Christelijke school voor vmbo, havo en vwo
www.bogerman.nl
sch o o l g i d s
2 0 1 4 2 0 15
wel kom
2 -3
J oha n n es Bogerma n
(1576-1637)
Inhoud
“Wanneer alle leerlingen (…) arbeiden met dezelfde ijver en nauwgezetheid, wanneer zij hebben dezelfde dorst naar wetenschap (…) en wanneer zij leven uit het geloof dat Bogerman had (…), dan zal het met het nieuwe lyceum goed gaan.”
1. Dit is Bogerman.............................................. 4
Zo is in 1956 de naam van de school toegelicht.
6. Zorg............................................................ 14
2. Organisatie.................................................... 6 3. Onderwijsaanbod........................................... 8 4. Resultaten....................................................12 5. Onderwijstijd.................................................13
7. Kosten......................................................... 16 8. Rechten en plichten....................................... 18
wat maakte hem bijzonder Eerste Nederlandse Bijbelvertaling
uitnodiging - de n universiteiten va rg Genève, Heidelbe en Cambridge
10. Contact....................................................... 22
Wonderkind op het gebied van
e Op zijn 23 predikant in Sneek
talen
e
Voor zijn 20 bezocht hij - op
9. Ouders en school........................................... 20
Vertaler van het merendeel van de
de
boeken uit het Ou Testament
Op 15-jarige leeftijd e student theologi universiteit Franeker
De schoolgids is een speciale uitgave van de Boog, onder redactie van de afdeling Communicatie. September 2014, nummer 101.
4-5
1. Dit is Bogerman Bogerman is een gemeenschap van jongeren en volwassenen die zich willen ontwikkelen met hoofd, hart en handen. De school wil leerlingen opleiden tot volwaardige en kritisch denkende leden van de maatschappij. De jongeren leren hun eigen vaardigheden en talenten ontdekken en verdiepen die gaandeweg.
De mensen op en rond Bogerman laten zich inspireren door de Bijbel en vormen een gemeenschap van gedeelde waarden, zoals respect, verantwoordelijkheid, betrouwbaar-
Schoolplan
heid, betrokkenheid en liefde. Die begrippen
Wilt u graag meer lezen over de drijf
zijn dan ook leidend in het werken en
veren, ambities en doelen van de
denken op school en in de omgang met
school? Op de website kunt u het
elkaar. In de dagelijkse praktijk krijgen ze een
schoolplan vinden, onder het kopje
concrete vertaling.
algemeen. Het schoolplan van de school geeft weer waar de leidinggevenden,
Op alle afdelingen en in alle klassen volgen
docenten en het ondersteunend
leerlingen het vak godsdienst/levens
personeel de komende jaren aan
beschouwing. Ze denken daarbij na over hun
werken en naartoe werken.
eigen levensvisie en leren hoe ze die kunnen verwoorden.
6 -7
2. Organisatie 2.1 CVO Zuid West Fryslân
2.3 Medezeggenschapsraad
Bij de vergaderingen van de ouderraad is
Bogerman Sneek en de nevenvestigingen
De Medezeggenschapsraad telt twaalf leden,
een vertegenwoordiger van de schoolleiding
Koudum en Wommels vallen onder de stichting
gekozen uit en door docenten, ouders/verzorgers
aanwezig. Daardoor kan de raad op een snelle
voor Christelijk Voortgezet Onderwijs (CVO) in
en leerlingen. De MR heeft vertegenwoordigers uit
wijze de belangen van ouders/verzorgers
Zuid-West Fryslân. Dit geldt ook voor het Marne
de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad
en leerlingen behartigen. De ouderraad
College in Bolsward, CSG Gaasterland in Balk en
(de GMR) van de vier CVO-scholen. Deze
functioneert bovendien als klankbord voor de
praktijkschool de Zuiderpoort in Sneek.
medezeggenschapsraad adviseert en beslist mee
ouders in de medezeggenschapsraad.
Inspraak en samenspraak Uitgebreidere informatie over de medezeggenschapsraad, de ouder- en leerlingenraad en het
op stichtingsniveau. 2.5 Leerlingenraad
leerlingen- en ouderpanel kunt u vinden op de
standplaats Sneek. CVO staat onder leiding van
2.4 Ouderraad
De leerlingenraad is er voor de leerlingen en
website van de school.
het College van Bestuur. Op het functioneren van
Bogerman vindt het belangrijk dat ouders
bespreekt zaken die leerlingen aangaan.
de stichting en het College van Bestuur wordt
meedenken en meebeslissen over de uitvoering
toezicht uitgeoefend door de Raad van Toezicht.
