KUALITAS PRODUK KERAJINAN DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA MEMBUAT PRODUK KERAJINAN DAN MINAT SISWA BELAJAR PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh : FITA INDAHSARI A 210 110 124
PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA AGUSTUS, 2015
07
!!!
l Emqurque4 glgg sn5n8y lohgqemg
rsdpls rtnfuad urn uedepuqtq ue{usqqredlp {n}un qrs{emg rpr(peurmeqnp se$sre^Iu1
'ue4ppue4 rurry usp usnmBe1 sr{n:pg rsduls ftnqwrqtred qslo mfnrssp rsdrug
pzt 0ft OtzY
ffi
:qelg ua{nf"lg
9[OT,I VW1,
I
NYUYfY NOHYJ, YIITY)IYUfIS
I{Y.{.I{IYT{}1[YETI}1[ XNS IX SVAD{ Yil\SIS
Y(IYd NYYHYSNYUIIA.DT NYG YAU\DIYUd UVfYTUg YAISIS IYNII{I NVO NYNIfYUf,)T XTIOOUd IYNBn[flNt YA\SIS SYIIAIIYtrDT TUV(I OYfNIII(I NYNIfYUDT XfiOOUd SYilTVfDT
NVnfnJ,flsuud
-.s,o?
^l
I00[0t66t8210996I
_
'' -' '., . ,..''ilt' i' ,.. -.:, . ' )r:. ,/ .:- .-(. r.'
J'' .'
,-,, i
.,:
't% {*
Tirri;",
++\
_
.',-it e?
S:)i.i-**"-'i""#i glre)[sms qef meuwuqnN sB}IsJeAmn
.sror sn?sn& ro
"ue{Bms pd'I,{'psnq3
mN'sr(
'g
Is'nl'gs'Iuru1u.(ns'uro'z IlqI l :
(rpenc
Iepfc'H'src 'I
lfn8ua6 IrB,rAeg trelmsns
1e*,ft lqnusruo{u rtrepl ue4eP(mp ueg
snasnfulg
:
pg8u4/rrBr{€psd
rfn8uatr uu/rre( nedep
1p
ue{uutlryodtp IISIaJ
?zl0ll0rrY
ffi
:qslo rmsnslp usp ueldasrsdtp EtmA
S
shu?lw.!\llff,v'fY NfirYJ, Yrulrlfirun I I{VAI(IYI{IIIMIIIIIA[ X}rIS tX SYADI YEtsIS
VOYit t{Tf,YTilTSfTYUUA[tX NY(I YAUYXYTTA UYfYTIS YATSIS IYNIAI NYO NYNIfYUDT XNOOUd IYO&ttflIAt YNE,SIS SYTIAIIYflUT TUY(I NYfNIII{I NYNIfTff,DT Xn{IOUd SITITTTTIIII
NYHYSflCNgd
MOTTO Bismilahirrokhmaanirrokhiim
Layaknya seorang pemeran dalam film, manusia harus berusaha semaksimal mungkin untuk menjadi aktor yang terbaik, yang senantiasa mengikuti alur cerita dan aturan dari-Nya (Chairul Al-Attar)
Bayangkan hal yang paling sulit ketika kamu merasa takut menghadapi masalah. Sesudah itu, siapkanlah dirimu untuk menerima itu semua. Dengan kesiapan seperti itu, kamu akan merasakan ketenangan dan kemudahan. (Kahlil Ghibran) “Allah kelak akan memberikan kelapangan sesudah kesempitan”. (Ath. Talaq: 7)
Setiap orang sukses akan mengalami berbagai ujian hidup yang bertubi-tubi terlebih dulu. Kemampuan kita mengatasi cobaan akan menentukan kualitas sukses kita. (Kata motivasi)
Terkadang hidup tidak sesuai dengan rencana dan terkadang ujian hidup lebih berat dari yang kita bayangkan, namun tetaplah bersabar dan jangan lelah untuk terus berdoa. Percayalah Allah sedang menyiapkan ribuan kebahagiaan untuk kita. Jadilah pribadi yang kuat. (Penulis)
v
PERSEMBAHAN Puji syukur alkhamdulilah hamba panjatkan atas rahmat, hidayah serta karunia Allah SWT dan sholawat serta salam hanya bagi nabi Muhammad SAW. Orangtuaku, terimakasih Bapak dan Ibu tersayang atas segala doa, pengorbanan jiwa dan raga, yang telah mendidik, merawat, dan membesarkanku dengan limpahan kasih sayang yang tiada banding, serta yang menjadi motivator terbesarku untuk melangkah ke masa depan yang lebih baik, semoga Allah SWT senantiasa membalas semua kebaikan dan meridhoi setiap langkah dan nafasnya. Suamiku tercinta Eka Agung Surya Putra terimakasih telah menjadi penyemangat hidupku, semoga Allah senantiasa memberikan kebaikan dan kebahagiaan buat kita. Terimakasih kakak-kakak ku Mbak Tutik-Mas Wid, Mas Dwi-Mbak Wakini, Mas Tri-Mbak Nurul, Mbak Endang-Mas Gie’ yang selama ini selalu membantuku untuk bangkit disaat keadaan terpuruk dan aku mulai menyerah. Keponakan ku yang lucu dan gemesin Faris, Yoga, Syifa, Dila, Nia, Anggie’, Tio, dan Wahyu yang telah memberikan senyuman karna kepolosan kalian. Sahabat-sahabatku Huru-Hara (Kitong, Nitong, Siput, Sipidt, N Bellong) dan teman Spesialku Hanifa dan Roro jangan lupakan masa kuliah indah kita, susah, senang, sifat jail, perkelahian, hingga perdamaian telah kita lewati bersama semoga kita menjadi sahabat selamanya. Teman kost 6 Irma, Farida, Jeje, Khansa, Tika, Endah, Riska, Riski, Viki, Nina, Anjung, dan Windri terimakasih telah memberikan canda, tawa, dan keramaian dalam hidupku. Teman-teman FKIP Akuntansi Angkatan 2011 terutama kelas C yang tidak bisa saya sebutkan satu-persatu, terimakasih atas kebersamaan dan kekompakan kita selama ini semoga Akuntansi semakin jaya dan sukses. Almamaterku tercinta. vi
