Sterk in de zachte sector

V.u.: V. Vanoost, Polenplein 23, 8800 Roeselare, Tel. 051 20 14 57

België - Belgique

P.B. 8800 Roeselare 3691 Afgiftekantoor Roeselare 1 P003055

Sterk in de zachte sector

Schoolblad van VISO ROESELARE Verschijnt viermaal per jaar Zevende jaargang - juni 2012 - nr 3

CAMPUS DR. DELBEKESTRAAT Tel. 051 20 88 77 Fax 051 24 67 18 [email protected] CAMPUS POLENPLEIN Tel. 051 20 14 57 Fax 051 24 51 14 [email protected] www.viso-roeselare.be [email protected]

Driemaandelijks schoolblad van VISO Redactie: Leen De Decker, Marijke Rebry, Sonja Sijmkens, Joeri Sioen, Kristel Slembrouck, Patrick Soenen, Tom Vandecaveye, Ingeborg Vandeginste, Veerle Vanoost, Ann Vansteeland, Riet Vansteenhuyse, Maarten Veys Verantwoordelijke uitgever: Veerle Vanoost Polenplein 23 8800 Roeselare

inhoud De vakantie lonkt ................................................................... 1 Pastoraal ................................................................................. 2 VISO wuift uit .......................................................................... 3 Terugblik van twee mama’s .................................................... 5 VISO gaat Europees ................................................................ 6 Leerlingenfeest: VISO Travels ................................................. 10 Kiezen is een kunst ................................................................ 12 GOK, een verhaal zonder einde: ............................................ 13 Schoonheidsverzorging in het Frans ...................................... 14 Laat van je horen! .................................................................. 15 Move ....................................................................................... 16 Let’sdoitindevuilbak ............................................................... 20 Talent in VISO ......................................................................... 21 VISO in kleur .......................................................................... 22 Schoolreizen ........................................................................... 24 Mathias Goethals, een keigoede turner! ............................... 25

VISO IS EEN SCHOOL VAN

Oorlogsquiz ............................................................................ 25 Toekomstplannen laatstejaars ............................................... 26 Rond een eiland zwemmen?!! ................................................ 30 Wist je dat... ........................................................................... 31 Nieuw succes in het volleybalavontuur ................................. 32 Familiaria ............................................................................... 32 Kalender eerste trimester ...................................................... 33

De vakantie lonkt Op het einde van het tweede trimester kregen we de onderwijsinspectie over de vloer. De inspectie besluit het verslag met een gunstig advies en deze slotzin: “Het beleidsvoerend vermogen, de transparante structuur en de goede organisatie zijn goede hefbomen om de enkele vermelde werkpunten aan te pakken en de vele kwaliteitsvolle aspecten te borgen.” Dit verslag is binnenkort te lezen op www.onderwijsinspectie.be. En nu op naar een welverdiende vakantie! Zetten we onze cruisecontrole aan waardoor we de komende 62 dagen zomaar inrollen? Of nemen we zelf het stuur in handen? Willen we er de komende vakantie iets van maken? Laten we anderen meestappen in ons vakantieverhaal? Stappen we een eindje mee, zonder opdringen, in het verhaal van een ander? Carpooling is, zeker in de strijd tegen eenzaamheid, goed voor onszelf en deugddoend voor de medereiziger en bovendien goed voor het milieu (weer een auto minder, weet je wel!). Schrik dat de vakantie razendsnel voorbij zal vliegen? Zetten we onze wagen op maximumsnelheid of plaatsen we het verkeersteken van maximum 30 km? Zo zien we veel, horen we veel en genieten we van elke seconde… De borden van verkeersdrempels en bochten zullen ons herinneren dat ook in deze vakantie niet alles van een leien dakje zal lopen, dat waakzaamheid geboden blijft! Het bord H nodigt uit om stiller te worden, even stil te staan bij de broosheid van het leven… dit van mij… dat van een ander. Het bord kruispunt komen we vaak tegen: keuzes moeten we maken en weten dat de ander voorrang heeft… Het bord versmalde weg, maximum gewicht, werken… we zullen er ook de komende tijd mee te maken krijgen. We kunnen er ons aan ergeren… maar best is er toch de nodige aandacht aan te geven. En laten we bij dit alles niet vergeten, overal komen we borden tegen… om ons te helpen. Daarom wens ik je, lezer, een deugddoende, zorgeloze en ontspannen vakantie toe in het binnen- of buitenland of gewoon thuis samen met wie je dierbaar is. Mieke Deceuninck adjunct-directeur

CONTACT JUNI 2012 1

Pastoraal Net als onze schoolreis loopt pastoraal ook naar zijn eindbestemming toe. De Reisgids is ons een schooljaar lang voorgegaan. Hij heeft onze leergierigheid gestimuleerd: ons met verwondering doen stilstaan bij het eigene van elke schooldag; ons laten proeven van zoveel deugddoende vriendschappen die onze speelplaats kleuren; ons solidariteitsgevoel met armoede dichtbij en veraf wakker gehouden… Doorheen deze schoolreis zijn we met z’n allen als leerling, leerkracht, opvoeder en directie weer een stukje méér mens geworden!



“Probeer vandaag wat gisteren niet kon en als het avond wordt zoek dan een plek om even achterom te zien of je het merkt of niet altijd sta je een stapje verder! Menswording groeit voetje voor voetje” Kris Gelaude

Een nieuwe bestemming lonkt… Mogen we met dezelfde leergierigheid, verwondering, solidariteit en vriendschap de vakantiereis starten! MOVE en LEARN! Leen Dillen

2

CONTACT JUNI 2012

VISO wuift uit

Diny Accou,

de zachte kracht

We zouden het doen. Samen spijbelen. Op een mooie zomerdag de school straal voorbijrijden richting zee. We hebben het niet gedaan. Kinderen van ’68, getemde rebellen. Het duurde negen jaar voor Diny, na een opleiding tot sociaal verpleegkundige, in de Delbekestraat terechtkwam. Ze startte haar carrière in De Zandberg in Varsenare. Daar werkte ze vier jaar als opvoedster bij jongeren in crisissituaties. Maar omdat alleen wonen op kot in Brugge niet echt haar ding was, kwam ze terug naar Roeselare, waar ze drie jaar werkte in het sociaal centrum. In een tijd waar over abortus en anticonceptie nog gefluisterd werd, begeleidde ze er meisjes bij ongewenste zwangerschap. Nog lange tijd daarna deed ze als vrijwilligster telefoonpermanentie om mensen te helpen met problemen rond zwangerschap en abortus. De smaak voor het onderwijs kwam er, toen ze twee jaar stagebegeleiding deed bij de laatstejaars verpleegkunde aan het H. Hartziekenhuis. Door een kronkel in de wetgeving viel die job weg, maar geen nood, het Sint-Lutgartinstituut haalde haar met trompetgeschal binnen en sinds 1 september 1982 is ze een vaste waarde

Lieve Bruynooghe, inspirerende leerkracht talen en expressie

Het einde van een schooljaar houdt altijd een afscheid in: afscheid van leerlingen uit het zesde en zevende jaar die de school verlaten, afscheid van een klasgroep als klasleraar, afscheid van een handboek… Soms zijn er ook collega’s die in juni de schoolpoorten achter zich sluiten en dan gaat dat niet zomaar voorbij. Zo iemand is Lieve Bruynooghe. Je zou niet zeggen dat zij al de leeftijd bereikt heeft, waarop ze een punt kan zetten achter haar schoolcarrière. Tijdens de Londenreizen waar ze jarenlang de gangmaker voor was, moest je in goeden doen zijn om haar te volgen. Ook bij Start-torun was ze bij de besten van de klas! Die gedrevenheid kenmerkt haar hele doen en laten. Tijdens de voorbije aardrijkskunde-

in de Delbekestraat. De studierichting Kinderzorg was net uit de startblokken en ‘Thuis- en bejaardenzorg’ heette ‘Gezinsen sanitaire hulp’. Diny combineerde een jong gezin met lesgeven in een enthousiast team. Ze onderwees een waaier van vakken en probeerde haar leerlingen op stage het belang van de warme zorg voor Jeroentje in het kinderdagverblijf en Jerome in het rusthuis bij te brengen. Met zachte kracht kreeg ze de leerlingen waar ze wilde. Ze omschrijven haar als een “lieve, moederlijke leerkracht” , “altijd welgezind”, iemand “van wie ze veel uitleg kregen” en “bij wie ze heel veel geleerd hebben”. Zelf was ik een paar keer getuige van een bergenverzettende inzet voor een leerling die hulp nodig had en op een bijna onopvallende manier slaagde ze erin voor die leerlingen het verschil te maken. Precies daarom was ze ook graag titularis. Omdat je op die manier iets meer kunt zijn dan lesgever of stagebegeleider. Later werd Diny stagecoördinator. Luisteren, zoeken naar een oplossing en mensen steeds weer krediet geven, waren ook hier haar handelsmerk. In allerlei werkgroepen was ze een gewaardeerde medewerker. Jarenlang was ze lid van de campusraad en ze lag mee aan de basis van de buitenlandse stages. In Nederland, Finland, Zweden en Frank-

excursie dit jaar waar ze 6STW mee hielp begeleiden, kreeg ze hierover trouwens nog een complimentje van een leerlinge. Lieve startte als leerkracht in het SintVincentiusinstituut in Torhout, 100 m van haar ouderlijk huis, met vakken als Duits, psychologie, Nederlands en Engels. Een duizendpoot is ze altijd al geweest. Daar bleef ze tot eind schooljaar 19781979. In de vakantie daarop werd ze gecontacteerd door Frans Wittouck, directeur van het Technisch Instituut H. Elisabeth. In september 1979 begon ze daar dan voor het eerst met de lessen Engels in het tso. De klassen werden in twee groepen gesplitst: de leerlingen die van Engels nog geen ‘cheese’ gegeten hadden en de instromers die wel al Engels kenden. Lieve heeft voornamelijk Nederlands en Engels gegeven in de derde graad Sociale en technische wetenschappen, met daarnaast een aantal uren in Schoonheidsverzorging en Techniek-wetenschappen, afhankelijk van het aantal klassen in STW. Ze stapte ook mee in het nieuwe project Integrale Opdrachten in het vijfde jaar. Gedurende vier tot vijf jaar combineerde Lieve haar job van leerkracht met de

rijk hielp ze het pad effenen om VISOleerlingen de kans te geven er drie weken stage te lopen en in Roeselare coachte ze studenten uit Finland en Nederland. Dit gebeurde in het Engels en met de gentillesse die haar zo eigen is. Op 1 mei stopte ze haar beroepscarrière “met pijn in het hart”, zoals ze zelf zegt. Ze zal het contact met de collega’s heel hard missen: het geklets over akkefietjes, de plagerijtjes, de discussies, het delen van lief en leed. Wat er in de plaats komt, is nog een blanco blad. Veel fietsen, dat zeker. Af en toe een reisje in Europa. Misschien op bezoek bij de zoon in Afrika. Opruimen ook. En vrijwilligerswerk, misschien, waarschijnlijk, maar eerst wil ze rustig uitkijken en zich niet onmiddellijk engageren. In elk geval: zeeën van tijd voor haar man, de kinderen en voor de zussen en broers. Dat ze maar geniet, als ze maar één dag vrijhoudt volgend schooljaar. Dan spijbel ik en gaan we samen op een mooie zomerdag richting zee. Marijke Rebry

functie van pedagogisch begeleider. In die periode doorkruiste ze Vlaanderen en kwam ze in tal van scholen op bezoek bij collega’s Nederlands. Daar deed ze heel wat ervaring op. Taal en cultuur zijn altijd Lieves stokpaardjes geweest. Niet alleen in de lessen ging haar volle aandacht naar die onderwerpen, maar ook daarbuiten was ze inspirerend voor de leerlingen. In het begin van haar carrière werkte ze met leerlingen en leerkrachten toneelvoorstellingen uit. CONTACT JUNI 2012 3

