Schoolgids. Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning. Belangrijke informatie over onze school!

Schoolgids Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning

Belangrijke informatie over onze school!

2013-2014

Inhoud 1. Wat is College de OpMaat?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 • Bestuur • CVO ’t Gooi • Diplomagericht vmbo onderwijs • Directie • Examen • Identiteit van College de OpMaat • Leerwegen • Leerwerktrajecten • Lwoo • Onderwijs en Topsport • Opbouw in schema • Opleiding Entree-Aka opleiding • Sectoren • Vmbo 2. Waar staan wij voor?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 • Visie • Missie • Schoolplan 3. Hoe werken wij?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 • Activiteitendagen • Agendagebruik • Bewegingsonderwijs • Ckv • Creatieve therapie • Dyslexie • Dyscalculie • Excursie • Handelingsplan • Herstelgesprek • Huisbezoek • Hulpmiddelen • Interventieprogramma Nederlands • Lesuitval • Maatschappelijke stage • Magister • Naarderheem • OpMaat-uren • Praktische sectororiëntatie • Rapportage • Stage • Werkweek 4. Hoe zorgen wij voor onze leerling?. . . . . . . . . . . . 10 • Begeleiding (didactische begeleiding én pedagogische begeleiding en ambulante) • Mentorles • POP-gesprek • Toelatingsprocedure • Trainingen op De OpMaat: ART, FRT, Rots en water • Zorgadviesteam • Zorgcoördinator • Zorgexpertiseteam 5. Wie staan er voor de leerling klaar?. . . . . . . . . . . 12 • Conciërge • Decaan • Dyslexiecoach • Jeugdarts • Jeugdgezondheidszorg (JGZ) • Leerplichtambtenaar • Maatschappelijk werkende • Mentor • Personeel (onderwijzend / onderwijsondersteunend) • Pitstopbegeleider • Psycholoog • Stagiaires • Teamleider • Vertrouwenspersoon

2

6. Wat verwachten wij van ouders?. . . . . . . . . . . . . . 14 • Klachtenregeling • Ouderavonden • Ouderbijdrage • Oudercontact • Oudercursus ‘Beter omgaan met pubers’ • Schoolraad • Studiekosten 7 .Wat zijn onze resultaten?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 • Doorstroming • Resultaten examens 8. Wat doen wij om een goede school te blijven? 16 • Inspectie van het onderwijs • Kernteam • Leerlingenraad • Scholing • Taal en rekenen 9. Wat zijn de schoolafspraken?. . . . . . . . . . . . . . . . . 17 • Afspraak is afspraak • Alcoholgebruik • Brommers / scooters • Computerprotocol • Drugs • Energydrank • Fietsen • Foto’s • Gevaarlijke voorwerpen • Huisregels • Jassen • Kledingcode • Lokalen • Milieudienst • Muziekdragers • Roken • Schoolregels • Tassen • Telefoon • Veiligheid • Verwijdering uit de les • Verwijderingprocedure • Verzuim • Ziek melden 10. Wat is handig om te weten? . . . . . . . . . . . . . . . . . • Aanmelden • Administratie • Boekenlijst • Contact met docenten • Diploma-uitreiking • Examencommissie • Examenreglement • Introductiedag eerstejaars • Jaaroverzicht • Kluisjes • Lesrooster • Nieuwsflits • Ontruimingsplan • Open avond • Pleinwacht • Politie • Privacy • REC • RVC • Schoolbenodigdheden • Schoolplein • Sponsoring • Studiekosten 2013 / 2014 • Studiemiddagen • Telefooncirkel • Themadagen • Vakantieregeling 2013 / 2014 • Vakkenoverzicht • Verzekering • Video-observatie • Website

20

Noot vooraf

Waar leerling staat wordt een jongen of meisje bedoeld, vanwege de leesbaarheid is gekozen voor hij. Waar ouders staat kunt u ook lezen ouder, verzorger of verzorgers. Cursieve woorden verwijzen naar een trefwoord.

Schoolgids 2013|2014 — College de OpMaat

Welkom Welkom in een nieuw schooljaar op College de OpMaat. Een speciaal welkom voor alle nieuwe leerlingen en hun ouders. Wij doen er alles aan om ervoor te zorgen dat iedereen zich zo snel mogelijk thuis voelt op onze school. Voor u ligt de schoolgids voor het schooljaar 2013-2014. In deze gids leest u waarvoor College de OpMaat staat, informatie over onze manier van werken en allerlei praktische zaken over de school. Deze schoolgids staat ook op onze website www.collegedeopmaat.nl. Mist u nog informatie? Bezoek dan onze website of neem contact met ons op. Sinds november 2012 is onze school gevestigd in een nieuw schoolgebouw in Hilversum. Het gebouw is een moderne school en voldoet aan alle voorwaarden voor een leerrijke, veilige en gezellige werkomgeving. Namens alle medewerkers wens ik iedereen een fijn en leerzaam schooljaar toe. Mevrouw H.E.J. Vos-Vonk directeur

‘College dise OpMaat hool een leukeesecl met v .’ activiteiten


3

1. Wat is College de OpMaat? Opmaat betekent letterlijk ‘het eerste begin’. Het woord komt uit de muziek. Als je de maten in de muziek nummert, telt de opmaat nog niet mee. Op de eerste maat begint het pas. Een opmaat kan ook een rustpunt aangeven waarna een nieuwe melodie volgt. Vertaald naar onze school is de opmaat het eerste zetje, de ondersteuning die wij onze leerlingen meegeven. Ons doel is voor iedere leerling een passend traject te vinden waarbij wij uitgaan van zijn mogelijkheden en niet van zijn onmogelijkheden.

Voor de leerling die geen diploma kan halen, bestaat de gelegenheid om de opleiding met certificaten af te sluiten, waarmee hij aansluiting op het mbo kan krijgen.

College de OpMaat is een vmbo-school met leerweg ondersteuning. In dit hoofdstuk vindt u informatie over de leerwegen die wij aanbieden, over de leiding, de locatie en het examen. De informatie staat in alfabetische volgorde.

Het examen bestaat uit twee onderdelen: een centraal examen en een schoolexamen. Het schoolexamen wordt ook PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting) genoemd. In klas 3 start de leerling met dit programma, dus vanaf dat moment werkt hij aan zijn examen. Het programmaboekje wordt voor 1 oktober aan de leerling en zijn ouders uitgereikt. In het programma staan de leerstofomschrijvingen van de toetsen (ook wel PTA’s genoemd) van alle examenvakken. Als het programma van toetsing en afsluiting is afgerond, mag een leerling centraal examen doen. Aan het einde van klas 4 doet de leerling centraal examen. Dat bestaat uit een praktijkexamen voor de beroepsgerichte vakken (alleen vmbo BB en KB). Het examen voor de overige vakken van de beroepsgerichte leerwegen is digitaal. Het centraal examen van de theoretische leerweg is schriftelijk. Het gemiddeld behaalde cijfer van het schoolexamen telt mee voor de bepaling van het eindcijfer. Het eindcijfer is een gemiddelde van het schoolexamencijfer en het bij het centraal examen behaalde cijfer. De schriftelijke examens zijn landelijke examens. Voor meer informatie over examens: zie www.examenblad.nl. Als een leerling in het derde leerjaar hulpmiddelen gebruikt (met toestemming van de examencommissie) dan mag hij deze ook in het vierde jaar gebruiken. Dat geldt ook voor eventuele examentijdverlenging.

Bestuur

Het schoolbestuur is eindverantwoordelijk voor de beslissingen die worden genomen over het onderwijs dat wordt gegeven en als de school als geheel. Het schoolbestuur neemt die beslissingen in overleg met de schoolraad. Het adres van het bestuur is: Stichting Christelijk Voortgezet Onderwijs in Hilversum, Bisonlaan 1, 1217 GH Hilversum.

CVO ’t Gooi

CVO ’t Gooi vormt een scholengemeenschap van vier scholen. Tot CVO ’t Gooi behoren naast College de OpMaat ook het Comenius College, HilfertsheemBeatrix en de Savornin Lohmanschool. Deze scholen bieden samen een breed scala van voortgezette onderwijsvormen. Een vlotte overstap van de ene vorm van onderwijs naar een andere vorm binnen de scholengemeenschap is mogelijk.

Directie

De algemene directeur van CVO ’t Gooi is de heer S. Haenen, telefoon 035-6216517. Locatiedirecteur is mevrouw Ilonka Vos-Vonk, telefoon 035-6950172, telefoon 06-10295401 (buiten schooltijd).

