PENGARUH KUALITAS PELAYANAN INTERNET KAMPUS DAN PENUGASAN DOSEN TERHADAP MINAT BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2012 FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2014/2015
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Oleh RIZKY FERDIYANTI A 210 110 080
PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA JUNI,2015
i
MOTTO
Teman sejati adalah ia yang meraih tangan anda dan menyentuh hati anda (penulis) Balasan kebaikan adalah kebaikan (penulis) Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu.Dan sesungguhnya yang demikian Itu sungguh berat kecuali bagi orang-orang khusyu” (Terjemahan Q.S.Al-Baqarah:45)
v
PERSEMBAHAN
Setiap goresan tinta yang tertuang dalam tulisan ilmiah ini, merupakan tandatanda kebesaran rahmat Allah SWT yang sangat besar, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya ini dengan baik. Di iringi dengan rasa syukur yang amat besar kepada Allah SWT, Penulis mempersembahkan karya ilmiah ini kepada: 1.
Kedua orang tuaku Ibu Rasumi dan ayahku Suranto yang telah memberikan kasih sayang, semangat, segalanya penuh kesabaran, dan doa yang selalu dilantunkan.
2.
Adikku Elfrida Galih Nagmandani yang selalu memberikan saya dukungan untuk berusaha, keceriaan dalam hidup, dan do’a yang selalu dilantunkan untukku.
3.
Seluruh keluarga yang senantiasa memberikan doa dan dukungan.
4.
Mas Yusuf Fitriansyah yang selalu memberikan dukungan dan semangat untukku.
5.
Sahabat-sahabatku yang selalu mendoakan dan memberikan dukungan untuk saya.
6.
Teman-temanku seperjuangan di FKIP Akuntansi kelas B angkatan 2011.
7.
Almamaterku, Pendidikan Akuntansi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb. Alhamdulillahirobbil’alamin puji syukur kehadirat allah swt. Yang senantiasa melimpahkan
rahmat,
hidayah,
dan
inayah-nya
sehingga
penulis
mampu
menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengaruh Kualitas Pelayanan Internet Kampus Dan Penugasan Dosen Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2012 FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015”. Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu penulis menghaturkan terima kasih kepada: Skripsi ini adalah karya yang tidak dapat penulis selesaikan tanpa adanya bantuan, bimbingan, dorongan, ketulusan, keramahan, serta kebaikan dari berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis menyampaikan ucapan terima kasih dengan setulus hati kepada: 1.
Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Ibu Dra. Titik Asmawati, SE. M.Si. selaku ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3.
Bapak Drs. Djoko Suwandi SE, M. Pd. selaku pembimbing akademik yang telah membantu terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
4.
Bapak Dr. Sabar Narimo, MM, M. Pd. selaku dosen pembimbing yang telah memberikan bimbingan, nasehat dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
5.
Segenap dosen FKIP Akuntansi yang telah membagi ilmu pengetahuan dan pengalamannya kepada penulis.
vii
6. Semua teman-teman Pendidikan Akuntansi angkatan 2011 khususnya kelas B terima kasih atas kebersamaanya. 7. Seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang membantu penulis hingga terwujud nya skripsi ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan terbuka penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis sendiri maupun bagi pembaca. Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, Juni 2015 Penulis,
RIZKY FERDIYANTI
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iii HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................. iv HALAMAN MOTTO ..........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................... vi KATA PENGANTAR ......................................................................................... vii DAFTAR ISI ........................................................................................................ ix DAFTAR TABEL ................................................................................................ xiii DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xv ABSTRAK ........................................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ..............................................................................
1
B. Pembatasan Masalah....................................................................................
6
C. Rumusan Masalah .......................................................................................
6
D. Tujuan Penelitian .........................................................................................
6
E. Manfaat Penelitian .......................................................................................
7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori .................................................................................................
9
1. Minat Belajar ........................................................................................
9
a. Pengertian Minat ...........................................................................
9
b. Pengertian Belajar .........................................................................
10
c. Pengertian Minat Belajar ...............................................................
10
d. Cara Membangkitkan Minat Belajar Mahasiswa ..........................
