Schoolgids. Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning. Belangrijke informatie over onze school!

Schoolgids Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning

Belangrijke informatie over onze school!

2015 -2016

Inhoud 1. Wat is College de OpMaat?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 • Bestuur • CVO ’t Gooi • Diplomagericht vmbo onderwijs • Directie • Examen • Gezonde school • Identiteit van College de OpMaat • Leerwegen • Leerwerktrajecten • Lwoo • Onderwijs en Topsport • Opbouw in schema • Opleiding Entree • Sectoren • Vmbo 2. Waar staan wij voor?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 • Visie • Missie • Schoolplan 3. Hoe werken wij?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 • Activiteitendagen • Agendagebruik • Bewegingsonderwijs • Ckv • Creatieve therapie • Dyslexie • Dyscalculie • Excursie • Groepsplan • Handelingsplan • Herstelgesprek • Huisbezoek • Hulpmiddelen • Leesbevordering • Lesuitval • Maatschappelijke stage • Magister • OpMaat-uren • Praktische sectororiëntatie • Rapportage • Stage • Werkweek 4. Hoe zorgen wij voor onze leerling?. . . . . . . . . . . . 10 • Begeleiding (didactische begeleiding én pedagogische begeleiding en ambulante) • Mentorles • POP-gesprek • Toelatingsprocedure • Trainingen op De OpMaat: ART, FRT, Rots en water • Zorgadviesteam • Zorgcoördinator • Zorgexpertiseteam 5. Wie staan er voor de leerling klaar?. . . . . . . . . . . 12 • Conciërge • Decaan • Dyslexiecoach • Jeugdarts • Jeugdgezondheidszorg (JGZ) • Leerplichtambtenaar • Maatschappelijk werkende • Mentor • Personeel (onderwijzend / onderwijsondersteunend) • Pitstopbegeleider • Psycholoog • Stagiaires • Teamleider • Vertrouwenspersoon

2

6. Wat verwachten wij van ouders?. . . . . . . . . . . . . . 14 • Klachtenregeling • Ouderavonden • Ouderbijdrage • Oudercontact • Oudercursus ‘Beter omgaan met pubers’ • Schoolraad • Studiekosten 7. Wat zijn onze resultaten?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 • Doorstroming • Resultaten examens 8. Wat doen wij om een goede school te blijven? 16 • Inspectie van het onderwijs • Kernteam • Leerlingenraad • Scholing • Taal en rekenen 9. Wat zijn de schoolafspraken?. . . . . . . . . . . . . . . . . 17 • Afspraak is afspraak • Alcoholgebruik • Brommers / scooters • Cameratoezicht • Computerprotocol • Drugs • Energiedrankjes • Fietsen • Foto’s • Gevaarlijke voorwerpen • Huisregels • Jassen • Kledingcode • Lokalen • Milieudienst • Muziekdragers • Roken • Schoolregels • Spreektaal • Tassen • Telefoon • Veiligheid • Verwijdering uit de les • Verwijdering procedure • Verzuim • Ziek melden 10. Wat is handig om te weten? . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 • Aanmelden • Administratie • Boekenlijst • Contact met docenten • Diploma-uitreiking • Examencommissie • Examenreglement • Introductiedag eerstejaars • Jaaroverzicht • Kluisjes • Lesrooster • Nieuwsflits • Ontruimingsplan • Open avond • Pleinwacht • Politie • Privacy • REC • RVC Noot vooraf • Schoolbenodigdheden Waar leerling staat wordt een • Schoolplein jongen of meisje bedoeld, • Sponsoring vanwege de leesbaarheid is • Studiekosten 2015 / 2016 • Studiemiddagen gekozen voor hij. Waar ouders • Telefooncirkel staat kunt u ook lezen ouder, • Themadagen verzorger of verzorgers. • Uitleenbalie • Vakantieregeling 2015 / 2016 • Vakkenoverzicht Cursieve woorden verwijzen • Verzekering naar een trefwoord. • Video-observatie • Website

Schoolgids 2015|2016 — College de OpMaat

Welkom Welkom in een nieuw schooljaar op College de OpMaat. Een speciaal welkom voor alle nieuwe leerlingen en hun ouders. Wij doen er alles aan om ervoor te zorgen dat iedereen zich zo snel mogelijk thuis voelt op onze school. Voor u ligt de schoolgids voor het schooljaar 2015-2016. In deze gids leest u waarvoor College de OpMaat staat, informatie over onze manier van werken en allerlei praktische zaken over de school. Deze schoolgids staat ook op onze website www.collegedeopmaat.nl. Mist u nog informatie? Bezoek dan onze website of neem contact met ons op. Sinds november 2012 is onze school gevestigd in een nieuw schoolgebouw in Hilversum. Het gebouw is een moderne school en voldoet aan alle voorwaarden voor een leerrijke, veilige en gezellige werkomgeving. Namens alle medewerkers wens ik iedereen een fijn en leerzaam schooljaar toe. Mevrouw H.E.J. Vos-Vonk Directeur

‘College dise OpMaat hool een leukeesecl met v .’ activiteiten Schoolgids 2015|2016 — College de OpMaat

3

1. Wat is College de OpMaat? Opmaat betekent letterlijk ‘het eerste begin’. Het woord komt uit de muziek. Als je de maten in de muziek nummert, telt de opmaat nog niet mee. Op de eerste maat begint het pas. Een opmaat kan ook een rustpunt aangeven waarna een nieuwe melodie volgt. Vertaald naar onze school is de opmaat het eerste zetje, de ondersteuning die wij onze leerlingen meegeven. Ons doel is voor iedere leerling een passend traject te vinden waarbij wij uitgaan van zijn mogelijkheden en niet van zijn onmogelijkheden. College de OpMaat is een vmbo-school met leerweg ondersteuning. In dit hoofdstuk vindt u informatie over de leerwegen die wij aanbieden, over de leiding, de locatie en het examen. De informatie staat in alfabetische volgorde.

Bestuur

Het schoolbestuur is eindverantwoordelijk voor de beslissingen die worden genomen over het onderwijs dat wordt gegeven en als de school als geheel. Het schoolbestuur neemt die beslissingen in overleg met de schoolraad. Het adres van het bestuur is: Stichting Christelijk Voortgezet Onderwijs in Hilversum, Bisonlaan 1, 1217 GH Hilversum.

CVO ’t Gooi

CVO ’t Gooi vormt een scholengemeenschap van vier scholen. Tot CVO ’t Gooi behoren naast College de OpMaat ook het Comenius College, HilfertsheemBeatrix en de Savornin Lohmanschool. Deze scholen bieden samen een breed scala van voortgezette onderwijsvormen. Een vlotte overstap van de ene vorm van onderwijs naar een andere vorm binnen de scholengemeenschap is mogelijk.

Directie

De directeur-bestuurder van CVO ’t Gooi is de heer S. Haenen, telefoon 035 621 65 17. Locatiedirecteur is mevrouw Ilonka Vos-Vonk, telefoon 035 695 01 72, telefoon 06-10295401 (buiten schooltijd).

Examen

Het examen bestaat uit twee onderdelen: een centraal examen en een schoolexamen. Het schoolexamen wordt ook PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting) genoemd. In klas 3 start de leerling met dit programma, dus vanaf dat moment werkt hij aan zijn examen. Het programmaboekje wordt voor 1 oktober aan de leerling en zijn ouders uitgereikt. In het programma staan de leerstofomschrijvingen van de toetsen (ook wel PTA’s genoemd) van alle examenvakken. Als het programma van toetsing en afsluiting is afgerond, mag een leerling centraal examen doen. Aan het einde van klas 4 doet de leerling centraal examen. Dat bestaat uit een praktijkexamen voor de beroepsgerichte vakken (alleen vmbo BB en KB). Het examen voor de overige vakken van de beroepsgerichte leerwegen is digitaal. Het centraal examen van de theoretische leerweg is schriftelijk. Het gemiddeld behaalde cijfer van het schoolexamen telt mee voor de bepaling van het eindcijfer. Het eindcijfer is een gemiddelde van het schoolexamencijfer en het bij het centraal examen behaalde cijfer. De schriftelijke examens zijn landelijke examens. Voor meer informatie over examens: zie www.examenblad.nl. Als een leerling in het derde leerjaar hulpmiddelen gebruikt (met toestemming van de examencommissie) dan mag hij deze ook in het vierde jaar gebruiken. Dat geldt ook voor eventuele examentijdverlenging.

Diplomagericht vmbo

In klas 3 en 4, de bovenbouw, leidt De OpMaat de leerling op voor het diploma vmbo. Een leerling die de Entree opleiding doet, kan een mbo-1 diploma behalen. Als een leerling in een vak uitblinkt, kan hij op een hoger niveau het vak volgen, naast het niveau van zijn diploma. De school stelt daarbij de volgende eisen: er moet een relatie zijn met de vervolgopleiding, de leerling moet voldoende staan voor de overige vakken, er moet een positief advies zijn van ouders en leerkrachten, ouders dienen het verzoek tot het volgen van een extra vak in bij de examencommissie, ter attentie van de examensecretaris mevrouw Henny Smeets, de kosten voor extra boeken komen voor rekening van de ouders. Bij voldoende resultaat krijgt de leerling een school certificaat uitgereikt. Voor de leerling die geen diploma kan halen, bestaat de gelegenheid om de opleiding met certificaten af te sluiten, waarmee hij aansluiting op het mbo kan krijgen.