VISO wuift uit We herinneren ons Reinaert de vos en Raboni, een moderne versie van het passiespel. Zelf is ze ook een getalenteerde actrice. Haar repertoire staat goed gevuld met mooie theaterstukken: Antigone, Vrouwen aan de macht, De toevallige dood van een anarchist, Top Dogs (landjuweelwinnaar), Verdronken, Alba, De vrek, om er maar enkele te noemen. Voor de zesdejaars bereidde ze samen met de collega’s Nederlands literaire stadswandelingen voor, eerst in Antwerpen, later in Gent. Soms zorgden treinstakingen voor obstakels die overwonnen moesten worden, maar daar lieten ze zich niet door afschrikken. Ook Londen staat op haar lijstje van favo-

Nicole D’Hondt:

afscheid van een polyvalente collega Voor ons schoolblad mochten Ingrid Dejonghe en ik naar een boeiende collega met een al even boeiend schoolverhaal op interview. Nicole heeft als geen ander heel wat schoolwatertjes doorzwommen! Ze studeerde af in 1972 en kwam in Staden in het toenmalige Sint-Theresia-Instituut terecht. De richting Mode heette toen nog Snit en Naad en had als doel meisjes opleiden die perfect alle kledij konden maken. Toen ze in Staden uren te kort kwam, werd ze gereaffecteerd naar het Sint-Lutgartinstituut en werkte ze een tweetal jaren in het Technisch Instituut H. Elisabeth. In 1992 werd de fusie van Staden met het SLI een feit. Nicole herinnert zich nog levendig de verhuis met een reusachtige vrachtwagen, waarin naaimachines, wandkasten, strijktafels enz. hun weg vonden naar de Delbekestraat. Ze benadrukt ook dat ze er met alle collega’s die mee overkwamen heel hartelijk werd onthaald! Ondertussen evolueerde de richting, zoals het in een moderichting ook hoort. De naam veranderde in ‘Mode’ en er kwamen allerlei nieuwe vakken bij: etalage, verkoop, retouches, interieur, kleur- en stijladvies. Het werd aanpassen, maar dat maakte het ook boeiend. Vroeger werden de leerlingen opgeleid voor een naaiatelier of tot zelfstandig naaister, nu bekwamen ze zich vooral tot goede verkoopsters en competente retoucheuses. 4

CONTACT JUNI 2012

riete steden. Tien jaar lang maakte ze deel uit van de werkgroep Londen en was ze een heel belangrijke schakel in de organisatie. Ze leerde er ook manillen, iets wat misschien nog van pas zal komen, nu ze meer vrije tijd zal hebben! Waar we Lieve vooral mee associëren, is het filmforum voor de 3de graad. Toen ze als beginnende leerkracht op het Polenplein aankwam, is ze dadelijk met Trees Degryse meegestapt in het filmforumproject. Aanvankelijk vonden de vertoningen nog plaats in de gymzaal op woensdagmiddag. Maar vooral door het ijveren van Trees en Lieve verhuisde het filmforum naar de Cityscoop op maandagmiddag. Met alle titels die in de loop der jaren de revue gepasseerd zijn, zou ik ettelijke

Op de vraag hoe ze de jongeren in de loop van al die jaren ervaren heeft : “Het grootste verschil is dat leerlingen mondiger werden, maar ik weet niet of dit altijd een nadeel is. Ik heb in al die jaren ondervonden dat pubers doorheen de tijd pubers blijven. En als je hen met respect behandelt, je ze ook graag ziet, dan kan je er een mooie band mee opbouwen. Dit betekent absoluut niet dat je alles toelaat, je blijft grenzen stellen, maar als het nodig is, zet je je les even opzij voor een goed gesprek. Er is mij nooit echt iets tegengevallen in al die jaren, ik heb steeds graag gewerkt.“ Hoogtepunten voor haar waren absoluut de modespektakels. Het deed deugd te zien hoe die jonge mensen zich daarvoor kunnen inzetten. Ze leerden doorheen het jaar hoe dit gerealiseerd werd, kregen daarbij inspraak, leerden samenwerken, overleggen, compromissen sluiten… met de medeleerlingen, ook van andere klassen en zelfs van de andere campus. Ze overwonnen plankenkoorts, leerden op een goede manier bewegen, kortom voor hen was het telkens opnieuw een speciale ervaring. Zelf is Nicole heel blij dat we 15 jaar geleden stylist Wouter Decoster hebben leren kennen, hij leerde ons dat we van onze jaarlijkse ‘modeshow’ een totaalspektakel konden maken. Tijdens heel dit gesprek zit ik met collega Ingrid Dejonghe te genieten van tiramisu, chocolademousse, een braambessendessertje… Ingrid vertrouwt me toe dat Nicole een meester in grootkeuken is: als ze iets lekkers klaarmaakt, maakt ze er veel van en dit wordt dan uitgedeeld aan kinderen en kleinkinderen. Kleinzoontje Mattio zit ondertussen met een chocomondje bij Nicole op schoot…

bladzijden kunnen vullen. Wat ik zeker weet, is dat alle leerlingen na hun VISOloopbaan bijzonder goede herinneringen overhouden aan de films die ze daar gezien en besproken hebben. Het waren stuk voor stuk goede, recente films waar achteraf in de les Nederlands of PAV nog duchtig over gediscussieerd werd. Lieve, nu begint de tijd van ‘alles mag en niets moet nog’. In een zwart gat zul je wellicht niet vallen: boeken lezen, reizen maken met Martine, Brailleliga, toneel, wandelen met Toby (hij zit al te kwispelstaarten…), en mocht je toch nog heimwee hebben naar school, dan kan ik je altijd wat leesportfolio’s of GIP’s brengen om te verbeteren. Ann Vansteeland

Nu er een zee van tijd is, kan die ingevuld worden met ’s morgens rustig de krant lezen, koken, tuinieren, fietsen, wandelen en het lezen van een goed boek. Kinderen en kleinkinderen en haar lieve mama van 88 vullen haar toekomstdromen aan! En nu waarom ik Nicole polyvalent noem… Kleinzoon Mattio duwt het schuifraam open en loopt naar de schommel. Ik zit al heel de namiddag naar bloemen, struiken, een grasveld te kijken. Nicole neemt ons mee, gaat een haag verder en wat blijkt… Ze is ook een volwaardig groentekweker! Een perfect onderhouden moestuin staat te blinken met allerlei kruiden, met soorten sla, spinazie, wortelen, aardappelen, boontjes, asperges… En in de serre staan de nieuwe zaailingen al klaar om uit te planten. De vers geplante fruitboompjes zijn de jongste aanwinst. Nicole, verveling zal nooit je ding zijn. Je zal VISO en je collega’s missen, maar dochter Griet houdt je wel op de hoogte hé! Het allerbeste voor een rijkgevulde toekomst! Leen De Decker

Terugblik van twee mama’s Herinner je je nog de start van het schooljaar? Joke: “Ja, ik was even nieuwsgierig als mijn dochter naar die nieuwe stap in de grote school VISO campus Polenplein. Het lijkt alsof het gisteren was. Voor Julie was de tijd aangebroken om een nieuwe, onbekende stap in haar leven te zetten. Een nieuwe stap van de kleine lagere school waar iedereen elkaar kent, naar de grote school waar ze starten als ‘groentjes’. Ik was benieuwd hoe dat bij haar zou overkomen, om weer de ‘jongste’ te zijn. Hoe zou ze die eerste dag en de volgende dagen doormaken? Gelukkig kwam ze niet alleen naar VISO, maar waren er drie vriendinnen meegekomen uit Oostnieuwkerke.” Ilse: “Ja, ik herinner me vooral dat die start zeer goed verliep: Kirina werd zeer goed opgevangen, zowel door medeleerlingen als leerkrachten. Er werd veel georganiseerd, ik herinner me een activiteit op het Kerelsplein en het peteren meterschap.”

Hoe is het schooljaar verlopen? Joke: “Het lijkt alsof de eerste schooldag pas gisteren was. Dat eerste jaar is zéér vlug verlopen. Alles is nieuw en je rolt van de ene activiteit in de andere.” Ilse: “Het schooljaar is heel goed verlopen: we hadden een nauw contact met de school en de klasleerkracht, wat heel aangenaam was! We onthouden vooral het gemoedelijk contact.”

Heb je je kind zien evolueren? In welke zin? Joke: “We vinden dat Julie een stuk volwassener geworden is in dit eerste jaar. Ze kan alleen plannen wanneer ze wat gaat doen. Julie heeft heel wat naschoolse activiteiten en die organisatie lukt wonderwel.” Ilse: “Ja, we zagen Kirina openbloeien, zelfstandiger worden. Ze trekt al veel meer haar plan en raakt niet meer zo direct in paniek.”

Waren er moeilijke momenten die je zijn bijgebleven? Joke: “Julie is eerder klein van gestalte en soms lachten ze wel eens met haar of kreeg ze de vraag of ze wel in het middelbaar zat. Gelukkig kan ze goed van zich afbijten, maar zulke momenten doen je als mama wel wat pijn.” Ilse: “Nee, er waren eigenlijk geen moeilijke momenten.”

Welke positieve elementen zal je niet vergeten? Joke: “Hoe de leerkrachten haar positief benaderen voor haar positieve kwaliteiten en niet alleen bedenkingen hebben bij de minder goeie kanten. Die positieve stimulans kan een kind echt doen groeien.” Ilse: “De zaken die ik al opsomde: de gemoedelijke sfeer, de goede opvang van Kirina, het goede groepsgevoel.”

Vertelt je kind veel over de school? Joke: “Ja, over de lessen, over de leerkrachten (hoe leuk ze zijn), over medeleerlingen. Over de gebeurtenissen: sportdag, schoolreis, vrij podium…” Ilse: “Ja, Kirina vertelt dikwijls over school en alleen maar positief!