11
e. Indikator Minat Belajar .................................................................
11
2. Kualitas Pelayanan Internet Kampus ...................................................
12
ix
a. Pengertian Kualitas........................................................................ 12 b. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Kualitas Pelayanan ............... 13 c. Internet Kampus ............................................................................ 13 d. Indikator Pelayanan Internet Kampus ........................................... 15 3. Penugasan Dosen .................................................................................. 16 a. Pengertian Penugasan Dosen......................................................... 16 b. Tujuan Pemberian Tugas ............................................................... 17 c. Menyiapkan Pemberian Tugas. .................................................... 17 d. Fase Pemberian Tugas ................................................................... 18 e. Langkah Pelaksanaan Tugas ......................................................... 18 f. Fase Mempertanggungjawabkan Tugas ....................................... 18 g. Kelebihan Dan Kekurangan Pemberian Tugas ............................. 18 B. Penelitian Terdahulu ....................................................................................
21
C. Kerangka Berpikir .......................................................................................
21
D. Hipotesis ......................................................................................................
23
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ............................................................................................
25
B. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................................
26
1. Tempat Penelitian .................................................................................
26
2. Waktu Penelitian ..................................................................................
26
C. Populasi, Sampel, dan Sampling .................................................................
26
1. Populasi ................................................................................................
27
2. Sampel ..................................................................................................
27
3. Sampling ...............................................................................................
28
D. Variabel Penelitian ......................................................................................
29
1. Variabel Terikat ....................................................................................
30
2. Variabel Bebas .....................................................................................
29
E. Sumber Data ................................................................................................
32
1. Data Primer ........................................................................................... 32 2. Data Sekunder ...................................................................................... 32 F. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................... 32
x
1. Metode Angket atau Kuesioner ............................................................ 33 G. Teknik Uji Instrumen .................................................................................. 38 1. Analisis Validitas ................................................................................. 38 2. Analisis Reliabilitas .............................................................................. 39 H. Uji Prasyarat Analisis .................................................................................. 40 1. Uji Normalitas ...................................................................................... 40 2. Uji Linearitas ........................................................................................ 41 I. Teknik Analisis Data ................................................................................... 42 1. Analisis Regresi Linear Berganda ........................................................ 42 2. Uji T ..................................................................................................... 43 3. Uji F ...................................................................................................... 45 4. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif......................................... 46 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Penelitian ............................................................................ 46 1. Deskripsi Kualitas Pelayanan Internet Kampus ................................... 46 2. Deskripsi Penugasan Dosen ................................................................. 47 3. Deskripsi Minat Belajar ........................................................................ 49 B. Pengujian Prasyarat Analisis ....................................................................... 50 1. Uji Normalitas ...................................................................................... 50 2. Uji Linearitas ........................................................................................ 51 C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ........................................................ 52 1. Analisis Regresi Linear Berganda ........................................................ 52 2. Uji T...................................................................................................... 53 3. Uji F ...................................................................................................... 56 4. Koefisien Determinasi .......................................................................... 58 5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif......................................... 58 D. Pembahasan ................................................................................................. 58 E. Keterbatasan Penelitian ............................................................................... 61 BAB V PENUTUP A. Simpulan ................................................................................................... 62 B. Implikasi ................................................................................................... 63
xi
C. Saran ......................................................................................................... 64 DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 65 LAMPIRAN .......................................................................................................... 67
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Tabel Isaac dan Michael .................................................................
27
Tabel 3.2 Tabel Distribusi Pengambilan Sampel ............................................
29
Tabel 3.3 Tabel Kisi-kisi Angket kualitas pelayanan internet kampus ...........
34
Tabel 3.4 Tabel Kisi-kisi Penugasan dosen ....................................................
34
Tabel 3.5 Ringkasan Uji Validitas Angket kualitas pelayanan internet kampus
38
Tabel 3.6 Ringkasan Uji Validitas Angket Penugasan dosen .........................................................................................................
39
Tabel 3.7 Ringkasan Uji Reliabilitas Angket .................................................
40
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka pemikiran ........................................................................