4


Gezonde School

College de OpMaat werkt effectief aan de gezondheid van onze leerlingen en personeel. De school werkt op een structurele manier aan gezondheid en dit is een belangrijk onderdeel van het schoolbeleid. Onze school besteedt aandacht aan educatie, beleid, omgeving en signalering. Gezondheidsbevordering maakt deel uit van de kerndoelen van het voortgezet onderwijs. De belangrijkste voordelen van een Gezonde School zijn: - Betere gezondheid voor leerlingen en leerkrachten. - Gezondere leerlingen leveren betere schoolprestaties.

Identiteit van College de OpMaat

Een leerling die naar College de OpMaat wordt verwezen, heeft geen keus, als het gaat om de identiteit. Daarom is ervoor gekozen om de missie van CVO ’t Gooi vooral praktisch in te vullen. Dit betekent concreet dat de waarden ontwikkeling, betrokkenheid en zorg in ons handelen zijn terug te vinden. De leerlingen krijgen in de onderbouw levensbeschouwelijke vorming aangeboden.

Leerwerktrajecten

Binnen de sectoren economie en zorg en welzijn biedt De OpMaat leerwerktrajecten voor leerlingen die meer praktijkgericht willen werken en leren. De leerling volgt Nederlands, rekenen en een beroepsgericht vak. Hij sluit de vakken met een examen af. Voor beide vakken moet minimaal een zes gehaald worden. De stage moet met een voldoende zijn afgerond.

Lwoo

Leerwegondersteunend onderwijs. Voor de leerling die extra hulp nodig heeft bij het volgen van een van de leerwegen in het vmbo is er leerwegondersteunend onderwijs.

Locatie

Sinds november 2012 staat ons schoolgebouw aan de Larenseweg 127 in Hilversum. Het nieuwe gebouw is een moderne school die voldoet aan alle voorwaarden voor een leerrijke, veilige en gezellige werkomgeving.

Leerwegen

Onderbouw

Bovenbouw

mbo

Een leerweg is een manier van leren die bij een leerling past. De OpMaat biedt leerwegondersteunend onderwijs in drie leerwegen: basisberoepsgerichte leerweg (BB), kaderberoepsgerichte leerweg (KB) en de theoretische leerweg (TL). De leerling die een beroepsgerichte leerweg volgt, besteedt naast de algemene vakken 12 uur per week aan praktijkvakken. De BB-leerling kan daarna doorstromen naar mbo-niveau 1 of 2. De KB-leerling naar niveau 3 van het mbo. De leerling die de theoretische leerweg volgt, wordt voorbereid om door te stromen naar mbo-niveau 3 of 4 of onder voorwaarden naar de havo, dit is afhankelijk van het vakkenpakket en de behaalde cijfers.

Onderwijs en Topsport

College de OpMaat is een Topsport Talentschool. Als een leerling op hoog niveau sport, kan hij onder bepaalde voorwaarden in aanmerking komen voor extra begeleiding. Het rooster en examenprogramma kan aangepast worden. De voorlichtingsavond over Topsportschool is 28 januari 2016 van 20.00-22.00 uur, Bisonlaan 1 in Hilversum.

Opbouw in schema

Hieronder is schematisch weergegeven hoe College de OpMaat is opgebouwd. Zichtbaar is hoe de in- en uitstroom van leerlingen verloopt.

Doorstroom mbo niveau 3/4

Doorstroom mbo niveau 2

Doorstroom mbo niveau 1

vmbo-BB: Basis beroepsgerichte leerweg Economie Zorg & Welzijn

Individuele leerroutes t.b.v. portfolio opbouw Entree opleiding

vmbo+ extra vakken of vakken op een hoger niveau

vmbo-T: theoretische leerweg

vmbo-KB: Kader beroepsgerichte leerweg Economie Zorg & Welzijn

Maximaal 3 jaar. Afhankelijk van leerachterstand en sociaal-emotionele problemen Portfolio voor voortgang van studie - en sociale vaardigheden Veel ondersteuning: OpMaat-uren, zorgexpertiseteam, sociale vaardighedentraining


5

2. Waar staan wij voor? Opleiding Entree

De opleiding Entree is geschikt voor de leerling die niet aan de eisen van het vmbo-programma kan voldoen, omdat hij liever niet met zijn neus in de boeken zit. Deze leerling leert vaak beter in de praktijk. Tijdens de opleiding is de leerling twee of drie dagen in de week op school. Daarnaast is hij twee of drie dagen op stage in een bedrijf of instelling. De leerling werkt aan opdrachten die nodig zijn om het MBO niveau 1-diploma te behalen. De examens voor de Entree-opleiding worden afgenomen onder verantwoordelijkheid van het MBO Amersfoort. Met het MBO Amersfoort heeft de school een samenwerkingsverband voor het uitvoeren van deze Entree-opleiding. Het onderwijsprogramma en de examens worden ontwikkeld en afgenomen onder supervisie van het MBO Amersfoort. Met het diploma kan een leerling doorstromen naar elk ROC met de gewenste vervolgopleiding. Het ROC bepaalt het niveau van instroming. De decaan en mentor van College de OpMaat begeleiden de aanmelding.

Sectoren

De sectorprogramma’s zijn er op gericht de leerling te laten ontdekken welke beroepsrichting het best bij hem past. College de OpMaat biedt de keuze uit: 1. de sector economie, afdeling handel en administratie 2. de sector zorg en welzijn, afdeling verzorging breed De leerling die voor techniek kiest, kan op bepaalde voorwaarden een diploma halen via de Entree-opleiding.

Vmbo

Voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs is verdeeld in onderbouw en bovenbouw. In de klassen 1 en 2 wordt het programma van de onderbouw aangeboden. De lessen sluiten zoveel mogelijk aan bij het niveau van de leerling. De nadruk ligt op het leren omgaan met de beperkingen van de leerling. Daarnaast laten wij de leerling ontdekken welke talenten en mogelijkheden hij kan ontwikkelen. Na twee jaar onderbouw volgt er vanuit school een studieadvies. Er zijn twee mogelijkheden: 1. De leerling blijft op College de OpMaat (klas 3 en 4). 2. De leerling kiest voor een andere vorm van voortgezet onderwijs. Bijvoorbeeld een vorm van vmbo zonder leerwegondersteuning. Meer informatie: www.vmbo.nl.

College de OpMaat biedt een veilige leeromgeving waarin de leerling op maat wordt begeleid bij de ontwikkeling van zijn mogelijkheden. Hieronder staat onze visie.

Visie

• Bij het vormgeven aan een betekenisvolle en stimulerende leeromgeving proberen we zo dicht mogelijk bij de vraag en belangstellingswereld van de leerling te blijven, zonder de wettelijke eisen uit het oog te verliezen. • We vinden het belangrijk om leerlingen te stimuleren in hun groei naar meer zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. • Variatie in didactische werkvormen vinden we belangrijk omdat we op die manier niet alleen ons onderwijs effectiever maken, maar ook kunnen inspelen op verschillen tussen leerlingen in leerstijl, niveau en belangstelling. • Ons onderwijs willen we voor de leerling betekenisvol laten zijn door het (praktisch) belang ervan zichtbaar te maken. Wij zijn blijvend op zoek naar nieuwe mogelijkheden om theorie en praktijk met elkaar te verbinden. • Wij willen zorgen voor een leeromgeving waarin leerlingen zich prettig, veilig en gewaardeerd voelen. • Wij creëren binnen de school mogelijkheden voor zelfexpressie van onze leerlingen. Om onze doelen te kunnen bereiken is de driehoek ouders, leerling, school een voorwaarde.

Missie

College de OpMaat wil een multifunctionele onderwijsvoorziening worden voor kinderen tussen de 12 en 18 jaar. Welke voorzieningen uiteindelijk worden gerealiseerd hangt sterk af van de vraag die in de regio leeft. College de OpMaat wil een uitwijkmogelijkheid zijn voor de leerling die vastloopt op een andere school en die met ondersteuning wel naar passend vervolgonderwijs kan.

Schoolplan

Het schoolplan van College de OpMaat van 2013-2016 is te vinden op de website.

6


3. Hoe werken wij? Ons onderwijs blijft in beweging. Dat blijkt uit onderstaande onderwerpen die te maken hebben met onze werkwijze.

Activiteitendagen

Op activiteitendagen organiseert de school projecten, sport- en speldagen, workshops of excursies binnen en buiten de school. De activiteitendagen staan vermeld op het jaaroverzicht.

