RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)
Judul Mata Ajar Kode MK Beban Studi PJMK Periode Pengajar
Waktu
: Sistem Reproduksi 2 : KEP 301 : 3 SKS (T:2 SKS, P: 1 SKS) : Anita Rahmawati, S.Kep.,Ns : Semester 6 Tahun Ajaran 2014/2015 : Anita Rahmawati S.Kep.Ns Ning Arti Wulandari M.Kep,Ns Nawang Wulandari S.Kep.Ns : Senin, Jam 08.00 – 09.40 WIB
A. DESKRIPSI MATA AJAR Mata kuliah ini membahas tentang prinsip teoritis dan keterampilan klinis keperawatan tentang sistem reproduksi sesuai tingkat usia manusia mulai dari bayi baru lahir sampai lansia. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan fungsi sistem reproduksi (sikap terhadap kesehatan seksualitas dan reproduksi, kehamilan, kelahiran, setelah kelahiran dan bayinya sampai usia 40 hari pada kondisi normal maupun resiko tinggi bersama keluarga). Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis dan komprehensif dalam mengaplikasikan konsep sistem reproduksi dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah. B. KOMPETENSI Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus sistem reproduksi wanita (ibu hamil, ibu melahirkan, ibu setelah melahirkan dan bayinya sampai umur 40 hari pada kondisi normal maupun resiko tinggi bersama keluarga) pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan sistem reproduksi wanita (ibu hamil, ibu melahirkan, ibu setelah melahirkan dan bayinya sampai umur 40 hari pada kondisi normal maupun resiko tinggi bersama keluarga) pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan asek legal dan etis Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan sistem reproduksi wanita (ibu hamil, ibu melahirkan, ibu setelah melahirkan dan bayinya sampai umur 40 hari pada kondisi normal maupun resiko tinggi bersama keluarga) dan menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi masalah Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada sekelompok klien dengan gangguan sistem reproduksi wanita (ibu hamil, ibu melahirkan, ibu setelah melahirkan dan bayinya sampai umur 40 hari pada kondisi normal maupun resiko tinggi bersama keluarga) pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem reproduksi wanita (ibu hamil, ibu melahirkan, ibu setelah melahirkan dan bayinya sampai umur 40 hari pada kondisi normal maupun resiko tinggi bersama keluarga) pada berbagai tingkat usia Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem reproduksi wanita (ibu hamil, ibu melahirkan, ibu setelah melahirkan dan bayinya sampai umur 40 hari pada kondisi normal maupun resiko tinggi bersama keluarga) pada berbagai tingkat usia sesuai standart yang berlaku dengan berfikir kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif.
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN No Tanggal 1 27 April 2015
2
4 Mei 2015
3
11 Mei 2015
Kompetensi Bahan Kajian a. Melakukan simulasi asuhan Konsep Kehamilan keperawatan dengan kasus 1. Perubahan fisiologis dan hormonal sebagai indikasi gangguan sistem reproduksi kehamilan pada berbagai tingkat usia 2. Pemeriksaan laboratorium pada awal kehamilan dengan memperhatikan aspek 3. Perubahan Fisiologis pada ibu hamil legal dan etis 4. Perubahan psikologis pada ibu hamil dan adaptasi b. Melakukan simulasi pendidikan keluarga terhadap kehamilan kesehatan dengan kasus 5. Pertumbuhan dan perkembangan janin gangguan system Reproduksi 6. Perkembangan, sirkulasi dan fungsi plasenta pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis a. Melakukan simulasi asuhan Asuhan keperawatan klien pada periode prenatal keperawatan dengan kasus a. Pengkajian kehamilan gangguan system Reproduksi b. Perawatan berkelanjutan selama kehamilan pada berbagai tingkat usia c. Pemeliharaan kesehatan menyeluruh selama dengan memperhatikan aspek kehamilan legal dan etis d. Seksualitas pada kehamilan b. Melakukan simulasi e. Penggunaan obat-obatan selama kehamilan pendidikan kesehatan dengan f. Persiapan sebelum melahirkan kasus gangguan system Reproduksi pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis a. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan system Reproduksi pada berbagai tingkat usia
Asuhan keperawatan pada klien selama proses persalinan dan kelahiran a. Asuhan keperawatan klien menjelang persalinan b. Asuhan keperawatan klien kala I
Soft Skill Disiplin Etika Berfikir kritis Komunikasi efektif
Metode SCL/PBD
Pengajar Nawang
Disiplin Etika Berfikir kritis Komunikasi efektif
SCL/PBD
Nawang
Disiplin Etika Berfikir kritis
SCL/PBD/ PBP
Ning Arti
No
Tanggal
b.
