduur voor tentamens. Literatuur 292/386 © Hogeschool



C.L. Hoogewerf, E.M. Oudejans, W. Riphagen, Zoeken in juridische databanken , Den Haag: Bju 2010 of eventueel nieuwere versie F.H.J. Mijnssen en A.I.M. van Mierlo, Materieel beslagrecht (Monografieën Privaatrecht, deel 10), Deventer: Kluwer 2009, of zo beschikbaar, nieuwere druk C.J.J.C. van Nispen (red.), Tekst en Commentaar Burgerlijke Rechtsvordering, Deventer: Kluwer 2010, of indien beschikbaar, nieuwere versie/druk. J.A. Raukema, Gerechtsdeurwaarderswet, Deventer: Kluwer 2011. Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse wetgeving of Kluwer Collegebundel) of Ars Aequi Wetseditie.2013/2014

2.4 Geen

Studiewijzers (digitaal beschikbaar). Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Faillissementsrecht + WSNP & Ethiek GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-338-13 Faillissementsrecht en WSNP & Ethiek GDW Bankcuptcy + Debt Relief Law (for natural persons) & Ethics GDW 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie



Ethiek HC

niet verplicht

3 maal per blok

180 minuten


Ethiek WC

niet verplicht

3 maal per blok

360 minuten



niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Ethiek


5,5

20

2




5,5

80

2






Korte beschrijving


Learning outcomes

2.3 Kennisbasis FAILLISSEMENTSRECHT EN WSNP GDW Korte inleiding In de beroepspraktijk kunt u te maken krijgen met personen of bedrijven die hun schulden niet meer kunnen betalen. In dergelijke situaties moet u bekend zijn met faillissement, surséance van betaling en het minnelijk en wettelijke traject van schuldsanering. Competenties Juridisch rechercheren en analyseren. Beslissen. - Adviseren. Leerdoelen U kunt bij een aangeboden casus, het antwoord op de casusvraag/casusvragen formuleren op basis van een analyse van de zelf geselecteerde relevante Faillissementsrechtelijke rechtsregels. U kunt de Faillissementsrechtelijke rechtsregels herkennen en beschrijven op het gebied van: Faillissement de faillietverklaring rechtsmiddelen gevolgen faillissement handelingsbevoegdheid leveringen wederkerige overeenkomsten procedures executie faillissementspauliana bestuurdersaansprakelijkheid verrekening de positie van verschillende schuldeisers verschillende wijzen van eindigen faillissement verificatie der schuldvorderingen - Schuldsanering, minnelijk traject Debiteuren in problematische schuldsituaties betalingsregelingen looncessie ongelijke bevoegdheden en de gevolgen voor debiteuren en crediteuren beslagvrije voet als ondergrens schuldregistratie Wet gemeentelijke schuldhulpverlening Convenanten NVVK voorlopige voorziening / moratorium dwangakkoord particuliere schuldhulpverlening bijzondere schulden en schuldhulpverlening - Schuldsanering, wettelijk traject WSNP Wetsgeschiedenis Wsnp Onderscheid faillissement en Wsnp Toelatingseisen en afwijzingsgronden Gevolgen van toepassing




o

Rol van de bewindvoerder Schone lei Eigen woning Ontruiming Beëindiging van de Wsnp U kunt bovengenoemde Faillissementsrechtelijke rechtsregels koppelen aan de relevante feiten uit de casus.

Inhoud Wettelijke regeling faillissement. Minnelijke regeling in schuldsanering. Wettelijke regeling schuldsanering. Onderwijsvorm Werkcollege. Toetsvorm Schriftelijk tentamen met casusposities en open vragen. Literatuur J.A. Raukema, Gerechtsdeurwaarderswet, Deventer: Kluwer 2012. Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel). Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Overige literatuur wordt nader bekendgemaakt.

ETHIEK GDW (jaar 3) Korte inleiding Nadenken over normen en waarden, dus over moraal, is ethiek. In relatie tot de opleiding tot kandidaatgerechtsdeurwaarder is ethiek dan ook het nadenken over de specifieke normen en waarden van het gerechtsdeurwaardersambt. Beroepsethiek derhalve. Ethiek die in de praktijk van alledag voor u als straks afgestudeerd kandidaat-gerechtsdeurwaarder handvatten moet bieden hoe om te gaan met de problemen waar u voor wordt gesteld. Competenties Adviseren. Leidinggeven. Professioneel samenwerken. Kwaliteitszorg toepassen en bewaken Zichzelf ontwikkelen in beroep Leerdoelen U verkrijgt kennis van de theorie van ethiek. U kunt de theorie toepassen op uw persoonlijke kijk op het ambt van gerechtsdeurwaarder. U kunt reflecteren op de eigen motivatie en het ideaalbeeld van het ambt. U kunt reflecteren op uw beeld van het begrip debiteur. U kunt uw professionaliteit ontwikkelen. U kunt ethische vragen analyseren en onderzoeken en daarover ook adviseren. Inhoud In deze cursus wordt qua kennisbasis de basiskennis van Ethiek bestreken (rechtsfilosofie, sensitiviteit voor kloof tussen recht en rechtvaardigheid, tussen recht hebben en recht krijgen, tussen recht en politiek, sensitiviteit voor kloof tussen feit en fictie, beroepsregels, public governance / corporate governance codes en regels, belangenverstrengeling en integriteit). Onderwijsvorm Hoorcollege en werkcollege.




Toetsing Schriftelijk werkstuk. Literatuur Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel) J.A Raukema, Lexplicatie Gerechtsdeurwaarderswet, Deventer: Kluwer 2011 C.L.Hoogewerf, E.M. Oudejans & W. Riphagen, Zoeken in juridische databanken, Amsterdam: Boom Juridische uitgevers 2010 Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt. 2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Goederenrecht GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-135-13 Goederenrecht GDW Property Law GDW 5 European Credits D (propedeuse) Ja

CAW Biezemans (tel. 088-4819945) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Klein werkstuk


5,5

10

2


Open vragen


5,5

90

2


Taalvaardigheid


5,5

2






Korte beschrijving


Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

GOEDERENRECHT GDW Korte inleiding Deze cursus gaat in op de rechtsverhouding tussen een deelnemer aan het rechtsverkeer en een goed of goederen. Naast de theoretische kennis wordt van u verwacht dat u deze kennis op de juiste wijze kunt toepassen. Hiervoor zult u veel werken met juridische casus. Competenties Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren Adviseren Leerdoelen 1. U kunt bij een aangeboden (eenvoudige) casus het antwoord op de casusvraag/casusvragen formuleren op basis van een analyse van de zelf geselecteerde relevante rechtsregels op het gebied van het goederenrecht. a. U kunt de goederenrechtelijke rechtsregels herkennen en beschrijven, op het gebied van: - het verschil tussen goederenrechtelijke rechten en persoonlijke rechten - toepasselijke onderscheidingen op goederen/zaken (roerend/onroerend, registergoed/nietregistergoed, hoofdzaak/bestanddeel) - bezit (al dan niet te goeder trouw) en houderschap - bezitsverkrijging en bezitsverlies - vereisten voor overdracht van goederen (zoals een geldige titel, leveringshandeling en beschikkingsbevoegdheid) - beschikkingsonbevoegdheid en derdenbescherming - acquisitieve en extinctieve verjaring - eigendom - eigendomsverkrijging en eigendomsverlies, misbruik van recht, revindicatie - beperkte rechten (erfdienstbaarheid, opstal, erfpacht, vruchtgebruik, recht van gebruik en bewoning) - beperkte zekerheidsrechten (pand, hypotheek), voorrecht, retentierecht. b. U kunt bovengenoemde goederenrechtelijke rechtsregels koppelen aan de relevante feiten uit de casus. c. U kunt aan de hand van de sub b genoemde koppeling een gemotiveerde en helder geformuleerde conclusie trekken. Inhoud Plaatsbepaling van het goederenrecht in het materiële privaatrecht; relatie vermogensrecht tot het goederenrecht; goederenrechtelijke rechten en persoonlijke rechten; goederen en hun onderscheidingen; bezit;overdracht; beschikkingsbevoegdheid; derdenbescherming; verkrijging en verlies door verjaring; eigendom; beperkte goederenrechtelijke rechten; zekerheidsrechten. Onderwijsvorm Werkcollege. Toetsvorm Tentamen met open vragen en casus. Wie voldoet aan de voorwaarden van de later bekend te maken compensatieregeling verdient daarmee maximaal 10 punten en hoeft de laatste tentamenvraag ter waarde van 10 punten niet te maken. 299/386 © Hogeschool



Eén weekopdracht dient verplicht te worden ingeleverd en wordt op inhoud en op taalvaardigheid beoordeeld. Taalvaardigheid In deze cursus wordt het werk op inhoud en op taalvaardigheid beoordeeld. Literatuur Inleiding Privaatrecht Cursusdeel 1, Algemeen deel Goederenrecht, Open Universiteit: uitsluitend te koop bij het STIP (Studenten Informatie Punt, op de begane grond van de FMR). Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of de Kluwer Collegebundel). Studiewijzer (digitaal beschikbaar).

2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Historie deurwaardersambt en Jur.Arg GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014


Cursuscode

1.2

Cursusnaam

1.3 1.4 1.5

Cursusnaam in Engels Aantal EC's Studiefase/niveau Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal Werkvormen:

1.6 1.7 1.8 1.9 1.10

ADR-GDW-141-12 Historie van het deurwaardersambt en Juridisch Argumenteren GDW GDW History of Function of Bailiff and Legal Argumentation GDW 5 European Credits D (propedeuse) Ja

C van den Berg (tel. 0884819) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Historie van het deurwaardersambt

niet verplicht

4 maal per blok

480 minuten



niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Historie van het deurwaardersambt


5,5

40

2




5,5

60

2


Taalvaardigheid JA


5,5

2






Korte beschrijving

zie 2.3 kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

HISTORIE VAN HET DEURWAARDERSAMBt GDW Korte inleiding De gerechtsdeurwaarder is zowel poortwachter in het rechtssysteem doordat hij het monopolie heeft op het uitbrengen van dagvaardingen als handhaver van het burgerlijk recht waarbij hij het executiemonopolie heeft. Dat geeft bijzondere verantwoordelijkheden aan de gerechtsdeurwaarder voor het functioneren van ons rechtsbestel en voor het vertrouwen in de rechtsstaat. Het gaat immers om een effectieve rechtsbescherming. Daarnaast moet men zich realiseren dat dit rechtsbestel ten dienste staat van de samenleving en van de burgers, de gerechtsdeurwaarder heeft daarin dus een dienende functie. Bij de uitoefening van die ambtelijke bevoegdheid, want daar hebben we het over, is onafhankelijkheid een belangrijk uitgangspunt. Niet de commercie, de opdrachtgevers, bepalen wat moet en mag, maar de eisen van de democratische rechtsstaat doen dat. Daarnaast is de gerechtsdeurwaarder ook ondernemer. De laatste jaren is ook hier marktwerking het credo: incassowerkzaamheden zijn commercieel aantrekkelijk, zo zeer zelfs dat soms de ambtelijke activiteiten minder centraal staan. De verwevenheid van het niet ambtelijk handelen, de incassopraktijk, met het ambtelijk handelen vormt een risico voor de integriteit van de gerechtsdeurwaarder en voor de kwaliteit van het rechtsbestel. Als er meer besef is van de rol van de gerechtsdeurwaarder in de rechtsstaat en van de traditie waarin hij staat kunnen noties over ethisch verantwoord handelen en over integriteitsvraagstukken beter worden belicht. Competenties Procederen. Adviseren. Kwaliteitszorg toepassen en bewaken. Leerdoelen U ontwikkelt uzelf in het beroep door kennis van de historie met betrekking tot de beroepsuitoefening; daaronder vallen ook de ontwikkelingen die zich de laatste jaren voordoen. U verkrijgt inzicht in de functie van de gerechtsdeurwaarder in de rechtsstaat. Inhoud De historie van het deurwaardersambt. De rol van de Koninklijke Beroepsorganisatie van Gerechtsdeurwaarders (KBvG) en de ledenraad. Kwaliteitsnormen en integriteitsnormen. Onderwijsvorm Hoorcollege en werkcollege. Toetsvorm Schriftelijk werkstuk Literatuur Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel). J.A Raukema, Lexplicatie Gerechtsdeurwaarderswet, Deventer: Kluwer 2011 C.L.Hoogewerf, E.M. Oudejans & W. Riphagen, Zoeken in juridische databanken, Amsterdam: Boom Juridische uitgevers 2010 Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt. JURIDISCH ARGUMENTEREN GDW 302/386 © Hogeschool



Korte inleiding Bij het werken in de juridische beroepspraktijk zult u regelmatig juridische betogen moeten kunnen interpreteren en beoordelen. Daarnaast zult u zelf in staat moeten zijn - bijvoorbeeld in processtukken een goede argumentatie op te bouwen en deze ook te kunnen presenteren. Het is van groot belang dat u de argumentatie van anderen (collegae, een wederpartij of de rechter) kunt doorgronden om te kunnen beoordelen of deze juist is en zo nee wat de gevolgen hiervan zijn. Een belangrijk en geëigend middel daartoe is het vervaardigen van een argumentatiestructuur waarin standpunt en argumenten logisch en inzichtelijk naar voren komen. Competenties Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren Redigeren van exploten Procederen Adviseren Communiceren Leerdoelen U kunt uit een betoog de verschillen van mening, standpunten en argumenten benoemen en interpreteren. U kunt een argumentatiestructuur ontleden en opzetten aan de hand van een casus (feitencomplex) of vraag. U kunt een betoog beoordelen aan de hand van argumentatie- en discussieregels. U kunt een goed juridisch betoog schrijven. Inhoud In deze cursus worden juridische betogen uit verschillende rechtsgebieden geanalyseerd en geëvalueerd. Het is van belang dat u de argumentatie van anderen (collegae, een wederpartij of de rechter) kunt doorgronden om te beoordelen of deze juist is en zo nee wat de gevolgen hiervan zijn. U oefent in het opzetten van een argumentatiestructuur die de basis vormt voor een juridisch betoog in de vorm van een advies of een onderdeel van een processtuk. Door de techniek van het opzetten van een argumentatiestructuur selecteert u relevante en juiste feiten voor uw betoog en kunt u vaststellen of deze feiten een (juridisch) standpunt kunnen ondersteunen. U maakt in grote lijnen kennis met enkelvoudige, meervoudige, nevenschikkende en onderschikkende argumentatie. U leert om aan de hand van de argumentatiestructuur vast te stellen of u uw stellingen (standpunten) kunt bewijzen, dan wel of u daartoe meer informatie nodig heeft. Onderwijsvorm Werkcollege. Toetsvorm Schriftelijk werkstuk. Het werkstuk wordt tevens beoordeeld op taalvaardigheid. Taalvaardigheid In deze cursus wordt het werk op inhoud en op taalvaardigheid beoordeeld.. Literatuur Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel). Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Overige literatuur wordt nader bekendgemaakt.

2.4 Geen 2.5


© Hogeschool




URL cursussite





Titel

Inl. Recht & Juridische Vaardigheden GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-136-11 Inleiding Recht en Juridische Vaardigheden GDW Introduction to Law & Legal Skills GDW 5 European Credits D (propedeuse) Ja


Werkvorm


Frequentie



Inleiding Recht

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten


Juridische Vaardigheden

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten


Training

verplicht

2 maal per blok

300 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Groot werkstuk


5,5

30

2


Open vragen


5,5

70

2






Korte beschrijving

zie inhoud

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

INLEIDING RECHT EN JURIDISCHE VAARDIGHEDEN GDW Korte inleiding De cursus omvat een elementaire inleiding in de belangrijkste rechtsgebieden, alsmede het oefenen in de voor een juridisch beroep noodzakelijke vaardigheden. De basisbeginselen van diverse rechtsgebieden zoals het staats- en bestuursrecht, het internationale recht, privaatrecht, strafrecht en het procesrecht worden in deze cursus uiteengezet. In het vervolg van de opleiding komen de rechtsgebieden uitgebreid terug in verdiepende cursussen. In deze cursus leert u tevens vaardigheden aan om het recht in de praktijk toe te passen, zoals het opzoeken van relevante wetteksten in de wettenbundel en het zoeken in juridische databanken. Er wordt een eerste aanzet gegeven tot meer complexe vaardigheden , zoals het ontleden van wetsartikelen in rechtsvoorwaarden en gevolgen en het oplossen van juridische casuïstiek via een stappenplan. Ook wordt aandacht besteed aan het analyseren van rechterlijke uitspraken. Daarnaast wordt er twee maal een training van 2 ½ uur gegeven, waarin geoefend wordt met het zoeken in juridische databanken Competenties Formuleren en oplossen van rechtsvragen op basis van analyse van juridisch relevante feiten en juridische bronnen. (Juridisch analyseren) Leerdoelen 1.U kunt de basisbegrippen van staats- en bestuursrecht, privaatrecht en strafrecht en internationaal recht weergeven en de essentie daarvan uitleggen 2. U kunt op basis van een aan u voorgelegde rechtsvraag in een wettenbundel de relevante artikelen en/of artikelonderdelen aanduiden en deze ontleden in rechtsvoorwaarden en rechtsgevolg 3. U kunt bij een aangeboden casus op het gebied van privaat- en publiekrecht het antwoord op de casusvraag/casusvragen formuleren op basis van een analyse van de zelf geselecteerde relevante privaatrechtelijke rechtsregels. a. U kunt de privaat- en publiekrechtelijke rechtsregels herkennen en beschrijven op het gebied van nederlands recht b. U kunt bovengenoemde privaatrechtelijke en publiekrechtelijke rechtsregels koppelen aan de relevante feiten uit de casus. c. U kunt aan de hand van de sub b. genoemde koppeling een gemotiveerde en helder geformuleerde conclusie trekken. 4. U kunt rechterlijke uitspraken uit de verschillende rechtsgebieden op internet opzoeken en de uitspraak analyseren aan de hand van een vragenmodel Inhoud In de cursus passeren de verschillende rechtsgebieden de revue: het staatsrecht, bestuursrecht,het privaatrecht en het strafrecht. Daarnaast komen de volgende juridische vaardigheden aan bod: hanteren van een wettenbundel, ontleden van wetsartikelen, vinden en gebruiken van parlementaire stukken, vinden en analyseren van rechterlijke uitspraken en beargumenteerd oplossen van eenvoudige casusposities. Onderwijsvorm Er is vier uur werkcollege per week. Twee uur daarvan zijn bestemd voor een toelichting op de stof door de docent en voor het uitwerken van de vragen en casuïstiek die u hebt voorbereid alvorens naar het




werkcollege te komen. In de andere twee uur staan de juridische vaardigheden centraal. Ook daarvoor heeft u thuis voorbereidende opdrachten gemaakt. Toetsvorm Een schriftelijk tentamen met open vragen, dat voor 70% telt, en een thuis te maken individuele opdracht die voor 30% telt. Literatuur Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse wetgeving of Kluwer Collegebundel). Studiewijzer en reader(digitaal beschikbaar). C.J. Loonstra, Hoofdlijnen Nederlands Recht, tiende druk, Noordhoff Uitgevers, ISBN 978-90-01-80793-1, of latere druk indien verschenen Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt

