Sterk in de zachte sector

V.u.: V. Vanoost, Polenplein 23, 8800 Roeselare, Tel. 051 20 14 57

België - Belgique

P.B. 8800 Roeselare 3691 Afgiftekantoor Roeselare 1 P003055

Sterk in de zachte sector

Schoolblad van VISO ROESELARE Verschijnt viermaal per jaar Zevende jaargang - december 2012 - nr 4

CAMPUS DR. DELBEKESTRAAT Tel. 051 20 88 77 Fax 051 24 67 18 [email protected] CAMPUS POLENPLEIN Tel. 051 20 14 57 Fax 051 24 51 14 [email protected] www.viso-roeselare.be [email protected]

inhoud Stilte in deze donkere dagen ................................................. 1 Armoede verjaart niet ............................................................. 2 Het CLB. Wie zijn ze? Wat doen ze? ....................................... 4 Nieuwe gezichten in VISO ...................................................... 5

Driemaandelijks schoolblad van VISO Redactie: Leen De Decker, Marijke Rebry, Sonja Sijmkens, Joeri Sioen, Kristel Slembrouck, Patrick Soenen, Tom Vandecaveye, Ingeborg Vandeginste, Veerle Vanoost, Ann Vansteeland, Riet Vansteenhuyse, Maarten Veys Verantwoordelijke uitgever: Veerle Vanoost Polenplein 23 8800 Roeselare

Onthaaldagen ......................................................................... 6 Beste ouder, we hebben je graag in ons team ...................... 8 Al die willen te kaap’ren varen, moeten mannen met snorren en baarden zijn ......................................................... 9 Iedereen groen in VISO .......................................................... 10 4 Verzorging-voeding bij kaartersclub Jong van Hart ............ 11 Bloednerveus, maar toch knap tweede op de provinciale kapperswedstrijd .................................................................... 12 Op het juiste spoor naar verdere studies .............................. 13 [email protected] .................................................................... 14 Met zijn allen gezellig rond de ontbijttafel ............................ 16 Eerstejaars in beeld ................................................................ 17 Superactieve leerlingenraden ................................................. 18 Camino vuur ........................................................................... 23 Sportdag ................................................................................ 24 Is er een dokter in de zaal? ................................................... 25 VISO-weetjes .......................................................................... 25 Belgium’s got VISO-talent: Pieter-Jan ................................... 26 Oudercomité ........................................................................... 27 Het onvergetelijke zwemavontuur van Goewaart Oplinus .... 28

VISO IS EEN SCHOOL VAN

Voetbalploeg VISO schrijft geschiedenis ............................... 29 Sei Bella doet u stralen ......................................................... 30 Creatief met ‘haar’ ................................................................. 30 Kruiswoordraadsel .................................................................. 31 Voor soepele paardenliefhebbers één sport: voltige ............. 31 Familiaria ............................................................................... 32 Kalender tweede trimester - info voor leerlingen ................. 33

Stilte in deze donkere dagen… ‘Stille nacht, heilige nacht Alles slaapt, sluimert zacht Eenzaam waakt het hoogheilige paar Lieflijk Kindje met goud in het haar Sluimert in hemelse rust Sluimert in hemelse rust’ Kerst associëren we vaak met vrede, met stilte. Anderzijds is stilte een taboe in onze samenleving. Als we na het werk – ’s avonds en tijdens het weekend – in thuisverband verblijven, hebben we een hekel aan overvliegende vliegtuigen, drukke wegen, luidruchtig spelende kinderen… We willen rust. Toch wordt stilte in huiselijke kring eerder als bedreigend ervaren. Stiltes in gesprekken aan

tafel, stiltes bij vrienden voelen negatief aan. Bij uitbreiding zijn stiltes in een professionele setting not done. Nochtans is de stilte de krachtigste stem van een mens. Stil worden in een gesprek maakt ruimte voor dankbaarheid, voor het goede gevoel dat het gezelschap er werkelijk toe doet. Ruimte om oor te hebben voor wat gezegd en niet gezegd wordt, ruimte om niet onverhoeds uitspraken te doen die anderen zouden kwetsen. Stilte creëert onvermoede perspectieven, een nieuw elan, biedt een origineel antwoord op steriele vragen, maakt een mens tot meer mens. Stilte moeten we koesteren in relatie tot de Ander. Daarom wens ik ons allen tijd

voor stilte, stilte voor geborgenheid, dankbaarheid en verbondenheid, los van professionele drukte in blijde verwachting van nieuw leven in 2013. Mieke Deceuninck adjunct-directeur

CONTACT DECEMBER 2012 1

Armoede verjaart niet VURIG AANBEVOLEN Herinneren jullie je nog de Prince of Egypt? Hij was er in de startviering bij om ons jaarthema te lanceren. We bekeken het filmfragment waarin de Prince, Mozes, in contact kwam met het brandend braambos en besefte dat de plaats waar hij stond, heilige grond is. Brandend braambos?? Heilige grond?? In de reeks “In godsnaam, de laatste missiezusters” bracht Annemie Struyf het leven van zeer kranige missiezusters in beeld. Stuk voor stuk werden zij geraakt door het brandend braambos, getroffen door het onrecht dat mensen wereldwijd werd aangedaan. Zij maakten van het missiegebied waar ze heen trokken heilige grond: met de middelen waarover ze beschikten, in de tijd die hen daar gegeven was, deden zij al het goede dat ze konden. Chique madams, die zusters! Op 11.11(11) trokken weer honderden vrijwilligers de straat op. Gebeten door het lot van de 300.000 klimaatslachtof-

2

fers per jaar. Hun heilige grond: met de middelen die je hebt, op de plaats waar je leeft, je inzetten tegen de opwarming van de aarde en de gevolgen daarvan voor de mens. Ook voor de organisatie Welzijnszorg is het brandend braambos geen onbekende. Zij voert elke advent opnieuw campagne tegen kansarmoede en de bijhorende uitsluiting. Dit jaar klaagt Welzijnszorg het onrecht aan van 1 op 5 ouderen die in armoede belanden en voor wie geen warme oude dag is weggelegd. Hun heilige grond: informeren, sensibiliseren, fondsen verwerven en petities met politieke eisen laten ondertekenen om zo de oorzaken van kansarmoede en uitsluiting weg te werken. Om al dat vuur brandend te houden, hebben we nood aan spirit. Geen inzet zonder

inkeer! Daarom lassen we af en toe een moment van bezinning in: een viering, een gebed, een teamdag. Deugddoende momenten om stil te staan bij al het goede dat het leven de moeite waard maakt. Het besef dat er genoeg is om tevreden en gelukkig te zijn.Aan iedereen vurig aanbevolen voor 2013: om er iedere dag weer voor te gaan

om met elkaar te delen en elkaar echt te ont-moeten om het vuur te blijven aanwakkeren om af en toe het leven te vieren Ingrid Van Looy

WELZIJNSDAG EERSTE GRAAD In Roeselare zijn er heel wat welzijnsorganisaties die zich inzetten voor mensen aan de rand of mensen die het moeilijk hebben. Op 22 november trokken de eerste- en tweedejaars van Campus Polenplein naar verschillende organisaties in Roeselare. Per klas bezochten ze een drietal projecten van onderstaande projecten: Sommigen trokken naar de K.A.J, een jongerenbeweging die vooral werkt rond de thema’s: school, gevolgen van echtscheiding van de ouders en onnodige regels. Ook een afdeling van de K.A.J werd bezocht: Kamelejon. Hier kunnen jongeren tussen 18 en 25 jaar bijna dagelijks terecht voor gratis internet, pingpong, voetbal… Ze hebben 4 pijlers: vrijwilligerswerking, activiteitenaanbod, ontmoeting en hulpverlening. Een gelijkaardig bezocht project is Den Engel. De Trompet is dan weer een project dat ondersteuning en gezinsbegeleiding biedt in moeilijke situaties. In het Vrouwenhuis komen vrouwen op dinsdag- en donderdagnamiddag samen om met elkaar te praten, elkaar te ontmoeten en rond welbepaalde thema’s vorming te krijgen. In het Vrouwenhuis hoorden de leerlingen ook een getuigenis van de werking van het vluchthuis. Vrouwen in bedreigende situaties kunnen hier enkele weken tot maanden onderduiken. Sommige leerlingen brachten ook een bezoekje aan De Kerit, de Graancirkel en het Mannahuis. De Kerit is een vrijwilligersorganisatie in de vroegere Paterskerk. Zij bieden in hun oaseruimte een luisterend oor aan mensen met problemen. Zij verwijzen door en werken nauw samen met de Graancirkel en de Sint-Vincentiusvereniging. Deze beide organisaties bieden voedsel en kledij aan. De Graancirkel werkt samen met het O.C.M.W. Hier is een beroepskracht met vrijwilligers werkzaam. De St.-Vincentiusvereniging werkt uitsluitend met vrijwilligers en probeert die mensen te bereiken die uit de boot vallen wat de sociale voorzieningen betreft. De Kerit heeft ook crisiswoningen en heeft een samenwerking met het Mannahuis. Boven het vernieuwde Mannahuis zijn er ook nieuwe crisiswoningen beschikbaar. Het Mannahuis is een sociaal restaurant gesticht door

wijlen deken Godfried Oost. 75 vrijwilligers zetten zich hier op de weekdagen in om een maaltijd aan te bieden tegen een kleine prijs. Op 20 december wordt iedereen uitgenodigd om in het vernieuwde Mannahuis een kijkje te nemen. De Kringwinkel stond eveneens op ons lijstje. De kringwinkel stelt tweedehandsgoederen voor een lage prijs ter beschikking. In het C.A.W. en het J.A.C. kregen we uitleg van een ervaringsdeskundige. Zij vertelde ons hoe zij van thuis uit in armoede terecht gekomen is en hoe moeilijk het is om deze cirkel te doorbreken. De leerlingen vonden deze bezoeken een verrijkende en beklijvende ervaring. Voor veel mensen is armoede herkenbaar en een realiteit. Ook VISO draagt een steentje bij om het leed van die mensen wat te verzachten. Er werd gedurende een week lang Soep op de Stoep verkocht voor Welzijnszorg. Langs deze weg wil de St.-Vincentiusvereniging iedereen bedanken voor de gift of het kerstpakje. VISO stelt op 3 januari ook het schoolrestaurant gratis ter beschikking. Een cateringbedrijf onder het peterschap van Peter Goossens biedt aan 300 kansarmen een warme feestmaaltijd aan. De doelgroep van het Mannahuis, de Graancirkel en de Sint-Vincentiusvereniging worden hierop uitgenodigd. Van harte dank aan de school voor de gastvrijheid! Sabien Vanhaverbeke

WELZIJNSDAG TWEEDE EN DERDE GRAAD Ieder jaar is het weer een uitdaging om aandacht te vragen voor de kansarmen in onze samenleving. Welzijnszorg hanteerde dit jaar de slogan: ‘Armoede verjaart niet’! Dit jaar hebben we er in campus Polenplein voor gekozen om onze 2de en 3de graad een aangrijpende film te tonen over de stichter van de vierdewereldbeweging: Joseph Wresinski. De film brengt het verhaal van deze energieke, idealistische priester, die zich eind jaren vijftig met hart en ziel voor de arme gezinnen in een krottenwijk in een voorstad van Parijs (Noisy-Le-Grand) heeft ingezet. Het is een aangrijpende film over een gevecht voor waardigheid en mensenrechten en de oorsprong van 17 oktober, Werelddag van Verzet tegen Extreme Armoede. De film maakt zoveel wakker en laat ons stilstaan bij onze keuzes en ons omgaan met armoede. In de filmbespreking die daarop volgde, konden onze leerlingen hun vragen en emoties aan elkaar vertellen. Het zette heel wat leerlingen aan tot nadenken en hopelijk ook tot daadwerkelijke solidariteit. Na de film luisterden de leerlingen naar verschillende getuigenissen van organisaties en verenigingen die werken voor en met kansarmen. Wie deze mensen bezig hoort, kan de ogen niet sluiten. Er gebeuren heel veel mooie en goede dingen voor en met deze kansarmen, maar het zal altijd een uitdaging blijven om oog te hebben voor deze kwetsbare groep mensen. Er zullen altijd armen blijven en gelukkig ook altijd mensen die willen en kunnen helpen. Laat ons maar ieder jaar opnieuw ‘blikopeners’ zien en horen en mensen zoals Joseph Wresinski leren kennen om onze solidariteit wakker te houden. Leen Dillen


Het CLB. Wie zijn ze? Wat doen ze? Het centrum voor leerlingenbegeleiding of CLB is een dienst waarop leerlingen, ouders, leraren en directies gratis een beroep kunnen doen voor informatie, onderzoek, hulp en begeleiding. Het centrum ondersteunt hen om ervoor te zorgen dat leerlingen zich goed in hun vel voelen en gezond zijn. Ze begeleiden leerlingen op hun pad naar zelfstandige volwassenen. In het CLB werken onder andere artsen, maatschappelijk werkers, pedagogen, psychologen, psychologisch assistenten en verpleegkundigen. Die verschillende vakmensen vormen samen een (multidisciplinair) team. Voor VISO bestaat het multidisciplinair team uit volgende mensen: Ellen Colpaert (maatschappelijk werker); Jente Hugaert (pedagoog); Mieke Cappon (pedagoog); Mieke Van Tornout (arts); Marina Gagarina (verpleegkundige). Het CLB is actief op vier domeinen: - onderwijsloopbaan en studiekeuze; - leren en studeren; - preventieve gezondheidszorg; - psychisch en sociaal welbevinden. Zowel leerlingen als hun ouders kunnen gebruik maken van het ‘leerlinggebonden aanbod’ van het CLB. Ook leerkrachten en school kunnen aankloppen bij hen. Het CLB werkt dus voornamelijk op vraag, al kunnen ze ook zelf voorstellen aan de school om een bepaalde leerling te begeleiden. We stellen het team, verbonden aan VISO, eventjes kort voor.

