Schoolreisbeleid OBS De Optimist (Van Kleffensschool)
Inhoud Voorwoord .............................................................................................................................................. 3 Visie en missie ......................................................................................................................................... 4 Doel van de schoolreizen ........................................................................................................................ 4 Tijdstippen van de schoolreizen .............................................................................................................. 5 Schoolreisdata ......................................................................................................................................... 5 Bestemmingen en begeleiding ................................................................................................................ 5 Begeleiding van de schoolreizen ............................................................................................................. 6 Communicatie ......................................................................................................................................... 6 Rook- en alcoholbeleid ............................................................................................................................ 6 Ouderparticipatie .................................................................................................................................... 7 Financiën ................................................................................................................................................. 7 Niet deelname aan schoolreis ................................................................................................................. 7 Omgaan met calamiteiten tijdens het schoolreisje................................................................................. 7
2
Schoolreisbeleid vanaf 2016-2017
Voorwoord Voor u ligt het Schoolreisbeleidsplan van Obs. “De Optimist ”. In dit beleidsplan wordt beschreven hoe we op Obs “De Optimist ” invulling geven aan onze schoolreizen met betrekking tot tijdstip en inhoud.
Namens de MR en het team, Hester Elsinga, directeur
3
Visie en missie Visie De school wil een ontmoetingsplaats zijn voor kinderen, ouders en groepsleerkrachten met verschillende achtergronden en culturen. In deze levensgemeenschap gaan alle betrokkenen respectvol en persoonlijk met elkaar om en staan open voor elkaars ideeën, gewoontes en culturen. Om onze missie te verwezenlijken, rekening houdend met onze uitgangspunten komen we tot de volgende visie op ontwikkeling en onderwijs. Op OBS De Optimist staat het kind centraal. Alles wat er op school gebeurt, draait om de ontwikkelings- en onderwijsbehoeften van de kinderen. Er zijn ontwikkelings- en onderwijsbehoeften die voor alle kinderen gelden. Veel van de behoeften zijn in de uitgangspunten benoemd. Daarnaast is een veilige omgeving, een goed onderwijsaanbod en een goed onderwijsteam van groot belang. Naast deze algemene behoeften, kan een kind specifieke onderwijsbehoeften hebben. Voorbeelden kunnen zijn: aanpassingen in de omgeving door een fysieke beperking, het uitbreiden van instructietijd van één van de basisvakken rekenen, lezen of taal, aanpassingen in het aanbod bij bijvoorbeeld meer- of hoogbegaafdheid, aanpassingen in de einddoelen bij bijvoorbeeld een beperkte intelligentie, extra aandacht voor sociale vaardigheden. Het onderwijs volgt het kind. Ouders spelen een cruciale rol in de ontwikkeling van hun kind. Door ouders goed te informeren en met ouders in gesprek te gaan over het onderwijs, optimaliseren we het onderwijs voor alle kinderen.
Missie Oponze school komen kinderen om te leren. Het leren kan zich niet beperken tot het doorlopen van het curriculum van de basisschool. Voldoen aan de door de overheid gestelde kerndoelen is niet genoeg om kinderen voor te bereiden op hun plek in de wereld. Voor de kinderen van vandaag is het belangrijk om te leren kritisch te denken, op een creatieve manier problemen op te lossen, samen te werken op een prettige manier en om te gaan met de innovaties die we nu nog niet eens kennen. Onze missie: Onderwijs in een veilige omgeving met optimale kansen voor alle kinderen.
Doel van de schoolreizen Het doel van de schoolreizen is het bevorderen van de cohesie in de groep (groepsvorming). Wij willen dit bereiken door o.a. dingen samen doen en delen. Op een sociaal wenselijke wijze omgaan met elkaar en het scheppen van een sociale band vinden wij een belangrijke voorwaarde voor het groepsfunctioneren en een schoolreis biedt hiervoor een uitgelezen kans. Leren omgaan met elkaar en rekening houden met elkaar, je houden aan regels en afspraken, zoals we ook in de lessen Vreedzame school aanbieden. Dit zijn zaken die gedurende een schoolreis op een speelse wijze geoefend kunnen worden. Daarnaast biedt het programma van een schoolreis de mogelijkheid om aandacht te besteden aan educatieve activiteiten, kinderen kennis te laten maken met cultuur en kunst, maar ook kinderen te leren omgaan met rolpatronen en maatschappij-educatie. Tijdens de meerdaagse schoolreis vinden we het ook van belang dat kinderen leren zelfstandigheid te ontwikkelen en leren omgaan met de situatie van het buiten hun veilige omgeving te zijn.
