SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Edisi Maret 2010

INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA (ASIAN BANKING FINANCE INFORMATICS INSTITUTE) PERBANAS JAKARTA

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Edisi Maret 2010 MATA KULIAH: KODE MATA KULIAH: PROGRAM STUDI : BOBOT: SEMESTER : MATA KULIAH PRASYARAT: STANDAR KOMPETENSI:

BANK dan LEMBAGA KEUANGAN LAINNYA SM S-1 / Manajemen 3 (tiga) SKS

Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai system perbankan di Indonesia, serta peran perbankan dan lembaga keuangan bukan bank yang turut serta dalam membiayai pembangunan ekonomi Indonesia.

TATAP MUKA KE: KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1 Mahasiswa mengerti tentang Sistem Keuangan, Lembaga Keuangan, Pasar Keuangan dan Sistem Perbankan di Indonesia. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai Sistem Keuangan, Lembaga Keuangan, Pasar Keuangan dan Sistem Perbankan di Indonesia. Mahasiswa mengetahui peran dari Sistem Keuangan, Lembaga Keuangan, Pasar Keuangan dan Perbankan di Indonesia..

PENGALAMAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Perkenalan dengan mahasiswa 1. PENDAHULUAN

2. Tata tertib perkuliahan 3. Metode pembelajaran 4. Diberikan kesempatan membuat kelompok, setiap kelompok diberikan tugas a. Mengerjakan pekerjaan rumah yang diberikan pada setiap tatap muka b. Presentasi kelompok yang berisi ringkasan seluruh kuliah di semester ini yang diadakan pada akhir tatap muka

2. PENYAJIAN MATERI

Evaluasi terhadap materi: Dosen menanyakan kembali materi kuliah yang pernah diperoleh mahasiswa sambil menambahkan jika masih ada materi yang sekiranya belum diperoleh 1. 2. 3. 4. 5. 6.

3. PENUTUP

Fungsi dan Sistem Keuangan Pengertian Lembaga Keuangan , Jenis, Fungsi dan Peran Lembaga Keuangan Pasar Keuangan, Klasifikasi Pasar Keuangan dan instrument Pasar Keuangan Sistem Perbankan di Indonesia Bentuk hukum dan jenis bank di Indonesia. Arsitektur Perbankan Indonesia

1. Pembagian Silabus 2. Memberikan tugas kelompok untuk menjawab pertanyaan dan latihan 3. Pemberian tugas untuk tatap muka ke 2

METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN WAKTU ALAT/MEDIA BELAJAR BAHAN/SUMBER BELAJAR PENILAIAN HASIL BELAJAR: TATAP MUKA KE: KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR: PENGALAMAN PEMBELAJARAN:

1. Menyampaian materi kuliah di depan kelas. 2. Diskusi 3. Tanya jawab 150 menit OHP , dan LCD Projector 1. Manajemen Lembaga Keuangan, Dahlan Siamat, Bab 1 dan Bab 2, LPFEUI Jakarta, 2005 2. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Ktut Silvanita, Bab 1, Erlangga, Jakarta,2009 3. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Sigit Triandaru, Bab 1 dan Bab 2, Salemba Empat Jakarta,2009 Penilaian / evaluasi subyektif untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap mata kuliah ini.

2 Mahasiswa mengerti mengenai Bank Indonesia selaku otoritas moneter di Indonesia Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai fungsi dan tugas Bank Indonesia serta perannya sebagai otoritas moneter di Indonesia. Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui tugas Bank Indonesia serta tujuan utama pengendalian moneter oleh Bank Indonesia serta bagaimana Bank Indonesia melakukan pengawasan terhadap perbankan..

KEGIATAN PEMBELAJARAN:

1. PENDAHULUAN:

2. PENYAJIAN MATERI

1. Menanyakan materi yang diberikan pada sessi yang lalu (review) 2. Mahasiswa mempresentasikan dan membahas tugas / pekerjaan rumah yang diberikan pada sesi yang lalu . 3. Metode pembelajaran pada sessi ini 4. Susunan materi yang akan diberikan pada hari ini A. Mahasiswa satu per satu maju ke depan mempresentasikan dan menjelaskan kepada rekan-rekan nya mengenai pekerjaan rumah yang ditugaskan pada sesi yang lalu. B. Pemberian materi hari ini 1. Bank Indonesia sebagai badan hukum 2. Bank Indoensia sebagai Bank Sentral 3. Misi dan Visi Bank Indonesia 4. Sasaran strategis, tujuan dan tugas Bank Indonesia 5. Tujuan tunggal Babk Indonesia 6. Pengawasan yang dilakukan oleh Bank Indonesia.

