Christelijke school voor M.A.V.O 1968 - 1973 In 1968 ging ik naar de MAVO in Leidschendam waar ik eigenlijk al direct heen wilde vanaf de lagere school. In 1968 werd de Mammoetwet ingevoerd en daarmee werd de ULO gewijzigd naar MAVO waarbij het aantal examenvakken werd teruggebracht van 12 tot 13 vakken naar 6 tot 7 vakken. Het eerste jaar zaten we in 2 houten noodgebouwen waarbij we de hele dag in hetzelfde lokaal zaten waardoor de leraren van lokaal wisselden en de leerlingen de hele dag in hetzelfde lokaal zaten. In dat jaar kwam ik ook mijn klasgenoten van de lagere school tegen die inmiddels in de 3e klas van de ULO zaten. In het eerste jaar bleef ik zitten omdat het toch een hele omschakeling was vanaf de VGLO waar nauwelijks huiswerk werd gegeven en er heel andere vakken werden gegeven dan op de VGLO. Vanaf 1969 verhuisde de school naar een nieuw stenen gebouw met voor elke leraar of vak een eigen lokaal. Hierdoor wisselden de leerlingen van lokaal en bleven de leraren in het lokaal. Vanaf toen ging het leren een stuk beter en haalde betere cijfers omdat ik was blijven zitten. Ook de korte pauzes tussen de lessen en het nieuwe gebouw was een verbetering.
Omdat ik inmiddels 3 jaar ouder was dan de meeste klasgenoten voelde ik me erg zeker in mijn gedrag tegenover mijn klasgenoten en sommige leraren wat niet altijd gewaardeerd werd. Tijdens de 5 jaar op de MAVO heb ik verschillende leraren gehad voor één vak omdat het aantal leerlingen op de school soms te klein was om voldoende leraren aan te stellen. Hierdoor werden ook studenten als tijdelijke leerkrachten aangenomen. Het gebeurde zelfs dat een broer van een klasgenote van mij werd aangesteld als leraar. Dat betekende dus dat zij les kreeg van haar broer en ‘meneer’ moest zeggen tegen hem en wat ze pertinent niet deed.
Leraren G. Verloop G. Hoff H. Bonke M.A.R. van Oostenrijk W. Tien Mej. N. Vons G.J. Brummelman K. van Steenwijk A. van Kesselen J. Meurink B.M. Overvliet N.J. Schoenmakers P. Meeuwse A. Tigchelaar Ds. H.J. van Duinen R.H.Th. Polman A. Fraterman M.F.A. van Asperen
Directeur/Frans/Geschiedenis Duits/Aardrijkskunde Engels/Muziek Engels Biologie Wiskunde/Handvaardigheid/Geschiedenis Nederlands Nederlands Frans Lichamelijke oefening Lichamelijke oefening Tekenen Tekenen Tekenen Godsdienst Handelskennis/Maatschappijleer Natuurkunde/scheikunde Concierge
Op school mocht je niet roken maar dat gebeurde toch in groepen op het schoolplein. Je zag de rook boven de groep opstijgen totdat de directeur het schoolplein op kwam lopen en de groep uit elkaar ging. Uiteindelijk besloot de directeur dat er op het schoolplein gerookt mocht worden maar niet in het schoolgebouw. Het gevolg was dat er toen wel weer gerookt werd in de fietskelder en de garderobe onder het schoolgebouw. De concierge hield daar toezicht op maar dat werd later minder gedaan door hem omdat hij vaak ook in de lerarenkamer zat. De concierge heeft op verzoek van de leerlingen ook nog een tijdje gevulde koeken verkocht tijdens de ochtenpauze maar dat werd uiteindelijk geen succes omdat de kwaliteit van de koeken niet goed was. Globale plattegrond
Schoolreglement Artikel 1 Het onderwijs wordt gegeven van maandag tot en met vrijdag tussen 8.00 en 16.00 uur volgens een aan elk der leerlingen uit te reiken rooster. Artikel 2 Behalve in geval van ziekte mag geen leerling enige les verzuimen zonder voorkennis en toestemming van de directeur. Artikel 3 Indien vrijstelling van onderwijs in de lichamelijke oefening wordt verlangd voor een langere duur , dan die van enkele lessen, kan dit op advies van een geneeskundige alleen door de directeur worden verleend. Artikel 4 Bij gebrek aan ijver en wanordelijk gedrag kunnen de leerlingen – na herhaalde waarschuwing – uit de les worden verwijderd. Bij ernstig wangedrag kan de directeur een leerling de toegang tot de school voor ten hoogste een week ontzeggen. Tot ontzegging voor langere tijd , of tot verwijdering van school , beslist het bestuur op voorstel van de directeur, en met toestemming van de inspecteur als de leerling tijdens de cursusduur verwijderd wordt. Artikel 5 Wanneer een leerling wegens ziekte, of anderszins de lessen heeft moeten verzuimen of het huiswerk niet heeft kunnen maken, wordt hiervan door