Studiegids 4-VMBO-tl bevat Programma van Toetsing en Afsluiting 2015/2016
Inhoud Inleiding............................................................................................................................................................................. 3 PTA-kalender 2015-2016.................................................................................................................................................... 4 EXAMENREGLEMENT ........................................................................................................................................................ 5 REGLEMENT SCHOOLEXAMEN .......................................................................................................................................... 9 Herkansingen schoolexamen .......................................................................................................................................... 10 Sectorwerkstuk ............................................................................................................................................................... 10 Nederlands ...................................................................................................................................................................... 11 Frans ................................................................................................................................................................................ 12 Duits ................................................................................................................................................................................ 13 Engels .............................................................................................................................................................................. 14 Wiskunde ........................................................................................................................................................................ 16 Nask1............................................................................................................................................................................... 17 Nask 2 .............................................................................................................................................................................. 18 Biologie............................................................................................................................................................................ 19 Aard-rijks-kunde.............................................................................................................................................................. 20 geschiedenis .................................................................................................................................................................... 21 economie ........................................................................................................................................................................ 23 Maatschappijleer ............................................................................................................................................................ 24 Lichamelijke Opvoeding .................................................................................................................................................. 25 Tekenen........................................................................................................................................................................... 28 Tekenen........................................................................................................................................................................... 28 Rekenen .......................................................................................................................................................................... 30
2
Inleiding
Naarden, september 2015 Beste leerling, Voor je ligt het Programma van Toetsing en Afsluiting, kort genoemd het PTA, voor het schooljaar 2015-2016 In dit PTA kun je alle belangrijke gegevens vinden, die je dit examenjaar nodig hebt. Concreet vind je: • • • • • •
Een overzicht van alle toetsen. Een korte omschrijving van de stof met – indien mogelijk- een precieze verwijzing naar het leerboek. De tijdsduur van de betreffende schoolexamens. De periode/ het tijdstip van de afname van de diverse toetsen. Welke onderdelen voor het schoolexamen herkansbaar zijn en onder welke voorwaarden. De weging per onderdeel en de berekening van het eindcijfer schoolexamen.
Voor de toetsen van het schoolexamen bestaat een herkansingsregeling. De herkansingsregeling is opgenomen in dit PTA. Ook het examenreglement, waarin je rechten en plichten heel precies vastgelegd zijn, is opgenomen. Het is uiteraard erg belangrijk dat je weet hoe je moet handelen in bepaalde situaties, bijvoorbeeld als je ziek bent op een dag dat er een toets is. Realiseer je dat je in je examenjaar zit en dat je - nóg - zorgvuldiger met je studie moet omgaan dan voorheen. Lees dit PTA daarom aandachtig door want we gaan ervan uit dat je goed op de hoogte bent van de regelingen omtrent het examen. Mocht je toch nog vragen hebben over de precieze invulling van een toets, neem dan direct met je vakdocent contact op. Heb je vragen over het examen zelf, sta ik je graag te woord. Ik wens jullie namens alle collega’s veel succes met jullie studie.
Examensecretaris: L. Helmes
3
PTA-kalender 2015-2016
Datum: Di 15 sep Wo 28 okt –do 5 nov Do 12 nov Ma 16 nov Do 19 nov Di 24 nov en wo 25 nov Vr 27 nov Ma 30 nov Do 3 dec Ma 11 jan —Vr 22 jan Vr 29 jan Di 2 feb Do 4 feb Ma 8 feb Vr 12 feb Do 18 feb Ma 14 mrt—do 23 mrt Vr 11 mrt – do 24 mrt Ma 21 mrt Vr 1 apr Di 5 apr Vr 8 apr Do 14 apr Ma 18 apr Vr 13 mei Di 17 mei Wo 18 mei Do 19 mei Vr 20 mei Ma 23 mei Di 24 mei Do 26 mei Ma 30 mei—wo 8 juni Do 16 juni Di 21 jun—do 23jun Vr 1 juli Wo 6 juli
Activiteit: Voorlichtingsavond leerjaar 4 SE-1 Cijfers SE-1 Inleveren herkansingsformulier SE1 Herkansing SE-1 Presentaties SWS aan leerjaar 3 Bezoek studiebeurs Utrecht Rapport Voorlichtingsavond MHBO/HAVO SE-2 voor alle vakken Cijfers SE-2 Inleveren herkansingsformulier SE2 Opleidingenmarkt Herkansing SE-2 Cijfers SE2 inclusief herkansing Mentoren spreekavond Afname rekentoets F2 (herkansing) SE-3 voor alle vakken uitgezonderd ma en te Start CPE tekenen Cijfers SE-3 Inleveren herkansingsformulier SE3 Herkansing SE-3 Alle cijfers PTA compleet SE-cijfers ondertekenen en Proefexamen CE Frans CE Tekenen CE Nederlands C CE geschiedenis CE Engels CE Duits CE Wiskunde CE Economie CE aardrijkskunde CE Natuurkunde(nask1) CE biologie CE Scheikunde(nask2) Inhalen rekentoets F2 ( herkansing) Uitslag 1e tijdvak Herkansing Uitslag 2e tijdvak Diploma-uitreiking 19.30 uur
4
EXAMEN EN SCHOOLEXAMEN Het bevoegd gezag stelt het examenreglement en het schoolexamenreglement vast. De secretaris van het examen stelt samen met de examinatoren jaarlijks het "Programma van Toetsing en Afsluiting " op. Dit programma wordt verder aangeduid als "het schoolexamen".