4
Tijdstippen van de schoolreizen Groepen 1 en 2 in mei/juni, zodat alle leerlingen 2x in hun kleuterperiode op schoolreis gaan. Naar aanleiding van de doelen om de groepsvorming te bevorderen gaan de groepen 3 t/m 7 in het begin van het schooljaar op reis. Groep 8 gaat op kamp en dit zien wij als een afsluiting van hun schoolloopbaan en vind daarom in de laatste maanden van het schooljaar plaats.
Schoolreisdata De schoolreizen voor alle groepen worden, zodra het aantal groepen is vastgesteld, zo spoedig mogelijk gereserveerd in verband met vermelding in de jaarkalender (voorafgaand aan het nieuwe schooljaar). Hierbij hoeft nog geen locatie vermeld te worden. Wij willen als school ouders graag op tijd informeren.
Bestemmingen en begeleiding Groepen 1 en 2 In de onderbouw (groepen 1/2) wordt gebruik gemaakt van een driejarig roulatiesysteem. Er is bewust gekozen voor een driejarig systeem, aangezien er kleuters zijn die drie jaren achtereen met een schoolreis mee gaan. De keuze van de bestemming wordt door de leerkrachten bepaald, rekening houdend met de doelen die gezamenlijk bepaald zijn. Vervoer van de leerlingen vindt plaats in bussen met gordels of in auto’s met stoelverhogers en inzittendenverzekering. De reistijd voor deze groepen mag max. 45 minuten zijn voor een enkele reis. De schoolreizen voor deze groepen vertrekken om 9.30 uur en de terugkomst is om 14.15 uur. Hierdoor kunnen ouders in één keer eventuele meerdere kinderen van school halen. Belangrijk is dan ook dat de reis niet te lang duurt en de kinderen optimaal kunnen genieten van de tijd die zij op locatie zijn. Afhankelijk van de bestemming wordt van te voren bepaald hoeveel begeleiders ingezet zullen worden. De begeleidende ouders zullen van tevoren geïnstrueerd worden over hun rol en de veiligheidsafspraken. Tevens wordt er gevraagd wie er BHV-ers/EHBO-ers zijn. De algemene verantwoordelijkheid blijft bij de leerkracht(en) van de groep. Voorbeelden van bestemmingen: Naturij Drachten Oranjewoud/Koppenjan Nienoord Groepen 3 t/m 7 De groepen 3 en 4 maken ook gebruik van een roulatiesysteem, zodat de kinderen in de groepen niet meerdere malen naar dezelfde bestemming gaan. De groepen 3 en 4 worden vervoerd door een bus, voorzien van gordels. Voorbeeld van bestemmingen: Spijkerdorp in combi met Beerze Bulten Survival Emmen Borger
5
Voorbeeld bestemmingen groepen 5, 6 en 7 Naturschool Drouwnerzand Hellendoorn/Slagharen Kameleondorp Klimpark Appelscha Groep 8 Groep 8 gaat 2 nachten weg. Dit zou op de fiets kunnen, maar er is dus ook een mogelijkheid dat er gebruik zal worden gemaakt van ouders om de kinderen met de auto naar de bestemming te brengen. Wanneer dit noodzakelijk is zullen de veiligheidseisen in acht genomen moeten worden , zoals beschreven in het veiligheidsplan. Leerkrachten bepalen gezamenlijk de bestemming. Voorbeeld bestemming: Appelscha
Begeleiding van de schoolreizen Bij ééndaagse schoolreisjes, die aan het einde van het schooljaar plaatsvinden (groep 1 en 2) gaat de leerkracht mee, die werkzaam is op de dag van het reisje. Hierbij gaan parallelgroepen gezamenlijk, in verband met verantwoordelijkheid. Bij ééndaagse schoolreisjes (vanaf groep 3) gaat de leerkracht mee die op die dag werkzaam is. Bij meerdaagse schoolreizen waarbij een 24-uurs verantwoordelijkheid geldt, is het van belang dat er twee leerkrachten meegaan in verband met calamiteiten. Ouders zijn namelijk nooit eindverantwoordelijk en kunnen dus niet alleen met de groep achterblijven.