Agendagebruik

Tijdens de mentorlessen wordt aandacht besteed aan het agendagebruik. Op de website is via Magister het huiswerk van de leerling te vinden en de studiewijzers staan in de ELO (Elektronische Leeromgeving).

Bewegingsonderwijs

Tijdens de gymlessen moet de leerling geschikte sportkleding en zaalsportschoenen dragen. Zaalsportschoenen hebben een lichtgekleurde zool. Als een leerling zijn spullen is vergeten, is hij verplicht kleding van school te dragen. De leerlingen van de afdeling Zorg & Welzijn wassen deze kleding.

Ckv

Culturele en kunstzinnige vorming. Dit vak heeft een doorlopende leerlijn. In de onderbouw leert de leerling de basisvaardigheden op het gebied van tekenen en handvaardigheid. De leerling leert een kijkwijzer in te vullen en maakt een kunstdossier. In de bovenbouw kan de leerling zich verdiepen in de onderwerpen waarin hij interesse heeft.

Creatieve therapie

Creatieve therapie kan helpen bij verschillende problemen. Het wordt vaak ingezet bij onzekerheid, het uiten en herkennen van emoties, agressie regulatie, versterken van sociale vaardigheden, jezelf ontdekken en conflicten oplossen. Door uit te beelden of te spelen werkt de leerling actief aan zijn problemen. De nadruk ligt hierbij op plezier beleven, initiatieven nemen en emoties herkennen en uiten.

Dyslexie

‘Activiteiten dagen zijn leuk!’

Op College de OpMaat krijgt de leerling met hardnekkige lees- en spellingsproblemen en dyslexie intensieve ondersteuning. De leerling leert werken met Claroread, dat is een hulpmiddel om teksten te lezen. In de ELO (Elektronische Leeromgeving) staan de leerboeken digitaal. Faciliteiten: - meer tijd voor een toets; - minder opgaven (in overeenstemming met de zwaarte van de toets); - soepele beoordeling spellingsfouten, behalve bij examens; - mondeling overhoren; - examentijdverlenging.

Dyscalculie

In het Protocol Dyscalculie Voortgezet Onderwijs staat beschreven hoe de school de leerling kan ondersteunen die moeite heeft met rekenen en wiskunde. Op College de OpMaat kan de leerling naast de reguliere lessen extra instructie en oefentijd krijgen in kleine groepjes. Als er sprake is van hardnekkige rekenproblemen dan kan de leerling individuele begeleiding krijgen van de rekendocent. Faciliteiten: - meer tijd voor een toets; - gebruik maken van een rekenmachine; - examentijdverlenging. Schoolgids 2015|2016 — College de OpMaat

7

Hulpmiddelen

Het kan nodig zijn dat een leerling extra hulpmiddelen gebruikt tijdens de lessen. Dit gebeurt in overleg met de mentor. Als een leerling in het derde leerjaar hulpmiddelen gebruikt (met toestemming van de examencommissie), dan mag hij deze ook tijdens het centraal examen in het vierde jaar gebruiken.

Leesbevordering

Excursie

Een excursie is een uitstapje voor de leerling met de hele klas. Elk jaar wordt er voor de leerlingen een excursie georganiseerd. Een excursie is een verplicht onderdeel van het schoolprogramma. De kosten hiervan komen voor rekening van de ouders en moeten vooraf worden betaald.

Gezonde school kantine

De schoolkantine voldoet aan de eisen van het Voedingscentrum voor een gezonde school. Tijdens de pauze is de kantine open. Er staan geen snoep- en frisdrankautomaten in de school.

Groepsplan

Aan het begin van het schooljaar maakt de mentor een groepsplan. Daarin staat waaraan de klas gaat werken, naast het algemene schoolprogramma. Regelmatig wordt het groepsplan geëvalueerd en zo nodig bijgesteld.

Om de leesmotivatie van de leerling positief te beïnvloeden en het leesklimaat op school en thuis te verbeteren werkt de school nauw samen met de Bibliotheek Hilversum. Iedere leerling krijgt een gratis bibliotheekpas. Twee keer per schooljaar bezoekt de leerling in groepsverband de bibliotheek voor een activiteit.

Lesuitval

Als een docent ziek is, worden de lessen zo veel mogelijk door andere docenten opgevangen. Als een eerste lesuur uitvalt, dan wordt dit via de telefooncirkel doorgegeven. Sommige mentoren gebruiken daarvoor een whatsappgroep.

Maatschappelijke stage

De leerling doet in het eerste en tweede leerjaar een maatschappelijke stage van minimaal 10 uur. De stage moet plaatsvinden bij non-profit organisaties of projecten in bijvoorbeeld zorg, welzijn, sport, cultuur of natuur. De stage wordt opgenomen in het activiteiten programma van de school. De stage wordt genoteerd, gecontroleerd en afgetekend in een (digitaal) stageboekje.

Handelingsplan

Aan het begin van het schooljaar maakt de mentor een groepsplan. Samen met de leerling en zijn ouders kan het groepsplan uitgebreid worden tot een persoonlijk handelingsplan. Daarin staat waaraan de leerling gaat werken. Minimaal vier keer per schooljaar is er een POP-gesprek waarin wordt vastgesteld of dat is gelukt. Als het nodig is dan werkt de leerling nog verder aan de afspraken of er worden nieuwe doelen vastgesteld.

Herstelgesprek

Een herstelgesprek is een voorwaarde om weer toegelaten te worden in de les als een leerling uit een eerdere les is verwijderd. De leerling maakt een afspraak met de betrokken docent voor een gesprek aan het einde van de lesdag. Tijdens een herstelgesprek bespreken de docent en de leerling bijvoorbeeld vragen als: Wat gebeurde er precies? Wat vind je er nu van? Wat is nodig om het te herstellen?

Huisbezoek

In overleg met de ouders kan de maatschappelijk werkende op huisbezoek komen. De bedoeling hiervan is om de leerling in zijn sociale omgeving beter te leren kennen. Vaak ontstaat daardoor meer begrip voor de situatie en kunnen ouders en school de mogelijkheden beter op elkaar afstemmen.

8


Magister

Magister is het administratiepakket dat College de OpMaat gebruikt om de ontwikkeling van de leerling te volgen. Via de website van de school kan een leerling, ouder of medewerker inloggen en de gegevens (bijvoorbeeld huiswerk, cijfers en absentie) inzien. Daarvoor is een inlogcode en een wachtwoord nodig dat door de school wordt verstrekt.

OpMaat-uren

Op het rooster van de onderbouwleerling staan verplichte KWT-uren. Dat zijn OpMaat-uren. Tijdens deze uren kan een leerling afhankelijk van zijn leerjaar kiezen uit een aantal lesmogelijkheden. De keuze vindt plaats in overleg met de mentor: • Remediërende lessen, bijvoorbeeld: extra rekenen, lezen, omgaan met dyslexie of dyscalculie, faalangstreductietraining; • Talentontwikkeling; • Extra vakken; • Huiswerkbegeleiding; • Rots en Water. Na een periode kiest de leerling in overleg met zijn mentor een nieuw programma.

Praktische sectororiëntatie

In klas 2 staat praktische sectororiëntatie (PSO) op het rooster. In projectvorm verkent de leerling allerlei beroepen. Hij onderzoekt zo de vier sectoren binnen het vmbo en gaat op snuffelstage. De leerling volgt lessen in de beroepsvakken zoals die in de bovenbouw worden aangeboden. De leerling sluit aan het eind van de periode de sectororiëntatie af met een verslag.

Rapportage

In het rapport staan de resultaten van de leerling. De rapportage geeft daarnaast ook informatie over het studeergedrag van de leerling bij de vakken. Vier keer per jaar moeten ouders naar school komen om samen met hun kind en de mentor het rapport te bespreken. Het rapport wordt daarvoor aan ouder en kind gezamenlijk uitgereikt.

Stage

Leren in de praktijk krijgt veel aandacht. Naast de maatschappelijke stage doet de leerling in klas 2 een praktische sectororiëntatie. In het derde jaar loopt de leerling van de beroepsgerichte leerwegen vanaf januari

tot aan het einde van het schooljaar stage. De leerling van klas 3 theoretische leerweg loopt één week stage. In het vierde jaar moet de leerling een beroepsgerichte stage doen van september tot en met december. Tijdens de stageperiode maakt de leerling stage opdrachten. De stage wordt afgesloten met een presentatie. Onderstaand schema is een overzicht van de stage momenten per jaar.

Werkweek

In het tweede schooljaar gaan de leerlingen op werk week. In de mentorlessen wordt het programma en de locatie bekend gemaakt. De werkweek is een verplicht onderdeel van het lesprogramma. Alle programma’s worden bekostigd door de ouders.