Ellen Colpaert is de maatschappelijk werker en focust zich vooral op het domein onderwijsloopbaan en studiekeuze. Een groot deel van de opdracht van Ellen gaat ook naar het begeleiden van het keuzeproces in volgende scharnierjaren: het tweede en zesde jaar. De school en het CLB brengen samen een keuzeproces op gang aan de hand van een keuzewerkboek. Ellen wordt vooral ingeschakeld om informatie te geven over de verschillende studierichtingen en om moeilijke kiezers vooruit te helpen. Dit gebeurt dan via individuele gesprekken. Uiteraard zijn niet alleen tweede- en zesdejaars, maar alle leerlingen bij haar welkom met studiekeuzevragen. Bij moeilijke thuissituaties kan je ook altijd terecht bij Ellen. Ze verkent de situatie en helpt oplossingen zoeken. Eén van de verplichte CLB-opdrachten is het opvolgen van de problematische afwezigheden (spijbelen). Hiervoor wordt ook in hoofdzaak Ellen ingeschakeld. Jente Hugaert en Mieke Cappon zijn pedagogen en focussen zich vooral op het domein leren en studeren en psychisch en sociaal welbevinden. Jente staat in voor VISO campus Polenplein en Mieke voor VISO campus Delbekestraat. Binnen dit domein doen Jente en Mieke ook aan schoolondersteuning, bv. het helpen uitwerken van een zorgbeleid op school op vlak van leeren ontwikkelingsstoornissen, ondersteunen van werkgroepen rond leren leren, draaiboek zelfmoordpreventie, herstelgericht sanctiebeleid, enz. Mieke van Tornout is arts en Marina Gagarina is paramedisch werker. Beiden vormen ze het medisch team, verbonden aan VISO. Zij bewegen zich hoofdzakelijk in het domein van de preventieve gezondheidszorg. Naast de systematische onderzoeken kan het medisch team ook één van volgende acties ondernemen: - een specifiek medisch onderzoek organiseren; - beschermingsmaatregelen nemen als er op school een besmettelijke ziekte is; - aan gezondheidspromotie doen of zulke initiatieven ondersteunen; - inentingen aanbieden, toedie nen of hiervoor doorverwijzen. Het Vrij CLB Roeselare is elke werkdag bereikbaar: per telefoon (051 259 700) of per e-mail: alle personeelsleden beschikken over een eigen e-mailadres waarop zij bereikbaar zijn (zie vernieuwde website: www.clbroeselare.be). Mieke Cappon i.o. team VISO

4

CONTACT DECEMBER 2012

Nieuwe gezichten in VISO Dymphna Maes

Astrid Deceuninck

Tamara Staelens

Hallo! Ik ben Dymphna Maes en ik heb in Gent Germaanse Talen gestudeerd. Ik geef al vier jaar Duits, Engels en Nederlands in de Broederschool en sinds dit jaar ook Nederlands en Engels in het VISO. Mijn ‘klein geluk’? Citytrips en reizen naar de zon, een vlotgeschreven boek en een zomers festival, Johnny Depp in een Tim Burton film, de braambessen in m’n moestuintje, een avond uit met vrienden of familie, leerlingen die toegeven dat ze voor het eerst een boek (graag) gelezen hebben, uitslapen, een bos bloemen op tafel… En verder: ik ben afkomstig uit Tielt, maar woon nu al bijna een jaar in Pittem, samen met m’n vriend. Nu de verhuisstorm iets gaan liggen is, vonden we het hoog tijd voor wat nieuwe gezonde stress. Frederik en ik kijken alvast uit naar juli volgend jaar, want dan zal Pittem er niet alleen een nieuw huis, maar ook twee ‘newlyweds’ bij hebben! En wie weet wat volgend schooljaar ons brengt?!

Hallo! Ik ben Astrid Deceuninck. Ik geef esthetica in Ardooie en sinds dit jaar ook geschiedenis aan de vijfdes en zesdes in VISO. Ik kan hier veel jeugdherinneringen ophalen als ik over de speelplaats loop! Tot mijn twaalf jaar ben ik hier op school geweest. Ik herken nog zusters en leerkrachten. Ik heb prachtige herinneringen aan deze periode! Ik ben ook geboren en getogen in het centrum van Roeselare. Na mijn secundair ben ik naar Leuven gegaan, waar ik archeologie en kunstwetenschappen gestudeerd heb. Vooraleer ik lesgaf, heb ik een tijdje in de kunstwereld gewerkt. Ik ben getrouwd met Peter Dewaele en wij hebben drie schatten van kindjes, Eugénie, Victoria en Rémi. Na school ben ik vooral met hen bezig. Mijn grootste hobby is op reis gaan. Ik hou ervan om de wereld en zijn verschillende culturen te ontdekken! Ik hoop dat ik mijn leerlingen kan meenemen op een reis door de tijd in de lessen geschiedenis! Ik wens jullie een leerrijk schooljaar toe!

Mijn naam is Tamara Staelens en ik woon op het ‘platte’land van Westrozebeke, maar omringd door heel wat ‘bergen’. Bij mooi weer hebben we zicht op de Rode berg, Zwarte berg, Kemmelberg en de Scherpe berg. Wisten jullie dat zelfs Westrozebeke, Staden en Passendale ‘bergen’ op hun grondgebied hebben? Het zal jullie dan ook niet verbazen dat ik ervan hou om te genieten van de natuur en het buitenleven. Samen met mijn man en kindjes, Emma en Lisa (10 jaar), hou ik van BBQ-en of picknicken, KUBB spelen of genieten van een film of een boek. Na 14 jaar werken als sociaal verpleegkundige had ik nood aan een nieuwe uitdaging. Ik kreeg de kans om les te geven in Brugge, richting HBO5 verpleegkunde. Dit was zeer leuk om te doen, maar kunnen starten in VISO bespaart me heel wat uurtjes fileleed! De ervaring die ik opdeed in Brugge zal ongetwijfeld ook van pas komen in de lessen verzorging en de stagebegeleiding. Ik heb er zin in!


Onthaaldagen Hoe overleef ik de eerste schooldag in 1 B? De eerste schooldagen zijn altijd spannend en dubbel zo spannend voor de 47 1 B-leerlingen: zij komen van de lagere school voor het eerst naar de ‘grote’ school. Op 3 september stonden ze met een boekentas vol verwachtingen en onzeker op de kleine speelplaats in de Dokter Delbekestraat. Ik laat hen aan het woord: hoe beleefden zij hun eerste schooldagen in het VISO? “De eerste dag had ik superveel zenuwen: misschien zou de bus al weg zijn - misschien zou ik verkeerd afstappen… Nu heb ik een meter. Dit is een leerling van het tweede jaar, die een leerling van het eerste jaar wil begeleiden. Ze zijn er om allerlei probleempjes op te lossen en jammer genoeg komt er geen doopsuiker aan te pas. We komen sindsdien samen naar school. Ondertussen ken ik al veel toffe meisjes en voel ik me helemaal thuis op school.” (Jolien Vandamme - 1 Bc) “Mijn eerste schooldag in het middelbaar: ik was bang en gestresst, want ik kende bijna niemand. Toen ik binnenkwam, zag ik dat er alleen maar grote mensen en onbekende leerlingen die ik niet ken waren. Ik kende maar één meisje en zat eerst niet met haar in de klas. Ik zit hier nog niet lang, maar ik heb al supertoffe vrienden.”(Céline Sentobin - 1 Bc) “Ik vond de pauzes wat saai. Er was niet veel te doen, alleen maar praten. Ik was bang om alleen te staan, maar dat was niet het geval. Na elke pauze heeft een

klas de orde van de speelplaats en dat is nodig, als je ziet hoeveel papiertjes en schillen er dan liggen. Nu gaat de speeltijd snel voorbij.” (Anouschca Van Heeke - 1 Bb) “ In het lager ging ik ’s middags altijd naar huis, nu moet ik op school blijven eten. Je moet een kaartje tonen en dan mag je in de refter.” (Micheline Vanackere - 1 Bb) “Ik eet warm op school en daarvoor moet ik naar de andere campus. De eerste keer moest ik met de directeur mee. Dat was een beetje raar. Nu ga ik met de meisjes van de andere klassen van het eerste jaar mee.” (Isara Bossouw - 1 Bc) “Ik heb de eerste schooldagen hier niet meegemaakt… Toen ben ik veranderd naar het VISO, want mijn zussen lopen hier ook school. Ik weet nog niet waarvoor ik ga studeren, maar het is hier leuker. Vroeger ging ik niet graag naar school, maar nu wel. Ik heb ook meer vriendinnen. Nu voel ik me goed en ben gelukkig.” (Michelle Willaert - 1 Bb)

“De eerste dagen vond ik leuk! De onthaaldagen waren super! Ik moest wel nog wennen, want de schoolsfeer is helemaal anders dan vroeger. Ik vond ook niet meteen mijn weg naar klas, maar nu lukt het al!” (Michelle Tempelaere - 1 Bb) “Wow, wat een grote school! Zoveel leerkrachten en al die vakken. Elk uur een andere leerkracht. Nu is het niet meer juffrouw, maar mevrouw of meneer. In het begin was ik bang dat de lessen moeilijk zouden zijn, maar dat is gelukkig niet zo. De leerkrachten doen hun best om alles goed uit te leggen.” (Anaïs Abbeloos - 1 Bb)

Onthaaldagen: een aparte welkomstbehandeling voor eerstejaars

Al is het drie september, echt les krijgen 1 B-leerlingen nog niet. De eerste schooldag start met een programma vol

kennismakingsactiviteiten in de klas en een rondleiding door de school. De tweede dag is dan weer een beetje bijzonder omdat de leerlingen op het Kerelsplein getrakteerd worden op een zelfbereide picknick. In de namiddag is er aandacht voor verschillende vormen van begeleiding op school: leerlingenbegeleidsters, CLB… Ze krijgen te horen bij wie ze terecht kunnen met allerlei vragen. Pas na het gezond ontbijt en het kiezen van een peter of meter uit het tweede jaar komen de pennenzakken op woensdag boven. Tijdverlies? Zo denken wij daar niet over. Die dagen van wegwijs maken en teambuilding is investeren in welbevinden van leerlingen. En als dat goed zit, dan komen leerlingen graag naar school. Kristel Slembrouck

ONTHAALervaringen in 1a “Ik stond aan de poort te wachten op mijn vriendin. Samen gingen we om een speldje en zo wisten we wie er in onze klas zou zitten. De bel ging, we waren enorm zenuwachtig, maar dat was eigenlijk niet nodig, want we deden superleuke spelletjes om de namen te leren kennen. Toen gingen we naar het Geitenpark en speelden we allerlei toffe spelletjes, zoals bv. ninja, kiekeboe, 1, 2, 3… Na de picknick vertrokken we terug naar school. We kregen een geel boekje met welkom erop. Via een fotozoektocht leerden we de school kennen. Na de kennismakingsdag keerde ik tevreden terug naar huis en ik verlangde al naar de volgende dag”. (Hanne Vanhaecke - 1 ASTVb)

“De eerste dag vond ik heel spannend. Ik wist niet zo goed hoe het in VISO zou zijn. Gelukkig waren er meisjes die ik kende van vroeger. Hanne en ik hadden afgesproken aan de schoolpoort omdat we niet alleen durfden binnengaan. Toen we door de blauwe poort naar binnen stapten, zei een leerkracht waar ik mijn fiets kon zetten. Dan moesten we naar het midden van de speelplaats. Daar kregen we een wasknijper met een symbool erop. Zo wisten we in welke klas we zouden zitten en wie onze klastitularis zou worden. De directeur kwam vragen hoe het met ons ging en of we ons op ons gemak voelden. We deden veel leuke kennismakingsspelletjes. In de namiddag deden we een zoektocht in school. Dat was wel even zoeken! Helemaal op het einde van de dag hebben we de foto’s van ’s morgens bekeken. Het was een leuke dag en ik voelde me snel op mijn gemak. Hopelijk wordt het een leuk jaar!” (Maaike Tilleman 1 ASTVb)

7

Beste ouder, we hebben je graag in ons team! Misschien schrik je van deze uitspraak? Ik…ouder…lid van het schoolteam? Jawel: je hebt het goed gehoord! Jouw kind is onze leerling! Jij als ouder en wij als school, wij hebben eenzelfde doel voor ogen: de jongeren op weg helpen om te slagen in het leven. Het is onze gezamenlijke opdracht om: - De jongere inspiratie te geven: tonen welke keuzes gemaakt kunnen worden. - Hen te steunen, sturing en richting te geven. We moeten hen als het ware een routebeschrijving geven en helpen om de beste keuze te maken. - Hen te motiveren om iets van het leven te maken: niet bang zijn, uitdagingen durven aangaan! Vandaar dat we jullie regelmatig uitnodigen en informeren: er is tijd en ruimte nodig voor communicatie waarin ook de stem van de ouders gehoord kan worden. We zetten de verschillende contactmomenten nog even op een rijtje. - Ouders kunnen lid worden van het oudercomité om samen met de school initiatieven te nemen, te evalueren en bij te sturen. - Op verschillende momenten in het schooljaar worden oudercontacten georganiseerd, waar aan de hand van attitude- en puntenrapporten, de resultaten en de evolutie van de jongere besproken kunnen worden. - Tussen die oudercontacten in, kunnen ouders op elk moment via internet het attituderapport of de evolutie van de resultaten van bepaalde vakken via de competentiemeter raadplegen.