Welke verwachtingen heb je voor het tweede jaar? Joke: “Dat ze het even goed stelt als dit jaar, met een even goeie, positief ingestelde klastitularis. Ik hoop ook dat ze zich niet negatief laat beïnvloeden door medeleerlingen om erbij te horen. Ze mag gerust de Julie blijven die ze is, en natuurlijk hoop ik ook dat haar schoolresultaten goed blijven!” Ilse: “Dat is een moeilijke vraag, maar we hopen dat het ook weer zo’n schooljaar mag worden zoals dit jaar. Dat Kirina haar best blijft doen en dat ze zich inzet voor de richting die ze kiest. En als er iets is, dat ze dan altijd bij ons en op school bij iemand terecht kan.” Joke Vangheluwe en Ilse Verhaeghe in samenwerking met Martine Lezy en Annelies Vanderbeke

CONTACT JUNI 2012 5

VISO gaat Europees [email protected] Ondertussen zijn we al bijna aan het einde van ons eerste projectjaar. Het Comeniusproject [email protected], waaraan alle leerlingen van het vierde jaar Verzorging-voeding deelnemen, loopt als een trein en de kers op de taart van dit schooljaar was een projectmeeting in Bleket, Zweden. Onder begeleiding van leerkrachten Barbara Lema, Maarten Soubry en Sofie Mulier trokken vier geselecteerde leerlingen naar het noorden. De selectie was trouwens een succes: tien leerlingen stelden zich kandidaat om mee te gaan, dus was het voor de Comeniuswerkgroep lastig om te beslissen wie wel en niet mee kon. Er zijn volgend schooljaar nog projectmeetings in Polen en Finland gepland, zij die nu niet mee konden, kunnen er dan misschien bij zijn. Al voor het vertrek was het duidelijk dat Hanne Dewachtere (4 VVb), Iliana Fonteyne (4 VVa), Melissa Bonte (4 VVc) en Delphine Vercruysse (4 VVc) een enthousiaste groep vormden: de voorbereiding verliep vlot, de nieuwsgierigheid was groot en qua stiptheid waren ze zonder meer voorbeeldleerlingen. Het vertrek was op zaterdag 5 mei en nog voor we in Zweden waren, hadden we al heel wat hilarische momenten achter de rug… dat beloofde voor de rest van de reis! In Zweden zelf was het vooral een blij weerzien, de Zweedse gastleerlingen waren natuurlijk al geen onbekenden meer dankzij een eerdere projectmeeting en de contacten op Facebook. Ook de leerkrachten zagen hun collega’s / partners / vrienden (schrappen wat niet past) terug. De eerste indruk van Zweden was voor iedereen positief: het weer en het gezelschap zaten mee, dus dat kon al niet meer stuk. De projectmeeting was tot in de puntjes gepland en bevatte de perfecte mix tussen “work and play”. Geloof het of niet, maar de eerste activiteit was er één voor de leerkrachten, namelijk: werken op zondag! En dit terwijl de leerlinCONTACT JUNI 2012

gen vooral konden ontspannen met hun gastgezin. Diezelfde zondag mochten we dan weer uitblazen (of was het uitwaaien?) tijdens een drie uur durende rondvaart op een houten zeilschip. Wat we al vermoedden, werd zonder twijfel bevestigd: Zweden is één en al natuurpracht en ruimte. De boottocht langs de kust en tussen de eilandjes van Zuidwest Zweden was een ervaring die ons zal bijblijven. Op maandag gingen we “gewoon” naar school (maar dan wel in Zweden) en konden we zien en ervaren dat het er op een Zweedse school helemaal anders aan toe gaat (en uitziet) dan bij ons. We namen volop ideeën mee over wat we bij ons ook graag zouden zien en legden het allemaal vast op foto. De directie is gewaarschuwd! Als leerkrachten gaven we ook les, maar dan wel net iets anders dan gewoonlijk: we leerden de leerlingen van de partnerlanden iets over ons land en leerden hen ook Nederlands en West-Vlaams spreken. Omdat ze het zo goed deden, beloonden we hen met Belgische choco-

lade. Wedden dat ze zich onze les zullen herinneren? Ondertussen groeide de vriendschap tussen de Finse, Zweedse, Spaanse, Poolse en Belgische leerlingen nog steeds – qua Europese gedachte kan dit tellen – maar we vonden het ook tijd om hen aan het werk te zetten. Op woensdag presenteerden de leerlingen van elk partnerland hun “Zoo of 2060”. Vooraf hadden ze hier thuis al aan gewerkt: er was volop

gebrainstormd over allerlei voorwerpen, structuren, ideeën die in het jaar 2060 niet meer zullen bestaan. Het resultaat was indruk-

wekkend en verruimend. We kwamen alweer tot de vaststelling dat anderen vaak andere en goeie ideeën hebben en die zetten ons dan weer aan tot nadenken. Wat je nog kon zien in dat lokaal waren drie Belgische leerkrachten die glommen van trots omdat hun leerlingen de presentatie zo goed brachten: we pasten het “Zweedse systeem” toe en lieten

Wat me zal bijblijven: de typische Zweedse spelen en de lekkere vruchtendrank en koekjes, maar ook het omrekenen van Euro naar Zweedse Kronen. De manier van lesgeven is helemaal anders: wat mij opviel, is dat men tijdens de lessen flexibeler is, maar alleen als de leerstof ook gekend is. Je kan bijvoorbeeld kiezen om les te volgen aan een bank zoals bij ons of op een zitbank! Ik vond dit wel interessant, de leerlingen lijken minder gestresseerd en zijn ook aandachtig. Dit zou voor mij hier ook nog mogen. Natuurlijk moet ik ook iets zeggen over het prachtige landschap: rustgevend met veel groen. De bevolking kan je omschrijven als rustig, niet gestresseerd en erg vriendelijk. Iliana Fonteyne

Mijn ervaring in Zweden was super, het was een zalige week, ik had het mij niet beter kunnen voorstellen! Ik stond elke dag op met de zon op mijn gezicht: zalig. Wat me vooral is opgevallen zijn de boten: bijna iedereen heeft een boot, zoals wij een tweede auto hebben. Maar ook de netheid langs de straten en het prachtige landschap! Wat me zeker zal bijblijven, is dat we dit mochten beleven dankzij de directie en de leerkrachten. Ik ben heel dankbaar dat ze ons de kans hiertoe gaven. Wat ik later zelf zal toepassen in mijn eigen huis is dat iedereen zijn schoenen moet uitdoen voor hij in huis gaat, want je hoeft dan niet zo vaak te poetsen en het is gezelliger. 05/05/2012 – 10/05/2012 the time of my life! Delphine Vercruysse

hen wat vrij in hoe ze hun presentatie zouden brengen. We kwamen dan ook tot de vaststelling dat we onze vierdejaars niet altijd bij het handje moeten nemen, maar ook eens moeten loslaten. Het resultaat van hun werk en overleg was subliem! Volgende afspraak voor [email protected] in Polen! Sofie Mulier

Leerrijke en leuke ervaring. In Zweden is het veel netter in de straten. Mooi landschap: de rotsen, de zee, veel groen. Het is er zeer rustig, vooral op de eilandjes. Andere eetgewoontes: ze eten daar geen brood zoals wij en veel meer vis. Ook de kledingstijl is anders, bijna iedereen draagt daar All Stars, van oud tot jong. Als je dat niet gewoon bent, is dat wel even wennen. Zweden zal ik nooit vergeten! Hanne Dewachtere

Er zijn me veel dingen bijgebleven na mijn verblijf in Zweden. Ik vind Zweden een super land: mooi landschap, mooie zichten, mooie kust... Wat mij opviel, is dat de mensen heel sociaal zijn. Op de straten zag ik geen enkel papiertje op de grond, terwijl dat in België wel anders is. Op school hebben de leerlingen meer vrijheid, maar ze moeten hun uurrooster kennen, want ze hebben er geen schoolbel! Het eten dat ik daar leerde kennen, vond ik ook lekkerder dan het eten in België. Zo, dit was mijn korte omschrijving over Zweden, ik zou er uren kunnen over praten... Melissa Bonte

CONTACT JUNI 2012 7

VISO gaat Europees Op reis naar het noorden Zaterdag 10 maart stonden 6 leerlingen vertrekkensklaar. Via het Leonardo Da Vinciprogramma van de Europese Unie grepen zij de kans stage te lopen in Finland. Järvenpäa werd hun bestemming, waar ze drie weken lang zouden vertoeven. Hun eigen thuis werd omgeruild voor een summer cottage aan het meer, waar de stilte en de fraaiheid van de natuur hen sprakeloos maakten. Nog maar pas gesetteld, werden ze al overstelpt met andere gewoontes. De dag nadien mochten ze al proeven hoe Rudolph Reindeer op de barbecue smaakte. Hun eigen pannenkoekjes outdoor bakken lukte van de ene al wat beter dan van de andere, maar van de verse besjes uit het bos was het zeker smullen.

Verbazing was er al na de eerste stagedag. Zo had Lara het veel te warm met de rubberen laarsjes om de bejaarden te begeleiden in de sauna, Ynne was het niet gewoon dat de kinderen verplicht platte rust hadden over de middag en nog meer verrast zelf ook een dutje te mogen doen, Julie vond het papieren

de kookactiviteit leerden we de Finse keuken appreciëren (de meesten toch). Na de sauna-avond weten we ook dat Finnen er inderdaad beter tegen kunnen dan wij, al was het genieten om daarna in de sneeuw te rollen. Een uitstapje aan de hoofdstad Helsinki mocht niet ontbreken. Ook een weekend in Tallinn (Estland) werd aan het verlanglijstje toegevoegd. De weergoden waren ons niet zo gunstig gezind, maar we waren onder de indruk van het pittoreske oude stadsgedeelte.

kraagje i.p.v een handdoek tijdens het haar knippen maar niets. Ondanks de verschillen slaagden de leerlingen er in om zich aan te passen op vreemde bodem.

Opmerkelijk stil was het de maandagmorgen in ons minibusje. Wat onzelfzeker door een vreemde taal, wat bedeesd door een andere cultuur, wat ongerust om nieuwe mensen te leren kennen, vergezelden we de leerlingen naar hun stageplaatsen. Lara Devreeze en Caithlynn Herman (7 Thuis- en bejaardenzorg) fungeerden als bejaardenverzorgsters in woon-en zorgcentrum ‘Tuuskoto’. Ynne Vandekendelaere (7 Kinderzorg) was kinderverzorgster in preschool ‘Sympaattii’. Chrissy Verlinde (6 Gezondheids- en welzijnswetenschappen) oefende haar praktische vaardigheden in de ‘steinerkindergarten’. Julie Vandewoude en Gwendolien Vanrobaeys (7 Haarstilist) leerden de kneepjes van het vak als kapster in Kerava en Järvenpäa. CONTACT JUNI 2012

De boog kan niet altijd gespannen staan, dus was er ook tijd voor ontspanning. De leerlingen van ‘Youth and Leisure’ van de Finse school Keuda organiseerden enkele activiteiten en namen ons mee op sleeptouw. Tijdens

De leerlingen kunnen terugblikken op een unieke ervaring. Niet enkel leerden ze functioneren in een andere werkomgeving, ook een andere cultuur, tradities en gewoontes leerden ze kennen en begrijpen. Kim Beirlandt

Op reis naar het zuiden Terwijl men hier nog volop van sneeuw, koude, wind en regen sprak, zochten Kristina Deferme, Saartje Vereecke, Cedric Baekeland (7 Thuis- en bejaardenzorg) en Kjell Roose (6 Gezondheids- en welzijnswetenschappen) al in hun kleerkast naar zomerse kledij. Op 10 maart trokken ze voor drie weken richting Ardèche (Aubenas - Frankrijk) op buitenlandse stage en ik mocht hen als leerkracht begeleiden. Na de nodige voorbereidingen waren we volledig klaar om er tegen aan te gaan. De sfeer zat goed, dus daar zou het zeker niet aan liggen.

fie te drinken, een rondje te wandelen. Tijdsdruk is er zeker niet.

en Avignon, volgden lessen mee op de school, gingen bowlen, mini-golfen en bezochten een krokodillenboerderij.

De bewoners waren vol lof over de activeiten die onze leerlingen organiseerden: een Belgische middag, een verwenmiddag, een bingo, een partijtje petanque…, want dat waren ze dan weer niet gewoon.

