RENCANA STRATEGIS TAHUN

RENCANA STRATEGIS TAHUN 2016 – 2021

PEMERINTAH KOTA BLITAR DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR Jl. A. Yani no. 100

KATA PENGANTAR

Dalam rangka melaksanakan program pembangunan di bidang pendidikan sebagaimana tercantum dalam RPJMD Kota Blitar yaitu meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat, Dinas Pendidikan sebagai SKPD yang memiliki peran penting dalam pelaksanaan program tersebut berkewajiban untuk membuat suatu kerangka acuan kerja dalam kurun waktu 6 tahun mendatang yang dituangkan dalam suatu dokumen Rencana Strategis (Renstra) Dinas Pendidikan Tahun 2016-2021. Renstra Dinas Pendidikan Kota Blitar 2016-2021 berisi program, sasaran, tujuan, kebijakan, dan kegiatan yang akan dilaksanakan 6 tahun ke depan. Program, sasaran, tujuan, kebijakan dan kegiatan yang tertuang dalam Renstra Dinas Pendidikan kota Blitar tahun 2016-2021 ini disusun berdasarkan program pembangunan di bidang pendidikan yang tercantum dalam RPJMD Kota Blitar yang disinergikan dengan isu utama pendidikan yang terjadi secara nasional, regional dan global. Dengan adanya Renstra Dinas Pendidikan Kota Blitar 2016-2021

ini

diharapkan terdapat persamaan visi dan persepsi tentang arah dan kebijakan pembangunan di bidang pendidikan di Kota Blitar.

Blitar, KEPALA DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR

MOKHAMAD SIDIK, S.Sos, M.AP Pembina Tk. I NIP. 19661117 199202 1 002

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

i

DAFTAR ISI

ii

DAFTAR TABEL

iii

BAB I

PENDAHULUAN ....................................................................

1

1.1 Latar Belakang ...............................................................

1

1.2 Pengertian……...................................................

5

1.3 Maksud dan Tujuan ..…….........................................

5

1.4 Landasan Penyusunan

6

1.4 Sistematika Penulisan ...............................................

9

BAB II

GAMBARAN PELAYANAN SKPD 2.1 Struktur Organisasi SKPD ………………………………… 10 2.2 Sumber Daya SKPD ……………………………………….

12

2.3 Kinerja Pelayanan SKPD ………………………………….

17

2.4 Tantangan dan Peluang Pengembangan Pelayanan

78

SKPD

BAB III

ISU – ISU STRATEGIS BERDASARKAN TUGAS DAN FUNGSI 3.1 Identifikasi Permasalahan Berdasarkan Tugas dan

80

Fungsi Pelayanan SKPD 3.2 Telaahan Visi, Misi dan Program Kepala Daerah dan

81

Wakil Kepala Daerah Terpilih 3.3 Telaahan Renstra K/L dan Renstra

82

Provinsi/Kabupaten/Kota 3.4 Telaahan Rencana Tata Ruang Wilayah dan Kajian

104

Lingkungan Hidup Strategis 3.5 Penentuan Isu – Isu Strategis BAB IV

105

TUJUAN , SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN

4.1 Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah SKPD

108

4.2 Strategi dan Kebijakan

112

DAFTAR TABEL

Tabel 2 .1

Komposisi Pegawai Menurut Jenis Kelamin ……….. 12

Tabel 2.2

Komposisi Pegawai Menurut Tingkat Pendidik ……. 13

Tabel 2.3

Jumlah Pegawai yang telah mengikuti Diklat

Tabel 2.4

structural ............................................................

14

Komposisi Pegawai Menurut Pangkat/Golongan

14

Ruang ……………………………………………………….. Tabel 2.5

Daftar Sarana dan Prasarana Dinas Pendidikan Kota Blitar ……………………………………………….

16

DAFTAR LAMPIRAN 1. Data Pegawai Dinas Pendidikan Per 28 Juli 2016. 2. Pencapaian Kinerja Pelayanan SKPD Dinas Pendidikan Kota Blitar 3. Anggaran dan Realisasi Pendanaan Pelayanan SKPD Dinas Pendidikan Kota Blitar 4. Revisi IKU tahun 2021 5. Rencana Program, Kegiatan Indikator Kinerja , Kelompok Sasaran, dan Pendanaan Indikatif Dinas Pendidikan Kota Blitar Tahun 2016 – 2021

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Salah satu tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) adalah mencerdaskan kehidupan bangsa, sebagaimana yang termaktub dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar (UUD) Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Secara lebih tegas dalam UUD 1945 Pasal 31 mengamanatkan bahwa setiap warga negara berhak mendapat pendidikan dan wajib mengikuti pendidikan

dasar

serta

pemerintah

wajib

membiayainya.

Pemerintah

mengusahakan dan menyelenggarakan suatu sistem pendidikan nasional yang meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka

mencerdaskan

kehidupan

bangsa.

Oleh

karena

itu,

negara

memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya 20% untuk memenuhi kebutuhan penyelenggaraan pendidikan nasional. Anggaran berasal dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara serta Anggaran Pendapatan Dan Belanja Daerah. Selain itu, diamanatkan pula agar pemerintah untuk memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan persatuan bangsa demi kemajuan peradaban serta kesejahteraan umat manusia. Dalam penyelenggaraan sistem pendidikan nasional sesuai dengan Undang-undang turunannya, diamanatkan terjaminnya pemerataan kesempatan pendidikan, peningkatan mutu serta relevansi dan efisiensi manajemen pendidikan guna menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal nasional, dan global. Berkaitan dengan hal tersebut, makadunia pendidikan di Indonesia senantiasa harus melakukan pembaharuan secara terencana, terarah, dan berkesinambungan. Percepatan pertumbuhan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan kreasi teknologi dalam berbagai bidang mengakibatkan perubahan besar pada

tatanan

berbagai

aspek

kehidupan.

Terjadinya

revolusi

digital

membawa dampak yang luas pada berlangsungnya perubahan dalam aktivitas ekonomi, pola hubungan pada berbagai aspek kehidupan antar individu,

antar

kelompok

masyarakat

bahkan

antar

bangsa

dan

negara.Demikian pula membawa dampak luas pada perubahan tatanan

teknologi transportasi, dankomunikasi telah mengakibatkan dunia ini menjadi terintegrasi dengan aktivitas ekonomi dan internet serta pekerjaan dan

pekerja

pengetahuan.

Dalam

kondisi

demikian

dunia

beserta

kehidupannya dalam konteks ruang dan waktu berubah dengan sangat cepat. Kreativitas dan inovasi menjadi sangat penting dalam menentukan eksistensi individu, organisasi dan masyarakat dan bahkan bangsa. Kecenderungan global yang membawa perubahan dalam berbagai dimensi kehidupan, berimplikasi pada kepentingan untuk merancang strategi guna meningkatkan kualitas sumber daya manusia, melalui pendidikan. Pembangunan bidang pendidikan menjadi suatu keniscayaan dalam menghadapi kecepatan gelombang perubahan yang berlangsung sejak awal Abad XXI dan akan terus berlanjut pada masa-masa berikutnya. Terkait dengan hal tersebut di tingkat dunia diamanatkan berbagai program pendidikan diantaranya: dasawarsa pendidikan untuk semua (education for all), literasi dunia (the world literacy), pendidikan bagi pembangunan berkelanjutan (education for sustainability development), dan konvensi internasional pembangunan milenium (millennium development goals) yang mencakup pula bidang pendidikan. Perubahan yang berlangsung juga menumbuhkan kecenderungan semakin pentingnya pendidikan selama hayat

(lifelong

learning);

pendidikan

lebih

diorientasikan

pada

pengembangan kompetensi; bergesernya pengajaran ke arah pembelajaran (student centered learning), dan pentingnya pengembangan alternatifalternatif kecerdasan yang bersifat majemuk dalam pelaksanaan pendidikan. Selain itu juga muncul kecenderungan berkembangnya tuntutan ukuran bertaraf dunia bagi pendidikan [world class schools, world class university] dan

semakin

pemeliharaan

berkembangnya mutu

tuntutan

pendidikan,

yang

terciptanya pada

penjaminan

akhirnya

dan

menumbuhkan

perumusan kerangka kualifikasi international (international qualification framework) dalam dunia pendidikan. Meskipun terlambat, Indonesia telah meresponnya dengan menerbitkan Perpres No 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI).Berbagai perubahan yang berlangsung sebagai akibat kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi serta implikasinya perencanaan

dalam yang

dunia

cermat

pendidikan, dalam

menuntut

membangun

dunia

pengembangan pendidikan

di

pesatnya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam kehidupan masyarakat dunia. Dorongan untuk meningkatkan kualitas sumberdaya manusia

guna

menjawab

tantangan

persaingan

global,

seharusnya

tetapditempatkandalam bingkai jati diri bangsa.Dengan demikian kemajuan yang dicapai dalam peningkatan kualitas sumberdaya manusia, tidak membuat bangsa ini terhanyut oleh arus budaya dan perilaku asing, serta mengabaikan jati dirinya sebagai bangsa Indonesia yang menjunjung tinggi budaya

bangsa.

peningkatan

Berkaitan

kualitas

dengan

sumberdaya

hal

tersebut,

manusia

maka

melalui

seharusnya pendidikan,

pelaksanaannya tetap dijiwai oleh nilai-nilai luhur Pancasila dan UUD 1945 serta semangat Bhineka Tunggal Ika dan komitmen atas tegaknya Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Selain empat hal yang membingkai dan menjiwai semangat pembaruan seperti diungkapkan di atas, pembangunan pendidikan di Indonesia seharusnya dilandasi oleh kesadaran bahwa pendidikan pada prinsipnya merupakan hak asasi setiap warga negara.Untuk itu setiap warga negara Indonesia berhak memperoleh pendidikan yang bermutu sesuai dengan minat dan bakat yang dimilikinya, tanpa memandang status sosial, status ekonomi, suku, etnis, agama, dan gender.Pembangunan pendidikan yang difokuskan pada peningkatan pemerataan akses dan peningkatan mutu pendidikan, akan menjadikan warga negara Indonesia memiliki kecakapan hidup (life skills), yang akanmemperkokoh tegaknya pembangunan manusia seutuhnya,sehinggatercipta kehidupan masyarakat madani dan modern yang menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa.. Pada tataran nasional perencanaan pembangunan jangka panjang pendidikan tertuang dalam

Rencana

Pembangunan

Pendidikan

Nasional

Jangka

Panjang

(RPPNJP) Tahun 2005-2025. Dalam rencana tersebut dikembangkan empat tema pembangunan pendidikan sebagai kerangka pentahapannya, yaitu : Tema pembangunan pendidikan I pada tahun 2005-2009, fokusnya adalah peningkatan kapasitas dan modernisasi. Tema pembangunan pendidikan II pada tahun 2010-2015, fokusnya adalah penguatan pelayanan. Tema pembangunan pendidikan III pada tahun 2015-2020, fokusnya adalah penguatan daya saing regional.

Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) tahun 2005-2025, Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) tahun 2015 - 2019, dan perkembangan kondisi yang terjadi di masa mendatang. Rencana

Strategis

Dinas

Pendidikan

Tahun

2016

-

2021

ini,

dikembangkan dan disusun dengan mempertimbangkan dan berpedoman pada: (1) Permendiknas

Nomor

44

Tahun

2010

tentang

Perubahan

atas

Permendiknas Nomor 2 Tahun 2010 tentang Renstra Kemdiknas tahun 2010-2014 beserta lampirannya; (2) Renstra Dinas Pendidikan Tahun 2011 - 2015; (3) Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Kota Blitar Tahun 2016-2021 (sampai saat naskah ini disusun RPJMD yang dimaksud masih berupa rancangan dan belum disahkan sebagai Peraturan Daerah); dan Lebih Lanjut

dalam penyusunan perencanaan

strategik diperlukan bahan kajian seperti berikut : 1) Perhatian terhadap perencanaan yang dibuat dan keterpaduannya denganproses

yang

ditetapkan

untuk

menjamin

keberhasilan

pencapaiannya; dan 2) Kehati-hatian dalam menetapkan tujuan yang jelas dan spesifik serta menentukan langkah-langkah tindakan secara terbuka dan juga kehatihatian

dalam

memanfaatkan

pandangan

kelompok

pemangku

kepentingan utama. Penyusunan Renstra periode 2016 - 2021 pada prinsipnya pada saat ini masih akan dilakukan revisi karena landasan yang dijadikan dasar penyusunan Renstra belum tersedia, yaitu Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Tahun 2016 - 2021., ditetapkan bahwa Renstra SKPD termasuk Dinas Pendidikan, harus didasarkan pada RPJMD. Oleh karena itu dalam penyusunan renstra ini, diperlukan penyesuaian target menjadi penyiapan kerangka dasar rancangan Renstra serta pengumpulan dan pengolahan data termasuk informasi pendukung lainnya, yang akan disempurnakan. .Berikut adalah skema hubungan antar dokumen perencanaan antara dokumen RPJMD dan Renstra SKPD.

.

Gambar 1.1 Skema Hubungan antara Dokumen RPJMD dan Renstra SKPD

1.2 Pengertian. Rencana Strategis Satuan Kerja Perangkat Daerah Dinas Pendidikan Kota

Blitar

yang selanjutnya

disingkat dengan

Renstra-SKPD

Dinas

Pendidikan Daerah Kota Blitar adalah dokumen perencanaan SKPD Dinas Pendidikan untuk periode 6 (enam) tahun. 1.3 Maksud dan Tujuan. Maksud penyusunan Rencana Strategis (Renstra) Kota Blitar

Tahun

pemerintah kota tahun

2016-2021

adalah

Dinas Pendidikan

untuk menjabarkan visi, misi

dan program kerja Dinas Pendidikan Kota Blitar pada

2016-2021

dalam

sebuah

dokumen perencanaan pendidikan

sebagai acuan dan tolok ukur dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsisekaligus sebagai bentuk akuntabilitas kepada publik. Tujuan penyusunan Rencana Strategis (Renstra)

Dinas Pendidikan

Kota Blitar Tahun 2016-2021 adalah : a. Memberikan

arah

kebijakan

perencanaan

serta

prioritas

pembangunan pendidikan pada tahun anggaran 2016-2021 ; b. Sebagai

acuan

berbagai

pihak

dalam

menetapkan

kebijakan

jawaban

dan

evaluasi

kinerja

Dinas

Pendidikan

Daerah Kota

Blitar. 1.4 Landasan Penyusunan. Renstra SKPD Dinas Pendidikan Kota Blitar Tahun 2016-2021 disusun dengan mengacu pada amanat Undang-Undang Dasar 1945, amandemen ke–4 pasal 31 tentang Pendidikan dan Ketetapan MPR Nomor VII/MPR/2001 tentang Visi Indonesia Masa Depan. Di samping itu renstra ini penyusunannya juga dilandaskan pada : a. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945; b. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; c. Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen; d. Undang-Undang No. 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara; e. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan antara Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah; f. Undang-Undang No. 1 Tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara; g. Undang-Undang No. 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah; h. Undang-Undang No 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional; i. Undang-Undang No. 15 Tahun 2004 tentang Pemeriksaan Pengelolaan dan Tanggung Jawab Keuangan Negara; j. Undang-Undang

No.

17

Tahun

2007

tentang

Rencana

Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) 2005-2025; k. Undang-Undang No. 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan; l. Undang-Undang No. 14 Tahun 2008 tentang Keterbukaan Informasi Publik; m.

Undang-Undang No. 25 Tahun 2009 tentang Pelayanan

Publik; n. Undang–Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2011, tentang Pembentukan Peraturan Perundang-undangan; o. Undang-Undang No. 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan; p. Peraturan Daerah Provinsi Jawa Timur Nomor 1 Tahun 2009

(RPJMD) Provinsi Jawa Timur Tahun 2014-2019; r. Peraturan

Pemerintah

Nomor

58

Tahun

2005

tentang

Pengelolaan Keuangan Daerah; s. Peraturan Pemerintah Nomor 65 Tahun 2005 tentang Pedoman Penyusunan Dan Penerapan Standar Pelayanan Minimal; t. Peraturan Pemerintah Nomor 3 Tahun 2007 tentang Laporan Penyelenggaraan Pemerintahan Daerah Kepada Pemerintah, Laporan Keterangan Pertanggungjawaban Kepala Daerah Kepada Dewan Perwakilan Rakyat Daerah, dan Informasi Laporan Penyelenggaraan Pemerintahan Daerah kepada Masyarakat; u. Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2007 tentang Pembagian Urusan Pemerintahan, antara Pemerintah, Pemerintah Daerah Provinsi dan Pemerintah Kabupaten/Kota; v. Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2008 Tentang Pedoman Evaluasi

Penyelenggaraan

Pemerintahan

Daerah,

Tatacara

Penyusunan, Pengendalian, Dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan Daerah; w.Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2008 tentang Tahapan, Tata Cara Penyusunan, Pengendalian, dan Evaluasi Pelaksanaan Rencana Pembangunan; x. Peraturan

Pemerintah

Nomor

19

Tahun

2005

tentang

Standar Nasional Pendidikan; y. Peraturan Pemerintah RI Nomor 41 Tahun 2007 tentang Organisasi Perangkat Daerah; z. Peraturan

Pemerintah

RI

Nomor 48 tahun

2008

tentang

Pendanaan Pendidikan; aa. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru; bb. Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 44 tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 2010 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010-2014; cc. Peraturan Pemerintah RI Nomor 79 Tahun 2005 tentang Pedoman

Pembinaan

Pemerintahan Daerah;

dan

Pengawasan

Penyelenggaraan

ee. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah; ff. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah; gg. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah; hh. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah; ii. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan Permendiknas Nomor 22 dan Nomor 23 Tahun 2006; jj. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 6 Tahun 2007 tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan

Dasar

dan

Menengah

dan

Peraturan

Menteri

Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah; kk. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 12 tahun 2007, tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasah; ll. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 tahun 2007, tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah; mm. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 tahun 2007, tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru; nn. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah; oo. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan; pp. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007

tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah/Madrasah; ss. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 25 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah; tt. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 26 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Laboratorium; uu.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor; vv. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 10 Tahun 2009 tentang Sertifikasi bagi Guru dalam Jabatan; 1.5 Sitematika Penulisan Rencana Strategis Dinas Pendidikan Kota Blitar Tahun 2016-2021 disusun dengan sistematika sebagai berikut: BAB I

PENDAHULUAN

BAB II

GAMBARAN PELAYANAN SKPD DINAS PENDIDIKAN

BAB III

ISU-ISU STRATEGIS BERDASARKAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI

BAB IV

TUJUAN, SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN

BAB V

RENCANA PROGRAM, KEGIATAN, INDIKATOR KINERJA, KELOMPOK SASARAN, DAN PENDANAAN INDIKATIF; DAN

BAB VI

INDIKATOR KINERJA SKPD DINAS PENDIDIKAN YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN RPJMD

BAB VII .

PENUTUP

BAB II GAMBARAN PELAYANAN SKPD 2.1 Struktur Organisasi, Tugas, dan Fungsi Dinas Pendidikan

Kota Blitar

Secara umum Dinas Pendidikan Kota Blitar berdasarkan Peraturan Walikota Blitar No. 25 Tahun 2014, mempunyai tugas pokok melaksanakan urusan pemerintahan daerah di bidang pendidikan berdasarkan asas otonomi dan tugas pembantuan dengan

struktur

organisasi sebagai berikut: STRUKTUR ORGANISASI DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR KEPALA DINAS SEKRETARIS

KELOMPOK JABATAN FUNGSIONAL SUBAG UKK

BIDANG PENDIDIKAN DASAR

SEKSI PRASARANA DAN SARANA DIKDAS

BIDANG PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

BIDANG PENDIDIKAN MENENGAH

SEKSI TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN DASAR

SEKSI KURIKULUM &KESISWAAN DIKMEN

SEKSI KURIKULUM & KESISWAAN DIKDAS

SEKSI SARANA &PRASARANA DIKMEN

SUBAG PENYUSUNAN PROGRAM & EVALUASI

21 UPTD

SUBAG KEUANGAN

BIDANG PNF & PAUD SEKSI PNF SEKSI PAUD & PENDIDIKAN KHUSUS

SEKSI TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN MENENGAH

Berdasarkan bagan di atas Susunan Organisasi Dinas Pendidikan terdiri dari: a. Kepala Dinas Sekretariat membawahi : b.

1) Sub Bagian Umum, Kepegawaian dan Kearsipan; 2) Sub Bagian Keuangan; 3) Sub Bagian Penyusunan Program dan Evaluasi. Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan, membawahi :

c. 1) Seksi Tenaga Pendidik dan Kependidikan Dasar; 2) Seksi Tenaga Pendidik dan Kependidikan Menengah. Bidang Pendidikan Dasar, membawahi : d. 1) Seksi Kurikulum dan Kesiswaan Pendidikan Dasar ; 2) Seksi Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar. Bidang Pendidikan Menengah, membawahi: e. 1) Seksi Kurikulum dan Kesiswaan Pendidikan Menengah ; 2) Seksi Sarana dan Prasarana Pendidikan Menengah. 10

Bidang Pendidikan Non Formal (PNF) dan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) f.

membawahi : 1) Seksi Pendidikan Non Formal (PNF); 2) Seksi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Pendidikan Khusus.

g. Unit Pelaksana Teknis Dinas; h. Kelompok Jabatan Fungsional. Untuk menjalankan tugas sebagaimana dimaksud dalam Perwali tersebut, Dinas Pendidikan melaksanakan fungsi : a.

perumusan kebijakan di bidang pendidikan berdasarkan peraturan perundangundangan ;

b.

pengkoordinasian penyelenggaraan urusan pemerintahan dan pelayanan umum di bidang pendidikan ;

c.

penyelenggaraan urusan pemerintahan bidang pendidikan dan pelayanan umum di bidang pendidikan;

d.

pembinaan dan pengendalian pelaksanaan tugas di bidang pendidikan;

e.

penyelenggaraan dan pengelolaan administrasi dan urusan rumah tangga Dinas;

f.

pelaksanaan pengendalian, pengawasan, dan pembinaan di bidang administrasi kepegawaian, kearsipan, ketetatalaksanaan, ketatausahaan, pengelolaan anggaran, perlengkapan, kehumasan dan pelaksanaan tugas dinas;

g.

pelaksanaan pengembangan kemampuan organisasi meliputi pembinaan personil, administrasi umum, ketatalaksanaan dan sarana prasarana kerja;

h.

penyelenggaraan keamanan, kebersihan, dan kenyamanan bekerja di lingkungan kantor;

i.

penyelenggaraan Standar Pelayanan Minimal (SPM) bidang pendidikan sesuai dengan kewenangan Daerah ;

j.

penyusunan dan pelaksanaan Standar Pelayanan Publik (SPP) dan Standar Operasional Prosedur (SOP);

k.

pelaksanaan Sistem Pengendalian Intern Pemerintah (SPIP);

l.

pelaksanaan pengukuran Indeks Kepuasan Masyarakat (IKM) dan/atau pelaksanaan pengumpulan pendapat pelanggan secara periodik yang bertujuan untuk memperbaiki kualitas pelayanan;

m. pengelolaan pengaduan masyarakat di bidang pendidikan; n.

penyampaian data hasil pembangunan dan informasi lainnya terkait layanan pendidikan secara berkala melalui sub domain website Pemerintah Daerah;

o.

pelaksanaan koordinasi, monitoring, evaluasi dan laporan pelaksanaan tugas bidang pendidikan; dan

p.

pelaksanaan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh Walikota sesuai dengan bidang tugasnya.

11

2.2 Sumber Daya SKPD Jumlah pegawai di seluruh lingkungan Dinas Pendidikan Kota Blitar pada Tahun 2016 meliputi : a. Dinas Pendidikan Kota Blitar berjumlah 96 orang. b. UPTD Pendidikan Kecamatan Sukorejo berjumlah 9 orang. c. UPTD Pendidikan Kecamatan Kepanjen Kidul berjumlah 9 orang. d. UPTD Pendidikan Kecamatan Sananwetan berjumlah 8 orang. e. UPTD Pusat Sumber Belajar 4 orang. f. UPTD SMP Negeri berjumlah 381 orang g. UPTD SMA Negeri berjumlah 197 orang h. UPTD SMK Negeri berjumlah 340 orang j. Guru SD Negeri dan Swasta berjumlah 897 orang k. Guru TK 303 orang 2.2.1 Keadaan Pegawai di Dinas Pendidikan Kota Blitar Tabel 2.1 Komposisi pegawai Menurut Jenis Kelamin No 1 2

Jenis Kelamin Laki – Laki Perempuan Jumlah

Jumlah 69 57 126

Sumber data : Daftar Urut Kepangkatan Dinas Pendidikan per September 2016

Grafik 2.1 Kondisi Pegawai Menurut Jabatan 60

48

50 40

27

30 20

1

10 0

4

13

Eselon II Eselon III Eselon IV Staf JFU Staf JFK

Jumlah pegawai Berdasarkan grafik di atas Jumlah eselon I sebanyak 1 orang, eselon III 4 orang eselon IV 13 orang dikarenakan ada eselon IV yang masih kosong dan digantikan oleh Pelaksana Harian (Plh) staf sebanyak 48 dan staf fungsional khusus yaitu pengawas dan penilik 27 orang.

Sedangkan umtuk komposisi pegawai Dinas Pendidikan Kota Blitar dapat di

gambarkan sebagai berikut:

12

Tabel 2.2 Komposisi Pegawai Menurut Tingkat Pendidikan No

Tingkat Pendidikan

Jumlah

1

Pasca Sarjana (S2)

20

2

Sarjana (S1)

63

3

Diploma

10

4

SLTA

29

5

SLTP

1

6

SD

3 126

Jumlah


Grafik 2.2 Komposisi Pegawai Menurut Tingkat Pendidikan

KOMPOSISI PEGAWAI MENURUT TINGKAT PENDIDIKAN SLTP 1% SLTA 23%

SD 2%

Pasca Sarjana (S2) 16%

Diploma 8%

Sarjana 50%

Menurut Tabel 2.2 dan grafik 2.2 jumlah pegawai berdasarkan jenjang pendidikan terdiri atas pegawai dengan pendidikan S2 sejumlah 20 pegawai atau 16 %, pegawai dengan pendidikan S1 sejumlah 63 pegawai atau 50%, pegawai dengan jenjang pendidikan Diploma sejumlah 10pegawai atau 8% , pegawai dengan jenjang pendidikan SMA sejumlah 29 peawai atau 23%, pegawai dengan jenjang pendidikan SMP sejumlah 1 pegawai atau 1 % dan pegawai berpendidikan SD sejumlah 3 pegawai atau 2 %

13

Tabel 2.3 . Jumlah Pegawai yang Telah Mengikuti Diklat Struktural No

Jenis Diklat

Jumlah

1

Adum / Diklatpim IV

2

2

Adumla

9

3

Spama / Diklatpim III

5

4

Spamen / Diklatpim II

1 16

Jumlah


Tabel 2.4 . Komposisi Pegawai Menurut Pangkat / Golongan Ruang No Golongan Jml % 1

Pembina Utama Muda (IV/c)

4

3,1746

Pembina Tk I (IV/b)

23

18,254

Pembina (IV/a)

10

7,93651

Jumlah 2

Penata Tk I (III/d)

11

8,73016

Penata (III/c)

11

8,73016

Penata Muda Tk. I (III/b)

19

15,0794

Penata Muda (III/a)

6

4,7619

Jumlah 3

3

2,38095

Pengatur (II/c)

18

14,2857

Pengatur Muda Tk. I (II/b)

13

10,3175

Pengatur Muda (II/a)

2

1,5873

36

Juru Tingkat I (I/d)

0

0

Juru (I/c)

3

2,38095

Juru Muda Tingkat I (I/b)

1

0,79365

Juru Muda (I/a)

0

0

Jumlah 5

47

Pengatur Tk. I (II/d)

Jumlah 4

37

PTT

4 2

Jumlah Jumlah Keseluruhan

1,5873

2 126


14

Grafik 2.3 Jumlah Peawai Berdasarkan Golongan Ruang

JUMLAH PEGAWAI MENURUT PANGKAT / GOLONGAN RUANG 0% 10%

0% 2% 2%2% 3% 1% 18%

14%

8%

2% 5%

9%

15% Pembina Utama Muda (IV/c) Pembina (IV/a) Penata (III/c) Penata Muda (III/a) Pengatur (II/c) Pengatur Muda (II/a) Juru (I/c)

9% Pembina Tk I (IV/b) Penata Tk I (III/d) Penata Muda Tk I (II/b) Pengatur Tk I (II/d) Pengatur Muda Tk I (II/b) Juru Tingkat I (I/d) Juru Muda Tingkat I (I/b)

Menurut table 2.4 dan grafik 2.3 pegawai dengan golongan ruang IV/c sebanyak 4 orang atau 3% , golongan IV/b sebanyak 23 orang atau 18%, golongan IV/a sebanyak 10 orang atau 8%, golongan III/d sebanyak 11orang atau 9 %, golongan III/c sebanyak 11 orang atau 9%, golongan III/b sebanyak 19 orang atau 15%, olongan III/a sebanyak 6 orang atau 5%, golongan II/d sebanyak 3 orang atau 2%, golongan II/c sebanyak 18 orang atau 14%, golongan II/b sebanyak 13 orang atau 10%, golongan II/a sebanyak 2 orang atau 2%, golongan I/c sebanyak 3 orang atau 2% dan PTT ada 2 orang atau 2%. 2.2.2 Sarana Prasarana Dinas Pendidikan Kota Blitar Selain sumber daya manusia yang profesional, ketersediaan sarana dan prasarana juga merupakan unsur penting dalam mendukung kelancaran pelaksanaan tugas pokok dan fungsi. Dinas Pendidikan Kota Blitar meskipun belum seluruhnya terpenuhi namun telah dilengkapi dengan sarana dan prasarana yang diharapkan mampu mendukung pelaksanaan tugas dan fungsinya. Untuk prasarana gedung telah memiliki gedung sendiri yang cukup memadai untuk menampung pelaksanaan tugas. Jenis sarana dan prasarana yang dimiliki oleh Dinas Pendidikan Kota Blitar adalah sebagai berikut :

15

Tabel 2.5. Daftar Sarana dan Prasarana Dinas Pendidikan Kota Blitar No

Jenis Barang

Jumlah

Keterangan

1

2

3

4

1

Bangunan Gedung

25 ruangan

1 Ruang kepala 17 Ruang Kerja 3 Ruang rapat 2 Ruang Komputer 2 Gudang

2

Kendaraan Dinas - Kendaraan Roda 4 (Empat)

2 buah

- Kendaraan Roda 2 (Dua)

21 buah

3

Komputer Laptop

8 buah

4

Komputer (Personal Computer)

8 buah

5

Mesin Ketik Manual

10 buah

6

AC

13 buah

7

TV Berwarna

2 buah

8

OHP

0 buah

9

LCD

3 buah

10

Kamera Foto

1 buah

11

Handycam

1 buah

12

Wireless

2 buah

13

Brankas

1 buah

14

Filling Cabinet

32 buah

15

Almari Kayu / Besi

16/7 buah

16

Rak kayu / Besi

20/19 buah

17

Meja kursi Tamu

8 stel

18

Meja Rapat

2 buah

19

Kursi rapat

4 buah

20

Jam dinding

17 buah

21

White board

1 buah

22

Kipas Angin

14 buah

23

Pesawat Telepon

2 buah

24

Faxsimile

1 buah

25

Mesin Penghancur Kertas

0 buah

26

Layar LCD

1 buah

27

Rak TV

1 buah

16

2.3

28

Papan Pengumuman

1 buah

29

Lemari ES

1 buah

30

Exhaust Fan

3 set

31

Meja Kerja Kepala

1buah

32

Meja Kerja Kabid

5 buah

33

Meja Kerja

34

Kursi Kerja Kepala

1 buah

35

Kursi Kerja Kabid

5 buah

36

Kursi Kerja

98 buah

37

Filling Kayu

6 buah

100 buah

Kinerja Pelayanan SKPD. Pokok-pokok kebijakan strategis, program, sasaran, serta strategi pelaksanaan

pembangunan pendidikan yang dirancang dalam Renstra Dinas Pendidikan Kota Blitar sebelumnya disusun dengan mempertimbangkan keadaan dan tantangan dalam lingkungan strategis agar sasaran lima tahun ke depan lebih realistis dan konsisten dengan prinsipprinsip pengelolaan pendidikan yang efisien, efektif, akuntabel, dan demokratis. Dari hasil pelaksanaan strategi pencapaian visi sebagaimana yang telah disusun sebelumnya, gambaran layanan yang telah dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan adalah sebagai berikut : a. Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan pada program PAUD pertama telah diarahkan untuk memperkuat aksesbilitas warga masyarakat dalam mendapatkan pendidikan di PAUD. Kegiatanya meliputi sosialisasi PAUD, bantuan Alat Permainan Edukatif (APE), bantuan biaya penyelenggaraan PAUD, dan bantuan tambahan penghasilan guru PAUD. Sosialisasi dimaksudkan untuk memberikan pemahaman dan dorongan kepada masyarakat agar seluruh lapisan masyarakat yang peduli dan memiliki kualifikasi sebagai penyelenggara PAUD untuk berpartisipasi membuka dan

menyelenggarakan PAUD.

Bantuan biaya penyelenggaraan PAUD dimaksudkan untuk membantu meringankan biaya penyelenggaraan pendidikan, sedangkan bantuan tambahan penghasilan bagi guru PAUD dimaksudkan untuk memberikan penghargaan dan memberikan motivasi kepada guru PAUD di dalam mendidik anak didiknya. Arah kedua dari pelaksanaan program PAUD adalah untuk meningkatkan pengelolaan lembaga PAUD. Wujud dari kegiatan peningkatan pengelolaan lembaga PAUD adalah kegiatan bimbingan teknis tentang pengelolaan PAUD bagi kepala dan guru PAUD. Meskipun kegiatan sebagaimana diuraikan di atas tidak seluruhnya dilaksanakan secara periodik dalam arti setiap tahun anggaran dilaksanakan, hasil dari kegiatan-kegiatan tersebut dapat dilihat dari meningkatnya jumlah lembaga PAUD dan Angka Partisipasi Kasar PAUD. Berdasarkan data yang tersedia, dapat diketahui bahwa jumlah lembaga 17

PAUD yang semula berjumlah 69 lembaga pada tahun 2011 pada tahun 2015 bertambah menjadi 152 lembaga. Sedangkan APK PAUD pada tahun 2011 sebesar 53,91 % kondisi pada akhir tahun 2015 menjadi 76,68%. b. Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 tahun. Sebagaimana kita pahami bersama, bahwa Program Pendidikan Dasar sasaran kegiatannya mencakup penyelenggaraan pendidikan di SD/MI, SMP/MTs. Sejalan dengan tuntutan sasaran indikatif yang diamanatkan di dalam RPJMD Kota Blitar sebelumnya, kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan dalam Program Wajib Belajar 9 Tahun selama 5 tahun sebelumnya utamanya diarahkan untuk merealisasikan capaian Angka Partisipasi Murni (APM) pendidikan dasar dan menengah sebesar 100 %. Guna mencapai kondisi tersebut kegiatan yang dilaksanakan meliputi pembangunan atau rehabilitasi ruang kelas, pemberian bea siswa retrivel bagi siswa miskin, pemberian bantuan terhadap sekolah kritis, pemberian bantuan Biaya Operasional Sekolah, bantuan tambahan penghasilan bagi guru dan pegawai swasta, bantuan buku pelajaran, bantuan peralatan sekolah, serta bantuan dana operasional pendidikan (DOP). Agar dapat bejalan seimbang antara peningkatan aksesbilitas dan peningkatan mutu pendidikan Program Wajib Belajar 9 tahun juga diarahkan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan dalam rangka peningkatan mutu pendidikan selama 5 tahun sebelumnya antara lain adalah, pembangunan/rehabilitasi ruang perpustakaan dan laboratorium, pengadaan buku referensi dan buku pengayaan, pengadaan alat peraga dan praktek, pengadaan alat dan pendukung teknologi informasi, pemberian bimbingan belajar, pembinaan bakat dan prestasi, serta mengikuti berbagai festifal dan perlombaan baik yang bersifat akademis maupun non akademis baik berskala regional, nasional maupun internasional. Kegiatan lain dalam pelaksanaan Program Wajib Belajar 9 tahun diarahkan untuk meningkatkan pengelolaan pendidikan menuju pengelolaan pendidikan yang berbasiskan sekolah atau Manajemen Berbasis Sekolah. Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan meliputi penilaian kinerja sekolah, bimbingan teknis pengelolaan sekolah, dan mengikutsertakan para pengelola sekolah dalam kegiatan pelatihan/ workshop/seminar/ lokakarya tentang pengelolaan SD, SMP dan SMA/SMK baik di tingkat propinsi maupun di tingkat nasional. Hasil dari pelaksanaan kegiatan tersebut di atas, dapat dilihat dari peningkatan perolehan APM untuk tingkat SD dari target 100% terealisasi 95,89 % di tahun 2015 dan APM SMP dari target 100% terealisasi 90,31%. c. Program Pendidikan Menengah Sama halnya dengan Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun, kegiatan-kegiatan Program Pendidikan Menengah juga diarahkan untuk memberikan keluasan aksesbilitas penduduk untuk mengenyam pendidikan sampai dengan SLTA. Kegiatan kegiatan yang dilaksanakan meliputi pemberian bantuan khusus siswa miskin (BKSM), pembangunan dan rehabilitasi ruang kelas, serta pemberian bantuan buku

18

pelajaran. Sedangkan kegiatan yang mengarah pada peningkatan mutu pendidikan dilaksanakan dengan jalan memberikan bimbingan belajar, pengadaan alat peraga dan praktek, mengikuti berbagai festifal dan perlombaan, baik akademis maupun non akdemis di tingkat propinsi dan nasional, serta melaksanakan pembangunan/rehabilitasi ruang perpustakaan/laboratorium/ bengkel/praktek. Disamping itu kegiatan-kegiatan dalam Program Pendidikan Menengah juga diarahkan untuk peningkatan manajemen di sekolah melalui bimbingan teknis pengelolaan pendidikan di SLTA dan mengikutsertakan para pengelola lembaga pendidikan di SLTA dalam kegiatan pelatihan/ workshop/ seminar/ lokakarya tentang pengelolaan SLTA baik di tingkat propinsi maupun di tingkat nasional. Dari kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan pada Program Pendidikan Menengah ini, satu sisi terdapat peningkatan yang sangat berarti pada beberapa indikator, namun di sisi lain, terdapat sedikit penurunan pada salah satu indikator. Indikator yang mengalami peningkatan yang sangat berarti adalah peningkatan capaian APM dan peningkatan Ratarata Nilai Ujian Nasional. Capaian APM pendidikan menengah dari 63,67% meningkat secara fantastis pada tahun 2015 yaitu sebesar 109,24%, sedangkan capaian Rata-rata Nilai Ujian Nasional dari 6,30 menjadi 6,75 di tahun 2015. Sementara itu indikator yang terjadi kenaikan lainnya adalah indikator Rata-rata Prosentase Kelulusan Ujian Nasional. Perolehan rata-rata prosentase kelulusan dari 91,85% menjadi 96,87% di tahun 2015. d. Program Pendidikan Non Formal Program Pendidikan Non Formal merupakan bagian yang tak terpisahkan dari rangkaian pelaksanaan program pembangunan pendidikan secara holistik. Dari pelaksanaan program Pendidikan Non Formal ini, telah memberikan kontribusi yang tidak sedikit terhadap proses penyiapan sumber daya manusia yang

kompetitif. Dari

pelaksanaan Program Pendidikan Non Formal ini pula, telah memberikan andil yang cukup berarti

terhadap

pendidikannya.

peningkatan

aksesbilitas

warga

masyarakat

dalam

menempuh

Selama kurun waktu hampir lima tahun belakangan ini, pelaksanaan

Program Pendidikan Non Formal dilalui dengan jalan melaksanakan kegiatan Kelompok Belajar Paket B dan Kelompok Belajar Paket C, melaksanakan bimbingan teknis peningkatan pengelolaan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM), bimbingan teknis peningkatan pengelolaan lembaga, dan melaksanakan kegiatan pemberantasan butu huruf melalui Kelompok Keaksaraan Fungsional. Dari pelaksanaan Program Pendidikan Non Formal ini hasilnya telah dirasakan oleh berbagai lapisan masyarakat, utamanya kelompok masyarakat yang belum dapat menempuh pendidikan formal sampai dengan tamat SMP dan SMA, disamping juga telah membantu menamatkan anak-anak SMP dan SLTA yang tidak lulus ujian nasionalnya. Indikator keberhasilan dari pelaksanaan Program Pendidikan Non Formal yang paling menonjol adalah dengan berhasilnya angka melek huruf yang naik dari target 100% terealisasi 98,95% pada tahun 2015 dari total penduduk usia 15 tahun yaitu 114.520 orang yang bisa baca tulis berjumlah 113.318 orang dan yang tidak bisa 1.202 orang.

19

e. Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan kegiatannya diarahkan pada peningkatan ilmu pengetahuan dan ketrampilan, peningkatan kualifikasi akademis tenaga pendidik, peningkatan kesejahteraan tenaga pendidik dan kependidikan, serta peningkatan profesionalitas tenaga pendidik. Kegiatan-kegiatan yang mengarah kepada peningkatan ilmu pengetahuan dan ketrampilan dilalui dengan jalan melaksanakan Musyawarah Guru Mata Pelajaran, Penataran, Workshop, lokakarya, seminar dan sejenisnya baik di tingkat regional maupun secara nasional. Kegiatan-kegiatan yang mengarah kepada peningkatan kualifikasi akademis dilalui dengan jalan memberikan subsidi kepada guru yang melanjutkan ke jenjang S1. Kegiatan-kegiatan yang mengarah kepada peningkatan kesejahteraan tenaga pendidik dan kependidikan dijalani dengan melaksanakan penilaian angka kredit, pemberian insentif bagi guru swasta, pemberian bingkisan hara raya, dan pemberian jaminan kesehatan. Sedangkan kegiatan-kegiatan yang mengarah kepada peningkatan profesionalitas tenaga pendidik dilalui dengan jalan memberikan fasilitas kepada guru yang telah memenuhi persyaratan untuk mendapat sertifikat sebagai guru profesional. Pekembangan data sebagai hasil dari pelaksanaan kegiatan yang berhubungan dengan Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan ini adalah meningkatnya prosentase jumlah guru yang layak mengajar di tahun 2015 sebesar 97.54% f. Program Manajemen Pelayanan Pendidikan Pemberian layanan pendidikan kepada masayarakat semakin hari semakin bertambah baik adalah merupakan suatu kewajiban yang harus dilaksanakan oleh seluruh penyelenggara pendidikan pada khususnya dan pemerintah daerah pada umumnya. Sejalan dengan hal tersebut selama kurun waktu 5 tahun yang lalu, telah dilaksanakan kegiatankegiatan dalam

rangka pelaksanaan Program Manajemen Pelayanan Pendidikan.