8


- Op de website van de school kan het schoolleven van nabij gevolgd worden: brieven, foto’s, info… - Naar aanleiding van projecten worden ouders uitgenodigd naar de school: van de eerste ouderavond in het eerste jaar tot een infoavond over een Leonardostage in het buitenland of over verdere studies voor 6 tso en 7 bso. Het gaat hier niet om een avond waarop je als ouder enkel komt luisteren naar een voordracht… We zetten de ouders zelf ook vaak aan het werk. We streven er als school naar om alle ouders één keer per schooljaar op school uit te nodigen los van rapportbesprekingen. - In het kader van Gelijke OnderwijsKansen worden af en toe bevragingen georganiseerd, waarin ouders hun mening over de werking van de school kunnen geven. Bij het uitwerken van acties wordt steeds rekening gehouden met deze feedback. - Bij het opmaken van de schooleigen agenda werd veel ruimte voorzien voor communicatie tussen ouders en school: elke week vragen we aan alle ouders om dit blad te tekenen en zelf opmerkingen of vragen te formuleren.

- In de agenda is een volledig onderdeel opgenomen voor communicatie over sanctieopbouw: als ouder heb je op elk moment een overzicht over hoe het schoolleven van je zoon/ dochter verloopt. Heb je hier vragen over? Neem dan gerust contact op met de klasleraar of leerlingenbegeleiding. - De open dag op 28 april is het ideale moment om het bruisende schoolleven van je zoon/dochter aan den lijve te ondervinden. Hier krijg je een overzicht van alles wat zich het voorbije jaar afspeelde binnen en buiten de schoolmuren.

- Uiteraard zijn ouders bij vragen of problemen ook naast de georganiseerde oudercontacten steeds welkom op school voor een individueel gesprek. Heb je als ouder zelf nog andere ideeën over hoe de wisselwerking tussen ouders en school nog beter kan worden? Laat het ons zeker weten, we staan open voor jouw voorstel. Hilde Mylle

Al die willen te kaap’ren varen, moeten mannen met snorren en baarden zijn! Dertig dagen lang mocht hij groeien en bloeien, werd hij verafgood en verafschuwd, wekte hij bewondering op en soms ook wat spot. Echter, op 4 december om 12.30 u. was zijn laatste uur geslagen.

Voor

Acht leerkrachten en opvoeders engageerden zich om hun snor en/of baard een maand lang te laten groeien om geld in te zamelen voor prostaatkankeronderzoek. Op televisie zag je verschillende BV’s met snor, maar dus ook in VISO was de Movember-actie meer dan zichtbaar. Leerlingen keken bewonderend toe en collega’s konden een vrijwillige gift doen voor het goede doel. Sommigen gaven gul omdat de snor er snel af zou gaan, anderen omdat hij zo lang mogelijk zou blijven staan. Uiteindelijk was het na dertig dagen (eindelijk) zo ver. De leerlingen van 7 Haarstilist, onder deskundige begeleiding van mevr. Delameilleure, kregen het voorrecht om de snorren en baarden af te scheren. We zijn er hen heel dankbaar voor. Meneer Denys zorgde zelfs voor een specialleke, want hij liet zijn benen scheren! Alle haartjes werden vakkundig verwijderd met scherpgeslepen scheermessen, waarna de mannelijke leerkrachten alleen maar positieve commentaar kregen. Eindelijk is hij er af.

Na

Joeri Sioen


Iedereen groen in VISO green@school Onder deze naam loopt het volledige schooljaar het milieuproject in de eerste graad op campus Delbekestraat. Cosmos, het milieumannetje, is onze mascotte die ons door het schooljaar zal leiden. Dit zijn de onderwerpen die tot nu toe aan bod kwamen.

Energie: warme week Tijdens de dekentjesdag leerden we dat de verwarming niet altijd op de hoogste stand moet staan! Met een extra laagje kledij heb je het minstens even warm. De verwarming 1 graadje minder zetten, betekent 7% minder energieverbruik: goed voor onze geldbeugel, maar vooral goed voor moeder aarde!

De onderhoudsploeg van de school zorgt ervoor dat de school netjes blijft. Door hun dagelijkse inzet zijn alle klassen, gangen, toiletten en polyvalente ruimtes netjes gepoetst. Hierdoor is het voor iedereen aangenaam. Niets is fijner dan werken in een fris gepoetste ruimte of lessen volgen in een propere klas.

Propere speelplaats: Na elke pauze doet één klas de orde van de speelplaats. Weinig leerlingen zijn hier enthousiast voor. Logisch toch: niemand raapt graag afval op dat door ‘iemand anders’ werd achtergelaten. Tijd dus om de campagne ‘Let’s do it in de vuilbak’ te lanceren.

Het lesuurtje ‘bij candlelight’ was heel gezellig maar moest ons vooral doen nadenken over het feit dat we beter 2 keer nadenken vooraleer we het licht aansteken. De gekke mutsendag is de voorloper van de officiële ‘dikke truiendag’ van februari. Hoe gekker, hoe… warmer… Met de winter voor de deur zorgen we best voor een warme outfit!

Water: sing for the climate Op de speelplaats stond een ijsblok met daarin een sleuteltje. Wie het tijdstip kon raden waarop het sleuteltje op de grond zou vallen, kreeg een milieuvriendelijk cadeau: een zaklampje dat manueel opgeladen kan worden. Baptiste Muylle (1 Ba) was de winnaar. Meteen werd de link gelegd naar het grote milieuprobleem: de opwarming van de aarde en het smelten van de poolkappen. We zongen uit volle borst mee met de actie ‘Sing for the climate’. Het resultaat is te zien op de site van de school. 10


Onderhouds- en keukenpersoneel draagt zijn steentje bij

Wordt vervolgd!

De milieuwerkgroep

Naast de poetsploeg heeft de school ook een klusjesman. De kleine en soms grote herstellingen worden dagelijks aangepakt. Ook het keukenpersoneel is hard nodig, want elke dag nemen heel wat leerlingen het middagmaal op school. Patrick Soenen

Sing@scHool Op 26 oktober nam VISO campus Polenplein deel aan Sing@school, een klimaatactiedag op school van 11.11.11, in navolging van Sing for the Climate van Nic Balthazar, 11.11.11 en de klimaatcoalitie. Hoe kwam deze actie tot stand? Begin september spreekt mevr. Van Engelandt over deze actie met enkele collega’s en gaat de bal aan het rollen. Er wordt gepolst bij de andere collega’s van de werkgroep en overlegd met mevr. Vandenabeele en dhr. Vandevyvere, verantwoordelijken van de schoolband en met de muziekleerkracht mevr. Debel. We kunnen op hun steun rekenen. Alle leden van de werkgroep milieu dragen hun steentje bij in de voorbereiding: er worden ideeën gespuid en afspraken gemaakt over de praktische uitwerking. 26 oktober 2012 • 11.10 u.: ‘IJverige bijen’ lopen heen en weer over de speelplaats met banken en houten platen en zetten het podium klaar. • 12 u.: Leerkrachten zorgen voor het opstellen van de technische installatie en het scherm. • 12.40 u.: Uitdelen van de tekst, omdat niet iedereen de tekst op het scherm zal kunnen lezen. • 12.50 u.: We starten met de oproep van Nic Balthzar, waarin hij uitlegt waarom deze actie opgezet wordt. • 12.55 u.: Start van de clip ‘Sing for the climate’ met heel wat BV’s die het lied van deze campagne brengen. • 13 u.: De zangers van de schoolband zetten, omringd door de leerlingen van de milieuwerkgroep, het lied op de tonen van Bella Ciao in. Interim-muziekleraar dhr. Delvaux dirigeert en moedigt niet-zingende leerlingen aan om toch ook mee te doen. Uiteindelijk zingen honderden leerlingen, leerkrachten en de directie enthousiast samen: “Do it now, do it now, do it now, now now”.

4 Verzorging-voeding te gast bij de kaartersclub Jong van Hart Misschien een wat vreemde titel als je bedenkt dat we het hier hebben over 14-15-jarigen? En toch is dat niet zo. In de richting Verzorging-voeding is het de bedoeling dat de leerlingen kennismaken met hun mogelijk toekomstige doelgroepen: kinderen en bejaarden. Met dit project werd een eerste contact gelegd met de bejaarden. Bij rondvraag in de voorafgaande les bleek dat zij over de leefwereld van de bejaarden niet echt een duidelijk beeld hadden. Veel grootouders gaan nog uit werken of nemen de zorg voor de kleinkinderen op zich, anderen zijn dan weer heel actief in het verenigingsleven. Hoog tijd dus om eens kennis te maken met de kaartersclub van de parochie: Jong van Hart! We geven het je mee: de gemiddelde leeftijd van deze kaarters ligt rond de 84 jaar, de 2 oudsten zijn 95. De leerlingen leerden vooraf wat het concreet betekent om respectvol om te gaan met een oudere. Er werd een stappenplan opgemaakt en we koppelden er nog een observatieopdracht aan vast: een actieve projectnamiddag in het verschiet! De leerlingen werden bijzonder hartelijk ontvangen in de club en mochten onmiddellijk meekaarten. Heel geduldig werd hen de regels van het manillen voorgetoond, 2 leerlingen slaagden er zelfs in enkele troeven binnen te halen. Heel veel ambiance was er aan de lottotafel. De leerlingen gingen al even enthousiast mee in het spel als de ‘anciens’ en dat werd bijzonder geapprecieerd.

Ook achter de bar mochten zij een handje meehelpen met de vrijwilligers om koffie en andere drankjes te bestellen. Het werd een heel leuke, maar vooral leerzame ervaring. Daarvan zijn de foto’s getuige. Annemie Morreel

We hopen dat de boodschap van dit zangfeest echt doordringt en dat de oproep gehoord wordt door de politici en de beleidsmensen voor wie het eigenlijk bedoeld is. De boodschap geldt natuurlijk ook voor elk van ons. Laten wij a.u.b. niet wachten tot morgen om er iets aan te doen, om ons steentje bij te dragen voor een beter klimaat, maar ‘do it now!’. Nu al ondervinden de mensen in het Zuiden immers de gevolgen van het veranderend klimaat. Antoon Verkinderen, Biba Van Ryckeghem, Friedl Verfaillie, Michiel Bardyn en Ruth Deprez van 2 TW en Leona Vervaeke van de milieuwerkgroep CONTACT DECEMBER 2012 11

Bloednerveus, maar toch knap tweede op de provinciale kapperswedstrijd Voor de finale van de provinciale kapperswedstrijd op de jaarbeurs van Roeselare waren maar liefst acht leerlingen van VISO geselecteerd. De ruime delegatie deed het heel goed en kwam zelfs met een prijs naar huis: Renée Sanctorum uit 6 Haarzorg behaalde een mooie tweede plaats. We waren benieuwd hoe ze de wedstrijd beleefd had.

Renée, proficiat, je behaalde een mooie tweede plaats op de kapperswedstrijd. Hoe had je je voorbereid?

Alles begint natuurlijk met het zoeken van een kapsel. Ik haalde mijn inspiratie op het internet. Ik surfte naar verschillende sites van kapsalons tot ik iets vond dat me aansprak. Anke, een vriendin van mij, zou model zitten. We hebben verschillende keren afgesproken om te oefenen, maar in het begin was het wel heel moeilijk. Gelukkig begon het na enkele keren steeds beter te gaan en uiteindelijk had ik het kapsel wel in de vingers.

Hoe heb je de wedstrijd zelf ervaren?

Ik was heel nerveus. Ik heb de voorbije jaren al twee keer model gezeten, dus ik wist wel wat ik mocht verwachten, maar toch. Ik ben altijd wel wat zenuwachtig, ook voor de preselecties had ik schrik dat het niet zou lukken. Mijn laatste repetitie voor de finale was bovendien

12


helemaal niet goed, wat natuurlijk de stress alleen maar vergroot. Bij opsteekkapsels gaat het vooral over tonen wat je kan, en dan moet het zuiver zijn.

Uiteindelijk heb je op het moment van de waarheid toch wel een mooie prestatie geleverd. Wat dacht je toen je tweede werd?

Ik had het zeker niet verwacht. Ik had gehoopt op een plaatsje bij de eerste tien, maar toen ik mijn punten kreeg, stond ik opeens op de eerste plaats. Toen de rest van de punten afgeroepen werd, was het heel spannend. Ik bleef op de eerste plaats staan tot op het einde toch nog iemand enkele pun-

ten meer kreeg. Uiteindelijk werd ik dus tweede en dat was dan wel een kleine teleurstelling. De eerste plaats is natuurlijk nog net iets mooier. Maar nu ben ik toch wel heel blij met mijn tweede plaats hoor!

Je zit nu in het zesde jaar, doe je volgend jaar opnieuw mee? Zeker. Volgend jaar volg ik het zevende jaar Haarstilist en dan doe ik zeker weer mee aan de kapperswedstrijd.

En dan ga je voor de eerste plaats? Ik zal zeker proberen. Wie weet?!