van schoolzaken. Daarvoor is de ouderraad. De
2.6 Ouder- en leerlingenpanel
Het strategisch plan van CVO Zuid-West Fryslân
leden komen uit verschillende steden en dorpen
Zowel voor de ouders als de leerlingen is in elke
is te vinden op de website van CVO:
Stichting CVO wil met haar vier scholen graag een
in de regio en vertegenwoordigen zoveel mogelijk
afdeling een panel opgezet waarbij regelmatig
www.cvo-zwfryslan.nl, onder het kopje
wezenlijke bijdrage leveren aan de samenleving
alle locaties en opleidingen binnen de school. De
gesprekken plaatsvinden tussen de school en de
beleidsstukken.
en een bron voor inspirerend onderwijs zijn.
ouderraad vindt het belangrijk dat de kinderen
ouders of leerlingen. Hierdoor kunnen ouders
De kernwaarden waaruit de stichting handelt
zich thuis voelen op school en dat dit niet alleen
en leerlingen meepraten en meedenken over
zijn: verwachten, vertrouwen, verbinden en
de zaak is van de schoolleiding en personeel,
hoe het onderwijs en de gang van zaken binnen
verantwoordelijkheid.
maar ook van de ouders.
de afdeling verbeterd kunnen worden. Voor
De stichting is opgezet in 1991 en heeft als
Strategisch plan
deze panels is Bogerman altijd op zoek naar 2.2 De schoolleiding
nieuwe leden. U bent dus van harte welkom.
De schoolleiding van Bogerman bestaat uit de rector en zeven afdelingsleiders. Rector:
W.J.T. Renkema
Afdelingsleider brugklas:
M. Macco
Afdelingsleider vakcollege: D. van Tuinen Afdelingsleider m@vo:
J.D. de Vries
Afdelingsleider havo:
J.H.M. van Ederen
Afdelingsleider vwo:
J. Osinga
Afdelingsleider Koudum: A. Vermeulen-Dijkstra Afdelingsleider Wommels: T. Grooters-Bouma
8- 9
3. Onderwi jsaanbod
Muzikale talenten
Oanbod Frysk op Bogerman
Voor de leerlingen die graag onder de douche
Alle lokaasjes fan Bogerman binnen ûnderdiel
zingen of een muziekinstrument bespelen,
fan de twatalige mienskip fan Fryslân. Omdat
is er bij Bogerman de mogelijkheid om dit
wy learlingen akseptearje sa’t se binne, stelle
3.1 Afdelingen
Vwo
muzikale talent verder te ontdekken en ont-
wy fêst dat dy lokaasjes twatalich binne, dêr’t
Brugklas
Het vwo leidt op voor de universiteit. De
wikkelen. Naast muzieklessen heeft Boger-
elk ek yn syn taal him of harsels wêze mei oft
De afdeling brugklas bereidt leerlingen in
lat ligt hoog! Op het vwo kunnen leerlingen
man maar liefst drie eigen orkesten en een
dat no Frysk of Nederlânsk is. Dat útgongs-
één jaar voor op het onderwijs in de andere
kiezen voor het Technasium (zie bij havo) en
popkoor.
punt fan respekt foar inoar hat in tal konkrete
afdelingen. De nadruk ligt op samenwerken,
voor het Gymnasium. Leerlingen volgen de
• Bogerman Bigband: Dit orkest treedt meer-
konsekwinsjes. Yn de earste klasse is Frysk
leren leren en wegwijs maken in het voort
vakken Latijn en Grieks en krijgen daarnaast
dere malen per jaar op en is zelfs al een
taal en kultuer in ferplicht fak
gezet onderwijs (rooster, huiswerk). De leer-
nog extra’s aangeboden.
aantal keren naar het buitenland geweest.
en yn de klassen dêrnei in karfak. Dat hâldt
lingen werken hard om aan het einde van het
De leden van de Bogerman Bigband zitten
ek yn dat it Frysk keazen wurde kin as ek-
eerste leerjaar door te stromen naar vmbo GT,
in de bovenbouw.
samenfak foar vmbo-GT, havo en vwo. Yn
havo of vwo.