Na een reis met taxi, TGV en bus kwamen we eindelijk aan. We voelden ons onmiddellijk op ons gemak, want we werden warm onthaald door Jeannie en haar man Eric (en door de zon!). Nadat we ons hadden gesetteld in ons appartementje en Aubenas hadden verkend, was het al tijd om ons voor te bereiden op een eerste stagedag. De jongens mochten op stage in een rust-en verzorgingstehuis voor mensen met een psychische beperking. In een afgelegen dorpje Antraigues-sur-Volane werden de zorgvragers in een zeer rustige omgeving verzorgd. Ook de meisjes Saartje en Kristina, die stage liepen in Jaujac, werden met open armen ontvangen door het personeel en de zorgvragers. Wat onze leerlingen vooral opviel, was dat, in vergelijking met België, alles veel rustiger verloopt. Het personeel neemt ruim de tijd om eens met de bewoner een praatje te maken, een potje kof-

Ook buiten de stage zaten de leerlingen niet stil. Een kleine greep uit onze ‘vrijetijdsbesteding’: we bezochten o.a. de snoepfabriek Haribo, L’aven d’Orgnac

Je leest het: buitenlandse stage is veel meer dan enkel stage-ervaring opdoen in een ander land! De drie weken waren dan ook voorbij voor we het beseften. Langer mocht het zeker duren, maar toch waren we ook blij om het thuisfront terug te zien. Tina Vervaecke CONTACT JUNI 2012

Leerlingenfeest Met het dynamische thema ‘Reisgids’ konden de leerlingen dit jaar letterlijk alle kanten uit… en dat deden ze ook! Voor deze gelegenheid werd het reisagentschap VISO TRAVELS uit de grond gestampt door onze méér dan enthousiaste toneelclub. De zesdes werden door de reisagentes naar alle hoeken van de wereld gestuurd, hierbij nauwlettend in het oog gehouden door Dhr. Frigeau en Mevr. Coldheart, het ongenaakbare duo van de gevreesde doorlichting… (jawel, met knipoogjes naar herkenbare situaties). Dankzij de onstuitbare inzet, de aanstekelijke spirit, de gezonde motivatie en een snuifje animo, vinden ze - met behulp van de inspirerende reisfeeën de juiste route… en de sleutel tot ongekend succes! Dat levert hen uiteindelijk een gunstig advies op! (Waar hebben we dat nog gehoord?) Eind goed, al goed… ware het niet dat die werklust wel wordt uitgebuit tot op ongekende hoogtes: iedereen moet blijven werken tot hij vrijwel hoogbejaard is, dan pas kan het genieten beginnen… Ook hier misschien een linkje naar de nakende realiteit? Hoewel wat dat genieten betreft, kunnen we alvast niet klagen: dit leerlingenfeest van campus Polenplein was opnieuw smullen van allerlei talenten: dans door de zesdes en de middagdansers, muziek door de popband, circusacts en toneel… Het waren loutere lusten voor oog en oor. Dat aan het leerlingenfeest een behoorlijk lange weg is voorafgegaan, spreekt voor zich, maar achteraf heerst er bij iedereen een méér dan voldaan gevoel: zowel medewerkers (voor en achter de schermen) als toeschouwers (jong en oud) getuigen van tevredenheid. Hiernaast lees je enkele indrukken uit verschillende hoeken: 10

CONTACT JUNI 2012

Emma Debunne, 6 TW, lid van de leerlingenraad Het leerlingenfeest is een feest voor en door de leerlingen, een optreden in De Spil, waaraan iedereen mag meedoen: alle talenten zijn welkom! Maar voor ons, zesdes, is het net iets anders: voor de ‘100 dagen’ staken we samen met de leerkracht LO een dansje in elkaar. Dit mocht dan getoond worden op het leerlingenfeest. Onze klas koos ervoor om als smurfen op het podium te staan. En op maandag 23 april was het dan zo ver… Wij, leerlingen van de leerlingenraad, mochten het feest openen: we zorgden al meteen voor de verduidelijking van het thema VISO TRAVELS. We waren allen gekleed in de typische klederdracht van een bepaald land. Zo kwamen we van allerlei kanten het podium opgestormd: we wilden ons vliegtuig niet missen! Na onze opening nam de toneelgroep het van ons over. Zij stelden op een originele manier, via een reisbureau, telkens de nummers voor. 6 Haarzorg mocht alvast de spits afbijten. De dansjes van de zesdes werden afgewisseld met die van de middagdansers en tussendoor mocht ook Pieter-Jan zijn kunstjes tonen! We hebben ons enorm geamuseerd, zowel op als naast het podium. Ruth Vandaele, 6 GWWa, lid van de Popband (en leerlingenraad) Naar het leerlingenfeest keken de 6des al het hele schooljaar uit… Met de schoolband hebben we maanden geoefend. Toen we ’s morgens onze kleedkamer toegewezen kregen, begonnen we ons meteen te verkleden en te schminken. Toen mochten we een soundcheck doen en was er generale repetitie: alle nummertjes kwamen aan bod en alles verliep vrij vlotjes. Achter de coulissen was het een drukte van jewelste, maar alles werd in goede banen geleid. De optredens verliepen stuk voor stuk heel goed; ook de toneelstukjes en onze popband werden goed onthaald. Het publiek was heel enthousiast en van de leerkrachten kregen we veel complimentjes. Wat een prachtige dag! Océane Devos, 1A STVb, lid van de Toneelclub Het was een heel spannende ervaring om op te treden op het leerlin-

genfeest in De Spil. Ik mocht kappen en me laten maquilleren en dat was heel tof. Alle leerlingen van de toneelclub mochten zich in de kleedkamers omkleden en daar hebben we veel plezier gemaakt. Net voor we moesten optreden, was ik heel nerveus, maar alles is goed verlopen. We hadden dan ook heel veel geoefend! Ik had een toffe rol: samen met Sara speelden wij 2 juffen die klanten waren in het reisbureau. Sara was de sympathieke juf en ik de strenge, tegendraadse juf… Geen enkele bestemming was goed genoeg: Egypte was te warm, Alaska te koud en een citytrip naar Rome zag ik ook niet zitten, want ik haat pizza en pasta… Dus moest er geëvalueerd en gereflecteerd worden… Ja, ik speelde een juf met veel kuren, gelukkig vallen onze leerkrachten een stuk beter mee… Ann Panneel, leerkracht en opvoeder, ’kritische’ toeschouwer Ik heb me kostelijk geamuseerd. Zoals elk jaar, merk je dat de collega’s LO daar veel tijd in investeren: de resultaten mogen dan ook gezien worden. Van de toneelsketches heb ik enorm genoten. Na de stress van de voorbije doorlichting - met positief gevolg - konden we even ‘nagenieten’ met die plezante verwijzingen… Of de leerlingen daar veel oog voor hadden, betwijfel ik, maar de leerkrachten vonden het alleszins heel geslaagd! Joyce Vandeweghe, 1A STVa, enthousiaste toeschouwer Samen trokken we naar De Spil voor de voorstelling. In zo’n indrukwekkende ruime schouwburg is het toch altijd een tikkeltje ‘specialer’… De zesdejaars brachten hun dansjes in prachtige outfits, volgens hun gekozen land of thema… Ook de middagdansers presteerden goed en we mogen ook de leerkrachten niet vergeten: zij moesten zeker niet onderdoen! En dan was er de toneelclub: omdat er een paar klasgenoten van mij meededen, keek ik daar geweldig naar uit en ik was dan ook trots op hen! Wij hebben veel gelachen en ik kijk al uit naar het volgende leerlingenfeest! Sonja Sijmkens

CONTACT JUNI 2012 11

Kiezen is een kunst “Een juiste keuze maken voor de toekomst… je kan er niet snel genoeg aan beginnen.” Dat is de motivatie van de leerkrachten in de B-stroom om vanaf het eerste jaar hiervan werk te maken. Wie volgend jaar naar BVL gaat, moet twee beroepenvelden kiezen. Daarom gaan alle eerstejaars tijdens de les leefsleutels op bezoek in praktijklessen. Wie in BVL zit, moet volgend jaar de grote keuze maken, daarom worden de leerlingen twee dagen ondergedompeld in een studiekeuzebad! Een greep uit het aanbod:

Ellen Colpaert van het CLB geeft uitleg over alle studierichtingen die binnen het bso bestaan.

Tijdens het grote beroepenspel krijg je bouwstenen om te werken aan je levensweg. Die bouwstenen verdien je door je kennis over de verschillende beroepen te tonen.

Op internet is een schat aan informatie te vinden voor mensen die een studiekeuze moeten maken.

Organisatiehu lp

Kennis maken met de studierichtingen in VISO: Mode

Verzorging 12

CONTACT JUNI 2012

rg

Haarzo

Hilde Mylle en Nathalie Calmeyn

GOK, een verhaal zonder einde: 2011-2012 was het eerste jaar van onze 4de GOK-cyclus in VISO. Zoals uit de artikels in de vorige nummers van Contact bleek, is werken aan Gelijke OnderwijsKansen een werk van lange adem! We zijn nog niet klaar: vandaar dat we na dit jaar een dubbele punt zetten in plaats van een punt! Dit jaar bouwden we verder aan de acties die in het verleden werden opgestart. We deden bevragingen van leerlingen, ouders en personeel en maakten volop plannen voor volgend jaar. Dan willen we werken aan taalvaardigheid en een krachtige leeromgeving. Een greep uit wat dit jaar gebeurde:

Gok-studie in de huiswerkklas

:

Studiekeuzebegeleiding van 1 tot 7

G K

Werken met en wennen aan de nieuwe agenda

Slotactiviteit peters en meters 1 A

Hilde Mylle en Iris Ranson CONTACT JUNI 2012 13

Schoonheidsverzorging in het Frans De praktijkdag van 7 Esthetische lichaamsverzorging was op donderdag 3 mei net iets anders: voor de tweede keer dit schooljaar vond een Franse verzorgingsdag plaats. In het stemmige VISO-schoonheidssalon op de benedenverdieping werden er Franssprekende klanten, waaronder ook leerkrachten Frans, ontvangen. Ze konden er een schoonheidsbehandeling laten uitvoeren. Voorwaarde was wel dat de leerlingen hun klanten aanspraken in het Frans en de verzorging eveneens in het Frans konden uitleggen. Na het overwinnen van een lichte stresstoestand door deze ongewone praktijkdag, geraakten de meeste leerlingen snel op dreef in het Frans. Met de nodige spreekdurf verliep het gesprek met de klant meestal vlot. Op deze manier kon de geziene leerstof Frans ‘in het echt’ toegepast worden. Er volgden daarna ook verschillende evaluaties van het taalgebruik van elke leerling. “Bonjour Madame, vous avez pris rendezvous pour un soin du visage.” “Suivez-moi à la cabine, s’il vous plaît!”

