SBORNÍK PŘÍKLADŮ A ZKUŠENOSTÍ PŘI PROSAZOVÁNÍ ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ NA TRHU PRÁCE

SBORNÍK PŘÍKLADŮ A ZKUŠENOSTÍ PŘI PROSAZOVÁNÍ ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ NA TRHU PRÁCE

evropský sociální fond v ČR

PODPORUJEME VAŠI BUDOUCNOST www.esfcr.cz

SBORNÍK PŘÍKLADŮ A ZKUŠENOSTÍ PŘI PROSAZOVÁNÍ ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ NA TRHU PRÁCE

Obsah: 1.

Úvod ............................................................................................. 1

2.

O projektu .................................................................................... 2

3.

Realizátor a partneři projektu .................................................. 8

4.

Klíčové aktivity projektu .......................................................... 18

5.

Příklady a zkušenosti ................................................................ 93

6.

Reakce zaměstnavatelů ....................................................... 118

7.

Shrnutí + poděkování ............................................................. 121

1. Úvod Vážené čtenářky, vážení čtenáři, v rukou držíte sborník příkladů a zkušeností z realizace grantového projektu „Rovné příležitosti na trhu práce v Ústeckém kraji“, který Vám poskytne základní informace a výstupy projektu. Ten byl realizován společností JOB ASISTENT s.r.o. a probíhal od 1. 6. 2012 do 31. 5. 2015. Společnost JOB ASISTENT s.r.o. se mimo jiné zúčastnila, jako žadatel o finanční podporu z Evropského sociálního fondu, výzvy č. 76, vyhlášené dne 16. 5. 2011. Celý název výzvy byl „Výzva k předkládání grantových projektů - Rovné příležitosti žen a mužů na trhu práce a slaďování pracovního a rodinného života“. Do uzavření příjmu žádostí 31. 8. 2011 bylo podáno 342 žádostí, z čehož bylo v průběhu prosince 2011 vybráno k realizaci 68 projektů. Projekt Rovné příležitosti na trhu práce v Ústeckém kraji byl mezi vybranými. Záměrem projektu bylo podpoření osob z cílové skupiny, kterou tvořily ženy dlouhodobě nezaměstnané, déle než 6 měsíců a ženy vracející se po rodičovské dovolené nebo péči o závislého člena rodiny na trh práce. Hlavním cílem projektu bylo, zajištěním komplexních, vzájemně navazujících poradenských, vzdělávacích a asistenčních služeb, zvýšit adaptabilitu a uplatnitelnost účastnic na trhu práce. Jak byl tento cíl naplněn, zjistíte během četby tohoto sborníku.

1

2. O projektu Smyslem projektu bylo zvýšení všeobecného povědomí zaměstnávajících subjektů o problematice rovných příležitostí mužů a žen na trhu práce, o nutnosti prosazování rovných příležitostí, o praktickém způsobu jejich uplatňování a především dodržování principu rovných příležitostí.

Diskriminace v oblasti rovných příležitostí je ve společnosti všeobecně vnímána. Jedná se o palčivý problém, jehož společenské dopady jsou velmi zásadní a dlouhodobé. Cesta k řešení této otázky vede přes změnu myšlenkových stereotypů především u zaměstnávajících subjektů. Cílem projektu proto byla maximální motivace zaměstnavatelů k zavádění dodržování a uplatňování rovných příležitostí mužů a žen na trhu práce do praxe a slaďování pracovního a rodinného života.

Cílová skupina projektu byla vybrána na základě řady zkušeností z realizace předešlých projektů a na základě vyhodnocení výsledků vlastního šetření u zaměstnávajících subjektů i u široké veřejnosti. Cílovou skupinou byly dlouhodobě nezaměstnané ženy (pro účel projektu se jednalo o ženy nezaměstnané déle než 6 měsíců) a dále ženy vracející se po rodičovské dovolené nebo péči o závislého člena rodiny na trh práce. Tyto skupiny osob jsou pro svou specifickou složitost a vymezení na trhu práce výrazně ohroženy nezaměstnaností a nejčastěji se setkávají s diskriminací. Je to především z toho důvodu, že zaměstnávající subjekty s takovými osobami apriori nechtějí a neumějí pracovat. Zaměstnavatelé vnímají návrat těchto žen do pracovního procesu jako problematický. Jako důvody uvádějí zaměstnavatelé komplikace v souvislosti s péčí o rodinu a děti, povinnost k rodině a neschopnost přizpůsobit se pracovnímu rytmu. Svůj díl na tomto negativním stereotypu však mají i sami zástupci cílové skupiny, neboť se často jedná o osoby, které mají zažité své denní činnosti, spojuje je nechuť měnit svůj životní styl a denní rytmus a často i neochota zapojit do činností i partnera nebo ostatní členy rodiny a převést na ně 2

část svých domácích povinností tak, aby se sami mohli věnovat i rozvoji svého pracovního potenciálu. Velmi často se také potýkají s jistým ostychem, ztrátou sebedůvěry a po dlouhodobém výpadku z trhu práce i obavou ze selhání jak v pracovním tak v rodinném životě.

Oslovením celé škály zaměstnávajících subjektů získal realizátor projektu relevantní údaje ke správnému výběru partnerů projektu. Bylo podstatné vybrat takové partnery, kteří mají na trhu práce významné postavení, čímž mohou přispět nejen k popularizaci projektu samotného, ale také ke zvážnění celé problematiky. Dalším vodítkem k rozhodnutí o výběru partnerů bylo množství zkušeností zaměstnávajících subjektů v oblasti podpory myšlenky rovných příležitostí mužů a žen na trhu práce, v oblasti realizace projektů financovaných prostřednictvím fondů Evropské unie a také celková ochota, vstřícnost a otevřenost ke spolupráci v tomto projektu. Na základě těchto kritérií bylo vybráno 5 partnerů projektu. Jejich zástupci vytvořili v průběhu realizace projektu partnerství rozdílných subjektů, tzv. Řídící výbor rovných příležitostí. Jeho činnost byla zaměřena na popularizaci projektu a problematiky, které se věnuje, zlepšení všeobecného povědomí o dodržování a prosazování rovných příležitostí mužů a žen na trhu práce. Dále měl za úkol společným a především koordinovaným úsilím prezentovat získané nové zkušenosti a praktické příklady dodržování a uplatňování rovných příležitostí mužů a žen na trhu práce široké veřejnosti. Tím však činnost Řídícího výboru nekončila, naopak. Členové Řídícího výboru (zástupci partnerů projektu) se podíleli také na vyhodnocování výsledků a výstupů projektu a zodpovídali za využití získaných poznatků k upřesnění a zkvalitnění následných aktivit a podporu uvádění nových zkušeností do praxe. To vše především prostřednictvím přímé motivace zaměstnávajících subjektů k přijetí myšlenky zavedení a uplatnění rovných příležitostí rovných příležitostí mužů a žen právě ve svých vlastních provozech. Díky možnosti použití příkladů dobré praxe, které členové Řídícího výboru pravidelně zveřejňovali v komplexním programu složeném ze seminářů, workshopů, pracovních snídaní nebo zpracování a vytvoření výstupů z 3

projektu, což byly Metodika dodržování rovných příležitostí při výběru zaměstnanců, Metodický postup pro uplatňování rovných příležitostí na trhu práce a Sborník zkušeností, byla motivace ostatních zaměstnávajících subjektů podpořena již konkrétními výsledky a zkušenostmi z pozitivního dopadu zavádění rovných příležitostí mužů a žen na trhu práce přímo v dotčeném regionu. Zaměstnavatelé tak byli seznámeni s možnostmi flexibilních forem práce, podporou rovných příležitostí a pozitivními dopady při umožňování slaďování pracovního a rodinného života. Mohli tak snáze aplikovat navržené změny v praxi a tím efektivněji využít pozitivních dopadů genderové rovnosti.

S programem zaměřeným na zaměstnavatele souběžně probíhaly tzv. pilotní běhy pro zástupce zvolených cílových skupin projektu, které měly za úkol představit a předvést praktické prosazení rovných příležitostí při zapojení účastnic cílové skupiny – konkrétně šlo o ověření možnosti flexibilních forem práce, zařazení žen do netradičních oborů, dosazení žen na vedoucí posty a zavedení platové rovnosti. Logickým vyústěním tohoto kroku bylo samozřejmě prosazení takových změn do praxe.

Aktivity se ovšem netýkaly pouze intenzivní práce se zaměstnávajícími subjekty, ale zaměřily se také na činnost přímo s účastnice projektu. Základním principem projektu bylo prostřednictvím provázaných aktivit vytvořit podmínky pro plnohodnotný život účastnic. Hlavní důraz byl kladen na zlepšení schopností a dovedností potřebných pro návrat do zaměstnání z dlouhodobé izolace způsobené péčí o dítě v rámci rodičovské dovolené a odstranění handicapů způsobujících dlouhodobou nezaměstnanost. Nejednalo se ovšem pouze o přednáškovou činnost bez další návaznosti na realitu, ale o komplexní vzdělávací a poradenský program, který svou otevřeností, atraktivností, přístupem k cílové skupině a zvoleným tématům a aktivitám nestandardně podporoval práci se všemi účastnicemi i spolupracujícími subjekty v regionu. 4

Specifickým cílem bylo vytvoření inovativních produktů, které budou moci využívat i další subjekty v následné praxi. Jde o Metodický postup pro uplatnění rovných příležitostí na trhu práce, Metodiku dodržování rovných příležitostí při výběru zaměstnanců a Sborník příkladů a zkušeností při prosazování rovných příležitostí na trhu práce.

Prvně jmenovaný Metodický postup pro uplatnění rovných příležitostí na trhu práce je popisem jednotlivých kroků, které absolvuje uchazeč o zaměstnání ve snaze najít práci. Tyto kroky jsou v dokumentu uspořádány v časové posloupnosti, jsou uvedeny praktické příklady, jejich klady a zápory a jejich východiska. V tomto dokumentu jsou zpracovány a využity náměty a zkušenosti z realizovaných pilotních běhů projektu, ať už se jedná o kladné nebo záporné projevy rovných příležitostí, se kterými se může uchazeč o zaměstnání setkat. V praxi má sloužit zejména pro uchazeče o zaměstnání.

Druhý dokument je příručkou pro práci personalistů, jde o Metodiku dodržování rovných příležitostí při výběru zaměstnanců. Tato příručka podrobně popisuje jednotlivé kroky celého procesu vyhledávání pracovníka a to s důrazem na prosazováních rovných příležitostí, celou cestu od zadání úkolu najít vhodného zaměstnance až po podpis pracovní smlouvy a první den v novém zaměstnání. Důraz je kladen na praktické projevy a vlivy rovných příležitostí, zásady jejich dodržování v návaznosti na moderní požadavky a vývoj trhu práce. Současně budou uvedena také rizika a hrozby při opomíjení rovných příležitostí. Zkušenosti uvedené v příručce pocházení z praktických činností při realizaci projektu, pracovních seminářů s personalisty, workshopy, ale také na základě výsledků posouzení a hodnocení zpětné vazby z pilotních běhů projektu.

Sborník příkladů a zkušeností při prosazování rovných příležitostí na trhu práce je třetím z inovativních produktů tohoto projektu. Jde o popularizaci vlastního projektu, jeho výstupů a dosažených monitorovacích indikátorů, popis nejlepších praktik 5

s uvedením praktických příkladů a osobních příběhů účastnic, to vše s ohledem na genderovou rovnost. Součástí jsou také zkušenosti s uplatňováním a prosazováním rovných příležitostí mužů a žen na trhu práce z pohledu zaměstnavatelů, partnerů a dalších spolupracujících subjektů. Tento sborník komplexně doplňuje předchozí uvedené dokumenty a prezentuje moderní formu vnímání, prosazování a respektování rovných příležitostí mužů a žen na trhu práce.

6

Stručně lze tedy říci, že cílem projektu bylo vytvoření fungujícího partnerství spolupracujících subjektů zaměřené na popularizaci a všeobecné zlepšení povědomí o prosazování a dodržování rovných příležitostí v praxi. Toto partnerství ve formě Řídícího výboru praktickými činnostmi a aktivitami (semináře, besedy, workshopy, atd.) naplnilo podstatu projektu. Dalším cílem bylo praktické ověření navržených forem aktivit k posílení rovných příležitostí mužů a žen na trhu práce a to prostřednictvím pilotních běhů. Realizace projektu probíhala postupně ověřováním získaných zkušeností v praxi a následnou aplikací těchto zkušeností v dalších praktických příkladech. Jako podpora byla využita i forma příspěvku na nově vytvořená pracovní místa, zprostředkování zaměstnání i poradenství vedoucí k zahájení samostatné výdělečné činnosti. Projekt měl podpořit 60 žen z cílové skupiny.

7

3. Realizátor a partneři projektu JOB ASISTENT s.r.o.

JOB ASISTENT s.r.o. je společnost, která se zabývá vzdělávací, poradenskou a informační činností v oblasti rekvalifikačních kurzů, firemního vzdělávání, outplacementu, zprostředkování zaměstnání a v neposlední řadě také realizací projektů financovaných z prostředků ESF a státního rozpočtu České republiky prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost. Všechny činnosti, které JOB ASISTENT s.r.o. vykonává, jsou prioritně zaměřeny na osoby znevýhodněné na trhu práce. Cílovými skupinami jsou: osoby ohrožené nezaměstnaností, dlouhodobě nezaměstnaní, osoby bez vzdělání nebo bez dostatečné praxe, osoby mladší 25 let nebo starší 50 let. Skupinou, které věnuje JOB ASISTENT s.r.o. zvláštní pozornost, jsou mimo uvedené cílové skupiny také ženy, které jsou v důsledku genderových stereotypů často diskriminovány právě v důsledku svého pohlaví. Jde především o ženy na mateřské a rodičovské dovolené, ženy vracející se na trh práce nebo ženy propuštěné ze zaměstnání. Stejnou pozornost ovšem věnuje JOB ASISTENT s.r.o. i mužům v obdobné situaci. JOB ASISTENT s.r.o. se od roku 2002 intenzivně věnovala realizaci řady motivačních a kurzů a poradenských činností. V této oblasti tak získala mnoho zkušeností, ověřených desetiletím aktivní činnosti přímo s cílovými skupinami, na které zaměřuje svou pozornost při realizaci dalších aktivit. V období 2005 – 2014 realizovala společnost i několik vlastních projektů spolufinancovaných z ESF, na řadě dalších se podílela také z pozice dodavatele vzdělávacích aktivit a služeb pro dílčí části veřejných zakázek: Motivace a práce, RVIC v Krupce, Práce 2007, RVIS ve Valči, Návrat do práce – Ústecký kraj, část Teplice. V oblasti Aktivní politiky zaměstnanosti a Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost se JOB ASISTENT s.r.o. zaměřil na podporu a individuální poradenství osobám 8

dlouhodobě nezaměstnaným, osobám s nízkou nebo žádnou kvalifikací a na podporu těchto osob při návratu na trh práce. Šlo o aktivity: poradenství, pracovní a bilanční diagnostika, neprofesní školení, profesní školení, praxe u zaměstnavatelů, zprostředkování zaměstnání, monitoring a publicita. JOB ASISTENT s.r.o. je akreditovanou vzdělávací institucí MŠMT ČR, MPSV a motivačních kurzů a poradenských činností. Do těchto aktivit spadá také realizace rekvalifikací, kde dosahuje následné uplatnitelnosti na trhu práce více než 60%. Dlouhodobě také spolupracuje s Úřadem práce jako dodavatel služeb v oblasti pracovní diagnostiky, JOB KLUBů, motivačních kurzů a individuálního a pracovního poradenství. JOB ASISTENT s.r.o. je také certifikovanou společností v systému kvality ČSN EN ISO 9001:2001 – CQS a IQNet v oblastech: vzdělávání a rozvoj osobnosti, realizace projektů financovaných z Evropské unie, poradenství v oblasti řízení a správy organizací, poskytování administrativní a organizační podpory.

9

Město Dubí

Město Dubí má výraznou zkušenost s přípravou, realizací a monitoringem projektů financovaných z EU. Jedná se především o projekty investičního a rozvojového charakteru. Podílelo se také mimo jiné i na realizaci projektů mezinárodní spolupráce. Nezaměstnanost v tomto regionu s počtem cca 8000 obyvatel dosahuje 10,6%. Tento partner do projektu přinesl vlastní zkušenosti z oblasti prosazování rovných příležitostí v praxi. Jeho zástupce byl jmenován členem Řídícího výboru a jeho úkolem bylo zejména zveřejňovat informace o realizaci projektu a jeho průběžných výsledcích, k čemuž využil vlastní web města Dubí. Dalším úkolem tohoto partnera byla příprava, zpracování a aktualizace výstupních dokumentů projektu (Metodického postupu pro uplatňování rovných příležitostí na trhu práce, Metodika dodržování rovných příležitostí při výběru zaměstnanců, Sborník zkušeností). Podílel se i na hodnocení výsledků a výstupů tzv. pilotních běhů projektu, využívání poznatků a zpětné vazby z pilotních běhů k dalšímu zpřesňování aktivit a zapracování do realizace nových možností, návrhů a zjištění. Město Dubí se také aktivně podílelo na realizaci pracovních seminářů, workshopů, Assessment centra, konferenci s novináři – to vše zejména podporou formou dobré praxe. Tím vším významně podporovalo publicitu projektu a celkově otázek rovných příležitostí u široké veřejnosti a zaměstnavatelů. Přínos tohoto partnera spočíval mimo jiné i ve společenském opodstatnění, protože vnímání role města při partnerství dodávalo celému projektu vážnost a důležitost. (z projektové žádosti, brožury, prezentace projektu) – obsah, cíle, prezentace, pracovní semináře, snídaně, assessment centrum) - Komplex prezentačních a vzdělávacích akcí osvěta, podpora a prosazování rovných příležitostí (+ KA 06???) – průběžné vyhodnocování, řídící výbory, semináře, partneři projektu + teorie RP