3.2 Vakoverstijgend aanbod
• Bogerman Kamer Orkest: Het Bogerman
ferskillende oare lessen kin it Frysk nêst it
Als leerlingen meer willen dan leren, zitten
Kamerorkest is een klassiek orkest, maar
Nederlânsk brûkt wurde. Der wurdt in aktyf
Vakcollege
ze goed bij Bogerman. Er is veel persoon-
uitstapjes naar de jazz- en de popmuziek
kultureel belied fierd troch Frysktalich teater
Leerlingen in het Vakcollege starten als enige
lijke aandacht voor leerlingen. Samen wil
worden niet geschuwd. Daarom is de klas-
oan te bieden, Fryske skriuwers en artysten
direct vanaf klas één in de afdeling. In het
Bogerman het maximale uit de talenten van
sieke kamerorkestbezetting dan ook uit
optrede te litten en meidwaan fan learlingen
Vakcollege is er ruime aandacht voor leren in
leerlingen halen. Iedereen is verschillend, ook
gebreid met een swingende ritmesectie.
oan aktiviteiten as FeRstival en Sjong oan te
de praktijk, met een directe verbinding met
qua interesses en talenten. Bogerman biedt
het bedrijfsleven. Leerlingen kiezen uit ‘Mens
daarom naast het reguliere onderwijs een
& dienstverlening’ of ‘Techniek & vakman-
aanvullend pakket, zodat iedereen zich breed
schap’
kan ontwikkelen. Sportief, muzikaal of super
M@vo
• Bogy’s: De Bogy’s repeteren wekelijks en is
moedigjen.
een bigband orkest voor de leerlingen van klas 1 tot klas 3 in Sneek. • Bogerman Popkoor: Het popkoor is voor
Meertalig Voortgezet Onderwijs In Koudum en Wommels maakt Meertalig
creatief? Bij Bogerman kunnen leerlingen
iedereen die van zingen houdt! Een aantal
Voortgezet Onderwijs onderdeel uit van het
terecht!
vaste optredens op de agenda van het pop-
reguliere lesprogramma van havo/vwo en
koor is het jaarlijkse schoolconcert, school-
(mogelijk) vmbo. Er wordt een aantal vakken
musicals en de Bogerman muziekavond.
in het Engels en in het Fries gegeven. Door
M@vo (vmbo GT) staat voor eigentijds onderwijs en leidt leerlingen op voor het hoogste
Sport als passie
niveau in het mbo.
Sportieve leerlingen zijn bij Bogerman aan het
de lessen in de verschillende talen te volgen,
juiste adres. Bogerman biedt naast gymnas-
Film!
leren leerlingen de talen beter te begrijpen
Havo
tieklessen een breed programma aan sport.
In Koudum kunnen leerlingen het extra vak
en vlotter te spreken. En dat helpt weer bij
Het havo leidt op voor het hbo. Leerlingen
Een aantal voorbeelden van evenementen die
Media volgen. Een ontzettend leuke aan-
het leren van andere talen. De leraren die
kiezen een profiel dat past bij de richting
georganiseerd worden zijn onder meer: zeil-
vulling op de gewone lessen! Hier worden
lesgeven zijn speciaal gekwalificeerd. Daar-
waarin zij een vervolgopleiding kiezen. Het
regatta, schaatsen, survivalrun, triatlon, zaal-
bijvoorbeeld geen werkstukken geschreven,
naast zijn er af en toe ‘native speakers’ die
Technasium is een keuzemogelijkheid binnen
voetbal- en volleybaltoernooi. Ook kunnen
maar maken leerlingen die op film. Natuurlijk
regelmatig lessen en activiteiten begeleiden.
de havo, waarbij leerlingen het vak Onderzoek
leerlingen van Bogerman sport als examen-
moeten er wel een aantal talenten ontwik-
en Ontwerpen volgen. De nadruk ligt op pro-
vak kiezen. Het vak heet Bewegen, Sport en
keld worden, zoals het maken van een plan,
jectmatig werken voor echte opdrachtgevers.
Maatschappij (BSM) en kan gekozen worden bij
samenwerken, taken verdelen en interviews
een havo en vwo opleiding.
afnemen.
10-11
Maatschappelijke stage
Denk hierbij aan:
De maatschappelijke stage is een vorm van leren
• Ouderen leren omgaan met een mobiele
buiten de schoolbanken. Door de stage maakt
telefoon of computer;
Onderwijsaanbod
de leerling tijdens zijn schoolperiode kennis
• Voorlezen in de bibliotheek;
met vrijwilligerswerk en levert hij of zij een
• Helpen in een dierenasiel of kinderboerderij;
onbetaalde bijdrage aan de samenleving. De
• Meewerken aan een buurtfeest;
Wilt u graag meer lezen over het vmbo of
maatschappelijke stage is daarmee anders dan
• Trainen van een sportteam.
juist over havo? Op de website van de school is meer informatie te vinden over de diverse
de beroepsstage. Zelf een idee?
afdelingen. Wanneer u op een afdeling klikt in
Bij de maatschappelijke stage maakt de leer-
Leerlingen krijgen alle ruimte voor eigen
het menu, kunt u alle verdiepende informatie
ling kennis met het vrijwilligerswerk en wordt
initiatief. Enkele voorbeelden? De Feestcom
vinden die bij deze afdeling hoort.