2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

(Consumenten)Koop&Adv.&Eff.beïnvl. GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014


ADR-GDW-230-13 Koop en Consumentenkoop & Training Adviseren & Training Effectief Cursusnaam Beïnvloeden GDW Cursusnaam in Engels Consumer Law & Advice & Effective Persuasion GDW Aantal EC's 5 European Credits Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Cursus toegankelijk voor studenten van Ja andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon C van den Berg (tel. 0884819) ([email protected]) Voertaal Nederlands Werkvormen: Werkvorm


Frequentie



Adviseren

verplicht

1 maal per blok

450 minuten


Effectief Beïnvloeden

verplicht

1 maal per blok

450 minuten


Koop& Consumentenkoop

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten






Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Koop en Consumentenkoop


5,5

60

2


Training Adviseren&Eff. Beïnloeden


5,5

40

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

ADVISEREN GDW Korte inleiding Adviseren is een van de kerncompetenties van gerechtsdeurwaarders. U beschikt immers over gespecialiseerde juridische kennis op het gebied van het innen van vorderingen en de rechtsgang daaromheen. Om een goed advies te geven, is kennis echter niet voldoende. Voor de effectiviteit van het advies is de acceptatie van het advies minstens zo belangrijk. Daarbij speelt de overtuigingskracht van de adviseur een belangrijke rol. In deze training leert u hoe u uw advies begrijpelijk overbrengt en hoe u om gaat met de reactie van de ander. Competenties Communiceren. Adviseren. Professioneel samenwerken. Zichzelf ontwikkelen in het beroep. Leerdoelen Hoofddoel: U kunt in situaties waarin u wilt adviseren een plan van aanpak maken, dat plan uitvoeren, en daarop reflecteren, op basis van de aangeboden theorie. Daarvoor is nodig; U kunt een plan van aanpak ontwerpen voor een specifieke adviessituatie op basis van de aanboden theorie. U kunt de informatie over adviseren, zoals genoemd in het boek ‘Gespreksvoering in de juridische praktijk’ van Van den Doel ea., inzetten in uw dagelijkse werk, en in uw eigen woorden uitleggen hoe u dat heeft aangepakt en wat het effect daarvan was. U kent en herkent de drie verschillende adviesmodellen zoals genoemd in de literatuur, en kiest een adviesrol die past bij de situatie. U kunt omgaan met weerstand in adviesgesprekken; U toont aan inzicht te hebben in het ‘strategisch veld’ waar de deurwaarder zich in begeeft. Inhoud Adviesmodellen in de praktijk. Omgaan met weerstand (met gebruik van de Roos van Leary). Praktijksimulatie Ingangseisen Om mee te kunnen doen, heeft u de training Gespreksvoering in jaar 1 met succes afgerond. Voor de training adviseren kunt u geen vrijstelling verkrijgen. Onderwijsvorm Een verplichte trainingsdag, voorafgegaan door een voorbereidende opdracht, afgesloten met een afrondende opdracht. In de studiewijzer staat waar de opdrachten uit bestaan en wanneer de deadline valt. Zonder voorbereiding kan de toegang tot de training worden geweigerd. Toetsing U wordt beoordeeld op basis van; Voorbereidende opdracht (beoordeeld met voldaan/niet voldaan) Actieve deelname tijdens de training . Denk daarbij aan de volgende criteria; actieve houding, vragen stellen, voorbeelden geven, meedoen praktijksimulaties, etcetera Afrondende opdracht




De beoordeling bestaat uit een cijfer, op basis van de actieve deelname tijdens de training en de afrondende opdracht. Het cijfer wordt onderbouwd met persoonlijke feedback van de docent.

Presentieregeling Deelname aan de training is verplicht. U dient zich op het onderwijssecretariaat apart voor deze training in te schrijven via [email protected]. Literatuur B. van Dijk, Beïnvloed anderen, begin bij jezelf, Uitgeverij Thema: 2007. V. van den Doel ea (red), Gespreksvoering in de juridische praktijk, (tweede herziene druk) Bussum: Coutinho Studiewijzer (digitaal beschikbaar).

EFFECTIEF BE ÏNVLOEDEN GDW Korte inleiding Als gerechtsdeurwaarder heeft u met verschillende mensen te maken die vaak verschillende belangen hebben. Om een ander te beïnvloeden is het van doorslaggevend belang of u goed weet aan te sluiten bij de ander. Dit doet u door uw communicatiestijl op de ander af te stemmen en in te gaan op de diverse inhoudelijke belangen. Effectief beïnvloeden lijkt wat dat betreft op verkopen. We maken in deze training dan ook gebruik van kennis uit de verkooptechnieken. Na afloop weet u hoe u uw ideeën effectief aan de man kunt brengen en hoe u uw taak als gerechtsdeurwaarder in een organisatie of als zelfstandige ondernemer succesvol kunt invullen. Competenties Communiceren. Adviseren. Onderhandelen. Professioneel samenwerken. Zichzelf ontwikkelen in het beroep. Leerdoelen Hoofddoel: U kunt in situaties waarin u effectief wilt beïnvloeden een plan van aanpak maken, dat plan uitvoeren, en daarop reflecteren op basis van de aangeboden theorie. Daarvoor is nodig: U kunt een plan van aanpak ontwerpen voor een specifieke situatie waarin u invloed wilt uitoefenen, op basis van de eerder genoemde literatuur. U kunt de zes principes, zoals genoemd in het boek ‘Invloed’ van Cialdini, inzetten in uw dagelijkse werk, en in uw eigen woorden uitleggen hoe u dat heeft aangepakt en wat het effect daarvan was. U kunt de vier verschillende communicatiestijlen, zoals genoemd in de training, beschrijven en herkennen. U bent in staat om in uw communicatie aan te sluiten bij de communicatiestijl van een ander. Inhoud Communicatiestijlen kennen, herkennen en inzetten Beïnvloedingsprincipes kennen, tegen wapenen en inzetten in dagelijkse werk, Ingangseisen Om mee te kunnen doen, heeft u de training Gespreksvoering jaar 1 met succes afgerond. De training adviseren is aanbevolen. Onderwijsvorm Een verplichte trainingsdag, voorafgegaan door een voorbereidende opdracht, afgesloten met een afrondende opdracht. In de studiewijzer staat waar de opdrachten uit bestaan en wanneer de deadline vallen. Zonder voorbereiding kan de toegang tot de training worden geweigerd.




Toetsing U wordt beoordeeld op basis van; Voorbereidende opdracht (beoordeeld met voldaan/niet voldaan) Actieve deelname tijdens de training . Denk daarbij aan de volgende criteria; actieve houding, vragen stellen, voorbeelden geven, meedoen praktijksimulaties, etcetera Afrondende opdracht De beoordeling bestaat uit een cijfer, op basis van de actieve deelname tijdens de training en de afrondende opdracht. Het cijfer wordt onderbouwd met persoonlijke feedback van de docent. Presentieregeling Deelname aan de training is verplicht. U dient zich voor deze training in te schrijven via het onderwijssecretariaat: [email protected]. Literatuur R.B. Cialdini, De zes geheimen van het overtuigen, Den Haag, Sdu. Studiewijzer, zie Sharepoint.

KOOP EN CONSUMENTENKOOP Korte inleiding De gerechtsdeurwaarder heeft veel te maken met de juridische aspecten van koop en verkoop van zowel roerende als onroerende zaken. Zo wordt er menig exploot uitgebracht dat koop tot onderwerp heeft. Veelal betreft het dan het niet nakomen van verplichtingen die uit de koopovereenkomst voortvloeien. Daarnaast zal de gerechtsdeurwaarder vaak optreden als gemachtigde in procedures op het gebied van koop en consumentenkrediet. De cursus omvat ook consumentenrechten. Competenties Procederen. Adviseren. Leerdoelen U kunt (complexe) casusposities oplossen waarbij de verworven kennis wordt toegepast. U verkrijgt een diepere kennis van het kooprecht en aanverwante onderwerpen en wel zodanig dat u in staat bent om zelfstandig rechtsverhoudingen te benoemen en te analyseren, feitelijke verhoudingen te juridiseren en met de verworven kennis in de deurwaarderspraktijk op een goed niveau te kunnen functioneren. Inhoud De verworven kennis betreft: de wettelijke verplichtingen van de verkoper. de gevolgen van niet nakoming van de verplichtingen door de verkoper. de gevolgen van niet nakoming van de verplichtingen door de (consument)koper. productaansprakelijkheid. de koop op afbetaling. de koop van onroerende zaken. de verbanden tussen koop onroerende zaken en beslag. misleidende handelspraktijken. misleidende reclame. de algemene voorwaarden. de Wet op het Consumentenkrediet. Onderwijsvorm Hoorcollege en werkcollege. Toetsvorm Schriftelijk tentamen met open vragen en casusposities. Literatuur




Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld de Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel). J.A Raukema, Lexplicatie Gerechtsdeurwaarderswet, Deventer: Kluwer 2011. C.L.Hoogewerf, E.M. Oudejans & W. Riphagen, Zoeken in juridische databanken, Amsterdam: Boom Juridische uitgevers 2010. Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt.

2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Oefenrechtbank GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014


Cursuscode Cursusnaam Cursusnaam in Engels Aantal EC's Studiefase/niveau Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal Werkvormen: Werkvorm

Oefenrechtbank Training

Oefenrechtbank Introductiebijeenkomst

Oefenrechtbank Taal

ADR-GDW-336-13 Oefenrechtbank GDW Moot Court GDW 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee



verplicht

verplicht

verplicht

Frequentie

2 maal per blok

1 maal per blok

2 maal per blok



360 minuten

bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok 3: blok 3

120 minuten


120 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Processtukken


5,5

Taalvaardigheid


5,5


75



2

bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 2. blok 2, week 46 bij aanvangsblok 3: 1. blok 3, week 6 2. blok 4, week 16

4

bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36




2. blok 2, week 46 bij aanvangsblok 3: 1. blok 3, week 6 2. blok 4, week 16


Zitting

5,5

25

4

bij aanvangsblok 1: 1. blok 2, week 46 2. blok 3, week 6 bij aanvangsblok 3: 1. blok 4, week 16 2. blok 5, week 27


Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3 Kennisbasis OEFENRECHTBANK GDW Korte inleiding In deze cursus draait het om juridische argumentatie, het opstellen van processtukken en een mondelinge presentatie in een juridische context (civiele zitting). Er wordt een grote mate van zelfwerkzaamheid verwacht. U vervult aan de hand van casuïstiek de rol van gemachtigde in een civiele procedure voor de kantonrechter. De cursus start tweemaal per jaar en bestrijkt steeds twee lesperiodes: semester A-B respectievelijk semester C-D. Deelname in A-B dan wel C-D vindt plaats op basis van voorinschrijving, waarbij het aantal deelnemers zoveel mogelijk gelijk wordt verdeeld over de semesters. Competenties Juridisch rechercheren en analyseren. Betekenen. Redigeren van exploten. Procederen. Communiceren. Onderhandelen. Leerdoelen U kunt relevante literatuur, regelgeving en jurisprudentie vinden bij en toepassen op specifieke casuïstiek. U kunt uit de gevonden gegevens de voor de cliënt meest gunstige oplossing destilleren. U kunt theoretische kennis over het burgerlijk procesrecht toepassen op specifieke casuïstiek. U kunt een juridisch en taalkundig correcte dagvaarding en conclusie van antwoord opstellen die beantwoorden aan het opgegeven doel. U kunt uw oplossing beargumenteerd en overtuigend presenteren, zowel schriftelijk als mondeling. U kent de juridische en praktische bijzonderheden ten aanzien van een comparitie van partijen bij de kantonrechter en weet daarmee om te gaan bij een comparitie van partijen bij de kantonrechter. Inhoud U heeft de rol van procesgemachtigde van een partij in een civiele procedure bij de kantonrechter. Om die rol goed te kunnen vervullen, moet u zelf relevante literatuur, regelgeving en rechterlijke uitspraken opzoeken, bestuderen en analyseren met betrekking tot een verstrekte casus. U moet de voor de cliënt meest gunstige oplossing vinden en met juridische argumenten onderbouwen. De oplossing moet juridisch en taalkundig op juiste wijze worden geformuleerd, eerst in de op te stellen processtukken en vervolgens bij de behandeling van de zaak voor de Oefenrechtbank. Onderwijsvorm




introductiebijeenkomst 2x werkcollege (taal) 2x training in de periode A-B of C-D (zie rooster). de cursus heeft relatief weinig contacturen Toetsvorm schriftelijk werkstuk (dagvaarding; (inhoud en procedureel) schriftelijk werkstuk (conclusie van antwoord): 75% mondelinge toets (zitting): 25% Taalvaardigheid In deze cursus wordt het werk op inhoud en op taalvaardigheid beoordeeld. Aanwezigheidsregeling Bij deze cursus geldt een aanwezigheidsregeling: aanwezigheid is verplicht bij alle (5) bijeenkomsten. Er wordt naar gestreefd deze bijeenkomsten te laten plaatsvinden op de reguliere wekelijkse lesdag van jaar 3 GDW, ’s ochtends voorafgaande aan de overige colleges. Indien u (een substantieel deel van) een bijeenkomst mist, wordt een compensatieopdracht geëist. Literatuur J. Ekelmans, In eerste aanleg. De grenzen van het debat voor de civiele rechter, Deventer: Kluwer 2008. Zelf te vinden literatuur, wetgeving en jurisprudentie. Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel). Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Overige literatuur wordt nader bekendgemaakt.

2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Onderzoeksvaardigheden GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-330-11 Onderzoeksvaardigheden GDW Research Skills GDW 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie



Onderzoeksvaardigheden introductie

niet verplicht

1 maal per blok

60 minuten



niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



5,5

Taalvaardigheid


5,5



100

2


2







Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3 Kennisbasis ONDERZOEKSVAARDIGHEDEN GDW Korte inleiding Een (kandidaat-)gerechtsdeurwaarder zal in zijn of haar werk te maken krijgen met allerlei vraagstukken in de juridische context. Praktijkgericht juridisch onderzoek zal nodig zijn om deze vraagstukken op te lossen. De (kandidaat-)gerechtsdeurwaarder moet daarbij zelf een onderzoek kunnen opzetten en uitvoeren. Tijdens deze cursus leert u de vaardigheden om dit te kunnen doen. Competenties Juridisch rechercheren en analyseren. Procederen. Adviseren. Zichzelf ontwikkelen in het beroep. Leerdoelen U kent de basisbegrippen voor het opzetten en uitvoeren van een praktijkgericht juridisch onderzoek. U kunt een onderzoeksonderwerp kiezen dat geschikt is voor praktijkgericht juridisch onderzoek. U kunt een praktijkgericht juridisch onderzoek opzetten. U kunt een probleembeschrijving, doelstelling en centrale vraag formuleren voor uw onderzoek. U kunt een onderzoeksplan (plan van aanpak) maken. U kunt relevante informatie verzamelen en analyseren. U kunt adequaat bronnen gebruiken volgens juridische normen. U kunt juridisch verantwoorde onderzoeksmethoden gebruiken. U kunt een conclusie en aanbevelingen schrijven. U kunt een literatuurlijst en bijlagen maken. U kunt een onderzoeksrapport schrijven met een logische structuur en met correct taalgebruik U kunt uw bevindingen op heldere en overtuigende wijze schriftelijk presenteren in een eindrapport. Inhoud Onderwerpkeuze. Oriëntatie alsmede informatie (bronnen) verzamelen en waarderen. Onderzoeksformulering, onderzoeksopzet en onderzoeksplan opzetten. Probleembeschrijving, doelstelling en centrale vraagstelling formuleren. Deelvragen formuleren. Onderzoeksstrategieën, bronnen en methoden bepalen. Planning. Uitvoering van praktijkgericht juridisch onderzoek. Argumenteren en concluderen. Aanbevelingen formuleren. Structuur van een onderzoeksrapport. Bronvermelding en literatuurlijst. Onderwijsvorm Introductiebijeenkomst en werkcollege. Toetsvorm Schriftelijk werkstuk. Taalvaardigheid In deze cursus wordt het werk op inhoud en op taalvaardigheid beoordeeld. Literatuur 317/386 © Hogeschool



G.A.F.M. van Schaaijk, Praktijkgericht juridisch onderzoek, Den Haag: Boom Juridische uitgevers 2011. J.G.L. van der Wees & W.G. Renden, Internet voor juristen, Recht.nl 2012 (digitaal via de cursussite). Leidraad voor juridische auteurs. Voetnoten, bronvermeldingen, literatuurlijsten en afkortingen in Nederlandstalige publicaties, Deventer: Kluwer 2010 (digitaal via de cursussite). Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Overige literatuur wordt nader bekendgemaakt.