10

Český porcelán, akciová společnost Tento partner projektu je v regionu významným zaměstnavatelem, pokračovatelem tradice výrobců porcelánu, jejíž kořeny sahají až do roku 1864. V moderní době se ovšem tento zaměstnavatel sám zapojil do zavádění a prosazování rovných příležitostí mužů a žen na trhu práce do svého vnitřního systému. Díky tomu může předávat cenné pozitivní i negativní zkušenosti získané na základě vlastní praxe. Tyto zkušenosti byly využity formou účasti zástupce partnera v Řídícím výboru partnerství. Jeho role však nespočívala pouze v předávání široké škály zkušeností z praktického prosazování rovných příležitostí mužů a žen na trhu práce, ale také ve vytěžení jeho zkušeností, návrhů, námětů a doporučení zejména při hodnocení výsledků a výstupů tzv. pilotních běhů projektu. Podílel se na rozboru a hodnocení poznatků a zpětné vazby z pilotních běhů k dalšímu upřesňování aktivit, zpracování a realizaci veškerých doporučení, nových možností a zjištění. Celá jeho spolupráce pozitivně ovlivňovala činnost celého Řídícího výboru partnerství. Aktivně se podílel na realizaci pracovních seminářů, workshopu, Assessment centra a konferenci s novináři. V tomto případě šlo zejména o zajištění vystoupení odborníka – pracovníka s odpovědností za lidské zdroje, který svými zkušenostmi a příklady dobré praxe aktivně podpořil zavádění rovných příležitostí mužů a žen na trhu práce do běžné praxe dalších spolupracujících subjektů. I jeho poznatky ze zpětné vazby z pilotních běhů jsme využili a podílel se tak na hodnocení průběžné realizace projektu z hlediska výsledků a výstupů tzv. pilotních běhů projektu. Jako významný zaměstnavatel v regionu dokázal tento partner podstatně ovlivnit veřejné mínění ve smyslu uplatňování a dodržování rovných příležitostí mužů a žen na trhu práce. Docílil toho nejen svým postavením významného zaměstnavatele na trhu práce v daném regionu, ale především svým zavedeným vnitřním systémem a vnitřní filozofií. Podařilo se mu podpořit kvalitu projektu také využitím svých zkušeností z oblasti propagace a popularizace rovných příležitostí mužů a žen na trhu práce v celospolečenském měřítku. 11

Okresní hospodářská komora Teplice

Okresní hospodářská komora byla strategickým partnerem především proto, že disponuje nástroji na ovlivnění široké škály zaměstnavatelů v regionu. Hospodářská komora je totiž sdružením podnikatelů přijatých za její členy, zřízená podle zákona č. 301/1992 Sb. o Hospodářské komoře České republiky a Agrární komoře České republiky ve znění platných změn a doplňků. Okresní hospodářská komora Teplice se podílela na realizaci řady projektů s finanční podporou fondů Evropské unie. Jde o projekty: Informační místo pro podnikatele 2003 (InMP), který byl určen hlavně pro malé a střední podnikatelské subjekty, dále na projektu „S certifikátem – zaučen v oboru – snadněji na trh práce“ (2003). V roce 2005 se Okresní hospodářská komora Teplice zapojila také do projektu „Znalostmi k prosperitě“, na který později navázal projekt „Znalostmi k prosperitě II.“. V roce 2005 pracovala Okresní hospodářská komora na projektu „Systém komunikace v rámci celoživotního vzdělávání“, od roku 2010 realizuje projekt EKOITAN – e-learningové vzdělávání zaměstnanců. Úkolem Okresní hospodářské komory je mimo jiné také informační servis pro podnikatelské subjekty, navazuje spolupráci také se zahraničními partnery a úzce spolupracuje s veřejnou správou, školskými zařízeními apod. Z podstaty výše uvedeného tedy vyplývá, že právě Okresní hospodářská komora v Teplicích, jako partner projektu, měla nejširší možnosti pozitivního působení v oblasti podpory myšlenky uplatňování a dodržování rovných příležitostí mužů a žen na trhu práce. Tento partner zaměřil svou činnost zejména na skupinu místních (obecních) a krajských představitelů veřejné správy, zaměstnance firem a zaměstnavatele a operativně také na další ostatní relevantní organizace, se kterými bylo v rámci realizace projektu možno spolupracovat. Mezi nejvýznamnější úkoly Okresní hospodářské komory patřilo zejména cílené oslovování zaměstnavatelů a popularizace projektu v podnikatelské sféře. Svůj podíl ale také měla na podpoře zevšeobecňování zásad rovných příležitostí, 12

což činila především pomocí při zajištění komplexu seminářů, workshopů apod. S ostatními členy Řídícího výboru se zástupci Okresní hospodářské komory Teplice podíleli na zpracování inovativních produktů, v tomto případě zejména na zpracování Sborníku, do kterého přenesli své znalosti a především zkušenosti z realizace projektu. V neposlední řadě bylo úkolem Okresní hospodářské komory ve spolupráci s ostatními členy Řídícího výboru také hodnocení výsledků a výstupů tzv. pilotních běhů projektu. Využitím poznatků a zpětné vazby z pilotních běhů bylo možno efektivněji zpracovávat a realizovat nové možnosti, podávat návrhy a celkově upřesňovat aktivity projektu. Díky této komplexní činnosti Okresní hospodářská komora Teplice významně podporovala uvádění zkušeností z realizace projektu do praxe. Jako respektovaný partner řady organizací a institucí výrazně zvýšila vážnost celého projektu a díky svým zkušenostem z realizace projektů s finanční podporou fondů Evropské unie značně posílila Řídící výbor.

13

MAS Vladař o.p.s.

I přínos tohoto partnera spočíval především ve schopnosti širokého záběru působení na organizace v regionu. MAS Vladař o.p.s. sdružuje 5 svazků obcí, 2 samostatné obce, 1 chráněnou krajinnou oblast, 1 vojenský újezd, 1 příspěvkovou organizaci, 20 podnikatelských subjektů, jejichž valná část působí ve venkovském prostoru, 8 nestátních neziskových organizací a 13 dobrovolníků. To vše pokrývá území o cca 66 000 obyvatelích. Rozkládá se na území Karlovarského, Ústeckého a Plzeňského kraje. Hlavní poslání MAS Vladař o.p.s. je charakterizováno jako:                

14

Koordinace rozvoje regionu ve všech oblastech Realizace metody LEADER a programu EAFRD na území regionu Rozvoj a propagace regionu a jeho potenciálu Vytváření nových forem a možností ekonomického a turistického využití krajiny Ochrana obrazu krajiny, sídel a jejich hodnot jako základního prostředku pro rozvoj turistického ruchu Podpora multifunkčního zemědělství a ochrana životního prostředí Služby při financování projektů k rozvoji regionu Posuzování projektů k rozvoji regionu Koordinace projektů a produktů zaměřených k rozvoji regionu Tvorba informační databanky ke shromáždění informací prospěšných k rozvoji regionu Součinnost se zahraničními subjekty majícími vztah k regionu či k metodě LEADER Příprava informačních a metodických materiálů a školních pomůcek Výchova, vzdělávání a informování dětí a mládeže Vzdělávání dospělých Spolupráce na rozvoji lidských zdrojů Zajišťování osvěty a vzdělanosti lidského potenciálu regionu a kraje

 

Provoz informačního centra (IC) – koordinace a rozvoj Činnosti spojené se spoluprací s orgány Evropské unie v rámci rozvoje regionu

Na základě výše uvedeného je zřejmé, že tento partner skutečně disponuje řadou zkušeností, které jsme následně v projektu aktivně využili, zejména při práci Řídícího výboru, prezentačních a lektorských aktivitách. MAS Vladař o.p.s. měl za úkol coby partner projektu cíleně oslovovat širokou veřejnost a popularizovat projekt zejména ve venkovském prostředí (v lokalitě 45 měst a obcí). Podílel se na zpracování inovativních produktů, zejména na přípravě Sborníku. Současně jako ostatní partneři projektu se podílel na hodnocení výsledků a výstupů tzv. pilotních běhů projektu. Využité poznatky a informace získané zpětnou vazbou následně používal k upřesňování aktivit, zpracování a realizaci nových možností, návrhů a zjištění. Významnou roli měl tento partner při realizaci pracovních seminářů, workshopů, Assessment centra, konferenci s novináři apod. Váha tohoto partnera spočívala ve schopnosti kvalitního grafického zpracování podkladů. Díky svému působení zejména ve venkovských oblastech se MAS Vladař o.p.s. stal nepostradatelným v předávání zkušeností o možnostech uplatnění právě ve venkovském sektoru a využití kapacit volných míst, která jsou využitelná pouze na venkově. V neposlední řadě měl svou neocenitelnou pozici zejména coby subjekt s možností zásadní přenositelností vzdělávání do prostředí venkova.

15

Veronika Hotová, DiS. Centrum Lounská

Tento partner byl zapojen do projektu především z důvodu výrazných zkušeností v oblasti podpory žen, kam také spadá cílová skupina projektu – ženy vracející se po rodičovské dovolené nebo péči o závislého člena rodiny na trh práce. Paní Veronika Hotová je porodní asistentkou a provozuje Centrum Lounská, které je určeno pro matky s dětmi, rodiny a jejich přátele. Nabízí řadu aktivit – krátkodobé hlídání dětí (miniškolku), večerní i noční hlídání, víkendové hlídání, kroužky a cvičení pro děti, ale také vzdělávací kurzy pro dospělé, zaměřené nejen na zdravotní cvičení, porodní přípravu a podporu kojení, ale také se zabývá tématy finanční gramotnosti. Na webu publikuje odborné články zaměřené na tématiku mateřské a rodičovské dovolené, řádné dovolené a podporu flexibilních forem práce a spolupráce se zaměstnavateli. Partner tedy prokazatelně disponuje řadou zkušeností z problematiky žen spadajících do cílové skupiny projektu a tuto problematiku zná podrobně nejen z pohledu zmíněných žen, ale i z pohledu jejich „poradce“. V této roli s ženami, řešícími výše uvedené situace, pracuje ve smyslu pořádání odborných seminářů i aktivních odpočinkových víkendů. Díky zkušenostem v orientaci v problematice uplatňování a dodržování rovných příležitostí mužů a žen na trhu práce, bylo úkolem tohoto partnera popularizovat projekt jeho průběžné výsledky na svém webu a v okruhu vlastní působnosti (mateřská centra, poradny apod.), oslovení osob spadajících do cílové skupiny projektu a podávání informací o možnosti účasti těchto osob v projektu. Aktivně se podílela na průběžné přípravě, zpracování a aktualizaci výstupních dokumentů projektu (Metodický postup pro uplatňování Rovných příležitostí na trhu práce, Metodika dodržování rovných příležitostí při výběru zaměstnanců, Sborník zkušeností). I tento partner se podílel na hodnocení výsledků a výstupů tzv. pilotních běhů projektu a využití poznatků a zpětné vazby k dalšímu upřesňování aktivit, zapracování a realizace nových 16

možností, návrhů a podnětů. Jejím úkolem byla také podpora uvádění získaných zkušeností do praxe. Svou spoluprací pozitivně ovlivňovala práci Řídícího výboru, aktivně se podílela na realizaci pracovních seminářů, workshopů, Assessment centra a konferenci s novináři. Významně také podpořila individuální poradenství s účastnicemi projektu zejména v oblasti finanční gramotnosti. Díky svému specifickému pracovnímu zaměření také nabídla zabezpečení hlídání dětí účastnicím z cílové skupiny – zajistila služby na hlídání dětí účastnic v době realizace hlavních aktivit. Vzhledem ke svým zkušenostem byl tento partner neocenitelným článkem Řídícího výboru, protože nabídl využití svých zkušeností jak v lektorské činnosti, tak např. v příkladech slaďování rodinného a pracovního života, zkušenosti při řešení problémů z oblasti rovných příležitostí a diskriminace, se kterými se osoby spadající do cílové skupiny projektu setkaly, ale také při vyhledávání pracovních příležitostí na trhu práce.

17

4. Klíčové aktivity projektu Příprava partnerství, řídícího výboru, zahájení práce řídícího výboru a projektového týmu 1. Příprava partnerství Partneři byli formou tištěných pozvánek informováni o schválení projektu a jeho zahájení k datu 01. 06. 2012, současně byli pozváni na první zasedání řídícího výboru. V této fázi realizace byla projektovým týmem navržena smlouva o partnerství, ve které jsou specifikovány jednotlivé činnosti partnerů i realizátora projektu. Smlouva o partnerství byla podepsána po jejím projednání 24. 07. 2012 a připomínkování všemi partnery dne 30. 07. 2012.

2. Zahájení práce řídícího výboru Řídící výbor zahájil svou činnost na Úvodním zasedání řídícího výboru, které proběhlo dne 24. 07. 2012 od 10:00 hod. v prostorách společnosti JOB ASISTENT s.r.o. Za projektový tým a realizátora projektu byli přítomni: • • • • • •

18

Ing. Zdeněk Mach - jednatel JOB ASISTENT s.r.o., předseda OHK Teplice Bc. Eva Machová - ředitelka JOB ASISTENT s.r.o., expertka na RP Ing. Lenka Baxová - hlavní manažerka projektů Bc. Lucie Ernestová - koordinátorka projektu, projektová asistentka Ing. Olga Čvančarová - finanční manažerka projektu Ing. Karolína Herdová - specialistka trhu práce, organizační pracovnice ŘV pro RP

Jednotlivé partnery zastupovali: • • • • • •

Ing. Petr Pípal - starosta, Město Dubí Ing. Vladimír Feix - předseda představenstva, Český porcelán, a.s. Bc. Iveta Hradecká - odborná referentka personálního oddělení Český porcelán, a.s. BcA. Veronika Červová - zástupkyně ředitelky, OHK Teplice Mgr. Ivana Bočánková - manažerka, MAS Vladař o.p.s. Veronika Hotová, DiS. - vedoucí Centra Lounská

Zasedání Řídícího výboru se řídilo následujícím programem: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Zahájení zasedání řídícího výboru Představení realizátora projektu Prezentace projektu / podstata, cíle, obsah, harmonogram Partneři projektu a jejich role / řízení projektu, plán setkávání ŘV Podpis právních aktů Závěr

Za každého partnera byl do řídícího výboru nominován vždy jeden zástupce. Potěšilo nás, že každý z partnerů nominoval jako svého zástupce ženu: • • • • •

Město Dubí - Bc. Marie Račkovičová (projektová manažerka) Český porcelán, a.s. - Bc. Iveta Hradecká (vnučka předsedy představenstva) OHK Teplice - BcA. Veronika Červová (zástupkyně ředitelky OHK, která je na rodičovské dovolené) MAS Vladař o.p.s. - Mgr. Ivana Bočánková (projektová manažerka) Veronika Hotová, DiS. (majitelka Centra Lounská)

19

Partneři zde byli seznámeni s podrobným obsahem projektu, jeho harmonogramem a s projektovým týmem. Zástupkyně partnerů představily činnost organizace či společnosti, kterou zastupovaly a zdůvodnily svoje důvody k zapojení do projektu a představu činnosti partnera. Zároveň byli nominováni členové řídícího výboru, kteří budou nadále součástí projektového týmu a budou se aktivně podílet na realizaci klíčových aktivity projektu. Každý z partnerů na závěr obdržel návrh smlouvy o partnerství k prostudování a k doplnění případných připomínek.

3. Zahájení práce projektového týmu Koordinátorkou projektu byla určena Bc. Lucie Ernestová, která sestavila projektový tým a vybrala další členy projektového týmu (práce koordinátorky projektu i dalších členů týmu probíhala pod vedením zkušeného manažera Ing. Zdeňka Macha, jednatele společnosti JOB ASISTENT s.r.o.). Projektový tým je složen z 6 členů - koordinátorka projektu, projektová asistentka, finanční manažerka, specialistka trhu práce, organizační pracovnice řídícího výboru RP a expertka na rovné příležitosti.

20

Úvodní informační a prezentační seminář k projektu a rovným příležitostem Úvodní informační a prezentační seminář k projektu a RP s mottem „Rovné příležitosti – včera, dnes a zítra“ proběhl dne 11. 09. 2012. Projektový tým zvolil pro konání semináře reprezentativní prostory v centru města, a to na adrese U Císařských lázní 7 v Teplicích. Zasedací místnost s kapacitou padesáti osob a odpovídajícím technickým zázemím plně splňovala požadavky pro organizaci akce tohoto typu. Účast byla zajištěna pozvánkami s atraktivním programem. Pozvánky byly rozeslány zaměstnavatelům, institucím a dalším subjektům na trhu práce v teplickém regionu. Veřejnost byla o konání semináře informována letáky. Na seminář se dostavilo celkem 46 osob, což hodnotíme velice pozitivně.

Vlastní program semináře zahájil pan Ing. Zdeněk Mach, jednatel společnosti JOB ASISTENT s.r.o., který přivítal hosty a poděkoval jim za zájem o problematiku rovných příležitostí mužů a žen na trhu práce. Součástí byla také prezentace vlastních zkušeností se zprostředkováním zaměstnání a zhodnocení současné situace na trhu práce s ohledem na nezaměstnanost žen a jejich nerovné postavení na pracovním trhu. Úvod zakončil krátkým představením projektu (jako zpracovatel), jehož cílem je právě nastolení a podpora rovných příležitostí na trhu práce v celém Ústeckém kraji.

Dále vystoupila koordinátorka projektu „Rovné příležitosti na trhu práce v Ústeckém kraji“, Bc. Lucie Ernestová, která představila účastníkům semináře základní údaje o projektu, klíčové aktivity a hlavní monitorovací indikátory projektu. Dále upozornila na stereotypy ohledně typicky „mužských“ profesí, které lze odstranit pomocí rekvalifikačních kurzů.

21

Spolupráci s partnery projektu a jejich úlohu při realizaci projektu objasnila organizační pracovnice řídícího výboru, Ing. Karolína Herdová, která vyzdvihla různorodost zapojených subjektů a jejich odlišné možnosti a role, které do projektu vkládají.

22

Prezentace expertky na rovné příležitosti, Bc. Evy Machové byla zaměřena na úvod do problematiky rovných příležitostí (nejen mužů a žen, ale i obecně) a na pohled do historie. Podstatou prezentace bylo upozornění na fakt, že rovnost mužů a žen na pracovištích i v životě musí vycházet nejen ze zaměstnavatelů a vedoucích pracovníků firem, ale také od samotných účastnic.

V odborné části semináře vystoupila Mgr. Jitka Kolářová z Gender Studies, o.p.s., která krátce představila organizaci, v níž pracuje a přítomným zaměstnavatelům nabídla program pro firmy, který Gender Studies o.p.s. realizuje v rámci podpory rovných příležitostí. Dále pohovořila o tom, proč by zaměstnavatelé měli podporovat aplikaci rovných příležitostí do praxe a uvedla několik praktických příkladů včetně vysvětlení základních pojmů (genderová rovnost, sendvičová generace, skleněný strop apod.).

23

Aktivita byla plánována na období 08/2012, praktická realizace proběhla v 09/2012. Důvodem bylo čerpání dovolených a prázdniny dětí cílové skupiny i partnerů projektu, včetně pozvaných zástupců zaměstnavatelů a spolupracujících subjektů (KOP ÚP v Teplicích). Projektový tým, ve shodě s partnery projektu, zvolil vhodnější datum realizace a přesunul tento Úvodní informační a prezentační seminář na měsíc 09/2012.