uitgedaagd om zich in te zetten voor zijn of haar
missie organiseert regelmatig te gekke feesten.
leefomgeving of voor anderen. De ervaring leert
De schoolkrant wordt geschreven en geredigeerd
dat jongeren hun stage vaak erg leuk en leer-
door leerlingen. De leerlingenraad houdt zich
zaam vinden. Op Bogerman is de maatschap-
doorgaans met serieuzere zaken bezig. De raad is
pelijke stage verplicht voor alle leerlingen in het
er om problemen op te lossen tussen school en
derde jaar. De maatschappelijke stage is een vast
de leerlingen. Kleine voorbeelden van initiatieven
onderdeel van de opleiding. Het totaal aantal
van leerlingen zijn: een aantal teksten op
uren dat leerlingen stage lopen is voor vmbo,
de website van Bogerman is door leerlingen
havo en vwo 30 uur. De stage wordt buiten
geschreven, leerlingen maakten een promotifilm,
schooltijd gelopen. De maatschappelijke stage
helpen bij de organisatie van de Open dag en er
vindt plaats bij maatschappelijke organisaties
hangt kunst van leerlingen in de gebouwen. Bij
en -projecten in bijvoorbeeld de zorg, welzijn,
Bogerman wordt talent gezien!
sport, cultuur of natuur.
m e er da n l eren
1 2 - 13
4. Resultaten
5. Onderwijstijd
4.1 Optimaal ontwikkelen
onderzoek (visitatie) door collega-scholen
5.1 Lesuitval voorkomen
5.3 Voorkomen spijbelen
Bogerman vindt het van grootste belang dat
van Fricolore.
Indien een docent afwezig is, kunnen de
Bogerman vindt het belangrijk dat leerlingen
leerlingen zich in de school optimaal kunnen
volgende maatregelen genomen worden:
de school met een diploma verlaten. Het
ontwikkelen. Het behalen van goede resul-
• voor het eerste lesuur wordt in de meeste
bijwonen van de lessen is hiervoor een
taten is een belangrijk aspect. Hierbij denkt
gevallen de zogenoemde telefooncirkel in
belangrijke voorwaarde en de gezamenlijke
werking gesteld. Dit kan verschillen per
verantwoordelijkheid van school, leerling en
afdeling. Magister, WhatsApp en Sociale
ouders. Een goede verzuimregistratie en
Media kunnen bijvoorbeeld ook ingezet
direct aanpakken van spijbelgedrag is in de
worden;
begeleiding op Bogerman een speerpunt.
Bogerman zowel aan een vlotte doorstroming van de brugklas naar het eindexamen, als aan het behalen van goede eindexamenresultaten. Om deze resultaten overzichtelijk in kaart te brengen, werkt Bogerman met Vensters voor Verantwoording. 4.2 Vensters voor Verantwoording Bogerman werkt met ‘Vensters voor Verantwoording’ om over haar kwaliteit te verantwoorden. ‘Vensters voor Verantwoording’ is een project waarbij alle cijfermatige informatie over scholen in het voortgezet onderwijs verzameld worden in één systeem. Deze informatie, afkomstig van DUO, de Onderwijsinspectie en van de scholen zelf, wordt bewerkt en gevisualiseerd. Met ‘Vensters voor Verantwoording’ bieden scholen inzicht in hun resultaten op basis van twintig indicatoren. Enkele voorbeelden hiervan de examenresultaten, het zorgplan, resultaten van tevredenheidsonderzoeken en de schoolkosten. De langere termijnambities van de school zijn vastgelegd in een schoolplan. Daarnaast is er eens per vijf jaar een uitgebreide zelfevaluatie. Die is vervolgens leidraad bij een
Resultaten
De volgende onderwerpen worden online verder uitgelicht.
Inspectie
De afdelingen brugklas, vakcollege, havo en vwo vallen binnen het reguliere toezicht van de Inspectie van het Onderwijs. Dat betekent dat zij het vertrouwen hebben van de Inspectie dat het onderwijs op orde is. De afdeling GT heeft het oordeel zwak gekregen van de inspectie. De afdeling wordt in de loop van dit schooljaar opnieuw bezocht en beoordeeld. De afdeling werkt stevig aan verbeteringen. Op www.onderwijsinspectie.nl is meer informatie te vinden over de kwaliteit van het onderwijs van de school.