2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Praktijktijd&LCO&Pers&prof. Eff. GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014

1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode 1.2 Cursusnaam 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10

ADR-GDW-234-13 Praktijktijd & LCO & Training Persoonlijke en Professionele Effectiviteit GDW Practicum Period & Career Competences Development & Personal & Cursusnaam in Engels Professional Effectiveness Aantal EC's 20 European Credits Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Cursus toegankelijk voor studenten van Ja andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon CAW Biezemans (tel. 088-4819945) ([email protected]) Voertaal Nederlands Werkvormen: Werkvorm


Frequentie



Persoonlijke Effectiviteti

verplicht

1 maal per blok

450 minuten


praktijktijd

niet verplicht

1 maal per blok

0 minuten






Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

LCO opdracht 1


5,5

4

2


LCO opdracht 2


5,5

3

2


LCO opdracht 3


5,5

3

2


4

bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 2. blok 2, week 46 3. blok 3, week 6 4. blok 4, week 16

Persoonlijke Effectiviteit 2


5,5

10




Praktijktijd


5,5

80

2



Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3 Kennisbasis PRAKTIJKTIJD GDW De opleiding GDW bestaat uit drie delen: a) studieonderdelen zoals cursussen en trainingen, b) begeleidende onderdelen zoals studieloopbaanbegeleiding en coaching en c) het onderdeel Praktijktijd. In het onderdeel Praktijktijd wordt een koppeling gemaakt tussen praktijk en opleiding; de in de opleiding opgedane kennis, vaardigheden en competenties worden getoetst aan de eigen werkzaamheden van de student. Hiervoor heeft de student een relevante werkplek nodig. De opleiding stelt eisen aan de werkplek, omdat de student voldoende competenties moet kunnen ontwikkelen in de praktijk en omdat het niveau gewaarborgd moet zijn. Deze eisen worden scherper naarmate de opleiding vordert. In het curriculum onderscheiden we daarom drie niveaus in de Praktijktijd: niveau 1 voor studiejaar 1 en 2, niveau 2 voor studiejaar 3 en niveau 3 voor studiejaar 4, het stagejaar. De opleiding, vertegenwoordigd door de coördinator Praktijktijd en de medewerker Praktijktijd, bepaalt aan de hand van door de student aangeleverde bewijsstukken het niveau van de werkzaamheden. Het gaat niet om een beoordeling van het individuele niveau of het functioneren van de student, maar om de werkzaamheden en de relevantie van de werkplek. Het is daarom van groot belang dat de student nauwgezet verslag doet van zijn werkzaamheden. Instructies hiervoor worden aan het begin van het studiejaar aangereikt. Wanneer de werkzaamheden van de student substantieel veranderen of wanneer de student van werkgever verandert, moet hij[1] dit aan de opleiding kenbaar maken onder inlevering van nieuwe bewijsstukken. De opleiding kan op deze manier te allen tijde volgen of de student zich op het juiste niveau bevindt en zo nodig sturing geven. Indien de student door een arbeidsconflict of wegens het niet verlengen van een contract of om eventuele andere redenen geen arbeidsbetrekking meer heeft, kan hij het beste zo spoedig mogelijk contact opnemen met de medewerker Praktijktijd, zodat naar een passende oplossing kan worden gezocht. De medewerker Praktijktijd kan een ondersteunende en adviserende rol spelen bij het zoeken naar werk. Het blijft echter wel de eigen verantwoordelijkheid van de student om te zorgen voor een geschikte werkplek. Bewijsstukken Om de studiepunten te behalen die aan het onderdeel Praktijktijd zijn verbonden moet de student aan een aantal voorwaarden voldoen. De student moet per jaar een verplicht aantal uren werken op minimaal het vereiste niveau (zie hieronder). De opleiding verlangt daarvoor de volgende bewijsstukken: een correct ingevuld door de opleiding te verstrekken urenregistratieformulier. In het stagejaar is er in plaats van een urenregistratieformulier een stageovereenkomst en moet de student periodiek rapporteren (zie daarvoor het onderdeel Stage). 1 EC (European Credit) staat voor 28 uur; een arbeidscontract of bij ontbreken daarvan andere stukken waaruit blijkt hoeveel uur de student in het studiejaar bij de werkgever werkt of heeft gewerkt; een functieomschrijving; een correct ingevulde door de opleiding te verstrekken niveaulijst; minimaal drie beroepsproducten die gemaakt zijn in het kader van de werkzaamheden en die moeten voldoen aan het opgegeven niveau; een toelichting waarin de student zijn betrokkenheid bij de totstandkoming van de beroepsproducten aangeeft: heeft hij ze geheel zelfstandig gemaakt of had hij een kleinere rol? Alle hierboven genoemdebewijsstukken moeten zowel door de student als de leidinggevende worden ondertekend. De naam moet er in leesbare letters onder worden gezet. De leidinggevende en de student staan door middel van hun ondertekening in voor de juistheid van alle bewijsstukken. Niveau 1




Onder niveau 1 worden werkzaamheden verstaan die worden verricht in een juridische werkomgeving en die nog niet al te complex zijn, maar die wel een juridische component hebben. De werkzaamheden zijn meestal gestandaardiseerd, administratief of uitvoerend van aard en worden zelfstandig uitgevoerd, onder verantwoordelijkheid van een leidinggevende. De werkzaamheden worden voornamelijk uitgevoerd in MBO-functies, bij voorkeur op een GDW-, incasso-, of advocatenkantoor. Andere werkgevers kunnen ook in aanmerking komen, maar vanwege het praktijkgerichte karakter van de opleiding verdient het aanbeveling zo vroeg mogelijk de overstap te maken naar een GDW-kantoor. De relevantie van de werkplek wordt bepaald door de opleiding. Niet de functie staat garant voor de toekenning van een bepaald niveau, maar de werkzaamheden in die functie. Bij vragen of twijfel kan de student contact opnemen met de medewerker Praktijktijd (zie onderaan). Er worden door de opleiding ook zogenaamde niveaulijsten ter beschikking gesteld waarop werkzaamheden kunnen worden aangekruist. Voorbeelden van werkzaamheden op niveau 1 (mits op een relevante werkplek) zijn baliewerkzaamheden, postbehandeling, dossiers archiveren, telefoonbehandeling, voorbereidende incassowerkzaamheden en dergelijke.

9.2.10

Niveau 2 Onder niveau 2 worden werkzaamheden verstaan die voornamelijk zijn gericht op de juridische praktijk, bij voorkeur van de gerechtsdeurwaarder. De werkzaamheden zijn in mindere mate administratief van aard, betrekkelijk gecompliceerd en worden zelfstandig en onder eigen verantwoordelijkheid uitgevoerd. De werkzaamheden worden voornamelijk uitgevoerd in MBO+ functies of functies waarin gedegen ervaring gewenst is. De werkzaamheden zullen voornamelijk plaatsvinden bij een GDW-kantoor en omvatten liefst taken in zowel het minnelijke - als het executoriale traject. Het is van belang dat de student op het eigen kantoor kan toewerken naar de werkzaamheden die horen bij niveau 3, de stage; die werkzaamheden kunnen alleen op een GDW-kantoor worden uitgevoerd. Werkzaamheden op een andere werkplek kunnen ook worden beoordeeld als geschikt voor niveau 2. De relevantie van de werkplek wordt bepaald door de opleiding. Ook hier geldt: niet de functie staat garant voor de toekenning van een bepaald niveau, maar de werkzaamheden in die functie. Bij vragen of twijfel kan de student contact opnemen met de medewerker Praktijktijd. Werkzaamheden op niveau 2 (mits op een relevante werkplek) zijn bijvoorbeeld het voeren van (gecompliceerde) correspondentie, het opstellen van betalingsregelingen, het voorbereiden van exploten, het bijhouden van de ‘rol’, het schrijven van dagvaardingen, het bijwonen van comparities en dergelijke.

9.2.11

Niveau 3 Onder niveau 3 worden werkzaamheden verstaan die gericht zijn op de ambtelijke praktijk van de deurwaarder. Om deze werkzaamheden uit te voeren krijgt de student, als hij heeft voldaan aan alle voorwaarden, een tijdelijke ambtsbevoegdheid. (Zie voor verdere informatie het onderdeel Stage).

9.3 Invulling Praktijktijd per studiejaar 9.3.1

Jaar 1 In het eerste studiejaar staan 15 studiepunten (EC) voor Praktijktijd en daarnaast nog eens 5 EC voor de combinatie Praktijktijd en Loopbaan- en competentieontwikkeling (LCO). Feitelijk zijn dat 19 EC voor Praktijktijd en 1 EC voor LCO. Het onderdeel Praktijktijd is in het eerste studiejaar verdeeld in twee componenten. Door deze opzet is het mogelijk dat ook studenten die pas later in het jaar een relevante werkplek vinden, kunnen voldoen aan de eisen van het Bindend Studie Advies (BSA; zie elders in deze studiegids). Om de 15 studiepunten van de eerste component van het onderdeel Praktijktijd in jaar 1 te behalen, moet de student 420 uur werken op niveau 1. Het is noodzakelijk om de eerste component van de Praktijktijd te behalen om door te kunnen stromen naar het tweede jaar. De student moet dus in het eerste studiejaar minimaal 420 uur werken op een geschikte werkplek om de opleiding te kunnen vervolgen. Voor het behalen van de 4 EC van de tweede component van het onderdeel Praktijktijd in jaar 1, moet de student 112 uur werken op niveau 1. Een student die deze component van het onderdeel Praktijktijd niet behaalt kan wel een positief studieadvies krijgen en dus doorstromen naar het tweede jaar. De ontbrekende uren kunnen worden doorgeschoven naar jaar 2. Het ontbrekende aantal uren komt dan in het tweede jaar boven op het voor dat jaar verplichte aantal uren.

9.3.2

Jaar 2 321/386 © Hogeschool



In jaar 2 worden 20 EC toegekend aan Praktijktijd, LCO en Training Persoonlijke effectiviteit samen. Feitelijk komt dat neer op 18 EC voor Praktijktijd, 1 voor LCO en 1 voor Training Persoonlijke effectiviteit. Voor de 18 EC voor Praktijktijd moet de student 504 uur werken op een relevante werkplek, op (minimaal) niveau 1. Als de student nog werkzaam is op niveau 1, is het aan te raden tijdig in het tweede studiejaar uit te kijken naar een functie op niveau 2, of de huidige werkzaamheden naar dat niveau uit te breiden. Dat is van belang vanwege de opbouw van het curriculum en de hoge mate van beroepsgerichtheid. De niveaus zijn hiervoor beschreven.

9.3.3

Jaar 3 In jaar 3 worden 15 EC toegekend aan de combinatie Praktijktijd en LCO. 14 EC zijn bestemd voor Praktijktijd en 1 EC voor LCO. Dat betekent dat de student 392 uur moet werken op een relevante werkplek, nu op niveau 2.

9.3.4

Jaar 4 Het vierde jaar is het stagejaar. De praktijktijd is hier ingevuld als stage. Zie hiervoor elders in deze studiegids het onderdeel Stage. Medewerkster Praktijktijd is Sylvia van Son. Telefoon: 088-4819943; email: [email protected]

LOOPBAAN- EN COMPETENTIEONTWIKKELING GDW Korte inleiding Binnen vier jaar wordt u opgeleid tot een competente (beginnende) kandidaat-gerechtsdeurwaarder. De opleiding en het werkveld hebben daarvoor een competentieprofiel opgesteld. Doel van de opleiding is dat u gaandeweg al deze competenties onder de knie krijgt. De cursus Loopbaan- en competentieontwikkeling ondersteunt deze competentieontwikkeling. Met opdrachten toont u aan wat u heeft geleerd in de praktijk. Daarnaast stimuleren zij u om gericht te kijken naar het werkveld: wat houdt het beroep precies in? Wat zijn de diverse ambtshandelingen? En: hoe verhoudt u zich daartoe? Wat zijn uw persoonlijke waarden en normen op specifieke beroepsgerelateerde gebieden? Doel is dat u na afloop helder beeld heeft van het beroep en uw eigen kwaliteiten en valkuilen daarbinnen. Leerdoelen U kunt reflecteren op uw competentieontwikkeling. U weet wat het vak inhoudt. U begrijpt wat het beroep van u vraagt. U heeft zicht op uw motivatie voor de functie van kandidaat-gerechtsdeurwaarder. Competenties Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren. Betekenen. Redigeren van exploten. Executeren. Rechercheren. Incasseren. Boekhouden. Procederen. Communiceren. Adviseren. Onderhandelen. Ondernemen. Leidinggeven. Acquireren. Bedrijfsvoering. Kwaliteitszorg toepassen en bewaken. Professioneel samenwerken. Zichzelf ontwikkelen in beroep. Een bijdrage leveren aan ontwikkeling beroep. 322/386 © Hogeschool



Inhoud Elk jaar werkt u aan LCO-opdrachten. Daarvoor gaat u deels op stap en reflecteert u deels op uw eigen motivatie en uw normen en waarden. De opdrachten staan op Sharepoint. Daar vindt u ook de studiewijzer met alle benodigde informatie. Onderwijsvorm Opdrachten die u inlevert via Sharepoint en waar u van uw Studieloopbaanbegeleider (slb’er) feedback op krijgt. Toetsing Al uw opdrachten moeten voldaan zijn om deze cursus te halen. Als dat niet het geval is, geeft uw slb’er aan wat u moet doen om het geheel alsnog succesvol af te ronden. LCO vormt onderdeel van de Praktijktijd. Beide onderdelen moeten op orde zijn om de gestelde studiepunten te halen. Literatuur Studiewijzers jaar 1 t/m 4 (digitaal beschikbaar).

PERSOONLIJKE EN PROFESSIONELE EFFECTIVITEIT GDW Korte inleiding Het eerste studiejaar zit erop. Dit betekent dat u ervaring heeft opgedaan met de combinatie werk, studie, sociaal en privéleven. Tijdens deze training onderzoeken we welke waarden u belangrijk vindt, in uw persoonlijke leven, en in uw werk. En wat dat betekent voor uw carrière als gerechtsdeurwaarder. U krijgt feedback van uw medestudenten over de indruk die u op ze maakt, en u krijgt zicht op uw eigen kwaliteiten en bijbehorende valkuilen. Competenties Communiceren. Professioneel samenwerken. Kwaliteitszorg toepassen en bewaken. Zichzelf ontwikkelen in het beroep. Leerdoelen Hoofddoel; U kent uzelf en weet hoe u uw waarden, sterke en zwakke punten effectief kunt inzetten in uw werk als gerechtsdeurwaarder. Daarvoor is nodig; U weet welke waarden u belangrijk vindt en kunt in uw eigen woorden vertellen wat de impact daarvan is op de uitvoering van uw werk als gerechtsdeurwaarder. U kent uw eigen kwaliteiten en weet wat anderen als uw kwaliteiten zien. Bovendien reflecteert u hoe u uw kwaliteiten kan benutten in uw werk als gerechtsdeurwaarder. U kent uw belangrijkste interne en externe tijdverslinders. Inhoud Waarden Kernkwadrant van Ofman 5-stappenplan in goed ja/nee zeggen RET Ingangeis Er is geen ingangseis. Onderwijsvorm Een verplichte trainingsdag, voorafgegaan door een voorbereidende opdracht, afgesloten met een afrondende opdracht. In de Studiewijzer staan de opdrachten beschreven en wanneer de deadline is. Zonder voorbereiding kan de toegang tot de training worden geweigerd.




Toetsing U wordt beoordeeld op basis van; Voorbereidende opdracht (beoordeeld met voldaan/niet voldaan) Actieve deelname tijdens de training . Denk daarbij aan de volgende criteria; actieve houding, vragen stellen, voorbeelden geven, meedoen praktijksimulaties, etcetera Afrondende opdracht De beoordeling bestaat uit een cijfer, op basis van de actieve deelname tijdens de training en de afrondende opdracht. Het cijfer wordt onderbouwd met persoonlijke feedback van de docent. Presentieregeling Deelname aan de training is verplicht. Net als voor alle andere trainingen dient u zich apart voor deze cursus bij het onderwijssecretariaat in te schrijven: [email protected]. Literatuur S.R. Covey, De zeven eigenschappen van effectief leiderschap, Amsterdam/Antwerpen: Uitgeverij Business Contact. Studiewijzer (digitaal beschikbaar). 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 8 Toetsduur (uren): 5 Zelfstudie (uren): 547 Totaal (uren): 560 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Praktijktijd GDW jaar 1

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-139-13 Praktijktijd GDW jaar 1 Internship GDW Year 1 15 European Credits D (propedeuse) Nee


Werkvorm


Frequentie


Praktijktijd

niet verplicht

1 maal per blok

0 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Praktijktijd


5,5



100

2



Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3 Kennisbasis PRAKTIJKTIJD GDW De opleiding GDW bestaat uit drie delen: a) studieonderdelen zoals cursussen en trainingen, b) begeleidende onderdelen zoals studieloopbaanbegeleiding en coaching en c) het onderdeel Praktijktijd. In het onderdeel Praktijktijd wordt een koppeling gemaakt tussen praktijk en opleiding; de in de opleiding opgedane kennis, vaardigheden en competenties worden getoetst aan de eigen werkzaamheden van de student. Hiervoor heeft de student een relevante werkplek nodig. De opleiding stelt eisen aan de werkplek, omdat de student voldoende competenties moet kunnen ontwikkelen in de praktijk en omdat het niveau gewaarborgd moet zijn. Deze eisen worden scherper naarmate de opleiding vordert. In het curriculum onderscheiden we daarom drie niveaus in de Praktijktijd: niveau 1 voor studiejaar 1 en 2, niveau 2 voor studiejaar 3 en niveau 3 voor studiejaar 4, het stagejaar.