24

Komplex prezentačních a vzdělávacích akcí – osvěta, podpora a prosazování rovných příležitostí První aktivitou z komplexu prezentačních a vzdělávacích akcí byl pracovní seminář s personalisty, který se konal dne 27. 11. 2012 v prostorách banketního sálu hotelu Prince de Ligne na adrese Zámecké náměstí 136, Teplice. Na seminář byli pozváni personalisté a vedoucí pracovníci společností z Ústeckého kraje, především z okresu Teplice. V úvodu semináře byla představena podstata projektu, klíčové aktivity v souvislosti s přípravou účastnic projektu na opětovný vstup na trh práce a nastínila přítomným personalistům možnosti zapojení se do aktivit projektu (koordinátorka projektu). Dalším vystupujícím byla Bc. Iveta Hradecká, odborná personální referentka z Českého porcelánu, a.s. jejíž prezentace byla zaměřena na konkrétní aktivity, které v rámci rovných příležitostí mužů a žen na pracovišti aplikují. Jedná se například o oslavy Mezinárodního dne žen a Dne otců, nebo umožnění úpravy pracovní doby dle potřeb zaměstnanců, kteří pečují o dítě ve věku do 15 let. Třetí vystoupení bylo věnováno flexibilním formám práce a jejich praktické realizaci v neziskové organizaci LEADER ACADEMY o.p.s. z Karlovarského kraje. Přednášející byla Lucie Škrabálková, ředitelka organizace, která poutavě představila možné formy slaďování svého soukromého a pracovního života. Popsala svůj vlastní příběh, kdy v rámci rodičovské dovolené získala možnost pracovat na zkrácený pracovní úvazek a dokázala tak skloubit pracovní povinnosti s péčí o devatenáctiměsíčního syna.

25

Druhou aktivitou z komplexu prezentačních a vzdělávacích akcí, byla pracovní snídaně s personalisty, která se konala dne 10. 04. 2013 v prostorách společnosti ExVA s.r.o., Benešovo náměstí 422/3, 415 01 v Teplicích. Pracovní snídaně se zúčastnili personalisté a zástupci společností z Ústeckého kraje, okresu Teplice a zástupci úřadů města Dubí a Krupka. Pracovní snídaně byla zejména věnována problematice personalistiky a výběru zaměstnanců, zaměstnávání osob, možnostem slaďování a podpory rovných příležitostí v jednotlivých firmách, společnostech a úřadech. Bc. Iveta Hradecká ze společnosti Český porcelán, akciová společnost svou prezentaci zaměřila na výběr zaměstnanců, personalistiku a podporu rovných příležitostí ve společnosti, kterou založili a vedou dlouhodobě rodinní příslušníci. Bc. Marie Račkovičová z úřadu města Dubí představila chod a způsob vedení personálního oddělení na úřadě a Mgr. Ivana Bočánková prezentovala řešení personálních otázek a personální problematiku v Místní akční skupině Vladař, v tzv. neziskovém sektoru. Prezentace byly dle instituce odlišné a byly věnovány systému náboru nových zaměstnanců, etickým kodexům či směrnicím rovných příležitosti při výběru 26

kandidátů/tek na volná pracovní místa, možnostech flexibilních pracovní doby, odměn a benefitů ve společnosti, vzdělávání, školení zaměstnanců a dodržování rovných příležitostí nediskriminačními požadavky. Prezentující personalistky představily celý cyklus náboru nových zaměstnanců/kyň od vyhlášení výběrového řízení až do konečného výběru kandidáta/ky.

V závěru Pracovní snídaně proběhla diskuse řešení této problematiky, kde vystoupila Mgr. Alena Šimková ze společnosti ČEZ, a.s. a představila chod personalistiky ve společnosti ČEZ, a.s. Podrobně informovala přítomné o náboru a evidenci zájemců o volná pracovní místa v programu, který pro evidenci ve společnosti využívají a uvedla několik zajímavých případů ve výběru uchazečů, se kterými se za svou praxi na pozici personalistky setkala.

27

16. 09. 2013 se konal Pracovní seminář č. 2. Ten svou podstatou navazoval na Pracovní seminář č. 1, čerpal poznatky v něm získané a nadále je rozvíjel. Hosté semináře byli zejména zaměstnavatelé, vedoucí pracovníci firem institucí Ústeckého kraje a členky Řídícího výboru rovných příležitostí. Program jednání se soustředil především na prezentaci projektu Rovné příležitosti na trhu práce v Ústeckém kraji, informace týkající se klíčových aktivit, harmonogramu, cílů, monitorovacích indikátorů a také stavu realizace projektu – dosažených výsledků, uplatnění účastnic na trhu práce atd. Zásadní částí Pracovního semináře č. 2 byla také přednáška a na ni navazující diskuse na téma rovné příležitosti žen a mužů na trhu práce, slaďování pracovního a osobního života, zdravá a moderní personalistika, diskriminace na pracovišti a jak jí předcházet. Hosté v řízené diskusi přispívali svými pozitivními i negativními zkušenostmi, hovořilo se o skladbě účastnic druhého pilotního běhu, možnostech jejich uplatnění v netradičních „mužských“ profesích. Další akcí, v rámci plnění klíčové aktivity, bylo konání Workshopu č. 1, dne 07. 11. 2013. Workshop byl pracovním setkáním členů Řídícího výboru rovných příležitostí, vedoucích pracovníků firem, ale také zástupců spolupracujících subjektů. Cílem byla řízená diskuse a příprava možných návrhu uplatnění účastnic 2. pilotního běhu do zaměstnání. Nejednalo se pouze o diskusi k pracovním místům, ale zejména o řešení umístění účastnic do takových profesí, které jim umožní pečovat o domácnost, děti a současně zařadit se zpět na trh práce (zaměstnavatelé Ústeckého kraje, kteří jsou otevření flexibilním pracovním úvazkům, práce z domova, motivace žen k samozaměstnání – podnikání atd.).

28

30. 04. 2014 proběhl Pracovní seminář č. 3. Hosté byli seznámeni s informacemi o projektu Rovné příležitosti na trhu práce v Ústeckém kraji o jeho průběhu, aktualitách a dalším výhledu aktivit, které budou v budoucích měsících realizovány, dále s informacemi týkající se klíčových aktivit, harmonogramu, cílů, monitorovacích indikátorů a také stavu realizace projektu – dosažených výsledků, uplatnění účastnic na trhu práce apod. V další části Pracovního semináře č. 3 byla diskuse na téma aktuální požadavky trhu práce, žena a podnikání. Hosté v řízené diskusi přispívali svými podněty k problematice uplatnění žen na trhu práce po ukončené mateřské či rodičovské dovolené, možnostech realizace začínajících podnikatelek, nástrahách trhu práce, slaďování rodinného a pracovního/profesního života. Hosté prezentovali v diskusi své pozitivní i negativní zkušenosti. Program jednání se také soustředil na osvětu problematiky rovných příležitostí žen a mužů na trhu práce, kterou projektový tým nejen prostřednictvím propagačních a tištěných materiálů, ale zejména realizací prezentačních a vzdělávacích akcí, neustále podporuje.

29

Další Pracovní seminář č. 4 proběhl 30. 10. 2014. Hosté (16 osob) byli seznámeni s průběhem projektu Rovné příležitosti na trhu práce v Ústeckém kraji, s činností týmu v rámci podpory rovných příležitostí na trhu práce a především se rozpoutala živá diskuse k danému tématu. Mezi přítomnými byli především zaměstnavatelé a majitelé menších firem z regionu ústeckého kraje. Součástí pracovního semináře bylo také seznámení přítomných i s realizovanými genderovými audity několika společností, které mohl tým v uplynulém období sledovat a vyhodnocení dosavadních 4 pilotních běhů v rámci projektu Rovné příležitosti na trhu práce v Ústeckém kraji.

30

V následujícím období 10. 12. 2014 jsme zrealizovali tzv. Assessment centrum (24 osob), které bylo zaměřené na řešení problematiky slaďování pracovního a osobního života. AC se zúčastnili jednak zástupci projektového týmu, ale především účastnice ze všech 4 pilotních běhů a jejich partneři. V rámci AC jsme vytvořili 4 pracovní skupiny, které řešily problematiku slaďování formou případové studie. Součástí AC byla i praktická péče o dítě, přebalování a sladění několika činností mezi jednotlivými partnery ve skupině. V závěru proběhla diskuse nad výstupy a zjištěnými závěry jednotlivých skupin, popis řešení a jeho výhody.

31

Výběr účastníků do pilotních běhů Výběry účastníků / účastnic do pilotních běhů probíhal formou osobních informativních schůzek s uchazečkami o vstup do projektu, které vedla projektová asistentka. Dále proběhla informativní schůzka v centru Lounská, které se zúčastnila koordinátorka projektu a organizační pracovnice řídícího výboru. Na těchto schůzkách získaly zájemkyně z řad cílové skupiny podrobné informace o realizaci projektu, jeho aktivitách a možnostech, které mohou po vstupu do projektu využít. V závěru každé schůzky obdržela zájemkyně o projekt informační materiály o projektu (brožura, leták, vizitka kontaktní osoby) a byla jí nabídnuta možnost podepsání nezávazné přihlášky. Tyto přihlášky evidoval projektový tým pro přímý nábor účastnic do projektu (uzavření dohody o účasti v projektu). V první fázi výběrů bylo evidováno celkem 32 nezávazných přihlášek a byly podepsány 2 dohody o účasti v projektu. Tyto dohody byly podepsány přednostně, neboť obě účastnice projevily zájem o typicky „mužskou“ profesi. V jednom případě se jedná o zaměstnání údržbářky, ve druhém případě je to pracovní místo na pozici svářečka. Cílem aktivity byl výběr 60 účastnic do projektu v průběhu 4 pilotních běhů. V každém běhu mělo být zapojeno cca 15 účastnic z CS - ženy ohrožené na trhu práce dlouhodobě nezaměstnané déle než 6 měsíců a ženy vracející se po rodičovské dovolené nebo péči o závislého člena rodiny na trh práce. 1. pilotní běh byl ukončen podepsáním celkem 17 dohod o účasti v projektu. Aktivita proběhla formou osobních informativních schůzek s uchazečkami o vstup do projektu v kanceláři projektového týmu.

32

Informační schůzky se zájemkyněmi o 1. pilotní běh: 12/2012 – 4 schůzky 01/2013 – 5 schůzek 02/2013 – 5 schůzek 03/2013 – 9 schůzek 04/2013 – 11 schůzek 05/2013 – 9 schůzek Podstatou částí výběru účastnic do pilotních běhů byla prezentace na KoP ÚP Teplice, která se konala dne 17. 12. 2012. Výběr probíhal také prostřednictvím vlastní databáze, která je tvořena uchazečkami o vstup do projektu, které kontaktovaly projektový tým e-mailem, osobně či telefonicky. Ze 47 pozvaných uchazeček vybráno 17 žen a s nimi podepsáno 17 dohod o účasti v projektu. K výběru zájemkyň jsme využívaly informačních letáčků, propagačních plakátů na KoP ÚP v Teplicích, vlastní webové stránky, webové stránky partnerů projektu a místní novinový tisk.

33

Informační schůzky se zájemkyněmi o 2. pilotní běh: 06/2013 – 10 schůzek 07/2013 – 12 schůzek 08/2013 – 6 schůzek 09/2013 – 8 schůzek 10/2013 – 3 schůzky 11/2013 – 11 schůzek Na základě osobních schůzek byly do projektu zařazeny 2 ženy z cílové skupiny, a to ještě před uskutečněním výběru účastnic na KoP ÚP Teplice.

34

Projektový tým ve spolupráci s KoP ÚP Teplice, uspořádal dne 31. 07. 2013 výběr účastnic do druhého pilotního běhu. Koordinátorka projektu informovala zájemkyně o obsahu projektu, jeho klíčových aktivitách, možnostech zvýšení vzdělání prostřednictvím rekvalifikačních kurzů i postupech projektového týmu při hledání zaměstnání účastnicím projektu. Současně byly všem zájemkyním rozdány tištěné propagační materiály projektu (brožury A5). S ženami, které projevily o aktivity projektu zájem, byla sepsána Dohoda o účasti v projektu. Celkem se výběru na KoP ÚP Teplice zúčastnilo 40 osob, vybráno do projektu bylo 16 žen z cílové skupiny. Z toho je 8 žen po mateřské dovolené a 10 žen dlouhodobě v evidenci úřadu práce. Celkem tedy do projektu 2. pilotního běhu vstoupilo 18 žen.

35

Současně probíhal výběr zájemkyň o vstup do 3. pilotního běhu projektu. K výběru zájemkyň využíváme informačních letáčků, propagačních plakátů na KoP ÚP v Teplicích, vlastní webové stránky, webové stránky partnerů projektu a místní novinový tisk.

Informační schůzky se zájemkyněmi o 3. pilotní běh: 12/2013 – 7 schůzek 01/2014 – 8 schůzek 02/2014 – 3 schůzky 03/2014 – 5 schůzek

Na základě osobní schůzky byla do projektu zařazena 1 žena z cílové skupiny, a to ještě před uskutečněním výběru účastnic na KoP ÚP Teplice. Projektový tým ve spolupráci s KoP ÚP Teplice, uspořádal dne 04. 02. 2014 výběr účastnic do druhého pilotního běhu. Koordinátorka projektu informovala zájemkyně o obsahu projektu, jeho klíčových aktivitách, možnostech zvýšení vzdělání prostřednictvím rekvalifikačních kurzů i postupech projektového 36

týmu při hledání zaměstnání účastnicím projektu. Současně byly všem zájemkyním rozdány tištěné propagační materiály projektu (brožury A5). S ženami, které projevily o aktivity projektu zájem, byla sepsána Dohoda o účasti v projektu. Celkem se výběru na KoP ÚP Teplice zúčastnilo 34 osob, vybráno do projektu bylo 11 žen z cílové skupiny. Další 4 ženy byly do projektu zařazeny dodatečně, jelikož se nedostavily na výběr na ÚP Teplice, z důvodů nemoci. Celkem tedy do 3. pilotního běhu vstoupilo 16 žen.

Informační schůzky se zájemkyněmi o 4. pilotní běh: 04/2014 – 5 schůzek 05/2014 – 10 schůzek 06/2014 – 7 schůzek 07/2014 – 9 schůzek

Dne 02. 09. 2014 proběhl výběr účastnic do 4. pilotního běhu. Koordinátorka projektu informovala zájemkyně o obsahu projektu, jeho klíčových aktivitách, možnostech zvýšení kvalifikace formou rekvalifikačních kurzů i postupech projektového týmu při hledání zaměstnání účastnicím projektu. 37

Současně byly všem zájemkyním rozdány tištěné propagační materiály projektu (brožury A5). S ženami, které projevily o aktivity projektu zájem, byla sepsána Dohoda o účasti v projektu. Celkem se výběru na KoP ÚP Teplice zúčastnilo 29 osob, vybráno do projektu bylo 13 žen z cílové skupiny. Z toho jsou 4 ženy po mateřské/rodičovské dovolené a 9 žen dlouhodobě v evidenci úřadu práce. Do 4. pilotního běhu vstoupilo 13 žen.

Podpisem dohody vstoupilo do projektu 66 účastnic, žen z cílové skupiny.

38

Pilotní běhy - práce s cílovou skupinou s důrazem na prosazení rovných příležitostí Teoretická část 1. Pilotního běhu: 1. Zvýšení povědomí o problematice RP (přednášky na téma: rovnováha osobního života a zaměstnání, rozdělení generací, slaďování z pohledu společnosti, rodiny, zaměstnavatele a osoby slaďující, představení vzorů, kterým se sladění podařilo, diskriminace, ochrana před nedodržením RP). 2. Motivace prosazení se na TP s důrazem na využití RP (přednášky spojené s poradenstvím ke sladění práce a rodiny, zapojení rodinných příslušníků, záměna rolí, překonání stereotypů (otevřené přednášky i pro rodinné příslušníky partnery, rodiče, děti, kamarádky) přístup k zaměstnavatelům apod.). 3. Orientace na TP s využitím netradičních forem zaměstnání (nové možnosti žen a mužů, netradiční profese, skloubení požadavků na zaměstnance). 4. Flexibilní pracovní režim (formy, způsoby využití, rizika). 5. Rozvoj osobnosti (komunikace, stres a time management). 6. Právní aspekty prosazení RP (přijímání, propouštění, odměňování, benefity, dovolené a dny volna, obtěžování na pracovišti aj.) Dne 19. 02. 2013 proběhlo ukončení teoretické části 1. pilotního běhu a předání osvědčení 16 účastnicím.

39

Praktická část 1. Pilotního běhu: V praktickém ověřování získaných teoretických znalostí této klíčové aktivity pilotního běhu bylo cílem účastnice seznámit ve spolupráci s partnery a spolupracujícími subjekty s netradičními profesemi (formou ochutnávky, exkurze, workshopu), kde si mohly vyzkoušet flexibilní formy práce u vybraných zaměstnavatelů (poznat možnosti, pozitiva a i negativa různých forem flexibilních úvazků, včetně nutné sebedisciplíny). Tyto aktivity zajišťuje STP a PA s projektovým týmem.

40

Zajištěna byla Beseda s odborníky na problematiku RP na TP, která proběhla dne 19. 02. 2013. Do praktické části 1. pilotního běhu vstoupilo celkem 15 účastnic.

Ochutnávky práce 1.

Černá Lenka, TABUC - PACK s.r.o., od 20. 02. 2013 do 22. 02. 2013 lepení – kartonážní výroba

2.

Becherová Klára, DESK – FORM a.s., od 25. 02. 2013 do 27. 02. 2013 asistentka s angličtinou

3.

Švejcarová Edita, DESK – FORM a.s., od 25. 02. 2013 do 27. 02. 2013 asistentka s angličtinou

4.

Čečerlová Veronika, G. Schönbauerová, od 27. 02. 2013 do 01. 03. 2013 obsluha restaurace

5.

Benáčková Veronika G. Schönbauerová, od 27. 02. 2013 do 01. 03. 2013 ostraha a údržba objektu

Ochutnávku práce absolvovalo celkem 5 účastnic. 41

42

Exkurze Během realizace 1. pilotního běhu účastnice projektu navštívily v rámci exkurze prostory Stanice Hasičského záchranného sboru Ústeckého kraje v Teplicích, z důvodu ukázky ryze mužského povolání a s otázkou, zda je reálné, aby toto zaměstnání mohla vykonávat žena. Exkurze zahrnovala informace o náplni práce hasiče a všech hlavních pracovních pozicích (strojař, spojovatel apod.), účastnicím byla představena většina prostor v budově s výkladem o chodu a provozu stanice, včetně názorných ukázek vybavení k výkonu tohoto zaměstnání. V závěru bylo konstatováno, že povolání hasiče je pro ženu nevhodné, zejména kvůli fyzické náročnosti, ale především pracovní době.

43

Exkurze dne 04. 03. 2013 se zúčastnilo 9 účastnic projektu.

Obsahová náplň teoretické části 2. pilotního běhu byla mírně upravena na základě zpětné vazby účastnic z 1. pilotního běhu. Projektový tým se tímto snažil reagovat na aktuální potřeby účastnic projektu a uzpůsobil veškeré aktivity tak, aby probíhaly účelně a efektivně.

44

Teoretická část 2. pilotního běhu byla zahájena 28. 08. 2013. Vstoupilo do ní celkem 18 žen a byla opět rozdělena do šesti tematických celků: 1.

Zvýšení povědomí o problematice rovných příležitostí

2.

Motivace prosazení se na trhu práce s důrazem na využití rovných příležitostí

3.