Kegiatan-kegiatan dimaksud meliputi pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah di seluruh sekolah mulai dari tingkat SD sampai dengan SLTA, pelaksanaan sosialisasi dan implementasi Citizen Charters’, bimbingan teknis tentang pengelolaan keuangan sekolah, mengikutsertakan kepala sekolah dalam penataran/ workshop/ lokakarya/seminar/diklat tentang manajemen sekolah, serta melaksanakan penilaian kinerja kepala sekolah. Dari pelaksanaan kegiatan sebagaimana disebut di atas, hasilnya adalah seluruh penyelenggara pendidikan (sekolah) yang terdapat di Kota Blitar telah memiliki kepengurusan komite sekolah. Hal ini menandakan bahwa prinsip-prisip pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah telah dilaksanakan oleh sekolah. Hasil lain dari pelaksanaan program ini adalah dengan terdapatnya 3 sekolah yang telah melaksanakan sosialisasi tentang Citizen Charters’ dan 1 sekolah yang telah mengimplementasikan Citizen Charters’. Disamping itu dari pelaksanaan program ini juga telah menghasilkan suatu proses penempatan, pengangkatan, dan penghargaan bagi guru dan kepala sekolah sebagai follow up dari pelaksanaan penilaian kinerja kepala sekolah dan pelaksanaan aturan

20

perundangan yang berlaku dan terciptanya system pendataan siswa yang lebih terarah, terpadu dan terharmonisasi. g. Program Peningkatan Mutu Pendidikan dan Sekolah Gratis Kebijakan pemerintah terkait dengan Program Rintisan Wajib Belajar 12 tahun diupayakan dapat memfasilitasi bagi warga kurang mampu namun berprestasi untuk dapat melanjutkan pendidikan baik di tingkat SLTA atau pun Perguruan tinggi, serta untuk mencapai sasaran di bidang pendidikan yaitu meningkatnya Pemerataan Pelayanan Pendidikan dengan arah kebijakan peningkatan aksesibilitas pendidikan masyarakat dalam memperoleh pendidikan. Program ini juga dimaksudkan untuk mendongkrak capaian APS pendidikan sebagaimana sejalan dengan Peraturan Pemerintah no. 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar sebagai aturan lebih lanjut dari Undang – Undang no. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional khususnya BAB VIII yang membahas tentang wajib belajar. Pada pasal 7 ayat 4 dari peraturan Pemerintah tersebut, secara explicit mengamanatkan bahwa Pemerintah Daerah dapat menetapkan kebijakan untuk meningkatkan jenjang wajib belajar sampai dengan pendidikan menengah. Program ini bertujuan untuk: a) mengratiskan biaya operasi nonpersonalia sekolah dan sebagian biaya peserta didik bagi siswa SD/MI, SDLB, SMP/MTs, SMPLB, SMA/SMK, MA/SMALB yang diselenggarakan oleh Pemerintah Kota Blitar, dan b) meringankan beban biaya operasional sekolah dan sebagian biaya pribadi peserta didik bagi siswa yang menuntut ilmu di satuan pendidikan di wilayah Kota Blitar yang bukan diselenggarakan oleh Pemerintah Kota Blitar. Keberhasilan program ioni ditunjukkan dengan peningkatan APM di Kota Blitar di tahun 2015 yaitu 95.89% untuk APM SD, 90.31 untuk APM SMP dan 80.22 untuk APM SMA. Dengan nilai angka kelulusan mencapi 100% di smua jenjang pendidikan. h. Program Pendidikan Luar Biasa Program

ini

untuk

mewadahi

sekolah

yang

melaksanakan

dan

atau

menyelenggarakan pendidikan bagi anak anak berkebutuhan khusus untuk mencapai potensinya secara maksimal. Diharapkan dengan adanya program ini mereka dapat mengembangakan bakat, minat dan kemampuannya dan motivasi belajar mereka akan tumbuh dan berkembang. Keberhasilan program ini dibuktikan dengan keterikutsertaan siswa PLB pada ajang ajang lomba yang diselenggarakan oleh propinsi. Pada tahun 2015, siswa yang bernama Arif Rohman Hakim SMPLB-B YPLB Blitar menjadi juara harapan 3 lomba bulu tangkis sekota Blitar.

21

TABEL 2.1 PENCAPAIAN KINERJA PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN KOTA BLITAR TAHUN 2011 - 2015

NO

(1)

indikator kinerja sesuai Tugas dan fungsi SKPD (2)

Targ et SPM

Targe t IKK

Target Indika tor Lainn ya

Target Renstra SKPD Tahun ke1

2

3

4

Realisasi Capaian Tahun Ke5

1

2

3

4

Rasio Capaian Pada Tahun Ke5

1

2

3

4

5

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)

(18)

(19)

(20)

1

APK PAUD (3 6 tahun)

100%

100%

0

100%

100%

100%

100%

100%

74.41 %

74.41%

100%

90.56

91.01%

1.34

1.34

1.00

0.01

1.10

2

APK SD/MI/SDLB/ Paket A

100%

100%

0

100%

100%

100%

100%

100%

123.4 1%

117.42 %

121.5 8%

121.6 3%

122.39%

0.81%

0.85%

0.82%

0.82%

0.81%

3

APK SMP/MTs/SMP LB/Paket B

100%

100%

0

100%

100%

100%

100%

100%

147.2 4%

157.81 %

148.7 1%

148.8 6%

150.66%

0.67%

0.67%

0.67%

0.67%

0.68%

4

APK SMA/MA/SMA LB/Paket C

100%

100%

0

100%

100%

100%

100%

100%

208.7 9%

203.48 %

242.1 5%

242.6 9%

243,77%

0.48%

0.48%

0.41%

0.41%

0.42%

5

APM SD/MI/SDLB/ Paket A

100%

100%

0

100.00 %

100%

100%

100%

100%

120.0 3%

114.84 %

90.15 %

95.91 %

95.89%

0.83%

0.87%

0.11%

0.10%

0.10%

6

APM SMP/MTs/SMP LB/Paket B

100%

90%

0

100.00 %

100%

100%

100%

100%

91.24 %

124.16 %

82.87 %

88.13 %

90.31%

0.98%

0.74%

0.11%

0.11%

0.11%

22

7

APM SMA/SMK/MA /SMALB/Paket C

100%

100%

0

100.00 %

100%

100%

100%

100%

72.00 %

74.00%

75.69 %

76.15 %

80.22%

0.14%

0.13%

0.13%

0.13%

0.12%

8

Angka Putus Sekolah SD/MI

0.00 %

0.06%

0

0.06%

0.05%

0.03%

0.01 %

0

0.07 %

0.02%

0.00%

0.02%

0.00%

0.86%

0.25%

0.00%

50.00%

0.00%

9

Angka Putus Sekolah SMP/Mts

0.00 %

0.09%

0

0.09%

0.08%

0.07%

0.06 %

0.05%

0.08 %

0.02%

0.00%

0.00%

0.00%

0.12%

0.04%

0.07%

0.06%

0.05%

10

Angka Putus Sekolah SMA/SMK/MA

1.01 %

1.01%

0

1.01%

0.50%

0.10%

0.05 %

0.09%

1.01 %

1.95%

0.77%

0.13%

20.00%

1.01%

0.25%

0.13%

0.38%

0.45%

11

Angka kelulusan SD/MI

99.5 0%

99.50 %

0

99.50 %

99.60 %

99.70 %

99.90 %

100%

100%

100.00 %

100.0 0%

100%

100.00%

0.99%

0.99%

0.99%

0.99%

100.00 %

12

Angka kelulusan SMP/MTs

99.7 0%

99.70 %

0

99.70 %

99.80 %

99.90 %

100%

100%

99.82 %

98.74%

100.0 0%

100%

100.00%

0.99%

1.01%

99.00%

1.00%

100.00 %

13

Angka kelulusan SMA/SMK/MA

99.4 0%

99.40 %

0

99.40 %

99.60 %

99.80 %

99.90 %

100%

99.62 %

98.17%

99.60 %

100%

100.00%

0.99%

1.01%

100.00 %

0.99%

100.00 %

14

Rata - rata nilai ujian nasional: SD

6.5

6.5

0

6.5

6.5

6.5

6.5

6.5

6.91

7

7.52

7.4

7.01

0.94

0.93

0.86

0.88

0.93

SMP

6.9

6.9

0

6.9

6.9

6.9

6.9

6.9

6.83

6.9

6.54

6.62

6.54 1.01

1.00

1.06

1.04

1.06

SLTA

7

7

0

7

7

7

7

7

7.52

7.6

7.02

7.03

6.87

0.93

0.92

1.00

1.00

1.02

23

15

Rasio Kelas Murid : SD

26.5

26.5

0

26.5

26.3

25.8

25.4

25

32

28

26.17

18

18

16

Rasio Kelas Murid : SMP

28.9

28.9

0

28.9

27.7

26

25.5

25

32

31

30.1

30

30

17

Rasio Kelas Murid : SMA/SMK

34

34

0

34

33

32

31

30

32

30

37.22

30

30

18

Rasio Guru Murid : SD

1: 17,3 6

1: 17,36

0

1: 17,36

1: 17,35

1: 17,00

1: 16,00

01:15 .0

1:18

1: 17,26

1: 18,55

1: 19,00

19

Rasio Guru Murid : SMP

1: 13,3 8

1: 13,38

0

1: 13,38

1: 13,35

1: 13,10

1: 13,00

01:12 .5

1:13

1: 13,69

1: 13,63

20

Rasio Guru Murid : SMA/SMK

1: 13,7 3

1: 13,73

0

1: 13,73

1: 13,68

1: 13,70

1: 13,55

01:13 .5

1:14

1: 12,46

21

Persentase guru berkualifikasi akademik sesuai dengan peraturan perundangan dan

85.60 %

0

85.60 %

87.33 %

89.33 %

91.17 %

93.33 %

100.0 0%

71.04%

85.6 0%

0.83

0.94

0.99

1.41

1.39

0.90

0.89

0.86

0.85

0.83

1.06

1.10

0.86

1.03

1.00

01:18.8

1:17

1:17

1:17

1:17

1:17

1 : 14

01:14.3

1:13

1:13

1:13

1:13

1:13

1: 13,60

1 : 14

01:14.6

1:13

1:13

1:13

1:13

1:13

88.00 %

89.67 %

89.3%

0.01

1.23

1.02

1.02

1.05

24

22

Persentase guru yang berkompetensi / berkinerja amat baik

23

angka melek huruf usia 15 24

Angka rata rata lama sekolah (tahun)

24

92.0 0%

92.00 %

0

92.00 %

92.50 %

93.00 %

94.00 %

95.00 %

100.0 0%

80.08%

86.00 %

90.00 %

93.0%

98.5 0%

98.50 %

0

98.50 %

98.80 %

99.10 %

99.30 %

99.50 %

98.05 %

98.05%

97.23 %

98.94 %

98.95%

9.9

9.9

0

9.9

10

10.1

10.4

10.5

9.51

9.52

9.53

9.81

9.87

0.92

1.16

1.08

1.04

1.02

1.00

1.01

1.02

1.00

1.01

1.04

1.05

1.06

1.09

1.06

25

Tabel 2.2 Anggaran dan Realisasi Pendanaan Pelayanan di Lingkungan Dinas Pendidikan Kota Blitar Uraian

1

Anggaran pada tahun ke-

Realisasi Anggaran pada Tahun ke -

2011

2012

2013

2014

2015

2011

2

3

4

5

6

7

Rasio antara realisasi dan anggaran Tahun ke -

Rata Rata Pertumbuhan

2012

2013

2014

2015

2011

2012

2013

2014

2015

Anggaran

Realisasi

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

DINAS PENDIDIKAN DAERAH PROGRAM PELAYANAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

306,239,400

348,152,050

411,642,960

584,654,400

922,987,550

192,856,822

323,474,630

381,339,218

558,231,045

341,460,294

62.98

92,91

92.64

95,48

37.00

514,735,272

359,472,402

Penyediaan Jasa Surat Menyurat

2,000,000

2,960,000

3,440,000

2,000,000

3,625,000

1,575,000

2,000,000

2,610,000

2,000,000

-

78.75

67,57

75.87

100,00

0.00

2,805,000

1,637,000

Penyediaan Jasa Komunikasi, Sumber Daya Air dan Listrik

72,600,000

77,400,000

92,400,000

130,976,000

292,000,000

38,256,982

63,410,096

71,953,468

106,244,415

95,686,208

52.70

81,93

77.87

81,12

32.77

133,075,200

75,110,234

Penyediaan Alat Tulis Kantor

42,199,000

43,251,350

46,639,160

48,195,100

63,598,100

33,792,600

43,251,350

46,634,100

48,195,100

2,892,200

80.08

100,00

99.99

100,00

4.55

48,776,542

34,953,070

Penyediaan Barang Cetakan Dan Penggandaan

27,637,500

28,561,500

53,520,000

66,305,000

72,737,100

19,926,375

28,561,500

53,445,000

66,291,500

37,000,000

72.10

100,00

99.86

99,98

50.87

49,752,220

41,044,875

Penyediaan Komponen Instalasi Listrik/Penerangan Bangunan Kantor

8,543,900

8,621,000

4,456,500

4,523,500

10,703,500

7,702,650

8,621,000

4,454,000

4,523,500

-

90.15

100,00

99.94

100,00

0.00

7,369,680

5,060,230

Penyediaan Peralatan dan Perlengkapan Kantor

46,772,700

46,772,700

36,042,900

Penyediaan Peralatan Rumah Tangga

5,552,500

5,552,500

5,552,500

8,609,800

10,151,600

4,423,100

5,550,800

4,652,500

8,159,800

1,627,900

79.66

99,97

83.79

94,77

16.04

7,083,780

4,882,820

Penyediaan Bahan Bacaan dan Peraturan Perundang-undangan

4,440,000

4,560,000

4,680,000

5,040,000

14,580,000

1,670,000

4,392,000

4,680,000

5,040,000

2,520,000

37.61

96,32

100.00

100,00

17.28

6,660,000

3,660,400

Penyediaan Makanan dan Minuman

12,970,000

11,268,000

17,980,000

42,604,000

2,410,000

11,056,000

13,470,000

31,660,000

18.58

98,12

74.92

74.31

21,205,500

14,649,000

Rapat-Rapat Koordinasi dan Konsultasi Dalam dan Luar daerah

83,523,800

126,993,300

113,974,800

198,985,000

267,434,250

47,057,215

120,646,284

110,440,150

198,856,730

119,841,986

56.34

95,00

96.90

99,94

44.81

158,182,230

119,368,473

Penyediaan Jasa Perkantoran

7,500,000

38,984,400

69,000,000

102,600,000

145,554,000

35,985,600

69,000,000

101500000, 00

50,232,000

92,31

100.00

98,93

34.51

72,727,680

51,739,200

PROGRAM PENGEMBANGAN BUDAYA BACA DAN PEMBINAAN PERPUSTAKAAN

29,019,500

32,060,000

31,152,000

38,284,900

31,560,000

30,752,000

34,901,400

98,44

0

91,16

32,629,100

27,842,475

36,042,900

14,156,500

77.06

48.78

28

Penyediaan Fasilitasi pengembangan perpustakaan dan minat baca di daerah

9,940,000

Publikasi dan sosialisasi minat dan budaya baca

19,079,500

PROGRAM PENINGKATAN SARANA DAN PRASANA APARATUR

215,894,900

32,060,000

499,486,750

31,152,000

883,079,850

Pengadaan Mebelair Pengadaan Peralatan dan Perlengkapan Kantor Pemeliharaan Rutin/Berkala Gedung Kantor

15,675,900

4,215,000

22,609,000

9,941,500

911,875,675

1,268,198,100

487,910,627

30,752,000

858,857,351

9,656,250 204,800,750

389,502,825

548,324,500

30,000,000

229,887,700

146,721,100

91,987,400

574,228,600

Pemeliharaan Rutin/Berkala kendaraan Dinas/Operasional

17,924,000

29,950,000

29,890,000

50,200,200

Pemeliharaan Rutin/Berkala Peralatan dan Perlengkapan Kantor

17,970,900

35,668,500

37,390,000

40,075,000

464,278,000

330,454,000

Rehabilitasi Sedang/Berat Rumah Dinas

15,675,900

42.4

19,225,500

52.11

867,043,739

337,632,373

77.99

98,44

97,68

0

97.26

9,650,000

203,980,550

Rehabilitasi Sedang/Berat Gedung Kantor

168,377,200

31,560,000

22,206,975

20,550,725

85,03

20,844,250

14,583,500

755,707,055

543,964,258

9,656,250

9,650,000

95,08

26.62

99,94

202,887,150

197,725,200

369,472,525

237,790,000

28,500,000

228,035,000

146,410,500

80,996,000

53,450,000

97,270,000

12,024,500

23,369,977

29,770,651

41,425,214

48,375,000

10,100,000

31,570,000

38,950,000

453,381,000

326,550,000

150,000,000

100,00

99,46

96.55

94,86

43.37

336,652,156

251,968,719

95

99,19

99.79

88,05

9.31

214,564,960

107,478,300

23,217,373

67.09

78,03

99.60

82,52

23.87

45,046,840

25,961,543

23,175,000

56.2

94,25

84.43

97,19

35,895,880

25,948,750

97.65

98,82

397,366,000

389,965,500

150,000,000

117,752,700

117,752,700

78.5

PROGRAM PENINGKATAN PENGEMBANGAN SISTEM PELAPORAN CAPAIAN KINERJA DAN KEUANGAN

11,745,400

13,525,050

35,419,250

52,709,000

75,369,000

9,199,875

13,515,050

34,419,250

52,709,000

32,152,500

78.33

99,93

97.18

100,00

42.66

37,753,540

28,399,135

Penyusunan Laporan Capaian Kinerja dan Ikhtisar Realisasi Kinerja SKPD

5,985,600

5,493,250

15,653,450

26,383,700

40,143,700

5,786,500

5,493,250

15,653,450

26,383,700

7,180,000

96.67

100,00

100.00

100,00

17.89

18,731,940

12,099,380

Penyusunan Perencanaan Program dan Kegiatan

5,759,800

8,031,800

19,765,800

26,325,300

35,225,300

3,413,375

8,021,800

18,765,800

26,325,300

24,972,500

59.26

99,88

94.94

100,00

70.89

19,021,600

16,299,755

PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

91,085,700

347,140,950

699,388,450

439,679,300

524,815,800

67,353,900

315,008,950

594,299,350

425,800,350

49,778,400

73.95

90,74

84.97

96,84

9.48

420,422,040

290,448,190

35,000,000

42,450,000

43,844,500

35,000,000

42,450,000

325,000

100.00

100,00

0.74

40,431,500

25,925,000

Pembangunan Sarana Dan Prasarana Bermain

29

Pembangunan Taman, Lapangan Upacara dan Fasilitas Parkir

4,000,000

15,380,800

15,171,700

4,000,000

15,380,800

794,000

100.00

100,00

5.23

11,517,500

6,724,933

Pengadaan Mebeleur Sekolah

10,625,000

10,625,000

11,156,550

10,625,000

10,625,000

-

100.00

100,00

0

10,802,183

7,083,333

Pengembangan Data Dan Informasi Pendidikan Anak Usia Dini

-

-

0.00

-

-

459,410,000

370,682,000

80.69

459,410,000

370,682,000

Penyelenggaraan Koordinasi Dan Kerjasama Pendidikan Anak Usia Dini Perencanaan Dan Penyusunan Program Pendidikan Anak Usia Dini

35,497,500

157,156,450

Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini

47,118,000

167,118,000

Penyelenggaraan lomba kreatifitas Pendidikan Anak Usia Dini

8,470,200

22,866,500

Peningkatan Kesejahteraan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

76,438,950

104,261,450

161,978,650

29,316,700

154,106,450

55,935,800

25,616,800

29,567,000

138,256,000

34,866,500

41,076,250

45,766,400

8,470,200

22,646,500

40,450,000

169,950,000

221,281,200

76,338,950

103,906,450

2,510,000

82.59

98,06

43,243,850

-

62.75

82,73

24,976,500

40,244,250

9,323,200

100

99,04

40,000,000

169,950,000

36,826,200

99.87

99,66

1.55

107,066,600

73,235,710

77,31

20.37

73,947,150

52,766,713

30,609,170

21,132,130

71.63

97,97

98.89

100,00

16.64

143,893,733

82,258,733

PROGRAM PENGEMBANGAN NILAI BUDAYA

27,520,000

103,651,000

100,589,300

101,684,050

133,507,500

22,902,000

96,788,100

97,885,000

96,284,050

-

83.22

93,38

97.31

94,69

0.00

93,390,370

62,771,830

Pemberian Dukungan, Penghargaan Dan Kerjasama di Bidang Budaya

27,250,000

103,651,000

100,589,300

101,684,050

133,507,500

22,902,000

96,788,100

97,885,000

96,284,050

-

83.22

93,38

97.31

94,69

0.00

93,336,370

62,771,830

PROGRAM WAJIB BELAJAR PENDIDIKAN DASAR SEMBILAN TAHUN

20,988,190,95 0

8,856,988,926

9,743,264,5 76

14,115,357,57 5

20,368,241,47 5

7,379,903,650

5,743,769,475

5,974,008,5 54

3,858,363,2 33

1,487,602,968

35.16

64,85

61.31

27,33

7.30

14,814,408,700

4,888,729,576

Penyediaan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) jenjang SD/MI/SDLB

9,671,334,900

9,671,334,900

7,234,463,350

7,234,463,350

Fasilitasi penerimaan siswa baru SD/SMP Penyelenggaraan Paket B Setara SMP Pembinaan Minat, Bakat, Dan Kreativitas Siswa

40,005,400

22,381,700

22,381,700

39,819,600

42,364,600

52,014,800

22,150,000

28,174,350

18,229,350

243,149,750

306,143,350

18,298,800

74.8

20,923,200

9,459,000

34,876,100

25,234,600

38,517,300

6,679,500

18,795,850

11,576,550

200,678,350

115,280,000

45.74

93,48

42.26

22,381,700

15,191,100

87,59

59.57

74,05

30.16

39,270,880

24,721,260

66,71

63.51

82,53

37.66

148,924,200

86,582,688

30

Penyelenggaraan UAN SD/MI

46,898,700

46,898,700

41,693,600

53,397,400

73,125,500

38,156,800

46,429,700

36,647,050

40,068,850

33,833,750

81.36

99,00

87.90

75,04

46.27

52,402,780

39,027,230

Pengadaan Pakaian Seragam Siswa Sekolah Dasar

800,000,000

739,025,000

1,338,457,0 00

1,325,362,500

1,523,404,500

-

691,747,100

1,081,363,0 00

1,171,192,0 00

3,048,000

0

93,60

80.79

88,37

0.20

1,145,249,800

589,470,020

Pengadaan Pakaian Seragam Siswa SMP

450,000,000

518,440,000

741,040,000

1,345,380,750

1,344,299,750

-

473,676,000

697,906,300

1,262,286,4 50

-

0

91,37

94.18

93,82

879,832,100

486,773,750

Fasilitasi Pemberantasan Buta Huruf

27,000,000

49,728,200

41,345,200

320,240,150

-

4,839,154,020

2,077,046,835

72,456,400

25,492,000

Percepatan Pembangunan Infrastruktur Pendidikan

320,240,150

Pembangunan Sarana dan Prasarana Pendidikan

6,454,361,100

5,779,196,480

2,283,904,4 80

Fasilitasi pelaksanaan lomba bidang studi Matematika dan IPA

35,321,850

35,321,850

34,571,850

31,817,600

44,214,600

Penyelenggaraan Lomba Kreatifitas SD

28,500,000

28,500,000

28,979,700

40,220,300

139,630,400

Fasilitasi kegiatan Usaha Kesehatan Sekolah

19,908,300

19,908,300

19,836,950

35,685,650

Pengembangan Kepribadian/Pemben tukan Mental Siswa SMP

25,000,000

25,000,000

75,000,000

175,000,000

36851000,00

193,222,000

1,984,588,3 20

5,532,778,892

8,384,321,386

1,511,966,146

2,943,381,0 76

5,092,448,183

7,521,035,789

28,517,300

29,417,300

29,417,300

33,517,300

Pembangunan Sarana dan Prasarana Pendidikan

Pengadaan Sepatu Siswa SMP

3,069,620,550

94.41

-

Penyelenggaraan UAN SMP/MTS

Pembangunan Sarana dan Prasarana Pendidikan (DAK Pendidikan 2010)(2012)

57,198,400

-

0

4,347,781,550

1,883,358,9 54

21,916,000

17,547,950

26,307,000

6,561,000

25,065,000

20,190,000

18,854,200

31,264,250

6,600,000

46,297,550

1,711,950

18,783,300

18,076,900

21,281,350

625,000,000

25,000,000

24,993,600

74,980,800

174,794,400

12,995,050

24,629,862

1,936,804,7 50

406,105,200

640,432,201

0,00

-

342,623,883

317,677,055

1,817,300

27,917,300

18,193,300

12,000,000

-

78.94

0

75,23

82.46

62,05

50.76

82,68

14.84

36,249,550

18,082,988

87.95

70,84

65.06

77,73

4.73

53,166,080

20,394,690

14,475,600

8.6

94,35

91.13

59,64

31.27

28,327,350

14,865,820

275,560,000

100

99,97

99.97

99,88

44.09

185,000,000

115,065,760

0

6,37

35,26

12.75

193,222,000

18,812,456

97.59

7,34

7.64

5,300,562,866

994,447,384

0.00

6,73

4.22

4,027,690,349

165,075,235

94.90

61,85

35.80

30,217,300

14,981,975

31

Fasilitasi Kegiatan Bantuan Operasional Sekolah (BOS)

56,221,200

Percepatan Pembangunan Infrastruktur Pendidikan (DPPID)

595,294,000

PROGRAM PENDIDIKAN MENENGAH

914,719,350

Pembangunan Gedung Sekolah

99,451,750

89,497,650

6,847,052,775

25,962,540, 740

24,548,690,97 0

33,009,688,49 7

3,800,002,000

15,220,000, 000

13,049,305,19 0

13,282,354,97 4

534,619,650

500,000,000

465,512,850

Penambahan Ruang Kelas Sekolah

Pengadaan Buku Buku dan Alat Tulis Siswa

89,343,950

75,279,600

42,762,975

366,203,210

86,541,800

91,132,650

5,945,410,660

19,488,154, 321

16,097,195, 108

14,339,714,918

3,100,765,000

11,895,859, 760

12,708,665, 893

9,647,480,918

367,810,500

34,487,150

-

74,541,135

Pengadaan Alat Praktik dan Peraga Siswa 202,680,000

Rehabilitasi sedang/ berat ruang serbaguna/aula

Penyediaan beasiswa bagi keluarga tidak mampu

329,414,000

139,729,600

456,512,000

366,396,000

76,06

40.03

96.86

86,83

81,60

68.80

91,64

184,750,000

0,00

321,229,000

138,150,600

445,700,000

151,893,260

3,942,000

91,15

83,628,638

60,451,106

595,294,000

#DIV/0!

65,57

43.44

18,256,538,466

11,247,335,643

97,39

72.63

11,337,915,541

9,338,192,893

6,90

0.00

500,044,167

134,099,217

75,279,600

74,541,135

87.54

4,328,340,000

3,788,826,200

0.77

296,319,920

162,017,900

411,454,000

298,796,630

#DIV/0!

#DIV/0!

3,788,826,200

513,456,080

23.87

99.02

4,328,340,000

Pengadaan membeleur sekolah

21,367,000

97.52

98,87

97.63

41,46

0,00

Penyelenggaraan paket C setara SMU

57,783,000

54,763,500

61,600,500

82,815,200

62,312,850

30,564,000

47,594,000

50,845,000

64,845,200

12,377,000

52.89

86,91

82.54

78,30

19.86

63,855,010

41,245,040

Fasilitasi penerimaan siswa baru

29,350,750

30,088,750

36,207,000

27,972,400

21,712,400

18,945,450

29,765,910

31,762,750

15,413,000

10,065,000

64.55

98,93

87.73

55,10

46.36

29,066,260

21,190,422

Fasilitasi Lomba Kompetensi Siswa SMK

41,100,000

79,464,000

152,812,900

113,631,100

448,697,750

38,733,000

78,426,000

148,935,700

91,490,260

160,909,000

94.24

98,69

97.46

80,52

35.86

167,141,150

103,698,792

18,113,200

257,526,000

43,000,000

16,613,200

208,786,500

24,763,000

81,07

57.59

106,213,067

83,387,567

23,162,570

18,130,660

Penyelenggaraan uji kompetensi siswa

93,33

Penyelenggaraan uji kompetensi siswa didik

9,748,500

19,502,000

42,010,000

29,978,950

14,573,400

7,051,200

18,202,000

39,090,000

26,310,100

-

72.33

93.05

87,76

Fasilitasi publikasi dan sosialisasi Sekolah Menengah

16,662,500

21,765,500

24,610,000

24,610,000

156,809,000

15,075,950

8,798,000

11,671,000

12,309,900

20,534,000

90.48

40,42

47.42

50,02

13.09

48,891,400

13,677,770

Penyelenggaraan program seleksi Paskibraka

9,200,000

42,826,500

13,985,500

13,989,000

21,905,000

9,200,000

42,729,850

8,297,500

8,345,000

3,650,000

100

99,77

59.33

59,65

16.66

20,381,200

14,444,470

Penyelenggaraan UAN SMK

49,850,000

60,452,200

76,760,200

58,811,050

27,823,500

44,843,000

56,377,700

72,729,650

45,127,150

6,202,700

89.96

93,26

94.75

76,73

22.29

54,739,390

45,056,040

32

Fasilitasi penyelenggaraan lomba Olah Raga dan Science siswa SMP dan SMU

24,770,000

56,767,825

74,899,500

Penyelenggaraan Ujian Nasional SMP/ SMA

40,000,000

85,903,000

78,929,500

Penyelenggaraan Ujian Nasional SMA/MA

34,801,000

24,444,125

54,950,900

64,305,600

30,279,500

76,577,000

61,332,150

33,510,000

490,000,000

1,167,850,000

1,093,109,0 00

1,871,537,600

Fasilitasi kegiatan PMDK/Penerimaan Siswa Baru SMK

20,975,000

26,267,500

2,405,500

2,405,500

Pengembangan Kepribadian/Pemben tukan Mental Siswa SMA dan SMK

50,000,000

100,000,000

150,000,000

150,000,000

399,840,000

1,101,454,6 40

2,011,302,131

2,802,091,293

71,100,000

50,545,000

50,545,000

97,902,000

5,764,626,249

8,518,386,401

968,054,700

Pengadaan Sepatu Siswa Sekolah Menengah

4,146,370,500

171,200,000

Pengembangan Sarana dan Prasarana SMK Model B

98,720,000

1,000,000,000

Pembangunan Gedung Sekolah (Lanjutan)

96,80

85.86

52,145,775

47,900,208

75.7

89,14

77.70

59,908,375

43,136,413

11,026,650

Pengadaan Pakaian Seragam Siswa Sekolah Menengah

Pembangunan Sarana dan Prasarana Pendidikan SMA

4,357,000

98.68

1,817,527,000

1,707,000

1,054,261,300

974,703,950

1,418,288,1 00

20,818,850

26,267,500

2,198,000

1,795,500

50,000,000

99,988,800

149,983,200

149,834,000

276,191,000

1,073,697,6 41

591,418,722

222,618,800

66,100,000

28,480,000

22,235,000

99,17

390,528,123

131,933,300

96,81

-

3,630,000

32,91

12.52

33,510,000

11,026,650

0.20

1,288,004,720

690,518,070

13,013,375

12,769,963

0.35

90,27

89.17

75,78

99.26

100,00

91.37

74,64

100

99,99

99.99

99,89

69.08

169,968,000

145,199,400

97.48

29,40

7.94

2,515,304,641

629,245,054

56,35

43.99

88,422,000

53,679,250

6,77

1.55

5,094,337,550

496,838,708

-

-

92.97

-

PROGRAM PENGELOLAAN KERAGAMAN BUDAYA

208,285,000

84,428,150

224,999,550

111,505,000

633,312,000

207,600,000

82,873,150

219,569,050

70,867,000

129,055,600

99.67

98,16

97.59

63,55

20.38

252,505,940

141,992,960

Fasilitasi Pengembangan Kesenian Daerah

208,285,000

84,428,150

224,999,550

111,505,000

633,312,000

207,600,000

82,873,150

219,569,050

70,867,000

129,055,600

99.67

98,16

97.59

63,55

20.38

252,505,940

141,992,960

-

-

Penyelenggaraan lomba kesenian daerah PROGRAM PENDIDIKAN NON FORMAL

-

201,822,750

140,736,100

Publikasi Dan Sosialisasi Pendidikan Non Formal Pemberian Biaya Operasional Pendidikan Non Formal

79,679,750

100,000,000

-

146,542,500

2,387,655,000

2,844,510,650

75,000,000

227,397,350

136,420,050

107,127,400

12,870,050

137,446,750

97,325,650

0.00

144,568,600

2,166,539,4 00

816,996,370

74,876,600

91,621,000

36,475,000

53.08

16.15

97,66

97,33

98.65

90,74

28.72

1,144,253,400

674,535,704

99.84

40,29

26.74

146,272,467

67,657,533

89,839,875

55,097,850

33

Pengembangan Pendidikan Keaksaraan Pengembangan kreatifitas Pendidikan Non Formal

5,000,000

22,143,000

35,736,100

5,000,000

71,542,500

Pengadaan sarana, prasarana dan kelembagaan Autis Center Pembangunan Sanggar Pramuka

91,975,050

95,350,900

2,068,282,600

2,612,739,700

100,000,000

-

35,121,100

100,00

69,692,000

82,701,500

39,542,250

1,992,216,9 00

740,979,120

94,257,350

0

98,28

97.41

5,000,000

5,000,000

89,92

41.47

63,349,510

45,411,370

96,32

28.36

2,340,511,150

1,366,598,010

100,000,000

94,257,350

94.26

PROGRAM PENDIDIKAN LUAR BIASA

57,500,000

57,500,000

59,307,850

70,426,300

52,312,700

35,439,400

51,544,000

41,439,850

54,750,800

50,301,000

61.63

89,64

69.87

77,74

96.15

59,409,370

46,695,010

Fasilitasi pengembangan minat dan kreatifitas murid PLB

57,500,000

57,500,000

59,307,850

70,426,300

52,312,700

35,439,400

51,544,000

41,439,850

54,750,800

50,301,000

61.63

89,64

69.87

77,74

96.15

59,409,370

46,695,010

219,043,000

418,726,750

940,137,275

1,216,974,050

1,354,432,200

199,057,500

374,279,700

839,441,700

935,476,050

321,225,000

90.88

89,39

89.29

76,87

23.72

829,862,655

533,895,990

Pelaksanaan Sertifikasi Pendidik

21,141,000

23,968,450

34,108,500

51,521,800

63,885,000

15,382,500

23,549,950

27,815,500

36,094,800

7,455,000

72.76

98,25

81.55

70,06

11.67

38,924,950

22,059,550

Pelaksanaan Uji Kompetensi Pendidik Dan Tenaga Kependidikan

5,119,000

117,023,500

195,656,000

198,810,550

131,321,450

-

101,609,050

191,890,300

127,193,450

14,441,000

0

86,83

98.08

63,98

11.00

129,586,100

87,026,760

Pengembangan Sistem Penghargaan Dan Perlindungan Terhadap Profesi Pendidik

160,000,000

234,460,000

364,965,000

411,413,000

652,987,000

155,860,000

213,675,400

340,583,200

367,111,000

166,053,000

97.41

91,14

93.32

89,23

25.43

364,765,000

248,656,520

58,466,500

256,458,200

144,321,950

33,106,250

144,047,200

-

56.62

56,17

153,082,217

59,051,150

122,189,355

89,462,580

82,547,920

59,648,538

413,286,080

315,648,995

PROGRAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Pengembangan Mutu Dan Kualitas Program Pendidikan Dan Pelatihan Bagi Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Fasilitasi penilaian angka kredit

10,349,200

22,724,000

166,470,725

181,955,900

229,446,950

8,330,200

17,740,000

140,545,900

147,420,800

133,276,000

80.49

78,07

84.43

81,02

Pemilihan Guru dan Kepala Sekolah Berprestasi

22,433,800

20,550,800

120,470,550

116,814,600

132,469,850

19,484,800

17705300,00

105,500,550

113,608,800

-

86.85

86,15

87.57

97,26

PROGRAM PEMBINAAN DAN PEMASYARAKATAN OLAH RAGA

202,405,000

428,560,550

375,911,700

567,144,300

492,408,850

76,601,500

423,895,550

346,034,200

508,864,075

222,849,650

37.85

98,91

92.05

89,72

58.09

45.26

34

Pembinaan cabang olahraga prestasi di tingkat daerah

31,855,000

30,940,000

30,940,000

30,940,000

23,155,850

16,850,000

29,500,000

29,500,000

20,250,000

14,090,850

52.9

95,35

95.35

65,45

60.85

29,566,170

22,038,170

Penyelenggaraan kompetisi olahraga

132,700,000

353,575,550

284,211,700

350,131,900

313,466,800

21,901,500

350,350,550

256,149,200

320,409,100

189,368,000

16.5

99,09

90.13

91,51

60.41

286,817,190

227,635,670

Penyelenggaraan kompetisi olahraga Walikota Cup

37,850,000

44,045,000

60,760,000

65,635,000

79,007,900

37,850,000

44,045,000

60,385,000

58,210,000

12,905,000

100

100,00

99.38

88,69

16.33

57,459,580

42,679,000

120437400,00

76,778,300

109,994,975

6,485,800

91,33

8.45

76,778,300

58,240,388

Fasilitasi Penyelenggaraan Lomba Olah Raga siswa SMP dan SMU PROGRAM MANAJEMEN PELAYANAN PENDIDIKAN

58,367,650

Pelaksanaan kerjasama secara kelembagaan di bidang pendidikan Penerapan sistem dan informasi manajemen pendidikan

58,367,650

Penyelenggaraan pelatihan, seminar dan lokakarya, serta diskusi ilmiah tentang berbagai isu pendidikan

355,670,550

228,362,650

258,276,300

680,542,275

155,219,000

145,662,750

104,808,350

51,610,250

49,803,800

45,000,000

57,225,700

269,223,250

150,647,750

37,699,900

96,242,250

359,708,775

16,512,400

16,512,400

352,834,550

201,813,000

215,229,000

157,728,750

155,206,000

127,005,750

81,862,200

-

47,457,800

42,445,800

50,679,300

69,960,250

150,170,750

32,361,450

82,687,500

87,768,500

28.29

28.29

99,20

88.37

83,33

23.18

316,243,885

188,823,540

99,99

87.19

78,11

0.00

114,325,088

91,018,488

95,29

94.32

88,56

25.99

95,924,080

45,411,110

99,68

85.84

85,92

24.40

161,074,669

88,247,050

PROGRAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DAN SEKOLAH GRATIS

9,500,000,000

5,774,974,450

29,704,650

412,312,200

2,090,428,450

3,459,323,750

5,770,046,200

29,524,650

411,556,300

907,110,000

36.41

99,91

99.39

99,82

43.39

3,561,483,950

2,115,512,180

Rintisan Sekolah Gratis

9,500,000,000

5,774,974,450

29,704,650

412,312,200

850,851,700

3,459,323,750

5,770,046,200

29,524,650

411,556,300

299,110,000

36.41

99,91

99.39

99,82

35.15

3,313,568,600

1,993,912,180

49.05

1,239,576,750

608,000,000

Pemberian Subsidi Biaya Kuliah

1,239,576,750

608,000,000

PROGRAM KEMITRAAN PENGEMBANGAN WAWASAN KEBANGSAAN

22,755,000

19,355,000

58,508,500

74,988,500

58,308,500

24,688,500

85.06

99,66

32.92

43,901,750

41,498,500

Fasilitasi Keperansertaan Pada Event Daerah Dan Hari Besar Nasional

22,755,000

19,355,000

58,508,500

74,988,500

58,308,500

24,688,500

85.06

99,66

32.92

43,901,750

41,498,500

24,331,409,051

39,891,398, 301

45,875,737,52 0

64,525,743,54 7

26,412,119, 050

19,218,296,323

67.64

95,76

90.65

84,64

77.83

41,546,531,574

21,507,566,388

98422720

98%

97%

96%

80%

91%

97,411,031

87,486,695

JUMLAH

33,031,838,60 0

12,322,615,10 7

20,150,357,39 2

29,282,106, 094

UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN KEPANJENKIDUL PROGRAM PELAYANAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

77640250

81218576

99624240

112568645

112940940

74282417

75687638

90427387

95628263

35


Penyediaan Jasa Komunikasi, Sumber Daya Air dan Listrik Penyediaan Jasa Kebersihan Kantor

900,000

1,050,000

1,800,000

2,100,000

1,800,000

900,000

1,050,000

1,719,500

1,277,500

1,687,500

100.00%

100.00 %

95.53%

60.83 %

93.75 %

1,530,000

1,326,900

42,600,000

46,200,000

55,200,000

58,800,000

58,800,000

40,420,767

41,154,363

46,813,387

48,272,713

47,093,320

94.88%

89.08 %

84.81%

82.10 %

80.09 %

52,320,000

44,750,910

360,000

480,000

600,000

720,000

900,000

360,000

480,000

600,000

350,000

720,000

100.00%

100.00 %

100.00%

48.61 %

80.00 %

612,000

502,000


19,847,500

15,180,900

18,639,450

21,269,530

20,019,800

19,044,900

14,975,850

18,533,250

20,882,950

19,598,600

95.96%

98.65 %

99.43%

98.18 %

97.90 %

18,991,436

18,607,110

Penyediaan Barang Cetakan dan Penggandaan

4,370,750

5,499,856

7,504,750

10,301,500

11,238,750

4,370,750

5,498,625

7,461,150

10,269,000

11,028,100

100.00%

99.98 %

99.42%

99.68 %

98.13 %

7,783,121

7,725,525

2,257,500

2,545,200

3,364,075

4,083,250

2,070,000

2,543,700

3,291,400

4,035,100

91.69 %

99.94%

97.84 %

98.82 %

3,062,506

2,985,050

Penyediaan Komponen Instalasi Listrik/Penerangan Bangunan Kantor Penyediaan peralatan rumah tangga

1,570,000

2,096,320

4,842,840

3,753,040

4,879,140

1,522,000

2,092,800

4,612,400

3,493,700

4,425,100

96.94%

99.83 %

95.24%

93.09 %

90.69 %

3,428,268

3,229,200

Penyedian Bahan Bacaan dan Peratruran Perundang-undangan

1,200,000

1,320,000

1,800,000

2,160,000

1,800,000

1,200,000

1,305,000

1,620,000

1,680,000

1,680,000

100.00%

98.86 %

90.00%

77.78 %

93.33 %

1,656,000

1,497,000


6,792,000

7,134,000

6,692,000

10,100,500

9,420,000

6,464,000

7,061,000

6,524,000

6,111,000

8,155,000

95.17%

98.98 %

97.49%

60.50 %

86.57 %

8,027,700

6,863,000

PROGRAM PENINGKATAN SARANA DAN PRASARANA APARATUR

48,777,250

80,657,450

65,909,037

77,818,700

109,179,000

46,643,000

79,367,800

62,914,400

71,449,460

94,092,000

98%

95%

84%

85%

90%

76,468,287

70,893,332

21,988,500

21,750,000

Pengadaan Mebelair Pengadaan Peralatan dan Perlengkapan Kantor Pemeliharaan Rutin/Berkala Gedung Kantor