De opleiding, vertegenwoordigd door de coördinator Praktijktijd en de medewerker Praktijktijd, bepaalt aan de hand van door de student aangeleverde bewijsstukken het niveau van de werkzaamheden. Het gaat niet om een beoordeling van het individuele niveau of het functioneren van de student, maar om de werkzaamheden en de relevantie van de werkplek. Het is daarom van groot belang dat de student nauwgezet verslag doet van zijn werkzaamheden. Instructies hiervoor worden aan het begin van het studiejaar aangereikt. Wanneer de werkzaamheden van de student substantieel veranderen of wanneer de student van werkgever verandert, moet hij[1] dit aan de opleiding kenbaar maken onder inlevering van nieuwe bewijsstukken. De opleiding kan op deze manier te allen tijde volgen of de student zich op het juiste niveau bevindt en zo nodig sturing geven. Indien de student door een arbeidsconflict of wegens het niet verlengen van een contract of om eventuele andere redenen geen arbeidsbetrekking meer heeft, kan hij het beste zo spoedig mogelijk contact opnemen met de medewerker Praktijktijd, zodat naar een passende oplossing kan worden gezocht. De medewerker Praktijktijd kan een ondersteunende en adviserende rol spelen bij het zoeken naar werk. Het blijft echter wel de eigen verantwoordelijkheid van de student om te zorgen voor een geschikte werkplek. Bewijsstukken Om de studiepunten te behalen die aan het onderdeel Praktijktijd zijn verbonden moet de student aan een aantal voorwaarden voldoen. De student moet per jaar een verplicht aantal uren werken op minimaal het vereiste niveau (zie hieronder). De opleiding verlangt daarvoor de volgende bewijsstukken: een correct ingevuld door de opleiding te verstrekken urenregistratieformulier. In het stagejaar is er in plaats van een urenregistratieformulier een stageovereenkomst en moet de student periodiek rapporteren (zie daarvoor het onderdeel Stage). 1 EC (European Credit) staat voor 28 uur; een arbeidscontract of bij ontbreken daarvan andere stukken waaruit blijkt hoeveel uur de student in het studiejaar bij de werkgever werkt of heeft gewerkt; een functieomschrijving; een correct ingevulde door de opleiding te verstrekken niveaulijst; minimaal drie beroepsproducten die gemaakt zijn in het kader van de werkzaamheden en die moeten voldoen aan het opgegeven niveau; een toelichting waarin de student zijn betrokkenheid bij de totstandkoming van de beroepsproducten aangeeft: heeft hij ze geheel zelfstandig gemaakt of had hij een kleinere rol? Alle hierboven genoemdebewijsstukken moeten zowel door de student als de leidinggevende worden ondertekend. De naam moet er in leesbare letters onder worden gezet. De leidinggevende en de student staan door middel van hun ondertekening in voor de juistheid van alle bewijsstukken. Niveau 1 Onder niveau 1 worden werkzaamheden verstaan die worden verricht in een juridische werkomgeving en die nog niet al te complex zijn, maar die wel een juridische component hebben. De werkzaamheden zijn meestal gestandaardiseerd, administratief of uitvoerend van aard en worden zelfstandig uitgevoerd, onder verantwoordelijkheid van een leidinggevende. De werkzaamheden worden voornamelijk uitgevoerd in MBO-functies, bij voorkeur op een GDW-, incasso-, of advocatenkantoor. Andere werkgevers kunnen ook in aanmerking komen, maar vanwege het praktijkgerichte karakter van de opleiding verdient het aanbeveling zo vroeg mogelijk de overstap te maken naar een GDW-kantoor. De relevantie van de werkplek wordt bepaald door de opleiding. Niet de functie staat garant voor de toekenning van een bepaald niveau, maar de werkzaamheden in die functie. Bij vragen of twijfel kan de student contact opnemen met de medewerker Praktijktijd (zie onderaan). Er worden door de opleiding ook zogenaamde niveaulijsten ter beschikking gesteld waarop werkzaamheden kunnen worden aangekruist. Voorbeelden van werkzaamheden op niveau 1 (mits op een relevante werkplek) zijn baliewerkzaamheden, postbehandeling, dossiers archiveren, telefoonbehandeling, voorbereidende incassowerkzaamheden en dergelijke.

9.3.5

Niveau 2 Onder niveau 2 worden werkzaamheden verstaan die voornamelijk zijn gericht op de juridische praktijk, bij voorkeur van de gerechtsdeurwaarder. De werkzaamheden zijn in mindere mate administratief van aard, betrekkelijk gecompliceerd en worden zelfstandig en onder eigen verantwoordelijkheid uitgevoerd. De werkzaamheden worden voornamelijk uitgevoerd in MBO+ functies of functies waarin gedegen ervaring gewenst is. De werkzaamheden zullen voornamelijk plaatsvinden bij een GDW-kantoor en omvatten liefst taken in zowel het minnelijke - als het executoriale traject. Het is van belang dat de student op het eigen kantoor kan toewerken naar de werkzaamheden die horen bij 326/386 © Hogeschool



niveau 3, de stage; die werkzaamheden kunnen alleen op een GDW-kantoor worden uitgevoerd. Werkzaamheden op een andere werkplek kunnen ook worden beoordeeld als geschikt voor niveau 2. De relevantie van de werkplek wordt bepaald door de opleiding. Ook hier geldt: niet de functie staat garant voor de toekenning van een bepaald niveau, maar de werkzaamheden in die functie. Bij vragen of twijfel kan de student contact opnemen met de medewerker Praktijktijd. Werkzaamheden op niveau 2 (mits op een relevante werkplek) zijn bijvoorbeeld het voeren van (gecompliceerde) correspondentie, het opstellen van betalingsregelingen, het voorbereiden van exploten, het bijhouden van de ‘rol’, het schrijven van dagvaardingen, het bijwonen van comparities en dergelijke.

9.3.6




9.4.2

Jaar 2 In jaar 2 worden 20 EC toegekend aan Praktijktijd, LCO en Training Persoonlijke effectiviteit samen. Feitelijk komt dat neer op 18 EC voor Praktijktijd, 1 voor LCO en 1 voor Training Persoonlijke effectiviteit. Voor de 18 EC voor Praktijktijd moet de student 504 uur werken op een relevante werkplek, op (minimaal) niveau 1. Als de student nog werkzaam is op niveau 1, is het aan te raden tijdig in het tweede studiejaar uit te kijken naar een functie op niveau 2, of de huidige werkzaamheden naar dat niveau uit te breiden. Dat is van belang vanwege de opbouw van het curriculum en de hoge mate van beroepsgerichtheid. De niveaus zijn hiervoor beschreven.

9.4.3


9.4.4


LOOPBAAN- EN COMPETENTIEONTWIKKELING GDW Korte inleiding 327/386 © Hogeschool



Binnen vier jaar wordt u opgeleid tot een competente (beginnende) kandidaat-gerechtsdeurwaarder. De opleiding en het werkveld hebben daarvoor een competentieprofiel opgesteld. Doel van de opleiding is dat u gaandeweg al deze competenties onder de knie krijgt. De cursus Loopbaan- en competentieontwikkeling ondersteunt deze competentieontwikkeling. Met opdrachten toont u aan wat u heeft geleerd in de praktijk. Daarnaast stimuleren zij u om gericht te kijken naar het werkveld: wat houdt het beroep precies in? Wat zijn de diverse ambtshandelingen? En: hoe verhoudt u zich daartoe? Wat zijn uw persoonlijke waarden en normen op specifieke beroepsgerelateerde gebieden? Doel is dat u na afloop helder beeld heeft van het beroep en uw eigen kwaliteiten en valkuilen daarbinnen. Leerdoelen U kunt reflecteren op uw competentieontwikkeling. U weet wat het vak inhoudt. U begrijpt wat het beroep van u vraagt. U heeft zicht op uw motivatie voor de functie van kandidaat-gerechtsdeurwaarder. Competenties Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren. Betekenen. Redigeren van exploten. Executeren. Rechercheren. Incasseren. Boekhouden. Procederen. Communiceren. Adviseren. Onderhandelen. Ondernemen. Leidinggeven. Acquireren. Bedrijfsvoering. Kwaliteitszorg toepassen en bewaken. Professioneel samenwerken. Zichzelf ontwikkelen in beroep. Een bijdrage leveren aan ontwikkeling beroep. Inhoud Elk jaar werkt u aan LCO-opdrachten. Daarvoor gaat u deels op stap en reflecteert u deels op uw eigen motivatie en uw normen en waarden. De opdrachten staan op Sharepoint. Daar vindt u ook de studiewijzer met alle benodigde informatie. Onderwijsvorm Opdrachten die u inlevert via Sharepoint en waar u van uw Studieloopbaanbegeleider (slb’er) feedback op krijgt. Toetsing Al uw opdrachten moeten voldaan zijn om deze cursus te halen. Als dat niet het geval is, geeft uw slb’er aan wat u moet doen om het geheel alsnog succesvol af te ronden. LCO vormt onderdeel van de Praktijktijd. Beide onderdelen moeten op orde zijn om de gestelde studiepunten te halen. Literatuur Studiewijzers jaar 1 t/m 4 (digitaal beschikbaar). 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ 328/386 © Hogeschool



Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): 419 Totaal (uren): 420 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Praktijktijd/LCO GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-142-13 Praktijktijd/LCO GDW Internship/LCO GDW 5 European Credits D (propedeuse) Nee


Werkvorm


Frequentie


praktijktijd

niet verplicht

1 maal per blok

0 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

LCO opdracht 1 t/m 4


5,5

20

2


Praktijktijd


5,5

80

2

bij aanvangsblok 1: 1. blok 3, week 6 2. Blok 5, week 27





Korte beschrijving

zie 2.3 kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3 Kennisbasis PRAKTIJKTIJD GDW De opleiding GDW bestaat uit drie delen: a) studieonderdelen zoals cursussen en trainingen, b) begeleidende onderdelen zoals studieloopbaanbegeleiding en coaching en c) het onderdeel Praktijktijd. In het onderdeel Praktijktijd wordt een koppeling gemaakt tussen praktijk en opleiding; de in de opleiding opgedane kennis, vaardigheden en competenties worden getoetst aan de eigen werkzaamheden van de student. Hiervoor heeft de student een relevante werkplek nodig. De opleiding stelt eisen aan de werkplek, omdat de student voldoende competenties moet kunnen ontwikkelen in de praktijk en omdat het niveau gewaarborgd moet zijn. Deze eisen worden scherper naarmate de opleiding vordert. In het curriculum onderscheiden we daarom drie niveaus in de Praktijktijd: niveau 1 voor studiejaar 1 en 2, niveau 2 voor studiejaar 3 en niveau 3 voor studiejaar 4, het stagejaar. De opleiding, vertegenwoordigd door de coördinator Praktijktijd en de medewerker Praktijktijd, bepaalt aan de hand van door de student aangeleverde bewijsstukken het niveau van de werkzaamheden. Het gaat niet om een beoordeling van het individuele niveau of het functioneren van de student, maar om de werkzaamheden en de relevantie van de werkplek. Het is daarom van groot belang dat de student nauwgezet verslag doet van zijn werkzaamheden. Instructies hiervoor worden aan het begin van het studiejaar aangereikt. Wanneer de werkzaamheden van de student substantieel veranderen of wanneer de student van werkgever verandert, moet hij[1] dit aan de opleiding kenbaar maken onder inlevering van nieuwe bewijsstukken. De opleiding kan op deze manier te allen tijde volgen of de student zich op het juiste niveau bevindt en zo nodig sturing geven. Indien de student door een arbeidsconflict of wegens het niet verlengen van een contract of om eventuele andere redenen geen arbeidsbetrekking meer heeft, kan hij het beste zo spoedig mogelijk contact opnemen met de medewerker Praktijktijd, zodat naar een passende oplossing kan worden gezocht. De medewerker Praktijktijd kan een ondersteunende en adviserende rol spelen bij het zoeken naar werk. Het blijft echter wel de eigen verantwoordelijkheid van de student om te zorgen voor een geschikte werkplek. Bewijsstukken Om de studiepunten te behalen die aan het onderdeel Praktijktijd zijn verbonden moet de student aan een aantal voorwaarden voldoen. De student moet per jaar een verplicht aantal uren werken op minimaal het vereiste niveau (zie hieronder). De opleiding verlangt daarvoor de volgende bewijsstukken: een correct ingevuld door de opleiding te verstrekken urenregistratieformulier. In het stagejaar is er in plaats van een urenregistratieformulier een stageovereenkomst en moet de student periodiek rapporteren (zie daarvoor het onderdeel Stage). 1 EC (European Credit) staat voor 28 uur; een arbeidscontract of bij ontbreken daarvan andere stukken waaruit blijkt hoeveel uur de student in het studiejaar bij de werkgever werkt of heeft gewerkt; een functieomschrijving; een correct ingevulde door de opleiding te verstrekken niveaulijst; minimaal drie beroepsproducten die gemaakt zijn in het kader van de werkzaamheden en die moeten voldoen aan het opgegeven niveau; een toelichting waarin de student zijn betrokkenheid bij de totstandkoming van de beroepsproducten aangeeft: heeft hij ze geheel zelfstandig gemaakt of had hij een kleinere rol? Alle hierboven genoemdebewijsstukken moeten zowel door de student als de leidinggevende worden ondertekend. De naam moet er in leesbare letters onder worden gezet. De leidinggevende en de student staan door middel van hun ondertekening in voor de juistheid van alle bewijsstukken. Niveau 1 Onder niveau 1 worden werkzaamheden verstaan die worden verricht in een juridische werkomgeving en die nog niet al te complex zijn, maar die wel een juridische component hebben. De werkzaamheden zijn meestal gestandaardiseerd, administratief of uitvoerend van aard en worden zelfstandig uitgevoerd, onder verantwoordelijkheid van een leidinggevende. De werkzaamheden worden voornamelijk uitgevoerd in MBO-functies, bij voorkeur op een GDW-, incasso-, of advocatenkantoor. Andere werkgevers kunnen ook 331/386 © Hogeschool



in aanmerking komen, maar vanwege het praktijkgerichte karakter van de opleiding verdient het aanbeveling zo vroeg mogelijk de overstap te maken naar een GDW-kantoor. De relevantie van de werkplek wordt bepaald door de opleiding. Niet de functie staat garant voor de toekenning van een bepaald niveau, maar de werkzaamheden in die functie. Bij vragen of twijfel kan de student contact opnemen met de medewerker Praktijktijd (zie onderaan). Er worden door de opleiding ook zogenaamde niveaulijsten ter beschikking gesteld waarop werkzaamheden kunnen worden aangekruist. Voorbeelden van werkzaamheden op niveau 1 (mits op een relevante werkplek) zijn baliewerkzaamheden, postbehandeling, dossiers archiveren, telefoonbehandeling, voorbereidende incassowerkzaamheden en dergelijke.

9.4.5


9.4.6



Jaar 1 In het eerste studiejaar staan 15 studiepunten (EC) voor Praktijktijd en daarnaast nog eens 5 EC voor de combinatie Praktijktijd en Loopbaan- en competentieontwikkeling (LCO). Feitelijk zijn dat 19 EC voor Praktijktijd en 1 EC voor LCO. Het onderdeel Praktijktijd is in het eerste studiejaar verdeeld in twee componenten. Door deze opzet is het mogelijk dat ook studenten die pas later in het jaar een relevante werkplek vinden, kunnen voldoen aan de eisen van het Bindend Studie Advies (BSA; zie elders in deze studiegids). Om de 15 studiepunten van de eerste component van het onderdeel Praktijktijd in jaar 1 te behalen, moet de student 420 uur werken op niveau 1. Het is noodzakelijk om de eerste component van de Praktijktijd te behalen om door te kunnen stromen naar het tweede jaar. De student moet dus in het eerste studiejaar minimaal 420 uur wer ken op een geschikte werkplek om de opleiding te kunnen vervolgen. Voor het behalen van de 4 EC van de tweede component van het onderdeel Praktijktijd in jaar 1, moet de student 112 uur werken op niveau 1. Een student die deze component van het onderdeel Praktijktijd niet behaalt kan wel een positief studieadvies krijgen en dus doorstromen naar het tweede jaar. De ontbrekende uren kunnen worden doorgeschoven naar jaar 2. Het ontbrekende aantal uren komt dan in het tweede jaar boven op het voor dat jaar verplichte aantal uren.

9.5.2

Jaar 2 In jaar 2 worden 20 EC toegekend aan Praktijktijd, LCO en Training Persoonlijke effectiviteit samen. Feitelijk komt dat neer op 18 EC voor Praktijktijd, 1 voor LCO en 1 voor Training Persoonlijke effectiviteit. Voor de 18 EC voor Praktijktijd moet de student 504 uur werken op een relevante werkplek, op (minimaal) niveau 1. Als de student nog werkzaam is op niveau 1, is het aan te raden tijdig in het tweede studiejaar uit te kijken naar een functie op niveau 2, of de huidige werkzaamheden naar dat niveau uit te breiden. Dat is 332/386 © Hogeschool



van belang vanwege de opbouw van het curriculum en de hoge mate van beroepsgerichtheid. De niveaus zijn hiervoor beschreven.

9.5.3


9.5.4


LOOPBAAN- EN COMPETENTIEONTWIKKELING GDW Korte inleiding Binnen vier jaar wordt u opgeleid tot een competente (beginnende) kandidaat-gerechtsdeurwaarder. De opleiding en het werkveld hebben daarvoor een competentieprofiel opgesteld. Doel van de opleiding is dat u gaandeweg al deze competenties onder de knie krijgt. De cursus Loopbaan- en competentieontwikkeling ondersteunt deze competentieontwikkeling. Met opdrachten toont u aan wat u heeft geleerd in de praktijk. Daarnaast stimuleren zij u om gericht te kijken naar het werkveld: wat houdt het beroep precies in? Wat zijn de diverse ambtshandelingen? En: hoe verhoudt u zich daartoe? Wat zijn uw persoonlijke waarden en normen op specifieke beroepsgerelateerde gebieden? Doel is dat u na afloop helder beeld heeft van het beroep en uw eigen kwaliteiten en valkuilen daarbinnen. Leerdoelen U kunt reflecteren op uw competentieontwikkeling. U weet wat het vak inhoudt. U begrijpt wat het beroep van u vraagt. U heeft zicht op uw motivatie voor de functie van kandidaat-gerechtsdeurwaarder. Competenties Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren. Betekenen. Redigeren van exploten. Executeren. Rechercheren. Incasseren. Boekhouden. Procederen. Communiceren. Adviseren. Onderhandelen. Ondernemen. Leidinggeven. Acquireren. Bedrijfsvoering. Kwaliteitszorg toepassen en bewaken. Professioneel samenwerken. Zichzelf ontwikkelen in beroep. Een bijdrage leveren aan ontwikkeling beroep. Inhoud Elk jaar werkt u aan LCO-opdrachten. Daarvoor gaat u deels op stap en reflecteert u deels op uw eigen motivatie en uw normen en waarden. De opdrachten staan op Sharepoint. Daar vindt u ook de studiewijzer met alle benodigde informatie. 333/386 © Hogeschool



Onderwijsvorm Opdrachten die u inlevert via Sharepoint en waar u van uw Studieloopbaanbegeleider (slb’er) feedback op krijgt. Toetsing Al uw opdrachten moeten voldaan zijn om deze cursus te halen. Als dat niet het geval is, geeft uw slb’er aan wat u moet doen om het geheel alsnog succesvol af te ronden. LCO vormt onderdeel van de Praktijktijd. Beide onderdelen moeten op orde zijn om de gestelde studiepunten te halen. Literatuur Studiewijzers jaar 1 t/m 4 (digitaal beschikbaar). 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 138 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Praktijktijd/LCO jaar 3 GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-332-13 Praktijktijd/LCO jaar 3 GDW Practicum Period/Career Competences Development 3rd year 15 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie


Praktijktijd

niet verplicht

1 maal per blok

0 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

LCO opdracht 1


5,5

2

2


LCO opdracht 2


5,5

2

2


LCO opdracht 3


5,5

2

2


Praktijktijd


5,5

94

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3 Kennisbasis PRAKTIJKTIJD GDW De opleiding GDW bestaat uit drie delen: a) studieonderdelen zoals cursussen en trainingen, b) begeleidende onderdelen zoals studieloopbaanbegeleiding en coaching en c) het onderdeel Praktijktijd. In het onderdeel Praktijktijd wordt een koppeling gemaakt tussen praktijk en opleiding; de in de opleiding opgedane kennis, vaardigheden en competenties worden getoetst aan de eigen werkzaamheden van de student. Hiervoor heeft de student een relevante werkplek nodig. De opleiding stelt eisen aan de werkplek, omdat de student voldoende competenties moet kunnen ontwikkelen in de praktijk en omdat het niveau gewaarborgd moet zijn. Deze eisen worden scherper naarmate de opleiding vordert. In het curriculum onderscheiden we daarom drie niveaus in de Praktijktijd: niveau 1 voor studiejaar 1 en 2, niveau 2 voor studiejaar 3 en niveau 3 voor studiejaar 4, het stagejaar. De opleiding, vertegenwoordigd door de coördinator Praktijktijd en de medewerker Praktijktijd, bepaalt aan de hand van door de student aangeleverde bewijsstukken het niveau van de werkzaamheden. Het gaat niet om een beoordeling van het individuele niveau of het functioneren van de student, maar om de werkzaamheden en de relevantie van de werkplek. Het is daarom van groot belang dat de student nauwgezet verslag doet van zijn werkzaamheden. Instructies hiervoor worden aan het begin van het studiejaar aangereikt. Wanneer de werkzaamheden van de student substantieel veranderen of wanneer de student van werkgever verandert, moet hij[1] dit aan de opleiding kenbaar maken onder inlevering van nieuwe bewijsstukken. De opleiding kan op deze manier te allen tijde volgen of de student zich op het juiste niveau bevindt en zo nodig sturing geven. Indien de student door een arbeidsconflict of wegens het niet verlengen van een contract of om eventuele andere redenen geen arbeidsbetrekking meer heeft, kan hij het beste zo spoedig mogelijk contact opnemen met de medewerker Praktijktijd, zodat naar een passende oplossing kan worden gezocht. De medewerker Praktijktijd kan een ondersteunende en adviserende rol spelen bij het zoeken naar werk. Het blijft echter wel de eigen verantwoordelijkheid van de student om te zorgen voor een geschikte werkplek. Bewijsstukken Om de studiepunten te behalen die aan het onderdeel Praktijktijd zijn verbonden moet de student aan een aantal voorwaarden voldoen. De student moet per jaar een verplicht aantal uren werken op minimaal het vereiste niveau (zie hieronder). De opleiding verlangt daarvoor de volgende bewijsstukken: een correct ingevuld door de opleiding te verstrekken urenregistratieformulier. In het stagejaar is er in plaats van een urenregistratieformulier een stageovereenkomst en moet de student periodiek rapporteren (zie daarvoor het onderdeel Stage). 1 EC (European Credit) staat voor 28 uur; een arbeidscontract of bij ontbreken daarvan andere stukken waaruit blijkt hoeveel uur de student in het studiejaar bij de werkgever werkt of heeft gewerkt; een functieomschrijving; een correct ingevulde door de opleiding te verstrekken niveaulijst; minimaal drie beroepsproducten die gemaakt zijn in het kader van de werkzaamheden en die moeten voldoen aan het opgegeven niveau; een toelichting waarin de student zijn betrokkenheid bij de totstandkoming van de beroepsproducten aangeeft: heeft hij ze geheel zelfstandig gemaakt of had hij een kleinere rol? Alle hierboven genoemdebewijsstukken moeten zowel door de student als de leidinggevende worden ondertekend. De naam moet er in leesbare letters onder worden gezet. De leidinggevende en de student staan door middel van hun ondertekening in voor de juistheid van alle bewijsstukken. Niveau 1 Onder niveau 1 worden werkzaamheden verstaan die worden verricht in een juridische werkomgeving en die nog niet al te complex zijn, maar die wel een juridische component hebben. De werkzaamheden zijn meestal gestandaardiseerd, administratief of uitvoerend van aard en worden zelfstandig uitgevoerd, onder verantwoordelijkheid van een leidinggevende. De werkzaamheden worden voornamelijk uitgevoerd in MBO-functies, bij voorkeur op een GDW-, incasso-, of advocatenkantoor. Andere werkgevers kunnen ook 336/386 © Hogeschool



in aanmerking komen, maar vanwege het praktijkgerichte karakter van de opleiding verdient het aanbeveling zo vroeg mogelijk de overstap te maken naar een GDW-kantoor. De relevantie van de werkplek wordt bepaald door de opleiding. Niet de functie staat garant voor de toekenning van een bepaald niveau, maar de werkzaamheden in die functie. Bij vragen of twijfel kan de student contact opnemen met de medewerker Praktijktijd (zie onderaan). Er worden door de opleiding ook zogenaamde niveaulijsten ter beschikking gesteld waarop werkzaamheden kunnen worden aangekruist. Voorbeelden van werkzaamheden op niveau 1 (mits op een relevante werkplek) zijn baliewerkzaamheden, postbehandeling, dossiers archiveren, telefoonbehandeling, voorbereidende incassowerkzaamheden en dergelijke.

9.5.5


9.5.6




9.6.2

Jaar 2 In jaar 2 worden 20 EC toegekend aan Praktijktijd, LCO en Training Persoonlijke effectiviteit samen. Feitelijk komt dat neer op 18 EC voor Praktijktijd, 1 voor LCO en 1 voor Training Persoonlijke effectiviteit. Voor de 18 EC voor Praktijktijd moet de student 504 uur werken op een relevante werkplek, op (minimaal) niveau 1. Als de student nog werkzaam is op niveau 1, is het aan te raden tijdig in het tweede studiejaar uit te kijken naar een functie op niveau 2, of de huidige werkzaamheden naar dat niveau uit te breiden. Dat is 337/386 © Hogeschool



van belang vanwege de opbouw van het curriculum en de hoge mate van beroepsgerichtheid. De niveaus zijn hiervoor beschreven.

9.6.3


9.6.4


LOOPBAAN- EN COMPETENTIEONTWIKKELING GDW Korte inleiding Binnen vier jaar wordt u opgeleid tot een competente (beginnende) kandidaat-gerechtsdeurwaarder. De opleiding en het werkveld hebben daarvoor een competentieprofiel opgesteld. Doel van de opleiding is dat u gaandeweg al deze competenties onder de knie krijgt. De cursus Loopbaan- en competentieontwikkeling ondersteunt deze competentieontwikkeling. Met opdrachten toont u aan wat u heeft geleerd in de praktijk. Daarnaast stimuleren zij u om gericht te kijken naar het werkveld: wat houdt het beroep precies in? Wat zijn de diverse ambtshandelingen? En: hoe verhoudt u zich daartoe? Wat zijn uw persoonlijke waarden en normen op specifieke beroepsgerelateerde gebieden? Doel is dat u na afloop helder beeld heeft van het beroep en uw eigen kwaliteiten en valkuilen daarbinnen. Leerdoelen U kunt reflecteren op uw competentieontwikkeling. U weet wat het vak inhoudt. U begrijpt wat het beroep van u vraagt. U heeft zicht op uw motivatie voor de functie van kandidaat-gerechtsdeurwaarder. Competenties Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren. Betekenen. Redigeren van exploten. Executeren. Rechercheren. Incasseren. Boekhouden. Procederen. Communiceren. Adviseren. Onderhandelen. Ondernemen. Leidinggeven. Acquireren. Bedrijfsvoering. Kwaliteitszorg toepassen en bewaken. Professioneel samenwerken. Zichzelf ontwikkelen in beroep. Een bijdrage leveren aan ontwikkeling beroep. Inhoud Elk jaar werkt u aan LCO-opdrachten. Daarvoor gaat u deels op stap en reflecteert u deels op uw eigen motivatie en uw normen en waarden. De opdrachten staan op Sharepoint. Daar vindt u ook de studiewijzer met alle benodigde informatie.




Onderwijsvorm Opdrachten die u inlevert via Sharepoint en waar u van uw Studieloopbaanbegeleider (slb’er) feedback op krijgt. Toetsing Al uw opdrachten moeten voldaan zijn om deze cursus te halen. Als dat niet het geval is, geeft uw slb’er aan wat u moet doen om het geheel alsnog succesvol af te ronden. LCO vormt onderdeel van de Praktijktijd. Beide onderdelen moeten op orde zijn om de gestelde studiepunten te halen. Literatuur Studiewijzers jaar 1 t/m 4 (digitaal beschikbaar).

2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Procesrecht in de Praktijk 1 & 2 GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



1.6 1.7 1.8 1.9 1.10

ADR-GDW-223-10 Procesrecht in de Praktijk 1&2 GDW Process Law In Practice 1&2 GDW 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja

JH Rutten ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



PidP 1

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten


PidP2

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

pidp1


5,5

50

2


pidp2


5,5

50

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

PROCESRECHT IN DE PRAKTIJK 1 GDW Korte inleiding Tijdens deze cursus wordt de stof die behandeld is in jaar 1 bij Burgerlijk Procesrecht bekend verondersteld. Deze cursus maakt u bekend met de plaats en functie van de gerechtsdeurwaarder binnen het rechtssysteem en in het bijzonder zijn plaats binnen het burgerlijk procesrecht. Dit wordt gedaan aan de hand van de Gerechtsdeurwaarderswet, het Wetboek van Burgerlijk Rechtsvordering en het Burgerlijk Wetboek Boek 1. Daarnaast wordt u vertrouwd gemaakt met voorschriften voor het betekenen van exploten in het algemeen en voor de dagvaarding in het bijzonder. Competenties Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren Betekenen Redigeren van exploten Leerdoelen U kunt aangeven wat tot het ambt en de bevoegdheden van de gerechtsdeurwaarder behoort. U kunt de verschillen aangeven en benoemen tussen een waarnemend, kandidaat, toegevoegd kandidaat gerechtsdeurwaarder en de gerechtsdeurwaarder. U kunt de “heb-ik"-relazen van voornoemde gerechtsdeurwaarders foutloos uitschrijven. U kunt uiteenzetten hoe het toezicht en het tuchtrecht voor gerechtsdeurwaarders is geregeld. U weet hoe de organisatie van de Koninklijke Beroepsorganisatie van Gerechtsdeurwaarders (KBvG) is geregeld en u kent de bevoegdheden van de KBvG. U kunt betekeningsrelazen uitschrijven en toepassen en nietigheden daarin herkennen en correct verbeteren. U kunt de bepalingen uit boek 1 van het Burgerlijk Wetboek over de woonplaats van natuurlijke personen (inclusief diegenen met een afhankelijke woonplaats) hanteren in verband met het laten van ambtelijke stukken. Inhoud Wetboek van Burgerlijke Rechtsvordering waarvan zullen worden behandeld Boek I, titel 1, afdeling 6 (artikelen 45 t/m 66 Rv) Boek 1 van het Burgerlijk Wetboek waarvan zullen worden behandeld artikelen 1 t/m 15 over woonplaats en de van belang zijnde bepalingen over rechten en plichten t.a.v. minderjarigen. Het familieprocesrecht wordt globaal behandeld. Gerechtsdeurwaarderswet. Andere regelgeving op het gebied van het burgerlijk procesrecht, c.q. regelgeving die de positie van de gerechtsdeurwaarder betreft. Onderwijsvorm Hoorcollege en/of werkcollege. Toetsing Schriftelijk tentamen met open vragen en casusposities. Literatuur Ars Aequi Wetseditie Burgerlijk Procesrecht 2013/2014, Nijmegen: Ars Aequi Libri, 2013, ISBN: 9789069169088; Wettenbundel 2013-2014 waarin in elk geval het Burgerlijk Wetboek is opgenomen, bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving, Kluwer Collegebundel of Ars Aequi Wetseditie Burgerlijk




Wetboek; e C.J.J.C. van Nispen (red.), Tekst en Commentaar Burgerlijke Rechtsvordering, 5 druk, Deventer: Kluwer 2012, ISBN: 9789013110678; e H.J. Snijders, C.J.M. Klaassen en G.J. Meijer, Nederlands burgerlijk procesrecht, 5 druk, Deventer: Kluwer 2011, ISBN: 9789013080384; e J.A. Raukema, Gerechtsdeurwaarderswet, 3 druk, Deventer: Kluwer 2011, ISBN: 9789013087710; e C.L. Hoogewerf, E.M. Oudejans, W. Riphagen, Zoeken in juridische databanken, 4 druk, Den Haag: Bju 2010; Studiewijzer (digitaal beschikbaar). PROCESRECHT IN DE PRAKTIJK 2 GDW Korte inleiding Tijdens deze cursus wordt de stof die behandeld is in jaar 1 bij Burgerlijk Procesrecht bekend verondersteld alsook die van Procesrecht in de praktijk 1. Gedurende deze cursus leert de formaliteiten die gelden voor de verschillende dagvaardingsvormen. Aan het einde van de cursus kunt u een dagvaarding, of relaas van betekening van een ander procesinleidend stuk opstellen wat betreft de formaliteiten. Deze cursus wordt gedoceerd en getentamineerd in periode B. Competenties Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren Betekenen Redigeren van exploten Leerdoelen U kunt de begrippen en algemene formaliteiten uit het Wetboek van Burgerlijke Rechtsvordering die voor dagvaardingsexploten gelden, benoemen en toepassen. U kunt een willekeurig exploot van dagvaarding, zoals in eerste aanleg voor de rechtbank, in verzet, hoger beroep of cassatie en daarmee samenhangende exploten zoals een herstelexploot of een getuigendagvaarding opstellen. U kunt nietigheden in procesinleidende exploten ontdekken en herstellen. U kunt het termijnensysteem correct toepassen. Inhoud Wetboek van Burgerlijke Rechtsvordering; Algemene Termijnenwet; Andere regelgeving op het gebied van het burgerlijk procesrecht, c.q. regelgeving die de positie van de gerechtsdeurwaarder betreft. Onderwijsvorm Hoorcollege en/of werkcollege. Toetsing In periode B vindt een schriftelijk tentamen plaats over de totale lesstof van Procesrecht in de praktijk 1 en 2. Het tentamen bestaat uit een schrijfcasus en/of open vragen. Literatuur Ars Aequi Wetseditie Burgerlijk Procesrecht 2013/2014, Nijmegen: Ars Aequi Libri, 2013, ISBN: 9789069169088; Wettenbundel 2013-2014 waarin in elk geval het Burgerlijk Wetboek is opgenomen, bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving, Kluwer Collegebundel of Ars Aequi Wetseditie Burgerlijk Wetboek; e C.J.J.C. van Nispen (red.), Tekst en Commentaar Burgerlijke Rechtsvordering, 5 druk, Deventer: Kluwer 2012, ISBN: 9789013110678; e H.J. Snijders, C.J.M. Klaassen en G.J. Meijer, Nederlands burgerlijk procesrecht, 5 druk, Deventer: Kluwer 2011, ISBN: 9789013080384; 342/386 © Hogeschool


Studiegids bacheloropleiding HBO Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 e

J.A. Raukema, Gerechtsdeurwaarderswet, 3 druk, Deventer: Kluwer 2011, ISBN: 9789013087710; e C.L. Hoogewerf, E.M. Oudejans, W. Riphagen, Zoeken in juridische databanken, 4 druk, Den Haag: Bju 2010; Reader Procesrecht in de praktijk 2, 2013/2014 (verdere specificaties en de wijze van verkrijging worden bekendgemaakt in de studiewijzer); Reader aanvullende regelgeving voor de vakken Procesrecht in de Praktijk 2, 3 en 4, 2013-2014 (verdere specificaties en de wijze van verkrijging worde n bekendgemaakt in de studiewijzer); Studiewijzer (digitaal beschikbaar).

2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Procesrecht in de Praktijk 3 GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



1.6 1.7 1.8 1.9 1.10

ADR-GDW-224-10 Procesrecht in de Praktijk 3 GDW Process Law In Practice 3 GDW 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie


PidP3

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

PidP3


5,5



100

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

PROCESRECHT IN DE PRAKTIJK 3 GDW Korte inleiding Tijdens deze cursus wordt de stof die behandeld is in jaar 1 bij Burgerlijk Procesrecht bekend verondersteld alsook die van Procesrecht in de praktijk 1 en 2. U wordt bekend gemaakt met het dagvaarden van een gedaagde die woonachtig in het buitenland is, of die zonder bekende woon- of verblijfplaats is. Competenties Betekenen Redigeren van exploten Leerdoelen U kunt alle bepalingen in het wetboek van Burgerlijke Rechtsvordering vinden, interpreteren en toepassen die betrekking hebben op het dagvaarden van natuurlijke- en rechtspersonen die niet in Nederland wonen of zijn gevestigd of zonder bekende woon- en/of verblijfplaats zijn U kunt de daarmee samenhangende verdragen en verordeningen die zien op betekening over de landsgrenzen (het Rechtsvorderingsverdrag 1954, het Haags Betekeningsverdrag 1965 en de EU-betekeningsverordening) vinden, interpreteren en toepassen. Inhoud Artikelen 54 tot en met 56 Rv, 63 Rv; het Rechtsvorderingsverdrag 1954, het Haags Betekeningsverdrag 1965 en de EUbetekeningsverordening; Andere regelgeving op het gebied van het burgerlijk procesrecht, c.q. regelgeving die de positie van de gerechtsdeurwaarder betreft. Onderwijsvorm Hoorcollege en/of werkcollege. Toetsing Schriftelijk tentamen met open vragen en casusposities. Literatuur Ars Aequi Wetseditie Burgerlijk Procesrecht 2013/2014, Nijmegen: Ars Aequi Libri, 2013, ISBN: 9789069169088; Wettenbundel 2013-2014 waarin in elk geval het Burgerlijk Wetboek is opgenomen, bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving, Kluwer Collegebundel of Ars Aequi Wetseditie Burgerlijk Wetboek; e C.J.J.C. van Nispen (red.), Tekst en Commentaar Burgerlijke Rechtsvordering, 5 druk, Deventer: Kluwer 2012, ISBN: 9789013110678; e H.J. Snijders, C.J.M. Klaassen en G.J. Meijer, Nederlands burgerlijk procesrecht, 5 druk, Deventer: Kluwer 2011, ISBN: 9789013080384; e J.A. Raukema, Gerechtsdeurwaarderswet, 3 druk, Deventer: Kluwer 2011, ISBN: 9789013087710; e C.L. Hoogewerf, E.M. Oudejans, W. Riphagen, Zoeken in juridische databanken, 4 druk, Den Haag: Bju 2010; Reader aanvullende regelgeving voor de vakken Procesrecht in de Praktijk 2, 3 en 4, 2013-2014 (verdere specificaties en de wijze van verkrijging worden bekendgemaakt in de studiewijzer); Studiewijzer (digitaal beschikbaar).