Orientace na trhu práce s využitím netradičních forem zaměstnání

4.

Flexibilní pracovní režim

5.

Rozvoj osobnosti

6.

Právní aspekty prosazení rovných příležitostí

Jednotlivá témata byla vyučována odbornými lektory, expertkou na rovné příležitosti, případně také s přispěním členů projektového týmu. Cílem této části bylo motivovat účastnice ke vstupu na trh práce, rozvíjet jejich komunikační schopnosti, odstraňovat bariéry a nastavit nové možnosti v souvislosti se zaměstnáním. Teoretická část byla ukončena 16. 10. 2013 a úspěšně ji absolvovalo celkem 16 účastnic, které získaly osvědčení. Jedna účastnice byla v průběhu teoretické části uplatněna na nedotované místo a druhá nedokončila z důvodů dlouhodobé nemoci.

45

Praktická část 2. pilotního běhu plynule navazovala na část teoretickou. Zahájena byla vstupem účastnic na exkurzi a rekvalifikační kurzy. Proběhla 1 exkurze, dne 23. 10. 2013, na Veletrhu práce - Profesia Days EXPO Praha Letňany. Této akce se zúčastnily ty účastnice projektu, které v den konání exkurze nemusely absolvovat žádný rekvalifikační kurz. Celkem se jednalo o 5 žen.

46

Proběhla také teoretická část 3. pilotního běhu a praktická část byla zahájena ochutnávkou prací.

47

Teoretická část 3. pilotního běhu byla zahájena 04. 02. 2014. Vstoupilo do ní celkem 16 žen. Teoretická část byla ukončena 19. 03. 2014 a úspěšně ji absolvovalo celkem 16 účastnic, které získaly osvědčení.

V praktické části pilotního běhu bylo cílem účastnice projektu seznámit ve spolupráci s partnery a spolupracujícími subjekty s netradičními profesemi, případně s profesemi, ve kterých měly účastnice zájem pracovat (formou ochutnávky práce, exkurze a workshopů), kde si mohly vyzkoušet flexibilní formy práce u vybraných zaměstnavatelů (poznat možnosti, pozitiva a i negativa různých forem flexibilních úvazků, včetně nutné sebedisciplíny).

48

Workshop 2. pilotního běhu dne 20. 12. 2013

Workshop 3. pilotního běhu dne 19. 03. 2014

49

Workshopy byly zaměřeny na diskusi o možnostech uplatnění účastnic, o bližší specifikaci vzdělání, předchozí praxe účastnic, rekvalifikací a následného uplatnění. Této akce se zúčastnilo 5 účastnic projektu v 2. pilotním běhu a 7 účastnic projektu ve 3. pilotním běhu.

50

Exkurze dne 20. 03. 2013, Stanice Hasičského záchranného sboru Ústeckého kraje v Teplicích, z důvodu ukázky ryze mužského povolání. Této akce se zúčastnilo 11 účastnic projektu.

51

Ochutnávky práce

52

1.

Michnová Miluše, R-test s.r.o., od 21. 01. 2014 do 23. 01. 2014 pomocná administrativní pracovnice

2.

Bariová Irena, Český porcelán a.s., od 22. 01. 2014 do 24. 01. 2014 keramička v točírně

3.

Filová Jana, Český porcelán a.s., od 22. 01. 2014 do 24. 01. 2014 keramička v točírně

4.

Konečná Alžběta, Český porcelán a.s., od 22. 01. 2014 do 24. 01. 2014 keramička v točírně

5.

Medveďová Renáta, Mechanika Teplice, výrobní družstvo, od 03. 02. 2014 do 05. 02. 2014 prodavačka

6.

Güntnerová Romana, ATALIAN Ekologický servis s.r.o., od 20. 03. 2014 do 21. 03. 2014 operátorka helpdesku

7.

Kleinová Marie, L. Nebřenská OSVČ, Smíšek dětské centrum, od 24. 03. 2014 do 26. 03. 2014 Pečovatelka o děti

Ochutnávku práce absolvovalo celkem 7 účastnic.

V praktickém ověřování získaných teoretických znalostí bylo cílem účastnice seznámit ve spolupráci s partnery a spolupracujícími subjekty s netradičními profesemi, kde si mohly vyzkoušet flexibilní formy práce u vybraných zaměstnavatelů např. ochutnávka práce (poznat možnosti, pozitiva a i negativa různých forem flexibilních úvazků, včetně nutné sebedisciplíny) nebo exkurze (prohlídka prostor, ukázka netradičních forem flexibilních úvazků).

53

Exkurze dne 29. 05. 2014, ARKADIE – Společnost pro komplexní péči. Této akce se zúčastnily ty účastnice projektu, které se měly zájem v tomto oboru uplatnit, nebo je tato problematika zajímala. Účastnice měly možnost navštívit prostory obecně prospěšné společnosti, a to konkrétně pracoviště chráněné dílny – výroby svíček a ručního papíru. Vedoucí chráněné dílny Jana Štarková účastnice provedla zázemím společnosti, seznámila účastnice s chodem dílny a představila účastnicím jednotlivá oddělení dílen s různými pracovními profesemi. Ženy se dozvěděly informace, o dalších flexibilních formách práce, které sdružení pracovníkům nabízí.

54

Exkurzi absolvovaly celkem 4 účastnice.

55

Teoretická část 4. pilotního běhu byla zahájena 08. 09. 2014. Vstoupilo do ní celkem 13 žen. Jedna účastnice byla v průběhu teoretické části uplatněna na nedotované místo (10. 9. 2014 Nebeská Alena) a tuto část již nedokončila.

56

V posledním běhu jsme spolupracovali s účastnicemi, které byly zařazeny do projektu na základě spolupráce s KoP ÚP ČR a některé nebyly omezeny časově (vzhledem k péči o malé děti apod.). Tyto účastnice vyjádřily v závěru teoretické části názor, že tato část mohla probíhat rychleji, že mohla být intenzivnější, aby všechny následující aktivity „stihly“ dříve. Na rozdíl od ostatních účastnic, kterých byla většina, se model max. 3 dny v týdnu v PB osvědčil. Od 6. 10. 2014 byly účastnice seznámeny s flexibilními pracovními režimy a jejich výhodami, následovaly praktické ukázky a diskuse k tomuto tématu, představení podnikajícího subjektu. Navazoval rozvoj osobnosti, nácvik komunikace, podpoření motivace a vysvětlení pojmů diskriminace, obtěžování, možnosti slaďování osobního a pracovního života, pohled ze strany zaměstnance a zaměstnavatele apod. Teoretická část byla ukončena 5. 11. 2014, ukončilo 12 účastnic (celkem 60).

57

Na poznatky získané v teoretické části navazovala praktická část, v níž jsme pro účastnice sjednali návštěvu a účast 7. 11. 2014 na workshopu „Nejen šaty dělají člověka“. Workshop proběhl v Praze v hotelu Fusion a zde jsme měli možnost vyslechnout přednášky odborníků na témata, která již naše účastnice znaly. Co je to prokrastinace, Jak se obléci na pracovní pohovor, proměna některých účastnic a závěrečná módní přehlídka. Celá akce byla určena ženám z azylových domů a organizátorkami byly tři studentky, z nichž jedna studuje teprve gymnázium, jedna se věnuje vizážistce a modelingu a jedna fotografii a zpěvu. Pro účastnice bylo setkání s ženami z azylových domů a studentkami silným zážitkem.

Praktického workshopu se zúčastnilo 7 účastnic. Společné vyhodnocení WS proběhlo 19. 12. 2014.

58

Následovaly ochutnávky práce pro účastnice sjednané jako krátkodobý pobyt účastnic u zaměstnavatele. Ochutnávky práce jsou jednou z možností, jak účastnice poznají pracovní rytmus, podmínky u daného zaměstnavatele, možnosti jak sladit pracovní povinnosti a péči o děti a rodinu apod. Výstupy z ochutnávky práce pomohou účastnici při rozhodnutí, zda-li v takovém oboru chce pracovat, jestli jí daná práce vyhovuje, dá se skloubit s ostatními povinnostmi nebo jestli je vhodný zvolený rekvalifikační kurz. V případě, že je ochutnávka provedena v návaznosti na rekvalifikační kurz, dále prohlubuje získané teoretické základy v praxi. V průběhu měsíce listopadu a prosince bylo 6 účastnic zařazeno do těchto ochutnávek práce: 10.11.2014 – 12.11.2014 Nováková Šárka, ExVA projektová asistentka, archivační a skartační práce

s.r.o.

–

10.11.2014 – 12.11.2014 Krausová Věra, LEADER ACADEMY o.p.s. – průvodce v muzeu 18.11.2014 – 20.11.2014 Tylová Petra, ExVA s.r.o. – recepční, administrativní práce 01.12.2014 – 03.12.2014 Burešová Kateřina, JOB ASISTENT s.r.o. asistentka finančního manažera 08.12.2014 – 10.12.2014 Ludvíková Ilona a Kubíková Jaroslava, ABBAZIA studio s.r.o., masérka

59

Pro účastnice 4. pilotního běhu jsme připravily exkurzi na pracoviště k zaměstnavateli, tím byla zakončena praktická část. 15. 12. 2014 jsme navštívily salon krásy ABBAZIA studio s.r.o., kde si účastnice mohly vyzkoušet, jaké je to pracovat jako kosmetička, manikérka nebo pedikérka a práci v recepci. Při této příležitosti diskutovali s majitelkou salonu o tom, jak takový salon vzniká, co je potřeba za různá povolení, jak musí dodržovat hygienu a jak je kontrolována, soulad na živnostenský zákon apod. Současně probíhala živá diskuse o možnosti plánovat a určovat si svůj čas, sladit úspěšně rodinu a práci v salonu, jak postupovat, když dítě onemocní a co musí zaměstnavatel i zaměstnanec znát. Exkurze se zúčastnilo 7 účastnic.

60

Rekvalifikační kurzy Rekvalifikační kurzy by měly podpořit účastnice při jejich uplatnění na trhu práce. Tato aktivita byla zajištěna v souladu s vazbou na prosazení rovných příležitostí a odbourávání stereotypů na trhu práce s prosazením změn u žen a to odbornou přípravou na pozice, které jsou převážně mužské, přesto zvládnutelné ženami, při využití moderních, informačních a technologických postupů (řidič/ka, skladník/ice, svářeč/ka, prodejce/kyně, operátor/ka, údržbář/ka, referent/ka aj.). Dále bylo nutné podpořit osoby z cílové skupiny při zvýšení gramotnosti IT a práce s PC (včetně ECDL), při zajištění flexibilních forem práce (homeworking, teleworking) a pomoci vytvářet domácí kanceláře. Aktivita současně odpovídala požadavkům zaměstnavatelů a nabídce pracovních míst v regionu. Kurzy byly pro účastnice zajištěny po vymezení kurzu, po pohovoru, teoretické i praktické části pilotního běhu, na základě zpětné vazby od mentora a psychologa, specialisty trhu práce a souhlasu projektového týmu. U několika účastnic byl předpoklad, že se bude jednat o kombinaci dvou i více kurzů, které zajistí zvýšení kvalifikace a pomohou získat účastnici v dané oblasti uplatnění na trhu práce. Úspěšné absolventky rekvalifikačních kurzů získaly osvědčení o absolvování kurzu. Cílem bylo zapojení celkem 40 účastnic, kdy alespoň 36 účastnic kurz mělo úspěšně zakončit osvědčením.

61

V období 03/2013 – 05/2013 proběhlo 5 rekvalifikačních kurzů: 1.

Účetnictví s využitím výpočetní techniky (v rozsahu 170 hodin teoretické výuky)

V termínu: 05. 03. - 12. 04. 2013 1.

Klára Becherová

2.

Iva Haklová

3.

Kateřina Kučírková

4.

Zdeňka Ryšlavá

vstoupily: 4 účastnice, ukončily: 4, osvědčení: 4

2.

Pečovatel/pečovatelka o děti ve věku 3 - 15 let (v rozsahu 118 hodin teoretické výuky a 50 hodin praktické výuky)

V termínu: 04. 03 - 15. 04. 2013 1.

Lenka Marečková

2.

Marcela Zemanová

vstoupily: 2 účastnice, ukončily: 2, osvědčení: 2 62

3.

Hospodyně (v rozsahu 131 hodin teoretické výuky a 29 hodin praktické výuky)

V termínu: 15. 04. - 28. 05.2013 1.

Monika Lavičková

vstoupila: 1 účastnice, ukončila: 1, osvědčení:1

4.

Základní kurz svařování dle ČSN 05 0705 ZK 135 1.1

V terminu: 05. 04. - 30. 04. 2013 1.

Martina Humlová

vstoupila: 1 účastnice, ukončila: 1, osvědčení: 1

5.

Masér pro sportovní a rekondiční masáže mimo oblast zdravotnictví

V termínu: 03. 04 - 17. 05. 2013 1.

Iveta Matějčková

vstoupila: 1 účastnice, ukončila: 0, osvědčení: 0 63

Účastnice kurz nedokončila ze zdravotních důvodů (náhlá srdeční indispozice).

V období 06/2013 – 12/2013 projektový tým naplánoval a realizoval rekvalifikační kurzy s účastnicemi a dodavateli rekvalifikačních kurzů.

Bylo zahájeno a ukončeno celkem 7 rekvalifikačních kurzů: 1. Pedikúra včetně nehtové modeláže V termínu: 01. 10. - 31. 10. 2013 1. Alžběta Konečná

vstoupila: 1 účastnice, ukončila: 1, osvědčení: 1

2. Pečovatel/pečovatelka o děti ve věku 3 - 15 let (v rozsahu 118 hodin teoretické výuky a 50 hodin praktické výuky) V termínu: 14. 10 - 20. 10. 2013 1. Eva Chaloupecká 64

vstoupila: 1 účastnice, ukončila: 1, osvědčení: 1

3. Pracovník v sociálních službách V termínu: 14. 10 - 25. 10. 2013 1. Irena Bariová 2.

Jana Filová

vstoupily: 2 účastnice, ukončily: 2, osvědčení: 2

4. Obsluha motovozíku (vysokozdvižný volantový do 5 tun) V termínu: 17. 10 - 25. 10. 2013 1. Kamila Rokosová 2. Alena Gorolová

vstoupily: 2 účastnice, ukončily: 2, osvědčení: 2

5. Základní kurz svařování dle ČSN 05 0705 ZK 135 1.1 V terminu: 30. 10. - 22. 11. 2013 65

1. Kamila Rokosová

vstoupila: 1 účastnice, ukončila: 1, osvědčení: 1

6. Masér pro sportovní a rekondiční masáže mimo oblast zdravotnictví V termínu: 04. 11 - 13. 12. 2013 1.

Markéta Sedláková

2.

Zlatuše Průšová

vstoupily: 2 účastnice, ukončila: 1, osvědčení: 1

7. Účetnictví s využitím výpočetní techniky (v rozsahu 170 hodin teoretické výuky) V termínu: 07. 11. - 19. 12. 2013 66

1.

Miluše Michnová

2.

Hana Pokorná

vstoupily: 2 účastnice, ukončily: 2, osvědčení: 2

V období 01/2014 – 06/2014 byly zahájeny a ukončeny celkem 3 rekvalifikační kurzy:

1. Obsluha osobního počítače (v rozsahu 80 hodin teoretické výuky) V termínu: 10. 02. - 27. 02. 2014 1.

Věra Volencová

2.

Renáta Medveďová

67

vstoupily: 2 účastnice, ukončily: 2, osvědčení: 2

2. Účetnictví s využitím výpočetní techniky (v rozsahu 170 hodin teoretické výuky) V termínu: 21. 03. - 09. 05. 2014 1. Jana Schönhöferová 2. Petra Hlaváčková 3. Bc. Jana Hronová 4. Mariina Ochramovičová

68

vstoupily: 4 účastnice, ukončily: 4, osvědčení: 4

3. Obsluha osobního počítače (v rozsahu 80 hodin teoretické výuky) V termínu: 24. 03. - 11. 04. 2014 1. Eva Chaloupecká 2. Jana Thomanová 3. Ivana Maňourová 4. Lenka Provazníková 5. Romana Güntnerová

69

vstoupilo: 5 účastnic, ukončily: 4, osvědčení: 4 Účastnice Lenka Provazníková rekvalifikační kurz nedokončila z důvodu nástupu do zaměstnání.

V období 07/2014 – 02/2015 proběhlo celkem 6 rekvalifikačních kurzů:

1. Sportovní masáž (v rozsahu 150 vyučovacích hodin – 70 teoretické a 80 praktické výuky) V termínu: 23. 10. – 28. 11. 2014 1. Ilona Ludvíková 2. Jaroslava Kubíková

70

vstoupily: 2 účastnice, ukončily: 2, osvědčení: 2

2. Chůva pro děti do zahájení povinné školní docházky (v rozsahu 160 vyučovacích hodin – 110 teoretické a 50 praktické výuky) V termínu: 31. 10. – 15. 12. 2014 1. Lenka Dvořáková vstoupila: 1 účastnice, ukončila: 1, osvědčení: 1

3. Manikúra včetně nehtové modeláže (v rozsahu 280 vyučovacích hodin – 100 teoretické a 180 praktické výuky) V termínu: 3. 11. – 22. 12. 2014 1. Jana Jirásková vstoupila: 1 účastnice, ukončila: 1, osvědčení: 1

4. Daňová evidence (v rozsahu 40 hodin teoretické výuky) V termínu: 19. 11. – 28. 11. 2014 1. Kateřina Burešová 71

vstoupila: 1 účastnice, ukončila: 1, osvědčení: 1

5. Asistent/ka (v rozsahu 120 hodin teoretické výuky) V termínu: 21. 11. – 15. 12. 2014 1. Šárka Nováková 2. Věra Krausová vstoupily: 2 účastnice, ukončily: 2, osvědčení: 2

6. Vazačské práce (v rozsahu 100 hodin výuky – 30 hodin teoretické a 70 praktické výuky) V termínu: 28. 11. – 16. 1. 2015 1. Lenka Mrázková 2. Anna Klinkáčková 3. Petra Tylová vstoupily: 3 účastnice, ukončily: 3, osvědčení: 3

72

Celkem se do rekvalifikačních kurzů zapojilo 40 účastnic a 38 získalo osvědčení a tím si zvýšilo kvalifikaci. Rekvalifikační kurzy byly rozdělené do 4 skupin, kdy v první skupině (administrativa a ICT) bylo zapojeno 20 účastnic, ve druhé skupině (sociální a pečovatelské) 6 účastnic, ve třetí skupině (úklid a údržba zeleně) 4 účastnice a ve čtvrté skupině (řemesla a služby) 10 účastnic.