c.
4
18 Mei 2015
a.
b.
Kompetensi dengan memperhatikan aspek legal dan etis Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan system Reproduksi pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan system reproduksi pada berbagai tingkat usia sesuai dengan standart yang berlaku, dengan berfikir kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan system Reproduksi pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan system Reproduksi pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis
Bahan Kajian c. Asuhan keperawatan klien kala II d. Asuhan keperawatan klien kala III e. Asuhan keperawatan klien kala IV
Soft Skill Komunikasi efektif
Metode
Komplikasi dalam persalinan Distosia Kelahiran pre term Kelahiran post term Komplikasi perdarahan Emboli cairan amnion Kehamilan multipel
Disiplin Etika Berfikir kritis Komunikasi efektif
SCL/PBD
Pengajar
Ning Arti
No Tanggal 5 25 Mei 2015
6
1 Juni 2015
Kompetensi a. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan system Reproduksi pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis b. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan system Reproduksi pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis
Bahan Kajian
Perubahan psikologi dan fisiologi pada ibu postpartum Asuhan keperawatan pada periode post partum : Pengkajian Ibu post partum Perawatan berkelanjutan selama fase nifas
Adaptasi BBL dan Askep BBL Askep pada ibu menyusui Seksualitas pada ibu postparum dan Askep pada program Keluarga Berencana
UAS (16 – 20 Juni 2015)
Soft Skill Disiplin Etika Berfikir kritis Komunikasi efektif
Metode SCL/PBD
Pengajar Anita
Disiplin Etika Berfikir kritis Komunikasi efektif
SCL/PBD
Anita
C. EVALUASI
No 1
2
Kriteria penilaian Penilaian kognitif: UAS Tugas, seminar Penilaian psikomotor: Lab Skill Lab Klinik
Persentase 30% 20% 20% 30% 100%
TOTAL Pedoman penilaian dengan PAP :
Rentang Nilai Angka 84 – 100 77 – 83 71 – 76 64 – 70 56 – 63 41 – 55 0 – 40 --
Nilai Mutu A AB B BC C D E T
Nilai Angka 4,0 3,5 3,0 2,5 2,0 1,0 0,0 (Gagal) Tunda
D. REFERENSI Doengoes.M, 1992, Maternal/newborn care plans guidelines for client care, Philadelpia.J.B.Lippincott Company Helen Varney, 2002, Buku ajar Asuhan Kebidanan, EGC, Jakarta Mary.H, 1995, Dasar-dasar Keperawatan Maternitas, EGC, Jakarta Brunner & sudart, 1997. Keperawatan Medikal Bedah volume 2. Jakarta, EGC Carpenito Lynda Juall. 2006.Nursing Diagnosis Application to clinik Practis,Philadelphia, Lippincott Williams & Wilkins
Mengetahui Ketua Program Studi S-1 Keperawatan STIKes Patria Husada Blitar
Wiwin Martiningsih, S.Kep, Ns. M.Kep NIK. 180906005
Blitar, 19 Februari 2015 PJMK
Anita Rahmawati, S.Kep,Ns NIK. 180906049
RENCANA PENUGASAN No 1