Examen

Diplomagericht vmbo

In klas 3 en 4, de bovenbouw, leidt De OpMaat de leerling op voor het diploma vmbo. Een leerling die de Entree-Aka opleiding doet, kan een mbo-1 diploma behalen. Als een leerling in een vak uitblinkt, kan hij op een hoger niveau het vak volgen, naast het niveau van zijn diploma. De school stelt daarbij de volgende eisen: er moet een relatie zijn met de vervolgopleiding, de leerling moet voldoende staan voor de overige vakken, er moet een positief advies zijn van ouders en leerkrachten, ouders dienen het verzoek tot het volgen van een extra vak in bij de examencommissie, ter attentie van de examensecretaris mevrouw Henny Smeets, de kosten voor extra boeken komen voor rekening van de ouders. Bij voldoende resultaat krijgt de leerling een schoolcertificaat uitgereikt.

4


Identiteit van College de OpMaat

Een leerling die naar College de OpMaat wordt verwezen, heeft geen keus, als het gaat om de identiteit. Daarom is ervoor gekozen om de missie van CVO ’t Gooi vooral praktisch in te vullen. Dit betekent concreet dat de waarden ontwikkeling, betrokkenheid en zorg in ons handelen zijn terug te vinden. De leer lingen krijgen in de onderbouw levensbeschouwelijke vorming aangeboden.

Leerwegen

Een leerweg is een manier van leren die bij een leerling past. De OpMaat biedt leerwegondersteunend onderwijs in drie leerwegen: basisberoepsgerichte leerweg (BB), kaderberoepsgerichte leerweg (KB) en de theoretische leerweg (TL). De leerling die een beroepsgerichte leerweg volgt, besteedt naast de algemene vakken 12 uur per week aan praktijkvakken. De BB-leerling kan daarna doorstromen naar mbo-niveau 1 of 2. De KB-leerling naar niveau 3 van het mbo. De leerling die de theoretische leerweg volgt, wordt voorbereid om door te stromen naar mbo-niveau 3 of 4 of onder voorwaarden naar de havo, dit is afhankelijk van het vakkenpakket.

Leerwerktrajecten

Binnen de sectoren economie en zorg en welzijn biedt De OpMaat leerwerktrajecten voor leerlingen die meer praktijkgericht willen werken en leren. De leerling volgt Nederlands en een beroepsgericht vak. Hij sluit de vakken met een examen af. Voor beide vakken moet minimaal een zes gehaald worden. De stage moet met een voldoende zijn afgerond.

Lwoo

Onderbouw

Bovenbouw

mbo

Leerwegondersteunend onderwijs. Voor de leerling die extra hulp nodig heeft bij het volgen van een van de leerwegen in het vmbo is er leerwegondersteunend onderwijs.

Locatie

Sinds november 2012 staat ons schoolgebouw aan de Larenseweg 127 in Hilversum. Het nieuwe gebouw is een moderne school die voldoet aan alle voorwaarden voor een leerrijke, veilige en gezellige werkomgeving.

Onderwijs en Topsport

College de OpMaat is een Topsport Talentschool. Als een leerling op hoog niveau sport, kan hij onder bepaalde voorwaarden in aanmerking komen voor extra begeleiding. Het rooster en examenprogramma kan aangepast worden.

Opbouw in schema

Hieronder is schematisch weergegeven hoe College de OpMaat is opgebouwd. Zichtbaar is hoe de in- en uitstroom van leerlingen verloopt.

Doorstroom mbo niveau 3/4

Doorstroom mbo niveau 2

Doorstroom mbo niveau 1

vmbo-BB: Basis beroepsgerichte leerweg Economie Zorg & Welzijn

Individuele leerroutes t.b.v. portfolio opbouw Entree – Aka opleiding

vmbo+ extra vakken of vakken op een hoger niveau

vmbo-T: theoretische leerweg

vmbo-KB: Kader beroepsgerichte leerweg Economie Zorg & Welzijn

Maximaal 3 jaar. Afhankelijk van leerachterstand en sociaal-emotionele problemen Portfolio voor voortgang van studie - en sociale vaardigheden Veel ondersteuning: OpMaat-uren, zorgexpertiseteam, sociale vaardighedentraining


5

2. Waar staan wij voor? Opleiding Entree – Aka opleiding

De opleiding Entree - Aka is zeer geschikt voor de leerling die niet aan de eisen van het vmbo-programma kan voldoen, omdat hij liever niet met zijn neus in de boeken zit. Deze leerling leert vaak beter in de praktijk. Tijdens de opleiding is de leerling twee of drie dagen in de week op school. Daarnaast is hij twee of drie dagen op stage in een bedrijf of instelling. De leerling werkt aan opdrachten die nodig zijn om het roc niveau 1-diploma te behalen. De examens voor de Entree- Aka opleiding worden afgenomen onder verantwoordelijk heid van het roc. Met het roc Asa heeft de school een samenwerkingsverband voor het uitvoeren van deze Entree-Aka opleiding. Het onderwijsprogramma en de examens worden ontwikkeld en afgenomen onder supervisie van het roc Asa. Met het diploma kan een leerling doorstromen naar elk roc met de gewenste vervolgopleiding. Het roc bepaalt het niveau van instroming. De decaan en mentor van College de OpMaat begeleiden de aanmelding.

Sectoren

College de OpMaat biedt een veilige leeromgeving waarin de leerling op maat wordt begeleid bij de ontwikkeling van zijn mogelijkheden. Hieronder staat onze visie.

Visie

• Bij het vormgeven aan een betekenisvolle en stimulerende leeromgeving proberen we zo dicht mogelijk bij de vraag en belangstellingswereld van de leerling te blijven, zonder de wettelijke eisen uit het oog te verliezen. • We vinden het belangrijk om leerlingen te stimuleren in hun groei naar meer zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. • Variatie in didactische werkvormen vinden we belangrijk omdat we op die manier niet alleen ons onderwijs effectiever maken, maar ook kunnen inspelen op verschillen tussen leerlingen in leerstijl, niveau en belangstelling.

De sectorprogramma’s zijn er op gericht de leerling te laten ontdekken welke beroepsrichting het best bij hem past. College de OpMaat biedt de keuze uit: 1. de sector economie, afdeling handel en administratie 2. de sector zorg en welzijn, afdeling verzorging breed De leerling die voor techniek kiest, kan op bepaalde voorwaarden een diploma halen via de Entree- Aka opleiding.

• Ons onderwijs willen we voor de leerling betekenisvol laten zijn door het (praktisch) belang ervan zichtbaar te maken. Wij zijn blijvend op zoek naar nieuwe mogelijkheden om theorie en praktijk met elkaar te verbinden.

Vmbo

• Wij creëren binnen de school mogelijkheden voor zelfexpressie van onze leerlingen.

Voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs is verdeeld in onderbouw en bovenbouw. In de klassen 1 en 2 wordt het programma van de onderbouw aangeboden. De lessen sluiten zoveel mogelijk aan bij het niveau van de leerling. De nadruk ligt op het leren omgaan met de beperkingen van de leerling. Daarnaast laten wij de leerling ontdekken welke talenten en mogelijkheden hij kan ontwikkelen. Na twee jaar onderbouw volgt er vanuit school een studieadvies. Er zijn twee mogelijkheden: 1. De leerling blijft op College de OpMaat (klas 3 en 4). 2. De leerling kiest voor een andere vorm van voortgezet onderwijs. Bijvoorbeeld een vorm van vmbo zonder leerwegondersteuning. Meer informatie: www.vmbo.nl.

• Wij willen zorgen voor een leeromgeving waarin leerlingen zich prettig, veilig en gewaardeerd voelen.

Om onze doelen te kunnen bereiken is de driehoek ouders, leerling, school een voorwaarde.

Missie

College de OpMaat wil een multifunctionele onderwijs voorziening worden voor kinderen tussen de 12 en 18 jaar. Welke voorzieningen uiteindelijk worden gerealiseerd hangt sterk af van de vraag die in de regio leeft. College de OpMaat wil een uitwijkmogelijkheid zijn voor de leerling die vastloopt op een andere school en die met ondersteuning wel naar passend vervolgonderwijs kan.

Schoolplan

Het schoolplan van College de OpMaat van 2013-2016 is te vinden op de website.

6


3. Hoe werken wij? Ons onderwijs blijft in beweging. Dat blijkt uit onderstaande onderwerpen die te maken hebben met onze werkwijze.

Activiteitendagen

Op activiteitendagen organiseert de school projecten, sport- en speldagen, workshops of excursies binnen en buiten de school. De activiteitendagen staan vermeld op het jaaroverzicht.

Agendagebruik

Tijdens de mentorlessen wordt aandacht besteed aan het agendagebruik. Op de website is via Magister het huiswerk van de leerling te vinden en de studiewijzers staan in de ELO (Elektronische Leeromgeving).