21,988,500

98.92%

1,100,000

9,010,900

27,360,250

49,220,500

36,550,000

1,100,000

8,463,600

27,334,000

45,813,000

36,165,000

100.00%

93.93 %

99.90%

93.08 %

98.95 %

24,648,330

23,775,120

2,805,000

2,000,000

7,628,087

19,283,500

7,686,500

2,805,000

2,000,000

6,533,000

18,700,000

7,670,000

100.00%

100.00 %

85.64%

96.97 %

99.79 %

7,880,617

7,541,600

767,800

2,185,200

2,567,700

620,200

884,900

2,022,960

80.78 %

40.50%

78.78 %

1,840,233

1,176,020

6,747,000

6,747,000

6,412,500

4,913,500

95.04%

72.82 %

83.51 %

8,137,440

7,210,600

76.24 %

36,173,433

31,228,000

42,980,000

42,868,000

Pemeliharaan Rutin/Berkala Kendaraan Dinas/Operasional Pemeliharaan Rutin/Berkala Peralatan dan Perlengkapan Kantor

7,307,450

9,668,750

Rehabilitasi sedang / berat gedung kantor

37,564,800

16,230,000

Rehabilitasi Sedang/Berat Taman, lapangan Upacara dan Fasilitas parkir

21,750,000

42,980,000

10,217,000

6,958,000

9,237,000

54,725,500

35,780,000

16,179,000

42,868,000

8,532,000

95.22%

95.53 %

41,725,000

95.25%

99.69 %

99.74 %

36


344,582,500

305,085,498

264,452,686

519,122,888

808,080,928

339,012,300

304,224,400

258,926,350

222,899,700

786,143,400

100%

94%

100%

100%

99%

3,585,060

3,540,350

Penyusunan laporan capaian kinerja dan ikhtisar realisasi kinerja SKPD

2,582,500

3,372,500

3,621,900

3,751,200

4,597,200

2,582,500

3,182,500

3,621,750

3,750,000

4,565,000

100.00%

94.37 %

100.00%

99.97 %

99.30 %

3,585,060

3,540,350

PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

171,000,000

150,856,499

130,415,393

257,685,844

401,741,864

168,214,900

150,520,950

127,652,300

109,574,850

390,789,200

100%

100%

88.02%

84.62 %

84.02 %

243,740,958

212,894,012

Pembangunan Taman, lapangan upacara dan fasilitas parkir

80,198,450

11,999,999

12,135,664

78,168,000

11,990,000

12,098,000

97.47%

99.92 %

99.69%

34,778,038

34,085,333

Pengadaan Buku dan Alat-alat tulis Siswa

9,219,250

66,226,950

66,421,945

195,308,250

218,168,600

9,204,100

66,218,900

66,367,000

91,205,000

212,517,000

99.84%

99.99 %

99.92%

46.70 %

97.41 %

111,068,999

89,102,400

Pengadaan alat praktik dan peraga siswa

17,700,000

6,960,000

6,450,000

13,000,000

78,500,000

17,700,000

6,960,000

5,450,000

6,500,000

77,760,000

100.00%

100.00 %

84.50%

50.00 %

99.06 %

24,522,000

22,874,000

Pengadaan Mebelair sekolah

13,250,000

23,555,000

5,250,000

11,600,000

14,025,000

13,250,000

23,535,000

5,250,000

3,000,000

14,025,000

100.00%

99.92 %

100.00%

25.86 %

100.00 %

13,536,000

11,812,000

Pengadaan Perlengkapan Sekolah

10,837,800

14,160,700

15,975,200

24,410,200

55,346,000

10,645,000

14,072,000

15,960,000

495,000

54,800,000

98.22%

99.37 %

99.90%

2.03%

99.01 %

24,145,980

19,194,400

Pengadaan Alat Rumah Tangga Sekolah

1,025,000

2,035,550

1,650,000

1,025,000

2,024,900

-

100.00%

99.48 %

0.00%

1,570,183

1,016,633

Pemeliharaan Rutin/berkala Bangunan Sekolah

14,532,500

8,340,000

14,532,500

8,340,000

100.00%

100.00 %

11,436,250

11,436,250

Rehabilitasi sedang/berat bangunan sekolah

9,575,000

8,000,000

14,154,790

4,989,600

24,725,000

9,575,000

8,000,000

14,154,700

21,091,000

100.00%

100.00 %

100.00%

85.30 %

12,288,878

13,205,175

Penyelenggaraan Pendidikan anak usia dini

14,662,000

9,578,300

8,377,794

8,377,794

10,977,264

14,115,300

9,380,150

8,372,600

8,374,850

10,596,200

96.27%

97.93 %

99.94%

99.96 %

96.53 %

10,394,630

10,167,820


249,129,000

392,330,525

946,050,133

777,971,471

696,579,620

246,884,800

366,303,075

872,973,975

741,568,350

663,260,450

98%

96%

87%

96%

95%

1,067,369,390

998,218,025

Pembangunan Taman, lapangan upacara dan fasilitas parkir

106,886,800

68,225,000

211,610,420

106,135,000

67,799,000

209,497,000

99.30%

99.38 %

99.00 %

128,907,407

127,810,333

89,137,000

34,530,000

286,900,000

89,131,500

34,530,000

268,465,500

99.99%

100.00 %

93.57 %

209,205,085

198,099,895

100,000,000

99,500,000

Pengadaan Bukubuku dan alat tulis siswa Pengadaan alat praktik dan peraga siswa

389,840,425

245,618,000

100,000,000

371,764,975

226,607,500

99,500,000

95.36%

92.26 %

99.50 %

37

Pengadaan Mebelair sekolah

125,220,000

32,045,000

22,474,153

57,656,000

49,309,800

107,191,255

121,661,000

15,291,900

17,256,900

24,978,821

23,723,550

Penyebarluasan dan Sosialisasi Berbagai Informasi Pendidikan Dasar

7,256,200

15,801,250

17,734,000

Monitoring, Evaluasi dan Pelaporan

2,067,425

3,082,650

3,082,650

Rehabilitasi sedang/berat bangunan sekolah

35,105,200

70,480,000

Rehabilitasi Sedang/Berat Taman, lapangan Upacara dan Fasilitas parkir Pembinaan Minat, Bakat dan kreatifitas siswa

18,000,000

123,290,000

32,045,000

21,000,000

57,562,000

48,847,500

105,339,000

121,501,000

14,727,000

15,608,350

24,259,650

21,497,150

19,949,050

6,348,700

15,701,250

16,734,000

4,319,850

2,067,425

2,931,650

3,082,650

34,954,000

16,664,300

70,380,000

98.46 %

100.00 %

78,632,500

77,667,500

93.44%

99.84 %

99.06 %

47,005,031

46,548,700

98.27%

99.87 %

114,426,128

113,420,000

96.31 %

90.45%

97.12 %

90.62 %

19,850,234

18,551,290

18,868,500

87.49 %

99.37%

94.36 %

94.58 %

15,185,125

14,413,113

4,165,600

100.00 %

95.10%

100.00 %

96.43 %

3,138,144

3,061,831

99.57%

92.58%

99.86 %

Pengadaan Pakaian Seragam Siswa SD

208,415,000

175,835,000

84.37%

208,415,000

175,835,000

FasilitaSi Kegiatan UKS

7,402,500

2,747,000

37.11%

7,402,500

2,747,000

128,202,238

113,613,363

7,000,000

6,950,000

Pengadaan Sepatu Siswa Sekolah Dasar

187,480,000

Fasilitasi Kantin Kejujuran PROGRAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

-

68,721,950

163,500,950

-

1,294,539,500

162,046,750

69,031,550

59,874,200

87.21 %

6,950,000

2,443,450

4,102,550

4,081,550

4,902,800

2,443,450

4,102,550

4,081,550

4,902,800

-

681,165,195

1,158,131,195

1,121,185,700

681,165,195

1,158,131,195

1,121,185,700

1,571,584,166

3,936,694,0 42

5,090,265,148

5,495,955,236

1,274,266,200

Rintisan Sekolah Gratis ( BOSDA) Jumlah

82,021,000

7,000,000

Pelaksanaan uji kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan PROGRAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DAN SEKOLAH GRATIS

174,586,000

-

-

92.82%

84.16 %

87.13 %

99.29 %

2,443,450

4,076,200

4,081,550

4,850,950

100.00 %

99.36%

100.00 %

98.94 %

3,882,588

3,863,038

2,443,450

4,076,200

4,081,550

4,850,950

100.00 %

99.36%

100.00 %

98.94 %

3,882,588

3,863,038

-

655,042,850

781,269,817

1,103,638,200

96.17%

67.46 %

98.43 %

986,827,363

846,650,289

655,042,850

781,269,817

1,103,638,200

96.17%

67.46 %

98.43 %

986,827,363

846,650,289

1,515,136,250

3,720,623,9 50

3,653,822,4 54

5,318,230,100

25

32

89%

82%

94%

2,479,284,678

2,223,545,740

UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN SUKOREJO PROGRAM PELAYANAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

75,000,000

79,591,226

94,218,500

105,351,530

120,314,300

72,671,153

75,280,078

79,687,948

92,356,357

92,695,889

96.89

94.58

84.58

87.66

77.04

94,895,111

82,538,285


1,800,000

1,800,000

1,800,000

1,800,000

1,800,000

1,800,000

1,800,000

1,800,000

1,800,000

1,800,000

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

1,800,000

1,800,000

38


32,040,000

38,400,000

48,600,000

58,200,000

72,700,000

30,590,903

34,320,228

39,968,748

48,052,857

46,231,389

95.48

89.38

82.24

82.57

63.59

49,988,000

39,832,825


24,216,500

20,089,076

21,453,700

19,477,700

20,116,050

23,748,750

20,046,950

21,349,900

19,297,500

19,830,000

98.07

99.79

99.52

99.07

98.58

21,070,605

20,854,620


6,882,900

7,048,000

7,203,000

9,591,250

9,892,500

6,842,000

7,038,000

7,147,000

9,015,000

9,655,000

99.41

99.86

99.22

93.99

97.60

8,123,530

7,939,400


714,000

794,600

942,200

1,760,350

3,565,000

696,000

788,000

930,000

2,482,000

3,405,000

97.48

99.17

98.71

140.99

95.51

1,555,230

1,660,200


1,654,600

2,819,550

5,483,600

5,666,230

3,210,750

1,597,500

2,714,900

5,381,300

4,852,000

3,065,500

96.55

96.29

98.13

85.63

95.48

3,766,946

3,522,240


1,200,000

1,200,000

1,500,000

2,016,000

2,190,000

1,200,000

1,200,000

1,500,000

1,680,000

1,917,000

100.00

100.00

100.00

83.33

87.53

1,621,200

1,499,400

540,000

540,000

540,000

-

-

540,000

540,000

525,000

-

-

100.00

100.00

97.22

0.00

0.00

324,000

321,000


5,952,000

6,900,000

6,696,000

6,840,000

6,840,000

5,656,000

6,832,000

1,086,000

5,177,000

6,792,000

95.03

99.01

16.22

75.69

99.30

6,645,600

5,108,600


47,185,700

48,473,325

52,137,260

194,544,895

280,583,300

45,663,300

47,555,909

51,543,305

162,644,540

275,108,650

96.77

98.11

98.86

83.60

98.05

124,584,896

116,503,141

Pengadaan Perlengkapan Gedung Kantor

4,868,640

-

-

-

-

4,800,000

-

-

-

-

98.59

0.00

0.00

0.00

0.00

-

-

Pengadaan Mebeleur

7,535,000

11,250,000

2,000,000

25,089,450

-

7,250,000

11,150,000

2,000,000

25,918,000

-

96.22

99.11

100.00

103.30

0.00

-

-

-

-

-

-

217,358,300

-

-

-

-

214,514,000

0.00

0.00

0.00

0.00

98.69

43,471,660

42,902,800

Pengadaan Peralatan dan Perlengkapan Kantor

12,999,320

8,071,725

19,541,360

74,330,005

33,361,000

12,797,300

8,065,000

19,390,000

43,150,000

32,600,000

98.45

99.92

99.23

58.05

97.72

29,660,682

23,200,460

Pemeliharaan Rutin/Berkala Gedung Kantor

2,110,000

20,000,000

2,254,000

12,735,000

12,526,800

2,105,000

19,640,000

2,251,500

12,735,000

12,526,800

99.76

98.20

99.89

100.00

100.00

9,925,160

9,851,660

-

-

1,593,900

3,153,900

3,924,700

-

-

1,575,805

2,613,540

2,193,850

0.00

0.00

98.86

82.87

55.90

1,734,500

1,276,639


8,366,680

9,151,600

6,348,000

5,920,000

5,920,000

8,106,000

8,700,909

6,316,000

5,732,000

5,840,000

96.88

95.08

99.50

96.82

98.65

7,141,256

6,938,982


4,000,000

-

-

73,316,540

-

3,792,000

-

-

72,496,000

-

94.80

0.00

0.00

98.88

0.00

-

15,257,600

Penyedaan Bahan Logistik Kantor

Pembangunan Gedung Kantor


39

Rehabilitasi Sedang/Berat Taman, Lapangan Upacara dan Fasilitas Parkir

7,306,060

-

20,400,000

-

-

6,813,000

-

20,010,000

-

-

93.25

0.00

98.09

0.00

0.00

-

5,364,600

-

-

-

-

7,492,500

-

-

-

-

7,434,000

0.00

0.00

0.00

0.00

99.22

1,498,500

1,486,800


4,000,000

4,018,448

4,168,150

5,802,450

5,952,500

3,954,200

3,983,300

4,162,000

5,735,000

5,950,000

98.86

99.13

99.85

98.84

99.96

4,788,310

4,756,900


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

-

-

4,000,000

4,018,448

4,168,150

5,802,450

5,952,500

3,954,200

3,983,300

4,162,000

5,735,000

5,950,000

98.86

99.13

99.85

98.84

99.96

4,788,310

4,756,900

268,036,800

293,435,847

174,704,860

374,300,150

416,537,100

263,527,250

289,328,700

174,469,370

360,639,000

329,471,450

98.32

98.60

99.87

96.35

79.10

305,402,951

283,487,154

18,885,000

9,250,000

14,415,000

14,580,000

12,871,800

18,735,000

9,250,000

14,415,000

14,580,000

10,121,800

99.21

100.00

100.00

100.00

78.64

14,000,360

13,420,360

3,484,000

5,000,000

4,000,000

9,000,000

11,859,300

3,484,000

5,000,000

4,000,000

9,000,000

11,859,300

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

6,668,660

6,668,660

Pembangunan Sarana Air Bersih dan Sanitary

-

-

-

-

3,000,000

-

-

-

-

3,000,000

0.00

0.00

0.00

0.00

100.00

600,000

600,000

Pengadaan BukuBuku dan Alat Tulis Siswa

-

67,660,000

68,835,100

229,620,600

193,136,600

-

67,613,750

68,833,200

216,444,500

188,067,650

0.00

99.93

100.00

94.26

97.38

111,850,460

108,191,820

Pengadaan Alat Praktik dan Peraga Siswa

25,205,154

27,133,950

11,676,700

56,498,000

107,211,800

24,592,000

26,325,450

11,665,000

56,320,000

36,501,800

97.57

97.02

99.90

99.68

34.05

45,545,121

31,080,850


44,950,000

25,007,000

32,615,000

36,530,000

23,823,800

43,950,000

24,175,000

32,615,000

36,330,000

23,821,800

97.78

96.67

100.00

99.45

99.99

32,585,160

32,178,360


22,818,200

28,031,100

5,415,750

3,100,000

9,625,300

22,162,000

28,026,000

5,380,000

3,100,000

1,844,800

97.12

99.98

99.34

100.00

19.17

13,798,070

12,102,560

Pemeliharaan Rutin/Berkala Sarana dan Prasarana Bermain

-

-

1,500,000

-

-

-

-

1,500,000

-

-

0.00

0.00

100.00

0.00

0.00

300,000

300,000

Rehabilitasi Sedang/Berat Bangunan Sekolah

117,012,473

113,868,860

4,987,420

-

-

115,744,000

111,749,000

4,835,670

-

-

98.92

98.14

96.96

0.00

0.00

47,173,751

46,465,734

26,902,128

5,267,500

5,330,940

11,953,000

43,201,950

26,201,000

5,000,000

5,313,000

11,953,000

42,796,300

97.39

94.92

99.66

100.00

99.06

18,531,104

18,252,660

Pemeliharaan Rutin Taman Kantor

Penyusunan Perencanaan Program dan Kegiatan PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Pembangunan Sarana Dan Prasarana Bermain Pembangunan Taman, Lapangan Upacara dan Fasilitas Parkir

Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Kelas Sekolah

40

Rehabilitasi Sedang/Berat Sarana Air Bersih dan Sanitary

3,087,780

4,500,000

17,415,000

3,000,000

-

2,991,000

4,500,000

17,415,000

3,000,000

-

96.87

100.00

100.00

100.00

0.00

5,600,556

5,581,200


5,692,065

7,717,437

8,513,950

10,018,550

-

5,668,250

7,689,500

8,497,500

9,911,500

-

99.58

99.64

99.81

98.93

0.00

6,388,400

6,353,350


-

-

-

-

11,806,550

-

-

-

-

11,458,000

0.00

0.00

0.00

0.00

97.05

2,361,310

2,291,600


196,504,000

354,396,057

839,121,556

430,547,125

385,059,750

192,695,900

292,880,900

785,900,075

401,544,450

370,744,600

98.06

82.64

93.66

93.26

96.28

441,125,698

408,753,185


-

60,738,000

15,997,700

-

-

-

56,899,750

15,679,000

-

-

0.00

93.68

98.01

0.00

0.00

-

-


14,999,985

-

15,915,000

45,325,225

6,466,800

13,783,000

-

15,874,000

44,130,000

6,466,800

91.89

0.00

99.74

97.36

100.00

16,541,402

16,050,760


84,504,000

21,242,000

361,448,325

208,267,000

233,966,800

83,719,750

21,205,750

347,267,925

191,851,500

229,584,800

99.07

99.83

96.08

92.12

98.13

181,885,625

174,725,945

Pengadaan Mebeleur Sekolah ( SD )

2,475,000

-

-

-

-

2,300,000

-

-

-

-

92.93

0.00

0.00

0.00

0.00

495,000

460,000


-

-

21,673,365

40,495,000

15,621,800

-

-

18,953,000

40,007,000

15,621,800

0.00

0.00

87.45

98.79

100.00

-

-


-

4,950,000

-

-

-

-

4,950,000

-

-

-

0.00

100.00

0.00

0.00

0.00

-

-


28,713,400

3,687,250

-

-

-

27,821,000

3,675,000

-

-

-

96.89

99.67

0.00

0.00

0.00

-

-

Rehabilitasi Sedang/Berat Ruang Ibadah

13,699,610

-

-

-

-

13,698,800

-

-

-

-

99.99

0.00

0.00

0.00

0.00

-

-

Rehabilitasi Sedang/Berat Jaringan Instalasi Listrik Sekolah dan perlengkapan

4,000,000

-

-

-

-

4,000,000

-

-

-

-

100.00

0.00

0.00

0.00

0.00

-

-

Pembinaan Minat, Bakat, Dan Kreativitas Siswa

20,719,655

24,147,922

23,954,985

29,995,300

30,076,500

20,139,450

22,631,700

23,179,400

29,732,500

29,538,400

97.20

93.72

96.76

99.12

98.21

25,778,872

25,044,290

Penyebar Luasan dan Sosialisasi Berbagai Informasi Pendidikan Dasar

-

13,204,087

18,414,100

22,759,600

34,073,350

-

13,202,850

18,406,000

22,440,000

32,640,500

0.00

99.99

99.96

98.60

95.79

17,690,227

17,337,870

Penyelenggaraan UAN SD/MI

-

-

-

-

9,716,000

-

-

-

-

9,586,500

0.00

0.00

0.00

0.00

98.67

1,943,200

1,917,300

4,812,350

5,401,798

5,436,500

-

-

4,803,900

5,256,100

5,372,300

-

-

99.82

97.30

98.82

0.00

0.00

-

-

Monitoring Evaluasi dan Peaporan

41

Peningkatan Sarana Belajar Mengajar Bagi Tenaga Pendidik

22,580,000

-

-

-

-

22,430,000

-

-

-

-

99.34

0.00

0.00

0.00

0.00

-

-


-

-

221,626,600

-

-

-

-

190,727,500

-

-

0.00

0.00

86.06

0.00

0.00

44,325,320

38,145,500

Fasilitasi kegiatan Usaha Kesehatan Sekolah

-

-

7,592,881

-

5,716,700

-

-

6,611,950

-

5,121,000

0.00

0.00

87.08

0.00

89.58

2,661,916

2,346,590


-

221,025,000

140,487,100

76,300,000

49,421,800

-

165,059,750

137,304,000

66,017,000

42,184,800

0.00

74.68

97.73

86.52

85.36

97,446,780

82,113,110

Falitasi Kantin Kejujuran SD

-

-

6,575,000

7,405,000

-

-

-

6,525,000

7,366,450

-

0.00

0.00

99.24

99.48

0.00

-

-

48,000,000

45,660,000

30,915,000

-

-

45,777,700

44,662,750

30,864,000

-

-

95.37

97.82

99.84

0.00

0.00

24,915,000

24,260,890


-

-

30,915,000

-

-

-

-

30,864,000

-

-

0.00

0.00

99.84

0.00

0.00

-

-


-

45,660,000

-

-

-

-

44,662,750

-

-

-

0.00

97.82

0.00

0.00

0.00

-

-


48,000,000

-

-

-

-

45,777,700

-

-

-

-

95.37

0.00

0.00

0.00

0.00

-

-

Fasilitasi pengembangan minat dan kreatifitas murid PLB

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

-

-


2,814,300

15,450,097

17,471,790

5,105,100

11,021,700

2,729,400

15,335,300

16,980,500

4,974,000

10,893,500

96.98

99.26

97.19

97.43

98.84

10,372,597

10,182,540

Pelaksanaan Uji Kompetensi Pendidik Dan Tenaga Kependidikan

2,814,300

3,024,423

3,206,950

3,793,900

-

2,729,400

2,959,800

2,755,500

3,729,000

-

96.98

97.86

85.92

98.29

0.00

2,567,915

2,434,740

Pembinaan Kelompok Kerja Guru (KKG)

-

12,425,674

-

-

-

-

12,375,500

-

-

-

0.00

99.60

0.00

0.00

0.00

-

-

Pengembangan Mutu dan Kualitas Program Pendidikan Dan Pelatihan Bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan

-

-

14,264,840

1,311,200

5,235,900

-

-

14,225,000

1,245,000

5,229,000

0.00

0.00

99.72

94.95

99.87

4,162,388

4,139,800

Pemilihan Guru dan Kepala Sekolah Berprestasi

-

-

-

-

5,785,800

-

-

-

-

5,664,500

0.00

0.00

0.00

0.00

97.90

1,157,160

1,132,900


-

-

553,894,150

959,496,000

750,651,650

-

-

542,661,045

653,185,330

735,832,500

0.00

0.00

97.97

68.08

98.03

452,808,360

386,335,775


-

-

553,894,150

959,496,000

750,651,650

-

-

542,661,045

653,185,330

735,832,500

0.00

0.00

97.97

68.08

98.03

452,808,360

386,335,775

PROGRAM PENDIDIKAN LUAR BIASA

42

JUMLAH

641,540,800

841,025,000

1,766,631,2 66

2,075,147,250

1,970,120,300

627,018,903

769,026,937

1,686,268,2 43

1,681,078,6 77

1,820,696,589

107,076,250

121,365,100

123,412,150

129,506,500

98,254,322

103,132,988

109,054,547

113,647,146

117,690,913

97.74

91.44

95.45

81.01

92.42

1,458,892,923

1,316,817,870

116,247,718

108,355,983

UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN SANANWETAN PROGRAM PELAYANAN ADMINISTRASI PERKANTORAN Penyediaan Jasa Surat Menyurat

99,878,590

600,000

630,000

660,000

660,000

720,000

600,000

630,000

660,000

660,000

720,000

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

654,000

654,000


57,360,000

61,200,000

74,040,000

74,040,000

77,040,000

55,735,732

57,258,088

62,643,947

66,012,546

66,060,663

97.17

93.56

84.61

89.16

85.75

68,736,000

61,542,195

Penyediaan Jasa Perbaikan Perlatan Kerja

3,339,740

3,180,000

4,808,000

4,476,000

2,136,000

3,339,740

3,180,000

3,936,000

3,144,000

2,136,000

100.00

100.00

81.86

70.24

100.00

3,587,948

3,147,148


26,718,070

26,369,300

27,276,500

26,674,150

29,593,750

26,718,070

26,367,950

27,276,500

26,268,600

29,237,500

100.00

99.99

100.00

98.48

98.80

27,326,354

27,173,724


3,416,980

3,500,000

3,766,250

4,897,000

5,584,750

3,416,980

3,500,000

3,766,250

4,897,000

5,584,750

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

4,232,996

4,232,996


2,992,600

3,126,000

3,296,600

3,397,000

4,402,000

2,992,600

3,126,000

3,296,600

3,397,000

4,402,000

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

3,442,840

3,442,840


1,803,200

1,898,950

1,985,250

3,503,000

2,890,000

1,803,200

1,898,950

1,985,250

3,503,000

2,890,000

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

2,416,080

2,416,080


1,200,000

1,260,000

1,825,000

2,007,500

2,190,000

1,200,000

1,260,000

1,825,000

2,007,500

2,190,000

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

1,696,500

1,696,500


2,448,000

5,912,000

3,707,500

3,757,500

4,950,000

2,448,000

5,912,000

3,665,000

3,757,500

4,470,000

100.00

100.00

98.85

100.00

90.30

4,155,000

4,050,500


49,000,010

64,165,050

51,741,325

42,024,750

54,491,450

47,836,920

63,813,400

48,167,195

40,185,192

53,496,358

52,284,517

50,699,813


-

10,456,000

23,227,725

32,480,800

43,030,400

-

10,456,000

22,127,725

31,585,750

43,009,000

0.00

100.00

95.26

97.24

99.95

21,838,985

21,435,695

Pengadaan Meubelair

18,400,000

-

-

-

-

18,400,000

-

-

-

-

100.00

0.00

0.00

0.00

0.00

3,680,000

3,680,000


7,688,000

51,858,650

26,432,100

6,714,150

8,097,550

7,650,000

51,507,000

24,244,450

6,714,150

8,066,000

99.51

99.32

91.72

100.00

99.61

20,158,090

19,636,320


1,848,920

1,850,400

2,081,500

2,829,800

3,363,500

1,848,920

1,850,400

1,795,020

1,885,292

2,421,358

100.00

100.00

86.24

66.62

71.99

2,394,824

1,960,198

Rehabilitasi Sedang/Berat Taman, Lapangan Upacaran dan Fasilitas Parkir

21,063,090

-

-

-

-

19,938,000

-

-

-

-

94.66

0.00

0.00

0.00

0.00

4,212,618

3,987,600

43


4,000,000

4,000,000

4,200,000

4,412,050

4,500,600

3,905,000

3,975,500

3,783,000

4,412,050

3,790,600


4,000,000

-

-

-

-

3,905,000

-

-

-

-

97.63

0.00

0.00

0.00

-

4,000,000

4,200,000

4,412,050

4,500,600

-

3,975,500

3,783,000

4,412,050

3,790,600

0.00

99.39

90.07

100.00

190,000,000

234,329,050

265,705,600

522,325,950

714,076,900

189,932,000

234,310,725

263,205,600

513,695,950

694,562,750


-

8,000,000

-

-

-

-

8,000,000

-

-

-

0.00

100.00

0.00

0.00


-

-

-

61,200,000

83,172,500

-

-

-

57,480,000

79,539,500

0.00

0.00

0.00


11,419,200

81,785,000

97,768,000

235,008,000

301,599,400

11,419,200

81,785,000

97,768,000

232,428,000

301,484,250

100.00

100.00

Pengadaan Alat Praktek dan Peraga Siswa

-

29,225,000

18,625,000

30,030,000

16,330,000

-

29,225,000

18,625,000

30,030,000

830,000

0.00

29,700,000

31,307,000

54,695,000

94,085,000

27,475,000

29,700,000

31,307,000

54,695,000

93,860,000

27,475,000


-

64,928,000

91,445,000

98,650,000

162,695,000

-

64,928,000

88,945,000

96,645,000


-

5,950,000

-

-

-

-

5,950,000

-


-

10,000,000

-

-

-

-

9,981,675


3,003,800

-

-

-

122,805,000

3,003,800

Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini

145,877,000

-

-

-

-


-

3,134,050

3,172,600

3,352,950

428,488,400

767,429,650

1,166,566,3 25

724,085,333

Penyusunan Perencanaan Program dan Kegiatan PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI



4,222,530

3,973,230

0.00

800,000

781,000

84.22

3,422,530

3,192,230

385,287,500

379,141,405

0.00

1,600,000

1,600,000

93.92

95.63

28,874,500

27,403,900

100.00

98.90

99.96

145,515,920

144,976,890

100.00

100.00

100.00

5.08

18,842,000

15,742,000

100.00

100.00

100.00

99.76

100.00

47,452,400

47,407,400

162,454,000

0.00

100.00

97.27

97.97

99.85

83,543,600

82,594,400

-

-

0.00

100.00

0.00

0.00

0.00

1,190,000

1,190,000

-

-

-

0.00

99.82

0.00

0.00

0.00

2,000,000

1,996,335

-

-

-

122,780,000

100.00

0.00

0.00

0.00

99.98

25,161,760

25,156,760

145,809,000

-

-

-

-

99.95

0.00

0.00

0.00

0.00

29,175,400

29,161,800

-

-

3,134,050

3,172,600

3,252,950

-

0.00

100.00

100.00

97.02

0.00

1,931,920

1,911,920

677,204,695

421,297,900

732,333,550

1,115,517,1 65

668,502,600

637,743,500

752,754,881

715,078,943

44

Pembangunan Sarana dan Prasarana Olahraga

4,600,000

-

-

-

-

4,600,000

-

-

-

-

100.00

0.00

0.00

0.00

0.00

920,000

920,000

-

-

-

67,879,283

-

-

-

-

67,254,000

-

0.00

0.00

0.00

99.08

0.00

13,575,857

13,450,800


241,458,750

437,112,100

150,615,600

44,808,200

125,841,895

234,644,000

432,016,500

148,713,000

44,297,000

125,209,000

97.18

98.83

98.74

98.86

99.50

199,967,309

196,975,900


106,359,000

-

353,935,400

234,985,000

296,930,000

106,157,250

-

345,751,350

207,526,500

276,387,000

99.81

0.00

97.69

88.31

93.08

198,441,880

187,164,420


28,450,000

20,000,000

89,325,000

83,345,000

100,271,500

28,450,000

20,000,000

88,380,000

83,255,000

100,053,500

100.00

100.00

98.94

99.89

99.78

64,278,300

64,027,700

Rehab Sedang/Berat rumah dinas KS, Guru dan Penjaga Sekolah

-

-

86,849,660

-

-

-

-

85,709,800

-

-

0.00

0.00

98.69

0.00

0.00

17,369,932

17,141,960

Rehabilitasi sedang/ berat ruang serbaguna/aula

-

-

-

115,000,000

-

-

-

-

114,163,000

-

0.00

0.00

0.00

99.27

0.00

23,000,000

22,832,600

Pelatihan Kompetensi Tenaga Pendidik

5,049,150

5,294,100

5,992,400

5,745,050

23,160,000

5,049,150

5,294,100

5,992,400

5,445,050

23,079,500

100.00

100.00

100.00

94.78

99.65

9,048,140

8,972,040

Pembinaan Kelembagaan dan Manajemen Sekolah Dengan Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di Satuan Pendidikan

16,670,225

17,447,500

25,086,350

21,628,750

21,517,000

16,670,225

17,447,500

25,043,850

21,322,750

21,443,000

100.00

100.00

99.83

98.59

99.66

20,469,965

20,385,465

Pembinaan Minat, Bakat dan Kreativitas Siswa

22,381,175

22,269,250

24,675,250

16,405,450

17,786,000

22,271,175

22,269,250

24,195,250

16,225,450

17,606,000

99.51

100.00

98.05

98.90

98.99

20,703,425

20,513,425

Penyebarluasan dan Sosialisasi Berbagai Informasi Pendidikan Dasar

-

-

17,987,365

14,162,000

11,585,300

-

-

10,927,865

13,183,250

10,273,500

0.00

0.00

60.75

93.09

88.68

8,746,933

6,876,923

Monitoring, Evaluasi dan Pelaporan

3,520,100

3,691,700

3,950,650

4,658,900

5,236,000

3,456,100

3,646,700

3,642,150

4,303,900

4,902,500

98.18

98.78

92.19

92.38

93.63

4,211,470

3,990,270

Peningkatan Sarana Belajar Mengajar Bagi Tenaga Pendidik

-

25,680,000

-

-

-

-

25,680,000

-

-

-

0.00

100.00

0.00

0.00

0.00

5,136,000

5,136,000


-

-

202,442,150

-

-

-

-

174,844,650

-

-

0.00

0.00

86.37

0.00

0.00

40,488,430

34,968,930


-

235,935,000

205,706,500

115,467,700

74,877,000

-

205,979,500

202,316,850

91,526,700

58,789,500

0.00

87.30

98.35

79.27

78.51

126,397,240

111,722,510


-

-

628,540,615

1,118,384,615

1,005,018,650

-

-

617,515,000

744,932,120

987,165,000

550,388,776

469,922,424

Pembangunan Rumah Dinas KS, Guru

45

Rintisan Sekolah Gratis ( BOSDA)

-

-

628,540,615

1,118,384,615

1,005,018,650

-

-

617,515,000

744,932,120

987,165,000

0.00

0.00

98.25

66.61

98.22

550,388,776

469,922,424

1,542,734,000

2,354,000,000

4,476,237,9 30

5,069,289,696

5,169,597,590

1,522,452,284

2,275,132,326

4,314,485,0 14

4,170,750,1 16

4,988,898,242

98.69

96.65

96.39

82.27

96.50

3,722,371,843

3,454,343,596

PROGRAM PELAYANAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

105,000,000

103,209,000

120,845,400

131,150,300

123,294,500

97,623,815

98,347,647

109,479,556

126,798,273

111,552,080

119,387,088

111,427,109


1,200,000

1,200,000

1,200,000

1,200,000


48,000,000

56,640,000

76,400,000

81,900,000

81,600,000

41,852,915

51,779,147

65,034,156

80,339,723

71,575,230


29,276,600

17,796,100

18,854,700

20,655,300

17,733,250

28,382,100

17,796,000

18,854,700

20,178,550


5,937,000

2,554,000

2,960,000

5,470,000

4,590,000

5,937,000

2,554,000

2,960,000

4,360,000


16,338,400

7,708,900

6,644,000

6,644,000

5,654,000

16,003,800

7,708,500

6,644,000

11,340,000

9,956,700

10,601,000

7,447,250

11,340,000

JUMLAH UPTD SMPN 1


100.00

100.00

-

-

-

1,200,000

1,200,000

87.19

91.42

85.12

98.09

87.71

68,908,000

62,116,234

17,498,600

96.94

100.00

100.00

97.69

98.68

20,863,190

20,541,990

3,807,750

100.00

100.00

100.00

79.71

82.96

4,302,200

3,923,750

6,636,000

5,564,000

97.95

99.99

100.00

99.88

98.41

8,597,860

8,511,260

9,956,700

10,268,500

7,371,500

100.00

100.00

96.86

98.98

9,836,238

9,734,175

100.00

100.00

85.30

91.47

5,679,600

5,399,700

72,003,000

69,856,250


4,248,000

5,970,000

6,030,000

5,880,000

6,270,000

4,248,000

5,970,000

6,030,000

5,015,500

5,735,000


20,000,000

19,000,000

13,250,000

47,292,500

49,226,000

19,900,000

16,200,000

13,250,000

45,010,000

48,640,000

17,500,000

6,400,000

17,000,000

25,325,000

14,700,000

6,400,000

16,800,000

25,175,000

Pengadaan Mebelair Pengadan Tabung PMK Pengadaan perlengkapan gedung kantor

6,850,000 19,900,000

30,292,500

Pemeliharaan Rutin/Berkala Mebelair PROGRAM PENINGKATAN DISIPLIN APARATUR

23,901,000

28,210,000

1,500,000

-

-

23,465,000

1,500,000

-

100.00

6,850,000

20,000,000


100.00

725,000

-

-

-

-

558,000

-

98.82

99.41

16,556,250

15,768,750

-

-

6,850,000

6,850,000

99.50

-

-

-

-

20,000,000

19,900,000

0.00

-

-

93.13

98.18

27,096,750

25,837,500

0.00

-

-

-

-

1,500,000

1,500,000

-

-

-

725,000

558,000

0.00

46

Pengadaan pakaian kerja lapangan

725,000

558,000

-

725,000

558,000

-

4,095,600

3,601,950


1,600,000

1,712,000

1,992,000

6,751,000

8,423,000

-

1,712,000

1,992,000

6,412,000

7,893,750


1,600,000

1,712,000

1,992,000

6,751,000

8,423,000

-

1,712,000

1,992,000

6,412,000

7,893,750

0.00

-

-

-

-

4,095,600

3,601,950


123,400,000

186,389,000

274,464,100

163,765,900

245,703,500

121,322,000

185,222,000

264,475,600

152,875,400

237,281,400

98.32

99.37

96.36

93.35

96.57

412,104,190

414,234,700

Pengadaan BukuBuku Dan Alat Tulis Siswa

8,694,500

20,430,000

96,701,300

57,915,900

110,213,500

8,689,700

20,430,000

96,387,800

54,980,500

108,493,500

0.00

-

-

-

-

58,791,040

57,796,300

Pengadaan Alat Praktik Dan Peraga Siswa

93,412,000

8,500,000

4,800,000

6,625,000

92,537,800

8,500,000

4,050,000

6,400,000

99.06

100.00

84.38

96.60

28,334,250

27,871,950

41,050,000

12,000,000

39,550,000

12,000,000

96.35

100.00

26,525,000

25,775,000

10,544,500

10,364,500

Pengadaan mebelair sekolah Pengadaan Alat Rumah Tangga Sekolah

10,544,500

-

10,364,500

Pengadaan perlengkapan sekolah

66,300,000

Pemeliharaan Rutin/Berkala Bangunan Sekolah

34,925,000

34,658,000

0.00

99.24

1,824,000

1,824,000

0.00

100.00

0.00

100.00

Pemeliharaan Rutin/Berkala taman, lapangan upacara dan fasilitas parkir Pemeliharaan Rutin/Berkala Jaringan Instalasi Listrik Sekolah perlengkapan

2,800,000

4,000,000

15,789,300

3,000,000

Pemeliharaan Rutin/Berkala Mebelair Sekolah Pemeliharaan Rutin/Berkala Perlengkapan Sekolah

5,000,000

2,400,000

2,590,000

4,000,000

15,789,300

3,000,000

17,100,000

7,949,000

11,100,000

7,140,000

11,100,000

4,600,000

2,323,000

-

-

-

41,044,650

40,594,650

-

-

34,925,000

34,658,000

-

-

-

1,824,000

1,824,000

-

-

-

3,440,000

3,302,600

17,100,000

16,420,000

-

10,983,000

28,980,000

-

8,900,000

8,450,000

78,900,000

97.69

68,466,250

67,517,500

96.02

10,740,000

8,900,000

58,032,500

-

16,420,000

13,900,000

Pemeliharaan Rutin/Berkala Alat praktik dan peraga siswa Rehabilitasi sedang/ berat bangunan sekolah

65,400,000

8,450,000

57,955,000

77,080,000

-

47

Pengadaan Pakaian seragam siswa SMP

61,330,000


47,810,000

Fasilitasi kantin kejujuran siswa SMP PROGRAM KEMITRAAN PENGEMBANGAN WAWASAN KEBANGSAAN

21,111,000

52,332,500

24,000,000

-

-

-

20,511,000

22,534,900

-

-

22,534,900

-

85.33

-

0.00

-

97.16

-

-

100.00

10,000,000

-

15,000,000

-

-

-

-

15,000,000

Rintisan Sekolah Gratis JUMLAH

47,810,000

10,000,000

Fasilitasi keperansertaan pada even daerah dan hari besar nasional PROGRAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DAN SEKOLAH GRATIS