21
Gambar 3.1 Grafik Uji t ......................................................................................
44
Gambar 3.2 Grafik Uji f ......................................................................................
45
Gambar 4.1 Histogram data kualitas pelayanan internet kampus .......................
47
Gambar 4.2 Histogram data penugasan dosen ....................................................
48
Gambar 4.3 Histogram data minat belajar ..........................................................
50
Gambar 4.4 Grafik uji statistik t-test kualitas pelayanan internet kampus terhadap minat belajar .............................................................................
55
Gambar 4.5 Grafik uji statistik t-test penugasan dosen terhadap minat belajar ......................................................................................................
56
Gambar4.6 Grafik statistic uji f pengaruh kualitas pelayanan internet kampus dan penugasan dosen terhadap minat belajar ............................
xiv
57
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket ...........................................................................................
68
Lampiran 2 Skor Try Out Angket kualitas pelayanan internet kampus ............
80
Lampiran 3 Skor Try Out Angket Penugasan dosen.........................................
83
Lampiran 4 Uji Validitas Angket kualitas pelayanan internet kampus ............
81
Lampiran 5 Uji Reliabilitas Angket kualitas pelayanan internet kampus .........
82
Lampiran 7 Uji Validitas Angket Penugasan dosen .........................................
84
Lampiran 8 Uji Reliabilitas Angket Penugasan dosen.....................................
85
Lampiran 12 Daftar Nama Sampel ..................................................................
89
Lampiran 3 Skor Angket Variasi kualitas pelayanan internet kampus .............
93
Lampiran 6 Skor Angket Penugasan dosen ......................................................
98
Lampiran 21 Data Induk ...................................................................................
116
Lampiran 16 Deskripsi Data .............................................................................
108
Lampiran 17 Uji Normalitas .............................................................................
112
Lampiran 18 Uji Linearitas ...............................................................................
113
Lampiran 20 Analisis Regresi Linear Berganda ...............................................
115
Lampiran 22 Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ...............................
121
Lampiran 23 Tabel Uji Liliefors .......................................................................
122
Lampiran 26 Tabel r .........................................................................................
126
Lampiran 25 Tabel t ..........................................................................................
124
Lampiran 24 Tabel f..........................................................................................
123
xv
ABSTRAK PENGARUH PERSEPSI TENTANG VARIASI GAYA MENGAJAR DOSEN DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MANAJEMEN KEUANGAN MAHASISWA PROGRAM STUDY PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN TAHUN 2012. Rizky Ferdiyanti, A210110080. Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni, 2015 Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan internet kampus terhadap minat belajar . 2) Untuk mengetahui pengaruh penugasan dosen terhadap minat belajar . 3) Untuk mengetahui pengaruh kualitas pelayanan internet kampus dan penugasan dosen terhadap minat belajar.Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif assosiatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2012. sampel diambil sebanyak adalah 97 mahasiswa dengan simple random sampling. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diuji cobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F, uji t, dan sumbangan relatif dan efektif.Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 7,054 + 0, 334 X1 + 0, 622X2. Persamaan menunjukkan bahwa minat belajar dipengaruhi oleh kualitas pelayanan internet kampus dan penugasan dosen. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Kualitas pelayanan internet kampus berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar progdi FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 2,143 > 2,000 dan nilai probabilitas < 0,05, yaitu 0,035. 2) Penugasan dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar progdi FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 5,719 > 2,000 dan nilai probabilitas < 0,05, yaitu 0,000. 3) Kualitas pelayanan internet kampus dan penugasan dosen secara bersama-sama terhadap minat belajar progdi FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.Berdasarkan hasil uji keberartian regresi linear ganda (uji F) diketahui Fhitung > Ftabel, yaitu 176,139 > 3,150 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Variabel kualitas pelayanan internet kampus memberikan sumbangan efektif 18%. Variabel penugasan dosen memberikan sumbangan efektif 51,4%. sehingga total sumbangan efektif kedua variabel sebesar 69,4%, sedangkan 30,6% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Kata Kunci: kualitas pelayanan internet kampus, penugasan dosen, dan minat belajar.
xvi