Bewegingsonderwijs

Tijdens de gymlessen moet de leerling geschikte sportkleding en zaalsportschoenen dragen. Zaalsport schoenen hebben een lichtgekleurde zool. Als een leerling zijn spullen is vergeten, is hij verplicht kleding van school te dragen. De leerlingen van de afdeling Zorg & Welzijn wassen deze kleding.

Ckv

Culturele en kunstzinnige vorming. Dit vak heeft een doorlopende leerlijn. In de onderbouw leert de leerling de basisvaardigheden op het gebied van tekenen en handvaardigheid. De leerling leert een kijkwijzer in te vullen en maakt een kunstdossier. In de bovenbouw kan de leerling zich verdiepen in de onderwerpen waarin hij interesse heeft.

Creatieve therapie

Creatieve therapie kan helpen bij verschillende problemen. Het wordt vaak ingezet bij onzekerheid, het uiten en herkennen van emoties, agressie regulatie, versterken van sociale vaardigheden, jezelf ontdekken en conflicten oplossen. Door uit te beelden of te spelen werkt de leerling actief aan zijn problemen. De nadruk ligt hierbij op plezier beleven, initiatieven nemen en emoties herkennen en uiten.

Dyslexie

Op College de OpMaat krijgt de leerling met hardnekkige lees- en spellingsproblemen en dyslexie intensieve begeleiding. In het eerste jaar volgen alle leerlingen een taalprogramma dat geschreven is naar aanleiding van het Protocol Dyslexie Voortgezet Onderwijs. De leerling krijgt een intensieve training om zijn leesvaardigheid te verbeteren. Faciliteiten: - meer tijd voor een toets; - minder opgaven (in overeenstemming met de zwaarte van de toets); - soepele beoordeling spellingsfouten; - mondeling overhoren; - examentijdverlenging.

Dyscalculie

‘Activiteiten dagen zijn leuk!’ Schoolgids 2013|2014 — College de OpMaat

In het Protocol Dyscalculie Voortgezet Onderwijs staat beschreven hoe de school de leerling kan ondersteunen die moeite heeft met rekenen en wiskunde. Op College de OpMaat kan de leerling naast de reguliere lessen extra instructie en oefentijd krijgen in kleine groepjes. Als er sprake is van hardnekkige rekenproblemen dan kan de leerling individuele begeleiding krijgen van de rekendocent. Faciliteiten: - meer tijd voor een toets; - gebruik maken van een rekenmachine; - examentijdverlenging.

7

Excursie

Een excursie is een uitstapje voor de leerling met de hele klas. Elk jaar wordt er voor de leerlingen een excursie georganiseerd. Een excursie is een verplicht onderdeel van het schoolprogramma. De kosten hiervan komen voor rekening van de ouders en moeten vooraf worden betaald.

Interventieprogramma Nederlands

Dit is een taalprogramma dat geschreven is naar aanleiding van het Protocol Dyslexie Voortgezet Onderwijs. De leerling krijgt zo nodig extra les om zijn leesvaardigheid te verbeteren. In deze lessen krijgt hij een speciale training op: - leessnelheid; - strategieën om het tekstbegrip te vergroten; - het leren schrijven van teksten volgens een systematische aanpak; - het toepassen van basale spellingsregels. Na een half jaar wordt de leerling weer getest.

Lesuitval

Als een docent ziek is, worden de lessen zo veel mogelijk door andere docenten opgevangen. Als een eerste lesuur uitvalt, dan wordt dit via de telefooncirkel doorgegeven.

Maatschappelijke stage

Handelingsplan

Aan het begin van het schooljaar maakt de mentor samen met de leerling en zijn ouders een handelings plan. Daarin staat waaraan de leerling gaat werken. Minimaal vier keer per schooljaar is er een POP-gesprek waarin wordt vastgesteld of dat is gelukt. Als het nodig is dan werkt de leerling nog verder aan de afspraken of er worden nieuwe doelen vastgesteld.

Herstelgesprek

De leerling moet in het eerste, tweede en derde leerjaar minimaal 10 uur een maatschappelijke stage doen. De stage moet plaatsvinden bij non-profit organisaties of projecten in bijvoorbeeld zorg, welzijn, sport, cultuur of natuur. De stage gebeurt buiten de normale lesuren om maar wordt wel opgenomen in het activiteiten programma van de school. De stage wordt genoteerd, gecontroleerd en afgetekend in een (digitaal) stageboekje.

Magister

Magister is het administratiepakket dat College de OpMaat gebruikt om de ontwikkeling van de leerling te volgen. Via de website van de school kan een leerling, ouder of medewerker inloggen en de gegevens (bijvoorbeeld huiswerk, cijfers en absentie) inzien. Daarvoor is een inlogcode en een wachtwoord nodig dat door de school wordt verstrekt.

Een herstelgesprek is een voorwaarde om weer toegelaten te worden in de les als een leerling uit een eerdere les is verwijderd. De leerling maakt een afspraak met de betrokken docent voor een gesprek aan het einde van de lesdag. Tijdens een herstelgesprek bespreken de docent en de leerling bijvoorbeeld vragen als: Wat gebeurde er precies? Wat vind je er nu van? Wat is nodig om het te herstellen?

Huisbezoek

In overleg met de ouders kan een mentor op huis bezoek komen. De bedoeling hiervan is om de leerling in zijn sociale omgeving beter te leren kennen. Vaak ontstaat daardoor meer begrip voor de situatie en kunnen ouders en mentor hun mogelijkheden beter op elkaar afstemmen.

Hulpmiddelen

Het kan nodig zijn dat een leerling hulpmiddelen gebruikt tijdens de lessen. Dit gebeurt in overleg met de mentor. Als een leerling in het derde leerjaar hulpmiddelen gebruikt (met toestemming van de examencommissie), dan mag hij deze ook tijdens het centraal examen in het vierde jaar gebruiken.

8


Naarderheem

Naarderheem is een zorgen expertisecentrum waarmee De OpMaat een samenwerkingsverband heeft gesloten. Een leerling die kiest voor de sector Zorg en Welzijn kan in de bovenbouw zijn praktijk- en theorielessen volgen binnen deze instelling. Hij is dan twee dagen per week op Naarderheem, onder begeleiding van een vakdocent en een praktijkopleider. Als de leerling goed functioneert kan na het behalen van het diploma een arbeidscontract aangeboden worden in combinatie met een vervolgopleiding (niveau 2) op het roc.

OpMaat-uren

Op het rooster van de onderbouwleerling staan verplichte OpMaat-uren. Tijdens deze uren kan een leerling afhankelijk van zijn leerjaar kiezen uit een aantal lesmogelijkheden. De keuze vindt plaats in overleg met de mentor: • Remediërende lessen, bijvoorbeeld: extra rekenen, lezen, omgaan met dyslexie of dyscalculie, faalangstreductietraining; • Talentontwikkeling; • Extra vakken; • Huiswerkbegeleiding; • Rots en Water (voor klas 1 verplicht). Na een periode kiest de leerling in overleg met zijn mentor een nieuw programma.

Praktische sectororiëntatie

In klas 2 staat praktische sectororiëntatie (PSO) op het rooster. In projectvorm verkent de leerling allerlei beroepen. Hij onderzoekt zo de vier sectoren binnen het vmbo en gaat op snuffelstage. De leerling volgt lessen in de beroepsvakken zoals die in de bovenbouw worden aangeboden. De leerling bouwt een loopbaan dossier op. De leerling sluit aan het eind van de vierde periode de sectororiëntatie af met een presentatie.

Rapportage

In het rapport staan de resultaten van de leerling. De rapportage geeft daarnaast ook informatie over het studeergedrag van de leerling bij de vakken. Vier keer per jaar moeten ouders naar schoolkomen om samen met hun kind en de mentor het rapport te bespreken. Het rapport wordt daarvoor aan ouder en kind gezamenlijk uitgereikt.

Stage

Leren in de praktijk krijgt veel aandacht. Naast de maatschappelijke stage doet de leerling in klas 2 een praktische sectororiëntatie. In het derde jaar loopt de leerling van de beroepsgerichte leerwegen vanaf januari tot aan het einde van het schooljaar stage. De leerling van klas 3 theoretische leerweg loopt één week stage. In het vierde jaar moet de leerling een beroepsgerichte stage doen van september tot half januari. Tijdens de stageperiode maakt de leerling stageopdrachten. De stage wordt afgesloten met een presentatie. Onderstaand schema is een overzicht van de stagemomenten per jaar.

Werkweek

In het tweede schooljaar gaan de leerlingen op werk week. In de mentorlessen wordt het programma en de locatie bekend gemaakt. De werkweek is een verplicht onderdeel van het lesprogramma. De school biedt verschillende programma’s aan waaruit de leerling kan kiezen. Alle programma’s worden bekostigd door de ouders.