26,665,000

0.00

73,800,000

178,461,000

328,848,000

73,800,000

178,461,000

328,848,000

13,815,000

0.00

-

-

13,815,000

-

-

73,800,000

154,885,900

306,630,500

73,800,000

154,885,900

306,630,500

0.00

-

-

-

61,330,000

52,332,500

29,896,500

28,347,700

10,000,000

10,000,000

-

15,000,000

13,815,000

-

15,000,000

13,815,000

93.24

193,703,000

178,438,800

193,703,000

178,438,800

-

395,000,000

517,411,000

847,857,600

925,141,100

1,417,695,500

380,067,815

504,615,647

816,514,756

846,280,873

1,340,073,380

0.00

-

96.30

91.48

94.52

PELAYANAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

105,000,000.0 0

91,356,175.00

88,026,400. 00

88,725,090.00

78,705,600.00

93,154,471.00

83,242,016.00

81,968,686. 00

84,550,234. 00

74,560,671.00

8872

9112

9312

9529

9473

90,362,653.00

83,495,215.60


1,080,000.00

1,800,000.00

300,000.00

300,000.00

480,000.00

1,080,000.00

1,800,000.00

300,000.00

300,000.00

480,000.00

100

100

100

100

100

792,000.00

792,000.00


45,600,000.00

41,100,000.00

43,500,000. 00

39,000,000.00

40,800,000.00

30,849,241.00

33,832,691.00

37,643,236. 00

34,931,944. 00

36,673,971.00

7403

8232

8654

8957

8989

42,000,000.00

34,786,216.60


16,566,750.00

16,580,950.00

16,305,000. 00

19,494,990.00

18,685,100.00

16,566,100.00

16,578,850.00

16,304,300. 00

19,426,790. 00

18,683,450.00

100

9999

100

99,65

99,99

17,526,558.00

17,511,898.00


8,165,000.00

9,779,525.00

8,592,500.0 0

8,907,250.00

3,305,000.00

8,164,980.00

9,779,475.00

8,572,250.0 0

8,886,000.0 0

3,305,000.00

100

100

9945

9976

100

7,749,855.00

7,741,541.00


11,122,500.00

6,988,000.00

3,869,000.0 0

3,933,000.00

2,390,150.00

11,122,400.00

6,985,300.00

3,847,900.0 0

3,925,550.0 0

2,373,600.00

100

9996

9945

9981

9931

5,660,530.00

5,650,950.00

penyediaan jasa perbaikan peralatan kerja

6,216,000.00

1,243,200.00

1,225,200.00

10,989,710.00

10,985,410.00

UPTD SMPN 2


12,769,750.00

6,126,000.00

9,627,700.00

11,259,900. 00

12,889,850.00

8,401,350.00

12,769,750.00

100

9,625,700.00

11,251,000. 00

12,879,950. 00

8,400,650.00

100

9998

9992

9992

9999

48


3,480,000.00

penyediaan mamin tamu PROGRAM PENINGKATAN SARANA DAN PRASARANA APARATUR

4,200,000.00

4,200,000.0 0

4,200,000.00

3,476,000.00

1,280,000.00 20,000,000.00

47,327,000.00

3,840,000.00

4,050,000.0 0

4,200,000.0 0

4,644,000.00

99,89

800,000.00 35,643,000. 00

11,900,000.00

Pemeliharaatin rutin mebelair

7,000,000.00

Pemeliharaatin rutin / Berkala gedung kantor

4,875,000.00

15,720,000.00

15,720,000. 00

Pemeliharaan Rutin / Berkala peralatan dan Perlengkapan kantor

8,125,000.00

8,050,000.00

15,423,000. 00

11,900,000.00


2,170,000.00

3,250,000.00

2,790,000.0 0

PROGRAM WAJIB BELAJAR PENDIDIKAN DASAR 9 TAHUN/BOSDA

122,830,000.0 0

165,705,825.00


54,741,000.00

Pengadaan mebelair sekolah

44,650,000.00

Rehabilitasi sedang/berat sarana sanitasi

10,000,000.00

Pengadaan mebelair sekolah

44,650,000.00

5,692,500.00

20,000,000.00

47,327,000.00

35,602,500. 00

11,870,725. 00

15,720,000.00

15,720,000. 00

5,692,500.00

8,125,000.00

8,050,000.00

15,382,500. 00

11,870,725. 00

2,790,000.00

3,174,000.00

2,071,000.00

3,250,000.00

2,790,000.0 0

253,699,100 .00

171,243,710.0 0

227,500,600.0 0

122,700,000.0 0

165,643,810.0 0

98,397,367.00

61,849,550. 00

77,070,400.00

11,734,800.00

54,611,000.00

14,592,500.00

45,256,200. 00

44,650,000.00

Pengadaan sepatu siswa

41,186,500.00

21,144,800. 00

Pengadaan seragam siswa SMP

45,180,000.00

21,959,800.00

25,933,800.00

155,206,400.0 0

246,788,300.0 0

100

4,144,800.00

4,042,000.00

256,000.00

160,000.00

24,112,500.00

24,092,025.00

1,400,000.00

1,400,000.00

7,263,000.00

7,263,000.00

100

100

100

5,659,900.00

100

100

9974

9975

9943

9,838,100.00

9,817,625.00

2,586,000.0 0

3,174,000.00

95,44

100

100

9269

100

2,834,800.00

2,774,200.00

252,337,550 .00

169,364,500 .00

208,749,100.00

9989

9996

9946

9890

9176

188,195,847.00

183,758,992.00

98,022,510.00

61,849,550. 00

77,020,600. 00

11,579,800.00

99,76

100

100

9994

98,68

60,758,623.40

60,616,692.00

14592500

45,256,200. 00

100

100

100

20,899,740.00

20,899,740.00

100

2,000,000.00

2,000,000.00

100

20,899,740.00

20,899,740.00

22,044,980.00

21,889,810.00

9,036,000.00

8,820,540.00

94,558,940.00

89,140,890.00

14,592,500.00

45,256,200. 00

41,156,050.00

20,869,800. 00

21,623,900. 00

25,799,300.00

44,102,700.00

70,800,000. 00

100

5,659,900.00

10,000,000.00

44,650,000.00

96,43

100

4,875,000.00

45,256,200. 00

9143

6250

7,000,000.00

14,592,500.00


4,644,000.00

70,800,000. 00

138,354,400 .00

236,550,050.00

9993

9870

100

9762

100

9762

100

9847

8914

9948

9585

49

PROGRAM KEMITRAAN PENGEMBANGAN WAWASAN KEBANGSAAN JUMLAH

14,500,000.00

15,000,000.00

14,494,650. 00

15,000,000.00

9996

100

250,000,000.0 0

307,639,000.00

450,958,500 .00

444,365,200.0 0

576,861,000.0 0

237,925,471.0 0

299,462,826.0 0

443,498,736 .00

421,220,509 .00

543,693,721.00

95.17

97.35

98.35

89.37

94.25

2,029,823,700.00

1,945,801,263.00


109,721,520.0 0

91,765,250.00

84,944,324. 00

81,662,024.00

87,205,850.00

81,904,505.00

79,492,365.00

72,056,621. 00

65,687,095. 00

66,234,861.00

74,65%

86,63

84,83

80,44

75,95

91,059,794

73075089.40


320,000.00

230,000.00

200,000.00

200,000.00

200,000.00

200,520.00

184,930.00

120,000.00

180,000.00

180,000.00

62,66%

80,40

60,00

90,00

90,00

230,000

173090.00


43,200,000.00

43,200,000.00

49,200,000. 00

51,600,000.00

51,600,000.00

28,569,793.00

32,776,784.00

36,848,521. 00

36,073,195. 00

31,377,561.00

66,13%

75,87

74.9

69,91

60,81

47,760,000

33129170.80


19,665,078.00

18,747,970.00

13,855,624. 00

13,855,624.00

14,050,950.00

17,743,250.00

18,743,851.00

13,787,400. 00

13,609,800. 00

13,875,700.00

90,23%

99,98

99,51

98,23

98,75

16,035,049

15552000.20


4,708,750.00

4,747,300.00

4,324,600.0 0

4,324,600.00

5,154,100.00

4,611,250.00

3,974,800.00

4,320,600.0 0

4,254,600.0 0

5,102,100.00

97,93%

83,73

99,91

98,38

98,99

4,651,870

4452670.00


7,556,500.00

6,837,500.00

5,682,300.0 0

0

2,663,400.00

7,556,500.00

6,837,500.00

5,682,300.0 0

0.00

2,661,000.00

100%

100

100

0

99,91

4,547,940

4547460.00

Penyedian Peralatan dan Perlengkapan kantor

10,933,692.00

0

0.00

10,933,692.00

0

0.00

0

0.00

100%

0

0

0

0.00

3,644,564

2186738.40


9,733,500.00

8,174,480.00

8,381,800.0 0

8,381,800.00

9,517,400.00

9,733,500.00

7,924,000.00

8,381,800.0 0

8,269,500.0 0

9,513,500.00

100%

96,94

100

98,66

99,96

8,837,796

8764460.00


3,300,000.00

3,300,000.00

3,300,000.0 0

3,300,000

4,020,000.00

2,556,000.00

2,565,000.00

2,916,000.0 0

3,300,000.0 0

3,525,000.00

77,45%

77,73

88,36

100

87.69

3,444,000

2972400.00


10,304,000.00

6,528,000.00

0

0

0

0

6,485,500.00

0.00

0

0.00

0.00

99,35

0

0

0.00

3,366,400

1297100.00


6,170,480.00

13,114,100.00

11,127,524. 00

11,127,524.00

10,731,000.00

3,298,280.00

9,877,950.00

10,031,900. 00

8,587,500.0 0

9,387,500.00

53,45%

75,32

90,15

77,17

87,48

10,454,126

8236626.00


0

4,938,396.00

5,389,700.0 0

5,389,700.00

5,487,800.00

0.00

4,938,250.00

5,389,700.0 0

2,867,700.0 0

5,475,000.00

0

100

100

53,21

99,77

4,241,119

3734130.00


0

0

0

0

0

0

0

0.00

0

0.00

0

0

0

0

0.00

-

0.00

778,280.00

1,687,700.00

1,237,824.0 0

1,237,824.00

1,843,200.00

778,280.00

899,700.00

892,200.00

1,237,800.0 0

1,512,500.00

100%

53,31

72,08

100

82,06

1,356,966

1064096.00

UPTD SMPN 3


50


5,392,200.00

6,488,004.00

4,500,000.0 0

4,500,000.00

3,400,000.00

2,520,000.00

4,040,000.00

3,750,000.0 0

4,482,000.0 0

2,400,000.00


0

0

0

0

0

0

0

0.00

0

0.00


4,000,000.00

3,192,200.00

4,410,200.0 0

4,410,200.00

4,410,200.00

2,640,000.00

2,469,000.00

2,436,000.0 0

2,550,000.0 0

2,076,000.00

66,00%

77,34


4,000,000.00

3,192,200.00

4,410,200.0 0

4,410,200.00

4,410,200.00

2,640,000.00

2,469,000.00

2,436,000.0 0

2,550,000.0 0

2,076,000.00

66,00%

0

0

0

0

0

0

0

0.00

0

0.00


46,000,000.00

424,793,500.00

484,804,102 .00

217,336,375.0 0

111,246,000.0 0

45,968,575.00

419,524,250.0 0

455,868,373 .00

203,923,900 .00

Pembangunan Rumah dinas kepala sekolah,guru,penjaga sekolah

0

275,750,000.00

0

20,000,000.00

0

0

0

0.00

Pengadaan Bukubuku dan Alat Tulis Siswa

11,766,640.00

28,277,500.00

129,705,150 .00

59,799,700.00

28,696,100.00

11,766,575.00

28,277,500.00

Pengadaan Alat praktik dan peraga siswa

34,233,360.00

37,061,000.00

196,358,952 .00

50,819,675.00

25,674,000.00

34,200,000.00

0

0

29,870,000. 00

29,870,000.00

29,770,200.00

83,705,000.00

30,005,000. 00

56,847,000.00


98,865,000. 00

PROGRAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DAN SEKOLAH GRATIS Rintisan Sekolah Gratis


Pengadaan Mebeleur Sekolah Pengadaan Sepatu siswa SMP


22,755,000.00

46,73%

62,27

83,33

99,60

70,59

4,856,041

3438400.00

0

0

-

0.00

55,24

57,82

47,07

4,084,560

2434200.00

77,34

55,24

57,82

47,07

4,084,560

2434200.00

0

0

0

0

0.00

-

0.00

109,985,550.00

99,93%

98,76

94,03

93.83

98,87

256,835,995

247054129.60

19,850,000. 00

0.00

0

99,07

0

99,25

0.00

59,150,000

3970000.00

129,705,150 .00

55,838,300. 00

28,200,050.00

100%

100

100

93,38

98,27

51,649,018

50757515.00

34,861,000.00

195,872,473 .00

49,070,000. 00

25,471,500.00

99,90%

94,06

99,75

96,56

99,21

68,829,397

67894994.60

0

0

20,771,000. 00

28,670,000. 00

29,570,000.00

0

0

69.54

95,98

99,33

17,902,040

15802200.00

27,105,700.00

0

83,198,750.00

25,969,800. 00

50,495,600. 00

26,744,000.00

0

99,40

86,55

88,83

98,67

49,415,675

37281630.00

0

0

0

0

83,549,950. 00

0

0.00

0

84,51

0

0

32,955,000

16709990.00

126,000,000 .00

209,627,000.0 0

591,025,800.0 0

0

0

123,075,000 .00

192,224,000 .00

541,236,010.00

0

97,68

91,70

91,58

308,884,267

171307002.00

126,000,000 .00

209,627,000.0 0

591,025,800.0 0

0

0

123,075,000 .00

192,224,000 .00

541,236,010.00

0

97,68

91.7

91,58

308,884,267

171307002.00

0

0

0

0

0

0.00

0

0.00

0

0

5,688,750

0.00

0

51

Fasilitasi Keperansertaan Pada Event Daerah Dan Hari Besar Nasional

22,755,000.00

0

0

0

0

0

0.00

0

0.00

JUMLAH

188,647,000.0 0

532,865,050.00

711,286,150 .00

524,163,123.0 0

804,618,850.0 0

133,811,360.0 0

511,363,565.0 0

663,467,894 .00

472,972,495 .00


111,176,000

85,047,000

80,811,500

92,799,400

96,033,225

109,191,865

83,081,313

75,036,743


900,000

1,050,000

2,100,000

2,100,000

2,100,000

900,000

1,050,000


16,600,000

28,800,000

32,400,000

30,000,000

37,200,000

15,118,865

Penyediaan Jasa Peralatan dan Perlengkapan Kantor

5,600,000

7,200,000

-

-

-


14,000,000

16,000,000

17,274,600

20,702,250


2,700,000

3,500,000

5,700,000


4,000,000

4,500,000


58,200,000


0

0

5,688,750

0.00

728,919,921.00

677,007,491.27

502,107,047.00

71,092,850

82,307,853

154,165,724

169,660,320

2,100,000

2,100,000

2,100,000

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

1,650,000

1,650,000

28,118,313

28,255,243

27,032,450

27,422,203

91.08

97.63

87.21

90.11

73.72

32,320,000

25,189,415

5,600,000

7,200,000

-

-

-

100.00

100.00

-

-

-

6,400,000

6,400,000

21,696,575

14,000,000

16,000,000

17,274,600

14,311,950

21,260,250

100.00

100.00

100.00

69.13

97.99

17,934,685

16,569,360

5,700,000

3,420,000

2,700,000

3,500,000

5,700,000

3,895,000

3,170,000

100.00

100.00

68.33

92.69

92.69

4,204,000

3,793,000

5,726,000

9,542,000

9,542,000

4,000,000

4,500,000

5,718,000

7,090,000

9,274,400

100.00

100.00

99.86

74.30

97.20

10,307,200

22,810,400

-

-

-

-

58,200,000

-

-

-

-

100.00

-

0.00

0.00

0.00

58,200,000

58,200,000

7,196,000

10,500,000

5,790,900

6,591,150

11,391,150

7,196,000

10,500,000

5,790,900

6,372,950

10,887,000

100.00

100.00

100.00

96.69

95.57

8,293,840

8,149,370

Penyediaan Bahan Bacaan dan Peraturan Perundang-undangan Penyediaan Makanan dan Minuman

1,980,000

3,660,000

3,840,000

3,840,000

2,880,000

1,477,000

2,376,000

3,408,000

3,840,000

2,536,000

74.60

64.92

89.00

100.00

88.06

4,869,874

2,727,400

-

8,568,000

4,500,000

10,584,000

6,279,000

-

8,568,000

4,500,000

4,630,500

5,658,000

0.00

100.00

100.00

43.75

91.11

7,482,750

18,571,375

Rapat-rapat Koordinasi dan konsultasi dalam dan luar daerah

-

1,269,000

3,480,000

3,740,000

1,524,500

-

1,269,000

2,290,000

1,820,000

-

0.00

100.00

66.00

48.66

-

2,503,375

5,600,000


10,200,000

44,100,000

73,736,650

106,568,200

195,179,350

10,200,000

43,913,876

73,549,000

98,884,000

193,784,050

196,929,327

193,662,066

Pengadaan Mebeluer

10,200,000

-

18,169,000

56,165,000

27,291,300

10,200,000

-

18,169,000

52,910,000

27,291,300

100.00

-

100.00

94.20

100.00

27,956,325

27,142,575


-

-

29,100,000

23,536,000

27,966,000

-

-

29,050,000

21,370,000

27,810,000

-

-

99.82

90.80

99.44

26,867,333

26,076,666

UPTD SMPN 4

52

Pengadaan Peralatan dan Perlengkapan Sekolah

-

13,100,000

-

-

-

-

12,918,876

-

-

-

-

98.62

-

-

-

13,100,000

12,918,876

Pembangunan taman, Lapangan upacara dan fasilitas parkir

-

-

-

-

92,534,850

-

-

-

-

92,036,850

-

-

-

-

99.46

92,534,850

92,036,850


-

31,000,000

14,867,650

15,022,200

34,208,500

-

30,995,000

14,730,000

14,921,000

34,208,400

-

99.98

99.00

99.33

99.99

23,729,587

23,713,600

Pemeliharaan Rutin/Berkala Kendaraan Dinas Operasional

-

-

2,000,000

2,000,000

3,333,700

-

-

2,000,000

1,803,000

3,082,500

-

-

100.00

90.15

92.46

2,444,566

2,295,166


-

-

8,800,000

9,845,000

9,845,000

-

-

8,800,000

7,880,000

9,355,000

-

-

100.00

80.04

95.02

9,496,666

8,678,333

-

-

100.00

-

-

PROGRAM PENINGKATAN DISIPLIN APARATUR Pengadaan Pakaian Kerja Lapangan

-

-

800,000

-

-

-

-

800,000

-

-


2,160,000

3,576,000

3,780,000

4,580,000

4,980,000

2,160,000

3,576,000

3,780,000

3,652,000

4,852,000

Penyusunan perencanaan program dan kegiatan

2,160,000

3,576,000

3,780,000

4,580,000

4,980,000

2,160,000

3,576,000

3,780,000

3,652,000

4,852,000


92,964,000

635,094,000

618,332,700

541,745,500

815,159,550

92,714,000

635,094,000

305,091,700

528,302,600

811,850,200

Pembangunan Taman dan Fasilitas Parkir

-

-

5,110,000

-

-

-

-

5,110,000

-

-

-

-

100.00

-


-

-

-

-

34,208,500

-

-

-

-

34,208,500

-

-

-


8,340,000

8,164,000

101,551,500

38,483,500

99,896,150

8,340,000

8,164,000

101,407,500

36,158,500

96,371,000

100.00

100.00


-

-

-

9,065,000

40,670,000

-

-

-

4,825,000

39,830,000

-

34,624,000

12,930,000

12,665,000

31,210,000

-

34,624,000

12,930,000

12,665,000

29,960,500

-

-

-

-

2,500,000

-

-

-

-

2,500,000

-

Pengadaan Perlengkapan Sekolah Pemeliharaan Rutin/Berkala Alat Praktek dan Peraga Siswa

800,000

800,000

3,815,200

3,604,000

3,815,200

3,604,000

821,893,962

734,922,050

-

5,110,000

5,110,000

-

100.00

34,208,500

34,208,500

99.85

93.96

96.47

51,287,030

50,088,200

-

-

53.23

98.08

24,867,500

22,327,500

100.00

100.00

100.00

96.00

-

22,857,250

22,544,875

-

-

-

100.00

-

2,500,000

2,500,000

100.00

100.00

100.00

79.74

97.43

53


-

Rehabilitasi Sedang/Berat Laboratorium dan Ruang Praktikum Sekolah

50,000,000

-

76,685,000

25,435,000

-

-

21,995,000

-

49,750,000

-

212,031,200

-

-

25,027,000

25,317,000

-

-

-

98.00

99.54

-

25,492,100

25,172,000

99.50

-

-

100.00

-

35,997,500

35,872,500

210,868,200

-

-

86.00

-

99.45

144,358,100

138,262,850

21,995,000


-

Pelatihan Kompetensi Tenaga Pendidik

-

-

6,600,000

6,979,000

-

-

-

6,459,000

6,978,500

-

-

-

97.86

99.99

-

6,789,500

6,718,750

Pembangunan Sarana dan Prasarana Pendidikan SMP Pengadaan Sepatu Siswa SMP

-

604,000,000

365,352,000

370,966,000

392,979,000

-

604,000,000

63,945,700

366,898,000

395,379,000

-

100.00

18.00

98.90

100.61

433,324,250

357,555,675

-

-

24,820,000

25,112,000

28,580,300

-

-

24,820,000

24,534,500

28,553,100

-

-

100.00

97.70

99.90

26,170,766

25,969,200

Fasilitas Kantin Kejujuran Siswa

-

10,000,000

-

10,000,000

6,794,400

-

10,000,000

-

9,135,600

6,640,400

-

100.00

-

91.36

97.73

8,931,466

8,592,000


-

-

16,250,000

14,993,750

18,350,000

-

-

16,250,000

12,709,000

12,020,000

16,531,250

13,659,666

Fasilitas Keperansertaan pada Event Daerah dan Hari Besar Nasional

-

-

16,250,000

14,993,750

18,350,000

-

-

16,250,000

12,709,000

12,020,000

16,531,250

13,659,666


-

-

214,585,000

93,120,000

164,057,000

-

-

194,723,500

92,520,000

134,112,000

157,454,000

140,451,833


-

-

214,585,000

93,120,000

164,057,000

-

-

194,723,500

92,520,000

134,112,000

157,454,000

140,451,833

321,824,000

1,450,587,000

1,934,180,2 00

1,614,814,300

2,491,485,025

319,339,865

1,448,249,065

1,261,825,1 43

1,543,228,0 50

2,395,544,353

2,547,413,202

2,342,259,550

93,049,000

71,750,500

74,842,450

68,544,600

91,219,050

84,654,657

70,415,054

72,182,696

63,992,218

84,060,395

450,000

450,000

540,000

600,000

450,000

450,000

540,000

600,000

TOTAL

-

25,549,200

-

65,657,500

-

-

-

-

-

100.00

90.74

84.76

99.00

65.50

81.75

UPTD SMPN 5 PROGRAM PELAYANAN ADMINISTRASI PERKANTORAN Penyediaan Jasa Surat Menyurat

90.98

98.14

96.45

93.36

92.15

79,881,120

75,061,004

100.00

100.00

100.00

100.00

510,000

510,000


33,600,000

30,000,000

30,600,000

33,600,000

40,200,000

30,731,157

28,679,554

28,176,246

29,557,958

33,262,545

91.46

95.60

92.08

87.97

82.74

33,600,000

30,081,492


33,914,500

14,673,900

16,648,150

12,698,800

18,354,000

33,914,500

14,673,900

16,648,150

12,698,310

18,217,750

100.00

100.00

100.00

100.00

99.26

19,257,870

19,230,522


2,185,000

6,317,000

10,046,900

5,891,700

11,956,900

2,185,000

6,317,000

10,046,900

5,391,600

11,902,000

100.00

100.00

100.00

91.51

99.54

7,279,500

7,168,500

54


7,508,500

6,270,600

5,559,100

3,796,200

6,128,900

7,508,500

6,270,600

5,559,100

3,796,000

6,128,900

100.00

100.00

100.00

99.99

100.00

5,852,660

5,852,620


6,111,000

6,748,500

8,268,300

8,657,900

9,119,250

6,111,000

6,748,500

8,268,300

8,655,350

9,119,200

100.00

100.00

100.00

99.97

100.00

7,780,990

7,780,470


2,220,000

2,220,000

3,270,000

3,360,000

4,860,000

2,189,500

2,205,000

3,034,000

3,353,000

4,830,000

98.63

99.32

92.78

99.79

99.38

3,186,000

3,122,300


7,510,000

5,070,500

2,015,000

5,070,500

26.83

100.00

6,290,250

3,542,750


25,521,000

19,239,800

25,521,000

19,239,800

100.00

100.00

21,760,460

21,608,140

2,565,000

2,565,000

12,615,760

12,463,440

2,275,000

2,275,000

Pengadaan Perlengkapan gedung Kantor

14,023,000

7,245,000

42,773,500

2,565,000

13,914,000

7,245,000

42,120,900

2,565,000


18,060,000

4,902,800

5,339,000

2,313,000

Pemeliharaan rutin berkala mebelair

2,250,000

2,300,000


5,211,000

9,472,000

8,684,000

4,932,000


3,990,000

2,698,000

2,361,000


3,990,000

2,698,000

2,361,000

32,464,000

99.22

100.00

98.47

100.00

18,060,000

4,902,800

5,230,000

2,313,000

2,250,000

2,300,000

10,309,500

5,211,000

9,472,000

8,684,000

4,932,000

2,361,000

1,791,000

3,861,000

2,676,000

2,298,000

2,361,000

1,791,000

3,861,000

2,676,000

2,298,000

31,811,400

100.00

100.00

97.96

100.00

97.99

100.00

100.00

10,309,500

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

7,721,700

7,721,700

2,172,000

1,582,000

96.77

99.18

97.33

91.99

88.33

2,640,200

2,517,800

2,172,000

1,582,000

96.77

99.18

97.33

91.99

88.33

2,640,200

2,517,800



15,860,000

15,860,000

100.00

15,860,000

15,860,000

Fasilitas peringatan HUT RI

10,040,000

10,040,000

100.00

10,040,000

10,040,000

Fasilitas keperasertaan pada event daerahdan Hari Besar Nasional

5,820,000

5,820,000

100.00

5,820,000

5,820,000

93.78

203,040,690

188,011,390


127,440,000

218,538,700

284,519,550

232,331,400

152,373,800

127,438,000

169,424,400

274,442,050

225,859,000

142,893,500

100.00

77.53

96.46

97.21

55

Pengadaan buku dan ATK Siswa

18,498,500

20,601,200

67,672,500

24,300,000

Pengadaan alat praktik dan peraga siswa

64,672,000

84,835,400

6,630,000

19,475,200


9,175,000

11,800,000

21,175,000

59,365,950


10,970,000

18,987,500

10,565,000

Pemeliharaan rutin berkala bangunan sekolah

11,928,500

20,311,800

84,516,400

Pemeliharaan rutin berkala sarana air bersih dan sanitary

775,000

5,734,000

2,312,800

Pemeliharaan rutin berkala alat praktik dan peraga siwa

9,546,000

7,356,000

6,660,000

Pemeliharaan rutin berkala mebelair sekolah

1,875,000

61,483,250

6,312,000

18,498,500

20,544,700

67,672,500

21,921,000

26,371,900

64,672,000

84,700,400

6,630,000

19,465,000

10,917,500

9,175,000

11,790,000

21,175,000

59,280,300

10,970,000

18,987,500

10,565,000

11,928,500

20,311,800

83,346,400

775,000

5,734,000

2,312,800

9,546,000

7,356,000

6,660,000

38,363,400

27,266,000

8,000,000


1,875,000

28,720,000

17,147,850

20,494,400

20,715,000


76,350,000

143,603,000


76,350,000

JUMLAH

48,912,800

100.00

90.21

22,295,000

100.00

99.84

100.00

99.95

10,760,000

100.00

99.92

100.00

99.86

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

98.62

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

35,166,000

26,766,000

100.00

50,932,500

40,900,000


5,435,000

99.73

8,000,000

59,840,000


60,665,000

100.00

39,215,000

28,720,000

17,147,850

19,877,700

19,186,500

324,288,000

76,350,000

127,830,100

143,603,000

324,288,000

76,350,000

48,867,800

32,768,050

32,159,175

84.54

40,396,900

39,552,480

98.56

22,486,690

22,436,060

13,507,500

13,507,500

43,320,670

42,283,540

2,940,600

2,940,600

11,428,000

11,152,600

100.00

4,937,500

4,937,500

85.11

59,840,000

50,932,500

98.67

86.11

91.67

98.17

95.88

100.00

34,810,000

33,967,500

100.00

96.99

92.62

26,817,513

26,269,963

293,989,000

100.00

89.02

90.66

181,413,667

166,056,367

127,830,100

293,989,000

100.00

89.02

90.66

181,413,667

166,056,367

97.14

94.06

92.40

419,342,670

399,781,714

103,285,197

95,523,845

99.91

250,000,000

312,227,000

452,096,000

454,085,000

628,305,350

241,474,657

310,623,054

439,186,746

427,098,318

580,525,795

96.59

99.49


95,700,000

88,224,000

85,664,250

125,503,790

106,382,604

91,233,621

85,186,162

85,065,494

109,315,436

91,902,214


13,200,000

13,860,000

14,553,000

30,000,000

36,444,000

8,733,621

10,828,662

13,959,444

13,954,036

22,006,014

66.16

78.13

95.92

46.51

60.38

21,611,400

13,896,355


26,806,000

28,146,300

29,553,615

31,031,296

26,491,861

26,806,000

28,146,300

29,553,600

31,031,200

26,461,700

100.00

100.00

100.00

100.00

99.89

28,405,814

28,399,760

UPTD SMPN 6

56


10,150,000

10,657,500

11,190,375

11,749,819

6,060,000

10,150,000

10,657,400

11,190,350

11,749,700

6,050,000

100.00

100.00

100.00

100.00

99.83

9,961,539

9,959,490


5,000,000

5,250,000

5,512,500

5,788,125

3,851,530

5,000,000

5,250,000

5,512,500

5,787,500

3,851,500

100.00

100.00

100.00

99.99

100.00

5,080,431

5,080,300


18,000,000

6,639,000

20,837,250

14,329,113

18,000,000

6,639,000

20,697,200

14,329,000

100.00

100.00

99.33

100.00

14,951,341

14,916,300

Penyediaan Peralatan Rumah Tangga Penyediaan Bahan Bacaan dan Peraturan Perundang-undangan

11,936,000

12,532,800

13,159,440

13,817,412

6,316,600

11,936,000

12,532,800

13,159,400

13,817,300

6,314,500

100.00

100.00

100.00

100.00

99.97

11,552,450

11,552,000

4,080,000

4,284,000

4,498,200

4,723,110

4,959,000

4,080,000

4,284,000

4,498,200

4,722,000

4,959,000

100.00

100.00

100.00

99.98

100.00

4,508,862

4,508,640


6,528,000

6,854,400

7,197,120

7,556,778

7,930,500

6,528,000

6,848,000

7,192,000

7,556,500

7,930,500

100.00

99.91

99.93

100.00

100.00

7,213,360

7,211,000


20,000,000

21,000,000

34,722,500

23,152,500

26,735,000

20,000,000

21,000,000

34,722,500

23,152,450

26,652,800

35,260,000

35,243,550

12,672,500

12,672,500


12,672,500

12,672,500


11,800,000

12,390,000

13,009,500

13,659,975

22,273,000

11,800,000

12,390,000

13,009,500

13,659,950

22,190,800

100.00

100.00

100.00

100.00

99.63

14,626,495

14,610,050

Pemeliharaan Rutin/Berkala Peralatan dan Perlengkapan Kantor PROGRAM PENINGKATAN PENGEMBANGAN SISTEM PELAPORAN CAPAIAN KINERJA DAN KEUANGAN

8,200,000

8,610,000

9,040,500

9,492,525

4,462,000

8,200,000

8,610,000

9,040,500

9,492,500

4,462,000

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

7,961,005

7,961,000

2,000,000

2,100,000

2,205,000

2,315,250

2,431,000

2,000,000

2,090,000

2,205,000

2,315,250

2,431,000

2,210,250

2,208,250


2,000,000

2,100,000

2,205,000

2,315,250

2,431,000

2,000,000

2,090,000

2,205,000

2,315,250

2,431,000

2,210,250

2,208,250


123,000,000

176,295,000

281,450,400

185,425,127

157,904,275

92,550,000

175,040,800

272,662,900

177,839,867

143,618,487

278,827,935

265,441,098


6,140,000

6,447,000

73,142,350

29,727,818

56,725,000

6,140,000

6,447,000

73,142,350

27,221,818

52,285,000

100.00

100.00

100.00

91.57

92.17

34,436,434

33,047,234


26,920,000

28,266,000

29,679,200

31,163,265

15,325,000

26,920,000

28,089,600

29,679,200

30,692,520

15,250,000

100.00

99.38

100.00

98.49

99.51

26,270,693

26,126,264

Pengadaan Mebeluer Sekolah

24,920,000

26,166,000

27,474,300

28,848,015

16,575,000

24,870,000

25,989,600

27,474,300

28,764,000

16,500,000

99.80

99.33

100.00

99.71

99.55

24,796,663

24,719,580

100.00

99.52

100.00

100.00

100.00

57


15,620,000

16,401,000

17,221,050

18,082,103

13,706,208

15,620,000

16,224,600

17,221,050

18,082,103

13,666,000

100.00

98.92

100.00

100.00

99.71

16,206,072

16,162,751

Pemeliharaan Rutin/Berkala Alat Praktik Dan Peraga Siswa

5,500,000

5,775,000

9,313,750

6,366,938

6,685,280

5,500,000

5,775,000

9,313,750

6,366,938

6,684,700

100.00

100.00

100.00

100.00

99.99

6,728,194

6,728,078

Pembinaan Minat, Bakat, Dan Kreativitas Siswa

13,900,000

14,595,000

15,324,750

16,090,988

31,895,537

13,500,000

14,395,000

15,324,750

16,090,988

31,115,537

97.12

98.63

100.00

100.00

97.55

18,361,255

18,085,255

Pembangunan Sarana Air Bersih dan Sanitasy

30,000,000

31,500,000

33,075,000

31,450,000

32,950,000

99.84

99.62

31,525,000

32,200,000

34,728,750

34,728,000

24,999,875

21,531,438

60,775,000

52,112,500

168,988,333

136,460,333

Ruang Unit Kesehatan Sekolah

34,728,750


47,145,000

Pengadaan Pakaian Seragam Siswa SMP PROGRAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DAN SEKOLAH GRATIS

20,417,250

16,992,250

46,670,000

60,775,000 -

-

Rintisan Sekolah Gratis TOTAL

15,445,000

34,728,000 15,445,000

15,893,500

100.00 8,117,250

98.99

52,112,500

82,875,000

175,133,000

248,957,000

82,875,000

175,133,000

248,957,000

-

-

100.00

77.84

47.77

85.75

82,125,000

116,381,500

210,874,500

82,125,000

116,381,500

210,874,500

385,700,000.0 0

487,014,000.00

888,170,050 .00

897,555,544.0 0

978,437,154.0 0

320,333,621.0 0

481,447,762.0 0

868,496,294 .00

748,693,570 .00

859,055,788.00


80,167,695

77,801,940

78,245,205

76,383,560

83,061,644

69,253,880

65,337,246

63,246,007

67,578,494

75,514,194


22,680,000

27,000,000

28,980,000

28,980,000

36,600,000

19,691,455

18,821,126

19,512,907

20,352,294

29,555,250

Penyediaan Jasa Pemeliharaan dan Perizinan Kendaraan Dinas/Operasional

405,205

989,600

381,000

897,100


24,206,740

21,862,590

17,686,405

22,266,260

22,050,944

21,440,825

20,538,920

17,470,000

22,113,800


10,739,500

5,610,000

5,985,000

5,985,000

6,270,000

9,010,000

5,539,800

3,793,950


6,502,000

6,298,300

6,298,300

6,563,300

6,035,000

5,322,000

5,871,800


13,594,250

13,521,450

16,775,500

10,069,000

9,405,700

11,368,600


2,040,000

2,520,000

2,520,000

2,520,000

2,700,000

2,040,000

83.05

98.86

99.10

66.45

84.70

168,988,333

136,460,333

97.78

83.41

87.80

727,375,349.60

655,605,407.00

79,132,009

68,185,964

28,848,000

21,586,606

278,961

255,620

UPTD SMPN 7

86.82

69.71

67.33

70.23

80.75

94.03

90.65

21,738,444

88.57

93.95

98.78

99.32

98.58

21,614,588

20,660,398

5,971,500

6,270,000

83.90

98.75

63.39

99.77

100.00

6,917,900

6,117,050

3,858,300

6,553,400

6,035,000

81.85

93.23

61.26

99.85

100.00

6,339,380

5,528,100

11,622,000

16,378,350

10,069,000

9,297,500

83.63

85.95

97.63

100.00

98.85

12,673,180

11,747,090

2,046,500

2,232,500

2,518,500

2,618,000

100.00

81.21

88.59

99.94

96.96

2,460,000

2,291,100

58


10,622,105

6,905,950

10,357,600

16,726,760

36,137,300

10,538,000

6,065,000

6,246,800

16,167,200

35,514,300


8,339,000

1,973,950

4,496,000

15,797,160

35,187,000

8,265,000

1,871,000

3,885,000

15,556,400

34,687,000


929,600


929,600

2,283,105

4,932,000

4,932,000


2,000,000

2,660,000

1,741,000

1,741,000

Penyusunan Anggaran dan Pelaporan Keuangan

2,000,000

2,660,000

1,741,000


140,949,200

224,813,110

310,014,300

94.78

86.41

610,800

950,300


99.11

886,800

98.48

98.58

65.71

827,300

2,273,000

4,194,000

1,475,000

1,817,000

1,252,000

1,960,000

1,741,000

1,741,000

1,817,000

1,741,000

1,817,000

1,252,000

1,960,000

1,741,000

1,741,000

1,817,000

173,694,371

77,118,700

136,545,600

215,109,200

289,734,700

168,020,750

74,789,550

95.40

99.56

62.60

85.04

73.68

87.06

29.91

100.00

100.00

100.00

16,149,943

14,906,260

13,158,622

12,852,880

185,920

122,160

375,980

342,820

2,429,421

1,588,400

1,991,800

1,702,200

1,991,800

1,702,200

185,317,936

176,839,960


45,035,010

44,949,000

99.81

9,007,002

8,989,800

Pembangunan Perpustakaan Sekolah

24,815,250

24,799,000

99.93

4,963,050

4,959,800

6,061,500

6,060,800

99.99

1,212,300

1,212,160

25,179,300

24,767,300

100.00

19,266,740

18,994,240

100.00

16,994,000

16,463,000

100.00

12,909,930

12,453,180

15,099,700

15,041,240

23,870,933

23,777,430

Pembangunan Sarana Air Bersih dan Sanitary Pengadaan Bukubuku dan Alat Tulis Siswa

93,116,500


36,650,000

14,220,000

Pengadaan Meubelair Sekolah

15,700,000

30,100,000

22,150,000

4,544,250

39,730,400

14,391,300

25,157,200

Pengadaan Perlengkapan Sekolah Pemeliharaan Rutin/Berkala Bangunan Sekolah

35,950,000

Rehabilitasi sedang/ berat Bangunan Sekolah

30,100,000

32,780,000

31,262,500

5,000,000

15,025,000

93,116,500

14,201,200

36,400,000

14,220,000

17,020,000

15,700,000

28,810,000

20,785,000

3,000,000

39,730,400

14,349,000

25,157,200

5,250,000

35,700,000

68,844,115

15,410,550

30,100,000

30,720,000

30,150,000

4,958,000

14,285,500

100.00

14,201,200

99.32

100.00

17,020,000

100.00

95.71

93.84

66.02

100.00

99.71

100.00

5,250,000

99.30

68,418,600

15,410,550

100.00

93.72

96.44

99.16

95.08

99.38

100.00

59

Pengadaan Pakaian Seragam Siswa SMP Pelaksanaan Ujian Kompetensi Siswa Didik

82,700,000 22,549,200



-

17,890,800

17,605,200

67,755,000

24,555,000

25,782,756

25,236,950

-

105,900,000

195,873,000

408,230,000

105,900,000

195,873,000

408,230,000

Rintisan Sekolah Gratis JUMLAH

69,512,500 18,645,600

-

12,590,400

13,315,100

82.69

66,331,000

23,160,000

24,446,650

22,907,800

-

104,775,000

168,454,500

406,223,500

104,775,000

168,454,500

406,223,500

84.05

16,540,000

13,902,500

70.37

75.63

11,609,040

8,910,220

97.90

94.32

28,665,941

27,369,090

142,000,600

135,890,600

94.82

90.77

98.94

86.00

99.51

142,000,600

135,890,600

387,310,305

546,560,060

934,271,005

852,453,822

1,129,667,644

365,925,080

511,605,646

868,241,007

776,345,394

1,112,202,894

94.48

93.60

92.93

91.07

98.45

770,052,567

726,864,004


64,986,550

81,571,000

77,749,075

92,177,600

88,835,950

52,396,809

71,152,384

61,259,010

70,587,325

80,468,315

80.63%

87.23 %

78.79%

76.58 %

90.58 %

81,064,035

67,172,769


24,600,000

30,600,000

27,000,000

37,800,000

39,600,000

24,572,759

24,207,534

20,623,435

33,784,075

35,296,215

99.89%

79.11 %

76.38%

89.38 %

89.13 %

31,920,000

27,696,804


5,725,500

10,999,200

12,786,275

12,719,950

14,322,200

5,725,500

10,835,200

12,198,000

9,763,450

14,322,200

100.00%

98.51 %

95.40%

76.76 %

100.00 %

11,310,625

10,568,870


9,658,050

10,855,500

8,751,350

8,751,350

11,081,350

6,586,050

10,681,350

5,346,325

3,315,600

10,190,650

68.19%

98.40 %

61.09%

37.89 %

91.96 %

9,819,520

7,223,995


4,680,000

6,693,000

8,133,400

9,514,250

5,000,750

4,679,500

6,662,500

7,659,000

8,867,000

4,220,000

99.99%

99.54 %

94.17%

93.20 %

84.39 %

6,804,280

6,417,600


6,307,000

16,327,300

12,353,050

13,903,050

13,731,650

6,307,000

14,965,800

7,219,450

10,837,200

11,579,250

100.00%

91.66 %

58.44%

77.95 %

84.33 %

12,524,410

10,181,740


3,312,000

4,800,000

3,720,000

4,020,000

5,100,000

2,511,000

3,070,000

3,280,000

4,020,000

4,860,000

75.82%

63.96 %

88.17%

100.00 %

95.29 %

4,190,400

3,548,200

Penyediaan Makanan dan Minuman Rapat

4,608,000

-

-

-

-

-

-

-

-

-

0.00%

921,600

-

Rapat-Rapat Koordinasi dan Konsultasi Dalam dan Luar Daerah

6,096,000

1,296,000

5,005,000

5,469,000

-

2,015,000

730,000

4,932,800

-

-

33.05%

56.33 %

98.56%

3,573,200

1,535,560


36,899,500

89,988,742

100,787,000

33,969,700

80,796,750

32,355,750

79,494,400

100,550,000

31,603,000

80,079,250

87.69%

88.34 %

99.76%

68,488,338

64,816,480

UPTD SMPN 8

93.03 %

99.11 %

60

Pengadaan Mebelair

10,500,000

16,450,000

-

-

11,160,000

10,500,000

12,600,000

-

-

10,600,000

100.00%

76.60 %


5,990,000

13,440,000

17,482,000

14,584,700

51,721,250

5,370,000

8,440,000

17,482,000

13,845,000

51,721,250

89.65%

62.80 %

100.00%


4,810,000

4,500,000

4,060,000

5,460,000

10,595,500

1,537,000

3,504,400

4,027,000

3,908,000

10,438,000

31.95%

77.88 %

Pemeliharaan Rutin/Berkala Taman Kantor

15,599,500

55,598,742

79,245,000

13,925,000

-

14,948,750

54,950,000

79,041,000

13,850,000

-

95.83%

98.83 %

-

-

-

-

7,320,000

-

-

-

-

7,320,000


2,000,000

2,556,000

2,556,000

2,556,000

2,260,000

1,968,000

2,124,600

2,078,550

2,078,550

2,040,000

98.40%

83.12 %

81.32%

Penyusunan Anggaran dan Pelaporan Keuangan

2,000,000

2,556,000

2,556,000

2,556,000

2,260,000

1,968,000

2,124,600

2,078,550

2,078,550

2,040,000

98.40%

83.12 %


99,712,000

28,935,000

255,738,750

267,174,625

43,160,800

70,212,000

27,675,000

208,572,000

216,305,100

42,292,200

70.41%

95.65 %

-

-

-

37,800,000

11,765,000

-

-

-

35,800,000

10,930,000


4,962,000

-

85,834,000

29,440,000

-

4,962,000

-

84,334,000

28,816,000

-

100.00%


9,270,000

9,710,000

2,200,000

12,117,700

9,595,800

9,270,000

8,313,000

2,200,000

11,100,000

9,584,000

100.00%

Pengadaan Mebelair Sekolah

35,200,000

7,500,000

7,100,000

90,365,000

-

35,200,000

7,400,000

7,100,000

80,920,000

-


20,780,000

7,280,000

8,674,950

8,768,200

-

20,780,000

7,280,000

8,450,000

8,760,000


12,250,000

13,450,000

19,899,800

19,895,025

12,244,000

-

13,450,000

19,193,000

Pemeliharaan Rutin/Berkala Mebeleur Sekolah

-

5,500,000

5,500,000

6,500,000

-

-

5,214,000

5,500,000

Rehabilitasi Sedang/Berat Jaringan Listrik


94.98 %

7,622,000

6,740,000

94.93 %

100.00 %

20,643,590

19,371,650

99.19%

71.58 %

98.51 %

5,885,100

4,682,880

99.74%

99.46 %

32,873,648

32,557,950

100.00 %

1,464,000

1,464,000

81.32 %

90.27 %

2,385,600

2,057,940

81.32%

81.32 %

90.27 %

2,385,600

2,057,940

81.56%

80.96 %

97.99 %

138,944,235

113,011,260

94.71 %

92.90 %

9,913,000

9,346,000

24,047,200

23,622,400

8,578,700

8,093,400

98.25%

97.88 %

85.61 %

100.00%

91.60 %

100.00%

98.67 %

100.00%

89.55 %

28,033,000

26,124,000

-

100.00%

100.00 %

97.41%

99.91 %

9,100,630

9,054,000

19,350,000

-

0.00%

100.00 %

96.45%

97.26 %

15,547,765

10,398,600

4,000,000

-

94.80 %

100.00%

61.54 %

3,500,000

2,942,800

99.88 %

61

Rehabilitasi Sedang/Berat Jaringan Instalasi Listrik Sekolah dan Perlengkapan

-

-

-

7,320,000

-

-

-

-

7,320,000

-


-

-

73,410,000

-

-

-

-

60,795,000

-

-

Monitoring Evaluasi Pelaporan Sekolah

17,250,000

-

-

-

-

-

-

-

-

-


-

56,110,000

53,120,000

54,968,700

21,800,000

-

54,100,000

21,000,000

20,239,100

21,778,200

39.53%

36.82 %

99.90 %

37,199,740

23,423,460


-

-

99,285,000

163,561,000

441,529,500

-

-

98,450,000

147,888,000

405,805,400

99.16%

90.42 %

91.91 %

140,875,100

130,428,680

Rintisan Sekolah Gratis (BOSDA)