Renée Sanctorum - 6 HZb en Joeri Sioen

Op het juiste spoor naar verdere studies Studiekeuzeavond was opnieuw een groot succes

Studiekeuzetraject doorheen het schooljaar voor 6 tso: 1 Oktober - november: klassikale info over brochure ‘Wat na het secundair?’ 2 Eind november: studiekeuzeavond 3 December: bespreking studiekeuze op klassenraad en oudercontact 4 Januari: SID-in 5 Februari-maart: mogelijkheid tot individueel gesprek met CLB op school en/of in het CLB zelf 6 Juni: bespreking studiekeuze op klassenraad

De leerlingen uit 6 tso en 7 bso veranderen binnenkort opnieuw van de oudste van de school naar de nieuwkomers aan de hogeschool of een andere opleidingsinstelling of op de werkvloer. Gedurende hun laatste jaar in VISO proberen we hen zo goed mogelijk wegwijs te maken in de waaier aan mogelijkheden die ze hebben. Willen ze nog verder studeren? Een bijkomend 7de jaar? Een professionele bachelor? Volwassenonderwijs? Of toch naar de werkvloer? Een moeilijke keuze, want zowel na 6 tso als na 7 bso kunnen ze immers nog alle kanten uit. Daarom organiseerden we net als de voorbije jaren opnieuw een studiekeuzeavond. Meer dan 220 leerlingen en ouders hoorden hoe mevr. Deceuninck kort wat toelichting gaf over het studiekeuzetraject dat we samen met de laatstejaars doorheen het schooljaar afleggen (zie kader). Daarna maakte mevr. Colpaert van het CLB ouders en leerlingen wegwijs doorheen HBO5-opleidingen, professionele en academische bachelors, studiepunten die in rugzakken zitten en nog veel meer. Verhelderend voor wie meer zicht wou krijgen op hoe het onderwijs na het secundair in elkaar zit en hoe je er je weg in moet vinden. Ondertussen was er in de ruimte naast het restaurant heel wat meer rumoer, gelach en gegiechel. Daar werden een 35-tal oud-leerlingen ontvangen die een verdere opleiding volgen. Van verpleegkunde over lager onderwijs, naar secundair onderwijs Haarzorg tot industrieel ingenieur, het aanbod was heel divers. Bij een broodje konden de oud-leerlingen herinneringen ophalen aan VISO en uiteraard ook vertellen hoe ze het nu stellen. Het geeft ongelooflijk veel voldoening om te zien dat ze het zo goed doen. Na de uitleg van Ellen in het restaurant en de koffieklets in de ruimte ernaast, werden de oud-leerlingen en de laatstejaars verenigd om info uit te wisselen. Onze zesdes en zevendes konden samen met hun ouders in een informele babbel horen van oud-leerlingen wat hun studierichting nu precies inhoudt. Wat zijn de gemakkelijke vakken? Welke

Doorheen het jaar wordt tijdens de lessen en/of het klasuur ook regelmatig stilgestaan bij de talenten van onze leerlingen en wat ze er na VISO mee kunnen doen. Studiekeuzetraject/tewerkstelling voor 7 bso:

de moeilijke? Zijn die cursussen echt zo dik? Blader maar eens. Amai! En of het kotleven niet verleidelijk is? Ja, natuurlijk. Het was een heel boeiende avond waarbij onze laatstejaars uit eerste hand konden horen wat de richtingen die zij eventueel overwegen precies inhouden. We hopen dat ze, samen met hun ouders, nu een (nog) beter zicht hebben op de vele mogelijkheden en misschien ook al een idee hebben van wat ze volgend jaar willen doen. Als school is dat immers onze bedoeling: de leerling op de juiste plaats krijgen om zijn of haar talenten optimaal te laten ontwikkelen. De volgende belangrijke afspraak is op 10-11-12 januari. De laatstejaars kunnen dan met de klas en/ of ouders naar de SID-in gaan in de Hallen. Dit is een beurs waar heel veel onderwijsinstellingen zichzelf en hun opleidingen in het vervolgonderwijs voorstellen. Joeri Sioen

1 Oktober-november: voorbereidende les door CLB ‘Wat na het secundair?’ 2 Eind november: studiekeuzeavond 3 December: bespreking studiekeuze/tewerkstelling op klassenraad en oudercontact 4 Januari: SID-in voor wie het wenst 5 Februari-maart: thema ‘startbaan’ (wegwijs na het secundair onderwijs) In 6 bso worden de leerlingen voorbereid op hun toekomst in de lessen mavo en PAV.

[email protected] Het tweede jaar van het Comeniusproject ‘[email protected]’ startte met het maken van de verouderingsfoto’s van de 5de jaars Verzorging. De leerlingen brachten een kinderfoto van zichzelf mee naar school, de school nam een foto van alle leerlingen zoals ze nu zijn en de computer deed de rest. Het grappige resultaat deed de leerlingen nadenken over hoe zij er over tientallen jaren zullen uitzien. Ook de leerlingen in Spanje, Polen, Zweden en Finland voerden deze opdracht uit. Hun leuke banners werden op de facebookpagina geplaatst. Na deze opdracht was het tijd voor een nieuwe uitwisseling. Marjorie Van Gassen (5 Verzorging b) en Céline Vereecke (5 Verzorging c) gingen samen met mij als begeleidende leerkracht naar Warschau, Polen. Voor de jonge dames was het de eerste keer vliegen en de uitwisseling begon dan ook met veel zenuwen en spanning. Ook voor mij was het de eerste Comeniusuitwisseling naar het buitenland en dat was dus ook wel een spannend moment. We vertrokken heel vroeg op zaterdag 17 november. Om 4.30 u. hadden we afgesproken aan school zodat een taxi ons tot aan de luchthaven van Zaventem kon brengen. Nog wat slaperig, maar wel met veel zin startten we onze trip. De vlucht duurde, door de extreme mist boven Warschau, iets langer dan verwacht maar eenmaal geland, ging het heel vlug. Mijn twee meisjes werden enthousiast opgewacht door hun gastgezinnen. Meteen vertrokken ze om kennis te maken met hun ‘gezin-vooréén-weekje’. Zelf werd ik door een levendige Poolse leerkracht naar mijn hotel gebracht. De autorit ging dwars door Warschau en was boeiend om een indruk te krijgen van de stad. Snel kwamen ook de leerkrachten van de andere landen in het hotel toe. Samen met Ulla van Finland en Aratella en Julia van Spanje ging ik in het oude stadsgedeelte een hapje eten. Toen de avond viel en ook Bodil en Mia van Zweden aangekomen waren, konden we met z’n allen en onze gastvrouwen, Johanna en Julla, van een echt Pools diner genieten. 14


Op zondagochtend gingen we naar het oudste gedeelte van de stad, waar we een bezoek brachten aan het koninklijk paleis en een wandeling maakten. Het was nog wat mistig en er stond vooral een koude wind. Op dit moment konden Céline en Marjorie hun eerste ervaringen uitwisselen met mij en gelukkig klonken deze verhalen bijzonder opgewekt. ’s Middags konden de leerlingen verder kennismaken met hun gastgezin. We gingen naar school om al een beetje werk te verrichten, maar vooral om onszelf voor te stellen. We werden hartelijk ontvangen in het comeniuslokaal van de gastschool. Maandag was een echte schooldag. In de ochtend mochten de leerlingen uit het buitenland lesgeven aan de Poolse leerlingen. Aan de hand van een powerpoint, veel enthousiasme, een quiz en natuurlijk een mondjevol Engels, slaagden Marjorie en Céline erin om de Poolse jongeren het één en ander over België bij te brengen. Zo leerden de Poolse leerlingen dat we in België een eerste minister met Italiaanse roots hebben die altijd een strikje draagt. Dit vonden ze natuurlijk heel grappig. In de namiddag werd er vooral vergaderd en konden de leerlingen met elkaar optrekken. Op dinsdag gingen we op uitstap buiten Warschau. In een dorpje op een uurtje van Warschau vandaan konden we kennismaken met de folklore van Polen. Het was vooral veel plezier maken. De leerlingen werden ondergedompeld in het sprookje van Hans en Grietje en konden op deze manier de vinger van Hans in een soort koek maken en daarna opeten, per groepje een bezemsteel in elkaar steken, zich verkleden als heks

en gek doen, om daarna te proberen de traditionele papierkunst na te maken. Toen de vraag kwam wie er wel eens zo’n traditionele klederdracht wilde uitproberen, was Céline daar meteen voor te vinden. Het resultaat was een Poolse Céline die heel verlegen, maar toch wel een beetje trots, haar kleedje met een dansje ‘showde’. ’s Avonds werden de leerkrachten meegenomen naar een piepklein restaurantje waar we opnieuw van de plaatselijke en vooral de gewone keuken van Polen konden genieten. Daarbij hoorde vooral het ‘samen’ eten en de gezelligheid van een trotse uitbater die op de accordeon speelde en over de familiefoto’s aan de muur vertelde. Ook de laatste dag vergaderden we met de hele ploeg op school. Achteraf was er nog vrije tijd en maakten we van de gelegenheid gebruik om het commerciële Warschau te verkennen. We konden samen shoppen met de leerlingen van de andere landen. Als afsluiter van deze reis mochten de leerlingen op school nog hun toekomst voorspellen, terwijl de leerkrachten afscheid namen van elkaar. De organisatie was perfect, de sfeer was goed, de gastvrijheid was zo warm en ik kon als een fiere juf genieten van de complimentjes die ik kreeg omdat ik twee zo’n toffe, lieve, sociale en beleefde meisjes met me meebracht. Donderdagavond om 20.30 u. stonden we terug aan de deur van VISO. We hadden er een vrolijke taxirit opzitten, waarbij Marjorie en Céline luidkeels Poolse liedjes zongen. En het vertellen kon beginnen… Kristel De Duytsche

Hoe het ging in Polen? Daar heb ik geen woorden voor. Ik kon het zelf niet geloven toen ze me apart namen samen met Marjorie om ons te vertellen dat we op 17 november naar Polen mochten. Het was de eerste keer dat ik buiten België ging en dus ook de eerste keer dat ik zou vliegen. Elke dag heb ik ernaar verlangd en dan eindelijk was het zover. Om 3 uur vrijdagnacht opstaan, nog koffer verder pakken en dan vertrekken naar school. We waren alle drie nog zo moe! Mevr. De Duytsche vloog met ons mee naar Polen. Jammer genoeg kon mevr. Beirlandt niet mee, zij was net ziek. We hadden om 7.50 u. ons vliegtuig. Tegen 11 u. zijn we in Warschau geland. Mijn gastgezin stond me al op te wachten. Ik verbleef bij Michalina, een blond, mooi, lief meisje. In het begin zei ik niet veel, maar daarna kwam alles toch op z’n pootjes terecht. Er waren nog andere landen vertegenwoordigd: 2 meisjes van Spanje, 2 jongens en 3 meisjes van Zweden en 2 meisjes en 1 jongen van Finland. We maakten een boswandeling, leerden over de oorlog, bezochten het paleis van de koning en hebben zelf België voorgesteld in de school. We hebben geknutseld en workshops gedaan. Ook heb ik een kostuum mogen aantrekken: een traditioneel kleedje van Poolse vrouwen van vroeger. We gingen ook naar het winkelcentrum. Ik heb me echt geamuseerd, op de laatste avond waren we echt zoals familie. We hebben zelfs een belofte gedaan dat we elkaar ooit zouden terugzien in de toekomst. Het afscheid was niet makkelijk en eenmaal ik op het vliegtuig zat en we Polen verlieten, kreeg ik het toch wel moeilijk. Ik kon me geen beter gastgezin als dat van Michalina voorstellen. Zoveel cadeautjes die ik meekreeg terug naar België. Tegen 8.30 u. ’s avonds waren we terug in Roeselare. Polen draag ik mee in mijn hart. Ik zal het zo hard missen.

Céline Vereecke, leerkracht Kristel De Duytsche en Marjorie Van Gassen

Op zaterdagmorgen moesten we om 4.30 u. aan het VISO staan en daarna meteen naar het vliegveld. Lekker vroeg! Het was de eerste keer dat ik vloog en dat was eigenlijk best leuk. In Warschau was het wel iets kouder, vooral omdat er veel wind was. De gastgezinnen waren heel erg vriendelijk. Tussen 15 u. en 15.30 u. was het daar al donker. Dit is best wel raar. Het eten is er ook anders. Als ontbijt kreeg ik er croque-monsieurs! Het was een teken van armoede als je water vroeg, dus kreeg ik altijd een appelmoesdrankje met heel veel suiker. Dit vond ik zelf niet zo lekker. Het waren vriendelijke mensen en een leuke en mooie stad. Marjorie Van Gassen

Céline Vereecke


Met zijn allen gezellig rond de ontbijttafel In haar pedagogisch project stelt VISO dat ze jongeren wil opvoeden tot gelukkige en zelfstandige volwassenen met een gezonde levensstijl. Daarom organiseert het gezonde team van campus Delbekestraat jaarlijks ‘de week van het gezonde ontbijt’. Het belang aantonen van een goed ontbijt is één zaak, de jongeren van de meerwaarde overtuigen is andere ‘koek’. Daarom werd de editie van dit jaar in een nieuw kleedje gestopt. We wilden de leerlingen vooral laten ervaren dat samen tafelen, in dit geval ontbijten, ook nog andere voordelen heeft. Het samen eten zorgt voor een leuke start van de dag en in gezelschap smaakt alles bovendien twee keer zo lekker. Elke klas kreeg de opdracht om zijn ontbijttafel te ‘pimpen’. Zonder vooropgestelde doelen of moeilijke evaluatiecriteria. De leerlingen kregen carte blanche: zorg voor een leuke, frisse, originele, gezonde… ontbijttafel. Creativiteit als enige voorwaarde. Het werd een topper. Alle deelnemende klassen slaagden erin om van hun ontbijttafel iets bijzonders te maken. Het was voor de jury een bijzonder moeilijke opdracht om 1 hoofdwinnaar aan te duiden. De winnende klas verdiende een envelopje met filmtickets. De bijna-winnaars kregen een welverdiende nominatie.