Stage

Leerjaar 1

Leerjaar 2

Leerjaar 3

Leerjaar 4

Maatschappelijke stage

10 uur

10 uur

Beroepsgerichte stage Entree

eind oktober 1 dag tweede halfjaar 2 dagen

3 dagen per week

Beroepsgerichte stage BB/KB Economie

tweede halfjaar: 1 dag per week

eerste halfjaar: 1 dag per week

Beroepsgerichte stage Verzorging BB/KB

tweede halfjaar: 1 dag per week

eerste halfjaar: 1 dag per week

Sectorgerichte stage TL

1 week

Praktische sectororiëntatie (snuffelstage)


1 week

9

4. Hoe zorgen wij voor onze leerling? Vanaf het moment dat de leerling op school komt, volgen wij zijn ontwikkeling. Door observeren en toetsen brengen wij zijn ontwikkeling in kaart. De school bepaalt in overleg met de leerling en ouders welke zorg en begeleiding de leerling nodig heeft.

Begeleiding

College de OpMaat richt zich vooral op didactische begeleiding én pedagogische begeleiding. Didactische begeleiding is de begeleiding voor de leerling met een leerprobleem. Iedere leerling heeft een handelingsplan. In dit plan is omschreven waaraan de leerling gaat werken en welke begeleiding hij daarbij nodig heeft. Aandachtspunten kunnen onder meer zijn: leervoorwaarden ontwikkelen, een training faalangst reductie volgen en het organiseren van leren verbeteren. In de klas krijgt de leerling naast extra aandacht OpMaat-uren. Tijdens deze uren kan gewerkt worden aan bepaalde problemen. De begeleiding is erop gericht dat de leerling zoveel mogelijk zijn mogelijkheden en talenten ontwikkelt. Bij pedagogische begeleiding is de begeleiding gericht op het gedrag van de leerling. Iedere leerling heeft een handelingsplan. In dit plan is omschreven waaraan de leerling gaat werken en welke begeleiding hij daarbij nodig heeft. Bij de pedagogische begeleiding spelen mentor, teamleider, psycholoog en maatschappelijk werkende een belangrijke rol.

Clusters cluster 1 cluster 2 cluster 3 cluster 4

visueel beperkte leerlingen dove en slechthorende leerlingen leerlingen die langdurig ziek zijn leerlingen met gedrag- of leerstoornissen

Het doel van ambulante begeleiding is de leerling die extra zorg nodig heeft, zo goed mogelijk laten functioneren. Een belangrijke taak van de ambulante begeleider is het begeleiden van de leerling en ondersteunen van de leerkracht en het schoolteam.

Mentorles

De mentorlessen zijn dagelijkse onderdelen van het rooster. Elke dag start de leerling bij zijn mentor in de groep. Onderwerpen die in de mentorles aan de orde komen zijn: dingen van de dag, leren studeren, planning, houding en gedrag, leren reflecteren, groepsvormingen enz. Een leerling in de onderbouw heeft ook aan het einde van de lesdag een mentorles.

POP-gesprek

Iedere leerling heeft minstens vier keer per jaar aan het einde van de lesdag een persoonlijk ontwikkelgesprek. Tijdens dat gesprek bespreekt hij met de mentor zijn ontwikkeling aan de hand van het handelingsplan.

Ambulante begeleiding is ondersteuning vanuit het REC (Regionaal Expertise Centrum) voor een leerling met een cluster 1, 2, 3 of 4 indicatie.

‘Alles worddt heel goe ’ uitgelegd

10


Toelatingsprocedure

Als de Regionale Verwijzingscommissie (RVC) een positieve beschikking geeft, kan een leerling worden toegelaten. Een leerling moet voldoen aan bepaalde door de overheid vastgestelde criteria. Meer informatie daarover op www.vmbo.nl. Als er een beschikking is, buigt het zorgexpertiseteam zich over de leerling en maakt een startdocument. Als een leerling niet aan de landelijke criteria voldoet, maar ouders en school vinden plaatsing op onze school gewenst, dan wordt de leerling aangemeld bij de Permanente Commissie Leerlingzorg, PCL. Deze commissie kan besluiten de leerling alsnog toe te laten. Aangemelde leerlingen worden onderzocht op hun intelligentie, leerachterstanden en eventuele sociaalemotionele problematiek. Als de toeleverende school niet voldoende gegevens aanlevert, doet College de OpMaat aanvullende testen.

Trainingen op De OpMaat

ART Agressie Regulatie Training. Een training voor de leerling met een gedragsprobleem. Tijdens de training wordt er in een groepje gewerkt aan het leren hanteren van situaties die boosheid en agressie oproepen. De training wordt op school gegeven.


FRT Faalangst Reductie Training. Dit is een training waarbij de leerling oefeningen doet waardoor hij zich leert ontspannen. Deze training is voor de leerling die een te grote spanning voelt als er prestatie van hem verwacht wordt. Rots en water Het Rots en Waterprogramma is een weerbaarheidprogramma. Fysieke weerbaarheid is hier niet alleen het doel, maar ook het middel om sociale vaardigheden te ontwikkelen. Rots en water kan voor leerlingen een programma zijn tijdens een OpMaat-uur.

Zorgadviesteam

In het zorgadviesteam zitten naast de mensen van het zorgexpertiseteam ook de schoolarts, de leerplicht ambtenaar, de hulpverlener van bureau jeugdzorg en de teamleider.

Zorgcoördinator

De zorgcoördinator coördineert de interne en externe zorg op school.

Zorgexpertiseteam

Ter ondersteuning van het docententeam heeft College de OpMaat een uitgebreid zorgteam. Het team bestaat uit een psycholoog, maatschappelijk werker, de teamleider en de zorgcoördinator. Het team komt regelmatig bij elkaar en bespreekt problemen van en met leerlingen die door de mentor zijn opgemerkt. Ook ouders en leerlingen kunnen via de mentor vragen voorleggen aan het team.

11

5. Wie staan er voor de leerling klaar? Ons team bestaat uit een enthousiaste groep van vijfenveertig medewerkers. Het onderwijzend personeel én het onderwijs ondersteunend personeel doen er alles aan om een veilige leeromgeving voor de leerling te creëren. Ons team bestaat uit:

Conciërge

De twee conciërges spelen een grote rol bij de registratie van absenten en telaatkomers. Als een leerling niet aanwezig is en hij niet is afgemeld, dan belt de conciërge naar huis. De conciërge zorgt er voor dat het tijdens de lessen en na afloop van de lessen rustig is in en rondom het schoolgebouw.

Decaan

Een decaan is een studie- en beroepskeuzeadviseur. Ouders en leerlingen kunnen, bij voorkeur, op afspraak met de decaan over een vervolgopleiding praten.

Dyslexiecoach

De dyslexiecoach coördineert de begeleiding van de dyslectische leerling.

Jeugdarts

In klas 1 wordt een leerling uitgenodigd voor een bezoek aan de schoolarts. Het onderzoek vindt plaats op school. Bij dit onderzoek komen diverse ontwikkelings- en gezondheidsaspecten aan de orde. De arts besteedt aandacht aan de groei, seksuele rijping, ogen, houding en het lichamelijk functioneren. Naar aanleiding van een vragenlijst wordt ook gesproken over sociaal emotionele onderwerpen zoals het zelfbeeld, relaties (thuis, school, vrije tijd) en het gebruik van genotmiddelen. Dit onderzoek vindt plaats zonder ouder, door de schoolarts verbonden aan de GGD Gooi en Vechtstreek. Centraal telefoonnummer GGD 035 692 63 50.

op werkdagen tussen 9.00 uur en 14.00 uur bereikbaar op telefoonnummer GGD 035 6926350 of via e-mail [email protected].

Leerplichtambtenaar

De teamleider heeft regelmatig contact met de leerplichtambtenaar om ongeoorloofd verzuim te melden. Bezoekadres van de leerplichtambtenaar is Burgemeester de Bordesstraat 80, 1404 GZ Bussum. Postadres: Postbus 251, 1400 AG Bussum. E-mail [email protected], telefoon 035 692 66 20.

Maatschappelijk werkende

Het schoolmaatschappelijk werk signaleert, geeft informatie, advies en consultatie en biedt hulp via een outreachende en vraaggerichte benadering. Het schoolmaatschappelijk werk ondersteunt het onderwijs bij de begeleiding van de leerling door een brugfunctie te vervullen tussen leerling, ouders, school en (jeugd) zorginstellingen. Via preventieve en hulpverlenende activiteiten stimuleert de schoolmaatschappelijk werker de sociaal-emotionele ontwikkeling en het zelfstandig functioneren van de leerling. Indien noodzakelijk zorgt de school maatschappelijk werker voor toeleiding naar speciale of geïndiceerde zorg.