3. PENUTUP :

1. Meringkas penyajian materi hari ini 2. Tanya-jawab, latihan dan memberikan tugas untuk minggu depan. 3. Membaca materi terlebih dahulu untuk tatap muka ke 3

METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN:

1. 2. 3.

WAKTU: ALAT/MEDIA BELAJAR: BAHAN/SUMBER BELAJAR:

150 menit

Menjelaskan materi kepada mahasiswa di depan kelas Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya Memberikan kesempatan mahasiswa untuk berdiskusi

White board atau OHP atau LCD Projector 1. Manajemen Lembaga Keuangan, Dahlan Siamat , Bab 4 ,LPFEUI Jakarta, 2005 2. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Ktut Silvanita,Bab 5, Erlangga Jakarta, 2009 3. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Sigit Triandaru, Bab 3, Salemba Empat Jakarta, 2009

PENILAIAN HASIL BELAJAR:

Pada saat mahasiswa mempresentasikan dan membahas pekerjaan rumahnya dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut

TATAP MUKA KE: KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR:

3 Mahasiswa mengerti mengenai Lembaga Penjamin Simpanan . Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan fungsi dan tugas Lembaga Penjamin Simpanan. Melalui pembahasan mengenai Lembaga Penjamin Simpanan mengetahui mengenai permodalan, tugas dan wewenang serta skema penjaminan simpanan...

PENGALAMAN PEMBELAJARAN: KEGIATAN PEMBELAJARAN: 1. PENDAHULUAN:

1. Menanyakan materi yang diberikan pada sessi yang lalu (review) 2. Mahasiswa mempresentasikan dan membahas tugas / pekerjaan rumah yang diberikan pada sesi yang lalu . 3. Metode pembelajaran pada sessi ini 4. Susunan materi yang akan diberikan pada hari ini

2. PENYAJIAN MATERI

A. Mahasiswa satu per satu maju ke depan mempresentasikan dan menjelaskan kepada rekan-rekan nya mengenai pekerjaan rumah yang ditugaskan pada sesi yang lalu. B. Pemberian materi hari ini 1. Status, Landsan hukum, Struktur Organisasi Lembaga Penjamin Simpanan 2. Permodalan Lembaga Penjamin Simpanan. 3. Fungsi, tugas, dan wewenang LPS 4. Skema Penjamnina Simpanan 5. Penyelesaian dan penanganan bank gagal 6. Likuidasi bank gagal 7. Pelaporan, Akuntabilitas, Hubungan dengan Lembaga lain dan Kerahasiaan data..

3. PENUTUP :



1. Menjelaskan materi kepada mahasiswa di depan kelas 2. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya 3. Memberikan kesempatan mahasiswa untuk berdiskusi


150 menit


White board atau OHP atau LCD Projector 1. Manajemen Lembaga Keuangan, Dahlan Siamat , Bab 5 ,LPFEUI Jakarta, 2005 2. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Ktut Silvanita,Bab 2, Erlangga Jakarta, 2009 3. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Sigit Tr1andaru, Bab 6, Salemba Empat Jakarta, 2009 Pada saat mahasiswa mempresentasikan dan membahas pekerjaan rumahnya dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut

TATAP MUKA KE: KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR: PENGALAMAN PEMBELAJARAN:

4 Mahasiswa mengerti mengenai Bank Umum di Indonesia Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai fungsi dan tugas Bank Umum di Indonesia serta perannya sebagai agen pembangunan.. Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui tugas dan fungsi Bank Umum di Indonesia, bagaimana Bank Umum memobilisasi dana dan melakukan pengalokasian dana serta bagaimana Bank Umum mengatasi risiko usaha.

KEGIATAN PEMBELAJARAN: 1. Menanyakan materi yang diberikan pada sessi yang lalu (review) 1. PENDAHULUAN:

2. PENYAJIAN MATERI

3. PENUTUP :

2. Mahasiswa mempresentasikan dan membahas tugas / pekerjaan rumah yang diberikan pada sesi yang lalu . 3. Metode pembelajaran pada sessi ini 4. Susunan materi yang akan diberikan pada hari ini A. Mahasiswa satu per satu maju ke depan mempresentasikan dan menjelaskan kepada rekan-rekan nya mengenai pekerjaan rumah yang ditugaskan pada sesi yang lalu. B. Pemberian materi hari ini 1. Pengertian Bank Umum, fungsi dan usaha Bank Umum 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi Manajemen Bank Umum 3. Risiko Usaha Bank Umum 4. Dasar-dasar Operasi Bank Umum 5. Mobilisasi dana, Biaya dana, Penentuan tingkat bunga 6. Penggunaan dana bank dan Jasa-jasa bank. 1. Meringkas penyajian materi hari ini 2. Tanya-jawab, latihan dan memberikan tugas untuk minggu depan. 3. Membaca materi terlebih dahulu untuk tatap muka ke 5