De 3 genomineerden: 4 Verzorging-voeding b met thema ‘herfst’ 3 Verzorging-voeding b met thema ‘boer zoekt vrouw’ 1 Ba met thema ‘Bumba’ De winnende klassen onderscheidden zich door hun unieke, originele thema, hun creativiteit en de grote betrokkenheid van alle leerlingen voor hun klas. Het gezonde team

16

CONTACT JUNI 2012

Winnaars van ‘De week van het Gezonde Ontbijt’ 4 VERZORGING-VOEDING C MET THEMA ROMANTIEK

1 Ba

1 ASTVa

1ATW

1 Bc

eerste jaars in beeld

1 ASTVb 1 ASTVc 1 Bb 1 ASTVd

1 Bd


Superactieve leerlingenraden Onze school zonder leerlingenraad? Onmogelijk! Wil je ook van je school een aangenamere school maken waar heel wat te beleven valt? Een tip, een leerlingenraad kan je daar bij helpen. Hoe werkt dit dan precies? Zij geven bijvoorbeeld advies om de pauzes op te vullen met leuke activiteiten. Om die knutsel- of sportactiviteiten te begeleiden heb je natuurlijk enthousiaste leerlingen nodig en gelukkig vinden wij die in elke graad! Onze eerste graad bruist van energie. We hebben zoveel leden in de leerlingenraad dat we zelfs met een beurtsysteem moeten werken. Knutselen, dingen uitleggen in de klas, chocomelk verkopen, kerstbomen versieren, … elk lid heeft zijn eigen kwaliteit! In de tweede graad werken we op een iets andere manier. We hebben een vaste groep die naar de vergaderingen komt en naar hun klas trekt om te polsen naar nieuwe ideeën, opmerkingen… We kunnen ook rekenen op heel veel andere extra helpende handen. In kleine groepjes worden creatieve ideeën uitgewerkt. Dankzij de hulp en het enthousiasme van heel wat leerlingen slagen we er dus in om onze pauzes nog net iets leuker te maken! Een grote pluim voor alle helpende handen! Saskia Caes

18


Feest? Daar hoort een bloemetje bij! Dat dachten wij tenminste met de leerlingenraad. Elk jaar gaan we voor onze ‘Dag van de leerkracht’ op zoek naar een leuke knutselactiviteit. Dit jaar zetten we de leerkrachten zowel letterlijk als figuurlijk in de bloemetjes. Een paar middagen werkten onze leerlingen zich in het zweet met naald en draad: het resultaat mocht gezien worden. Onze vilten creaties fleurden de leraarskamer op en zorgden bij veel collega’s voor een glimlach op het gezicht. Natuurlijk dachten we ook aan het innerlijke van de mens. Wat kan er deugd doen op een koude herfstdag rond een uur of tien? Inderdaad, een kopje verse soep… met balletjes! Ook de pauze van de namiddag vergaten de leerlingen niet. Een lekker ruikend cakeje voor bij de koffie werd voorzien… wie kan dat weerstaan!? Dank aan alle leerlingen van de leerlingenraad die ook dit jaar van de ‘Dag van de leerkracht’ een onvergetelijke en hartverwarmende dag maakten! Saskia Caes

Leerlingen van de 3de graad, kom bij onze nieuwe leerlingenraad Dit zijn de enthousiaste groep leerlingen die in de leerlingenraad van de derde graad campus Delbekestraat zitten. Een greep uit hun motivatie om te zetelen in de leerlingenraad: Ik ben lid van de leerlingenraad omdat ik zelf vind dat op een school een leerlingenraad een meerwaarde is. Ik wil me voor 100% inzetten om dingen te bereiken en medeleerlingen blij te zien. (Karen Debaere - 5 Vc) Deel kunnen uitmaken van de leerlingenraad is leuk omdat ik de mogelijkheid heb om nieuwe ideeën in te brengen, inspraak heb in activiteiten en schakel mag zijn tussen mijn klas en de leerlingenraad. (Iliana Fonteyne - 5 Vb) Ondertussen hebben we al gezorgd voor de warme chocomelk en muziek op de dag van de jeugdbeweging. We hebben al een vormingsdag achter de rug. We helpen ook de Sint en zijn pieten. Ook de 100 dagen voor de 6de jaars, TMF-stressfactor op 31 mei 2013… staan nog op het programma. Heb je ook voorstellen voor de leerlingenraad, aarzel dan niet om contact op te nemen met één van onze leden! Mieke Bossu

Op de foto (van links naar rechts): Justien Vanallemeersch (7 OA), Dylan Wietendaele (5 OH), Charlotte Debusschere (7 KZ), Jasmien Dellobel (7 MV), Frele Vanderstraeten (6 MRV), Ann-Sophie Hessel (7 TBZ), Dominiek Theunynck (7 TBZ), Valerie Van Laere (5 OH), Delphine Vandamme (6 VB), Lisa Warnez (7 OA), Magalie Pringels (6 VB) en Annelies Glorieux (leerkracht). Niet op de foto, maar ook lid: Iliana Fonteyne (5 VB), Démi Vinckier (5 VB); Karen Debaere (5 VC), Mathieu Cousseé (6 OH), Niels Cornette (6 OH), Bryan Deroo (7 OA) en Mieke Bossu (leerkracht).

Dag van de jeugdbeweging De leerlingenraad van onze school heeft zich ten volle ingezet om er een leuke ‘dag van de jeugdbeweging’ van te maken. Alle leerlingen die op deze dag in uniform naar school kwamen, kregen tijdens de pauze in de voormiddag warme chocolademelk. Over de middag konden de leerlingen op eigen samengestelde muziek dansen. En… de leerlingenraad slaagde erin om alle leerlingen in beweging te krijgen, wat enkele leuke foto’s opleverde… Dank aan het spontaan enthousiasme van alle leerlingen en uiteraard ook aan onze leerlingenraad! Annelies Glorieux


Superactieve leerlingenraden Verse lading stuurgroepers voor leerlingenraad campus Polenplein Alle leden van de vorige campagne studeerden af en dus moesten we op zoek naar een nieuwe equipe. We waren bijzonder verheugd dat heel wat leerlingen van de derde graad zich kandidaat stelden en opdaagden voor de startvergadering eind augustus. Al snel merkten we, dat de vele enthousiastelingen vol passie een nieuwe uitdaging wilden aangaan. We kunnen dus stellen dat ook dit jaar een uitstekende leerlingenraad paraat staat om wat actie in onze school te brengen. Sinds dit jaar heeft ieder lid een specifieke taak die met hart en ziel wordt vervuld. De leden van de stuurgroep zijn leerlingen zoals alle anderen. Op de speelplaats vallen ze niet speciaal op, maar ze zijn wel speciaal. Zij zijn degenen die zich dagelijks engageren om van hun school een betere school te maken. Achter de schermen werken ze zich uit de naad om voor medeleerlingen, zichzelf, maar ook voor leerkrachten, ondersteunend personeel en directie de school aangenamer, moderner en authentieker te maken. Dit doen ze met veel engagement, creativiteit, inventiviteit en idealisme. Iedere week komen deze ijverige leerlingen samen om enkele agendapunten te bespreken zoals de ‘Dag van de jeugdbeweging’, de ‘Dag van de leerkracht’, ‘Schrijf-zeVRIJdag…’ Niets is hen teveel. Het goed samenwerkend team heeft zich niet laten kennen en vloog er direct in. Ideeën hebben is niet voldoende, je moet van goeden huize zijn om ze ook te kunnen doordrukken en uitvoeren. Zo hebben alle klassen al een woordje kunnen zeggen en hebben we niet stil gezeten. Er staan ook nog heel wat activiteiten in de wachtrij. Denk maar aan de kerstverkoop op het oudercontact, een Valentijnactie en de themadag. Zonder leerlingenraad zouden deze evenementen immers onmogelijk zijn. Dus bij deze mag de leerlingenraad eens in de bloemetjes gezet worden! Artuur Verkinderen (5 TW) en Tom Vandecaveye (opvoeder)

20


V.l.n.r.: Sybren Dewulf (5TW) - Bram Verduyn (5TW) - Artuur Verkinderen (5TW) - Lucas Dewilde (5STWb) - Bieke Christiaens (5TW) - Annelies Vanhoutte (5GWWb) - Lies Dejaegher (5STWb) - Simon Deseure (6TW) - Céline Wyffels (5TW) - Nele Herreman (6TW) - Ellen Vantorre (5STWb) Hanne Claeys (6STWa) - Deniza Miftari (5GWWa) - Maxime De Roo (6STWa) - Ann-Sophie Carrein (5STWa) - Fien Lepoudre (5STWb) - Karen Creminger (leerkracht) - Tom Vandecaveye (opvoeder) - Tine Decru (5TW)

Bram Verduyn en Artuur Verkinderen (5 TW) Voorzitters van de leerlingenraad

Maxim Roo (6 STWa) en Hanne Claeys (6 STWa) Iedere voormiddag houden we de wereldwinkel open. We staan paraat om de hongerigen te spijzen!

We vergaderen iedere maandagmiddag met de stuurgroep en leiden deze in goede banen. We luisteren vooral naar wat de andere leden voorstellen en hebben een luisterend oor en oog voor onderlinge spanningen of vragen… We brengen na de vergaderingen, samen met de ondervoorzitter en secretaris, verslag uit bij de directie en overleggen wat haalbaar is.

Annelies Vanhoutte (5 GWWb) en Fien Lepoudre (5 STWb) Fien combineert de taak van secretaris met een pr-functie. Als secretaris zorgt Fien voor een schriftelijke neerslag van alle vergaderingen. We verzorgen samen het leerlingenbord. We hangen affiches op en zorgen ervoor dat het leerlingenbord actueel is. Tine Decru (5 TW), Fien Lepoudre (5 STWa), Ellen Vantorre (5 STWb) en Annelies Vanhoutte (5 GWWb) Wij zijn het actiecomité voor het TMF-project voor VISO-P. Samen hebben we ons ingezet om TMF naar VISO te krijgen. We maakten een dossier op en overtuigden de directie. Samen met de andere leden van de stuurgroep zorgen we voor een vlot verloop van het TMFproject.

Tara Debaeke (5 STWa), Ann-Sophie Carrein (5 STWa) en Deniza Miftari (5 GWWa) Wij zorgen voor een vrolijke noot op de speelplaats door op dinsdag en vrijdag muziek te spelen. Heb je suggesties, dan mag je ons deze altijd laten weten.

Maxim Roo (6 STWa), Hanne Claeys (6 STWa), Nele Herreman (6 TW), Simon Deseure (6 TW), Bram Verduyn (5 TW), Céline Wyffels (5 TW), Bieke Christiaens (5 TW), Tine Decru (5 TW), Sybren Dewulf (5 TW) en Artuur Verkinderen (5 TW) Wij zijn de meters en peters van de eerstejaars. Ze kunnen met al hun vragen bij ons terecht.


Superactieve leerlingenraden TMF Stressfactor in VISO! Op vrijdag 31 mei 2013 komt TMF Stressfactor naar onze school. Wij, de leerlingenraad, staken er veel werk in om een mooi dossier te kunnen afgeven aan TMF. Niemand op school wist daar iets van, zelfs de directie werd pas later ingelicht. Met hun toestemming zonden we het dossier op. Een paar dagen later werden een aantal winnende scholen bekendgemaakt door TMF, maar daar stond VISO niet tussen… Pas enkele dagen later kwam het bevrijdende nieuws dat TMF ook naar onze school komt! We kregen de opdracht een stemming voor de favoriete affiche te organiseren. Tot nu toe was het een spannende strijd: er staan 2 affiches met elk 3 artiesten zeer dicht bij elkaar. Ook moeten we in de komende tijd nog sponsors zoeken, een grondplan maken voor TMF, de taakverdeling uitdenken... Werk aan de winkel dus! Met de leerlingenraad hebben we heel wat werk voor de boeg, maar dat doen we met veel plezier. We zijn zeer trots dat we zoiets kunnen organiseren. We bezorgen onze medeleerlingen namelijk een leuke en onvergetelijke namiddag. Het is dan ook de eerste keer dat we zo’n gebeurtenis op onze school hebben. Een echte primeur! We kijken met z’n allen uit naar dat moment! De leerlingenraad


Vorming voor onze leerlingenraad VISO was op twee vormingsdagen voor leerlingenraden aanwezig. Op donderdag 8 november organiseerde de V(laamse) S(cholieren) K(oepel) een actiedag in het Vredeshuis in Gent. Een leerlingenraad heeft ook z’n ups en downs en een duwtje in de rug kan elke leerlingenraad ongetwijfeld wel gebruiken. Geen doping tijdens de actiedagen van VSK, wel boeiende etappes langs verschillende workshops, speciaal samengesteld voor de leerlingenraad. Met vier goedgemutste stuurgroepers trokken we met het openbaar vervoer naar Gent. Wij werden geconfronteerd met enkele praktische problemen. Onze eerste trein kende de nodige vertraging en in Gent namen we de verkeerde tram… Uiteindelijk vonden we onze weg en kwamen we goedgeluimd aan. Net op tijd om aan te sluiten bij de gekozen workshops. Onze leerlingen voelden zich onmiddellijk thuis en integreerden zich vlot in de massa. Niet veel later werden Fien, Hanne, Tine en Maxim bestempeld als ‘die leutige bende uit de West-Vlaanders’. We leerden hoe te vergaderen, hoe de schwung in een leerlingenraad te houden, creatief oplossingen te verzinnen voor problemen, hoe omgaan met directies, leerkrachten… Al deze puntjes kwamen we op onze route tegen, dit allemaal via verschillende ‘etappes’ uitgewerkt door VSK. Een meer dan geslaagde dag waarop we veel hebben gelachen, vriendschappen hebben gesmeed en heel veel hebben bijgeleerd. Op woensdag 14 november werden we met acht leerlingen van de stuurgroep uitgenodigd om een aantal workshops in het VABI bij te wonen. Uiteraard

had elke workshop iets te maken met het thema ‘leerlingenraad’. Deze vormingsdag werd georganiseerd voor alle leerlingenraden van de scholengroep Sint-Michiel. Elke school was vertegenwoordigd. Wij van Viso waren natuurlijk ook van de partij! We werden verwacht om 8.30 u. voor een lekker ontbijt. Daarna werd iedereen over de workshops verdeeld: per school mochten 2 leerlingen een bepaalde workshop bijwonen. De workshop die ik gekozen had, besteedde vooral aandacht aan het nog toffer maken van de leerlingenraad. Hoe kan je een hechte groep vormen? Hoe kan je het werkjaar op een leuke manier starten? Hoe kan je het imago van de leerlingenraad aantrekkelijk maken, zodat ook andere leerlingen zich erbij willen aansluiten? We leerden er leuke kennismakingsspelletjes. We kregen tips mee over de manier waarop we misschien meer kunnen gedaan krijgen van de directie, suggesties over hoe we meer leden kunnen krijgen en hoe we het vergaderlokaal gezelliger kunnen inrichten. Ook kregen we een aantal tips van de leerlingen van andere scholen. Het was erg interessant en leerrijk om informatie uit te wisselen met hen! Op die manier kom je eens te weten hoe het er in andere scholen aan toe gaat. Na de workshops was er nog een kleine receptie en vervolgens zijn we terug naar school vertrokken, want in de namiddag hadden we nog les. Ik vond het een zeer leuke ervaring en wie weet kan ik volgend jaar weer van de partij zijn! Lucas Dewilde (5 STWb) in samenwerking met Karen Creminger (leerkracht) en Tom Vandecaveye (opvoeder)