EXAMENREGLEMENT 1. Keuze van de vakken
a. vakkenpakket Aan het eind van het derde leerjaar kiest elke leerling een vakkenpakket. Het vakkenpakket moet zo samengesteld zijn dat het altijd minstens binnen één sector valt. Nederlands, Engels, maatschappijleer en lichamelijke opvoeding zijn verplichte vakken. Tijdens de overgangsvergadering van het derde naar het vierde leerjaar, eventueel op de revisievergadering, wordt het vakkenpakket definitief vastgesteld. b. extra vak Aan de kandidaten wordt de mogelijkheid geboden examen af te leggen in een extra achtste vak. 2. REGELS VOOR DE ORGANISATIE VAN HET EXAMEN a. examenvakken en tijden In het reglement schoolexamen staat een overzicht van vakken, data van eerste, tweede en derde tijdvak alsmede begin- en eindtijden van de examenzittingen. b. verantwoordelijke personen De voorzitter van het examen is verantwoordelijk voor een goed verloop van het examen. De secretaris van het examen is verantwoordelijk voor de voorlichting aan ouders en leerlingen over de gang van zaken tijdens het examenjaar, voor de informatie naar examinatoren betreffende examenprogramma's, correctie en surveillance, voor de verwerking en berichtgeving van de resultaten, voor de organisatie van de examenzittingen en voor de berichtgeving aan inspectie en ministerie. c. toelating leerlingen die toegelaten zijn tot het vierde leerjaar en ingeschreven staan per 15 september voorafgaand aan het examenjaar, kunnen deelnemen aan het examen, alleen voor die vakken, waarvan het schoolexamen is afgerond. d. informatie aan de ouders en de kandidaten: Voor 15 oktober kunnen ouders een voorlichtingsavond over het examenjaar bijwonen. Elke kandidaat ontvangt vóór 15 oktober "het examenreglement " en het "Programma van Toetsing en Afsluiting" (het schoolexamenprogramma). De kandidaten ontvangen in maart/april een apart mededelingenblad met richtlijnen betreffende het komende centraal examen en een examenrooster. In april ontvangen de leerlingen mondeling voorlichting betreffende de gang van zaken tijdens het centraal examen. e. bepaling cijfers en uitslag Het eindcijfer voor het centraal examen wordt in onderling overleg vastgesteld door examinator en gecommitteerde. Het eindcijfer voor een vak wordt bepaald door het gemiddelde van het cijfer voor het schoolexamen en het cijfer van het centraal examen van hetzelfde programma. Uitzonderingen hierop zijn: Het examenvak tekenen. Bij dat vak telt het Schoolexamencijfer 50%, het Centraal Praktisch Examen 25%, het Centraal examen 25%. Het examenvak maatschappijleer. Dit vak kent geen centraal examen. Het eindcijfer SE 5
wordt het eindcijfer. De afronding geschiedt zoals vermeld bij de afronding eindcijfer. Het schoolexamencijfer wordt bepaald in één decimaal. Daarbij wordt .45 afgerond naar .5 (bijvoorbeeld: 5.45 wordt 5.5) Afronding naar een geheel getal vindt alleen plaats bij vaststelling van het eindcijfer, dat op de cijferlijst van het examen zal worden vermeld. Het eindcijfer wordt afgerond naar een heel getal. Daarbij wordt .45 naar beneden afgerond ( bijvoorbeeld: 5.45 wordt 5) Na het centraal examen stellen de rector/ directeur, de examinatoren en de secretaris, die samen de examencommissie vormen, de uitslag van het examen vast. De uitslagregel : 1. Geslaagd is de kandidaat indien hij: - voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger, of - voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 4 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger, of - voor twee van zijn examenvakken, het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger. - voor het vak Nederlands minimaal een 5 behaald heeft 2. In aanvulling op het eerste lid geldt tevens dat voor de vakken lichamelijke opvoeding en het kunstvak uit het gemeenschappelijk deel en voor het sectorwerkstuk de kwalificatie ‘voldoende’ of ‘goed’ behaald is. Bovendien geldt dat het gemiddelde van de voor het CE behaalde cijfers minimaal een 5,50 dient te zijn 3. De kandidaat heeft voor het rekenexamen minimaal een 5 behaald. f. Herexamen/ centraal examen, tweede tijdvak, derde tijdvak Herexamen is toegestaan in ten hoogste één vak. Een geslaagde leerling kan zijn cijfer in een vak verbeteren. Indien een kandidaat niet tijdig een aanvraag voor het tweede tijdvak centraal examen heeft ingediend, vervalt recht op een herexamen (Uiterlijk de eerste werkdag na de dag van uitslag.) De kandidaat dient zich beschikbaar te houden tot het einde van het cursusjaar voor een mogelijk hernieuwd examen. Op de dag van de uitslag dient de kandidaat beschikbaar te zijn. Het centraal examen tweede tijdvak geschiedt op dezelfde wijze als het centraal examen eerste tijdvak. Bij herprofilering geeft de kandidaat aan de locatiedirecteur te kennen welk van de twee cijfers (het cijfer van het eerste dan wel het tweede tijdvak) het definitieve eindcijfer wordt. Afrondingen Aan het examen tweede tijdvak kunnen alle kandidaten deelnemen. Het doel kan zijn: - herkansing om alsnog te kunnen slagen; - cijferverbetering; - schoolbewijs van voldoende resultaat halen; - gemiste zitting van het eerste tijdvak inhalen. Het examen derde tijdvak geldt voor kandidaten die: - in het eerste tijdvak meer dan twee zittingen hebben gemist - nog geen gebruik hebben kunnen maken van hun recht op een herexamen omdat ze op de dag van herkansing hun examen voltooiden of omdat ze op die dag om geldige redenen verhinderd waren. 6
