Studiegids. Bacheloropleiding deeltijd. Communicatiemanagement

Studiegids Bacheloropleiding deeltijd Communicatiemanagement 2013-2014

© Hogeschool Utrecht, HU Diensten Utrecht, januari 2013

Studiegids bacheloropleiding deeltijd Communicatiemanagement 2013-2014

Inhoudsopgave 1 Voorwoord 5 2 Inrichting van de opleiding 7 2.1 Beroepsprofiel ........................................................................................................... 7 2.1.1 Beroep ................................................................................................................ 7 2.1.2 Uitwerking van beroepsprofiel............................................................................. 7 2.1.3 Competenties beginnende beroepsbeoefenaar .................................................. 7 2.1.4 Vaardigheden afgestudeerde.............................................................................. 8 2.1.5 Werkveld en functies .......................................................................................... 8 2.2 Opleidingsprofiel ........................................................................................................ 8 2.2.1 Algemeen............................................................................................................ 8 2.2.2 Doelstelling opleiding .......................................................................................... 8 2.2.3 Het hbo-niveau van de opleiding ........................................................................ 9 2.2.4 Didactische uitgangspunten ................................................................................ 10 2.3 Inrichting opleiding..................................................................................................... 10 2.3.1 Opleidingsvarianten ............................................................................................ 10 2.3.2 Verkorte en versnelde opleidingsroutes .............................................................. 11 2.3.3 Getuigschriften.................................................................................................... 11 2.3.4 Graden en titulatuur ............................................................................................ 11 2.3.5 Opleidingsstructuur ............................................................................................. 11 2.4 Propedeuse ............................................................................................................... 12 2.4.1 Programma ......................................................................................................... 13 2.4.2 Studieadvies ....................................................................................................... 13 2.4.3 Overstappen ....................................................................................................... 15 2.5 Hoofdfase .................................................................................................................. 15 2.5.1 Toelating hoofdfase ............................................................................................ 15 2.5.2 Programma’s ...................................................................................................... 16 2.5.3 Stages en stagewaardigheid............................................................................... 18 2.5.4 Profileringsruimte ................................................................................................ 18 2.5.5 Excellentie .......................................................................................................... 19 2.5.6 Afstuderen .......................................................................................................... 20 2.5.7 Vervolgopleidingsmogelijkheden ........................................................................ 20 2.6 Examencommissie .................................................................................................... 20 2.6.1 Instelling en benoeming ...................................................................................... 20 2.6.2 Samenstelling ..................................................................................................... 20 2.6.3 Taken en bevoegdheden .................................................................................... 21 2.6.4 Verzoekschrift ..................................................................................................... 21 2.7 Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen .................. 22 2.8 Voorzieningen............................................................................................................ 22 2.8.1 Begeleiding ......................................................................................................... 22 2.8.2 ICT-faciliteiten ..................................................................................................... 22 2.8.2.1 Algemeen ........................................................................................................ 22 2.8.2.2 Studentenmail ................................................................................................. 23 2.8.2.3 SharePoint ...................................................................................................... 23 2.8.2.4 OSIRIS Student............................................................................................... 23 2.8.2.5 Wachtwoord .................................................................................................... 24 2.8.2.6 Informatiebeveiliging en privacy ...................................................................... 25 2.8.2.7 Registratie studievoortgang............................................................................. 25 2.8.3 Onderwijsbalie .................................................................................................... 25 2.8.4 Studievereniging ................................................................................................. 26 2.9 Contactgegevens....................................................................................................... 26 3 Cursussen 27 3.1 Cursusdeelname ....................................................................................................... 27 3.2 Inschrijving voor cursussen ....................................................................................... 27 3.3 Aanwezigheidsplicht .................................................................................................. 27 2/150 © Hogeschool

Utrecht, januari 2013


Aanwezig zijn is een belangrijk onderdeel van uw ontwikkeling als student. Het draagt bij aan het worden van een hbo-professional. In de OER HU is bepaald dat de opleiding voor (een gedeelte van) een cursus een aanwezigheidsplicht kan opleggen als de aanwezigheid essentieel is voor de toetsing van het vak. Dat is bijvoorbeeld het geval bij praktisch verworven inzichten die opgedaan worden in de les. In hoofdstuk 10 (cursusbeschrijving) staat de verdere toelichting op een mogelijke aanwezigheidsplicht bij een cursus. .......................................................... 27 3.4 Ingangseisen ............................................................................................................. 27 3.5 Cursusbeschrijvingen ................................................................................................ 27 4 Tentamens en examens 28 4.1 Introductie .................................................................................................................. 28 4.2 Vrijstellingen .............................................................................................................. 28 4.3 Organisatie tentamens .............................................................................................. 30 4.3.1 Tentamenvorm en -duur ..................................................................................... 30 4.3.2 Tentamenrooster ................................................................................................ 30 4.3.3 Inschrijving en deelname (her)tentamens ........................................................... 30 4.3.4 Voorzieningen in geval van een functiebeperking............................................... 32 4.3.5 Legitimatieplicht bij tentamens ............................................................................ 32 4.3.6 Gang van zaken tijdens tentamens..................................................................... 33 4.4 Beoordeling ............................................................................................................... 34 4.4.1 Toekennen resultaat en inzage ........................................................................... 34 4.4.2 Onregelmatigheden / fraude ............................................................................... 35 4.4.3 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk............................................ 36 4.4.4 Geldigheidsduur resultaten ................................................................................. 36 5 Diplomering 37 5.1 Procedure afgifte getuigschrift ................................................................................... 37 5.2 Aantekening cum laude of met genoegen ................................................................. 37 6 Roosters 39 6.1 Jaarrooster ................................................................................................................ 39 6.2 Vakanties en vrije dagen ........................................................................................... 41 6.3 Lesdagen en -tijden ................................................................................................... 41 Er wordt naar gestreefd om de voltijdstudenten alleen overdag in te roosteren en de deeltijdstudenten ’s avonds. De lessen worden tevens zoveel mogelijk evenwichtig verdeeld. Dit zal echter niet altijd lukken omdat de roostering afhankelijk is van de beschikbaarheid van lokalen, docenten, enz. Dit betekent dat deeltijdstudenten incidenteel ook overdag studieonderdelen moeten volgen en voltijdstudenten incidenteel ’s avonds les zullen hebben. ............ 41 6.4 Openingstijden gebouwen ......................................................................................... 41 6.5 Roosterinformatie en -wijzigingen.............................................................................. 41 7 Klachten, bezwaar en beroep 43 7.1 Inleiding ..................................................................................................................... 43 7.2 Bezwaar .................................................................................................................... 43 7.3 Beroep ....................................................................................................................... 44 7.3.1 Beroep aantekenen ............................................................................................ 44 7.3.2 Hoger beroep ...................................................................................................... 44 7.4 Klachten .................................................................................................................... 45 7.4.1 Klacht indienen ................................................................................................... 45 7.4.2 Herzieningsverzoeken bij klachten ..................................................................... 45 7.5 Ongewenst gedrag .................................................................................................... 45 8. Studentzaken 47 8.1. Studiebegeleiding ...................................................................................................... 47 8.2. Profileringsfonds ........................................................................................................ 47 8.3. Studentendecaan ...................................................................................................... 48 8.4. Vertrouwenspersoon ................................................................................................. 48 8.5. Studentenarts ............................................................................................................ 49 8.6. Bureau Studentenpsychologen.................................................................................. 49 3/150 © Hogeschool



8.7. Mediation ................................................................................................................... 50 8.8. Studeren met een functiebeperking ........................................................................... 50 8.9. Verbetering taalvaardigheden.................................................................................... 50 8.10. Mediatheek ......................................................................................................... 50 8.11. International Office.............................................................................................. 51 8.12. Medezeggenschap ............................................................................................. 51 8.12.1. Inspraakorganen ............................................................................................. 51 8.12.2. Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten................................................... 51 8.13. Studium Generale ............................................................................................... 52 8.14. Studentenvereniging ........................................................................................... 52 8.14.1. Algemeen ........................................................................................................ 52 8.14.2. Bestuursbeurs ................................................................................................. 52 8.15. Topsport.............................................................................................................. 53 8.16. Trajectum ............................................................................................................ 53 8.17. Sport ................................................................................................................... 53 8.18. Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren ....................................................... 53 8.19. Verzekeringen: aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering ...................... 55 9. Over de HU 56 9.1. Algemene informatie.................................................................................................. 56 9.1.1. Onderwijsprofiel HU ............................................................................................ 56 9.1.2. Bachelor- en masterstelsel ................................................................................. 57 9.1.3. Hogeschool- en faculteitsregelingen ................................................................... 57 9.1.4. Orderegels .......................................................................................................... 58 9.1.5. Kwaliteitszorg...................................................................................................... 59 9.1.6. Organogram HU ................................................................................................. 59 9.1.7. Locaties HU ........................................................................................................ 60 9.2. Algemene informatie faculteit Communicatie en Journalistiek ................................... 60 9.2.1. Algemeen............................................................................................................ 60 9.2.2. Organogram faculteit .......................................................................................... 60 9.2.3. Contactgegevens ................................................................................................ 60 9.2.4. Plattegrond ......................................................................................................... 60 9.2.5. Praktische voorschriften en aanwijzingen ........................................................... 60 9.2.6. Faciliteiten........................................................................................................... 61 9.2.7. In- en uitschrijven voor de opleiding ................................................................... 62 9.2.8. Toelatingsonderzoek .......................................................................................... 63 9.2.9. Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming ............................................ 63 9.2.9.1. Collegegeld ..................................................................................................... 63 9.2.9.2. Kosten voor boeken en leermiddelen .............................................................. 64 9.2.9.3. Overige kosten ................................................................................................ 64 9.2.9.4. Financiële tegemoetkoming ............................................................................ 64 10 Cursusbeschrijvingen 66 11 Bijlagen 143 11.1 Onderwijs- en examenregeling .................................................................................. 143

Deze studiegids is op 13 mei vastgesteld door Instituutsdirecteur na advies van de (G)OC en goedgekeurd door de faculteitsdirecteur op 21 juni 2013.

4/150 © Hogeschool



1

Voorwoord

Beste student, Voor u ligt de studiegids 2013-2014 van de opleiding Communicatiemanagement deeltijd. We hopen dat u bij onze opleiding een prettige en succesvolle studietijd hebt. In deze studiegids vindt u belangrijke spelregels en informatie die u daarbij kunnen helpen. Hogeschool Utrecht biedt vraaggestuurd en competentiegericht onderwijs aan. Competentiegericht: dat wil zeggen dat u goed voorbereid bent als u het 1 beroepsleven begint (zie 2.1 .). Vraaggestuurd: we streven ernaar het onderwijs en ook de ondersteuning eromheen zo in te richten dat u zich in en tijdens uw studie kunt ontwikkelen op een manier die ú belangrijk vindt en die bij u past. Hieronder vindt u informatie over de belangrijkste aspecten van uw studie en de keuzes die u kunt maken. Invloed van de student Veel van onze mogelijkheden zijn ontwikkeld of verbeterd op initiatief van uw medestudenten. De hogeschool beschouwt u als partner, u maakt deel uit van onze kennisgemeenschap. De HU hecht daarom veel waarde aan uw mening en ideeën. Dat begint al bij de evaluaties van alle cursussen, waar u als student uw oordeel en verbetertips kunt geven. Ook organiseren we op opleidingen of faculteiten onderwijsdialogen, waarin we samen in gesprek gaan over uw opleiding en alles eromheen. De HU ondersteunt actief deelname van studenten in opleidingscommissies en medezeggenschapsorganen (8.12). We vragen u elk jaar de NSE (Nationale Studenten Enquête) in te vullen. En bent u bijzonder tevreden over het onderwijs van de ene docent(e), nomineer hem/haar dan als docent(e) van het jaar! Excelleren De HU waardeert en stimuleert verschillende vormen van excellentie. Als u uitstekende resultaten in uw studie haalt, kunt u bij uw diploma de aantekening ‘cum laude’ of met genoegen’ ontvangen (5.2). Maar u kunt ook uitblinken op andere aspecten, zoals innovatie en leiderschap. Ook dat wil de HU graag onderstrepen, en hiervoor is het SIRIUS-programma ontwikkeld. U kunt ‘sterren’ verzamelen en als u erg goed bent, ontvangt u het predicaat ‘Excellente student’ (2.5.5.). Verbreden en verdiepen Veel opleidingen kennen afstudeerrichtingen, waarin u zich kunt specialiseren op een onderdeel van uw vakgebied. Daarnaast kennen de meeste opleidingen de zogenaamde ‘vrije profileringsruimte’ (van 30 EC), die u kunt gebruiken om u te verdiepen binnen uw eigen vakgebied, of om kennis te maken met een geheel ander vakgebied. Binnen uw faculteit, binnen een opleiding van een andere faculteit, maar ook een cursus aan een andere instelling is vaak mogelijk (2.5.4). Ook kunt u een eigen examenprogramma ontwikkelen, uw studieloopbaanbegeleider (slb’er, 2.8.1) kan u hierover adviseren. De examencommissie van uw opleiding (2.6) moet daar wel toestemming voor geven. Ook is er Studium Generale dat inspirerende programma’s aanbiedt. Problemen en klachten Heeft u problemen die uw studie negatief beïnvloeden? Of vragen omdat u niet precies weet waar u terechtkunt? Bij uw slb’er (2.8.1) of een studentendecaan (8.3) bent u aan het juiste adres; zij kunnen u adviseren of doorverwijzen. Als u klachten heeft over de bejegening door studenten of medewerkers, kunt u ook een vertrouwenspersoon (8.4) inschakelen. Zijn er bijvoorbeeld samenwerkingsproblemen in uw projectgroep? Als u ze op tijd inschakelt kunnen onze studentmediators vaak escalatie voorkomen en de samenwerking weer herstellen (8.7). En gaat er binnen de HU iets fout of bent u het niet eens met een besluit? Op elke faculteit of opleiding is een klachtenloket waar u terechtkunt met bezwaren en klachten (7.1). Wat verwacht de HU van u? Wij streven ernaar u een opleiding en studieklimaat te bieden waarin u zich optimaal kunt ontplooien, ook in combinatie met een relevante werkkring. De HU verwacht van elke student dat hij/zij zich aan de interne regels houdt (9.1.4). Ongewenst gedrag (bijvoorbeeld intimidatie, hatemails, verbaal of fysiek geweld) wordt niet getolereerd. Als u een diploma haalt, moet u dat ook verdiend hebben. Fraude (4.4.2) wordt niet getolereerd. Zeker als deze gevolgen heeft voor onschuldige medestudenten doordat tentamenresultaten ongeldig worden verklaard, zijn de straffen zwaar. Zowel ongewenst gedrag als fraude kan leiden tot verwijdering van de opleiding. U ziet, er zijn heel veel mogelijkheden bij de HU om een prettige studietijd te hebben. U vindt het merendeel daarvan terug in deze studiegids. Lees de gids goed door, voordat u aan uw studie begint. Via 1

De nummers verwijzen naar een paragraaf in de studiegids 5/150

© Hogeschool



de inhoudsopgave kunt u altijd achterhalen waar u iets kunt vinden. Maar is het niet duidelijk of kunt u het niet vinden: kijk op SharePoint, of vraag het uw slb’er of de onderwijsbalie (2.8.3). We wensen u een prettige studietijd en veel succes in dit studiejaar. Mede namens alle collega’s die aan uw opleiding bijdragen, Carola Hageman Directeur Instituut voor Communicatie

6/150 © Hogeschool



2

Inrichting van de opleiding

2.1

Beroepsprofiel 2.1.1

Beroep

De opleiding Communicatiemanagement leidt op tot breed inzetbare deskundigen op het gehele terrein van de in- en externe communicatie van en voor organisaties; binnen bedrijfsleven, overheid en nonprofitorganisaties. Afgestudeerden zijn dan ook overal te vinden in de samenleving in allerlei communicatiefuncties als adviseur communicatie, PR-consultant, organisator van evenementen, coördinator van reclamecampagnes en mediaplanner en online marketingspecialist.

2.1.2

Uitwerking van beroepsprofiel

Beroepsvereniging Logeion onderscheidt zes kerntaken en zes niveaus in de beroepsniveauprofielen waarop een communicatieprofessional functioneert, van beginnende medewerker tot manager van een afdeling of projecten. De zes kerntaken zijn: Analyseren: Adviseren: Creëren: Organiseren: Begeleiden: Managen:

In kaart brengen van een communicatievraagstuk Organisaties communicatiever maken Vanuit het niets iets laten ontstaan Zorgen dat de juiste dingen gedaan worden Mensen communicatiever maken Leiden van het communicatieproces

De zes niveaus zijn als volgt gedefinieerd: Niveau 1: Niveau 2: Niveau 3: Niveau 4: Niveau 5:

Niveau 6:

Ondersteuningsniveau: helpen bij ondersteunende werkzaamheden. Instructieniveau: activiteiten uitvoeren volgens instructie. Taakniveau: afgesproken resultaten behalen. Zelfstandig uitvoeren van een afgebakende taak. Resultaatniveau: een gegeven oplossing realiseren. Toetsen van de vraag van de opdrachtgever en meedenken over oplossingsrichtingen. Verantwoordelijk voor het bepalen van de oplossing van een complex vraagstuk. Zelfstandig onderzoeken wat de oorzaak is van een probleem en de juiste oplossing realiseren in overleg met de opdrachtgever. Definiëren van problemen en issues. Het ontwikkelen van een nieuwe visie op het vak en deze uitdragen.

De opleiding Communicatiemanagement van de Hogeschool Utrecht leidt voor de kerntaken analyseren, adviseren en managen op tot startniveau 4 en voor de overige competenties tot startniveau 3. Een beginnende professional kan binnen enkele jaren door werkervaring en verdere scholing doorgroeien naar volwaardig niveau 4. Een uitgebreide beschrijving van de beroepsniveauprofielen is te vinden op www.logeion.nl/beroepsniveauprofielen

2.1.3

Competenties beginnende beroepsbeoefenaar

De basis van de opleiding wordt gevormd door de LOCO (Landelijk Overleg Communicatie Opleidingen) competenties. Het gaat om de volgende vijf competenties: 1. 2.

Analyseren en Onderzoeken Ontwikkelen van en adviseren over communicatiebeleid 7/150

© Hogeschool



3. 4. 5.

Plannen en Organiseren Creëren en Realiseren Representeren

2.1.4

Vaardigheden afgestudeerde

De opleiding leidt studenten op, zodat zij “Persoonlijk sterk” en “Strategisch vaardig” zijn en een “Visie op het vak” hebben. Dit betekent dat de afgestudeerde student weet hoe je een goede strategie kan ontwerpen: de weg waarlangs en de middelen waarmee een bedrijf of overheidsorganisatie goede relaties kan leggen en onderhouden met relevante personen en organisaties zoals klanten, burgers, journalisten en belangenorganisaties. Na de opleiding kan de afgestudeerde op beleidsniveau meepraten over de communicatiestrategie van een organisatie.

2.1.5

Werkveld en functies

Waar een student na de studie gaat werken, hangt af van de afstudeerspecialisatie en de eigen voorkeur. De afgestudeerde kan communicatieadviseur worden bij een bedrijf als Nike of ASR, marketingcommunicatiedeskundige bij een uitgeverij of pers- en publiekvoorlichter bij een ministerie of gemeente, maar kan ook gaan werken bij een eventbureau of reclamebureau. Veruit de meeste studenten beginnen met een uitvoerende baan, zoals junior communicatieadviseur of junior communicatiemedewerker. Afhankelijk van de ambities en voorkeuren kan men zich vervolgens specialiseren binnen de organisatie waar men werkt, bijvoorbeeld als top tekstschrijver, producent van bedrijfsfilms of zwaargewicht adviseur. Steeds vaker komen afgestudeerden terecht in leidinggevende functies, als manager van communicatieafdelingen, communicatieprogramma’s en projecten. Men kan als afgestudeerde ook een eigen bedrijf beginnen. Op de opleiding worden de vaardigheden aangeleerd die men nodig heeft om als zelfstandig ondernemer te starten. Zo kan men een adviesbureau oprichten dat organisaties ondersteunt bij het maken van een communicatieplan, het opzetten van een personeelsblad of het schrijven van een sociaal jaarverslag. Een andere mogelijkheid is het beginnen van een onderneming in het verzorgen en organiseren van evenementen.

2.2

Opleidingsprofiel 2.2.1

Algemeen

De opleiding Communicatiemanagement karakteriseert zich door een mix van het aanbod van inhoudelijke onderwijsvormen, praktijkgericht werken met begeleiding en overdracht van kennis door ervaren en vakkundige docenten die een brede praktijkervaring hebben. Dit doet de opleiding door middel van vier leerlijnen, te weten: de integrale leerlijn (project inclusief reflectie), de conceptuele leerlijnen( theorie), de vaardigheidsleerlijn (vaardigheden) en de reflectieve leerlijn (reflectie).

2.2.2

Doelstelling opleiding

De opleiding leidt communicatieprofessionals op die inhoud geven aan de functie van communicatie van een organisatie. Communicatieprofessionals zijn experts op het complexe gebied van communicatie. Zij hebben inzicht in het proces van communicatie in de verschillende lagen van een organisatie. Het communicatiewerkveld is breed en omvat vele functies, uiteenlopend van woordvoerder tot eventmanager. Afgestudeerden kunnen naast uitvoeren van communicatieprocessen, op een adequate manier verwijzen en zijn verantwoordelijk voor het realiseren van communicatieprocessen in een organisatie. Een bachelor Communicatiemanagement bezit de competenties om een breed scala aan functies uit te oefenen en wordt dus opgeleid tot een breed geschoolde beroepskracht op het terrein van in- en externe communicatie bij overheid, bedrijfsleven en non-profitorganisaties.

8/150 © Hogeschool



2.2.3

Het hbo-niveau van de opleiding

Hogeschool Utrecht heeft als doel haar studenten op te leiden voor een functie op hbo-niveau en elke afgestudeerde student dient aan een groot aantal (beroeps)eisen te voldoen die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. De eindtermen van de opleiding zijn op haar beurt weer afgeleid van die beroepsvereisten. Om het niveau van beroepsuitoefening te bepalen worden de volgende vijf samenhangende criteria gehanteerd: Kennis en inzicht De eindkwalificaties van de bachelor Communicatiemanagement zijn gericht op het landelijke profiel dat het Landelijk Overleg Communicatieopleidingen (LOCO) heeft opgesteld. De opleiding draagt zorg voor het realiseren van 5 competenties op een bepaald niveau over de leerjaren. In jaar 1 zijn studenten in staat een bijdrage te leveren aan het realiseren van de competenties. In jaar 1 krijgen studenten kennis en inzicht in het concept van geïntegreerde communicatie. Ze worden ingewijd in verschillende modaliteiten en domeinen, ze maken kennis met (toegepast) onderzoek en ze leren werken met verschillende visies op het vak en verschillende theoretische concepten. In jaar 2 zijn studenten in staat de competenties in een eenvoudige context te realiseren. De lijn uit jaar 1 wordt in jaar 2 doorgezet en verder uitgebouwd. In jaar 3 realiseren studenten de competenties in een complexe context. De opdrachten worden complexer en zijn ook steeds meer geworteld in de beroepspraktijk. In de eerste helft van jaar 3 leren de studenten strategisch te communiceren in de complexe beroepspraktijk. Uiteindelijk vindt in jaar drie en vier een theoretische verdieping plaats binnen drie afstudeerspecialisaties waarna de student in de praktijk een professioneel communicatieadvies geeft. Oordeelsvorming Studenten leren gedurende de opleiding steeds meer hun kennis aan te wenden en te gebruiken om communicatieproblemen op te lossen. Vanaf het eerste jaar gebeurt dit in de vorm van projectwerk. Studenten werken aan praktijkopdrachten in de vorm van projecten. Belangrijke kenmerken zijn: zoeken naar een antwoord op vragen vanuit de beroepspraktijk, kennis uit verschillende vakgebieden toepassen en werken in teamverband. In het eerste jaar gaat het om het leren en toepassen op uitvoerend niveau. In het tweede jaar worden de vragen complexer en tijdens het derde en vierde jaar wordt er zo mogelijk gewerkt met externe opdrachtgevers. Toepassen kennis en inzicht in beroepsmatige context Een communicatiemanager moet als professional kunnen functioneren in een dynamische omgeving. Van communicatiemanagers wordt verwacht dat ze snel kunnen schakelen en veel (praktische) vaardigheden bezitten. Ook moeten zij zich kunnen verplaatsen in relevante vakgebieden binnen een organisatie en daarbij horende externe ontwikkelingen en hun invloed op het communicatie- en organisatiebeleid. Vandaar dat een basis in vakken als psychologie, sociologie, economie, organisatieprocessen, ICT, recht, marketing, onderzoekskunde, statistiek en taalbeheersing evident is. Wat een communicatiemanager in de beroepspraktijk nodig heeft, is bij deze disciplines het uitgangspunt. Communicatie De persoonlijkheidsontwikkeling van studenten en een professionele beroepshouding wordt gedurende de hele opleiding gestimuleerd. Studenten leren hun managementvaardigheden te ontwikkelen van samenwerken tot vergaderen, creatief denken, presenteren en leiding geven. Hierbij is de attitudeontwikkeling en zelfreflectie een belangrijk aandachtspunt. Leervaardigheden Er wordt waarde aan gehecht dat studenten gaandeweg autonoom optreden. In de laatste fase van de opleiding voer je een individuele afstudeeropdracht uit. De student moet zelfstandig als communicatiemedewerker kunnen functioneren. Studenten leren tijdens hun studie aan hun persoonlijke ontwikkeling te werken. Studenten leren zelfstandig, actief en doelgericht hun eigen leerproces vorm te geven.

9/150 © Hogeschool



2.2.4

Didactische uitgangspunten

Alle opleidingen van Hogeschool Utrecht zijn opgebouwd volgens een competentiegericht onderwijsmodel. Een competentie is de combinatie van kennis, vaardigheden en attitudes die nodig is om een taak in een bepaalde (beroeps)context uit te oefenen. Voor ons onderwijs betekent dit het volgende: 

    

Het onderwijs richt zich op het verwerven van beroepscompetenties: het in samenhang verwerven van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten waarmee beroepstaken worden uitgevoerd binnen of buiten Nederland, in een internationale context; Leren is een doelgerichte activiteit van jou als student. Het onderwijs stimuleer daarom actief en zelfstandig leren; De docent ondersteunt en coacht jouw leerproces en is inhoudelijk expert op een bepaald competentiegebied; Het leren vindt zoveel mogelijk plaats in realistische leeromgevingen, waarbij leertaken lijken op beroepstaken. Moderne media worden ingezet; Het onderwijs baseert zich op het concurrency-principe. Leermomenten op de opleiding en in de beroepspraktijk beïnvloeden elkaar positief; Leren is een sociaal en interactief proces en doe je nooit alleen. Daarom werk je in je opleiding veel samen: met andere studenten, met docenten en met professionals uit de praktijk. Om vast te stellen op welk niveau je de competenties beheerst, zijn er periodiek toetsen waaraan je deelneemt. De toetsen worden beoordeeld en geven je inzicht in de vorderingen van je leerproces.

Het voorgaande betekent dat de opleiding verschillende onderwijsvormen kent:    

2.3

Hoorcolleges; Practicumonderwijs Werkgroepbijeenkomsten; Casus-/projectonderwijs;

Inrichting opleiding 2.3.1

Opleidingsvarianten

U kunt uw opleiding volgen in voltijd of deeltijd. Voltijdopleiding Een voltijdopleiding veronderstelt dat u 40 uur per week beschikbaar bent voor het volgen van onderwijs aan de hogeschool. Voltijdopleidingen zijn bedoeld voor studenten die rechtstreeks van de havo, het vwo of mbo (niveau 4) komen. Deeltijdopleiding Deeltijd wil zeggen dat u een beperkt aantal dagen per week en/of in de avonduren de opleiding volgt. In een deeltijdopleiding is veel aandacht voor hetgeen u parallel aan uw studie in de beroepspraktijk leert.

Kenmerkend is dan ook dat het werk aansluit bij het onderwijs dat u volgt en dat het curriculum en het rooster daarop is aangepast. Om toegelaten te worden tot de deeltijdopleiding dient u als student aan dezelfde vooropleidingseisen te voldoen als bij de voltijdopleiding. Het diploma van de deeltijdopleiding is dan ook gelijkwaardig aan dat van de voltijdopleiding Voor de deeltijd opleiding is het vereist dat u een relevante werkkring hebt.

10/150 © Hogeschool



2.3.2

Verkorte en versnelde opleidingsroutes

De deeltijd opleiding kent geen verkorte of versnelde opleidingsroutes. Vrijstellingen Er is een beperkte mogelijkheid om vrijstellingen te krijgen. Neem daarvoor contact op met je studieloopbaanbegeleider. De examencommissie beslist over vrijstellingen. Doorstudeerroute Ad-Eventmanager Studenten Ad-Eventmanager hebben het recht hun studie te vervolgen in de deeltijdbachelor Communicatiemanagement. Het Bachelor programma voor de studenten die het certificaat Ad hebben behaald en deze in de deeltijd opleiding willen vervolgen wordt op maat vastgesteld.

2.3.3

Getuigschriften

Als bewijs dat u (een deel van) de opleiding heeft afgerond (propedeuse, Ad of bachelor), wordt door de examencommissie een diploma uitgereikt. De wettelijke term hiervoor is getuigschrift, maar omdat wij in het gangbare taalgebruik binnen de HU over diploma’s spreken, zullen we in deze studiegids de term diploma gebruiken. We kennen binnen deze bacheloropleiding de volgende diploma’s:  

het propedeutisch diploma na het behalen van het propedeutisch examen; het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen.

De voorzitter en een lid van uw examencommissie ondertekenen het diploma. Aan het bachelordiploma en de Ad wordt een Internationaal Diploma Supplement (IDS) volgens het Europese model toegevoegd. Hier zijn geen kosten aan verbonden. Het IDS geeft inzicht in de aard en de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het diploma. U ontvangt per opleiding slechts één propedeutisch en één bachelordiploma. Zie par. 5.1. voor de procedure voor afgifte van het diploma. Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op uw verzoek kan er, in plaats van het Nederlandstalig diploma, een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement wordt altijd in het Engels opgesteld. Hebt u meer dan een tentamen met goed gevolg hebt afgelegd, maar krijgt u geen diploma omdat u niet het hele examenprogramma heeft behaald, dan kunt u de examencommissie vragen een verklaring af te geven. Daarop worden de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt, net als het diploma, ondertekend door de voorzitter en een lid van uw examencommissie.

2.3.4

Graden en titulatuur

Als u een zogenaamde ‘degree’-opleiding (Associate degree of bacheloropleiding) bij de HU afrondt, krijgt u een graad. De graad wordt namens het College van Bestuur verleend door de examencommissie. Bij een bacheloropleiding wordt de graad Bachelor en bij een Associate degreeprogramma wordt de graad Associate degree verleend, als u met goed gevolg het afsluitend examen heeft afgelegd. Aan de graad wordt een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft toegevoegd. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze, afgekort tot B Comn achter uw eigen naam te vermelden. De graad Bachelor geeft u ook het recht om een titel te voeren. In dat geval mag u in plaats van de graadvermelding (dus niet in combinatie) de volgende titel gebruiken: de titel baccalaureus, afgekort tot bc. voorafgaand aan de naam.

2.3.5

Opleidingsstructuur

Studiefases 11/150 © Hogeschool



De opleiding bestaat uit twee studiefases, die in dit hoofdstuk verder uitgewerkt worden: de propedeutische fase en de hoofdfase. De opleiding begint met een propedeutische fase van een jaar. Deze fase sluit u af met het behalen van een propedeutisch diploma. Na de propedeuse volgt de hoofdfase van drie jaar. Deze fase sluit u af met het behalen van een bachelordiploma. Bij een Ad-opleiding volgt na de propedeuse een hoofdfase van één jaar, welke wordt afgesloten met een Associate degree. Zie verder par. 2.4 en 2.5. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast van de opleiding en de bijhorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten (EC) volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 EC komt overeen met 28 studie-(klok)uren (inclusief contacttijd). De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een studielast van 60 EC, oftewel 1680 uur, per studiejaar als uitgangspunt genomen. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 EC. De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld: propedeuse: 60 EC hoofdfase: 180 EC (major van 150 EC + profileringsruimte van 30 EC). Tabel verdeling studielast over opleiding: Hoofdfase (180 EC) Propedeuse (60 EC) Major (150 EC)

Profileringsruimte (30 EC)

In de cursusbeschrijving (zie hoofdstuk 10) is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele EC. EC worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is afgerond met het bijbehorende tentamen. Als er deeltentamens worden afgenomen, krijgt u pas studiepunten als alle deeltentamens van een cursus zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende resultaat hebben geleid. Zie ook par 4.4. Tabel opleidingsstructuur Propedeuse Jaar 1

Hoofdfase Jaar 2

Lesprogramma 60 EC

Lesprogramma 60 EC

2.4

Jaar 3

Jaar 4

Lesprogramma 60 EC

Profileringsruimte 30 EC Afstudeertraject 30 EC

Propedeuse

De splitsing van de opleiding in een propedeutische fase en een hoofdfase is niet voor niets. De overheid markeert het eerste jaar (de propedeuse) omdat het drie belangrijke functies heeft. Oriëntatie Voor uw studievoortgang is het van groot belang dat u een opleiding volgt die bij u past. Dat betekent dat de inhoud van de opleiding, het beroepenveld waarvoor u wordt opgeleid en de wijze waarop uw opleiding is georganiseerd u moeten aanspreken. De propedeuse is er mede voor bedoeld om te kijken of dat het geval is en is daar ook op ingericht. Selectie Aan het einde van uw eerste studiejaar wordt de balans opgemaakt. Zit u wel op de juiste opleiding? Kunt u het niveau aan? Is uw studievoortgang voldoende? De antwoorden op die vragen blijken een grote voorspellende waarde te hebben voor het uiteindelijk behalen van uw diploma in de termijn die daarvoor staat. Binnen de HU maken we de balans op met een individueel studieadvies op basis van het begeleidingstraject. Daarbij wordt gekeken naar het aantal behaalde studiepunten. Het is heel belangrijk dat u de norm van dit studieadvies kent, en ook de regels die rondom deze norm gelden. Lees daarom paragraaf 2.4.2 Studieadvies, zodat u niet voor verrassingen komt te staan. Er geldt namelijk: wie niet aan de norm voldoet en een bindend negatief studieadvies krijgt, mag de opleiding niet vervolgen.