14

CONTACT JUNI 2012

Op donderdagvoormiddag 31 mei gaf een Franstalige demonstratrice van de firma Germaine de Capuccini een uiteenzetting over producten schoonheidsverzorging, waarmee ook gelaatsverzorgingen werden uitgevoerd. De instructies, de uitleg, de vragen... alles verliep eveneens in het Frans voor de leerlingen. De eindconclusie: dit zijn zeker nuttige oefeningen omdat de leerlingen van 7 EL soms Franstalige klanten tijdens hun stage in een schoonheidsinstituut behandelen. Ook in hun later beroepsleven als schoonheidsspecialiste hebben de leerlingen wellicht te maken met Franssprekende klanten. Zo zijn ze al wat op weg gezet naar een goede communicatie met de klant in onze tweede landstaal. Hilde De Tavernier

Laat van je horen! In het vak integrale opdrachten kregen de leerlingen uit 3 Sociale en technische wetenschappen een opdracht rond het gehoor. Ze verzamelden heel wat info via het internet en voerden verschillende gehoortestjes uit. Wat ze hieruit opgestoken hebben, lees je in onderstaande reacties. Els Gerryn

kan tinnitus el, k ie z u oren? W luide m door te bekend in je en suizen. je t a d r t Wist je Klinkt dit nie aardoor je o nerpende w s ? g t n e e in h g n ij e d r o k and duren oofd. ALTIJD! a t r n o e o e v nh dit is en hebben en? or in hu n hebb Sommig an een slijpbo discodip ka wanneer n je v geluid dat je ook ee discodip heb an. Dit is n s je r e e ta E Wist ekend? er goed kan v b t ie n me Ook van nd niet n. krijgen je iema r te herstelle n je ook last n hoor je e e a niet me hoorschade k geluid, geluid … r e o g o o o r v mh g Doo eligheid ddruk gaat o e muziek luis o v e g r e e id ov lo lu b e t d, je aar vervorm zal er nog n STWc) ie ypré (3 w Jessie S Dus, teren?

tips om iddeltjes en m k oo n aa kan bijvoorEr best voorkomen. Je een fuif te te de ha sc or ar geho n dragen om na beeld oordoppe best kan doen, is een kopk gaan. Wat je oo plaats van oortjes. Indien in n pe ko uiken, is telefoon oortjes te gebr k NIET om t ui sl be ch je to de muzie ngrijk dat je la be om je er ze t he geluiden rond de en or st om delijk. luider zet ren. Dat is scha niet meer te ho et mogen vergeten, is dat ni Wat we zeker LIJVEND is. Dus kunnen we B de gehoorscha OMEN. RK O VO (3 STWa) dit enkel Melissa Seys

Als hog je oren De e en lui te vaa doo trilhaar de tone k word vrie r je ve tjes in n, word en blo n maa d(in) t el mee je ore en dez otgeste n l niet je ge e verst r moei gaan e besch ld aan t h gev s meer oor be aan op e moe kapot adigd! , a zeg llen ka doen. schadi de spe t doen waargd i elpl nu z n he Het s, a om elf, wie lpen, is enige w kan je ats. Ee je nvind a e t da en ho t in so hieraan t co orap m ol? para mige at. E Mar n ie

In IO had d gehoor. Ik en we een deelop d v bezochten ond die boeiend en racht rond goeie site leerrijk, w s Zo heb ik e ontdekt d … at ik 20% gehoorsch ka a meer opti de en dat mijn geho ns loop op maal is! or nu al nie t

Carl

y (3 STW b)

Gaëlle Des met (3 STW a)

CONTACT JUNI 2012

Move De fietser die tegen de wind in rijdt, de sportman die de wedstrijd wint, de stille aanwezigheid van een draadgordijn, verhuiskisten die over de hele wereld goederen vervoeren of een frisse zomerjurk waar de wind in speelt. Beweging is overal om ons heen en stond centraal in ons zestiende modespektakel op woensdag 30 mei: Move! De bewegingen van de mannequins, dansers en muzikanten namen de enthousiaste toeschouwers in een uitverkochte Spil mee op sleeptouw in een wervelende show. Net zoals de mode, waar nieuwe trends constant voor beweging en verandering zorgen, stond dit spektakel niet stil. Ook VISO staat niet stil! De vernieuwingen die bij ons op school zowel in de vakken als vakoverstijgend plaatsvinden, ervaren we als nieuwe mogelijkheden om de vele talenten van onze leerlingen volledig te laten ontwikkelen. Door te blijven bewegen, willen we hen zo goed mogelijk voorbereiden op een gelukkige toekomst. En dat VISO beweegt, bewezen we met dit modespektakel. We waren blij dat we de aanwezigen opnieuw een spektakel konden aanbieden waarin de leerlingen centraal staan. De bewegingen en de evolutie die de leerlingen maken, zijn de brand-

stof voor de motor die de school is. Wij gaan vooruit met hen en dankzij hen! De hoofdrol in dit spektakel was weggelegd voor de leerlingen Mode. Hun persoonlijke creaties ademden ‘move’ uit. De verrassende ontwerpen van de creatiedag (voertuigen, sport, wegenkaarten...) vormden hier knappe staaltjes van. Maar ook in de originele kapsels van de leerlingen Haarzorg en de professionele make-up van de leerlingen Schoonheidsverzorging zat beweging! Hiernaast kon het publiek eveneens genieten van nog veel ander talent van eigen VISO-bodem. Er was dans, zang, muziek, woord, acrobatie... Dit mooie totaalplaatje van beweging was enkel mogelijk dankzij een inspirerende samenwerking tussen al deze enthousiaste jongeren en hun begeleidende leerkrachten. We zijn hen allen bijzonder dankbaar voor dit mooie engagement! De toeschouwers ervaarden dat alle betrokken leerlingen en personeelsleden opnieuw hemel en aarde bewogen om hen met dit spektakel te verwennen. De zovele VISO-talenten brachten hen ook zelf in beweging… Veerle Vanoost

16

CONTACT JUNI 2012

CONTACT JUNI 2012 17

Move

18

CONTACT JUNI 2012

CONTACT JUNI 2012 19

Let’sdoitindevuilbak Milieuwerkgroep VISO voert actie tegen zwerfvuil De leerlingen en de leerkrachten van VISO campus Polenplein zijn al langer op zoek naar een passende actie om het zwerfvuil op de speelplaats en de gangen aan te pakken. Met ‘let’sdoitindevuilbak’ hopen zij op een grote verbetering van dit probleem. Tijdens de week van 7 tot 11 mei werd geen ‘orde van de week’ gedaan. Al het zwerfafval bleef tot op vrijdagnamiddag liggen.

Op 11 mei brachten de leden van de werkgroep alles in gereedheid om de afsluiter van de actie te laten slagen. Een spandoek hing pal tegenover de ingang, het logo ‘Canyoudoitindevuilbak‘ werd voor alle vuilnisbakken gespoten, affiches werden opgehangen en stickers versieren voortaan de vuilnisbakken. Met pijlen werd aangegeven dat het vuil in de bakken hoort en fototoestel en filmapparaat waren in aanslag.

Om 15 u. liep het even fout, omdat de geluidsinstallatie het liet afweten. Gelukkig kon dit net voor het belsignaal verholpen worden en was er toch nog even tijd voor de apotheose, zij het na een zenuwslopende pauze en met minder leerlingen dan voorzien.

Om 13.15 u. werd het vuil geruimd en in zakken gestopt. Dit was het resultaat: ongeveer 1/3 zak restafval en 1/3 zak PMD. 20

CONTACT JUNI 2012

Hopen nu maar dat het effect doeltreffend is en de leerlingen echt weer de weg naar de vuilnisbakken vinden. Dit moet blijken tijdens de volgende weken... Leona Vervaeke

Talent in VISO Iedereen droomt, iedereen hoopt. Schuilt er toch enige waarheid in de songtekst van Marco Borsato? De meeste dromen zijn bedrog, maar… soms, heel soms, wanneer je heel hard werkt en het geluk jouw kant opdraait, kunnen deze dromen werkelijkheid worden. Leerkracht Steven Selschotter lanceerde de strip ‘Katelijne van Brugge’ en opvoeder Tom Vandecaveye schreef het boek ‘Het geheimzinnige luik’.

Steven, samen met Jimmy Hostens, heb je een strip getekend over Brugge. Hoe is dit tot stand gekomen?

Steven: Jim en ik werkten aan een stripverhaal over Vikingen. We waren van plan om met dat verhaal enkele uitgeverijen af te schuimen in Antwerpen. In Brugge misten we echter onze aansluiting met de trein en we besloten nog eens langs te gaan in de stripwinkel De Striep om de tijd te doden. De eigenaar was op dat moment op een plan aan het broeden om de dertigste verjaardag van zijn winkel te vieren met een eigen uitgave. Van het één kwam dus het ander, het brainstormen kon beginnen.

Tom, hoe is jouw boek tot stand gekomen?

Tom: Eenmaal het contract met de uitgeverij Free Musketeers getekend, moest ik binnen de 2 weken een foutloos script, een cover, foto van mezelf, korte samenvatting en persoonlijke gegevens doormailen. Dat was wel even slikken, want in deze korte tijdspanne moesten er nog bergen werk verzet worden. Twee personen verdienen hier een speciale vermelding. Rita Debaeke hielp me de fouten uit het script halen en Steven zorgde onder hevige tijdsdruk voor een prachtige cover. M’n boek werd vanaf half maart uitgegeven.

Voor wie is de strip/het boek bedoeld? Steven: De Striep wil vooral toeristen aanspreken. Het verhaal moest zich daarom in Brugge afspelen en Brugge moest duidelijk herkenbaar op de cover staan. Dat waren de enige vereisten. Voor de rest hadden we vrij spel. Het is een historisch verhaal geworden, over hekserij. We wilden een ruim publiek aanspreken, maar de historische achtergrond dwong ons tot het uitbeelden van enkele naaktscènes, expliciete foltertechnieken en schunnige mannen. Het is dus geen kinderstrip geworden. Tom: Het geheimzinnige luik’ is een

fictief fantasieverhaal voor jong en oud. Het is bedoeld voor lezers van 10 tot 90 jaar! Oscar, het hoofdpersonage, ontdekt tijdens een strafstudie op school een mysterieus luik. Hier, in deze stapelruimte, hoort hij een akelige stem. Dit laat hem niet meer los en samen met enkele vrienden beleeft hij een fantastisch avontuur. Ze komen in een andere wereld terecht en zijn de enigen die de wereld van de ondergang kunnen redden.

Is het je grote droom professioneel striptekenaar/auteur te worden?

Steven: De afwisseling tussen tekenen en les geven is ideaal. Het is belangrijk om veel invloeden in me op te nemen en mijn horizon zo ruim mogelijk te houden. De school is de plek bij uitstek waaruit ik elke dag nieuwe inspiratie kan uit putten. Tom: Dromen kan geen kwaad. Ik hou ervan om verhalen en gedichten te schrijven. Al sinds ik klein was, schreef ik kleine tekstjes en verhaaltjes. Op school vond ik het dan ook altijd fijn wanneer de leerkracht ons een opstel liet schrijven. Wanneer ik dan positieve commentaren kreeg, werd ik gesterkt in mijn overtuiging een boek te willen schrijven. Er werd me altijd gezegd dat ik over een rijke fantasie beschikte. Dit helpt natuurlijk wanneer je een verhaal wilt schrijven. Toen ik 19 jaar oud was, vond ik de tijd rijp om aan mijn droom te werken. Ik begon te schrijven en kon niet meer stoppen. Een tijdje later was er een fictief verhaal uit mijn pen gerold.

Hoe lang werk je ongeveer aan een strip/boek?

Steven: We hebben een dikke twee jaar gewerkt aan Katelijne. We staken veel tijd in het opzoekingswerk. We lieten ons rondleiden door gidsen in Brugge, leerden de geschiedenis van de stad kennen, plunderden de bibliotheken en speurden het internet af naar alles wat bruikbaar was. Met al deze informatie vlochten we niet alleen het verhaal, maar we konden er ook nog een mooie bijlage aan breien, die een licht werpt op het duistere verleden van de stad. Tom: Dit verhaal heb ik in twee maanden geschreven. Het is het werk dat erna komt, dat veel tijd in beslag neemt. Zinsconstructies aanpassen, spellingscontrole….

Hoe is je strip/boek ontstaan?

Steven: Ik wilde iets doen met de schedel die tot op vandaag nog op één van de Brugse poorten gespietst staat, het liefst van al een komisch of absurd verhaal. Jim wilde net een realistisch en een historisch correct verhaal, het liefst met vrouwelijk schoon erin. Als scenarist heb ik dan een verhaal gemaakt waarin we beiden ons ei in kwijt konden. Tom: Als kind al had ik heel veel fantasie. Ik kon me in een volledige fictieve wereld inleven en verzon absurde avonturen. Ik ben trouwens niet van plan om er nu mee op te houden. Fantasie genoeg om nog boeken te schrijven.