73

Zprostředkování zaměstnání – spolupráce se zaměstnavateli, flexibilní formy práce Ve spolupráci se zaměstnavateli a partnery v projektu i spolupracujícími subjekty bylo cílem aktivity zajistit uplatnění minimálně 31 účastnic projektu z pilotních běhů. Zaměření bylo zejména na uplatnění účastnic projektu v zaměstnání, která umožňují flexibilní formy práce (částečné úvazky, pohyblivá pracovní doba, jiné rozdělení pracovních dnů než klasické týdny apod.). Dále uplatnění účastnic projektu v netradičních formách zaměstnání, neboli uplatnění žen do ryze mužských profesí, současně uplatnění účastnic na klasická pracovní místa. Tato aktivita byla zajištěna Specialistkou trhu práce ve spolupráci s projektovým týmem prostřednictvím monitorování trhu práce, informováním účastníků, osobní pomocí při vyhledávání pracovních míst, přípravou účastníků na jednání se zaměstnavateli, doprovod účastnic na pohovor, sledováním volných pracovních míst. Byly realizovány informační schůzky se zaměstnavateli a pravidelné ranní schůzky projektového týmu k trhu práce, během kterých byly specifikovány předpoklady účastnic a jejich požadavky na zaměstnání. Specialistka trhu práce realizovala pravidelný monitoring volných pracovních míst a osobní schůzky se zaměstnavateli v Ústeckém kraji. Vhodná pracovní místa byla následně řešena na projektových schůzkách, jednotlivé pracovní pozice byly přiřazovány účastnicím, byla s nimi zahájena příprava na přijímací pohovory a případně nabídnut doprovod na výběrová řízení do firem a institucí. Zároveň projektový tým o volných pracovních místech, nutnosti uplatnění účastnic na konkrétní pozice, profesních i kvalifikačních předpokladech účastnic, hovořil na pravidelných schůzkách s partnery projektu – zasedání Řídícího výboru rovných příležitostí. Partneři se aktivně podíleli na uplatnění účastnic na trhu práce.

Cílem bylo umístit do zaměstnání nejméně 31 žen, z toho 21 na dotovaná pracovní místa a 10 účastnicím zprostředkovat zaměstnání bez podpory dotace.

74

Vytvořením pracovního místa podpořeného Příspěvkem na mzdové náklady zaměstnavatele bylo podpořeno 20 zaměstnavatelů regionu: 1. Mateřské centrum Permoníček Krupka, o.s., IČ: 22823654, schváleno dne 29. 03. 2013 2. PH-GARP s.r.o., IČ: 25436899, schváleno dne 29. 03. 2013 3. Gabriela Schönbauerová, IČ: 70586641, schváleno dne 29. 03. 2013, (2 pracovní místa) 4. TABUC-PACK s.r.o., IČ: 25407872, schváleno dne 29. 03. 2013 5. Šašek Michal, IČ: 01343122, schváleno dne 19. 04. 2013 6. Futurenet ISP s.r.o., IČ: 28715381, schváleno dne 14. 05. 2013 7 Myslíková Dagmar, IČ: 76386678, schváleno dne 14. 05. 2013 8. ABBAZIA studio s.r.o. IČ: 017 00 405, schváleno dne 19. 07. 2013 9. SYSTEMPARTNERS copying & printing solution s.r.o. IČ: 254 14 241, schváleno dne 29. 09. 2013 10. Základní škola a Mateřská škola Krupka, Teplická 400., IČ:602 32 731, schváleno dne 01. 10. 2013 11. Hana Bachorková. IČ: 67824366, schváleno dne 26. 02. 2014 12. Bronislava Steidenová. IČ: 02247275, schváleno dne 26. 02. 2014 13. laGraphica s.r.o. IČ: 02247003, schváleno dne 26. 02. 2014 14. Jitka Fílová. IČ: 67200681, schváleno dne 26. 02. 2014 15. Mechanika Teplice, výrobní schváleno dne 26. 02. 2014

družstvo.

IČ:

00556157,

16. R-test s.r.o. IČ: 28705734, schváleno dne 26. 02. 2014 17. CAP-TEP s.r.o. IČ: 01974912, schváleno dne 04. 03. 2014 18. ATALIAN Ekologický servis s.r.o. IČ: 28705734, schváleno dne 04. 03. 2014 19. Lenka Nebřenská. IČ: 67826911, schváleno dne 04. 03. 2014 20. Jana Letová, IČ: 023 19 799, schváleno dne 29. 07. 2014 75

Veřejná podpora zaměstnavateli:

byla

sjednána

s dalšími

dvěma

1. DESK-FORM a.s., IČ: 25467018, schváleno dne 29. 03. 2013 Zaměstnavatel a zaměstnanec se dohodli na ukončení pracovního poměru dohodou ke dni 12. 07. 2013. Se zaměstnavatelem bylo domluveno ukončení Dohody o poskytnutí příspěvku na mzdové náklady a dotace tak nebyla vyplacena, byla převedena na jiného zaměstnavatele.

2. C 111 s.r.o. IČ: 27330630, schváleno dne 04. 03. 2014 Zaměstnavatel a zaměstnanec se dohodli na ukončení pracovního poměru dohodou ke dni 05. 06. 2014. Protože zaměstnavatel nechtěl již přijmout na toto pracovní místo jinou účastnici z projektu, požádal o snížení již přidělené VP a finanční prostředky na podporu tohoto pracovního místa nečerpal. Obě dotovaná místa byla přesunuta mezi nedotovaná místa.

76

Na pracovní místa podpořená příspěvkem na mzdové náklady zaměstnavatele bylo úspěšně umístěno 21 účastnic:

1. Benáčková Veronika, Gabriela Schönbauerová, od 15. 04. 2013, ostraha a údržba projektu 2. Čečerlová Veronika, Gabriela Schönbauerová, od 15. 04. 2013, obsluha restauračního zařízení 3. Lepšíková Lenka, PH-GARP s.r.o., od 15. 04. 2013, floristka 4. Zemanová Marcela, TABUC-PACK s.r.o., od 23. 04. 2013, dělnice kartonážní výroby 5. Marečková Lenka, Mateřské centrum Permoníček Krupka, o.s., od 01. 05. 2013, péče o děti do věku 15 let a údržbářské práce 6. Humlová Martina, Michal Šašek, od 02. 05. 2013, údržba a ostraha objektu Dotované pracovní místo bylo prodlouženo o 1 měsíc, tedy do 31. 03. 2014 a to z důvodu úspory finančních prostředků na něj alokovaných. (Účastnice onemocněla a zaměstnavatel nenárokoval žádný příspěvek). 7. Haklová Iva, Futurenet ISP s.r.o., od 01. 06. 2013, asistentka 8. Becherová Klára, Myslíková Dagmar, od 01. 06. 2013, administrativní pracovnice včetně prodeje oděvů 9. Brychová Martina, SYSTEMPARTNERS copying & printing solution s.r.o., od 17. 10. 2013, pomocné administrativní práce 10. Kaadenová Martina, Základní škola a Mateřská škola Krupka, Teplická 400, od 01. 11. 2013, školník-domovník MŠ a malé ZŠ 11. Medveďová Renáta, Mechanika Teplice, výrobní družstvo., od 03. 03. 2014, prodavač/ka 12. Michnová Miluše, R-test s.r.o. od 10. 03. 2014, pomocné administrativní práce 13. Bartoňová Svatava, Bronislava Steidenová. od 20. 03. 2014, pečovatel/ka o děti 77

14. Frolíková Lucie, Jitka Fílová. od 20. 03. 2014, prodavač/ka 15. Gajdošová Kristýna, CAP-TEP s.r.o. od 20. 3. 2014, kosmetička 16. Kleinová Marie, Lenka Nebřenská. od 01. 04. 2014, Pečovatelka o děti Na již vytvořeném pracovním místě došlo k ukončení pracovního poměru účastnicí Kleinová Marie (k 24. 9. 2014). V návaznosti na udržitelnost pracovního místa byl uzavřen se zaměstnavatelem dodatek o nahrazení jinou účastnicí projektu nejpozději do 23. 12. 2014. Na již vytvořené pracovní místo nastoupila účastnice projektu Dvořáková Lenka. 17. Vorlová Petra, Hana Bachorková. od 01. 04. 2014, Zástupce vedoucí prodejny s oděvy a doplňkovým zbožím 18. Maňourová Ivana, laGraphica s.r.o., od 14. 04. 2014, Administrativní pracovnice 19. Güntnerová Romana, ATALIAN CZ s.r.o. (dříve ATALIAN Ekologický servis s.r.o.), od 14. 04. 2014, Operátor helpdesku 20. Knopová Milena, ABBAZIA studio s.r.o., od 01. 07. 2014, Hospodářský pracovník 21. Thomanová Jana, Jana Letová, , od 01. 08. 2014, Administrativní pracovnice

78

Během realizace projektu bylo uplatněno 22 účastnic do zaměstnání na nedotovaná pracovní místa: 1. Cimrmanová Irena, Stavební firma NAO s.r.o., IČ: 477 84 776 od 01. 01. 2013, účetní asistentka 2. Veselá Andrea, CBL TW s.r.o., IČ: 254 90 966. od 02. 01. 2013, dělník pro výrobu a zpracování automobilových skel 3. Vašíčková Petra, JOB ASISTENT s.r.o., IČ: 254 57 080, od 04. 02. 2013, asistentka společnosti 4. Nebosová Lenka, Dům kultury Teplice, IČ: 000 81 221, od 01. 03. 2013, 1.1.4. - referentka majetkové správy 5. Černá Lenka, TABUC-PACK s.r.o., IČ: 254 07 872, od 10. 04. 2013, dělnice kartonážní výroby 6. Švejcarová Edita, DESK-FORM a.s. , IČ: 254 67 018, od 15. 04. 2013, asistentka s anglickým jazykem 7. Lavičková Monika, Marius Pedersen a.s., IČ: 421 94 920, od 03. 06. 2013, dělník údržby zeleně 8. Kozáková Ivana, Vojenská lázeňská a rekreační zařízení – vojenská lázeňská léčebna Teplice, IČ: 000 00 582, od 25. 09. 2013, uklízečka 9. Kučírková Kateřina, Česká pojišťovna a.s., IČ: 452 72 956, od 01. 10. 2013, tipařka 10. Artlová Zdeňka, Pavel Dobrovský - BETA s.r.o., IČ: 28450281 od 18. 11. 2013, prodavačka 11. Mašková Iveta, Černý Gyn s.r.o. IČ: 28703073, od 02. 12. 2013, zdravotní sestra 12. Rokosová Kamila, Mayweg CZ, s.r.o. IČ: 26104296, od 02. 12. 2013, obsluha stroje 13. Tvrdíková Eva, NOKIKA s.r.o. IČ: 27936376, od 01. 01. 2014, operátor/ka 14. Suchánková Alena, AGC Automotive Czech a.s. IČ: 25012240, od 01. 01. 2014, pracovník/ice služeb 15. Sedláková Markéta, LADY Linie 1 s.r.o. IČ: 22796991, od 01. 02. 2014, masér/ka 79

16. Konečná Kateřina, C 111 s.r.o. IČ: 27330630, od 20. 3. 2014, pomocná kuchař/ka – obsluha 17. Bariová Irena, Marius Pedersen a.s., IČ: 421 94 920 od 01. 04. 2014, Dělník údržby zeleně 18. Provazníková Lenka, POSL s.r.o. IČ: 273 21 240, od 01. 04. 2014, Administrativní pracovnice 19. Nebeská Alena, SPAR Česká obchodní společnost s.r.o., od 10. 09. 2014, Pokladní-prodavač 20. Nováková Šárka, New Communication s.r.o., od 17. 12. 2014, telemarketing, administrativní práce 21. Michnová Miluše, Aleš Titlbach, od 12. 01. 2015, expedientpomocný manipulační pracovník 22. Tylová Petra, Miroslav Poklop, od 02. 02. 2015, výpomoc při vybalování zboží, pomocné práce v obchodě

Během realizace projektu se podařilo umístit na trhu práce přes 40 osob z cílové skupiny, podpořit přes 20 zaměstnavatelů v regionu. Cíle projektu tak byly dosaženy. Z pohledu pozic se nám dařilo uplatňovat účastnice na místech, která nabízela flexibilní formy zaměstnávání, zpravidla však při dodržení plného pracovního úvazku, případně splňovala původně kritéria mužských profesí. Jednalo se především o pozice obsluha stroje, operátor, údržbář, ostraha, školník apod.

80

Individuální poradenství Individuální poradenství probíhalo ve třech rovinách: 1. individuální podpora poskytovaná expertkou na rovné příležitosti (případně psychologem/psycholožkou) formou mentoringu. Hlavním cílem bylo předávání zkušeností mentora, eliminace chyb, vytváření podnětných nápadů, zvýšení jistoty a sebevědomí, praktické příklady, podněcování k dosažení stanovených cílů, zajištění zpětné vazby a podpora v růstu úspěchu na trhu práce. 2. poradenství poskytované odbornými konzultanty/poradci specialisty ve stanovených hodinách, zaměřené na specifické oblasti, zejména personální (jednání, vystupování, zvládání námitek a umění argumentace, očekávání, flexibilita, proaktivita) právní (náležitosti pracovních smluv, znalost Zákoníku práce), psychologické (zvýšení sebevědomí, umění komunikace, asertivní techniky, vyjednávání, delegování, ale také pomoc účastnicím při řešení otázek v mezních životních situacích, které jsou mnohdy největším problémem při opětovném návratu na trh práce) a finanční (zaměřené na problémy předluženosti a jejich řešení). 3. specifické poradenství ke sladění pracovního a rodinného života (postoje, stereotypy, očekávání, měnící se obraz mateřství a otcovství, pozitivní přístup, proaktivita, plánování a pohyb v kariéře, řešení problematických situací v zaměstnání (poskytování pomoci, kritika, pomluvy, nápady, zlepšovací návrhy, změna prostředí aj), domácí násilí, aj.; realizováno psychologem/psycholožkou, případně Expertkou na rovné příležitosti

Aktivita byla také podpořena e-poradnou, prostřednictvím které se operativně řešily potřeby a požadavky účastnic, sjednáním individuální osobní schůzky, poskytnutím informací prostřednictvím emailové pošty.

81

Individuální poradenství bylo zahájeno v měsíci 8/2012 a probíhalo po celou dobu realizace projektu, poradenství bylo poskytnuto v rozsahu přes 800 hodin. V rámci individuálního poradenství docházelo k schůzkám projektového týmu se zájemkyněmi o projekt, které se o realizaci projektu dozvěděly prostřednictvím informační kampaně, tištěných materiálů, webových stránek realizátora projektu či partnerů projektu. Na těchto schůzkách byl zájemkyním představen projekt, jeho klíčové aktivity, možnosti čerpání rekvalifikačních kurzů, způsob hledání zaměstnání, možnosti dotovaných míst atd. V případě, že zájemkyně projevily zájem o účast v projektu, byla evidována do interní databáze projektového týmu. Individuální poradenství ovšem zahrnovalo také schůzky s účastnicemi projektu, zde byly řešeny zejména osobní problémy, rekvalifikační kurzy a umístění do zaměstnání. Odborné poradenství bylo poskytováno odborníky na danou problematiku, jednalo se o právní (náležitosti pracovních smluv, zákoník práce, antidiskriminační zákon), psychologické (motivace a zvýšení sebevědomí, komunikace, vyjednávání, pracovně osobnostní diagnostika, pomoc při řešení volby povolání či rekvalifikačního kurzu) a finanční poradenství (dluhy, analýza finanční situace). Specifické poradenství ke slaďování pracovního a osobního života řešilo především bariéry žen při vstupu na trh práce, možnosti slaďování péče o rodinu, domácnost, děti a práce, plánování kariéry, řešení problémů v zaměstnání, diskriminace na trhu práce, řešení specifických rodinných či osobních problémů atd.

82

Přímá podpora – doprovodná opatření Tato aktivita byla určena pro podporu účastnic projektu – ženy ohrožené na trhu práce, a to dlouhodobě nezaměstnané (déle než 6 měsíců) a ženy vracející se po rodičovské dovolené nebo péči o závislého člena rodiny na trhu práce. Cílem bylo tyto ženy podpořit poskytnutím přímé podpory a vytvořit rovné příležitosti k účasti v projektu pro všechny účastnice. Tato doprovodná opatření jim umožnila zajistit nezbytnou péči o děti, pokud ji vlastními silami ne byly schopny zajistit, poskytovat příspěvek na cestovné při účasti na aktivitách nebo stravné při účasti na rekvalifikačních kurzech, příspěvek na úhradu požadavků rekvalifikace, případně jiných nezbytných nákladů souvisejících s nástupem do zaměstnání - úhrada zdravotní prohlídky, výpisu z trestního rejstříku, vyhotovení kopií dokladů o vzdělání, živnostenského listu, fotografie, zdravotního průkazu aj. V průběhu projektu byly všechny účastnice projektu seznámeny s možnostmi poskytnutí přímé podpory při zahájení aktivit a jejich nároků, resp. při prokazatelném plnění. Přímá podpora byla evidovaná formou formalizované dokumentace každé účastnice projektu v evidenčním listě. Veškeré finanční čerpání uskutečněné v souvislosti s touto podporou bylo zaznamenáno ve složkách administrace, vztahující se ke konkrétnímu účastníkovi, kterou vypracovala finanční manažerka projektu.

83

Analýza výsledků pilotních běhů, monitoring a publicita projektu Tato aktivita byla zajištěna projektovým týmem, který mapoval výstupy získané zpětnou vazbou, na základě dotazníků, optickým zjištěním na místě u zaměstnavatelů, při pozorování v průběhu realizace pilotních běhů a zkušenosti z praktické části pilotních běhů, cílem byl sběr dat pro zpracování výstupů z projektu. Před zahájením pilotních běhů byla zaznamenána výchozí situace účastníků projektovým týmem, expertkou pro RP a psychologem. V průběhu běhu byly zaznamenány všechny změny, kterých účastnice dosáhla. Cílem bylo praktické zhodnocení správných kroků účastnice, které musela učinit, aby získala udržitelné flexibilní zaměstnání v souladu s RP (základní analýza pro vytvoření Metodického postupu pro uplatnění RP na TP). Dalším cílem této aktivity byla analýza a ověření postupů v jednotlivých pilotních bězích: postupné zlepšování každého následujícího běhu, zkvalitněním obsahu školení i praktické podpory, hledání dalších námětů a východisek v jednotlivých aktivitách PB. V průběhu pilotního běhu byla tato klíčová aktivita naplněna hodnocením účastnic teoretické části pilotního běhu, hodnocením účastnic praktické části pilotního běhu, ale také subjektivním hodnocením účastnic při individuálních schůzkách, při práci s jednotlivými účastnicemi. Průběh realizace a následné zhodnocení pilotního běhu bylo realizováno také prostřednictvím pravidelného zasedání Řídícího výboru, které bylo základem pro vytvoření 3 inovativních produktů projektu. Informace o průběhu a zasedání z ŘV. Analýza výsledků z realizace pilotního běhu byla také náplní porad projektového týmu, který se pravidelně dvakrát do měsíce scházel. Veškeré poznatky a získané zkušenosti byly postupně sumarizovány do tvorby výstupů projektu.