ABSTRAK KUALITAS PRODUK KERAJINAN DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA MEMBUAT PRODUK KERAJINAN DAN MINAT SISWA BELAJAR PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015 Fita Indahsari, A210 110 124, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2105. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Pengaruh kreativitas siswa membuat produk kerajinan pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Surakarta tahun ajaran 2014/2015. 2) Pengaruh minat siswa belajar prakarya dan kewirausahaan pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Surakarta tahun ajaran 2014/2015. 3) Pengaruh kreativitas siswa membuat produk kerajinan dan minat siswa belajar prakarya dan kewirausahaan terhadap kualitas produk kerajinan pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Surakarta tahun ajaran 2014/ 2015. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif asosiatif yang kesimpulannya diperoleh berdasarkan hasil analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Surakarta yang berjumlah 170 siswa, dan sampel 114 siswa diperoleh dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data dengan metode angket dan dokumentasi. Sebelumnya angket yang telah diuji-cobakan dengan uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi linear berganda, uji t dan uji F, uji R2, dan sumbangan relatif dan sumbangan efektif. Hasil analisis regresi diperoleh persamaan regresi Y= 17,409 + 0,215X1 + 0,322X2 yang artinya kualitas produk kerajinan dipengaruhi oleh kreativitas siswa membuat produk kerajinan dan minat siswa belajar prakarya dan kewirausahaan. Kesimpulan yang diperoleh: 1) Ada pengaruh kreativitas siswa membuat produk kerajinan terhadap kualitas produk kerajinan. Berdasarkan hasil uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 2,724 > 1,9840 (ɑ=5%) dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,007. 2) Ada pengaruh minat siswa belajar prakarya dan kewirausahaan terhadap kualitas produk kerajinan. Berdasarkan hasil uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 4,478 > 1,9840 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 3) Ada pengaruh kreativitas siswa membuat produk kerajinan dan minat siswa belajar prakarya dan kewirausahaan terhadap kualitas produk kerajinan. Berdasarkan hasil uji F diperoleh nilai Fhitung > Ftabel yaitu dan nilai signifikansi <0,05 yaitu 0,000. 4) Variabel kreativitas siswa membuat produk kerajinan memberikan sumbangan efektif sebesar 7,4008%, variabel minat siswa belajar prakarya dan kewirausahaan memberikan sumbangan efektif sebesar 16,5354%, total sumbangan efektif adalah sebesar 23,9%, sehingga dapat dikatakan bahwa minat siswa belajar prakarya dan kewirausahaan lebih dominan mempengaruhi kualitas produk kerajinan. 5) Hasil uji koefisien determinasi (R2) sebesar 0,239 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh kreativitas siswa membuat produk kerajinan dan minat siswa belajar prakarya dan kewirausahaan terhadap kualitas produk kerajinan adalah 23,9% dimana sisaanya 76,1% dipengaruhi variabel lain. Kata kunci: Kreativitas siswa membuat produk kerajinan, Minat siswa belajar prakarya dan kewirausahaan, Kualitas produk kerajinan. vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb Dengan memanjatkan puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penyusun dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “KUALITAS PRODUK KERAJINAN DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA MEMBUAT PRODUK KERAJINAN DAN MINAT SISWA BELAJAR PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015” Penyusunan skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penyusun menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini banyak kekurangan. Namun demikian, besar harapan penyusun semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi mereka yang membutuhkan. Dalam kesempatan ini pula dengan segala kerendahan hati, penyusun mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada: 1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin untuk menyusun skripsi ini.