150 menit

PENILAIAN HASIL BELAJAR: TATAP MUKA KE: KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR: PENGALAMAN PEMBELAJARAN:

White board atau OHP atau LCD Projector 1. Manajemen Lembaga Keuangan, Dahlan Siamat , Bab 7 ,LPFEUI Jakarta, 2005 2. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Ktut Silvanita,Bab 2, Erlangga Jakarta, 2009 3. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Sigit Triandaru, Bab 5, Salemba Empat Jakarta, 2009 Pada saat mahasiswa mempresentasikan dan membahas pekerjaan rumahnya dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut 5 Mahasiswa mengerti mengenai Bank Perkreditan Rakyat Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai fungsi dan tugas Bank Perkreditan Rakyat serta perannya dalam membiayai Usaha Kecil, Menengah dan Mikro (UMKM). Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui tugas dan fungsi Bank Perkreditan Rakyat, bagaimana BPR memobilisasi dana dan melakukan pengalokasian dana serta bagaimana pengaturan dan pengawasan terhadap BPR..

KEGIATAN PEMBELAJARAN: 1. Menanyakan materi yang diberikan pada sessi yang lalu (review) 1. PENDAHULUAN: 2. Mahasiswa mempresentasikan dan membahas tugas / pekerjaan rumah yang diberikan pada sesi yang lalu . 3. Metode pembelajaran pada sessi ini 4. Susunan materi yang akan diberikan pada hari ini

2. PENYAJIAN MATERI

A. Mahasiswa satu per satu maju ke depan mempresentasikan dan menjelaskan kepada rekan-rekan nya mengenai pekerjaan rumah yang ditugaskan pada sesi yang lalu. B. Pemberian materi hari ini 1. Lembaga Dana dan Kredit Pedesaan 2. Fungsi Bank Perkreditan Rakyat 3. Pendirian dan Modal disetor BPR 4. Kegiatan usaha BPR 5. Mobilisasi dana, dan pengalokasian dana BPR 6. Pengaturan dan pengawasan BPR..

3. PENUTUP :





150 menit


White board atau OHP atau LCD Projector 1. Manajemen Lembaga Keuangan, Dahlan Siamat , Bab 9 ,LPFEUI Jakarta, 2005 2. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Ktut Silvanita,Bab 1, Erlangga Jakarta, 2009 3. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Sigit Triandaru, Bab 5, Salemba Empat Jakarta, 2009 Pada saat mahasiswa mempresentasikan dan membahas pekerjaan rumahnya dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut


6 Mahasiswa mengerti mengenai Bank Syariah Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai fungsi dan tugas Bank Syariah serta perannya dalam mendorong kegiatan perkekonomian berdasarkan prinsip-prinsip Syariah. Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui tugas dan fungsi Bank Syariah yang dijalankan berdasarkan prinsip Syariah Islam, bagaimana Bank Syariah memobilisasi dana dan melakukan pengalokasian dana .


2. PENYAJIAN MATERI

3. PENUTUP :

2. Mahasiswa mempresentasikan dan membahas tugas / pekerjaan rumah yang diberikan pada sesi yang lalu . 3. Metode pembelajaran pada sessi ini 4. Susunan materi yang akan diberikan pada hari ini A. Mahasiswa satu per satu maju ke depan mempresentasikan dan menjelaskan kepada rekan-rekan nya mengenai pekerjaan rumah yang ditugaskan pada sesi yang lalu. B. Pemberian materi hari ini 1. Perkembangan system perbankan Syariah, Pengertian dan pengharaman Riba 2. Pengertian dan Sistem Perbankan Syariah 3. Bentuk hukum , permodalan dan kepemilikan Bank Syariah 4. Dewan Syariah Nasional dan Dewan Pengawas Syariah 5. Kegiatan usaha dan Penghimpunan dana 6. Prinsip-prinsip perbankan Syariah 7. Perbedaan system bunga dengan system Syariah.. 1. Meringkas penyajian materi hari ini 2. Tanya-jawab, latihan dan memberikan tugas untuk minggu depan. 3. Membaca materi terlebih dahulu untuk tatap muka ke 7