84

Hodnocení teoretické části 1. pilotního běhu se zúčastnilo 16 účastnic projektu, kde měly ženy k dispozici Hodnoticí dotazník s možností zaškrtnutí odpovědí na otázky ve stupnici od 1 (nejlepší) po 5 (nejhorší). Po vyhodnocení všech dotazníků byl celkový výsledek dosažen s hodnotou spokojenosti 82%, kdy se teoretická část účastnicím rozhodně líbila dle rozmezí hodnocení. Obsah dotazníku se dotýkal otázek, zda vzdělávací akce naplnila očekávání účastnic, zda jim poskytla nové informace, jestli účastnice využijí poznatky v praxi a témata byla věcná, jasná a srozumitelná. Dále zda byla atmosféra ve skupině přátelská, zda ženám vyhovoval časový plán a učební prostory apod. Bylo navázáno na analýzu výsledků 1. pilotního běhu, řešeny byly ty účastnice projektu, které se dosud nepodařilo uplatnit. Projektový tým současně navázal analýzou výsledků 2. pilotního běhu, který byl zahájen. Hodnocení teoretické části 2. pilotního běhu se zúčastnilo celkem 16 účastnic projektu. Hodnoticí dotazník s možností zaškrtnutí odpovědí na otázky ve stupnici od 1 (nejlepší) po 5 (nejhorší). Po vyhodnocení všech dotazníků byl celkový výsledek dosažen s hodnotou spokojenosti 92%, kdy teoretická část byla vyhodnocena velmi kladně. Důvodem může být zapracování poznatků a připomínek z hodnocení účastnic 1. pilotního běhu do realizace teoretické části. Projektový tým následně vypracoval analýzu výsledků 2. pilotního běhu, který byl v předchozím období zahájen. V období 3. pilotního běhu byla aktivita naplněna hodnocením účastnic teoretické části PB, hodnocením účastnic praktické části pilotního běhu, ale také subjektivním hodnocení účastnic při individuálních schůzkách, při práci s jednotlivými účastnicemi v průběhu 3. pilotního běhu. Hodnocení teoretické části 3. pilotního běhu se zúčastnilo celkem 16 účastnic projektu. Hodnoticí dotazník s možností zaškrtnutí odpovědí na otázky ve stupnici od 1 (nejlepší) po 5 (nejhorší). Po vyhodnocení všech dotazníků byl celkový výsledek dosažen s hodnotou spokojenosti 97%, kdy teoretická část byla vyhodnocena velmi kladně. Důvodem může být

85

zapracování poznatků a připomínek z hodnocení účastnic 1. a 2. pilotního běhu do realizace teoretické části. Rekvalifikační kurzy v rámci 3. pilotního běhu byly hodnoceny účastnicemi kladně. Kurzy se líbily 61% účastnicím. V návaznosti na 1. a 2. pilotní běh, kde ženy nastoupily na totožné kurzy je to průměrný výsledek. Hodnotit nelze objektivně. Náhled účastnic a požadavky na rekvalifikační kurzy závisí vždy na struktuře cílové skupiny (myšleno vzdělání, praxe a nároky účastnic na sebeuplatnění). Hodnocení teoretické části 4. pilotního běhu se zúčastnilo celkem 12 účastnic projektu. Stejně jako v předchozích bězích byl využit hodnotící dotazník s možností zaškrtnutí odpovědí na otázky ve stupnici od 1 (nejlepší) po 5 (nejhorší). Po vyhodnocení všech dotazníků byl celkový výsledek dosažen s hodnotou spokojenosti 95%, kdy teoretická část byla hodnocena opět kladně. Jediné připomínky se vyskytly u účastnic, které byly zařazeny do projektu z ÚP a nemusely svůj čas dělit mezi účast v aktivitách a péči o malé děti. Tyto účastnice by přivítaly výuku intenzivnější. Rekvalifikační kurzy v rámci 4. pilotního běhu byly hodnoceny účastnicemi pozitivně. Protože byly realizovány kurzy, které si účastnice samy zvolily, je hodnocení poměrně dobré. Současně je kvalita kurzů těžko ovlivnitelná ze strany realizátora, neboť kurzy jsou zajištěny prostřednictvím dodavatele služeb.

86

MONITORING Na začátku monitorovaného období byla nadefinována pravidla monitoringu v souladu s Příručkou pro příjemce podpory a vlastním Plánem organizace vnitřního monitoringu a kontroly projektu. Odpovědnost za monitoring a správné vykazování výstupů byla přiřazena organizační pracovnici a koordinátorce projektu. Byla navržena forma vedení databáze účastnic, která dokumentovala průběh jednotlivých aktivit a současně zde byly zdokumentovány i dosažené výsledky. Dále byly vytvořeny podpůrné tabulky pro sledování a vykazování vnitřních monitorovacích indikátorů, ve kterých je zaznamenáván momentální stav ve všech klíčových aktivitách, zvláště s důrazem na uplatnění, rekvalifikace, praxe, dotovaná či nedotovaná místa. Pro zajištění plnění cílů projektu jsme připravili pravidelná setkání projektového týmu a řídícího výboru. Pro zajištění plnění cílů projektu proběhly porady členů projektového týmu. Porady projektového týmu řídila koordinátorka projektu. Náplní porad projektového týmu bylo zhodnocení průběhu přípravy a realizace projektových aktivit, naplnění databáze zájemců/zájemkyň o vstup do projektu, plánování zasedání řídícího výboru, příprava seminářů a spolupráce se zaměstnavateli a partnery projektu. Součástí bylo posouzení činnosti a aktivity členů projektového týmu, jejich zaškolení a spolupráce. Projektový tým průběžně sledoval stav realizace projektu, plnění nastavených monitorovacích indikátorů, tvorbu inovativních výstupů projektu, plnění termínů, klíčových aktivit a harmonogramu dle projektové žádosti. Monitoring je realizován v souladu s Příručkou pro příjemce podpory z OP LZZ a vlastním plánem monitoringu, který nejen zajišťuje pravidelný monitoring o realizaci projektu, ale také plnění dalších vnitřních ukazatelů a také hodnocení kvality.

87

Dne 26. 11. 2012 se organizační pracovnice řídícího výboru a expertka na rovné příležitosti účastnily odborného semináře k zavádění auditů rovných příležitostí ve firmách, certifikace kvality, OHK Most a Komora CERT.

Dne 23. 10. 2012 proběhlo 1. zasedání řídícího výboru rovných příležitostí v sídle společnosti JOB ASISTENT s.r.o. na adrese Masarykova třída 668/29, Teplice. Po krátkém zahájení 1. zasedání řídícího výboru projektu byly s přítomnými zástupci jednotlivých partnerů podepsány DPP, které tyto osoby zavazovaly k podílu na zajištění aktivit a činností řídícího výboru v projektu. V rámci diskuse členové řídícího výboru probrali možnosti rekvalifikačních kurzů s ohledem na cílovou skupinu projektu a možnost uveřejnění informací o projektu v měsíčníku Dubský zpravodaj v měsíci listopadu 2012.

Další zasedání Řídícího výboru rovných příležitostí proběhlo ve dnech: 29. 01. 2013, 10. 04. 2013, 25. 06. 2013, 31. 10. 2013, 20. 01. 2014, 16. 04. 2014, 05. 09. 2014, 05. 12. 2014, 06. 02. 2015 88

PUBLICITA Opatření k zajištění publicity a informování veřejnosti o realizaci projektu byla zaměřena na plnění plánu publicity, cílené kampaně a zajištění tištěných materiálů a drobných propagačních předmětů. Realizace opatření pro zajištění publicity projektu se řídí pravidly pro publicitu a respektují nezbytnost uvádět informace o spolufinancování projektu z ESF a státního rozpočtu ČR a pomoci EU. Byla vytvořena složka formalizované dokumentace. Dokumentace obsahuje informaci o spolufinancování projektu z ESF prostřednictvím OP LZZ a státního rozpočtu ČR a povinná loga. Kontaktní místo projektu bylo označeno povinnými logy, vlajkou ČR a EU. Byly vytvořeny samolepky obsahující loga dle manuálu OP LZZ, které jsou využity k označení materiálů pořízených v rámci projektu a k rozšíření povědomí o ESF. Všechny tištěné materiály respektují Manuál pro publicitu. Jejich úkolem bylo oslovit cílovou skupinu, informovat zaměstnavatele v regionu a propagovat téma rovných příležitostí a slaďování pracovního, rodinného a osobního života.

89

Byly navrženy, objednány a dodány tyto materiály: brožura pro cílovou skupinu a brožura pro zaměstnavatele, leták ve formátu A4 - skládačka ve formátu DL a leták s přihláškou, plakát ve formátu A2. Bylo navrženo a vytvořeno logo projektu (vyjadřující rovné příležitosti) a logolinka projektu - barevná a černobílá verze. Dále byly navrhnuty a objednány propagační předměty, které byly využívány při prezentaci projektu, určeny byly partnerům, zaměstnavatelům i zástupkyním cílové skupiny. Jedná se o: flash disk, kovový vizitkář, kuličkové pero, magnetka, podložka pod myš, sada zvýrazňovačů (stojánek na tužky), blok A5, hrnek, propiska, taška na dokumenty, odznak, samolepky.

90

V rámci publicity byl popis projektu, jeho cíle, aktivity a další náležitosti vloženy na web esfcr.cz Byla vytvořena webová prezentace projektu na www.jobasistent.cz, Projekty EU ESF, Rovné příležitosti Projekt byl také vložen na Facebookový profil společnosti JOB ASISTENT s.r.o.

Informace o projektu byla vložena na web partnerů projektu: Město Dubí Český porcelán, a.s. Veronika Hotová, DiS. OHK Teplice MAS Vladař o.p.s.

91

Realizátor a partneři Město Dubí a Veronika Hotová, DiS. vložili na svůj web také informaci o konání Úvodního řídícího výboru projektu.

Informace v novinách:

92



REGIO, 08/2012, str. 30, Informace o projektu



REGIO, 11/2012, str. 10, Informace o semináři s personalisty



REGIO, 12/2012, str. 36, Informace o projektu



REGIO, 04/2013, str. 31, Informace o průběhu projektu 1. pilotního běhu



Mladá fronta DNES – příloha Zaměstnavatelé, 04/2013, str. 7 - Informace o projektu



REGIO, 02/2014, str. 29, Informace o projektu



REGIO, 10/2014, Článek s názvem PROJEKTY A DOTACE Z ESF pomáhají nejen nezaměstnaným

5. Příklady a zkušenosti Úspěšnost projektu dokládají hodnoty dosažených indikátorů, které byly v mnoha ohledech, oproti předpokladům, překročeny. V této kapitole nebude ale vyzdvihován pouze přínos projektu pro úspěšně uplatněné účastníky. Cílem je zdokumentovat práci realizačního týmu s osobami z cílové skupiny, ukázat postupy, snahu o zvýšení uplatnitelnosti všech účastnic na trhu práce.

Pevně věříme, že jsme i pro účastnice, kterým všechny aktivity projektu doposud nepřinesly výsledek v uplatnění na trhu práce, pomohly a nabyté zkušenosti jim usnadní dosažení jejich cílů.

Na dalších stranách se můžete seznámit s několika příklady spolupráce při realizaci projektu, z důvodu anonymity neuvádíme příjmení účastníků.

93

Iva H. Paní Iva do projektu vstoupila v prosinci 2012 podpisem Dohody o účasti v projektu, od ledna 2013 začala docházet do aktivit 1. pilotního běhu. V dosavadním životě prošla, po složení maturitní zkoušky na sklářské škole, několika zaměstnáními, ta byla ale vždy spojena s různou úrovní administrativní činnosti. Ať se jednalo o Sklárny nebo Dům kultury, vždy se dokázala přizpůsobit a své úkoly plnit s precizností sobě vlastní. Podstatnou část její pracovní dráhy vyplnila pozice u významného telefonního operátora. 17 let praxe samostatné činnosti, zaměřené na zajištění plynulého chodu oddělení administrativní podpory pro business klienty, již znamená relevantní zkušenosti pro obdobné pozice. Navíc toto místo neopustila dobrovolně, ale z důvodu zrušení oddělení a centralizace služeb. Každý zaměstnavatel takové zkušenosti jistě ocení, myslela si paní Iva, když pozici opouštěla, ale situace na trhu práce a evidence na Úřadu práce ji z tohoto omylu vyvedly. V průběhu následujících měsíců se paní Iva aktivně účastnila sjednaných pohovorů u zaměstnavatelů, samostatně oslovovala potencionální zaměstnavatele a reagovala na další nabídky. Primárně měla zájem o administrativní pozice, a to především s ohledem na svou dosavadní praxi. Nebránila se však ani novým znalostem a zkušenostem, z toho důvodu si vybrala pro zvýšení své kvalifikace rekvalifikační kurz. Od začátku března do poloviny dubna 2013 se účastnila kurzu Účetnictví s využitím výpočetní techniky. Po úspěšném absolvování kurzu se dále snažila oslovovat zaměstnavatele, nabízet kromě svých letitých dovedností v administrativě také nově základy účetnictví. V dubnu absolvovala pohovor u zaměstnavatele Tereziny lázně na pozici administrativní pracovnice, který jí byl předjednán. Nebyla sice vybrána, ale z pohovoru si odnesla pozitivní zkušenost, výběrová komise byla s jejími předpoklady a aktivním přístupem mile překvapena. Jako plus hodnotili především dosavadní praxi, aktivní přístup k sebevzdělávání, zdravou sebedůvěru a v neposlední řadě kvalitní přípravu na pohovor. 94

Nevyhnula se ani otázkám spojeným s rodinou, z pohledu zaměstnavatele pozitivní je, že děti jsou již dospělé, soběstačné. Paní Iva se velmi zajímala o nabízenou pozici i zaměstnavatele, zjišťovala si potřebné informace tak, aby byla skutečně připravena a aby ji žádná otázka při pohovoru nezaskočila. Posílilo to především její sebejistotu a tak i přes to, že ve výběrovém řízení nakonec neuspěla, nenesla to nijak těžce a s téměř jistotou správného postupu vstupovala do dalšího plánovaného výběrového řízení u významné teplické společnosti, která zajišťuje internetové připojení a s tím související služby. Na tomto výběrovém řízení suverénně zvítězila a začala tak další etapa její životní dráhy. Tu podpořila i naše společnost tím, že jsme oslovily budoucího zaměstnavatele s nabídkou poskytnutí příspěvku na mzdové náklady, tzv. dotace, jako výrazný motivační prvek pro trvalé uplatnění paní Ivy. Zaměstnavatel naši nabídku přijal a po úspěšném administrativním procesu mohla paní Iva nastoupit. Od června 2013 tak má po téměř roční pauze opět práci, ve které je spokojena.

95

Otázky pro Ivu: 1. Jaká je Vaše původní profese? Mám maturitu na Střední průmyslové škole sklářské v Novém Boru, v oboru technologie skla. Po škole jsem i ve sklárně chvíli dělala, ale spíše administrativní práce. 2. Kam chcete směřovat Vaše další profesní kroky? Za tu dobu, co pracuji, jsem prošla více zaměstnání, všechny byly ale víceméně v administrativě, nejvíc mi vyhovovala moje poslední práce u O2, tam jsem ale musela nakonec skončit. Chtěla bych dělat něco podobného, vyhovovala mi především zodpovědnost sama za sebe, ale také náročnost práce. Byla to pro mě permanentní výzva. 3. Daří se Vám naplňovat Vaše představy o rovnoprávném uplatnění? V mé předchozí práci to bylo samozřejmostí, myslím, že takovéto velké firmy na rovnoprávnost dbají mnohem více, než nějaké drobnější podniky, kde je situace, podle mého, značně nerovnoprávná. Muži berou za stejnou práci trochu jiné peníze. 4. Jaké máte zkušenosti s diskriminací na trhu práce? Po odchodu jsem si myslela, že nebude problém s mými zkušenostmi najít práci, ale to jsem se přepočítala. Necítím se jako bych byla starší, či jinak omezena na trhu práce, přesto jsem takovou zpětnou vazbu často dostávala. Nic naplat, zkušenosti a samostatnost asi dnes nejsou předností. 5. Využíváte možnosti odstranění bariér na trhu práce? Ráda bych, ale je to jako bojovat s větrnými mlýny. Myslím, že chyba je na straně zaměstnavatelů, zažitých stereotypů.

96

Lenka M. Paní Lenka byla jednou z prvních účastnic projektu, dohodu o účasti podepsala již 19. 9. 2012, pilotního běhu se účastnila společně s dalšími účastnicemi 1. běhu projektu v období 0102/2013. Během svého života prošla několika zaměstnáními. Vzhledem k oboru studia a maturitě v oboru zubní laborantka se věnovala především této práci. Nejdříve jako zaměstnanec po dobu 7 let, poté také v rámci soukromé praxe. Po přestěhování z Pardubic do Krupky se po čtyřleté pracovní zkušenosti v dělnické profesi ve společnosti FOXCONN CZ s.r.o. naplno začala věnovat rodině, výchově svých dvou dětí. Rodičovská dovolená jí skončila v roce 2012 a od té doby byla v evidenci Úřadu práce. Mezi její hlavní předpoklady pro uplatnění na trhu práce patří spolehlivost a preciznost, přesná manuální práce, tedy vše, co souvisí s její dosavadní praxí a pracovními zkušenostmi z pozice zubní laborantky. Také její další zaměstnání vyžadovalo jistou dávku preciznosti a zručnosti. Dalšími přednostmi jsou ale také její umělecké cítění, výtvarnictví, výroba šperků, malování i divadelnictví. To vše v součtu s její bytostně vlastní laskavostí ve vztahu k dětem, a to nejen vlastním, ji v našich očích předurčovalo k rozvíjení jejích předpokladů právě v tomto směru. Již začátkem února byla paní Lenka oslovena s možností uplatnění v Mateřském centru Permoníček Krupka, kde byla jako vstupní předpoklad potřebná kvalifikace pro práci s dětmi. Po ukončení aktivit pilotního běhu byla tedy zařazena do kvalifikačního kurzu Pečovatel/pečovatelka (o děti ve věku 3 15 let), který v polovině dubna úspěšně absolvovala. Od 1. 5. 2013 pracuje v mateřském centru na poloviční úvazek jako pečovatelka o děti. Další úvazek získala jako pracovnice údržby u stejného zaměstnavatele.

97

Otázky pro Lenku: 1. Jaká je Vaše původní profese? Zubní laborantka, tím jsem se i dost dlouho živila, dokonce jako živnost. 2. Kam chcete směřovat Vaše další profesní kroky? Ráda bych pracovala s dětmi, našla jsem v tom naplnění mého života, ráda pro ně vymýšlím různé aktivity, zábavu, prostě mě to baví a naplňuje. 3. Daří se Vám naplňovat Vaše představy o rovnoprávném uplatnění? Pokud budu dělat sama na sebe, nebudu se muset ohlížet, jestli mě někdo nediskriminuje. Pokud budu dělat v ženském kolektivu, bude také o starost míň. 4. Jaké máte zkušenosti s diskriminací na trhu práce? Rozdíly jsou a budou, asi se na tom nic nezmění. Cením si takových projektů a aktivit, ale moc šancí na změnu jim nedávám. 5. Využíváte možnosti odstranění bariér na trhu práce? Ne, nevím jak tomu zabránit.