Verwijzing Als u onverhoopt niet op een juiste opleiding zit, is het van belang dat u tijdig aankaart dat u twijfelt aan uw studiekeuze. Wellicht is dat onterecht en is uw beeld nog niet compleet. Er zijn voorzieningen die u ondersteunen bij studietwijfel. U kunt bijvoorbeeld terecht bij Centrum Studiekeuze en een studiekeuzetest doen. Belangrijk: neem in geval van twijfel altijd tijdig contact op met uw studieloopbaanbegeleider.

2.4.1

Programma

Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van zowel de gehele studie als van de onderdelen vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van de propedeuse zijn hieronder aangegeven inclusief het aantal bijbehorende studiepunten en de OSIRIS-code (zie par. 2.8.2.4). Een gedetailleerd overzicht en beschrijvingen van de cursussen vindt u achterin deze studiegids en in OSIRIS (www.osiris.hu.nl).

Jaar

Periode

Jaar 1: Propedeuse

A

B

C

Onderwijsprogramma 2013-2014 Wat is communicatie Ik als communicatieprofessional Communicatie theorie Communicatietraject Welke Communicatiemiddelen Middelenmatrix Tekst en grafisch AV en digitaal Is er een communicatieplan Het plan achter de middelen Contact met wie en waarom

Kernidee communicatiestrategie Welke Onderzoek Probleem in kaart D Omgeving in kaart Het jaar in kaart Totaal aantal EC Propedeuse:

2.4.2

EC Osiris-code 5 5 5

JCD-CCOMP.1V-11 JCD-CTHE.1V-11 JCD-CTRAJ.1V-11

5 5 5

JCD-MMAT.1V-11 JCD-MTEG.1V-11 JCD-MAVD.1V-11

5 5

JCD-CPMID.1V-11 JCD-CPCON.1V-11 JCD-CPKERN.1V11

5 5 5 5 60

JCD-OPROB.1V-11 JCD-OOMG.1V-11 JCD-OJAAR.1V-11

Studieadvies

Zoals aangegeven wordt in de propedeuse de balans opgemaakt met een studieadvies. U krijgt tijdens het eerste jaar van inschrijving twee maal een schriftelijk advies over de voortzetting van uw studie. Uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving ontvangt u een definitief studieadvies. Hieronder staan de regels die daarover zijn vastgesteld. De peildatum voor afgifte van het bindend studieadvies is 1 mei. Staat u op deze datum ingeschreven, dan krijgt u uiterlijk aan het einde van het eerste studiejaar een bindend studieadvies. Stopt u met de opleiding en bent u voor 1 mei uitgeschreven, dan krijgt u dat studiejaar geen bindend studieadvies. Tussentijds studieadvies Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar ontvangt u van de examencommissie een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van uw studie. Dit tussentijds advies bevat naast een advies een toelichting op de behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Het betreft een:  positief tussentijds advies: 20 of meer studiepunten; of een  waarschuwend tussentijds advies:15 of minder studiepunten. 13/150 © Hogeschool



Boekt u niet voldoende studievoortgang, dan krijgt u een waarschuwend advies van de examencommissie. Neem in dat geval contact op met uw studieloopbaanbegeleider om een studieplan te maken. Met een studieplan kunt u ervoor zorgen dat u weer op schema komt. Als bijzondere omstandigheden de oorzaak zijn van uw studieachterstand, neem dan onmiddellijk contact op met de studentendecaan. Positief of negatief studieadvies Aan het einde van het eerste studiejaar krijgt u in de regel een definitief advies van de examencommissie. Dit studieadvies kan positief of negatief zijn. Aan een negatief studieadvies zit een afwijzing verbonden. Een negatief advies met afwijzing is een bindend negatief studieadvies. Als u een bindend negatief studieadvies ontvangt, wordt u niet langer toegelaten tot dezelfde opleiding aan de HU. Een positief studieadvies krijgt u als aan het eind van het eerste studiejaar:  

de propedeuse heeft gehaald, of minimaal 45 EC van het propedeuseprogramma heeft behaald.

Voor de berekening of u het bovenstaande aantal van 45 EC hebt behaald, tellen niet mee: a. EC voor verleende vrijstellingen; b. EC behaald in een eerder jaar van inschrijving bij dezelfde opleiding. Het moet dus gaan om studiepunten die u daadwerkelijk dit studiejaar heeft behaald; c. resultaten behaald voor deeltentamens, als nog niet het volledige tentamen met goed gevolg is afgelegd. Kunt u door de hierboven uitgezonderde resultaten geen 45 EC meer uit de propedeutische fase halen, dan zult u dus aan het eind van het studiejaar de volledige propedeuse behaald moeten hebben om een positief studieadvies te krijgen. Een negatief studieadvies (afwijzing) krijgt u als u niet aan de norm voor het positief advies hebt voldaan. In geval van een bindend negatief studieadvies moet deze afwijzing zijn gemotiveerd. Daarnaast moeten de mogelijkheden van bezwaar en beroep voor u als student zijn opgenomen. Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening aangetekend aan u verzonden of persoonlijk uitgereikt. De examencommissie stelt u in de gelegenheid te worden gehoord voordat wordt besloten om een bindend negatief studieadvies af te geven. Gaat u al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl u nog in afwachting bent van een studieadvies, let dan goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde vakken. Het aantal in de hoofdfase behaalde studiepunten voor deze beoordeling telt niet mee. Geef daarom altijd prioriteit aan het behalen van de vakken uit de propedeuse. Opgeschort advies voor studenten in het eerste jaar van inschrijving wegens bijzondere omstandigheden De examencommissie dient bij het uitbrengen van het studieadvies rekening houden met studievertraging door persoonlijke omstandigheden. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden:        

ziekte; lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis; zwangerschap; bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie u samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt; het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een opleidingscommissie; andere omstandigheden waarin u als student activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) de HU, ter beoordeling door de faculteitsdirectie; het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur, krachtens de Profileringsfondsregeling HU, erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang; andere situaties waarin u als student door overmacht niet hebt deelgenomen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de examencommissie.

Als de examencommissie bijzondere persoonlijke omstandigheden aanwezig acht, waardoor u niet hebt kunnen voldoen aan de norm voor het studieadvies, dan wordt het studieadvies opgeschort tot uiterlijk het




einde van het tweede studiejaar van uw inschrijving bij dezelfde opleiding. Aan het eind van het tweede studiejaar moet u aan de norm van een positief advies voldoen, zoals die in dat volgende studiejaar geldt. Heeft u vorig studiejaar (of een eerder jaar) een opgeschort advies ontvangen en komt u daardoor dit studiejaar nog in aanmerking voor een bindend studieadvies, dan geldt voor u de norm van dit studiejaar. Oftewel 45 EC en eventuele geoormerkte cursussen. Let hierbij wel op dat de EC die u in een eerder studiejaar hebt behaald, net als verkregen vrijstellingen, niet meetellen bij de berekening van uw aantal behaalde EC uit de propedeuse. Eerder in deze paragraaf vindt u uitgebreide informatie over de norm en wat wel en niet meetelt voor de berekening van uw aantal studiepunten. Voor een opgeschort advies geldt dezelfde procedure als voor het reguliere studieadvies. Is uw studievertraging ontstaan door een van bovengenoemde bijzondere omstandigheden? Meld dit dan zo spoedig mogelijk schriftelijk bij de examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te betrekken bij het afgeven van het studieadvies. Benader ook zo snel mogelijk de studentendecaan en/of de studieloopbaanbegeleider. Zij adviseren de examencommissie. Zie ook paragraaf 8.3. Tussentijdse uitschrijving: Als u zich voor 1 mei heeft uitgeschreven en u vervolgens in een later studiejaar weer opnieuw inschrijft, wordt formeel weer van een eerste inschrijving gesproken en dient u opnieuw aan de norm te voldoen. U moet dus in dat studiejaar opnieuw 45 EC behalen, waarvan geoormerkte vereisten deel uit kunnen maken. Voor die 45 EC tellen vrijstellingen niet mee, maar blijven ook de resultaten die bij een eerdere inschrijving (voor de onderbreking) bij de opleiding zijn behaald, buiten beschouwing. Indien er 15 of meer EC aan vrijstelling en/of eerder behaalde resultaten zijn, moet u aan het einde van dat jaar het propedeutisch getuigschrift hebben behaald. Hieronder wordt in modelvorm een overzicht van de norm voor het bindend studieadvies gegeven. Inschrijving Norm* Wat telt niet mee? e e 1 jaar, 1 keer 45 EC Vrijstellingen Nieuwe start na staking 45 EC Vrijstellingen Eerder (onderbreking inschrijving). behaalde resultaten e 2 jaar (zonder onderbreking na 45 EC Vrijstellingen Eerder opgeschort advies behaalde resultaten *incl. geoormerkte vereisten Als het door verkregen vrijstellingen en eerder behaalde resultaten niet mogelijk is 45 EC uit de propedeuse te halen, dan moet de gehele propedeuse zijn behaald om aan de norm te voldoen.

2.4.3

Overstappen

Als u tijdens het studiejaar wilt overstappen naar een andere opleiding binnen de hogeschool, moet u u daarvoor volledig opnieuw inschrijven en moet de (nieuwe) opleiding daarvoor toestemming geven. Stapt u over tijdens uw eerste studiejaar houd dan goed de regels voor het studieadvies in de gaten. Vraag desnoods advies hieromtrent aan de studentendecaan. Zie voor het studieadvies paragraaf 2.4.2.

2.5

Hoofdfase

De hoofdfase is de studieperiode na de propedeuse tot en met de diplomering. De hoofdfase omvat nominaal drie studiejaren en bestaat uit:  

een major (hoofdprogramma) van 150 EC een profileringsruimte (keuzeprogramma) van minimaal 30 EC.

2.5.1

Toelating hoofdfase

Heeft u de propedeuse van de opleiding afgerond en het propedeutisch diploma van de opleiding behaald, dan wordt u toegelaten tot de hoofdfase van de opleiding.




Heeft u bij een andere opleiding een propedeutisch diploma behaald, dan beoordeelt de opleiding of u met dat diploma kunt instromen in de hoofdfase. U moet dan om toelating tot de hoofdfase verzoeken op grond van uw elders behaalde propedeuse. Als u wordt toegelaten tot de hoofdfase, kunt u geen propedeutisch diploma van de HU krijgen. Zie ook paragraaf 4.2 (vrijstellingen). Heeft u de propedeuse nog niet afgerond, dan is het toch mogelijk om al vakken uit de hoofdfase te volgen en tentamens te doen, tenzij de examencommissie anders beslist. Gaat u al vakken uit de hoofdfase volgen terwijl u nog in aanmerking komt voor een studieadvies als bedoeld in paragraaf 2.4.2, let dan goed op. De norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies heeft alleen betrekking op in de propedeuse behaalde vakken. Als u er dus voor kiest om wel al vakken uit de hoofdfase te gaan volgen, maar op het moment dat het studieadvies wordt afgegeven nog niet voldoende studiepunten uit de propedeuse hebt behaald, dan kunt u alsnog een bindend negatief studieadvies ontvangen. Dat betekent dat u met de opleiding moet stoppen. Het aantal studiepunten dat u al in de hoofdfase heeft gehaald, speelt hierbij geen rol. Verplichte werkkring Voor toelating tot de hoofdfase van de deeltijd opleiding is een werkkring in het communicatievak van tenminste 20 uur per week verplicht. De student toont voor toelating tot genoegen van het opleidingsmanagement deze werkkring met bewijsstukken aan. Heeft u de propedeuse nog niet afgerond, dan is het toch mogelijk om al vakken uit de hoofdfase te volgen en met een tentamen af te sluiten, op voorwaarde dat:   

De student een positief studieadvies heeft ontvangen; De student over de benodigde voorkennis beschikt om de cursus te kunnen volgen (dus voldoet aan de beginvereisten). Een relevante werkkring heeft.

2.5.2

Programma’s

Per studiejaar stelt de opleiding het onderwijsprogramma (curriculum) van de hoofdfase vast. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van de hoofdfase zijn hieronder per opleidingsjaar aangegeven inclusief het aantal bijbehorende studiepunten en de OSIRIS-code. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden achterin deze studiegids en in OSIRIS.

Jaar

Periode

Jaar 2: Hoofdfase jaar 1

A

B

C

D

Onderwijsprogramma 2013-2014 EC Osiris-code Analyse en Advies Adviseren 5 JCD-AADVIS.2V-12 Analyseren 5 JCD-AANALY.2V-12 Theoretisch verdiepen 5 JCD-ATHVER.2V-12 Onderzoek en Plan Onderzoeken 5 JCD-OONDZK.2V-12 Interpreteren en evalueren 5 JCD-OINEVA.2V-12 (Media)plan 5 JCD-OMPLAN.2V-12 Project en Event Projectmanagement 5 JCD-PPROMA.2V-12 Conceptontwikkeling 5 JCD-PCONON.2V-12 Accountmanagement 5 JCD-PACMAN.2V-12 Crossmediaal project Crossmedia in de praktijk 5 JCD-CCROSS.2V-12 Theory - The salad bowl 10 JCD-CTHEOR.2V-12 Totaal aantal EC jaar 2: 60




Bezem Cursussen jaar 2, toetsen in studiejaar 2013-2014 voor het laatst aangeboden. Blok Cursusnaam EC Osiris-code A, B, C, D en E Werkervaring Deeltijd jaar 2 16 JCM-WERK.2D-07

Jaar 3: Hoofdfase Jaar 2

Jaar

Periode

A, B, C of D

A B C D

Onderwijsprogramma 2013-2014 Analyse this! Branding CEO-me! Crisis! Gedragsbeïnvloeding Organisatie in verandering Social Media beleid Van mindmap tot middel Thema A Thema B

EC 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Totaal aantal EC jaar 3: 60

Osiris-code JCD-ANTHI-13 JCD-BRAND-13 JCD-CEOME-13 JCD-CRISI-13 JCD-GERBE-13 JCD-ORGVE-13 JCD-SOMEB-13 JCD-MIMID-13 JCD-THEMAA-13 JCD-THEMAB-13

Thema C Thema D

JCD-THEMAC-13 JCD-THEMAD-13

Bezem Cursussen jaar 2, toetsen in studiejaar 2013-2014 voor het laatst aangeboden. Blok Cursusnaam EC Osiris-code B en C Adviesrapport 5 JCDI-ADVRAP-08 A en B Financieel Management 2 JCDI-FM-09 A en B Geintegreerde communicatie 5 JCDI-GC-07 A en B Onderhandelen 1 JCDI-ONDH-08 B en C Presentatie Advies 1 JCDI-PREADV-08 A en B Taalbeheersing 1 JCDI-TB-06 B en C Filosofie en Ethiek 2 JCDJ-F&E-08 B en C Recht 2 JCDJ-RH-08 C en D Copywriting 3 JCDK-CW-08 C en D Fundraising 3 JCDK-FNR-06 C en D Webcultuur 3 JCDK-WC-08 JCD-MEDTR.3VC en D Mediatraining 2 12 JCDP-COMCOMD en E Commerciele Communicatie 10 08 A, B, C, D en E Werkervaring jaar 3 Deeltijd 20 JCDX-W2-08

Jaar 4: Hoofdfase Jaar 3

Jaar

Periode A

B

Onderwijsprogramma 2013-2014 Profilering: Publiek domein

EC Osiris-code

Kernpunten Publiek Domein

5

Communicatievaardigheden Profilering: Corporate communicatie De Corporate Communicatie Functionaris

5

JCDQ-KPUBDOM08 JCDQ-COMVAA-08

5

JCDR-CRCOMFU17/150

© Hogeschool



A, B, C of D A, B, C, D of E

Organisatiecommunicatie Afstuderen Afstuderen Werkervaring Jaar 4 Werkervaring Deeltijd Jaar 4 Totaal aantal EC jaar 4:

5

08 JCDR-ORGCOM-08

19

JCDM-AO-09

21 60

JCDX-W3-08

De volgende cursussen zijn vanaf het collegejaar 2012 – 2013 niet meer opgenomen in het curriculum. Studenten die één van deze cursussen nog niet hebben behaald dienen contact op te nemen met de examencommissie voor een vervangende opdracht of cursus. Osiris-code Jaar Cursusnaam Jaar 2 Campagneplanning Conceptuele Leerlijn JCDG-CL-09 Jaar 2 Campagneplanning Integrale Leerlijn JCDG-IL-06 Jaar 2 Crisiscommunicatie Conceptuele Leerlijn JCDH-CL-09 Jaar 2 Crisiscommunicatie Integrale Leerlijn JCDH-IL-06 Jaar 2 Crisiscommunicatie Vaardigheden Leerlijn JCDH-VL-06 Jaar 2 Trends & Issues Conceptuele Leerlijn JCDE-CL-09 Jaar 2 Trends & Issues Integrale Leerlijn JCDE-IL-06 Jaar 2 Trends & Issues Vaardigheden Leerlijn JCDE-VL-07 Jaar 2 Verandercommunicatie Conceptuele Leerlyn JCDF-CL-09 Jaar 2 Verandercommunicatie Integrale Leerlijn JCDF-IL-06 Jaar 2 Verandercommunicatie VL JCDF-VL-06 Jaar 3 Mediatraining JCDK-MT-08

2.5.3

Stages en stagewaardigheid

Deze paragraaf is voor de deeltijdvariant van de opleiding niet van toepassing.

2.5.4

Profileringsruimte

De opleiding kent naast het hoofdprogramma (major) ook een vrije keuzeruimte van 30 EC, de zogenaamde profileringsruimte. Met deze profileringsruimte kunt u een eigen accent aan de studie geven, gericht op verbreding en verdieping. We kennen de volgende mogelijkheden:     

een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen); een premaster (= een schakeltraject ter voorbereiding op een masteropleiding); een studieperiode in het buitenland (Study Abroad). U volgt dan gedurende twee blokken onderwijs aan een hogeschool of universiteit in het buitenland; een pakket van keuzecursussen dat u zelf samenstelt; een minor bij een andere hogeschool of universitaire instelling via Kies Op Maat (KOM) www.kiesopmaat.nl 18/150

© Hogeschool



U kunt de profileringruimte ook gebruiken om te werken aan excellente prestaties. De HU heeft een uitgebreid aanbod van minors en losse keuzecursussen dat door alle faculteiten van de HU gezamenlijk is ontwikkeld. Maar u kunt ook gebruikmaken van het aanbod van andere hogescholen en universiteiten (ook in het buitenland, zie par. 0). Daarnaast is het mogelijk om – in samenspraak met uw studieloopbaanbegeleider – uw profileringsruimte in te vullen met een zelf samengesteld pakket aan keuzecursussen. Voor advisering en begeleiding bij de invulling van de profileringsruimte kunt u terecht bij de studieloopbaanbegeleider (zie ook par. 8.1.). In samenspraak stelt u een profileringsplan op waarin uw keuze uit het profileringsaanbod van de HU-Onderwijscatalogus en eventuele externe minors en/of keuzecursussen wordt vastgelegd. Uit het profileringsplan moet blijken op welke wijze de gekozen onderdelen bijdragen aan de voorbereiding op de beoogde beroepsuitoefening of verdere studie. Elke invulling van de profileringsruimte dient vooraf te worden goedgekeurd door uw examencommissie. Uw studieloopbaanbegeleider kan u adviseren uw profileringsplan nader te motiveren met het oog op goedkeuring door de examencommissie. De examencommissie weigert goedkeuring als de keuzecursus of minor niet van hbo-niveau is, of als er sprake is van substantiële overlap tussen de keuzecursus of minor enerzijds en het hoofdprogramma anderzijds. Ook een externe tweede minor kan geweigerd worden. Kijk voor meer informatie over de profileringsruimte en minors op www.minors.hu.nl. Informatie over een studieperiode in het buitenland (Study Abroad) is te vinden op www.io.hu.nl. Let op, de inschrijving voor een Study Abroad opent en sluit eerder dan voor een reguliere minor. De deadline is op 1 februari voorafgaand aan het studiejaar waarin u op Study Abroad wilt gaan. Zie hierna paragraaf 8.10. Voor inzage in het aanbod van HU-minors, keuzecursussen en premasters, en voor inschrijving kunt u terecht op www.osiris.hu.nl. Ook kunt u een bezoek brengen aan de jaarlijkse HU-minormarkt, die in maart wordt gehouden en waarbij alle HU-faculteiten hun profileringsaanbod presenteren. Meer informatie over premastertrajecten vindt u in de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU en op www.premasters.hu.nl.

2.5.5

Excellentie

In het kader van het excellentieprogramma binnen de HU, heeft u de mogelijkheid als student om de door u ondernomen activiteiten te laten erkennen als een excellente prestatie. De basis voor excellentie wordt gevormd door het Sterrensysteem. Aan de hand van het profiel van de startende excellente beroepsbeoefenaar zijn vijf aspecten van excellentie gedefinieerd (i.c. leiderschap; reflectieve professional en vakmanschap; visie, gedrevenheid en passie; internationalisering; innovatie en disseminatie), die nader zijn geoperationaliseerd in beoordelingscriteria. Op elk van deze aspecten kunt u door middel van geleverde prestaties aantonen excellent te zijn en daarmee een Ster verdienen. Als u kunt laten zien dat u op alle aspecten excellent bent, dan kunt u het predicaat ‘Excellent’ verkrijgen. Dit is een officieel HU waardepapier dat u bij uw afstuderen ontvangt naast uw diploma. In principe staat voor het behalen van het predicaat Excellent een extra tijdsinvestering van minimaal een half jaar. Er bestaan binnen de HU verschillende soorten excellentietrajecten. Activiteiten die in aanmerking komen om te worden erkend als excellent kunnen zowel door de HU ontwikkeld zijn (‘aanbodgerichte’ excellentietrajecten) als door uzelf ingebracht worden (‘vraaggerichte’ excellentietrajecten). Geleverde prestaties worden beoordeeld aan de hand van een beoordelingsprocedure. Toekenning van het predicaat Excellent geschiedt door een door de faculteit, instituut of opleiding ingestelde excellentiecommissie. De examencommissie is belast met de procedurele borging van het toetsbeleid. Informatie over het excellentieprogramma binnen uw faculteit is te vinden op de SharePointsite www.sirius.hu.nl. Procedures Verkrijgen van een Ster 1) U kunt zowel meedoen aan aanbodgerichte excellentietrajecten, als zelf een voorstel doen om eigen activiteiten/projecten hiervoor in aanmerking te laten komen (vraaggericht excellentietraject). In dat laatste geval doet u een voorstel aan de daarvoor aangewezen examinator of excellentiecommissie van uw opleiding. 2) De aangewezen examinator of excellentiecommissie beoordeelt het voorstel conform de vastgestelde beoordelingsprocedure en informeert u over de uitkomst hiervan. 3) Bij een positief besluit rondt u waar nodig de activiteit(en) af. Beoordeling vindt plaats door de betreffende examinator of excellentiecommissie, conform de vastgestelde beoordelingscriteria. De als voldoende gekwalificeerde excellente prestatie(s) word(t)(en) vastgelegd. 4) Voor het behalen van een Ster ontvangt u een schriftelijke erkenning, waarin duidelijk is vermeld om welke aspect van excellentie het gaat. 19/150 © Hogeschool



Verkrijgen van het predicaat Excellent 1) Wanneer u van mening bent aantoonbaar aan alle vereisten voor het predicaat Excellent te voldoen en daarmee voor het predicaat Excellent in aanmerking te komen, dan presenteert u de geleverde prestaties voor een excellentiecommissie. 2) Voor het behalen van het predicaat Excellent ontvangt u bij afstuderen een schriftelijke erkenning in de vorm van een officieel waardepapier naast uw diploma.

2.5.6

Afstuderen

Studeren aan de HU betekent dat u uw opleiding afrondt met een vorm van een afsluitend examen, technisch ook wel de ‘afstudeereenheid’ genoemd. De afstudeereenheid kunt u alleen met succes afronden als u het beoogde eindniveau van de opleiding behaald hebt. Voor deze afstudeereenheid of onderdelen daarvan kunt u nooit een vrijstelling krijgen. Iedereen die een diploma wil krijgen, moet derhalve de afstudeereenheid met goed gevolg afronden. De afstudeeropdracht kan alleen ingeleverd worden als alle andere cursussen zijn behaald. Zie par. 5.1 voor meer informatie over het examen en het diploma en voor uitschrijving na afstuderen. Digitaal aanleveren en publiceren van scripties en onderzoeksartikelen De HU is een van de hogescholen die actief deelneemt aan de HBO Kennisbank. Hierop worden publicaties, zoals scripties en onderzoeksartikelen, die binnen hogescholen worden geproduceerd digitaal beschikbaar gesteld aan geïnteresseerden over de hele wereld. Ze kunnen omgekeerd ook weer een rol spelen bij onderwijs en onderzoek. Rondt u uw afstudeerscriptie af met het cijfer 7 of hoger, dan mag u uw scriptie kosteloos digitaal laten publiceren op de HBO Kennisbank. Belangrijke voorwaarde is wel dat uw stagebedrijf hiermee akkoord gaat en dat er geen vertrouwelijke informatie in voorkomt. Voor meer informatie: www.hbo-kennisbank.nl

2.5.7

Vervolgopleidingsmogelijkheden

Na het behalen van het bachelor diploma heeft de student de mogelijkheid om zich verder te ontwikkelen door het volgen van een professionele master. De HU biedt meerdere masters aan. Voor informatie over andere masters bij de HU: www.masters.hu.nl Ook is er de mogelijkheid een universitaire master te volgen. Afhankelijk van de soort master is er vaak een specifiek pre-mastertraject. Klik hiervoor op www.uu.nl.

2.6

Examencommissie 2.6.1

Instelling en benoeming

Iedere opleiding van de HU heeft een examencommissie, die is georganiseerd op Instituuts- of Faculteitsniveau. Een examencommissie ziet toe op de kwaliteit van toetsing en is de instantie die het diploma uitreikt. De examencommissie is onafhankelijk in haar oordeelsvorming ten opzichte van het management van een opleiding.

De faculteit kent een examencommissie die op faculteitsniveau is georganiseerd. De facultaire examencommissie is onderverdeeld in kamers. Uw opleiding valt onder de kamer Communicatiemanagement van de facultaire examencommissie.

2.6.2

Samenstelling




De kamer Communicatiemanagement bestaat uit 3 leden: Maurits Miltenburg (voorzitter), Petra van Beisterveld (plaatsvervangend voorzitter) en Johan Klein (lid), allen werkzaam binnen de opleiding Communicatiemanagement. De leden van deze kamer zijn per 1 september 2013 door de faculteitsdirectie benoemd. Het ambtelijk secretariaat van deze kamer is bereikbaar via het e-mailadres: [email protected]. Bezwaren en verzoeken aan de examencommissie hiernaar verzonden kunnen worden.

2.6.3

Taken en bevoegdheden

De taken en bevoegdheden van de examencommissie zijn vastgelegd in hoofdstuk 4 van de OER-HU bacheloropleidingen en in het (facultair) Reglement Examencommissies HU. De examencommissie ziet er onder andere op toe dat de regels met betrekking tot het onderwijs en de tentamens en examens, zoals opgenomen in de OER-HU bacheloropleidingen en studiegidsen, op correcte wijze worden nageleefd. Daarnaast waarborgt de examencommissie de kwaliteit van de tentamens en de examens, adviseert ze bij het vaststellen van toetsbeleid, wijst de commissie examinatoren aan, verleent ze vrijstellingen en reikt ze studieadviezen en diploma’s uit. Naast de kaderstelling in eerder genoemde reglementen, kan de examencommissie bijkomende regels vaststellen ten aanzien van:     

de gang van zaken bij schriftelijke tentamens (tentamenreglement); de surveillance bij schriftelijke tentamens (surveillanteninstructie); de gang van zaken bij mondelinge tentamens (tentamenprotocol); het maken en beoordelen van tentamens (tentamenrichtlijnen); het sanctioneren van onregelmatigheden (fraudeprocedure), waaronder het ongeldig verklaren van tentamenresultaten.

2.6.4

Verzoekschrift

De docenten/examinatoren en de examencommissie voeren de regels van de OER-HU bacheloropleidingen en de studiegids uit. Als u vindt dat er voor u een afwijking van de regels moet gelden, bijvoorbeeld een extra tentamenkans of een afwijkend examenprogramma, dan kunt u een verzoekschrift indienen bij de examencommissie. Let er wel op dat u een verzoek tijdig indient. Als u bijvoorbeeld aan een komende tentamenronde deel wilt nemen, moet u rekening houden met een behandeltermijn van de examencommissie van drie weken. Denk eraan dat u bij een verzoekschrift ten minste de volgende zaken toevoegt: a. b. c. d.

naam, adresgegevens en studentnummer; datum; het verzoek en de redenen van het verzoek; de opleiding en variant (voltijd, deeltijd, duaal) waaraan u staat ingeschreven en – indien van toepassing – de cursuscode van de cursus waarop het verzoek betrekking heeft; e. eventuele bewijsstukken. Vergeet niet uw verzoekschrift ook te ondertekenen. Let op! Voor een verzoek om vrijstellingen gelden aanvullende regels, zie paragraaf 4.2. Er is verschil tussen een verzoek en een bezwaar- of beroepschrift. Een verzoek dient u in als u een (bijzonder) besluit van de examencommissie wilt krijgen. Als u het niet eens bent met het besluit van de examencommissie, dan kunt u een bezwaar indienen (en in beroep gaan). Dat laatste werkt als volgt: 

U dient binnen twee weken (de bezwaartermijn) nadat u het besluit van de examencommissie heeft ontvangen, direct bij de examencommissie of via het facultair loket rechtsbescherming een bezwaarschrift in. 21/150

© Hogeschool





Als hoofdregel geldt dat de examencommissie binnen twee weken na ontvangst van het bezwaar een besluit moet nemen.  Als u het niet eens bent met het besluit op bezwaar, bestaat er de mogelijkheid om daartegen in beroep te gaan. Dit doet u bij het HU Loket Rechtsbescherming Studenten. Een beroep wordt behandeld door het College van Beroep voor de Examens. De beroepstermijn bedraagt zes weken, nadat u het besluit op bezwaar van de examencommissie heeft ontvangen. Zie voor meer informatie over het indienen van een bezwaarschrift of een beroepschrift hoofdstuk 7 of kijk op www.klachtenwegwijzer.hu.nl.

2.7

Introductie- en begeleidingsdagen, excursies, werkweken en trainingen

Aan het begin van het eerste studiejaar is er een introductiebijeenkomst met als doel het schoolgebouw en de opleiding te verkennen en met de medestudenten kennis te maken. Bovengenoemde activiteiten (introductie etc.) zijn deel van het onderwijsprogramma van de opleiding. Deelname is verplicht. Studenten die door overmacht en/of persoonlijke omstandigheden (waaronder financiële problemen) niet kunnen deelnemen, kunnen in aanmerking komen voor een vervangende opdracht. Hiervoor kunt u een verzoek indienen bij de examencommissie. Zie hiervoor par. 2.6.4. Als u om aantoonbare financiële redenen de kosten van bovengenoemde activiteiten niet kunt opbrengen, kunt u een verzoek om een financiële voorziening of kwijtschelding van de kosten indienen bij de faculteitsdirecteur.

2.8

Voorzieningen 2.8.1

Begeleiding

Als HU-student heeft u recht op studieloopbaanbegeleiding. De HU heeft veel docenten aangewezen als studieloopbaanbegeleider (slb’er). Zij fungeren als spil tussen u als student en uw opleiding. U kunt bij uw slb’er terecht met vragen en problemen die betrekking hebben op uw studie. Denk daarbij aan uw studievoortgang of keuzes die u kunt maken in het curriculum. Als u een waarschuwend tussentijds studieadvies hebt ontvangen stelt u samen met uw studieloopbaanbegeleider een studieplan op. Voor duale opleidingen geldt dat er gedurende het hele studietraject twee aanspreekpunten zijn: vanuit de opleiding een docentbegeleider en een door de werkgever aangewezen bedrijfsbegeleider. Studieloopbaanbegeleiding is het proces waarin u uw eigen studie en loopbaan stuurt en leert sturen. Doel van studieloopbaanbegeleiding is dat u:   



inzicht krijgt in het beroep en in de eisen die de beroepspraktijk stelt; op basis daarvan kunt beoordelen of u zich in het beroep wil bekwamen en ontplooien; zich daadwerkelijk ontwikkelt in de beroepsuitoefening, zodat u na afronding van de opleiding voldoet aan de gestelde eindtermen; optimaal gebruikmaakt van de beschikbare middelen en tijd om een maximaal studierendement te bereiken.

De begeleiding vindt plaats door middel van individuele gesprekken, groepsbijeenkomsten en opdrachten. Naarmate de studie vordert, zal de intensiteit van de studieloopbaanbegeleiding geleidelijk afnemen.

2.8.2 2.8.2.1

ICT-faciliteiten Algemeen

De HU biedt u een aantal standaard ICT-faciliteiten aan. Met uw eigen HU-inlognaam en –wachtwoord heeft u toegang tot deze faciliteiten. Uw inlognaam en wachtwoord ontvangt u kort voor aanvang van uw studie via e-mail. Na ontvangst kunt u inloggen op:  

uw eigen e-mailadres (www.nieuwemail.hu.nl); de computers aanwezig op de HU. U kunt ook met uw eigen laptop binnen de gebouwen van de HU gebruikmaken van het draadloze netwerk (Eduroam, www.eduroam.nl); 22/150

© Hogeschool



    

de online catalogus van de mediatheek (www.catalogus.hu.nl); het intranet van de HU (https://intranet.SharePoint.hu.nl); uw eigen ruimte om bestanden op te slaan (SharePoint via uw opleidingsintranet, MySite); OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl); een aantal openbare sites, zoals Surfspot (www.surfspot.nl). Hier kunt u tegen gereduceerde prijs hard- en software kopen.

Meer informatie over de ICT-faciliteiten en actuele ontwikkelingen vindt u op de site van ICT (www.ict.hu.nl).

2.8.2.2

Studentenmail

Binnen de HU heeft u een eigen HU e-mailadres. Deze studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel om u op de hoogte te houden van actuele informatie over uw opleiding. De opleiding communiceert in geval van mail alleen via uw HU-mailadres. De mailbox is toegankelijk via: www.nieuwemail.hu.nl. U kunt inloggen met uw HU-inlognaam en wachtwoord. Het is uw eigen verantwoordelijkheid om uw HU-mailbox regelmatig te bekijken. Met uw studentenmail kunt u gemakkelijk mailen met uw medestudenten en docenten. Via het adresboek kunt u alle e-mailadressen opzoeken. Ook beschikt u over een agenda en een taken- en een contactpersonenlijst. Verder is het natuurlijk mogelijk om e-mail automatisch naar uw privé e-mailadres door te sturen. Het is ook mogelijk om de mail, agenda en contactpersonen te synchroniseren met uw gsm of smartphone.