150 menit

PENILAIAN HASIL BELAJAR: TATAP MUKA KE: KOMPETENSI DASAR: INDIKATOR: PENGALAMAN PEMBELAJARAN:

White board atau OHP atau LCD Projector 1. Manajemen Lembaga Keuangan, Dahlan Siamat , Bab 10 ,LPFEUI Jakarta, 2005 2. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Ktut Silvanita,Bab 2 , Erlangga Jakarta, 2009 3. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Sigit Triandaru, Bab 9, Salemba Empat Jakarta, 2009 Pada saat mahasiswa mempresentasikan dan membahas pekerjaan rumahnya dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut 7 Mahasiswa mengerti mengenai Pasar Uang, Pasar Valuta Asing dan Pasar Modal Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai peran dan fungsi Pasar Uang, Pasar Valas dan Pasar Modal sebagai intermediasi keuangan serta risiko berinvestasi di pasar-pasar tersebut. . Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi Pasar Uang, Pasar Valas dan Pasar Modal sebagai bentuk sumber keuangan pilihan dalam menempatkan dana maupun peminjaman dana. .

KEGIATAN PEMBELAJARAN: 1. Menanyakan materi yang diberikan pada sessi yang lalu (review) 1. PENDAHULUAN: 2. Mahasiswa mempresentasikan dan membahas tugas / pekerjaan rumah yang diberikan pada sesi yang lalu . 3. Metode pembelajaran pada sessi ini 4. Susunan materi yang akan diberikan pada hari ini

2. PENYAJIAN MATERI

A. Mahasiswa satu per satu maju ke depan mempresentasikan dan menjelaskan kepada rekan-rekan nya mengenai pekerjaan rumah yang ditugaskan pada sesi yang lalu. B. Pemberian materi hari ini 1. Pengertian dan fungsi Pasar Uang 2. Karakteristik Pasar Uang 3. Tujuan Pasar Uang bagi Investor 4. Pengertian dan jenis transaksi Pasar Valas 5. Kurs dan kuotasi dalam Valas 6. Pengertian dan perkembangan Pasar Modal di Indonesia 7. Lembaga penunjang Pasar Modal 8. Strategi investasi dan Risiko Investasi di Pasar Modal..

3. PENUTUP :

1. Meringkas penyajian materi hari ini 2. Tanya-jawab dan diskusi . 3. Melakukan review materi kuliah Tatap Muka ke 1 sampai dengan ke 7 untuk mempersiapkan UTS




150 menit


White board atau OHP atau LCD Projector 1. Manajemen Lembaga Keuangan, Dahlan Siamat , Bab 11,12,13 ,LPFEUI Jakarta, 2005 2. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Ktut Silvanita,Bab 6,7 , Erlangga Jakarta, 2009 3. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Sigit Triandaru, Bab 18, Salemba Empat Jakarta, 2009 Pada saat mahasiswa mempresentasikan dan membahas pekerjaan rumahnya dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut

8 TATAP MUKA KE: Mahasiswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan pada soal Ujian Tengah Semester KOMPETENSI DASAR: Setelah mengikuti UTS, mahasiswa merasa puas karena dapat menjawab soal-soal dengan baik. INDIKATOR: Mahasiswa dapat mengerjakan semua soal-soal yang diberikan dalam UTS. PENGALAMAN PEMBELAJARAN: KEGIATAN PEMBELAJARAN: 1. Membacakan tata tertib mengikuti UTS yang perlu diketahui oleh mahasiswa. 1. PENDAHULUAN: 2. Mahasiswa mempersiapkan alat tulis untuk keperluan UTS 3. Membagikan soal UTS 4. Mahasiwa mengerjakan soal-soal UTS.

2. PENYAJIAN MATERI

Materi yang diujikan adalah seluruh materi yang diberikan sejak tatap muka ke1 sampai dengan tatap muka ke 7.

3. PENUTUP :

Pada saat waktu penyelenggaraan UTS selesai, mahasiswa harus segera menyerahkan lembar jawaban ujian dan soal kepada pengawas.


Mengingatkan kepada mahasiswa agar membiasakan diri untuk tidak berbuat curang dalam mengikuti ujian, karena ujian adalah merupakan salah satu alat ukur untuk mengetahui kemampuan mahasiswa dalam menyerap pelajaran serta penguasaan akan materi kuliah yang diberikan. 100 menit

ALAT/MEDIA BELAJAR: BAHAN/SUMBER BELAJAR:

Soal Ujian Materi kuliah tatap muka ke 1 sampai dengan tatap muka ke 7


Penilaian dilakukan atas dasar jawaban mahasiswa pada lembar jawaban UTS.