2.
Dra. Hj. Titik Asmawati, SE, M.Si. Ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi, FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu terwujudnya skripsi ini.
3.
Drs. H. Djalal Fuadi, MM. Sebagai dosen pembimbing yang telah sabar memberikan bimbingannya, nasehat dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Bapak/ Ibu dosen FKIP Akuntansi yang telah mendidik dan memberikan ilmu yang bermanfaat.
5.
Ibu Dra. Hj. Nurnida Setyaningsih, M.Pd kepala sekolah SMK Muhammadiyah 1 Surakarta yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
viii
6.
Ibu Erlina guru prakarya dan kewirausahaan yang telah membimbing selama melakukan penelitian, terimakasih atas ketersediaan ilmu yang telah diberikan.
7.
Seluruh siswa SMK Muhammadiyah 1 Surakarta terutama kelas XI tahun ajaran 2014/2015 yang telah membantu mengisi angket hingga terwujudnya skripsi ini.
8.
Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu atas bantuannya dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa karya sederhana ini masih banyak kekurangan, untuk itu demi kesempurnaannya kritik dan saran yang bersifat membangun penulis harapkan. Semoga karya ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, dan pembaca pada umumnya. Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta,
Agustus 2015 Penulis
Fita Indahsari
ix
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL.............................................................................................. i HALAMAN PERNYATAAN............................................................................... ii HALAMAN PERSETUJUAN.............................................................................. iii HALAMAN PENGESAHAN............................................................................... iv HALAMAN MOTTO...........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN............................................................................ vi ABSTRAK............................................................................................................ vii KATA PENGANTAR........................................................................................... viii DAFTAR ISI.......................................................................................................... x DAFTAR TABEL.................................................................................................. xiii DAFTAR GAMBAR............................................................................................. xiv DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................................... xv BAB I
PENDAHULUAN......................................................................... 1 A. Latar Belakang Masalah.......................................................... 1 B. Identifikasi Masalah................................................................. 4 C. Pembatasan Masalah................................................................ 5 D. Rumusan Masalah.................................................................... 6 E. Tujuan Penelitian..................................................................... 6 F. Manfaat Penelitian................................................................... 7 G. Sistematika Skrispsi................................................................. 7
BAB II
LANDASAN TEORI..................................................................... 9 A. Tinjauan Pustaka...................................................................... 9
x
1. Kreativitas Siswa Membuat Produk Kerajinan............................................................................ 9 2. Minat Siswa Belajar Prakarya dan Kewirausahaan................................................................... 14 3. Kualitas Produk Kerajinan................................................. 29 B. Penelitian Terdahulu................................................................ 41 C. Hubungan Antar Variabel........................................................ 43 1. Hubungan antara Kreativitas Siswa Membuat Produk Kerajinan terhadap Kualitas Produk Kerajinan........................................................................... 43 2. Hubungan antara Minat Siswa Belajar Prakarya dan Kewirausahaan terhadap Kualitas Produk Kerajinan........................................................................... 44 3. Hubungan antara Kreativitas Siswa Membuat Produk Kerajinan dan Minat Siswa Belajar Prakarya dan Kewirausahaan terhadap Kualitas Produk Kerajinan........................................................................... 44 D. Kerangka Berpikir................................................................... 44 E. Hipotesis.................................................................................. 45 BAB III
METODE PENELITIAN.............................................................. 47 A. Definisi Metode Penelitian...................................................... 47 B. Metode Penelitian.................................................................... 47 C. Variabel Penelitian.................................................................. 52 D. Sumber Data............................................................................ 52 E. Metod Pengumpulan Data....................................................... 53 F. Uji Instrumen........................................................................... 58 G. Teknik Analisis Data............................................................... 65
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN..................................................... 70 A. Gambaran Umum Sekolah...................................................... 70 B. Deskrispi Data........................................................................ 73 C. Uji Prasyarat Analisis.............................................................. 81
xi
1. Uji Normalitas................................................................... 81 2. Uji Linieritas...................................................................... 82 D. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis.................................... 82 1. Analisis Regresi Linear Berganda...................................... 82 2. Koefisien Determinasi........................................................ 84 3. Uji t..................................................................................... 84 4. Uji F.................................................................................... 87 5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif....................... 89 E. Pembahasan.............................................................................. 89 F. Keterbatasan Penelitian............................................................ 91 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN...................................................... 93 A. Kesimpulan............................................................................... 93 B. Saran......................................................................................... 94
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................. 96 LAMPIRAN............................................................................................................ 98
xii
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Penelitian Yang Terdahulu................................................................... 42 Tabel 3.1 Isaac dan Mishel................................................................................... 49 Tabel 3.2 Distribusi Pengammbilan Sampel........................................................