2.8.2.3

SharePoint

Digitaal samenwerken bij de HU doen we met SharePoint, maar ook wordt SharePoint ingezet voor informatievoorziening. Daarnaast maken steeds meer systemen aan de HU gebruik van SharePoint om informatie te ontsluiten. SharePoint werkt samen met Microsoft Office, wat het gezamenlijk werken aan documenten, presentaties of spreadsheets eenvoudig maakt. 

Intranet Het intranet van de HU bevat informatie van alle faculteiten, instituten en HU Diensten. Alle informatie met betrekking tot het onderwijs en de organisatie is hier te vinden. Uw opleidingsintranet bevat links naar cursussen, mededelingen en agenda’s van de HU, de faculteit en uw opleiding, ziekmeldingen van docenten en natuurlijk het laatste nieuws.



Portfolio Om uw studieloopbaan optimaal te ondersteunen maken veel opleidingen gebruik van een portfolio. Ook dit portfolio wordt digitaal ondersteund door SharePoint.



Cursussen Veel van de cursussen die digitaal worden ondersteund hebben een eigen ruimte in SharePoint. Gebruik van deze cursussite kan variëren van het uitwisselen van gegevens – denk aan de presentaties van de docent in PowerPoint– tot het samenwerken met medestudenten aan projecten of opdrachten.



MySite De MySite is uw persoonlijke pagina op SharePoint. Hier kunt u bestanden plaatsen die u zowel thuis als op school kunt openen en wijzigen. Ook kunt u werkruimtes maken om alleen of met andere studenten aan een project, werkstuk of opdracht te werken. Daarnaast kunt u een blog aanmaken om uw kennis te delen met anderen.

2.8.2.4

OSIRIS Student

OSIRIS staat voor Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem. De HU gebruikt dit systeem voor de registratie van de studievoortgang. Hierin worden al uw gegevens, cijfers en (deel)tentameninschrijvingen bijgehouden. Elke student heeft zelf toegang tot OSIRIS via www.osiris.hu.nl. Eenmaal ingelogd kunt u gebruikmaken van de volgende basisfunctionaliteiten:



Cijfers inzien Via het tabblad Resultaten ziet u welke cijfers u voor de laatste 15 (deel)tentamens heeft behaald. Tevens is een statistisch overzicht beschikbaar van hoe het (deel)tentamen gemiddeld gemaakt is. 23/150

© Hogeschool



Wilt u alle resultaten in het huidige studiejaar zien, kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder Dossier vindt u een overzicht van de resultaten die u gedurende uw hele studie hebt behaald. U kunt zelf bepalen of u alles wilt zien of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase. U wordt geacht zelf uw cijfers te controleren zodra ze online staan. Mogelijke fouten moet u altijd melden binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in OSIRIS. Dit doet u bij de examinator die bij het cijfer vermeld staat of bij de examencommissie.



Studievoortgang Wilt u weten welke vakken u nog moet volgen voor u kunt afstuderen, ga dan naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteert u de opleiding die u volgt en geeft u aan dat u ‘Nog te volgen onderwijs’ wilt zien. OSIRIS vergelijkt uw resultaten dan met het curriculum dat u volgt en geeft aan wat u gehaald heeft en wat u nog moet doen.



Aanvragen vrijstellingen U kunt een aanvraagformulier voor vrijstellingen invullen bij Studievoortgang > Vrijstelling aanvragen. Hier wordt uw eigen curriculum getoond en op basis daarvan kunt u een vrijstellingsaanvraag invullen en uitprinten. Vrijstellingen worden alleen verleend voor cursussen en niet voor delen van cursussen. Meer informatie over de verlening van vrijstellingen vindt u in paragraaf 4.2.



Toets- en cursusinformatie Informatie over toetsen, cursussen, minors en keuzecursussen en over de wijze van inschrijven, is te vinden in OSIRIS.



Inschrijven voor cursussen en toetsen Via het tabblad Inschrijven kunt u via een eenvoudige wizard kiezen of u zich wilt inschrijven voor een cursus, toets of minor. Zo kunt u een keuze maken uit de cursussen uit uw verplichte curriculum of een cursus zoeken uit het complete cursusaanbod van de HU. Informatie over de inschrijfperiode vindt u terug in paragraaf 4.3.3 van deze studiegids. Meer informatie over de inschrijving is ook te vinden in paragraaf 3.2 van deze studiegids.



Overzicht inschrijvingen Wilt u weten voor welke cursussen en toetsen u bent ingeschreven, kijk dan bij het tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. Dit overzicht laat alleen de cursussen en toetsen zien die op dit moment gegeven worden of in de toekomst liggen.



Bevestiging inschrijving Soms denkt u dat u zich correct hebt ingeschreven voor een cursus of toets, maar is uw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijgt u na iedere inschrijving een bevestiging van de inschrijving op uw HU-e-mailadres. Controleer altijd of u dit bericht heeft ontvangen en bewaar het goed.



Uitschrijven voor cursussen en toetsen Bent u ingeschreven voor een cursus of een toets en wenst u hiervoor uitgeschreven te worden, klik dan op het tabblad Uitschrijven. Vink de onderdelen (cursussen of toetsen) aan waarvoor u zich wilt uitschrijven en kies voor uitschrijven. Een uitschrijving voor een cursus of toets is alleen mogelijk in de daarvoor opengestelde periode. Ook van het uitschrijven op een cursus of toets ontvangt u een bevestigingsmail. Bewaar deze goed.



Personalia wijzigen Op het tabblad Personalia kunt u zelf uw adres wijzigen en een (nieuwe) pasfoto uploaden. Deze pasfoto wordt gebruikt voor de collegekaart die u jaarlijks opgestuurd krijgt. Staan er onjuistheden bij het scherm personalia, neem dan contact op met Bureau Inschrijving. Een adreswijziging kunt u ook via Studielink doorgeven.



E-mail bij resultaat Als u op de link Aanvullende informatie klikt, kunt u uzelf aanmelden voor het e-mailbericht bij een resultaat. Als ‘E-mail resultaten’ op ‘Aangemeld’ staat krijgt u een e-mail wanneer in OSIRIS een resultaat wordt vastgelegd. Als u het instelt op ‘Afgemeld’ krijgt u geen e-mails.

2.8.2.5

Wachtwoord

Na verloop van tijd verloopt uw HU-wachtwoord. U krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de HU. Vanuit huis kunt u uw wachtwoord 24/150 © Hogeschool



wijzigen via www.wachtwoord.hu.nl. Het nieuwe wachtwoord moet uit acht posities bestaan en zowel letters als cijfers bevatten. Via deze website kunt u ook uw wachtwoord resetten als u het vergeten bent. U krijgt via een eenmalige sms een nieuw wachtwoord toegestuurd. Let op: voor sommige programma’s die u binnen uw eigen opleiding gebruikt gelden afwijkende wachtwoorden. Voor vragen en ondersteuning met betrekking tot uw wachtwoord kunt u zich wenden tot de onderwijsbalie (zie par. 2.8.3) en de website www.ict.hu.nl.

2.8.2.6

Informatiebeveiliging en privacy

De HU hecht veel waarde aan informatiebeveiliging. Op infrastructureel gebied hebben we maatregelen genomen om alle gegevens binnen de HU zo goed mogelijk tegen misbruik te beschermen. Daarnaast bestaan er regels ten aanzien van het gebruik van de computers en het netwerk op de HU: de ICTgedragsregels (zie www.reglementen.hu.nl). U wordt geacht deze regels te kennen en u hieraan te houden. Als gebruiker kunt u zelf ook een en ander doen om de veiligheid te vergroten:    

de pc waarop u bent aangemeld niet onbeheerd achterlaten; uw wachtwoord niet aan anderen geven; brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer ophalen; vragen en/of opmerkingen op het gebied van vertrouwelijkheid e-mailen aan [email protected].

De HU kent daarnaast een privacyreglement op grond van de Wet bescherming persoonsgegevens. Hierin is de bescherming van persoonsgegevens geregeld. In dit reglement staat onder meer welke informatie geldt als vertrouwelijk en welke regels gelden ten aanzien van het gebruik van deze gegevens. Op de site www.ict.hu.nl leest u meer hierover.

2.8.2.7

Registratie studievoortgang

Uw studieresultaten worden geregistreerd in het digitale studievoortgangsysteem van de HU: OSIRIS. Zie ook par. 0. De studievoortgang wordt uitgedrukt in studiepunten volgens het European Credit Transfer System (EC). Voor elke cursus waarvan de eindbeoordeling voldoende is, worden de bijbehorende EC toegekend. Voor deeltentamens worden geen EC toegekend. Zie ook par. 4.4. Loopt u achter met het halen van uw studiepunten? In uw eerste jaar neemt de studieloopbaanbegeleider contact met u op als u een waarschuwing heeft gehad voor een negatief studieadvies. Samen kunt u bekijken welke factoren de achterstand veroorzaken en of (en hoe) daar iets aan kan worden gedaan. Daarnaast kunt u bij uw studieachterstand ook altijd zelf contact opnemen met uw studieloopbaanbegeleider of studentendecaan. (zie paragraaf 8.3). Het is vooral belangrijk om dat te doen als de studieachterstand ontstaan is door bijzondere omstandigheden (b.v. ziekte). Zij kunnen u adviseren over mogelijke voorzieningen.

2.8.3

Onderwijsbalie

Het FCJ Bureau Onderwijsondersteuning (FBO) is verantwoordelijk voor de planning en organisatie van het onderwijs en de studentenadministratie. Voor vragen over onder andere roosters, organisatie van (her)tentamens, studieroute- en groepsindelingen, studievoortgangsrapportages, profileringsruimte (minoren, keuzevakken) en afstuderen kan de student terecht bij de medewerkers van het FBO. Informatie over de organisatie en inhoud van het onderwijs en de onderwijsresultaten zijn te vinden op Sharepoint (www.hu.nl/intranet.aspx). Het FBO is te vinden op de eerste verdieping in lokaal 1S120.

Openingstijden FBO

Balie

Telefonische bereikbaarheid 25/150

© Hogeschool



(Kamer 1S120)

(Nummer 088 -4813600)

8.00 – 15.00 uur

Maandag en vrijdag van

Maandag t/m Vrijdag

08:00 – 12.30 uur Dinsdag, woensdag, donderdag van 08.00 – 15.00 uur Maandagavond

2.8.4

17.45-18.15 uur

Studievereniging

Studieverenigingen hebben als doel uw studententijd zo leuk mogelijk te maken. Studieverenigingen organiseren niet alleen gezellige activiteiten, ze zorgen ook voor inhoudelijke activiteiten en betrokkenheid bij uw studie, de hogeschool en uw toekomstige vakgebied. De studieverenigingen binnen de HU zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU, die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt.

2.8.5. Opleidingscommissies De opleiding heeft ook een opleidingscommissie (OC). Soms worden meerdere opleidingen vertegenwoordigd door één OC, dan heet het een Gemeenschappelijke Opleidingscommissie (GOC). De commissie is een adviesorgaan van de instituutsdirectie. Adviezen gaan bijvoorbeeld over de inhoud van het onderwijs, de studiebegeleiding die wordt aangeboden en de praktijkcomponent van een opleiding. In de opleidingscommissie zitten studenten. Als u een goed idee hebt voor de verbetering van uw opleiding, laat het dan vooral weten aan de OC! Wilt u zelf lid worden van de opleidingscommissie? Stel u dan kandidaat tijdens de eerstkomende verkiezingen. Meer informatie kunt u krijgen bij de coördinator Bestuurlijke participatie studenten, die te bereiken is via [email protected]. De coördinator verzorgt ook ondersteuning van de actieve opleidingscommissies.

2.9

Contactgegevens

Communicatiemanagement is een opleiding aan het Instituut voor Communicatie, dat deel uitmaakt van de Faculteit Communicatie en Journalistiek. Padualaan 99 3584 CH Utrecht Telefoon: 088 481 30 00 Fax: 088 481 30 01 www.hu.nl




3 3.1

Cursussen Cursusdeelname

Het onderwijsprogramma van uw opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zogenaamde cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in EC. Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen. Alle cursussen staan achterin deze studiegids vermeld en worden voor aanvang van het studiejaar gepubliceerd in OSIRIS (www.osiris.hu.nl) en in de cursusomschrijving in par. 3.5.

3.2

Inschrijving voor cursussen

Deelname aan cursussen is alleen mogelijk als u tijdig bent ingeschreven in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Als student bent u hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of u bent ingeschreven en print uw inschrijfbevestiging uit. Als u niet correct bent ingeschreven, heeft u geen toegang tot de cursus. Voor de cursussen van het eerste blok van de propedeuse wordt u automatisch ingeschreven. Inschrijven (en eventueel uitschrijven) is mogelijk tot twee weken voor de start van een onderwijsperiode waarin het onderwijs van de desbetreffende cursus wordt gegeven. Als u voor een cursus bent ingeschreven, wordt u automatisch ingeschreven voor het eerste reguliere tentamen volgend op de cursus. Als u niet wilt deelnemen aan dit tentamen kunt u zich tot uiterlijk één week na de uiterste inschrijfdatum voor het tentamen uitschrijven. Zie par. 4.3.3. Inschrijving voor een minor houdt tevens inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor. Zie de HU-minorsite voor de totale procedure (en regelgeving) van inschrijving voor het volgen van een minor. Voor minoren en keuzecursussen (met uitzondering van die voor Internationale studenten) kan een opleiding bij een te klein aantal inschrijvingen besluiten om deze niet aan te bieden. De student heeft gedurende zijn gehele schooltijd 1 keer recht op onderwijs per cursus, tenzij de afronding van de cursus een verplichte aanwezigheid kent. De examencommissie kan in uitzonderingsgevallen een student de gelegenheid geven om een cursus of cursusonderdeel nog eens te volgen, maar niet in hetzelfde studiejaar

3.3

Aanwezigheidsplicht

Aanwezig zijn is een belangrijk onderdeel van uw ontwikkeling als student. Het draagt bij aan het worden van een hbo-professional. In de OER HU is bepaald dat de opleiding voor (een gedeelte van) een cursus een aanwezigheidsplicht kan opleggen als de aanwezigheid essentieel is voor de toetsing van het vak. Dat is bijvoorbeeld het geval bij praktisch verworven inzichten die opgedaan worden in de les. In hoofdstuk 10 (cursusbeschrijving) staat de verdere toelichting op een mogelijke aanwezigheidsplicht bij een cursus. Als er goede redenen zijn waarom u niet kunt voldoen aan de aanwezigheidsplicht, dan kunt u bij de examencommissie een verzoek indienen voor een ontheffing van de aanwezigheidsplicht. (zie par. 2.6.4.) Deze kan de examencommissie verlenen, al dan niet onder het stellen van vervangende eisen.

3.4

Ingangseisen

Aan een cursus kunnen ingangseisen zijn verbonden. Zie daarvoor de cursusbeschrijvingen in hoofdstuk 10. Voldoet u niet aan deze vereisten dan mag u niet deelnemen aan de cursus, tenzij de examencommissie daarvoor toestemming geeft. Zie voor meer informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie par. 2.6.4.

3.5

Cursusbeschrijvingen

De cursusbeschrijvingen van uw opleiding staan vermeld in hoofdstuk 10 van deze studiegids. In de cursusbeschrijving vindt u alle relevante informatie over de cursussen van uw opleiding.




4

Tentamens en examens

4.1

Introductie

Tentamens Een cursus wordt afgerond met een tentamen. Elk tentamen toetst uw kennis, inzicht en/of vaardigheden. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook die in groepsverband worden gemaakt) dienen primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. De examencommissie wijst voor het afnemen van tentamens, het vaststellen van de uitslag en de invoering daarvan in OSIRIS examinatoren aan. Een tentamen kan onderverdeeld zijn in maximaal twee deeltentamens per eenheid van 5 EC. Oftewel een cursus van 5 EC mag maximaal twee deeltentamens hebben en een cursus van 15 EC maximaal zes deeltentamens. Een tentamen of examen is met goed gevolg afgelegd als hiervoor vóór afronding ten minste het cijfer 5,5 is behaald (zie paragraaf 4.4.1.). Als er deeltentamens zijn, is het tentamen pas behaald als alle deeltentamens zijn afgelegd en gezamenlijk tot een voldoende leiden. In de cursusbeschrijving is de onderlinge weging aangegeven. Hierin staat ook vermeld als voor een bepaald deeltentamen minimaal een bepaald cijfer moet zijn behaald. Examens Iedere bacheloropleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het eindexamen. Deze examens vormen respectievelijk de afsluiting van de propedeutische fase en de gehele bacheloropleiding. U slaagt voor het propedeutisch examen of eindexamen als u voor dat deel voldoet aan de beschreven normen. Daarvoor moeten alle benodigde studiepunten zijn behaald. Dat zijn voor de propedeuse 60 EC en voor het eindexamen 240 EC (dit is inclusief de 60 EC van de propedeuse). U kunt het eindexamen alleen afleggen als het propedeutisch examen is behaald. Zodra u het programma van de propedeutische fase of hoofdfase heeft afgerond, beoordeelt de examencommissie in haar eerstvolgende vergadering uw resultaten. Bent u geslaagd en voldoet u aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding, dan reikt de examencommissie het diploma uit. Daarvoor gelden procedurele regels, zie paragraaf 5.1. Afstudeereenheid Iedereen die een diploma wil krijgen, moet dus ook de afstudeereenheid met goed gevolg afronden. De afstudeereenheid is een vorm van eindexamen. De afstudeereenheid kan uit één cursus van 15 EC bestaan, maar kan ook worden samengesteld uit meerdere samenhangende kerncursussen waaruit een goed beeld van uw eindniveau gedestilleerd kan worden. De afstudeereenheid omvat minimaal 15 EC en hiervoor mag u geen vrijstellingen hebben (tenzij de vrijstelling voor 1 september 2012 afgegeven is). De afstudeereenheid kan uit 1 onderwijseenheid bestaan, maar kan ook uit meerdere door de opleiding aangewezen cursussen uit het derde of vierde jaar bestaan. U mag pas deelnemen aan de afstudeereenheid als u de propedeuse behaald heeft. In beginsel is er altijd een vertegenwoordiger van het werkveld als adviseur betrokken.

4.2

Vrijstellingen

De examencommissie kan u vrijstelling verlenen voor (deel)tentamens, (een deel van) de profileringsruimte, of zelfs voor de gehele propedeuse. Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat u niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen) en dat u de studiepunten voor de betreffende cursus krijgt toegekend. Een vrijstelling kan op grond van de wet pas verleend worden als u bent ingeschreven. HU heeft ervoor gekozen alleen vrijstellingen te verlenen op grond van eerder behaalde tentamens of examens. Deze kunt u behaald hebben in: de vooropleiding op grond waarvan u toegelaten bent tot deze opleiding; tentamens of examens die u heeft behaald binnen een geaccrediteerde opleiding; tentamens of examens van een opleiding waarvan de kwaliteitsborging vergelijkbaar is met het accreditatiesysteem. Dat is bijvoorbeeld van belang bij buitenlandse opleidingen. In Nederland betekent ‘geaccrediteerd’ dat er een onafhankelijke externe controle van de opleiding heeft plaatsgevonden door de Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie NVAO. Praktisch gezien voldoen alle hbo- en wo-opleidingen waarvoor je via Studielink kunt inschrijven aan dit criterium. Als het andere opleidingen betreft, vooral buitenlandse, zal de examencommissie moeten nagaan of de kwaliteit op een vergelijkbare manier geborgd is. 28/150 © Hogeschool



De HU verleent dus geen vrijstellingen op basis van werkervaring. Wel kunt u, als de opleiding die mogelijkheid aanbiedt, uw opgedane werkervaring verzilveren door deze te laten toetsen middels een tentamen. Ook bestaat er de mogelijkheid om beroepsproducten die u in uw werk heeft gemaakt in te brengen in uw opleiding, waardoor er mogelijkheden kunnen bestaan om uw leerroute te versnellen. Zie voor meer informatie over leerwegonafhankelijk toetsen paragraaf 4.3.1. Als u voor een (of meer) vrijstelling(en) in aanmerking wenst te komen, moet u een gemotiveerd verzoek indienen bij de examencommissie. Dit verzoek moet ondertekend zijn en de volgende gegevens bevatten:

a) uw naam, adres en studentnummer; b) een omschrijving van de gronden waarop om de vrijstelling wordt verzocht; c)

d) e)

zo mogelijk onderliggende documentatie waaruit de inhoud van de gevolgde cursus(sen) blijkt (bijvoorbeeld een cursusomschrijving of studiewijzer waaruit afgetoetste kennis, vaardigheden en competenties blijken); zo mogelijk voor welke cursus(sen) de vrijstelling wordt verzocht; een gewaarmerkte kopie van diploma met cijferlijst of een gewaarmerkt bewijs van eerder afgelegde tentamens.

In geval van een verzoek tot een vrijstelling van (een deel van) de profileringsruimte bevat het verzoek: a) het besluit van de examencommissie waaruit de goedkeuring voor de invulling van de profileringsruimte blijkt; b) een gewaarmerkte kopie van het certificaat/verklaring met cijferlijst van de elders behaalde resultaten. Voor de afstudeereenheid (zie par. 4.1) wordt geen vrijstelling verleend. Wel geldt dat in vorige jaren de HU een ruimere regeling had voor het toekennen van vrijstellingen. De destijds al door de examencommissie verleende vrijstellingen komen niet te vervallen, ook niet als het om (een deel van) de afstudeereenheid gaat. Vrijstellingen zijn zes jaar geldig en worden verstrekt door de examencommissie op basis van de procedure als vermeld in artikel 40 OER HU bacheloropleidingen. In bijzondere gevallen kan de examencommissie van de termijn van zes jaar afwijken. Hiervoor moet je dan een verzoek bij de examencommissie indienen. Zie par. 2.6.4. voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Let op: Als je meer dan 15 EC aan vrijstelling in de propedeuse hebt, heeft dit gevolgen voor de norm voor het verkrijgen van een positief studieadvies. Meer hierover kun je vinden in paragraaf 2.4.2 van deze studiegids. Overleg eerst met uw studieloopbaanbegeleider of het zinvol is om een vrijstelling aan te vragen. Als een verzoek wordt ingediend, moet daar altijd een schriftelijk bewijsstuk (diploma, cijferlijst, verklaring etc.) zijn bijgevoegd. Binnen de HU worden enkel nog vrijstellingen afgegeven op eerder gevolgd onderwijs (zie voor de vereisten paragraaf 4.2.) Vrijstellingen worden binnen OSIRIS daarom weergegeven als ‘VRY-O’ (op grond van eerder gevolgd onderwijs). In vorige jaren was het ook nog mogelijk om op andere gronden vrijstellingen af te geven, toen was ook registratie als ‘VRY-A’ (op grond van een assessment van een gecertificeerd EVC-bureau) of ‘VRY-E’ (op grond van elders opgedane kennis en vaardigheden zonder EVC assessment) of VRY (niet nader gespecificeerd) mogelijk. De vrijstelling blijft buiten beschouwing bij een eventuele berekening van een gemiddelde. Vrijstellingen voor vakken uit de hoofdfase kunt u pas aanvragen als u formeel tot de hoofdfase bent toegelaten.




4.3

Organisatie tentamens 4.3.1

Tentamenvorm en -duur

Tentamens zijn bedoeld om uw studieresultaten te toetsen en te beoordelen. Dit kan op verschillende manieren. De meest gebruikte tentamenvormen zijn:        

tentamens met gesloten vragen tentamens met open vragen tentamens met meerkeuzevragen werkstukken of andere vormen van schriftelijke opdrachten portfolio’s reflectieverslagen het vervaardigen en/of uitvoeren van een presentatie en/of taak een mondeling tentamen

In de cursusbeschrijving (hoofdstuk 10) wordt aangegeven of een tentamen eventueel ‘leerwegonafhankelijk’ is. Dit houdt in dat u het tentamen ook zou kunnen afleggen zonder dat u de cursus hebt gevolgd. Dit is belangrijk als u door werk, andere ervaringen of een niet-erkende vorm van scholing al denkt te beschikken over de competenties. Zoals u hiervoor kunt lezen (4.2.) kent de hogeschool alleen een vrijstelling toe op grond van scholing, en niet op grond van andere ervaring. Maar door een leerwegonafhankelijk tentamen kunt u deze ervaring toch binnen uw opleiding te gelde maken en zo uw opleiding versnellen. De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt aan de kandidaten. De beschikbare tijdsduur voor tentamens wordt in OSIRIS en op het opgavenblad vermeld en wordt tevens door de surveillant bekendgemaakt. Bij uitzondering kunnen tentamens langer of korter duren.

4.3.2

Tentamenrooster

De meeste tentamens worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok) afgenomen. Via de opleiding wordt hiervoor een tentamenrooster bekendgemaakt (al dan niet als onderdeel van het semesterrooster). Dit rooster wordt uiterlijk drie weken voor aanvang van de tentamenperiode gepubliceerd via de publicatieborden en OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Aan de hand van het jaarrooster kunt u zien in welke periode bepaalde cursussen worden afgesloten. Herkansingen vinden plaats in de week voorafgaand aan de afsluitingsweek van de periode. Uitzonderingen vormen de herkansingen voor de tentamenonderdelen van de laatste periode. Deze worden ingeroosterd in de laatste volle week van augustus voorafgaand aan het nieuwe studiejaar (start 1 september). Op het tentamenrooster voor de betreffende periode wordt exact aangegeven op welke dag, op welk tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt. Tentamens worden zoveel mogelijk gepland op hetzelfde tijdstip als de lessen. Om u de mogelijkheid te geven om te versnellen kan het voorkomen dat hiervan wordt afgeweken.

4.3.3 Inschrijving en deelname (her)tentamens Inschrijving tentamens Deelname aan tentamens is alleen mogelijk als u tijdig bent ingeschreven in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). U bent hier zelf verantwoordelijk voor. Controleer dus altijd of u bent ingeschreven en print uw inschrijfbevestiging. Als u niet correct bent ingeschreven, heeft u geen toegang tot het tentamen. Als u voor een cursus bent ingeschreven, wordt u automatisch ingeschreven voor het eerste reguliere tentamen volgend op de cursus. Als u niet wilt deelnemen aan dit tentamen moet u zich uiterlijk één week na de uiterste inschrijfdatum voor het tentamen uitschrijven. Als u wel stond ingeschreven, maar niet hebt 30/150 © Hogeschool



deelgenomen aan het tentamen wordt in OSIRIS ‘NA’ (niet aanwezig) als tentamenresultaat geregistreerd. Dit is een tentamenuitslag en daarmee verliest u dus een tentamenkans. Voor tentamens die u los van de cursus wilt doen (hertentamens) dient u zich zelf in te schrijven.

Tentamenkansen / herkansingen / vervangende opdracht Het aantal keer dat een tentamen per jaar aangeboden wordt, wordt uitgedrukt in tentamenmogelijkheden. Het aantal keer dat een student het tentamen per jaar mag afleggen, wordt uitgedrukt in het aantal tentamenkansen. Gedurende het studiejaar zijn er per cursus meerdere data waarop u een tentamen kunt afleggen, dit zijn de tentamenmogelijkheden. Zie OSIRIS voor deze data. U heeft per studiejaar twee kansen om aan een tentamen van dezelfde cursus deel te nemen. Als u staat ingeschreven voor een tentamen maar daaraan niet deelneemt, verliest u een tentamenkans in dat studiejaar. U wordt dan verwezen naar de volgende reguliere tentamenmogelijkheid. De aanduiding NA (Niet Aanwezig), die gebruikt wordt als een student zich heeft ingeschreven voor een schriftelijk tentamen, maar daar niet aan deelneemt, wordt beschouwd als een tentamenuitslag. Aan sommige cursussen is slechts één tentamenkans verbonden, omdat herkansing in hetzelfde studiejaar redelijkerwijs niet mogelijk is gelet op de aard van de cursus. Bijvoorbeeld in het geval van stages. In hoofdstuk 10 in de cursusomschrijving wordt aangegeven wanneer dit het geval is. Alleen onvoldoende resultaten kunnen herkanst worden. Als u in dit studiejaar geen tentamenkans meer hebt, maar u heeft het tentamen nog niet gehaald, dan kunt u in de volgende situaties de examencommissie verzoeken om nog een extra tentamenkans toe te kennen. De examencommissie heeft op dit punt beleid geformuleerd dat gepubliceerd is op de SharePoint site van de examencommissie. Overmacht Kunt u door overmacht niet aan een tentamen deelnemen? Verzoek dan de examencommissie om een extra tentamenkans. Van overmacht is sprake als zich een of meer van de volgende omstandigheden voordoen:  ziekte  lichamelijke of andere functiestoornis  zwangerschap  bijzondere familieomstandigheden  andere situaties van overmacht, dit ter beoordeling van de examencommissie De opleiding kan ook een extra tentamenkans toekennen indien dat deel uitmaakt van een vastgesteld beleid gericht op (potentiële) langstudeerders. Studievertraging van ten minste drie maanden Studenten die: a. ten minste één maal hebben deelgenomen aan het tentamen, én b. voor wie er een studie- of afstudeervertraging van ten minste drie maanden dreigt te ontstaan. kunnen een verzoek indienen bij de examencommissie voor een extra tentamenkans. Tentamenmogelijkheid bij wijziging of vervanging van een cursus In opvolgende studiejaren kunnen de naam, vorm en/of inhoud van cursussen en tentamens wijzigen of worden vervangen. In het collegejaar ná deze wijziging/vervanging krijgt u twee keer de mogelijkheid om op basis van de oude cursus een tentamen af te leggen. Naast een extra tentamenkans kunt u de examencommissie om een vervangende opdracht vragen. Dit houdt in dat u het tentamen in een andere dan de reguliere toetsvorm aflegt. De examencommissie kan met een dergelijk verzoek instemmen als: a. u recht heeft op een tentamenkans, én b. u al minimaal twee keer heeft deelgenomen aan het reguliere tentamen, én c. een vakdocent een positief advies geeft, én d. er een studie- of afstudeervertraging van ten minste drie maanden dreigt te ontstaan.




De examencommissie kent ook een vervangende opdracht toe als de student door overmacht of persoonlijke omstandigheden, waaronder financiële, niet deel kan nemen aan een verplichte introductie, excursie of werkweek.

4.3.4 Voorzieningen in geval van een functiebeperking Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychische aandoeningen die chronisch, dus langdurig van aard, zijn. Soms is een beperking goed te zien of te horen, zoals een visuele beperking of chronisch stotteren. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Zie par. 8.8 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking, en par.2.6.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Algemeen Als u een functiebeperking of chronische ziekte heeft kunt u de examencommissie verzoeken om voorzieningen te treffen, waardoor u een examen of tentamen op aangepaste wijze kunt afleggen. Neem als u een functiebeperking of chronische ziekte heeft zo snel mogelijk contact op met de studentendecaan (zie par. 8.8). Hij/zij kan u informeren over de mogelijkheden en helpen bij het indienen van het verzoek. Een verzoek voor aangepaste voorzieningen moet u tijdig en schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring indienen bij de examencommissie. Tijdig houdt in dat de opleiding voldoende tijd heeft om het verzoek te behandelen en de logistieke planning in gang te zetten voor de start van de tentamens waarop de aanvraag betrekking heeft. Voorzieningen en faciliteiten De HU biedt de volgende voorzieningen aan: - aangepast tentamenmateriaal (bijvoorbeeld vergroot lettertype, een andere kleur papier in verband met dyslexie of visuele beperkingen); - het gebruik van een laptop bij een tentamen; - verlenging van de tentamentijd; - fysieke voorzieningen in de gebouwen (bijvoorbeeld de toegankelijkheid van het schoolgebouw). Daarnaast biedt Hogeschool Utrecht ook de volgende faciliteiten aan: - digitale programma’s als Kurzweil, met name bedoeld voor studenten met dyslexie; - rustruimte; - studentenpsycholoog. Algemene geldigheid van voorzieningen Kent de examencommissie een voorziening toe vanwege een functiebeperking en/of chronische ziekte, dan stelt zij tevens de duur van de voorziening vast. U heeft tijdens de vastgestelde periode recht op dezelfde voorziening bij het afnemen van een examen of tentamen aan een andere opleiding als:   

de toegekende voorziening bij inschrijving en voor het tentamen of examen is gemeld bij de examencommissie van de andere opleiding; u bij aanvang van tentamen of examen het schriftelijk besluit kunt tonen waaruit blijkt dat de voorziening is toegekend; de examencommissie van de andere opleiding de gemelde voorziening niet heeft geweigerd (een weigering moet schriftelijk en gemotiveerd voor het tentamen of examen aan u als student worden bekendgemaakt).

4.3.5 Legitimatieplicht bij tentamens Voor deelname aan tentamens bent u verplicht u te legitimeren met een geldige collegekaart van de HU. Met het oog op fraudepreventie moet u zich daarnaast altijd kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs (zie paragraaf 9.2.5). Daar kan tijdens een tentamen om gevraagd worden. Zorg er dus voor dat u dat altijd bij u heeft. Heeft u geen geldige collegekaart, dan kunt u alleen deelnemen aan tentamens als u een geldige tentamenpas en een geldig legitimatiebewijs bij u heeft.




Een geldig legitimatiebewijs is een geldig(e): paspoort Europese identiteitskaart Nederlands of internationaal rijbewijs vluchtelingendocument

Heeft u geen collegekaart omdat u die nog niet ontvangen heeft, dan kunt u in de week voorafgaand aan de tentamenperiode kosteloos een tentamenpas (periodepas) aanvragen. Deze tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode. Heeft u geen collegekaart omdat u die bijvoorbeeld door verlies of diefstal bent kwijtgeraakt, dan kunt u een tentamenpas (dagpas) aanvragen tijdens de tentamenperiode. Deze tentamenpas is uitsluitend geldig op de dag van afgifte. In dit geval zijn er aan de tentamenpas kosten verschuldigd van € 25,- per pas tot een maximum van € 100,- per tentamenperiode. U heeft recht op restitutie van het bedrag als u kunt aantonen dat u door overmacht uw collegekaart bent verloren. Bij diefstal moet u bijvoorbeeld een procesverbaal kunnen overleggen.

De tentamenpas wordt alleen afgegeven als u:   

rechtsgeldig staat ingeschreven als student aan de HU; bij de aanvraag en het afhalen een geldig legitimatiebewijs toont; staat ingeschreven voor het desbetreffende tentamen.