g. Het examenwerk: bewaartermijn: Examens- en Schoolexamenwerk wordt door de school bewaard. Vanaf zeven maanden na de laatste examendag kan de kandidaat het examen- en schoolexamenwerk terugkrijgen. Acht maanden na de laatste examendag wordt het werk vernietigd. h. Het is mogelijk voor een gehandicapte kandidaat examen te doen op een manier die is aangepast aan zijn of haar mogelijkheden. Er is bijvoorbeeld een regeling mogelijk voor slechtziende kandidaten of voor dyslectici. (Alleen voor die leerlingen, waarbij tijdens de schoolperiode al rekening is gehouden met deze handicap.) Aanvragen voor een aangepast examen moeten zo vroeg mogelijk doch uiterlijk in het derde leerjaar worden ingediend. I. Allochtone kandidaten die maximaal zes jaar onderwijs in het Nederlands hebben gevolgd komen voor een aparte regeling in aanmerking. Aanvragen voor 1 oktober bij de voorzitter van het examen. j. Kandidaten die tijdens het examenjaar langdurig ziek zijn hebben recht op een eindexamen gespreid over twee schooljaren. DE GANG VAN ZAKEN TIJDENS HET CENTRAAL EXAMEN a. Leerlingen zijn steeds 10 minuten voor aanvang van het examen aanwezig. Laatkomers mogen tot een half uur na aanvang worden toegelaten. b. Gedurende het eerste uur van de examenzitting en tijdens het laatste kwartier mogen de kandidaten de zaal niet verlaten. c. Gedurende de gehele zitting heerst orde en rust, tijdens het uitdelen van de opgaven wordt niet gesproken. d. Een kandidaat die zich niet goed voelt of met andere ernstige problemen te kampen heeft, meldt zich vooraf bij de locatiedirecteur. Een eenmaal gemaakt examenwerk kan niet meer ongeldig verklaard worden. e. Na het openen van de enveloppe is het de toezichthouder niet toegestaan commentaar te geven op het examenwerk. f. Van het verloop van elke zitting wordt proces-verbaal opgemaakt met vermelding van afwezige kandidaten en tijdstippen van aankomst en vertrek. ONREGELMATIGHEDEN BIJ HET SCHOOLEXAMEN OF EXAMEN. COMMISSIE VAN BEROEP. a. Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen of van het schoolexamen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de directiecommissie * maatregelen nemen. Onder onregelmatigheden wordt onder meer verstaan: fraude, afkijken of zich opzettelijk aan het onderzoek of examen onttrekken. * De directiecommissie: De rector en de locatiedirecteur. b. De maatregelen bedoeld onder a. die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden kunnen zijn: I. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen, II. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan één of meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen, III. het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen, IV. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een 7
hernieuwd examen in door de directiecommissie aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft op één of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in het volgend tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. c. Alvorens een beslissing ingevolge b. wordt genomen, hoort de directiecommissie de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De directiecommissie deelt haar beslissing mede aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijk mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde genoemd onder d. De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat, indien deze minderjarig is, alsmede aan de inspectie. d. De kandidaat kan tegen een beslissing van de directiecommissie in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school in te stellen commissie van beroep. Het beroep wordt binnen drie dagen nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de kandidaat is gebracht, schriftelijk bij de commissie van beroep ingesteld. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken op het beroep tenzij zij de termijn met redenen omkleed heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in de laatste volzin genoemd onder b. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, de rector en aan de inspectie. B. Adres van de commissie van beroep van de Stichting Interconfessioneel V.O. ’t Gooi: Beerensteinerlaan 69, 1406 NR Bussum.
8
REGLEMENT SCHOOLEXAMEN
1. De examinator stelt voor zijn vak jaarlijks voor 1 oktober voorafgaand aan het examenjaar vast welke stof getoetst wordt per schoolexamenperiode en op welke wijze toetsing plaatsvindt. Deze regelingen staan genoemd in het Programma van Toetsing en Afsluiting 2. Het schoolexamen omvat de sectoren, zoals die vermeld staan in de schoolgids. 3. Het schoolexamen zal worden afgenomen gedurende het cursusjaar in drie perioden.(Zie PTA-kalender) Het eindcijfer van het schoolexamen wordt zo spoedig mogelijk na afronding van het schoolexamen meegedeeld 4. Regeling herkansing schoolexamen --Zieke leerlingen halen zo snel mogelijk de gemiste schoolexamenonderdelen in, in principe voor de herkansingen (inhalen is dus wat anders dan herkansen) --Binnen twee weken na de schoolexamenperiode is er een herkansingsmogelijkheid. --Herkansen betekent dat de leerling een kans krijgt om zijn cijfer te verbeteren. Concreet betekent dit dat hij kan proberen van een onvoldoende een voldoende te maken, dan wel dat hij een voldoende cijfer ophoogt. Het hoogste cijfer van de twee behaalde cijfers geldt. --Een leerling mag na schoolexamen periode 1 maximaal één onderdeel herkansen. --Een leerling mag na schoolexamen periode 2 maximaal twee onderdelen herkansen. --Een leerling mag na schoolexamen periode 3 maximaal twee onderdelen herkansen. --In het PTA staat aangegeven welke onderdelen per vak herkansbaar zijn. --De toetsen voor het rapport blijven buiten deze regeling. Een leerling krijgt eenmaal een rapportcijfer en het gemiddelde telt mee als schoolexamencijfer. (tenzij in het PTA anders vermeld). 5. De vaststelling van het eindcijfer voor het schoolexamen is uitgewerkt bij de verschillende vakken. Onregelmatigheden tijdens schoolexamen en beroepsmogelijkheden. Zie hiervoor examenreglement 4 A en B. De uitvoering van de maatregelen genoemd in dit reglement berusten bij de directiecommissie. Een uitgesteld schoolexamen is slechts mogelijk in duidelijke gevallen van ziekte of overmacht. De kandidaat zal met bewijsstukken moeten aantonen dat het hem/haar absoluut onmogelijk is geweest aan het betrokken schoolexamen of de betrokken schoolexamens deel te nemen op de voor hem/haar vastgestelde tijd(en). Bovendien moet ziekte tijdig worden gemeld. Indien de kandidaat bezwaar maakt tegen de beoordeling van een schoolexamen kan hij binnen vijf dagen na kennisname van de beoordeling in beroep gaan bij de locatiedirecteur. Deze zal het bezwaar bespreken in de directiecommissie en vervolgens het besluit van de directiecommissie meedelen.
. In gevallen waarin dit reglement niet voorziet beslist de directiecommissie*). * De directiecommissie: De rector en de locatiedirecteur.