Camino vuur Godsdienstleerkracht Leen Dillen en haar echtgenoot Peter Deltour realiseerden van 4 augustus 2012 tot 10 oktober 2012 hun lang gekoesterde droom: samen op stap naar Santiago de Compostela. We laten hen graag over deze unieke ervaring getuigen. We droomden er al heel lang van om de weg naar Compostela ooit te kunnen gaan. Als we ‘op pensioen’ zijn, zeiden we steeds en daarmee susten we ons een beetje… Maar dat uitzicht op pensioen gleed altijd maar verder en verder weg en ondertussen verloor ik mijn moeder en zijn we in het midden van ons leven beland, prille vijftigers. Dan begint een mens te mijmeren over wat echt belangrijk is in het leven. Zo kwam die droom steeds weer levendiger naar boven en hebben we niet meer geaarzeld om hem waar te maken! Dit was en is waarschijnlijk de moedigste keuze uit ons leven tot hiertoe en we zijn er heel trots op. Als godsdienstleerkrachten proberen wij al een hele loopbaan lang het ‘onbeschrijfelijke’ te beschrijven. Hetzelfde gevoel hebben we, als men ons vraagt over onze pelgrimstocht te vertellen. Wat het echt met een mens doet, is eigenlijk onmogelijk in woorden en beelden weer te geven, maar toch… een poging. We kozen bewust om één van de vier historische routes die in Frankrijk vertrekken te wandelen. We vertrokken begin augustus in le Puy en Velay (in het zuiden van de Auvergne) voor een tocht van ruim 1500 kilometer. We doorkruisten 7 departementen in Frankrijk en 4 provincies in Spanje. We passeerden tientallen grote steden met mooie kathedralen en honderden kleine dorpjes met pittoreske kerkjes. De bijna immer golvende en meestal zeer geaccidenteerde weg, was goed gemarkeerd. In Frankrijk met de rood-witte grote routestreepjes en in Spanje met duidelijke gele pijlen en sint-jakobsschelpen. We zijn niet verloren gelopen! Er is een groot verschil in beleving tussen de Franse ’chemin’ en de Spaanse ‘camino’. Eens over de Pyreneeën wordt het een stuk drukker en internationaler. Je loopt een soort processie met mensen van over de hele wereld. Dat maakt de ontmoetingen

onderweg en in de slaapplaatsen heel bijzonder. We hebben ondervonden dat niemand de tocht onbewogen kan doen. Je loopt immers over paden die in het verleden door zo veel miljoenen pelgrims bewandeld werden en op vandaag nog dagelijks door enkele honderden. En iedereen heeft zijn reden, zijn motief… Je loopt door de adembenemend mooie natuur, die elk dag opnieuw op een verrassende manier verwondert. De tocht gaat letterlijk van kruis naar kruis en van kerk naar kerk en ook dat doet iets met een mens. Gaandeweg wordt de weg ‘dé Weg’. Stap na stap, dag na dag, zak je dieper en dieper in jezelf, in je leven, in je wezen… Het is een loslatingsproces om dan doorheen de stilte opnieuw gevuld te worden met het onnoembare, ongrijpbare, het Goddelijke. De ‘Weg’ neemt je mee in Zijn verhaal dat geleidelijk aan ons verhaal wordt. Je wordt echt meer en meer wie je ten diepste uit wil zijn. Je vindt meer en meer je eigen plek in deze wereld en waartoe je geroepen bent. Boven alles overviel ons een enorm gevoel van dankbaarheid. Dankbaarheid en diepe vreugde om elkaar, om onze kinderen, onze families, onze vrienden, onze scholen, ons leven, onze schepping… We waren 70 dagen onderweg, met elk een rugzak van meer dan 10 kilogram met ons hele hebben en houden in

en we wandelden gemiddeld 25 kilometer per dag, volgens een vrij vast dagschema. Waar we aanvankelijk veel probeerden te plannen, werd de leuze uiteindelijk ‘we zien wel’, want je kan echt heel weinig voorzien. Je moet alles over je laten komen. Elke late namiddag moesten we op zoek naar een nieuwe slaapplaats (gîte of albergue). Telkens een ander bed met andere mensen om je heen, in slaapzalen tot soms 200 personen. Ik bespaar jullie de beschrijving van geuren en geluiden, maar kan jullie wel garanderen dat oordoppen een must zijn. Het werd het avontuur én de spirituele beleving van ons leven. Als koppel 70 dagen lang op een halve meter van elkaar mogen lopen, langs een inspirerend pad, is enorm verbindend en heroriënterend. We zullen een leven lang dankbaar blijven voor de begenadigde tocht die we samen mochten wandelen. Begin 2013 kan wie daar belangstelling voor heeft, komen horen en zien hoe wij onze tocht in woord en beeld in een reportage gestalte gegeven hebben. Peter Deltour en Leen Dillen

Le Puy en Velay, 4 augustus 2012 / Santiago de Compostela, 10 oktober 2012 CONTACT DECEMBER 2012 23

Sportdag

24


Is er een dokter in de zaal? Kwakzalver (door Het Ongerijmde) De leerlingen van het 6de en 7de jaar Campus Polenplein hadden op 19 november een rendez-vous met Le médecin malgré lui van Molière, zij het in een moderne versie, gebracht door theatergezelschap Het Ongerijmde. Het werd een komedie “vol huiselijk geweld, wraak, hebzucht, oplichterij… en ware liefde. Scagnarelle, een bullebak, geeft zijn vrouw Martine van tijd tot tijd een ferm pak slaag. Maar Martine zint op wraak. Op ‘t moment dat er twee kerels (Valère en Lucas) passeren die hopeloos op zoek zijn naar een dokter om Lucinde, dochter van hun baas Géronte, te genezen van een verloren stem, grijpt ze haar kans. Ze maakt de jongens wijs dat Scagnarelle een dokter is die zelfs de zwaarste gevallen kan genezen. Ze waarschuwt hen: hij zal in alle talen ontkennen dat hij arts is en pas toegeven na een flink pak slaag… “ (uit de brochure van Het Ongerijmde)

De voorstelling viel bij de meeste leerlingen in de smaak. Hiervan getuigen volgende commentaren van leerlingen uit 6 GWWa. “Ik vond het een g-e-n-i-a-a-l toneelstuk, echt aangepast aan de jeugd van vandaag. Ik heb enorm veel gelachen, de acteurs zijn zeer spontaan en het was leuk dat we ze kenden. (nvdr: bij Het Ongerijmde spelen vooral acteurs van de serie W817: Danny Timmermans, Kadèr Gürbüz, Jenne Decleir…) Ook de muziek maakte het publiek stil, vooral het eerste liedje. Nog nooit heb ik een toneelstuk zo weten beginnen en dat gaf al een goeie indruk.”

“Ik vond het een mooi toneelstuk. Er zaten grappige momenten in en dat maakt het leuker om ernaar te kijken. De veranderingen van personages waren vaak goed gevonden, de wisselingen gingen heel vlug. De acteurs konden zich goed inleven in hun rollen. Ze slaagden erin om zich na hun metamorfose meteen aan te passen en zich meteen in te leven in hun andere rol.” Eline Engels

Stefanie Hamerlinck

“Ik vond het een supertof toneelstuk. De overgangen tussen de verschillende scènes waren goed in mekaar gestoken, met aangepaste muziek erbij… Ook chapeau voor de technicus, want die had bij dit stuk een moeilijke job: al de geluidjes op het juiste moment laten komen en perfect doen afstemmen op de bewegingen van de acteurs.” Melissa Vanacker

VISO-weetjes 6 Techniek-wetenschappen in fysische sferen

Op 19 november werden we in de KULAK (Kortrijk) ondergedompeld in de fysische golven. Na een korte inleiding mochten we zelf aan de slag met computers en sensoren. Zo maakten we op een toffe, leerrijke manier kennis met de leerstof die we in het tweede trimester zullen bestuderen in de lessen fysica.

7 Kinderzorg assisteert de sint

7 KZ was zwarte piet in de basisschool: De wijzer in Zonnebeke. “Dit was een hele leuke ervaring. We mochten samen met de kinderen spelletjes spelen en sommige pieten mochten ook mee met de sint de klassen bezoeken. Dit is zeker voor herhaling vatbaar!” Elke Vandamme

5 Techniek-Wetenschappen als bruggenbouwer

Tijdens de wetenschapsweek leerden de leerlingen van 5 TW in de KHBO in Oostende hoe ze een brug moesten bouwen. Na de deskundige uitleg mochten ze zelf aan het werk. Het groepje van Tine Decru, Magaly Vandewalle, Massimo Willemyns en mevr. Vermandere bouwde de stevigste brug. Proficiat!

Justine Naeyaert


Belgium’s got VISO-talent: Pieter-Jan Een tijdje geleden zat half Vlaanderen voor de buis gekluisterd, in de ban van de talentenjacht op VTM. Het schattige zangeresje met de engelenstem Karolien Goris kaapte de hoofdprijs weg, maar ook andere talenten zijn ons beslist bijgebleven: de onvervaarde fakir bijvoorbeeld of de vlotte woordkunstenaar met de muts… Zo ook de 17-jarige VISOleerling Pieter-Jan Hoornaert, die het met zijn circustechnieken tot in de liveshows schopte!

Pieter-Jan, hoe kwam je op het idee om deel te nemen aan ‘Belgium’s got talent’?

Het leek me de ideale manier om mijn circuskunsten aan een jury te etaleren. De productie vroeg ook om een filmpje te maken en dat was geen probleem voor mij: ik post al een zevental jaar regelmatig filmpjes op YouTube. Ze kennen me daar als ‘de circusjongen’. De preselecties vonden plaats in Vilvoorde; ik koos voor het gooien met diabolo’s, mijn favoriete circusact.

Hoe heb je die deelname ervaren en hoe werd je prestatie onthaald door de juryleden? Ik was best wel zenuwachtig, maar de presentator Koen Wauters stelde me snel op mijn gemak. Eens ik voor de jury stond, was de plankenkoorts dan ook verdwenen. De jury bestond uit Ray

Cokes, Karen Damen en Rob Vanoudenhoven. Vooral Karen was heel positief, Ray kwam iets sceptischer uit de hoek en Rob speelde de grapjas.

Welke tips kreeg je van de jury en heb je daar iets mee gedaan in de liveshow?

In de liveshow was er natuurlijk nog meer publiek en was ik bijgevolg nog iets nerveuzer… Als tip had ik gekregen me veelzijdiger op te stellen en dat deed ik ook: ik werkte met lichtgevende diabolo’s voor het showeffect en ik gooide met ringen, kegels en messen… Helaas slopen er ook enkele foutjes in mijn act, maar ik deed gewoon door: the show must go on. Die slippertjes hebben me wellicht wel de das omgedaan, maar ik had ook straffe concurrenten: Next Level en Joost met zijn poëzie zaten in dezelfde show!

Hoe raakte je eigenlijk door de circusmicrobe gebeten?

Ik kreeg de smaak al te pakken in het 1ste leerjaar: toen kwam het reizend circus Picolini op bezoek in mijn basisschool, de Mozaïek. We werkten een hele week rond het thema circus met als apotheose op zaterdag een spectaculaire voorstelling. Ik was meteen verkocht! Ik kreeg al snel een éénwieler, daarna oefende ik meer en meer het jongleren met kegels en diabolo’s. Ik leerde veel op eigen houtje! Na 3 jaar besloot ik me in te schrijven in circusschool Woosh in Roeselare; ik mocht meteen door naar de gevorderden.

Wil je later nog iets met je talent aanvangen, Pieter-Jan? Ik kan al heel wat, maar kan ook nog veel leren! Zo ging ik al enkele keren kijken naar een voorstelling van Cirque du Soleil. Wat die artiesten doen, dat is nog iets anders: dat zal wellicht voor mij een droom blijven! Ik ben eigenlijk al blij als ik mag optreden op de rommelmarkt in Krottegem of op het jaarlijks leerlingenfeest op school. Dergelijke optredens kunnen me motiveren om verder te doen! Na mijn opleiding GWW (Gezondheids- en welzijnswetenschappen) wil ik graag verder studeren om kleuterleider te worden, een job die ik dan wil combineren met circusacrobatie in het weekend!

Laat ook de kleuters maar van je kunstjes genieten, Pieter-Jan! Veel succes alvast! Sonja Sijmkens

26


Oudercomité Zowel in VISO campus Delbekestraat als in VISO campus Polenplein is er een oudercomité. Het oudercomité wil een spreekbuis zijn voor alle ouders van het VISO. Heb je een suggestie, opmerking, vraag, verzuchting of probleem waarmee je niet rechtstreeks bij een leerkracht, opvoeder of directie wil aankloppen, dan kan je bij het oudercomité terecht. Zo willen we de goede verstandhouding en samenwerking tussen ouders en school nog verder optimaliseren. Het spreekt voor zich dat een melding met de nodige discretie behandeld wordt en dat er altijd een antwoord komt. Ouders, dit is een forum voor jullie, maak er gebruik van en laat niet na om een lid van het oudercomité aan te spreken of te mailen. Dhr. Bart Vanhee is voorzitter van het oudercomité campus Dr. Delbekestraat: Pieter Pruimstraat 14 8870 Kachtem. Dhr. Ignace Dutry is voorzitter van het oudercomité campus Polenplein: Meershofstraat 14 8800 Roeselare.