4.3.6 Gang van zaken tijdens tentamens Alleen ingeschreven studenten mogen aan tentamens en examens deelnemen. Studenten zetten hun handtekening achter hun naam op de inschrijvingslijst op vertoon van collegekaart aan de surveillant. Vanaf dat moment wordt er aan het tentamen deelgenomen. Bij inlevering van het gemaakte tentamen, tekenen studenten met een paraaf voor ingeleverd. Indien de student zich niet kan legitimeren door middel van een geldig collegekaart dan wel door middel van een tentamenpas in combinatie met een geldig legitimatiebewijs, mag de student niet deelnemen aan het tentamen en dient het lokaal te verlaten. Onder ‘tentamenpas’ wordt verstaan: een schriftelijke en ondertekende verklaring van het facultair onderwijsbureau dat de student is ingeschreven aan de opleiding en deel mag nemen aan het tentamen. De student kan in de week direct voorafgaand aan de tentamenperiode een tentamenpas aanvragen. Deze tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode. Aanwijzingen van de examinator of surveillant voor, tijdens of onmiddellijk na afloop van het examenonderdeel, dienen door de student ogenblikkelijk te worden opgevolgd. Tenzij anders vermeld, mogen tentamenvragen niet mee naar huis worden genomen of worden overgeschreven. Overschrijven of kopiëren mag ook niet op het moment dat de student het tentamen achteraf inziet. De student die te laat komt bij een tentamen wordt de toegang tot het tentamen ontzegd. Studenten mogen de tentamenruimte pas een half uur na aanvang verlaten. Toiletbezoek tijdens een tentamens is alleen mogelijk met toestemming en onder begeleiding van een surveillant. Tijdens het afleggen van een tentamen mag enkel en alleen gebruik gemaakt worden van hulpmiddelen die als zodanig op het tentamen- cq opgavenblad vermeld staan. Het gebruik van elk ander middel of instrument wordt als frauduleus handelen aangemerkt.

4.4

Beoordeling 4.4.1 Toekennen resultaat en inzage




Tentamenbeoordeling De beoordeling van een (deel)tentamen wordt uitgedrukt in:   

een cijfer op een schaal van 1 t/m 10 zonder decimalen; of een cijfer op een schaal van 1,0 t/m 10,0 en tot op tienden nauwkeurig; of 2 een woordbeoordeling: VRY-O (vrijstelling) Voldaan (VD), Niet Voldaan (NVD).

Als u wel ingeschreven staat voor een tentamen, maar daar niet aan deelneemt, wordt het tentamenresultaat NA (Niet Aanwezig) in OSIRIS geregistreerd. Dit wordt beschouwd als een tentamenuitslag en daarmee verliest u dus een tentamenkans. Als u niet wenst deel te nemen aan een tentamen, zorg er dan dus voor dat u zich tijdig uitschrijft. De examencommissie kan een tentamen voor alle deelnemende studenten ongeldig verklaren als er onregelmatigheden hebben plaatsgevonden en de examencommissie niet met zekerheid kan vaststellen welke studenten zich wel en welke zich niet hebben schuldig gemaakt aan onregelmatigheden. Omdat de examencommissie dan niet kan instaan voor de kwaliteit van de behaalde resultaten, kan zij de tentamenresultaten van alle deelnemende studenten ongeldig verklaren. In dat geval wordt bij alle deelnemers een NG (Niet Geldig) in OSIRIS geregistreerd. Door een NG registratie verliest u geen tentamenkans. De examencommissie zorgt ervoor dat er een extra mogelijkheid wordt geboden om het tentamen te doen aan die studenten die zich niet schuldig hebben gemaakt aan de onregelmatigheden. Deze studenten verliezen geen tentamenkans. Iemand die zich wel schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden kan door de examencommissie voor maximaal een jaar het recht worden ontnomen om een of meer tentamens of examens af te leggen Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten. Een tentamen is als voldoende beoordeeld bij een cijfer 5,5 of hoger, of bij de beoordeling Voldaan of bij de beoordeling VRY-O. Een cijferbeoordeling moet wel minstens een 5,5 zijn vóór afronding. Hierbij geldt dat wanneer een cijfer voor afronding lager is dan een 5,50 dit wordt afgerond naar een 5,4 (dan wel naar een 5 als de beoordeling zonder decimalen wordt uitgedrukt) Dus een 5,49 wordt afgerond naar een 5,4 en niet naar een 5,5. Dit is dus geen voldoende beoordeling. Als een tentamen uit meerdere deeltentamens bestaat, kan het zo zijn dat niet alleen eisen worden gesteld aan het gewogen gemiddelde, maar eveneens aan de hoogte van de beoordelingen van de afzonderlijke deeltentamens. Als er sprake is van een zogenaamd bodemcijfer dan staan deze eisen vermeld in de cursusbeschrijving in hoofdstuk 10. Als een tentamen in zijn geheel met goed gevolg is afgelegd, worden de studiepunten van de desbetreffende cursus toegekend. Voor een voldoende voor een deeltentamen krijgt u dus geen studiepunten. Bekendmaking tentamenresultaten Als bewijs dat een tentamen is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren bekendgemaakt in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekendgemaakt onder voorbehoud van reken-, type- en andere fouten. U wordt als student geacht zelf uw cijfers te controleren. U kunt daarvoor zelf uit OSIRIS een resultatenlijst printen. Mogelijke fouten moet u binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in OSIRIS melden bij de examinator of de examencommissie. Een cijfer in OSIRIS kan onder andere nog wijzigen na controle bij inzage, wijzigingen in de normering of bij een kennelijke fout bij de invoering. Na deze vier weken na bekendmaking worden cijfers geacht definitief te zijn. Daarna kunnen resultaten slechts met goedkeuring van de examencommissie nog gewijzigd worden. Zie ook art. 37 lid 4 OER-HU bacheloropleidingen. 3

Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen :  uiterlijk drie weken na afname van een tentamen;  bij een mondeling tentamen, op de dag van afname, door middel van uitreiking van een schriftelijk bewijsstuk. Vervolgens dient het tentamenresultaat binnen drie weken in OSIRIS vermeld te worden.

2

Vrijstellingen worden weergegeven als ‘VRY-O’ (op grond van eerder gevolgd onderwijs), en tot vorig studiejaar met ‘VRY-A (op grond van een assessment van een gecertificeerd EVC-bureau) of ‘VRY-E’ (op grond van elders opgedane kennis en vaardigheden zonder EVC-assessment, of ‘VRY’ (niet gespecificeerd). 3

Een week is een periode van zeven aaneengesloten dagen. Erkende feestdagen die in OSIRIS staan vermeld, tellen hierbij niet mee. 34/150 © Hogeschool



De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits de studentenbelangen hierdoor niet onevenredig worden geschaad. Zie ook art. 31 en 37 OER-HU bacheloropleidingen.

Inzage tentamenwerk Als student heeft u recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk al dan niet gekoppeld aan een nabespreking. U kunt uw werk inzien tot drie weken na het bekendmaken van de tentamenuitslag, maar uiterlijk voor het hertentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze termijn, op voorwaarde dat de belangen van studenten niet onevenredig worden geschaad. Het moment van inzage wordt in het jaarrooster vermeld. Deelname aan nabesprekingbijeenkomsten is niet verplicht. Tijdens de nabespreking heeft u het recht om uw schriftelijke werk in te zien. Ook krijgt u een toelichting op de beoordeling van het tentamenwerk. De docent presenteert de juiste antwoorden op de opgaven. Alle specifieke vragen, die voortkomen uit de vergelijking tussen uw schriftelijke werk en de modelantwoorden die de docent presenteert, kunnen tijdens de nabespreking aan de orde komen. Om praktische redenen wordt voor de deeltijdstudenten geen collectieve inzage georganiseerd. Om uw tentamen in te zien moet u (via e-mail) een afspraak maken met de desbetreffende docent om uw tentamenwerk in te kijken. Voor elk door u gemaakt schriftelijk tentamen resp. werkstuk kan een nabespreking worden georganiseerd door de verantwoordelijke docent.

4.4.2 Onregelmatigheden / fraude Fraude bij tentamens en examens is verboden. Hier wordt zeer streng tegen opgetreden. Maakt u zich schuldig aan fraude (of andere vormen van onregelmatigheden: zie artikel 38 OER-HU bacheloropleidingen) dan kan de examencommissie een of meer van de volgende maatregelen nemen:    

ontzeggen van deelneming aan een of meer tentamens of het examen voor een termijn van ten hoogste twaalf maanden; onthouden van het diploma, verklaring of certificaat; afnemen van een nieuw onderzoek op de door de examencommissie aan te wijzen onderdelen en op door haar te bepalen wijze, alvorens het diploma, verklaring of certificaat uit te reiken; een aanvullend onderzoek instellen dat gelijkwaardig is aan het oorspronkelijke tentamen.

In ernstige gevallen kan de examencommissie de faculteitsdirectie adviseren om uw inschrijving definitief te beëindigen. U kunt u dan niet opnieuw voor dezelfde opleiding aan de HU inschrijven. Dit advies kan worden gegeven als: 1. u zich eerder schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden en u daarvoor ten minste een half jaar de deelname aan tentamens is ontzegd, of; 2. er sprake is van verzwarende omstandigheden, bijvoorbeeld van strafrechtelijke aard, zoals:  bedreiging of geweld;  vervalste documenten (bijvoorbeeld diploma’s en cijferlijsten) gebruiken;  zonder toestemming vooraf beschikken over (een deel van) het tentamen en/of de normuitwerking (bijvoorbeeld door diefstal/verduistering/heling of doordat u dit van een medestudent heeft gekregen). Voordat de examencommissie een besluit neemt wordt u gehoord. De examencommissie stelt u zo spoedig mogelijk, maar in ieder geval binnen twee weken, op de hoogte van de beslissing. Zie voor de volledige procedure artikel 38 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl). Schrijft u zich uit als u een sanctie opgelegd heeft gekregen, dan wordt de sanctie opgeschort. Deze herleeft bij herinschrijving. De examencommissie moet instaan voor de kwaliteit van de toetsing en kan om die reden ook genoodzaakt zijn maatregelen te treffen die ook de belangen van overige studenten raken. Soms kunnen daarom alle tentamenresultaten ongeldig verklaard worden. In dat geval wordt voor het betreffende tentamen nog een extra tentamenmogelijkheid geboden. Het kan ook gebeuren dat de examinatoren of de examencommissie goede redenen hebben om fraude te vermoeden, maar dit niet voldoende kunnen bewijzen en geen sanctie kunnen opleggen. Wel bestaat er dan ernstige twijfel over de vraag of u het resultaat op eigen kracht heeft bereikt. In zo’n geval kan de 35/150 © Hogeschool



examencommissie een aanvullend onderzoek instellen dat gelijkwaardig is aan het oorspronkelijke tentamen. Als u dat niet haalt, wordt dat beschouwd als een bevestiging dat de twijfel terecht was, en vervalt het resultaat en wordt er een NG (Niet Geldig) in OSIRIS geregistreerd. Als het aanvullend onderzoek wel met een voldoende wordt afgesloten, wordt het oorspronkelijke (eerste) resultaat gehandhaafd.

4.4.3 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk Alle tentamens en examens worden in elk geval bewaard tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Voor afstudeerproducten geldt een termijn van twee jaar die ingaat na diplomering. In het geval de opleiding tentamens, examens en afstudeerproducten digitaal archiveert, bedraagt de bewaartermijn zeven jaar. Pas na afloop van de bewaartermijn kunt u op eigen verzoek het tentamen- of examenwerk terugkrijgen. Wel is het mogelijk om tussentijds voor eigen rekening een kopie ervan te krijgen. Alle documenten met betrekking tot:  met goed gevolg afgelegde tentamens en examens;  vrijstellingen;  de inschrijving van de student voor de opleiding;  de afgifte van diploma’s of verklaringen worden bewaard gedurende een periode van dertig jaar, conform het Privacyreglement studenten HU. De instituuts- dan wel afdelingsdirecteur ziet daarop toe.

4.4.4 Geldigheidsduur resultaten De resultaten van tentamens, deeltentamens, stages, praktische oefeningen en van afgegeven vrijstellingen zijn zes jaar geldig. Als de geldigheidsduur is verstreken kunt u de examencommissie verzoeken deze geldigheidsduur te verlengen vanwege de actualiteitswaarde of een aanvullend of vervangend tentamen op te leggen. Resultaten van een met goed gevolg afgelegd propedeutisch examen en van een met goed gevolg afgelegd Associate degree zijn onbeperkt geldig.




5

Diplomering

5.1

Procedure afgifte getuigschrift

De examencommissie geeft pas een getuigschrift (ook wel diploma) af nadat de faculteitsdirectie heeft verklaard dat aan de procedurele eisen voor afgifte is voldaan. Daarvoor wordt onderzocht of u aan alle verplichtingen jegens de opleiding heeft voldaan. Zo moeten onder meer alle tentamens van het examenprogramma zijn behaald en de cijfers nog geldig zijn, dient u rechtsgeldig als student te zijn ingeschreven en moet u aan alle betalingsverplichtingen hebben voldaan. Het diploma wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op uw verzoek kan er, in plaats van een Nederlandstalig diploma, een Engelstalig diploma worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement dat kosteloos bij het bachelordiploma en de Associate degree wordt verstrekt, wordt altijd in het Engels opgesteld. Per opleiding kunt u maar één keer een diploma krijgen. Heeft u al een diploma voor de betreffende opleiding ontvangen, of doet u nog extra cursussen of rondt u nog een tweede afstudeerrichting af, dan krijgt u niet nog een diploma, maar wel een verklaring. Degene die aanspraak maakt op uitreiking van een diploma, kan de examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan en uitreiking op te schorten. Hiervoor moet je tijdig, uiterlijk één week voor het tijdstip waarop je het laatste tentamen of het afsluitend aanvullend onderzoek aflegt, een schriftelijk gemotiveerd verzoek indienen. Uitstel van je diplomadatum zou financiële gevolgen kunnen hebben. Het is dan ook aan te bevelen om hierover advies bij de studentendecaan in te winnen. Als je verzoekt om het diploma nog niet te ontvangen dan zijn er twee mogelijkheden: 1. Je rondt nog een tweede afstudeerrichting af. In dat geval worden beide afstudeerrichtingen op je diploma vermeld en wordt de diplomadatum de datum van het laatste tentamen (dan wel afsluitende examen) van je tweede afstudeerrichting. 2. Je rondt nog extra cursussen af. In dat geval wordt je diploma afgegeven op het examenprogramma en is de diplomadatum de datum van het laatste tentamen van het examenprogramma (of het afsluitend examen). Voor de extra cursussen krijg je naast je diploma een verklaring waarop de extra cursussen vermeld worden. Let op! Als u uw diploma behaald heeft, zult u uzelf via Studielink moeten uitschrijven voor de opleiding. Dit gaat niet automatisch. Pas als u uitgeschreven bent voor een opleiding hoeft u geen collegegeld meer te betalen.

5.2

Aantekening cum laude of met genoegen

Als u hoge cijfers haalt, komt u mogelijk in aanmerking voor een aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’ op uw diploma. Daarvoor moet u voldoen aan alle navolgende eisen: Vermelding cum laude (zie ook art. 44 lid 1 OER HU)  aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een beoordeling van ten minste 6.0 vóór afronding verbonden;  het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 8.0 vóór afronding;  de beoordeling van de afstudeereenheid is minimaal 8.0 vóór afronding;  u bent maximaal vier studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding;  u heeft niet meer dan 90 studiepunten aan vrijstellingen gekregen voor uw opleiding;  resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden ‘Voldaan’ en ‘Niet voldaan’ en ‘VRIJ’ tellen niet mee bij deze berekening. Ook extra behaalde studiepunten (bijvoorbeeld bij een excellentieroute) tellen niet mee bij deze berekening. Vermelding met genoegen (zie ook art. 44 lid 2 OER HU)  aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een beoordeling van ten minste 6.0 vóór afronding verbonden;




    

het gewogen rekenkundige gemiddelde van alle beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 7.0 vóór afronding; de beoordeling van de afstudeereenheid is minimaal 7.0 vóór afronding; u bent maximaal vier studiejaren ingeschreven geweest voor uw opleiding; u heeft maximaal 90 studiepunten aan vrijstellingen gekregen voor uw opleiding; resultaten die zijn uitgedrukt in de woorden ‘Voldaan’ en ‘Niet voldaan’ en ‘VRIJ; tellen niet mee bij deze berekening. Ook extra behaalde studiepunten (bijvoorbeeld bij een excellentieroute) tellen niet mee bij deze berekening.

Het betreft bij beide aantekeningen de cijferregistratie zoals weergegeven in OSIRIS. Indien de inschrijvingsduur langer is dan vier studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de examencommissie beslissen dat u toch in aanmerking komt voor de aantekening ‘cum laude’ of ‘met genoegen’. U moet wel voldoen aan alle overige eisen. Reikwijdte Bovenstaande regeling is uitsluitend op u van toepassing als u na 1 september 2005 voor het eerst deel hebt genomen aan de hoofdfase van de opleiding.




6

Roosters

6.1

Jaarrooster

Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vijf perioden (blokken). Deze perioden worden aangeduid met de letters A t/m E (ofwel als blok 1 t/m 5). Periode A + B (blok 1 + 2) vormen samen een semester, net als periode C + D (blok 3 + 4). Jaarlijks wordt een overzicht opgesteld waarin de periode-indeling (of blokindeling) voor dat studiejaar wordt gepresenteerd met vermelding van de lesweken, tentamenweken en vakantieperiodes. Jaarroosters van de faculteiten kunt u nalezen op www.roosters.hu.nl. Het jaarrooster studiejaar 20132014, onderverdeeld in twee semesterroosters, van de opleiding ziet er als volgt uit:

FCJ ONDERWIJSJAARROOSTER 2013-2014 Periode A wk.nr datum 36 37 38 39 40 41 42 43

02 sep 09 sep 16 sep 23 sep 30 sep 07 okt 14 okt 21 okt.

A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8

ond.wijsk. invulling onderwijsweek 1 onderwijsweek 2 onderwijsweek 3 onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 onderwijsweek 7 onderwijsweek 8

44 45

28 okt 04 nov

A9 A10

onderwijsweek 9 onderwijsweek 10

Tentamenweek

Beschrijving

B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7

ond.wijsk. invulling onderwijsweek 1 onderwijsweek 2 onderwijsweek 3 onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 Onderwijsvrij

Periode B wk.nr Datum 46 47 48 49 50 51 52

11 nov 18 nov 25 nov 02 dec 09 dec 16 dec 23 dec

Beschrijving Start studiejaar 2013-2014

Advies vakantie docenten

onderwijsvrij e

01

30 dec

B8

Onderwijsvrij

e

Kerstvakantie; 25 en 26 dec. 1 en 2 Kerstdag 2013 Verplichte verlofdagen: 23, 24, 27 december 2013; schoolvakantie regio midden onderwijsvrij 1 januari 2014 nieuwjaarsdag. Rest van de week onderwijsvrij, geen verplichte verlofdagen; schoolvakantie regio midden

02 03 04 05

06 jan 13 jan 20 jan 27 jan

B9 B10 B11 B12

onderwijsweek 7 onderwijsweek 8 onderwijsweek 9 onderwijsweek 10

Tentamenweek




Periode C wk.nr datum 06 07 08

03 feb 10 feb 17 feb

C1 C2 C3

ond.wijsk. invulling onderwijsweek 1 onderwijsweek 2 onderwijsweek 3

09 10 11 12 13 14 15

24 feb 03 mrt 10 mrt 17 mrt 24 mrt 31 mrt 07 apr

C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10

onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 onderwijsweek 7 onderwijsweek 8 onderwijsweek 9 onderwijsweek 10

Beschrijving

5 mei 2014 Bevrijdingsdag 2014

Periode D wk.nr datum

Beschrijving

Onderwijsweek FCJ (eventueel ook ‘onderwijsluw’)

Tentamenweek

16 17 18

14 apr 21 apr 28 apr

D1 D2 D3

ond.wijsk. invulling onderwijsweek 1 onderwijsweek 2 onderwijsweek 3

19 20 21

05 mei 12 mei 19 mei

D4 D5 D6

onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6

22 23 24 25 26

26 mei 02 jun 09 jun 16 jun 23 jun

D7 D8 D9 D10 D11

onderwijsweek 7 onderwijsweek 8 onderwijsweek 9 onderwijsweek 10 onderwijsweek 11

Beschrijving

E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9

ond.wijsk. invulling onderwijsweek 1 onderwijsweek 2 onderwijsweek 3 onderwijsweek 4 onderwijsweek 5 onderwijsweek 6 onderwijsweek 7 onderwijsweek 8 onderwijsweek 9

A1

onderwijsweek 1

Start studiejaar 2014-2015

Periode E wk.nr datum 27 28 29 30 31 32 33 34 35

30 jun 07 jul 14 jul 21 jul 28 jul 04 aug 11 aug 18 aug 25 aug

18 april Goede Vrijdag 2014 21 april 2e Paasdag 2014 Onderwijsweek FCJ (eventueel ook ‘onderwijsluw’)

29 mei 2014 Hemelvaartdag 2014, 30 mei 2014 verplichte verlofdag e

9 juni 2 Pinksterdag 2014; Tentamenweek

Zelfstudieweek / inschrijvingen herkansingen Herkansingen / hertentamens Nakijk / cijferverwerking Uitsturen BSA’s / adviesvakantie Schoolvakantie regio midden Schoolvakantie regio midden Schoolvakantie regio midden Schoolvakantie regio midden Schoolvakantie regio midden; opstarten studiejaar 2014-2015

Periode A 36

02 sep

vet = officiële feestdag italic = verplichte verlofdagen Vetblauw = FCJ specifieke vaststelling




6.2

Vakanties en vrije dagen

Vakantieperiodes 2013-2014 De HU kent in het studiejaar 2013-2014 de volgende verplichte studentenvakantie en verplichte vrije dagen: Vakantie Kerstvakantie Verplichte vrije dagen, inclusief de feestdagen e e 1 en 2 kerstdag Nieuwjaarsdag Goede vrijdag e e 1 en 2 paasdag Koninginnedag Bevrijdingsdag Hemelvaartsdag Dag na Hemelvaartsdag e e 1 en 2 Pinksterdag

6.3

Data 23 december 2013 t/m 3 januari 2014

25 en 26 december 2013 1 januari 2014 18 april 2014 20 april en 21 april 2014 30 april 2014 5 mei 2014 29 mei 2014 30 mei 2014 8 juni en 9 juni 2014

Lesdagen en -tijden

Er wordt naar gestreefd om de voltijdstudenten alleen overdag in te roosteren en de deeltijdstudenten ’s avonds. De lessen worden tevens zoveel mogelijk evenwichtig verdeeld. Dit zal echter niet altijd lukken omdat de roostering afhankelijk is van de beschikbaarheid van lokalen, docenten, enz. Dit betekent dat deeltijdstudenten incidenteel ook overdag studieonderdelen moeten volgen en voltijdstudenten incidenteel ’s avonds les zullen hebben.

6.4

Openingstijden gebouwen

Maandag t/m donderdag van 7.00 uur – 22.00 uur Vrijdag van 7.00 uur – 18.00 uur Tijdens de vakantieweken is het gebouw geopend van 8.00 uur – 17.30 uur.

6.5

Roosterinformatie en -wijzigingen

Mededelingen over lessen en tentamens worden via uw opleidingsintranet bekendgemaakt en voor zover mogelijk ook via mededelingenborden en uw studentenmail. Ook correcties en aanvullingen op deze studiegids worden zo bekendgemaakt. De HU verwacht dat uw postadres bij de studentenadministratie klopt en dat u regelmatig uw e-mailbox van uw HU-account leest. Per periode wordt een weekrooster vastgesteld. Hierin staat vermeld welke cursussen op welk moment worden gegeven door welke docent, in welk lokaal en voor welke groep. Het is de bedoeling dat u zelf de voor u geldende gegevens overneemt. Dit rooster is uiterlijk een week voor aanvang van de nieuwe periode bekend. Afwezigheid docenten De opleiding streeft ernaar om in geval van ziekte of afwezigheid van een docent ervoor te zorgen dat lessen zoveel mogelijk doorgaan. Mocht de les uitvallen dan wordt u hiervan op de hoogte gesteld via SharePoint en zoveel mogelijk via de mededelingenborden en uw studentenmail. De docent overlegt bij terugkeer hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald. Afwezigheid studenten Bent u ziek? Bij cursussen met een aanwezigheidsplicht bent u verplicht u af te melden bij de docent. Bij (dreigende) langdurige ziekte geeft u de ziekmelding zo spoedig mogelijk door aan uw studieloopbaanbegeleider en neemt u contact op met uw studentendecaan (zie par. 8.2).




Roosters en roosterwijzigingen vindt u op de roostersite: www.roosters.hu.nl.



7

Klachten, bezwaar en beroep

7.1

Inleiding

Als u het niet eens bent met een beslissing, als u vindt dat iemand zich tegenover u niet goed gedragen heeft, of als er iets anders fout is gegaan, dan kunt u daar wat aan doen. De eerste stap is zelf direct contact te zoeken met de veroorzaker van het probleem, en proberen het in onderling overleg op te lossen. De HU verwacht van docenten, slb’ers en examencommissies immers dat ze open staan voor klachten en zich inzetten om deze af te handelen. Maar het kan natuurlijk gebeuren dat u er toch niet uitkomt, of iemand niet zelf aan wilt spreken, bijvoorbeeld bij ongewenst gedrag. Dan staat de ‘formele weg’ open. De formele weg is binnen de HU op twee niveaus vormgegeven en is te bewandelen door (aankomende) studenten. Eerst wordt een procedure op de faculteit doorlopen. Dit betreft een bezwaar- of klachtprocedure. U kunt uw bezwaar of klacht rechtstreeks bij het betrokken orgaan indienen. Als u niet precies weet waar u moet zijn, of als u behoefte hebt aan advies, dan kunt u zich wenden tot het facultaire loket Rechtsbescherming. Dit is digitaal te bereiken via [email protected] en is in de faculteit ondergebracht bij het FBO. Er is een standaardformulier waarop u uw bezwaren kunt vermelden. Het loket zorgt ervoor dat het formulier binnen de faculteit op de juiste plek terecht komt. U vindt het formulier op de website www.klachtenwegwijzer.hu.nl. Het facultaire loket kan u verwijzen naar de studentendecaan of (bij klachten over gedrag) naar de vertrouwenspersoon. Zij kunnen u adviseren over de procedures. En net als de studentmediators (zie par. 8.7) ondersteunen ze ook bij een oplossing in overleg, zodat de procedure alsnog voorkomen kan worden. Als u niet tevreden bent over de afhandeling op de faculteit, kunt u naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten gaan. Het gaat dan om een beroep (na de bezwaarprocedure op de faculteit) of een herzieningsverzoek (na de klachtprocedure op de faculteit). U dient uw beroep of herzieningsverzoek in bij het HU-Loket. Zij zorgen ervoor dat uw beroep of herzieningsverzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Het HU-Loket kan u ook informeren over de procedures. U kunt ook rechtstreeks in beroep bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten of daar een klacht indienen, dus zonder eerst een bezwaar of klacht op de faculteit te laten behandelen. De procedures op de faculteiten zijn echter speciaal ingesteld omdat deze sneller zijn en minder formeel. Het advies is dan ook altijd om de extra mogelijkheid op de faculteit te benutten en eerst daar uw bezwaar of klacht in te dienen. In de beschrijving hieronder wordt daar ook van uitgegaan. Let vooral op de termijnen! Als u op de faculteit een bezwaar of klacht indient, moet u dat doen binnen twee weken na het besluit of feit waarop dat betrekking heeft. Voor beroepszaken en herzieningsverzoeken geldt dat u zich binnen een termijn van zes weken vanaf de datum dat het besluit op de faculteit is genomen tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten moet wenden. Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures, waarna aan het einde van dit hoofdstuk de procedure in een schema is weergegeven.

7.2

Bezwaar

Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de Onderwijs- en examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op u als individuele student. Op het besluit staat ook vaak vermeld dat u een bezwaar kunt indienen, maar niet altijd. U kunt bijvoorbeeld ook een bezwaar indienen als u vindt dat de beoordeling van uw tentamen niet klopt, maar bij cijfers in OSIRIS staat natuurlijk niet steeds zo’n bezwaarclausule. U dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij het facultaire loket [email protected] of de examencommissie. Hiervoor is een standaardformulier beschikbaar. Als u het bezwaarschrift bij het loket indient, zorgt het loket voor doorzending aan de examencommissie. De examencommissie kan u in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe te lichten. In dat geval wordt u tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting. De examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing. U wordt hiervan schriftelijk op de hoogte gesteld. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling en moet onderbouwd zijn. Bij toewijzing van het bezwaar neemt de examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kunt u nog beroep © Hogeschool Utrecht, Studentzaken / JZ Utrecht, januari 2013


instellen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Dat moet wel gebeuren binnen zes weken na bekendmaking van het besluit op bezwaar. Het kan ook voorkomen dat u bezwaar maakt tegen een besluit van de instituutsdirectie of faculteitsdirectie, bijvoorbeeld als er een voorziening is geweigerd of een ordemaatregel is getroffen. Dan geldt dezelfde procedure. De volledige bezwaarprocedure is beschreven in het Reglement Rechtsbescherming Studenten, en voor de examencommissie ook nog eens beschreven in art. 45 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl). Zie ook www.klachtenwegwijzer.hu.nl.

7.3

Beroep 7.3.1

Beroep aantekenen

U kunt in beroep gaan tegen besluiten en tegen besluiten op bezwaar die op grond van het Onderwijs- en examenreglement zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend negatief studieadvies). Ook als het besluiten op bezwaar in andere zaken betreft, bijvoorbeeld rondom inschrijving en uitschrijving voor de opleiding, zaken van financiële aard of ordemaatregelen en dergelijke, kunt u daartegen in beroep gaan. U kunt binnen zes weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het HULoket Rechtsbescherming Studenten. Dit kan digitaal via [email protected], maar u moet het ook per post met handtekening nazenden. Het HU-Loket Rechtsbescherming zorgt ervoor dat uw beroepschrift door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit kan het College van Beroep voor de examens zijn (voor vrijwel alle besluiten van de examencommissie), of de Geschillenadviescommissie (voor besluiten van de opleidings- of faculteitsdirectie op grond van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek). Dit zijn onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstanties voor (aankomende) studenten en extranei van de HU. Ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Het beroepschrift moet u ondertekenen en bevat ten minste:      

uw naam, studentnummer, huisadres, woonplaats en uw telefoonnummer; vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar u bent ingeschreven; datum; een duidelijke omschrijving van het besluit met datum waartegen het beroep is gericht, onder vermelding van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen; een of meer gronden, waarop het beroep berust; een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis.

Daarnaast moet u een kopie van het bestreden besluit bijvoegen. Het beroepschrift richt u aan het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Als het beroep door het College van Beroep voor de Examens wordt behandeld, verklaart deze vervolgens het beroep gegrond of ongegrond. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat vaak dat de examencommissie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep voor de Examens doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. Als het beroep door de Geschillenadviescommissie wordt behandeld, brengt deze na onderzoek een advies uit aan het College van Bestuur, dat op basis daarvan een besluit neemt. De Geschillenadviescommissie adviseert het College van Bestuur een beroep gegrond of ongegrond te verklaren. Als het College van Bestuur het advies overneemt, zal het bij een gegrondverklaring ook de directie opdragen een nieuw besluit te nemen. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven. Zie voor meer informatie www.klachtenwegwijzer.hu.nl. U kunt voor informatie en advies ook terecht bij de studentendecaan (zie par. 8.2) of het secretariaat van het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, tel. 088 481 85 94.

7.3.2

Hoger beroep




Als u het niet eens bent met de uitspraak van het College van Beroep voor de examens, of het besluit van het College van Bestuur, dan kunt u hiertegen ook nog extern hoger beroep aantekenen bij het College van Beroep voor het hoger onderwijs in Den Haag. Informatie over de procedure en termijnen kunt u vinden op de website www.cbho.nl.

7.4

Klachten 7.4.1 Klacht indienen

Tegen een aantal andere besluiten en gedragingen van andere studenten of medewerkers, kunt u geen bezwaar aantekenen, maar u kunt wel een klacht indienen. Ook dat moet binnen een termijn van twee weken gebeuren, en ook hiervoor kunt u het standaardformulier gebruiken. Dit kunt u downloaden op www.klachtenwegwijzer.hu.nl. U kunt uw klacht indienen bij het facultaire loket [email protected] of rechtstreeks bij het verantwoordelijke orgaan. Het facultaire loket zorgt er weer voor dat uw klacht door het juiste orgaan wordt behandeld. De procedure lijkt veel op de bezwaarprocedure. (zie par. 7.2) Het orgaan dat uw klacht behandelt, kan u in de gelegenheid stellen om gehoord te worden. Als uw klacht betrekking heeft op een collega-student of een medewerker, wordt deze altijd in de gelegenheid gesteld om zijn reactie op uw klacht te geven. In principe wordt binnen twee weken een beslissing over uw klacht genomen. Als u het niet eens bent met deze beslissing, kunt u binnen zes weken een herzieningsverzoek indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Als uw klacht een gedraging betreft, geldt een termijn van een jaar. U kunt een klacht ook mondeling bij het facultaire loket indienen, dan wordt ter plekke het standaardformulier ingevuld. De procedure is niet van toepassing op besluiten van algemene strekking.

7.4.2 Herzieningsverzoeken bij klachten Als u niet tevreden bent over de afhandeling van uw klacht op de faculteit, kunt u een verzoek tot herziening indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Hiervoor geldt een termijn van zes weken vanaf de beslissing naar aanleiding van uw klacht. U kunt het herzieningsverzoek digitaal indienen bij [email protected]. U moet het verzoek dan nog wel per post, voorzien van een handtekening, nazenden. Het adres is: HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten zorgt ervoor dat uw verzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit is bij de meeste klachten de Klachtencommissie Studenten, maar als het om klachten over ongewenst gedrag gaat, behandelt de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag uw klacht, zie hierna onder 7.5. Dit zijn allebei hogeschoolbrede onafhankelijke klachtinstanties, ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit. Ze brengen advies uit aan het College van Bestuur, dat vervolgens een besluit neemt. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven.

7.5

Ongewenst gedrag

Het kan voorkomen dat uw klacht betrekking heeft op gedrag dat zo intimiderend is dat het onder de regelgeving voor ongewenst gedrag valt. Het gaat bijvoorbeeld om verbale of seksuele intimidatie, waarvan de gevolgen ernstig kunnen zijn. Het facultaire loket zal u altijd wijzen op de mogelijkheid u tot een vertrouwenspersoon (zie 8.4) te wenden. Als u een klacht indient, kunt u ervoor kiezen die op de faculteit te laten behandelen (de instituutsdirecteur onderzoekt de klacht of laat hem onderzoeken), of deze voor te leggen aan de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag van de HU. De klacht wordt dan doorgestuurd naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Er geldt een afwijkende termijn voor de indiening van klachten over ongewenst gedrag, namelijk tot twee jaar na de gedraging.