9
Herkansingen schoolexamen
Bij de eerste schoolexamenperiode: Er is èèn herkansing. Bij de tweede schoolexamenperiode: Er zijn twee herkansingen. Bij de derde schoolexamenperiode: Er zijn twee herkansingen De herkansingen dienen ruim van tevoren te worden aangevraagd middels een herkansingsformulier. Zie de PTA kalender voor de juiste data. Sectorwerkstuk Een sectorwerkstuk is een verplicht onderdeel van het schoolexamen in de Theoretische Leerweg. Het sectorwerkstuk moet voldoende (of goed) worden afgesloten. Het sectorwerkstuk hoort, zoals de naam al aangeeft, bij de sector waarin examen gedaan wordt. Het hoort dus bij meerdere vakken thuis. Het wordt beoordeeld met voldoende of goed . Deze beoordeling komt met de titel op de cijferlijst van het diploma te staan. De leerlingen maken hun sectorwerkstuk in tweetallen, in de vorm van een presentatie die zij houden voor medeleerlingen, derde klas leerlingen en docenten. Het onderwerp, de onderzoeksvraag en de deelvragen bepalen bij welke vakken (sector) het werkstuk behoort. Voorschrift is dat er aan een sectorwerkstuk minimaal 20 uur gewerkt moet zijn. Er moet op bepaalde momenten een deelopdracht worden afgetekend. In het logboek wordt de voortgang bijgehouden. Voor de kerstvakantie worden de presentaties en evaluaties gehouden en daarmee is het sectorwerkstuk afgerond. Beoordeling: Het eindresultaat wordt gevormd door de tussentijdse rapportage (werkplan en logboek) en het uiteindelijke werkstuk en de bijbehorende presentatie. Dus zowel het proces als het product en de presentatie tellen voor de beoordeling mee. De mondelinge presentatie duurt ongeveer 20 minuten. Voor de kerstvakantie worden de resultaten bekendgemaakt. Bij het niet met een voldoende of goed afronden van het sectorwerkstuk is het niet mogelijk een diploma te behalen.
10
Nederlands Nederlands
Naam en stofomschrijving
Leerjaar: 4
2015-2016
Periode Tijdsduur Manier van afnemen Weging 1-3
n.v.t.
Het Rapport: cijfer wordt gevormd door alle toetsen en inleveropdrachten die vermeld staan in de jaarplanning. Schoolexamen 1 Leesvaardigheid en samenvatten
SE-1
Schoolexamen 2* Kijk- en luistervaardigheid, toets vindt plaats tijdens periode 2
SE-2 80 min (afhankelijk van de toets)
Schoolexamen 3 Schrijfvaardigheid: formulering, spelling, artikel, zakelijke brief
SE-2
Schoolexamen 4 voorbereiding** Voorbereidende presentatieopdracht Schoolexamen 4 Betogende presentatie
SE-1-3
80 min.
80 min.
Verschillende vormen
20%
Schriftelijk Herkansing mogelijk
25%
Schriftelijk 10%
Schriftelijk Herkansing mogelijk
. Schriftelijk dossier
SE-3
20 min.
Mondeling Herkansing niet mogelijk
25%
(50% van het cijfer van SE 4)
20%
* Toets vindt niet plaats in de schoolexamenweek, maar op een nader te bepalen tijdstip tijdens periode 2. ** Gedurende het schooljaar werken leerlingen aan de voorbereiding van de betogende presentatie binnen een bepaald thema. Ter voorbereiding hierop wordt een presentatiemap samengesteld. De presentatieopdracht maakt deel uit van het schoolexamencijfer (50%). De presentatiemap moet op 25 februari 2016 worden ingeleverd. Alleen met een voldoende presentatiemap kan de leerling deelnemen aan de betogende presentatie.
11
2015-2016
Frans Naam en stofomschrijving
Periode
Rapport Werkwoorden, brief vocabulaire, spreek-lees en luister/kijkvaardigheid SE 1 Schrijfvaardigheid Schrijven van een formele brief SE 2 Leesvaardigheid 1 boek. In een gesprek in het Nederlands wordt getoetst of een leerling daadwerkelijk het boek gelezen en begrepen heeft.
Tijdsduur
Variabel
SE-1
80 min
Manier van Afnemen Mondeling en Schriftelijk
Weging
20%
Schriftelijk Herkansing mogelijk
10%
Schriftelijk in de les
10%
Week 49
50 min
SE 2 Luister/kijkvaardigheid Cito meerkeuzeopdracht
SE-2
50 min
SE 2 Schrijfvaardigheid : Schrijven van een informele brief
SE-2
80 min
Schriftelijk Herkansing mogelijk
10%
SE-3
10 min
Mondeling
20%
SE-3
15 min
Mondeling
10%
SE-3
80 min
SE 3 Gespreksvaardigheid Opdrachten uit Franconville 3/4 en een onderwerp naar keuze (in overleg met de docent) SE 3 Leesvaardigheid 2 Korte teksten en 1 boek. In een gesprek in het Nederlands wordt getoetst of een leerling zijn boeken ook daadwerkelijk gelezen en begrepen heeft.
10%
SE 3 Leesvaardigheid Meerkeuzevragen en open vragen over teksten A2/B1
10%
CE bestaat uit leesvaardigheid
12
Duits
VAK:
Duits
Leerjaar: 4
Naam en stofomschrijving Schoolexamen 1 Schrijfvaardigheid Schrijven van een eenvoudige e-mail , brief en/of kaart. Invullen van standaardformulieren. MVT / K /7
Periode
SE-1
Schoolexamen 2 Schrijfvaardigheid. Schrijven van een eenvoudige informele reactie, e-mail of brief MVT / K /7
Tijdsduur
80 min.
Manier van Afnemen
Schriftelijk Herkansing mogelijk
Weging
10%
A2
Rapport woordenschat, schrijf-, spreek-, lees- ,luister- en tot SE-1 kijkvaardigheidsopdrachten MVT / K / 1,MVT / K /2 , MVT / K /3, MVT / V /4 en MVT / V /5 Schoolexamen 2 Luister/Kijkvaardigheid Cito meerkeuze opdracht MVT / K / 5
2015- 2016
SE-2
SE-2
variabel Schriftelijk en mondeling
15%
50 min.
20%
80 min.