Oudercomité VISO campus Dr. Delbekestraat

Voorzitter: Bart Vanhee (5 MRV) Ouders: Caroline Bol (BVL b) Petra Deceuninck (BVLb - 3 VVb) Caroline Deleye (7 OA) Nadine Demeester (4 VVa) Heidi Demeulenaere (5 OH) Emily Dupont (BVLc) Achbal Hajar (1 Bc) Eddy Matyn (3 VVb) Chantal Mestdagh (4 VVc) Patricia Temperman (3 VVc) Chris Vanderhaeghe (1 Bc) Personeelsleden: Patrick Soenen, directie Carine Vanderheere, opvoeder Grietje Vandewalle, opvoeder Veerle Vanoost, directie

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

Patrick Soenen

Bart Vanhee

Oudercomité VISO campus Polenplein

try Ignace Du

Voorzitter: Ignace Dutry (6 GWWa) Ouders: Koen Buyse (1 ASTVc) Fabienne Boute (6 STWb) Wim Dedeurwaerder (6 STWb - 2 STVa) Dirk Depotter (3 STWc) Nathalie Laruywe (2 STVb) Raymond Lemand (1 ASTVb) Bieke Nuytten (3 STWb) Christiaan Popelier (1 ASTVb) Alex Raes (5 TW) Stefaan Salembier (4 STWa) Paul Theuninck (1 ASTVa) Frederik Tilleman (1 ASTVb) Claudine Vansteenkiste (3 STWa) Personeelsleden: Mieke Deceuninck, directie Veerle Vanoost, directie Maarten Veys, opvoeder

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] CONTACT DECEMBER 2012 27

Het onvergetelijke zwemavontuur van leerkracht LO Goewaart Oplinus 24 juli 2012 - een fotoreportage

De langverwachte aankomst om 18 u. na 66 kilometer zwemmen in een dikke 10 uur!

Interview door een journalist van de BBC.

Vriendin Veerle opgelucht: hij haalde het!

Terug thuis: een verrassingshulde door medewerkers van Kloen.

De start om 8 u. ’s morgens: uit de veilige boot de koude zee in.

Het eerste ‘etentje’: een shake die achteraf zwaar op de maag bleef liggen…

Vier vijfden van de tocht zit er op, op de achtergrond: de vuurtoren van Corbière. 28


De overhandiging van de cheque aan medewerkers van Kloen, het grote goede doel van Goewaarts prestatie. Een film van de ‘stunt’ en andere info is te vinden op de website: rondjersey.be Leen De Decker en Goewaart Oplinus

Voetbalploeg VISO schrijft geschiedenis 3 oktober en 17 oktober, deze twee data stonden met stip in de agenda genoteerd. Op deze dagen werd geschiedenis geschreven, want voor het eerst sinds lang stond een VISO-voetbalploeg oog in oog met een andere school. De stichting Vlaamse schoolsport wil leerlingen aanzetten tot beweging en organiseert jaarlijks naast vele andere sportcompetities een interscolaire voetbalcompetitie. Dit spreekt het sporthart van enkele leerlingen aan. Velen wanen zich reeds de nieuwe ster aan het voetbalfirmament en hopen via deze uitdaging ooit in de schoenen van Messi en co te staan. In deze uiterst professionele aanpak van SVS wordt VISO ingedeeld in poule E, naast het VTI van Roeselare en het Sint Amandscollege van Kortrijk. In beide wedstrijden toonden onze jongens over een uitstekende West-Vlaamse winnaarsmentaliteit te beschikken. Ondanks een voortreffelijke inzet werden beide partijen met een verlies afgesloten. Vooral in de wedstrijd tegen het VTI kon het resultaat er anders uitgezien hebben. Een in de eerste helft efficiënt VTI rustte in de tweede helft wat op hun lauweren, waardoor we beter in de wedstrijd kwamen. Twee keer werd het doelkader getroffen en onze jongens faalden tot drie maal toe oog in oog met de bezoekende doelman. In de tweede wedstrijd - onder het toeziend oog van voormalig Rode Duivel Yves Vanderhaeghe - moesten we eerlijk bekennen dat de tegenstander beter was. We konden geen vuist maken en verloren tegen jongens die wekelijks bij de jeugd van Kortrijk, Brugge en andere ploegen meetrainen en uitblinken. We hebben met hart en ziel gestreden, maar stapten met twee nederlagen en een aangescherpt groepsgevoel terug op de fiets richting VISO.

Selectie: Doelman: Sander Ghesquiere (5 GWWb, de nieuwe Lev Yashin, die door velen beschouwd wordt als de beste doelman aller tijden, wegens zijn lenigheid, indrukwekkende figuur en snelle, katachtige reflexen). Verdediging: Sander Noyez (5 STWa, rechtsback die graag mee oprukt om vanop de flank verwarring te scheppen in het vijandig strafschopgebied), Jente De Deygere (5 GWWb, rechtsvoetige en atletische centrale verdediger die ook als doelman heel wat potentieel heeft), Jens Defour (5 GWWb, waardige kapitein, rustbrenger achteraan en moeilijk in te nemen rots), Dennis Feys (5 STWb, rechtsvoetige linkerverdediger die met heel wat enthousiasme collega’s te hulp snelt). Middenveld: Olivier Vierstraete (4 TW, box-to-box-middenvelder met een neus

voor de goal, steevast dreigend in de 16), Yentl Margodt (5 STWb, spelmaker met een uitmuntende techniek, ideaal verbindingspunt tussen defensie en aanval), Arne Sluys (5 GWWb, onmisbare pion met overzicht), Lukas Ryckebusch (5 GWWa, onvermoeibare draver die met z’n technische bagage de flanken afgaat en defensies openrijt), Lucas Dewilde (5 STWb, breekijzer op het middenveld en ideaal in het samenspel met de creatievelingen voor hem). Aanval: Torben Courtens (5 STWa, houdt als targetspits telkens enkele verdedigers aan de praat en is topschutter van de ploeg), Jorni Vandenbulcke (3 STWc, lichtvoetige, aanvallende speler met sublieme technische kwaliteiten). Tom Vandecaveye


Sei Bella doet u stralen De leerlingen van het 7de Se-n-Se Esthetische lichaamsverzorging openden begin oktober hun didactisch salon met als toepasselijke naam Sei Bella of Je bent mooi. Onder de deskundige leiding van hun coaches, mevrouw Cloet en mevrouw Nuyttens, leren de leerlingen hoe ze een onderneming moeten opstarten. Ze leren werken in teamverband en specialiseren zich verder op het vlak van lichaamsverzorging. Het team van Sei Bella verwelkomt u op donderdag van 8.30 u. tot 11.30 u. en van 13.15 u. tot 16.15 u. in VISO, Poststraat 8. Een afspraak maken kan op het schoolnummer: 051 20 14 57 (vragen naar mevrouw Kesteloot). “Wij hopen jullie nog dit schooljaar te mogen verwennen in ons didactisch salon. Sei Bella biedt verzorging aan voor elk huidtype. Of je nu jong of al wat ouder bent: om te stralen moet je bij Sei Bella zijn! ”

Leerlingen 7 EL (van links naar rechts van boven naar onder): Axelle Van Keirsbulck, Louise Defever, Annelies Lecointere, Tuija Cluyse, Sarah Claeys, Sofie Degryse

Creatief met ‘haar’

Wij, leerlingen van 7de Haarstilist, openden een didactisch kapsalon in VISO campus Polenplein. Het salon kreeg de naam Estilista. De naam van ons kapsalon komt uit het Portugees en betekent ‘Stilist’. Vandaar ook onze slogan ‘Creatief met haar’! Het is de bedoeling dat we in teamverband leren samenwerken. Daarom organiseren en coördineren we, naast het kappen, ook alle werkzaamheden zelf: het bijhouden van afspraken, stockbeheer, klantenadministratie, productenaankoop, boekhouding, publiciteit… Als leerlingen van 7de Haarstilist geven we uw haren een frisse look. We werken met professionele producten, zoals het kleurengamma van Joico. Deze producten zorgen voor een schitterende glans op het haar en een lange houdbaarheid van de kleur. Voor de afwerkingsproducten opteerden we voor het kappersmerk Goldwell. Zo streven we ernaar om onze klanten maximaal tevreden te stellen. Kom even langs en laat u verwennen!

Om u een goede en vlotte service te kunnen bieden, kan u best een afspraak maken op het nummer 0498 84 35 85. Het kapsalon is open op donderdag van 8.30 u. tot 12 u. en van 13.15 u. tot 16.50 u. U vindt het kapsalon op de hoek van het Polenplein en de Alfonsiusstraat en in de Poststraat 8, lokaal E 30 en E 40. We kijken uit naar uw komst! 7de Haarstilist

30


Kruiswoordraadsel Horizontaal

tters uit n uitdruket de le e p6 Vorm m urde vakjes e ten laatste o @ le re rd k la o e e o g s w e e t d n ro ke ail je a actviso king. M 013 naar cont ns op een leu 2 a i k r a k u a n a ja m om en gmail.c prijs !

1 Wie komt op vrijdag 31 mei naar VISO? 3 Wat is volgens Hilde Mylle de ideale dag om als ouder het bruisende schoolleven aan den lijve te ondervinden? 4 Wie schreef het toneelstuk ‘Le médecin malgré lui’? 5 Hoe heet de milieumascotte in VISO? 7 Op welke datum ging de ‘Dag van de leraar’ door? 9 Wie is de voorzitter van oudercomité VISO-P? 10 Hoe heet de kaartersclub waar 4 Verzorging-voeding te gast was? 12 Welke ex-profvoetballer was een aandachtige toeschouwer 7 in VISO’s tweede voetbalwedstrijd? 14 Naar welke wereldkampioene kijkt Ayla op? 10 16 Wat is de familienaam van de paramedische werker van het CLB? 12 18 Hoe heet de campagne ten voordele van een propere speelplaats? 19 Wat is de slogan van VISO? 20 Wie werd de topschutter van de VISO-voetbalploeg?

Verticaal 2 6 8 11 13 15 17

Wie schreef het voorwoord van deze editie van Contact? Welke job wil Pieter-Jan Hoornaert later beoefenen? 19 Welk vak geeft Astrid Deceuninck in IHK Ardooie? Welke nieuwe leerkracht studeerde Germaanse talen? Voor welke organisatie wilde Goewaart Oplinus geld inzamelen? Welke Poolse stad werd bezocht tijdens het Comeniusproject? Wat is de naam van het schoonheidssalon van 7 Se-n-Se?

1

2

3

4

5

6

8 9 11

13 14

15 16

17

18

20

Voor soepele paardenliefhebbers één sport: voltige! Ayla, wil je jezelf even voorstellen?

Natuurlijk. Ik ben Ayla Van Paemel (4 STWb), ik ben 15 jaar en doe sinds vorig jaar voltige.

Wat was de aanleiding om deze sport te beoefenen? Geen interesse in andere sporten?

Wat wil je nog bereiken? Hoe ver reikt je ambitie? Ik zou graag deelnemen aan internationale wedstrijden. Het is leuk je te kunnen meten met anderen in deze discipline.

Naar wie kijk je op in de sportwereld?

Naar de wereldkampioene Joanne Eccles. Ongelooflijk wat zij allemaal kan! Het is een droom ooit in haar voetsporen te kunnen treden… Tom Vandecaveye

foto: Koenraad Cappon

Vroeger turnde ik en reed ook paard, voltige is een combinatie van de twee. Ik leerde een meisje kennen dat de sport beoefende en ik was meteen gefascineerd. Dit leek me een uitdaging.

Over welke kwaliteiten moet iemand beschikken om dit te kunnen?

Eigenlijk is het niet verplicht om iets te kunnen voor je eraan begint, maar met een turnbasis krijg je het wel sneller onder de knie.

Wat heb je reeds bereikt?

Ik ben al twee maal 1e geweest op een nationale wedstrijd en één maal 2e. CONTACT DECEMBER 2012 31

Familiaria HUWELIJKEN

OVERLIJDENS

Mathias Vermeersch en Ine Deprez - leerkracht op 25 augustus 2012

Dhr. Oscar Coghe op 18 juli 2012, vader van Diana Coghe - oud-onderhoudspersoneel

Jens Desloover en Sarah Onraet op 1 september, zoon van Kathleen Dewaele - leerkracht

Dhr. Hubert Soenens op 25 juli 2012, schoonbroer van Marijke Kesteloot - TA

Lies Ameye en Kenny Declerck op 1 september 2012, dochter van Marianka Boudewijn - leerkracht en oud-leerling 6 GWW 2007

Mevr. Suzanne Volckaert op 23 juli 2012, grootmoeder van Hanne Dejonghe 6 GWWa

Bram Couvreur en Charlotte Volcke op 8 september 2012, dochter van Marianne Devloo - leerkracht

Dhr. Luc Vanhecke op 13 augustus 2012, grootvader van Alana Popelier - 3 HZb

Wouter Eggermont en Rachel Coghe op 15 september 2012, dochter van Ingrid Van Looy - leerkracht

Dhr. Honoré Vanmarcke op 19 augustus 2012, schoonvader van Marleen Degroote - leerkracht

Zr. Rosa Declercq op 18 oktober 2012, Zusters van Liefde van Roeselare Mevr. Hilda Inghelbrecht op 21 oktober 2012, overgrootmoeder van Anke Degryse - 1 Bb Kyandro Clarisse op 24 oktober 2012, neef van Kelsey De Schryver - 4 MRP Dhr. Constant Dillen op 25 oktober 2012, vader van Leen Dillen - leerkracht Dhr. Michel Verschoren op 30 oktober 2012, overgrootvader van Lauren Verschoren - 1 ASTVc en Anouk Lamsens - 2 STVc Dhr. Daniël Serlet op 31 oktober 2012, schoonvader van Els Goudezeune - onderhoudspersoneel

Mevr. Denise Vandenbulcke op 26 augustus 2012, grootmoeder van Justien Debrabandere - 6 TW

Mevr. Muguette Vandenbogaerde op 31 oktober 2012, tante van Démi Vinckier 5 Vb en Stacey Cnockaert - 1 Ba