7.6

Schema klachten, bezwaar en beroep

Kwestie? Stap 1: Directe benadering (informeel) Bezwaarprocedure

Stap 2: Facultair loket

Klachtprocedure

Stap 3: HU-loket

College van Beroep voor de examens Geschillenadviescommissie Klachtencommissie Ongewenst Klachtencommissie Studenten Gedrag/FG-P Klachtencommissie Studenten




8. Studentzaken 8.1.

Studiebegeleiding

Inleiding Als afgestudeerd hbo-student wordt u geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding wordt u daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Ons type onderwijs stimuleert kritisch en zelfstandig leren door probleemgestuurd- en projectonderwijs. Dat betekent dat u verantwoordelijk bent voor uw eigen leerproces en studieloopbaan. De opleidingen van de HU zorgen voor de randvoorwaarden en voor de juiste ondersteuning. De opleiding verzorgt studiebegeleiding bij diverse facetten van het studie- en leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden, studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. De HU gaat ervan uit dat u op eigen initiatief gebruik maakt van deze vormen van begeleiding. Studieloopbaanbegeleiding Als student heef u recht op begeleiding van een studieloopbaanbegeleider (slb’er). Deze begeleider begeleidt u in uw competentieontwikkeling. Op basis van uw competentieontwikkeling en de resultaten monitort de studieloopbaanbegeleider de studievoortgang en handelt hiernaar. De studieloopbaanbegeleider heeft onder andere de volgende taken:    

bewaken en bespreken van studieresultaten; samen met u een studieplanning opstellen als u een waarschuwing bij een tussentijds studieadvies heeft gehad; adviseren bij het maken van keuzes die in het kader van de opleiding van belang zijn; verwijzen naar een studentendecaan indien de vragen en problemen niet direct met de studie te maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep).

8.2.

Profileringsfonds

Het Profileringsfonds is een voorziening voor financiële ondersteuning van studenten. Het Profileringsfonds bestaat uit vier verschillende regelingen: Afstudeersteunregeling Studenten van de hogeschool die door bijzondere omstandigheden tijdens hun beursrechtperiode studievertraging hebben opgelopen, worden door deze regeling in staat gesteld hun studie zo spoedig mogelijk af te ronden dan wel voort te zetten. Regeling Bestuursbeurzen Studenten die tijdens hun studie in het bestuur van een vereniging gaan, kunnen in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. In deze regeling staat hoe studenten van de hogeschool die tijdens of binnen twaalf maanden na afloop van hun beursrechtperiode erkende bestuursactiviteiten verrichten, daarvoor gefaciliteerd kunnen worden. Kennisbeurzen Financiële ondersteuning voor non-EER studenten die instellingscollegegeld in plaats van wettelijk collegegeld dienen te betalen. Topsportregeling Om de combinatie topsport/studie zo goed mogelijk te laten verlopen, stelt de HU een aantal voorzieningen beschikbaar. Deze voorzieningen worden verstrekt op basis van de individuele omstandigheden van de student/topsporter. Elk van de regelingen is opgenomen in een apart hoofdstuk. Daarnaast kent het Profileringsfonds bepalingen van algemene strekking, die op al deze vormen van steunverlening van toepassing zijn. Zie www.reglementen.hu.nl voor het Profileringsfonds. Het is belangrijk dat u bijzondere omstandigheden altijd tijdig bij uw studentendecaan meldt, om later mogelijk in aanmerking te kunnen komen voor het Profileringsfonds.




8.3.

Studentendecaan

Het studentendecanaat van de HU geeft u informatie, advies en begeleiding. Elke faculteit en HU Amersfoort heeft een of meer studentendecanen. Zij zijn er om u te ondersteunen bij het beantwoorden van uw vragen of het aanpakken van problemen tijdens uw studie. De studentendecaan kan ook doorverwijzen, bijvoorbeeld naar de studentenpsycholoog of studentenarts. Alles wat u bespreekt, blijft vertrouwelijk. De studentendecanen zijn gebonden aan het Reglement Studentendecanen HU en de gedragscode van het Platform Studentendecanen van de HU. Contactgegevens decanaat FCJ [email protected] Sven Mettivier-Meyer Kamer 1E200 Telefoon: (088) 481 35 72 Sandra Knopper Kamer 1E190 Telefoon: (088) 481 35 12 Sanae Bittich Kamer 1E170 Telefoon: (088) 481 35 59 Studievoortgang en persoonlijke omstandigheden Tijdens uw studie kunt u studievertraging oplopen, bijvoorbeeld door familie- of relatieproblemen. Maar ook psychische problemen, een (chronische) ziekte of functiebeperking kunnen een belemmering vormen in de studievoortgang. Of u wilt uw studie onderbreken vanwege een langdurige ziekenhuisopname. Ook faalangst kunt u studievoortgang blokkeren. De studentendecaan helpt u om het probleem te verhelderen en oplossingen te zoeken. Ook kan de studentendecaan u helpen bij het vinden van een andere vorm van hulpverlening. Studieadvies en procedures De studentendecanen hebben een adviesfunctie in de procedure rondom het uitbrengen van het studieadvies als er sprake is van bijzondere omstandigheden. Zij zijn goed op de hoogte van regelingen waarin de rechten en plichten van de student en die van de HU staan beschreven. De studentendecaan kan u adviseren en ondersteunen bij bezwaar- en beroepsprocedures. Ook kunt u bij het Studentendecanaat terecht bij twijfel over uw studie, beroepskeuze en advies over vervolgopleidingen. Financiële zaken Financiële problemen zijn vervelend. Zeker als het echt een noodsituatie wordt en u bijvoorbeeld door een overmachtsituatie in (tijdelijke) geldnood komt. In sommige gevallen kunt u een beroep doen op een financiële tegemoetkoming uit het Profileringsfonds. Uw studentendecaan kan u hierbij adviseren. Kijk voor meer informatie op www.studentendecanaat.hu.nl. Zie ook artikel 40 Studentenstatuut en Reglement Studentendecanen HU (www.reglementen.hu.nl). Centrum Studiekeuze Bij Centrum Studiekeuze, een gezamenlijk initiatief van de HU en de Universiteit Utrecht, kunt u terecht als u twijfelt over uw opleiding, als u bent vastgelopen of als u wilt doorstuderen na uw bachelordiploma. Bij Centrum Studiekeuze kunt u advies inwinnen en ondersteuning vragen met betrekking tot uw studiekeuze. Kijk voor meer informatie op www.centrumstudiekeuze.nl.

8.4.

Vertrouwenspersoon De vertrouwenspersoon is er voor iedereen (medewerker en student), die te maken heeft (of heeft gehad) met ongewenst gedrag. Bij ongewenst gedrag kunt u denken aan fysiek geweld, agressie, verbale en seksuele intimidatie, discriminatie, schending van integriteit en racisme. Maar ook handtastelijkheden, flauwe grappen, pesterijen (ook op sociale media) en intimiderende e-mails of sms’jes kunnen als ongewenst worden ervaren. Iedereen bepaalt altijd zelf de grens waarover de ander niet heen mag gaan. Met andere woorden, niet voor iedereen ligt de grens van wat gewenst of ongewenst gedrag is op hetzelfde niveau. Dat kan te maken hebben met verschillen in achtergrond en opvoeding.




Ongewenst gedrag kan mensen diep raken, zelfs zo dat ze er ziek van worden. Velen denken dat het gedrag vanzelf overgaat als je er maar geen aandacht aan besteedt. Maar dat gebeurt zelden. Wie last heeft van welke vorm van ongewenst gedrag dan ook, zal de moed moeten opbrengen om dat onder woorden te brengen. De ervaring leert telkens weer dat praten helpt en daarvoor kunt u bij de vertrouwenspersoon terecht. Uw anonimiteit is gewaarborgd en uw gegevens worden vertrouwelijk behandeld. Na een melding kijkt de vertrouwenspersoon samen met u als melder hoe het ongewenste gedrag zo snel mogelijk gestopt kan worden. Dit alles gebeurt in goed overleg: er worden geen stappen genomen zonder toestemming van u als melder. Desgewenst begeleidt de vertrouwenspersoon u enige tijd. Informatie vindt u op www.studentzaken.hu.nl. De Regeling inzake ongewenst gedrag en verdere relevante informatie staan op de openbare site van de HU-vertrouwenspersonen: www.vertrouwenspersoon.hu.nl. Zie ook artikel 51 Studentenstatuut en Regeling inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl). U bent als melder van ongewenst gedrag altijd vrij om de keuze te maken naar een vertrouwenspersoon van een andere faculteit te gaan. Vertrouwenspersonen voor de Faculteit Communicatie en Journalistiek zijn: Marcella Polis tel: 088-4813441, kamer 2C120. Sandra van Dillen tel: 088-4813094, kamer 2F220

8.5.

Studentenarts Wanneer u in Utrecht niet alleen komt studeren maar ook komt wonen, bent u verplicht om uzelf in te schrijven bij de gemeente Utrecht. Ook vanuit uw zorgverzekeraar bent u verplicht u in te schrijven bij een huisarts in Utrecht. Als student kunt u zich, ongeacht waar u in Utrecht woont, inschrijven bij Huisartsenpraktijk Campus Uithof via www.huisartsdeuithof.nl. De huisartsenpraktijk heeft twee vestigingen in Utrecht, op de Uithof in Casa Confetti (Leuvenplein 10-11) en in Stadion Galgenwaard (Herculesplein 379). In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het Profileringsfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven. Wanneer u een verklaring over uw gezondheid nodig heeft, dan dient u deze eerst aan uw eigen huisarts te vragen. Indien uw eigen huisarts deze verklaring niet kan of wil geven, dan kunt u naar de studentenarts gaan. Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (zie par. 8.3). De studentenarts van de HU is: Huisartsenmaatschap Therapeuticum Utrecht, telefoonnummer (030) 275 95 00, Dekhuyzenstraat 60, 3572 WN in Utrecht.

8.6.

Bureau Studentenpsychologen Het kan zijn dat u tijdens uw studie moeilijkheden ervaart. Dat kan direct met uw studie te maken hebben, maar het kan ook van meer persoonlijke aard zijn en een negatieve invloed hebben op uw studievoortgang. Komt u er zelf niet uit, dan kunt u terecht bij Bureau Studentenpsychologen van de HU. In een aantal gesprekken zoekt de studentenpsycholoog samen met u een oplossing voor uw problemen. Het maximum aantal gesprekken is 5 (van 50 minuten). Minder kan uiteraard ook. Behalve individuele gesprekken verzorgt Bureau Studentenpsychologen ook een faalangsttraining, Het kan zijn dat de hulp die de studentenpsycholoog biedt niet aansluit bij uw problemen en/of hulpverwachting. Dan kan Bureau Studentenpsychologen u helpen de weg te vinden naar andere hulpverlenende instanties. Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kunt u zich via de mail aanmelden. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan u en het Bureau Studentenpsychologen kennen de inhoud van de gesprekken. En alleen als u dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Er zijn voor studenten geen kosten aan verbonden.




Meer informatie vindt u op www.bureaustudentenpsychologen.hu.nl.

8.7.

Mediation Heeft u een samenwerkingsprobleem met een medestudent? Een conflict met uw docent? Er is een grote kans dat een studentmediator u kan helpen. Mediation is een vorm van conflictoplossing. U gaat met degene met wie u het conflict heeft op zoek naar de oplossing van uw conflict, waarbij u begeleid wordt door een neutrale en onafhankelijke mediator. De mediator stelt u in staat om alles waarover u het oneens zijn te bespreken, zorgt voor herstel van de communicatie en helpt u de relatie te verbeteren. De mediator draagt zelf geen oplossingen aan, maar helpt u om de oplossingen te vinden waar u beiden tevreden over bent. Als u meer wilt weten over studentmediation of als u een studentmediator wilt inschakelen, neem dan contact op met HU-Mediation voor advies en/of hulp via 088 481 98 38 of www.mediation.hu.nl. Meer informatie vindt u op www.mediation.hu.nl of onder www.studentvoorzieningen.hu.nl.

8.8.

Studeren met een functiebeperking Wat is een functiebeperking? Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend van aard, zijn. Soms is een beperking te zien of te horen. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet meteen opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Als u een functiebeperking of een chronische ziekte heeft, adviseren we u om aan het begin van het studiejaar contact op te nemen met een studentendecaan van uw faculteit. Ook als u denkt (nog) geen hulp nodig te hebben. Dit kunt u doen per e-mail, telefonisch of door gewoon aan te kloppen bij de studentendecaan. Op www.studentendecanaat.hu.nl vindt u de gegevens van het studentendecanaat op uw faculteit. Een functiebeperking of een chronische ziekte kan immers belemmeringen veroorzaken die tot studievertraging of studie-uitval kunnen leiden. Aanpassingen en voorzieningen Het is raadzaam uw beperking zo snel mogelijk te melden bij uw studieloopbaanbegeleider en bij een studentendecaan van uw faculteit. Eventuele voorzieningen kunnen dan op tijd geregeld worden. In een intakegesprek met een studentendecaan van uw faculteit bespreekt u welke functiebeperking of chronische ziekte u heeft en welke belemmeringen er zijn of kunnen optreden tijdens uw studie. Vervolgens wordt onderzocht of er voorzieningen en maatregelen nodig zijn, en zo ja, welke. Hierbij geeft de studentendecaan aan welke mogelijkheden er binnen uw opleiding zijn om met aanpassingen succesvol te kunnen studeren. De studentendecaan zal ook aangeven wanneer iets niet mogelijk is. Als er (nog) geen maatregelen nodig zijn, bespreekt de studentendecaan de vervolgstappen met u op het moment dat er wel belemmeringen optreden. Uiteraard wordt alles wat u met de studentendecaan bespreekt vertrouwelijk behandeld. Meer informatie over studeren met een functiebeperking of chronische ziekte vindt u in paragraaf 4.3.4 van deze studiegids en op www.onbelemmerdstuderen.hu.nl.

8.9.

Verbetering taalvaardigheden Heeft u problemen met uw Nederlandse taalvaardigheden, raadpleeg dan uw studentendecaan voor informatie over de mogelijkheden om aan deze vaardigheden te werken. Ook kunt u gebruikmaken van het digitale taalloket om deze vaardigheden te verbeteren: www.taalloket.hu.nl.

8.10.

Mediatheek Als HU-student kunt u op vertoon van uw collegekaart gratis gebruikmaken van alle locaties van de HUbibliotheek. Ook kunt u gratis lid worden van de Universiteitsbibliotheek Utrecht. Naast boeken en tijdschriften heeft de bibliotheek ook een groot digitaal aanbod. Via de website www.mediatheek.hu.nl kunt u de bibliotheek digitaal bezoeken. Via deze site heeft u toegang tot de catalogus van de HU waarin u kunt zoeken in de hele collectie. En u heeft toegang tot naslagwerken en internetbronnen die relevant zijn voor 50/150 © Hogeschool



het onderwijs binnen de HU. Elke faculteit heeft daarnaast een eigen portal waarin de bronnen voor de afzonderlijke vakgebieden bij elkaar staan. De bibliotheek geeft trainingen op het terrein informatievaardigheid zoals een basiscursus voor eerstejaars, RefWorks, uitleg databanken etc.

8.11.

International Office Ziet u als deeltijdstudent mogelijkheden om in het buitenland ervaring op te doen, middels study abroad of een buitenlandse stage, neem dan contact op met International Office. Het International Office kan u adviseren en op weg helpen. Op een paar locaties is er een balie waar u terechtkunt met vragen. Ook kunt u hier de ‘Study & Internship Abroad guide’ halen waarin u informatie kunt vinden over studie- en stageperiodes in het buitenland. Meer informatie over de services en openingstijden van het International Office vindt u op www.io.hu.nl. Wanneer u specifieke vragen heeft kunt u mailen naar [email protected] of een afspraak maken via 088 481 89 28. Of kom naar de ‘Wil Weg Dag’ (Going Away Fair) om u te laten informeren over studie en stage in het buitenland. Het International Office organiseert dit evenement jaarlijks op de tweede dinsdag van oktober.

8.12.

Medezeggenschap Enthousiaste, betrokken en leergierige studenten zijn onmisbaar voor onze hogeschool. Vindt u het belangrijk om het perspectief van de student voor het voetlicht te brengen en zo bij te dragen aan de kwaliteit van het onderwijs én wilt u graag bestuurlijke ervaring opdoen tijdens uw studie? Bent u nieuwsgierig of kritisch en heeft u goede ideeën? Word dan actief in een van de commissies of raden waar u invloed kunt uitoefenen op de inhoud van uw eigen onderwijs, de gang van zaken op de faculteit of het hogeschoolbrede beleid. Kijk voor meer informatie op www.medezeggenschap.hu.nl of op www.bps.hu.nl. U kunt ook contact opnemen met de coördinator Bestuurlijke Participatie Studenten (BPS) via [email protected]. De coördinator BPS informeert, ondersteunt en coacht u als student in de medezeggenschapsraden van de HU en organiseert in het kader hiervan activiteiten voor bestuurlijk actieve studenten, zoals workshops, trainingsdagen en borrels.

8.12.1.

Inspraakorganen

Welke onderwerpen spreken u het meeste aan? De inhoud van uw eigen opleiding? De gang van zaken op de faculteit? Of het strategische hogeschoolbrede beleid? U kunt op deze drie niveaus participeren in de medezeggenschap en bestuurlijke ervaring opdoen, hetgeen u later goed van pas kan komen: Uw opleiding heeft een opleidingscommissie (OC), hierover kunt u meer info vinden in paragraaf 2.8.5. De gang van zaken op de faculteit wordt besproken in de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Het beleid van de faculteitsdirectie wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. U kunt hierbij denken aan het ICT-beleid, het flexibiliseringsbeleid en de faculteitsbegroting. Ook kan een faculteitsraad zelf onderwerpen agenderen en bespreken met het bestuur. Elke faculteit heeft een eigen raad. De Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) is de gesprekspartner van het College van Bestuur. Het HU-brede beleid wordt ter instemming aan de raad voorgelegd. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld het strategisch beleid, de Onderwijs- en Examenregeling (OER), het huisvestingsbeleid en het kwaliteitsbeleid. De CMR bespreekt daarnaast jaarlijks de gang van zaken met de raad van toezicht. De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen op www.medezeggenschap.hu.nl.

8.12.2.

Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten

De HU stimuleert u als student om bestuurlijk actief te zijn, zodat u bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de praktijk kan opdoen. Daarnaast zien we graag dat enthousiaste, betrokken en leergierige studenten bijdragen aan de beleidsontwikkeling op de HU. Daarom kunt u als bestuurlijk actieve student gebruikmaken van onderstaande voorzieningen: 51/150 © Hogeschool



-

als studentlid van een inspraakorgaan kunt u uzelf gratis en onbeperkt laten trainen in bepaalde competenties; er is een handboek voor studentleden die zitting nemen in de centrale raad, facultaire raad of opleidingscommissie; via het voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette intranet (www.bps.hu.nl) kunt u kennis en informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen; uiteraard doet u het niet voor niets, behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring ontvangt u per vergadering een vergoeding van € 40,-. Aan de (totale) financiële compensatie voor bestuursactiviteiten is een maximum verbonden. Zie de desbetreffende regelingen op www.reglementen.hu.nl.

Wilt u graag lid worden van een (of meerdere) inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door u kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen (www.verkiezingen.hu.nl). U kunt zich als persoon kandidaat stellen of via de medezeggenschapsvereniging, zie paragraaf 2.8.5.. Raadpleeg voor vragen over de OC het secretariaat van uw opleiding of stuur een e-mail naar de coach BPS ([email protected]). Zie voor meer informatie ook www.bps.hu.nl.

8.13.

Studium Generale Studium Generale is de plek voor HU-studenten die wat extra uitdaging of verdieping naast hun studie zoeken. Van programma’s waar u binnen tien weken actuele wereldkwesties in een historisch, politiek en economisch perspectief leert plaatsen tot debatten over de hogeschool, of over de lokale en landelijke politiek. Van inspirerende sprekers tijdens TEDxUtrecht tot muziek, cultuur en kennis op Festival de Beschaving. En van leren ondernemen, besturen en innoveren door praktijkdeskundigen tot gesprekken tussen docenten, management en studenten – Studium Generale is de plek voor iedereen voor wie 'normaal studeren' niet spannend genoeg is. Op www.studiumgenerale.hu.nl vindt u altijd het laatste nieuws over het programma en kunt u zich aanmelden voor de Twitter- en Facebook-accounts van Studium Generale.

8.14.

Studentenvereniging 8.14.1. Algemeen Utrecht heeft een bruisend studentenleven. Verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er zijn ook verenigingen die een andere inslag hebben, zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten ook allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van verenigingen vindt u op www.utrecht.studiestad.nl. De HU geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie wordt gegeven voor structurele en incidentele activiteiten. Wilt u meer weten over het aanvragen van en de voorwaarden om in aanmerking te komen voor een subsidie? Kijk dan op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Geldzaken. Ter verduidelijking nog even het volgende: naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn gekoppeld aan uw opleiding. Zie hiervoor par. 0.

8.14.2. Bestuursbeurs Bestuursbeurs Zit u in het bestuur of in een commissie van een studentenvereniging (Utrechtbreed of hogeschoolbreed), dan kunt u in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage die dient als compensatie voor de studievertraging die u door uw bestuursactiviteiten oploopt. U ontvangt deze buiten uw prestatiebeurs. Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs kunt u vinden in de Bijlage bij de Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU. Zie ook hoofdstuk D van het Profileringsfonds HU www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over de procedure of voor het aanvragen van een bestuursbeurs op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Profileringsfonds.




8.15.

Topsport Doet u aan topsport en wilt u daarnaast studeren? De HU biedt een groot aantal faciliteiten aan studenten die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. De HU beoordeelt op basis van uw individuele omstandigheden en het niveau waarop u de sport beoefent of u gebruik kunt maken van deze voorzieningen. Welke faciliteiten zijn er voor topsporters? Topsporters komen in aanmerking voor de volgende faciliteiten: • begeleiding bij het plannen van de studie; • in samenspraak met de examencommissie uitstel of verplaatsen van tentamens, indien mogelijk; • samenwerking met NOC*NSF, Olympische netwerken, Nationaal Topsport Centrum, Regionale Trainingscentra en topsportbegeleiders; • financiële ondersteuning als er studievertraging wordt opgelopen door het sporten op topniveau. Voor meer informatie neemt u contact op met de Topsportcoördinator Mieke Wikkerman via [email protected], het faculteitsdecanaat of kijk op www.topsporters.hu.nl.

8.16.

Trajectum Trajectum is het redactioneel onafhankelijke magazine van de HU en verschijnt tien keer per jaar. In Trajectum staan verhalen over studenten, studeren, studentenleven, onderwijs en onderzoek, de stad Utrecht, cultuur. Studenten en docenten schrijven columns of leveren andere bijdragen. Op de site www.trajectum.hu.nl vindt u elke dag nieuws, prijsvragen, filmpjes, blogs van studenten en docenten en praktische informatie. Trajectum is ook te volgen via Facebook en Twitter.

8.17.

Sport Tegen studentenprijzen kunt u sporten bij Olympos, het sportcentrum van de HU en Universiteit Utrecht. Olympos heeft onder meer een ruim aanbod aan conditionele sporten en bal-, dans-, vecht- en racketsporten. Kijk op www.olympos.nl voor uitgebreide informatie over het aanbod, data en tarieven. Zie ook artikel 42 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

8.18.

Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren De HU hecht groot belang aan een gezonde, veilige en plezierige leer- en werkomgeving, aan zorg voor het milieu en zuinig omgaan met energie. De HU wil uw veiligheid en gezondheid waarborgen, door het – tot een aanvaardbaar niveau – verkleinen van risico’s op het gebied van arbeidsomstandigheden. Daarom beschikken alle faculteiten en diensten van de HU over een Arbo- en Milieucommissie (A&M-commissie) die het aanspreekpunt is voor arbo- en milieuzaken en die de uitvoering coördineert van het Arbo- en Milieubeleid binnen de faculteiten. Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid en milieu ligt natuurlijk ook bij uzelf. Hoe kunt u bijdragen aan de veiligheid en gezondheid? We verwachten van u dat u binnen de HU meewerkt aan een veilige, gezonde en milieuvriendelijke studieomgeving. Aandachtspunten zijn:      

weten wat u moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten; vrijhouden van vluchtwegen, nooduitgangen en brandblusmiddelen; het voorkomen van lichamelijke klachten (CANS/RSI); veilig werken in practicumlokalen; het melden van onveilige situaties; aandacht hebben voor het milieu.

Hieronder vindt u over deze punten meer informatie. Wat te doen bij brand, ongeval of calamiteit? U wordt geacht op de hoogte te zijn van de regeling voor brand, calamiteiten, ongevallenmelding (zie hieronder) en van vluchtroutes en nooduitgangen. Vluchtroutes en nooduitgangen zijn te vinden op de vluchtplattegronden in het gebouw. In alle ruimtes staat vermeld wat u moet doen bij een calamiteit.




Bel nooit zelf de brandweer, politie of ambulance. Bel wel onmiddellijk het interne alarmnummer 3999, u komt dan in contact met een medewerker(-ster) van de centrale faculteits- of locatiebalie of de receptie. Meld kort en duidelijk:     

uw naam en lokaal of werkplek; uw telefoonnummer; de actuele situatie (hoe, wat en waar); of er slachtoffers zijn en hoeveel; waar het is gebeurd.

De medewerker(-ster) alarmeert een EHBO’er of, bij een grotere calamiteit, het hoofd Bedrijfshulpverlening (BHV). Blijf altijd kalm, waarschuw iedereen om u heen die in gevaar is en wacht tot hulpverleners ter plaatse zijn. Bedrijfshulpverlening (BHV) & EHBO Iedere locatie beschikt over een bedrijfshulpverleningsorganisatie die bij brand, ongevallen en andere calamiteiten kan worden ingezet. BHV’ers zijn tijdens hun inzet herkenbaar aan hun gekleurde hesjes met daarop de tekst BHV’er. Volg bij brand, ongevallen of andere calamiteiten altijd strikt hun aanwijzingen op. Maak bij ontruiming van het gebouw geen gebruik van de lift. Blijf buiten op de verzamelplaats die door de BHV’er wordt aangewezen en wacht op verdere instructies. Houd altijd de weg vrij voor brandweer en ambulances. Verlaat het gebied niet zonder uzelf af te melden. Dit voorkomt eventuele zoekacties. Vrijhouden van vluchtwegen, nooduitgangen en brandblusmiddelen In geval van een calamiteit is het van levensbelang dat vluchtwegen, nooduitgangen en brandblusmiddelen goed toegankelijk zijn. Zorg er dus voor dat deze niet worden geblokkeerd door tafels, stoelen of andere obstakels. Studeren en CANS (RSI) Misschien heeft u pijn in uw arm, schouder, elleboog of pols. In eerste instantie denkt u dat het wel over zal gaan. Maar helaas is dat niet altijd het geval. Deze pijn kan namelijk duiden op CANS (Complaints of Arm, Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Iedereen kan hiermee te maken krijgen. Als u de eerste signalen niet serieus neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden. Oorzaken van CANS kunnen zijn:     

repeterend werk; een statische werkhouding; weinig afwisseling in houding en beweging; een verkeerde zithouding op de werkplek (informatie over een juiste zithouding staat in de HU-folder Geef CANS geen KANS); stress, vooral in piekperioden (tentamens, scriptie schrijven).

Tijdens uw studie werkt u soms lang achter elkaar in dezelfde houding en/of maakt u steeds dezelfde bewegingen. U werkt bijvoorbeeld regelmatig en langdurig achter een beeldscherm. Niet alleen op school maar ook nog thuis. Vergeet ook niet de uren die u ‘s avonds doorbrengt met spelletjes en internet. U kunt CANS grotendeels zelf voorkomen. De belangrijkste tips zijn:       

wissel beeldschermwerk af met lezen, aantekeningen maken etc; werk per dag niet langer dan 5 à 6 uur achter een beeldscherm en niet langer dan 2 uur met een laptop; zorg bij laptopgebruik langer dan 2 uur voor laptopstandaard, losse muis en los toetsenbord; neem bij beeldschermwerk ieder uur een korte pauze; let op een goede zithouding voor het beeldscherm; zorg voor voldoende ontspanning/sport naast uw studie; neem lichamelijke klachten serieus. Beginnende klachten (pijn, tintelingen, stijf gevoel) kunnen snel verergeren.

Meer specifieke informatie en een video-instructie over het instellen van beeldschermwerkplekken kunt u vinden op www.arboenmilieu.hu.nl. Met CANS-klachten kunt u terecht bij uw studieloopbaanbegeleider of studentendecaan. U kunt ook terecht bij het Arbo- & Milieuteam HU (zie: www.arboenmilieu.hu.nl). Zijn uw klachten al zo ernstig dat er een arts




moet worden geraadpleegd, ga dan naar uw eigen huisarts. (Zie ook paragraaf 8.8 over studeren met een functiebeperking). Veilig werken in practicumlokalen Als u in practicumlokalen aan het werk gaat met bijvoorbeeld apparaten, machines, gereedschappen of chemische/gevaarlijke stoffen moet u altijd denken aan uw eigen veiligheid en die van anderen. Volg daarom altijd de aanwijzingen van de docent op. Houd u aan de voorgeschreven veiligheidsregels en de instructies die zijn opgenomen in de practicumhandboeken. Belangrijk is dat u altijd de voorgeschreven persoonlijke beschermingsmiddelen draagt, zoals een veiligheidsbril of beschermende kleding. Zorg dat u altijd de op machines aanwezige afschermings- en veiligheidsvoorzieningen gebruikt. Melden van onveilige situaties De HU doet er alles aan om te zorgen voor een veilige, gezonde en milieuvriendelijke leer- en werkomgeving. Mocht u desondanks situaties signaleren die onveilig zijn of verbeterd moeten worden dan deze graag melden bij uw docent, receptie of de Arbo- en Milieucommissie van uw faculteit. Milieu De faculteit heeft aandacht voor het milieu. Dit betekent zuinig omgaan met water en energie, minder afval en een goede afvalscheiding. U kunt hier zelf een bijdrage aanleveren door:

         

het licht niet aan te doen wanneer er voldoende licht is; het licht uit te doen als u een lokaal leeg achterlaat; geen water te verspillen en de spaarknop van de spoelbak (als die er is) te gebruiken; bij warmte het raam niet open te zetten maar de verwarming lager zetten; uw computer en het beeldscherm uit te zetten als u klaar bent met uw werk; spaarzaam documenten af te drukken; koffiebekertjes meermaals te gebruiken; (chemisch) afval (batterijen, papier, restanten van consumpties) in de daarvoor bestemde afvalbakken te doen, ook in de kantine; het gebouw schoon te houden en zwerfafval te voorkomen; u te houden aan het rookverbod binnen de gebouwen, roken doet u buiten op de aangeven plekken.

Voor vragen, opmerkingen of ideeën over arbo- en milieuzaken kunt u terecht bij de Arbo- en Milieucommissie van uw faculteit of bij het Arbo- & Milieuteam HU. Kijk voor meer informatie op www.arboenmilieu.hu.nl.

8.19.

Verzekeringen: aansprakelijkheid, ongevallen en reisverzekering U bent zelf aansprakelijk voor de (financiële) gevolgen van ongevallen en schade die u veroorzaakt aan derden. U kunt uzelf hiervoor verzekeren door het afsluiten van een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren. Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit heeft de HU een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie buiten de HU-locaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HUonderwijs in het buitenland. Veroorzaakt u schade tijdens uw stage, dan wordt eerst de aansprakelijkheidsverzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Biedt deze geen dekking, dan wordt vervolgens uw aansprakelijkheidsverzekering aangesproken. Bieden beide verzekeringen geen dekking, dan kan de verzekering van de HU worden aangesproken. Gaat u in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland, sluit dan een aanvullende verzekering af. Wanneer u in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaat bent u verplicht uw buitenlandverblijf voor vertrek te registreren. Daarnaast is het mooi meegenomen dat u door uw registratie direct aangemeld bent voor de gratis reisverzekering van de HU. Voor meer informatie over registratie en de gratis reisverzekering kunt u kijken op: www.gratisverzekerd.hu.nl.




9. Over de HU In dit hoofdstuk vindt u meer informatie over Hogeschool Utrecht.

9.1.

Algemene informatie U studeert aan Hogeschool Utrecht. De HU is met ruim 38.000 studenten en ruim 3400 medewerkers een van de grotere hbo-instellingen in Nederland met een breed palet aan opleidingen die verdeeld zijn over zes faculteiten. De meer dan 80 bacheloropleidingen verzorgen onderwijs op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, onderwijs, en maatschappij en recht in zowel Utrecht als Amersfoort. Naast bacheloropleidingen heeft de HU ook masteropleidingen, waar u in diverse richtingen een mastergraad kunt behalen. Door de schaal van de HU zijn we zowel klein als groot: we organiseren het onderwijs per opleiding, daardoor is het voor u als student overzichtelijk en persoonlijk. Tegelijkertijd maakt onze schaalgrootte dat we u meer kunnen bieden dan alleen uw eigen opleiding. U kunt bijvoorbeeld deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HU-opleidingen. Dat kan ook bij andere onderwijsinstellingen in Nederland of in het buitenland. Denk aan het volgen van een minor of stage lopen.