A2
Schriftelijk Herkansing mogelijk
10%
A2 Rapport woordenschat, schrijf-, spreek-, lees- ,luister- en SE- 1 tot kijkvaardigheidsopdrachten MVT / K / 1,MVT / K /2 , MVT / K SE-2 /3, MVT / V /4 en MVT / V /5 Schoolexamen 3 Gespreksvaardigheid. Gesprek in het Duits n.a.v. een zelfgekozen artikel en een voorbereid thema SE-3 Landeskunde MVT / K / 6 ,MVT / V / 3 en MVT / MVT / V /4 Rapport woordenschat, spreek-, lees,luister- en SE-2 tot kijkvaardigheidsopdrachten SE-3 MVT / K / 1,MVT / K /2 , MVT / K /3, MVT / V /4 en MVT / V /5
variabel Schriftelijk en mondeling
15%
Mondeling 15 min.
20% A2
variabel Schriftelijk en mondeling
13
10%
VAK: Engels Periode
Rapport
2015-2016 afnametijdstip
Toetsvorm
In de lessen
M/S
Tijds-duur
variabel
gewicht
Herkansbaar
20%
Nee
Omschrijving/domein Methode Stepping Stones: vocabulary, stones, grammar, SO’s en repetities. Brieven schrijven, spreek-, lees- en luistervaardigheid
SE1
Week 44/45
S
50 minuten
10%
Nee
Leesvaardigheid: Korte verhalen en een boek. Dmv het beantwoorden van schriftelijke vragen wordt getoetst of een leerling twee korte verhalen en een boek ook daadwerkelijk gelezen en begrepen heeft.
SE2
Week 2/3
S
Samen 80 minuten
10%
Nee
Leesvaardigheid: 2 examenteksten in het Engels lezen en vragen daarover beantwoorden
10%
Ja
10%
Nee
Kijk-/luistervaardigheid: Adhv CITO meerkeuzeopdrachten worden de vaardigheden getoetst
20%
Ja
Schrijfvaardigheid: Schrijven van een zakelijke Engelse brief
S 80 minuten S
SE3
Week 10/11/12
S
50 minuten
15 minuten M
20%
Nee
Schrijfvaardigheid: Schrijven van een zakelijke Engelse brief
Gespreksvaardigheid en Uitspraak Gespreksvaardigheid: de leerling vertelt in het Engels over zijn/haar gelezen boek en beantwoordt in het Engels vragen over het boek. Verder is er een gesprek in het Engels over de kijkopdracht (Romeo and Juliet) Uitspraak: de leerling leest een zelfgekozen bladzijde voor het uit hem/haar gelezen boek. Daarnaast wordt ook de uitspraak tijdens de gespreksvaardigheid meegewogen. CSE: Lees- en schrijfvaardigheid: Het examen bestaat uit meerkeuzevragen en open vragen over Engelse teksten en uit een schrijfopdracht (Engelse brief)
CSE
14
SE 1 Verplicht lees je twee korte verhalen van Roald Dahl. De verhalen lezen we klassikaal. De bijbehorende opdrachten maken/bespreken we klassikaal. Verder kies je EEN boek uit de onderstaande titels: 1. Charles Dickens
A Christmas Carol
2. Helen Fielding
Bridget Jones’s Diary
3. Roald Dahl
Mathilda
4. Sue Townsend
The secret diary of Adrian Mole
5. John Boyne
The boy in the striped pyjamas
6. Louis Sachar
Holes
7. Mark Haddon
The curious incident of the dog in the nighttime
SE 3 Kijkopdracht : William Shakespeare’s Romeo and Juliet (DVD). In de klas bekijken we de DVD van Romeo and Juliet en we maken/bespreken de bijbehorende opdrachten. Verder kies je weer EEN boek uit de hierboven genoemde titels. Dit boek moet een ander boek zijn dan je bij SE 1 had! Uiterlijk 1 week voor SE 1 en 3 laat je je docent weten welk boek je hebt gelezen. Tip: Je kan je boek ook bij je docent Engels lenen, tegen betaling van € 10,- borg. Let op: Op is op bij de boekjes. Zeker als je drie vreemde talen in je pakket hebt is het van het grootste belang dat je het lezen goed en lang van tevoren plant.
Good luck!
15
VAK:
2015-2016
Wiskunde
Periode
Afnametijdstip
Toetsvorm
Rapport
In de lessen
S
SE1
Week 44/45
S
SE2
Week 2/3
S
SE3
Week 10/11/12
S
CE
Donderdag 19 mei 13.30-15.30
S
Tijdsduur
Variabel
80 min 80 min 80 min
Gewicht
Herkansbaar
Omschrijving/domein
25%
N
Repetities over H1 H3 H7 verbanden H2 H6 H8 meetkunde H5 rekenen en grote getallen Praktische Opdracht Presentaties examenvraagstuk
25%
J
H1 H3 H7 verbanden
25%
J
H2 H6 H8 meetkunde
25%
J
120 min
J
16
H1 H3 H7 verbanden , H2 H6 H8 meetkunde, H5 rekenen H1 H3 H7 verbanden , H2 H6 H8 meetkunde, H5 rekenen
Nask1
VAK:
2015-2016
Nask1
Periode
Afnametijdstip
Toets Tijdsduur vorm
GeHerwicht kansbaar
Omschrijving/domein
Repetities over Rapport
In de lessen
S
variabel
20%
N
SE1
Week 44/45
S
80 min
20%
J
SE2
Week 2/3
P
80 min
20%
N
SE2
Week 2/3
S
80 min
20%
J
SE3
Week 10/11/12
S
80 min
20%
J
CE
Maandag 23 mei 13.30-15.30
S
120 min
J