Uraian Tugas TUGAS KELOMPOK : Mahasiswa dibagi menjadi 4 kelompok Masing-masing kelompok mendiskusikan 1 topik yang ada pada tujuan penugasan) dan selajutnya hasil diskusi dibuat dalam bentuk makalah lengkap dengan SOP yang dibuat oleh kelompok berdasarkan acuan jurnal dan teori yang didapat Tugas dikumpulkan paling lambat tanggal 1 Juni 2015
Tujuan Penugasan trend intervensi keperawatan terbaru pada: 1. Askep pada masa kehamilan 2. Askep pada masa persalinan 3. Askep pada masa postpartum 4. Askep pada masa menyusui sistematika penulisan: halaman judul TUGAS MATA KULIAH SISTEM REPRODUKSI 2 (judul ditulis sesuai nama intervensi yang dibahas) contoh: PIJAT OKSITOSIN UNTUK MENINGKATKAN KELANCARAN ASI
nama dosen pemberi tugas
LOGO STIKES
nama kelompok
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN NERS STIKES PATRIA HUSADA BLITAR 2015
kata pengantar bab 1 : pendahuluan
Soft Skill
Disiplin Team work Kepemimpinan Kejujuran
No
Uraian Tugas
Tujuan Penugasan bab 2 : Tinjauan pustaka berisi konsep-konsep yang berkaitan (contoh:konsep pijat oksitosin, konsep laktasi) bab 3 : jurnal yang membuktikan pijat oksitosin dapat sebagai intervensi untuk kelancaran ASI (minimal 1 jurnal). Buat ringkasan seperti dibawah ini dan sertakan fullprint jurnal yang didapat
no Judul Penulis, Variabel Jenis Hasil Sumber jurnal: Nama Komentar penelitian tahun penelitian penelitian penelitian jurnal, no /kritik volume,tanggal/bulan, no.halaman
bab 4: pembahasan tentang dapat tidaknya (kelebihan/kekurangannya) intervensi itu diterapkan (hasil diskusi kelompok) bab 5: penutup (kesimpulan saran) daftar pustaka lampiran : SOP intervensi
Soft Skill
PERENCANAAN PENILAIAN SOFT SKILL Kegiatan Proses belajar mengajar
Atribut Disiplin Etika Komunikasi efektif Berfikir kritis
Pembuatan tugas dan evaluasi dalam pelaksanaan praktikum
Kerjasama
Kepemimpinan
Seminar
Kejujuran Percaya diri Toleransi Komunikasi efektif Berfikir kritis
Score 2 3
Pernyataan
Pernyataan
Mengumpulkan tugas tepat waktu Datang tepat waktu Sopan santun di dalam proses belajar mengajar Kalimat mudah dipahami Pendapat disampaikan dengan tepat Mampu menjawab/bertanya ke arah penyelesaian masalah Mengerjakan tugas sesuai dengan tanggung jawab
Tepat Taat Sopan
Tidak tepat Abai Tidak sopan
Tepat Tepat Tepat
Tidak tepat Tidak tepat Tidak tepat
Sesuai
Tidak sesuai
Ya Tidak
Tidak Egois
Tanggap Ya Ya Tidak Berani
Tidak Tidak Tidak Curang Tidak
Ya
Tidak
Ya Ya Tepat
Tidak Tidak Tidak
Tenggang rasa dalam bekerja Tidak egois dalam bekerjasama dan penggunaan alat dan bahan Saling membantu Optimis Mampu mengkoordinir anggota kelompok Kecurangan dalam memproses data Berani mengungkapkan pendapat dan tampilan Memberi kesempatan teman untuk berpendapat Pendapat mudah dipahami Pendapat/pertanyaan runtun dan sistematis Mampu bertanya/menjawab ke arah penyelesaian masah
1
4
Pernyataan
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) SISTEM REPRODUKSI 2 SEMESTER 6
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN NERS STIKes PATRIA HUSADA BLITAR 2014/2015