Mentor

De mentor is binnen de school de belangrijkste persoon voor de leerling. Hij weet ‘alles’ van zijn leerlingen. Hij begeleidt, stuurt, maakt afspraken, spreekt aan, heeft contact met ouders en gaat zo nodig op huisbezoek. Hij zorgt ervoor dat de leerling goed in beeld blijft bij andere docenten en het zorgexpertiseteam. De mentor

Jeugdgezondheidszorg (JGZ)

Als er vragen zijn over de lichamelijke, geestelijke of sociale ontwikkeling, kan een leerling en zijn ouders contact opnemen met de JGZ. Bijvoorbeeld vragen over voeding, leefgewoonten, moeilijk gedrag, pesten, sport en beweging, seksualiteit, enz. JGZ is

‘Kijk, zo doe je dat’

12


en zijn leerling hebben vaak een vertrouwensband. Dat betekent dat de mentor ook wordt ingeschakeld als het even wat minder goed met de leerling gaat. De mentor is telefonisch te bereiken via school of zijn e-mailadres.

Personeel

Wij verstrekken geen privénummers van het personeel. Alleen de directeur is buiten schooltijd telefonisch te bereiken. Iedere docent heeft een e-mailadres. Dat bestaat uit de eerste letter van de voornaam, een punt en dan de volledige achternaam gevolgd door @collegedeopmaat.nl. Onderwijzend personeel Mevrouw De heer De heer Mevrouw De heer De heer De heer Mevrouw De heer De heer Mevrouw Mevrouw Mevrouw Mevrouw De heer De heer Mevrouw De heer Mevrouw Mevrouw Mevrouw De heer Mevrouw Mevrouw Mevrouw Mevrouw Mevrouw De heer De heer Mevrouw De heer

Amin Abdulkadir Randy Abels Rob Bekebrede Nouk van Berkel Peter Bischoff Rob Bosch Robin van den Brandt Lilian Derks Jelle Duinsbergen Jaap van Ginkel Fleur van Hoof Fenny Karman Karen van Kolfschoten Mijke Lambooij Milco Lanckohr Ted van Leeuwen Esmée Leijen Arjen Mets Elke Niemeijer Hella Nubé Ilse Roos René Rovers Mariska Salij Svitlana Skorobohata Henny Smeets Sandra van Soest Mirjam Stipthout Rob Tienstra Gertjan Verbeek Jacqueline Verkuijlen Eric Wilhelmus

Abdu* Abel Beke Berk Bisc Bosc Bran Derk Duin Gink Hoof Karm Kolf Lamb Lanc Leeu Leij Mets Niem Nube Roos Rove Sali Skor Smee Soes Stip Tien Verb Verk Wilh

Pitstopbegeleider

Een leerling met een dringend probleem (uit de les verwijderd, ruzie) gaat naar de pitstop op de begane grond. Daar wordt de leerling opgevangen. De pitstop begeleider bespreekt met de leerling de volgende stap. De opvang kan enkele lesuren of lesdagen duren, maar is altijd tijdelijk. teamleider bovenbouw

teamleider onderbouw

decaan remedial teacher

Onderwijsondersteunend personeel Mevrouw Rosa van Eeden De heer Chris Snackey Mevrouw Rosa van Eeden De heer Richard van den Bosch De heer Chris Kotterer De heer Han Out Mevrouw Lia Boor Mevrouw Johanna Mans De heer René Rovers (voorzitter)


De psycholoog ondersteunt het team bij problemen met een leerling. Door observatie in de les of gesprekken met de leerling wordt het probleem in kaart gebracht. Hieruit volgt een advies aan het team hoe met het probleem om te gaan. In uitzonderingsgevallen kan de psycholoog individuele hulp bieden. Voor complexe problemen wordt de leerling verwezen naar externe vormen van hulpverlening. Soms wordt een leerling die op College de OpMaat is aangemeld psychologisch onderzocht. Dan wordt gekeken naar intelligentie en persoonlijkheid.

Stagiaires

* Met deze afkorting staat de naam van de docent op het rooster vermeld.

Psycholoog Schoolmaatschappelijk werkende Interne zorgcoördinator Onderwijsassistent Conciërges Medewerkster administratie Schoolraadsleden

Psycholoog

De OpMaat biedt studenten, leraren in opleiding en stagiaires van verschillende opleidingen een stageplek. De docentencoach of de zorgcoördinator begeleidt de stagiaires samen met de vakleerkrachten.

Teamleider

De teamleider is verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken in de school. Hij ondersteunt de docenten en mentoren. Hij geeft advies en maakt tijd vrij voor de leerling als zijn mentor even niet beschik baar is. De teamleider heeft regelmatig contact met de leerplichtambtenaar.

Vertrouwenspersoon

Voor vragen of problemen waarmee leerlingen, ouders of medewerkers niet in hun directe omgeving terecht kunnen, zijn er vertrouwenspersonen. De vertrouwenspersonen zijn: Mevrouw drs. H. van Eekelen, Vlinderweide 3, 3437 VG Nieuwegein, telefoon/fax 030 603 28 83, e-mail [email protected] De heer drs. F.J. Grosveld, GZ psycholoog NIP, telefoon 06-30714551, e-mail [email protected]

13

6. Wat verwachten we van ouders? Om onze doelen te kunnen bereiken, is de driehoek ouders, leerling, school een voorwaarde. Wij verwachten ouders vier keer per jaar op school om samen met hun kind en de mentor de ontwikkeling te bespreken aan de hand van het rapport. Zo nodig worden ouders vaker uitgenodigd. Wij rekenen erop dat ouders altijd bereikbaar zijn.

Klachtenregeling

Overal gaat wel eens iets mis of ontstaan misverstanden. Heeft u klachten over ons of de gang van zaken op school dan kunt u dat melden. Samen bepaalt u dan op welke wijze de klacht het best wordt behandeld. Soort klacht

Melden bij:

Klachten over de dagelijkse gang van zaken

schoolleiding

Groepspecifieke klachten

mentor

Schooloverstijgende klachten

Algemene directie

Klachten over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld

meldpunt vertrouwens inspecteur: 0900-1113111

Ouderavonden

De ouderavonden kennen een vrije inloop en de koffie en thee staan klaar. Leerlingen, ouders en personeelsleden ontmoeten elkaar. Aan het begin van het schooljaar is er een startgesprek waarbij ouders kennis maken met de mentor van hun kind. Vier keer per jaar is er een mentorcontactmoment. De mentoren bespreken op deze middag of avond, op afspraak, onder meer het rapport en het handelingsplan van de leerling. De school kan ook thema-avonden organiseren over onderwerpen als ADHD, vakkenpakketkeuze, vervolgonderwijs of een thema dat op dat moment sterk leeft bij ouders en docenten.

Ouderbijdrage

De ouderbijdrage wordt vastgesteld en beheerd door de schoolraad. Aan het begin van het schooljaar ontvangt u een brief van College de OpMaat met het verzoek om de bijdrage aan school te voldoen. Met de schoolraad is afgesproken dat de bedragen in termijnen kunnen worden betaald. U krijgt hierover in het begin van het schooljaar meer informatie.

Oudercontact

College de OpMaat besteedt veel aandacht aan contact met het thuisfront van de leerling. Alle informatie wordt via e-mail naar de ouders verstuurd. Het is daarom belangrijk dat ouders het juiste e-mailadres opgeven bij de mentor of administratie. Meer informatie bij huisbezoek, ouderavonden, nieuwsflits en rapportage.

Oudercursus ‘Beter omgaan met pubers’

De schoolmaatschappelijk werker Chris Snackey en schoolpsycholoog Rosa van Eeden bieden ouders van De Opmaatleerlingen de cursus ‘Beter omgaan met pubers’ aan. In deze cursus wordt aandacht besteed aan de veranderingen van kinderen in de puberteit. Daarbij

14

komen de prettige en lastige kanten van het omgaan met pubers aan bod. Ouders krijgen informatie over manieren waarop zij een goed contact met hun puber kunnen bevorderen en ruzie kunnen voorkomen. Ouders kunnen met elkaar ervaringen uitwisselen waarbij respect voor verschillende manieren van opvoeden uitgangspunt is. Meer informatie staat op de website.

Schoolraad

De schoolraad is een inspraakorgaan en bestaat uit ouders, leerlingen en personeel. Het is een platform waar ouders, leerlingen en personeel van gedachten kunnen wisselen. De raad komt om de zes weken bijeen en bespreekt beleidszaken en geeft de directie soms advies over bepaalde schoolzaken. De schoolraad organiseert ook activiteiten zoals bijvoorbeeld ouderavonden en schoolfeesten. De schoolraad beheert de ouderbijdrage.