Stage

Leerjaar 1

Leerjaar 2

Leerjaar 3

Maatschappelijke stage

10 uur

10 uur

10 uur

Praktische sectororiëntatie (snuffelstage)

Leerjaar 4

1 week

Beroepsgerichte stage Entree-Aka

eind oktober 1 dag tweede halfjaar 2 dagen

3 dagen per week

Beroepsgerichte stage BB/KB Economie

tweede halfjaar: 1 dag per week

eerste halfjaar: 1 dag per week

Beroepsgerichte stage Verzorging BB/KB

tweede halfjaar: 2 dagen per week 2 dagen per week

Sectorgerichte stage TL

1 week


9

4. Hoe zorgen wij voor onze leerling?

Vanaf het moment dat de leerling op school komt, volgen wij zijn ontwikkeling. Door observeren en toetsen brengen wij zijn ontwikkeling in kaart. De school bepaalt in overleg met de leerling en ouders welke zorg en begeleiding de leerling nodig heeft.

Het doel van ambulante begeleiding is de leerling die extra zorg nodig heeft, zo goed mogelijk laten functioneren. Een belangrijke taak van de ambulante begeleider is het begeleiden van de leerling en ondersteunen van de leerkracht en het schoolteam.

Begeleiding

Mentorles

College de OpMaat richt zich vooral op didactische begeleiding én pedagogische begeleiding. Didactische begeleiding is de begeleiding voor de leerling met een leerprobleem. Iedere leerling heeft een handelingsplan. In dit plan is omschreven waaraan de leerling gaat werken en welke begeleiding hij daarbij nodig heeft. Aandachtspunten kunnen onder meer zijn: leervoorwaarden ontwikkelen, een training faalangstreductie volgen en het organiseren van leren verbeteren. In de klas krijgt de leerling naast extra aandacht OpMaat-uren. Tijdens deze uren kan gewerkt worden aan bepaalde problemen. De begeleiding is erop gericht dat de leerling zoveel mogelijk zijn mogelijkheden en talenten ontwikkelt. Bij pedagogische begeleiding is de begeleiding gericht op het gedrag van de leerling. Iedere leerling heeft een handelingsplan. In dit plan is omschreven waaraan de leerling gaat werken en welke begeleiding hij daarbij nodig heeft. Bij de pedagogische begeleiding spelen mentor, teamleider, psycholoog en maatschappelijk werkende een belangrijke rol. Ambulante begeleiding is ondersteuning vanuit het REC (Regionaal Expertise Centrum) voor een leerling met een cluster 1, 2, 3 of 4 indicatie. Clusters cluster 1 cluster 2 cluster 3 cluster 4

10

visueel beperkte leerlingen dove en slechthorende leerlingen leerlingen die langdurig ziek zijn leerlingen met gedrag- of leerstoornissen

De mentorlessen zijn dagelijkse onderdelen van het rooster. Elke dag start de leerling bij zijn mentor in de groep. Onderwerpen die in de mentorles aan de orde komen zijn: dingen van de dag, leren studeren, planning, houding en gedrag, leren reflecteren, groepsvormingen enz. Een leerling in de onderbouw heeft ook aan het einde van de lesdag een mentorles.

POP-gesprek

Iedere leerling heeft minstens vier keer per jaar aan het einde van de lesdag een persoonlijk ontwikkelgesprek. Tijdens dat gesprek bespreekt hij met de mentor zijn ontwikkeling aan de hand van het handelingsplan.

Toelatingsprocedure

Als de Regionale Verwijzingscommissie (RVC) een positieve beschikking geeft, kan een leerling worden toegelaten. Een leerling moet voldoen aan bepaalde door de overheid vastgestelde criteria. Meer informatie daarover op www.vmbo.nl. Als er een beschikking is, buigt het zorgexpertiseteam zich over de leerling en maakt een startdocument. Als een leerling niet aan de landelijke criteria voldoet, maar ouders en school vinden plaatsing op onze school gewenst, dan wordt de leerling aangemeld bij de Permanente Commissie Leerlingzorg, PCL. Deze commissie kan besluiten de leerling alsnog toe te laten. Aangemelde leerlingen worden onderzocht op hun intelligentie, leerachterstanden en eventuele sociaalemotionele problematiek. Als de toeleverende school niet voldoende gegevens aanlevert, doet College de OpMaat aanvullende testen.


Trainingen op De OpMaat

ART Agressie Regulatie Training. Een training voor de leerling met een gedragsprobleem. Tijdens de training wordt er in een groepje gewerkt aan het leren hanteren van situaties die boosheid en agressie oproepen. De training wordt op school gegeven. FRT Faalangst Reductie Training. Dit is een training waarbij de leerling oefeningen doet waardoor hij zich leert ontspannen. Deze training is voor de leerling die een te grote spanning voelt als er prestatie van hem verwacht wordt. Rots en water Het Rots en Waterprogramma is een weerbaarheid programma. Fysieke weerbaarheid is hier niet alleen het doel, maar ook het middel om sociale vaardigheden te ontwikkelen. Alle eerstejaarsgroepen krijgen deze training. Rots en water kan voor tweedejaars leerlingen een herhalingsprogramma zijn tijdens een OpMaat-uur.

Zorgadviesteam

In het zorgadviesteam zitten naast de mensen van het zorgexpertiseteam ook de schoolarts, de leerplicht ambtenaar, de hulpverlener van bureau jeugdzorg en de teamleider.

Zorgcoördinator

De zorgcoördinator coördineert de interne en externe zorg op school.

Zorgexpertiseteam

Ter ondersteuning van het docententeam heeft College de OpMaat een uitgebreid zorgteam. Het team bestaat uit een psycholoog, maatschappelijk werkers, de teamleider en de zorgcoördinator. Het team komt regelmatig bij elkaar en bespreekt problemen van en met leerlingen die door de mentor zijn opgemerkt. Ook ouders en leerlingen kunnen via de mentor vragen voorleggen aan het team.

‘Veel plez’ier ermee


11

5. Wie staan er voor de leerling klaar? Ons team bestaat uit een enthousiaste groep van dertig medewerkers. Het onderwijzend personeel én het onderwijs ondersteunend personeel doen er alles aan om een veilige leeromgeving voor de leerling te creëren. Ons team bestaat uit:

Conciërge

De twee conciërges spelen een grote rol bij de registratie van absenten en telaatkomers. Als een leerling niet aanwezig is en hij niet is afgemeld, dan belt de conciërge naar huis. De conciërge zorgt er voor dat het tijdens de lessen en na afloop van de lessen rustig is in en rondom het schoolgebouw.

Jeugdgezondheidszorg (JGZ)

Als er vragen zijn over de lichamelijke, geestelijke of sociale ontwikkeling, kan een leerling en zijn ouders contact opnemen met de JGZ. Bijvoorbeeld vragen over voeding, leefgewoonten, moeilijk gedrag, pesten, sport en beweging, seksualiteit, enz. JGZ is op werkdagen tussen 9.00 uur en 14.00 uur bereikbaar op telefoonnummer GGD 035-6926350 of via e-mail [email protected].

Leerplichtambtenaar

Decaan

Een decaan is een studie - en beroepskeuzeadviseur. Ouders en leerlingen kunnen, bij voorkeur, op afspraak met de decaan over een vervolgopleiding praten.

De teamleider heeft regelmatig contact met de leerplichtambtenaar om ongeoorloofd verzuim te melden. Bezoekadres van de leerplichtambtenaar is Burgemeester de Bordesstraat 80, 1404 GZ Bussum. Postadres: Postbus 251, 1400 AG Bussum. E-mail [email protected] Telefoon 035-6926620.

Dyslexiecoach

Maatschappelijk werkende

De dyslexiecoach coördineert de begeleiding van de dyslectische leerling.

Jeugdarts

In klas 1 wordt een leerling uitgenodigd voor een bezoek aan de schoolarts. Het onderzoek vindt plaats op school. Bij dit onderzoek komen diverse ontwikkelings- en gezondheidsaspecten aan de orde. De arts besteedt aandacht aan de groei, seksuele rijping, ogen, houding en het lichamelijk functioneren. Naar aanleiding van een vragenlijst wordt ook gesproken over sociaal emotionele onderwerpen zoals het zelfbeeld, relaties (thuis, school, vrije tijd) en het gebruik van genotmiddelen. Dit onderzoek vindt plaats zonder ouder. De schoolarts is de heer B. van Halsema, GGD Gooi en Vechtstreek. Centraal telefoonnummer GGD 035-6926350.

Het schoolmaatschappelijk werk signaleert, geeft informatie, advies en consultatie en biedt hulp via een outreachende en vraaggerichte benadering. Het schoolmaatschappelijk werk ondersteunt het onderwijs bij de begeleiding van de leerling door een brugfunctie te vervullen tussen leerling, ouders, school en (jeugd)zorginstellingen. Via preventieve en hulpverlenende activiteiten stimuleert de schoolmaatschappelijk werker de sociaal-emotionele ontwikkeling en het zelfstandig functioneren van de leerling. Indien noodzakelijk zorgt de school maatschappelijk werker voor toeleiding naar speciale of geïndiceerde zorg.

