RENCANA STRATEGIS TAHUN

RENCANA STRATEGIS TAHUN 2007-2015

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER SWADHARMA JAKARTA

DAFTAR ISI

Daftar Isi ............................................................................................................

ii

A.

PENDAHULUAN .................................................................................. A.1. Identitas dan Legalitas STMIK Swadharma .............................. A.2. Visi, Misi dan Tujuan ................................................................ A.3. Kebijakan Pengembangan ...........................................................

1 1 2 3

B.

ANALISIS SITUASIONAL .................................................................... B.1. Analisis Lingkungan Eksternal ................................................... B.2. Evaluasi Pelaksanaan, Hasil dan Dampak Hibah Sebelumnya.... B.3. Evaluasi Kinerja dan Pengelolaan Program Akademik ……….. B.3.1. Pendidikan ………………………………………….….. B.3.2. Penelitian .………………………………………….….. B.3.3. Pengabdian Pada Masyarakat …..………………….….. B.3.4. Program Penjaminan Kualitas ….………………….….. B.4. Evaluasi Ketersediaan dan Manajemen Sumber Daya …….….. B.4.1. Manajemen Keuangan …….……………………….….. B.4.2. Manajemen Sumber Daya Manusia ….…………….….. B.4.3. Manajemen Fasilitas Fisik ………………………….….. B.5. Evaluasi Sistem Penjaminan Mutu ……………………………. B.6. Analisis Kondisi Internal dan Eksternal (SWOT-Analysis) ....... B.6.1. Analisis Kondisi Internal …………………...……….….. B.6.2. Analisis Kondisi Eksternal ………………………….…..

4 4 5 5 5 6 9 9 10 10 10 10 12 12 12 13

C.

PENENTUAN PROGRAM-PROGRAM STRATEJIK ........................... C.1. Kekuatan – Peluang ..................................................................... C.2. Kekuatan – Ancaman .................................................................. C.3. Kelemahan – Peluang .................................................................. C.4. Kelemahan – Ancaman ................................................................

14 14 15 16 17

D.

TARGET CAPAIAN PROGRAM- PROGRAM STRATEJIK ............... Tabel A. Pendidikan dan Pengajaran ………………………………….... Tabel B. Peningkatan Penerimaan Mahasiswa Baru …………………… Tabel C. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ………………………. Tabel D. Kemahasiswaan ………………………………………………. Tabel E. Sumber Daya (Manusia, Sarana Prasarana, Keuangan dan Manajemen informasi)………………………………………… Tabel F. Organisasi dan Manajemen …………………………………… Tabel G. Kerjasama …………………………………………………….. Tabel H. Penjaminan Mutu ……………………………………………..

20 21 23 24 25

Lampiran

ii

27 30 31 32

A. PENDAHULUAN

A.1. Identitas dan Legalitas STMIK Swadharma Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) Swadharma didirikan tahun 1992 oleh dua badan yang cukup besar, yakni Yayasan Danar Dana Bank Negara Indonesia (BNI) 1946 dengan PT Multipolar Corporation. Dasar pendirian sekolah ini berdasarkan Surat Keputusan Dewan Pengurus Yayasan Danar Dana Bank Negara Indonesia 1946 No. SK/4/597A/RAH tanggal 31 Januari 1992. Tahun 1998 PT Multipolar Corporation mengundurkan diri sehingga sepenuhnya menjadi tanggung jawab Yayasan Danar Dana BNI 1946 yang kemudian berganti nama menjadi Yayasan Danar Dana Swadharma. Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Swadharma menyelenggarakan 2 (dua) program studi jenjang Strata Satu (S1) yakni Program Studi Sistem Informasi dan Program Studi Teknik Informatika, serta 1 program studi jenjang Diploma 3 (DIII) yakni Program Studi Manajemen Informatika. Perijinan Program-program studi disajikan sebagai berikut: a. Program Studi Teknik Informatika jenjang Strata Satu • Surat Keputusan No. 506/Dikti/Kep/1993 tanggal 16 Agustus 1993, Status Terdaftar. • Surat Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT) No. 017/BAN-PT/Ak-IV/VII/2000 tanggal 21 Juli 2000. Akreditasi B • Perpanjangan ijin: No 211/D/T/2004 tanggal 30 Januari 2004. • Surat Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT) No. 023/BAN-PT/Ak-IX/S1/XII/2005 tanggal 22 Desember 2005, Akreditasi C b. Program Studi Sistem Informasi jenjang Strata Satu • Surat Keputusan No. 582/Dikti/Kep/1993 tanggal 01 Oktober 1993, Status Terdaftar • Surat Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT) No. 017/BAN-PT/Ak-IV/VII/2000 tanggal 21 Juli 2000. Akreditasi B • Perpanjangan ijin: No 210/D/T/2004 tanggal tanggal 30 Januari 2004 • Surat Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT) No. 021/BAN-PT/Ak-IX/S1/XI/2005 tanggal 17 November 2005. Akreditasi B c. Program Studi Manajemen Informatika jenjang Diploma 3 • Surat Keputusan No. 402/DIKTI/Kep/1992 tanggal 26 Agustus 1992, Status Terdaftar • Surat Keputusan No. 372/DIKTI/Kep/1997 tanggal 22 September 1997. Status Diakui • Perpanjangan ijin: No. 209/D/T/2004 tanggal 30 Januari 2004.

1

A.2. Visi, Misi dan Tujuan Visi Visi STMIK Swadhama adalah menjadi pusat pengembangan dan penyebaran pemanfaatan teknologi informasi di dunia bisnis dan masyarakat, dan mampu bersaing secara professional di tingkat nasional tahun 2015. Misi Misi STMIK Swadharma adalah menciptakan lingkungan sivitas akademika dan unit pendukung yang kondusif untuk : 1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang bermutu tinggi di bidang teknologi informasi. 2. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang mendukung pengembangan dan penerapan teknologi informasi di berbagai bidang. 3. Menyelenggaarakan aktifitas kemahasiswaan yang berbasis komputer. 4. Melakukan kerjasama dengan instansi/perguruan tinggi lain untuk peningkatan daya saing Tujuan 1. Pendidikan Menyelenggarakan program pendidikan pada Program Studi Sistem Informasi yang dapat menghasilkan System Analyst dengan kekuatan pada system modeling, pada Program Studi Teknik Informatika yang menghasilkan Software Engineer dengan kekuatan pada jaringan komputer dan multimedia yang relevan dengan kebutuhan dunia bisnis serta Program Studi Manajemen Informatika yang menghasilkan IT Profesional dengan kekuatan pada Arsitektur Database. 2. Penelitian Menghasilkan penelitian yang berkualitas dan berguna bagi kemajuan dan pengembangan ilmu serta pembelajaran. 3. Pengabdian masyarakat Memberikan kontribusi secara langsung dengan membantu memecahkan masalah di masyarakat dalam bidang ilmu pengetahun dan teknologi informasi. 4. Menyelenggarakan kegiatan kemahasiswaan untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif dan mengarahkan mahasiswa agar mempunyai kepedulian terhadap lingkungan sosial dan alam. 5. Meningkatkan kualitas pengelolaan agar proses yang dijalankan dapat efektif dan efisien dengan hasil yang dapat dipertanggungjawabkan. 6. Menyajikan informasi akademik secara cepat, tepat waktu dan akurat

2

A.3. Kebijakan Pengembangan Kebijakan pimpinan untuk pengembangan STMIK Swadharma dalam upaya mencapai visi menjadi pusat pengembangan dan penyebaran pemanfaatan teknologi informasi di dunia bisnis dan masyarakat, dan mampu bersaing secara professional di tingkat nasional tahun 2015 melalui penguatan seluruh aspek sumber daya untuk menjadi universitas hibrid, yaitu gabungan dari teaching university, research university, dan entrepreunial university. Teaching university diartikan sebagai perguruan tinggi yang menghasilkan lulusan dengan tingkat kompetensi yang baik. research university diartikan sebagai perguruan tinggi yang meningkatkan kualitas proses belajarnya berdasarkan. Sedangkan entrepreunial university diartikan sebagai perguruan tinggi yang memuaskan stake order.

3

B. ANALISIS SITUASIONAL B.1. Analisis Lingkungan Eksternal Perkembangan perekonomian Indonesia yang sejak krisis pada tahun 1998 sampai saat ini belum benar-benar pulih telah menyebabkan keinginan sebagian besar masyarakat untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi menjadi terhambat, disisi lain jumlah PTS yang ada di Jakarta juga tidak sedikit ( 356 PTS ) dimana 49 PTS ( + 13 %) memiliki program studi yang sama dengan STMIK Swadharma, belum lagi ditambah dengan persaingan dengan PTN yang membuka program ekstension sejak beberapa tahun yang lalu menjadikan tingkat persaingan semakin ketat. Selain itu kebijakan pemerintah di bidang pendidikan juga memberikan dampak secara langsung bagi perkembangan PTS. Misalnya mengenai ketentuan kelulusan berdasarkan Ujian Nasional yang menyebabkan sebagian siswa SLTA yang tidak lulus UN tidak dapat melanjutkan ke PTS/PTN sehingga menyebabkan penurunan penerimaan mahasiswa baru bagi PTN/PTS. Disisi lain kebijakan pemerintah yang memberikan keleluasan kepada Perguruan Tinggi untuk menyusun sendiri kurikulumnya menjadikan Perguruan Tinggi berlomba-lomba menjual keunggulannya melalui muatan lokalnya. Paradigma yang berkembang di masyarakat saat ini juga mulai berubah dimana para orang tua lebih berfikir bagaimana agar selepas SLTA anaknya dapat langsung berkerja untuk mengurangi beban orang tuanya. Perkembangan teknologi saat ini khususnya teknologi informasi telah menyebabkan segala ruang lingkup pekerjaan saat ini mengarah ke komputerisasi. Bisa dikatakan semua level pekerjaan kantor saat ini membutuhkan keterampilan komputer. Hal ini merupakan peluang bagi alumni STMIK Swadharma untuk dapat diserap oleh pasar tenaga kerja. Bahkan melalui kerja sama dengan Informatic yaitu sebuah lembaga pendidikan komputer bertaraf internasional (diakui di 53 negara di dunia) serta dengan CISCO yaitu lembaga sertifikasi internasional di bidang Jaringan Komputer, STMIK Swadharma telah berusaha mempersiapkan alumninya agar dapat bersaing di pasar kerja baik secara lokal (lingkup Indonesia) maupun global (internasional). Disisi lain perkembangan dunia komputer yang sangat pesat, bahkan bisa dikatakan hampir setiap tiga bulan terdapat perkembangan terbaru di dunia komputer. Hal ini dapat menjadi ancaman bagi STMIK Swadharma karena apabila STMIK Swadharma tidak mampu menerapkan kurikulum berbasis kompetensi secara dinamis (mengikuti perkembangan) bisa jadi keluaran (outcome) STMIK Swadharma tidak akan terserap oleh dunia kerja. Hal lain yang dirasakan cukup berat oleh manajemen STMIK Swadharma adalah IPK rata-rata lulusan dari ketiga program studi yang ada hanya berkisar 2.80, masih cukup jauh dari harapan pemakai tenaga kerja yang saat ini menetapkan IPK minimal 3.00. No. Uraian 1. Bidang ilmu komputer termasuk dalam ilmu yang perkembangannya sangat cepat sejalan dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) 2. Pasar tenaga kerja menuntut IPK lulusan minimal 3.00

Masalah Perkembangan teknologi yang sangat cepat IPK rata-rata lulusan yang masih rendah dibanding ekspektasi pasar kerja

4

B.2. Evaluasi Pelaksanaan, Hasil dan Dampak Hibah Sebelumnya Sampai saat ini STMIK Swadharma baru satu kali mendapatkan hibah dari pemerintah yaitu Hibah SIM/TIK berdasarkan kontrak No. 0162/Kontrak/PK-SDM PT/XI/2006 tertanggal 21 Nopember 2006. Pelaksanaan hibah mulai dari pengajukan hibah sampai implementasi hibah berjalan dengan baik, hal ini dikarenakan koordinasi yang baik antara pimpinan dan tim pelaksana hibah. Hasil yang didapatkan oleh STMIK Swadharma dari hibah tersebut adalah pengelolaan manajemen dan akses data dengan bantuan sistem informasi yang terintegrasi menyebabkan mempercepat proses pengolahan data. Jika sebelumnya mahasiswa yang memerlukan daftar nilai kumulatif harus menunggu proses selama tiga hari maka dengan sistem informasi yang baru mahasiswa dapat memperoleh daftar nilai kumulatif hanya dalam waktu kurang dari 10 menit. Selain itu dengan hibah SIM/TIK, STMIK Swadharma telah menjalankan metode pembelajaran berbasis teknologi informasi dimana disetiap ruang kelas telah tersedia satu unit komputer dan LCD projector yang dapat membantu dosen dalam memberikan materi perkuliahan, walaupun sebagai tahap awal hanya tersedia 15 modul TIK. No. Uraian 3. Ketersediaan modul TIK baru 15 modul