de ouders of verzorgers schriftelijk of telefonisch mededeling gedaan. Artikel 6 De directeur verstrekt in elk schooljaar driemaal aan de ouders of verzorgers een schriftelijk rapport omtrent de vorderingen der leerlingen. Deze rapporten worden besproken en vastgesteld in een vergadering van docenten. Er kan tussentijds een rapport uitgereikt worden om de ouders op de hoogte te houden van de vorderingen van hun kind. Artikel 7 Alle boeken in bruikleen van de school worden gekaft geleverd en moeten aan het eind van het schooljaar in goede staat worden ingeleverd. Ten einde beschadiging zoveel mogelijk te voorkomen, dient gebruik gemaakt te worden van een stevige schooltas. Artikel 8 De leerlingen mogen zich in de pauzes of na afloop van de lessen niet langer in de lokalen en op gangen ophouden dan strikt noodzakelijk is. Artikel 9 Alle schade of beschadigingen, door een leerling aan gebouwen, terreinen of aan enig voorwerp – aan de school behorend – toegebracht, worden onmiddellijk op diens kosten, waartoe de ouders of verzorgers verantwoordelijk zijn, hersteld. Artikel 10 Motorvoertuigen of rijwielen mogen uitsluitend op de daarvoor aangegeven plaatsen worden gestald. Voor beschadiging of ontvreemding kan de school of Vereniging voor Prot. Chr. Onderwijs niet aansprakelijk worden gesteld. Men zette het vervoermiddel daarom steeds op slot. Artikel 11 Motoren van motor- of bromfietsen moeten bij het betreden van het schoolterrein worden afgezet. Fietsen op het schoolterrein is niet toegestaan. Artikel 12 Het is de leerlingen verboden in het schoolgebouw te roken.
Het lesrooster was dagelijks maximaal 8 lesuren van 50 minuten. Het weekrooster was ongeveer 32 uur waardoor je niet elke dag vanaf 08.00 uur of tot 16.00 uur op school moest zijn. Meestal waren er 2 dagen in de week van maximaal 7 uur en soms één daarvan 8 uur. De laatste uren waren vaak lichamelijke oefening en daardoor nog wel eens gespijbeld werden totdat het ging opvallen en er weer extra controle kwam op de aanwezigheid. Tijdens de pauze van 12.30 uur tot 13.30 uur bleef ik samen met andere leerlingen uit de buurt op school en we waren de enige leerlingen die overbleven. We woonden in de Zeeheldenbuurt en werden door de leerkrachten ‘de zeehelden’ genoemd. We speelden vaak tafeltennis in de aula en rookten in de fietskelder met leerlingen die weer vroeg naar school kwamen. Toen heb ik voor het eerst ook wiet gerookt maar het is bij één keer gebleven omdat ik niets merkte en het ook niet lekker vond. Soms gingen we koffie zetten in het keukentje van de concierge als hij er niet was voor de leerkrachten die ook op school bleven. Natuurlijk namen we zelf ook koffie als de concierge er even niet was en werden dan ook wel door hem betrapt. Lesrooster 1e uur 08.00 – 08.50 uur 2e uur 08.50 – 09.40 uur 3e uur 09.40 – 10.30 uur Pauze 10.30 – 10.50 uur 4e uur 10.50 – 11.40 uur 5e uur 11.40 – 12.30 uur Pauze 12.30 – 13.30 uur 6e uur 13.30 – 14.20 uur 7e uur 14.20 – 15.10 uur 8e uur 15.10 – 16.00 uur In het 2e schooljaar moest een eerste keuze gemaakt voor het laten vallen van vakken. De keuze was voor mij niet moeilijk en liet het vak frans vallen. In het 3e schooljaar moest je je definitieve vakkenpakket kiezen en dus ook al nadenken over de eventuele vervolgopleiding. Voor vakken zoals tekenen en lichamelijke opvoeding deed je geen examen en bleven op het lesrooster. Er was voor mij een keuze uit 6 pakketten en koos tenslotte voor het makkelijkste pakket met handelskennis maar zonder wiskunde ondanks ik een 10 kreeg voor mijn laatste proefwerk voor wiskunde In die jaren kon je met een MAVO diploma nog wel een goede baan vinden en ik wist nog niet precies wat voor werk ik wilde gaan doen. Tijdens mijn schooltijd op deze MAVO was er tweemaal een incident waarbij de politie werd ingeschakeld. Het eerste incident betrof de diefstal van de agenda van een leraar met alle cijfers van de leerlingen. Uiteindelijk werd de leerling die dit had gedaan geschorst en moest hij zijn examen op een andere school doen. Het tweede incident betrof de mishandeling van een leraar door een vriend van een leerling van de school. De dader werd nooit gevonden ondanks pogingen van de politie om via ouders van deze leerling de dader te achterhalen.