Mentor

De mentor is binnen de school de belangrijkste persoon voor de leerling. Hij weet ‘alles’ van zijn leerlingen. Hij begeleidt, stuurt, maakt afspraken, spreekt aan, heeft

‘Is het zo goed?’

12


contact met ouders en gaat zo nodig op huisbezoek. Hij zorgt ervoor dat de leerling goed in beeld blijft bij andere docenten en het zorgexpertiseteam. De mentor en zijn leerling hebben vaak een vertrouwensband. Dat betekent dat de mentor ook wordt ingeschakeld als het even wat minder goed met de leerling gaat. De mentor is telefonisch te bereiken via school of zijn e-mailadres.

Personeel

Wij verstrekken geen privénummers van het personeel. Alleen de directeur is buiten schooltijd telefonisch te bereiken. Iedere docent heeft een e-mailadres. Dat bestaat uit de eerste letter van de voornaam, een punt en dan de volledige achternaam gevolgd door @collegedeopmaat.nl. Onderwijzend personeel De heer De heer De heer Mevrouw De heer De heer De heer Mevrouw De heer Mevrouw De heer Mevrouw Mevrouw Mevrouw Mevrouw De heer Mevrouw Mevrouw De heer De heer Mevrouw De heer Mevrouw

Rob Bekebrede Rob Bosch Robin van den Brandt Lilian Derks Jelle Duinsbergen Jaap van Ginkel Ramon van Hetten Fenny Karman Milco Lanckohr Esmeé Leijen Arjen Mets Elke Niemeijer Hella Nubé Ankie Rook Ilse Roos René Rovers Henny Smeets Sandra van Soest Rob Tienstra Gertjan Verbeek Jacqueline Verkuijlen Eric Wilhelmus Maud Zeguers

BekeR* BoscR BranR DerkL DuinJ GinkJ HettR KarmF LancM LeijE MetsA NiemE NubeH RookA RoosI RoveR SmeeH SoesS TienR VerbG VerkJ WilhE ZeguM

Pitstopbegeleider

Een leerling met een dringend probleem (uit de les verwijderd, ruzie) gaat naar de pitstop op de begane grond. Daar wordt de leerling opgevangen. De pitstop begeleider bespreekt met de leerling de volgende stap. De opvang kan enkele lesuren of lesdagen duren, maar is altijd tijdelijk.

Psycholoog

teamleider

decaan remedial teacher

* Met deze afkorting staat de naam van de docent op het rooster vermeld.

De psycholoog ondersteunt het team bij problemen met een leerling. Door observatie in de les of gesprekken met de leerling wordt het probleem in kaart gebracht. Hieruit volgt een advies aan het team hoe met het probleem om te gaan. In uitzonderingsgevallen kan de psycholoog individuele hulp bieden. Voor complexe problemen wordt de leerling verwezen naar externe vormen van hulpverlening. Soms wordt een leerling die op College de OpMaat is aangemeld psychologisch onderzocht. Dan wordt gekeken naar intelligentie en persoonlijkheid.

Stagiaires

De OpMaat biedt studenten, leraren in opleiding en stagiaires van verschillende opleidingen een stageplek. De docentencoach of de zorgcoördinator begeleidt de stagiaires samen met de vakleerkrachten.

Teamleider Onderwijsondersteunend personeel Psycholoog

Mevrouw Rosa van Eeden

Schoolmaatschappelijk werkende

De heer Chris Snackey

Interne zorgcoördinator

Mevrouw Rosa van Eeden

Medewerker pitstop

De heer Piet Klappe

Conciërges

De heer Chris Kotterer De heer Han Out

Medewerkster administratie

Mevrouw Lia Boor

Schoolraadsleden

De heer René Rovers (voorzitter)


De teamleider is verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken in de school. Hij ondersteunt de docenten en mentoren. Hij geeft advies en maakt tijd vrij voor de leerling als zijn mentor even niet beschik baar is. De teamleider heeft regelmatig contact met de leerplichtambtenaar.

Vertrouwenspersoon

Voor vragen of problemen waarmee leerlingen, ouders of medewerkers niet in hun directe omgeving terecht kunnen, zijn er vertrouwenspersonen. De vertrouwenspersonen zijn: Mevrouw drs. H. van Eekelen, Vlinderweide 3, 3437 VG Nieuwegein, telefoon/fax 030-6032883, e-mail [email protected] De heer drs. F.J. Grosveld, GZ psycholoog NIP, telefoon 06-30714551, e-mail [email protected]

13

6. Wat verwachten we van ouders? Om onze doelen te kunnen bereiken, is de driehoek ouders, leerling, school een voorwaarde. Wij verwach ten ouders vier keer per jaar op school om samen met hun kind en de mentor de ontwikkeling te bespreken aan de hand van het rapport. Zo nodig worden ouders vaker uitgenodigd. Wij rekenen erop dat ouders altijd bereikbaar zijn.

Klachtenregeling

Overal gaat wel eens iets mis of ontstaan misverstan den. Heeft u klachten over ons of de gang van zaken op school dan kunt u dat melden. Samen bepaalt u dan op welke wijze de klacht het best wordt behandeld. Soort klacht

Melden bij:

Klachten over de dagelijkse gang van zaken

schoolleiding

Groepspecifieke klachten

mentor

Schooloverstijgende klachten

Algemene directie

Klachten over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld

meldpunt vertrouwens inspecteur: 0900-1113111

Ouderavonden

De ouderavonden kennen een vrije inloop en de koffie en thee staan klaar. Leerlingen, ouders en personeelsleden ontmoeten elkaar. Aan het begin van het schooljaar is er een startgesprek waarbij ouders kennis maken met de mentor van hun kind. Vier keer per jaar is er een mentorcontactmoment. De mentoren bespreken op deze middag of avond, op afspraak, onder meer het rapport en het handelingsplan van de leerling. De school kan ook thema-avonden organiseren over onderwerpen als ADHD, vakkenpakketkeuze, vervolgonderwijs of een thema dat op dat moment sterk leeft bij ouders en docenten.

Ouderbijdrage

De ouderbijdrage wordt vastgesteld en beheerd door de schoolraad. Aan het begin van het schooljaar ontvangt u een brief van College de OpMaat met het verzoek om de bijdrage aan school te voldoen. Met de schoolraad is afgesproken dat de bedragen in termijnen kunnen worden betaald. U krijgt hierover in het begin van het schooljaar meer informatie.

Oudercontact

College de OpMaat besteedt veel aandacht aan contact met het thuisfront van de leerling. Alle informatie wordt via e-mail naar de ouders verstuurd. Het is daarom belangrijk dat ouders het juiste e-mailadres opgeven bij de mentor of administratie. Meer informa tie bij huisbezoek, ouderavonden, nieuwsflits en rapportage.

Oudercursus ‘Beter omgaan met pubers’

De schoolmaatschappelijk werker Chris Snackey en schoolpsycholoog Rosa van Eeden bieden ouders van De Opmaatleerlingen de cursus ‘Beter omgaan met pubers’ aan. In deze cursus wordt aandacht besteed aan de veranderingen van kinderen in de puberteit. Daarbij

14

komen de prettige en lastige kanten van het omgaan met pubers aan bod. Ouders krijgen informatie over manieren waarop zij een goed contact met hun puber kunnen bevorderen en ruzie kunnen voorkomen. Ouders kunnen met elkaar ervaringen uitwisselen waarbij respect voor verschillende manieren van opvoeden uitgangspunt is. Meer informatie staat op de website.

Schoolraad

De schoolraad is een inspraakorgaan en bestaat uit ouders, leerlingen en personeel. Het is een platform waar ouders, leerlingen en personeel van gedachten kunnen wisselen. De raad komt om de zes weken bijeen en bespreekt beleidszaken en geeft de directie soms advies over bepaalde schoolzaken. De schoolraad organiseert ook activiteiten zoals bijvoorbeeld ouderavonden en schoolfeesten. De schoolraad beheert de ouderbijdrage.