Studiekosten 2015-2016 Klas 1 Klas 2 Klas 3 Klas 4 Klas Entree Leermiddelen

*

*

*

*

*

Huur kluisje

5

5

5

5

5

Borg kluisje

5

5

5

5

5

Ouderbijdrage 30

30

30

30

30

Werkweek

120 50

50

50

Themadagen

50

50

* Onder leermiddelen vallen schriften, pennen, rekenmachines, woordenboeken, atlassen enz. De kosten zijn afhankelijk van de studierichting van de leerling en van uw eigen keuzes. Op onze website kunt u door eerst de button ‘algemeen’ aan te klikken, meer lezen over het onderwerp ‘schoolkosten’. Schoolgids 2015|2016 — College de OpMaat

7. Wat zijn onze resultaten? College de OpMaat

Aantal kandidaten

Geslaagd

Gezakt

Slagingspercentage

vmbo-b

12

12

0

100%

vmbo-k

7

7

0

100%

vmbo-(g)t

3

3

0

100%

Entree (niveau 1 ROC)

13

13

0

100%

Totaal

35

35

0

100%

Mulock het Gooi en College de OpMaat werken samen, zodat leerlingen van Mulock het Gooi een VMBO examen kunnen doen. Mulock Houwer

Aantal kandidaten

Geslaagd

Gezakt

Slagingspercentage

vmbo-b

2

2

0

100%

vmbo-k

3

3

0

100%

vmbo-(g)t

3

2

1

66,7%

Totaal

8

7

1

87,5%

Doorstroom- Totaal aantal gegevens leerlingen in 2014-2015 leerjaar

waarvan Collega doorgestroomd school * leerlingen

Speciaal onderwijs

Klas 1

55

4

1

2

Klas 2

63

12

4

Klas 3

65

5

Klas 4

35

ROC zonder diploma

Extern Verhuisd (hulpverlening) 1

7 2

1 2

1

* leerlingen zijn ingestroomd op een andere VMBO school die andere sectoren aanbieden.

‘Een moeilijke opdracht’ Schoolgids 2015|2016 — College de OpMaat

15

8. Wat doen wij om een goede school te blijven? Inspectie van het onderwijs

College de OpMaat wordt net als andere scholen gevolgd door de Inspectie van het onderwijs. Actuele informatie hierover vindt u op onze website.

Kernteam

Elke dinsdagmiddag vergaderen alle docenten na schooltijd. De docenten zijn daarvoor in twee teams verdeeld: kernteam onderbouw en kernteam bovenbouw. In de kernteamvergadering komen naast de dagelijkse gang van zaken onder meer aan de orde: leerlingzaken, onderwijsontwikkeling en kwaliteit van arbeid.

Leerlingenraad

De leerlingenraad bespreekt leerlingenzaken, onder leiding van een teamlid. Per klas maakt één leerling deel uit van de raad. De leerlingenraad heeft rechtstreeks contact met de directie.

Scholing

Alle docenten zijn bevoegd en bekwaam, maar onder wijs is in beweging. Een verplicht onderdeel van de taken van het personeel is daarom scholing. Dit gebeurt individueel en collectief. Tijdens studiemiddagen voor het team komen onderwerpen aan bod in het kader van onderwijsontwikkeling.

Taal en rekenen

richtlijnen (referentieniveaus taal en rekenen) opgesteld. College de OpMaat besteedt veel aandacht aan taal en rekenen. De verplichte rekentoets telt met ingang van 2016 mee in de slaag– en zakregeling. Een leerling moet minimaal een 5 halen voor de rekentoets om te kunnen slagen.

Een goede beheersing van taal en rekenen is essentieel om goed te functioneren in de samenleving. De kennis van de leerling in taal en rekenen moet naar een hoger niveau gebracht worden. De overheid heeft daarom

‘Op weg naar het examen’

16


9. Wat zijn de schoolafspraken? Op school gaan mensen met elkaar om, daarvoor zijn omgang- en gedragsregels nodig. Een school is een plek om te leren, daarvoor zijn werkregels nodig. Daarover heeft de school samen met leerlingen en ouders afspraken gemaakt. Hieronder staan de afspraken.

Fietsen

Afspraak is afspraak

Regelmatig maken wij filmopnamen of foto’s van leerlingen tijdens de lessen en activiteitendagen op school. Deze films / foto’s worden gebruikt voor de schoolgids en op het interne gedeelte van de schoolwebsite. Als ouders bezwaar hebben tegen het publiceren van opnamen, moeten zij dit voor 1 oktober 2015 schriftelijk melden bij de schoolleiding. Leerlingen mogen niet zonder toestemming films of foto’s maken van anderen.

De medewerkers van College de OpMaat spreken elkaar en leerlingen erop aan als afspraken niet worden nagekomen.

Alcoholgebruik

Alcohol is in en rondom de school verboden, ook tijdens werkweken en activiteiten op een andere locatie. Op schoolfeesten, ouderavonden, en bij de diplomauitreiking wordt geen alcohol geschonken, ook niet aan ouders en medewerkers. Bij vermoeden van alcoholgebruik wordt de leerling meteen naar huis gestuurd. Afhankelijk van de situatie kan de leerling geschorst worden.

Brommers / scooters

Bromfietsers moeten hun motor uitzetten voordat ze het plein opkomen en afstappen. In de fietsenstalling is parkeergelegenheid voor brommers/scooters. De school is niet aansprakelijk voor diefstal of vernielingen.

Cameratoezicht

Op verschillende plekken in en om de school hangen camera’s om het toezicht te verbeteren.

Computerprotocol

In het computerprotocol staan duidelijke regels over wat wel en niet is toegestaan bij het werken met schoolcomputers. In de eerste schoolweek bespreekt de mentor met de leerling het computerprotocol. De leerling moet het protocol ondertekenen en krijgt een kopie mee naar huis.

Drugs

Het bezit van drugs is verboden in en rondom de school, ook tijdens werkweken of door school georganiseerde buitenschoolse activiteiten. Een leerling die toch drugs gebruikt, wordt meteen naar huis gestuurd. De school kan bij twijfel een drugstest afnemen. Afhankelijk van de situatie kan de leerling geschorst worden. Als een leerling wordt betrapt op het dealen van drugs in of in de directe omgeving van school dan betekent dat definitieve verwijdering van school.

Energiedrankjes

Het drinken van energiedrankjes is niet bevorderlijk voor de concentratie en kan aantoonbaar van invloed zijn op het gedrag van de leerling. Tijdens de lesdag of tijdens onderwijsactiviteiten mogen leerlingen geen energiedrankjes drinken.


Fietsers moeten afstappen voordat ze op het schoolplein komen en hun fietsen netjes in de fietsenstalling of fietsenrekken plaatsen. De school is niet aansprakelijk voor diefstal of vernielingen.

Films / foto’s

Gevaarlijke voorwerpen

Een leerling die een gevaarlijk voorwerp dat volgens de wet is verboden bij zich heeft, wordt van school verwijderd. Is er sprake van een gevaarlijk voorwerp dat (nog) niet bij wet verboden is, dan neemt de schoolleiding een beslissing over de sanctie die aan de leerling wordt opgelegd.

Huisregels

Leren en leven in een school waarin iemand zich thuis voelt, begint bij respect hebben voor elkaar. Schelden naar leerlingen of personeel en aan elkaar duwen of trekken wordt niet geaccepteerd. Vechten met elkaar betekent in vele gevallen een schorsing. Om duidelijk te maken hoe het hoort gelden op College de OpMaat huisregels. 1 Je bent vriendelijk naar iedereen. 2. Je houdt je aan de afspraken die onze medewerkers met je maken. 3. Je bent op tijd op school en in de les. 4. Je doet actief mee met de les. 5. Gedurende de schooldag ben je op het schoolterrein. 6. Je rookt niet in school of op het schoolplein. 7. Je eet en drinkt alleen tijdens de pauze. 8. Je ruimt je eigen afval op. Je draagt bij aan het schoon en heel houden van het school gebouw en schoolplein. 9. Je mag je mobiele telefoon alleen onzichtbaar en onhoorbaar bij je hebben. 10. Apparatuur (voor muziek, film of foto) mag alleen gebruikt worden met toestemming van een medewerker. In de mentorles worden de huisregels besproken. De nadruk ligt dan op het belang en het naleven van de huisregels. Meer informatie over de huisregels staat op de website.

17

Jassen

IIn elk lokaal staat een kapstok waarop jassen en andere buitenkleding gehangen moet worden.

Kledingcode

College de OpMaat heeft respect voor andere culturen en voor de kleding die daaraan verbonden is. Wij vinden het echter belangrijk dat het gezicht onbedekt is omdat wij elkaar moeten kunnen aankijken om elkaars gezichtsuitdrukking te kunnen zien. Aanstootgevende kleding is niet toegestaan. In de schoolraad is afgesproken dat een mentor of docent bepaalt wanneer kleding aanstootgevend is. Een leerling die aanstootgevende kleding draagt, wordt aangesproken door zijn mentor. Bij de eerstvolgende keer dat de leerling weer aanstootgevend gekleed is, moet hij naar huis om zich te verkleden. Hij moet daarna zo snel mogelijk weer terug naar school.

Lokalen

Een leerling mag alleen een lokaal in als er een docent aanwezig is. Het lokaal moet altijd netjes achtergelaten worden.

Milieudienst

Alle gebruikers zijn samen verantwoordelijk voor het schoolgebouw en de omgeving ervan. Een paar keer per jaar helpt iedere leerling mee met het opruimen van school en het schoolplein.