Communicatie Ouders weten door middel van de jaarkalender, de nieuwsbrief en op de site wanneer de schoolreizen gepland zijn. Indien er ouders gevraagd moeten worden om mee te gaan als begeleiding dient dit zo spoedig mogelijk gevraagd te worden, zodat ouders nog tijd hebben vrij te nemen en zaken te regelen en voor eventuele andere kinderen. Ongeveer een week voor de schoolreis geven de leerkrachten de leerlingen informatie mee naar huis. Hierop staat het programma, eventueel groepsindeling, bestemming en belangrijke telefoonnummers van o.a. de verantwoordelijke leerkracht. Deze informatie komt ook in de tweewekelijkse nieuwsbrief. Minimaal 1 week van te voren wordt er een nieuwsbrief gepland voor de begeleiding die mee gaat informatie over de taken en verantwoordelijkheden, het beleid en afspraken. De leerlingen mogen geen mobiele telefoons meenemen, in het geval van een calamiteit kan de leerling de telefoon van de leerkracht gebruiken. Ouders kunnen bij een calamiteit de leerkracht bellen. Ouders die als begeleiding mee gaan mogen wel een mobiele telefoon meenemen, maar dienen in geval van een calamiteit niet zonder overleg met de leerkracht acties te ondernemen.
Rook- en alcoholbeleid Rookbeleid Roken tijdens schoolreisjes is niet toegestaan, behalve ouders dit in overleg met de leerkrachten op een niet zichtbare plek voor leerlingen doen.
6
Alcoholbeleid Alcoholgebruik door de begeleiders van de schoolreizen is niet toegestaan. Er moet gezorgd worden dat een ieder in geval van een calamiteit adequaat kan handelen. Hierin heeft de voltallige begeleiding een voorbeeldfunctie en verantwoordelijkheid.
Ouderparticipatie Ouders kunnen zich opgeven, indien nodig kan er worden geloot. Stagiaires mogen ook mee. Daar waar vanuit medewerkers niet genoeg begeleiding is, vragen wij in deze volgorde: oudervereniging, MR, klassenouder en ouders. Door omstandigheden, denk aan de gezondheid van een kind, maar ook gedrag moet de leerkracht de vrije hand hebben in het mee laten gaan van een bepaalde ouder. De verwachtingen die wij van de ouders hebben is, dat zij volledig participeren in het programma van de schoolreis en ondersteunende activiteiten uitvoeren t.b.v. de leerkrachten en de kinderen. De eindverantwoordelijkheid blijft bij de leerkrachten.
Financiën De schoolreizen worden betaald door de ouders via een automatische afschrijving die door de ouders wordt gegeven. In bepaalde gevallen kan men een beroep doen op Stichting Leergeld van gemeente Heerenveen. Begeleiders betalen niet voor het schoolreisje. Per jaargroep hebben de groepen een budget (de hoogte van het bedrag is per jaargroep verschillend) en de verantwoordelijke leerkrachten dienen de begroting in bij de schoolreiscommissie. Per jaar zal geëvalueerd worden of het bedrag nog toereikend is en of het bijgesteld moet worden. Bijstellen doen wij in overleg met MR en koppelen via de zakelijke ouderavond ( of via de verslagen hiervan) terug.
Niet deelname aan schoolreis Het streven is, dat alle leerlingen deelnemen aan de schoolreizen! Mocht een leerling door bepaalde omstandigheden (niet zijnde ziekte) niet aan een schoolreis kunnen deelnemen, dan wordt op de dag van de schoolreis (gewoon) les gegeven tijdens de gebruikelijke lestijd. De school zorgt voor een plek binnen de school. Dit geldt ook voor kinderen die vanuit een geloofsovertuiging niet mee gaan. Als niet deelnemende kinderen zich die dag niet op school melden, wordt dat gemeld aan de leerplichtambtenaar. De schoolreis is een activiteit die deel uitmaakt van het schoolprogramma en wordt uitgevoerd met inachtneming van het document schoolreisbeleid.
Omgaan met calamiteiten tijdens het schoolreisje Verantwoordelijke leerkrachten nemen een EHBO-koffer mee. Evenals leerlingenlijsten met actuele informatie incl. mobiele telefoonnummers. Ouders worden bij bijzonderheden zo spoedig mogelijk geïnformeerd. Een calamiteit dient direct bij de directie gemeld te worden.
7