-

-

99,285,000

163,561,000

441,529,500

-

-

98,450,000

147,888,000

405,805,400

99.16%

90.42 %

91.91 %

140,875,100

130,428,680

138,611,500

121,479,742

458,366,750

467,261,325

567,747,050

104,535,750

109,294,000

409,650,550

397,874,650

530,216,850

350,693,273

310,314,360


77,334,000

88,740,900

88,567,425

82,576,600

95,999,850

73,595,729

85,491,458

80,801,978

58,314,073

89,126,851

86,643,755

77,466,018


19,800,000

26,400,000

32,440,200

34,420,200

36,141,000

16,298,779

23,414,058

24,902,013

28,756,073

29,633,301

82

89

77

84

82

29,840,280

24,600,845

Penyediaan Jasa Kebersihan Kantor

3,000,000

3,000,000

3,000,000

3,000,000

3,000,000

3,000,000

3,000,000

3,000,000

3,000,000

3,000,000

100

100

100

100

100

3,000,000

3,000,000


14,616,100

18,306,250

14,920,510

14,142,550

23,450,400

14,616,100

18,306,250

14,882,650

7,707,150

23,450,100

100

100

100

54

100

17,087,162

15,792,450


5,635,000

5,983,200

6,590,965

3,655,100

5,030,600

5,635,000

5,983,200

6,590,965

3,655,100

5,030,600

100

100

100

100

100

5,378,973

5,378,973


6,333,500

7,752,200

8,527,800

6,712,400

7,917,800

6,333,500

7,752,200

8,527,800

-

7,917,800

100

100

100

-

100

7,448,740

6,106,260


20,286,900

18,906,750

14,625,950

14,292,350

13,786,050

20,284,600

18,906,750

14,623,550

8,841,750

13,421,050

100

100

100

62

97

16,379,600

15,215,540


7,662,500

8,392,500

8,462,000

6,354,000

6,674,000

7,427,750

8,129,000

8,275,000

6,354,000

6,674,000

97

97

98

100

100

7,509,000

7,371,950


60,732,000

26,864,300

27,054,825

16,731,750

32,602,775

60,332,000

26,864,300

27,054,825

14,568,750

32,427,775

65,653,157

64,759,307


16,732,000

3,750,300

14,526,125

4,240,250

15,832,775

16,732,000

3,750,300

14,526,125

2,077,250

15,832,775

11,016,290

10,583,690

JUMLAH

100.00 %

82.82% 0.00%

96.42 %

1,464,000

1,464,000

14,682,000

12,159,000

3,450,000

-

UPTD SMPN 9

100

100

100

49

100

62


-

3,454,000

5,473,700

5,436,500

-

-

3,454,000

5,473,700

5,436,500

-

-

100

100

100

-

4,788,067

4,788,067

Pemeliharaan Rutin/Berkala Mebelair

1,500,000

1,500,000

2,375,000

2,375,000

2,370,000

1,500,000

1,500,000

2,375,000

2,375,000

2,370,000

100

100

100

100

100

2,024,000

2,024,000


2,264,000

2,460,000

4,680,000

4,680,000

7,200,000

2,264,000

2,460,000

4,680,000

4,680,000

7,112,500

100

100

100

100

99

4,256,800

4,239,300

736,000

-

-

-

7,200,000

736,000

-

-

-

7,112,500

100

-

-

-

99

3,968,000

3,924,250


24,000,000

-

-

-

-

23,600,000

-

-

-

-

98

-

-

-

-

24,000,000

23,600,000

Pengadaan Perlengkapan Gedung Kantor

2,000,000

2,200,000

-

-

-

2,000,000

2,200,000

-

-

-

100

100

-

-

-

2,100,000

2,100,000

Pengadaan Mebeleur

13,500,000

13,500,000

-

-

-

13,500,000

13,500,000

-

-

-

100

100

-

-

-

13,500,000

13,500,000


2,000,000

98,000,000

-

-

-

1,767,000

97,537,000

48,400,000

15,600,000

89,173,000

100,000,000

252,477,000


2,000,000

-

-

-

-

1,767,000

-

-

-

-

88

-

-

-

-

2,000,000

1,767,000


-

98,000,000

-

-

-

-

97,537,000

48,400,000

15,600,000

89,173,000

-

100

-

-

-

98,000,000

250,710,000


99,000,000

178,921,300

134,031,150

118,746,636

69,877,425

98,500,000

175,467,300

227,479,300

157,720,360

166,114,215

261,242,086

374,281,642

Pengadaan Bukubuku dan Alat Tulis Siswa

11,660,000

11,587,300

-

-

-

11,660,000

11,587,300

100,536,550

43,275,760

106,675,380

100

100

-

-

-

11,623,650

136,867,495

Pengadaan Alat Praktik dan Peraga Sekolah

1,500,000

2,570,000

-

-

-

1,500,000

2,570,000

4,487,000

-

7,411,400

100

100

-

-

-

2,035,000

7,984,200


-

-

9,585,000

55,475,000

17,010,500

-

-

9,585,000

54,425,000

15,031,000

-

-

100

98

88

27,356,833

26,347,000


-

-

10,263,750

6,924,000

6,890,625

-

-

10,263,750

6,924,000

6,890,625

-

-

100

100

100

8,026,125

8,026,125

26,790,000

21,790,000

10,580,400

26,986,636

15,961,100

26,790,000

21,736,000

10,450,000

25,720,000

1,575,610

100

100

99

95

10

20,421,627

17,254,322

Pemeliharaan Rutin/Berkala Peralatan Gedung Kantor


63

Pemeliharaan Rutin/Berkala Alat Praktik dan Peraga Siswa

4,550,000

3,354,000

4,980,000

4,980,000

5,100,000

4,550,000

3,354,000

4,980,000

4,980,000

3,875,000

100

100

100

100

76

4,592,800

4,347,800

pembangunan Laboratorium dan Ruang Praktikum Sekolah

50,000,000

50,000,000

-

-

-

49,500,000

48,400,000

-

-

-

99

97

-

-

-

50,000,000

48,950,000

Pembangunan Jaringan Instalasi Listrik Sekolah dan Perlengkapannya

4,500,000

4,000,000

-

-

-

4,500,000

4,000,000

-

-

-

100

100

-

-

-

4,250,000

4,250,000


-

-

75,402,000

-

-

-

-

64,457,000

-

-

-

-

85

-

-

75,402,000

64,457,000

Pembangunan Sarana dan Prasarana Olahraga

-

24,000,000

-

-

-

-

23,200,000

-

-

-

-

97

-

-

-

24,000,000

23,200,000

Pembangunan Sarana dan Prasarana Pendidikan (DAK Pendidikan 2010)(2012)

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-


-

61,620,000

23,220,000

24,381,000

24,915,200

-

60,620,000

22,720,000

22,395,600

24,655,200

-

98

98

92

99

33,534,050

32,597,700


-

-

90,675,000

176,494,000

340,961,750

-

-

90,675,000

155,976,600

303,608,750

202,710,250

183,420,117


-

-

90,675,000

176,494,000

340,961,750

-

-

90,675,000

155,976,600

303,608,750

202,710,250

183,420,117

478,132,000

785,053,000

680,656,800

789,097,972

1,078,883,600

468,389,458

770,720,116

948,822,206

804,359,566

1,360,901,182


92,850,000

70,574,145

70,037,000

85,429,200

109,734,400

57,451,462

49,830,148

62,431,170

71,563,056

104,889,244

79,879,349

69,233,016


750,000

787,000

825,000

906,000

906,000

750,000

590,000

925,000

906,000

906,000

100

74,97

100

100

100

834,800

815,400


14,640,000

19,152,000

20,640,000

26,640,000

26,640,000

9,662,362

5,764,948

13,503,070

13,552,606

21,857,044

66,00

30,10

65,42

50.57

78,27

21,542,400

12,868,006

Penyediaan Jasa Kebersihan Kantor

1,800,000

1,890,000

2,400,000

2,400,000

2,400,000

1,650,000

1,800,000

2,400,000

2,400,000

4,800,000

100

91,67

100

100

100

2,178,000

2,610,000


14,845,900

15,588,195

16,300,000

22,315,450

22,915,450

14,845,900

12,483,550

16,300,000

22,246,750

22,615,450

100

80,08

100

99,69

98,69

18,392,999

17,698,330


4,114,200

4,319,000

4,902,000

6,461,800

6,461,000

4,114,200

4,319,000

4,902,000

6,461,800

6,461,800

100

100

100

100

100

5,251,600

5,251,760


7,525,000

7,901,250

8,200,000

8,200,000

6,411,000

7,525,000

7,899,750

8,200,000

8,200,000

6,411,000

100

99,98

100

100

100

7,647,450

7,647,150

JUMLAH

-

-

100

88

89

UPTD SMPN 10

64


29,228,000


12,865,400

13,508,600

14,100,000

15,288,450

30,918,450

12,390,900

10,123,400

13,557,100

14,818,400


1,572,000

1,650,600

1,800,000

2,280,000

2,520,000

1,350,000

1,072,000

1,774,000


5,509,500

5,777,500

870,000

937,500

10,562,500

5,163,100

5,777,500

PROGRAM SARANA DAN PRASARANA APARATUR Pengadaan meubeluer

17,430,000

29,797,810

13,797,250

27,892,000

59,262,500

17,180,000

26,165,100

13,650,000

14,332,500

-

13,400,000

10,700,000

Pengadaan peralatan dan perlengkapan kantor

-

12,153,000

3,780,000

-

Pemeliharaan Rutin/Berkala meubeluer

-

15,465,310

1,644,250

22,264,000

7,000,000

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

30,005,450

96,31

74,94

96,29

96,93

97,05

17,336,180

16,179,050

2,040,000

2,495,000

85,88

64,95

98,56

89,47

99,01

1,964,520

1,746,200

870,000

937,500

9,337,500

93,71

100

100

100

88,40

4,731,400

4,417,120

13,797,250

27,892,000

58,840,000

29,635,912

28,774,870

12,153,000

22,264,000

98,17

74,66

0,00

0,00

0,00

9,327,500

12,050,000

0,00

0,00

100

100

100

10,354,250

13,805,667

100

0,00

0,00

0,00

0,00

3,780,000

3,780,000

19,015,000

0,00

99,98

100

100

98,44

8,410,612

10,438,088

32,825,000

0,00

0,00

0,00

0,00

99,63

10,982,333

32,825,000

2,374,000

1,761,400

7,000,000

3,780,000

pemeliharaan Rutin/Berkala Peralatan dan perlengkapan Kantor

-

5,628,000

Rehabilitasi sedang/berat gedung kantor

-


2,000,000

2,100,000

2,206,000

2,782,000

2,782,000

2,000,000


2,000,000

2,100,000

2,206,000

2,782,000

2,782,000

2,000,000


126,799,900

155,587,545

210,312,900

182,456,000

193,635,600

126,513,900

Pengadaan BukuBuku dan Alat Tulis siswa

9,749,700

10,244,050

47,614,500

24,527,500

41,617,500

9,749,700

Pengadaan pakaian Olah raga

8,450,000


49,400,200

56,753,495

63,624,150

86,863,500

96,018,100

49,192,100

35,103,000

63,173,900

86,413,500

pengadaan meubeluer Sekolah

28,000,000

29,400,000

29,400,000

32,650,000

20,000,000

28,000,000

29,400,000

28,500,000

31,700,000


7,400,000

7,770,000

5,040,000

10,080,000

-

7,400,000

4,740,000

4,740,000

10,080,000

-

19,315,500

15,465,100

1,644,250

5,628,000

32,947,000

5,000,000

-

2,206,000

2,782,000

1,819,000

2,206,000

2,782,000

1,819,000

100

0,00

100

100

65,38

2,374,000

2,201,750

109,745,050

197,337,650

171,298,700

193,495,500

500

200

584

300

300

173,758,389

159,678,160

9,002,050

47,614,500

23,321,500

41,617,500

100

87,88

100

95,08

100

26,750,650

26,261,050

100

0,00

100

0,00

0,00

6,725,000

6,725,000

95,878,000

99,98

61,85

99,29

99,48

99,85

70,531,889

65,952,100

20,000,000

100

100

96,94

97,09

100

27,890,000

27,520,000

100

61,00

94,05

100

0,00

6,058,000

6,740,000

8,450,000

5,000,000

65

Pemeliharaan rutin/berkala ruang kelas sekolah

12,100,000

12,705,000

-

Pemeliharaan Rurin/berkala jaringan instalasi listrik sekolah dan perlengkapannya

11,700,000

-

7,899,250

Pemeliharaan rutin/berkala alat praktek dan peraga siswa

6,000,000

3,000,000

4,980,000

3,000,000

3,000,000

Pemeliharaan rutin/berkala meubeluer sekolah

6,285,000

6,285,000

7,725,000

2,070,000

Pengadaan sepatu siswa SMP

26,430,000

11,830,000

15,630,000

26,430,000

Pengadaan pakaian seragam siswa SMP PROGRAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH GRATIS

12,100,000

36,000,000

11,622,100

-

-

100

0,00

0,00

0,00

100

15,201,250

24,050,000

99,33

0,00

100

0,00

0,00

6,533,083

9,760,675

4,980,000

0,00

50,00

100

100

0,00

4,660,000

3,660,000

2,070,000

7,725,000

0,00

32,94

100

100

0,00

6,765,000

3,955,000

9,900,000

7,078,700

0,00

100

83.69

45,29

0,00

17,963,333

14,469,567

0,00

0,00

83,08

0,00

0,00

30,620,000

25,440,000

39,429,100

36,858,840

65,715,167

61,431,400

325,076,750

296,306,286

7,899,250

30,620,000

Rintisan Sekolah Gratis (BOSDA) JUMLAH

36,000,000

25,440,000

39,000,000

71,403,000

86,742,500

39,000,000

71,403,000

86,742,500

-

-

39,000,000

59,458,200

85,836,000

39,000,000

59,458,200

85,836,000

0,00

100

0,00

83,27

98,85

239,079,900

258,059,500

335,353,150

369,962,200

452,157,000

203,145,362

185,740,298

314,772,070

332,993,956

444,879,744

PROGRAM PELAYANAN ADMINISTRASI PERKANTORAN Penyediaan Jasa Surat Menyurat

133,500,000

174,320,650

213,694,340

180,487,240

185,342,500

131,500,855

160,617,600

155,780,717

169,619,659

156,814,586

900,000

900,000

1,350,000

1,500,000

1,995,000

900,000

900,000

1,350,000

1,500,000

1,995,000

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

1,329,000

1,329,000


106,112,000

112,770,000

113,610,840

103,890,840

107,611,200

104,112,855

99,068,500

89,156,767

93,203,509

79,163,636

98.12

87.85

78.48

89.71

73.56

108,798,976

92,941,053


13,000,000

32,671,450

29,966,700

36,057,600

33,116,300

13,000,000

32,671,100

29,815,950

36,057,350

33,110,950

100.00

100.00

99.50

100.00

99.98

28,962,410

28,931,070


6,090,000

10,758,000

12,614,000

16,438,000

17,000,000

6,090,000

10,758,000

12,613,700

16,438,000

17,000,000

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

12,580,000

12,579,940


7,398,000

17,221,200

56,152,800

22,600,800

25,620,000

7,398,000

17,220,000

22,844,300

22,420,800

25,545,000

100.00

99.99

40.68

99.20

99.71

25,798,560

19,085,620

-

6,462,000

-

-

-

-

2,707,700

-

-

-

1,292,400

541,540

6,462,000

2,707,700

UPTD SMAN 1

PROGRAM PENINGKATAN SARANA DAN PRASARANA APARATUR Pemeliharaan Rutin/Berkala Kendaraan Dinas/Operasional

6,462,000

2,707,700

41.90

66

PROGRAM PENINGKATAN PENGEMBANGAN SISTEM PELAPORAN CAPAIAN KINERJA DAN KEUANGAN Penyusunan Perencanaan Kegiatan dan Anggaran

4,000,000

2,952,000

32,952,000

2,952,000

3,367,000

4,000,000

2,952,000

32,812,000

2,952,000

3,367,000

100

100

100

100

100

9,244,600

9,216,600

4,000,000

2,952,000

32,952,000

2,952,000

3,367,000

4,000,000

2,952,000

32,812,000

2,952,000

3,367,000

100.00

100.00

99.58

100.00

100.00

9,244,600

9,216,600

PROGRAM PENDIDIKAN MENENGAH Pengadaan Perlengkapan Gung Kantor / Sekolah

117,226,000

130,557,350

329,080,085

209,601,260

572,257,250

117,225,200

130,553,200

310,971,100

203,465,700

569,959,850

477,718,471

458,705,510

34,376,000

25,146,000

10,312,000

10,627,850

423,867,250

34,376,000

25,146,000

10,287,000

10,350,000

421,749,850

100,865,820

100,381,770

Pengadaan bukubuku dan alat tulis siswa

39,332,200

47,971,350

76,510,685

83,660,210

39,332,200

47,970,000

75,256,700

77,816,500

61,868,611

60,093,850

90.46

174,770,000

158,095,000

6,378,400

6,378,400

99.80

41,298,840

41,262,840

100.00

58,795,000

58,795,000

33,741,800

33,698,650

Pengadaan Pakaian Seragam Sekolah

174,770,000

Pengadaan Alat Praktik dan Peraga siswa

4,415,000

13,752,000

13,725,000


8,750,000

11,000,000

20,599,200

76,550,000

89,595,000

4,415,000

13,752,000

13,725,000

8,750,000

11,000,000

20,599,200

76,550,000

58,795,000

Penyelanggaraan Uji Kompetensi siswa

30,352,800

32,688,000

33,163,200

38,763,200


45,274,000

25,850,000

25,850,000

26,700,000

Pelatihan bagi pendidik untuk memenuhi standar kopetebsi

45,274,000

25,850,000

25,850,000

-

-

JUMLAH

100.00

99.76

97.39

100.00

100.00

98.36

93.01

158,095,000


PROGRAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN SEKOLAH GRATIS Rintisan Sekolah Gratis

100.00

89,415,000

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

58,795,000

30,352,000

32,685,200

33,008,200

38,749,200

44,380,000

45,274,000

25,850,000

25,850,000

26,700,000

26,700,000

44,380,000

45,274,000

25,850,000

25,850,000

655,408,800

921,582,000

959,597,600

-

-

655,408,800

921,582,000

959,597,600

99.50

100.00

99.99

99.53

99.96

44,040,000

100

100

100

100

99

33,610,800

33,542,800

26,700,000

44,040,000

100.00

100.00

100.00

100.00

99.23

33,610,800

33,542,800

622,200,890

783,067,015

925,973,958

-

-

95

85

96

845,529,467

777,080,621

622,200,890

783,067,015

925,973,958

94.93

84.97

96.50

845,529,467

777,080,621

2,917,430,022

2,715,206,985

466,500,000

505,963,350

2,300,276,1 10

2,682,645,000

3,529,888,700

464,499,255

484,743,400

2,139,448,6 97

2,201,989,0 89

3,243,496,202


88,504,840

91,635,111

80,766,000

71,713,740

1,444,107,391

83,874,529

79,533,764

70,726,703

66,973,975

1,407,455,520

98.01%

92.91

87.57

93.39

97.46

355,345,416.40

341,712,898.20


440,000

440,000

440,000

440,000

440,000

301,000

308,870

257,500

200,000

427,640

68.41%

70.2

58.52

45.45

97.19

440,000.00

299,002.00

18,763,300

43,800,000

32,640,000

32,640,000

6,300,000

18,748,109

39,284,294

23,897,213

28,861,875

2,708,589

99.92%

89.69

73.21

88.42

42.99

26,828,660.00

22,700,016.00

UPTD SMAN 2


67


14,836,540

13,357,711

7,547,500

14,420,540

1,971,500

13,392,020

11,626,020

7,423,390

14,418,900

1,971,500

90.26%

87.04

98.36

99.99

100

10,426,758.20

9,766,366.00

Penyediaan Barang Cetakan Dan Penggandaan Penyediaan Komponen Instalasi Listrik/Penerangan Bangunan Kantor

3,212,000

5,950,000

9,176,500

2,983,000

3,218,000

2,772,500

4,515,000

9,013,500

2,983,000

3,218,000

86.32%

75.88

98.22

100

100

4,907,900.00

4,500,400.00

3,215,000

3,047,500

5,431,600

2,679,800

2,703,000

3,215,000

2,865,400

5,430,600

2,679,800

2,703,000

100%

75.88

99.98

100

100

3,415,380.00

3,378,760.00


32,910,000

-

-

-

-

32,910,000

-

-

-

-

100%

-

-

-

-

16,455,000.00

16,455,000.00


12,848,000

22,399,900

22,290,400

14,470,400

11,435,600

10,275,900

18,414,180

21,794,500

14,470,000

11,435,200

79.98

82.21

97.78

100

100

16,688,860.00

15,277,956.00


2,280,000

2,640,000

3,240,000

4,080,000

4,080,000

2,260,000

2,520,000

2,910,000

3,360,000

3,360,000

99.94

95.45

89.81

82.35

82.35

3,264,000.00

2,882,000.00


18,080,000

74,784,639

79,592,525

96,890,627

126,953,400

18,069,250

73,218,500

78,209,925

93,672,000

126,507,500

99.94

94.91

98.26

96.68

99.65

79,260,238.17

77,935,435.00

Pengadaan Peralatan dan Perlengkapan Gedung Kantor

-

20,800,000

21,259,925

37,845,750

48,115,000

-

19,708,500

21,259,925

34,675,000

47,975,000

94.75

100

91.62

99.71

25,604,135.00

30,904,606.25

7,500,000

7,500,000

7,500,000

11,007,500

-

7,140,000

6,300,000

7,500,000

10,807,500

95.2

84

100

98.18

8,376,875.00

7,936,875.00

Pemeliharaan Rutin/Berkala Peralatan dan Perlengkapan Kantor Pemeliharaan Rutin/Berkala Peralatan Gedung Kantor

2,222,000

-

-

-

-

2,211,250

-

-

-

-

99.52

-

-

-

-

1,111,000.00

1,105,625.00


15,858,000

46,484,639

50,832,600

51,544,877

67,830,900

15,858,000

46,370,000

50,650,000

51,497,000

67,725,000

100

99.75

99.64

99.91

99.84

46,510,203.17

46,420,000.00


4,000,000

2,857,000

32,777,000

2,777,000

2,777,000

4,000,000

2,777,000

32,711,500

2,777,000

2,777,777

100

97.2

99,80

100

100

9,037,600.00

9,008,655.40

Penyusunan Laporan Prognosis Realisasi Anggaran

4,000,000

2,857,000

32,777,000

2,777,000

2,777,000

4,000,000

2,777,000

32,711,500

2,777,000

2,777,000

100

97.2

99,80

100

100

9,037,600.00

9,008,500.00

219,805,160

162,072,250

279,266,725

146,611,281

388,342,650

217,858,430

152,343,270

265,765,300

145,395,250

387,966,350

99.11

94

95.17

99.17

99.9

239,219,613.12

233,865,720.00

Pengadaan Bukubuku dan Alat Tulis siswa

15,676,700

17,624,250

36,144,950

26,000,000

-

15,676,430

15,265,770

35,818,300

24,996,000

-

100

86.62

99,10

96.14

-

23,861,475.00

22,939,125.00


9,936,000

41,496,000

2,618,000

-

-

9,576,000

40,236,500

2,618,000

-

-

96.38

96.96

100

-

-

18,016,666.67

17,476,833.33

101,575,160

39,250,000

32,217,875

66,583,440

327,306,650

100,860,000

33,250,000

32,192,000

66,583,250

327,066,350

99.3

84.71

99.92

100

99.93

113,386,625.00

111,990,320.00

PROGAM PENDIDIKAN MENENGAH


68


49,117,300

63,702,000

65,555,900

54,027,841

61,036,000

49,116,000

63,591,000

65,436,000

53,816,000

60,900,000

100

99.83

99.82

99.61

99.78

58,687,808.12

58,571,800.00

Pengadaan pakaian Seragam Siswa Sekolah Menengah

-

-

93,130,000

-

-

-

-

80,101,000

-

-

-

-

86.01

-

-

93,130,000.00

80,101,000.00


43,500,000

-

49,600,000

-

-

42,630,000

-

49,600,000

-

98

-

100

-

31,033,333.33

46,115,000.00


-

-

504,970,850

723,843,400

895,886,241

-

-

406,804,543

619,984,347

864,380,741

-

-

80.56

85.65

96.48

708,233,497.00

630,389,877.00

Pendidikan Sekolah Gratis ( BOSDA )

-

-

504,970,850

723,843,400

895,886,241

-

-

406,804,543

619,984,347

864,380,741

-

-

80.56

85.65

96.48

708,233,497.00

630,389,877.00

JUMLAH BELANJA

330,390,000

331,349,000

977,373,100

1,041,836,047

1,444,107,391

323,802,209

307,872,534

854,217,971

928,802,572

1,407,455,520

825,011,107.68

764,430,161.20


86,197,800.00

93,936,800.00

99,523,400. 00

110,098,000.0 0

85,059,418.00

79,630,676.00

92,877,831.00

98,609,684. 00

109,511,564 .00

76,976,308.00

95,222,583.60

91,780,712.60


1,275,000.00

1,275,000.00

1,320,000.0 0

1,320,000.00

-

1,275,000.00

1,275,000.00

1,320,000.0 0

1,320,000.0 0

-

100.00

100.00

100.00

100.00

-

1,297,500

1,297,500


59,520,000.00

59,100,000.00

58,900,000. 00

63,300,000.00

53,265,000.00

52,952,876.00

58,041,531.00

57,986,284. 00

62,713,564. 00

45,416,328.00

88.97

98.21

98.45

99.07

85.26

58,817,000

55,422,117


10,345,000.00

11,319,300.00

13,271,300. 00

16,178,400.00

10,458,988.00

10,345,000.00

11,319,300.00

13,271,300. 00

16,178,400. 00

10,458,980.00

100.00

100.00

100.00

100.00

100.00

12,314,598

12,314,596


2,905,000.00

4,830,000.00

5,088,500.0 0

5,351,500.00

5,853,000.00

2,905,000.00

4,830,000.00

5,088,500.0 0

5,351,500.0 0

5,619,000.00

100.00

100.00

100.00

100.00

96.00

4,805,600

4,758,800


4,222,500.00

5,012,500.00

6,030,000.0 0

6,921,500.00

7,992,500.00

4,222,500.00

5,012,000.00

6,030,000.0 0

6,921,500.0 0

7,992,500.00

100.00

99.99

100.00

100.00

100.00

6,035,800

6,035,700


7,930,300.00

12,400,000.00

14,913,600. 00

17,026,600.00

7,489,930.00

7,930,300.00

12,400,000.00

14,913,600. 00

17,026,600. 00

7,489,500.00

100.00

100.00

100.00

100.00

99.99

11,952,086

11,952,000

PROGRAM PENINGKATAN SARANA DAN PRASANA APARATUR Pengadaan Meubelair

26,896,000.00

35,816,000.00

38,853,600. 00

35,707,600.00

39,297,120.00

26,306,000.00

35,060,000.00

38,853,100. 00

35,640,050. 00

39,215,058.00

36,279,324.00

35,975,376.60

10,000,000.00

12,940,000.00

12,750,000. 00

12,550,000.00

12,100,000.00

9,500,000.00

12,190,000.00

12,750,000. 00

12,550,000. 00

12,100,000.00

95.00

94.20

100.00

100.00

100.00

12,068,000

11,818,000

4,666,000.00

4,716,000.00

4,166,000.0 0

4,428,000.00

19,393,020.00

4,666,000.00

4,710,000.00

4,166,000.0 0

4,422,450.0 0

19,392,558.00

100.00

99.87

100.00

99.87

100.00

7,473,804

7,471,402

10,040,000.00

13,400,000.00

15,760,000. 00

12,552,000.00

7,804,100.00

10,040,000.00

13,400,000.00

15,759,500. 00

12,494,500. 00

7,722,500.00

100.00

100.00

100.00

99.54

98.95

11,911,220

11,883,300

UPTD SMAN 3

Pemeliharaan Rutin/Berkala Gedung Kantor Pemeliharaan Rutin/Berkala Peralatan dan Perlengkapan Kantor

69

Pemeliharaan Rutin/Berkala Taman Kantor

2,190,000.00

4,760,000.00

6,177,600.0 0

6,177,600.00

-

2,100,000.00

4,760,000.00

6,177,600.0 0

6,173,100.0 0

-

95.89

100.00

100.00

99.93

-

4,826,300

4,802,675

PROGRAM PENINGKATAN PENGEMBANGAN SISTEM PELAPORAN CAPAIAN KINERJA DAN KEUANGAN Penyusunan Anggaran dan Pelaporan Keuangan

4,000,000.00

3,000,000.00

33,000,000. 00

4,138,000.00

4,452,000.00

3,999,750.00

2,999,900.00

32,158,000. 00

4,073,950.0 0

4,452,000.00

99.99

100.00

97.45

98.45

100.00

9,718,000.00

9,536,720.00

4,000,000.00

3,000,000.00

33,000,000. 00

4,138,000.00

4,452,000.00

3,999,750.00

2,999,900.00

32,158,000. 00

4,073,950.0 0

4,452,000.00

99.99

100.00

97.45

98.45

100.00

9,718,000

9,536,720

PROGRAM PENDIDIKAN MENENGAH Pengadaan Bukubuku dan Alat Tulis Siswa

220,706,200.0 0

181,246,200.00

296,491,075 .00

180,507,475.0 0

370,937,891.0 0

214,899,650.0 0

177,795,700.0 0

281,702,000 .00

177,613,891 .00

369,426,325.00

360,311,768.20

343,992,713.20

74,745,000.00

79,390,000.00

78,705,500. 00

65,666,500.00

98,683,800.00

74,744,450.00

79,389,500.00

78,705,500. 00

63,374,486. 00

98,683,725.00

100.00

100.00

100.00

96.51

100.00

79,438,160

78,979,532

Pengadaan Alat Praktik dan Peraga Siswa Pengadaan Perlengkapan Sekolah

51,030,200.00

46,060,200.00

17,659,575. 00

18,115,975.00

204,987,500.0 0

46,530,200.00

43,660,200.00

17,659,500. 00

18,103,975. 00

204,887,500.00

91.18

94.79

100.00

99.93

99.95

67,570,690

66,168,275

25,100,000.00

19,800,000.00

29,473,500. 00

40,524,000.00

33,460,391.00

24,550,000.00

18,750,000.00

27,335,000. 00

40,523,980. 00

33,201,400.00

97.81

94.70

92.74

100.00

99.23

29,671,578

28,872,076

Pemeliharaan Rutin/Berkala bangunan sekolah

19,245,000.00

22,210,000.00

26,762,500. 00

35,034,500.00

14,183,200.00

19,245,000.00

22,210,000.00

26,712,000. 00

34,916,000. 00

13,980,700.00

100.00

100.00

99.81

99.66

98.57

23,487,040

23,412,740

Pemeliharaan Rutin/Berkala jaringan instalasi listrik sekolah dan perlengkapanya

3,000,000.00

3,000,000.00

3,000,000.0 0

3,000,000.00

3,150,000.00

3,000,000.00

3,000,000.00

3,000,000.0 0

2,999,700.0 0

3,150,000.00

100.00

100.00

100.00

99.99

100.00

3,030,000

3,029,940

Pemeliharaan Rutin/Berkala mobeleur sekolah

6,600,000.00

7,600,000.00

8,000,000.0 0

10,620,000.00

8,673,000.00

6,600,000.00

7,600,000.00

8,000,000.0 0

10,617,750. 00

8,673,000.00

100.00

100.00

100.00

99.98

100.00

8,298,600

8,298,150

Penyelenggaraan Pelayanan Pendidikan (kontrak pelayanan publik)

3,186,000.00

3,186,000.00

3,460,000.0 0

7,546,500.00

7,800,000.00

3,186,000.00

3,186,000.00

3,390,000.0 0

7,078,000.0 0

6,850,000.00

100.00

100.00

97.98

93.79

87.82

5,035,700

4,738,000

Pengadaan Pakaian Seragam Siswa Sekolah Menengah

-

-

82,530,000. 00

-

-

-

-

70,000,000. 00

-

-

-

-

84.82

-

-

82,530,000

70,000,000


37,800,000.00

-

46,900,000. 00

-

-

37,044,000.00

-

46,900,000. 00

-

-

-

-

100.00

-

-

61,250,000

60,494,000

PROGRAM KEMITRAAN PENGEMBANGAN WAWASAN KEBANGSAAN Fasilitasi Keperansertaan Pada Event Daerah Dan Hari Besar Nasional

-

-

-

5,500,000.00

17,500,000.00

-

-

-

5,325,000.0 0

14,450,000.00

-

-

-

96.82

82.57

11,500,000.00

9,887,500.00

-

0

0.00

5,500,000.00

17,500,000.00

-

0

0.00

5,325,000.0 0

14,450,000.00

-

-

-

96.82

82.57

11,500,000

9,887,500


-

-

403,920,600 .00

660,408,780.0 0

881,633,789.0 0

-

-

326,397,560 .00

565,019,127 .00

834,529,587.00

-

-

-

85.56

94.66

648,654,389.67

575,315,424.67

Rintisan Sekolah Gratis (Bosda)

-

0

403,920,600 .00

660,408,780.0 0

881,633,789.0 0

-

0

326,397,560 .00

565,019,127 .00

834,529,587.00

-

-

-

85.56

94.66

648,654,390

575,315,425

70

JUMLAH

675,600,000.0 0

627,998,000.00

1,743,577,3 50.00

1,992,719,710. 00

2,797,760,436. 00

649,672,152.0 0

617,466,862.0 0

1,555,440,6 88.00

1,794,367,1 64.00

2,678,098,556.0 0

107,293,075.0 0

96,054,400.00

54,567,000. 00

45,078,325.00

64,873,500.00

100,201,162.0 0

90,727,095.00

31,007,200. 00

41,369,278. 00

62,746,293.00

107,293,075

53,400,000

18,814,800

10,800,000

19,798,800

100,201,162

51,620,220

13,389,950

10,498,228

19,204,393


25,772,900

8,454,700

15,558,325

12,089,700

25,731,625

8,451,250

14,446,050

Penyediaan Komponen Instalasi Listrik/Penerangan Bangunan Kantor Penyediaan Peralatan Rumah Tangga

3,076,500

3,125,000

6,575,000

1,350,000

3,076,500

2,553,500

12,305,000

5,872,500

10,225,000

29,955,000

8,798,750

1,500,000

1,800,000

1,920,000

1,680,000

1,500,000

UPTD SMKN 1 PROGRAM PELAYANAN ADMINISTRASI PERKANTORAN Penyediaan Jasa Surat Menyurat


Penyedian Barang Cetakan dan Penggandaan Penyediaan Barang Cetaan dan Peraturan Perundang-undangan Penyediaan Jasa Pemeliharaan dan Perizinan Kendaraan Dinas/Operasional PROGRAM PENINGKATAN SARANA DAN PRASARANA APARATUR

16,500,000

93.39%

96.67 %

71.17%

97.21 %

97.00 %

42,021,335

38,982,791

11,087,900

99.84 %

99.96%

92.85 %

91.71 %

12,375,125

11,943,365

6,575,000

1,197,000

100.00 %

81.71%

100.00 %

88.67 %

2,825,300

2,680,400

5,362,500

9,850,000

29,577,000

71.51 %

91.32%

96.33 %

98.74 %

11,671,500

10,717,650

1,250,000

-

1,680,000

100.00 %

69.44%

0.00%

100.00 %

1,380,000

886,000

3,300,000

-

-

0.00%

71,449,000

53,238,500

173,881,500

268,281,325

513,584,000

63,679,300

51,619,250

155,032,500

262,262,950

509,045,500

89.13%

96.96 %

89.16%

97.76 %

99.12 %

216,086,865

208,327,900

Pengadaan Mebelair

5,750,000

16,110,000

49,790,500

74,148,500

138,935,000

5,325,000

16,110,000

48,546,500

73,377,000

136,735,000

92.61%

100.00 %

97.50%

98.96 %

98.42 %

56,946,800

56,018,700


49,041,900

27,564,500

50,750,000

25,503,250

67,708,000

47,376,500

27,218,750

33,715,000

23,686,950

67,700,500

96.60%

98.75 %

66.43%

92.88 %

99.99 %

44,113,530

39,939,540

Pemeliharaan Rutin Berkala Perlengkapan Kantor

11,007,100

6,810,000

5,902,800

5,536,500

53.63%

81.30 %

3,953,420

2,667,860

Pemeliharaan Rutin/Beerlala Peralatan dan Perlengkapan Kantor

5,650,000

3,385,600

3,201,000

Pemeliharaan Rutin/Berkala Kendaraan Dinas/Operasional

1,950,000

4,398,000

6,880,000

5,075,000

1,900,000

4,250,000

6,680,000

89.82%

97.44 % 96.63%

97.09 %

71

Penysunana Laporan Capaian Kinerja dan Ikhtisar Realisasi Kinerja SKPD

2,754,000

99.91%

89.60 %

100.00 %

3,787,400

3,697,800

99.35%

100.00 %

99.73 %

35,923,000

35,786,000

10,822,240

10,596,000

57,154,875

56,421,000

0.00%

797,180

-

0.00%

797,180

-

93.84 %

373,295,010

346,911,917

99.96 %

48,099,895

47,726,800

28,677,600

24,864,682

31,134,000

26,299,000

154,591,550

142,321,705

41,993,200

40,735,800


-

-

Penyelanggaraan Uji Kompetensi siswa

-

-

21,463,965

18,124,430


4,269,000

4,269,000

7,645,000

64,674,000

14,884,000

100,057,000

Pembanguana Sarana dan Prasarana Olah Raga

54,111,200

Pemabanguanan Sarana Air Bersih dan Sanitary

93,415,375

192,359,000

-

-


3,985,900

Penyusunan Perencanaan Kegiatan dan Anggaran

3,985,900

PROGRAM PENDIDIKAN MENENGAH

241,172,025


8,600,475

Pengadaan bukubuku dan alat tulis siswa

30,898,750

-



25,735,800

3,825,000

7,645,000

64,256,000

14,884,000

99,790,000

289,007,100

14,733,750

523,298,125

42,375,500

429,362,250

-

383,635,550

188,851,135

231,899,000

6,835,000

55,380,000

-

-

97.91 %

91,610,000

190,495,000

-

-

15,965,260

283,852,500

13,032,650

153,257,500

244,088,250

111,305,000

24,073,000

74,588,000

34,457,125

485,486,000

41,375,500

416,365,450

98.07 %

360,004,500

78.31%

231,799,000

79.47%

53,950,000

51.67%

98.22 %

88.45 %

131,495,000

132,945,000

20,023,350

100.00 %

52,980,000

155,670,000

107,037,000

4,265,000

-

Pengadaan Pakaian Seragam Sekolah

Pengadaan Alat Praktik dan Peraga siswa

-

2,754,000

10,997,000

135,630,000

16,106,550

83,824,575

14,704,300

144,343,000

238,547,950

109,725,000

23,888,000

70,066,000

31,554,500

97.64%

96.97 %

97.42 %

84.47%

132,295,000

19,193,350

92.77%

99.03 %

9,562,500

112,598,000

15,607,500

78.31%

57.14%

99.51 %

94.18%

97.73 %

98.58 %

99.23%

93.94 %

95.85 %

91.58%

86.96 %

83.02 %

96.90 %

72

Pengadaan Sepatu Siswa

68,900,000

Fasilitas Pemetaan Sekolah Menengah Kejuruan

99,600,000 10,000,000

Rehabilitasi sedang/Berat Ruang Kelas Sekolah


67,522,000

99,600,000

98.00%

9,606,500

13,865,000

44,309,000

100.00% 96.07 %

13,230,000

44,239,000

95.42%

99.84 %

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1,021,197,5 50

1,314,893,350

2,287,107,350

-

-

872,300,927

446,525,325

2,141,645,404

85.42%

33.96 %

93.64 %

1,021,197,5 50

1,314,893,350

2,287,107,350

872,300,927

446,525,325

2,141,645,404

85.42%

33.96 %

93.64 %

87.08%

56.69 %

94.59 %

33,700,000

33,424,400

2,000,000

1,921,300

11,634,800

11,493,800

924,639,650

692,094,331

Pelatihan bagi pendidik untuk memenuhi standar kopetebsi PROGRAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN SEKOLAH GRATIS Rintisan Sekolah Gratis 423,900,000