9.1.1. Onderwijsprofiel HU Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving De ene hogeschool is de andere niet. De HU maakt net als andere instellingen gerichte keuzes ten aanzien van haar onderwijsprofiel. Met ons onderwijs willen we bijdragen aan een duurzame kennissamenleving. We organiseren ons onderwijs zodanig, dat u zich als student maximaal kunt ontplooien. We vinden het daarom erg belangrijk dat u zich thuis voelt bij ons en investeren daar gericht in. Naast onderwijs verzorgen heeft de HU nog meer taken. Zo investeren we in onderzoek dat ingebed is in kenniscentra. Daarmee leiden we dus niet alleen professionals op, maar dragen we ook bij aan de innovatie van de beroepspraktijk waarin professionals werkzaam zijn. Daarom kent de HU een sterke externe oriëntatie op sociale, economische en maatschappelijke vraagstukken. In het onderwijs dat we verzorgen krijgt u daarmee te maken. Het voorgaande heeft ertoe geleid dat we voor ons onderwijsprofiel expliciet kiezen voor competentie- en vraaggestuurdheid van ons onderwijs, waarbij we zorgen dat studenten in sterke leeromgevingen kunnen studeren. Wat dat precies betekent, leest u hieronder. Competentiegericht onderwijs Onderwijs is competentiegericht als u zich als student de kennis, vaardigheden en houding aanleert waarmee u een bepaald beroep kunt uitoefenen. De opleidingen formuleren, onderschrijven en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we u maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren u om in toenemende mate regisseur te zijn van uw eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. U moet in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. Tevens dagen we u uit te werken aan uw onderzoeksvaardigheden en uw competenties te ontwikkelen in een internationale/multiculturele omgeving. Vraaggestuurd onderwijs Ons onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de studenten. Wij matchen uw kennis en leervragen met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de kwaliteitseisen van de opleiding. We vinden dat u zelf verantwoordelijk bent voor uw studieloopbaan en dat de HU u daarbij moet ondersteunen. U heeft mogelijkheden uw studie mede naar eigen inzicht in te richten. Een sterke leeromgeving Een competentiegerichte en vraaggestuurde opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die u inspireert, uitdaagt en waarin u zich steeds op de grens van uw kunnen begeeft. Een




leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Een leeromgeving die, indien van toepassing, internationaal is georiënteerd. Iedere opleiding kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde, kennisbasis. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het onderwijs bestaat uit een mix van werkvormen, zowel individueel als in samenwerking met uw medestudenten, waarbij in toenemende mate wordt gewerkt in authentieke beroepssituaties.

9.1.2. Bachelor- en masterstelsel Hogeschool Utrecht voert haar taken uit binnen het Nederlandse onderwijsbestel. Dat betekent dat een reeks van structuureigenschappen, bijvoorbeeld de lengte van opleidingen, wettelijk bepaald is. Omdat er in het hoger onderwijs (hbo en wo) twee typen opleidingen zijn, te weten bachelors en masters, wordt ook wel van het bachelor- en masterstelsel gesproken. Bachelor- en masterstelsel Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de 4 masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding noemt u een bacheloropleiding . Na afronding van de opleiding krijgt u een bachelorgraad. Op de universiteit kunt u in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kunt u doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeert u aan een hogeschool, dan kunt u recht hebben op studiefinanciering. Bij de deeltijdvariant bestaat er geen recht op studiefinanciering. Zie voor meer informatie over studiefinanciering de website van DUO (www.ocwduo.nl). Bacheloropleidingen Uw bachelordiploma is een internationaal (h)erkenbaar diploma. Dit is handig als u in het buitenland aan de slag wilt. Ook kunt u in de meeste gevallen gedurende uw opleiding tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. U kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat u zelf samenstelt. Zie verder par. 2.5.4 (profileringsruimte). De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studieonderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten, in binnen- en buitenland. Masteropleidingen Na afronding van uw bacheloropleiding kunt u nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. De HU heeft een groeiend aantal masteropleidingen, ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op www.masters.hu.nl. Wilt u een master volgen aan een universiteit, dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om uw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen, zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld. Deze zogenaamde premasters volgt u voorafgaand aan de master en geven u direct toegang. Kijk voor meer informatie op www.premasters.hu.nl of haal de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU.

9.1.3.

Hogeschool- en faculteitsregelingen

Hogeschool- en faculteitsregelingen De Wet op het hoger onderwijs en het wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt de HU als instelling voor Hoger Beroepsonderwijs een aantal verplichtingen op. De HU heeft deze in diverse regelingen verwerkt en nader uitgewerkt. Er zijn regelingen die voor alle studenten binnen de HU gelden. Deze HU-brede regelingen vindt u terug op de site www.reglementen.hu.nl. Daarnaast zijn er ook regelingen die alleen gelden voor studenten van een bepaalde faculteit of een specifieke opleiding. Deze regelingen vindt u terug op de SharePointsite van uw faculteit en/of opleiding. HU-brede regelingen 4

De duur van vier jaar geldt voor de voltijdvariant. Bij deeltijd en duaal kan er sprake zijn van een afwijkende duur.




De HU-brede regelingen uit de categorieën “Student en onderwijs” en “Medezeggenschap” zijn voor u het meest van belang. Denk daarbij bijvoorbeeld aan: -

-

-

-

-

-

het Studentenstatuut HU: hierin zijn uw rechten en plichten als student in algemene zin vastgelegd; het Onderwijs- en examenreglement HU: hierin zijn uw rechten en plichten als student ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd; de Inschrijvingsregeling: hierin worden de procedurele aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie ook par. 9.2.7; het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU: hierin wordt beschreven wat u kunt ondernemen als u het ergens niet mee eens bent. Zie ook hoofdstuk 7 en www.klachtenwegwijzer.hu.nl; het Profileringsfonds: de verschillende vormen van financiële ondersteuning die de HU u kan bieden zijn hierin samengevoegd. Zie ook par. 8.2; het Reglement voor de opleidingscommissies: hierin wordt alles omtrent de opleidingscommissie (adviesorganen op afdelingsniveau) geregeld. Zie ook par. 8.12.1; de Regeling Ongewenst gedrag: hierin worden de gedragsregels binnen de HU beschreven.; de ICT-Gedragsregels: hierin worden de gedragsregels met betrekking tot het gebruik van de computers en het netwerk op de HU beschreven.

Zie voor de meest recente versies van de reglementen: www.reglementen.hu.nl. De belangrijkste studentenregelingen, waaronder het Onderwijs- en examenreglement en ook deze studiegids, worden jaarlijks herzien en opnieuw vastgesteld. De nieuwe versies vervangen de vorige versies die dan niet meer gelden. Als het nodig is om oude regels te handhaven, wordt een overgangsregeling opgenomen, waarin vermeld is voor wie en tot welke datum bepaalde oude regels nog gelden. De OER-HU bacheloropleidingen en de studiegids van een bepaald studiejaar gelden voor alle studenten die in dat studiejaar zijn ingeschreven. Facultaire en opleidingsregelingen De facultaire regelingen kunt u vinden via de SharePoint-site van de opleiding. Denk hierbij aan huisregels, tentamenprotocollen en dergelijke die enkel voor de studenten van de betreffende faculteit gelden. Ook in hoofdstuk 10 van de OER-HU bacheloropleidingen zijn regels opgenomen die gelden voor alle studenten van de betreffende faculteit. Hoofdstuk 10 OER HU van uw faculteit vind t u terug op www.reglementen.hu.nl. In de studiegids zijn vervolgens als nadere uitwerking van de OER HU weer opleidingsregels opgenomen, die gelden voor alle studenten aan de betreffende opleiding. Alle studiegidsen van de HU zijn terug te vinden op www.studiegidsen.hu.nl.

9.1.4.

Orderegels

Artikel 50 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl) regelt de ordehandhaving binnen de HU. Deze regeling houdt (kort samengevat) het volgende in: Voorschriften en aanwijzingen Om de goede gang van zaken te handhaven, gelden – naast de wet – binnen de HU nadere voorschriften en aanwijzingen, vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Deze kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot, de volgende onderwerpen:     

ongewenst gedrag; fraude en/of onregelmatigheden bij tentamens (zie par. 4.4.2); het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of daarop aanwezige voorzieningen; afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins; bijzondere omstandigheden.

Binnen de HU geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, als dit vanuit de praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is. 58/150 © Hogeschool



Plichten student Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor u als student in ieder geval de volgende plichten:    

de plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen; de plicht om u op de hoogte te stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en uw studie; de plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen; de plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende faculteitsdirectie.

Maatregelen Bij overtreding door u van de voorschriften/aanwijzingen of bij het niet nakomen van de plichten kan de faculteitsdirectie de volgende maatregelen treffen:   

het geven van een waarschuwing of berisping; het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de HU voor de tijd van ten hoogste een jaar; het beëindigen van de inschrijving.

Ook is het mogelijk om uw inschrijving als student bij de HU te weigeren of te beëindigen. Uw inschrijving wordt geweigerd of beëindigd als u door uw gedrag of uitlatingen hebt laten zien dat u ongeschikt bent voor het beroep waarvoor de opleiding u opleidt of voor de praktische voorbereiding daarop. Als u zich als student schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden kan ook de examencommissie bepaalde maatregelen treffen. Zo kan de examencommissie besluiten dat u gedurende een bepaalde periode een of meer tentamens niet mag af leggen. De examencommissie kan u het diploma onthouden. De examencommissie kan ook de faculteitsdirecteur adviseren om uw inschrijving definitief te beëindigen. Deze sanctiemogelijkheden van de examencommissie zijn nader uitgewerkt in paragraaf 4.4.2 van deze studiegids en artikel 38 OER-HU bacheloropleidingen 2013-2014.

9.1.5. Kwaliteitszorg De HU besteedt veel zorg en aandacht aan kwaliteit. Kwaliteitszorg heeft onder meer betrekking op alle onderdelen van het onderwijs, het curriculum, de studievoortgang, de begeleiding, de onderwijsorganisatie en de relatie opleiding-arbeidsmarkt. Een precieze uitwerking van het systeem van kwaliteitszorg dat de opleiding hanteert, vindt plaats in het kwaliteitsplan. Hierin staat beschreven op welke wijze en met welke middelen inzicht wordt verkregen in de kwaliteit van de opleiding, hoe kan worden gewerkt aan eventuele verbetering, hoe u betrokken bent bij de evaluatie en op welke wijze verslag wordt gedaan van de resultaten van deze evaluaties. Opleidingscommissies spelen een belangrijke rol in het systeem voor kwaliteitszorg en zetten belangrijke verbeteringen in gang. De kwaliteit van het onderwijs kan natuurlijk het beste worden beoordeeld door u en uw medestudenten. Regelmatig wordt u daarom benaderd om mee te werken aan een (anonieme) enquête om de kwaliteit van het onderwijs te beoordelen.

9.1.6. Organogram HU Een organogram van de HU is te vinden op www.hu.nl/overdeHU. Klik op ‘In het kort’ en daarna op ‘Organogram'. Bij de HU is het onderwijsaanbod georganiseerd in instituten en centra. De bacheloropleidingen worden aangeboden door de instituten. Instituten zijn groepen docenten die ieder voor zich verantwoordelijk zijn voor een of meer opleidingen. Kenniscentra zijn groepen lectoren die verantwoordelijk zijn voor de uitvoering van onderzoeksprogramma’s. Organisatorisch is de HU ingedeeld in faculteiten. Zie ook par. 9.1.7.




9.1.7. Locaties HU Locaties HU in Utrecht en Amersfoort Adresgegevens en routebeschrijvingen naar alle locaties in Utrecht en Amersfoort vindt u op www.hu.nl/adressen. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.9292ov.nl.

9.2.

Algemene informatie faculteit Communicatie en Journalistiek 9.2.1.

Algemeen

De Instituten voor Communicatie en voor Media zijn onderdeel van de Faculteit Communicatie & Journalistiek (Hogeschool Utrecht). Als grootste faculteit in Nederland op het terrein van (digitale) communicatie en journalistiek is de Faculteit Communicatie & Journalistiek (FCJ) een kennis- en expertisecentrum op haar vakgebieden. De FCJ biedt daarmee een gemeenschappelijk platform voor kwaliteitsopleidingen. De faculteit stimuleert kennisuitwisseling tussen praktijk en theorie. Het facultaire kenniscentrum vormt de thuisbasis van lectoraten in de onderzoeksdomeinen Crossmediale Journalistiek, Crossmediale communicatie in het Publieke Domein en Crossmedia Business. De FCJ verzorgt in de eerste plaats beroepsopleidingen die direct toegang geven tot de beroepspraktijk. Deze bacheloropleidingen bieden ook de mogelijkheid om door te stromen naar universitair of (hbo) professionele masteropleidingen. Het Centrum voor Communicatie & Journalistiek biedt expertise van zowel in- als externe deskundigen aan. Via professioneel maatwerk komen praktijk en theorie samen ten behoeve van onder meer bij- en nascholing van het beroepenveld.

9.2.2. Organogram faculteit Een organogram van de faculteit is te vinden op Sharepoint

9.2.3. Contactgegevens Faculteit Communicatie & Journalistiek Padualaan 99 3584 CH Utrecht Telefoon (088) 481 30 00

9.2.4. Plattegrond Een plattegrond van de faculteit is te vinden op Sharepoint.

9.2.5. Praktische voorschriften en aanwijzingen Binnen de HU gelden in ieder geval de volgende regels van praktische aard: -

5

5

U moet u kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs . Mobiele telefoons moeten uitgeschakeld zijn tijdens de lessen; Komt u te laat, dan kunt u geweigerd worden. Roken, fietsen, rolschaatsen, skaten of huisdieren meenemen in het gebouw is verboden. Afval ruimt u op en gooit u weg in de daarvoor bestemde containers en prullenbakken. Eigendommen van de faculteit mogen niet zonder schriftelijke toestemming worden meegenomen uit het gebouw. Het ophangen van posters/ affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden in de lifthallen van het gebouw. Een paspoort, Europese identiteitskaart, Nederlands of internationaal rijbewijs of vluchtelingendocument.




-

Bel bij een calamiteit het alarmnummer van het pand : 088 – [....] (INSTRUCTIE: het nummer van het betreffende pand invullen).

Naast bovenstaande regels geldt nog het navolgende: Ter bescherming van het computernetwerk is het niet toegestaan van buiten meegebrachte software op het systeem te gebruiken. Dat geldt ook voor software die via een netwerk gedownload wordt. Behalve in het café (op vastgestelde tijden) is het gebruik van alcohol in en rond het gebouw verboden. Het is verboden kopieën te maken van onderwijsmateriaal waarvan het auteursrecht berust bij de opleiding/FCJ/Hogeschool Utrecht. Dit verbod geldt ook voor software die door de opleiding/FCJ/Hogeschool Utrecht in licentie wordt gebruikt. Het is voor studenten niet toegestaan om zonder toestemming gebruik te maken van de lift.

9.2.6. Faciliteiten Facultair Bureau Onderwijsondersteuning (FBO) De balie van het Bureau Onderwijsondersteuning (FBO) vindt u bij 1S120 en is het centrale aanspreekpunt waar juterecht kunt met al uw vragen op het gebied van onderwijs. U kunt er ook inloggen op computers om uw cijfers te checken bij Osiris of informatie op het intranet op te zoeken. Voor openingstijden zie paragraaf 2.8.3. Xerox Reproshop Op de begane grond, in de 0S-gang, bevindt zich de Facility Shop. Bij de Shop kunt u onder andere terecht voor:  uitvoeren van kopieeropdrachten voor docenten en medewerkers;  inbinden van verslagen en readers Openingstijden: maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag

09.00 - 12.30 uur, 13.00 - 17.00 uur 09.00 - 12.30 uur, 13.00 - 17.00 uur 09.00 - 12.30 uur, 13.00 - 17.00 uur 09.00 - 12.30 uur, 13.00 - 17.00 uur 09.00 - 12.30 uur, 13.00 - 17.00 uur

Hoe meld ik een klacht, wens of storing? Bij het Centraal Facilitair Meldpunt kunt u altijd terecht met (aanvullende) vragen. Het Meldpunt is bereikbaar via [email protected] of bel 6666 voor al je vragen. AV/ IT balie Problemen met een computer, printer of telefoon? De AV/IT balie bevindt zich links achter in de OS-gang, in ruimte 0S133. Openingstijden: Maandag t/m donderdag

08.00 - 19.00 uur

Vrijdag Maandag, dinsdag en donderdag

08.00 - 17.00 uur 11.00 - 13.00 uur Wireless spreekuur

Restaurant Het restaurant beschikt over een ruim assortiment aan warme snacks, soep, brood en beleg en koude en warme dranken. In de avonduren is een warme maaltijd beschikbaar met uitzondering van vrijdagavond. Openingstijden: Maandag t/m donderdag

10.00 - 19.00 uur

Vrijdag

10.00 - 15.00 uur




Café Stef’s In het café mag van maandag tot en met vrijdag na 14.30 uur alcohol worden geschonken . Openingstijden: Maandag t/m donderdag

08.00 - 21.00 uur

Vrijdag

10.00 -18.00 uur

Rookbeleid Binnen de faculteit geldt een algeheel rookverbod. Chipknip Bij de Faculteit Communicatie & Journalistiek gebeurt al het betaalverkeer met de Chipknip. Dit betekent dat u overal betaalt met de Chipknip die op uw bankpas zit. Op de begane grond zijn twee opwaardeerapparaten aanwezig. Alleen in café Stef’s kunt u ook met pin betalen. Daarnaast kunt u in de Facility Shop ook nog met pin betalen.

9.2.7. In- en uitschrijven voor de opleiding Bureau Inschrijving Bureau Inschrijving is belast met het in-, uit- en herinschrijven van studenten bij de HU, het innen van het collegegeld en het verstrekken van collegekaarten. Inschrijving U kunt als student worden ingeschreven voor een opleiding onder de volgende voorwaarden:   

U voldoet aan de toelatingseisen (zie ook par. 9.2.8 en 2.5.1). Het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring). U voldoet aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Pas na rechtsgeldige inschrijving heeft u recht op het gebruik van de onderwijsfaciliteiten. Heeft u al een propedeuse gehaald voor een hbo- of wo-opleiding? Dan heeft u kans dat u kunt instromen in een hoger jaar van de opleiding. U krijgt dan vrijstelling van de propedeutische vakken. Wilt u zich inschrijven voor de hoofdfase, dan kan dat via www.studielink.nl, maar neem eerst contact op met uw opleiding. Zij kunnen u meer vertellen over de mogelijkheden en bepalen of u voldoet aan de eisen om in de hoofdfase van een opleiding in te stromen. Herinschrijving Ieder studiejaar schrijft u zich opnieuw in. U regelt uw herinschrijving en de betaling van het collegegeld online via Studielink: www.hu.studielink.nl. Voorafgaand aan een nieuw studiejaar (rond juni) ontvangt u daarover bericht van Bureau Inschrijving. Bij een bindend negatief studieadvies (zie par.2.4.2) aan het eind van het studiejaar kunt u niet heringeschreven worden voor dezelfde opleiding (en soms ook niet voor verwante opleidingen) aan de HU. Collegekaart en bewijs van inschrijving Wanneer uw inschrijving of herinschrijving is voltooid, ontvangt u een collegekaart en een Bewijs van Inschrijving. Uw collegekaart geldt ook als bewijs van inschrijving. Beëindiging inschrijving Als u zich niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar dan eindigt uw inschrijving op 1 september. Als uw inschrijving eindigt, dan eindigt ook het recht op studiefinanciering en uw Studenten OV-chipkaart. Op verzoek kunt u uw inschrijving ook tijdens het lopende studiejaar beëindigen. De inschrijving wordt beëindigd met ingang van de eerstvolgende maand of later als u daarom verzoekt. Ook als u afgestudeerd bent, schrijft u uzelf via Studielink uit. U kunt zich dan uitschrijven per de eerste van de maand, volgend op uw diplomadatum.Let op! De uitschrijfdatum is van belang voor eventuele restitutie van het collegegeld en voor uw recht op Studiefinanciering. Zie voor meer informatie over restitutie bij uitschrijving de Inschrijvingsregeling HU op www.reglementen.hu.nl.




Tot slot kan uw inschrijving worden beëindigd als u na een aanmaning het verschuldigde collegegeld niet betaalt. De inschrijving wordt dan beëindigd met ingang van de tweede maand volgend op de aanmaning. Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De volledige procedures zijn geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op de website van Bureau Inschrijving: www.inschrijven.hu.nl

9.2.8.

Toelatingsonderzoek

Beschikt u niet over de juiste vooropleiding en bent u 21 jaar of ouder? Dan moet u om toegelaten te worden deelnemen aan het toelatingsonderzoek 21+ van de opleiding die u wilt volgen binnen de HU. Het toelatingsonderzoek bestaat uit drie of vier toetsen en een intakegesprek. Met het toelatingsonderzoek willen we achterhalen of u qua kennis, inzicht en taalvaardigheid geschikt bent voor het hoger beroepsonderwijs. Het kennisniveau waarop wordt getoetst is het havo-eindexamen. Het toelatingsonderzoek wordt ook wel toelatingsexamen of colloquium doctum genoemd. Meer informatie kunt u vinden op: www.toelatingsonderzoek.hu.nl

9.2.9.

Studiekosten, eigen bijdragen en tegemoetkoming

Aan het onderwijs zijn kosten verbonden.

9.2.9.1.

Collegegeld

Afhankelijk van uw situatie wordt bepaald of u wettelijk collegegeld of instellingscollegegeld verschuldigd bent. In hoofdlijnen geldt de volgende regeling. U betaalt wettelijk collegegeld als: 

 

u niet eerder een bachelorgraad hebt behaald als u een bacheloropleiding volgt, of niet eerder een mastergraad hebt behaald als u een masteropleiding volgt. Een uitzondering geldt voor een bachelor- of mastergraad van de opleidingen in de domeinen Gezondheidszorg of Educatie, als u maar niet eerder binnen de domeinen Gezondheidszorg of Educatie een graad heeft gehaald; én u woont in Nederland, België, Luxemburg of in de deelstaten Noord-Rijnland-Westfalen, NederSaksen of Bremen van Bondsrepubliek Duitsland; én u de Nederlandse nationaliteit heeft of daarmee gelijk wordt gesteld (conform art. 2.2 WSF 2000).

Voor het studiejaar 2013-2014 geldt het volgende collegegeld:    

€ 1.835,- voor voltijdstudenten; € 1.835,- voor duale studenten; € 1.508,- voor deeltijdstudenten; € 1.649,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen aan de FE of de FMR.

Het voor het studiejaar 2013-2014 vastgestelde instellingscollegegeld bedraagt:     

€ 7.747,- voor voltijdstudenten; € 7.747,- voor duale studenten; € 6.363,- voor deeltijdstudenten; € 6.960,- voor deeltijdstudenten die een bekostigde master volgen; € 16.835,- voor duale studenten die de bekostigde master PA of de bekostigde master ANP volgen.

Volgde u in het studiejaar 2012-2013 al twee bacheloropleidingen, dan geldt een ander tarief (zie hierna). Als u voor uw studie of stage verplicht naar het buitenland moet (en daardoor niet ingeschreven kan blijven staan in de gemeentelijke basis administratie), geldt een instellingscollegegeld ter hoogte van het wettelijk tarief. 63/150 © Hogeschool



Twee bacheloropleidingen tegelijk: Als u al in studiejaar 2012-2013 of eerder voor twee bacheloropleidingen stond ingeschreven of u gaat u per studiejaar 2013-2014 voor een tweede bacheloropleiding inschrijven, dan geldt tijdelijk een bijzondere regeling. Als u een graad voor de eerste opleiding heeft behaald, en de tweede opleiding wilt afmaken, bent u instellingscollegegeld verschuldigd (tenzij het om de uitzonderingen voor educatie en gezondheidszorg gaat). Op grond van afspraken tussen de hbo-instellingen en het ministerie bent u in dat geval in de jaren 2011-2012 en 2012-2013 een instellingscollegegeld verschuldigd dat gelijk is aan het dan geldende wettelijke collegegeld. Het kabinet is voornemens het convenant te verlengen. Voor deze studenten heeft het CvB besloten dat in het studiejaar 2013-2014 het instellingscollegegeld gelijk blijft aan het geldende wettelijk collegegeld. Twee bacheloropleidingen na elkaar: Per 1 september 2010 is de wetgeving ingrijpend gewijzigd. Een belangrijke wijziging in de wet is dat het Ministerie van OCW nog maar één bachelor- en één masteropleiding bekostigt, waarbij geen onderscheid wordt gemaakt tussen hbo- en wo-graden. Wanneer u eerder een bachelor- of mastergraad heeft behaald (tenzij vóór 1991-1992) en u wilt zich inschrijven, of u heeft al een graad en je bent nu ingeschreven voor een tweede bachelor- of masteropleiding dan valt u in de categorie “stapelaars”. Stapelaars betalen voor hun tweede bachelor- of masteropleiding niet het wettelijke collegegeld, maar het instellingscollegegeld. De overheid maakt een uitzondering voor een tweede studie in de zorg of het onderwijs, maar alléén als u eerste studie buiten die sectoren valt. Instellingscollegegelden liggen aanzienlijk hoger dan wettelijke collegegelden omdat de HU geen bekostiging meer ontvangt voor een student die een tweede bachelor dan wel tweede masteropleiding volgt. Er zijn soms mogelijkheden om een beroep te doen op fiscale aftrek van studiekosten (www.belastingdienst.nl). Werkt u naast uw studie? Vraag dan bij uw werkgever naar de mogelijkheden. Inschrijving als extraneus Het door de HU vastgestelde examengeld voor extranei bedraagt €1.835,-. Deze inschrijvingsvorm is mogelijk voor studenten die alleen tentamens afleggen en geen begeleiding of ondersteuning nodig hebben. Een extranei mag geen onderwijs volgen, maar legt enkel tentamens en examens af. Inschrijving als extraneus is niet altijd mogelijk. Voor deze opleiding kan een student niet als extraneus ingeschreven worden.

9.2.9.2.

Kosten voor boeken en leermiddelen

De kosten voor boeken en leermiddelen betreffen ongeveer tussen de € 400 en €850 per leerjaar. Dit is een ruwe schatting van de kosten.

9.2.9.3.

Overige kosten

Studenten van de opleiding Communicatiemanagement wordt met klem geadviseerd een laptop aan te schaffen. Op de faculteit is een draadloos netwerk aanwezig.

9.2.9.4.

Financiële tegemoetkoming

Kunt u wegens aantoonbare financiële redenen de kosten van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet meer dragen, dan kunt u in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor dient u een verzoek in bij de faculteitsdirectie.




De HU biedt financiële ondersteuning aan studenten die om speciale redenen studievertraging oplopen. Die speciale redenen kunnen bestaan uit bestuursactiviteiten of bijzondere omstandigheden waardoor een student studievertraging heeft opgelopen. Voor financiële ondersteuning in verband met bijzondere omstandigheden moet u een aanvraag via uw studentendecaan doen. Zie voor meer informatie het Profileringsfonds HU of kijk op www.studentvoorzieningen.hu.nl. Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten par. 8.14.2.




10

Cursusbeschrijvingen

Titel

Adviseren

Opleidingsvariant

Werkvorm: Deeltijd Toets: Deeltijd

Collegejaar

2013-2014

1 Organisatorische gegevens 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10

Cursuscode Cursusnaam Cursusnaam in Engels Aantal EC's Studiefase/niveau Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal Werkvormen:

JCD-AADVIS.2V-12 Adviseren Advice 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee

B Buma (tel. 0884813461) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm

Aanwezigheid verplicht?

Frequentie

Totale contacttijd cursus in minuten

Lesavond

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten

bij aanvangsblok 1: blok 1

Workshopmiddag

niet verplicht

4 maal per blok

1200 minuten


1.11

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden?

Toetsen:

Toetsvorm

Adviesgesprek

Debriefing

Resultaatschaal

Tienpuntschaal 1,0 10,0


Minimum cijfer

5,5

5,5

Weging (afgerond op hele procenten)

50

50

Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar

In welke blokken wordt de toets aangeboden?

4

bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 2. blok 2, week 46 3. blok 3, week 6 4. blok 4, week 16

4

bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 2. blok 2, week 46 3. blok 3, week 6 4. blok 4, week 16




2 Inhoudelijke gegevens 2.1

Korte beschrijving

Leerdoelen: - Ik debrief een opdrachtgever naar aanleiding van een briefing en een oriëntatie op de vraag. - Ik geef aan de hand van gegeven theoretische modellen sterke en zwakke punten van (de communicatie van) de organisatie aan. - Voor de effectiviteit van mijn communicatieadvies houd ik rekening met andere specialismen in de organisatie. - Ik schrijf een schriftelijke notitie over mijn advies en verzorg visueel ondersteunend materiaal. - Ik voer op basis van een schriftelijke notitie een adviesgesprek met een (gesimuleerde) opdrachtgever waarin ik verbetervoorstellen doe voor de organisatie en de manier waarop de communicatie georganiseerd is. 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

Blok : Analyse en Advies cursus 1: Adviseren * cursus 2: Analyseren cursus 3: Theoretisch verdiepen Korte omschrijving van het blok Analyse en Advies: In het blok Analyse en Advies ga je vanuit verschillende contexten (communicatiedomeinen, (inter)nationaal, intercultureel, (non)profit) analyseren in welke situatie een organisatie zich bevindt en met welke stakeholders en (omgevings)trends zij te maken heeft. Daarnaast ga je ontdekken of je de vraag van de klant goed hebt begrepen en deze kunt vertalen naar een debriefing. Ook leer je hoe je een adviesgesprek kunt voeren en hoe je deze met beeld kracht kunt bijzetten. Om je organisatieperspectief te verbreden ga je kennis opdoen vanuit het vakgebied van de organisatiekunde en corporate communicatie. Learning outcomes: Na dit blok kan ik: • een debriefing maken * • een actorenanalyse, krachtenveldanalyse, stakeholderanalyse maken • een trendanalyse maken • een organisatieanalyse maken • een adviesgesprek voeren en een vraag achter de vraag achterhalen * • een presentatie visueel ondersteunen * Kennisbasis: nader in te vullen 2.4 Geen 2.5

Ingangseisen Kosten en 67/150

© Hogeschool



studiematerialen Geen kosten 2.6 Workload Contactduur (uren): 41 Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 41 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite




Titel

Analyseren

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-AANALY.2V-12 Analyseren Analyse 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee

Y Buma (tel. 3640) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Lesavond

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Workshopmiddag

niet verplicht

4 maal per blok

1200 minuten


1.11


Toetsen:

Toetsvorm

In- en externe analyse

Resultaatschaal


Minimum cijfer

5,5


100


4

In welke blokken wordt de toets aangeboden? bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 2. blok 2, week 46 3. blok 3, week 6 4. blok 4, week 16





Korte beschrijving

Leerdoelen: - Ik benoem de functie van communicatie in bedrijven met het oog op de toegevoegde waarde in een brede context. - Ik verzamel informatie over een concrete organisatie via verschillende bronnen en methodes. - Ik voer voor een organisatie een interne en externe analyse uit aan de hand van een aantal gegeven modellen. - Ik identificeer doelgroepen binnen de organisatie die een rol spelen bij een adviesvraag. 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

Blok : Analyse en Advies cursus 1: Adviseren cursus 2: Analyseren * cursus 3: Theoretisch verdiepen Korte omschrijving van het blok Analyse en Advies: In het blok Analyse en Advies ga je vanuit verschillende contexten (communicatiedomeinen, (inter)nationaal, intercultureel, (non)profit) analyseren in welke situatie een organisatie zich bevindt en met welke stakeholders en (omgevings)trends zij te maken heeft. Daarnaast ga je ontdekken of je de vraag van de klant goed hebt begrepen en deze kunt vertalen naar een debriefing. Ook leer je hoe je een adviesgesprek kunt voeren en hoe je deze met beeld kracht kunt bijzetten. Om je organisatieperspectief te verbreden ga je kennis opdoen vanuit het vakgebied van de organisatiekunde en corporate communicatie. Learning outcomes: Na dit blok kan ik: • een debriefing maken • een actorenanalyse, krachtenveldanalyse, stakeholderanalyse maken * • een trendanalyse maken * • een organisatieanalyse maken * • een adviesgesprek voeren en een vraag achter de vraag achterhalen • een presentatie visueel ondersteunen Kennisbasis: nader in te vullen 2.4 Geen 2.5

Ingangseisen Kosten en studiematerialen

Geen kosten




2.6 Workload Contactduur (uren): 41 Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 41 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite




Titel

Theoretisch verdiepen

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014

1 Organisatorische gegevens 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5


1.6 1.7 1.8 1.9 1.10

JCD-ATHVER.2V-12 Theoretisch verdiepen Theory 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee


Werkvorm


Frequentie


Lesavond

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Workshopmiddag

niet verplicht

4 maal per blok

1200 minuten


1.11


Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Wiki


5,5



100

2

In welke blokken wordt de toets aangeboden? bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 2. blok 2, week 46





Korte beschrijving

Leerdoelen: Zie cursussen Adviseren en Analyseren en cursussen jaar 1. 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

Blok : Analyse en Advies cursus 1: Adviseren cursus 2: Analyseren cursus 3: Theoretisch verdiepen * Korte omschrijving van het blok Analyse en Advies: In het blok Analyse en Advies ga je vanuit verschillende contexten (communicatiedomeinen, (inter)nationaal, intercultureel, (non)profit) analyseren in welke situatie een organisatie zich bevindt en met welke stakeholders en (omgevings)trends zij te maken heeft. Daarnaast ga je ontdekken of je de vraag van de klant goed hebt begrepen en deze kunt vertalen naar een debriefing. Ook leer je hoe je een adviesgesprek kunt voeren en hoe je deze met beeld kracht kunt bijzetten. Om je organisatieperspectief te verbreden ga je kennis opdoen vanuit het vakgebied van de organisatiekunde en corporate communicatie. Learning outcomes: Na dit blok kan ik: • een debriefing maken • een actorenanalyse, krachtenveldanalyse, stakeholderanalyse maken * • een trendanalyse maken • een organisatieanalyse maken * • een adviesgesprek voeren en een vraag achter de vraag achterhalen • een presentatie visueel ondersteunen Kennisbasis: nader in te vullen 2.4 Geen


2.5 Geen kosten


URL cursussite 73/150

© Hogeschool






Titel

Ik als communicatieprofessional

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-CCOMP.1V-11 Ik als communicatieprofessional Me the communicationprofessional 5 European Credits D (propedeuse) Nee


Werkvorm


Frequentie


Workshop

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Workshop1

niet verplicht

1 maal per week

2100 minuten


1.11


Toetsen: Weging (afgerond op hele procenten)



Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Digitale pagina


5,5

50

2

bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 2. blok 2, week 46

Moodboard


5,5

50

2






Korte beschrijving

Doelstellingen/ competenties Een campagne ontwerpen (enkele campagnes vergelijken en analyseren) Een communicatieproject realiseren (delen uitvoeren van een communicatieproject) Communicatiemiddelen realiseren (communicatiemiddelen van een organisatie in kaart brengen) De organisatie representeren (communicatieactiviteiten voor een bepaalde doelgroep uitvoeren) Leiding geven en netwerk onderhouden (werkafspraken en werkoverleg regelen) 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