Nova3-4 : H1 t/m H6 Nova3-4 H7, Nova-4 :H1 t/m H5 Nova3-4 :Hoofdstuk 6: Geluid Nova3-4 :Hoofdstuk 2: Warmte Nova3-4 :Hoofdstuk 3: Energie Nova3-4 :Hoofdstuk 4: Stoffen Nova3-4 :Hoofdstuk 5: Materialen Practicum uitvoeren en verslag op computer gemaakt inleveren. Nova3-4 :Hoofdstuk 7: Bouw materie Nova-4 :Hoofdstuk 2: Elektriciteit Nova-4 :Hoofdstuk 3: Schakelingen Nova-4 :Hoofdstuk 1: Krachten Nova-4 :Hoofdstuk 4: Bewegen Nova-4 :Hoofdstuk 5: Kracht en Bewegen Stof CE zie ook stofomschrijving SE 1 t/m SE 3 Nova3-4 : H2 H3 H4 H5 H6 en Nova-4 :H1 H2 H3 H4 en H5 NASK1/K/3 Leervaardigheden in het vak natuurkunde NASK1/K/4 Stoffen en materialen NASK1/K/5 Elektrische energie NASK1/K/6 Verbranden en verwarmen NASK1/K/8 Geluid NASK1/K/9 Kracht en veiligheid NASK1/V/1 Veiligheid in het verkeer NASK1/V/2 Constructies NASK1/V/4 Vaardigheden in samenhang
17
VAK:
2015-2016
Nask 2
Periode
afnametijdstip
Toets vorm
Tijdsduur
In de lessen
S
50 min
20%
N
SE1 SE2 SE2
Week 44/45 Week 2/3 Week 2/3
S S P
80 min 80 min 100 min
20% 20% 20%
J J N
SE3
Week 10/11/12 Donderdag 26 mei 13.3015.30
S
80 min
20%
J
Repetities over: H1, H2, H3, H4, H5, H6, H7, H8 en H9 H1, H2 , H8 en H9 H3 en H5 Practicum uitvoeren, evalueren en vragen beantwoorden H4, H6 en H7
S
120 min
J
Zie SE-1,SE-2 en SE-3
Rapport
CE
Gewicht
18
Herkansbaar
Omschrijving/domein
Biologie
VAK: Biologie
Periode
Rapport
20152016 Afnametijdstip In de lessen
Toetsvorm
S
SE1
Week 44/45
S
SE2
Week 2/3
S
SE3
Week 10/11/12
S
P1 P2 CE
Practicum Dinsdag 24 mei 13.30 – 15.30 uur
Tijdsduur 50 min . 80 min . 80 min . 80 min . 100 min .
Gewic ht
Herkansbaar
20%
Nee
Omschrijving/domein
Repetities volgens studieplanner
20%
Ja
Stofwisseling, Planten, Ecologie, Mens en milieu.
20%
Ja
Organen en cellen, Ordening, Evolutie, Gedrag, Regeling, Zintuiglijke waarneming.
20%
Ja
10% 10%
Nee Nee
Voeding en vertering
Voortplanting en ontwikkeling, Erfelijkheid, Gaswisseling, Transport, Opslag, uitscheiding en bescherming. Microscopie Vaardigheden Zie Syllabus biologie Centraal examen 2016. K3, K4, K6, K9, K11, K12, V1, V2, V4.
19
VAK:
2015-2016
Aardrijkskunde Toetsvorm
Tijdsduur
Gewicht
Herkansbaar
Omschrijving/domein
•
Rapport
Schriftelijk
Toets = 1 Lesuur
Totaal: 25% van SE
• • Nee • •
SE1
SE2
SE3
Week 44/45
•
80 min.
25% van SE
Ja
Schriftelijk
Thema Bevolking en ruimte: Hoofdstuk 1 t/m 3 (exclusief Casus van hoofdstuk 4)
•
80 min.
25% van SE
Ja
Schriftelijk
Thema Weer en klimaat: Hoofdstuk 1 t/m 3 (exclusief Casus van hoofdstuk 4)
Ja
•
80 min.
25% van SE
Thema Water: Hoofdstuk 1 t/m 3 (exclusief Casus van hoofdstuk 4)
• • •
Thema Bevolking en ruimte Thema Weer en klimaat Thema Water
Week 2/3
Week 10/11/12 Schriftelijk
CE
Maandag 23 mei 9:00-11:00
Repetitie lesstof klas 3: Thema’s Bronnen van energie & Arm en rijk. Repetitie atlasvaardigheden Thema Bevolking en ruimte: 1 x SO & 1 x REP Thema Weer en klimaat: 1 x SO & 1 x REP Thema Water: 1 x SO & 1 x REP
120 min.
Volledige boekjes: dus hoofdstuk 1 t/m 4 (inclusief de casus)
20
geschiedenis
Geschiedenis Periode
SE1
SE2
SE3
Rapport
Naam/Stofomschrijving
Historisch overzicht vanaf 1900. H.1 Nederland 1900-1914 H.2 De Eerste Wereldoorlog 1914-1918 Syllabus Industriële samenleving. Staatsinrichting van Nederland Memo p. 4 t/m p. 25 Syllabus Staatsinrichting o.a. Examenbundel 2016.
Syllabus Nederland en Indonesië. Syllabus Sociale zekerheid en verzorgingsstaat. Historisch overzicht vanaf 1900 H.3 Het Interbellum herstel en Crisis H.4 De Tweede Wereldoorlog Cultuur en mentaliteit na 1945. Historisch overzicht vanaf 1900 H.5 Europa en de wereld 1945-1989 H.6 Een Nieuwe wereldorde vanaf 1990 Staatsinrichting Memo p. 28 t/m p. 31 So. 1 Historisch overzicht Memo H.1 Nederland 1900-1914 So. 2 Historisch overzicht Memo H.2 De Eerste Wereldoorlog: 1914-1918 Rep. 1 Syllabus Industriële samenleving. Rep. 2 Staatsinrichting van Nederland Memo p.4 t/m p. 25 Syllabus Staatsinrichting o.a. Examenbundel 2016. Rep. 3 Historisch overzicht Memo H.3 Interbellum, herstel en crisis Rep. 4 H.4 De Tweede Wereldoorlog Syllabus de Koude Oorlog. Rep. 5 Syllabus Nederland en Indonesië Rep. 6 Syllabus Sociale zekerheid en verzorgingsstaat Rep. 7 Cultuur en mentaliteit na 1945 Rep. 8 Historisch overzicht H.5 Europa en de wereld 1945-1989 Staatsinrichting van Nederland Memo p. 28 t/m p. 31 Rep. 9 H.6 Een Nieuwe wereldorde vanaf 1990 Syllabus Staatsinrichting Politiek in Nederland en Europa PO China in overleg met leraar
Manier van afnemen
Schriftelijk
Tijdsduur
80 min
Weging
Herkansbaar
25% Ja
Schriftelijk
80 min
Schriftelijk
80 min
Schriftelijk
n.v.t.