51
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Penyusunan Angket..............................................................
56
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Angket Kreativitas Siswa Membuat Produk Kerajinan (X1).......................................................................... 59 Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Angket Minat Siwa Belajar Prakarya Dan Kewirausahaan (X2)...................................................................... 60 Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Angket Kualitas Produk Kerajinan (Y)................. 61 Tabel 3.7 Hasil Uji Reliabilitas............................................................................. 62 Tabel 4.1 Deskripsi Data Kualitas Produk Kerajinan (Y).................................... 73 Tabel 4.2 Deskripsi Data Kreativitas Siswa Membuat Produk Kerajinan (X1)...................................................................................... 76 Tabel 4.3 Deskripsi Data Minat Siswa Belajar Prakarya dan Kewirausahaan (X2).............................................................................. 78 Tabel 4.4 Ringkasan Uji Normalitas...................................................................... 81 Tabel 4.5 Ringkasan Uji Linieritas........................................................................ 82 Tabel 4.6 Ringkasan Hasil Uji Regresi Linear Berganda...................................... 82 Tabel 4.7 Hasil Ringkasan Uji t............................................................................. 84
xiii
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Kerangka Berpikir............................................................................ 45 Gambar 3.1 Kurve Kriteria Pengujian F.............................................................. 67 Gambar 3.2 Kurve Kriteria Pengujian t............................................................... 68 Gambar 4.1 Histogram Kualitas Produk Kerajinan (Y)...................................... 75 Gambar 4.2 Histogram Kreativitas Siswa Membuat Produk Kerajinan (X1)................................................................................. 78 Gambar 4.3 Histogram Minat Siswa Belajar Prakarya dan Kewirausahaan (X2)........................................................................ 80 Gambar 4.4 Grafik Statistik Uji t Kreativitas Siswa Membuat Produk Kerajinan terhadap Kualitas Produk Kerajinan............................... 86 Gambar 4.5 Grafik Statistik Uji t Minat Siswa Belajar Prakarya dan Kewirausahaan terhadap Kualitas Produk Kerajinan...................... 87 Gambar 4.6 Grafik Statistik Uji t Kreativitas Siswa Membuat Produk Kerajinan dan Minat Siswa Belajar Prakarya dan Kewirausahaan Terhadap Kualitas Produk Kerajinan.............................................. 88
xiv
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Angket Penelitian.................................................................................... 98 Lampiran 2 Daftar Nama Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Surakarta.........
106
Lampiran 3 Daftar Responden Try Out...................................................................... 112 Lampiran 4 Skor Try Out Kualitas Produk Kerajinan...............................................
113
Lampiran 5 Hasil Uji Validitas Try Out Angket Kualitas Produk Kerajinan...........
114
Lampiran 6 Hasil Uji Reliabilitas Try Out Angket Kualitas Produk Kerajinan.......
117
Lampiran 7 Skor Try Out Kreativitas Siswa Membuat Produk Kerajinan...............
118
Lampiran 8 Hasil Uji Validitas Try Out Angket Out Kreativitas Siswa Membuat Produk Kerajinan..................................................................
119
Lampiran 9 Hasil Uji Reliabilitas Try Out Angket Kreativitas Siswa Membuat Produk Kerajinan................................................................... 121 Lampiran 10 Skor Try Out Minat Siswa Belajar Prakarya dan Kewirausahaan.......
122
Lampiran 11 Hasil Uji Validitas Try Out Angket Minat Siswa Belajar Prakarya dan Kewirausahaan................................................................ 124 Lampiran 12 Hasil Uji Reliabilitas Try Out Angket Minat Siswa Belajar Prakarya dan Kewirausahaan................................................................ 127 Lampiram 13 Daftar Nama Sampel Penelitian........................................................... 128 Lampiran 14 Skor Angket Kualitas Produk Kerajinan............................................... 131 Lampiran 15 Skor Angket Kreativitas Siswa Membuat Produk Kerajinan................ 135 Lampiran 16 Skor Angket Minat Siswa Belajar Prakarya dan Kewirausahaan........
139
Lampiran 17 Deskripsi Data....................................................................................... 143 Lampiran 18 Uji Normalitas....................................................................................... 147 Lampiran 19 Uji Linieritas......................................................................................... 148
xv
Lampiran 20 Analisis Regresi Linear Berganda........................................................ 149 Lampiran 21 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif........................................ 151 Lampiran 22 Tabel r Product Moment...................................................................... 155 Lampiran 23 Tabel Liliefors...................................................................................... 156 Lampiran 24 Tabel t................................................................................................... 157 Lampiran 25 Tabel F................................................................................................. 160 Lampiran 26 Dokumentasi........................................................................................ 161
xvi