9 Mahasiswa mengerti mengenai Sewa Guna Usaha (Leasing) yang merupakan salah satu Lembaga Keuangan Bukan Bank Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai peran dan fungsi perusahaan Leasing sebagai salah satu alternative sumber pembiayaan yang merupakan bagian dari Lembaga Keuangan Bukan Bank. Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi perusahaan Leasing sebagai alternative sumber dana untuk membiayai barang modal di luar kredit perbankan.

PENGALAMAN PEMBELAJARAN: KEGIATAN PEMBELAJARAN: 1. Menanyakan materi UTS yang lalu 1. PENDAHULUAN:

2. Mahasiswa mempresentasikan dan membahas soal-soal UTS yang lalu . 3. Metode pembelajaran pada sessi ini 4. Susunan materi yang akan diberikan pada hari ini

2. PENYAJIAN MATERI

A. Mahasiswa satu per satu maju ke depan mempresentasikan dan menjelaskan kepada rekan-rekan nya mengenai soal-soal UTS yang lalu. B. Pemberian materi hari ini 1. Pengertian, sejarah dan perkembangan leasing 2. Penggolongan perusahaan leasing 3. Proses dan mekanisme transaksi leasing 4. Teknik-teknik pembiayaan leasing 5. Perbedaan pembiayaan leasing dengan pembiayaan lainnya. 6. Kelebihan leasing sebagai sumber pembiayaan. 7. Pembayaran angsuran leasing (Lease payment)

3. PENUTUP :




WAKTU: ALAT/MEDIA BELAJAR: BAHAN/SUMBER BELAJAR: PENILAIAN HASIL BELAJAR:

150 menit


10 Mahasiswa mengerti mengenai Lembaga pembiayaan Modal Ventura

PENGALAMAN PEMBELAJARAN:

White board atau OHP atau LCD Projector 1. Manajemen Lembaga Keuangan, Dahlan Siamat , Bab 14,LPFEUI Jakarta, 2005 2. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Sigit Triandaru, Bab 11, Salemba Empat Jakarta, 2009 Pada saat mahasiswa mempresentasikan dan membahas pekerjaan rumahnya dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai peran dan fungsi perusahaan pembiayaan Modal Ventura sebagai salah satu alternative sumber pembiayaan yang merupakan bagian dari Lembaga Keuangan Bukan Bank. Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi perusahaan pembiayaan Modal ventura sebagai alternative sumber dana untuk membiayai modal usaha di luar kredit perbankan.


1. PENDAHULUAN:

2. PENYAJIAN MATERI

1. Menanyakan materi yang diberikan pada sessi yang lalu (review) 2. Mahasiswa mempresentasikan dan membahas tugas / pekerjaan rumah yang diberikan pada sesi yang lalu . 3. Metode pembelajaran pada sessi ini 4. Susunan materi yang akan diberikan pada hari ini A. Mahasiswa satu per satu maju ke depan mempresentasikan dan menjelaskan kepada rekan-rekan nya mengenai pekerjaan rumah yang ditugaskan pada sesi yang lalu. B. Pemberian materi hari ini 1. Pengertian, sejarah dan perkembangan Modal Ventura. 2. Konsep kelembagaan dan mekanisme Modal Ventura. 3. Karakteristik Modal Ventura 4. Sumber Dana Modal Ventura 5. Tahap-tahap pembiayaan Modal Ventura . 6. Kunci keberhasilan Modal Ventura dan Disvestasi Modal Ventura . 7. Kebijakan Pengembangan Modal Ventura. 8. Analisis penilaian pembiayaan Modal Ventura.

3. PENUTUP :





150 menit White board atau OHP atau LCD Projector 12. Manajemen Lembaga Keuangan, Dahlan Siamat , Bab 15,LPFEUI Jakarta, 2005 13. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Sigit Triandaru, Bab 15, Salemba Empat Jakarta, 2009




11 Mahasiswa mengerti mengenai Lembaga pembiayaan Anjak Piutang (Factoring).


Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai peran dan fungsi perusahaan pembiayaan Anjak Piutang sebagai salah satu alternative sumber pembiayaan yang merupakan bagian dari Lembaga Keuangan Bukan Bank. Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi perusahaan pembiayaan Anjak Piutang sebagai alternative sumber dana untuk membiayai modal kerja di luar kredit perbankan.