Schorsing

Het komt voor dat een leerling geschorst wordt vanwege zijn gedrag. In principe wordt een leerling gedurende zijn schorsing geplaatst in de pitstop. Hij moet zich daar om 8.30 uur melden en wordt daar tot 16.00 uur geplaatst, onafhankelijk van zijn lesrooster. Als dit gezien het voorval niet mogelijk is, wordt een leerling extern geschorst en moet hij thuis werken. Dan moet de leerling zich om 8.30 uur op school melden om werk op te halen. De volgende morgen moet hij het gemaakte werk laten zien. Bij herhaaldelijke schorsing wordt de verwijderingprocedure in gang gezet.

Spreektaal

In onze school en op het schoolplein spreekt iedereen de Nederlandse taal. Tijdens de lessen Duits en Engels spreken de leerlingen natuurlijk wel Duits en Engels.

Tassen

De leerling heeft een stevige schooltas nodig voor de schoolmaterialen. Tijdens de les moet de tas naast de tafel op de grond liggen.

Telefoon

Tijdens de les moet de mobiele telefoon uit staan en onzichtbaar zijn. Als de telefoon na een waarschuwing van de docent toch zichtbaar is, moet de leerling de telefoon inleveren bij de docent. Aan het einde van de

Muziekdragers

Het is niet toegestaan tijdens de les gebruik te maken van een mp3speler, iPod enz., tenzij de docent daarvoor toestemming geeft. De mobiele telefoon mag niet in de les gebruikt worden om naar muziek te luisteren.

Roken

Roken is in het schoolgebouw en op het schoolplein verboden voor leerlingen, ouders en medewerkers.

Schoolregels

Een school is een plek om te leren, daarvoor zijn werkregels nodig. Op school gaan leerlingen om met anderen, daarvoor zijn omgang- en gedragsregels nodig. Op College de OpMaat gelden vier soorten schoolregels. 1. Huisregels. Dit zijn werk en omgangsregels. 2. Lokaal- en locatieregels. Regels die te maken hebben met het gedrag in een bepaalde ruimte of lokaal. Bijvoorbeeld een praktijklokaal of de gymzaal, maar ook de fietsenstalling of de aula. 3. Klassenregels. Als een docent met de leerlingen regels en afspraken maakt zijn dit klassenregels. 4. Persoonlijke regels. Dit zijn regels die gelden voor een leerling voor een bepaalde tijd bij een of meerdere vakken of docenten. Docenten en leerlingen maken samen afspraken. Het nakomen van afspraken is dus niet alleen de verantwoordelijkheid van de docent maar ook van de leerling.

18


lesdag, kan de leerling de telefoon ophalen bij de docent. Als de leerling deze regel twee keer overtreedt, worden ouders op school uitgenodigd.

Verwijderingprocedure

Veiligheid

De huisregels en vooral het naleven daarvan, vormen de basis voor een veilige leeromgeving en een prettig schoolklimaat.

Bij een schorsing van meerdere dagen, worden de inspectie en de leerplichtambtenaar hiervan op de hoogte gesteld. Afhankelijk van de gebeurtenis kan er een schorsing met uitzicht op verwijdering worden ingezet. De locatiedirecteur neemt de zaak in behandeling en is eindverantwoordelijke voor een correcte afhandeling van de procedure.

Verwijdering uit de les

Verzuim

Als een leerling ontoelaatbaar gedrag vertoont, dan kan de docent hem uit de les verwijderen. De leerling meldt zich daarna bij de pitstop. De leerling en de docent dienen hun relatie te herstellen. Er volgt op dezelfde dag altijd een herstelgesprek met de leerling en de docent die de leerling uit de les heeft verwijderd, voordat een leerling weer de les mag bijwonen.

‘In de an k r e m a k is u h je rustig werken’ Schoolgids 2015|2016 — College de OpMaat

De Leerplichtwet 1969 verplicht ouders om ervoor te zorgen dat hun kinderen naar school gaan. Vanaf zijn twaalfde is ook de leerling zelf verantwoordelijk. Wanneer een leerling niet naar school kan komen, omdat hij ziek is of om andere redenen dan moet dat voor 09.00 uur telefonisch gemeld worden bij de administratie tel. 035 695 01 72. Als een leerling niet op school is en er is geen telefonische melding geweest, dan belt de conciërge naar huis. Als een leerling vaak absent is, bespreekt de mentor met de leerling wat er aan de hand is en worden ouders op de hoogte gebracht. Een overzicht van de absenties is te vinden in Magister. De directeur is verplicht verzuim zonder duidelijke redenen te melden bij Regionaal Bureau Leerlingzaken. Meer informatie: www.leerplicht.net. Een verzoek om van school weg te blijven voor een speciale gelegenheid moet gericht worden aan de directeur. Een verzoek voor een periode van langer dan tien dagen moet gericht worden tot de leerplichtambtenaar in de woonplaats van de leerling.

Ziek melden

Als een leerling door ziekte niet naar school kan komen, moet dat telefonisch voor 09.00 uur gemeld worden bij de administratie. Als een leerling ziek is op een stagedag moet het stagebedrijf én de school gebeld worden. Telefoonnummer school: 035 695 01 72. Wanneer een leerling ziek wordt op school, dan meldt hij zich bij zijn mentor. Daarna neemt de leerling contact op met een ouder en mag hij naar huis.

19

10. Wat is handig om te weten? Aanmelden

Aanmelden moet via het aanmeldingsformulier. Ouders vullen het formulier, na overleg met de school waarop de leerling op dat moment zit, in. Daarna volgt altijd een intakegesprek met de leerling en zijn ouders.

Administratie

Op het administratiekantoor op school kunnen formulieren, die getekend of ingevuld moeten worden door de administratie, worden ingeleverd.

Boekenlijst

Iedere leerling moet in het bezit zijn van de benodigde studiematerialen. De boeken worden gehuurd bij Van Dijk Educatie. Van school ontvangen de ouders alle informatie die nodig is om de boeken te bestellen. De boeken worden op het huisadres afgeleverd. Aan het eind van het schooljaar moeten de boeken op school bij de medewerkers van Van Dijk Educatie worden ingeleverd. De OpMaat is slechts een tussenpersoon en is niet verantwoordelijk voor betalingen die voort vloeien uit boekenrekeningen.

Contact met docenten

Tijdens schooldagen zijn de docenten via de admini stratie bereikbaar, bij voorkeur na lestijd. De school verstrekt geen privénummers van het personeel. Iedere docent heeft een e-mailadres. Dat bestaat uit de eerste letter van de voornaam, een punt en dan de achternaam gevolgd door @collegedeopmaat.nl.

Diploma-uitreiking

Aan het eind van het schooljaar vindt een feestelijke diploma-uitreiking plaats op de Larenseweg in Hilversum. Op deze avond worden ook (school) certificaten uitgereikt. Iedere leerling mag een beperkt aantal gasten uitnodigen. De datum staat vermeld op het jaaroverzicht.

Examencommissie

De examencommissie organiseert de (school-)examens. Vragen aan deze commissie kunt u alleen schriftelijk stellen aan de examensecretaris mevrouw Henny Smeets via e-mail: [email protected].

Examenreglement

Het examenreglement wordt aan het begin van het derde schooljaar aan de leerling uitgereikt. Het staat ook op de website.

Introductiedag eerstejaars

Een kennismakingsdag waarop leerlingen die toegelaten zijn voor het eerste jaar kennismaken met de docenten en de school. De introductiedag is voor de zomervakantie.

Jaaroverzicht

Het jaaroverzicht vindt u op de website.

‘Op deze n school voele wij ons thuis’

20


Kluisjes

Aan het begin van het schooljaar kan de leerling een kluisje huren voor € 5,-. Daarnaast betaalt hij een borgsom van € 5,-. Hiervoor krijgt de leerling een sleutel. Als een sleutel wegraakt, zorgt de conciërge voor een nieuwe sleutel. Hij gebruikt daarvoor de borgsom. Aan het einde van het schooljaar levert de leerling de sleutel in en ontvangt hij de borgsom terug. De directie heeft het recht de inhoud van de kluisjes te controleren. De directie kan een kluiscontrole houden in samenwerking met de politie. De kluisjes worden dan gecontroleerd op gevaarlijke voorwerpen en op vuurwerk. Ook de jassen en tassen worden gecontroleerd. De politie voert deze controle uit in het bijzijn van de directie en de mentor. Om ervoor te zorgen dat het rustig is in de school, is het gebruik van het kluisje tijdens de les niet toegestaan. De leerling kan in de pauze gebruik maken van zijn kluisje en voor en na schooltijd.

Lesrooster

Aan het begin van het schooljaar krijgt iedere leerling zijn lesrooster. Het schooljaar is verdeeld in vier perioden. Soms krijgt de leerling een nieuw rooster, bijvoorbeeld als de stageperiode begint.

Lessentabel

Op de eerste schooldag krijgt de leerling het lesrooster van zijn mentor. Alle lessentabellen staan op www.collegedeopmaat.nl.