Masalah Kemampuan dan motivasi dosen kurang

B.3. Evaluasi Kinerja dan Pengelolaan Program Akademik B.3.1. Pendidikan a) Lulusan 1. Kesiapan Lulusan memasuki pasar kerja Untuk mempersiapkan lulusan dan memperkenalkan lulusan dengan dunia kerja, STMIK Swadharma mewajibkan mahasiswa mulai semester 6 untuk melakukan kerja praktik. Pada akhir kerja praktik ini mahasiswa diwajibkan membuat laporan hasil kerja praktik untuk mendapatkan masukan mengenai pengalaman mahasiswa praktikan tentang apa yang dipelajari dikampus dan bagaimana implementasinya di dunia nyata. 2. Kemudahan lulusan untuk mendapatkan pekerjaan Untuk membantu dan memberikan kemudahan bagi lulusan untuk mendapatkan pekerjaan telah dibentuk bagian khusus yaitu bagian alumni dan penempatan kerja yang melakukan kerjasama dengan perusahaan-perusahaan yang membutuhkan tenaga kerja khususnya dibidang komputer. Bagian ini belum mampu bekerja optimal karena belum tersedianya sistem database alumni. No. Uraian Masalah 4 Bagian alumni dan penempatan kerja yang belum Belum tersedianya database alumni bisa bekerja secara optimal

5

3. Kemampuan lulusan untuk menciptakan pasar kerja mandiri Kemampuan alumni untuk berwiraswasta berdasarkan hasil wawancara terakhir terdapat sekitar 13 % alumni yang membuka usaha sendiri terutama usaha di bidang komputer No. Uraian Masalah 5 Alumni yang membuka pasar kerja mandiri Masih kecilnya jiwa kewirausahaan hanya sekitar 13 %

4. Waktu tunggu untuk memperoleh pekerjaan Waktu tunggu rata-rata lulusan untuk mendapatkan pekerjaan pertama masih cukup lama, hanya sekitar 38.95 % lulusan yang mampu mendapatkan pekerjaan < 6 bulan. (tabel 2) No. Uraian Masalah 6 Waktu tunggu lulusan yang mendapatkan Masa tunggu lulusan mendapatkan pekerjaan < 6 bulan hanya sekitar 38.95 % pekerjaan pertama masih cukup lama

5. IPK lulusan IPK rata-rata lulusan adalah 2.83 dengan IPK diatas 3.00 sebesar 33.29 %. (tabel 1) 6. Gaji pertama lulusan berdasarkan hasil wawancara terhadap beberapa alumni yang berhasil dihubungi didapatkan informasi gaji pertama yang mereka dapatkan berkisar Rp. 1.000.000,(satu juta rupiah) 7. Daya saing lulusan Untuk meningkatkan daya saing, lulusan STMIK Swadharma telah dibekali kemampuan teoritis dan keterampilan praktis. Kemampuan teoritis ditandai dengan kurikulum berbasis kompetensi yang diterapkan dengan mengadopsi perkembangan teknologi informasi dan komunikasi sedangkan kemampuan praktis dibekali dengan adanya program kerja sama dengan lembaga pendidikan komputer bertaraf internasional Informatic yaitu dengan membekali para lulusan dengan sertifikasi profesi yang diakui di 53 negara didunia. Selain itu dengan keunggulan di bidang jaringan komputer yang dibekali dengan sertifikasi oleh Cisco lembaga sertifikasi profesional jaringan komputer. b) Proses Pembelajaran 1. Lama Studi Mahasiswa Lama studi rata-rata mahasiswa STMIK Swadharma masih diatas kondisi ideal 4 tahun yaitu sekitar 4.72 tahun ditambah jumlah mahasiswa yang lulus diatas 5 tahun juga cukup besar yaitu sekitar 25.41 % dari total lulusan(lihat tabel 3)

6

No. Uraian Masalah 7 Masa studi rata-rata mahasiswa sekitar 4.72 Masa studi rata-rata mahasiswa masih tahun diatas 4 tahun,karena tidak efektifnya kegiatan peringatan dini dari sistem monitoring perkembangan kemajuan studi mahasiswa.

2. Waktu untuk menyelesaikan Tugas Akhir Lama penyelesaian tugas akhir mahasiswa STMIK Swadharma adalah 9 bulan. (lihat tabel 4) 3. Usaha-usaha yang ditempuh untuk memperpendek waktu studi Berdasarkan tabel 5 masih terlihat bahwa mahasiswa lama yang belum selesai studinya masih sangat banyak (44 %). Untuk menjaga agar waktu studi mahasiswa tidak terlalu panjang, sejak tahun 2005 telah dilaksanakan program PIL (Program Intensif Limitatif) bagi mahasiswa-mahasiswa lama yang statusnya tidak aktif (tidak mengundurkan diri tetapi tidak mengajukan cuti akademik) lebih dari 2 semester berturut-turut. Program ini berdurasinya 3 bulan, dan selama 3 bulan ini mahasiswa lama akan diberikan bimbingan secara intensif dan personal oleh dosen yang ditunjuk oleh program studi. Program ini khususnya membantu mahasiswamahasiswa yang kesulitan dalam menyelesaikan tugas akhir dan perbaikan nilai. Program ini sifatnya insidentil (sewaktu-waktu dan sesuai kebutuhan) dan kebanyakan mahasiswa yang mengikuti program ini adalah mereka yang tidak aktif cukup lama (minimal 2 tahun). 4. Kinerja dosen dalam kegiatan akademik Rata-rata kehadiran dosen dalam kegiatan pendidikan cukup baik bahkan mencapai 100 %. (tabel 7) 5. Mekanisme monitoring yang telah dilakukan untuk kehadiran dosen dalam kegiatan akademik Mekanisme pengawasan yang dilaksanakan oleh jurusan saat ini hanya dalam bentuk form yang disebut form pengawasan SAP. Form ini diisi dengan tanggal perkuliahan dan materi yang diberikan oleh dosen. Untuk menilai efektifitas perkuliahan, Jurusan menyebar kuesioner kepada mahasiswa saat Ujian Tengah Semester. Namun hasil kuesioner ini dinilai oleh para dosen bersifat subjektif. Untuk dosen yang disukai mahasiswa karena cara mengajarnya (padahal belum tentu materi yang disampaikan sesuai dengan TIU dan TIK matakuliah tersebut) akan memiliki nilai yang baik sedangkan untuk dosen yang tergolong “killer” dimata mahasiswa maka penilaiannya akan jatuh. No. Uraian Masalah 8 Mekanisme monitoring yang dijalankan saat ini Objektifitas sistem monitoring masih dinilai subjektif

6. Kehadiran mahasiswa Jumlah prosentase kehadiran mahasiswa mengikuti perkuliahan cukup baik mencapai 90 %

7

7. Drop-Out Sampai saat ini sebagai sebuah PTS, STMIK Swadharma tidak melaksanakan kebijakan drop-out. Mahasiswa yang sudah melewati batas studi normalnya masih bisa meneruskan pendidikan sampai selesai. Sebagian besar mahasiswa yang melewati batas studi normalnya dikarenakan lama tidak aktif tanpa keterangan. Sampai saat ini STMIK Swadharma belum memiliki sistem yang dapat menginformasikan secara otomatis mahasiswa-mahasiswa yang tidak aktif untuk dua semester berturut-turut. No. Uraian Masalah 9 Tidak tersedianya sistem yang dapat Belum mampu mendeteksi mahasiswa menginformasikan mahasiswa yang tidak aktif yang tidak aktif 2 semester berturut-turut

8. Evaluasi proses pembelajaran Sistem evaluasi yang berlaku di STMIK Swadharma tercantum dalam pedoman akademik (bab evaluasi) yang disosialisasikan ke mahasiswa saat kegiatan pra kuliah (penyambutan mahasiswa baru) sedangkan ke dosen saat penyerahan surat tugas mengajar bagi dosen baru. Evaluasi dari dosen berbentuk distribusi nilai dari A – E sedangkan evaluasi proses perkuliahan dalam bentuk kuesioner yang disebarkan ke mahasiswa saat ujian tengah semester dengan harapan masukan dari kuesioner tersebut dapat dijadikan landasan bagi kedua belah pihak dosen dan mahasiswa untuk perbaikan proses perkuliahan setengah semester kedepannya. 9. Kemampuan Berbahasa Inggris Kemampuan berbahasa Inggris mahasiswa STMIK Swadharma masih cukup rendah hampir sekitar 80 % dengan nilai setara toefl masih dibawah < 450. (tabel 6) No. Uraian Masalah 10 80 % mahasiswa tingkat akhir nilai toeflnya Kemampuan bahasa inggris masih masih dibawah 450 rendah 10. Ketersediaan sarana pembelajaran Ketersediaan sarana pembelajaran seperti materi kuliah, diktat dan petunjuk praktikum maupun buku teks telah tersedia dengan jumlah yang cukup (tabel 7).

c) Mahasiswa 1. Mahasiswa Baru (raw input) Profil mahasiswa baru yang masuk ke STMIK Swadharma dapat dilihat pada tabel 8. Dari tabel tersebut terlihat bahwa mahasiswa baru yang masuk dengan rata-rata nilai ujian akhir hanya 6.33 dan nilai seleksi ujian masuk rata-rata hanya 58.21 dari skor 0-100. Dengan tingkat keketatan persaingan sebesar 93.01 %. No. Uraian Masalah 11 Rata-rata nilai ujian akhir calon mahasiswa Kualitas raw input masih rendah hanya 6.33 dengan nilai rata-rata ujian masuk

8

12

58.21 Tingkat keketatan persaingan sebesar 93.01% STMIK Swadharma belum dikenal karena peminat relatif sedikit secara luas

2. Sebaran mahasiswa baru Dari tabel 9-11 terlihat bahwa sebagian besar peminat/pendaftar berasal dari DKI Jakarta dan sekitarnya (bogor, depok, tangerang dan bekasi). d) Kurikulum Kurikulum yang berlaku saat ini merupakan kurikulum berbasis kompetensi yang mengadopsi perkembangan teknologi dan informasi (tabel 7). Kurikulum saat ini diarahkan untuk menghasilkan sarjana dengan kekuatan/keunggulan pada perancangan sistem informasi, pemrograman database, multimedia dan jaringan komputer. Kurikulum yang berjalan akan direview berdasrkan masukan dari alumni, dunia kerja dan perkembangan dunia komputer. Review kurikulum dilaksanakan setiap 2 tahun sekali. B.3.2. Penelitian No. Uraian 13 Jumlah penelitian dosen masih sangat sedikit

Masalah Kegiatan penelitian dosen belum berjalan baik

B.3.3. Pengabdian Pada Masyarakat No. Uraian 14 Kegiatan pengabdian masyarakat masih dilaksanakan sehubungan dengan program penerimaan mahasiswa baru atau jika ada program hibah pengabdian masyarakat dari pemerintah (Dikti/Kopertis)

Masalah Kegiatan pengabdian masyarakat masih belum rutin

B.3.4. Program Penjaminan Kualitas STMIK Swadharma mempunyai 3 (tiga) program untuk penjaminan kualitas lulusan, yaitu : 1. Standarisasi programming, digunakan sebagai syarat untuk mendaftar sidang tugas akhir. Program ini memastikan bahwa lulusan STMIK Swadharma memiliki kemampuan pemrograman berorientasi database. Jika mahasiswa tersebut tidak lulus standarisasi maka mahasiswa tersebut tidak dapat mengikuti ujian akhir. 2. Ujian Matakuliah Utama, digunakan untuk memastikan bahwa lulusan memiliki kemampuan teoritis sebagai pondasi dalam menguasai bidang komputer. Sebagai salah satu syarat kelulusan bahwa mahasiswa harus memiliki minimal nilai C untuk 10 matakuliah utama. 3. Tugas Akhir. Format tugas akhir di STMIK Swadharma yang berorientasi kepada pembuatan produk (software) ataupun penguasaan teknologi

9

jaringan membuat mahasiswa yang akan lulus memiliki kemampuan implementasi teoritis sekaligus kemampuan praktis (skill).

B.4. Evaluasi Ketersediaan dan Manajemen Sumber Daya B.4.1. Manajemen Keuangan Pengelolaan keuangan baik yang masuk dan keluar sudah menjadi otoritas manajemen STMIK Swadharma tanpa campur tangan dari Yayasan. Untuk kegiatan-kegiatan investasi yang membutuhkan dana yang besar dikoordinasikan atau dikonsultasikan dengan Yayasan, bahkan didanai oleh Yayasan jika keuangan STMIK belum mampu, dengan pencatatan pada rekening antar kantor. Sebagian besar pendanaan masih bersumber dari mahasiswa (tuition fee). Saat ini sedang diupayakan pendapatan dari sumber yang lain yaitu dengan mendirikan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat yang diharapkan bida menjadi Strategic Business Unit untuk menyehatkan anggaran walaupun ketika jumlah mahasiswa sedikit. (tabel 13) B.4.2. Manajemen Sumber Daya Manusia Dari tabel 14 terlihat bahwa sekitar 55 % staf akademik yang dimiliki STMIK masih berada dalam kriteria usia produktif (< 40 tahun) . Latar belakang pendidikan staf akademik yang ada masih 50 % dengan jenjang S1 padahal sesuai dengan UU Guru dan Dosen syarat minimal untuk mengajar S1 adalah harus minimal S2. Jumlah staf akademik yang berlatar belakang bidang ilmu komputer dan sistem informasi mencapai 70 %. Pengelolaan sumber daya manusia dilakukan secara terpusat oleh institusi. No. Uraian 15 Masih terdapat 50 % dosen berjenjang pendidikan S1