Studiekosten 2013-2014 Klas 1 Klas 2 Klas 3 Klas 4 Klas Aka Leermiddelen

*

*

*

*

*

Huur kluisje

5

5

5

5

5

Borg kluisje

5

5

5

5

5

Ouderbijdrage 30

30

30

30

30

Werkweek

120 50

50

Themadagen

50

50

* Onder leermiddelen vallen schriften, pennen, rekenmachines, woordenboeken, atlassen enz. De kosten zijn afhankelijk van de studierichting van de leerling en van uw eigen keuzes. Op onze website kunt u door eerst de button ‘algemeen’ aan te klikken, meer lezen over het onderwerp ‘schoolkosten’. Schoolgids 2013|2014 — College de OpMaat

7. Wat zijn onze resultaten? Doorstroom- Totaal gegevens aantal 2012-2013 leerlingen in leerjaar

waarvan Collega Speciaal Op de rails door school * onderwijs vliegden gestroomt productief leerlingen leren

Klas 1

45

5

3

1

Klas 2

41

6

3

3

Klas 3

66

6

1

1

Klas 4

36

3

ROC Extern zonder (hulpverlening diploma setting) 1

1

1

2

2

1

* leerlingen stromen door naar mavo/havo Resultaten examens 2012-2013

Aantal leerlingen Totaal

Geslaagd

Gezakt

Basis zorg en welzijn

7

6

1

Basis zorg en welzijn gast

2

2

Basis handel en administratie

4

4

Basis handel en administratie gast

0

Kader zorg en welzijn

8

6

Kader zorg en welzijn gast

2

2

Kader Handel en administratie

2

2

Theoretische leerweg

8

6

Theoretische leerweg gast

1

1

Zorghulp 1 (niveau 1 roc)

12

12

Aka-opleiding (niveau1 roc)

7

6

1

Totaal

53

47

6

2

2

‘Dit was eeen moeilijk opdracht’ Schoolgids 2013|2014 — College de OpMaat

15

8. Wat doen wij om een goede school te blijven? Inspectie van het onderwijs

College de OpMaat wordt net als andere scholen gevolgd door de Inspectie van het onderwijs. Actuele informatie hierover vindt u op onze website.

Kernteam

Elke dinsdagmiddag vergaderen alle docenten na schooltijd. De docenten zijn daarvoor in twee teams verdeeld: kernteam onderbouw en kernteam bovenbouw. In de kernteamvergadering komen naast de dagelijkse gang van zaken onder meer aan de orde: leerlingzaken, onderwijsontwikkeling en kwaliteit van arbeid.

Leerlingenraad

De leerlingenraad bespreekt leerlingenzaken, onder leiding van een teamlid. Per klas maakt één leerling deel uit van de raad. De leerlingenraad heeft rechtstreeks contact met de directie.

Scholing

Alle docenten zijn bevoegd en bekwaam, maar onderwijs is in beweging. Een verplicht onderdeel van de taken van het personeel is daarom scholing. Dit gebeurt individueel en collectief. Tijdens studie middagen voor het team komen onderwerpen aan bod in het kader van onderwijsontwikkeling.

Taal en rekenen

Een goede beheersing van taal en rekenen is essentieel om goed te functioneren in de samenleving. De kennis van de leerling in taal en rekenen moet naar een hoger niveau gebracht worden. De overheid heeft daarom richtlijnen (referentieniveaus taal en rekenen) opgesteld. College de OpMaat besteedt veel aandacht aan taal en rekenen.

‘En het was nog lekker ook!’

16


9. Wat zijn de schoolafspraken? Op school gaan mensen met elkaar om, daarvoor zijn omgang – en gedragsregels nodig. Een school is een plek om te leren, daarvoor zijn werkregels nodig. Daarover heeft de school samen met leerlingen en ouders afspraken gemaakt. Hieronder staan de afspraken.

Afspraak is afspraak

De medewerkers van College de OpMaat spreken elkaar en leerlingen erop aan als afspraken niet worden nagekomen.

Alcoholgebruik

Alcohol is in en rondom de school verboden. Bij vermoeden van alcoholgebruik wordt de leerling meteen naar huis gestuurd. Afhankelijk van de situatie kan de leerling geschorst worden.

Brommers / scooters

Bromfietsers moeten hun motor uitzetten voordat ze het plein opkomen en afstappen. In de fietsenstalling is parkeergelegenheid voor brommers/scooters. De school is niet aansprakelijk voor diefstal of vernielingen.

Computerprotocol

In het computerprotocol staan duidelijke regels over wat wel en niet is toegestaan bij het werken met schoolcomputers. In de eerste schoolweek bespreekt de mentor met de leerling het computerprotocol. De leerling moet het protocol ondertekenen en krijgt een kopie mee naar huis.

Drugs

Het bezit van drugs is in en rondom de school verboden. Bij vermoeden van gebruik van drugs wordt de leerling meteen naar huis gestuurd. Afhankelijk van de situatie kan de leerling geschorst worden. Als een leerling wordt betrapt op het dealen van drugs in of in de directe omgeving van school dan betekent dat definitieve verwijdering van school.

Energiedrank

Gevaarlijke voorwerpen

Een leerling die een gevaarlijk voorwerp dat volgens de wet is verboden bij zich heeft, wordt van school verwijderd. Is er sprake van een gevaarlijk voorwerp dat (nog) niet bij wet verboden is, dan neemt de school leiding een beslissing over de sanctie die aan de leerling wordt opgelegd.

Huisregels

Leren en leven in een school waarin iemand zich thuis voelt, begint bij respect hebben voor elkaar. Schelden naar leerlingen of personeel en aan elkaar duwen of trekken wordt niet geaccepteerd. Vechten met elkaar betekent in vele gevallen een schorsing. Om duidelijk te maken hoe het hoort gelden op College de OpMaat huisregels. 1 Je bent vriendelijk naar iedereen. 2. Je houdt je aan de afspraken die onze medewerkers met je maken. 3. Je bent op tijd op school en in de les. 4. Je doet actief mee met de les. 5. Gedurende de schooldag ben je op het schoolterrein. 6. Roken doe je alleen buiten op de aangewezen rokersplek. 7. Je eet en drinkt alleen tijdens de pauze. 8. Je ruimt je eigen afval op. Je draagt bij aan het schoon en heel houden van het schoolgebouw en schoolplein. 9. Je mag je mobiele telefoon alleen onzichtbaar en onhoorbaar bij je hebben. 10. Apparatuur (voor muziek, film of foto) mag alleen gebruikt worden met toestemming van een medewerker. In de mentorles worden de huisregels besproken. De nadruk ligt dan op het belang en het naleven van de huisregels. Meer informatie over de huisregels staat op de website.

Het drinken van energydrank is niet bevorderlijk voor de concentratie en kan aantoonbaar van invloed zijn op het gedrag van de leerling. Om dit te voorkomen willen wij gedurende de lesdag of tijdens onderwijsactiviteiten geen energydrankjes gedronken zien worden.

Fietsen

Fietsers moeten afstappen voordat ze op het school plein komen en hun fietsen netjes in de fietsenstalling of fietsenrekken plaatsen. De school is niet aansprake lijk voor diefstal of vernielingen.

Foto’s

Regelmatig maken wij foto’s van leerlingen tijdens de lessen en activiteitendagen op school. Deze foto’s worden gebruikt voor de schoolgids en op het interne gedeelte van de schoolwebsite. Als ouders bezwaar hebben tegen het publiceren van opnamen, moeten zij dit voor 1 oktober 2013 melden bij de schoolleiding. Leerlingen mogen niet zonder toestemming foto’s maken van anderen. Schoolgids 2013|2014 — College de OpMaat

17

Jassen

In elk lokaal staat een kapstok waarop jassen en andere buitenkleding gehangen moet worden.

Docenten en leerlingen maken samen afspraken. Het nakomen van afspraken is dus niet alleen de verant woordelijkheid van de docent maar ook van de leerling.

Kledingcode

Schorsing

College de OpMaat heeft respect voor andere culturen en voor de kleding die daaraan verbonden is. Wij vinden het echter belangrijk dat het gezicht onbedekt is omdat wij elkaar moeten kunnen aankijken om elkaars gezichtsuitdrukking te kunnen zien. Aanstootgevende kleding is niet toegestaan. In de schoolraad is afgesproken dat een mentor of docent bepaalt wanneer kleding aanstootgevend is. Een leerling die aanstootgevende kleding draagt, wordt aangesproken door zijn mentor. Bij de eerstvolgende keer dat de leerling weer aanstootgevend gekleed is, moet hij naar huis om zich te verkleden. Hij moet daarna zo snel mogelijk weer terug naar school.

Lokalen

Een leerling mag alleen een lokaal in als er een docent aanwezig is. Het lokaal moet altijd netjes achtergelaten worden.

Milieudienst

Alle gebruikers zijn samen verantwoordelijk voor het schoolgebouw en de omgeving ervan. Een paar keer per jaar helpt iedere leerling mee met het opruimen van school en het schoolplein.

Muziekdragers

Het komt voor dat een leerling geschorst wordt vanwege zijn gedrag. In principe wordt een leerling gedurende zijn schorsing geplaatst in de pitstop. Hij moet zich daar om 8.30 uur melden en wordt daar tot 16.00 uur geplaatst, onafhankelijk van zijn lesrooster. Als dit gezien het voorval niet mogelijk is, wordt een leerling extern geschorst en moet hij thuis werken. Dan moet de leerling zich om 8.30 uur op school melden om werk op te halen. De volgende morgen moet hij het gemaakte werk laten zien. Bij herhaaldelijke schorsing wordt de verwijderingprocedure in gang gezet.