In het communicatieproces ben je altijd zelf een belangrijke (f)actor, je neemt jezelf altijd mee. Of jij een boodschap overbrengt of je buurman het wordt een ander verhaal. Doel van deze cursus: Je vormt je een beeld van jezelf als toekomstig communicatieprofessional en presenteert dit in verschillende vormen Ook kijk je hoe jouw toekomstige werkwereld eruit ziet. Wie houden zich bezig met communicatiemanagement? Waar zijn deze personen in organisaties werkzaam met welke vraagstukken zijn zij bezig en over welke competenties beschikken zij (en moet jij in de toekomst beschikken). Verschillen de vragen en competenties per domein? En welke brancheverenigingen vakbladen prijzen onderscheidingen e.d. er zijn. ? ???? Studiebelasting 5 European Credits bijwonen werkcolleges en voorbereiding op colleges en toets. Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. Totale belasting 420 uur Werkvormen Anders (blok: 1) Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. 9 x werkcollege op maandag (3 uur) 4 x werkcollege op vrijdag (4 uur) Toetsen: toets (blok: 1 2)Opdracht (digitale pagina) 50% toets (blok: 1 2) Opdracht (Moodboard) 50% Kennisbasis: Jezelf en de branche kennen De competenties en de fases van de beleidscyclus De verschillende domeinen Informatie over: Zelfbeeld, imago en identiteit Branche 2.4 Geen


2.5 Geen kosten

2.6 Workload Contactduur (uren): 56 Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 56 76/150 © Hogeschool



Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen deeltijd 2.8 URL cursussite




Titel

Crossmedia in de praktijk

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-CCROSS.2V-12 Crossmedia in de praktijk Cross media practice 10 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee


Werkvorm


Frequentie


Lesavond

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Workshopmiddag

niet verplicht

4 maal per blok

1200 minuten


1.11


Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Eigen communicatieproject


5,5



100

2






Korte beschrijving

Leerdoelen: - Ik schrijf op basis van onderzoeksresultaten en de communicatiedoelstelling een adviesrapport waarin een crossmediale middelenkeuze wordt onderbouwd. - Ik produceer online en offline middellen. - Ik brief een opdrachtnemer voor een crossmediale campagne of event. 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

Blok : Crossmediaal project cursus 1: Crossmedia in de praktijk * cursus 2: Theory - the salad bowl Korte omschrijving van het blok Crossmedia In dit blok ga je een eigen project managen. je bent zelf verantwoordelijk voor de werving, de planning en het behalen van de mijlpalen die daarin staan. De focus van dit project ligt op de cross mediale middelenmix. Je leert deze middelen te maken zodat je in staat bent om 'doorleefd' een ander daarover te kunnen briefen. Je kennisbasis wordt verbreed en verdiept in de vakgebieden van interne werkprocessen, crossmediale theorieen en proposities. Learning outcomes Na dit blok kan ik: • Een plan van aanpak opstellen * • Mijn project managen * • Crossmediale keuzes, doelgroepgericht maken en verantwoorden • Derden briefen • Middelen produceren en pre-testen * • Beschikbare expertise inzetten en netwerken Kennisbasis nader in te vullen 2.4 Geen


2.5 Geen kosten


URL cursussite




Titel

Contact met wie en waarom

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-CPCON.1V-11 Contact met wie en waarom Who do you contact and why 5 European Credits D (propedeuse) Nee


Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Werkcollege

niet verplicht

4 maal per blok

1200 minuten


1.11


Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Doel/middelanalyse


5,5



100

2






Korte beschrijving

Ik maak een doelgroepanalyse Ik leer doelgroepdenken Ik maak een doel/middelanalyse Ik maak een eenvoudig communicatieplan 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

In deze cursus wordt dieper ingegaan op enerzijds de ambities van de organisatie en het communicatiebeleid dat daaraan bijdraagt en anderzijds het dynamische krachtenveld waarin de organisatie verkeert. Met welke doelen publieksgroepen is er om welke reden contact? Studiebelasting 5 European Credits, bijwonen werkcolleges en voorbereiding op colleges en toets. Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. Totale belasting 420 uur Werkvormen Werkcollege (blok: 3), Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. 9 x werkcollege op maandag (3 uur), 4 x werkcollege op vrijdag (4 uur) Toetsen: toets (blok: 3, 4) Opdracht (doel/middelenanayse) 100 2.4 Geen


2.5 Geen kosten


URL cursussite




Titel

Kernidee communicatiestrategie

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-CPKERN.1V-11 Kernidee communicatiestrategie The idea behind the communication strategy 5 European Credits D (propedeuse) Nee


Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

1 maal per week

770 minuten


Werkcollege

niet verplicht

4 maal per blok

1200 minuten


1.11





Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Begroting


5,5

50

2


Pitch


5,5

50

2






Korte beschrijving

Ik onderzoek en rapporteer over onderzoek (diverse soorten gegevens verzamelen t.b.v. een onderzoek en daarvan, binnen een gegeven onderzoeksopzet, een deel uitvoeren Ik adviseer (analyse maken van de keuzes die een organisatie heeft gemaakt op het gebied van communicatie) Ik vertaal een Organisatiestrategie v in communicatiebeleid (analyse maken van de manier(en) waarop een organisatie in- en extern communiceert Ik maak een eenvouddig communicatieplan (onderdelen van een gegeven communicatieplan uitwerken) 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

In deze cursus leer je een communicatiestrategie ontwikkelen op basis van gegeven organisatiedoelstellingen , gegeven doelen publieksgroepen en gegeven communicatiedoelstellingen. Dat betekent dat je een concept ontwikkelt (een kernidee) dat je uitwerkt (beschrijft) kernboodschappen en een aantal communicatie-activiteiten en/of –middelen. Ook bedenk je welke kanaalkeuze goed past bij de gegeven doelen publieksgroepen, de doelstellingen en het door jou ontwikkelde concept. Centraal staat dat je lijn leert aanbrengen in: wie de organisatie is, wat de organisatie doet en welke stijl van communiceren goed past bij de organisatie. ‘Het moet kloppen’ Studiebelasting 5 European Credits, bijwonen werkcolleges en voorbereiding op colleges en toets. Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. Totale belasting 420 uur Werkvormen Werkcollege (blok: 3), Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. 9 x werkcollege op maandag (3 uur), 4 x werkcollege op vrijdag (4 uur) Toetsen: toets (blok: 3, 4) Opdracht (pitch) 50 2.4 Geen


2.5 Geen kosten

2.6 Workload Contactduur (uren): 33 Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 33 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 83/150 © Hogeschool



2.8

URL cursussite




Titel

Het plan achter de middelen

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-CPMID.1V-11 Het plan achter de middelen 5 European Credits D (propedeuse) Nee


Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

4 maal per blok

720 minuten


Werkcollege

niet verplicht

4 maal per blok

1200 minuten


1.11


Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Evaluatieverslag


5,5



100

2






Korte beschrijving

Ik onderzoek en rapporteer over onderzoek (diverse soorten gegevens verzamelen t.b.v. een onderzoek en daarvan, binnen een gegeven onderzoeksopzet, een deel uitvoeren Ik adviseer (analyse maken van de keuzes die een organisatie heeft gemaakt op het gebied van communicatie) Ik vertaal een Organisatiestrategie v in communicatiebeleid (analyse maken van de manier(en) waarop een organisatie in- en extern communiceert Ik maak een eenvouddig communicatieplan (onderdelen van een gegeven communicatieplan uitwerken) 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

In deze cursus gaat de student staand communicatiebeleid evalueren van verschillende organisaties. Uit welke onderdelen bestaat dit beleid? Wat is de relatie van dit communicatiebeleid met de ambities van de organisatie? Met de filosofie van de organisatie? Met de organisatiestrategie? Is dit communicatiebeleid te verwachten bij dat type organisatie? Wat vindt de student van de keuze van het beleid gezien trends- en ontwikkelingen in de omgeving? Past het bij de stakeholders van de organisatie? Wat is het budget dat nodig is om het beleid uit te voeren? Veel interessante leervragen die centraal staan in het programma van deze cursus! Studiebelasting 5 European Credits, bijwonen werkcolleges en voorbereiding op colleges en toets. Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. Totale belasting 420 uur Werkvormen Werkcollege (blok: 3), Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. 9 x werkcollege op maandag (3 uur), 4 x werkcollege op vrijdag (4 uur) Toetsen: toets (blok: 3, 4) Opdracht (evaluatieverslag) 100 2.4 Geen


2.5 Geen kosten



© Hogeschool






Titel

Communicatie theorie

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-CTHE.1V-11 Communicatie theorie Theory of communication 5 European Credits D (propedeuse) Nee


Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Werkcollege

niet verplicht

1 maal per week

2100 minuten


1.11


Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Wikitentamen


5,5



100

2






Korte beschrijving

Je: · vergelijkt en analyseert uitingen, producten en evenementen van diverse organisaties aan de hand van een gegeven set van kenmerken (organisaties waarvan je later in het jaar de communicatieplannen bestudeert) · leert jezelf organiseren, maakt een plan van aanpak voor en een digitale pagina over jezelf en je eerste persoonlijke ontwikkelingsplan (POP); · realiseert het eerste kleine communicatieproject (digitale pagina). · (re)presenteert zichzelf en je maakt opdrachten in de klas als opstap naar het representeren van een/de organisatie. · maakt werkafspraken met jezelf en je (intervisie)groepje en regelt overleg/intervisie. 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

Beschrijving cursus Je maakt kennis met de basistheorie van communicatie de communicatiemodellen en het vakjargon. De basistheorie van communicatie de communicatiemodellen en het vakjargon. Zelfstandig literatuur te verwerken en samen te vatten Bronvermelding Informatie over: • Communicatie theorie (tekenleer informeren versus communiceren) • Communicatiemodellen • Geïntegreerde communicatie (Traject ci-mix domeinen timing/implementatieplan) • Vakterminologie • Gedragsbeïnvloeding • Maatschappij (sociologische psychologie) ???? Studiebelasting bijwonen werkcolleges en voorbereiding op colleges en toets. Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. Totale belasting 420 uur Werkvormen Werkcollege (blok: 1) Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. 9 x werkcollege op maandag (3 uur) 4 x werkcollege op vrijdag (4 uur) Toetsen: toets (blok: 1 2) MC tentamen Doelstellingen/ competenties M6 Een campagne ontwerpen (enkele campagnes vergelijken en analyseren) M7 Een communicatieproject realiseren (delen uitvoeren van een communicatieproject) M8 Communicatiemiddelen realiseren (communicatiemiddelen van een organisatie in kaart 89/150 © Hogeschool



brengen) R9 De organisatie representeren (communicatieactiviteiten voor een bepaalde doelgroep uitvoeren) R10 Leiding geven en netwerk onderhouden (werkafspraken en werkoverleg regelen) Kennisbasis De basistheorie van communicatie, de communicatiemodellen en het vakjargon. Zelfstandig literatuur verwerken en samenvatten. • Communicatie theorie • Communicatiemodellen • Geïntegreerde communicatie (Traject, CI-mix, domeinen, timing/implementatieplan) • Vakterminologie • Gedragsbeïnvloeding • Maatschappij (sociologische psychologie) Eerste kennismaking met: • Rollen • Doelgroepen • Ethiek 2.4 Geen


2.5 Geen kosten

2.6 Workload Contactduur (uren): 56 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 58 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen deeltijd 2.8 URL cursussite




Titel

Theory - The salad bowl

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-CTHEOR.2V-12 Theory - The salad bowl Theory - The salad bowl 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee


Werkvorm


Frequentie


Lesavond

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Workshopmiddag

niet verplicht

4 maal per blok

1200 minuten


1.11





Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

English sources


5,5

40

2


Salad bowl


5,5

60

2






Korte beschrijving

Leerdoelen: Zie overige cursussen jaar 2. Engels taalverwerving 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

Blok : Crossmediaal project cursus 1: Crossmedia in de praktijk cursus 2: Theory - the salad bowl * Korte omschrijving van het blok Crossmedia In dit blok ga je een eigen project managen. Je bent zelf verantwoordelijk voor de werving, de planning en het behalen van de mijlpalen die daarin staan. De focus van dit project ligt op de cross mediale middelenmix. Je leert deze te maken zodat je in staat bent om 'doorleefd' een ander daarover te kunnen briefen. Alle kennis dit je in de eerdere blokken hebt verworven, zul je moeten aanboren om dit blok succesvol af te ronden! Je kennisbasis wordt verbreed en verdiept in de vakgebieden van crossmedia en proposities. Learning outcomes Na dit blok kan ik: • Een plan van aanpak opstellen • Mijn project managen • Crossmediale keuzes, doelgroepgericht maken en verantwoorden * • Derden briefen * • Middelen produceren en pre-testen • Beschikbare expertise inzetten en netwerken * Kennisbasis nader in te vullen 2.4 Geen


2.5 Geen kosten



© Hogeschool






Titel

Communicatietraject

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-CTRAJ.1V-11 Communicatietraject Course of communication 5 European Credits D (propedeuse) Nee


Werkvorm


Frequentie


Workshop 1

niet verplicht

1 maal per week

2100 minuten


Workshop

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


1.11


Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Waarnemingsverslag


5,5



100

2






Korte beschrijving

Je: · vergelijkt en analyseert uitingen, producten en evenementen van diverse organisaties aan de hand van een gegeven set van kenmerken (organisaties waarvan je later in het jaar de communicatieplannen bestudeert) · leert jezelf organiseren, maakt een plan van aanpak voor en een digitale pagina over jezelf en je eerste persoonlijke ontwikkelingsplan (POP); · realiseert het eerste kleine communicatieproject (digitale pagina). · (re)presenteert zichzelf en je maakt opdrachten in de klas als opstap naar het representeren van een/de organisatie. · maakt werkafspraken met jezelf en je (intervisie)groepje en regelt overleg/intervisie. 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

In deze cursus verdiep je je in het communicatietraject. Hoe ziet de wereld/omgeving eruit en op welke manier kom je organisaties tegen in die omgeving? Welk gedrag vertonen ze, hoe communiceren ze en welke designkenmerken hebben ze. Hoe wordt er (gedurende een bepaalde periode) gecommuniceerd over producten, diensten en belevenissen.' De student leert: Het communicatietraject kennen. De Corporate identitymix toepassen Een implementatieplan achterhalen Studiebelasting 5 European Credits, bijwonen werkcolleges en voorbereiding op colleges en toets. Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. Totale belasting 420 uur Werkvormen Anders (blok: 1), Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. 9 x werkcollege op maandag (3 uur), 4 x werkcollege op vrijdag (4 uur) Toetsen: toets (blok: 1, 2) Opdracht (waarnemingsverslag) 100% Doelstellingen/ competenties M6 Een campagne ontwerpen (enkele campagnes vergelijken en analyseren) M7 Een communicatieproject realiseren (delen uitvoeren van een communicatieproject) M8 Communicatiemiddelen realiseren (communicatiemiddelen van een organisatie in kaart brengen) R9 De organisatie representeren (communicatieactiviteiten voor een bepaalde doelgroep uitvoeren) R10 Leiding geven en netwerk onderhouden (werkafspraken en werkoverleg regelen) Kennis Het communicatietraject 95/150 © Hogeschool



De Corporate identitymix toepassen Geïntegreerde communicatie De elementen van een implementatieplan Timing Vaardigheden Waarnemen/observeren en interpreteren 2.4 Geen


2.5 Geen kosten

2.6 Workload Contactduur (uren): 56 Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 56 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen deeltijd 2.8 URL cursussite




Titel

AV en digitaal

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-MAVD.1V-11 AV en digitaal 5 European Credits D (propedeuse) Nee


Werkvorm


Frequentie


Workshop

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Workshop

niet verplicht

4 maal per blok

1200 minuten


1.11





Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Persbericht


5,5

30

2


Videopersbericht


5,5

70

2






Korte beschrijving

Je werkt in opdracht van een (interne) opdrachtgever aan de opzet, productie en realisatie van een audiovisueel middel. Je presenteert deze productie aan de (interne) opdrachtgever. Basiskennis van video-opnametechniek Videobeeldbewerking De student leert: • Debriefen • Plan van aanpak maken • Research en informatievergaring • Schrijven persbericht voor video • Samenstellen en produceren videopersbericht • Videomontage • Presenteren 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

Studiebelasting 5 European Credits, bijwonen werkcolleges en voorbereiding op colleges en toets. Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. Totale belasting 420 uur Werkvormen Werkcollege (blok: 2), Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. 9 x werkcollege op maandag (3 uur), 4 x werkcollege op vrijdag (4 uur) Toetsen: toets (blok: 3, 2) Opdracht (persbericht) 30 2.4 Geen


2.5 Geen kosten


URL cursussite




Titel

Middelenmatrix

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-MMAT.1V-11 Middelenmatrix Matrix of means 5 European Credits D (propedeuse) Nee


Werkvorm


Frequentie


Workshop

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Workshop1

niet verplicht

1 maal per week

2100 minuten


1.11


Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Folder


5,5



100

2






Korte beschrijving

De student leert: • Hoe research aan te pakken • Een middelenmatrix te analyseren Informatie over: • Kerninformatie: over doelstellingen, doelgroepen, timing frequentie, budget, passend bij eigenheid van de zender, relatie tot communicatiebeleid en communicatie (jaar)plan • Beeldtaal. Wat werkt,wat niet en waarom niet • Kwalitatief en kwantitatief bereik van het medium • Werking en toepassing van verschillende communicatiemiddelen • Basiskennis van crossmedia communicatie 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

We bekijken en beoordelen allereerst de verschillende middelen die met specifieke doelen zijn ingezet in de voorbeeldcases. We zoeken uit en bespreken waarom juist die middelen zijn ingezet, hoe ze elkaar versterken of aanvullen, wat de beoogde effecten waren, welke briefing en instructies aan de ontwikkeling, realisatie en uiteindelijke inzet ten grondslag lagen. Uiteraard passeren ook kostenaspecten de revue. We raken in deze aanpak vanzelfsprekend aan aspecten als hoe consumenten reageren op bepaalde communicatiemiddelen, hoe zij hiermee te beïnvloeden kunnen zijn en tot welke handelingen of actie zij zo kunnen worden verleid. Dan hebben we het over onderdelen van de psychologie en de sociologie. Studiebelasting 5 European Credits, bijwonen werkcolleges en voorbereiding op colleges en toets. Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. Totale belasting 420 uur Werkvormen Anders (blok: 2), Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. 9 x werkcollege op maandag (3 uur), 4 x werkcollege op vrijdag (4 uur) Toetsen: toets (blok: 3, 2),Opdracht (Folder) 100% Doelstellingen/ competenties R 3. Adviseren over communicatieconcepten: (analyse maken van de keuzes die een organisatie heeft gemaakt op het gebied van communicatie) M 6. een campagne ontwerpen (enkele campagnes vergelijken en analyseren aan de hand van een gegeven set van kenmerken) M 8. communicatiemiddelen realiseren (de communicatiemiddelen van een organisatie in kaart brengen) Kennis De student leert: • Hoe research aan te pakken • Een middelenmatrix te analyseren Informatie over: • Kerninformatie: over doelstellingen, doelgroepen, timing frequentie, budget, passend bij eigenheid van de zender, relatie tot communicatiebeleid en communicatie (jaar)plan 100/150 © Hogeschool



• Beeldtaal. Wat werkt,wat niet en waarom niet • Kwalitatief en kwantitatief bereik van het medium • Werking en toepassing van verschillende communicatiemiddelen • Basiskennis van crossmedia communicatie 2.4 Geen


2.5 Geen kosten

2.6 Workload Contactduur (uren): 56 Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 56 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen deeltijd 2.8 URL cursussite




Titel

Tekst en grafisch

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-MTEG.1V-11 Tekst en grafisch Text and print 5 European Credits D (propedeuse) Nee


Werkvorm


Frequentie


Workshop

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Workshop

niet verplicht

4 maal per blok

1200 minuten


1.11





Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Briefing drukwerk


5,5

50

2


Webcontent en opbouw


5,5

50

2






Korte beschrijving

Je redigeert een tekst en begeleidt de grafische realisatie van ontwerp en opmaak tot druk. Daarnaast bewerk je deze tekst voor publicatie via een website. 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

Studiebelasting 5 European Credits, bijwonen werkcolleges en voorbereiding op colleges en toets. Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. Totale belasting 420 uur Werkvormen Anders (blok: 2), Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. 9 x werkcollege op maandag (3 uur), 4 x werkcollege op vrijdag (4 uur) Toetsen: toets (blok: 3, 2), Opdracht (webcontent en opbouw) 50% toets (blok: 3, 2) Opdracht (briefing drukwerk) 50% Doelstellingen/ competenties R 3. Adviseren over communicatieconcepten: (analyse maken van de keuzes die een organisatie heeft gemaakt op het gebied van communicatie) M 6. een campagne ontwerpen (enkele campagnes vergelijken en analyseren aan de hand van een gegeven set van kenmerken) M 8. communicatiemiddelen realiseren (de communicatiemiddelen van een organisatie in kaart brengen) Kennis Basiskennis van drukwerktechnieken Basiskennis van digitale grafische beeldbewerking, webontwerp en vormgeving Informatie over: Drukwerktechnieken Beeld en beeldbewerking Vormgeving Webontwerp Vaardigheden • Briefen en begeleiden van een ontwerper/DTPer voor: - het drukproces - de inrichting van de website • ontwikkelen van een eenvoudige website 2.4 Geen


2.5 Geen kosten

2.6 Workload Contactduur (uren): 41 Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 41 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. 103/150 © Hogeschool



Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen deeltijd 2.8 URL cursussite




Titel

Interpreteren en Evalueren

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-OINEVA.2V-12 Interpreteren en Evalueren van onderzoek Interpreting and evaluating research 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee


Werkvorm


Frequentie


Lesavond

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Workshopmiddag

niet verplicht

4 maal per blok

1200 minuten


1.11


Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Onderzoek afronden


Minimum cijfer

5,5


100


3

In welke blokken wordt de toets aangeboden? bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week 46 2. blok 3, week 6 3. blok 4, week 16





Korte beschrijving

Leerdoelen: - Ik interpreteer statistische informatie. - Ik selecteer relevante gegevens uit bestaande datasets. - Ik trek conclusies die ik kan rechtvaardigen. - Ik plaats kritische opmerkingen bij reeds uitgevoerd onderzoek en geef suggesties voor verbetering. 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

Blok : Onderzoek en Plan cursus 1: Onderzoeken cursus 2: Interpreteren en Evalueren = korte naam, Interpreteren en Evalueren van onderzoek = lange naam * cursus 3: (Media)plan Korte omschrijving van het blok Onderzoek en Plan In dit blok ga je gegevens verkrijgen, verwerken, interpreteren en gebruiken. Je leert (kwantitatief) onderzoek op te zetten, resultaten verwerken en tot conclusies en aanbevelingen te komen. Uiteindelijk vertaal je de verkregen informatie tot operationele plannen, bv. een communicatie- of mediaplan. Omdat je ook wilt weten of het onderzoek bijdraagt aan je doelstellingen, behoort evaluatie van onderzoek ook tot dit blok. Om je onderzoeksbasis te verdiepen, bouw je kennis op uit het vakgebied van de onderzoekskunde en statistiek. We werken samen met de lectoraten en hun onderzoeken op het gebied van marketingcommunicatie, publieke communicatie en cross mediale communicatie. Je maakt zelf een keuze binnen de cursus Onderzoeken tussen opzetten of uitvoeren van onderzoek voor 5 ec. En je maakt een keuze binnen de cursus Interpreteren en Evalueren tussen onderzoeksgegevens interpreteren of evalueren. Learning outcomes Na dit blok kan ik: • Een onderzoek opzetten • Een kwantitatief onderzoek uitvoeren • Onderzoeksgegevens interpreteren * • Vanuit resultaten van onderzoek conclusies formuleren en aanbevelingen doen* • Onderzoek evalueren* • Een operationeel communicatieplan en/of mediaplan schrijven 2.4 Geen 2.5


Geen kosten 2.6 Workload Contactduur (uren): 41 Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren):




Totaal (uren): 41 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite




Titel

Het jaar in kaart

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-OJAAR.1V-11 Het jaar in kaart Chart your year 5 European Credits D (propedeuse) Nee


Werkvorm


Frequentie


Workshop

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Workshop

niet verplicht

4 maal per blok

1200 minuten


1.11


Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Digitaal dossier


5,5



100

2






Korte beschrijving

Je brengt je de eigen wereld in kaart, met een werkervaringverslag, met daarin een eigen Swot en een vervolg op het POP uit blok A. 2.2

Learning outcomes

2.3 Kennisbasis Studiebelasting 5 European Credits, bijwonen werkcolleges en voorbereiding op colleges en toets. Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. Totale belasting 420 uur Werkvormen Werkcollege (blok: 4), Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. 9 x werkcollege op maandag (3 uur), 4 x werkcollege op vrijdag (4 uur) Toetsen: toets (blok: 5, 4) Opdracht (digitaal dossier) 100 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Geen kosten 2.6 Workload Contactduur (uren): 41 Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 41 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite




Titel

(Media)plan

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-OMPLAN.2V-12 (Media)plan (Media) plan 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee


Werkvorm


Frequentie


Lesavond

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Workshopmiddag

niet verplicht

4 maal per blok

1200 minuten


1.11


Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

(Media)plan


Minimum cijfer

5,5


100


3






Korte beschrijving

Leerdoelen: - Ik vertaal onderzoeksresultaten naar bruikbare adviezen om een communicatiedoel te bereiken. - Ik kies op basis van een communicatiedoelstelling passende communicatiemiddelen om doelgroepen te bereiken. - Ik schrijf een communicatieplan. 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

Blok : Onderzoek en Plan cursus 1: Onderzoeken cursus 2: Interpreteren en Evalueren = korte naam, Interpreteren en Evalueren van onderzoek = lange naam cursus 3: (Media)plan * Korte omschrijving van het blok Onderzoek en Plan In dit blok ga je gegevens verkrijgen, verwerken, interpreteren en gebruiken. Je leert (kwantitatief) onderzoek op te zetten, resultaten verwerken en tot conclusies en aanbevelingen te komen. Uiteindelijk vertaal je de verkregen informatie tot operationele plannen, bv. een communicatie- of mediaplan. Omdat je ook wilt weten of het onderzoek bijdraagt aan je doelstellingen, behoort evaluatie van onderzoek ook tot dit blok. Om je onderzoeksbasis te verdiepen, bouw je kennis op uit het vakgebied van de onderzoekskunde en statistiek. We werken samen met de lectoraten en hun onderzoeken op het gebied van marketingcommunicatie, publieke communicatie en cross mediale communicatie. Learning outcomes Na dit blok kan ik: • Een onderzoek opzetten • Een kwantitatief onderzoek uitvoeren • Onderzoeksgegevens interpreteren • Vanuit resultaten van onderzoek conclusies formuleren en aanbevelingen doen * • Onderzoek evalueren • Een operationeel communicatieplan en/of mediaplan schrijven * Kennisbasis Nader in te vullen 2.4 Geen 2.5


Geen kosten 2.6 Workload Contactduur (uren): 41 Toetsduur (uren): 111/150 © Hogeschool



Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 41 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite




Titel

Omgeving in kaart

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-OOMG.1V-11 Omgeving in kaart Chart the environment 5 European Credits D (propedeuse) Nee


Werkvorm


Frequentie


Omgeving in kaart

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Omgeving in kaart

niet verplicht

4 maal per blok

1200 minuten


1.11


Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Tentamen


5,5



100

2






Korte beschrijving

Je leert kijken hoe e problemen in kaart gebracht worden. Er zullen gegevens verzameld zijn, die zullen geanalyseerd zijn en daar worden dan conclusies uit getrokken. Hoe doen ze dat, hoe zet je kwalitatief en kwantitatief onderzoek op, hoe voer je het uit, hoe orden je de resultaten en wat kun je daar van leren? 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

Door zelf onderzoek te doen naar bijvoorbeeld het effect van uitingen en campagnes, naar bereik of effect leer je meteen doelgroepen kennen. Studiebelasting 5 European Credits, bijwonen werkcolleges en voorbereiding op colleges en toets. Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. Totale belasting 420 uur Werkvormen Werkcollege (blok: 4), Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. 9 x werkcollege op maandag (3 uur), 4 x werkcollege op vrijdag (4 uur) Toetsen: toets (blok: 5, 4) Tentamen 100 2.4 Geen


2.5 Geen kosten

2.6 Workload Contactduur (uren): 41 Toetsduur (uren): 3 Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 44 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite




Titel

Onderzoeken

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-OONDZK.2V-12 Onderzoeken Research 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee


Werkvorm


Frequentie


Lesavond

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Workshopmiddag

niet verplicht

4 maal per blok

1200 minuten


1.11


Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Onderzoek doen


Minimum cijfer

5,5


100


3






Korte beschrijving

Leerdoelen: - Ik formuleer de vraag achter de vraag bij een communicatievraagstuk. - Ik formuleer een onderzoeksvraag. - Ik verantwoord de keuze voor een populatie bij een onderzoeksvraag. - Ik kies een onderzoeksmethode bij een onderzoeksvraag. - Ik verantwoord het gebruik van gevonden informatie voor het beantwoorden van een deel van de hoofdvraag. 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

Blok : Onderzoek en Plan cursus 1: Onderzoeken * cursus 2: Interpreteren en Evalueren = korte naam, Interpreteren en Evalueren van onderzoek = lange naam cursus 3: (Media)plan Korte omschrijving van het blok Onderzoek en Plan In dit blok ga je gegevens verkrijgen, verwerken, interpreteren en gebruiken. Je leert (kwantitatief) onderzoek op te zetten, resultaten verwerken en tot conclusies en aanbevelingen te komen. Uiteindelijk vertaal je de verkregen informatie tot operationele plannen, bv. een communicatie- of mediaplan. Omdat je ook wilt weten of het onderzoek bijdraagt aan je doelstellingen, behoort evaluatie van onderzoek ook tot dit blok. Om je onderzoeksbasis te verdiepen, bouw je kennis op uit het vakgebied van de onderzoekskunde en statistiek. We werken samen met de lectoraten en hun onderzoeken op het gebied van marketingcommunicatie, publieke communicatie en cross mediale communicatie. Je maakt zelf een keuze binnen de cursus Onderzoeken tussen opzetten of uitvoeren van onderzoek voor 5 ec. En je maakt een keuze binnen de cursus Interpreteren en Evalueren tussen onderzoeksgegevens interpreteren of evalueren. Learning outcomes Na dit blok kan ik: • Een onderzoek opzetten * • Een kwantitatief onderzoek uitvoeren * • Onderzoeksgegevens interpreteren • Vanuit resultaten van onderzoek conclusies formuleren en aanbevelingen doen • Onderzoek evalueren • Een operationeel communicatieplan en/of mediaplan schrijven Kennisbasis Nader in te vullen 2.4 Geen 2.5


Geen kosten 2.6 Workload Contactduur (uren): 41 Toetsduur (uren): 116/150 © Hogeschool



Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 41 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite




Titel

Probleem in kaart

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-OPROB.1V-11 Probleem in kaart Chart the problem 5 European Credits D (propedeuse) Nee


Werkvorm


Frequentie


Probleem in kaart

niet verplicht

1 maal per week

770 minuten


Probleem in kaart

niet verplicht

4 maal per blok

1200 minuten


1.11


Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Onderzoeksrapport


5,5



100

2






Korte beschrijving

Je lijkt hoe problemen in kaart gebracht worden. Er zullen gegevens verzameld zijn, die zullen geanalyseerd zijn en daar worden dan conclusies uit getrokken. Hoe doen ze dat, hoe zet je kwalitatief en kwantitatief onderzoek op, hoe voer je het uit, hoe orden je de resultaten en wat kun je daar van leren? Door zelf onderzoek te doen naar bijvoorbeeld het effect van uitingen en campagnes, naar bereik of effect leer je meteen doelgroepen kennen. 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

Studiebelasting 5 European Credits, bijwonen werkcolleges en voorbereiding op colleges en toets. Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. Totale belasting 420 uur Werkvormen Werkcollege (blok: 4), Deze cursus wordt geïntegreerd aangeboden met de twee andere cursussen in dit blok. 9 x werkcollege op maandag (3 uur), 4 x werkcollege op vrijdag (4 uur) Toetsen: toets (blok: 5, 4) Opdracht (onderzoeksrapport) 100 2.4 Geen


2.5 Geen kosten


URL cursussite




Titel

Accountmanagement

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-PACMAN.2V-12 Accountmanagement Accountmanagement 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee


Werkvorm


Frequentie


Lesavond

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Workshopmiddag

niet verplicht

4 maal per blok

1200 minuten


1.11





Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Interpersoonlijke communicatie

OUD Alle cijfer/vold beoord incl vrijst

5,5

40

2


Representatie

Tienpuntschaal 1,0 - 10,0

5,5

60

2






Korte beschrijving

Leerdoelen: - Ik breng de kernboodschap van de campagne/het event helder over tijdens een persconferentie. - Ik reageer op kritische vragen en onverwachte situaties. - Ik presenteer op overtuigende wijze een concept voor een opdrachtgever. - Ik gebruik adequate gesprekstechnieken en ga adequaat om met weerstand. - Ik straal een sterke persoonlijkheid uit. 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

Blok : Project en Event cursus 1: Projectmanagement cursus 2: Conceptontwikkeling cursus 3: Accountmanagement * Korte omschrijving van het blok Project en Event In dit blok verdiep je je in de wereld van de Live communicatie! Je ervaart wat de drie rollen binnen de evenementenwereld zijn; projectmanagement, conceptontwikeling en accountmanagement. Je maakt eigen projectplannen en tijdsplanningen en houdt rekening met diverse beheersaspecten en risico's. Daarnaast leer je de vraag van een klant te vertalen naar een concept dat je ontwerpt. Dit werk je uit in een voortraject, een evenement en een natraject. Evenementen zijn bij uitstek de gelegenheid om je representatievaardigheden en je interpersoonlijke communicatie te verbeteren. Om je projecten eventmanagementvaardigheden te verbreden, doe je kennis op vanuit het vakgebied van interne communicatie, financieel management, HRM en recht. Learning outcomes: Na dit blok kan ik: • Een projectplan opstellen • Een planning en draaiboek maken • Een concept ontwikkelen • De organisatie representeren * • Reflecteren op mijn gedrag in relatie tot anderen * Kennisbasis: nader in te vullen 2.4 Geen


2.5 Geen kosten

2.6 Workload Contactduur (uren): 41 Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 41




Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen 2.8

URL cursussite




Titel

Conceptontwikkeling

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014

1 Organisatorische gegevens 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5


1.6 1.7 1.8 1.9 1.10

JCD-PCONON.2V-12 Conceptontwikkeling Concepting 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee


Werkvorm


Frequentie


Lesavond

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Workshopmiddag

niet verplicht

4 maal per blok

1200 minuten


1.11


Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Concept


5,5



100

2






Korte beschrijving

Leerdoelen: - Ik vertaal een briefing naar een creatief concept. - Ik leg het concept vast in woord en beeld. - Ik werk het concept uit naar een campagne of (de communicatie voor) een event. - Ik formuleer een propositie bij een campagne of event. 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

Blok : Project en Event cursus 1: Projectmanagement cursus 2: Conceptontwikkeling * cursus 3: Accountmanagement Korte omschrijving van het blok Project en Event In dit blok verdiep je je in de wereld van de Live communicatie! Je ervaart wat de drie rollen binnen de evenementenwereld zijn; projectmanagement, conceptontwikeling en accountmanagement. Je maakt eigen projectplannen en tijdsplanningen en houdt rekening met diverse beheersaspecten en risico's. Daarnaast leer je de vraag van een klant te vertalen naar een concept dat je ontwerpt. Dit werk je uit in een voortraject, een evenement en een natraject. Evenementen zijn bij uitstek de gelegenheid om je representatievaardigheden en je interpersoonlijke communicatie te verbeteren. Om je projecten eventmanagementvaardigheden te verbreden, doe je kennis op vanuit het vakgebied van interne communicatie, financieel management, HRM en recht. Learning outcomes: Na dit blok kan ik: • Een projectplan opstellen • Een planning en draaiboek maken • Een concept ontwikkelen * • De organisatie representeren • Reflecteren op mijn gedrag in relatie tot anderen Kennisbasis: nader in te vullen 2.4 Geen


2.5 Geen kosten




2.8

URL cursussite




Titel

Projectmanagement

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCD-PPROMA.2V-12 Projectmanagement Projectmanagement 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee


Werkvorm


Frequentie


Lesavond

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten


Workshopmiddag

niet verplicht

4 maal per blok

1200 minuten


1.11





Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Draaiboek


5,5

40

2


Projectplan


5,5

60

2






Korte beschrijving

Leerdoelen: - Ik formuleer een realistische begroting voor een campagne of event. - Ik stel een haalbare planning op voor een campagne of event. - Ik benoem kritische succesfactoren voor een campagne of event. - Ik stel een draaiboek op. - Ik schrijf een projectplan. 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

Blok : Project en Event cursus 1: Projectmanagement * cursus 2: Conceptontwikkeling cursus 3: Accountmanagement Korte omschrijving van het blok Project en Event In dit blok verdiep je je in de wereld van de Live communicatie! Je ervaart wat de drie rollen binnen de evenementenwereld zijn; projectmanagement, conceptontwikeling en accountmanagement. Je maakt eigen projectplannen en tijdsplanningen en houdt rekening met diverse beheersaspecten en risico's. Daarnaast leer je de vraag van een klant te vertalen naar een concept dat je ontwerpt. Dit werk je uit in een voortraject, een evenement en een natraject. Evenementen zijn bij uitstek de gelegenheid om je representatievaardigheden en je interpersoonlijke communicatie te verbeteren. Om je projecten eventmanagementvaardigheden te verbreden, doe je kennis op vanuit het vakgebied van interne communicatie, financieel management, HRM en recht. Learning outcomes: Na dit blok kan ik: • Een projectplan opstellen * • Een planning en draaiboek maken * • Een concept ontwikkelen • De organisatie representeren • Reflecteren op mijn gedrag in relatie tot anderen Kennisbasis: nader in te vullen 2.4 Geen


2.5 Geen kosten




2.8

URL cursussite




Titel

Afstuderen Deeltijd

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014


Cursuscode Cursusnaam Cursusnaam in Engels Aantal EC's Studiefase/niveau Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? Excellentiemogelijkheden? Contactpersoon Voertaal Werkvormen: Aanwezigheid verplicht?