Masalah Kemampuan finansial STMIK untuk pendidikan lanjut masih rendah

B.4.3. Manajemen Fasilitas Fisik a) Manajemen Prasarana (Gedung/Bangunan) Gedung yang digunakan untuk kegiatan proses belajar dan mengajar dilakukan pada gedung sendiri, adapun ruangan perpustakaan, laboratorium dan pimpinan ada di gedung sendiri, sama dengan ruang kuliah dan sekretariat ada . (tabel 21-23) b) Manajemen Laboratorium Kondisi laboratorium yang ada saat ini tidak memadai untuk menangani kegiatan praktikum. Untuk rata-rata mahasiswa per kelas terdiri dari 40 orang sementara jumlah komputer yang ada pada laboraorium terbesar (lab A) hanya 30 unit komputer sehingga dalam 1 shift praktikum ada mahasiswa yang tidak mendapatkan jatah komputer, pada hal lab A mampu menampung sampai 54 unit komputer. Belum lagi spesifikasi komputer yang ada saat ini tidak lagi mendukung program-program aplikasi yang digunakan saat ini. Contohnya pada kelas Multimedia , proses transfer

10

dan konvert file dari Handycam ke komputer membutuhkan waktu sangat lama (2 jam lebih). (tabel 24-25) No. Uraian Masalah 16 Jumlah komputer yang ada tidak dapat menampung Jumlah komputer mahasiswa pada 1 shit praktikum yang belum memadai 17 Spesifikasi komputer yang sangat lambat untuk Spesifikasi komputer pengolahan multimedia tidak mendukung c) Manajemen Perpustakaan Perpustakaan STMIK Swadharma sudah dikelola dengan bantuan sistem informasi perpustakaan yang baik. Transaksi perpustakaan dapat dimonitor dan diketahui dengan cepat. Belum semua buku teks untuk mendukung perkuliahan tersedia. Dari jumlah koleksi pustaka yang ada hanya 21 % dari jumlah judul pustaka untuk mendukung perkuliahan sedangkan jika dilihat dari jumlah eksemplar hanya sebesar 15 % yang digunakan untuk mendukung perkuliahan. Kapasitas ruang baca perpustakaan yang kecil hanya dapat menampung 20 mahasiswa. Selain itu jumlah lemari buku yang sangat sedikit dibanding dengan jumlah koleksi pustaka yang dimiliki sehingga banyak buku-buku yang tersimpan sehingga tidak dapat diakses oleh mahasiswa. (tabel 26-29)

No. Uraian Masalah 18 Koleksi pustaka yang mendukung perkuliahan hanya 15 Buku teks % dari total koleksi pustaka pendukung perkuliahan masih sedikit 19 Luas ruang baca yang hanya dapat menampung 20 Luas ruang baca mahasiswa tidak memadai 20 Jumlah lemari buku yang sedikit sehingga banyak buku Jumlah lemari buku yang tersimpan sehingga tidak dapat diakses mahasiswa yang masih sedikit

d) Manajemen Data dan Informasi Dengan bantuan hibah SIM & TIK saat ini STMIK Swadharma telah menggunakan sistem informasi yang terkomputerisasi dan terintegrasi antar unit/bagian. Proses pengumpulan dan pengolahan data menjadi lebih cepat. Bahkan sistem informasi akademik telah dapat diakses dengan memanfaatkan teknologi internet. Dibutuhkan perluasan cakupan terhadap data dan informasi untuk memudahkan proses pengambilan keputusan. No. Uraian Masalah 21 Sistem informasi telah memiliki jangkauan luas Belum (aksesibilitas) tetapi cakupan modul belum lengkap strategi informasi memadai

memiliki sistem yang

11

B.5. Evaluasi Sistem Penjaminan Mutu Untuk memberikan jaminan sistem penjaminan mutu yang dijalankan di tingkat institusi telah dibentuk Team Monev berdasarkan SK Ketua STMIK Swadharma No. SK/20/STMIK/II/R tanggal 9 November 2006 yang membentuk Team Monev dengan unsur-unsur : Yayasan (1 orang), BPH (1 orang), Pegawai (1 orang), Senat Perguruan Tinggi (1 orang) dan Pimpinan (1 orang). Tim ini bertugas untuk melakukan monitoring terhadap aktivitas-aktivitas akademik sekaligus melakukan evaluasi terhadap aktivitasaktivitas tersebut sebagai bahan masukan untuk pimpinan. Penjaminan mutu eksternal dilakukan dengan akreditasi oleh BAN-PT dan pemantauan secara rutin oleh Kopertis III/Dikti melalui laporan akhir semester EPSBED.

B.6. Analisis Kondisi Internal dan Eksternal (SWOT-Analysis) B.6.1. Analisis Kondisi Internal a) Kekuatan (Strenght) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Memiliki 15 modul TIK Kerja Praktik dilakukan mahasiswa pada semester 6 Prosentase kehadiran mahasiswa Rata-rata 90 % Prosentase kehadiran dosen Rata-rata 100 % Ketersediaan sarana pembelajaran dengan jumlah yang cukup Penerapan Kurikulum berbasis kompetensi teknologi informasi dan komunikasi SDM/staf akademik yang dimiliki STMIK masih berada dalam kriteria usia produktif (< 40 tahun) 8. Pernah Mengelola Hibah 9. Memiliki kerja sama dengan lembaga pendidikan, industri dan intitusi lain 10. Memiliki Team Monev 11. Memiliki unit bagian alumni dan penempatan kerja b) Kelemahan (Weakness) 1. 2. 3. 4.

STMIK Swadharma belum dikenal secara luas Kualitas raw input masih rendah Masa studi rata-rata mahasiswa masih diatas 4 tahun Tidak ada sistem yang dapat menginformasikan mahasiswa yang tidak aktif 2 semester berturut-turut 5. IPK rata-rata lulusan adalah 2.83 dengan IPK diatas 3.00 sebesar 33.29 % 6. 80 % mahasiswa tingkat akhir nilai toeflnya masih dibawah 450 7. Masa tunggu lulusan mendapatkan pekerjaan pertama masih cukup lama 8. Masih kecilnya jiwa kewirausahaan alumni 9. Hanya terdapat 50 % dosen berjenjang pendidikan S2 10. Mekanisme monitoring penilaian dosen yang dijalankan saat ini masih dinilai subjektif 11. Kemampuan dan motivasi dosen kurang 12. Jumlah penelitian dosen masih sangat sedikit 13. Unit bagian alumni dan penempatan kerja belum mampu bekerja optimal 14. Belum tersedianya sistem database alumni.

12

B.6.2. Analisis Kondisi Eksternal a) Peluang (Opportunity) 1. Ruang lingkup pekerjaan saat ini mengarah ke komputerisasi 2. Terbukanya kerja sama dengan industri / institusi lain 3. Kebijakan pemerintah yang memberikan keleluasan kepada Perguruan Tinggi untuk menyusun sendiri kurikulumnya 4. Terbukanya program hibah dari pemerintah b) Ancaman (Threat) 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Perkembangan perekonomian Indonesia yang sejak krisis belum benar-benar pulih PTS yang ada di Jakarta tidak sedikit (356 PTS) lebih dari 13 % PTS memiliki program studi yang sama PTN yang membuka program ekstension Ketentuan kelulusan berdasarkan Ujian Nasional Pasar kerja yang saat ini menetapkan IPK minimal 3.00

13

C. PENENTUAN PROGRAM-PROGRAM STRATEJIK

C.1. Kekuatan - Peluang 1. Memiliki 15 modul TIK, Rata-rata kehadiran dosen mencapai 100 % dan 90 % mahasiswa, Ketersediaan sarana pembelajaran dengan jumlah yang cukup dan Penerapan Kurikulum berbasis kompetensi teknologi informasi dan komunikasi, merupakan kekuatan dalam meningkatkan proses PBM dan mutu kurikulum dengan dukungan Kebijakan pemerintah dalam memberikan keleluasan kepada PT untuk menyusun kurikulumnya sendiri serta menyesuaikan kurikulum dengan ruang lingkup pekerjaan yang mengarah ke komputerisasi (S 1, 3, 4, 5, 6; O 1, 3) Program Stratejik : a. Pendidikan dan pengajaran • Pengembangan proses pembelajaran menuju good teaching university • Pengembangan menuju research university • Pengembangan Sistem jaminan mutu dan / atau peningkatan mutu pendidikan. • Pembukaan dan penutupan program studi sesuai perkembangan b. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat • Pengembangan sistem continuing-education (CE) c. Kemahasiswaan • Pembekalan Mahasiswa untuk bekerja dan bermasyarakat d. Sumber Daya (Manusia, Sarana Prasarana, Keuangan dan Manajemen informasi) • Pemeliharaan dan Peningkatan sarana dan prasarana dan pengembangan sistem pengelolaan sarana dan prasarana 2. SDM/staf akademik yang dimiliki STMIK masih berada dalam kriteria usia produktif (< 40 tahun), Pernah mengelola hibah, Memiliki kerjasama dengan industri/institusi lain dan Memiliki Team Monev merupakan kekuatan dalam meraih terbukanya program hibah dari pemerintah. (S 7, 8, 9, 10; O 4) Program Stratejik : a. Kerjasama • Pelaksanaan dan peningkatan kerjasama untuk peningkatan sumberdana dan promosi dan perolehan hibah kompetisi. b. Penjaminan Mutu • Pengembangan Sistem Penjaminan Mutu Manajemen dan pelaksanaan auditnya • Peningkatan mutu akreditasi Program Studi melalui pendampingan • Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Internal (Monevin) Kegiatan di STMIK Swadharma 3. Kerja Praktik dilakukan mahasiswa pada semester 6, Memiliki kerjasama dengan lembaga pendidikan, industri dan institusi lain, Memiliki unit bagian alumni dan penempatan kerja merupakan kekuatan dalam meraih kerjasama dengan industri/institusi lain untuk penempatan kerja mahasiswa (S 2, 9, 11; O 2) 14

Program Stratejik : a. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat • Pengembangan Sistem Manajemen PPM. • Pelaksanaan Penelitian • Publikasi penelitian b. Kerjasama • Pemantapan sistem dan prosedur kerjasama • Pelaksanaan dan peningkatan kerja sama dengan industri, asosiasi profesi, praktisi dan lembaga/institusi pemerintah dan swasta untuk peningkatan kualitas pendidikan.

C.2. Kekuatan - Ancaman 1. Memiliki 15 modul TIK, Rata-rata kehadiran dosen mencapai 100 % dan 90 % mahasiswa, Ketersediaan sarana pembelajaran dengan jumlah yang cukup dan Penerapan Kurikulum berbasis kompetensi teknologi informasi dan komunikasi, merupakan kekuatan untuk memperkecil tingkat persaingan seperti PTS yang ada di Jakarta tidak sedikit (356 PTS), lebih dari 13 % PTS memiliki program studi yang sama, PTN yang membuka program ekstension, Ketentuan kelulusan berdasarkan Ujian Nasional (S 1, 3, 4, 5, 6; T 2, 3, 4, 5) Program Stratejik : a. Pendidikan dan pengajaran • Pengembangan proses pembelajaran menuju good teaching university. • Pengembangan menuju research university • Pengembangan Sistem jaminan mutu dan / atau peningkatan mutu pendidikan • Pembukaan dan penutupan program studi sesuai perkembangan b. Peningkatan Penerimaan Mahasiswa Baru • Mengembangkan Sistem Penerimaan Mahasiswa Baru • Peningkatan Efektifitas Kegiatan PMB. 2. Memiliki 15 modul TIK, Kerja Praktik dilakukan mahasiswa pada semester 6, Prosentase kehadiran dosen Rata-rata 100 % dan 90% mahasiswa, Ketersediaan sarana pembelajaran dengan jumlah yang cukup, Ketersediaan sarana pembelajaran dengan jumlah yang cukup dan Memiliki unit bagian alumni dan penempatan kerja merupakan kekuatan dalam meningkatkan IPK mahasiswa agar dapat bersaing dalam pasar kerja yang saat ini menetapkan IPK minimum 3.00 (S 1, 2, 3, 4, 5, 6, 11; T 6) Program Stratejik : a. Pendidikan dan pengajaran • Pengembangan proses pembelajaran menuju good teaching university • Pengembangan menuju research university • Pengembangan Sistem jaminan mutu dan / atau peningkatan mutu pendidikan. • Pembukaan dan penutupan program studi sesuai perkembangan

15

3. Pernah Mengelola Hibah, Memiliki kerja sama dengan lembaga pendidikan, industri dan intitusi lain, Memiliki Team Monev dan Sdm/staf akademik yang dimiliki STMIK masih berada dalam kriteria usia produktif (< 40 tahun) merupakan kekuatan dalam menghadapi perkembangan perekonomian Indonesia yang sejak krisis belum benar-benar pulih dengan meningkatkan konsolidasi dan kerjasama dengan industri/institusi lain untuk mendapapatkan beasiswa untuk mahasiswa yang kurang mampu (S 8, 2, 3, 4, 7; T 1) Program Stratejik : a. Peningkatan Penerimaan Mahasiswa Baru • Mengembangkan Sistem Penerimaan Mahasiswa Baru • Peningkatan Efektifitas Kegiatan PMB b. Sumber Daya (Manusia, Sarana Prasarana, Keuangan dan Manajemen informasi) • Peningkatan dan pengembangan kualitas dan sistem pengelolaan SDM • Peningkatan dan pengembangan pengelolaan sumber dan penggunaan dana • Pemantapan dan pengembangan kualitas dan cakupan informasi serta pengembangan manajemen informasi c. Penjaminan Mutu • Pengembangan Sistem Penjaminan Mutu Manajemen dan pelaksanaan auditnya • Peningkatan mutu akreditasi Program Studi melalui pendampingan