98

Lenka N. Paní Lenka je vdaná, má 1 dítě ve věku 15 let, splňuje tedy podmínku cílové skupiny pro přijetí do projektu. Vstoupila do něj při oslovení osob, evidovaných Úřadem práce v Teplicích, které proběhlo v prosinci 2012. V tu dobu byla evidovaná jako uchazeč o zaměstnání cca půl roku a po tu dobu se jí bohužel nedařilo navázat na její předchozí pracovní zkušenosti. Ty získala po studiu ekonomie především v administrativní činnosti v advokátní kanceláři, domě kultury, směnárně. Od roku 2002 pracovala ve státní správě, nejdříve u Policie ČR, poté pro Magistrát města Teplice, na odboru dopravy a životního prostředí, kde její práce sestávala z pestré činnosti, spojené s vyřizováním žádostí občanů, přípravou a zpracováním administrativních podkladů na základě potřeb vedoucí odboru, zajišťováním fotodokumentace a šetřením v terénu, vypisováním výběrových řízení na nákup majetku města, vyhledáváním dodavatelů, projednáváním podmínek spolupráce, uzavíráním smluv, vystavováním a vyřizováním objednávek a podobně. Již v průběhu pilotního běhu byla oslovena s nabídkou výběrových řízení na pozice, které odpovídaly jejím zkušenostem, ale nebyla při nich úspěšná. Rozhodovalo se tedy o rekvalifikaci. Jako nejpřínosnější se jevila právě plánovaná rekvalifikace účetnictví s využitím výpočetní techniky. Zdálo se to jako nejvhodnější varianta s ohledem na její vzdělání a dosavadní praxi, administrativa a obdobné činnosti paní Lence skutečně nedělaly problém. Dříve absolvovaný kurz masérky pro sportovní a rekondiční masáže byl spíše pro vlastní seberealizaci a možné budoucí využití. V únoru byla tedy naplánována rekvalifikace, současně jsme paní Lenku oslovily s nabídkou výběrového řízení pro Dům kultury Teplice, kde zrovna hledali referentku ekonomického oddělení. V tu chvíli nabraly události rychlý spád, paní Lenka byla zařazena do rekvalifikačního kurzu a 20. 2. 2013 úspěšně absolvovala pohovor u zaměstnavatele. Samozřejmě, že prioritou byl nástup do vhodného zaměstnání, do rekvalifikace tedy nenastoupila a od března je paní Lenka uplatněna.

99

Otázky pro Lenku: 1. Jaká je Vaše původní profese? Mám ekonomku a vždy jsem dělala v administrativě, pak ve státní správě. 2. Kam chcete směřovat Vaše další profesní kroky? Ráda bych našla podobnou práci, jako jsem vykonávala doposud. 3. Daří se Vám naplňovat Vaše představy o rovnoprávném uplatnění? Naposledy jsem pracovala u Policie a na Magistrátu, tam snad rovnoprávnost funguje, zohledňuje se vzdělání, praxe a tomu odpovídající platové třídy. 4. Jaké máte zkušenosti s diskriminací na trhu práce? Během poslední doby jsem se zúčastnila několika pohovorů, nebylo vůbec jednoduché se na ně vůbec dostat, často jsem neměla ani žádnou zpětnou vazbu. To mi evokuje pohrdání člověkem a uráží mě to, možná je to i má chyba, nesplňuji například předpoklady, špatně jsem zadání pochopila, to ale ještě nikomu nedává právo ignorovat mou žádost o setkání, nabídku spolupráce. Myslím si totiž, že hledání práce je právě taková nabídka spolupráce a přijde mi sprosté se ani neobtěžovat odpovědí. Dnes však celkem běžný jev. 5. Využíváte možnosti odstranění bariér na trhu práce? Jsem v tomto směru značně skeptická, bariéry byly a budou, možná snad ještě s přibývajícím věkem horší a horší.

100

Edita Š. Paní Edita vstoupila do projektu spolu s dalšími zájemkyněmi v průběhu výběrů, konaných na Úřadu práce v Teplicích. Přesto, že je bezdětná, spadala do cílové skupiny, v jejím případě z důvodu evidence na Úřadu práce delší než 6 měsíců. Po maturitě na Střední průmyslové škole v oboru strojírensko technická administrativa odcestovala do Velké Británie, kde studovala anglický jazyk na Ellite College v Londýně, současně pracovala jako servírka Au-Pair. Po návratu do České Republiky pracovala, kromě příležitostných zaměstnání na pozici servírky, telefonní bankéřky, pro společnost DHL Express ČR jako recepční. Odpovídala za komunikaci se zákazníky, evidenci zásilek, ale také spolupracovala na vytvoření Manuálu recepční a zastupovala vedoucí oddělení. Tuto pracovní zkušenost ukončila po 5 letech v roce 2010. Své komunikační dovednosti dále uplatňovala během krátkodobých brigád především v oblasti služeb, pohostinství. Do projektu paní Edita vstupovala s představou navázání na svou předchozí dlouholetou pracovní zkušenost, především tedy s využitím jazykových znalostí a administrativních činností. Již v průběhu pilotního běhu jí byla nabízena účast na výběrových řízeních, jako nejslibnější se projevila nabídka pozice asistentka v jazykové škole. Při výběrovém řízení bohužel neuspěla, chyběla jí jistota a sebedůvěra, na které jsme pak dále společně pracovaly za přispění odborných poradců, konzultantů. V únoru 2013 se paní Edita zúčastnila dalších několika výběrových řízení, nakonec uspěla u společnosti, která se zabývá především výrobou kuchyňských desek na míru. Tato společnost právě hledala vhodného kandidáta, resp. vhodnou kandidátku na pozici asistentky. Požadavkem byla především znalost cizího jazyka, což mohla paní Edita doložit a bylo to tedy její nespornou výhodou oproti ostatním adeptkám na pozici. Po úspěšné sebeprezentaci během pohovoru jsme navázaly oslovením zaměstnavatele s nabídkou ochutnávky práce, což je v podstatě možnost zácviku na dané pozici, který je nabízen jako specifická aktivita našeho projektu. Pro zaměstnavatele se 101

jedná o krok správným směrem, může si adeptku na pozici před podpisem pracovní smlouvy vyzkoušet, účastnice má možnost se s novým pracovním prostředím sžít, nebo si ujasnit požadavky zaměstnavatele. V termínu 25. – 27. 2. 2013 proběhla ochutnávka práce, paní Edita i zaměstnavatel hodnotili tuto aktivitu pozitivně. Bylo tedy dále jednáno o možnosti uplatnění na plný pracovní úvazek, zaměstnavatel se zajímal o možnosti příspěvku na mzdové náklady. Tato veřejná podpory byla následně schválena a od května 2013 mohla paní Edita nastoupit do zaměstnání. Avšak ani ochutnávka práce, ani závazek zaměstnavatele, spojený s vytvořením nového pracovního a získání dotace na toto místo nestačilo k tomu, aby paní Edita naplnila následné představy zaměstnavatele. Ve zkušební době došlo k rozvázání pracovního poměru, čímž vznikly jí, zaměstnavateli, ale také nám nemalé problémy. Vzhledem k tomu, že místo bylo vytvořeno za podpory dotace, musela být tato dotace následně zrušena, stejně tak pracovní místo a paní Edita se musela porozhlédnout po nové šanci. Důvodem tohoto neúspěchu byla především náročnost dané pozice, kdy nebyly výjimkou déletrvající služební cesty, tomu ale neodpovídající mzdové vyrovnání. Pro všechny zúčastněné to však byla také zkušenost, ze které lze vyvozovat poučení pro další činnost.

102

Otázky pro Editu: 1. Jaká je Vaše původní profese? Mám maturitu administrativa.

na

SPŠ,

obor

strojírensko-technická

2. Kam chcete směřovat Vaše další profesní kroky? Vlastně nevím, dělala jsem všechno možné, od au-pair po servírku, umím, řekla bych, velice dobře anglicky, takže bych asi nejradši tuto dovednost nějak zužitkovala. Tady je ale spíš atraktivnější němčina, takže mám možná šance v nějakých firmách, které komunikují v angličtině. 3. Daří se Vám naplňovat Vaše představy o rovnoprávném uplatnění? Naposledy jsem pracovala jako servírka, tam se asi na toto dělení nehraje. 4. Jaké máte zkušenosti s diskriminací na trhu práce? Firmy, mi připadá, budou chtít vždy něco jiného, než mohu sama nabídnout. Nevím, jestli to je diskriminace, když mi někdo řekne, že nevyhovuji jejich podmínkám. Tedy myslím z pohledu vzdělání a praxe, to je nejčastější výmluva. 5. Využíváte možnosti odstranění bariér na trhu práce? Ani nevím, o jaké možnosti by se mělo jednat, natož abych se je snažila nějak prosazovat.

103

Kamila R. Paní Kamila vstoupila do projektu během výběrů na Úřadu práce v Teplicích dne 31. 7. 2013. Po standardních činnostech, jako bylo sepsání dotazníku, pohovory, následovala účast v pilotním běhu, aktivitě, která připravovala účastnice projektu na návrat na trh práce, sladění osobního a pracovního života a rovné příležitosti. Ten probíhal od srpna do října. Již během tohoto období byly pro některé účastnice plánovány rekvalifikační kurzy. Bylo totiž zřejmé, že bez tohoto zvýšení kvalifikace jsou možnosti na trhu práce omezené. Paní Kamila téměř okamžitě po ukončení pilotního běhu nastoupila do rekvalifikačního kurzu Obsluha motovozíku a elektrovozíku, možná ne příliš obvyklá kvalifikace pro ženy, přesto však zapadala do celkové koncepce práce s touto účastnicí. Její zájem totiž byl uplatnit se ve víceméně mužských profesích, což korespondovalo i s pojetím celého projektu. Po úspěšném absolvování kurzu navazovala další fáze zvýšení kvalifikace paní Kamily, během několika následujících dní byla zařazena do připravovaného kurzu Základní kurz svařování dle ČSN 05 0705 ZK 135 1.1. Je potěšující, že dodavatel kurzu se nijak nepodivoval nad zařazením ženy, je to prý čím dál častější jev, že i ženy se začínají prosazovat v takovýchto pozicích a logicky tedy roste jejich zájem o získání kvalifikace v tomto oboru. Cílem tohoto postupu nebylo nějaké pokusné zajištění kvalifikace ženy jako vzorku pro projekt, ale reálné uplatnění na trhu práce. Logickým vyústěním tedy bylo, po úspěšném absolvování obou kurzů, vyhledávat adekvátní uplatnění, vhodného zaměstnavatele. 22. 11. 2013 paní Kamila úspěšně ukončila kurz svařování, od 1. 12. 2013 nastupovala do společnosti Mayweg CZ, s.r.o. na pozici obsluha stroje. Celý proces byl pro paní Kamilu tímto završen a realizační tým projektu si mohl zaznamenat další úspěšné naplnění podstaty projektu.

104

Otázky pro Kamilu: 1. Jaká je Vaše původní profese? Pracovala jsem vždycky jako dělnice. 2. Kam chcete směřovat Vaše další profesní kroky? Hlavně najít nějakou práci, klidně i na páse, nevadí mi to. 3. Daří se Vám naplňovat Vaše představy o rovnoprávném uplatnění? Ve výrobě budou ženy vždycky brát méně, i když nechápu proč. Dělají úplně stejnou práci, ale chlapi by ji asi za menší peníze prostě nedělali. 4. Jaké máte zkušenosti s diskriminací na trhu práce? Co mě tedy dokáže zvednout ze židle, jsou otázky, jestli mám děti a byly nebo budou někdy nemocné. Přijde mi, jako by ty lidi, co se na to ptají, žádné děti neměli. 5. Využíváte možnosti odstranění bariér na trhu práce? Ne, až tady jsem slyšela, co všechno by se mělo nebo mohlo v tomhle udělat, ale myslím, že realita je někde jinde.

105

Markéta S. Paní Markéta do projektu vstupovala s jasnou představou, očekávala zajištění rekvalifikace a pomoc při vyhledání vhodného uplatnění. Do projektu byla zařazena na základě výběru zájemkyň na Úřadu práce v průběhu července 2013, pilotní běh absolvovala v průběhu srpna až října, zúčastnila se všech aktivit, včetně workshopu a exkurze ve studiu ABBAZIA, kde si mohla osahat práci ve službách (kosmetika, masáže, vizážistika). V průběhu října se rozhodovalo o zařazení paní Markéty do rekvalifikačního kurzu, otevřené byly kurzy pracovníka v sociálních službách a maséra pro sportovní a rekondiční masáže. Paní Markéta se, i na základě proběhlé exkurze, rozhodla pro kurz masérky. Vidinou byla především možnost uplatnění se jako osoba samostatně výdělečná činná, s tím související možností časové flexibility, tolik potřebné při péči o rodinu. Realizační tým projektu toto akceptoval a paní Markétu zařadil do rekvalifikačního kurzu, který probíhal od listopadu do poloviny prosince 2013. Paní Markéta kurz úspěšně absolvovala, získala osvědčení o absolvování a mohla tak začít další fáze. Po období vánočních svátků a konce roku byla spolupráce navázána již v prvních dnech roku 2014, paní Markéta během svátků zvažovala absolvování další, z jejího pohledu, navazující rekvalifikace – kosmetické práce. Naší prioritou však bylo rozvíjení nově nabytých znalostí a co nejrychlejší uplatnění v oboru masérských prací. Oslovily jsme tedy několik masérských studií, které mají v Teplicích svou stálou klientelu díky rozvinutému lázeňskému cestovnímu ruchu. Ještě v lednu 2014 se paní Markéta zúčastnila výběrového řízení na pozici masérka ve společnosti LADY Linie 1 s.r.o., kde byla úspěšná. Od 1 února je uplatněna na trhu práce v profesi, ke které jí dopomohl absolvovaný rekvalifikační kurz a samozřejmě její a náš zájem o změnu životní situace.

106

Otázky pro Markétu: 1. Jaká je Vaše původní profese? Mám výuční list. 2. Kam chcete směřovat Vaše další profesní kroky? Chtěla bych dělat s lidmi, ráda komunikuju, mohla bych dělat pečovatelku, bavilo by mě to. 3. Daří se Vám naplňovat Vaše představy o rovnoprávném uplatnění? Podle mě jsou profese pro ženy a profese čistě pro muže. Samozřejmě můžou být i výjimky, jako že na mužskou profesi nastoupí nějaká žena, ale to asi nebude pravidlo. Ve službách pracují především ženy a tak to i zůstane. 4. Jaké máte zkušenosti s diskriminací na trhu práce? Hlavně otázky na rodinu, věk a zdravotní stav. To myslím není fér. 5. Využíváte možnosti odstranění bariér na trhu práce? Já sama nic odstraňovat nehodlám, smířila jsem se s tím.

107

Eva Ch. Paní Eva do projektu vstoupila v rámci výběru účastnic do 2. běhu, absolvovala pilotní běh, během kterého se účastnila workshopu, exkurze, ale také sjednaných pohovorů, například na pozici asistentka jednatele nebo pečovatelka o děti v mateřském centru. Práce s dětmi, i s ohledem na zkušenosti s péčí o vlastní děti, byla nakonec vyhodnocena jako nejvhodnější směr další aktivity v projektu. Paní Eva byla zařazena do kvalifikačního kurzu pro pečovatelky o děti od 3 do 15 let, během kterého absolvovala praxi v soukromé mateřské školce Skřítek, kde s ní byly zaměstnankyně výrazně spokojeny. Po ukončení kurzu jsme navázaly na získané znalosti a dovednosti a zajistily paní Evě pohovor a ochutnávku práce v Dětském centru Smíšek, kde se také uvedla pozitivně. Všechny aktivity směřovaly k úspěšnému uplatnění na trhu práce v oboru, který byl paní Evě velice blízký. Během aktivit jí vycházel realizační tým maximálně vstříc, bylo zajištěno a propláceno hlídání dítěte v době účasti na aktivitách, zajištěno odborné právní poradenství v oblasti uznání otcovství, příspěvků na péči od otce dítěte a podobně. Od prosince 2013 však paní Eva přestala komunikovat, neměly jsme tak žádné informace o důvodech a nevěděly jsme, jaké další činnosti máme pro ni plánovat. Tento stav trval následující 2 měsíce, koncem února 2014 jsme se s paní Evou spojily, přislíbena byla z její strany aktivita, ale do konce března se nedělo opět nic, na naše snahy o kontakt nereagovala. V červnu nám potvrdila, že by se ráda účastnila dále projektu, ale je těhotná. Neví však, jak se bude její těhotenství dále vyvíjet a tudíž nechce nic zakřiknout. Až v prosinci 2014 navrhla paní Eva ukončení účasti v projektu na základě péče o dítě a nemožnosti plnit případné plánované aktivity. Paní Evě jsme popřály vše nejlepší a účast v projektu byla tímto ukončena. Nehodnotíme to však jako neúspěch, paní Evě si během účasti v projektu podařilo získat novou kvalifikaci i reálnou představu o práci v oblasti péče o děti v rozvíjejícím se oboru mateřských a dětských center.

108

Otázky pro Evu: 1. Jaká je Vaše původní profese? Mám maturitu na Obchodní akademii. 2. Kam chcete směřovat Vaše další profesní kroky? Chtěla bych pracovat v administrativě nebo něco s dětmi. 3. Daří se Vám naplňovat Vaše představy o rovnoprávném uplatnění? Hledám taková zaměstnání, kde se příliš rovnoprávnost neřeší, protože jde o čistě ženské role. 4. Jaké máte zkušenosti s diskriminací na trhu práce? Bohaté, je naprosto běžné, že se Vám při pohovoru vyptávají na rodinu, děti, věk, a podobně. I když je na to zákon, zkuste neodpovědět, už se s Vámi nikdo dál nebaví. Je to opravdu nepříjemné. 5. Využíváte možnosti odstranění bariér na trhu práce? Ne, s tím nejde bojovat. Buď chcete práci a mlčíte, nebo se Vám něco nelíbí a jste bez práce.