Vakkenpakketten 1a Nederlands Engels Duits Wiskunde Natuurkunde Aardrijkskunde
1b Nederlands Engels Duits Wiskunde Natuurkunde Biologie
2a Nederlands Engels Duits Handelskennis Wiskunde Aardrijkskunde
2b Nederlands Engels Duits Handelskennis Wiskunde Geschiedenis
3a/b Nederlands Engels Duits Frans Handelskennis Aardr./Gesch.
4a/b Nederlands Engels Duits Aardrijkskunde Geschiedenis Wisk./Handelsk.
5 Nederlands Engels Duits Frans Aardrijkskunde Geschiedenis
6 Nederlands Engels Duits Aardijkskunde Geschiedenis Biologie
2e klas 1970 met klasseleraar H. Bonke
Examenklas 1973 met leraren Mej. N. Vons, A. Fraterman, G. Hoff, G. Verloop, K. van Steenwijk en concierge M.F.A. van Asperen
De meeste namen op deze laatste klassefoto kan ik me nog wel herinneren behalve bij de minder opvallende leerlingen. Sommige namen weet je nog omdat je bevriend was of een beetje verkering mee hebt gehad.
Het schriftelijk examen werd niet afgenomen voor alle vakken. Voor sommige vakken telde alleen het cijfer wat je kreeg tijdens het schoolonderzoek. Alleen voor de talen en exacte vakken werd een schriftelijk examen afgenomen. Het cijfer van het schoolonderzoek werd ook meegeteld voor het definitieve eindcijfer waarbij het gemiddelde werd naar boven heel afgerond.
Diploma door tekenleraar A. Tigchelaar ingevuld
Na mijn schooltijd heb ik in 1981 een reunie georganiseerd voor de examenklassen 1973. Bijna alle oud-leerlingen waren aanwezig op de reunie en ook enkele leraren. In 1987 was er een reunie i.v.m. het 25 jarig bestaan van de Rhijnvoorde MAVO, de nieuwe naam voor de school. In 1994 ging de school vanwege bezuinigingen van de regering fuseren met het Veurs College. In de praktijk blijkt dat niet iedereen een reunie leuk vindt en dat bleek zeker toen ik in 2005 opnieuw een reunie organiseerde voor alle leerlingen over de periode 1970 – 1975. Helaas moet je dan ook constateren er oud-leerlingen inmiddels overleden zijn. Natuurlijk vinden de oud-leerlingen die wel komen het leuk en zeker als in 2005 ook nog lerares N. Vons aanwezig is. Toen heb haar toch nog gevraagd of die 10 voor mijn laatste wiskunde repetitie bedoeld was om wiskunde in mijn vakkenpakket erbij te nemen.
Reunie 1981 met oud-leraren G. Hoff, K. van Steenwijk en B. Overvliet
Reunie 2005 met oud-lerares N. Vons
Kijk op www.schoolbank.nl voor alle namen
Reunie 1996 Veurs College met oud-lerearen G. Hoff en K. van Steenwijk