25%
Ja
20%
Ja
30%
Nee
Het schoolexamencijfer wordt bepaald door: schoolexamen SE1, SE2, SE3 en de toetsen van het rapport. De bijlage met toetsen, die bij het PTA van 2015-2016 hoort, wordt aan de leerling persoonlijk overhandigd. Het eindcijfer van 21
alle toetsen wordt pas bepaald na het 3e Schoolexamen door alle cijfers op te tellen en het eindcijfer op 1 decimaal achter de komma af te ronden. Het Historisch overzicht vanaf 1900 en de Staatsinrichting van Nederland worden getoetst op het Centraal Schriftelijk Examen Geschiedenis.
22
economie
ECONOMIE PTA klas 4 2015- 2016 toetsing Tijdens de lessen
hoofdstukken Alle hoofdstukken uit het boek Pincode en project werken / niet werken
weging 30%
herkansbaar nee
SE1
20%
ja
20%
ja
SE 3
1 en 2 helemaal en par. 1 en 4 van hoofdstuk 7 4 en 5 helemaal en par. 2 en 3 van hoofdstuk 7 6, 8 en alle begrippen
20%
ja
3e klas
verzekeren
10%
ja
SE 2
Eindexamen alle hoofdstukken uit Pincode behalve het hoofdstuk over verzekeren.
23
2015 – 2016
Maatschappijleer Naam en stofomschrijving
Periode
SE 1 Massamedia Thema 5 Inzicht in de diverse onderdelen en facetten van de Media : Communicatie, radio, tv, internet, kranten, tijdschriften, het nieuws, soaps en reclame. De macht van de media. Fatsoen in de media Werk Thema 6 Wat is werk? Inzicht in: werk, status, perspectief, toekomst, rijk en arm, tegenslagen, regelgeving en overheidsbemoeienis met werk en regelgeving.
SE-1
SE 2 Criminaliteit Thema 7 Inzicht in het begrip, de soorten van criminaliteit, oorzaken, gevolgen en straffen. Relaties Thema 8 Inzicht, verwachtingen en gevolgen van relaties.
SE-2
Rapport Het gemiddelde van de repetities over Massamedia Werk, Criminaliteit en Relaties, plus het werkboek en een project.
Tijdsduur
Manier van Afnemen
Weging
80 min.
Schrift. Herkansing mogelijk
15%
80 min.
Schrift. Herkansing mogelijk
15%
n.v.t.
Eindcijfer MA klas 4 Eindcijfer MA klas 3 EINDCIJFER TOTAAL
Schrift.
20%
50% 50% 100%
Let op! We gaan ervan uit dat elke leerling in staat is een voldoende te halen. Indien een kandidaat na afloop van het SE een onvoldoende eindresultaat ( <5,5) heeft wordt de leerling in de gelegenheid gesteld een onvoldoende onderdeel van het SE te herkansen om daarmee maatschappijleer met een voldoende eindcijfer af te sluiten. Deze herkansing vindt plaats tijdens de laatste schoolexamenronde.
24
Lichamelijke Opvoeding
VAK: Periode
Lichamelijke Opvoeding Naam/Stofomschrijving
Leerjaar 4
2015 – 2016
Manier van afnemen
Tijdsduur
Weging
Praktisch
Lesuren
Moet Voldoende of Goed zijn.
Moet Voldoende of Goed zijn.
(Domein/Subdomein) Periode 1
Lesgeven:
Herkansing mogelijk Het maken van een lesvoorbereiding en het geven van een lesdeel. De volgende onderdelen komen hierin terug: 1. Veilige inrichting kunnen maken. 2. Spelsituaties analyseren en aanpassen. 3. Regelende taken uitvoeren.
Periode 1
Conditionele vorm
Praktisch Herkansing mogelijk
Tenminste 1 conditionele vormen met een voldoende afsluiten.
Periode 2
1. Coopertest 2. Shuttle Run Test Sportoriëntatie
Praktisch
Meerdere
o.a.:
100% aanwezigheidsplicht
Lessen
Aikido, Voetbal, Fitness, Klimmen, Rugby, Tennis, Squash, Capoeira, Honkbal, Schermen, Work-out, Zelfverdediging voor meiden,
Verzuim slechts mogelijk indien vooraf met docent L.O. besproken.
Opmerking: Bijgevoegd wordt een bijlage met aanvullende voorwaarden m.b.t. de afwerking van het PTA.
25
BIJLAGE:
Periodes: Periode 1 = vanaf zomervakantie tot en met januari. Periode 2 = vanaf februari tot aan de meivakantie.
Inspanningsverplichting: Uitgangspunt van de sectie is, dat elke leerling die zich voldoende inzet. Onder een voldoende inzet wordt verstaan: -
tonen van een behoorlijke ijver bij de m.n. praktische vaardigheden, voldoen aan de deelnameplicht, zelf zorgen voor afspraken voor herkansingen, eventuele vervangende opdrachten maken.
In principe is het mogelijk, dat een leerling die zich onvoldoende inzet voor een onderdeel, een onvoldoende scoort, doormiddel van een herkansing krijgt deze leerling de mogelijkheid zowel het inzet cijfer als het onderdeel cijfer te verhogen.
Deelnameplicht: Voor de lessen L.O. geldt dat een leerling tenminste 90% van de lessen per trimester moet volgen. Voor de SportOriëntatieKeuze lessen geldt een 100% aanwezigheidsplicht. Wanneer hiervan wordt afgeweken is de leerling verplicht deze lessen in te halen vóór het einde van het trimester. Slechts in bijzondere gevallen kan hiervan worden afgeweken. Bijvoorbeeld bij een langdurige blessure of ziekte én onderschreven door een arts of fysiotherapeut. Aan het eind van elk trimester staat een inhaal middag ingepland (agenda Magister).