Tot slot, wat zou je een kind aanraden dat striptekenaar/auteur wil worden? Steven: Heel veel tekenen, veel lezen en altijd beter willen worden. En ook al valt er geen rooie duit mee te verdienen, blijven dromen van groot succes, bergen geld en uitzinnige fans. Maar vooral belangrijk is veel en graag tekenen. Tom: Doen wat je graag doet, is de boodschap. Zorg dat je gelukkig bent en laat je niet ontmoedigen. Het belangrijkste is dat je plezier hebt in wat je doet, want je wordt er absoluut niet rijk van. Als beginnend schrijver kun je dit ook niet verwachten. Er zijn weinig auteurs die goed hun boterham verdienen met hun literaire creaties. Dit is enkel weggelegd voor auteurs als Herman Brusselmans, Marc De Bel, Pieter Aspe, J.K. Rowling of Piet Huysentruyt… Je moet enorm fier zijn dat je eigen boek uitgegeven wordt. Tom Vandecaveye

CONTACT JUNI 2012 21

VISO in kleur Viso kleurt je dag Juni, normaal zijn de winterblues achter de rug. De priemende zonnestralen winnen de strijd met grijs en grauw. Weg met de sombere met regenwolken dichtgepakte hemel. We kunnen de morgenstond welkom heten en schreeuwen het uit: ‘Lekker weertje vandaag!’ De gazons worden groener, de grassprieten wat langer en hier en daar krijgt het groene grasveld gezelschap van de felle kleuren van de weelderige bloementuin. Ook de voortuintjes zijn in alle kleuren van de regenboog getooid. Kleur maakt alles mooier, vrolijker, zachter en aangenamer. Of zoals Walt Disney, de geestelijke vader van de kleurrijke Mickey en Minnie Mouse, het mooi verwoordde: Rêve ta vie en couleur, c’est le secret du bonheur. Kleur luidt de lente in, het brengt alles weer tot leven. Ook onze leerlingen houden van kleur. Om het schooljaar op een creatieve manier af te sluiten, organiseerde de leerlingenraad van VISO campus Polenplein op vrijdag 1 juni een dag met als thema kleur. Op ‘VISO in kleur’ vroegen we iedereen zich in één kleur te kleden. We hoopten uiteraard dat ons thema zou aanspreken en groot was ons enthousiasme toen ’s morgens

kleurrijk uitgedoste leerlingen en collega’s de schoolpoort binnentraden. Voor één dag was VISO een omwalde burcht met binnenin kleine nederzettingen van diverse kleuren. Fuchsia (eerste jaar), oranje (tweedes), groen (derdes), rood (vierdes), blauw (vijfdes) en geel (zesdes), ze waren allen talrijk aanwezig om VISO op te fleuren. Vindingrijkheid alom, waarvoor we iedereen van harte danken! Uiteraard was het niet de bedoeling om iemand op kosten te jagen. Familie en vrienden konden aangesproken worden om leerlingen aan het gepaste kleur te helpen. We moedigden creativiteit aan om met het toegewezen kleur om te springen en er mocht met wit gecombineerd worden. De leerlingenraad plande een volledige dag muziek met ’s middags zelfs een exclusief optreden van onze eigen zeer gewaardeerde schoolband! Tijdens de middag waagden we er ons aan om met alle kleuren (lees: leerlingen) een regenboog te vormen. Om er een heel speciale dag van te maken, lieten we een frituur op onze speelplaats aanrukken en konden de leerlingen smullen van lekkere frieten en hotdogs. Met het uitgedeelde

stoepkrijt mochten de leerlingen hun creativiteit botvieren op de speelplaats. Hoe kleuriger, hoe prettiger. Tijdens de pauze om 15 u. werden fleurige lolly’s uitgedeeld. De leerlingen en leerkrachten genoten van een succesvolle themadag. Tom Vandecaveye

Slaap (zacht)! Op vraag van onze eerstejaars plande de stuurgroep van de leerlingenraad als afsluiter voor dit schooljaar een aangename namiddag/ avond vol verwennerij, creatieve lekkernijen en ontspanning, en dat op de dag van VISO in kleur. De peters en meters wilden hun eerstejaars een dag bezorgen om nooit te vergeten. Toen de schoolbel vrijdagavond 1 juni luidde, stroomden er minder leerlingen de schoolpoort naar buiten dan anders. Voor onze eerstejaars was de dag nog lang niet voorbij. Reeds om 15 u. was zaal internaat hun domein. Samen met hun titularissen zongen, dansten en vierden ze naar hartenlust tijdens een vrij podium. Al hun talenten kwamen aan de oppervlakte en genieten stond voorop. Na al het dansen en vieren waren de spieren moe en de keel wat droog. Om opnieuw de krachten wat aan te wakkeren, werden een alcoholvrije aperitief en overheerlijke – door de eerstejaars eigenbereide – versnaperingen met veel enthousiasme onthaald. Om 17 u. verlegden we onze bakens richting stadspark voor een competitief groepsspel, door de stuurgroep uitgewerkt. Zwartdenkers hebben de wereld van alle kleuren beroofd en door middel van opdrachten konden de leerlingen kleurkaarten verkrijgen. Die konden ze inwisselen voor vriendschapsbandjes en kralen. Nadat alle kleuren opnieuw hun plaatsje in de wereld veroverd hadden, wachtte hen een heerlijk soupeetje. De leerlingen konden de voeten onder tafel schuiven en de lekkere malse spaghetti - overgoten met een goddelijk smakende saus - kon iedereen bekoren. Om 20 u. was zaal internaat omgetuned tot praktische fuifzaal en lieten alle eerstejaars de remmen los. Op de fuif ging iedereen uit de bol om doodmoe rond 22 u. de slaapzakken uit te halen. Iedereen samen onder de wol de nacht in. De ochtendstond heeft goud in de mond en iedereen haastte zich om te genieten van het lekkere ontbijt. Voldaan, maar vermoeid, vertrokken de leerlingen rond 10 u. naar huis. Terug naar de orde van de dag, wat slaap inhalen en werken voor school. VISO in kleur, wat een belevenis! Tom Vandecaveye

CONTACT JUNI 2012 23

2de jaar: Bellewaerde

7de jaa r: twee daag

se Pari js

en 5de jaar: Lond

en se Lond

daag r: twee 6de jaa

SCHOOL REIZEN

Cot cemetry 2de jaar: Tyne

1ste jaar: De Panne

ge r: Brug 1ste jaa 3de jaar: Brugge frie tmuseu

m

r: Rijsel 4de jaa

rankrijk

-F r: Noord 2de jaa 24

CONTACT JUNI 2012

1ste jaar: Bellewaer

de

Mathias Goethals, een keigoede turner! Mathias Goethals volgt in VISO het derde jaar Sociale en technische wetenschappen. Zijn hobby is tumbling. Ik kan me voorstellen dat veel mensen hier nog nooit van gehoord hebben. Tumbling is een discipline bij het turnen waarbij je oefeningen uitvoert op een lange verende mat. Waarom doe je deze sport? Geen interesse in andere sporten? Van kleins af aan kende ik al heel wat turnoefeningen. Al vanaf mijn derde levensjaar kon ik kopstand uitvoeren en een jaartje later stond ik op mijn handen. Ik voel geen enkele behoefte om andere sporten te beoefenen. Ik ben aardig op weg in het turnen.

Wat heb je reeds bereikt? Op 21 april werd ik Vlaams kampioen tumbling. Ook tijdens andere wedstrijden behaalde ik een podiumplaats. Wat wil je nog bereiken? Hoe ver reikt je ambitie? Het is mijn ambitie Belgisch en Europees kampioen te worden. Volgend jaar maak ik de stap naar het B-niveau tumbling (dit is het tweede hoogste niveau van turnen) en in deze categorie zal ik waarschijnlijk veel bijleren. Ik stop pas met turnen wanneer mijn lichaam het niet meer aankan. Ik ben bijzonder gedreven. Ben je de mannelijke Aagje Vanwalleghem? Dat zou ik niet onmiddellijk durven zeg-

Oorlogsquiz Als voorbereiding op de schoolreis van de tweedejaars werd een oorlogsquiz georganiseerd door fanatieke oorlogskenner en overtuigende gids, leerkracht Patrick Mullier. Op het programma stond een wandeling ‘Road to Passchendaele’ die ons leidde naar ‘Tyne Cot Cemetery’ en een museumbezoek ‘Passchendaele 1917’ in het kasteelpark van Zonnebeke. De leerlingen werden geconfronteerd met de vreselijke gevolgen van de Eerste Wereldoorlog en om die onwezenlijke materie enigszins te kunnen begrijpen, was de quiz een verhelderende voorbereiding. Sommige leerlingen scoorden verbazend goed en daarom willen we hen belonen met een eervolle vermelding

én - wat de leerlingen beslist nog meer waardeerden - een boekenbon van respectievelijk 15, 10 en 5 euro. 1ste plaats: Joyce Pillen (2 STVb) 27/30 2de plaats: Febe Demeester (2 STVb) 25/30 3de plaats: Flore Alliet (2 STVa) 24/30 Noot: als compensatie voor het zwaar verteerbare educatieve gedeelte, konden de tweedes in de namiddag zorgeloos stoeien in het pretpark ‘Bellewaerde’. Sonja Sijmkens

gen. Tijdens het Vlaams kampioenschap waren de juryleden wel bijzonder onder de indruk, dus zal ik misschien het geluk hebben een mooie turncarrière uit te bouwen. Aagje Vanwalleghem heb ik trouwens al eens ontmoet en ze is naast een buitengewoon getalenteerd turnster ook een heel aangenaam persoon. Wie is je voorbeeld? Dat is zonder twijfel Febe Demulder. Zij is een Roeselaars toptalent van nog maar 16 jaar. Ze is al Europees en wereldkampioen tumbling. Febe en Aagje zijn twee grote voorbeelden. Tom Vandecaveye

Toekomstplannen laatstejaars 6 Sociale en technische wetenschappen a Ine Bevernage animatie in de ouderenzorg Ines Blanca Garcia leraar lager onderwijs Leanne Carlier leraar kleuteronderwijs of leraar lager onderwijs of politieschool Ermien Caron ergotherapie Céline Degryse orthopedagogie Yentl Dejonghe orthopedagogie Ilana Deleu leraar lager of secundair onderwijs Bram D’Hooghe automotive management Veronique Dhulst maatschappelijk werk Shauny Lagae leraar lager onderwijs Debbie Lannoy leraar lager onderwijs Floor Lannoy sociaal werk Eva Rousseau sociaal werk Aranxa Scheldeman orthopedagogie Bianca Theunynck leraar kleuteronderwijs Lara Vanderstraeten leraar lager onderwijs Mara Vanlede orthopedagogie Louis Van Neste leefgroepwerking Bert Van Peteghem politieschool

6 Schoonheidsverzorging a Laura Carrein nog niet beslist Gwen Clarysse medical office management Tuija Cluyse 7 Esthetische lichaamsverzorging Lindsey Degrijse gaat werken Nikki Decapmaker nog niet beslist Amber Dejonckheere nog niet beslist Mieke Depoorter vroedkunde Delphine Desendre vroedkunde Sofie Desimpelaere verpleegkunde Annelies Lecointere 7 Esthetische lichaamsverzorging Loes Ramoudt avondschool bedrijfsbeheer + werken Julie Vervaeke verpleegkunde

26

CONTACT JUNI 2012

6 Sociale en technische wetenschappen b Vicky Brouckaert nog niet beslist Astrid Callewaert toegepaste psychologie Maaike Degrijse sport & bewegen Jorieke Deschrevel biomedische laboratoriumtechnologie Annelies De Westelinck leraar kleuteronderwijs Elin Dewilde marketing nog niet beslist Emily D’Hooghe Bram Dierick multimedia & communicatietechnologie Farah Ghesquiere ergotherapie Inez Hovaere sociaal werk orthopedagogie Thalia Loosen Niels Meeuws nog niet beslist orthopedagogie Justine Pollet Lisa Sabot logopedie & audiologie leraar lager onderwijs Kimberly Staelens Emily Vandewaetere leefgroepwerking orthopedagogie of Tine Verhelst maatschappelijk werk