C.3. Kelemahan - Peluang 1. Meningkatkan kualitas raw input yang masih rendah, Masa studi rata-rata mahasiswa masih diatas 4 tahun, IPK rata-rata lulusan dan kemampuan bahasa inggris, mengurangi masa tunggu lulusan mendapatkan pekerjaan dan mengembangkan sistem yang dapat menginformasikan mahasiswa yang tidak aktif dalam 2 semester berturut-turut untuk menangkap kesempatan ruang lingkup pekerjaan saat ini mengarah ke komputerisasi (W 2, 3, 4, 5, 6, 7 ; O 1) Program Stratejik : a. Pendidikan dan pengajaran • Pengembangan proses pembelajaran menuju good teaching university. • Pengembangan menuju research university • Pengembangan Sistem jaminan mutu dan / atau peningkatan mutu pendidikan • Pembukaan dan penutupan program studi sesuai perkembangan b. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat • Pengembangan sistem continuing-education (CE) c. Kemahasiswaan • Efektivitas pengelolaan kegiatan kemahasiswaan • Pembekalan Mahasiswa untuk bekerja dan bermasyarakat d. Sumber Daya (Manusia, Sarana Prasarana, Keuangan dan Manajemen informasi) • Pemeliharaan dan Peningkatan sarana dan prasarana dan pengembangan sistem pengelolaan sarana dan prasarana

16

e. Organisasi dan Manajemen • Peningkatan efektivitas organisasi • Penerapan tata pamong yang baik (good governance) dan peningkatan kualitas manajemen. • Penguatan manajemen Akademik 2. Meningkatkan jumlah dosen berjenjang pendidikan S2, mekanisme monitoring penilaian dosen, kemampuan dan memotivasi dosen kurang, Jumlah penelitian dosen masih sangat sedikit untuk menangkap peluang kebijakan pemerintah yang memberikan keleluasan kepada Perguruan Tinggi untuk menyusun sendiri kurikulumnya (W 9, 10, 11, 12; O 3) Program Stratejik : a. Kemahasiswaan • Peningkatan atmosfir akademik di lingkungan mahasiswa b. Sumber Daya (Manusia, Sarana Prasarana, Keuangan dan Manajemen informasi) • Peningkatan dan pengembangan kualitas dan sistem pengelolaan SDM c. Organisasi dan Manajemen • Peningkatan efektivitas alokasi sumberdaya (SDM, Sarana dan Prasarana, Dana dan Sistem Informasi) dan implementasi RKA.

3. Meningkatkan Unit bagian alumni dan penempatan kerja agar mampu bekerja optimal, sistem database alumni, STMIK Swadharma agar dikenal secara luas, Masih kecilnya jiwa kewirausahaan alumni, Jumlah penelitian dosen masih sangat sedikit untuk menangkap peluang Terbukanya kerja sama dengan industri / institusi lain dan Terbukanya program hibah dari pemerintah (W 1, 8, 10, 11, 12, 13, 14; O 3, 4) Program Stratejik : a. Kemahasiswaan • Perancangan dan implementasi sistem informasi penelusuran alumni b. Sumber Daya (Manusia, Sarana Prasarana, Keuangan dan Manajemen informasi) • Peningkatan dan pengembangan pengelolaan sumber dan penggunaan dana • Pemantapan dan pengembangan kualitas dan cakupan informasi serta pengembangan manajemen informasi c. Kerjasama • Pelaksanaan dan peningkatan kerjasama untuk peningkatan sumber dana dan promosi dan perolehan hibah kompetisi. d. Penjaminan Mutu • Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Internal (Monevin) Kegiatan di STMIK Swadharma. C.4. Kelemahan - Ancaman 1. Meningkatkan kualitas raw input yang masih rendah, Masa studi rata-rata mahasiswa masih diatas 4 tahun, IPK rata-rata lulusan dan kemampuan bahasa inggris, mengurangi masa tunggu lulusan mendapatkan pekerjaan dan 17

mengembangkan sistem yang dapat menginformasikan mahasiswa yang tidak aktif dalam 2 semester berturut-turut untuk memperkecil tingkat persaingan seperti PTS yang ada di Jakarta tidak sedikit (356 PTS), lebih dari 13 % PTS memiliki program studi yang sama, PTN yang membuka program ekstension, Ketentuan kelulusan berdasarkan Ujian Nasional (W 2, 3, 4, 5, 6, 7; T 2, 3, 4, 5) Program Stratejik : a. Pendidikan dan pengajaran • Pengembangan proses pembelajaran menuju good teaching university. • Pengembangan menuju research university • Pengembangan Sistem jaminan mutu dan / atau peningkatan mutu pendidikan • Pembukaan dan penutupan program studi sesuai perkembangan b. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat • Pengembangan sistem continuing-education (CE). c. Kemahasiswaan • Pembekalan Mahasiswa untuk bekerja dan bermasyarakat • Efektivitas pengelolaan kegiatan kemahasiswaan d. Sumber Daya (Manusia, Sarana Prasarana, Keuangan dan Manajemen informasi) • Pemeliharaan dan Peningkatan sarana dan prasarana dan pengembangan sistem pengelolaan sarana dan prasarana. e. Organisasi dan Manajemen • Peningkatan efektivitas organisasi • Penerapan tata pamong yang baik (good governance) dan peningkatan kualitas manajemen • Penguatan manajemen Akademik 2. Meningkatkan jumlah dosen berjenjang pendidikan S2, mekanisme monitoring penilaian dosen, kemampuan dan memotivasi dosen kurang, Jumlah penelitian dosen masih sangat sedikit untuk meningkatkan IPK mahasiswa agar dapat dapat memperkecil persaingan dalam pasar kerja yang saat ini menetapkan IPK minimum 3.00 (W 9, 10, 11, 12; T 6) Program Stratejik : a. Kemahasiswaan • Peningkatan atmosfir akademik di lingkungan mahasiswa b. Sumber Daya (Manusia, Sarana Prasarana, Keuangan dan Manajemen informasi) • Peningkatan dan pengembangan kualitas dan sistem pengelolaan SDM c. Organisasi dan Manajemen • Peningkatan efektivitas alokasi sumberdaya (SDM, Sarana dan Prasarana, Dana dan Sistem Informasi) dan implementasi RKA. 3. Meningkatkan Unit bagian alumni dan penempatan kerja agar mampu bekerja optimal, sistem database alumni, STMIK Swadharma agar dikenal secara luas, Masih kecilnya jiwa kewirausahaan alumni, Jumlah penelitian dosen masih sangat sedikit untuk menghadapi perkembangan perekonomian Indonesia yang sejak krisis belum benar-benar pulih (W 1, 8, 10, 11, 12, 13, 14; T 1)

18

Program Stratejik : a. Kemahasiswaan • Perancangan dan implementasi sistem informasi penelusuran alumni b. Sumber Daya (Manusia, Sarana Prasarana, Keuangan dan Manajemen informasi) • Peningkatan dan pengembangan pengelolaan sumber dan penggunaan dana • Pemantapan dan pengembangan kualitas dan cakupan informasi serta pengembangan manajemen informasi c. Kerjasama • Pelaksanaan dan peningkatan kerjasama untuk peningkatan sumber dana dan promosi dan perolehan hibah kompetisi. d. Penjaminan Mutu • Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Internal (Monevin) Kegiatan di STMIK Swadharma

19

D. TARGET CAPAIAN PROGRAM- PROGRAM STRATEJIK

Target capaian masing-masing program strategik disajikan pada tabel berikut.

20

Tabel A. Pendidikan dan Pengajaran Program Strategik 1 1.1. 1.2. 1.3.

Pengembangan proses pembelajaran menuju good teaching university Updating orientasi PS, silabi dan konten matakuliah Pengembangan e-learning/distance learning Peningkatan efisiensi

07

08

09

10

Tahun 11 12

13

14

1.1. 1.2. 1.3.a 1.3.b

1.4.

Peningkatan relevansi

Capaian

Indikator

15

1.3.c 1.4.a 1.4.b.

Peninjauan silabi dan konten matakuliah Matakuliah yang menggunakan e-learning/distance learning Persentase mahasiswa lulus dalam 8-9 semester. Persentase mahasiswa menyelesaikan tugas akhir 1 semester Angka efisiensi pendidikan Lulusan dengan IPK > 3.0 Waktu tunggu lulusan untuk menda-patkan pekerjaan pertama di bidangnya > 6 bulan

2006

2015

insidentil

rutin setiap tahun

0

30% Matakuliah

58.15%

75%

47.79%

75%

38.99% 33,29% 38,95%

90% 60% 50%

1.4.c.

Nilai English Proficiency Test (setara TOEFL) Mahasiswa Semester Akhir > 450

22,22%

50%

1.5.

Jumlah matakuliah yang diintegrasikan dengan sertifikasi internasional

0

3

Persentase mahasiswa yan diikutkan dalam kegiatan penelitian Persentase mata kuliah yang menggunakan project-based learning

NA

5%

NA

15%

1.5.

Pengembangan competency-based learning (CBL)

2 2.1.

Pengembangan menuju research university Pengembangan sinergi penelitian dan pendidikan.

2.1.

2.2.

Pengembangan research-based learning

2.2.

21 

3 3.1.

3.2.

Pengembangan Sistem jaminan mutu dan / atau peningkatan mutu pendidikan. Pengembangan dan pelaksanaan sistem penjaminan mutu akademik.

3.1.

Pengembangan dan pelaksanaan sistem evaluasi PBM. 3.2.b.

3.3.

Pengembangan dan penggunaan sistem informasi di bidang akademik.

3.3.a.

3.3.b.

3.3.c.

3.4.

Studi kebutuhan tenaga kerja dan tracer study

3.4.a. 3.4.b.

Jumlah program studi yg menerapkan sistem penjaminan mutu yang efektif. Dokumentasi sistem evaluasi PBM Dokumentasi pelaksanaan dan hasil evaluasi PBM Availabilitas dan reliabilitas sistem pengolahan data akademik Dukungan sistem informasi pendukung keputusan di bidang akademik. Dukungan end-user computing pendukung keputusan di bidang akademik.

NA

100%

global

detil

NA

100%

NA

100%

NA

75%

NA

25%

Dokumentasi studi kebijakan pendidikan per program studi. Tingkat kepuasan pengguna lulusan Persentase mata kuliah yang dikaitkan dengan peningkatan softskill

NA

1 per tahun.

NA NA

umpan balik negatif < 5% 50%

3.5.

Pengembangan perilaku mahasiswa

3.5.

4

Pembukaan dan penutupan program studi sesuai perkembangan

4.a.

Pembukaan program studi baru

Belum ada

Ada

4.b.

Penilaian kinerja Program Studi

Belum ada

Ada

22 

Tabel B. Peningkatan Penerimaan Mahasiswa Baru Program Strategik 1 1.1.

Mengembangkan Sistem Penerimaan Mahasiswa Baru Peningkatan peran dan fungsi Bagian Marketing dan PMB

1.2.

Penetapan peraturan manajemen (struktur, kewenangan, prosedur)

2 2.1.

Peningkatan Efektifitas Kegiatan PMB Peningkatan efektivitas implementasi kegiatanPMB Peningkatan aktivitas promosi PMB

2.2.

2.3.

Pengembangan seleksi masuk untuk menjaring calon mahasiswa yang lebih bermutu

07

08

09

10

Tahun 11 12

13

14

Capaian

Indikator

15

2006

2015

1.1.

Unit Pelaksana PMB

PMB dilaksanakan oleh Task Force

1.2.

Pedoman dan peraturan tertulis

Belum ada aturan tertulis

2.1.

Persentase efektivitas program.

61%

100%

2.2.a.

Sistem promosi yang terencana

100%

2.2.b. 2.2.c.

Ketersediaan informasi pendididikan Web site dengan konten PMB

50% penyusunan & implementasi 60% informasi tersedia lengkap 40% lengkap

informasi tersedia lengkap 100%

2.2.d.

Cakupan promosi

Jabodetabek

Nasional

2.3.a.

Dokumentasi rencana seleksi

Belum lengkap

100%

2.3.b.

Jumlah versi soal

sesuai jumlah gelombang

3 kali jumlah gelombang

PMB dikelola oleh Bagian Marketing dan PMB Memiliki Pedoman dan Peraturan lainnya

23 

Tabel C. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Program Strategik 1 1.1.

07

Pengembangan Sistem Manajemen PPM. Penetapan Kebijakan Penelitian

08

09

10

Tahun 11 12

13

14

Capaian

Indikator

15 1.1.a. 1.1.b.

2006

2015

Dokumen aturan dan pedoman PPM Rencana PPM yang direview secara periodik.

Belum ada

100%

Belum terdokumentasi detil

Dokumentasi lengkap

1.2.

Penjaminan mutu PPM

1.2.

Terimplementasikan dan terdokumentasikan sistem QA , dan Monev

Belum ada

Terimplementasi penuh

2 2.1.

Pelaksanaan Penelitian Pelaksanaan penelitian mandiri

2.1.

NA

10 per tahun

2.2.

Kerjasama dengan pihak eksternal dalam bidang PPM Publikasi penelitian

2.2.

Jumlah penelitian yang terdokumentasi baik Kerjasama dengan pihak eksternal dalam bidang PPM Laporan tahunan penelitian Web Site berisi konten penelitian

0

20 (2007 s/d 2015) ada dan lengkap Lengkap dan up dated

Pengembangan education (CE)

4.a.

Jumlah pelatihan dan workshop

NA

10 per tahun

4.b.

Jumlah peserta workshop

NA

150 peserta tahun

3

4

sistem

continuing-

3.1. 3.2.

pelatihan dan

belum ada belum ada

24 

per

Tabel D. Kemahasiswaan Program Strategik 1 1.1. 1.2.