Schoolkompas
Op www.schoolkompas.nl kunnen scholen met elkaar vergeleken worden op diverse aspecten als aanbod, leerlingentevredenheid, invulling lesuitval en slaagpercentages. Deze website helpt zo vooral leerlingen in groep 8 en hun ouders bij het zoeken van een middelbare school. Schoolkompas.nl is geen kieswijzer die één school aanwijst als beste keus, maar helpt de toekomstige brugklasser en z’n ouders ontdekken welke scholen het beste aansluiten bij hun wensen.
Doorstroomtabel
Op de website van de school is de doorstroomtabel te vinden. Deze geeft onder andere inzicht in hoeverre leerlingen hun studieloopbaan op het voortgezet onderwijs het door de basisschool geadviseerde niveau volgen.
• voor de ochtenduren streeft het Bogerman naar een optimaal invalrooster; • door roosterwijzigingen proberen tussenuren te voorkomen; • bij langdurige ziekte wordt naar vervanging gezocht; • als er geen vervanging mogelijk is, kunnen
Hiermee wordt geprobeerd veelvuldig schoolverzuim te voorkomen. Indien nodig schakelt de school daarbij de leerplichtambtenaar van de woongemeente van een leerling in. Ouders kunnen via Magister de absentiegegevens van hun zoon/ dochter inzien.
leerlingen in de studieruimten gebruik maken van de onderwijsvoorzieningen zoals de computer en naslagwerken.
Op de website van de school heeft elke afdeling een pagina met praktische in-
5.2 Leslengte
formatie. Hier kunt u onder andere meer
Bogerman werkt in principe met lessen van
lezen over de volgende onderwerpen:
60 minuten maar als de les daarom vraagt
• Overgangsnormering (met welke cijfers
kan de school daarvan afwijken. Zo is er
mag een leerling over naar het volgende
ruimte voor afwisseling in de les en zijn er
leerjaar);
voldoende contactmomenten gedurende de
• Programma van toetsing (en afsluiting);
week om lesstof vaker te oefenen. In
• Lessentabellen;
Wommels zijn de lessen verschillend van
• Lestijden/rooster;
lengte, afhankelijk van de inhoud van de les.
• Vakantiedata.
De leslengte kan dan bestaan uit 25, 50 of 75 minuten.
1 4 - 15
6. Zorg Het is belangrijk dat onze leerlingen zich thuis voelen op school. Een goede begeleiding staat daarom hoog in het vaandel. Leerlingen kunnen op school terecht voor persoonlijke bege leiding, studiebegeleiding en keuzebegeleiding. Daarnaast kunnen externe organisaties voor begeleiding zorgen. Zorgaanbod Op de website van de school vindt u uitgebreide
Van medewerkers die werkzaam zijn bij CVO
informatie over het zorgaanbod op school.
Zuid-West Fryslân wordt op basis van deze
Daarnaast vindt u per afdeling het zorgaanbod
verantwoordelijkheid verwacht dat zij in
dat er is voor uw kind. In alle gevallen geldt dat
alle contacten met leerlingen attent zijn op
u hierover het best contact kunt opnemen met
signalen die kunnen duiden op huiselijk geweld
de mentor van uw zoon of dochter. Hij weet
of kindermishandeling. Zij dienen effectief
precies wie er binnen de school aangesproken
te reageren op deze signalen met als doel
kan worden voor de beste zorg voor uw kind.
signaleren en stoppen van het mogelijke geweld en hulp bieden bij de gevolgen ervan.
Meldcode Deze school valt onder de overkoepelende
CVO Zuid West Fryslân maakt gebruik van de
stichting CVO Zuid West Fryslân. De stichting is
Friese Meldcode zodat de beroepskrachten die
samen met de scholen verantwoordelijk voor
binnen de school werkzaam zijn, weten welke
een goede kwaliteit van de begeleiding van
stappen van hen worden verwacht bij signalen
haar leerlingen en dat deze verantwoordelijk-
van huiselijk geweld of kindermishandeling. De
heid zeker ook aan de orde is in geval van
Meldcode is te vinden op de website van CVO
begeleiding van leerlingen die (vermoedelijk) te
Zuid-West Fryslân. Hier is ook een verklaring
maken hebben met huiselijk geweld of kinder-
tegen meisjesbesnijdenis te vinden.
mishandeling.