2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Procesrecht in de Praktijk 4 GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



1.6 1.7 1.8 1.9 1.10

ADR-GDW-225-10 Procesrecht in de Praktijk 4 GDW Process Law In Practice 4 GDW 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie


PidP4

verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

PidP4


5,5



100

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

PROCESRECHT IN DE PRAKTIJK 4 GDW Korte inleiding Tijdens deze cursus wordt de stof die behandeld is in jaar 1 bij Burgerlijk Procesrecht bekend verondersteld als ook die van Procesrecht in de praktijk 1, 2 en 3. Eveneens wordt aangenomen dat u de vakken verdieping verbintenissenrecht en goederenrecht, huurrecht, (consumenten)koop, personen- en rechtspersonenrecht heeft gevolgd c.q. heeft behaald. U zult procesinleidende processtukken opstellen waarbij moet kunnen worden vastgesteld wie, waarvoor in rechte moet worden betrokken. Het inhoudelijk deel, de eis en de gronden hiervan, dient dus ook geschreven te worden. Het afsluitende tentamen omvat alle stof van procesrecht in de praktijk 1 t/m 4 en de materieelrechtelijke vakken. Competenties Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren; Betekenen; Redigeren van exploten; Procederen; Leerdoel U kunt een complete dagvaarding opstellen die voldoet aan alle formele vereisten en die tevens de juiste eis met de gronden omvat. Inhoud In de eerder gevolgde vakken Procesrecht in de Praktijk 1 t/m 3 zijn alle formele vereisten behandeld waaraan een dagvaarding moet voldoen. In de gevolgde materieel rechtelijke vakken is kennis opgedaan van het materiele recht. In de cursus Procesrecht in de Praktijk 4 komen formele en materiële kennis samen. In het formele model van de dagvaarding wordt een materiële eis op materiële gronden in rechte aanhangig gemaakt. De cursus besteed aandacht aan de wijze waarop eis en gronden in de dagvaarding moeten worden opgenomen. Aan de orde komen zowel de materieelrechtelijke bepalingen hierover (onder meer art. 3:296 e.v. BW) als de bepalingen hierover in het Wetboek van burgerlijke rechtsvordering. Daarnaast worden enkele specifieke onderwerpen extra belicht, zoals rente en buitengerechtelijke incassokosten. Het grootste gedeelte van de cursus zal bestaan uit het oefenen met het opstellen van dagvaardingen. Onderwijsvorm Hoorcollege en/of werkcollege. Toetsing In periode D vindt een groot schriftelijk tentamen plaats over de stof van Procesrecht in de praktijk 4. Ook wordt kennis die is opgedaan bij de vakken Procesrecht in de praktijk 1, 2 en 3 en de materieelrechtelijke vakken getoetst. Het tentamen bevat in elk geval een casus met als opdracht een dagvaarding op te stellen mét eis en de gronden hiervan. Daarnaast kunnen aanvullende open vragen worden gesteld of casusuitwerkingen worden gevraagd. Literatuur Ars Aequi Wetseditie Burgerlijk Procesrecht 2013/2014, Nijmegen: Ars Aequi Libri, 2013, ISBN: 9789069169088; Wettenbundel 2013-2014 waarin in elk geval het Burgerlijk Wetboek is opgenomen, bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving, Kluwer Collegebundel of Ars Aequi Wetseditie Burgerlijk Wetboek;



Studiegids bacheloropleiding HBO Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder 2013-2014 e

C.J.J.C. van Nispen (red.), Tekst en Commentaar Burgerlijke Rechtsvordering, 5 druk, Deventer: Kluwer 2012, ISBN: 9789013110678; e H.J. Snijders, C.J.M. Klaassen en G.J. Meijer, Nederlands burgerlijk procesrecht, 5 druk, Deventer: Kluwer 2011, ISBN: 9789013080384; e J.A. Raukema, Gerechtsdeurwaarderswet, 3 druk, Deventer: Kluwer 2011, ISBN: 9789013087710; e C.L. Hoogewerf, E.M. Oudejans, W. Riphagen, Zoeken in juridische databanken, 4 druk, Den Haag: Bju 2010; Reader Procesrecht in de praktijk 2, 2013/2014 (verdere specificaties en de wijze van verkrijging worden bekendgemaakt in de studiewijzer); Reader aanvullende regelgeving voor de vakken Procesrecht in de Praktijk 2, 3 en 4, 2013-2014 (verdere specificaties en de wijze van verkrijging worden bekendgemaakt in de studiewijzer); Studiewijzer (digitaal beschikbaar).

2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Rechtspersonen, Personen en Fam.rechtGDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-125-09 Rechtspersonen, Personen en Familierecht GDW Legal Persons, Individuals And Family Law GDW 5 European Credits D (propedeuse) Ja


Werkvorm


Frequentie



niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Open vragen


5,5



100

2






Korte beschrijving

zie 2.3 kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

RECHTSPERSONEN-, PERSONEN- EN FAMILIERECHT GDW

Korte inleiding Deze cursus geeft een inleiding in het personen- en familierecht alsmede het rechtspersonenrecht, beide voor zover relevant voor de praktijk van de (kandidaat-) gerechtsdeurwaarder. Daarbij komt ook het erfrecht kort aan bod. U gaat in op de natuurlijke persoon en hoe deze deelneemt aan het rechtsverkeer. Vervolgens worden de personenvennootschappen behandeld van waaruit hij als zelfstandige kan ondernemen: de maatschap, vennootschap onder firma en commanditaire vennootschap. Opereert de natuurlijke persoon vanuit een privaatrechtelijke rechtspersoon, speelt het rechtspersonenrecht een belangrijke rol. U gaat in op de interne organisatie, de externe vertegenwoordiging, aansprakelijkheid en verhaalsmogelijkheden voor debiteuren. Competenties Juridisch rechercheren en analyseren. Adviseren. Procederen. Leerdoelen U heeft kennis van en inzicht in de basisbegrippen van het personen- en familierecht (alsmede het erfrecht). U heeft kennis van en inzicht in de basisbegrippen van de personenvennootschappen. U heeft kennis van en inzicht in de basisbegrippen van het rechtspersonenrecht. U heeft kennis van de relevante weten regelgeving op ieder van vermelde gebieden. U kunt bepalen wie in een concrete casus aansprakelijk is/zijn voor een bepaalde schuld. U kunt bepalen wat de diverse verhaalsmogelijkheden voor een schuldeiser zijn, voor zover deze samenhangen met het personen- en familierecht (inclusief erfrecht), de personenvennootschappen en het rechtspersonenrecht. U kunt kennis van het personen- en familierecht (inclusief erfrecht), de personenvennootschappen en het rechtspersonenrecht toepassen op casuïstiek ontleend aan de beroepspraktijk. Inhoud Natuurlijke persoon: naam, woonplaats, afstamming, handelingsbekwaamheid. Huwelijk, geregistreerd partnerschap en ongehuwd samenwonen. Huwelijksvermogensrecht (en in dit verband: aansprakelijkheid, verhaal en draagplicht). Ontbinding huwelijk en de gevolgen daarvan. Minderjarigheid en gezag. Curatele, beschermingsbewind en mentorschap. Bijzonderheden ten aanzien van het procesrecht bij personen- en familierecht. Erfrecht. Eenmanszaak, maatschap, vennootschap onder firma en commanditaire vennootschap. Rechtspersoonlijkheid (privaatrechtelijk). Organen, besluitvorming, vertegenwoordiging en aansprakelijkheid bij rechtspersonen. Naamloze vennootschap, besloten vennootschap. Vereniging, coöperatie, onderlinge waarborgmaatschappij en stichting. Onderwijsvorm Werkcollege. Toetsing Schriftelijk tentamen met open vragen aan de hand van casusposities. Literatuur 351/386 © Hogeschool



Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel). Studiewijzer (digitaal beschikbaar).

2.4 Geen

Overige literatuur wordt nader bekendgemaakt. Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Rechtssociologie & Huurrecht GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-229-13 Rechtssociologie & Huurrecht GDW Sociology of Law & Tenancy Law 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie



Rechtsociologie

niet verplicht

1 maal per blok

120 minuten


Rechtssociologie

niet verplicht

4 maal per blok

480 minuten


Huurrecht

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Huurrecht


5,5

50

2


Rechtssociologie


5,5

50

2


Taalvaardigheid Rechtssociologie


5,5

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

RECHTSSOCIOLOGIE GDW Korte inleiding Onze samenleving wordt pluriform genoemd. Er zijn vele meningen, ideeën en overtuigingen. Bovendien laten mensen zich niet meer zo snel overtuigen. Het gezag van autoriteiten spreekt niet meer vanzelf. Men zegt dat hun legitimiteit is afgenomen. Maar is dat wel zo? Hoe weten we dat eigenlijk? Want tegelijkertijd constateren we de neiging om vooral anderen, ofwel ‘het systeem’ verantwoordelijk te houden voor als er iets mis gaat. Voor het ontstaan van ‘problematische schuldensituaties’ bijvoorbeeld. Om dat te analyseren, moeten we eerst inzicht hebben in de relatie tussen recht en samenleving, ofwel in de empirisch gefundeerde inzichten van de rechtssociologie. Via het recht krijgen autoriteiten vanouds hun gezag. Een autoriteit als de gerechtsdeurwaarder heeft gezag omdat hij na een gedegen opleiding en na een speciale procedure, op die positie is benoemd. Maar tegenwoordig is dat niet meer genoeg voor gezag. Als het gezag van autoriteiten niet meer vanzelf spreekt, staat niet alleen de gerechtsdeurwaarder ter discussie, maar ook de positie van andere juridische professionals zoals de rechtspraak, het notariaat en de advocatuur. Het is dan relevant om te kijken hoe deze andere beroepsgroepen omgaan met hun afkalvende gezag. Hoe gaat de rechtspraak om met de kritiek die (vooral via de media) over hen wordt uitgestort? Wat heeft het Openbaar Ministerie gedaan om juridische missers in de toekomst te voorkomen? Wat doet de advocatuur met de toegenomen mogelijkheden van commercialisering en hoe behoudt ze desondanks status? Welke strategieën ontwikkelt het notariaat om duidelijk te maken dat commercie samen kan gaan met een ambtelijke status? Deze vragen en de antwoorden daarop helpen de gerechtsdeurwaarder, die deels in een vergelijkbare positie zit, de toekomst van het beroep vorm te geven. Rechtssociologie levert een bijdrage aan een goed gefundeerde discussie over de positie van de gerechtsdeurwaarder in de huidige samenleving. Competenties Kwaliteitszorg toepassen en bewaken. Zichzelf ontwikkelen in het beroep. Professioneel samenwerken. Leerdoelen U verwerft inzicht in de samenhang tussen recht en samenleving. U verwerft inzicht in de legitimiteit van juridische professies. U verwerft inzicht in de positie van juridische professies tussen ambt en commercie. U verwerft inzicht in de maatschappelijke en juridische reactie op schulden. Inhoud empirisch onderzoek naar recht en samenleving. legitimiteit en hoe dat verworven wordt. vergelijking van juridische professies. schulden in de risicosamenleving. Onderwijsvorm Hoor/ werkcollege. Toetsvorm Schriftelijk werkstuk Het schriftelijk werkstuk wordt ook beoordeeld in het kader van Project Taal. Taalvaardigheid In deze cursus wordt het werk op inhoud en op taalvaardigheid beoordeeld.




Literatuur Reader Rechtssociologie (digitaal beschikbaar). Studiewijzer (digitaal beschikbaar).

HUURRECHT GDW Korte inleiding Dit studieonderdeel heeft betrekking op het huurrecht, waarbij uitgebreid ingegaan wordt op de regelgeving en rechtspraak met betrekking tot huur van woonruimte, (middenstands)bedrijfsruimte en overige bedrijfsruimte. Diverse onderwerpen komen aan bod, waaronder: kwalificatie huurovereenkomst, verplichtingen verhuurder, rechten en plichten huurder, nakoming, ontbinding en ontruiming, positie medehuurders en onderhuurders en huur- en termijnbescherming. Het huurrecht vormt een belangrijk onderdeel van de (gerechtsdeurwaarders)praktijk, zodat kennis van het theoretisch fundament daarvan noodzakelijk is. Daarnaast worden de actuele (huurrecht) thema’s uit de (gerechtsdeurwaarders)praktijk uitgebreid behandeld. Competenties Juridisch rechercheren en analyseren. Adviseren. Procederen. Leerdoelen U kunt bij een aangeboden casus op het gebied van huurrecht het antwoord op de casusvraag/casusvragen formuleren op basis van een analyse van de zelf geselecteerde relevante privaatrechtelijke rechtsregels. a. b. c.

U kunt de privaatrechtelijke rechtsregels herkennen en beschrijven U kunt bovengenoemde privaatrechtelijke rechtsregels koppelen aan de relevante feiten uit de casus. U kunt aan de hand van de sub b. genoemde koppeling een gemotiveerde en helder geformuleerde conclusie trekken.

Inhoud Wanneer is er sprake van een huurovereenkomst. De totstandkoming van de huurovereenkomst. Verplichtingen van huurder en verhuurder. Huur van woonruimte. Huurprijs van woonruimte. Het eindigen van de huurovereenkomst. Ontruiming en ontbinding. Positie van medehuurder en onderhuurder. Huur van bedrijfsruimte. Termijnbescherming. Huurprijsbescherming. Gedwongen ontruiming

Onderwijsvorm Werkgroep Toetsvorm Schriftelijk tentamen met open vragen. Literatuur Wettenbundel 2013/2014 Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel) Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt. 355/386 © Hogeschool



2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Schr. Communicatie & Gespreksvoering GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-140-11 Schriftelijke Communicatie & Training Gespreksvoering GDW Written & Oral Communication Skills 5 European Credits D (propedeuse) Nee

TE Sikkema (tel. 0884819944) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie



Schriftelijke Communicatie

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten



verplicht

1 maal per blok

450 minuten



verplicht

1 maal per blok

450 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Gespreksvoering

Groot werkstuk Schr. Communicati


Minimum cijfer



5,5

40

2


5,5

60

2







Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

GESPREKSVOERING GDW Korte inleiding Als gerechtsdeurwaarder spreekt u elke dag verschillende mensen met verschillende problemen en verschillende vragen. Om uw taak goed te doen moet u als eerste een helder beeld krijgen wat er aan de hand is. Pas wanneer u de situatie goed kent, kunt u van dienst zijn. Daarnaast zult u regelmatig te maken hebben met emotionele gesprekspartners (bijvoorbeeld boze debiteuren). U leert in de training hoe u daar op een goede en effectieve manier mee om kan gaan. Voort leert u hoe een slechtnieuwsgesprek voert. Natuurlijk wilt u de informatie in kort tijdsbestek vergaren. Daarom is het belangrijk om de regie in het gesprek te blijven voeren en eventueel feedback te geven. Die vaardigheden komen dan ook expliciet aan bod. We gebruiken uw eigen praktijksituaties en situaties uit de juridische cursussen. Zo ervaart u direct de link tussen kennis en vaardigheden. Competentie Communiceren. Leerdoelen Hoofddoel: U kunt in uw dagelijks werk op effectieve wijze een gesprek voeren, en daar op reflecteren. Daarvoor is nodig: U kunt de informatie, zoals genoemd in het boek ‘Gespreksvoering in de juridische praktijk’ van Van den Doel ea. inzetten in uw dagelijkse werk, en in uw eigen woorden uitleggen hoe u dat heeft aangepakt en wat het effect daarvan was. U weet hoe u effectief omgaat met emotionele gesprekspartners. U kent de fasen van een slechtnieuwsgesprek en kunt deze toepassen. U kunt op een effectieve manier feedback geven en ontvangen. Inhoud Actief luisteren. Diverse vraagtechnieken. Non-verbale communicatie in gesprekken. Regulerende vaardigheden. Helder formuleren. Feedback geven. Omgaan met weerstand. Onderwijsvorm Twee dagen training in twee opeenvolgende periodes. Voorafgaand aan de eerste trainingsdag maakt u een voorbereidende opdracht. Deze vormt toegangsvoorwaarde tot de training. In de Studiewijzer staat wat de opdracht inhoudt en wanneer de deadline valt. Zonder voorbereiding kan u de toegang tot de trainingsdag worden geweigerd. Tussen de trainingsdagen vergaart u nieuwe kennis, vergroot u uw zelfinzicht en oefent u met de aangeleerde vaardigheden. U maakt de tussentijdse opdracht. Na afloop van de tweede trainingsdag maakt u een afrondende opdracht, waarin u reflecteert op de training en laat u zien dat u het geleerde in de praktijk weet toe te passen. Toetsing U wordt beoordeeld op basis van; Voorbereidende opdracht (beoordeeld met voldaan/niet voldaan) Actieve deelname tijdens de training . Denk daarbij aan de volgende criteria; actieve houding, vragen stellen, voorbeelden geven, meedoen praktijksimulaties, etcetera Afrondende opdracht




De beoordeling bestaat uit een cijfer, op basis van de actieve deelname tijdens de training en de afrondende opdracht. Het cijfer wordt onderbouwd met persoonlijke feedback van de docent. Presentieregeling Deelname aan de trainingsdagen is verplicht.

Literatuur V.N.M. van den Doel e.a. (red.), Gespreksvoering in de juridische praktijk, tweede herziene druk. Bussum: Uitgeverij Coutinho. Studiewijzer (digitaal beschikbaar).