2. PENYAJIAN MATERI

2. Mahasiswa mempresentasikan dan membahas tugas / pekerjaan rumah yang diberikan pada sesi yang lalu . 3. Metode pembelajaran pada sessi ini 4. Susunan materi yang akan diberikan pada hari ini A. Mahasiswa satu per satu maju ke depan mempresentasikan dan menjelaskan kepada rekan-rekan nya mengenai pekerjaan rumah yang ditugaskan pada sesi yang lalu. B. Pemberian materi hari ini 1. Pengertian, sejarah dan peran Anjak Piutang. 2. Pihak-pihak yang terkait dalam Anjak Piutang. 3. Jenis-jenis Anjak Piutang 4. Proses Anjak piutang untuk tagihan dan promes. 5. Jasa-jasa Anjak Piutang . 6. Biaya dan manfaat Anjak Piutang . 7. Struktur organisasi perusahaan Anjak Piutang.

3. PENUTUP :




WAKTU: ALAT/MEDIA BELAJAR: BAHAN/SUMBER BELAJAR: PENILAIAN HASIL BELAJAR:

150 menit


12 Mahasiswa mengerti mengenai Lembaga pembiayaan Kartu Plastik .


White board atau OHP atau LCD Projector 1. Manajemen Lembaga Keuangan, Dahlan Siamat , Bab 16,LPFEUI Jakarta, 2005 2. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Sigit Triandaru, Bab 14, Salemba Empat Jakarta, 2009 Pada saat mahasiswa mempresentasikan dan membahas pekerjaan rumahnya dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai peran dan fungsi perusahaan pembiayaan Kartu Plastik sebagai salah satu alternative alat pembayaran atas transaksi barang dan jasa. . Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi perusahaan pembiayaan Kartu plastik sebagai alternative alat pembayaran atas transaksi barang dan jasa di luar kredit perbankan.


1. PENDAHULUAN:

2. PENYAJIAN MATERI

1. Menanyakan materi yang diberikan pada sessi yang lalu (review) 2. Mahasiswa mempresentasikan dan membahas tugas / pekerjaan rumah yang diberikan pada sesi yang lalu . 3. Metode pembelajaran pada sessi ini 4. Susunan materi yang akan diberikan pada hari ini A. Mahasiswa satu per satu maju ke depan mempresentasikan dan menjelaskan kepada rekan-rekan nya mengenai pekerjaan rumah yang ditugaskan pada sesi yang lalu. B. Pemberian materi hari ini 1. Pengertian, sejarah dan perkembangan Kartu plastik. 2. Penggolongan Kartu plastik. 3. Fungsi Kartu Plastik dan perbedaan Charge Card, Credit Card dan Debt Card. 4. Konsep Kartu Kredit 5. Pendanaan, mekanisme transaksi dan billing statement . 6. Pihak-pihak yang terkait dengan Kartu Plastik. 7. Perjanjian dasar penggunaan kartu . 8. Keuntungan penggunaan kartu plastik..

3. PENUTUP :





150 menit White board atau OHP atau LCD Projector 1. Manajemen Lembaga Keuangan, Dahlan Siamat , Bab 17, LPFEUI Jakarta, 2005 2. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Sigit Triandaru, Bab 16, Salemba Empat Jakarta, 2009




13 Mahasiswa mengerti mengenai perusahaan Asuransi. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai peran dan fungsi perusahaan Asuransi dalam memberikan proteksi atas resiko kerugian yang timbul terhadap tertanggung. Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi perusahaan Asuransi dalam memberikan perlindungan kepada tertanggung atas resiko kerugian yang timbul..

PENGALAMAN PEMBELAJARAN: KEGIATAN PEMBELAJARAN: 1. Menanyakan materi yang diberikan pada sessi yang lalu (review) 1. PENDAHULUAN:

2. PENYAJIAN MATERI

2. Mahasiswa mempresentasikan dan membahas tugas / pekerjaan rumah yang diberikan pada sesi yang lalu . 3. Metode pembelajaran pada sessi ini 4. Susunan materi yang akan diberikan pada hari ini A. Mahasiswa satu per satu maju ke depan mempresentasikan dan menjelaskan kepada rekan-rekan nya mengenai pekerjaan rumah yang ditugaskan pada sesi yang lalu. B. Pemberian materi hari ini 1. Pengertian, manfaat, resiko dan ketidakpastian. 2. Jenis resiko dan cara penanganan resiko. 3. Prinsip-prinsp Asuransi . 4. Konsep The Law of Large Numbers, Insurable risks, Peril and Hazards. 5. Jenis usaha perasuransian . 6. Reasuransi dan Kontrak Asuransi. . 7. Asuransi Jiwa . 8. Pengaturan perasuransian di Indonesia ..