Tassen

De leerling heeft een stevige schooltas nodig voor de schoolmaterialen. Tijdens de les moet de tas naast de tafel op de grond liggen.

Telefoon

Tijdens de les moet de mobiele telefoon uit staan en onzichtbaar zijn. Als de telefoon na een waarschuwing van de docent toch zichtbaar is, moet de leerling de telefoon inleveren bij de docent. Aan het einde van de lesdag, kan de leerling de telefoon ophalen bij de docent. Als de leerling deze regel twee keer overtreedt, worden ouders op school uitgenodigd.

Het is niet toegestaan tijdens de les gebruik te maken van een mp3-speler, iPod enz, tenzij de docent daarvoor toestemming geeft. De mobiele telefoon mag niet gebruikt worden om naar muziek te luisteren.

Roken

Roken is in de gebouwen verboden. Buiten roken mag alleen op de aangegeven rookplek. Klas 1, 2 en 3 mag niet roken op het schoolplein. De leerling uit klas 4 mag alleen roken als hij schriftelijke toestemming heeft van zijn ouders.

Schoolregels

Een school is een plek om te leren, daarvoor zijn werk regels nodig. Op school gaan leerlingen om met anderen, daarvoor zijn omgang- en gedragsregels nodig. Op College de OpMaat gelden vier soorten schoolregels. 1. Huisregels. Dit zijn werk en omgangsregels. 2. Lokaal- en locatieregels. Regels die te maken hebben met het gedrag in een bepaalde ruimte of lokaal. Bijvoorbeeld een praktijk lokaal of de gymzaal, maar ook de fietsen stalling of de aula. 3. Klassenregels. Als een docent met de leerlingen regels en afspraken maakt zijn dit klassenregels. 4. Persoonlijke regels. Dit zijn regels die gelden voor een leerling voor een bepaalde tijd bij een of meerdere vakken of docenten.

18


Verwijderingprocedure

Bij een schorsing van meerdere dagen, worden de inspectie en de leerplichtambtenaar hiervan op de hoogte gesteld. Afhankelijk van de gebeurtenis kan er een schorsing met uitzicht op verwijdering worden ingezet. De locatiedirecteur neemt de zaak in behandeling en is eindverantwoordelijke voor een correcte afhandeling van de procedure.

Verzuim

Veiligheid

De huisregels en vooral het naleven daarvan, vormen de basis voor een veilige leeromgeving en een prettig schoolklimaat.

Verwijdering uit de les

Als een leerling ontoelaatbaar gedrag vertoont, dan kan de docent hem uit de les verwijderen. De leerling meldt zich daarna bij de pitstop. De leerling en de docent dienen hun relatie te herstellen. Er volgt op dezelfde dag altijd een herstelgesprek met de leerling en de docent die de leerling uit de les heeft verwijderd, voordat een leerling weer de les mag bijwonen.

De Leerplichtwet 1969 verplicht ouders om ervoor te zorgen dat hun kinderen naar school gaan. Vanaf zijn twaalfde is ook de leerling zelf verantwoordelijk. Wanneer een leerling niet naar school kan komen, omdat hij ziek is of om andere redenen dan moet dat voor 09.00 uur telefonisch gemeld worden bij de administratie tel. 035-6950172. Als een leerling niet op school is en er is geen telefonische melding geweest, dan belt de conciërge naar huis. Als een leerling vaak absent is, bespreekt de mentor met de leerling wat er aan de hand is en worden ouders op de hoogte gebracht. Bij het rapport wordt een overzicht van de absentie en het te laat komen uitgereikt. De directeur is verplicht verzuim zonder duidelijke redenen te melden bij Regionaal Bureau Leerlingzaken. Meer informatie: www.leerplicht.net. Een verzoek om van school weg te blijven voor een speciale gelegenheid moet gericht worden aan de directeur. Een verzoek voor een periode van langer dan tien dagen moet gericht worden tot de leerplicht ambtenaar in de woonplaats van de leerling.

Ziek melden

Als een leerling door ziekte niet naar school kan komen, moet dat telefonisch voor 09.00 uur gemeld worden bij de administratie. Als een leerling ziek is op een stage dag moet het stagebedrijf én de school gebeld worden. Telefoonnummer school: 035-6950172. Wanneer een leerling ziek wordt op school, dan meldt hij zich bij zijn mentor. Daarna neemt de leerling contact op met een ouder en mag hij naar huis.

‘In de an huiskamerigk je rust werken’


19

10. Wat is handig om te weten? Aanmelden

Aanmelden moet via het aanmeldingsformulier. Ouders vullen het formulier, na overleg met de school waarop de leerling op dat moment zit, in. Daarna volgt altijd een intakegesprek met de leerling en zijn ouders.

Administratie

Op het administratiekantoor op school kunnen formulieren, die getekend of ingevuld moeten worden door de administratie, worden ingeleverd.

Boekenlijst

Iedere leerling moet in het bezit zijn van de benodigde studiematerialen. De boeken worden gehuurd bij Van Dijk Educatie. Van school ontvangen de ouders alle informatie die nodig is om de boeken te bestellen. De boeken worden op het huisadres afgeleverd. Aan het eind van het schooljaar moeten de boeken op school bij de medewerkers van Van Dijk Educatie worden ingeleverd. De OpMaat is slechts een tussenpersoon en is niet verantwoordelijk voor betalingen die voort vloeien uit boekenrekeningen.

Contact met docenten

Tijdens schooldagen zijn de docenten via de admini stratie bereikbaar, bij voorkeur na lestijd. De school verstrekt geen privé-nummers van het personeel. Iedere docent heeft een e-mailadres. Dat bestaat uit de eerste letter van de voornaam, een punt en dan de achternaam gevolgd door @collegedeopmaat.nl.

Diploma-uitreiking

Aan het eind van het schooljaar vindt een feestelijke diploma-uitreiking plaats op de Larenseweg in Hilversum. Op deze avond worden ook (school-) certificaten uitgereikt. Iedere leerling mag een beperkt aantal gasten uitnodigen. De datum staat vermeld op het jaaroverzicht.

Examencommissie

De examencommissie organiseert de (school-)examens. Vragen aan deze commissie kunt u alleen schriftelijk stellen aan de examensecretaris mevrouw Henny Smeets via e-mail: [email protected].

Examenreglement

Het examenreglement wordt aan het begin van het derde schooljaar aan de leerling uitgereikt. Het staat ook op de website.

Introductiedag eerstejaars

Een kennismakingsdag waarop leerlingen die toegelaten zijn voor het eerste jaar kennismaken met de docenten en de school. De introductiedag is voor de zomervakantie.

Jaaroverzicht

De school heeft ervoor gekozen om het jaaroverzicht te publiceren op de website.

‘Dit mag jeor aan je men’t geven

20


Kluisjes

Aan het begin van het schooljaar kan de leerling een kluisje huren voor € 5,-. Daarnaast betaalt hij een borgsom van € 5,-. Hiervoor krijgt de leerling een sleutel. Als een sleutel wegraakt, zorgt de conciërge voor een nieuwe sleutel. Hij gebruikt daarvoor de borgsom. Aan het einde van het schooljaar levert de leerling de sleutel in en ontvangt hij de borgsom terug. De directie heeft het recht de inhoud van de kluisjes te controleren. De directie kan een kluiscontrole houden in samenwerking met de politie. De kluisjes worden dan gecontroleerd op gevaarlijke voorwerpen en op vuur werk. Ook de jassen en tassen worden gecontroleerd. De politie voert deze controle uit in het bijzijn van de directie en de mentor. Om ervoor te zorgen dat het rustig is in de school, is het gebruik van het kluisje tijdens de les niet toegestaan. De leerling kan in de pauze gebruik maken van zijn kluisje en voor en na schooltijd.

Lesrooster

Aan het begin van het schooljaar krijgt iedere leerling zijn lesrooster. Het schooljaar is verdeeld in vier perioden. Soms krijgt de leerling een nieuw rooster, bijvoorbeeld als de stageperiode begint.

Lessentabel

Op de eerste schooldag krijgt de leerling het lesrooster van zijn mentor. Alle lessentabellen staan op www.collegedeopmaat.nl.