SCHRIFTELIJKE COMMUNICATIE GDW Korte inleiding Effectieve schriftelijke communicatie is voor de beroepspraktijk zeer belangrijk. Ook tijdens de opleiding is het belangrijk dat u effectieve teksten kunt schrijven; denk aan papers, tentamens en andere schriftelijke opdrachten. Of een tekst effectief is, hangt af van de inhoud, de opbouw en de formulering ervan. Deze moeten begrijpelijk, passend en correct zijn. Tijdens de cursus leert u hoe u ervoor kunt zorgen dat uw teksten aan deze criteria voldoen U leert doelgericht te schrijven voor uw doelgroep en u weet hoe u uw teksten goed vormgeeft. U maakt tijdens de opdracht gebruik van juridische informatie die u o.a. bij Juridisch Argumenteren en Burgerlijk Procesrecht behandelt. De opleiding én de beroepsgroep vinden correct taalgebruik uiterst belangrijk. Daarom heeft de opleiding regels opgesteld voor het taalgebruik in en de structuur van werkstukken, opdrachten e.d. Deze regels staan in de studiegids. Competenties Diagnosticeren Adviseren Beslissen Belangen behartigen Leerdoelen U schrijft teksten die voldoen aan de criteria voor effectieve schriftelijke communicatie. U kunt het doel, de doelgroep en de context van teksten beschrijven. U kunt de juiste inhoud selecteren. U kunt de tekst goed structureren. U kunt de tekst begrijpelijk, passend en correct formuleren. Onderwijsvorm Werkcollege. Toetsing Portfolio van verschillende opdrachten die u tijdens de cursus maakt. Het gehele portfolio wordt globaal bekeken en één opdracht wordt voor een cijfer beoordeeld. Literatuur Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Reader Formuleren (digitaal beschikbaar) Van Dijk, Klip en Mepschen, Schrijven voor juristen. 2009, Groningen/Houten: Noordhoff uitgevers. 9-789001-713423 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: 359/386 © Hogeschool



Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 29 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): 109 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Staats-&Bestuursrecht/Europees Recht GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-123-09 Staats- en Bestuursrecht/Europees Recht GDW Constitutional & Administrative Law/European Law GDW 5 European Credits D (propedeuse) Ja


Werkvorm


Frequentie



hoor- en werkcollege

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten


Practicum

verplicht

7 maal per blok

420 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

mc en open vragen


5,5



100

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

STAATS- EN BESTUURSRECHT / EUROPEES RECHT GDW Korte Inleiding Staatsrecht regelt de macht van de staat over zijn burgers. Wetgeving, rechtspraak en bestuur zijn typische staatszaken en het staatsrecht is het rechtsgebied waarin terug te vinden is hoe dat alles in zijn werk gaat. Bestuursrecht is het recht zoals dat geldt voor de wijze waarop de overheid moet besturen. Het bestuursrecht gaat ook over het recht dat uit dit besturen ontstaat en dat tegen dit besturen kan worden ingezet. Het hele doen en laten in het bestuursrecht is terug te voeren op staatsrechtelijke beginselen. Een algemeen aanvaard uitgangspunt is dus ook dat het staats- en bestuursrecht geldt als één rechtsgebied. In deze cursus wordt staatsrecht en bestuursrecht in combinatie behandeld. Het nationale staats en bestuursrecht wordt steeds meer beïnvloed door het Europese recht. Daarom komt ook Europees recht in deze cursus aan bod. Competenties • Diagnosticeren • Beslissen • Belangen behartigen • Informatie Leerdoelen U kunt helder en onderbouwd beschrijven: de kenmerken van de rechtstaat; de organisatie van de Nederlandse rechtsstaat; de wijze waarop wet –en regelgeving tot stand komt; wat de belangrijkste instituties zijn in Brussel en wat hun taken zijn; de wijze waarop Europese regelgeving ons beïnvloedt; de systematiek van de Algemene Wet Bestuursrecht en haar belangrijkste termen; de ratio van een aantal uitspraken op het gebied van het staats –en bestuursrecht. U kunt helder en onderbouwd uitleggen: de werking van het legaliteitsbeginsel de werking van grondrechten de samenhang tussen bijzondere bestuurswetgeving en de Awb hoe Awb- besluiten tot stand komen; welke rechtsbescherming mogelijk is; hoe rechtsbescherming kan worden ingezet; U bent voor het oplossen van casussen in staat om de juiste rechtsregels en rechtsvoorwaarden te vinden en gemotiveerd en helder geformuleerd deze regels en voorwaarden toe te passen. Inhoud Inleiding staatsrecht; Rechtsstatelijke beginselen; Nederland in internationale organisaties; Decentralisatie; Overheidsbevoegdheid; Wet –en regelgeving; Bestuursbevoegdheid; Samenspel bijzonder en algemeen bestuursrecht Bestuursorganen, besluitbegrip, belanghebbende, beginselen behoorlijk bestuur; Hoofdlijnen bestuursprocesrecht; Hoofdlijnen Europees recht Onderwijsvorm Hoorcollege, werkcollege, en een uur practicum met aanwezigheidsregel. Toetsvorm Schriftelijk tentamen met gesloten en open vragen Literatuur • Studiewijzer en eventueel aanvullend studie- en oefenmateriaal (digitaal beschikbaar) 362/386 © Hogeschool



Bestel altijd de laatst verschenen drukken van: • Recht in je opleiding, Bestuursrecht, mr. G.W. De Ruiter, Boom Juridische uitgevers, ISBN 978-90-8974556-9 • Praktisch staatsrecht, mr. Y.M. Visscher, Noordhoff Uitgevers, (EAN 9789001794361) • Verzameling Nederlandse wetgeving 2013-1014 van SDU of Kluwer. 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): 117 Totaal (uren): 140 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite





Titel

Stage GDW en Stageonderwijs GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-424-13 Stage GDW en stageonderwijs GDW Internship and Internship - Learning 45 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee


Werkvorm


Frequentie



niet van toepassing

niet verplicht

0 maal per week

0 minuten


Juridische Stagebegeleiding

verplicht

1 maal per blok

120 minuten


Intervisie

verplicht

1 maal per blok

120 minuten


Exoten E&B

verplicht

1 maal per blok

180 minuten


LCO en Stageverslag

verplicht

1 maal per blok

0 minuten


Internationalisering

verplicht

1 maal per blok

120 minuten


Training Conflicthantering

verplicht

1 maal per blok

450 minuten


Ethiek in de Praktijk

verplicht

1 maal per blok

120 minuten


Zelfstudie: verwachte totaal te besteden tijd 1232,5 uur (inclusief toetsvoorbereiding)

1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer


Ambtshandelingen

Alle toetsresultaten

5,5

45



2

bij aanvangsblok JAAR:




toegestaan

1. blok JAAR 2. blok JAAR

Beoordeling


5,5

45

2


Ethiek in de Praktijk


5,5

1

2


Exoten E&B


5,5

1

2


Internationalisering


5,5

1

1

bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR

Intervisie


5,5

2

2


Juridische Stagebegeleiding


5,5

1

2


LCO en Stageverslag


5,5

1

2


Training Conflicthantering


5,5

2

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3 STAGE GDW

Kennisbasis

Ingangseisen Om op stage te kunnen moet u alle studiepunten uit de jaren 1 t/m 3 hebben behaald. Korte inleiding De stage is een belangrijk onderdeel van de afstudeerrichting tot kandidaat-gerechtsdeurwaarder. De stage volgt op de praktijkervaring die u al tijdens de eerste studiejaren opdoet tijdens het werk. Voorafgaand aan de stage wordt u (tijdelijk) toegevoegd als kandidaat-gerechtsdeurwaarder. Hierdoor kunt u voortaan ook de voor de deurwaarderspraktijk specifieke ambtshandelingen verrichten die u voorheen niet mocht verrichten. Competenties Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren. Betekenen. Redigeren van exploten. Executeren. Rechercheren. Incasseren. Boekhouden. Procederen. Communiceren. Adviseren. Onderhandelen. Ondernemen. Leidinggeven. Acquireren. Bedrijfsvoering. Kwaliteitszorg toepassen en bewaken. Professioneel samenwerken. Zichzelf ontwikkelen in beroep. Een bijdrage leveren aan ontwikkeling beroep. Leerdoelen U verkrijgt inzicht in het reilen en zeilen van een gerechtsdeurwaarderspraktijk. U bent in staat om hetgeen u in theorie hebt geleerd in de deurwaarderspraktijk toe te passen. U bent geschikt voor de uitoefening van het beroep van gerechtsdeurwaarder en in staat om zelfstandig de werkzaamheden van een deurwaarder uit te voeren. Inhoud U dient tijdens de stage verschillende soorten ambtshandelingen en andere werkzaamheden te verrichten. Voordat u aan de stage begint krijgt u een lijst met door u te verrichten ambtshandelingen en andere werkzaamheden waarbij per handeling/werkzaamheid vermeld staat welk aantal er in het stagejaar verricht moet worden. De stage hangt nauw samen met de Intervisie, de Juridische stagebegeleiding en de training Conflicthantering. Onderwijsvorm Het opdoen van praktijkervaring onder begeleiding van een deurwaarder en het schrijven van verslagen. Toetsing Getoetst wordt op basis van de wijze waarop u het stagejaar volbrengt. Hiervan brengt de stagebegeleider van de stageverlenende organisatie schriftelijk verslag uit. U maakt zelf tussentijdse verslagen en een eindverslag van de stage. Aan de hand van het verslag van de stageverlener en uw eigen verslagen geeft 366/386 © Hogeschool



de hogeschool een oordeel dat in een voldoende of onvoldoende wordt uitgedrukt. Literatuur De stagemap welke aan het begin van de stageperiode op school klaarligt voor aankomend stagiairs wordt bevat nadere informatie over de vereisten om met goed gevolg de stage te volbrengen. Het kan raadzaam zijn om literatuur die tijdens de studie is bestudeerd als naslagwerk te gebruiken tijdens de praktijkuitoefening. Zo wordt een juiste koppeling tussen theorie en praktijk gemaakt, waardoor de te verrichten werkzaamheden zo goed als mogelijk uitgevoerd kunnen worden. Tot slot staat er informatie in sharepoint LOOPBAAN- EN COMPETENTIEONTWIKKELING GDW Korte inleiding Binnen vier jaar wordt u opgeleid tot een competente (beginnende) kandidaat-gerechtsdeurwaarder. De opleiding en het werkveld hebben daarvoor een competentieprofiel opgesteld. Doel van de opleiding is dat u gaandeweg al deze competenties onder de knie krijgt. De cursus Loopbaan- en competentieontwikkeling ondersteunt deze competentieontwikkeling. Met opdrachten toont u aan wat u heeft geleerd in de praktijk. Daarnaast stimuleren zij u om gericht te kijken naar het werkveld: wat houdt het beroep precies in? Wat zijn de diverse ambtshandelingen? En: hoe verhoudt u zich daartoe? Wat zijn uw persoonlijke waarden en normen op specifieke beroepsgerelateerde gebieden? Doel is dat u na afloop helder beeld heeft van het beroep en uw eigen kwaliteiten en valkuilen daarbinnen. Leerdoelen U kunt reflecteren op uw competentieontwikkeling. U weet wat het vak inhoudt. U begrijpt wat het beroep van u vraagt. U heeft zicht op uw motivatie voor de functie van kandidaat-gerechtsdeurwaarder. Competenties Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren. Betekenen. Redigeren van exploten. Executeren. Rechercheren. Incasseren. Boekhouden. Procederen. Communiceren. Adviseren. Onderhandelen. Ondernemen. Leidinggeven. Acquireren. Bedrijfsvoering. Kwaliteitszorg toepassen en bewaken. Professioneel samenwerken. Zichzelf ontwikkelen in beroep. Een bijdrage leveren aan ontwikkeling beroep. Inhoud Elk jaar werkt u aan LCO-opdrachten. Daarvoor gaat u deels op stap en reflecteert u deels op uw eigen motivatie en uw normen en waarden. De opdrachten staan op Sharepoint. Daar vindt u ook de studiewijzer met alle benodigde informatie. Onderwijsvorm Opdrachten die u inlevert via Sharepoint en waar u van uw Studieloopbaanbegeleider (slb’er) feedback op krijgt. 367/386 © Hogeschool



Toetsing Al uw opdrachten moeten voldaan zijn om deze cursus te halen. Als dat niet het geval is, geeft uw slb’er aan wat u moet doen om het geheel alsnog succesvol af te ronden. LCO vormt onderdeel van de Praktijktijd. Beide onderdelen moeten op orde zijn om de gestelde studiepunten te halen. Literatuur Studiewijzers jaar 1 t/m 4 (digitaal beschikbaar).

CONFLICTHANTERING GDW Korte inleiding Oplopende emoties, intimidatie en agressie, als gerechtsdeurwaarder loopt u een reëel risico hiermee geconfronteerd te worden. Dat merkt u misschien al tijdens uw stage. Het is belangrijk dat u vanaf het eerste moment weet hoe u om kunt gaan met (potentieel) gevaarlijke situaties en hoe u de regie over het gesprek kunt blijven voeren. Tijdens deze training verdiept u uw gespreksvaardigheden. U leert verschillende soorten agressie te herkennen en ontdekt hoe u de ander kalmeert en hoe u veilig plus professioneel blijft functioneren. Hierbij maken we gebruik van situaties uit uw praktijk. Competenties Communiceren. Adviseren. Onderhandelen. Professioneel samenwerken. Zichzelf ontwikkelen in het beroep. Leerdoelen Hoofddoel: U kunt in conflictsituaties op effectieve wijze reageren, en reflecteren op uw eigen gedrag, op basis van de aangeboden literatuur. Daarvoor is nodig; U kent en herkent de drie soorten agressie, zoals genoemd in het boek ‘Agressiebeheersing’ van Klaasen. U reageert op effectieve wijze op de drie soorten agressie. U heeft inzicht in uw persoonlijke voorkeursstijl van conflicthantering (op basis van de Thomas Kilmanntest) en zet uw voorkeursstijl en andere stijlen in in uw dagelijkse werkzaamheden. Inhoud Kenmerken van verschillende soorten agressie. Oefenen met behulp van praktijksituaties Conflicthanteringstijlen op basis van Thomas Kilmanntest Uitwisseling medestudenten gericht op conflicten en agressie. Ingangseisen Om mee te kunnen doen, heeft u alle voorafgaande communicatietrainingen met succes afgerond. U kunt voor deze training geen vrijstelling krijgen. Onderwijsvorm Eén dag training met een voorbereidende en afrondende opdracht. Deze training wordt aangeboden aan het einde van periode A en aan het einde van periode C. Toetsing U wordt beoordeeld op basis van; Voorbereidende opdracht (beoordeeld met voldaan/niet voldaan) Actieve deelname tijdens de training . Denk daarbij aan de volgende criteria; actieve houding, vragen stellen, voorbeelden geven, meedoen praktijksimulaties, etcetera Afrondende opdracht De beoordeling bestaat uit een cijfer, op basis van de actieve deelname tijdens de training en de




afrondende opdracht. Het cijfer wordt onderbouwd met persoonlijke feedback van de docent. Presentieregeling Deelname aan de training is verplicht. U dient zich op het onderwijssecretariaat voor deze training in te schrijven via [email protected] Let wel: voor de training maakt u een voorbereidende opdracht. In de studiewijzer staat waar de opdracht uit bestaat en wanneer u deze dient in te leveren. Zonder voorbereiding kan de toegang tot de training u geweigerd worden. Literatuur A. Klaassen, Agressiebeheersing, Deventer: Kluwer. Studiewijzer (digitaal beschikbaar).

JURIDISCHE STAGEBEGELEIDING GDW Korte inleiding Tijdens de stage loopt u tegen juridische problemen of bijzonderheden aan. Deze brengt u in deze cursus in. De ingebrachte casuïstiek bespreekt u met de docent en de andere stagiair(e)s. Al doende verwerft en verdiept u kennis en vaardigheden die bijdragen aan de ontwikkeling van de juridische competenties die u zich eigen moet maken gedurende uw stagejaar. Competenties Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren. Betekenen. Redigeren van exploten. Executeren. Incasseren. Adviseren. Leerdoelen U kunt juridische problemen onderkennen en onder woorden brengen. U kunt de relevante regelgeving en eventuele jurisprudentie vinden. U kunt beargumenteerde oplossingen vinden voor de, ook door anderen, ingebrachte problematiek. U kunt de oplossingen mondeling en schriftelijk verdedigen. Inhoud In deze cursus gaat het om de praktijkproblemen en ervaringen van juridische aard, waarmee u tijdens de stage wordt geconfronteerd. De te bespreken onderwerpen zijn afhankelijk van de inbreng van de stagiair(e)s. Onderwijsvorm Intervisiegroep. Toetsing Om de EC voor dit onderdeel te behalen is aanwezigheid vereist, evenals het inleveren van casuïstiek voor elke bijeenkomst en actieve deelname aan dit onderdeel. Presentieregeling Aanwezigheid is verplicht. Literatuur U wordt geacht zelf relevante regelgeving, literatuur en jurisprudentie op te zoeken. Studiewijzer (digitaal beschikbaar)

INTERVISIE GDW




Korte inleiding U doet tijdens de stage allerlei ervaringen op, leuke en minder leuke, en kan tegen problemen van uiteenlopende aard aanlopen. U kunt in situaties terechtkomen die niet altijd even soepel verlopen. Deze ervaringen en problemen brengt u in deze cursus in. Het gaat hierbij om niet-juridische problematiek. Competenties Zichzelf ontwikkelen in beroep. Een bijdrage leveren aan ontwikkeling van beroep. Leerdoel U krijgt inzicht in de mogelijke benaderingswijzen in uiteenlopende praktijksituaties. Inhoud In deze cursus gaat het om de praktijkproblemen en -ervaringen van niet-juridische aard, waarmee u tijdens de stage wordt geconfronteerd. De ingebrachte casuïstiek bespreekt u in een klein groepje met de stagedocent en andere stagiair(e)s. De te bespreken onderwerpen zijn afhankelijk van uw inbreng en die van uw medestagiair(e)s. Eventueel kan de docent een casus inbrengen. Onderwijsvorm Intervisiegroep. In deze cursus is aanwezigheid verplicht. Toetsing Om de EC voor dit onderdeel te behalen is aanwezigheid vereist, evenals het inleveren van casuïstiek voor elke bijeenkomst en actieve deelname aan dit onderdeel. Presentieregeling Aanwezigheid is verplicht. Literatuur Het kan nuttig zijn de literatuur van de eerder gevolgde trainingsvakken nog eens te bekijken. Studiewijzer (digitaal beschikbaar). INTERNATIONALISERING GDW Korte inleiding In deze cursus wordt een kijkje over de grens genomen. Hoe is een (vergelijkbare) functie als gerechtsdeurwaarder aldaar geregeld? Kunnen we daar ook voor Nederland nog wat van leren? Competenties Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren. Zichzelf ontwikkelen in beroep. Leerdoelen U kunt de taken en de positie van de Nederlandse gerechtsdeurwaarder in een meer internationaal rechtsvergelijkend verband plaatsen. Door rechtsvergelijking kunt u vanuit een andere invalshoek kijken naar het Nederlandse systeem, wat nieuwe gezichtspunten oplevert. Inhoud De taken en de positie van de Nederlandse gerechtsdeurwaarder worden in een meer internationaal rechtsvergelijkend verband geplaatst. Buitenlandse rechtssystemen worden met het Nederlandse systeem vergeleken. Onderwijsvorm Hoorcollege/lezing. Toetsvorm Om de EC voor deze cursus te behalen is aanwezigheid vereist.