Efektivitas pengelolaan kegiatan kemahasiswaan Penyempurnaan SOP program dan kegiatan kemahasiswaan Efektivitas Kegiatan Kemahasiswaan

07

08

09

10

Tahun 11 12

13

14

1.1.

1.3. Penataan Sistem Informasi, dokumentasi dan publikasi kegiatan kemahasiswaan

50% Masterplan

100% Masterplan

30% Masterplan

100% Masterplan

belum ada

ada dan lengkap

belum ada

1.3.c.

Web Site berisi konten Kemahasiswaan Modul Sistem Informasi Kemahasiswaan dalam Sistem Informasi STMIK Swadharma

Belum ada

Lengkap dan up dated 100%

2.1.a.

Jumlah peserta

2.1.b.

Tingkat kepuasan peserta

50% mahasiswa baru NA

100% mahasiswa baru 90%

2.2.a.

Jumlah seminar per tahun

NA

6 per tahun

2.2.b.

Jumlah peserta

NA

2.3.

Presentasi Kegiatan Penalaran dan Keilmuan dari total Kegiatan Kemahasiswaan per tahun

10%

600 peserta per tahun 30%

1.3.a.

1.3.b.

2 2.1.

2.2.

2.3.

Peningkatan atmosfir akademik di lingkungan mahasiswa Program Achievment Motivation Training (AMT) untuk mahasiswa baru

Pelaksanaan internal

seminar

keinformatikaan

Peningkatan Kegiatan Mahasiswa bertema Penalaran dan Keilmuan

2015

100%

1.2.a.

Dokumen aturan dan pedoman PPM Jumlah Kegiatan Kemahasiswaan Jumlah peserta Kegiatan Kemahasiswaan Laporan kegiatan tahunan

2006

Belum ada

1.2.b. 1.3.

Capaian

Indikator

15

25 

3 3.1.

3.2.

4

Pembekalan Mahasiswa untuk bekerja dan bermasyarakat Implementasi program dan kegiatan kemahasiswaan untuk penguasaan softskill dan technopreneur yang berwawasan lingkungan Implementasi program dan kegiatan kemahasiswaan untuk peningkatan moral dan etika mahasiswa Perancangan dan implementasi informasi penelusuran alumni

sistem

3.1.

Jumlah Seminar/workshop pengembangan diri

3.2.

4.a. 4.b.

Kegiatan

insidentil

rutin 1 per tahun

Presentasi Kegiatan Kesejahteraan Mahasiswa dari total Kegiatan Kemahasiswaan per tahun Web Site berisi konten Alumni

20%

25%

belum ada

Modul Sistem Informasi Alumni dalam Sistem Informasi STMIK Swadharma

Belum ada

Lengkap dan up dated 100%

26 

Tabel E. Sumber Daya (Manusia, Sarana Prasarana, Keuangan dan Manajemen informasi) Program Strategik 1 1.1.

07

Peningkatan dan pengembangan kualitas dan sistem pengelolaan SDM Pengembangan manajemen SDM

08

09

10

Tahun 11 12

13

14

1.1.a.

100%

49%

100%

NA

3/dosen/tahun

NA

1/pegawai/th

NA

100%

1 x UMP

2 x UMP

1.2.b.

Tingkat pendapatan staf terendah dibandingkan UMP Penghargaan atas prestasi kerja

Belum terealisasi

Terealisasi

1.3.a.

Penilaian kinerja SDM

Dilaksanakan

1.3.b.

Hasil penilaian kinerja SDM

Belum dilaksanakan NA

1.3.c.

Pelatihan Pengembangan Diri

1.1.d. 1.1.e.

1.3.

2

Penciptaan suasana budaya untuk unggul.

bagi

tumbuhnya

2015

75%

1.1.c.

Penciptaan dan pemeliharaan suasana kerja yang kondusif.

2006

Kecukupan personil dan pengisi jabatan Persentase jumlah tenaga akademik berpendidikan S2/S3 Rata-rata jumlah pelatihan/ seminar/workshop yang diikuti dosen Rata-rata jumlah pelatihan/ workshop yang diikuti pegawai Kelengkapan dokumen kompetensi jabatan

1.1.b.

1.2.

Capaian

Indikator

15

1.2.a.

Belum dilaksanakan

> 75% kategori baik 1x per tahun

Pemeliharaan dan Peningkatan sarana dan prasarana dan pengembangan sistem pengelolaan sarana dan prasarana

27 

2.1.

Pengembangan sistem pemakaian kelas yang efektif dan efisien.

2.1.a.

Utilisasi dan efektiktifitas ruangan kelas Pemeliharaan/peramajaan sarana kelas Utilisasi dan efektiktifitas laboratorium Pemeliharaan/peramajaan sarana laboratorium Peningkatan kapasitas pelayanan laboratorium

71.87%

80%

Insidentil

Rutin semester 80%

NA reliable

Rutin per semester 90% reliable

2.3.a.

rasio buku: mahasiswa

NA

95 % 90 %

2.3.b.

Rata-rata rasio judul buku: matakuliah Availabilitas dan reliabilitas jaringan listrik dan air.

5

10

NA

95 % 90 %

3.1. a.

Jumlah kegiatan SBU per tahun

2 kegiatan

minimal kegiatan

3.1. b. 3.2.a.

Jumlah kontribusi SBU tahun Jumlah mahasiswa aktif

2.08% RKA

15% RKA

70% RKA

100% RKA

3.2.b.

Jumlah dana dari CSR/ bantuan dari dunia usaha over budget di atas 10% dari masing-masing account pembiayaan

0

5% RKA

2.1.b. 2.2.

Pengembangan sistem pemakaian laboratorium yang efektif dan efisien.

2.2.a. 2.2.b. 2.2.c.

2.3.

Pemantapan dan pengembangan sarana perpustakaan.

2.4.

Pemantapan dan pengembangan sarana utilitas.

3

Peningkatan dan pengembangan pengelolaan sumber dan penggunaan dana Pengembangan kapasitas Strategic Business Unit (SBU) dalam menghimpun dana dari kegiatan komersial

3.1.

3.2.

3.3.

Penggalangan dana dari masyarakat dan dunia usaha.

Kedisiplinan dan efisiensi penggunaan dana

2.4.

3.3.

per

NA Insidentil

24 dari account

96

0 account

28 

per

5

4

4.1. 4.2. 4.3.

4.4.

Pemantapan dan pengembangan kualitas dan cakupan informasi serta pengembangan manajemen informasi Peningkatan kualitas komunikasi data Peningkatan kelengkapan modul dan integrasi modul sistem informasi Pengembangan sistem informasi pengambilan keputusan manajemen/ sistem informasi eksekutif Pengembangan penyebaran informasi untuk publik melalui website

4.1. 4.2. 4.3.

4.4.

Bandwidth per mahasiswa Kelengkapan dan integrasi modul sistem informasi Ketersediaan sistem informasi eksekutif

0,50 Kbps/mhs 50%

2,00 Kbps/mhs 100%

belum ada

ada

Kelengkapan informasi web Swadharma.ac.id

NA

lengkap

pada

29 

F. Organisasi dan Manajemen Program Strategik

07

08

09

10

Tahun 11 12

13

14

1 1.1.

Peningkatan efektivitas organisasi Pemantapan sistem organisasi

1.1.

1.2.

Profesionalisasi manajemen

1.2.

2

Penerapan tata pamong yang baik (good governance) dan peningkatan kualitas manajemen. Pengembangan sistem manajemen dan SOP. Pengembangan sistem evaluasi kinerja.

2.1. 2.2.

3

4 4.1.

Peningkatan efektivitas alokasi sumberdaya (SDM, Sarana dan Prasarana, Dana dan Sistem Informasi) dan implementasi RKA. Penguatan manajemen Akademik Penyempurnaan sistem pengelolaan teknis akademik

Penyempurnaan sistem administrasi akademik

pengelolaan

2006

2015

Penetapan peraturan keorganisasian (struktur, kewenangan, prosedur, dan keuangan) Deskripsi kompetensi jabatan struktural & fungsional beserta pemenuhan SDM-nya.

belum lengkap

100%

NA (kelengkapan & implementasi)

100%

2.1.

SOP unit kerja

2.2.

Sistem pengukuran kinerja terkait dengan sistem penghargaan bidang SDM.

SOP Organisasi Global belum implementasi

per unit 100% 100%

3.1.

Kinerja pengalokasian dana.

70%

100%

3.2.

Persentase efektivitas program.

52%

100%

4.1.a.

Pedoman pengelolaan PBM yang lengkap, rinci, dan efektif Pelaksanaan Pengendalian dan evaluasi PBM yang efektif

50% penyusunan & implementasi belum terdokumentasi rapi

100%

Penyempurnaan Sistem Informasi Akademik & Administrasi Terpadu

Terpisah dan belum lengkap

100% diimplementasikan

4.1.b.

4.2.

Capaian

Indikator

15

4.2.

efektivitas

kerja

100%

30 

Tabel G. Kerjasama Program Strategik

07

08

09

Tahun 10 11 12

13

14

Indikator

15

1

Pemantapan sistem dan prosedur kerjasama

1

2

Pelaksanaan dan peningkatan kerja sama dengan industri, asosiasi profesi, praktisi dan lembaga/institusi pemerintah dan swasta untuk peningkatan kualitas pendidikan.

2.a.

100% terealisasi secara kontinu

Pelaksanaan Seminar/Kuliah Umum dengan pembicara dari pihak eksternal Peninjauan kurikulum atau konten matakuliah dengan melibatkan praktisi atau institusi eksternal.

Belum teratur

2 event semester

Belum ada

setiap akademik

3.a.

Pelaksanaan kerjasama untuk jasa pelatihan atau konsultansi.

Belum tertur

2 per tahun

3.b.

Perolehan hibah/bantuan

Belum rutin

2 per tahun

2.c.

Pelaksanaan dan peningkatan kerjasama untuk peningkatan sumberdana dan promos dan perolehan hibah kompetisi.

2015

Belum ada

2.b.

3

Dokumentasi Pedoman dan SOP Kerjasama Peningkatan kerjasama dengan industri dalam rangka magang mahasiswa/alumni

Capaian 2006 Belum ada

31 

per

tahun

H. Penjaminan Mutu Program Strategik 1 1.1.

Pengembangan Sistem Penjaminan Mutu Manajemen dan pelaksanaan auditnya Penataan Organisasi Penjaminan Mutu

07

08

09

10

Tahun 11 12

13

14

Indikator

15

1.1.a.

Terbentuk Organisasi Penjaminan Mutu di tingkat Institusi Penetapan peraturan keorganisasian (struktur, kewenangan, prosedur)

Task Force

Pengembangan Standar dan Prosedur Penjamian Mutu Manajemen Pengembangan budaya mutu bagi sumber daya manusia dan organisasi dilingkungan STMIK Swadharma

Dokumentasi Standar dan Prosedur Penjaminan Mutu Pelaksanaan Rapat Mutu

Belum ada aturan tertulis Insidentil

Peningkatan mutu akreditasi Program Studi melalui pendampingan

Program Studi terakreditasi

2 PS terkreditasi

1.1. b. 1.2. 1.3.

2

Capaian 2006

Belum ada aturan tertulis

IS/S1: B; IT/S1: C 3

3.1. 3.2.

Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Internal (Monevin) Kegiatan di STMIK Swadharma Pengembangan SOP dan Pedoman Pelaksanaan Kegiatan Implementasi Monevin

Dokumentasi SOP dan Pedoman Pelaksanaan Kegiatan Dokumentasi Laporan Kegiatan

Belum ada aturan tertulis 30%

2015

Penetapan Unit Penjaminan Mutu Memiliki Pedoman dan Peraturan lainnya 100% tersedia Rutin bulanan

Seluruh PS Terakreditasi Peringkat min B

100% tersedia 100%

32 

LAMPIRAN a) Data Lulusan Tabel 1.: Profil Lulusan berdasarkan Tahun Lulus dan IPK Tabel 2.: Profil Lulusan berdasarkan Tahun Lulus dan Waktu Tunggu untuk mendapatkan pekerjaan pertama b) Data Proses Pendidikan Tabel 3.: Profil Lulusan berdasarkan Tahun Lulus dan Lama Studi Tabel 4.: Profil Lulusan berdasarkan Tahun Lulus dan Lama Penyelesaian Tugas Akhir Tabel 5.: Profil Mahasiswa per Tahun Angkatan berdasarkan Status akademik Tabel 6.: Nilai English Proficiency Test Mahasiswa Semester Akhir Tabel 7.: Profil Penyelenggaran Proses Pendidikan untuk Tahun Akademik 2005/2006 c) Data Mahasiswa Tabel 8. : Profil Mahasiswa Baru berdasarkan Tahun Masuk Tabel 9. : Profil Mahasiswa Baru berdasarkan Tahun Masuk dan Propinsi Asal Mahasiswa tersebut Tabel 10.: Profil Mahasiswa Baru berdasarkan Tahun Masuk dan Asal Mahasiswa tersebut (Kabupaten/Kodya) Tabel 11.: Profil Pendaftar/Pemilih PS pada Ujian Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru berdasarkan Tahun Masuk dan Propinsi Pendaftar/Pemilih tsb. d) Data Kerjasama Institusional Tabel 12.: Profil Kerjasama Institusional e) Data Keuangan Tabel 13.: Anggaran Pendapatan dan Belanja (dalam ribuan rupiah) f) Data Staf Akademik dan Staf Pendukung Tabel 14.: Profil Staf Akademik berdasarkan umur dan tingkat pendidikan Tabel 15.: Profil Staf Akademik berdasarkan Status Kepegawaian dan studi lanjut Tabel 16.: Profil Staf Akademik berdasarkan waktu yang dialokasikan dan studi lanjut Tabel 17.: Daftar Staf Akademik Paruh Waktu (sks) Tabel 18.: Sks/Beban Kerja Staf Akademik Tabel 19.: Alokasi Beban Pengajaran Staf Akademik (sks) Tabel 20.: Profile Staf Administrasi berdasarkan umur dan tingkat pendidikan g) Data Sarana dan Prasarana Fisik Tabel 21.: Profil Fasilitas Bangunan dan Ruangan Tabel 22.: Profil Fasilitas Ruang Kuliah Tabel 23.: Alokasi Penggunaan Ruang Kuliah (jam/minggu) h) Data Laboratorium Tabel 24.: Profil Laboratorium dan Pemanfaatannya Tabel 25.: Alokasi Penggunaan Laboratorium untuk Pendidikan (jam/minggu) i) Data Perpustakaan Tabel 26.: Profil Koleksi Bahan Pustaka Table 27.: Penyediaan Bahan Pustaka di Perpustakaan untuk Mata Kuliah yang diajarkan Tabel 28.: Transaksi Bulanan Bahan Pustaka Tabel 29.: Fasilitas dan Peralatan yang ada di Perpustakaan