Lestijden 08.30 – 09.00 uur 09.00 – 10.00 uur 10.00 – 10.15 uur 10.15 – 11.15 uur 11.15 – 12.15 uur 12.15 – 12.45 uur 12.45 – 13.45 uur 13.45 – 14.45 uur 14.45 – 15.00 uur

mentorles les 1 pauze les 2 les 3 Opmaatuur onderbouw lesuur bovenbouw pauze les 4 les 5 mentortijd / individueel ontwikkelgesprek

De bovenbouw heeft 1x per week les tot 15.45 uur. Op dinsdag 13.45-14.15 uur individueel ontwikkelgesprek. Op dinsdag eindigen de lessen om 14.15 uur. Wij verzoeken u tot 16.00 uur geen buitenschoolse afspraken te maken i.v.m. individuele begeleidings tijd van leerlingen.

Nieuwsflits

De nieuwsflits is een nieuwsbrief met actuele informatie over de school. Ouders ontvangen de brief per post of e-mail. De nieuwsflits is ook te vinden op de website.

Ontruimingsplan

Het ontruimingsplan wordt aan het begin van het schooljaar door de mentor met de klas besproken. Minimaal één keer per jaar is er een ontruimings oefening. • Ontruiming vindt plaats na het ontruimingssignaal. • In elk lokaal hangt een kaart met daarop de vluchtroute. • De docent bepaalt wat er moet gebeuren, eventueel ondersteund door een bedrijfshulpverlener. • Laat persoonlijke eigendommen achter, tenzij de docent anders bepaalt. • Gebruik de lift niet. • De leerling blijft bij de docent en verlaat met de groep het gebouw naar de verzamelplaats. • De verzamelplaats voor onderbouwleerlingen is naast het fietspad tegenover de school. De verzamelplaats voor bovenbouwleerlingen is de zijstraat schuin tegenover de school (Ampèrestraat). • De leerling blijft bij de docent, zodat deze kan controleren of de hele groep het gebouw heeft verlaten. • Ga NOOIT naar huis bij een ontruiming! • Wacht tot de verzamelcoördinator zegt dat je het gebouw weer in mag of naar huis kan gaan.

Open dag

College de OpMaat organiseert een open dag. Op 28 januari 2014 is er een open avond voor nieuwe eersteklas leerlingen en voor leerlingen die in de tweede of in de bovenbouw willen instromen. De open dag is op Larenseweg 127 in Hilversum van 19.00 tot 21.00 uur. Meer informatie over de open dag op www.collegedeopmaat.nl.

Pleinwacht

Tijdens de pauzes surveilleren personeelsleden bij toerbeurt om de gang van zaken in de gaten te houden. Schoolgids 2013|2014 — College de OpMaat

21

Politie

Als zich een probleem voordoet, dan probeert de school dit binnen de school op te lossen. Als een leerling echter een strafbaar feit pleegt, zoals bijvoorbeeld diefstal, lichamelijk geweld, vernieling of het afsteken van vuurwerk, dan wordt dit door de schoolleiding gemeld aan de politie. In overleg met bureau Halt wordt de mate van straf bepaald.

Privacy

Alle verslagen van onderzoeken vallen onder de wet op de privacy. Ouders mogen op afspraak de verslagen inzien. Als ouders bezwaren hebben tegen het bespreken van hun kind in het zorgexpertiseteam, moeten zij dit schriftelijk melden bij de directie.

REC

Regionaal Expertise Centrum. Een samenwerkings verband van speciale scholen in een regio. Het is opgericht als onderdeel van de wet op nieuwe, leerlinggebonden financiering. Doel van deze samenwerking is een efficiënter en doelmatiger stelsel van speciaal onderwijs. Dat is belangrijk om de deskundigheid in het speciaal onderwijs te behouden en te vergroten.

RVC

Aan de hand van landelijk vastgestelde criteria bekijkt deze onafhankelijke Regionale Verwijzingscommissie of een vmbo-leerling in aanmerking komt voor praktijk onderwijs of leerwegondersteunend onderwijs. De RVC staat dus los van de school.

Schoolplein

Op het schoolplein staan bankjes en er is een rookplek. De leerling mag meer dan 15 minuten voor en na lestijd niet op het schoolplein zijn. Op het schoolplein mag niet gereden worden met fiets, bromfiets of scooter.

Sponsoring

Soms krijgt de school een sponsoraanbieding uit het bedrijfsleven. De OpMaat bekijkt de aanbieding nauwkeurig en bewaakt daarbij de kwaliteit van onderwijs en de invloed die de aanbieding kan hebben op de leerling. Wij zijn verplicht te handelen volgens de richtlijnen van een Convenant dat het Ministerie van Onderwijs en een aantal landelijke organisaties, waaronder ouder verenigingen, hebben gesloten. Een brochure van dit Convenant is op school verkrijgbaar.

Studiemiddagen

In het jaaroverzicht op de website staat een aantal studiemiddagen gepland. Op deze middagen wordt er door het team gewerkt aan onderwijsontwikkeling. De leerlingen zijn dan om 13.45 uur vrij.

Telefooncirkel

De telefooncirkel wordt gebruikt om klasgenoten snel te informeren bijvoorbeeld bij een onverwachte roosterwijziging. Het is een lijst met telefoonnummers. Aan het begin van het schooljaar maakt elke klas samen

Schoolbenodigdheden

Naast het boekenpakket heeft de leerling ook andere materialen nodig. De school is niet aansprakelijk voor deze benodigdheden. De volgende schoolbenodigd heden moet de leerling aan het begin van het schooljaar hebben. • agenda (niet verplicht) • stevige schooltas • etui • schaar • schriften, gelinieerd • 2 schriften met 10 mm ruitjes • kleurpotloden • potloden • puntenslijper • gum • geo-driehoek • lijmstift • passer • twee pennen • liniaal • woordenboek Nederlands (bij voorkeur Van Dale • pocketwoordenboek) • koptelefoon of ´oortjes´ • usb-stick • rekenmachine (op school te koop) Voor de gymlessen: • sportschoenen met licht gekleurde zolen • sportkleding

22


‘Het was t helemaal nie eng.’

met de mentor een telefooncirkel. Als een leerling wordt gebeld, moet hij de volgende leerling op de lijst bellen om een boodschap door te geven.

Themadagen

Gedurende het schooljaar zijn er themadagen gepland die in het teken zullen staan van sport, cultuur en burgerschapcompetenties.

Vakantieregeling 2013-2014

Herfstvakantie 19 t/m 27 oktober 2013 Kerstvakantie 21 december 2013 t/m 5 januari 2014 Voorjaarsvakantie 22 februari t/m 2 maart 2014 Goede Vrijdag 18 april 2014 Pasen 21 april 2014 Meivakantie 26 april t/m 5 mei 2014 Hemelvaart 29 mei t/m 1 juni 2014 Pinksteren 9 juni 2014 Zomervakantie 5 juli t/m 17 augustus 2014

bromfiets), opzet, of bewust roekeloos handelen. Schade aan kleding, vervoersmiddelen, een bril, studiematerialen en dergelijke is altijd uitgesloten. Beschadigingen aan eigendommen of diefstal vallen niet onder de dekking. Ouders worden aangeraden om een gezinsaansprakelijkheidsverzekering af te sluiten, want de schoolverzekering dekt geen schade die leerlingen elkaar of aan de school aanbrengen.

Video-observatie

Zie lessentabel op de website.

Op onze school worden regelmatig video-opnamen in de groepen gemaakt. Soms, om een student van de lerarenopleiding te begeleiden, een andere keer om groepen en leerkrachten inzicht te geven in het eigen functioneren. Het spreekt vanzelf dat de opnamen eigendom van school blijven en op geen enkele wijze zullen worden verspreid. Als ouders bezwaar hebben tegen het maken van opnamen, moeten zij dit voor 1 oktober 2013 melden bij de schoolleiding.

Verzekering

Website

Vakkenoverzicht

Het schoolbestuur heeft voor alle leerlingen een verzekering afgesloten voor alle ongevallen die lichamelijk letsel ten gevolge hebben gedurende de schooltijd en de weg van huis en naar school en omgekeerd. Voor de leerling die stage loopt, is een collectieve stageverzekering afgesloten. Uitgesloten van vergoeding zijn ziekten of gebreken uit een vroeger ongeval, een ongeval ten gevolge van gebruik van alcohol of verdovende middelen, besturing van een motorrijwiel (met uitzondering van een Schoolgids 2013|2014 — College de OpMaat

Op de schoolwebsite www.collegedeopmaat.nl staat actuele informatie over allerlei schoolse zaken. Met een gebruikersnaam en een wachtwoord kan ingelogd worden door de leerling, ouders en mede werkers op de beveiligde afdeling Magister. De webmaster is de heer René Rovers, [email protected].

23

College de OpMaat Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning Larenseweg 127, 1221 CL Hilversum Telefoon: (035) 695 01 72 Fax: (035) 695 35 08 E-mail: [email protected] Website: www.collegedeopmaat.n

Schoolgids. Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning. Belangrijke informatie over onze school!

Recommend Documents