Werkvorm

Individuele begeleiding

1.11

JCDM-AO-09 Afstuderen Deeltijd Graduation, Part-Time 19 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee

R de Boeck (tel. 0884813454) ([email protected]) Nederlands

Frequentie


In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok 1: blok 1 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 3: blok 3 bij aanvangsblok 4: blok 4

niet verplicht

Toetsen:

Toetsvorm

Mondelinge verdediging

Rapport

Resultaatschaal



Minimum cijfer

5,5

5,5


20

80



4

bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week 46 bij aanvangsblok 3: 1. blok 3, week 6 bij aanvangsblok 4: 1. blok 4, week 16

4

bij aanvangsblok 1: 1. blok 1, week 36 bij aanvangsblok 2: 1. blok 2, week 46 bij aanvangsblok 3: 1. blok 3, week 6 bij aanvangsblok 4:




1. blok 4, week 16





Korte beschrijving

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

De afstudeeropdracht is een concrete opdracht van de organisatie welke tevens dient te passen binnen jouw afstudeerrichting. De opdracht voer je uit binnen of voor een organisatie. Het is bij je afstudeeropdracht de bedoeling dat je een complex communicatievraagstuk op strategisch niveau aanpakt. De probleemstelling voor de opdracht dient binnen de organisatie beleidsbepalend te zijn. Het mag dus geen puur uitvoerende opdracht zijn. Veelal is de afstudeeropdracht gericht op het ontwikkelen van een specifiek communicatieplan of het schrijven van een communicatie adviesrapport. Een scriptie schijf je wanneer je geen opdracht voor je werkgever kan of mag uitvoeren. Een belangrijk deel van het laatste jaar is gereserveerd voor het realiseren van een scriptie. Het doel daarvan is het testen van de student op zijn kennis, inzicht, houding en vaardigheden om zelfstandig zo'n bewijsstuk te maken. Kort omschreven is een scriptie een individueel werkstuk waarin een (beleids-)vraagstuk over een onderwerp dat gerelateerd is aan de inhoud van de opleiding op een theoretisch en praktisch verantwoorde wijze wordt opgelost. Zie verder de site van het Praktijkbureau van de opleidingen Communicatiemanagement https://www.sharepoint.hu.nl/sites/praktijkbureau_2008/default.aspx 2.4 Geen


2.5 Geen kosten

2.6 Workload Contactduur (uren): Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 0 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen Deeltijd 2.8 URL cursussite




Titel

Communicatievaardigheden

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCDQ-COMVAA-08 Communicatievaardigheden Communication Skills 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee

BPJ Wouters (tel. 088-4813150) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Hoorcollege

niet verplicht

1 maal per week

630 minuten

1.11

In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok 1: blok 1




Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdrachten Advisering en Beïnvloeding


5,5

40

2


Opdrachten Woord en Penvoering


5,5

60

2






Korte beschrijving

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

Inhoud Cursusdoel(en): Kennismaken met de verschillende manieren waarop de overheid invloed uitoefent en waarop de overheid zich kan laten beïnvloeden. Cursusinhoud: In de cursus Praktijk krijg je inzicht hoe de verschillende groeperingen invloed proberen uit te oefenen op beleidsmakers, en andersom, hoe beleidsmakers proberen invloed uit te oefenen op verschillende groeperingen. De cursus bestaat uit twee onderdelen: Sociale Netwerken en Participatie en Public Affairs. Veronderstelde voorkennis geen Voorkennis kan worden opgedaan met geen Doelstellingen/ competenties Materialen: Public Affairs: Syllabus ‘Lokaal Lobbyen. Waarom, wat en hoe.’ Sanne van Denderen. 2e druk, STUM 2622 Sociale Netwerken en Participatie: · Aarts, N. & Van Woerkum, C. (2008) Strategische Communicatie: principes en toepassingen. Assen: Van Gorcum. [HOOFDSTUK 1, 2, 3, 5, 6, 8, PAR. 9.4 EN HOOFDSTUK 12] · Bert Pol e.a. (2007) Nieuwe aanpak in Overheidscommunicatie. · W. Oosten (2009) Inleiding bestuurskunde. [HOOFDSTUK 6, 8 EN 13] · Weenig, W.H. (2000) Voorlichting aan het individu: de sociale-netwerkbenadering. PDF-file op sharepoint (mapje Sociale Netwerken en Participatie). · Gastlessen. Verschillende artikelen en hoofdstukken op sharepoint. Kosten: Geen Studiebelasting 5 European Credits: Studiebelasting Public Affairs, 1 EC = 28 uur Contact (les)uren 5 x 2 uur p.w. Zelfstudie 10 Werkstuk 8 Totaal 28 Studiebelasting Sociale Netwerken en Participatie, 2 EC = 56 uur Contact (les)uren 4 weken, 2 uur p/week 8 Zelfstudie ca. 460 blz. 46 Tentamen 1 x 2 uur 2 Totaal 56 2.4 Geen 2.5


Geen kosten 133/150 © Hogeschool



2.6 Workload Contactduur (uren): 11 Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 11 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen Deeltijd 2.8 URL cursussite




Titel

Kernpunten Publiek Domein

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCDQ-KPUBDOM-08 Kernpunten Publiek Domein Key Points Public Domain 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee

BPJ Wouters (tel. 088-4813150) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Werkcollege

niet verplicht

1 maal per week

630 minuten

1.11





Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Bestuurskunde


5,5

40

2


Schriftelijk Tentamen Publ Communicatie


5,5

60

2






Korte beschrijving

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

Cursusdoel(en): De student verwerft basiskennis en inzicht in het domein van public communication. We zullen gaan kijken naar hoe mensen zelf in hun eigen dagelijkse wereld omgaan met de veranderingen die hen omringen. Het idee hierachter is dat veranderingsprocessen altijd bij mensen zelf beginnen en sturing vanuit organisaties alleen werkt indien dit aansluit bij de dilemma’s waarmee mensen zelf van doen hebben. Cursusinhoud: De samenleving is voortdurend in verandering. Over de hele wereld kunnen we de effecten zien van toenemende individualisering, globalisering en liberalisering. De impact van deze veranderingen vragen om nieuwe overeenkomsten tussen burgers en publieke organisaties. Voorbeelden hiervan zijn de hervormingen van de UN, de veranderende betrekkingen tussen de EU en nationale overheden en op lokaal niveau de gemeentelijke herindelingen. Veel problemen in de samenleving vragen om betrokkenheid en participatie van nieuwe en veelal meerdere stakeholders. Vanzelfsprekend ontstaat daarbij de behoefte aan het ontwikkelen van interactief beleid en andere participatieve processen om op deze wijze de relevante issues te kunnen signaleren en benoemen. Daarbij bestaat de neiging om veranderingen in samenlevingen vanuit een macroperspectief (overheidsbeleid) of mesoperspectief (organisatiebeleid) te benaderen. Uitgangspunt in deze cursus is echter veranderingen te benaderen op het microniveau. 2.4 Geen


2.5 Geen kosten

2.6 Workload Contactduur (uren): 11 Toetsduur (uren): 1 Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 12 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen Deeltijd 2.8 URL cursussite




Titel

Corporate Communicatie Functionaris

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCDR-CRCOMFU-08 Corporate Communicatie Functionaris Corporate Communication Official 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee

HJC Rebel (tel. 3407) ([email protected]) Nederlands

Werkvorm


Frequentie


Diverse werkvormen

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten

1.11





Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Opdracht Rollen


5,5

20

2


Tentamen Corporate Communicatie


5,5

80

2






Korte beschrijving

2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

2.4 Geen

Ingangseisen

2.5

Kosten en studiematerialen

Geen kosten 2.6 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): 2 Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 23 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen Deeltijd 2.8 URL cursussite




Titel

Organisatiecommunicatie

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



JCDR-ORGCOM-08 Organisatiecommunicatie Organisational Communication 5 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee


Werkvorm


Frequentie


Diverse werkvormen

niet verplicht

1 maal per week

1260 minuten

1.11





Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Essay Interne Communicatie


5,5

30

2


Groepsopdracht KIM


5,5

40

2


Presentatie Interne Communicatie


5,5

30

2






Korte beschrijving

Je bent je bewust van de ondersteunende functie van interne communicatie en kennismanagement en analyseert elk communicatievraagstuk waarmee je wordt geconfronteerd op organisatieniveau en vervolgens op communicatieniveau. Je kunt praktijken van interne communicatie en kennismanagement beoordelen op de soort van (on)gewenste communicatie-effecten en daarvoor zo nodig een onderbouwd alternatief aangeven. Je kunt visies op mensen, organisaties en denken over veranderingen plaatsen binnen de context van interne communicatie en kennismanagement. 2.2

Learning outcomes

2.3

Kennisbasis

Visies op en doelen van interne communicatie en kennismanagement Cultuur en interne communicatie en kennismanagement Organisatieverandering en interne communicatie Effectieve methoden van interne communicatie en kennismanagement 2.4 Geen


2.5 Geen kosten

2.6 Workload Contactduur (uren): 21 Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 21 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen Deeltijd 2.8 URL cursussite




Titel

Werkervaring jaar 4 deeltijd

Opleidingsvariant


Collegejaar

2013-2014



Werkvorm


Werkervaring

niet verplicht

1.11

JCDX-W3-08 Werkervaring jaar 4 deeltijd Work Experience Year 4 Part-Time 21 European Credits B (bachelor hoofdfase) Nee

R de Boeck (tel. 0884813454) ([email protected]) Nederlands

Frequentie


In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? bij aanvangsblok JAAR: blok JAAR

Toetsen:

Toetsvorm

Resultaatschaal

Minimum cijfer

Rapport


5,5




100

1

bij aanvangsblok JAAR: 1. blok JAAR





Korte beschrijving

2.2

Learning outcomes

2.3 Kennisbasis In het 4e jaar lever je het werkervaringsverslag in dat gaat over je ervaringen gedurende de hoofdfase van de opleiding. Je reflecteert op wat je geleerd hebt op de opleiding en wat je tijdens je werk hebt ervaren en geleerd 2.4 Ingangseisen Geen Kosten en 2.5 studiematerialen Geen kosten 2.6 Workload Contactduur (uren): Toetsduur (uren): Zelfstudie (uren): Totaal (uren): 0 Het totaal aantal uren is berekend na optelling van de drie onderdelen in minuten. Door afrondingen kan de optelling van de onderdelen in uren iets afwijken van het totaal. 2.7 Opmerkingen Deeltijd 2.8 URL cursussite




11

Bijlagen

11.1

Onderwijs- en examenregeling

A.

Nadere facultaire invulling van artikel 33 en artikel 34 uit de HU-OER

Artikel 33 Inschrijving voor tentamens 1. Door zich in te schrijven voor een cursus, is de student automatisch ingeschreven voor de eerste tentamenmogelijkheid die bij die cursus hoort. 2. Voor studenten die voor een tentamen staan ingeschreven, staat de inschrijving gelijk aan het gebruik maken van die tentamenmogelijkheid. 3. Voor een herkansing (tweede tentamenmogelijkheid c.q. hertentamen) dient student zich separaat in te schrijven. Inschrijving voor een tentamen, indien dit niet automatisch gebeurt zoals hiervoor beschreven, is mogelijk tijdens lesweek 4 voorafgaand aan de tentamenperiode. Artikel 34 Tentamenkansen De student heeft per studiejaar twee kansen om aan een tentamen van dezelfde cursus deel te nemen. 1. Indien een student ingeschreven staat voor een cursus en tentamen, of een hertentamen, maar niet aan het tentamen of hertentamen deelneemt, verliest hij een tentamenkans in dat studiejaar. 2. Herkansing van een afgelegd tentamen is slechts mogelijk als de beoordeling van het desbetreffende (onderdeel van) het tentamen onvoldoende is. Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen. 3. Wanneer een student een onvoldoende haalt voor een praktische oefening of daarmee vergelijkbare werkvormen, dient hij de praktische oefening in beginsel het daaropvolgende studiejaar over te doen. Vanwege de aard van de praktische oefening kan namelijk een tweede tentamenkans in hetzelfde studiejaar niet worden gegarandeerd. In de studiegids van de opleiding staat aangegeven welke cursussen onder de noemer van praktische oefening dienen te worden gerangschikt. B.

Nadere facultaire regelgeving

De faculteit Communicatie en Journalistiek kent de volgende nadere regelgeving die een integraal onderdeel van de OER vormen: 1. C.

Reglement Toetscommissies.

Opleidingen van de faculteit Communicatie en Journalistiek

De faculteit kent de volgende opleidingen en afstudeerrichtingen (uitwerking van de artt. 10 t/m 14,16,17, 23, 24 en 43 HU-OER) 1

B croho Communicatie Met 1 afstudeerrichting: Communicatiemanagement

2

B croho Communicatiesystemen Met 3 afstudeerrichtingen: a) Digitale Media en Communicatie b) Bedrijfscommunicatie c) International Communication and Media

6

3

B croho Journalistiek

4

B croho Communication and Multimedia Design

5

Ad Event Manager (behorende bij B croho Communicatie)

6

Ad (Associate degree): In een bachelorprogramma ingesteld programma met een studielast van 120 ec. 143/150

© Hogeschool



1.

Naam croho-opleiding: B Communicatie

1.1. De kerngegevens van deze opleiding Engelse naam: B Communication CROHO-nummer: 34405 Aangeboden te: Utrecht Loting: Ja/ numerus fixus 250 Afstudeerrichting: Communicatiemanagement Varianten: Voltijd, deeltijd, duaal (einde instroom 31-12-2011) Graad: Bachelor of Communication Afkorting graad: B Comn Studielast: 240 ec Propedeutische fase 60 ec Hoofdfase 180 ec: bestaande uit major 150 ec en profileringsruimte 30 ec. Excellentieprogramma: Een excellentieprogramma wordt aangeboden. Uitwerking bevindt zich in de studiegids. Eindcompetenties: De basis van de opleiding wordt gevormd door de LOCO competenties. De negen competenties zijn uitgebreid met twee opleidingsspecifieke competenties. In totaal gaat het om elf competenties die in de studiegids verder zijn uitgewerkt, te weten: 1. Analyseren en onderzoeken 2. Ontwikkelen van en adviseren over communicatiebeleid 3. Plannen en organiseren 4. Creëren en realiseren 5. Representeren Met betrekking tot de afstudeerrichting: Communicatiemanagement 1.2. Propedeutisch examen De propedeutische fase van de afstudeerrichting Communicatiemanagement kent een propedeutisch examen.(art. 28). Het propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids. 1.3. Vooropleidingseisen: 1.3.1. Voor de afstudeerrichting Communicatiemanagement (voltijd/deeltijd) gelden naast de algemene vooropleidingseisen zoals genoemd in artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere vooropleidingseisen. 1.3.2. De HAVO-profielen N+T, N+G en E+M geven rechtstreeks toegang tot de opleiding; voor kandidaten met het profiel C+M geldt als extra toelatingseis het behaald hebben van het vak Wiskunde A of B. 1.3.3. Voor Communicatiemanagement (voltijd/deeltijd) zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het beroep of de beroepen waarop de opleiding voorbereidt. 1.3.4. Naast toelaatbaar buitenlands diploma moeten studenten voor een Nederlandstalige opleiding ook aan de Nederlandse taaleisen (NT2) voldoen. 1.4. Bindend studie advies 1.4.1. De norm voor een bindend studieadvies voor de afstudeerrichting Communicatiemanagement (voltijd/deeltijd) is 45 ECTS. Het bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving afgegeven. 1.4.2. De afstudeerrichting Communicatiemanagement (voltijd/deeltijd) kent geen geoormerkte cursus(sen) die behaald moet(en) zijn om aan de norm te voldoen. 1.4.3. Een bindend studieadvies houdt in dat een student de afstudeerrichting Communicatiemanagement (voltijd/deeltijd) niet kan voortzetten, en ook niet zich kan inschrijven voor AD Event Manager.




1.5. Deeltijdvariant Communicatiemanagement Het deeltijdonderwijs biedt studenten de mogelijkheid om in de avonduren een volledige bacheloropleiding te volgen. De programma’s van de deeltijdopleiding zijn toegesneden op studenten die naast hun werk willen studeren. Kenmerkend voor de deeltijdopleiding is dus dat relevant werk in een voor het beroep relevante organisatie wordt gecombineerd met het volgen van hoger beroepsonderwijs. De roostering is daarop aangepast. Het curriculum van de deeltijdopleiding heeft een ander karakter dan dat van de dagopleiding. Om toegelaten te worden tot de deeltijdvariant Communicatiemanagement dient de student aan dezelfde vooropleidingseisen te voldoen als bij de voltijdvariant. Het diploma van de deeltijdvariant is gelijkwaardig aan dat van de voltijdvariant.

2.

Naam croho-opleiding: B Communicatiesystemen

2.1. De kerngegevens van deze opleiding Engelse naam: CROHO-nummer: Loting: Afstudeerrichting(a) Afstudeerrichting(b) Afstudeerrichting(c) Varianten: Graad: Afkorting graad: Studielast:

Excellentieprogramma: Eindcompetenties:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

B Communication Systems 34430 Nee Digitale Media en Communicatie Bedrijfscommunicatie International Communication and Media Voltijd Bachelor of Communication B Comn 240 ec Propedeutische fase 60 ec Hoofdfase 180 ec: bestaande uit major 150 ec en profileringsruimte 30 ec. Een excellentieprogramma wordt aangeboden. Uitwerking bevindt zich in de studiegids Een afgestudeerde van de opleiding Communicatiesystemen dient tijdens de studie 9 kerncompetenties te hebben ontwikkeld. Deze kerncompetenties zijn afgeleid van het landelijk beroepsprofiel. Daarnaast is gewaarborgd dat de competenties aansluiten bij de eisen van het werkveld. Het betreft de navolgende competenties die in de studiegids verder zijn uitgewerkt. probleem analyseren onderzoeken adviseren en planvorming ontwikkelen en ontwerpen produceren implementeren evalueren projectmatig werken professioneel handelen

Met betrekking tot afstudeerrichting(a): Digitale Media en Communicatie 2a.2. Propedeutisch examen De propedeutische fase van de afstudeerrichting Digitale Media en Communicatie kent een propedeutisch examen.(art. 28). Het propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids. 2a.3. Vooropleidingseisen: 2a.3.1. Voor de afstudeerrichting Digitale Media en Communicatie gelden naast de algemene vooropleidingseisen zoals genoemd in artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere vooropleidingseisen. 2a.3.2. De HAVO-profielen N+T, N+G en E+M geven rechtstreeks toegang tot Digitale Media en 145/150 © Hogeschool



Communicatie; voor kandidaten met het profiel C+M geldt als extra toelatingseis het behaald hebben van het vak Wiskunde A of Wiskunde B. 2a.3.3. Voor Digitale Media en Communicatie zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het beroep of de beroepen waarop de opleiding voorbereidt. 2a.3.4. Naast toelaatbaar buitenlands diploma moeten studenten voor een Nederlandstalige opleiding ook aan de Nederlandse taaleisen (NT2) voldoen. 2a.4. Bindend studie advies 2a.4.1. De norm voor een bindend studieadvies voor de afstudeerrichting Digitale Media en Communicatie is 45 ECTS. Het bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving afgegeven. 2a.4.2. De afstudeerrichting Digitale Media en Communicatie kent geen geoormerkte cursus(en) die Behaald moet(en) zijn om aan de norm te voldoen. 2a.4.3. Een bindend studieadvies houdt in dat een student de afstudeerrichting Digitale Media en Communicatie niet kan voortzetten, en evenmin zich kan inschrijven voor de afstudeerrichtingen Bedrijfscommunicatie en International Communication and Media. Met betrekking tot afstudeerrichting(b): Bedrijfscommunicatie 2b.2. Propedeutisch examen De propedeutische fase van de afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie kent een propedeutisch examen.(art. 28). Het propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids. 2b.3. Vooropleidingseisen: 2b.3.1. Voor de afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie gelden naast de algemene vooropleidingseisen zoals genoemd in artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere vooropleidingseisen. 2b.3.2. De HAVO-profielen N+T, N+G en E+M geven rechtstreeks toegang tot Bedrijfscommunicatie; voor kandidaten met het profiel C+M geldt als extra toelatingseis het behaald hebben van het vak Wiskunde A of Wiskunde B. 2b.3.3. Voor Bedrijfscommunicatie zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het beroep of de beroepen waarop de opleiding voorbereidt. . 2b.3.4. Naast toelaatbaar buitenlands diploma moeten studenten voor een Nederlandstalige opleiding ook aan de Nederlandse taaleisen (NT2) voldoen. 2b.4. Bindend studie advies 2b.4.1. De norm voor een bindend studieadvies voor de afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie is 45 ECTS. Het bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving afgegeven. 2b.4.2. De afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie kent geen geoormerkte cursus(sen) die behaald moet(en) zijn om aan de norm te voldoen. 2b.4.3. Een bindend studieadvies houdt in dat een student de afstudeerrichting Bedrijfscommunicatie niet kan voortzetten, en evenmin zich kan inschrijven voor de afstudeerrichtingen Digitale Media en Communicatie en International Communication and Media.

Met betrekking tot de afstudeerrichting (c): International Communication and Media (ICM) 2c.2. Propedeutisch examen De propedeutische fase van het profiel ICM kent een propedeutisch examen.(art. 28). Het propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids. 2c.3. Vooropleidingseisen: 2c.3.1. Voor de afstudeerrichting ICM gelden naast de algemene vooropleidingseisen zoals genoemd in artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere vooropleidingseisen.




2c.3.2. De HAVO-profielen N+T, N+G en E+M geven zonder meer toegang tot ICM; voor kandidaten met het profiel C+M geldt als extra toelatingseis het behaald hebben van het vak Wiskunde A of Wiskunde B. 2c.3.3. Voor ICM zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het beroep of de beroepen waarop de opleiding voorbereidt. 2c.3.4. Studenten met een toelaatbaar buitenlands diploma moeten voor de afstudeerrichting ICM voldoen aan de TOEFL-test. 2c.4. Bindend studie advies 2c.4.1. De norm voor een bindend studieadvies voor de afstudeerrichting ICM is 45 ECTS. Het bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving afgegeven. 2c.4.2. ICM kent geen geoormerkte cursus(en) die behaald moet(en) zijn om aan de norm te voldoen. 2c.4.3. Een bindend studieadvies houdt in dat een student de afstudeerrichting ICM niet kan voortzetten, en evenmin zich kan inschrijven voor de afstudeerrichtingen Digitale Media en Communicatie en Bedrijfscommunicatie.

3.

Naam croho-opleiding: B Journalistiek

3.1. De kerngegevens van deze opleiding Engelse naam: CROHO-nummer: Loting: Afstudeerrichting: n.v.t. Varianten: Graad: Afkorting graad: Studielast:


B Journalism 34686 Ja/ numerus fixus 360 Voltijd Bachelor of Journalism B Jour 240 ec Propedeutische fase 60 ec Hoofdfase 180 ec: bestaande uit major 150 ec en profileringsruimte 30 ec Een excellentieprogramma wordt aangeboden. Uitwerking bevindt zich in de studiegids Een afgestudeerde journalist van de opleiding Journalistiek dient tijdens de studie zeven kerncompetenties te hebben ontwikkeld. Deze kerncompetenties zijn afgeleid van het landelijk beroepsprofiel dat in 2004 is vastgesteld in TUZEverband (het overleg van de vier hbo-opleidingen journalistiek in Tilburg, Utrecht, Zwolle en Ede). Daarnaast is gewaarborgd dat de competenties aansluiten bij de eisen van het werkveld. Het betreft de navolgende competenties die in de studiegids verder zijn uitgewerkt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Journalistiek relevante onderwerpen vaststellen. Snel en gericht informatie verzamelen, selecteren en ordenen. Informatie verwerken tot journalistieke producten voor diverse media. Adequaat en professioneel communiceren en samenwerken. Bedrijfsmatig denken en werken. Een ethisch-kritisch oordeel formuleren over journalistieke producten en de beroepspraktijk. Reflecteren op (en bijsturen van) de eigen ontwikkeling als professional.

3.2. Propedeutisch examen De propedeutische fase van de opleiding Journalistiek kent een propedeutisch examen.(art. 28). Het propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids. 3.3.Vooropleidingseisen: 3.3.1. Voor de opleiding Journalistiek gelden naast de algemene vooropleidingseisen zoals genoemd in artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere vooropleidingseisen. 3.3.2. De HAVO-profielen N+T, N+G, E+M en C+M geven alle toegang tot de opleiding;




3.3.4. 3.3.5.

Voor de opleiding Journalistiek zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het beroep of de beroepen waarop een opleiding voorbereidt. Naast toelaatbaar buitenlands diploma moeten studenten voor een Nederlandstalige opleiding ook aan de Nederlandse taaleisen (NT2) voldoen.

3.4. Bindend studie advies 3.4.1. De norm voor een bindend studieadvies voor de opleiding Journalistiek is 45 ECTS. Het bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving afgegeven. 3.4.2. De opleiding Journalistiek kent geen geoormerkte cursus(sen) die behaald moeten zijn om aan de norm te voldoen. 3.4.3. Een bindend studieadvies houdt in dat een student de opleiding Journalistiek niet kan voortzetten.

4.

Naam croho-opleiding:

B Communication and Multimedia Design (CMD)

3.1. De kerngegevens van de opleiding Engelse naam: CROHO-nummer: Loting: Afstudeerrichting: n.v.t. Variant(en): Graad: Afkorting graad: Studielast:


B Communication and Multimedia Design (CMD) 34092 Ja/ numerus fixus 240 Voltijd Bachelor of Communication B Comn 240 ec Propedeutische fase 60 ec Hoofdfase 180 ec: bestaande uit major 150 ec en profileringsruimte 30 ec Een excellentieprogramma wordt aangeboden. Uitwerking bevindt zich in de studiegids De eindtermen van de opleiding worden weergegeven in competenties die de beginnende beroepsbeoefenaar dient te bezitten. Dit zijn de competenties voor CMD:

De designer:  C01 - voert binnen een project een inhoudelijke en functionele analyse uit;  C02 - stelt een creatief en doelen doelgroepgericht crossmediaal format op;  C03 - geeft vorm aan een identiteit;  C04 - produceert doelen doelgroepgerichte teksten;  C05 - produceert doelen doelgroepgerichte audio;  C06 - produceert doelen doelgroepgerichte beelden en grafisch ontwerp;  C07 - produceert doelen doelgroepgericht bewegend beeld;  C08 - produceert doelen doelgroepgerichte interactieve producties;  C09 - implementeert bestaande internetdiensten binnen een concept;  C10- test een applicatie op bruikbaarheid. De consultant:  C21 - verdiept zich snel in andere vakgebieden en sectoren;  C22 - voert kwantitatief en kwalitatief onderzoek uit;  C23 - houdt rekening met omgevingsfactoren;  C24 - adviseert vanuit zijn inhoudelijke rol;  C25 - gebruikt kennis van marketing en marketingcommunicatie bij het opstellen van een visie, strategie en effectmeting. De professional:  C31 - is in staat zelfstandig te functioneren in een bedrijfsomgeving;  C32 - is in staat projectmatig te werken;  C33 - voert overleg met externen;  C34 - presenteert zich klantgericht;




   

C35 - is in staat zich schriftelijk te verantwoorden in goed Nederlands; C36 - interpreteert Engelse teksten correct; C37 - beheerst interviewtechnieken; C38 - acquireert nieuwe projecten.

De projectmanager:  C41 - leidt een project. De persoon (Creatieve zelfontwikkeling);  C51 - is creatief;  C52 - ontwikkelt zichzelf;  C53 - analyseert problemen en komt met oplossingen;  C54 - is initiatiefrijk en resultaatgericht;  C55 - is communicatief en sociaalvaardig.

3.2. Propedeutisch examen De propedeutische fase van CMD kent een propedeutisch examen.(art. 28). Het propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids. 3.3. Vooropleidingseisen: 3.3.1. Voor CMD gelden naast de algemene vooropleidingseisen zoals genoemd in artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere vooropleidingseisen. 3.3.2. De HAVO-profielen N+T, N+G, en E+M geven zonder meer toegang tot de opleiding; voor kandidaten met het profiel C+M geldt als extra toelatingseis het behaald hebben van het vak Wiskunde A of Wiskunde B. 3.3.3. Voor CMD zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het beroep of de beroepen waarop de opleiding voorbereidt. 3.3.4. Naast toelaatbaar buitenlands diploma moeten studenten voor een Nederlandstalige opleiding ook aan de Nederlandse taaleisen (NT2) voldoen. 3.4. Bindend studie advies 3.4.1. De norm voor een bindend studieadvies voor de opleiding CMD is 45 ECTS. Het bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving afgegeven. 3.4.2. CMD kent geen geoormerkte cursus(sen) die behaald moet(en) zijn om aan de norm te voldoen. 3.4.3. Een bindend studieadvies houdt in dat een student de opleiding CMD niet kan voortzetten.

4.

Naam Associate Degree: Event Manager 4.1. Kerngegevens van de AD-opleiding

Engelse naam: CROHO-nummer: Loting: Afstudeerrichting(en): Variant(en): Graad: Afkorting graad: Studielast: Eindcompetenties:

Ad Event Manager 80031 Ja/ numerus fixus 130 n.v.t. Voltijd AD Communication AD Comn 120 ec Propedeutische fase 60 ec; Hoofdfase 60 ec. De eindcompetenties van het AD-traject zijn dezelfde als voor de opleiding Communicatie, in dier voege dat van de vier te onderscheiden niveau’s, de afgestudeerde AD- Event Manager tot en met niveau 2 beheerst. Zie de studiegids van AD-Event Manager voor




een nadere uitwerking van de eindcompetenties en de daarbinnen te onderscheiden twee niveau’s. 4.2. Propedeutisch examen De propedeutische fase van de AD-Event Manager kent een propedeutisch examen.(art. 28). Het propedeutisch examen staat beschreven in de studiegids. 4.3. Vooropleidingseisen: 4.3.1. Voor de AD-opleiding gelden naast de algemene vooropleidingseisen zoals genoemd in artikel 11 HU-Inschrijvingsregeling, geen andere vooropleidingseisen. 4.3.2. De HAVO-profielen N+T, N+G en E+M geven zonder meer toegang tot de opleiding; voor kandidaten met het profiel C+M geldt als extra toelatingseis het behaald hebben van het vak Wiskunde A of B. 4.3.3. Voor de AD-opleiding zijn geen specifieke eisen gesteld aan de uitoefening van het beroep of de beroepen waarop de opleiding voorbereidt. 4.3.4. Naast toelaatbaar buitenlands diploma moeten studenten voor een Nederlandstalige opleiding ook aan de Nederlandse taaleisen (NT2) voldoen. 4.4. Bindend studie advies 4.4.1. De norm voor een bindend studieadvies voor de AD-Event Manager is 45 ECTS. Het bindend studieadvies wordt uiterlijk aan het einde van het eerste jaar van inschrijving afgegeven. 4.4.2. De AD- Event Manager kent geen geoormerkte cursus(sen) die behaald moet(en) zijn om aan de norm te voldoen. 4.4.3. Een bindend studieadvies houdt in dat een student de AD-Event Manager niet kan voortzetten, en ook niet zich kan inschrijven voor de afstudeerrichting Communicatiemanagement.

.



Studiegids. Bacheloropleiding deeltijd. Communicatiemanagement

Recommend Documents