109

Marie K. Paní Marie vstoupila do projektu v únoru 2014 jako zájemkyně o 3. běh projektu. Pilotní běh absolvovala spolu s dalšími účastnicemi v období od února do druhé poloviny března. Během tohoto pilotního běhu se zúčastnila také exkurze, kterou realizační tým projektu naplánoval u Hasičského záchranného sboru Teplice. Smyslem bylo ukázat účastnicím projektu činnost, ve které se vzhledem k fyzické a časové náročnosti uplatňují především muži, ale to neznamená, že ženy nejsou vítány. V reálném prostředí však bývá tato možnost využívána sporadicky. Mnohem atraktivnější se jevila pro paní Marii ochutnávka práce, kterou jsme jí zajistily u paní Nebřenské v jejím Centru Smíšek v průběhu března. Práce s dětmi je pro paní Marii velice lákavá. Během předchozích pracovních zkušeností se dětem intenzivně věnovala především během pracovního pobytu v Německu, kde pracovala jako Au-Pair. Vzděláním je však paní Marie směřována spíše do oblasti služeb, vyučení kuchař – číšník a nástavba v oboru společné stravování. Tomu odpovídají i další pracovní zkušenosti, provozní vedoucí, recepční, správce kempu, obsluha a podobně. Během své profesní dráhy si stihla také zajistit několik osvědčení z rekvalifikačních kurzů, dispečerka logistiky, administrativa pro malé firmy, obsluha PC, pečovatelka o děti ve věku od 3 do 15 let. V rámci našeho projektu jsme vyhodnotily, že další zvyšování kvalifikace, resp. rekvalifikace by nevedla ke zvýšení možností na trhu práce a naši společnou činnost jsme zaměřili především na uplatnění již získaných dovedností, tedy výraznou snahu o kontaktování zaměstnavatelů s cílem uplatnění. Jako nejvýraznější pomoc z naší strany se ukázala nabídka ochutnávky práce v Centru Smíšek. Paní Nebřenské se paní Marie natolik zalíbila, že jsme mohly začít vyjednávat možnosti uplatnění. Za podpory dotace byla paní Marie od 1. 4. 2014 zaměstnána. V září však došlo k ukončení pracovního poměru a na toto místo jsme uplatnily jinou účastnici projektu.

110

Otázky pro Marii: 1. Jaká je Vaše původní profese? Mám výuční lit a maturitu v oboru kuchař – číšník, i jsem v oboru pracovala. 2. Kam chcete směřovat Vaše další profesní kroky? Udělala jsem si několik rekvalifikací, převážně na administrativu, chtěla bych ještě něco o podnikání. Vím, že je to dnes těžké, ale v oboru se vyznám, tak bych snad měla i šanci. 3. Daří se Vám naplňovat Vaše představy o rovnoprávném uplatnění? Chlapi na tom budou finančně vždycky lépe, mají zajišťovat rodinu materiálně, tak je to tak snad i v pořádku. Já nejsem zastáncem příliš hlasitého prosazování rovnoprávnosti, i když by se mi samozřejmě líbilo, pokud bych brala to samé, co berou chlapi. Je ale pravda, že jim většinou nedochází, že o rodinu se stará žena a pokud má chodit ještě do práce, má vlastně dvojí směnu za menší peníz. 4. Jaké máte zkušenosti s diskriminací na trhu práce? Nijak zásadně samozřejmost.

to

nevnímám,

možná

to

už

beru

jako

5. Využíváte možnosti odstranění bariér na trhu práce? Pokud je to myšleno jako využívání např. zkrácených úvazků a podobně, tak upřímně, s tím se moc nesetkávám.

111

Lenka P. Paní Lenka vstoupila v únoru 2014 do 3. běhu projektu, a to z pohledu cílových skupin jako osoba pečující o dítě do 15 let. Do poloviny března absolvovala aktivity pilotního běhu a téměř okamžitě po jeho ukončení, 24. 3. 2014 vstoupila do rekvalifikačního kurzu Obsluha osobního počítače. Její předchozí pracovní zkušenosti nejsou nijak rozsáhlé, po absolvování SOU v oboru prodavačka smíšeného zboží v roce 2006 nastoupila do společnosti SPAR Česká obchodní společnost a.s. do oddělení non-food, kde pracovala až do odchodu na mateřskou, respektive rodičovskou dovolenou. Po jejím ukončení se zapojila do našeho projektu. Nutno poznamenat, že paní Lenka je realistická, aktivní a příjemná mladá dáma, která nenechává nic náhodě. I během účasti v rekvalifikačním kurzu, který dle jejích slov má pouze papírově dokládat to, co již standardně umí a využívá, se aktivně účastnila několika pohovorů u zaměstnavatelů. Některé, které jsme jí samy zprostředkovaly, byly neúspěšné, na jiných udělala velice dobrý dojem. V důsledku se paní Lenka dostala do situace, kterou nebylo jednoduché vyřešit. Získala pozitivní reakci od dvou zaměstnavatelů, kde uspěla u výběru, současně právě probíhal rekvalifikační kurz, který chtěla úspěšně dokončit, aby měla zdokumentovány své dovednosti v oblasti práce s PC. Jako prioritu si nakonec určila nástup do zaměstnání, nebylo bohužel možné domluvit se se zaměstnavatelem, že by byl ochoten čekat, až paní Lenka probíhající kurz dokončí. Od 1. 4. 2014 je paní Lenka zaměstnána. Její účast v projektu tak byla krátká, přesto efektivní.

112

Otázky pro Lenku: 1. Jaká je Vaše původní profese? Jsem vyučená v oboru prodavač/ka. 2. Kam chcete směřovat Vaše další profesní kroky? Najít si práci po mateřské, nemám žádné jiné ambice. 3. Daří se Vám naplňovat Vaše představy o rovnoprávném uplatnění? V mém předchozím zaměstnání jsem neměla s tím problém, nyní když mám rodinu, čekám, že bude situace o něco horší. 4. Jaké máte zkušenosti s diskriminací na trhu práce? Otázky na rodinu, věk dětí, jestli budou nemocné (které děti nejsou) a podobně. To asi bude běžná otázka. 5. Využíváte možnosti odstranění bariér na trhu práce? Neměla jsem zatím šanci.

113

Romana G. Paní Romana byla účastníkem projektu v rámci třetího běhu, kde pilotní běh probíhal od února do druhé poloviny března 2014. Okamžitě po skončení pilotního běhu, tedy 20. 3. 2014 se zúčastnila předjednané ochutnávky práce u společnosti ATALIAN Ekologický servis s.r.o., ta trvala 2 dny a během ní se měla paní Romana možnost seznámit s chodem společnosti a nároky na poptávanou pozici operátorky call centra. Již dva dny po ukončení ochutnávky práce nastoupila paní Romana do rekvalifikačního kurzu, který jí byl doporučen pro zdokonalení obsluhy práce na PC. 11. 4. 2014 jej úspěšně ukončila a získala osvědčení o rekvalifikaci. Mezitím probíhala intenzivní jednání se zaměstnavatelem o možnosti vytvoření nového pracovního místa pro paní Romanu a získání příspěvku na mzdové náklady. Schvalovací proces byl úspěšný a po dohodě se zaměstnavatelem byla paní Romana od 14. 4. 2014 na pozici operátorka call centra přijata. Tento postup nebyl v rámci realizace projektu z naší strany nijak výjimečný. Pokud to bylo alespoň částečně možné, především z pohledu motivace účastnice, předpokladů, absolvování rekvalifikace, samotné aktivity účastnice atd., neměl realizační tým projektu zájem na dlouhém setrvání účastnic v projektu a využíval nabízených příležitostí okamžitě. Nezřídka byla výsledkem minimální délka účasti v projektu, činnost v rychlém sledu po sobě jdoucích aktivit, výběr – vstup – motivace – rekvalifikace – uplatnění, jako v případě paní Romany.

114

Otázky pro Romanu: 1. Jaká je Vaše původní profese? Jsem vyučená pánská krejčová. 2. Kam chcete směřovat Vaše další profesní kroky? Beru jakoukoliv alespoň průměrně placenou práci. 3. Daří se Vám naplňovat Vaše představy o rovnoprávném uplatnění? Opravdu si nemohu dovolit řešit takové věci, hlavní je mít na nájem a přispět na chod domácnosti. 4. Jaké máte zkušenosti s diskriminací na trhu práce? Já osobně moc ne, nebo spíš takhle, přijde mi už normální, že se na pohovoru ptají na věk, děti a tak podobně. 5. Využíváte možnosti odstranění bariér na trhu práce? Jako poloviční úvazek? S tím jsem se moc nesetkala.

115

Lenka D. Paní Lenka byla zařazena do 4., posledního běhu projektu v září 2014. Následoval, stejně jako v případě předchozích účastnic, pilotní běh, soubor aktivit směřující k orientaci na trhu práce, zvýšení motivace, informování o problematice rovných příležitostí a podobně. Během tohoto pilotního běhu, respektive jeho praktické části, proběhl v Praze workshop „Nejen šaty dělají člověka“, seminář pro ženy z azylových domů, s následnou celkovou proměnou image, zakončený módní přehlídkou, kterého se paní Lenka také zúčastnila. V tu dobu už ale aktivně docházela do rekvalifikačního kurzu, který si sama zvolila, a my jsme její volbu podpořily. Od 21. 10. do 15. 12. 2014 se paní Lenka účastnila kurzu s názvem „Chůva pro děti do zahájení povinné školní docházky“, který ji měl připravit na budoucí uplatnění v této perspektivní oblasti. Po úspěšném absolvování kurzu a získání osvědčení začal realizační tým řešit možnosti uplatnění, především z důvodu navázání na absolvovaný kurz, získané znalosti a dovednosti. Oslovily jsme několik spolupracujících zaměstnavatelů s možností zajištění praxe, či alespoň ochutnávky práce. Nečekaná možnost se nabídla sama, v Centru Smíšek došlo k ukončení sjednaného pracovního místa s jinou účastnicí projektu a se zaměstnavatelkou byla delší dobu řešena situace, která se nevyvíjela pozitivně. Hrozilo zrušení nově vytvořeného pracovního místa a obava z povinnosti navrátit získané finanční prostředky z důvodu nedodržení udržitelnosti tohoto místa. Jako nejvhodnější řešení se nabízelo přeobsazení uvolněné pozice právě paní Lenkou. Ta byla nabídkou nadšena, jelikož v tomto oboru viděla svou budoucnost. Došlo tak ke spojení příjemného s užitečným, paní Lenka po absolvování kurzu pro chůvy nastoupila na uvolněné místo v Dětském centru Smíšek, paní Nebřenská i paní Lenka jsou s volbou spokojeny.

116

Otázky pro Lenku: 1. Jaká je Vaše původní profese? Mám střední školu s maturitou. 2. Kam chcete směřovat Vaše další profesní kroky? Chtěla bych pracovat s dětmi, baví mě pro ně vymýšlet různé činnosti, tedy především moje. Ale když už si ráda hraju s vlastními, proč bych to nezvládla i s jinými. 3. Daří se Vám naplňovat Vaše představy o rovnoprávném uplatnění? Jsou ženské a mužské profese a tak to má být. Samozřejmě pokud bych dělala někde, kde za stejnou práci muži dostávají jednou tolik, asi bych se ozvala. 4. Jaké máte zkušenosti s diskriminací na trhu práce? Zatím žádné, ale věřím, že se s takovými zkušenostmi setkám. 5. Využíváte možnosti odstranění bariér na trhu práce? Ráda bych, myslím, že by zaměstnavatelé měli nabízet mnohem více různé flexibilní formy úvazků.

117

6. Reakce zaměstnavatelů Z pohledu objektivity je také nutné, alespoň částečně, zmínit zkušenosti, které realizační tým během realizace projektu získal z pohledu reakce zaměstnavatelů. Byl sestaven krátký dotazník, který svými dotazy pokrýval potřebné spektrum odpovědí, potřebných pro vyhodnocení. Dotazník obsahoval níže uvedené dotazy, ke kterým jsme doplnily nejtypičtější reakce.

1. Při výběru zaměstnanců rozlišujete čistě mužské a ženské profese a takto i formulujte poptávku? Nejčastější odpovědí respondentů ze strany zaměstnavatelů bylo, že pokud se jedná o čistě mužskou profesi (z pohledu stereotypů) nebyla tato ani jinak nabízena a neočekával se tedy zájem ze strany žen. Tedy odpovědí bylo ano a spíše ano (72%), ne a spíše ne odpovědělo 28% dotazovaných zaměstnavatelů. 2. Vedete si statistiky reakcí na poptávané pozice z pohledu muž/žena? Nejčastější odpovědí bylo ne (89%), ano odpovědělo minimum dotazovaných. Vyplývá z toho, že pokud jsou pozice poptávány cíleně na základě členění muž/žena, není relevantní dále zaznamenávat zájem osob opačného pohlaví. 3. Výběrová komise zahrnuje obě pohlaví nebo je to záležitost jedné osoby z vedení společnosti / personálního oddělení? Nejčastější odpověď byla, že výběrová komise je řešena formou pohovoru personalisty případně zástupce vedení či konkrétního úseku (75%), ve zbylých 25% bylo VŘ řešeno buďto vícekolově nebo za účasti vícečlenné (smíšené) komise. 4. Nabízíte možnosti flexibilních forem pracovní doby? Na tuto otázku zaznělo nejvíce různorodých odpovědí, ze kterých vyplynulo, že se trend mírně posouvá správným směrem, tedy k nabízení flexibilních forem práce, avšak zavádění do praxe naráží na výrazné koncepční problémy 118

uvnitř organizací a firem. Přesto je pozitivní zjištění, že nad touto problematikou zaměstnavatelé uvažují a pokud budou nastoleny vhodné podmínky, bude zjednodušen praktický postup takového zavádění, není ze strany zaměstnavatelů k takovým formám uplatnění zásadní odpor. 5. Nabízíte služby pro rodiče – zaměstnance/zaměstnankyně? Zde byly odpovědi spíše zklamáním, většina zaměstnavatelů se touto problematikou výrazněji nezabývá, nejde však o všechny. Především větší podniky se zabývají těmito formami benefitů pro své zaměstnance, snaží se nabízet kromě úlev (např. permanentky) také účast na volnočasových aktivitách, pořádání výletů a rekreací apod. 6. Přizpůsobujete prostory, zázemí pro zaměstnance současně i pro zaměstnankyně? Z odpovědí vyplynulo, že se zaměstnavatelé nebrání upravit pracoviště pro ženu/muže v oboru, který není pro druhé pohlaví typický, nicméně tato úprava přináší i problémy. Největším problémem není překvapivě neochota zaměstnavatele k vytvoření podmínek pro toto opatření ani zavedení tohoto opatření (úprava pracovního místa, oddělená šatna, sprcha apod.), největším problémem bývá přístup opačného pohlaví k samotnému faktu, že se mezi nimi bude pohybovat osoba opačného pohlaví (překonání stereotypů v kmenových pracovnících) a s tím spojené konečné odmítání pracovní pozice i samotnou uchazečkou/uchazečem o místo. 7. Jak řešíte odchod kmenové zaměstnankyně na mateřskou, rodičovskou dovolenou? Doplnění/zástup za pracovnici, která odešla na MD nebo následně čerpá RD není pro zaměstnavatele snadný. Pokud se jedná o pracovnici, která pracuje na místě, jehož počet je pevně daný tabulkou, zůstává tabulkově pracovnice na daném místě, její nahrazení je problematické, protože zaměstnavatel nemůže přijmout nového pracovníka. Objem práce je potom úměrně rozdělen mezi ostatní zbývající pracovníky. Na pracovišti v takovém případě vzniká averze vůči osobě, která čerpá MD, ostatní mají pocit, že za ni pracují. Problém je možné řešit, pokud pracovnice má možnost a vůli 119

pracovat z domova. Pokud nedošlo k pozvolnému předání pracovní pozice a zaměstnavatel nemá adekvátní náhradu, práci vykonává osoba, která může danou práci zastat, ale k této povinnosti má i své povinnosti, které nemůže „odložit“. Pracuje v daném období za dvě až tři osoby, aniž by o takovou pracovní zkušenost a vytížení stála. 8. Jak je řešeno téma diskriminace starších osob ve Vaší firmě, organizaci? Většina zaměstnavatelů si uvědomuje tuto problematiku a snaží se tedy vyvarovat diskriminačního jednání v celém procesu práce s lidskými zdroji, od výběru zaměstnanců po začleňování v pracovním kolektivu a dalších situacích (např. rozvázání pracovního poměru, vnitřních procesech). Trendy jsou tedy zřejmé, zaměstnavatelé se v podstatě nebrání vycházet svým zaměstnancům vstříc, proti těmto aktivitám stojí omezené možnosti ze strany podpory podniků s takovouto politikou, firemní kulturou a v neposlední řadě také malé množství odborníků, kteří by dokázali zaměstnavatele lépe motivovat a směřovat k uplatňování těchto moderních forem podpory svých zaměstnanců. Ojediněle jsme se setkali s přímo zápornou odpovědí, odpovídající zažitým stereotypům. V dnešní době je problematika rovných příležitostí náležitě medializována, dostala se tak do širokého povědomí zaměstnavatelů, vůle měnit dosavadní praxi je viditelná, chybí však výraznější motivační prvky. V ideálním případě by zaměstnavatelé přivítali podporu ve formě poradenství, různých slev na dani a podobně. Určitou možností je realizace projektů, zaměřených na tuto problematiku, jako je tento. Pokud se zaměstnavatelé zapojí do realizace, mohou získat minimálně formou konzultací dostatečné informace o možnostech a formách zavádění rovných příležitostí do jejich společností, organizací. Další možností je určitá forma zvýhodnění ve formě příspěvků na mzdové náklady zaměstnavatele, které byly v tomto projektu také nabízeny a využívány. Z tohoto pohledu projekt naplnil svá předsevzetí a rozšířil se tak okruh zaměstnavatelů, kteří minimálně problematiku rovných příležitostí vzali v potaz.

120

7. Shrnutí + poděkování Při naplňování stanovených cílů projektu, které byly popsány v tomto sborníku, bylo do projektu zapojeno mnoho dodavatelů služeb a také celá řada odborníků, konzultantů a lektorů, kteří externě s naší společností spolupracují. Za významnou spolupráci při zajištění aktivit děkujeme společnosti všem partnerům projektu, jejichž podíl práce velice přispěl k naplnění cílů tohoto projektu. Na realizaci jednotlivých aktivit a na organizaci činností se také významnou měrou podílely pracovnice Úřadu práce České republiky, kontaktní pracoviště Teplice. Tímto bychom chtěli všem vyjádřit své upřímné poděkování. JOB ASISTENT s.r.o. dále děkuje za spolupráci všem pracovnicím a pracovníkům společnosti, kteří byli do projektu zapojeni, vážíme si nasazení a obětavosti, se kterou k zadaným úkolům přistupovali. Nejenže pracovali s účastníky v jednotlivých aktivitách, podíleli se také na zpracování a naplnění nadstandardních složek projektu. Ochotně se zapojili i do sběru dat potřebných pro vznik tohoto sborníku. Nesmírně si vážíme jejich pracovního nasazení a zájmu o podporu cílové skupiny.

Věříme, že účastnicím přineslo, nebo v budoucnu přinese, zapojení do projektu pozitivní zkušenosti, zajímavé příležitosti a nové poznatky, které využijí ve své pracovní praxi.

Rád bych na závěr popřál všem mnoho pracovních a osobních úspěchů.

Ing. Zdeněk Mach jednatel společnosti

121

poznámky:

Publikace byla vytvořena z prostředků ESF prostřednictvím OP LZZ a státního rozpočtu ČR v rámci grantového projektu ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI na trhu práce v Ústeckém kraji CZ.1.04/3.4.04/76.00149

JOB ASISTENT s.r.o. Masarykova třída 668/29, 415 01 Teplice e-mail: [email protected]