Presentieregeling Aanwezigheid is verplicht. Literatuur Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel). Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Eventuele overige literatuur wordt nader bekend gemaakt. EXOTEN EXECUTIE EN BESLAGRECHT GDW Korte inleiding Niet alle deelterreinen van het executieen beslagrecht komen in de praktijk even vaak voor; denk bijvoorbeeld aan het beslag op luchtvaartuigen en wisselen checkrecht. Toch is het belangrijk om ook over die meer “exotische” deelterreinen kennis te verkrijgen. Competenties. Betekenen; Redigeren van exploten; Executeren; Incasseren; Zichzelf ontwikkelen in beroep; Leerdoel U krijgt inzicht in een aantal bijzondere, nog niet behandelde onderwerpen op het terrein van het executieen beslagrecht. Inhoud luchtvaartuigenbeslag; wisselen checkrecht; strafvorderlijke beslagen; ev. nader te bepalen onderwerpen; ev. actualiteiten. Onderwijsvorm Hoor-/werkcollege. Toetsvorm Om de EC voor deze cursus te behalen is aanwezigheid bij het college vereist. Presentieregeling Aanwezigheid is verplicht. Literatuur Studiewijzer (digitaal beschikbaar); Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt in de studiewijzer. ETHIEK IN DE PRAKTIJK JAAR 4 GDW Korte inleiding In de hectiek van alledag zal de gerechtsdeurwaarder in de praktijk worden geconfronteerd met tal van ethische dilemma’s. Hoe daarmee om te gaan? Wat is de relevante regelgeving? Wat zijn de kaders wat betreft het tuchtrecht? De cursus bouwt voort op het basis vak ethiek.. Competenties Juridisch rechercheren, analyseren, formuleren. Betekenen. Executeren. 371/386 © Hogeschool



Communiceren. Adviseren. Kwaliteitszorg toepassen en bewaken. Professioneel samenwerken. Zichzelf ontwikkelen in beroep. Een bijdrage leveren aan ontwikkeling van beroep. Leerdoelen U krijgt inzicht in en leert om te gaan met ethische beroepsdilemma’s. U kent de relevante regelgeving. U kent de kaders wat betreft het tuchtrecht. Inhoud Ethische dilemma’s in de praktijk, op kantoor en aan de deur. Relevante regelgeving. Tuchtrecht. Onderwijsvorm Hoor-/werkcollege. Toetsvorm Om de EC voor deze cursus te behalen is aanwezigheid vereist. De toetsvorm wordt nog nader bekend gemaakt. Presentieregeling Aanwezigheid is verplicht. Literatuur J.A Raukema, Lexplicatie Gerechtsdeurwaarderswet, Deventer: Kluwer 2011 C.L.Hoogewerf, E.M. Oudejans & W. Riphagen, Zoeken in juridische databanken, Amsterdam: Boom Juridische uitgevers 2010 Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl 2.6 Workload Contactduur (uren): 18,5 Toetsduur (uren): 9 Zelfstudie (uren): 1232,5 Totaal (uren): 1260 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite


Titel

Verbintenissenrecht GDW 372/386

© Hogeschool



Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-134-13 Verbintenissenrecht GDW Law Of Obligations GDW 5 European Credits D (propedeuse) Ja


Werkvorm


Frequentie



niet verplicht

7 maal per blok

1260 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Klein Werkstuk


5,5

10

2


Open vragen


5,5

90

2


Taalvaardigheid


5,5

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

VERBINTENISSENRECHT GDW Korte inleiding Deze cursus gaat over de totstandkoming van rechtsrelaties (verbintenissen) tussen deelnemers aan het rechtsverkeer (rechtssubjecten) onderling, de inhoud van die verbintenissen en het tenietgaan ervan. De gevolgen van niet-nakoming van bestaande verbintenissen maakt tevens deel uit van deze cursus. De hoofdbronnen van ontstane verbintenissen worden aan een systematisch onderzoek onderwerpen. Hierbij is het belangrijk om de verbintenisrechtelijke juridische casus op een systematische wijze aan te pakken. Ook hier zal veel aandacht voor zijn. Competenties Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren. Adviseren Leerdoelen 1. U kunt bij een aangeboden (eenvoudige) casus het antwoord op de casusvraag/casusvragen formuleren op basis van een analyse van de zelf geselecteerde relevante rechtsregels op het gebied van het verbintenissenrecht. a. U kunt de verbintenisrechtelijke rechtsregels herkennen en beschrijven, op het gebied van: - de verbintenis - de rechtshandeling - de overeenkomst - de gevolgen en inhoud van de overeenkomst, voor partijen en derden - handelingsonbekwaamheid - wilsgebreken - strijd met de goede zeden, openbare orde en wet - nakoming - niet-nakoming - (toerekenbare) tekortkoming - ontbinding - onrechtmatige daad. - zaakwaarneming, onverschuldigde betaling en ongerechtvaardigde verrijking - schadevergoeding. b. U kunt bovengenoemde verbintenisrechtelijke rechtsregels koppelen aan de relevante feiten uit de casus. c. U kunt aan de hand van de sub b genoemde koppeling een gemotiveerde en helder geformuleerde conclusie trekken. Inhoud De verbintenis; de rechtshandeling; de overeenkomst, gevolgen en inhoud van de overeenkomst voor partijen en derden; handelingsonbekwaamheid; wilsgebreken; strijd met goede zeden, openbare orde, wet; nakoming; niet-nakoming; (toerekenbare) tekortkoming; ontbinding; onrechtmatige daad; zaakwaarneming; onverschuldigde betaling; ongerechtvaardigde verrijking; schadevergoeding. Onderwijsvorm Werkcolleges van drie uur. Toetsvorm




Tentamen met open vragen en casusposities. Wie voldoet aan de voorwaarden van de later bekend te maken compensatieregeling verdient daarmee maximaal 10 punten en hoeft de laatste tentamenvraag ter waarde van 10 punten niet te maken. Eén weekopdracht dient verplicht te worden ingeleverd en wordt op inhoud en op taalvaardigheid beoordeeld. Taalvaardigheid In deze cursus wordt het werk op inhoud en op taalvaardigheid beoordeeld. Literatuur Inleiding Privaatrecht Cursusdeel 2, Verbintenissenrecht, Open Universiteit: uitsluitend te koop bij het STIP (Studenten Informatie Punt, op de begane grond van de FMR). Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of de Kluwer Collegebundel). Studiewijzer (digitaal beschikbaar).

2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Verdieping Goederenrecht GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-228-10 Verdieping Goederenrecht GDW In-Depth Learning: Property Law GDW 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie


Werkcollege 1

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Open vragen


5,5



100

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

VERDIEPING GOEDERENRECHT GDW Korte inleiding In dit studieonderdeel zal nader op de stof van de cursus Goederenrecht uit het eerste jaar worden ingegaan. De regeling van het goederenrecht in het BW wordt nader uiteengezet door o.a. verder in te gaan op bezit en houderschap, eigendom en beperkte rechten, het verschil tussen roerende en onroerende zaken, natrekking, zaaksvorming, retentierecht en verhaalsuitoefening door schuldeisers. Competenties Procederen. Adviseren. Executeren. Leerdoelen U kunt (complexe) goederenrechtelijke casusposities oplossen waarbij de verworven kennis wordt toegepast. U verkrijgt een diepere kennis van het goederenrecht en wel zodanig dat u in staat bent om zelfstandig rechtsverhoudingen te benoemen en te analyseren, feitelijke verhoudingen te juridiseren en met de verworven kennis in de deurwaarderspraktijk op een goed niveau te kunnen functioneren. Inhoud Het begrip “goederen”. Vermogensactiva als verhaalsobject voor schuldeisers. Natrekking, zaaksvorming, vermenging. Bezit en houderschap. Verkrijging van goederen. Levering bij voorbaat. Derdenbescherming. Verhaalsuitoefening door schuldeisers. Zekerheidsrechten. Onderwijsvorm Combinatie van hoorcollege en werkgroep. De hoorcolleges staan op sharepoint. Toetsvorm Schriftelijk tentamen met open vragen en casusposities. Literatuur W.H.M. Reehuis e.a., Pitlo. Het Nederlands burgerlijk recht. Deel 3. Goederenrecht. Deventer: Kluwer 2012. Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel). J.A Raukema, Lexplicatie Gerechtsdeurwaarderswet, Deventer: Kluwer 2011. C.L.Hoogewerf, E.M. Oudejans & W. Riphagen, Zoeken in juridische databanken, Amsterdam: Boom Juridische uitgevers 2010. Studiewijzer (digitaal beschikbaar).

2.4 Geen 2.5


© Hogeschool




URL cursussite





Titel

Verdieping Verbintenissenrecht 1 GDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-232-13 Verdieping Verbintenissenrecht 1 GDW In-Depth Learning: Law Of Obligations 1 GDW 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten



1.11

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer



5,5

Taalvaardigheid


5,5

Werkstuk


5,5



90

2


2


2


10






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3 Kennisbasis VERDIEPING VERBINTENISSENRECHT 1 GDW Korte inleiding In dit studieonderdeel zal nader op de stof van de cursus Verbintenissenrecht uit het eerste jaar, en dan met name op het contractenrecht, worden ingegaan. Voorts wordt actuele jurisprudentie toegevoegd. Er wordt nader ingegaan op de verbintenis, de rechtshandeling en de overeenkomst en de nakoming met haar rechtsgevolgen en de niet-nakoming komen met name aan de orde. Competenties Procederen. Adviseren. Leerdoelen U kunt de in de leerstof voorkomende verbintenisrechtelijke begrippen beschrijven. U kunt bij een aangeboden casus het antwoord op de casusvraag/casusvragen formuleren op basis van een analyse van de zelf geselecteerde relevante rechtsregels op het gebied van het verbintenissenrecht (meer bijzonder het contractenrecht). a.

U kunt de verbintenisrechtelijke rechtsregels herkennen en beschrijven, op het gebied van: - de bronnen van de verbintenis. - verbintenissen met meer dan twee partijen. - rechtshandelingen. - totstandkoming van overeenkomsten. - vertegenwoordiging en volmacht. - nietigheid en vernietigbaarheid. - rechtsgevolgen van overeenkomsten ten aanzien van partijen en ten aanzien van derden. - nakoming en rechtsvorderingen. - niet-nakoming. - gevolgen van overgang van vorderingen en schulden. - schade en schadevergoeding. b. U kunt bovengenoemde verbintenisrechtelijke rechtsregels koppelen aan de relevante feiten uit de casus. c. U kunt aan de hand van de sub b. genoemde koppeling een gemotiveerde en helder geformuleerde conclusie trekken.

Inhoud De bronnen van de verbintenis; verbintenissen met meer dan twee partijen; rechtshandelingen; totstandkoming van overeenkomsten; vertegenwoordiging en volmacht; nietigheid en vernietigbaarheid; rechtsgevolgen van de overeenkomst ten aanzien van partijen en ten aanzien van derden; nakoming en rechtsvorderingen; niet-nakoming; gevolgen van overgang van vorderingen en schulden; schade en schadevergoeding. Onderwijsvorm Hoor-/werkcollege. Toetsing Schriftelijk tentamen met open vragen en casus. Een schriftelijk werkstuk dient verplicht te worden ingeleverd en wordt op inhoud en op taalvaardigheid 380/386 © Hogeschool



beoordeeld. Taalvaardigheid In deze cursus wordt het werk op inhoud en op taalvaardigheid beoordeeld. Literatuur C.J.H. Brunner en G.T. de Jong, Verbintenissenrecht algemeen (Studiereeks Burgerlijk recht, deel 4), Deventer: Kluwer 2011 (of nieuwe druk, indien verschenen). J. Hijma e.a., Rechtshandeling en overeenkomst (Studiereeks Burgerlijk recht, deel 3), Deventer: Kluwer 2010 (of nieuwe druk, indien verschenen). Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel). Studiewijzer (digitaal beschikbaar).

2.4 Geen

Ingangseisen



URL cursussite





Titel

Verbintenissenrecht2&PrivacyrechtGDW

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



ADR-GDW-233-11 Verdieping Verbintenissenrecht 2 & Privacyrecht GDW In-Depth Learning: Law Of Obligations 2 & Privacy Law GDW 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Ja


Werkvorm


Frequentie



verd. verb. recht 2

niet verplicht

7 maal per blok

840 minuten


Privacyrecht

niet verplicht

2 maal per blok

240 minuten



1.11




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Privacyrecht


5,5

40

2


Verdieping Verbintenissenrecht 2


5,5

60

2






Korte beschrijving

zie 2.3 Kennisbasis

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

VERDIEPING VERBINTENISSENRECHT 2 GDW Korte inleiding In dit studieonderdeel zal nader op de stof van de cursus Verbintenissenrecht uit het eerste jaar, en dan met name het aansprakelijkheidsrecht, worden ingegaan. Aan bod komen onder meer de verbintenissen uit de wet (met name de aansprakelijkheid uit hoofde van onrechtmatige daad) en schadevergoeding. Tevens zal actuele jurisprudentie worden toegevoegd. Voorts wordt aandacht besteed aan aspecten van verzekeringsrecht, gezien ook de raakvlakken met het aansprakelijkheidsrecht (denk aan de aansprakelijkheidsverzekering). Competenties Procederen. Adviseren. Leerdoelen U kunt de in de leerstof voorkomende verbintenisrechtelijke begrippen beschrijven. U kunt bij een aangeboden casus het antwoord op de casusvraag/casusvragen formuleren op basis van een analyse van de zelf geselecteerde relevante rechtsregels op het gebied van het verbintenissenrecht (meer bijzonder het aansprakelijkheidsrecht). a.

U kunt de verbintenisrechtelijke rechtsregels herkennen en beschrijven, op het gebied van: - de verbintenis uit de wet. - de aansprakelijkheid voor eigen gedrag op grond van art. 6:162 BW. - de aansprakelijkheid voor personen. - de aansprakelijkheid voor zaken en stoffen. - de aansprakelijkheid voor motorrijtuigen. - arbeidsongevallen en beroepsziekten. - schadevergoedingsrecht. - zaakwaarneming,onverschuldigde betaling en ongerechtvaardigde verrijking. - de aansprakelijkheidsverzekering. b. U kunt bovengenoemde verbintenisrechtelijke rechtsregels koppelen aan de relevante feiten uit de casus. c. U kunt aan de hand van de sub b. genoemde koppeling een gemotiveerde en helder geformuleerde conclusie trekken.

Inhoud De verbintenis uit de wet; aansprakelijkheid voor eigen gedrag op grond van art. 6:162 BW; aansprakelijkheid voor personen; aansprakelijkheid voor zaken en stoffen; aansprakelijkheid voor motorrijtuigen; arbeidsongevallen en beroepsziekten; schadevergoedingsrecht; zaakwaarneming, onverschuldigde betaling en ongerechtvaardigde verrijking; de aansprakelijkheidsverzekering. Onderwijsvorm Hoor/-werkcollege. Toetsing Schriftelijk tentamen met open vragen en casus. Literatuur J. Spier e.a., Verbintenissen uit de wet en schadevergoeding (Studiereeks Burgerlijk recht, deel 5),




Deventer: Kluwer 2012 (of nieuwe druk, indien verschenen). Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel). Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Eventuele overige literatuur wordt nader bekend gemaakt.

PRIVACYRECHT GDW Korte inleiding Voor een (kandidaat-)gerechtsdeurwaarder is het van essentieel belang om een goede kennis te hebben van het privacyrecht. Behandeld worden onder meer de Wet bescherming persoonsgegevens (Wbp) en relevante regelgeving als de Verordening beroeps- en gedragsregels gerechtsdeurwaarders en de Gedragscode gerechtsdeurwaarders ter bescherming persoonsgegevens. Wat is wel en wat is niet toegestaan? Relevantie jurisprudentie wordt behandeld, waaronder ook tuchtrechtelijke uitspraken. Centraal staat de praktijk, hoe dient te worden omgegaan met persoonsgegevens? Competenties Juridisch rechercheren, analyseren en formuleren. Executeren. Rechercheren. Procederen. Leerdoelen U verkrijgt kennis van het privacyrecht, meer bijzonder de Wet bescherming persoonsgegevens inclusief relevante (tuchtrechtelijke) jurisprudentie. U verkrijgt kennis van de Verordening beroeps- en gedragsregels gerechtsdeurwaarders. U verkrijgt kennis van de Gedragscode gerechtsdeurwaarders ter bescherming persoonsgegevens. U weet hoe in de praktijk dient te worden omgegaan met persoonsgegevens, met name ook hoe dient te worden omgegaan met een GBA-aanvraag. Inhoud Algemene begrippen en uitgangspunten Wet bescherming persoonsgegevens. Relevante jurisprudentie, inclusief tuchtrechtelijke uitspraken. Verordening beroeps- en gedragsregels gerechtsdeurwaarders. Gedragscode gerechtsdeurwaarders ter bescherming persoonsgegevens. Onderwijsvorm Hoor- en werkcollege. Toetsvorm Schriftelijk tentamen met casusposities en vragen. Literatuur Wettenbundel 2013-2014 (bijvoorbeeld Sdu Verzameling Nederlandse Wetgeving of Kluwer Collegebundel). J.A Raukema, Lexplicatie Gerechtsdeurwaarderswet, Deventer: Kluwer 2011. Studiewijzer (digitaal beschikbaar). Overige literatuur wordt nader bekend gemaakt.

2.4 Geen

Ingangseisen

Kosten en studiematerialen Actuele prijsinformatie is te vinden op http://www.studystore.nl/webshop en op https://hu.xeroxwebwinkel.nl/ Materiaal: 2.5




Boek (aanbevolen) : www.studystore.nl Reader (aanbevolen) : www.xeroxwebwinkel.nl




Bijlagen 10.1

Onderwijs- en examenregeling

De onderwijs- en examenregeling HU kan je vinden op de Sharepointsite van je opleiding. Zie www.reglementen.hu.nl onder “student en onderwijs” voor het facultaire hoofdstuk 10.

.



Studiegids. Bacheloropleiding HBO-Rechten deeltijd inclusief afstudeerrichting kandidaatgerechtsdeurwaarder

Recommend Documents