6 Schoonheidsverzorging b Cybelle Beelprez ergotherapie / wellnesscoaching Sarah Claeys 7 Esthetische lichaamsverzorging Louise Defever 7 Esthetische lichaamsverzorging 7 Esthetische lichaamsverzorging Sofie Degryse Bari Dinzad visagie Yasmine Kerkhof apotheekassistente Lisa Margodt verpleegkunde Imke Naeyaert 7 Esthetische lichaamsverzorging Lore Pattyn nog niet beslist Axelle Van Keirsbulck 7 Esthetische lichaamsverzorging Lieselotte Vermeersch tandartsassistente Romina Wybaillie verpleegkunde

6 Gezondheids- en welzijnswetenschappen a Deborah Alliet verpleegkunde Ine Demulder orthopedagogie Charlotte Deryckere leraar kleuteronderwijs verpleegkunde Sys Lagae Lisa Lambrecht verpleegkunde Shauni Parmentier verpleegkunde Leonie Plets verpleegkunde Margo Sabbe ergotherapie Eline Roelens ergotherapie Stefanie Thienpont leraar secundair onderwijs verzorging - voeding Shannah Vancompenolle verpleegkunde Ruth Vandaele logopedie Jinse Vanderheyden verpleegkunde Joyce Verscheure verpleegkunde Iñigo Vuylsteke kinesitherapie maatschappelijk werk Jolien Wyffels

6 Gezondheids- en welzijnswetenschappen b Delphine Beernaert gaat werken informatica Matthijs Bonte Rafael D’haene digital arts and entertainment verpleegkunde Naomi Driessens Tine Eeckhout orthopedagogie toegepaste psychologie Alieke Gesquiere Eline Ghysbrecht verpleegkunde verpleegkunde Nickie Goossens Lukas Hanoulle nog niet beslist podologie Cindy Messiaen Ornella Saldi toerisme orthopedagogie Lisa Soenen Marieke Vandewiele leraar kleuteronderwijs Ainsley Verbeke leefgroepwerking Chrissy Verlinde pedagogie van het jonge kind leraar lager onderwijs Mitchell Willem

6 Gezondheids- en welzijnswetenschappen c Magali Alderweireldt verpleegkunde Lore Baelde ergotherapie Sarah Claerbout verpleegkunde Stien Coemelck orthopedie Axelle De Bue verpleegkunde Stefanie Declerck leraar lager onderwijs Melissa Defoirdt verpleegkunde Eline Degryse verpleegkunde Ellen De Witte verpleegkunde Friede Everaert orthopedagogie Cynthia Kerckhove verpleegkunde Kjell Roose nog niet beslist Shana Schoukens leraar lager onderwijs Maxim Segers verpleegkunde Camille Soenen vroedkunde Bieke Tant orthopedagogie Sammy-Jo Vansteenkiste orthopedagogie Stefanie Verkinderen leraar lager onderwijs Thomas Verstraete leraar lager onderwijs Emily Werbrouck leraar secundair onderwijs bio-esthetiek en geschiedenis CONTACT JUNI 2012 27

Toekomstplannen laatstejaars 6 Techniek-wetenschappen Siebe Cuvelier kinesitherapie Emma Debunne AFS (Hongarije) Lieze Dejonckheere leraar secundair onderwijs wiskunde en fysica of biologie Wout Dekoninck chemie of leraar secundair onderwijs Jacobien Delbaere kinesitherapie en revalidatiewetenschappen chemie Suzan Demey Guillaume Parrein chemie Karen Strubbe industriële wetenschappen chemie Daphné Van den Driessche voedings- en dieetkunde Sam Vanhaverbeke leraar secundair onderwijs LO en biologie Louis Van Slambrouck geneeskunde Eline Verroste industriële wetenschappen biochemie

7 Organisatie-assistentie Colin Blomme maatschappelijk werk Evie Bonte 7 thuis- en bejaardenzorg Yara Catrysse animatie in de ouderenzorg Jonathan Decoster nog niet beslist Heike Goethals 7 Kinderzorg Niels Lein zoekt werk in de voedingsdienst opleiding winkelverantwoordelijke Yasmine Spriet Birger Vanbrugge zoekt werk in de verkoop Michelle Vandeputte zoekt werk in de logistieke dienst Robin Vercouillie zoekt werk in de logistieke dienst Matthias Verheye VSPW Cheyenne Vroman orthopedagogie VSPW

28

CONTACT JUNI 2012

7 Mode - verkoop Yentl Dossche Tatjana Ghesquière Kimberly Provost

werken in de logistieke sector en avondonderwijs schoonheidsspecialiste zoekt werk in de verkoop werken in kledingzaak

7 Thuis- en bejaardenzorg/Zorgkundige Cedric Baekeland 7de jaar veiligheid Elke Callewaert verpleegkunde Kristina Deferme zoekt werk in de residentiële zorg Beverly Deloddere zoekt werk in de zorgsector Jolien Demonie zoekt werk in de zorgsector Lara Devreeze verpleegkunde Jasmien Espeel werken in de residentiële zorg Caithlynn Herman verpleegkunde Natasha Leenknegt verpleegkunde verpleegkunde Lynn Maddelein Elien Popelier verpleegkunde Lynn Ramboer werken in de residentiële zorg Shana Taveirne verpleegkunde Kelly Vancraeynest zoekt werk in de residentiële zorg Saartje Vereecke verpleegkunde Kimberley Verlinde zoekt werk in de residentiële zorg

7 Esthetische lichaamsverzorging Jolien Cappelle werken in schoonheidsinstituut Nele Cokelaere wellness consulente Melissa Debruyne werken in schoonheidsinstituut Kyara Declerck wellness consulente Yoica De Kock herborist + werken in wellness Stephanie Lambrecht opleiding kapster Tine Pyncket nog niet beslist Melissa Vancraeynest wellness consulente Stephanie Vanderhaeghe vroedkunde Delphine Vannevel nog niet beslist Helena Vermeersch podologie 7 Haarstilist Maritska Braems opleiding schoonheidsverzorging Laura Cottyn werken in kapsalon + opleiding kleur Sophie De Graeve werken in een kapsalon + oplei ding schoonheidsverzorging Eva Depoorter werken in een kapsalon Shana Depoorter werken in een kapsalon Lisa Melsens werken in een kapsalon Mallory Persyn werken in een kapsalon (deels zelfstandig) Stephanie Schacht ergotherapie Justine Six opleiding schoonheidsverzorging Jolien Talpe kapster aan huis Aline Vandenbussche werken in een kapsalon Julie Vandewoude opleiding schoonheidsverzorging Gwendolien Vanrobaeys werken in een kapsalon Kimberly Verfaillie werken in een kapsalon Lisa Verhelst werken in een kapsalon

7 Kinderzorg Kimberly Debouvere Natasja Noë Josefien Pille Eveline Sabbe Melissa Vanbecelaere Ynne Vandekendelaere Sofie Vandenberghe Fienemie Verhulst Joke Verhulst Jolien Vermeulen Ellen Vanrobaeys

zoekt werk in de kinderzorg leraar kleuteronderwijs zoekt werk in de kinderzorg zoekt werk in de kinderzorg 7de jaar leefgroepwerking verpleegkunde zoekt werk in de kinderzorg zoekt werk in de kinderzorg zoekt werk in de kinderzorg zoekt werk in de kinderzorg werken in de kinderzorg

CONTACT JUNI 2012 29

Rond een eiland zwemmen ?!! Goewaart Oplinus doet het! Onze LO- en ICT-leerkracht is van nature een sociaal voelend iemand. Hij heeft een groot hart voor allerlei acties voor het goede doel: 11.11.11., Damiaanactie… Maar nu wou hij echt zelf iets ondernemen en ‘lijfelijk’ afzien, iets organiseren waar mensen van opkijken om zo de prachtige organisatie ‘Kloen’ in de kijker te plaatsen. Kloen doet een beetje hetzelfde werk als de Cliniclowns: kinderen die langdurig opgenomen zijn in een ziekenhuis wat vrolijke, opbeurende momenten bezorgen. Alleen werkt Kloen met vrijwilligers, zonder subsidies dus. Ze zijn afhankelijk van vrijwillige bijdrages van sympathisanten. Eén van de organisatoren is Geert Deraeve, een vriend van Goewaart. Dit is Goewaarts grote plan: Op 24 juli wil hij 66 km zwemmen rond het eiland Jersey (voor de Franse kust, tegenover Normandië) en dat hopelijk in 17 uur of minder, afhankelijk van de stroming in zee. Dit betekent ’s morgens vroeg starten en ’s avonds heel laat, hopelijk heelhuids, weer aankomen. Hij draagt hierbij een speciale

‘wetsuit’, een pak dat zijn huid moet beschermen tegen het koude, zoute zeewater. Om zijn moraal hoog te helpen houden, vaart er een boot in de buurt met vriendin en een paar vrienden die hem de nodige navigatiegegevens bezorgen en hem van proviand voorzien. Wat moeten we ons bij dit laatste voorstellen? Wel, wat vaste voeding, wat shakes (versterkende maaltijdvervangers) en glucose gels om het vereiste energiepeil te behouden. Zo’n zwemprestatie mag je niet zomaar in je eentje organiseren, je moet er toestemming voor krijgen van een zwemclub gevestigd op het eiland. Elk jaar doen een 5 à 10 zwemmers een dergelijke poging. Goewaart schat dat 7 op de 10 niet slagen… Reden te meer dus om hem de volle honderd procent te steunen. Hoe dit kan, vind je op de website www.rondjersey.be.

En vergeet ook niet via deze website het prachtige promotiefilmpje te bekijken, gemaakt door zus Maiwenn! Twee aardige weetjes: voormalig Olympisch zwemkampioen Fred Deburghgraeve is peter van deze actie en leerkracht PO Steven Selschotter tekende het leuke logo. Leen De Decker

Wist je dat… - ‘Pimp your Pig!’ een initiatief is vanuit het Miummm (Vlaamse Huis van de Voeding)? Aan de actie is een wedstrijd gekoppeld met prijzen voor het mooiste, het hipste, het origineelste en het meest ecologisch gepimpte varken. Deze prijzen zullen in september worden toegekend door een jury. Twee varkens werden uitgewerkt door leerlingen van 1 B (i.s.m. mevr. Bruneel) en leerlingen van 5 OH, 6 OH en 4 VVc (i.s.m. m. Selschotter). Foto’s zijn ook te bekijken op de website www.miummm.be

quiz - met zowel theoretische als prak- - de leerlingen van 4 STW prachtige tische proeven - het onderste uit de kunstwerken afleverden in de PO-les kan te halen. Na het VISO-zilver van van mevrouw Gevaert? campus Polenplein vorig jaar, stond VISO campus Delbekestraat nu op het tweede schavotje. De tweede plaats werd gedeeld met Barnum. Het goud ging (met net als vorig jaar 1 punt verschil) naar de leerlingen van het Klein Seminarie.

- in VISO campus Polenplein plastic doppen van drankflessen en drankbrikken gespaard werden om de opleiding van geleidehonden te bekostigen? De leerlingen van het 1ste jaar verzamelden dit schooljaar 17,3 kg, de 5de jaars leverden 15,3 kg en de 2de jaars brachten 12 kg mee. Maar ook het personeel bleef niet onbetuigd. Allen samen werd er ruim 115 kg (ongeveer 9 zakken) verzameld. - heel wat leerlingen deelnamen aan ROS (Rijbewijs op school) en 63,9 % slaagde.