438,300,000

1,772,944,1 75

2,057,615,250

3,249,200,400

352,731,597

426,198,845

1,543,826,6 27

1,166,523,0 03

3,073,441,697

102,281,700

115,085,500

158,525,124

172,820,600

154,024,300

100,768,912

110,864,467

148,387,702

154,545,519


50,326,000

57,840,000

89,655,000

96,351,600

100,102,050

49,223,962

54,083,967

79,517,602


22,552,800

22,390,900

22,445,824

28,800,000

23,687,100

22,317,450

22,390,900


14,862,800

20,625,000

26,300,000

27,615,000

10,252,700

14,854,200


7,443,300

7,001,300

8,378,400

10,080,000

9,985,450


7,096,800

7,228,300

11,745,900

9,974,000


53,492,000

30,178,600

25,401,000

82,939,750

Pengadaan Mebelair

12,000,000


15,410,000

83.21%

97.24 %

692,094,331 1,588,391,965

1,312,544,354

136,301,448

140,547,445

130,173,610

78,131,519

82,629,198

78,854,930

68,717,250

22,445,800

28,800,000

23,687,100

23,975,325

23,928,250

20,225,000

26,300,000

27,560,000

10,002,700

19,931,100

19,788,380

7,443,300

6,936,300

8,378,400

10,080,000

9,985,450

8,577,690

8,564,690

9,997,000

6,930,000

7,228,300

11,745,900

9,974,000

9,997,000

9,208,400

9,175,040

137,468,300

52,920,000

29,878,400

25,401,000

81,447,950

135,754,250

65,895,930

65,080,320

32,046,000

12,000,000

34,207,300

15,410,000

19,338,450

19,221,920

UPTD SMKN 2 PROGRAM PELAYANAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

2,967,000

10,549,000

33,558,950

32,046,000 2,967,000

10,549,000

33,448,950

33,734,650

73


17,234,000

20,433,600

6,912,000

38,176,800

60,353,500

16,962,000

20,433,400

6,912,000

37,295,000

59,155,100

28,621,980

28,151,500

8,848,000

6,778,000

7,940,000

11,204,000

10,861,500

8,548,000

6,478,000

7,940,000

10,704,000

10,818,500

9,126,300

8,897,700

4,000,000

3,000,000

3,029,550

5,121,750

5,121,750

3,976,000

2,482,000

2,511,550

2,942,000

3,291,750

4,054,610

3,040,660

4,000,000

3,000,000

3,029,550

5,121,750

5,121,750

3,976,000

2,482,000

2,511,550

2,942,000

3,291,750

4,054,610

3,040,660

PROGRAM PENDIDIKAN MENENGAH Pengadaan Bukubuku dan Alat Tulis Siswa

176,126,300

165,735,900

290,535,401

197,286,900

334,830,500

174,796,400

164,262,650

272,907,400

174,841,900

334,323,800

232,903,000

224,226,430

35,437,300

30,841,600

57,860,401

26,800,000

35,272,300

30,841,600

57,694,900

26,254,000


46,957,500

49,094,300

26,845,000

42,875,000

273,212,500

46,681,100

48,917,300

26,845,000

42,655,000

273,018,500

13,500,000

11,700,000

48,245,000

40,693,700

13,500,000

11,250,000

47,845,000

40,693,700

28,534,675

28,322,175

17,394,667

17,017,583

8,696,717

4,322,050

Pemeliharaan Rutin/Berkala kendaraan Dinas/Operasional Pemeliharaan Rutin/Berkala Peralatan dan Perlengkapan Kantor Rehabilitasi Sedang/Berat Rumah Dinas PROGRAM PENINGKATAN PENGEMBANGAN SISTEM PELAPORAN CAPAIAN KINERJA DAN KEUANGAN Penyusunan Laporan Capaian Kinerja dan Ikhtisar Realisasi Kinerja SKPD Penyusunan Perencanaan Program dan Kegiatan

Pengadaan membeleur sekolah Pengadaan alat rumah tangga sekolah

5,900,000

Pemeliharaan Rutin/Berkala alat praktik dan peraga siswa

8,100,000

9,530,000

8,230,000

Pelatihan kompetensi tenaga pendidik

20,328,000

20,960,000

Penyelenggaraan uji kompetensi siswa didik

15,702,000

Fasilitasi publikasi dan sosialisasi Sekolah Menengah

5,900,000

11,844,000

8,100,000

9,530,000

3,925,000

20,328,000

20,960,000

18,016,000

18,466,000

15,687,000

17,349,750

18,016,000

3,550,000

3,550,000

3,550,000

3,550,000

18,990,150

8,230,000

9,444,000

5,866,150

74

Monitoring, evaluasi dan pelaporan hasil capaian Belajar Siswa

13,701,500

20,244,000

27,254,000

Penyelenggaraan Uji Kompetensi Siswa


35,900,000

19,614,000

26,804,000

-

-

-

-

25,409,000

20,611,600

17,368,750

69,017,500

45,600,000

35,182,000

511,274,350

767,966,500

1,396,357,150

511,274,350

767,966,500

1,396,357,150

-

25,551,000

17,396,000

25,551,000

17,396,000

Fasilitasi Keperansertaan Pada Event Daerah Dan Hari JUMLAH

13,546,000

81,205,000

Rintisan Sekolah Gratis PROGRAM KEMITRAAN PENGEMBANGAN WAWASAN KEBANGSAAN

20,924,300

20,368,750

Pengadaan Pakaian Seragam Siswa Sekolah Menengah Pengadaan Sepatu Siswa Sekolah Menengah

28,164,000

-

-

45,600,000

-

-

40,750,000

40,391,000

511,106,800

672,467,600

1,322,318,350

535,119,600

501,178,550

511,106,800

672,467,600

1,322,318,350

891,866,000

835,297,583

-

800,000

15,859,400

8,589,400

3,331,880

800,000

15,859,400

21,473,500

8,329,700

335,900,000

314,000,000

988,765,425

1,251,686,500

2,045,198,000

332,461,312

307,487,517

960,314,452

1,087,044,9 69

1,947,848,998

-

-

-

-

987,109,985

927,031,450

115,750,800

114,811,850

124,179,250

132,973,500

142,033,900

109,081,965

106,670,582

116,069,840

132,138,549

139,154,063

94%

93%

93%

99%

98%

125,949,860

120,623,000


1,500,000

1,500,000

1,500,000

1,500,000

1,500,000

1,500,000

1,500,000

1,500,000

1,500,000

1,500,000

100%

100%

100%

100%

100%

1,500,000

1,500,000


57,000,000

63,600,000

73,140,000

88,800,000

80,400,000

55,048,915

61,174,732

67,655,590

88,215,049

79,505,663

97%

96%

93%

99%

99%

72,588,000

70,319,990


19,695,500

23,386,100

23,409,200

23,409,200

26,466,000

19,694,750

23,386,100

23,409,200

23,409,200

26,466,000

100%

100%

100%

100%

100%

23,273,200

23,273,050


5,400,000

5,450,000

5,450,000

5,450,000

6,965,000

5,400,000

5,450,000

5,450,000

5,450,000

6,965,000

100%

100%

100%

100%

100%

5,743,000

5,743,000


-

-

3,625,000

4,771,500

7,752,000

-

-

3,625,000

4,771,500

7,752,000

0%

0%

100%

100%

100%

3,229,700

3,229,700


12,627,000

-

-

-

-

12,025,000

-

-

-

-

95%

0%

0%

0%

0%

2,525,400

2,405,000


10,513,800

11,913,250

14,430,050

8,517,800

15,670,900

10,513,800

11,913,250

14,430,050

8,517,800

15,670,900

100%

100%

100%

100%

100%

12,209,160

12,209,160

UPTD SMKN 3 Program Pelayanan Administrasi Perkantoran

75

Penyediaan Makanan dan Minuman Rapat-Rapat Koordinasi dan Konsultasi Dalam dan Luar Daerah

2,062,500

2,062,500

-

-

-

2,062,500

2,062,500

-

-

-

100%

100%

0%

0%

0%

825,000

825,000

6,952,000

6,900,000

2,625,000

525,000

3,280,000

2,837,000

1,184,000

-

275,000

1,294,500

41%

17%

0%

52%

39%

4,056,400

1,118,100

Program Peningkatan Sarana Dan Prasarana Aparatur

39,999,200

40,175,150

32,322,050

70,059,550

8,157,500

39,884,750

38,966,500

31,825,000

67,843,550

8,082,500

100%

97%

98%

97%

99%

38,142,690

37,320,460

16,916,500

11,875,000

29,839,550

-

-

15,721,250

11,875,000

29,209,550

-

0%

93%

100%

98%

0%

11,726,210

11,361,160

Pengadaan Peralatan Gedung Kantor Pengadaan Meubelair

10,000,000

-

-

-

-

10,000,000

-

-

-

-

100%

0%

0%

0%

0%

2,000,000

2,000,000


23,444,200

10,532,400

5,250,000

-

-

23,329,750

10,519,000

5,250,000

-

-

100%

100%

100%

0%

0%

7,845,320

7,819,750

Pemeliharaan Rutin/Berkala Perlengkapan Gedung Kantor

6,555,000

12,726,250

-

7,590,000

8,157,500

6,555,000

12,726,250

-

7,590,000

8,082,500

100%

100%

0%

100%

99%

7,005,750

6,990,750

Pemeliharaan Rutin/Berkala Peralatan Gedung Kantor

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

0%

0%

0%

0%

0%

-

-


-

-

15,197,050

32,630,000

-

-

-

14,700,000

31,044,000

-

0%

0%

97%

95%

0%

9,565,410

9,148,800

Program Peningkatan Pengembangan Sistem Pelaporan Capaian Kinerja Dan Keuangan

4,000,000

4,000,000

4,042,500

4,042,500

5,173,500

3,286,000

3,910,000

2,182,500

4,019,700

2,468,500

82%

98%

54%

99%

48%

4,251,700

3,173,340

Penyusunan Perencanaan Kegiatan dan Anggaran

4,000,000

4,000,000

4,042,500

4,042,500

5,173,500

3,286,000

3,910,000

2,182,500

4,019,700

2,468,500

82%

98%

54%

99%

48%

4,251,700

3,173,340

Program Pendidikan Menengah

181,700,000

153,590,000

278,136,750

195,818,225

322,436,640

180,378,000

151,220,250

265,025,100

193,693,225

320,233,000

99%

98%

95%

99%

99%

226,336,323

222,109,915

Pengadaan Bukubuku dan Alat Tulis Siswa Pengadaan Pakaian Seragam Sekolah

29,580,000

26,694,500

37,172,500

70,866,225

53,396,000

29,580,000

26,694,500

36,422,500

70,866,225

51,476,000

100%

100%

98%

100%

96%

43,541,845

43,007,845

-

-

57,195,000

-

-

-

48,457,500

-

0%

0%

85%

0%

0%

11,439,000

9,691,500

Pengadaan Pakaian Olah Raga

-

-

-

-

-

-

-

-

0%

0%

0%

0%

0%

-

-


14,016,000

32,081,500

12,000,000

68,120,000

216,262,000

14,016,000

32,081,500

11,550,000

67,995,000

216,127,000

100%

100%

96%

100%

100%

68,495,900

68,353,900


55,994,750

41,423,450

87,920,000

13,235,000

-

55,694,750

41,119,700

87,445,850

13,235,000

-

99%

99%

99%

100%

0%

39,714,640

39,499,060


3,910,000

10,900,500

-

12,535,000

-

3,910,000

10,900,500

-

12,535,000

-

100%

100%

0%

100%

0%

5,469,100

5,469,100


25,008,000

19,791,000

18,200,000

19,130,000

25,703,640

24,700,000

17,725,000

17,750,000

19,030,000

25,555,000

99%

90%

98%

99%

99%

21,566,528

20,952,000

Pemeliharaan Rutin/Berkala Jaringan Instalasi Listrik Sekolah dan Perlengkapannya

3,064,000

3,532,800

-

-

-

3,064,000

3,532,800

-

-

100%

100%

0%

0%

0%

1,319,360

1,319,360

76

Pemeliharaan Rutin/Berkala Alat Praktik dan Peraga Siswa

5,677,250

4,166,250

4,166,250

1,900,000

5,125,000

5,677,250

4,166,250

4,166,250

-

5,125,000

100%

100%

100%

0%

100%

4,206,950

3,826,950

Fasilitasi Publikasi dan Sosialisasi SMK

8,750,000

15,000,000

28,783,000

10,032,000

21,950,000

8,750,000

15,000,000

26,533,000

10,032,000

21,950,000

100%

100%

92%

100%

100%

16,903,000

16,453,000


35,700,000

-

32,700,000

-

-

34,986,000

32,700,000

-

-

98%

0%

100%

0%

0%

13,680,000

13,537,200

Program Peningkatan Mutu Pendidikan dan Sekolah Gratis

-

-

437,430,000

515,129,400

840,891,450

-

430,612,750

431,411,925

762,444,281

0%

0%

98%

84%

91%

358,690,170

324,893,791

Rintisan Sekolah Gratis (BOSDA)

-

-

437,430,000

515,129,400

840,891,450

-

430,612,750

431,411,925

762,444,281

0%

0%

98%

84%

91%

358,690,170

324,893,791

341,450,000

312,577,000

876,110,550

918,023,175

1,318,692,990

332,630,715

845,715,190

829,106,949

1,232,382,344

97%

96%

97%

90%

93%

1,506,741,486

708,120,506

JUMLAH

300,767,332

77

2.4

Tantangan dan Peluang Pengembangan Pelayanan SKPD a. Tantangan Dalam pelaksanaan tugas dan fungsinya Dinas Pendidikan sebagai instutisi yang melaksanakan kewenangan di bidang pendidikan

harus melaksanakan 8

(delapan) Standar Nasional Pendidikan sebagai criteria minimal tentang system pendidikan di seluruh wilayah hokum Negara Kesatuan Republik Indonesia.8 (delapan) poin SNP yang harus dimiliki dan dipenuhi oleh penyelenggara dan/atau satuan pendidikan yang ada di Indonesia yaitu: 1) Standar Kompetensi Lulusan, 2) Standar Isi, 3) Standar Proses, 4) Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, 5) Standar Sarana dan Prasarana, 6) Standar Pengelolaan, 7) Standar Pembiayaan Pendidikan dan 8) Standar Penilaian Pendidikan Kedelapan poin Standar Nasional Tersebut merupakan tantangan yang harus dihadapi sebagai dasar dalam perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan pendidikan untuk mewujudkan pendidikan yang bermutu di Kota Blitar. b. Peluang Dalam menjawab tantangan tersebut maka salah satunya akan menerapkan program sekolah ramah anak ke dalam perencanaan kegiatan Di Dinas Pendidikan dan kegiatan yang memberikan effek langsung terhadap pencapaian ke delapan standar tersebut. Implementasi pelaksanaan program dan kegiatan pada Dinas Pendidikan terhadap 8 (delapan) poin Standar Nasional Pendidikan adalah: a.

Standar Kompetensi Lulusan Digunakan sebagai pedoman penilaian dalam penentuan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan. Diharapkan Lulusan memiliki sikap anti kekerasan, toleransi yang tinggi, peduli lingkungan, setia kawan dan bangga terhadap sekolah dan almamater.

b.

Standar Isi – Kerangka dasar dan struktur kurikulum Digunakan untuk mengukur beban belajar, kurikulum, kalender pendidikan dan standar isi pelaksanaan program sekolah ramah anak.

c.

Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.

d.

Standar Proses Proses pembelajaran yang berlangsung interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memvotivasi, peserta didik untuk berperan aktif serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat , perkembangan fisik serta psikologi peserta didik.

e.

Standar sarana dan Prasarana

78

Segala sarana dan prasarana harus dicukupi .Prasyaratan minimal prasarana meliputi: ruang kelas, ruang pimpinan satuan pendidikan, ruang pendidik, ruang tata usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja, ruang unit produksi, ruang kantin, ruang olah raga, instalasi dan jasa, tempat beribadah, tempat bermain dan tempat berekreasi. Guru dan murid dilibatkan langsung dalam penyelenggaraan sarana dan prasarana untuk menciptakan dan mewujudkan lingkungan sekolah yang menyenangan, bersih dan nyaman untuk beraktivitas serta kegiatan belajar mengajar. f.

Standar Pembiayaan Pembiayan yang dianggarkan untuk biaya penyediaan sarana prasarana, pengembangan sumberdaya manusuia dan modal tetap. Biaya pendidikan yang meliputi biaya pendidikan yang harus dikeluarkan oleh peserta didik untuk bisa mengikuti proses pembelajaran secara teratur dan berkelanjutan. Persyaratan minimal tentang biaya operasional meliputi: guru pendidik dan tenaga kependidikan serta segala tunjangan yang melekat pada gaji.serta biaya operasional pendidikan.

g.

Standar Pengelolaan Standar pengelolaan oleh satuan pendidikan dikdasmen : menerapkan manajemen

berbasis

sekolah

yang

bertujuan

dan

ditujukan

dengan

kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan dan akuntabilitas. h.

Standar Penilaian Pendidikan Standar Penilaian Pendidikan terkait dengan mekanisme prosedur dan instrument penilaian hasil belajar peserta didik dengan memberikan reward bagi anak berprestasi baik akademik maupun non akademik serta memberikan bimbingan dan motivasi kepada anak yang kurang berhasil dalam evaluasi.

79

BAB III ISU-ISU STRATEGIS BERDASARKAN TUGAS DAN FUNGSI

3.1 Identifikasi Permasalahan Berdasarkan Tugas dan Fungsi Dinas Pendidikan Dinas Pendidikan sebagai SKPD yang memiliki tugas pokok dan fungsi yang melekat dengan pembangunan pendidikan dalam kurun waktu 6 tahun ke depan dihadapkan pada isu-siu strategis yang menyangkut permasalahan pendidikan secara menyeluruh. Isu-isu strategis berdasarkan tugas pokok dan fungsi di Dinas Pendidikan didasarkan pada paradigma pembangunan pendidikan dan kebudayaan bersifat universal, dikenal dan dipakai berbagai bangsa. Sebagian lagi lebih bersifat nasional, sesuai dengan nilai-nilai dan kondisi bangsa Indonesia. Perincian paradigma itu adalah sebagai berikut: a. Pendidikan untuk Semua "Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya, berhak mendapat pendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni dan budaya, demi meningkatkan kualitas hidupnya dan demi kesejahteraan umat manusia" adalah amanat konstitusi. Pendidikan harus dapat diakses oleh setiap orang dengan tidak dibatasi oleh usia, tempat, dan waktu. Pemerintah harus menjamin keberpihakan kepada peserta didik yang memiliki hambatan fisik, mental, ekonomi, sosial, ataupun geografis. b. Pendidikan Sepanjang Hayat Pendidikan merupakan proses yang berlangsung seumur hidup, yaitu sejak lahir hingga akhir hayat. Pendidikan harus diselenggarakan dengan sistem terbuka yang memungkinkan fleksibilitas pilihan dan waktu penyelesaian program secara lintas satuan dan jalur pendidikan. c. Pendidikan sebagai Suatu Gerakan Pemerintah memang bertanggung jawab menyelenggarakan pendidikan yang sebaikbaiknya bagi semua warga negara. Namun, semua pihak dapat member kontribusi dalam penyelenggaraan pendidikan agar hasilnya optimal. Penyelenggaraan pendidikan harus disikapi sebagai suatu gerakan, yang mengintegrasikan semua potensi negeri dan peran aktif seluruh masyarakat. d. Pendidikan Menghasilkan Pembelajar Penyelenggaraan pendidikan harus memperlakukan, memfasilitasi, dan mendorong peserta didik menjadi subjek pembelajar mandiri yang bertanggung jawab, kreatif dan inovatif.

e. Pendidikan Membentuk Karakter Pendidikan berorientasi pada pembudayaan, pemberdayaan, dan pembentukan kepribadian. Kepribadian dengan karakter unggul antara lain, bercirikan kejujuran, berakhlak mulia, mandiri, serta cakap dalam menjalani hidup. f. Sekolah yang Menyenangkan Sekolah sebagai satuan pendidikan yang utama merupakan suatu ekosistem. Suatu tempat yang di dalamnya terjadi hubungan saling ketergantungan antara manusia dengan lingkungannya. Sekolah harus menjadi tempat yang menyenangkan bagi manusia yang berinteraksi di dalamnya, baik siswa, guru, tenaga pendidik, maupun orang tua siswa. g. Pendidikan Membangun Kebudayaan Pendidikan memiliki hubungan yang amat erat dengan kebudayaan. Sebagian dari paradigma yang disebut di atas mengandung aspek kebudayaan atau proses budaya. Pendidikan pada dasarnya juga merupakan proses membangun kebudayaan atau membentuk peradaban. Pada sisi lain, pelestarian dan pengelolaan kebudayaan adalah untuk menegaskan jati diri dan karakter bangsa Indonesia 3.2 Telaahan Visi, Misi, dan Program Kepala Daerah dan Wakil Kepala Daerah terpilih Visi dan misi Pemerintah Kota Blitar yang tertuang dalam RPJMD Kota Blitar yang ingin diwujudkan oleh Pemerintah Kota Blitar, yaitu: Visi: MASYARAKAT KOTA BLITAR SEMAKIN SEJAHTERA MELALUI APBD PRO RAKYAT PADA TAHUN 2021

MASYARAKAT KOTA BLITAR SEMAKIN SEJAHTERA Adalah terwujudnya peningkatan lebih lanjut dari kondisi makmur, yang tidak hanya berdimensi material atau jasmaniah, tetapi juga spiritual atau rohaniah, yang memungkinkan rakyat menjadi manusia yang utuh dalam menggapai cita-cita ideal, dan berpartisipasi dalam proses pembangunan secara kreatif, inovatif, dan konstruktif, dalam tata kehidupan (juga tata pemerintahan) yang aman dan tenteram, rukun dan damai, di samping terpenuhinya kebutuhan dasar sandang, pangan, papan, pendidikan, kesehatan, dan lapangan kerja, juga bebas mengemukakan pikiran dan pendapat, bebas dari ketakutan dan belenggu diskriminasi, serta bebas dari penindasan, dengan sumber daya manusia yang makin berkualitas secara fisik, psikis maupun intelektualitas. Masyarakat yang sejahtera adalah masyarakat yang hidup dalam situasi dan kondisi aman, tenteram, damai,

Kota Blitar. Anggaran APBD yang ada pada Pemerintah kota Blitar sepenuhnya digunakan untuk kepentingan kemakmuran dan kesejahteraan masyarakat di Kota Blitar. Untuk mendukung visi tersebut dilaksanakan 6 misi, yaitu: Misi I : meningkatkan aktualisasi nilai – nilai religious dalam kehidupan bermasyarakat Misi II : Meningkatkan kualitas SDM yang cerdas berdaya saing tinggi. Misi III : Meningkatkan kemandirian ekonomi yang berorientasi pada industry pariwisata dan kreatif yang berdaya saing dan berwawasan lingkungan Misi IV : meningkatkan derajat kesehatan masyarakat yang berbasis system pelayanan berkualitas dan partisipatif . Misi V : Meningkatkan keharmonisan social dengan semangat rukun agawe santoso. Misi VI: Meningkatkan tata kelola pemerintahan yang baik , bersih dan professional Pembangunan di bidang pendidikan tercantum dalam misi ke-2 yakni meningkatkan kualitas SDM yang berdaya saing tinggi. Guna mendukung misi tersebut telah ditetapkan tujuan dan sasaran serta arah kebijakan untuk mencapainya seperti table berikut: Tabel 3.1 Tujuan, Sasaran strategis dan arah kebijakan RPJMD TUJUAN

SASARAN

Meningkatkan

Meningkatnya

kualitas pendidikan

pendidikan

dan

berkualitas

pengetahuan

yang

masyarakat

STRATEGIS

ARAH KEBIJAKAN

Meningkatkan

Peningkatan

kualitas

kualitas pendidikan

pendidikanpada

pada semua jenjang

semua

pendidikan

jenjang

pendidikan

3.3 Telaahan Renstra Kemendikbud Rencana Pembangunan Pendidikan Nasional Jangka Panjang (RPPNJP) 2005— 2025 menyatakan bahwa visi 2025 adalah Menghasilkan Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif (Insan Kamil/Insan Paripurna). Visi ini masih amat relevan untuk dipertahankan, dengan tetap mempertimbangkan integrasi pendidikan dan kebudayaan kedalam satu kementerian. Makna insan Indonesia cerdas adalah insan yang cerdas secara komprehensif, yaitu cerdas spiritual, emosional, sosial, intelektual, dan kinestetik. Tabel 3.2 berikut memberikan deskripsi lengkap makna insan cerdas dan kompetitif.

Tabel 3.2 Makna Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif

Makna Insan Indonesia Kompetitif • Beraktualisasi diri melalui olah • Berkepribadian unggul hati/kalbu untuk menumbuhkan dan gandrung akan dan memperkuat keimanan, keunggulan ketakwaan, dan akhlak mulia • Bersemangat juang termasuk budi pekerti luhur dan tinggi kepribadian unggul. • Jujur • Mandiri • Pantang menyerah • Pembangunan dan pembinaan jejaring • Beraktualisasi diri melalui olah • Bersahabat dengan rasa untuk meningkatkan perubahan sensitivitas dan apresiativitas • Inovatif dan menjadi akan kehalusan dan keindahan agen perubahan seni, nilai-nilai budaya, serta • Produktif kompetensi untuk • Sadar mutu mengekspresikannya. • Berorientasi global • Beraktualisasi diri melalui interaksi • Pembelajaran sosial dalam, sepanjang hayat (a) membina dan memupuk • Menjadi rahmat bagi hubungan timbal balik; (b) semesta alam berdemokrasi; (c) berempati dan bersimpati; (d) menjunjung tinggi hak asasi manusia; (e) memupuk rasa ceria dan percaya diri; (d) menghargai kebinekaan dalam • Beraktualisasi bermasyarakat diri dan melalui bernegara; olah pikir untuk memperoleh dan (e) berwawasan kebangsaan kompetensi dan kemandirian dengan kesadaran akan hak dan dalam ilmuwarga pengetahuan kewajiban negara. dan teknologi. • Beraktualisasi diri sebagai insan intelektual yang kritis, kreatif, inovatif, dan imajinatif.

Makna Insan Indonesia Cerdas Cerdas spiritual

Cerdas emosional dan sosial

Cerdas intelektual

• Beraktualisasi diri melalui olah raga untuk mewujudkan insan yang sehat, bugar, berdaya- tahan, sigap, terampil, dan trengginas. • Beraktualisasi insan adiraga. Dengan terintegrasinya pendidikan dan kebudayaan, keseluruhan gagasan, perilaku,

Cerdas kinestetis

sama lain sangat dinamis menuju ke arah kemajuan peradaban bangsa. Selain itu, cita-cita dalam pembangunan pendidikan lebih menekankan pada pendidikan transformatif, yaitu pendidikan sebagai motor penggerak perubahan dari masyarakat berkembang menuju masyarakat maju. Pembentukan masyarakat maju selalu diikuti oleh proses transformasi struktural, yang menandai suatu perubahan masyarakat yang menuju masyarakat maju dan berkembang yang dapat mengaktualisasikan potensi kemanusiannya secara optimal. Dengan mengacu kepada Nawacita dan memperhatikan Visi 2025, serta integrasi pembangunan pendidikan dan kebudayaan, ditetapkan Visi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2019:

Visi Kemendikbud 2019: “Terbentuknya Insan serta Ekosistem Pendidikan dan Kebudayaan yang Berkarakter dengan Berlandaskan Gotong Royong” Terbentuknya insan serta ekosistem pendidikan yang berkarakter dapat dimaknai sebagai terwujudnya tujuh elemen ekosistem. Meskipun pengertian insan sudah tercakup dalam istilah ekosistem, insan tetap disebut tersendiri. Penyebutan secara demikian dimaksudkan untuk memberi tekanan lebih besar pada arti sangat penting dari peran pelaku dalam suatu ekosistem. Tujuh elemen ekosistem pendidikan tersebut adalah sebagai berikut: a. Sekolah yang Kondusif Suasana kondusif di sekolah sangat diperlukan untuk membuat sekolah yang efektif. Sekolah adalah suatu tempat yang di dalamnya terjadi hubungan saling ketergantungan antara manusia dengan lingkungannya. Sekolah yang kondusif sebagai tempat yang menyenangkan bagi manusia yang berinteraksi di dalamnya, baik siswa, guru, tenaga pendidik, orang tua siswa, dan pelaku lainnya.

Ketersediaansarana dan

prasarana pendidikan yang memadai juga menjadi faktor pendukung. Faktor pendukung lain yang penting ialah peran kepala sekolah yang memimpin para pelaku pendidikan menghadapi dan menyelesaikan masalah. b. Guru sebagai Penyemangat Guru yang baik adalah guru yang mempunyai empat kompetensi yang mumpuni meliputi kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan berkepribadian. Selain itu seorang guru juga harus punya naluri yang sensitif atau peka terhadap kemampuan dan perkembangan siswanya. Artinya sensitif terhadap kebutuhan siswa serta mampu

memiliki beberapa fungsi, seperti: membentuk kepribadian anak, melaksanakan pedidikan anak di rumah dan mendukung pendidikan di sekolah. Pemerintah memang memiliki tanggung jawab untuk menyelenggarakan pendidikan yang baik bagi seluruh anak Indonesia. Orang tua memiliki hak dan kewajiban dalam memilih satuan pendidikan, memperoleh informasi tentang perkembangan pendidikan anaknya, serta memberikan masukan kepada sekolah. Orang tua yang terlibat aktif dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah akan menciptakan pendidikan yang lebih efektif. d. Masyarakat yang Sangat Peduli Penyelenggaraan pendidikan membutuhkan partisipasi dan kepedulian masyarakat. Salah satu alasannya ialah keterbatasan sumber daya pemerintah. Partisipasi dan kepedulian masyarakat itu dapat berupa menyelenggaraan satuan pendidikan mandiri atau mendukung satuan pendidikan mandiri milik pemerintah. Masyarakat yang menyelenggarakan satuan pendidikan mandiri harus berupaya sebaik-baiknya dan tetap mematuhi semua pedoman, aturan, dan kurikulum yang ditetapkan pemerintah. Sementara itu, partisipasi masyarakat dalam satuan pendidikan yang diselenggarakan pemerintah dapat berupa materi, tenaga, dan pikiran. Kini masyarakat dapat berperan serta dalam pembahasan masalah pendidikan, baik akademis maupun non akademis, dan dalam proses pengambilan keputusan terkait rencana pengembangan sekolah. e. Industri yang Berperan Penting Di negara-negara maju, peran industri ditunjukkan secara nyata berupa kerjasama program, dukungan finansial untuk penelitian dan beasiswa. Bahkan di beberapa negara peran industri menjadi kewajiban sesuai undang-undang yang mengaturnya. Pengalaman negara-negara tersebut dapat menjadi pelajaran bagi penyelenggaraan pendidikan di Indonesia. Selain dukungan finansial, peran industri yang penting ialah menyelesaikan permasalahan peralihan dari dunia pendidikan ke dunia kerja. Duniaindustri dapat berfungsi sebagai tempat praktik, magang kerja, belajar manajemen industri dan tempat menambah wawasan dunia kerja bagi siswa. Kerjasama sekolah dan industri harus dibangun berdasarkan kemauan dan saling membutuhkan. Pihak dunia kerja dan industri seharusnya menyadari bahwa pihak industri tidak akan mendapatkan tenaga kerja siap pakai yang diperlukan sesuai kualifikasi yang diharapkan, tanpa membangun program pendidikan bersama. f. Organisasi Profesi yang Berkontribusi Besar Organisasi profesi diharapkan dapat meningkatkan peran dalam penyelenggaraan pendidikan. Organisasi profesi dapat memberikan masukan bahkan menentukan arah

g. Pemerintah yang Berperan Optimal Berdasarkan hasil amandemen UUD 1945 IV (keempat) tahun 2002 yaitu tentang pendidikan, bentuk dukungan pemerintah telah dituangkan dalam pasal 31 ayat 1, 2, 3, 4, dan 5. Khusus untuk dukungan pendanaan secara eksplisit dituangkan pada pasal 31 ayat 4 yang berbunyi “Negara memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang kurangnya 20% dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) serta dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) untuk memenuhi kebutuhan penyelenggaraan nasional”. Pemerintah memegang peranan penting dalam peningkatan akses, kualitas, dan relevansi pendidikan serta daya saing anak-anak Indonesia, terutama dalam penyediaan sarana dan prasarana sesuai dengan Standar Pelayanan Minimal (SPM) dan Standar Nasional Pendidikan (SNP), pemberian Bantuan Operasional Sekolah (BOS) pada semua jenjang pendidikan serta pemberian beasiswa miskin melalui Kartu Indonesia Pintar (KIP) sehingga keterjangkauan dan jaminan untuk memperoleh layanan pendidikan dasar dan menengah dapat terpenuhi. Selain itu pemerintah juga harus menjamin ketersediaan pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional di seluruh jenjang pendidikan dan seluruh satuan pendidikan, serta mengurangi kesenjangan akses dan kualitas antar propinsi, kabupaten, dan kota serta antardaerah terdepan, terluar, dan tertinggal (3T). Pemerintah daerah pun dituntut untuk berperan lebih daripada waktu sebelumnya. Sebagian besar penggunaan dana pendidikan dari APBN berada dibawah kontrol pemerintah daerah. Pemanfaatan dana pendidikan yang berasal dari APBN dan APBD dapat diupayakan semakin terkoordinasi, antara lain mengkaitkan besaran alokasi dana pemerintah dengan seberapa besar alokasi APBD daerah bersangkutan. Terbentuknya insan serta ekosistem kebudayaan yang berkarakter dapat dimaknai sebagai berikut: 1) Terwujudnya pemahaman mengenai pluralitas sosial dan keberagaman budaya dalam masyarakat, yang diindikasikan oleh kesediaan untuk membangun harmoni sosial, menumbuhkan sikap toleransi, dan menjaga kesatuan dalam keanekaragaman; 2) Terbentuknya wawasan kebangsaan di kalangan anak-anak usia sekolah yang diindikasikan oleh menguatnya nilai-nilai nasionalisme dan rasa cinta tanah air; 3) Terwujudnya budaya dan aktivitas riset, budaya inovasi, budaya produksi serta pengembangan ilmu dasar dan ilmu terapan yang sesuai dengan kebutuhan dunia usaha dan dunia industri untuk mendukung pusat-pusatpertumbuhan ekonomi;

6) Tingginya apresiasi terhadap keragaman seni dan kreativitas karya budaya, yang mendorong lahirnya insan kebudayaan yang profesional yang lebih banyak; 7) Berkembangnya promosi dan diplomasi budaya.Berlandaskan gotong royong dapat dimaknai sebagai berikut: Gotong royong merupakan salah satu ciri khas bangsa Indonesia. Gotong royong diakui sebagai kepribadian dan budaya bangsa yang telah berakar kuat dalam kehidupan masyarakat. Gotong royong dalam pembangunan pendidikan dan kebudayaan berarti banyak hal yang dilakukan secara bersama oleh banyak pihak secara sadar, sukarela, merasa turut berkepentingan, serta dengan keinginan saling menolong. Berlandaskan gotong royong akan memposisikan pembangunan pendidikan dan kebudayaan sebagai sebuah gerakan. Gerakan yang dicirikan, antara lain oleh keterlibatan aktif masyarakat, dukungan langsung dunia usaha, dan kepercayaan yang tinggi terhadap lingkungan lembaga satuan pendidikan seperti sekolah.

3.3.1 Misi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Untuk mencapai Visi Kemendikbud 2019, ditetapkan 5 (lima) Misi sebagai berikut: KODE

MISI

M1 M2

Mewujudkan Pelaku Pendidikan dan Kebudayaan yang Kuat Mewujudkan Akses yang Meluas, Merata, dan Berkeadilan

M3

Mewujudkan Pembelajaran yang Bermutu

M4

Mewujudkan Pelestarian Kebudayaan dan Pengembangan Bahasa

M5

Mewujudkan Penguatan Tata Kelola serta Peningkatan Efektivitas Birokrasi dan Pelibatan Publik

Misi Renstra Kemendikbud 2015—2019 dapat dimaknai sebagai berikut: a. Mewujudkan pelaku pendidikan dan kebudayaan yang kuat adalah menguatkan siswa, guru, kepala sekolah, orang tua, dan pemimpin institusi pendidikan dalam ekosistem pendidikan; memberdayakan pelaku budaya dalam pelestarian dan pengembangan kebudayaan; serta fokus kebijakan diarahkan pada penguatan perilaku yang mandiri dan berkepribadian; b. Mewujudkan akses yang meluas, merata, dan berkeadilan adalah mengoptimalkan capaian wajib belajar 12 tahun; meningkatkan ketersediaan serta keterjangkauan layanan pendidikan, khususnya bagi masyarakat yang berkebutuhan khusus dan masyarakat terpinggirkan, serta bagi wilayah terdepan, terluar, dan tertinggal (3T);

d. Mewujudkan pelestarian kebudayaan dan pengembangan bahasa adalah: a) menjaga dan memelihara jati diri karakter bangsa melalui pelestarian dan pengembangan kebudayaan dan bahasa; b) membangkitkan kembali karakter bangsa Indonesia, yaitu saling menghargai keragaman, toleransi, etika, moral, dan gotong royong melalui penerapan budaya dan bahasa Indonesia yang baik di masyarakat; c) meningkatkan apresiasi pada seni dan karya budaya Indonesia sebagai bentuk kecintaan pada produk-produk dalam negeri; d) melestarikan, mengembangkan dan memanfaatkan warisan budaya termasuk budaya maritim dan kepulauan untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat; e. Mewujudkan penguatan tata kelola serta peningkatan efektivitas birokrasi dan pelibatan publik adalah dengan memaksimalkan pelibatan publik dalam seluruh aspek pengelolaan kebijakan yang berbasis data, riset, dan bukti lapangan; membantu penguatan kapasitas tata kelola pada pendidikan di daerah, mengembangkan koordinasi dan kerjasama lintas sektor di tingkat nasional; mewujudkan birokrasi Kemendikbud yang menjadi teladan dalam tata kelola yang bersih, efektif, dan efisien. Misi Renstra dapat pula dijelaskan sebagai bagian dari revolusi mental. Misi renstra tersebut dilihat sebagai tujuh jalan revolusi mental yang mengintegrasikan pengelolaan pembangunan pendidikan dan kebudayaan, yaitu: 1) Menerapkan paradigma pendidikan untuk membentuk manusia mandiri dan berkepribadian; 2) Mengembangkan kurikulum berbasis karakter dengan mengadopsi kearifan lokal serta vokasi yang beragam berdasarkan kebutuhan geografis daerah serta bakat dan potensi anak; 3) Menciptakan proses belajar yang nyaman dan menyenangkan untuk menumbuhkan kemauan belajar dari dalam diri anak; 4) Memberi kepercayaan besar kepada kepala sekolah dan guru untuk mengelola suasana dan proses belajar yang kondusif agar anak nyaman belajar; 5) Memberdayakan orangtua untuk terlibat lebih aktif pada proses pembelajaran dan tumbuh kembang anak; 6) Membantu kepala sekolah untuk menjadi pemimpin yang melayani warga sekolah; 7) Menyederhanakan birokrasi dan regulasi pendidikan diimbangi pendampingan dan pengawasan yang efektif.