Lestijden 08.30 – 09.00 uur mentorles 09.00 – 10.00 uur les 1 10.00 – 10.15 uur pauze 10.15 – 11.15 uur les 2 11.15 – 12.15 uur les 3 Opmaatuur onderbouw Lesuur bovenbouw 12.15 – 12.45 uur pauze 12.45 – 13.45 uur les 4 13.45 – 14.45 uur les 5 14.45 – 15.00 uur mentortijd / individueel ontwikkelgesprek Klas 3 heeft 2x per week een ½ lesuur tot 15.15 uur. Op dinsdag 13.45-14.15 uur individueel ontwikkelgesprek. Op dinsdag eindigen de lessen om 14.15 uur. Wij verzoeken u tot 16.00 uur voor uw kind geen buitenschoolse afspraken te maken i.v.m. individuele begeleidingstijd van leerlingen.

Nieuwsflits

De nieuwsflits is een nieuwsbericht met actuele informatie over de school. Ouders ontvangen de informatie per e-mail. De nieuwsflits is ook te vinden op de website.

Ontruimingsplan

Het ontruimingsplan wordt aan het begin van het schooljaar door de mentor met de klas besproken. Minimaal één keer per jaar is er een ontruimings oefening. • Ontruiming vindt plaats na het ontruimingssignaal. • In elk lokaal hangt een kaart met daarop de vluchtroute. • De docent bepaalt wat er moet gebeuren, eventueel ondersteund door een bedrijfshulpverlener. • Laat persoonlijke eigendommen achter, tenzij de docent anders bepaalt. • Gebruik de lift niet. • De leerling blijft bij de docent en verlaat met de groep het gebouw naar de verzamelplaats. • De verzamelplaats is de parkeerplaats naast de school. Elke klas heeft een eigen plek. • De leerling blijft bij de docent, zodat deze kan controleren of de hele groep het gebouw heeft verlaten. • Ga NOOIT naar huis bij een ontruiming! • Wacht tot de verzamelcoördinator zegt dat je het gebouw weer in mag of naar huis kan gaan.

Open dag

College de OpMaat organiseert een open dag. Op 2 februari 2016 is er een open huis voor nieuwe eersteklas leerlingen en voor leerlingen die in de tweede of in de bovenbouw willen instromen. De open dag is op Larenseweg 127 in Hilversum van 19.00 tot 21.00 uur. Meer informatie over de open dag op www.collegedeopmaat.nl.

Pleinwacht

Tijdens de pauzes surveilleren personeelsleden bij toerbeurt om de gang van zaken in de gaten te houden.


21

Politie

Als zich een probleem voordoet, dan probeert de school dit binnen de school op te lossen. Als een leerling echter een strafbaar feit pleegt, zoals bijvoorbeeld diefstal, lichamelijk geweld, vernieling of het afsteken van vuurwerk, dan wordt dit door de schoolleiding gemeld aan de politie. In overleg met bureau Halt wordt de mate van straf bepaald.

Privacy

Alle verslagen van onderzoeken vallen onder de wet op de privacy. Ouders mogen op afspraak de verslagen inzien. Als ouders bezwaren hebben tegen het bespreken van hun kind in het zorgexpertiseteam, moeten zij dit schriftelijk melden bij de directie.

REC

Regionaal Expertise Centrum. Een samenwerkings verband van speciale scholen in een regio. Het is opgericht als onderdeel van de wet op nieuwe, leerlinggebonden financiering. Doel van deze samenwerking is een efficiënter en doelmatiger stelsel van speciaal onderwijs. Dat is belangrijk om de deskundigheid in het speciaal onderwijs te behouden en te vergroten.

RVC

Aan de hand van landelijk vastgestelde criteria bekijkt deze onafhankelijke Regionale Verwijzingscommissie of een vmbo-leerling in aanmerking komt voor praktijkonderwijs of leerwegondersteunend onderwijs. De RVC staat dus los van de school.

Schoolbenodigdheden

Naast het boekenpakket heeft de leerling ook andere materialen nodig. De school is niet aansprakelijk voor deze benodigdheden. De volgende schoolbenodigdheden moet de leerling aan het begin van het schooljaar hebben.

Schoolplein

Op het schoolplein staan bankjes. De leerling mag meer dan 15 minuten voor en na lestijd niet op het schoolplein zijn. Op het schoolplein mag niet gereden worden met fiets, bromfiets of scooter. Tabak, alcohol en drugs op het schoolplein zijn verboden voor iedereen!

Sponsoring

Soms krijgt de school een sponsoraanbieding uit het bedrijfsleven. De OpMaat bekijkt de aanbieding nauwkeurig en bewaakt daarbij de kwaliteit van onderwijs en de invloed die de aanbieding kan hebben op de leerling. Wij zijn verplicht te handelen volgens de richtlijnen van een Convenant dat het Ministerie van Onderwijs en een aantal landelijke organisaties, waaronder ouderverenigingen, hebben gesloten. Een brochure van dit Convenant is op school verkrijgbaar.

Studiemiddagen

In het jaaroverzicht op de website staat een aantal studiemiddagen gepland. Op deze middagen wordt er door het team gewerkt aan onderwijsontwikkeling. De leerlingen zijn dan om 13.45 uur vrij.

Telefooncirkel

De telefooncirkel wordt gebruikt om klasgenoten snel te informeren bijvoorbeeld bij een onverwachte roosterwijziging. Het is een lijst met telefoonnummers. Aan het begin van het schooljaar maakt elke klas samen met de mentor een telefooncirkel. Als een leerling wordt gebeld, moet hij de volgende leerling op de lijst bellen om een boodschap door te geven. Sommige mentoren maken hiervoor met hun klas gebruik van een whatsappgroep.

• agenda (niet verplicht) • stevige schooltas • etui • schaar • schriften, gelinieerd • 2 schriften met 10 mm ruitjes • kleurpotloden • potloden • puntenslijper • gum • geo-driehoek • lijmstift • passer • twee pennen • liniaal • woordenboek Nederlands • koptelefoon of ´oortjes´ • usb-stick • rekenmachine (op school te koop) Voor de gymlessen: • sportschoenen met licht gekleurde zolen • sportkleding

22


‘ e mag nieett J fietsen op hin’ schoolple

Themadagen

Gedurende het schooljaar zijn er themadagen gepland die in het teken zullen staan van sport, cultuur en burgerschap competenties.

Uitleenbalie

Een leerling die zijn spullen vergeet, kan spullen lenen bij de uitleenbalie. Tegen een onderpand krijgt hij de nodige materialen mee. De uitleenbalie is alleen geopend tussen 8.30 en 9.00 uur.

Vakantieregeling 2015-2016 Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Goede Vrijdag Pasen Meivakantie Pinksteren Zomervakantie

17 oktober t/m 25 oktober 2015 19 december 2015 t/m 3 januari 2016 27 februari t/m 6 maart 2016 25 maart 2016 28 maart 2016 23 april t/m 8 mei 2016 16 mei 2016 16 juli t/m 28 augustus 2016

Vakkenoverzicht

Zie lessentabel op de website.

Verzekering

Het schoolbestuur heeft voor alle leerlingen een verzekering afgesloten voor alle ongevallen die lichamelijk letsel ten gevolge hebben gedurende de schooltijd en de weg van huis en naar school en omgekeerd. Voor de leerling die stage loopt, is een collectieve stageverzekering afgesloten.


Uitgesloten van vergoeding zijn ziekten of gebreken uit een vroeger ongeval, een ongeval ten gevolge van gebruik van alcohol of verdovende middelen, besturing van een motorrijwiel (met uitzondering van een bromfiets), opzet, of bewust roekeloos handelen. Schade aan kleding, vervoersmiddelen, een bril, studiematerialen en dergelijke is altijd uitgesloten. Beschadigingen aan eigendommen of diefstal vallen niet onder de dekking. Ouders worden aangeraden om een gezinsaansprakelijkheidsverzekering af te sluiten, want de schoolverzekering dekt geen schade die leerlingen elkaar of aan de school aanbrengen.

Video-observatie

Op onze school worden regelmatig video-opnamen in de groepen gemaakt. Soms, om een student van de lerarenopleiding te begeleiden, een andere keer om groepen en leerkrachten inzicht te geven in het eigen functioneren. Het spreekt vanzelf dat de opnamen eigendom van school blijven en op geen enkele wijze zullen worden verspreid. Als ouders bezwaar hebben tegen het maken van opnamen, moeten zij dit voor 1 oktober 2015 melden bij de schoolleiding.

Website

Op de schoolwebsite www.collegedeopmaat.nl staat actuele informatie over allerlei schoolse zaken. Met een gebruikersnaam en een wachtwoord kan ingelogd worden door de leerling, ouders en medewerkers op de beveiligde afdeling Magister. De webmaster is Lilian Derks, [email protected].

23

College de OpMaat Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning Larenseweg 127, 1221 CL Hilversum Telefoon: (035) 695 01 72 Fax: (035) 695 35 08 E-mail: [email protected] Website: www.collegedeopmaat.nl

Schoolgids. Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning. Belangrijke informatie over onze school!

Recommend Documents