16 - 17
7. Ko sten Naar school gaan kost geld. In dit hoofdstuk staat helder weer gegeven welke onderdelen de school betaalt en wat ouders/ verzorgers zelf betalen. Online worden deze kosten gespecificeerd. 7.1 Schoolboeken
school extra diensten waarvoor geen vergoeding
7.4 Opleiding specifieke kosten
Bogerman stelt schoolboeken en lesmateriaal
van de overheid komt. Het gaat bijvoorbeeld om
Deze kosten zijn afhankelijk van de oplei-
gratis ter beschikking aan leerlingen. De over-
een collectieve ongevallenverzekering, het in
dingskeuze van de leerlingen. Denk hierbij aan
Op de website van de school kunt
heid stelt hiervoor een vergoeding beschikbaar.
bruikleen geven van lesmateriaal en activiteiten
kosten voor bijvoorbeeld een gereedschaps-
u meer informatie vinden over de
Het gaat om schoolboeken en lesmateriaal die
als vieringen, culturele activiteiten en excursies.
kist, excursies en kleding. Voor alle eerste en
vrijwillige ouderbijdrage, bijvoorbeeld
worden voorgeschreven door de overheid en
Bogerman heeft beleid ontwikkeld om de kosten
tweedejaarsleerlingen betreft het in elk geval
een formulier voor eventuele kwijt-
noodzakelijk zijn voor het volgen van lessen.
beheersbaar te houden en hanteert hierbij de
de kosten voor de aanschaf van een iPad. Een
schelding. Daarnaast is er ook meer
Leerlingen betalen een boete wanneer een boek
landelijke gedragscode schoolkosten voorgezet
overzicht van de opleiding specifieke kosten
informatie te vinden over kosten als
niet of beschadigd wordt ingeleverd.
onderwijs. De hoogte van de vrijwillige bijdrage
staat bij de start van het nieuwe schooljaar
verzekeringen, boeken, kluisjes en
wordt overlegd met de medezeggenschapsraad.
vermeld op de internetsite van Bogerman.
opleiding specifieke kosten.
7.2 Zelf aanschaffen
Op de website is een voorbeeld te vinden van
Lesmaterialen die meer dan één jaar meegaan,
het contract dat Bogerman met ouders/verzor-
7.5 Kluisje
schaffen ouders/verzorgers zelf of via school
gers sluit voor de vrijwillige ouderbijdrage.
Leerlingen kunnen (naar beschikbaarheid)
aan. Voor deze materialen ontvangt Bogerman
gebruik maken van een kluisje. Hiervoor is
geen vergoeding van de overheid. De gedachte
huur verschuldigd.
hierachter is dat deze materialen méér dan een jaar meegaan en door meerdere gezinsleden gebruikt kunnen worden. Het gaat om materialen als een atlas, woordenboeken, tekendoos, gereedschap en vakkleding. Het is mogelijk dat de school de materialen aanschaft en via de vrijwillige ouderbijdrage een gebruikersvergoeding vraagt. In het laatste geval vallen deze kosten onder de voorwaarden van de vrijwillige bijdrage. 7.3 Vrijwillige ouderbijdrage Bogerman vraagt een vrijwillige ouderbijdrage van ouders/verzorgers. Van dit geld betaalt de
18- 19
8. Rechten &Plichten Leerlingen brengen veel tijd door op school. In deze tijd maken en houden we het graag gezellig. Samen met de leerlingen werken we aan een aangename sfeer. Hiermee willen we ervoor zorgen dat alle leerlingen zich thuis voelen op school. Online zijn documenten te vinden die betrek-
• Klachtenregeling: heeft u een klacht over de
king hebben op rechten en plichten van zowel
school en/of het onderwijs? Dan staat in deze
de school als de leerlingen en hun ouder(s)/
procedure hoe u deze klacht kunt melden en
verzorger(s). Ga naar de website van de school
hoe de school deze afhandelt.
om meer te lezen over de volgende onderwerpen:
• Kluisjescontrole: hierin staat omschreven
• Het leerlingenstatuut: hierin staan alle rechten
wanneer de school bevoegd is een kluisje
en plichten voor leerlingen op een rij, zoals toelating, huiswerk, toetsing en inspraak. • Ziekmelden/betermelden: hierin staat om-
van een leerling te openen en te controleren. • Foto’s en filmpjes: hierin staat wat er met foto’s en filmpjes wordt gedaan die gemaakt
schreven hoe ouder(s)/verzorger(s) hun kind
worden van leerlingen en hoe ouders aan
kunnen ziekmelden, wat de consequenties zijn
kunnen geven hun leerling hiervoor uit te
wanneer een leerling niet afgemeld wordt en
sluiten.
op welke wijze een leerling zich beter moet melden met behulp van een absentiekaart. • Verlof en vrij vragen: hierin staat omschreven
• Akkoordverklaring 18+: hierin staat om schreven wat er gebeurt nadat een leerling 18 is geworden. Ook is er een verklaring te vinden
hoe er verlof aangevraagd kan worden voor kort
waarin een leerling zijn/haar ouders/verzorgers
verlof (één of meerdere uren of een vrije dag)
toestemming kan geven om de gegevens in te
en uitzonderlijk verlof (meerdere dagen). • Huisregels: hierin staan de huisregels beschreven van de school om samen voor een fijne sfeer te zorgen. • Protocol sociale media: hierin staat hoe
blijven kijken via Magister. • Formulier 2e ouderlogin: hierin kan een 2e ouderlogin worden aangevraagd voor Magister. • Uitzonderlijke weersomstandigheden: hierin wordt aangegeven op welke wijze er wordt
leerlingen en docenten sociale media op een
gehandeld tijdens uitzonderlijke weers
veilige manier kunnen en mogen inzetten.
omstandigheden.