3.3.2.Tujuan Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Rumusan tentang tujuan dan sasaran strategis adalah untuk menggambarkan

KODE

TUJUAN STRATEGIS

T1

Penguatan Peran Siswa, Guru, Tenaga Kependidikan, Orang tua, dan Aparatur Institusi Pendidikan dalam Ekosistem Pendidikan

T2

Pemberdayaan Pelaku Budaya dalam Melestarikan Kebudayaan

T3

Peningkatan Akses PAUD, Dikdas, Dikmen, Dikmas, dan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus

T4

Peningkatan Mutu dan Relevansi Pembelajaran yang Berorientasi pada Pembentukan Karakter

T5

Peningkatan Jati Diri Bangsa melalui Pelestarian dan Diplomasi Kebudayaan serta Pemakaian Bahasa sebagai Pengantar Pendidikan

T6

Peningkatan Sistem Tata Kelola yang Transparan dan Akuntabel dengan Melibatkan Publik

Penjelasan dari masing-masing tujuan strategis yang akan dicapai dalam periode 2015— 2019 adalah sebagai berikut: a. Tujuan Strategis 1: Penguatan Peran Siswa, Guru, Tenaga Kependidikan, Orang tua, dan Aparatur Institusi Pendidikan dalam Ekosistem Pendidikan Tujuan strategis ini merupakan penjabaran dari apa yang sudah disebut dalam visi sebagai insan pendidikan, yang akan mendapat perhatian lebih besar. Penguatan peran dari berbagai insan pendidikan akan menjadi fokus utama dalam lima tahun ke depan. Hal ini merupakan kelanjutan dan penyempurnaan dari fokus utama era sebelumnya yang lebih menekankan kepada pemenuhan sarana dan prasarana pendidikan, atau aspek pelayanan dari negara di bidang pendidikan. Penguatan peran dimaksud berarti mendorong peran aktif di satu sisi, dan meningkatkan kemampuan dalam berperan di sisi lainnya. Siswa yang selama ini lebih diposisikan sebagai objek, akan semakin dilibatkan menjadi subjek pendidikan. Pelibatan siswa secara teknis akan disesuaikan dengan jenjang

pendidikan,

seperti

PAUD,

pendidikan

dasar,

dan

pendidikan

menengah. Semakin tinggi jenjang, semakin besar pula peran serta aktifnya. Pada jenjang pendidikan menengah, pelibatan siswa di kelas secara interaktif diharapkan

sosial. Hal itu dilakukan dengan tetap melakukan upaya peningkatan mutu, kompetensi, dan profesionalisme guru yang antara lain dihasilkan oleh: penerapan sistem uji kompetensi guru; penilaian kinerja guru yang sahih, andal, transparan dan berkesinambungan; peningkatan kualifikasi akademik dan sertifikasi guru dengan mempertimbangkan perbaikan desain program dan keselarasan disiplin ilmu serta pengembangan profesional berkesinambungan bagi guru dalam jabatan. Guru sebagai tauladan bagi siswa dan masyarakat harus meminimalisasi angka ketidakhadiran di kelas dalam lima tahun ke depan. Penguatan peran orang tua dicirikan antara lain dalam bentuk peningkatan partisipasi aktif mereka dalam proses pendidikan. Sejak awal, para orang tua diupayakan memahami beberapa aspek pendidikan, seperti kurikulum dan proses pengelolaan pendidikan. Mereka dilibatkan dalam sebagian pengambilan keputusan tentang pengelolaan yang penting. Penguatan peran aparatur institusi pendidikan antara lain dicirikan oleh perbaikan layanan birokrasi, kesesuaian regulasi, dan sinkronisasi yang optimal dengan pelaku pendidikan lainnya. Aparatur institusi pendidikan diarahkan untuk tidak sekadar menjalankan tugas kerja, melainkan juga menjadi pendukung utama pembangunan pendidikan.

b. Tujuan Strategis 2: Pemberdayaan Pelaku Budaya dalam Melestarikan Kebudayaan Mendukung visi, tujuan strategis ini menegaskan fokus pembangunan kebudayaan adalah pemberdayaan pelaku budaya. Pemberdayaan bisa dikatakan sebagai awal dari penguatan peran mereka dalam melestarikan kebudayaan. Pencapaian tujuan strategis dimaksud dicirikan antara lain oleh meningkatnya peran pelaku budaya dalam melindungi, mengembangkan, dan memanfaatkan kebudayaan. Pemberdayaan pelaku budaya akan mendorong peningkatan ketersediaan serta keterjangkauan layanan pelaku budaya dan masyarakat pendukung terhadap warisan budaya dan karya budaya. Secara bersamaan akan terjadi peningkatan mutu karya dan pelaku budaya serta peningkatan mutu layanan dalam pelestarian warisan budaya.

c. Tujuan Strategis 3: Peningkatan Akses PAUD, Dikdas, Dikmen, Dikmas, dan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Peningkatan akses pendidikan di semua jenjang dan dalam pendidikan masyarakat telah dilaksanakan selama ini di seluruh wilayah Indonesia. Upaya peningkatan lebihlanjut akan dilakukan, mengingat masih ada ketidakmerataan tingkat akses

dalam mendorong tumbuh kembang anak secara optimal dan menyiapkan mereka untuk memasuki jenjang pendidikan dasar. Fokus peningkatan akses PAUD terutama pada peningkatan partisipasi masyarakat miskin dalam PAUD dan pemberdayaan peran swasta dalam penyelenggaraan PAUD holistik integratif.Meskipun upaya penuntasan wajib belajar sembilan tahun telah dilaksanakan dan tuntas bagi 66.15% dari keseluruhan kabupaten dan kota (340 dari 514 kabupaten dan kota), peningkatan akses pendidikan dasar dan menengah untuk memenuhi program wajib belajar 9 tahun merupakan agenda yang harus dipenuhi dalam lima tahun ke depan sebagaimana diamanatkan dalam RPJMN 2015—2019. Seiring dengan hal ini, fokus peningkatan akses pendidikan dasar pada sebanyak 174 kabupaten dan kota (33.85%) untuk menyelesaikan program wajib belajar sembilan tahun. Peningkatan jaminan bagi lulusan SMP/MTs untuk dapat melanjutkan ke pendidikan menengah merupakan fokus peningkatan akses pendidikan menengah. Solusi atas kendala biaya dan jarak atau keterjangkauan antara lain melalui pendirian sekolah menengah baru di setiap kecamatan yang dikombinasikan dengan penyediaan biaya operasional pendidikan serta bantuan khusus bagi siswa miskin dengan Kartu Indonesia Pintar (KIP). Inovasi dalam penerapan sistem pembelajaran berbasis teknologi informasi diperhatikan untuk mengakselerasi peningkatan akses pendidikan menengah. Fokus peningkatan akses pendidikan dasar dan menengah dalam lima tahun kedepan juga menitikberatkan pada peningkatan akses bagi anak berkebutuhan kusus, pengembangan daerah 3T, dan memperhatikan aspek gender.Peningkatan akses pendidikan masyarakat mencakup peningkatan kapasitas pendidikan keaksaraan, pendidikan kesetaraan, pendidikan kursus dan pelatihan serta pendidikan orang dewasa/keluarga. Peningkatan kapasitas pendidikan keaksaraan dilaksanakan melalui peningkatan keaksaraan dan ketrampilan tepat guna kepada penduduk buta aksara usia 15-59 tahun. Pendidikan kesetaraan memberikan pengetahuan dan kompetensi setara dengan pendidikan dasar dan menengah. Peningkatan akses pendidikan kursus dan pelatihan perlu diiringi dengan peningkatan mutu lembaga penyelenggara pelatihan dan kursus yaitu dengan menerapkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) dalam lima tahun ke depan. Peningkatan kapasitas pendidikan keluarga difokuskan pada orang tua/wali bagi siswa PAUD, pendidikan dasar dan pendidikan menengah.

d. Tujuan Strategis

4:

Peningkatan Mutu dan

Relevansi

Pembelajaran yang Berorientasi pada Pembentukan Karakter

sehingga fokus peningkatan mutu PAUD pada lima tahun ke depan adalah peningkatan pemenuhan standar pelayanan PAUD. Peningkatan mutu pembelajaran pendidikan dasar dan menengah didukung oleh semakin banyak pelibatan siswa di kelas secara interaktif, sehingga mendorong kreativitas siswa, daya kritis dalam berpikir dan kemampuan analisis. Ditargetkan adanya peningkatan hasil yang signifikan dalam hasil tes nasional dan hasil tes internasional. Sebagai contoh, hasil tes PISA siswa Indonesia meningkat dalam periode lima tahun ke depan. Di samping tes yang demikian itu, mengingat Indonesia sebagai negara maritim dan kepulauan, pembentukan karakter bagi siswa menjadi hal yang utama dalam rangka mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Peningkatan mutu pada pendidikan dasar dan menengah berkaitan erat dengan pengembangan dan penerapan kurikulum secara baik. Evaluasi yang terus-menerus atas pelaksanaan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013 diharapkan menghasilkan kurikulum yang lebih baik dan diterapkan secara baik. Contoh aspek yang mutlak diperhatikan dalam konteks ini adalah pendidikan karakter dan pendidikan kewargaan. Pendidikan karakter dimaksudkan untuk membina budi pekerti, membangun watak, dan mengembangkan kepribadian peserta didik. Sementara itu, pendidikan kewargaan dimaksudkan untuk meningkatkan wawasan kebangsaan di kalangan anak usia sekolah, sehingga terbentuk pemahaman mengenai pluralitas sosial dan keberagaman budaya dalam masyarakat, yang berdampak pada kesediaan untuk membangun harmoni sosial, menumbuhkan sikap toleransi, dan menjaga kesatuan dalam keanekaragaman. Peningkatan mutu dan kapasitas pendidikan masyarakat diantaranya meliputi pendidikan keaksaraan yang memberikan layanan peningkatan keaksaraan dan ketrampilan tepat guna kepada penduduk buta aksara usia 15-59 tahun. Pendidikan kesetaraan memberikan pengetahuan dan kompetensi setara dengan pendidikan dasar dan menengah. Kebutuhan akan manusia yang unggul dan berjiwa kompetitif semakin mendesak dengan diterapkannya komunitas ekonomi ASEAN atau ASEAN economic community yang akan membuka pintu masuknya produk negara-negara ASEAN termasuk tenaga kerja asing ke Indonesia. Indonesia sebagai pasar terbesar di ASEAN harus tetap menjaga daya saingnya dan menjadi tuan rumah di negera sendiri. Peningkatan mutu lembaga penyelenggara pelatihan dan kursus sangat diperlukan untuk menjamin mutu peserta pelatihan dan kursus dapat diterima oleh pasar kerja. Bahkan,

dapat

memotivasi

bangkitnya para pengusaha

muda. Pemerintah

mendorong proses akreditasi dan penyelarasan penyelenggara/ lembaga kursus dan

36 jenis kursus telah memiliki KKNI, penjaminan kepastian terhadap lembagalembaga kursus yang benar-benar telah menerapkan KKNI menjadi tantangan kedepan disamping tantangan lainnya berupa 44 jenis ketrampilan/kursus masih perlu disusun KKNI-nya serta kemampuan kemendikbud menerbitkan 3 SKKNI setiap tahunnya. Peningkatan mutu pendidikan orang dewasa juga dilakukan dengan pendidikan keluarga. Pendidikan keluarga berupaya memberikan wawasan, pemahaman dan keterampilan tentang kiat mendidik anak sejak janin sampai dewasa dalam hal memelihara cinta dan kasih sayang, pendidikan karakter, gizi dan kesehatan, menyiapkan pra keaksaraan, memenuhi hak dan perlindungan anak, mencegah perilaku destruktif, dan meningkatkan mutu hasil belajar anak melalui pendampingan yang menyeluruh. e. Tujuan Strategis 5: Peningkatan Jati Diri Bangsa melalui Pelestarian dan Diplomasi Kebudayaan serta Pemakaian Bahasa sebagai Pengantar Pendidikan Peningkatan upaya untuk melindungi, mengembangkan dan meningkatkan diplomasi kebudayaan bertujuan untuk meningkatkan apresiasi seni, karya budaya, memenuhi sarana/prasarana budaya, dan meningkatkan kepedulian daerah dalam membangun kecintaan pada budaya. Pemerintah juga harus meningkatkan pelindungan terhadap kekayaan warisan budaya, memperbaiki basis data agar mudah mengelola seluruh warisan budaya, serta meningkatkan diplomasi budaya Indonesia ke dunia internasional agar warisan budaya yang dimiliki tidak hilang. Kebudayaan sebagai salah satu instrumen dalam peningkatan mutu pembelajaran dan jati diri bangsa yang merupakan aspek penting dalam pembangunan pendidikan dan kebudayaan. Kebudayaan dapat mempererat persatuan bangsa. Pemerintah memiliki kewajiban dalam pelindungan, pengembangan, dan pemanfaatan budaya. Peningkatan upaya pengembangan dan pembinaan bahasa bertujuan untuk memacu gerakan standardisasi mutu bahasa, pemakaian dan pemakai bahasa guna mendukung pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dikembangkan dan dibina melalui pendidikan Indonesia serta mendukung gerakan pembentukan mental peserta didik menjadi anak bangsa Indonesia yang berkepribadian, mandiri, dan berdaya saing kuat. Peran kemampuan berbahasa guru dan tendik merupakan aspek penting dalam upaya peningkatan mutu layanan dan lulusan, karena dengan kemampuan bahasa yang baik, ilmu pengetahuan dapat disampaikan dengan baik. Oleh karena itu, Uji Kompetensi Bahasa Indonesia (UKBI) sangat perlu untuk

strategis, di antaranya adalah penyusunan kebijakan teknis; rencana dan program pengembangan, pembinaan, dan pelindungan bahasa dan sastra Indonesia; pelaksanaan pengembangan, pembinaan, dan pelindungan bahasa dan sastra Indonesia; pemantauan, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan pengembangan, pembinaan, dan pelindungan bahasa dan sastra Indonesia; serta pelaksanaan dan penguatan tata kelola pengembangan dan pembinaan bahasa.

f.Tujuan Strategis 6: Peningkatan Sistem Tata Kelola yang Transparan dan Akuntabel dengan Melibatkan Publik Peningkatan akuntabilitas pengelolaan keuangan dan kinerja kementerian bertujuan untuk menjaga agar, (i) mutu laporan keuangan Kemendikbud tetap memperoleh opini hasil audit Wajar Tanpa Pengecualian (WTP) dari BPK, dan (ii) tingkat pencapaian akuntabilitas pengelolaan kinerja kementerian dalam kategori B (baik), yaitu dengan cara peningkatan efisiensi dan efektivitas perencanaan dan pelaksanaan program kerja dan anggaran serta pengembangan koordinasi dan kerjasama lintas sektor di tingkat nasional. Selain itu konsistensi dalam pelaksanaan reformasi birokrasi akan terus dilakukan dan difokuskan pada kebijakan untuk mewujudkan birokrasi Kemendikbud yang menjadi teladan dalam memberikan layanan prima, mewujudkan tata kelola yang bersih, efektif dan efisien, Wilayah Bebas Korupsi (WBK) dan transparansi dengan melibatkan publik dalam seluruh aspek pengelolaan kebijakan berbasis data, riset, dan bukti lapangan. Partisipasi pemerintah daerah dalam pendidikan akan dicapai melalui penerapan Standar Pelayanan Minimal (SPM). SPM ditujukan agar penyediaan sumber daya oleh pendidikan menjadi lebih fokus dan bermutu. Diharapkan semakin banyak daerah yang telah memenuhi SPM pendidikan sehingga penyediaan sumber daya oleh daerah semakin berorientasi pada mutu layanan pendidikan. Oleh karena itu Kemendikbud perlu membantu penguatan kapasitas tata kelola pada birokrasi pendidikan di daerah. Penerapan penyediaan anggaran pendidikan melalui APBN yang setiap tahunnya semakin meningkat melalui mekanisme BOS, Kartu Indonesia Pintar (KIP), anggaran pengembangan sarana prasarana melalui DAK akan diarahkan pada peningkatan mutu pendidikan dan tidak semata-mata pada peningkatan akses pendidikan dasar dan menengah.

3.3.3 Sasaran Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Untuk mengukur tingkat ketercapaian tujuan strategis pembangunan pendidikan dan

Sasaran strategis untuk tingkat ketercapaian masing-masing tujuan adalah sebagai berikut: a. Terwujudnya tujuan strategis 1 (T1): Penguatan Peran Siswa, Guru, Tenaga Kependidikan, Orangtua dan Aparatur Institusi Pendidikan dalam Ekosistem Pendidikan, ditandai dengan tercapainya sasaran strategis berikut: Kode

Sasaran Strategis

Indikator Kinerja Sasaran Strategis (IKSS)

SS1

Meningkatnya perilaku positif siswa

Rata-rata nilai perilaku siswa PAUD minimal baik Indeks Integritas siswa SMP/SMPLB sebesar 77 dan SMA/SMALB/SMK sebesar 78 Rata-rata nilai sikap siswa SD/SMP/SM minimal baik

SS2

SS3

Meningkatnya partisipasi orang

Orang dewasa berpartisipasi aktif

tua dan pemangku kepentingan

dalam pendidikan keluarga sebanyak

yang terlibat dalam pendidikan Meningkatnya kualitas sikap guru

4.343.500 orang Persentase guru, pendidik lainnya, dan

dan tenaga pendidikan dalam

tenaga kependidikan yang berkinerja

kepribadian, spiritual, dan sosial

baik sebanyak 100%

SS1 merupakan sasaran yang berorientasi pada penguatan siswa dari segi perilaku, integritas, dan sikap. SS2 merupakan sasaran yang memfokuskan pada partisipasi orang tua dan pemangku kepentingan yang terlibat dalam pendidikan, sedangkan SS3 lebih menitikberatkan pada kualitas sikap guru dan tendik dalam aspek kepribadian, spiritual, dan sosial. Pengukuran ketercapaian SS1 diantaranya melalui Indeks Integritas Siswa SMP/SMPLB dan SMA/SMALB/SMK yang diukur dari kualitas integritas siswa selama mengikuti UN. Terwujudnya T1 dapat dilihat dari tercapainaya tiga sasaran strategis yaitu SS1, SS2, dan SS3. Pencapaian masing-masing sasaran strategis diukur dari tingkat pencapaian indikator sasaran strategisnya, yang merupakan tolok ukur keberhasilan T1. Disamping itu, SS1 sampai dengan SS3 juga mendukung pencapaian sasaran pembangunan nasional, khususnya sasaran pokok pembangunan masyarakat serta pencapaian agenda prioritas pembangunan, (a) Nawacita 5 yaitu meningkatkan kualitas hidup manusia dan masyarakat Indonesia; dan (b) Nawacita 8

b.Terwujudnya tujuan strategis 2 (T2): Pemberdayaan Pelaku Budaya dalam Melestarikan Kebudayaan, dapat ditandai dengan tercapainya sasaran strategis berikut:

Kode

Sasaran Strategis


SS4

Meningkatnya peran pelaku budaya dalam

Pelaku budaya berperan aktif dalam

melindungi, mengembangkan dan

melestarikan kebudayaan minimal sebanyak

memanfaatkan kebudayaan

1.720.000 orang

SS4 merupakan satu-satunya sasaran dalam mewujudkan T2 yang menfokuskan pada peningkatan peran pelaku budaya. Terwujudnya T2 dapat dilihat dari tercapainya SS4. Pencapaian SS4 ini diukur dari tingkat pencapaian indikator sasaran strategisnya, yang merupakan tolok ukur keberhasilan T1. Disamping itu, SS4 merupakan penjabaran terhadap pencapaian T2 dalam rangka mendukung pencapaian sasaran pokok pembangunan masyarakat serta pencapaian agenda prioritas pembangunan ke delapan (Nawacita 8) yaitu melakukan revolusi karakter bangsa.

c. Terwujudnya tujuan strategis 3 (T3): Peningkatan Akses PAUD, Dikdas, Dikmen, Dikmas, dan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus, dapat ditandai dengan tercapainya sasaran strategis berikut: Kode

Sasaran Strategis


SS5 Meningkatnya akses pendidikan anak usia dini dan pendidikan

APK PAUD usia 3-6 tahun sekurangkurangnya 78,70%

masyarakat di seluruh provinsi,

Sejumlah minimal 54,60% kabupaten

kabupaten, dan kota

dan kota memiliki lembaga PAUD terpadu pembina holistik integratif Jumlah lembaga kursus dan pelatihan yang terakreditasi sebanyak 7.871 lembaga Angka melek aksara penduduk usia dewasa di atas 15 tahun sekurangkurangnya 96,10%

SS6 Meningkatnya angka partisipasi penduduk usia pendidikan dasar dan menengah

APK SD/SDLB/Paket A sekurangkurangnya 100,55% APM SD/SDLB sekurangkurangnya 85,20% APK SMP/SMPLB/Paket B sekurangkurangnya 83,77% APM SMP/SMPLB sekurangkurangnya 73,72%

SS5 merupakan sasaran yang berorientasi pada akses PAUD dan pendidikan masyarakat di seluruh provinsi, kabupaten, dan kota, sedangkan SS6 merupakan sasaran yang memfokuskan pada angka partisipasi penduduk usia pendidikan dasar dan menengah. Terwujudnya T3 dapat dilihat dari tercapainaya dua sasaran strategis yaitu SS5 dan SS6. Pencapaian masing-masing sasaran strategis diukur dari tingkat pencapaian indikator sasaran strategisnya, yang merupakan tolok ukur keberhasilan T3. Disamping itu, SS5 dan SS6 juga mendukung pencapaian sasaran pembangunan nasional, khususnya sasaran pokok pembangunan pendidikan terkait rata-rata lama sekolah, ratarata angka melek aksara, serta rasio antara 20% partisipasi penduduk termiskin dan 20% penduduk terkaya. Selanjutnya SS5 dan SS6 mendukung pencapaian agenda prioritas pembangunan kelima (Nawacita 5): Meningkatkan kualitas hidup manusia dan masyarakat indonesia, melalui pelaksanaan Program Indonesia Pintar (PIP) dengan sasaran diantaranya, (a) meningkatnya angka partisipasi PAUD, pendidikan dasar, dan pendidikan

menengah;

(b)

menurunnya

kesenjangan

partisipasi

pendidikan

antarkelompok masyarakat terutama antara penduduk kaya dan penduduk miskin, antara penduduk laki-laki dan perempuan, antara wilayah perkotaan dan pedesaan serta antardaerah. Selanjutnya SS5 difokuskan pada pencapaian sasaran pembangunan nasional terkait peningkatan daya saing tenaga kerja dengan (a) mengembangkan standar kompetensi regional (regional competency standard framework), untuk sektor jasa yang diprioritaskan dalam masyarakat ekonomi ASEAN; dan (b) menetapkan KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia) di lembaga pendidikan/pelatihan untuk mencapai kesetaraan pengakuan, khususnya lembaga pelatihan pemerintah. Di sisi lain, SS6 difokuskan pada peningkatan partisipasi pendidikan dasar dan

menengah

bagi anak-anak dari keluarga kurang mampu melalui Kartu Indonesia Pintar (KIP)

d. Terwujudnya tujuan strategis 4 (T4) Peningkatan Mutu dan Relevansi Pembelajaran yang Berorientasi pada Pembentukan Karakter, dapat dicirikan dengan tercapainya sasaran strategis berikut: Kode SS7

SS8

Sasaran Strategis

Indikator Kinerja Sasaran

Meningkatnya mutu pendidikan

Strategis (IKSS) Jumlah lembaga PAUD

anak usia dini dan pendidikan

terakreditasi sebanyak 42.926

masyarakat yang berwawasan

Persentase program kursus dan lembaga

gender dan pendidikan untuk

pelatihan yang telah menerapkan

pembangunan berkelanjutan Meningkatnya mutu layanan dan

KKNI sebanyak 71,38% Persentase SD/SDLB berakreditasi

lulusan pendidikan dasar dan

minimal B sekurang-kurangnya

menengah

sebanyak 84,20% Persentase SMP/SMPLB berakreditasi minimal B sekurangkurangnya sebanyak 81,00% Persentase SMA/SMLB berakreditasi minimal B sekurang-kurangnya 85% Persentase paket keahlian SMK berakreditasi minimal B sekurangkurangnya 65% Persentase SD/SDLB yang memenuhi SPM sebanyak 61% Persentase SMP/SMPLB yang memenuhi SPM sebanyak 75% Persentase SM/SMLB yang memenuhi SPM sebanyak 75% Sejumlah minimal 68% kabupaten dan kota memiliki indeks pencapaian SPM pendidikan 1 Sejumlah minimaldasar 90%sebesar kab/kota memiliki SPM

Indeks

pencapaian

pendidikan

menengah

sebesar 1 nilai ujian sekolah Rata-rata SD/SDLB minimal 6.5 Rata-rata nilai ujian nasional SMP/SMPLB minimal 6.5 Rata-rata nilai ujian nasional SMA

Kode

Indikator Kinerja Sasaran Strategis

Sasaran Strategis

(IKSS) Hasil penelitian dan pengembangan minimal sebesar 80% digunakan sebagai bahan rumusan kebijakan peningkatan SS9

Meningkatnya profesionalisme

mutu Persentase guru, pendidik lainnya dan

dan distribusi guru dan tenaga

tenaga kependidikan profesional minimal

kependidikan

95% Jumlah PTK PAUD profesional minimal sebanyak 37,00% Jumlah PTK Dikmas profesional minimal sebanyak 15% Persentase satuan pendidikan dasar memiliki jumlah guru sesuai SPM sebanyak 68,43% Persentase satuan pendidikan menengah memiliki jumlah guru sesuai SNP sebanyak 77,5%

SS10 Meningkatnya lembaga/satuan pendidikan dan pemangku

Jumlah lembaga/satuan pendidikan masyarakat yang menyelenggarakan

kepentingan yang

pendidikan orang tua/keluarga sebanyak

menyelenggarakan pendidikan

87.417 lembaga

keluarga SS7 merupakan sasaran yang berorientasi pada mutu pendidikan PAUD dan pendidikan masyarakat

yang

berwawasan

gender

dan

pendidikan

untuk

pembangunan

berkelanjutan. SS8 merupakan sasaran yang memfokuskan pada mutu layanan dan mutu lulusan pendidikan dasar dan menengah. SS9 merupakan sasaran yang terkait profesionalisme dan distribusi guru dan tenaga pendidikan, sedangkan SS10 memfokuskan pada lembaga/satuan pendidikan dan pemangku kepentingan yang menyelenggarakan pendidikan keluarga. Terwujudnya T4 dapat dilihat dari tercapainaya empat sasaran strategis yaitu SS7 sampai dengan SS10. Pencapaian masing-masing sasaran strategis diukur dari tingkat pencapaian indikator sasaran strategisnya yang merupakan tolok ukur keberhasilan T4. Disamping itu, SS7 sampai dengan SS9 mendukung pencapaian agenda prioritas pembangunan kelima (Nawacita 5) yaitu meningkatkan kualitas hidup manusia dan 99

masyarakat Indonesia, melalui pelaksanaan Program Indonesia Pintar (PIP) dengan sasaran diantaranya, (a) meningkatnya jaminan kualitas pelayanan pendidikan, tersedianya kurikulum yang andal, dan tersedianya sistem penilaian pendidikan yang komprehensif; (b) meningkatnya kualitas pengelolaan guru dengan memperbaiki distribusi dan memenuhi beban mengajar; (c) meningkatnya jaminan hidup dan fasilitas pengembangan ilmu pengetahuan dan karier bagi guru yang ditugaskan di daerah khusus; dan (d) meningkatnya dan ratanya ketersediaan dan kualitas sarana dan prasarana pendidikan sesuai dengan standar pelayanan minimal. Selanjutnya SS7 dan SS8 juga mendukung pencapaian sasaran pembangunan nasional, khususnya sasaran pokok pembangunan pendidikan terkait akreditasi satuan pendidikan dasar dan menengah serta akreditasi paket keahlian SMK. SS8 dan SS9 mencakup pula partisipasi pemerintah kabupaten dan kota dalam pencapaian mutu layanan (a) pendidikan dasar melalui kewajiban pemenuhan SPM pendidikan dasar (termasuk pemenuhan rasio guru) pada 68% kabupaten dan kota; dan (b) pendidikan menengah melalui kewajiban pemenuhan SPM pendidikan menengah pada 90% kabupaten dan kota. SS8 ini mendukung pencapaian sasaran Program Indonesia Pintar (Nawacita 5) terkait sasaran meningkat dan meratanya ketersediaan dan kualitas sarana dan prasarana pendidikan sesuai dengan standar pelayanan minimal. SS10 mencakup pendidikan keluarga bagi orang tua siswa yang dilaksanakan oleh lembaga/satuan pendidikan masyarakat. Dengan pelaksanaan pendidikan keluarga ini, orang tua/masyarakat akan memiliki pemahaman dalam meningkatkan pendidikan karakter siswa. Oleh karenanya, SS10 juga mendukung pencapaian agenda prioritas pembangunan kedelapan (Nawacita 8) yaitu melakukan revolusi karakter bangsa, dengan sasaran diantaranya (a) meningkatnya kualitas pendidikan karakter untuk membina budi pekerti, membangun watak, dan menyeimbangkan kepribadian peserta didik; (b) meningkatnya wawasan kebangsaan di kalangan anak usia sekolah yang berdampak pada menguatnya nilai-nilai nasionalisme dan rasa cinta tanah air sebagai cerminan warga negara yang baik; dan (c) meningkatnya pemahaman mengenai pluralitas sosial dan keberagaman budaya dalam masyarakat, yang berdampak pada kesediaan untuk membangun harmoni sosial, menumbuhkan sikap toleransi, dan menjaga kesatuan dalam keanekaragaman. Untuk mendukung pencapaian sasaran pembangunan nasional, khususnya agenda pembangunan pendidikan, yaitu dengan meningkatnya kualifikasi akademik seluruh Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) termasuk guru minimal S1/D4 dan 100

meningkatnya kompetensi guru dalam subject knowledge dan pedagogical knowledge. e. Terwujudnya tujuan strategis 5 (T5): Peningkatan Jati Diri Bangsa melalui Pelestarian dan Diplomasi Kebudayaan serta Pemakaian Bahasa sebagai Pengantar Pendidikan, dapat dicirikan dengan tercapainya sasaran strategis berikut: A Kode SS 11

SS 12

SS 13

Sasaran Strategis Meningkatnya kesadaran dan pemahaman masyarakat akan perlindungan, pengembangan, dan pemanfaatan serta diplomasi budaya untuk mendukung terwujudnya karakter dan jati diri bangsa yang memiliki ketahanan budaya Meningkatnya mutu bahasa dan pemakaiannya sebagai penghela Ipteks dan penguat daya saing Indonesia Meningkatnya peran bahasa Indonesia sebagai bahasa perhubugan di kawasan ASEAN

Indikator Kinerja Sasaran Strategis Indeks pembangunan kebudayaan nasional mencapai katagori sedang (skor 37)

Kemampuan berbahasa dalam skor PISA pada tahun 2019 menjadi 414 Nilai UN bahasa Indonesia SMP/SMPLB sebesar 7,2, dan SMA/SMALB/SMK/SMKLB sebesar 7,5 Jumlah Negara ASEAN yang mengajarkan bahasa Indonesia dalam sistem pendidikan nasionalnya sebanyak 6 negara Jumlah penutur non-Indonesia di kawasan ASEAN yang menggunakan bahasa Indonesia sebanyak 2.500 orang

SS11 merupakan sasaran pencapaian T5 dengan fokus pada pembangunan kebudayaan. Sedangkan SS12 dan SS13 merupakan sasaran pencapaian T5 dengan fokus pada pengembangan mutu dan peran bahasa. Terwujudnya T5 dapat dilihat dari tercapainaya tiga sasaran strategis yaitu SS11, SS12, dan SS13. Pencapaian masing-masing sasaran strategis diukur dari tingkat pencapaian indikator sasaran strategisnya, yang merupakan tolok ukur keberhasilan T5. SS11, SS12, dan SS13 merupakan penjabaran terhadap pencapaian T5 yang secara bersama-sama mendukung pencapaian sasaran pokok pembangunan nasional bidang pembangunan masyarakat diukur melalui kualitas gotong royong, toleransi, rasa aman, dan penurunan jumlah konflik sosial. 101

Selanjutnya, SS11 merupakan penjabaran terhadap pencapaian T5 yang mendukung pencapaian agenda prioritas pembangunan kesembilan (Nawacita 9) yaitu memperteguh kebinekaan dan memperkuat restorasi sosial dengan sasaran diantaranya, (a) meningkatnya peran pranata sosial-budaya untuk memperkuat kohesi, harmoni, dan solidaritas sosial berbasis nilai-nilai kemanusiaan yang adil dan beradab; (b) menguatnya lembaga kebudayaan sebagai basis budaya pembangunan dan karakter bangsa; dan (c) meningkatnya promosi dan diplomasi kebudayaan sebagai upaya pertukaran budaya untuk meningkatkan pemahaman kemajemukan dan penghargaan perbedaan antarsuku bangsa secara nasional dan internasional. Sedangkan SS12 dan SS13 merupakan penjabaran terhadap pencapaian T5 yang mendukung pencapaian agenda prioritas pembangunan kedelapan (Nawacita 8) yaitu melakukan revolusi karakter bangsa dengan sasaran diantaranya, (a) meningkatnya kualitas pendidikan karakter untuk membina budi pekerti, membangun watak, dan menyeimbangkan kepribadian siswa; (b) meningkatnya wawasan kebangsaan di kalangan anak usia sekolah yang berdampak pada menguatnya nilai-nilai nasionalisme dan rasa cinta tanah air sebagai cerminan warga negara yang baik; (c) meningkatnya pemahaman mengenai pluralitas sosial yang menumbuhkan sikap toleransi, dan menjaga kesatuan dalam

keanekaragaman; dan (d) meningkatnya budaya dan aktivitas riset serta

pengembangan ilmu dasar dan ilmu terapan yang sesuai dengan kebutuhan dunia usaha dan dunia industri, serta mendukung pusat-pusat pertumbuhan ekonomi. Pemupukan jiwa revolusi mental di kalangan siswa dapat ditempuh melalui pendidikan karakter yang terintegrasi ke dalam mata pelajaran yang relevan, diantaranya Bahasa Indonesia yang sangat penting untuk meneguhkan identitas kebangsaan dan jati diri siswa sebagai bangsa Indonesia. Disamping itu, SS12 dan SS13 merupakan penjabaran terhadap pencapaian T7 yang juga mendukung pencapaian agenda prioritas pembangunan kelima (Nawacita 5) yaitu meningkatkan kualitas hidup manusia dan masyarakat Indonesia melalui pelaksanaan Program Indonesia Pintar dengan sasaran tersedianya kurikulum yang andal, diantaranya kurikulum bahasa (bahasa Indonesia, bahasa daerah, dan bahasa asing) yang berkualitas sehingga mampu meningkatkan mutu bahasa dan pemakainya sebagai penghela Ipteks dan penguat daya saing SDM Indonesia. Selanjutnya SS12 dan SS13 juga mendukung pencapaian sasaran pembangunan nasional dalam pembangunan kebudayaan terkait peningkatan peran bahasa Indonesia sebagai pembentuk karakter dan jati diri bangsa serta pendukung adopsi budaya global yang positif dan produktif, misalnya bahasa 102

Indonesia sebagai bahasa perhubungan di kawasan ASEAN. f.Terwujudnya tujuan strategis 6 (T6): Peningkatan Sistem Tata Kelola yang Transparan dan Akuntabel dengan Melibatkan Publik dapat dicirikan dengan tercapainya sasaran strategis (SS6) sebagai berikut: Kode


Sasaran Strategis

SS14 Meningkatkan akuntabilitas kinerja Kemendikbud SS15 Dipertahankannya opini laporan keuangan Kemendikbud Wajar Tanpa Pengecualian (WTP) kode

Skor LAKIP minimal sebesar 80 Laporan keuangan Kemendikbud mendapat opini Wajar Tanpa Pengecualian (WTP) Indikator Kinerja Sasaran Strategis (IKSS)

Sasaran Strategis

SS16 Meningkatnya pelibatan publik dalam tata kelola pendidikan dan kebudayaan

Indeks kepuasan pemangku kepentingan Kemendikbud sebesar 77

SS14 merupakan sasaran yang berorientasi pada akuntabilitas kinerja Kemendikbud, dan SS15 berorientasi pada pencapaian opini Laporan Keuangan Kemendikbud. Sedangkan SS16 adalah sasaran yang berorientasi pada pelibatan publik dalam tata kelola pendidikan dan kebudayaan. Terwujudnya T6 dapat dilihat dari tercapainaya tiga sasaran strategis yaitu SS14, SS15 dan SS16. Pencapaian masing-masing sasaran strategis diukur dari tingkat pencapaian indikator sasaran strategisnya, yang merupakan tolok ukur keberhasilan T6. Selanjutnya SS14 sampai dengan SS16 mendukung pencapaian: a)

sasaran pokok pembangunan tata kelola dan reformasi birokrasi yaitu pencapaian

opini WTP Laporan Keuangan Kemendikbud dan pencapaian akuntabilitas kinerja Kemendikbud pada tingkatan yang baik; serta b) agenda prioritas pembangunan kedua (Nawacita 2) yaitu membangun tata kelola pemerintahan yang bersih, efektif, demokratis, dan terpercaya sub agenda meningkatkan partisipasi publik dalam proses pengambilan kebijakan publik kemendikbud, dengan sasaran (i) meningkatnya keterbukaan informasi publik dan komunikasi publik tentang pembangunan pendidikan dan kebudayaan; (ii) meningkatnya akses masyarakat terhadap informasi publik terkait pembangunan pendidikan dan kebudayaan; dan (iii) meningkatnya implementasi open government di Kemendikbud. 103

Dukungan SS14, SS15, dan SS16 tersebut berdampak pada meningkatnya mutu birokrasi dan tata kelola pemerintahan yang baik dalam mendukung peningkatan daya saing dan kinerja pembangunan nasional di berbagai bidang yang ditandai dengan, (i) meningkatnya penyelenggaraan pemerintahan yang bersih dan akuntabel; (ii) terwujudnya penyelenggaraan pemerintahan yang efektif dan efisien; dan (iii) meningkatnya mutu pelayanan publik. 3.4 Telaahan Rencana Tata Ruang Wilayah dan Kajian Lingkungan Hidup Strategis Terkait dengan kajian atas tata ruang wilayah dan lingkungan hidup strategis, dalam RPJMD Jawa Timur 2014-2019 dikembangkan kebijakan umum yang terkait dengan masalah kewilayahan.Dalam kebijakan pembangunan berbasis kewilayahan fokusnya adalah pembangunan Jawa Timur diarahkan pada pemantapan perkotaan Pusat Kegiatan Nasional sebagai metropolitan di Jawa Timur, pengembangan Pusat Kegiatan Wilayah (PKW), dan peningkatan keterkaitan kantong-kantong produksi utama di Jawa Timur dengan pusat pengolahan dan pemasaran sebagai inti pengembangan sistem agropolitan serta dengan memantapkan pengembangan kawasan strategis dengan membagi peran strategis pembangunan kewilayahan. Selain itu dilakukan penetapan cluster kewilayahan, dengan membagi wilayah Jawa Timur dalam 8 (delapan) cluster meliputi: 1. Cluster Agropolitas Madura, terdiri dari Kabupaten Bangkalan, Sampang, Pamekasan dan Sumenep, dengan potensi ekonomi unggulan sektor pertanian, perkebunan, peternakan, perikanan, dan agribisnis; 2. Cluster

Agropolitan

Ijen,

terdiri

dari

Kabupaten

Jember,

Situbondo,

Bondowoso,dan Banyuwangi, dengan potensi ekonomi unggulan sektor pertanian, peternakan, perikanan, perdagangan, pariwisata, dan agribisnis; 3. Cluster Agropolitas Bromo Tengger Semeru, terdiri dari Kota Malang, Kabupaten Malang, Sidoarjo, Pasuruan, Probolinggo, dan Kabupaten Lumajang, dengan potensi ekonomi unggulan sektor pertanian, peternakan, perkebunan, perikanan, perdagangan, agribisnis, dan pariwisata; 4. Cluster Agropolitas Wilis, terdiri dari Kota Madiun, Kabupaten Madiun, Magetan, Ngawi, Ponorogo, dan Kabupaten Pacitan, dengan potensi ekonomi unggulan sektor pertanian, peternakan, perdagangan, agribisnis, penggalian, dan pariwisata;

104

5. Cluster Metropolitan, terdiri dari Kota Surabaya, Malang, Batu, Mojokerto, Kabupaten Gresik, Mojokerto, dan Kabupaten Sidoarjo, dengan potensi sektor ekonomi unggulan perdagangan, manufaktur, kerajinan, jasa, agroindustri, properti, hotel dan restoran, dan pariwisata; 6. Cluster Segitiga Emas, terdiri dari Kabupaten Tuban, Lamongan, dan Bojonegoro, dengan potensi sektor ekonomi unggulan pertanian, perikanan, peternakan, pertambangan (migas), penggalian, agroindustri, dan pariwisata; 7. Cluster Regional Kelud, terdiri dari Kota Kediri dan Blitar, Kabupaten Kediri, Nganjuk, Blitar, Trenggalek, dan Kabupaten Tulungagung, dengan potensi ekonomi

unggulan

sektor

pertanian,

perkebunan,

perikanan,

peternakan,

penggalian, pertambangan, kerajinan, dan pariwisata; 8. Cluster Pesisir dan Pulau-pulau Kecil, terdiri dari wilayah pesisir dan pulau-pulau kecil yang tersebar di berbagi kabupaten di Jawa Timur (terutama yang berada di Kabupaten Pamekasan dan Sumenep), dan kurang terlayani dalam proses pembangunan, dengan potensi unggulan ekonomi di sektor perikanan dan pariwisata. Kebijakan pengembangan wilayah dan penetapan kewilayahan pada dasarnya tidak

berkaitan

langsung

dengan

pembangunan

bidang

pendidikan

beserta

pengembangan program-programnya.Meskipun demikian kebijakan yang berkenaan dengan masalah kewilayahan dapat dijadikan sebagai pertimbangan penting untuk mengembangkan program-program pendidikan kejuruan sesuai dengan potensi yang ada pada cluster-cluster kewilayahan yang telah ditetapkan.

3.5. Penentuan Isu-Isu Strategis Berdasarkan kajian atas faktor-faktor yang mempengaruhi secara langsung maupun tidak langsung terhadap kinerja Dinas Pendidikan Kota Blitar, maka ditetapkan isuisu strategis Dinas Pendidikan Kota Blitar sebagai berikut : a. Terbit dan berlakunya beberapa peraturan perundangan baru terutama yang memiliki kaitan langsung dengan Bidang Pendidikan seperti

Undang-Undang

Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah, Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional, Undang-undang Nomor 5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara dan Peraturan Pemerintah Nomor 18 tahun 2016 tentang perangkat daerah. Kebijakan nasional tersebut akan bermuara pada perubahan Peraturan Teknis di tingkat Peraturan Pemerintah, Peraturan Presiden, 105

Peraturan Menteri dan seterusnya, yang pada akhirnya akan memperngaruhi langsung pada kebijakan pendidikan di daerah. Dengan demikian Dinas Pendidikan Kota Blitar harus memperhatikan secara seksama peraturan-peraturan

dimaksud

dan mengakomodasi substansinya ke dalam rencana strategis. b. Masih adanya KESEJANGAN KUALITAS manajemen pendidikan di daerah sehingga menyebabkan belum meratanya kualitas pendidikan sesuai dengan standarstandar nasional/internasional c. Masih

adanya

KESENJANGAN

AKSESIBILITAS

masyarakat

terhadap

pendidikan yang berkualitas sehingga menyebabkan belum meratanya kualitas output maupun outcome pendidikan d. Dunia pendidikan akan dihadapkan pada berbagai fenomena globalisasi, khusunya terkait dengan segera diberlakukannya AFTA (Asean Free Trade Area) yang akan bermuara pada terbentuknya ASEAN Community, sehingga membutuhkan standar kualitas sistem dan manajemen

yang memiliki daya saing global, termasuk

kualifikasi lulusannya e. Dunia pendidikan akan dihadapkan

pada semakin tingginya intensitas

perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,

sehingga secara intensif harus

melakukan upaya-upaya pengembangan sistem, metode, program, dan kompetensi dalam rangka

mengantisipasi kebutuhan

perkembangan mutakhir yang

akseleratif f. Perkembangan Dunia Kerja di Indonesia dan di dunia akan “face to face” dengan kebutuhan akan kualifikasi output dan outcome

pendidikan – pengembangan

konsep “link & match” harus mampu menjembatani “gap” antara “supply dan demand” g. Desain

struktur

kelembagaan

pada Dinas pendidikan Kota Blitar yang

terbentuk di tahun 2016 perlu dikoordinasikan guna penyesuaian terekait dengan tugas pokok dan fungsi di masing-masing bidang, untuk menghidari tumpang tindih tupoksi satu dan yang lainya. h. Dalam rangka mewujudkan “good school–based governance”, membutuhkan harmonisasi kebijakan dari pemerintah daerah sehingga partisipasi publik (masyarakat dan private sector) sebagai pilar-pilar

tata kelola pendidikan di

daerah dapat dioptimalkan melalui berbagai pendekatan yang efektif, efisien dan akuntabel.