3. PENUTUP :





150 menit



White board atau OHP atau LCD Projector 1. Manajemen Lembaga Keuangan, Dahlan Siamat , Bab 18, LPFEUI Jakarta, 2005 2. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Ktut Silvanita,Bab 3, Erlangga Jakarta, 2009 3. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Sigit Triandaru, Bab 10, Salemba Empat Jakarta, 2009 Pada saat mahasiswa mempresentasikan dan membahas pekerjaan rumahnya dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut

14 Mahasiswa mengerti mengenai perusahaan pengelola Dana Pensiun. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai peran dan fungsi perusahaan pengelola Dana Pensiun dalam memberikan manfaat pensiun dan tunjangan hari tua. . Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi perusahaan pengelola Dana Pensiun dalam memberikan manfaat pension dan tunjangan hari tua.

PENGALAMAN PEMBELAJARAN: KEGIATAN PEMBELAJARAN:

1. PENDAHULUAN:

2. PENYAJIAN MATERI

1. Menanyakan materi yang diberikan pada sessi yang lalu (review) 2. Mahasiswa mempresentasikan dan membahas tugas / pekerjaan rumah yang diberikan pada sesi yang lalu . 3. Metode pembelajaran pada sessi ini 4. Susunan materi yang akan diberikan pada hari ini A. Mahasiswa satu per satu maju ke depan mempresentasikan dan menjelaskan kepada rekan-rekan nya mengenai pekerjaan rumah yang ditugaskan pada sesi yang lalu. B. Pemberian materi hari ini 1. Pengertian, tujuan dan manfaat Dana Pensiun. 2. Sistem pembayaran manfaat dan peraturan Dana Pensiun. 3. Jenis program Dana Pensiun. 4. Program pensiun dengan iuran dan tanpa iuran. 5. Penyelenggaraan program pensiun dan metode pembiayaan program pension . 6. Manajemen kekayaan Dana Pensiun. 7. Pengaturan Dana Pensiun di Indonesia . 8. Jenis Dana Pensiun dan Program Pensiun. 9. Peraturan Dana Pensiun pemberi kerja dan Dana Pensiun Lembaga Keuangan.

3. PENUTUP :




WAKTU: ALAT/MEDIA BELAJAR:

150 menit White board atau OHP atau LCD Projector

BAHAN/SUMBER BELAJAR: PENILAIAN HASIL BELAJAR:


1. Manajemen Lembaga Keuangan, Dahlan Siamat , Bab 19, LPFEUI Jakarta, 2005 2. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Ktut Silvanita,Bab 3, Erlangga Jakarta, 2009 3. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Sigit Triandaru, Bab 17, Salemba Empat Jakarta, 2009 Pada saat mahasiswa mempresentasikan dan membahas pekerjaan rumahnya dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut

15 Mahasiswa mengerti mengenai perusahaan Pegadaian.. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai peran dan fungsi perusahaan Pegadaian dalam memberikan pinjaman untuk pembiayaan jangka pendek. . Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi perusahaan Pegadaian dalam memberikan pinjaman untuk pembiyaan jangka pendek.

PENGALAMAN PEMBELAJARAN: KEGIATAN PEMBELAJARAN: 1. Menanyakan materi yang diberikan pada sessi yang lalu (review) 1. PENDAHULUAN:

2. PENYAJIAN MATERI

2. Mahasiswa mempresentasikan dan membahas tugas / pekerjaan rumah yang diberikan pada sesi yang lalu . 3. Metode pembelajaran pada sessi ini 4. Susunan materi yang akan diberikan pada hari ini A. Mahasiswa satu per satu maju ke depan mempresentasikan dan menjelaskan kepada rekan-rekan nya mengenai pekerjaan rumah yang ditugaskan pada sesi yang lalu. B. Pemberian materi hari ini 1. Pengertian, dan status hukum Pegadaian. 2. Kepengurusan dan pengawasan Pegadaian. . 3. Tujuan Pegadaian . 4. Kegiatan Usaha Pegadaian. 5. Barang Jaminan. 6. Sumber Pendanaan dan Penggolongan Uang Pinjaman..