• Leerplicht: hierin staat informatie over de leerplicht van jongeren. • Plaatsingsprocedure: hierin staat omschreven hoe de plaatsingsprocedure bij deze school werkt.
• Veiligheidsbeleid: hierin staat het veiligheidsbeleid van de school omschreven.
2 0 -2 1
9. Ouders&School Ouders geven een deel van de opvoeding en ontwikkeling van hun kind uit handen aan Bogerman. We vinden het erg belangrijk om hierin samen op te trekken. U kunt op diverse manieren contact onderhouden met de school. We hopen hierin op uw betrokkenheid! 9.1 Mentor als eerste aanspreekpunt
wisselen. Ook hier is de toegang beveiligd met
9.7 E-mail en brieven
Het eerste aanspreekpunt binnen de school is de
een eigen wachtwoord voor iedere leerling en
U ontvangt in principe alle post van Bogerman
mentor. Bij hem/haar kunt u terecht met al uw
leraar. Leerlingen kunnen via de website bij-
in uw e-mail. Tenzij de aard van de post dit niet
vragen rondom school.
voorbeeld opdrachten inleveren en met elkaar
toelaat. Heeft u een nieuw e-mailadres? Veran-
Op de website van cvo vindt u een
in discussie gaan. Leraren gebruiken de website
der dit dan zelf in het programma Magister.
document waarin alle rechten en plichten van gescheiden ouders staan
9.2 Oudercontact/afdelingsnieuwsbrief
onder meer om studieplanners bekend te maken
Twee keer per jaar brengt Bogerman het ouder-
en aanvullende informatie en relevante inter-
9.10 Communicatie gescheiden ouders
met betrekking tot communicatie met
contactblad ‘de Boog’ uit waarin diverse inter-
netlinks bij de lesstof te geven.
Bogerman heeft de wettelijke plicht ouders te
de school.
views, achtergrondartikelen en columns te lezen
informeren over hoe het op school met hun kind
zijn. Verder verschijnt er in iedere afdeling een
9.5 Contactmomenten op school
gaat. Als de ouders gescheiden zijn, gaat de
digitale nieuwsbrief.
Op diverse momenten in het jaar organiseert de
school er vanuit dat de informatie via de verzor-
school speciale avonden voor ouders:
gende ouder ook bij de andere ouder komt. Als
9.3 Magister
Ouderavonden; een aantal keer per jaar bent u
dat niet het geval is, heeft de andere ouder er
Alle leerlingen en ouders krijgen met een eigen
van harte welkom op ouderavonden. U krijgt dan
recht op dat Bogerman hem of haar informeert.
inlogcode toegang tot Magister, een besloten
informatie over bijvoorbeeld vakkenpakketkeuze,
Daarbij maakt het niet uit of die ouder het kind
website, te bereiken via www.bogerman.nl.
excursies, nieuwe ontwikkelingen etc.
niet verzorgt, geen ouderlijk gezag heeft of geen
Daarop zijn alle cijfers te vinden en bijvoorbeeld
Ouderspreekuur; twee keer per jaar is er
omgangsregeling. Een verzoek om informatie-
ook het lesrooster, het huiswerk en gegevens
de gelegenheid om naar aanleiding van de
verstrekking moet schriftelijk worden ingediend.
over absentie. Leerlingen en hun ouders kunnen
resultaten van uw kind, met de leraren en
op ieder gewenst moment via de website
de mentor te praten.
bekijken hoe ze ervoor staan op school. Zij hoeven niet te wachten op het volgende rapport.