Herkansingen: Voor het herkansen van vaardigheidsonderdelen geldt dat de docent het moment van de herkansing bepaald. In geval van fysieke problemen kan in overleg met de docent L.O. een vervangende opdracht worden gemaakt. Op deze manier kan het betreffende onderdeel toch voldoende worden afgesloten.
26
BIJLAGE:
Periodes: Periode 1 = vanaf zomervakantie tot en met januari. Periode 2 = vanaf februari tot aan de meivakantie.
Inspanningsverplichting: Uitgangspunt van de sectie is, dat elke leerling die zich voldoende inzet. Onder een voldoende inzet wordt verstaan: -
tonen van een behoorlijke ijver bij de m.n. praktische vaardigheden, voldoen aan de deelnameplicht, zelf zorgen voor afspraken voor herkansingen, eventuele vervangende opdrachten maken.
In principe is het mogelijk, dat een leerling die zich onvoldoende inzet voor een onderdeel, een onvoldoende scoort, doormiddel van een herkansing krijgt deze leerling de mogelijkheid zowel het inzet cijfer als het onderdeel cijfer te verhogen.
Deelnameplicht: Voor de lessen L.O. geldt dat een leerling tenminste 90% van de lessen per trimester moet volgen. Wanneer hiervan wordt afgeweken is de leerling verplicht deze lessen in te halen vóór het einde van het trimester. Slechts in bijzondere gevallen kan hiervan worden afgeweken. Bijvoorbeeld bij een langdurige blessure of ziekte én onderschreven door een arts of fysiotherapeut. Aan het eind van elk trimester staat een inhaal middag ingepland (agenda Magister).
Herkansingen: Voor het herkansen van vaardigheidsonderdelen geldt dat de docent het moment van de herkansing bepaald. In geval van fysieke problemen kan in overleg met de docent L.O. een vervangende opdracht worden gemaakt. Op deze manier kan het betreffende onderdeel toch voldoende worden afgesloten.
27
Tekenen
Tekenen
Leerjaar: 4
Periode Naam/Stofomschrijving
1
2
3
R
1.De l.l. houdt zijn beeldende proces bij in een werkmap 2.Werkstuk 1. Verwerking in de stijl van een kunstenaar. 3.Kunstbeschouwend onder-zoek naar een kunststroming en een beschrijving van een kunst-werk n.a.v “de onderzoeksopdracht “ 4.- De l.l. houdt zijn beeldende proces bij in een werkmap 5.-Werkstuk 2 Grafische Vormgeving 6.- Foto-opdracht.
2015-2016
Manier van afnemen 1.Op school.
Tijdsduur
Weging
1.tot wk 44
1.telt 5 %
2. Op school
2.tot wk 44
2.telt 15 %
3.Thuis voor begeleiding kun je op school terecht.
3.afronden in wk 44
3.telt 10 %
4.op school.
4.tot wk 2
----------------------+ Totaal SE1 30% 4.telt 10%
5.Op school.
5.tot wk 2
5.telt 15 %
6. thuis afronding op school.
6. in wk 2
6.telt 5 % ----------------------+ Totaal SE2 30%
7. Werkstuk 3: Oefen CPE bestaat uit een gelijke beoordeling voor het proces(7a) en het eindwerkstuk (7b)
7. tot wk 11
SO’s: kunstbeschouwing met de Schriftelijk daarbij behorende beeldende begrippen Repetitie: kunstbeschouwing met de daarbij behorende beeldende begrippen Schriftelijk
In de lessen
Jaaropdracht: ‘Dummy’
7a Proces 15% 7b Werkstuk 15% ----------------------+ Totaal SE3 30%
wk 3/4 Totaal R 10%
SE-eind (10xRgem +30xSEI + 30xSEII + 30xSEII):100 = SE eind
(50% van het totale eindcijfer)
Eindcijfer 50 % van het eindcijfer bestaat uit SE en 50 % van het eindcijfer bestaat uit CPE + CE
CPE (Centraal Praktisch Examen) In week 12 Krijg de ll. het magazine ter voorbereiding op het CPE Vanaf week 12. Start het CPE, dit bestaat uit 720 min. Waarin de ll. tot een zelfstandig werkstuk komt binnen het gegeven thema. In week 17 wordt het CPE uiterlijk afgerond. Het CPE telt voor 25 % van het eindcijfer en het CE telt voor 25 % van het eindcijfer
28
CE (Centraal Eindexamen)Leerstofomschrijving: 1. Arti kunstboek + beeldaspecten 2. Behandelde stof uit de theorielessen Relatie CPE en CE Het CPE en het CE zijn gebaseerd op hetzelfde thema. Het CPE vormt, omdat het eerder wordt afgenomen dan het CE, indirect een voorbereiding op het CE. In het CPE ligt het accent op het zelf produceren van beeldend werk. Het CE legt het accent op het reflecteren op beeldend werk van kunstenaars en vormgevers. In beide examens wordt aandacht besteed aan het proces dat aan beeldend werk vooraf gaat.
29
Rekenen De rekentoets: Op 1 augustus 2010 is de Wet referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen van kracht geworden. Het resultaat van de rekentoets telt in het examenjaar 2015-2016 mee in de slaag/ zakregeling. Het hoogst behaalde resultaat van de rekentoets of de herkansing moet minimaal vijf zijn om te kunnen slagen voor het MAVO-diploma. Is het eindresultaat van de rekentoets lager dan het cijfer vijf dan is de kandidaat gezakt voor het gehele examen. De rekentoets wordt ook afgenomen in het examenjaar. Hiervoor krijgt de leerling nog twee kansen. Twee kansen in klas 3 (reeds gedaan), de dit jaar twee kansen in klas 4. Kandidaten die in leerjaar 3 geen rekenexamen hebben gedaan en kandidaten die het examenjaar voor de tweede keer doen hebben drie kansen. Ergens in de periode van 11 t/m 20 jan wordt de vmbo rekentoets afgenomen op 2F niveau. Inhalen (herkansen) vindt plaats na het CE ergens in de periode van 14 mrt t/m 20 mrt en 30 mei t/m 8 juni. Het cijfer voor rekenen komt op de cijferlijst bij het diploma.
30