7. Penaksiran barang gadai. . 8. Prosedur pemberian dan pelunasan pinjaman.. .

3. PENUTUP :





150 menit



White board atau OHP atau LCD Projector 1. Manajemen Lembaga Keuangan, Dahlan Siamat , Bab 20, LPFEUI Jakarta, 2005 2. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Ktut Silvanita,Bab 4, Erlangga Jakarta, 2009 3. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Sigit Triandaru, Bab 13, Salemba Empat Jakarta, 2009 Pada saat mahasiswa mempresentasikan dan membahas pekerjaan rumahnya dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut

16 Mahasiswa mengerti mengenai fungsi dan tujuan Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya dalam menyediakan berbagai macam jenis pembiayaan untuk menggerakan roda perekonomian secara makro. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana Bank dan Lembaga Keuangan melakukan fungsinya sebagai lembaga intermediasi keuangan. . Melalui pembahasan pada sesi ini, mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya melakukan fungsinya dengan menyediakan dana bagi pembiayaan berbagai

kebutuhan modal kerja dan investasi untuk dunia usaha.

KEGIATAN PEMBELAJARAN: 1. Menanyakan materi yang diberikan pada sesi yang lalu (review) 1. PENDAHULUAN:

2. PENYAJIAN MATERI

3. PENUTUP :


2. Mahasiswa mempresentasikan dan membahas tugas / pekerjaan rumah yang diberikan pada sesi yang lalu. 3. Metode pembelajaran pada sessi ini 4. Susunan materi yang akan diberikan pada hari ini A. Mahasiswa satu per satu maju ke depan mempresentasikan dan menjelaskan kepada rekan-rekan nya mengenai pekerjaan rumah yang ditugaskan pada sesi yang lalu. B. Pemberian materi hari ini 1. Menyampaikan butir-butir inti materi perkuliahan Bank & Lembaga Keuangan Lainnya (review all) 2. Memberikan kesempatan mahasiswa untuk berdiskusi. 3. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya 1. Meringkas penyajian materi hari ini 2. Tanya – jawab . 3. Membuat resume materi atas perkuliahan.. 1. Menjelaskan materi kepada mahasiswa di depan kelas 2. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya 3. Memberikan kesempatan mahasiswa untuk berdiskusi 150 menit

ALAT/MEDIA BELAJAR: BAHAN/SUMBER BELAJAR: PENILAIAN HASIL BELAJAR:

White board atau OHP atau LCD Projector 1. Manajemen Lembaga Keuangan, Dahlan Siamat , LPFEUI Jakarta, 2005 2. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Ktut Silvanita, Erlangga Jakarta, 2009 3. Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Sigit Triandaru, , Salemba Empat Jakarta, 2009 Pada saat mahasiswa mempresentasikan dan membahas pekerjaan rumahnya dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut


17 Mahasiswa mengerti bagaimana Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya melakukan perannya yang saling melengkapi dalam menggerakan roda perekonomian Indonesia. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjawab pertanyaan mengenai hal-hal tertentu dari materi kuliah tatap muka ke 1 sampai dengan ke 15 dengan bekal yang telah diperoleh. . Melalui Ujian Akhir Semester diharapkan mahasiswa dapat lebih memahami permasalahan Manajemen Keuangan Bank dan mengetahui solusi pemecahannya. ..

PENGALAMAN PEMBELAJARAN: KEGIATAN PEMBELAJARAN: 1. Menjelaskan tata tertib Ujian Akhir Semester 1. PENDAHULUAN:

2. Membagikan lembar soal dan lembaqr jawaban.

2. PENYAJIAN MATERI 3. PENUTUP :


1. Mempersilahkan mahasiswa untuk mengerjakan soal Ujian Akhir Semester. 2. Mengedarkan dan mempersilahkan mahasiswa mengisi daftar hadir UAS. 1. Memberi isyarat bahwa ujian akhir semester telah berakhir. 2. Mengumpulkan soal dan lembar jawaban ujian. Mengingatkan mahasiswa agar bekerja dengan jujur dan tidak berbuat curang dengan menyontek dlsb, karena melalui ujian mahasiswa dapat mengukur sejauh mana penguasaannya akan materi kuliah yang telah diterima.. 120 menit

ALAT/MEDIA BELAJAR:

Lembar Soal Ujian, Kalkulator dan alat tulis.

BAHAN/SUMBER BELAJAR: PENILAIAN HASIL BELAJAR: Dibuat oleh No.Reg NIDN

Seluruh materi kuliah Manajamen Keuangan Bank.. Pada saat melakukan koreksi jawaban ujian akhir semeter dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut

: Boy Loen, SE,MBA,MM : 01019 : 0405035001

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Edisi Maret 2010

Recommend Documents