9.6 Website Voor actuele informatie kunt u terecht op de
9.4 It’s learning
Bogermanwebsite www.bogerman.nl. Hier kunt
Via de elektronische leeromgeving
u zich ook aanmelden voor de digitale nieuws-
( www.itslearning.com) kunnen leerlingen
brief van Bogerman. Deze komt ongeveer zes
en leraren de via internet met elkaar te
keer per jaar uit.
communiceren en documenten uit te
2 2 -23
10. Contac t Bezoekadres vestigingen
geschakeld met de receptie. Leraren/
Mevrouw T. Grooters-Bouma
Externe vertrouwenspersoon leerlingen
Sneek
mentoren worden tijdens de lessen niet
Afdelingsleider Wommels
Mevrouw T. Binnema, GIMD
• Klas 2 en hoger
telefonisch gestoord. Wilt u graag contact
Tel: (0515) 331 531
Telefoon: (088) 800 85 00 (kantoor) of
(havo/vwo/gymnasium)
met een leraar/mentor? Laat dan een
Mob: (06) 20 08 49 93
(06) 107 444 66 (mobiel, ook buiten kantoortijden)
en afdeling vakcollege
boodschap achter bij de receptie of vraag
[email protected]
Zie ook www.gimd.nl.
Hemdijk 2
om een e-mailadres.
De heer W.J. de Boer
8601 XH Sneek
Tel: (0515) 482 482
• Klas 1 (havo/vwo/gymnasium)
Lid Managementteam Bogerman
Centraal Meldpunt vertrouwensinspecteurs
W.J.T. Renkema, Rector
Tel: (0514) 482 454
Bereikbaar op werkdagen van 8.00 tot
Tel: (0515) 482 401
[email protected]
17.00 uur. Telefoon: (0900) 111 31 11
Nuttige adressen en telefoonnummers
Landelijke Klachtencommissie Onderwijs
en afdeling m@vo
Privé: (06) 13 24 81 10
Hemdijk 47
[email protected]
8601 XJ Sneek
Tel: (0515) 482 482
Schoolarts/GGD Mevrouw M. Macco
De heer P. Dirksen – Bogerman Koudum
Afdelingsleider brugklas
De heer F. Schaaphok - Bogerman Sneek
Koudum
Tel: (0515) 482 452
Mevrouw A. Wassenaar - Bogerman
•
Ds. L. Tinholtstraat 3c
Mob: (06) 55 74 75 05
Wommels
8723 CW Koudum
[email protected]
Tel: (0514) 532 110
Het adres van de GGD Fryslân is: De heer D. van Tuinen
Postbus 612, 8901 BK Leeuwarden
Wommels
Afdelingsleider vakcollege
Telefoon: (058) 233 43 34
•
Walperterwei 8
Tel: (0515) 482 454
Internet: www.ggdfryslan.nl
8731 CC Wommels
Mob: (06) 10 48 83 81
E-mail:
[email protected]
Tel: (0515) 331 531
[email protected]
Postadres
De heer J.D. de Vries
•
Postbus 172
Afdelingsleider m@vo
8600 AD Sneek
Tel: (0515) 482 478
E-mail:
[email protected]
Mob: (06) 52 68 30 47
www.bogerman.nl
[email protected]
Rekeningnummer
De heer J.H.M. Van Ederen
NL65 RABO 030 50 37 404
Afdelingsleider havo
t.n.v. CVO Zuid-West Fryslân
Tel. (0515) 482 486
[email protected]
Het College van Bestuur CVO Zuid-West Fryslân
De heer J. Osinga
De heer B. Kamphuis, voorzitter CvB
Afdelingsleider vwo
Postbus 175, 8600 AD Sneek
Tel. (0515) 482 448
Telefoon: (0515) 48 24 07
Mob: (06) 22 47 20 51
Internet: www.cvo-zwfryslan.nl
[email protected]
E-mail:
[email protected] Mevrouw A. Vermeulen-Dijkstra Managementteam
Afdelingsleider Koudum
Het managementteam van Bogerman
Tel: (0514) 532 110
kunt u rechtstreeks bereiken. Wordt er
Mob: (06) 12 69 89 47
niet opgenomen? Dan wordt u door-
[email protected]
Interne vertrouwenspersonen Koudum: Mevrouw C. Andela E-mail:
[email protected]) Sneek: De heer H.C. Veenstra Telefoon: (0515) 482 482 E-mail:
[email protected] Mevrouw W.J. Sietzema - van Dijk, Telefoon: (0515) 482 482 E-mail:
[email protected] Wommels: De heer G.D. Slob Telefoon: (0515) 482 537 E-mail:
[email protected]
gebouw “Woudstede” Zwarte Woud 2, Postbus 85191 / 3508 AD Utrecht Telefoon: (030) 280 95 90 Fax: (030) 280 95 91 E-mail:
[email protected] Internet: www.onderwijsgeschillen.nl Inspectie van het onderwijs Telefoon: (0800) 8051 (gratis) Internet: www.onderwijsinspectie.nl
Christelijke school voor vmbo, havo en vwo
www.bogerman.nl