106

i. Memudarnya nilai-nilai seni dan budaya tradisional , akan berdampak pada tercerabutnya generasi penerus bangsa dari budaya ibu yang adiluhung, sehingga dibutuhkan berbagai upaya untuk melestarikan dan mengembangkannya secara kontekstual salah satunya memasukan pendidikan karakter dalam salah satu program di Dinas pendidikan. j. Terwujudnya generasi penerus cerdas yang memiliki daya saing dan daya sanding yang tinggi terhadap berbagai kompetisi dalam kehidupan masyarakat baik nasional maupun global, membutuhkan upaya - upaya

yang

serius,

terencana

dan berkelanjutan

107

BAB IV TUJUAN SASARAN STRATEGI DAN KEBIJAKAN

4.1 Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah SKPD Tujuan yang ingin di capai Dinas pendidikan Kota Blitar di tahun 2016-2021 adalah Meningkatnya aksesibilitas dan kuantitas Pendidikan Anak usia Dini (PAUD) , Pendidikan Dasar , Pendidikan Menengah dan Pendidikan Non Formal, dengan sasaran meningkatnya aksesibilitas dan kwantitas pendidikan anak usia dini ( PAUD ) pendidikan dasar, pendidikan menengah dan pendidikan non formal, dengan 4 indikator sasaran: Indicator 1: APK (PAUD, SD/MI/Paket A, SMP/MTs/Paket B, SMA/SMK/Paket C); Indicator 2: Angka Kelulusan ( SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/SMK/MA); Indicator 3: Angka Melanjutkan dari (1. SD/MI ke SMP/MTs dan 2. SMP/MTs ke SMA/SMK/MA) dan Indicator 4: Guru Layak. Untuk lebih jelsanya dapat dilihat di table 4.1 berikut:

108

Table 4.1 Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah Pelayanan SKPD TUJUAN

TARGET KINERJA SASARAN PADA TAHUN KE 1 2 3 4 5 6

SASARAN

NO URAIAN (1) 1

Mening katnya pendidi kan yang berkual itas

INDIKAT OR (2) Angka Partisipa si Murni (SD/MI/P aket A, SMP/MT s/Paket B, SMA/SM K/Paket C)

RUMUS

TARGET

(3) Jumlah usia 712 tahun di jenjang SD/MI/SDLB/ Paket A dibagi Penduduk usia 7-12 tahun x 100%

2016 100

2017 100

2018 100

2019 100

2020 100

2021 100

Jumlah usia 13-15 tahun di jenjang SMP/MTS/SM PLB/Paket B dibagi Penduduk usia 13-15 tahun x 100% Jumlah usia 16-18 tahun di jenjang SMA/SMK/SM ALB/Paket C dibagi Penduduk usia 16-18 tahun x 100%

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

10.14

10.23

10.32

Jumlah tahun

9.96

URAIAN

10.05

(4) meningkat nya aksesibilita s dan kwantitas pendidikan anak usia dini (PAUD) pendidikan dasar, pemdidika n menengah dan pendidikan non formal.

INDIKATO R (5) APK (PAUD, SD/MI/Pa ket A, SMP/MTs/ Paket B, SMA/SMK /Paket C)

RUMUS (6) Jumlah murid keseluruhan PAUD pada usia 3 - 6 tahun dibagi Jumlah penduduk usia 3 - 6 tahun dikali 100

(7) 100

(8) 100

(9) 100

(10) 100

(11) 100

(12) 100

Jumlah siswa keseluruhan SD/MI/SDLB/ Paket A dibagi jumlah penduduk usia 7 - 12 tahun dikali 100

100

100

100

100

100

100

100

Jumlah siswa keseluruhan SMP/MTs/SM PLB/Paket B dibagi Jumlah penduduk usia 13 - 15 tahun dikali 100

100

100

100

100

100

100

10.41

Jumlah siswa keseluruhan

100

100

100

100

100

100

109

Angka Ratarata Lama Sekolah

SMA/SMK/MA /Paket C dibagi Jumlah penduduk usia 16 - 18 tahun dikali 100

yang dijalani oleh penduduk usia 15 tahun keatas untuk menempuh semua jenis pendidikan formal / 25 tahun ke atas Angka Kelulusan ( SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/SMK /MA)

Jumlah lulusan pada jenjang SD/MI dibagi Jumlah siswa tingkat tertinggi pada jenjang SD/MI pada tahun ajaran sebelumnya dikali 100 Jumlah lulusan pada jenjang SMP/MTs dibagi Jumlah siswa tingkat tertinggi pada jenjang SMP/MTs pada tahun ajaran sebelumnya dikali 100 Jumlah lulusan pada jenjang SMA/SMK/MA dibagi Jumlah siswa tingkat tertinggi pada jenjang

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

110

Angka Melanjutka n dari (1. SD/MI ke SMP/MTs dan 2. SMP/MTs ke SMA/SMK /MA)

Guru Layak

SMA/SMK/MA pada tahun ajaran sebelumnya dikali 100 Jumlah siswa baru tingkat pada I jenjang SMP/MTs dibagi jumlah lulusan pada jenjang SMP/MTs tahun ajaran sebelumnya Jumlah siswa baru tingkat pada I jenjang SMA/SMK/MA dibagi jumlah lulusan pada jenjang SMA/SMK/MA tahun ajaran sebelumnya Jumlah guru layak di kota blitar dibagi Jumlah keseluruhan guru di kota Blitar dikali 100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

111

4.2 Strategi dan Kebijakan 4.2.1 Strategi Strategis yang memuat tahapan-tahapan pencapaian yang di dalamnya memuat program-program indikatif sebagai berikut : a. Program Pendidkan Anak Usia Dini ( PAUD ) b. Program Pendidikan Dasar c. Program Pendidikan menengah d. Program pendidikan non formal e. Program pendidikan luar biasa hanya di pakai di tahun 2016 f. Program peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan g. Prohgram manajemen pelayanan pendidikan h. Program peningkatan mutu pendidikan dan sekolah gratis hanya ada di tahun 2016 i. Program pelayanan administrasi perkantoran j. Program peningktan sarana dan prasaran aparatur k. Program peningkatan kapasitas SKPD l. Program peningkatan kapasitas sumberdaya aparatur m. Program penigkatan pengembangan system pelaporan capain kinerja dan keuangan.

4.2.1.1 Rencana Kerja Pendidikan Tahun 2016 Tahun 2016 pembangunan pendidikan di Kota Blitar dikemas dengan mengedepankan tema Peningkatan Indek Pembangunan Manusia (IPM) di bidang pendidikan dan pemenuhan sarana dan prasarana sekolah. Tema ini diangkat dengan mempertimbangkan sasaran, kebijakan, program, dan indikator capaian yang hendak diwujudkan pada tahun 2016, dengan isu Ketersediaan Layanan Pendidikan, Pemenuhan Keterjangkauan Layanan Pendidikan, Peningkatan Kualitas Pendidikan, dan Kepastian Memperoleh Layanan Pendidikan.

4.2.1.2 Rencana Kerja Pendidikan Tahun 2017 Tahun 2017 pelaksanaan program diarahkan kepada pelaksanaan program yang mendukung peningkatan Angka Partisipasi Kasar (APK) pendidikan menengah dengan tetap mempertahankan capaian Angka Partisipasi Kasar (APK) di pendidikan dasar dan pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana pendidikan. Program-program tersebut terdiri dari: (i) Memperluas akses layanan pendidikan melalui Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD); Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun dan memantapkan Program Wajib 112

Belajar 12 Tahun, penambahan sarana dan prsarana ruang kelas baru disemua jenjang pendidikan; Program Pendidikan Luar Biasa dan Program Pendidikan Non Formal; (ii) Meningkatkan pelaksanaan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif dan menyenangkan. (iii) Memperluas akses layanan pendidikan melalui Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD); Program Wajib Belajar Wajib Belajar 12 Tahun, penambahan sarana dan prsarana pembelajaran; Program Pendidikan Luar Biasa dan Program Pendidikan Non Formal; (iv)meningkatkan jumlah lulusan untuk jenjang sekolah Dasar, sekolah menengah dan sekolah menengah atas hingga 85%; (v) meningkatkan jumlah siswa melanjudkan ke jenjang lebih tinggi, dari TK ke SD/Mi; dari SD/MI ke SMP/MTs; dari SMP/MTs ke SMA/MA/SMK hingga 85%; (vi) Meningkatkan jumlah guru layak hingga mencapai 85% di semua jenjang pendidikan hingga setara Sarjana S1. 4.2.1.3 Rencana Kerja Pendidikan Tahun 2018. Pada tahun ini pembangunan pendidikan di Kota Blitar tetap mengedepankan tema Peningkatan Angka Partisipasi Sekolah (APK) pendidikan menengah dan peningkatan pemenuhan sarana dan prasarana sekolah. Tema ini diangkat dengan mempertimbangkan sasaran, kebijakan, program, dan indikator capaian yang pada tahun 2017 yang perlu ditingkatkan capaiannya pada tahun 2018, dengan isu Ketersediaan Layanan Pendidikan, Pemenuhan Keterjangkauan Layanan Pendidikan, Program Wajib Belajar 12 Tahun, Peningkatan Kualitas Pendidikan, dan Kepastian Memperoleh Layanan Pendidikan. Pada tahun 2018 pelaksanaan program diarahkan kepada :(i) Memperluas akses layanan pendidikan melalui Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD); Program Wajib Belajar Wajib Belajar 12 Tahun, penambahan sarana dan prsarana pembelajaran; Program Pendidikan Luar Biasa dan Program Pendidikan Non Formal; (ii)meningkatkan jumlah lulusan untuk jenjang sekolah Dasar, sekolah menengah dan sekolah menengah atas hingga 90%; (iii) meningkatkan jumlah siswa melanjudkan ke jenjang lebih tinggi, dari TK ke SD/Mi; dari SD/MI ke SMP/MTs; dari SMP/MTs ke SMA/MA/SMK hingga 90%; (iv) Meningkatkan jumlah guru layak hingga mencapai 90% di semua jenjang pendidikan hingga setara Sarjana S1; (v) Memantapkan pelaksanaan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif dan menyenangkan serta mampu mewujudkan pendidikan karakter bangsa

113

4.2.1.4 Rencana Kerja Pendidikan Tahun 2019. Pada tahun 2019 pembangunan pendidikan di Kota Blitar mengedepankan tema penuntasan capaian Angka Partisipasi Kasar (APK) pendidikan menengah dan peningkatan mutu pendidikan. Tema ini ditetapkan dengan mempertimbangkan sasaran, kebijakan, program, dan indikator capaian pada tahun 2019, dengan mengangkat isu Ketersediaan Layanan Pendidikan, Pemenuhan Keterjangkauan Layanan Pendidikan, Program Wajib Belajar 12 Tahun, Peningkatan Kualitas Pendidikan, dan Kepastian Memperoleh Layanan Pendidikan. Tahun 2019 pelaksanaan program diarahkan kepada pelaksanaan program yang mendukung penuntasan capaian Angka Partisipasi Sekolah (APK) pendidikan menengah dengan menuntasparipurnakan capaian Angka Partisipasi Sekolah (APK) di pendidikan dasar dan peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan. Program-program tersebut terdiri dari (i) Memperluas akses layanan pendidikan melalui Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD); Program Wajib Belajar Wajib Belajar 12 Tahun, penambahan sarana dan prsarana pembelajaran; Program Pendidikan Luar Biasa dan Program Pendidikan Non Formal; (ii)meningkatkan jumlah lulusan untuk jenjang sekolah Dasar, sekolah menengah dan sekolah menengah atas hingga 95%; (iii) meningkatkan jumlah siswa melanjudkan ke jenjang lebih tinggi, dari TK ke SD/Mi; dari SD/MI ke SMP/MTs; dari SMP/MTs ke SMA/MA/SMK hingga 95%; (iv) Meningkatkan jumlah guru layak hingga mencapai 95% di semua jenjang pendidikan hingga setara Sarjana S1; (v) Memantapkan pelaksanaan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif dan menyenangkan serta mampu mewujudkan pendidikan karakter bangsa 4.2.1.5 Rencana Kerja Pendidikan Tahun 2020 Pada tahun ini tema yang diusung adalah pensuksesan program wajib belajar 12 tahun yang bermutu dengan cara: (i) Memperluas akses layanan pendidikan melalui Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD); Program Wajib Belajar Wajib Belajar 12 Tahun, penambahan sarana dan prsarana pembelajaran; Program Pendidikan Luar Biasa dan Program Pendidikan Non Formal; (ii)meningkatkan jumlah lulusan untuk jenjang sekolah Dasar, sekolah menengah dan sekolah menengah atas hingga 100%; (iii) meningkatkan jumlah siswa melanjudkan ke jenjang lebih tinggi, dari TK ke SD/Mi; dari SD/MI ke SMP/MTs;

dari

SMP/MTs

ke

SMA/MA/SMK

hingga

100%;

(iv)

Meningkatkan jumlah guru layak hingga mencapai 100% di semua jenjang pendidikan hingga setara Sarjana S1; (v) Memantapkan pelaksanaan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif dan menyenangkan serta mampu mewujudkan pendidikan karakter bangsa

114

4.2.1.6 Rencana Kerja Pendidikan Tahun 2021 Pada tahun 2021 pelaksanaan program diarahkan kepada pelaksanaan program yang mendukung penuntasan capaian Angka Partisipasi Kasar (APK) pendidikan menengah dengan menuntasparipurnakan capaian Angka Partisipasi Kasar (APK) di pendidikan dasar dengan lulusan yang bermutu. Adapun program-program tersebut terdiri dari : (i) Memperluas akses layanan pendidikan melalui Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD); Program Wajib Belajar Wajib Belajar 12 Tahun, penambahan sarana dan prsarana pembelajaran; Program Pendidikan Luar Biasa dan Program Pendidikan Non Formal; (ii)meningkatkan jumlah lulusan untuk jenjang sekolah Dasar, sekolah menengah dan sekolah menengah atas hingga 100%; (iii) meningkatkan jumlah siswa melanjudkan ke jenjang lebih tinggi, dari TK ke SD/Mi; dari SD/MI ke SMP/MTs;

dari

SMP/MTs

ke

SMA/MA/SMK

hingga

100%;

(iv)

Meningkatkan jumlah guru layak hingga mencapai 100% di semua jenjang pendidikan hingga setara Sarjana S1; (v) Memantapkan pelaksanaan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif dan menyenangkan serta mampu mewujudkan pendidikan karakter bangsa

4.3 Kebijakan. Dalam rangka pencapaian tujuan yang telah ditetapkan di atas, maka arah/tindakan atau kebijakan yang dijalankan adalah sebagai berikut : a. Peningkatan dan Perluasan Akses. Kebijakan peningkatan dan perluasan akses diambil untuk mencapai tujuan : 1) Meningkatkan capaian Angka Partisipasi Kasar (APK) dan Angka Partisipasi Murni (APM) Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). 2) Mempertahankan capaian Angka Partisipasi Kasar (APK) pendidikan dasar. 3) Meningkatkan capaian Angka Partisipasi Kasar (APK) pada jenjang pendidikan menengah. 4) Memberikan kesempatan kepada

masyarakat untuk memperoleh

pendidikan pada jalur yang sesuai dengan situasi dan kondisi peserta didik. b. Peningkatan Mutu dan sistem pendidikan yang berdaya saing Kebijakan Peningkatan pelaksanaan pembelajaran

yang aktif, inovatif,

kreatif dan menyenangkan serta mampu mewujudkan pendidikan karakter bangsa dimaksudkan untuk mencapai tujuan yang terdiri dari : 1) Meningkatkan rata-rata prosentase kelulusan.

115

2) Meningkatkan nilai rata-rata ujian nasional.. 3) Menumbuhkembangkan ide-ide kreatif dan inovatif para pelaku pendidikan pada umumnya dan lembaga pendidikan pada khususnya untuk menggali potensi yang terdapat pada lembaga dan peserta didik guna menyongsong industri kreatif dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, olah raga, olah rasa/seni, dan olah pikir. c.

Mewujudkan Angka melanjudkan ke jenjang lebih tinggi. Untuk mencapai hal tersebut perlu kebijakan: 1) Meningkatkan kualitas proses pembelajaran. 2) Menjadikan sekolah sebagai lingkungan belajar yang optimal 3) Memenuhi Standar Pelayanan Minimal Pendidikan.

d.

Peningkatan jumlah guru layak di semua jenjang pendidikan:

e.

Untuk memenuhi hal tersebut perlu adanya kebijakan: 1) Menyekolahkan guru hingga minimal sarjana S1 atau setara S1, bagi yang belum layak. 2) Meningkatkan kualitas proses pembelajaran 3) Meningkatkan profesionalisme Pendidik dan Tenaga Kependidikan 4) Meningkatkan pemahaman Pendidik dan Tenaga pendidikan terhadap 8 SNP 5) Memenuhi Standar Pelayanan Minimal Pendidikan

116

BAB V RENCANA PROGRAM, KEGIATAN, INDIKATOR KINERJA, KELOMPOK SASARAN, DAN PENDANAAN INDIKATIF

5.1 Rencan Program. Dalam rangka mencapai sasaran dan tujuan sebagaimana telah diuraikan pada bab sebelumnya instrumen kebijakan yang digunakan adalah berupa program-program. Program-program yang akan dilaksanakan pada 5 tahun mendatang terdiri dari : a. Peningkatan dan Perluasan Akses 1) Program Anak Usia Dini (PAUD) Program PAUD dilaksanakan dalam rangka pencapaian sasaran dan tujuan dalam hal pemberian layanan pendidikan kepada penduduk usia 2 sampai dengan 6 tahun. Bentuk layanan pendidikan terhadap penduduk kelompok usia PAUD ini, diwadahi dalam bentuk pendidikan PAUD formal dan PAUD non formal. PAUD formal dilaksanakan pada lembaga Taman Kanak-kanak (TK) dan Roudhotul Athfal (RA), sedangkan PAUD non formal dilaksanakan pada Taman Bermain (Play Group), dan Tempat Penitipan Anak (TPA). 2) Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar duabelas Tahun. Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar Duabelas Tahun dilaksanakan dengan maksud untuk memberikan layanan pendidikan kepada penduduk usia pendidikan dasar yaitu usia 7 sampai dengan 18 tahun. Layanan yang diberikan kepada penduduk usia tersebut melalui pendidikan di Sekolah Dasar (SD) atau Madrasah Ibtidaiyah (MI), Sekolah Menengah Pertama (SMP) atau Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan sekolah menengah atas(SMA) atau Madrasah Aliyah (MA), Sekolah Menegah Kejuruan (SMK),. Di samping itu bentuk layanan pendidikan juga diberikan melalui pendidikan di Kelompok Belajar (Kejar) Paket A, di SMP Terbuka, di Kejar Paket B dan Kerja Paket C. 3) Program Pendidikan Non Formal. Program Pendidikan Non Formal dilaksanakan guna mencapai sasaran dan tujuan pemberian layanan pendidikan bagi penduduk yang tidak dapat dilayani melalui Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 12 Tahun. Di dalam pelaksanaannya, program pendidikan non formal tidak terikat oleh tempat, waktu, dan usia. 4) Program Pendidikan Luar Biasa. Program Pendidikan Luar Biasa adalah program yang dilaksanakan guna memberikan layanan kepada penduduk usia sekolah yang karena suatu dan lain hal, menuntut untuk diberikan pelayanan secara khusus. Pemberian layanan kepada penduduk yang masuk kelompok ini utamanya diberikan

117

kepada penduduk yang memiliki permasalahan dengan panca indra, kelainan tubuh/jasmani, dan penduduk yang mengalami permasalahan dengan intelequensi (IQ). b. Peningkatan Mutu dan sistem pendidikan yang berdaya saing 1) Program Pengembangan Budaya Baca dan Pembinaan Perpustakaan. Program Pengembangan Budaya Baca dan Pembinaan Perpustakaan dimaksudkan untuk memberikan layanan kepada penduduk akan kebutuhan referensi ilmu pengetahuan berupa buku. 2) Program Pengembangan Nilai Budaya. Program Pengembangan Nilai Budaya dilaksanakan untuk memberikan layanan terhadap pengembangan nilai budaya pada diri pelajar. Program ini utamanya untuk memberikan pembinaan bakat dan prestasi pelajar dalam bidang seni dan budaya. 3) Program Pemuda dan Olah Raga. Pelaksanaan Program Pemuda dan Olah Raga diarahkan untuk memberikan layanan kepada pelajar yang memiliki ketertarikan dan bakat dalam hal olah raga dan kegiatan-kegiatan kepemudaan. c. Mewujudkan kenyamanan dan kelancaran proses pendidikan Program terwujudnya kenyamanan dan kelancaran proses pendidikan dengan pemenuhan sarana prasarana pendidikan d. Peningkatan kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Program

meningkatan

Mutu

Pendidikan

dan

Tenaga

Kependidikan

dilaksanakan guna mencapai sasaran dan tujuan yang berkaitan dengan pemenuhan kulifikasi, peningkatan kompetensi dan peningkatan kapasitas, serta peningkatan kesejahteraan tenaga pendidikan dan kependidikan. e. Peningkatan sarana prasarana pembelajaran Program meningkatkan sarana prasarana pembelajaran dilaksanakan guna mencapai sasaran dan tujuan yang berkait dengan pemenuhan buku pelajaran sebagai sarana prasarana pembelajaran f. Peningkatan peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan Program meningkatkan peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan dilaksanakan dengan maksud untuk mencapai sasaran dan tujuan yang berkaitan dengan tata kelola, akuntabilitas, dan transparansi pengelolaan pendidikan. Dengan pelaksanaan program ini diharapkan akan tercipta peningkatan citra lembaga pendidikan di mata masyarakat/publik.

5.2 Kegiatan. Sebagai tindak lanjut pelaksanaan program-program sebagaimana tersebut di atas selanjutnya diuraikan dalam bentuk kegiatan. Secara rinci kegiatankegiatan masing-masing program adalah sebagai berikut:

118

a. Peningkatan dan Perluasan Akses 1) Program Pendidian Anak Usia Dini (PAUD) kegiatan-kegiatannya terdiri dari : (a) Pembangunan gedung sekolah (b) Pembangunan rumah dinas kepala sekolah, guru, penjaga sekolah (c) Penambahan ruang kelas sekolah (d) Penambahan ruang guru sekolah (e) Pembangunan ruang serbaguna/aula (f) Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini 2) Program Wajib Belajar Duabelas Tahun. (a) Pemeliharaan rutin/berkala bangunan sekolah (b) Pemeliharaan rutin/berkala rumah dinas kepala sekolah, guru, penjaga sekolah (c) Pemeliharaan rutin/berkala ruang kelas sekolah (d) Pemeliharaan rutin/berkala ruang guru sekolah (e) Pemeliharaan rutin/berkala ruang locker siswa (f) Pemeliharaan rutin/berkala sarana dan prasarana olahraga (g) Pemeliharaan rutin/berkala sarana dan prasarana bermain (h) Pemeliharaan rutin/berkala ruang serba guna/aula (i) Pemeliharaan rutin/berkala taman, lapangan upacara dan fasilitas parkir (j) Pemeliharaan rutin/berkala ruang unit kesehatan sekolah (k) Pemeliharaan rutin/berkala ruang ibadah (l) Pemeliharaan rutin/berkala perpustakaan sekolah (m) Pemeliharaan

rutin/berkala jaringan instalasi

listrik

sekolah dan

perlengkapannya (n) Pemeliharaan rutin/berkala sarana air bersih dan sanitary (o) Pemeliharaan rutin/berkala alat praktik dan peraga siswa (p) Pemeliharaan rutin /berkala mebeluer sekolah (q) Pemeliharaan rutin/berkala perlengkapan sekolah (r) Pemeliharaan rutin/berkala alat rumah tangga sekolah (s) Pemeliharaan rutin/berkala sarana mobilitas sekolah (t) Rehabilitasi sedang/berat bangunan sekolah (u) Rehabilitasi sedang/berat rumah dinas kepala sekolah, guru, penjaga sekolah (v) Rehabilitasi sedang/berat asrama siswa (w) Rehabilitasi sedang/berat ruang kelas sekolah (x) Rehabilitasi sedang/berat ruang guru sekolah (y) Rehabilitasi sedang/berat ruang locker siswa (z) Rehabilitasi sedang/berat sarana olahraga (aa)

Rehabilitasi sedang/berat sarana bermain

119

(bb)

Rehabilitasi sedang/berat ruang serba guna/aula

(cc)

Rehabilitasi sedang/berat taman, lapangan upacara dan fasilitas parker

(dd)

Rehabilitasi sedang/berat ruang unit kesehatan sekolah

(ee)

Rehabilitasi sedang/berat ruang ibadah

(ff) Rehabilitasi sedang/berat perpustakaan sekolah (gg)

Rehabilitasi sedang/berat jaringan instalasi listrik sekolah dan

perlengkapannya (hh)

Rehabilitasi sedang/berat sarana air bersih dan sanitari

(ii) Penyelenggaraan SMP Terbuka (jj) Penyelenggaraan Paket A, B dan C. Setara SD dan SMP dan SM (kk) Pembinaan kelembagaan dan penerapan MBS c. Program Pendidikan Non Formal kegiatannya terdiri dari : 1) Pemberdayaan tenaga pendidikan non formal 2) Penyediaan sarana dan prasarana pendidikan non formal d. Program Pendidikan Luar Biasa kegiatan-kegiatannya meliputi : 1) Pembangunan gedung sekolah 2) Pembangunan rumah dinas kepala sekolah, guru, penjaga 3) Penambahan ruang kelas sekolah 4) Penambahan ruang guru sekolah 5) Pembangunan laboratorium dan ruang praktikum sekolah 6) Pembangunan ruang locker siswa 7) Pembangunan sarana dan prasarana olahraga 8) Pembangunan ruang serbaguna/aula 9) Pembangunan taman, lapangan upacara dan fasilitas parkir 10) Pembangunan ruang unit kesehatan sekolah 11) Pembangunan ruang ibadah 12) Pembangunan perpustakaan sekolah 13) Pembangunan jaringan instalasi listrik sekolah 14) Pembangunan sarana air bersih dan sanitary 15) Pemeliharaan rutin/berkala bangunan sekolah 16) Pemeliharaan rutin/berkala rumah dinas kepala, guru, penjaga 17) Pemeliharaan rutin/berkala ruang kelas sekolah 18) Pemeliharaan rutin/berkala ruang guru sekolah 19) Pemeliharaan rutin/berkala ruang locker siswa 20) Pemeliharaan rutin/berkala sarana dan prasarana olahraga 21) Pemeliharaan rutin/berkala ruang serba guna/aula 22) Pemeliharaan rutin/berkala taman,lapangan upacara dan parkir 23) Pemeliharaan rutin/berkala ruang unit kesehatan sekolah 24) Pemeliharaan rutin/berkala ruang ibadah 25) Pemeliharaan rutin/berkala perpustakaan sekolah

120

26) Pemeliharaan rutin/berkala jaringan instalasi listrik sekolah 27) Pemeliharaan rutin/berkala sarana air bersih dan sanitari 28) Pemeliharaan rutin /berkala mebeluer sekolah 29) Pemeliharaan rutin /berkala perlengkapan sekolah 30) Pemeliharaan rutin/berkala alat rumah tangga sekolah 31) Pemeliharaan rutin/berkala sarana mobilitas sekolah 32) Rehabilitasi sedang/berat bangunan sekolah 33) Rehabilitasi sedang/berat rumah dinas kepala, guru, penjaga 34) Rehabilitasi sedang/berat asrama siswa 35) Rehabilitasi sedang/berat ruang kelas sekolah 36) Rehabilitasi sedang/berat ruang guru sekolah 37) Rehabilitasi sedang/berat ruang laboratorium dan ruang praktikum 38) Rehabilitasi sedang/berat ruang locker siswa 39) Rehabilitasi sedang/berat sarana olahraga 40) Rehabilitasi sedang/berat ruang serba guna/aula 41) Rehabilitasi sedang/berat taman, lapangan upacara dan parkir 42) Rehabilitasi sedang/berat ruang unit kesehatan sekolah 43) Rehabilitasi sedang/berat ruang ibadah 44) Rehabilitasi sedang/berat perpustakaan sekolah 45) Rehabilitasi sedang/berat jaringan instalasi listrik sekolah 46) Rehabilitasi sedang/berat sarana air bersih dan sanitari 47) Pelatihan kompetensi tenaga pendidik 48) Pelatihan penyusunan kurikulum 49) Pembinaan forum masyarakat peduli pendidikan e. Peningkatan Mutu dan sistem pendidikan yang berdaya saing

121

1) Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini 2) Pengembangan data dan informasi Pendidikan Anak Usia Dini 3) Penyusunan kebijakan Pendidikan Anak Usia Dini 4) Penyelenggaraan koordinasi dan kerjasama PAUD 5) Perencanaan dan penyusunan program Pendidikan Anak Usia Dini 6) Publikasi dan sosialisasi Pendidikan Anak Usia Dini 7) Penyediaan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) jenjang SD/MI/SDLB dan SMP/MTS serta pesantrenSalafiyah dan Satuan Pendidikan NonIslam Setara SD dan SMP 8) Penyediaan Biaya Operasional Madrasah 9) Penyediaan buku pelajaran atau LKS untuk Pendidikan Dasar 10) Penyediaan dana pengembangan sekolah untuk SD/SDLB/MI dan SMP/SMPLB/MTS 11) Pembinaan kelembagaan dan menajemen sekolah dengan penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di satuan Pendidikan Dasar 12) Pembinaan minat, bakat, dan kreativitas siswa 13) Penyebarluasan dan sosialisasi berbagai informasi pendidikan dasar 14) Penyelenggaraan akreditasi sekolah dasar 15) Penyediaan dana pengembangan sekolah untuk SMA/SMK/SMALB juga MA/MAK 16) Pembinaan kelembagaan dan menajemen sekolah dengan penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di satuan Pendidikan Menengah 17) Pembinaan minat, bakat, dan kreativitas siswa 18) Pengembangan Contextual Teaching And Learning (CTL) 19) Pengembangan materi belajar mengajar dan metode pembelajaran dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi 20) Penyebarluasan dan sosialisasi berbagai informasi pendidikan dasar dan menengah 21) Penyelenggaraan akreditasi sekolah menengah 22) Pelatihan penyusunan kurikulum 23) Pembinaan forum masyarakat peduli pendidikan 24) Penyediaan

Bantuan

Operasional

Sekolah

(BOS)

serta

pesantrenSalafiyah dan Satuan Pendidikan Non-Islam

setara

SMA/SMK/SMALB dan MA/MAK 25) Penyediaan Biaya Operasional Madrasah 26) Penyediaan buku pelajaran atau LKS untuk SMA/SMK/SMALB juga MA/MAK 27) Pelatihan Kompetensi siswa beprestasi 28) Penyediaan Beasiswa bagi keluarga tidak mampu -

Peningkatan kerjasama dengan dunia usaha dan dunia industri

122

-

Penyebarluasan dan sosialisasi informasi pendidikan menengah

29) Pengembangan data dan informasi pendidikan non formal 30) Pengembangan kebijakan pendidikan non formal Pengembangan kurikulum,

bahan ajar dan

model pembelajaran

pendidikan non formal 31) Pengembangan sertifikasi pendidikan non formal 32) Perencanaan dan penyusunan program pendidikan non formal 33) Publikasi dan sosialisasi pendidikan non formal 34) Pemberian bantuan operasional pendidikan non formal 35) Fasilitasi PKBM 36) Pembinaan pendidikan kursus dan kelembagaan 37) Pengembangan Pendidikan keaksaraan 38) Pengembangan Pendidikan kecakapan hidup 39) Pelestarian dan aktualisasi adat budaya daerah 40) Penatagunaan naskah kuno nusantara 41) Penyusunan kebijakan tentang budaya lokal daerah 42) Pemantauan dan evaluasi pelaksanaan program pengembangan nilai budaya 43) Pemberian dukungan, penghargaan dan kerjasama budaya 44) Pendataan potensi kepemudaan 45) Pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pembangunan pemuda 46) Penelitian dan pengkajian kebijakan pembangunan kepemudaan Pengembangan sistem informasi manajemen kepemudaan berbasis EYOUTH 47) Peningkatan keimanan dan ketaqwaan kepemudaan 48) Penyusunan pedoman komunikasi, informasi, edukasi dan advokasi tentang kepemimpinan pemuda 49)

Penyusunan rancangan pola kemitraan antar pemuda dengan

masyarakat 50) Perluasan penyusunan rencana aksi daerah bidang kepemudaan 51) Perumusan kebijakan kewirausahaan bagi pemuda 52) Pelaksanaan identifikasi bakat dan potensi pelajar dalam olahraga 53) Pelaksanaan Identifikasi dan pengembangan olahraga unggulan daerah 54) Pembibitan dan pembinaan olahraga berbakat 55) Pembinaan cabang olehraga prestasi di tingkat daerah 56) Peningkatan kesegaran jasmani dan rekreasi 57) Penyelenggaraan kompetisi olahraga 58) Pemassalan olah raga bagi pelajar, mahasiswa, dan masyarakat 59) Pemberian penghargaan bagi insan olahraga yang berdedikasi dan berprestasi

123

60) Pengembangan dan pemanfaatan IPTEK olahraga sebagai pendorong peningkatan prestasi olahraga 61) Pengembangan olahraga lanjut usia termasuk penyandang cacat 62) Pengembangan olahraga rekreasi 63) Peningkatan jaminan kesejahteraan bagi masa depan atlet, pelatih, dan teknisi olahraga Peningkatan jumlahdan kualitas serta kompetensi pelatih, peneliti, praktisi, dan teknisi olahraga 64) Pembinaan olahraga yang berkembang di masyarakat 65) Peningkatan manajemen oraganisasi olahraga tingkat perkumpulan dan tingkat daerah Peningkatan peran serta masyarakat dan dunia usaha dalam pendanaan dan pembinaan olah raga Kerjasama peningkatan olahragawan berbakat dan beprestasi dengan lembaga/instansi lainnya 66) Pelaksanaan Identifikasi dan pengembangan olahraga unggulan 67) Peningkatan pembangunan sarana dan prasarana olahraga Pemantauan dan evaluasi pembangunan sarana dan prasarana olahraga Pengembangan dan pemanfaatan Iptek dalam pengembangan sarana dan prasarana olahraga 68) Peningkatan peran dunia usaha dalam pengembangan sarana dan prasarana olahraga 69) Pemeliharaan rutin/berkala sarana dan prasarana olah raga 70) Monitoring, Evaluasi dan Pelaporan

f. Mewujudkan kenyamanan dan kelancaran proses pendidikan pada tiap satuan pendidikan baik Formal maupun Non Formal 1) Pembangunan ruang locker siswa 2) Pembangunan sarana dan prasarana olahraga 3) Pembangunan sarana dan prasarana bermain 4) Pembangunan taman, lapangan upacara dan fasilitas parkir 5) Pembangunan ruang unit kesehatan sekolah 6) Pembangunan ruang ibadah 7) Pembangunan perpustakaan sekolah 8) Pembangunan jaringan instalasi listrik sekolah dan perlengkapannya 9) Pembangunan sarana air bersih dan sanitary 10) Pengadaan buku-buku dan alat tulis siswa 11) Pengadaan pakaian olahraga 12) Pengadaan alat praktik dan peraga siswa 13) Pengadaan mebeluer sekolah

124

14) Pengadaan perlengkapan sekolah 15) Pengadaan alat rumah tangga sekolah 16) Pengadaan sarana mobilitas sekolah 17) Pemasyarakatan minat dan kebiasaan membaca untuk mendorong terwujudnya masyarakat pembelajar 18) Pengembangan minat dan budaya baca 19) Supervisi,pembinaan perpustakaan

khusus,

dan

stimulasi

perpuystakaan

pada

perpustakaan

sekolah

dan

umum,

perpustakaan

masyarakat 20) Pelaksanaan koordinasi pengembangan perpustakaan 21) Penyediaan bantuan pengembangan perpustakaan dan minat baca di daerah 22) Penyelenggaraan koordinasi pengembangan budaya baca 23) Perencanaan dan penyususnan program budaya baca 24) Publikasi dan sosialisasi minat dan budaya baca 25) Penyediaan bahan pustaka perpustakaan umum daerah

g. Program Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan kegiatankegiatannya meliputi : 1) Pelaksanaan sertifikasi pendidik 2) Pelaksanaan uji kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan 3) Pelatihan bagi pendidik untuk memenuhi standar kompetensi 4) Pembinaan Kelompok Kerja Guru (KKG) 5) Pembinaan Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan (LPMP) 6) Pembinaan Pusat Pendidikan dan Pelatihan Guru (PPPG) 7) Pendidikan lanjutan pendidik untuk memenuhi standar kompetensi 8) Pengembangan mutu dan kualitas program pendidikan dan pelatihan bagi pendidik dan tenaga kependidikan 9) Pengembangan sistem pendataan dan pemetaan pendidik dan tenaga kependidikan 10)

Pengembangan sistem penghargaan dan perlindungan terhadap profesi

pendidik 11)

Pengembangan Perencanaan dan pengendalian program profesi

pendidik dan tenaga kependidikan 12)

Pelatihan kompetensi tenaga pendidik

13)

Monitoring, evaluasi dan pelaporan

h. Peningkatan sarana prasarana pembelajaran 1) Pengadaan buku-buku dan alat tulis siswa 2) Pengadaan buku-buku bahan ajar siswa 3) Pengadaan buku-buku referensi Guru

125

4) Pengadaan alat praktik dan peraga siswa 5) Pengadaan jaringan internet/hotspot sekolah I.

Meningkatkan peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan 1) Pelaksanaan evaluasi hasil bidang pendidikan 2)

Pelaksanaan kerjasama secara kelembagaan di bidang pendidikan

3) Pengendalian dan pengawasan penerapan azas efisiensi dan efektivitas penguunaan dana dekonsentrasi dan dana pembantuan 4) Sosialisasi dan advokasi berbagai Peraturan Pemerintah di bidang pendidikan 5) Pembinaan Dewan Pendidikan 6) Pembinaan Komite Sekolah 7) Penerapan sistem dan informasi manajemen pendidikan 8) Penyelenggaraan pelatihan, seminar dan lokakarya, serta diskusi ilmiah tentang berbagai isu pendidikan 9) Monitoring, evaluasi dan pelaporan

126

LAMPIRAN TABEL 5.1

38

38

BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD DINAS PENDIDIKAN YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN RPJMD

Dalam siklus perencanaan pembangunan, keberhasilan pembangunan dapat diukur apabila ada target dan sasaran yang jelas dari suatu program dan kegiatan. Untuk menetapkan target capaian diperlukan data dan informasi yang cukup akurat sebagai dasar penetapan, yang selanjutnya digunakan untuk memproyeksi target tersebut. Target dimaksud disebut dengan indikator capaian kinerja. Indikator kinerja ini dibuat untuk menjadi alat ukur capaian kinerja dari kegiatan pokok strategis yang terdiri dari: a) Angka Partisipasi Murni (SD/MI/Paket A, SMP/MTs/Paket B, SMA/SMK/Paket C); b) Angka Rata-rata Lama Sekolah; c) APM (SD,/MI/PaketA; SMP/MTs/Paket B; SMA/SMK/Paket C); d) Persentase peningkatan pemustaka; e) Persentase jml pemuda berprestasi yang dibina; f) Persentase atlit dibina yang berprestasi. Untuk lebih jelasnya bias dilihat di table 6.1 : Tabel 6.1 Indikator Kinerja SKPD yang Mengacu pada Tujuan dan Sasaran RPJMD No

Indikator

Formulasi

Kondisi

Kondisi

perhitungan

Kinerja

Kinerja

pada awal

1

Angka Partisipasi Murni (SD/MI/Pake t A, SMP/MTs/Pa ket B, SMA/SMK/P aket C)

2

3

4

1.Angka

Jumlah usia 712 tahun di jenjang SD/MI/SDLB /Paket A dibagi Penduduk usia 7-12 tahun x 100% Jumlah usia 13-15 tahun di jenjang SMP/MTS/S MPLB/Paket B dibagi Penduduk usia 13-15 tahun x 100% Jumlah usia 16-18 tahun di jenjang SMA/SMK/S MALB/Paket C dibagi Penduduk usia 16-18 tahun x 100% Jumlah tahun

Target Capaian Setiap Tahun

pada akhir

periode

periode

RPJMD

RPJMD

Tahun 0

2016

2017

2018

2019

2020

2021

95,89

100

100

100

100

100

100

100

90,31

100

100

100

100

100

100

100

80,22

100

100

100

100

100

100

100

9,87

9,96

10,0

10,1

10,2

10,3

10,4

10,41

127

Rata-rata Lama Sekolah

5

2. APM (SD,/ MI/ Paket A; SMP/MTs/Pa ket B; SMA/SMK/P aket C)

6

7

8

Persentase peningkatan pemustaka

9

Persentase jml pemuda berprestasi yang dibina

10

Persentase atlit dibina yang berprestasi

yang dijalani oleh penduduk usia 25 tahun keatas untuk menempuh semua jenis pendidikan formal / 25 tahun ke atas Jumlah usia 7 – 12 tahun di jenjang SD,/MI/Paket A dibagi jml penduduk usia 7 – 12 tahun x100 Jumlah usia 13 – 15 tahun jenjang SMP/MTs/Pa ket B; dibagi penduduk usia 13 – 15 tahun x 100 Jumlah usia 16 – 18 tahun di jenjang SMA/SMK/P aket C)

Jml pengunjung perpustakaan n-tahun (n-1)/ jml pengunjung perpustakaan tahun (n-1) x 100% Jml pemuda berprestasi/ jml pemuda yang dibina x 100 % Jml atlit yg berprestasi/ jml atlit yg dibina x 100%

5

4

3

2

1

95, 89

100

100

100

100

100

100

100

90,31

100

100

100

100

100

100

100

80,22

100

100

100

100

100

100

100

10467

5

5

5

5

5

5

14027 orang

20

40

40

40

40

40

50

50

25

35

40

40

40

40

50

50

orang

128

129

BAB VII PENUTUP

Rencana Strategis (Renstra) dinas pendidikan kota Blitar merupakan acuan legal bagi dinas pendidikan kota Blitar untuk mengembangkan program dan kegiatan ke depan selama periode tahun 2016-2021. Sebagai acuan pengembangan program dan kegiatan ke depan, Renstra disusun dengan memperhatikan dan mencermati kecenderungan dinamika perkembangan pendidikan serta bidang-bidang lain yang terkait dengannya, seperti bidang sosial, ekonomi, budaya, dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Catatan penting yang perlu disampaikan dalam Renstra dinas pendidikan kota Blitar Tahun 2016-2021 adalah acuan tujuan pembangunan pendidikan di kota Blitar yang dirumuskan dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) kota Blitar Tahun 2016-2021, yaitu meningkatkan perwujudan system pendidikan bermutu dan gratis untuk menghasilkan SDM yang cerdas, kreatif, inovatif, disiplin dan bertanggung jawab, berketrampilan serta menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi. Hal tersebut sejalan dengan Rencana Pembangunan

Pendidikan

Nasional

Jangka Panjang (RPPNJP) 2005-2025, dimana pada periode pembangunan 20152020 tahap pembangunan pendidikan di Indonesia telah memasuki tahap peningkatan mutu, relevansi dan daya saing regional. Dengan mempertimbangan hal tersebut, maka visi yang dikembangkan dalam Renstra Dinas pendidikan kota BlitarTahun 2016-2021 adalah terwujudnya kualitas SDM yang cerdas dan berdaya saing yang tinggi. Berdasarkan visi tersebut, dikembangkan misi, tujuan, sasaran strategis dan kebijakan yang tetap mengacu pada tujuan pembangunan pendidikan kota Blitar seperti yang tercantum dalam RPJMD Kota Bitar tahun 2016-2021, diperkaya dengan tujuan untuk mencapai daya saing dan daya sanding baik pada tataran regional, nasional maupun global. Dalam Rentra dikda ini, seperti yang tertulis di BAB II, SOTK yang digunakan masih mengacu pada SOTK yang lama, dan akan dilakukan perubahan apabila terjadi perubahan SOTK yang berpedoman pada kewenangan sesuai dengan peraturan walikota yang mengatur tentang SOTK baru.

129

RENCANA STRATEGIS TAHUN

Recommend Documents