L-1

Tabel 1. Profil Lulusan berdasarkan Tahun Lulus dan IPK Tahun Lulus

IPK < 2.5 Jumlah %

IPK 2.5 - 3.0 Jumlah %

IPK > 3.0 Jumlah %

Total Lulusan

IPK Ratarata

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 Total

11 9 11 1 7 13 52

16,18 8,41 18,03 1,16 4,79 5,08 7,18

48 65 40 49 87 142 431

70,59 60,75 65,57 56,98 59,59 55,47 59,53

9 33 10 36 52 101 241

13,24 30,84 16,39 41,86 35,62 39,45 33,29

68 107 61 86 146 256 724

2,68 2,85 2,75 2,95 2,86 2,89 2,83

Tabel 2. Profil Lulusan berdasarkan Tahun Lulus dan Waktu Tunggu untuk mendapatkan pekerjaan pertama Tahun Lulus

Waktu Tunggu untuk mendapatkan pekerjaan < 6 bulan 6 - 12 bulan > 12 bulan Jumlah % Jumlah % Jumlah %

Total Lulusan

Waktu Tunggu rata-rata

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 Total

23 45 24 32 51 107 282

33,82 42,06 39,34 37,21 34,93 41,80 38,95

27 25 18 29 60 112 271

39,71 23,36 29,51 33,72 41,10 43,75 37,43

18 37 19 25 35 37 171

26,47 34,58 31,15 29,07 23,97 14,45 23,62

68 107 61 86 146 256 724

7 6 5 5 7 7 6

L-2

Tabel 3. Profil Lulusan berdasarkan Tahun Lulus dan Lama Studi Tahun Lulus

4.0 - 4.5 tahun Jumlah %

Lama studi 4.5 - 5.0 Tahun Jumlah %

> 5.0 Tahun Jumlah %

Total Lulusan

Lama Studi ratarata

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 Total

35 59 35 58 92 142 421

51,47 55,14 57,38 67,44 63,01 55,47 58,15

12 23 8 9 13 54 119

17,65 21,50 13,11 10,47 8,90 21,09 16,44

21 25 18 19 41 60 184

30,88 23,36 29,51 22,09 28,08 23,44 25,41

68 107 61 86 146 256 724

5 5 5 4 5 5 4,72

L-3

Tabel 4. Profil Lulusan berdasarkan Tahun Lulus dan Lama Penyelesaian Tugas Akhir Tahun Lulus

Lama Penyelesaian Tugas Akhir < 1 semester 1- 2 semester > 2 semester Jumlah % Jumlah % Jumlah %

Total Lulusan

Lama TA ratarata

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 Total

50 47 17 42 65 125 346

73,53 43,93 27,87 48,84 44,52 48,83 47,79

15 36 27 29 49 75 231

22,06 33,64 44,26 33,72 33,56 29,30 31,91

3 24 17 15 32 56 147

4,41 22,43 27,87 17,44 21,92 21,88 20,30

68 107 61 86 146 256 724

6 10 7 11 10 8 8,67

Total per Angkatan

Sedang TA

Tabel 5. Profil Mahasiswa per Tahun Angkatan berdasarkan Status akademik Tahun Angkatan

Terdaftar

Mengundurkan diri Jumlah %

Lulus

Jumlah

%

Jumlah

%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2005/2006

219

100

0

0

0

0

219

32

2004/2005

223

89,92

2

0,81

23

9,27

248

20

2003/2004

228

79,44

8

2,79

51

17,77

287

78

2002/2003

221

68,85

0

0

100

31,15

321

23

2001/2002

261

63,04

1

0,24

152

36,71

414

21

2000/2001

212

59,22

0

0

146

40,78

358

2

1999/2000

133

61,01

0

0

85

38,99

218

0

1998/1999

169

62,36

0

0

102

37,64

271

0

1997/1998

191

67,97

0

0

90

32,03

281

0

1996/1997

135

68,53

0

0

62

31,47

197

0

< 1995/1996

756

64,73

0

0

412

35,27

1168

0

Total Mahasiswa

2748

3982

176

11

1223

L-4

Tabel 6. Nilai English Proficiency Test Mahasiswa Semester Akhir Tahun Angkatan

< 450

450 - 500

Jumlah

%

1

2

2003/2004

70

2002/2003

> 500

Jumlah Sampel

Jumlah

%

Jumlah

%

3

4

77.78

20

5

6

7

8

22.22

0

0

90

74

71.84

26

25.24

3

2.91

103

2001/2002

116

96.67

4

3.33

0

0

120

2000/2001

88

93.62

6

6.38

0

0

94

1999/2000

NA

NA

NA

NA

1998/1999

NA

NA

NA

NA

1997/1998

NA

NA

NA

NA

1996/1997

NA

NA

NA

NA

< 1995/1996

NA

NA

NA

NA

L-5

Tabel 7. Profil Penyelenggaran Proses Pendidikan untuk Tahun Akademik 2005/2006

Nama Mata Kuliah & Praktikum

1

% Kehadiran Dosen dikelas

Lecture Notes/ Diktat

Petunjuk Praktikum

Buku Teks

Jumlah Peserta MK

Jumlah peserta Ulang

Jumlah Kelas Paralel

% Distribusi Nilai Mata Kuliah/Praktikum

A

B

C

D

E

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Paket Program Aplikasi

100

ada

ada

ada

92

0

3

28.26

48.91

17.39

4.35

1.09

Pengantar Teknologi Informasi

100

ada

ada

124

0

3

25.00

49.19

16.94

3.23

5.64

Pengantar Manajemen

100

ada

ada

112

0

3

18.75

54.46

19.64

1.79

5.36

Matematika Bisnis

100

ada

ada

80

0

3

22.50

62.50

13.75

1.25

0.00

Bahasa Inggris I (Computer)

100

ada

ada

89

0

3

11.24

57.30

28.09

3.37

0

Dasar Akuntansi I (Finansial)

100

ada

ada

61

0

3

44.26

32.79

22.95

0

0

Pendidikan Agama

100

ada

ada

93

0

3

55.91

43.01

1.08

0

0

Fisika Dasar I (Listrik&Magnet)

100

ada

ada

40

0

2

60.00

35.00

5.00

0

0

Kalkulus I

100

ada

ada

42

0

2

50.00

50.00

0

0

0

Struktur Data

100

ada

ada

162

0

4

3.09

22.84

35.19

22.22

16.66

Pemrograman Bisnis II

100

ada

ada

165

0

4

5.45

66.67

24.85

2.42

0.61

Statistika

100

ada

ada

150

0

3

4.67

52.00

38.67

3.33

1.33

Analisis Proses Bisnis

100

ada

ada

149

0

3

3.35

58.39

30.2

4.69

3.37

Konsep Sistem Informasi

100

ada

ada

101

0

3

20.80

45.54

24.75

4.95

3.96

Komputer & Masyarakat

100

ada

ada

215

0

4

22.79

44.65

28.84

3.26

0.46

Pend. Kewarganegaraan

100

ada

ada

148

0

3

47.30

33.78

17.57

1.35

0

Semester Gasal

ada

L-6

1

2

3

100 Sis. Info. Manajemen

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

ada

ada

46

0

2

21.74

17.39

36.96

13.04

10.87

100

ada

ada

56

0

2

7.14

32.14

53.57

5.36

1.79

Metodologi Penelitian

100

ada

ada

125

0

3

6.40

68.00

24.00

1.60

0

Rekayasa Perangkat Lunak

100

ada

ada

218

0

4

22.94

35.78

27.06

8.26

5.96

Sistem Basis Data

100

ada

ada

126

0

3

29.37

48.41

19.84

0

2.38

Sistem Berkas

100

ada

ada

117

0

3

7.69

54.70

32.48

4.27

0.86

Manajemen Perbankan

100

ada

ada

124

0

3

32.26

45.16

22.58

0

0

Paket Program Akuntansi

100

ada

ada

111

0

3

18.92

63.96

7.21

7.21

2.70

Arsitektur & Org. Komputer

100

ada

ada

38

0

2

0

23.68

36.84

39.48

0

Peng. Kecerdasan Buatan

100

ada

ada

44

0

2

4.55

50.00

27.27

13.64

4.54

Manajemen Proyek Sisfo

100

ada

ada

63

0

3

30.16

42.86

19.05

4.76

3.17

Sistem Informasi Akuntansi

100

ada

ada

13

0

3

76.92

23.08

0

0

0

Komputer Audit

100

ada

ada

7

0

2

28.57

42.86

28.57

0

0

Akuntansi Biaya

100

ada

ada

6

0

2

0

33.33

50

0

16.67

Sistem Informasi Strategik

100

ada

ada

78

0

3

30.77

52.56

8.97

1.28

6.42

Sistem Penunjang Keputusan

100

ada

ada

13

0

3

7.69

53.85

15.38

0

23.08

Pengolahan Data Terdistribusi

100

ada

ada

116

0

3

28.45

39.66

26.72

1.72

3.45

Perancangan Jaringan Komputer

100

ada

ada

28

0

2

7.14

50.00

21.44

10.71

10.71

Teknologi Sistem Telekomunikasi

100

ada

ada

28

0

2

17.86

50.00

28.57

3.57

0

Pengolahan Citra

100

ada

ada

ada

12

0

2

0

8.34

33.33

25.00

33.33

Animasi

100

ada

ada

ada

24

0

2

70.83

16.67

8.33

4.17

0

Pengolahan Audio & Video

100

ada

ada

ada

15

0

2

53.33

20.00

26.67

0

0

Kerja Praktek Tugas Akhir / Skripsi

100

ada

73

0

3

16.44

73.97

9.59

0

0

100

ada

97

0

3

41.24

54.64

4.12

0

0

Matematika Diskrit

ada

ada

ada

L-7

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Algoritma & Pemrograman

100

ada

ada

ada

130

0

3

3.85

38.46

37.69

10.00

10.00

Pemrograman Bisnis I

100

ada

ada

ada

112

0

3

41.07

35.71

19.64

1.79

1.79

Aljabar Linier

100

ada

ada

137

0

3

16.78

29.20

36.50

10.22

7.30

Dasar Akuntansi II (Manajerial)

100

ada

ada

75

0

3

1.33

13.33

72.00

9.33

4.01

Bahasa Inggris II (Bisnis)

100

ada

ada

118

0

3

15.25

39.83

33.90

7.63

3.39

Pengetahuan Bisnis

100

ada

ada

93

0

3

20.43

55.91

17.20

1.08

5.38

Pendidikan Pancasila

100

ada

ada

124

0

3

8.06

37.90

38.71

6.46

8.87

Fisika Dasar II (Mekanika & Gel)

100

ada

ada

48

0

2

35.42

52.08

4.17

0

8.33

Kalkulus II

100

ada

ada

43

0

2

32.56

41.86

16.28

6.98

2.32

Kecakapan Antarpersonal

100

ada

ada

220

0

52.27

35.45

4.55

1.37

6.36

Jaringan Komputer

100

ada

ada

123

0

3 3

34.96

49.58

12.20

1.63

1.63

Manajemen Keuangan

100

ada

ada

117

0

3

28.2

42.74

26.50

2.56

0

Metode Perancangan Program

100

ada

ada

160

0

4

3.12

30.00

49.38

5.00

12.50

Pengelolaan Instalasi Komputer

100

ada

ada

145

0

3

42.76

37.24

13.1

3.45

3.45

Analisis & Perancancangan Sisfo

100

ada

ada

95

0

3

30.53

37.89

22.11

6.32

3.15

Logika Informatika

100

ada

ada

38

0

2

39.47

47.37

5.27

7.89

0

Model & Simulasi

100

ada

ada

57

0

2

30

40.00

26.50

2.50

1.00

Teori Bahasa & Otomata

100

ada

ada

38

0

2

13.16

23.68

39.47

18.42

5.27

Etika Profesi

100

ada

ada

284

0

5

45.77

34.86

13.03

3.17

3.17

Perancangan Basis Data Program Aplikasi Perbankan

100

ada

ada

ada

167

0

4

12.57

45.51

31.74

7.78

2.40

100

ada

ada

ada

139

0

3

33.09

56.12

7.91

0.72

2.16

Interaksi Manusia & Komp

100

ada

ada

149

0

3

17.45

53.69

26.85

1.34

0.67

Semester Genap

ada ada

L-8

1 Testing & Implementasi Sistem

2 100

3 ada

Manajemen Sains

100

Riset Teknologi Informatika

4

5 ada

6 104

7 0

8 3

9 17.31

10 19.23

11 40.38

12 16.35

13 6.73

ada

ada

105

0

3

1.90

26.67

62.86

4.76

3.81

100

ada

ada

51

0

2

13.57

44.51

30.74

8.78

2.40

Sistem Operasi

100

ada

ada

37

0

2

0

5.41

67.57

13.51

13.51

Metode Numerik

100

ada

ada

47

0

2

8.50

19.15

40.43

10.64

21.28

Perpajakan

100

ada

ada

37

0

2

51.35

27.03

16.22

5.4

0

Manajemen Biaya

100

ada

ada

21

0

2

33.33

42.86

23.81

0

0

Pengendalian Sistem Informasi

100

ada

ada

70

0

3

35.71

45.71

12.86

5.72

0

Sistem Berbasis Pengetahuan

100

ada

ada

79

0

3

22.78

46.84

18.99

3.8

7.59

Keamanan Komputer

100

ada

ada

ada

4

0

2

25.00

75.00

0

0

0

Administrasi Jaringan Komputer

100

ada

ada

ada

26

0

2

19.23

80.77

0

0

0

Aplikasi Multimedia

100

ada

ada

ada

10

0

2

50.00

20.00

30.00

0

0

Multimedia berbasis Internet

100

ada

ada

ada

24

0

2

75.00

16.66

4.17

0

4.17

Kerja Praktek Tugas Akhir / Skripsi

100

ada

87

0

3

11.49

85.06

3.45

0

0

100

ada

68

0

3

45.59

54.41

0

0

0

L-9

Tabel 8. Profil Mahasiswa Baru berdasarkan Tahun Masuk Tahun angkatan

Pendaftar

Diterima

% Keketatan persaingan

Yg mendaftar kembali

Nilai Seleksi

Nilai U.A.