Dhr. Arsène Vandenbroucke op 31 augustus 2012, grootvader van Jolien Vandenbroucke - 2 STVd

Dhr. André Rommel op 31 oktober 2012, grootvader van Charlotte Denys - leerkracht

Michaël Declerck en Karen Creminger leerkracht op 26 oktober 2012

Dhr. Georges Pieters op 2 september 2012, grootvader van Heleen Verbauwhede 5 GWWb

Alexander Ide en Elien Monstrey op 17 november 2012 - zoon van Annemie Goethals - leerkracht

Mevr. Germaine Van Neste op 1 november 2012, grootmoeder van Jana - 3 STWb en Jolien Verduyn - 5 Vb

Dhr. Joseph Beyls op 2 september 2012, grootvader van Annelies Beyls - 4 STWc

Mevr. Simonne Vansevenant op 6 november 2012, grootmoeder van Céline Vereecke - 5 Vc

Frederick Coene en Ann-Sophie Blomme op 15 september 2012, dochter van Martine Depoorter - leerkracht Ewout Vallaey en Annelies Claerbout op 28 september 2012, zoon van Leen De Decker - leerlingenbegeleidster

Pieter Devooght - leerkracht en Sofie Keerman op 8 december 2012

GEBOORTEN SOPHIA op 15 augustus 2012, kleindochter van Annemie Goethals leerkracht KAYLEN op 23 augustus 2012, zoon van Charlène Vercruysse - oud-ll 4 MRP 2010 RACHEL op 15 september 2012, dochter van Pieter Van Aerschot en Iris Ranson leerlingenbegeleidster NOAH op 18 september 2012, zoon van Jeroen Vandromme - leerkracht en Elise Vanthuyne SAAR op 28 september 2012, dochter van David Helsemans en Sofie Mulier - leerkracht ARTHUR op 9 oktober 2012, zoon van Maarten Veys - opvoeder en Tine Vanhuyse MIRO op 13 oktober 2012, zoon van Christophe Verbrugghe en Nathalie Calmeyn - leerkracht LUCIE op 8 november 2012, dochter van Koen Fillieux en Katrien Demey - oud-ll 7 Kinderzorg 1998 RENEE op 20 november 2012, dochter van Tom Debruyne - leerkracht en Karen Matthijs 32


Dhr. Georges Decroix op 5 september 2012, grootvader van Fleur Decroix - 1 Bb Dhr. Ludwig Vandeginste op 6 september 2012, broer van Ingeborg Vandeginste - ondersteunend personeel en oom van Alicia Wyseure - 2 STVb Dhr. Georges Vanhove op 27 september 2012, grootvader van Maxine Pype 1 ASTVa

Dhr. Nestor Deleu op 18 november 2012, oom van Linda Dewitte - leerkracht Dhr. André Victor op 21 november 2012, grootvader van Karen Debaere - 5 Vc Mevr. Irène Saelens op 23 november 2012, schoonmoeder van Jo Verhulst - leerkracht

Mevr. Elza De Vos op 28 september 2012, grootmoeder van Indra Velghe - 1 Bd

Dhr. André Maeseele op 29 november 2012, grootvader van Shari Waeyaert 5 GWWb

Mevr. Margareta Devloo op 2 oktober 2012, overgrootmoeder van Tessa Vansteenkiste - 6 OH

Dhr Nathan Van Iseghem op 1 december 2012, neef van Karen Creminger - leerkracht

Dhr. Gilbert Vanheule op 6 oktober 2012, grootvader van Sofie Vanheule - 5 STWb Mevr. Maria Masquelin op 8 oktober 2012, groottante van Lisa Debrouwere - 7 TBZ Dhr. Luk Segaert op 11 oktober 2012, oom van Lynn Segaert - leerkracht Mevr. Louisa D’Hulst op 15 oktober 2012, grootmoeder van Nele Vandamme - 6 OH Dhr. Jérome Vansteenhuyse op 16 oktober 2012, vader van Riet Vansteenhuyse - leerkracht Mevr. Marcella Verhulst op 17 oktober 2012, overgrootmoeder van Fien Vanacker - 1 ASTVd Dhr. Frans Coudron op 17 oktober 2012, grootvader van Amber Coudron - BVLb

Dhr Eddy Vandenbussche op 2 december 2012, grootvader van Alana Vandenbussche - 3 MRP Mevr. Rachel Lebbe op 3 december 2012, grootmoeder van Frederik Depaepe - leerkracht Dhr. Eric Deleye op 4 december 2012, grootvader van Charlotte Peperstraete 7 OA en vader van Caroline Deleye - lid oudercomité Dhr. Jacques Bamelis op 7 december 2012, echtgenoot van Kristine Mestdagh - oudleerkracht Dhr. Germain Viaene op 7 december 2012, grootvader van Soraya Viaene - 7 KZ

Kalender tweede trimester - info voor leerlingen 07/01 Rijbewijs op school P 08/01 Voorbereidende ontspannende namiddag in de residentiële zorg (GIP) 7 TBZ D 09/01 medisch onderzoek in CLB 3 HZa P 10/01 SID-IN 6 tso (niet 6 GWW) en 7de jaar (vrijwillig) D+P 10/01 Kennismaking met Phyto en de massagetechnieken 7 HS P 10/01 EHBO: reanimatie en AED-toestel 6 OH D 11/01 Bezoek aan het Guislainmuseum in Gent 5 GWW (groep 3) P 11/01 SID-IN 6 GWW P 11/01 Diëtiste Ann Devos 6des en 5 MRV D 12/01 SID-IN D+P 14/01 Rijbewijs op school P 14/01 Leerlingenraad derde graad D 14/01 Verkoopstraining 7 EL P 14/01 Vergadering oudercomité P 15/01 Bezoek aan het Guislainmuseum in Gent 5 GWW (groep 1-2) P 15/01 Sollicitatiegesprekken in VDAB 7 EL, 7 HSa en 7 HSb P 15/01 Thema Vrouw 5 MRV, 6 MRV en 6 OH D 16/01 Medisch onderzoek in CLB 3 BE P 16/01 Bezinning 4 BE P 16/01 Demo firma Intermedi 6 SV P 17/01 Fotoshoot Joico 7 HS P 17/01 Bezinning 4 BE P 17/01 Bezoek aan wasserij De Mandel 6 OH D 17/01 Thema Vrouw 6 Va D 18/01 100-dagen D+P 21/01 Rijbewijs op school D+P 22/01 Thema Vrouw 6 Vb D 22/01 Glucose en lactaatbepaling in bloed 6 TW P 22/01 Vaccinatie tegen baarmoederhalskanker 1 A P 22/01 Rijbewijs op school D 22/01 Kennismaking met de onderwijssector ikv IO 4 STW P 23/01 Medisch onderzoek in CLB 3 HZb (rest) en 3 BE P 23/01 Bezinning 4 HZ P 23/01 Milieutweedaagse eerste graad D 24/01 Milieutweedaagse eerste graad D 24/01 Bezinning 4 HZ P 24/01 ‘Draai eens een pil’ 5 TW (groep 1 en 2) P 24/01 Rijbewijs op school D 28/01 Projectdag ‘veilig weekendverkeer’ 7 bso D+P 28/01 Damiaanactie D+P 28/01 Rijbewijs op school D+P 29/01 Vaccinatie tegen baarmoederhalskanker 1 B D 30/01 Ochtendbezinning in de Bremstruik D+P 30/01 Medisch onderzoek in CLB 3 STWa P 30/01 Preventieve quiz ‘Wat weet ik over alcohol?’ 6des D 30/01 Bezinning 4 STWc en 4 TW P

30/01 Animatiedag in Vincenthove ikv ‘Geestig oud’ 5 STW P 31/01 Gedichtendag D+P 31/01 Bezinning 4 STWc en 4 TW P 31/01 Kleurenanalyse firma Joico 7 HS P 31/01 Bezoek aan het ‘Huis van de toekomst’ in Vilvoorde 5des D 04/02 Pedagogische studiedag (vrije dag voor leerlingen) D+P 05/02 Start VISO-week voor RESPECT en tegen pesten D+P 05/02 Leerlingenstage ‘verkooptechnieken’ 6 MRV + 7 MV D 06/02 Medisch onderzoek in CLB 3 STWa en 3 TW P 06/02 Kleur- en stijladvies in VDAB 6 MRV + 7 MV D 06/02 Bezinning 4 STWa en 4 STWb P 07/02 Bezinning 4 STWa en 4 STWb P 07/02 Bezoek aan Sleepy en Wilvia 6 OH D 08/02 Professionele schoonmaaktechnieken in VDAB 7 KZ D 08/02 Activiteit voor leerlingen 1 A uit de Burgerschool samen met HZ P 09/02 START KROKUSVAKANTIE D+P 17/02 EINDE KROKUSVAKANTIE D+P 18/02 Rijbewijs op school P 18/02 Schoolraad in VISO-D D+P 18/02 Thema Vrouw 6 Vc D 19/02 Begeleiding sportdag voor kinderen met een beperking in MPI Klerken 7 KZ D 19/02 Vaccinatie Boostrix 3des P 19/02 Antitabaksspel 1 A en 1 B D+P 20/02 Medisch onderzoek in CLB 3 STWc P 20/02 Dikke truiendag P 21/02 STIMUL 7 TBZ D 21/02 Bezoek aan de rechtbank en Ter Groene Poorte in Brugge 6 STW P 22/02 Koffiestop voor Broederlijk Delen D+P 22/02 STIMUL 7 TBZ D 22/02 Toneel 1 A in De Spil ‘Waris/Paris’ P 25/02 Rijbewijs op school P 25/02 Hairstyle kappersbeurs in Kortrijk 7 HS P 26/02 Vaccinatie Boostrix 3des D 26/02 Didactische uitstap naar Brussel 6 HZ P 26/02 GIP-tweedaagse 7 KZ D 26/02 Toneel 4de jaar ‘Wachten op …’ P 27/02 Culinair solidair D+P 27/02 Ochtendbezinning in de Bremstruik D+P 27/02 Medisch consult in CLB 3 STWb en 3 STWc P 27/02 Bezoek aan WZC St. Henricus in Rumbeke 5 OH D 27/02 Tweede ontspannende namiddag in de residentiële zorg 7 TBZ D 28/02 Project ‘Seks en rel’ 2de graad D 28/02 Studiedag naar Antwerpen 7 HS P 28/02 GIP-tweedaagse 7 KZ D 28/02 Bezoek aan de Euroshop en Action 6 OH D 01/03 Project ‘Seks en rel’ 2de graad D

04/03 Tso/bso-demodagen D+P 04/03 Bezoek aan het reuzenhuis en Belfort Brugge 5 V D 04/03 Rijbewijs op school P 05/03 Tso/bso-demodagen D+P 05/03 Bezinning 6 HZ P 06/03 Tso/bso-demodagen D+P 06/03 Professionele schoonmaak technieken in VDAB 7 TBZ (1/2 klas) D 07/03 Tso/bso-demodagen D+P 07/03 GIP lokkentechnieken 7 HS P 07/03 Animatie in de ouderenzorg 6 V D 07/03 Werkplekleren in Vincenthove 6 OH D 07/03 Ouderavond IO 3 STW P 08/03 Tso/bso-demodagen D+P 08/03 Dansvoorstelling 5des P 09/03 Start Leonardostage Finland-Zweden-Frankrijk D+P 11/03 Rijbewijs op school P 11/03 Start VDAB-stage modellen stikken 6 MRV + 7 MV D 11/03 Beveiligen van sociale netwerken 6 bso D+P 11/03 Rijbewijs op school D+P 12/03 Examen rijbewijs op school D+P 11/03 Professionele schoonmaak technieken in VDAB 7 OA D 13/03 Ouderavond IO 5 STW P 13/03 Bezoek aan de brandweer van Roeselare 5 OH D 14/03 Vastenviering D 14/03 Professionele schoonmaak technieken in VDAB 5 OH D 14/03 Werkplekleren in Vincenthove 6 OH D 15/03 Kilometers voor het Zuiden D+P 15/03 Einde VDAB-stage modellen stikken 6 MRV + 7 MV D 18/03 Cultuur eerste graad ‘Het zondagavondgevoel’ door Fabuleus in De Spil D 18/03 Filmforum 3de graad P 19/03 Sobermaal D 20/03 Professionele schoonmaaktechnieken in de VDAB 7 TBZ (1/2 klas) D 21/03 Bezoek aan de AVEVE 6 OH D 25/03 Start blokstage 5 MRV-5 OH-6 MRV-7 MV D 25/03 De leerlingen 7 KZ begeleiden Honkietonkie in de hallen van Roeselare D 25/03 Medisch onderzoek in het CLB 3 MRP D 25/03 Toneel 2 tso ‘Operatie Charlie’ P 28/03 Werkplekleren in Vincenthove 6 OH D 29/03 Goede Vrijdagviering + rapport D 30/03 Einde Leonardostage Finland-Zweden-Frankrijk D+P 01/04 START PAASVAKANTIE D+P 14/04 EINDE PAASVAKANTIE D+P 15/04 Start derde trimester D+P D: VISO campus Delbekestraat P : VISO campus Polenplein

Thuis- en bejaardenzorg / Zorgkundige

Mode-verkoop

Gezondheids- en welzijnswetenschappen

Kinderzorg

DRUK GRAFOSET ROESELARE

Haarstilist

Sociale en technische wetenschappen

Organisatie-assistentie

Schoonheidsverzorging

Techniek-wetenschappen

Campus Dr. Delbekestraat 24 8800 Roeselare Tel. 051 20 88 77 Fax 051 24 67 18 [email protected]

Campus Polenplein 23 8800 Roeselare Tel. 051 20 14 57 Fax 051 24 51 14 [email protected]

www.viso-roeselare.be [email protected]

www.viso-roeselare.be [email protected]

Sterk in de zachte sector

Recommend Documents