- de paaseierenverkoop een groot succes was? Het oudercomité in campus Polenplein haalde een winst binnen van 1200 euro, de chocoladeverkoop in campus Delbekestraat bracht 1237 euro op. Tatjana Parmentier (4 HZ) kreeg als beste verkoper een paashaas als chocoladeverrassing. 1A STVd zette hun beste beentje voor en haalde als klas het hoogste verkoopspercentage (wat een teamspirit). Sushila Matyn (BVLc), Caitlin Vanneste (BVLd) en Jolien Verstraete (3 VVc) werden beloond met een CD-bon als beste verkopers in Campus Delbekestraat.

- kompany, Hazard en Lukaku in de toekomst op hun tellen moeten passen? Jorni Vandenbulcke (3 STWa) breekt alle records en scoorde dit seizoen 44 doelpunten voor zijn voetbalploeg Club Roeselare. Waren de Rode Duivels niet - onze samenwerking met de VDAB op zoek naar een scorende spits? steeds intenser wordt? De leerlingen van 6 HZ, 7 HS, 6 SV en 7 EL kregen er - enkele banken op de speelplaats fleurig sollicitatietraining, de leerlingen van 6 versierd werden door meneer SelschotMRV en 7 MV lessen modellen stikken ter en zijn leerlingen? en de leerlingen van 7 OA, 7 KZ en 7 TBZ een training professionele schoonmaaktechnieken. - op dinsdag 24 april tien verschillende scholen de degens kruisten in VISO D om de titel ‘De allerslimste leerlingenraad’ van de scholengemeenschap SintMichiel? Beide campussen vaardigden een ploeg af om in deze gevarieerde CONTACT JUNI 2012 31

Nieuw succes in het volleybalavontuur Na de eerdere zeer goede resultaten stond begeleidende LO-leerkracht Hilde Vanhoutte met haar pupillen te popelen om nog meer volleybalzeges te pakken te krijgen. Op 25 april 2012, na een helse rit met een file van 30 minuten op 1 km van de sporthal van Mortsel, konden we eindelijk onze VISO-volleytruitjes aantrekken om onze kwartfinalewedstrijd tegen Maaseik te spelen. Voor volleybalkenners, een topaffiche! Maaseik is immers de volleybalhoofdstad van België. Misschien speelde dat wel wat in de hoofden van onze meisjes, want in het begin sputterde onze motor eventjes, waardoor Maaseik kon aanklampen. Na de studieronde kwamen we goed op dreef. Al vlug begonnen onze opslagen

harder aan te komen en we haalden met gemak de wedstrijd binnen: de Limburgers met de billen bloot! In de halve finale stond Diest aan de andere kant van het net. In de eerste set hadden we serieus wat moeite met hun knap aanvalswerk en kon Diest de set verdiend binnenhalen. In set 2 kregen we meer grip op de match, maar de scheidsrechterlijke beslissingen vielen in ons nadeel. Een aantal pure VISOpuntjes werden afgesnoept en zo won Diest ook die set en kregen ze een vrijgeleide naar de finale. Toch speelde de VISO-ploeg tot op het einde met een prima inzet. Volgend jaar doen we alvast opnieuw mee aan een nieuw volleybalavontuur. Iedereen die wil meedoen, is welkom!

Bedankt aan Céline Baert 4 TW, Bieke Christiaens 4 TW, Emmely Dehaene 4 VVb, Céleste Deforche 4 BEb, Nel Sercu 3 TW, Febe Vandevelde 3 TW, Michelle Thienpont 4 STWb, Magalie Vandewalle 4 TW, en mevrouw Vanhoutte! Tom Vandecaveye

Familiaria OVERLIJDENS Mevr. Marcellina Degrendele op 9 april 2012, grootmoeder van Saskia Doom - onderhoudspersoneel Dhr. Didier Hautekeete op 15 april 2012, oom van Peter Van Vooren - leerkracht

Dhr. Lieven Vanhove op 4 juni 2012, broer van Els Vanhove - leerkracht Mevr. Gertrude Stragier op 6 juni 2012, grootmoeder van Annelien Lannoo - 2 TW Mevr. Anna Vangheluwe op 7 juni 2012, grootmoeder van Jolien Soetaert - BVLd Dhr. Roeland Hessel op 13 juni 2012, grootvader van Ann-Sophie Hessel - 6Vb

GEBOORTEN ASTRID op 3 april 2012, kleindochter van Martine Victoor - leerkracht ALEX op 11 april 2012, zoon van Pieterjan Demeyere en Kyra Kerckhof - leerkracht en opvoeder en kleinzoon van Mieke Deceuninck - adjunct-directeur

Dhr. Luc Coucke op 16 april 2012, echtgenoot van Marijke Rebry - leerkracht

HUWELIJKEN

ELENA op 22 april 2012, zus van Joyce Verbrugghe - BVLc

Dhr. Randolphe Deboel op 17 april 2012, oom van Shae-Lynn Debruyne - BVLd

31 maart 2012: Pieter Goethals en Ines Maes - leerkracht en opvoeder

LIEZE op 27 april 2012, kleindochter van Sabine Vervenne - opvoeder

Dhr. Andy Fonteyne op 24 april 2012, papa van Iliana Fonteyne - 4 VVa Mevr. Marcella Fieuw op 1 mei 2012, grootmoeder van Cornelia Van Ryckeghem - 6 HZb Mevr. Godelieve Degryse op 17 mei 2012, grootmoeder van Toon Monstrey - ICT-coördinator Mevr. Jenny Soenen op 28 mei 2012, grootmoeder van Julie Deneckere - 4 HZb Mevr. Lisette Werbrouck op 29 mei 2012, grootmoeder van Elke Vanluchene - 5 HZa 32

CONTACT JUNI 2012

14 april 2012: Bruno Van Acker en Eline Hoorne - leerkracht 28 april 2012: Arne Strubbe en Joke Vanallemeersch - leerkracht en leerlingenbegeleider 5 mei 2012: Frederik Depaepe - leerkracht en Evelien Verhelle 18 mei 2012: Laurens Maenhout en Ilse Vanwalleghem - leerkracht 22 juni 2012: Donavan Degryse en Inge Vermeersch, broer van Debbie Degryse - 4 VVb

AMBER op 14 mei 2012, zus van Jolien Vancoillie - BVLc EMMELINE op 19 mei 2012, kleindochter van Marijke Rebry - leerkracht ESTELLE op 27 mei 2012, dochter van Dieter Decroy en Caroline Bostyn - leerkracht ESTELLE op 4 juni 2012, kleindochter van Ingrid Van Looy - leerkracht

Kalender eerste trimester - info voor leerlingen D+P 03/09 start nieuwe schooljaar 03/09 onthaal 1 A en 1 B D+P 03/09 meter- en peterspel (leerlingenraad) P 04/09 startvieringen D+P 04/09 onthaal met picknick en stadswandeling 1 B D 05/09 startvieringen D+P 05/09 onthaal 1 B met gym, ontbijt en speeddate BVL D 13/09 ouderavond 5 MRV, 5 OH en 5 V D 14/09 onthaal ouders 1 A P 20/09 bezinning 6 GWW P 21/09 bezinning 6 GWW P 24/09 filmforum 1 voor 3de graad P 26/09 feest van Sint-Michiel D+P 28/09 sportdag D+P 01/10 vrije dag D+P 08/10 estheticabeurs SV P 08/10 Folia 4des (film) P 08/10 bezinning 1 A P 08/10 start thema ‘Vrede’ 1 B D

11/10 onthaal ouders nieuwe leerlingen Haarzorg 11/10 bezinning 1 A 14/10 restaurantdag 15/10 bezinning 6 SV 16/10 bezinning 6 SV 18/10 bezinning 6 STW 19/10 bezinning 6 STW 19/10 dag van de jeugdbeweging 19/10 schrijf-ze-VRIJ-dag 22/10 ‘vredesdag’ in Diksmuide 1 B 25/10 oudercontact 1-7 25/10 oudercontact 1 B 27/10 start herfstvakantie 01/11 Allerheiligen 04/11 kapperswedstrijd 11/11 Wapenstilstand 12/11 gezond ontbijt 1 A 12/11 filmforum 2 voor 3de graad 13/11 gezond ontbijt 3de jaar 13/11 bezinning 6 HZ 14/11 gezond ontbijt 5de jaar

P P P P P P P D+P D+P D P D D+P D+P P D+P P P P P P

P 15/11 bezinning 6 TW 16/11 bezinning 6 TW P 17/11 start Comenius projectmeeting Warschau (PL) D 19/11 welzijnsdag 5de en 6de jaar P 20/11 welzijnsnamiddag 3de en 4de jaar P 22/11 welzijnsnamiddag 1ste en 2de jaar P 22/11 einde Comenius projectmeeting Warschau (PL) D 23/11 sober maal P 30/11 ouderavond studiekeuzebegeleiding 6-7 D+P 03/12 adventsviering 4de, 5de en 6de jaar P 04/12 adventsviering 3de jaar P 06/12 adventsviering 1ste jaar P 07/12 adventsviering 2de jaar P 19/12 laatste examendag D+P 21/12 oudercontact D+P 22/12 start kerstvakantie D+P D: VISO campus Delbekestraat P : VISO campus Polenplein

Het CLB is open tijdens de vakantie van maandag 2 juli tot en met vrijdag 13 juli van donderdag 16 augustus tot en met vrijdag 31 augustus van 8.30 uur tot 12 uur en van 13.30 uur tot 16.30 uur uitzondering: maandag en woensdag open tot 18 uur

BOEKENVERKOOP Campus Delbekestraat

dinsdag 28 augustus 2012 van 9 uur tot 12 uur en van 14 uur tot 17 uur

Kattenstraat 65 Roeselare T 051 25 97 00

Administratieve vakantie van woensdag 11 juli 2012 t.e.m. woensdag 15 augustus 2012

Campus PoLENPLEIN

maandag 27 augustus 2012 van 9 uur tot 12 uur (1-2-3 tso niet BE) maandag 27 augustus 2012 van 13.30 uur tot 17 uur (4-5-6 tso, uitgezonderd BE/SV) woensdag 29 augustus 2012 van 9 uur tot 12 uur (boeken- en materiaalverkoop 3-4 BE/HZ) woensdag 29 augustus 2012 van 13.30 uur tot 17 uur (boeken- en materiaalverkoop 5-6-7 HZ/HS en SV/EL) Wie meerdere kinderen op school heeft, komt op 29 augustus Op 2 juli van 9 uur tot 12 uur: tweedehandsbeurs vanaf het 2de jaar.

Inschrijvingen en inlichtingen van maandag 2 juli tot en met dinsdag 10 juli van donderdag 16 augustus tot en met vrijdag 31 augustus van 9 uur tot 12 uur en van 13.30 uur tot 17.30 uur

Thuis- en bejaardenzorg / Zorgkundige

Mode-verkoop

Gezondheids- en welzijnswetenschappen

Kinderzorg

DRUK GRAFOSET ROESELARE

Haarstilist

Sociale en technische wetenschappen

Organisatie-assistentie

Schoonheidsverzorging

Techniek-wetenschappen

Campus Dr. Delbekestraat 24 8800 Roeselare Tel. 051 20 88 77 Fax 051 24 67 18 [email protected]

Campus Polenplein 23 8800 Roeselare Tel. 051 20 14 57 Fax 051 24 51 14 [email protected]

www.viso-roeselare.be [email protected]

www.viso-roeselare.be [email protected]