1

2

3

4

5

6

7

2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 Total

267 326 302 288 265 269 1717

245 312 285 266 258 231 1597

91.76 95.71 94.37 92.36 97.36 85.87 93.01

212 261 221 228 223 219 1364

60.67 63.33 50.67 43.33 65.23 60.00 58.21

6.22 7.55 5.83 6.96 4.86 6.58 6.33

L-10

Tabel 9. Profil Mahasiswa Baru berdasarkan Tahun Masuk dan Propinsi Asal Mahasiswa tersebut Propinsi asal Mahasiswa Baru

2000/2001 Jumlah %

2001/2002 Jumlah %

Tahun Akademik 2002/2003 2003/2004 Jumlah % Jumlah %

2004/2005 Jumlah %

2005/2006 Jumlah %

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

DKI Jakarta Jawa Barat Banten Jawa Tengah & DIY Jawa Timur & Bali Pulau Kalimantan Pulau Sulawesi NTT & NTB Maluku Pulau Sumatera Total MHS Baru

127 16 10 21 6 4 2 4 1 21 212

59,91 7,55 4,72 9,91 2,83 1,89 0,94 1,89 0,47 9,91

167 15 2 16 10 8 14 4 2 23 261

63,98 5,75 0,77 6,13 3,83 3,07 5,36 1,53 0,77 8,81

141 19 2 23 9 3 3 2 2 17 221

63,80 8,60 0,90 10,41 4,07 1,36 1,36 0,90 0,90 7,69

154 18 11 14 7 5 3 1 2 13 228

67,54 7,89 4,82 6,14 3,07 2,19 1,32 0,44 0,88 5,70

177 9 15 10 2 0 0 0 0 10 223

79,37 4,04 6,73 4,48 0,90 0,00 0,00 0,00 0,00 4,48

146 21 13 20 8 0 0 0 0 11 219

66,67 9,59 5,94 9,13 3,65 0,00 0,00 0,00 0,00 5,02

L-11

Tabel 10. Profil Mahasiswa Baru berdasarkan Tahun Masuk dan Asal Mahasiswa tersebut (Kabupaten/Kodya) Asal Mahasiswa Baru 1

Bandar Lampung Bandung Bekasi Bogor Depok Jakarta Barat Jakarta Pusat Jakarta Selatan Jakarta Timur Jakarta Utara Medan Padang Palembang Pontianak Bangka Semarang Surabaya Tangerang Lain-lain Total MHS Baru

2000/2001 Jumlah %

2001/2002 Jumlah %

Tahun Akademik 2002/2003 2003/2004 Jumlah % Jumlah %

2004/2005 Jumlah %

2005/2006 Jumlah %

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

2 5 4 3 4 27 14 25 24 37 4 1 4 2 4 0 1 10 41 212

0,94 2,36 1,89 1,42 1,89 12,74 6,60 11,79 11,32 17,45 1,89 0,47 1,89 0,94 1,89 0,00 0,47 4,72 19,34

1 3 5 4 3 35 16 10 18 88 9 4 1 0 5 3 0 2 54 261

0,38 1,15 1,92 1,53 1,15 13,41 6,13 3,83 6,90 33,72 3,45 1,53 0,38 0,00 1,92 1,15 0,00 0,77 20,69

0 2 6 7 4 30 27 30 28 26 7 0 1 1 4 1 1 2 44 221

0,00 0,90 2,71 3,17 1,81 13,57 12,22 13,57 12,67 11,76 3,17 0,00 0,45 0,45 1,81 0,45 0,45 0,90 19,91

0 1 9 4 4 40 25 23 28 38 5 2 2 5 3 3 4 11 21 228

0,00 0,44 3,95 1,75 1,75 17,54 10,96 10,09 12,28 16,67 2,19 0,88 0,88 2,19 1,32 1,32 1,75 4,82 9,21

3 2 0 7 0 40 32 29 30 46 5 0 2 0 1 2 0 15 9 223

1,35 0,90 0,00 3,14 0,00 17,94 14,35 13,00 13,45 20,63 2,24 0,00 0,90 0,00 0,45 0,90 0,00 6,73 4,04

0 0 8 5 8 25 35 22 34 30 0 0 3 0 5 2 2 13 27 219

0,00 0,00 3,65 2,28 3,65 11,42 15,98 10,05 15,53 13,70 0,00 0,00 1,37 0,00 2,28 0,91 0,91 5,94 12,33

L-12

Tabel 11. Profil Pendaftar/Pemilih PS pada Ujian Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru berdasarkan Tahun Masuk dan Propinsi Pendaftar/Pemilih tersebut Propinsi asal Mahasiswa Baru 1

Aceh Bali Bangka Belitung Banten Bengkulu DI Yogyakarta DKI Jakarta Jawa Barat Jawa Tengah Jawa Timur Kalimantan Barat Kalimantan Tengah Kalimantan Timur Lampung Maluku NTB NTT Riau Sulawesi Selatan Sulawesi Tengah Sulawesi Tenggara Sulawesi Utara Sumatera Barat Sumatera Selatan Sumatera Utara Total MHS Baru

2000/2001 Jumlah %

2001/2002 Jumlah %

Tahun Akademik 2002/2003 2003/2004 Jumlah % Jumlah %

2004/2005 Jumlah %

2005/2006 Jumlah %

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

0 0 3 28 1 0 142 45 20 5 3 0 0 2 0 0 3 1 0 0 1 0 1 5 7 267

0,00 0,00 1,12 10,49 0,37 0,00 53,18 16,85 7,49 1,87 1,12 0,00 0,00 0,75 0,00 0,00 1,12 0,37 0,00 0,00 0,37 0,00 0,37 1,87 2,62

1 1 5 23 0 0 204 51 16 4 2 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 2 4 1 7 326

0,31 0,31 1,53 7,06 0,00 0,00 62,58 15,64 4,91 1,23 0,61 0,31 0,00 0,31 0,31 0,00 0,00 0,00 0,31 0,31 0,00 0,61 1,23 0,31 2,15

1 0 2 34 0 1 165 55 18 7 1 0 0 3 1 2 0 1 0 0 0 1 2 1 7 302

0,33 0,00 0,66 11,26 0,00 0,33 54,64 18,21 5,96 2,32 0,33 0,00 0,00 0,99 0,33 0,66 0,00 0,33 0,00 0,00 0,00 0,33 0,66 0,33 2,32

0 0 3 41 1 1 141 45 19 7 7 0 1 1 2 0 1 1 4 0 0 0 2 5 6 288

0,00 0,00 1,04 14,24 0,35 0,35 48,96 15,63 6,60 2,43 2,43 0,00 0,35 0,35 0,69 0,00 0,35 0,35 1,39 0,00 0,00 0,00 0,69 1,74 2,08

0 0 0 29 0 0 143 45 17 7 0 0 0 15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9 0 265

0,00 0,00 0,00 10,94 0,00 0,00 53,96 16,98 6,42 2,64 0,00 0,00 0,00 5,66 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3,40 0,00

0 0 0 33 0 0 153 38 20 8 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 0 0 2 4 2 269

0,00 0,00 0,00 12,27 0,00 0,00 56,88 14,13 7,43 2,97 0,00 0,00 0,00 3,35 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,74 1,49 0,74

L-13

Tabel 12. Profil Kerjasama Institusional Jumlah Dana

Nama Lembaga / Unit

Tingkat

Jenis

Masa

1

2

3

4

PT

Bantuan Pengembangan SIM & TIK

21 Nopember 2006 - 31 Desember 2006

6

375,000,000

PT PT PT PT PT

Pengembangan Sistem Pelatihan Pengembangan Sistem Pengembangan Sistem Pengembangan Program akademik

25 Nopember 2005 s.d 20 Desember 2005 3 Maret 2006 - 10 Maret 2006 3 April 2006 - 3 Juli 2006 4 Juli 2006 - 4 Oktober 2006 19 September 2005 - 19 September 2008

1 2 1 1 20

5,500,000 2,500,000 18,000,000 9,000,000 -

I. Dalam Negeri A. Pemerintah - Ditjen Dikti B. Swasta - PT. Media Solusi - Dana Pensiun BNI - Kemalsjah Law Firm - PT. Bintang Putra Raja - Informatics II. Luar Negeri ….. …..

Staf 5

6

L-14

Tabel 13. Anggaran Pendapatan dan Belanja (dalam ribuan rupiah) 2003/2004 PENDAPATAN A. Dana Masyarakat - Biaya Pendidikan Mahasiswa (SPP/DPP, dsb) Program reguler - Biaya Pendidikan Mahasiswa (SPP/DPP, dsb) program non reguler - Sumbangan Orang Tua Mahasiswa - Kontrak Layanan B. Anggaran pemerintah - Anggaran Pembangunan (DIP) - Anggaran Rutin (DIK) C. Donasi - Dari Yayasan - Lainnya D. Hibah - Kompetisi - Lainnya E. Pendapatan Lain - Penjualan Hasil Produksi - Sumber Pendapatan Lain TOTAL PENDAPATAN PENGELUARAN A. Program Studi Reguler - Investasi untuk Program Reguler - Belanja Pegawai - Operasional - Pemeliharaan Sarana - Bahan habis pakai B. Program Studi Non Reguler - Investasi untuk Program Non Reguler - Belanja Pegawai - Operasional - Pemeliharaan Sarana - Bahan habis pakai C. JURUSAN - Investasi untuk Program Penelitian - Investasi untuk Program lainnya - Pemeliharaan prasarana D. Pengeluaran Lain TOTAL PENGELUARAN

Rp2.633.120,00

2004/2005

2005/2006

Rp2.382.781,00

Rp2.473.823,00

Rp19.306,00

Rp20.494,00

Rp375.000,00 Rp15.190,00

Rp151.323,00 Rp2.803.749,00

Rp244.364,00 Rp2.647.639,00

Rp70.111,00 Rp2.934.124,00

Rp89.080,00 Rp1.654.746,00 Rp197.640,00 Rp351.345,00 Rp81.598,00

Rp466.125,00 Rp1.836.927,00 Rp173.691,00 Rp249.975,00 Rp72.639,00

Rp32.868,00 Rp1.940.417,00 Rp237.926,00 Rp395.100,00 Rp75.697,00

Rp5.450,00 Rp21.601,00 Rp0,00 Rp148.667,00 Rp2.550.127,00

Rp5.300,00 Rp10.010,00 Rp0,00 Rp194.135,00 Rp3.008.802,00

Rp25.434,00 Rp17.333,00 Rp0,00 Rp212.128,00 Rp2.936.903,00

L-15

Tabel 14. Profil Staf Akademik berdasarkan umur dan tingkat pendidikan Pendidikan terakhir

<31

1

2

3

4

S-0

0

0

S-1

9

S-2 S-3 Total

Σ*) %**)

Kelompok Umur (tahun) 31-40 41-50 51-60

Total %****)

>60

Σ***)

5

6

7

8

0

0

0

0

0.00

10

3

0

4

26

50.98

0

9

7

4

5

25

49.02

0

0

0

0

0

0

0.00

9 17.65

19 37.25

10 19.61

4 7.84

9 17.65

51 100

100

Tabel 15. Profil Staf Akademik berdasarkan Status Kepegawaian dan studi lanjut Total staf

Studi lanjut

5

6

7

0

0.00

0

42.86

17

56.67

26

12

57.14

13

43.33

25

25

S-3

0

0.00

0

0.00

0

0

Total

21

100.00

30

100.00

51

Staf Tetap

Staf Tidak Tetap

Pendidikan terakhir

Jumlah

%

Jumlah

%

1

2

3

4

S-0

0

0.00

S-1

9

S-2

total staf yang ada 8

0 1

1

26

51

L-16

Tabel 16. Profil Staf Akademik berdasarkan waktu yang dialokasikan dan studi lanjut Pendidikan terakhir

Staf Tetap Jumlah

%

Staf Tidak Tetap Jumlah

%

Total staf tersedia

1

2

3

4

5

6

S-0 S-1 S-2 S-3

0 9 12 0

0.00 42.86 57.14 0.00

0 17 13 0

0.00 56.67 43.33 0.00

0 26 25 0

Total

21

100.00

30

100.00

51

Tabel 17. Daftar Staf Akademik Paruh Waktu (sks) Nama Staf Akademik 1 Beny Untoro, ST Santun Elina Siahaan, S.Kom Nani Nuraeni, S.Kom Oktavita Rahayuningsih, S.Kom Fezan Nabawi, S.Kom Jelman Nasri, S.Kom Jefri Rahmadian, S.Kom Astari Novita, S.Kom, M.Kom Joel Betakore, S.Th Widya Praptiwi, SE.Ak, M.Ak Tati Sukmawati, S.Pd, M.Pd Firmansyah, ST Tika Ryanti Sukmana, S.Kom M. Imam Shalahudin, ST Drs. R. M. Setiadi Amirudin Kurdi, S.Ag Drs. Nilo Legowo, M.Kom Tan Franciscus, S.Kom, MM Drs. Joko Daulat, MM Alex Silueta, S.Kom, M.Si Mulyadi Hayat, SE Teddy Rochendi, SE, MM Drs.Pono Fadulullah, M. Hum Drs. Dwijo Anggono, M.Si Drs. Hasan Mas'ud, MM Ir. Sarwanto, M.Si Ir. Bakri La Katjong, MT, M.Kom Dony Saputra, S.kom H. M. Tukidjo Hadi Wiyono, SE Drs. Sadikin Arsadimedja., SH

Bidang Keahlian/ Interest 2 Komputer Komputer Komputer Komputer Komputer Komputer Komputer Komputer Agama Kristen Akuntansi Bahasa Inggris Matematika Komputer Sistem Informasi Humaniora Humaniora Komputer Komputer Manajemen Perpajakan Manajemen Akuntansi Humaniora Humaniora Manajemen Sistem Informasi Komputer Komputer Manajemen Sistem Informasi

jurusan/Departemen atau institusi asal 3 Universitas Gunadarma YPKP BNI PT. Indomarco Prismatama STMIK Perbanas Politeknik Swadharma Universitas Indonesia Politeknik Swadharma Politeknik Swadharma Universitas Jayabaya Universitas Bina Nusantara Universitas Pelita Harapan Politeknik Swadharma Politeknik Swadharma STBA Pertiwi PT. Bank BNI Universitas Ibnu Chaldun STMIK Kuwera Universitas Islam Negeri Politeknik Swadharma PT. Bank BNI

Alokasi sks 4 8 8 4 8 8 4 8 4 4 4 4 4 6 4 4 4 8 8 4 4 4 4 2 2 4 8 8 8 4 4

L-17

Tabel 18. Sks/Beban Kerja Staf Akademik Jenis Aktivitas

Jumlah Sks Staff

Jumlah Mahasiswa

1

2

3

405

714

A. Pendidikan 1 Program Reguler : ……………………… ……………………… 2 Program Non Reguler : ……………………… ……………………… 3 Pascasarjana ……………………… ……………………… 4 Kuliah Layanan pada Unit lain 5 Aktivitas Pendidikan lainnya

B. Penelitian 1 Dilaksanakan didalam Program Studi 2 Dilaksanakan diluar Program Studi 3 Aktivitas Penelitian lainnya

C. Layanan/Pengabdian pada Masyarakat 1 2 3 4 5

Kerjasama institusional, diluar pelatihan Pekerjaan konsultasi individual Produksi hal-hal yang inovatif Program pelatihan Aktivitas Layanan lainnya

D. Manajemen & Administratif Jumlah Sks staf yang teralokasi (A+B+C+D) Jumlah Sks staf yang tersedia *)

405 405

L-18

Tabel 19. Alokasi Beban Pengajaran Staf Akademik (sks) Nama Staff Akademik Drs. M. Daud, B.Ac, MM Ir. Yogasetya, M.Sc Moch. Arif Wicaksono, S.Si, MT Nur Sucahyo, S.Si, MM Ir. Indra Hiswara, MM Ahmad Fitriansyah, S.Kom, M.Kom Dra. R. Ngt. Darwati Drs. Satrio Broto Odih R. Nugraha, SE, MM Drs. Djanuri, MM Ir. St. Sardjijo, MM Lela Nurlaela, ST Tri Gunawan, S.Kom, M.Kom Abdul Aziz Efendy, S.Kom Christine S. Dewi, S.Kom Riza Syahrial, S.Kom Juli Yanto, S.Kom Rahmad Fitri, S.Si Drs. Bambang Mardiarto, MM Adi Sopian, S.Kom Serly Somba, SE

Bidang Keahlian / Interest Perbankan Sistem Informasi Fisika Matematika Sistem Informasi Komputer Humaniora Sistem Informasi Manajemen Statistika Komputer Statistika Komputer Komputer Komputer Komputer Komputer Sistem Informasi Keuangan Komputer Manajemen

Total Sks 8 8 6 6 12 10 6 8 8 8 8 12 8 8 8 12 12 12 10 12 8

Tabel 20. Profile Staf Administrasi berdasarkan umur dan tingkat pendidikan Pendidikan Terakhir 1

Kelompok Umur (tahun) < 31

31 - 40

41 - 50

51 - 60

> 60

2

3

4

5

6

< SLTA SLTA

3

D1 – D3

2

2

S1

1

1

S2 Total

Total Σ

∗∗∗)

7

8

1

1

7.69

1

4

30.77

4

30.77

3

23.08

1

7.69 100

1

1 ∗)

3

7

3

0

0

13

∗∗)

23.08

53.85

23.08

0.00

0.00

100

Σ %

%****)

L-19

Tabel 21. Profil Fasilitas Bangunan dan Ruangan Nama Gedung

Luas (m2) Ruang kuliah

Laboratorium

Perpustakaan

Ruang Dosen

Ruang Admin

Ruang Lain

Total

Ratio Ruang Adm/Acad

Luas m2/mhs

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

STMIK Swadharma

378.625

126.76

59.4

23.25

83

501.3

1172.335

1 : 6.5

1:2

Tabel 22. Profil Fasilitas Ruang Kuliah Kapasitas Ruang Kuliah 1

30 mahasiswa 25 mahasiswa 35 mahasiswa 50 mahasiswa 55 mahasiswa 60 mahasiswa Total

Jumlah R. Kuliah

Total luas Ruang (m2)

Shift/hari

hari/minggu

2

3

4

5

78 21 44 93 63 76.25 378.25

2 2 2 3 3 3

6 6 6 7 7 7

2 kelas 1 kelas 1 kelas 2 kelas 1 kelas 1 kelas

Jumlah Penggunaan

Fasilitas Pengajaran yang ada 6

white board = 8 buah / baik papan proyektor = 8 buah / baik proyektor = 8 buah /baik meja dosen = 8 buah / baik kursi dosen 8 buah / baik OHP = 2 buah ( 1 baik, 1 rusak)

L-20

Tabel 23. Alokasi Penggunaan Ruang Kuliah (jam/minggu) Nama Ruang kuliah

Kapasitas Ruang kulaih

MI

SI

TI

Total jam/mg

1

2

3

4

5

6

106 107 108 109 110 201 202 203

30 mahasiswa 25 mahasiswa 55 mahasiswa 60 mahaisiswa 35 mahasiswa 50 mahasiswa 50 mahasiswa 30 mahasiswa

V V V V V V V V

V V V V V V V V

V V V V V V V V

60 60 46 48 38 37 21 35

L-21

Tabel 24. Profil Laboratorium dan Pemanfaatannya Jumlah Lab

Total luas lab (m2)

Kapasitas Lab/Shift

Programming & Umum (A)

1

60

Jaringan (B) Multimedia (C)

1 1

Total

3

Nama Laboratorium

Jumlah Pengguna Mata kuliah Pengguna Lab Shift/hari

hari/minggu

30

3

7

33 33.76

18 15

3 3

7 7

126.76

63

9

7

Pemrograman Bisnis I, Pemrograman Bisnis II, Algoritma Pemrograman, Paket Program Aplikasi, Paket Program Akuntansi, komputer Perbankan, Matematika Bisnis, Kecerdasan Buatan Jaringan Komputer, Perancangan Jaringan Aplikasi multimedia , Multimedia berbasis Internet, Animasi, Pengolahan Audio & Video

Jumlah percobaan / semester yang dapat Yang dilayani seharusnya 12 12

12 12

12 12

36

36

L-22

Tabel 25. Alokasi Penggunaan Laboratorium untuk Pendidikan (jam/minggu) Bidang Ilmu

MI

SI

TI

1

2 v v v v v

3 v v v v v

4 v v

v

v v

Pemrograman Program Aplikasi Komputer Akuntansi Komputer Perbankan Matematika Bisnis Kecerdasan Buatan Database Jaringan Komputer Multimedia

Total jam/mg 5 28 10 10 10 8 7 18 28 17

v v v v

Total Mhs 6 289 104 119 147 87 46 133 196 95

Tabel 26. Profil Koleksi Bahan Pustaka Jenis Bahan pustaka 1

Buku Teks Diktat Jurnal Skripsi Thesis Majalah Buku Referensi Laporan Penelitian CD-ROM Lain-lain TOTAL

1-2 tahun terakhir Judul Copies

Tahun Penerbitan 3-5 tahun terakhir Judul Copies

>5 tahun terakhir Judul Copies

TOTAL Judul

Copies

2

3

4

5

6

7

8

9

42 5 5 180 3 5 6 246

165 12 10 180 8 7 35 417

115 7 5 196 3 8 5 339

475 20 17 196 11 10 38 767

135 10 5 65 3 9 5 232

687 25 19 65 14 15 45 870

292 22 15 441 9 22 16 817

1327 57 46 441 33 32 118 2054

L-23

Table 27. Penyediaan Bahan Pustaka di Perpustakaan untuk Mata Kuliah Mata kuliah

Buku Teks

Diktat

Petunjuk Praktikum Judul Copies

TOTAL

Judul

Copies

Judul

Copies

Judul

Copies

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Peng. Teknologi Informasi Paket Program Niaga Pengantar Manajemen Kalkulus I Bahasa Inggris I Fisika Dasar I Pendidikan Agama Pemrograman Bisnis I Aljabar Linier Fisika Dasar II Bahasa Inggris II Algoritma & Pemrograman Kalkulus II Pendidikan Pancasila Pemrograman Bisnis II Struktur Data Statistika Matematika Diskrit Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Kewarganegaraan Kecakapan Antar Personal Jaringan Komputer Metode Perancangan Program Logika Informatika Pengelolaan Instalasi Komputer Model & Simulasi Teori Bahasa & Otomata Metodologi Penelitian Rekayasa Perangkat Lunak Sistem Basis Data Sistem Berkas Arsitektur & Komputer Peng. Kecerdasan Buatan Interaksi Manusia & Komputer Sistem Operasi Metode Numerik Pengolahan Data Terdistribusi Keamanan Komputer TOTAL

3 2 5 3 2 2 3 4 5 2 2 4 3 3 3 5 5 3 6 2 3 5 2 2 2 2 3 4 4 4 3 3 4 2 3 3 2 3 121

8 4 10 6 6 4 6 8 12 4 4 10 6 5 6 8 10 6 12 8 8 10 4 6 4 4 6 6 8 6 6 6 6 6 8 6 6 6 255

1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 34

1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 34

0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 21

0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 21

4 3 6 4 3 3 3 6 6 3 3 6 4 3 5 7 7 4 7 2 5 7 4 4 4 4 4 5 6 6 4 5 6 4 5 5 4 5 176

9 5 11 7 7 5 6 10 13 5 5 12 7 5 8 10 12 7 13 8 10 12 6 8 6 6 7 7 10 8 7 8 8 8 10 8 8 8 310

L-24

Tabel 28. Transaksi Bulanan Bahan Pustaka Jumlah Transaksi Bulanan

Jenis Bahan Pustaka

08-04

09-04

10-04

11-04

12-04

01-05

02-05

03-05

04-05

05-05

06-05

07-05

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

1847

1860

1875

1898

1924

1924

1924

1962

1964

2012

2013

2060

Diktat

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Jurnal

34

36

38

40

42

44

46

48

50

52

54

56

Skripsi

609

624

639

659

684

699

719

734

754

779

799

824

Thesis

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1064

1067

1070

1073

1076

1079

1082

1085

1088

1091

1094

1097

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Buku Teks

Majalah Buku Referensi Laporan Penelitian

640

642

646

649

651

653

658

660

663

665

668

670

CD-ROM

125

127

135

138

140

143

145

148

153

158

162

166

Lain-lain

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

TOTAL

4319

4356

4403

4457

4517

4542

4574

4637

4672

4757

4790

4873

L-25

Tabel 29. Fasilitas dan Peralatan yang ada di Perpustakaan

Jenis Fasilitas & Peralatan

Jumlah

Satuan

Keterangan

1

2

3

4

1

buah

Baik

62.64

m2

Baik

- Lemari / Rak Buku

18

unit

Baik

- Meja Baca

8

unit

Baik

- Kursi

20

unit

Baik

- Meja Kerja

3

unit

Baik

- Meja Komputer

1

unit

Baik

1

unit

Baik

Ruangan Luas Ruangan Furniture

Peralatan Audio Visual Peralatan Lainnya Komputer

L-26