RANCANGAN PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
KIMIA TANAH (PNT322)
OLEH: Dr. Ir. Syafrimen Yasin, MS Dr. Ir. Teguh Budi Prasetyo, MS
PROGRAM STUDI: ILMU TANAH PROGRAMS TUDI: AGROEKOTEKNOLOGI
FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS ANDALAS 2012
SATUAN ACARA PERKULIAHAN KIMIA TANAH (PNT 322) 3 sks (2+1) Oleh SYAFRIMEN YASIN Kompetensi umum dari mata kuliah Kimia Tanah adalah agar mahasiswa Jurusan Ilmu Tanah dan Prodi Agroekoteknologi bidang kajian ilmu sumberdaya lahan Fakultas Pertanian mengetahui (mengerti) tentang proses kimia yang terjadi didalam tanah yang sangat penting perannya dalam menentukan tingkat kesuburan tana yang mencakup pengertian dan peranan larutan dan padatan tanah, antara bahan organic dan an-organik, karakterisasi koloid dan ionisasi komponen-komponen substansi tanah, reaksi tanah dan pengaruhnya, oksidasi dan reduksi serta pengaruhnya terhadap mekanisme reaksi-reaksi tanah, proses-proses kimia yang terkait dengan proses pembentukan tanah, serta hal-hal yang menyangkut pencemaran tanah. Mata kuliah Ilmu Kimia Tanah diikuti oleh seluruh mahasiswa Jurusan Ilmu Tanah dan Prodi Agroekoteknologi bidang BKI pengelolaan sumber daya lahan dan lingkungan, Fakultas Pertanian,. Mata kuliah ini berbobot 3 sks, dalam bentuk kuliah tatap muka 2 sks, dan 1 sks dalam bentuk praktikum. Materi kuliah ini dirancang untuk 16 kali pertemuan (2x50 menit) dalam satu semester dan terdiri atas 11 pokok bahasan.. Masing-masing pokok bahasan dibagi lagi ke dalam beberapa sub-pokok bahasan, dan masing-masing sub-pokok bahasan mempunyai kompetensi khusus, Untuk mencapai kompetensi umum dan khusus, jumlah mahasiswa per kelas dibatasi hingga 40 orang, sehingga dalam satu semester terdapat sebanyak 26 kelas paralel yang diasuh oleh 4 orang dosen pemberi kuliah dan 2 orang dosen penanggung jawab pratikum di tambah dengan 4 orang asisten pembimbing praktikum di tiap kelas. .. Guna meningkatkan pemahaman dilakukan pendalaman materi dalam bentuk pemberian pekerjaan rumah, evaluasi berkala setiap 4 kali kuliah, yang disebut dengan kuis I dan II, serta Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS). Di samping itu juga dilakukan ujian praktikum Dengan demikian, diharapkan kompetensi umum dan khusus mata kuliah ini akan tercapai.
Bahan Bacaan 1. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York. 2. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 3. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE MATA KULIAH WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE
: KIMIA TANAH : PNT/322/3 (2 -1) : 100 menit : 1
A. KOMPETENSI 1. STANDAR KOMPETENSI Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia 2. KOMPETENSI DASAR Menjelaskan Kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia B. MATERI AJAR Pendahuluan C. URAIAN MATERI AJAR 1. Kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah 2. Prinsip-prinsip dasar kimia D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN
MAHASISWA
1. Pendahuluan
1. Merespon 2. Bertanya jawab
2. Penyajian
KEGIATAN DOSEN
SUMBER BELAJAR
1. Membuka perkuliahan 2. Memotivasi mahasiswa
- LCD - Whiteboard
Pertemuan ke 1 1. Merespon 2. Bertanya jawab
menjelaskan kaitan kimia tanah dengan kesuburan tanah.
- LCD - Whiteboard
menjelaskan secara rinci istilahistilah dan satuan yang sering digunakan dalam kimia tanah. 3. Penutup
1. Merespon 2. Bertanya jawab
1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan Kesempatan bertanya
1. Meminta mahasiswa untuk mencari literatur tentang satuan-satuan yang diporgunakan
3. Menutup perkuliahan
dalam kimia tanah 2. Memberikan kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
E. EVALUASI a. Prosedur Test tertulis/close book b. Bentuk Soal Esai c. Butir-butir soal 1. Jelaskan pentingnya mempelajari kimia tanah dalam kaitannya dengan kesuburan tanah. 3. Apa yang dimaksud dengan normalitas dan molalitas, %, ppm, ppb, berat ekuivalen, Valensi, elektron valensi.
F. REFERENSI 4. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York. 5. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 6. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE MATA KULIAH WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE
: KIMIA TANAH : PNT/322/3 (2 -1) : 200 menit : 2 dan 3
A. KOMPETENSI 1. STANDAR KOMPETENSI Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia 2. KOMPETENSI DASAR Dapat memahami pengertian air dan larutan tanah, potensial air serta hukum-hukum kimia yang berlaku dalam larutan tanah. B. MATERI AJAR LARUTAN TANAH C. URAIAN MATERI AJAR 1. Air dan larutan tanah 2. Potensi air tanah dan implementasinya pada tanah dan tanaman 3. Azas-azas Hukum Aksi masa D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR KEGIATAN DOSEN
SUMBER BELAJAR
1. Merespon 2. Bertanya jawab
1. Membuka perkuliahan 2. Memotivasi mahasiswa
- LCD - Whiteboard
1. Merespon
menjelaskan secara rinci sifat kimia air dan larutan.
- LCD - Whiteboard
TAHAP KEGIATAN
MAHASISWA
1. Pendahuluan 2. Penyajian
2. Bertanya jawab menjelaskan energi potensial air didalam tanah. menguraikan secara rinci prinsipprinsip kesetimbangan reaksi, hasil reaksi, konstanta reaksi dan
kekuatan ion. . 3. Penutup
1. Merespon 2. Bertanya jawab
1. Mahasiswa mencari 1. literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan Kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
1. Memnta mahasiswa mencari literatur tentang ,Air dan larutan tanah ,Potensi air tanah dan implementasinya pada tanah dan tanaman , Azas-azas Hukum Aksi masa tanah 2. Memberikan kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
E. EVALUASI a. Prosedur Test tertulis/close book b. Bentuk Soal Esai c. Butir-butir soal 1. Jelaskan sifat-sifat kimia air. 2. Jelaskan dengan reaksi mengenai kesiembangan reaksi, produk reaksi, dan konstanta reaksi. F. REFERENSI 1. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York. 2. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 3. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE MATA KULIAH WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE
: KIMIA TANAH : PNT/322/3 (2 -1) : 200 menit : 4 dan 5
A. KOMPETENSI 1. STANDAR KOMPETENSI Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia 2. KOMPETENSI DASAR Dapat memahami pengertian koloid liat, jenis, dan asal usul muatan liat, muatan titik nol, serta hubungannya dengan reaksi kimia tanah. B. MATERI AJAR Koloid Anorgnik tanah C. URAIAN MATERI AJAR 1. Pengertian, ragam, dan peranan koloid anorganik 2. Mineral liat dan asal-usul muatannya 3. Muatan Titik Nol (Zero Point of Charge D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR KEGIATAN DOSEN
SUMBER BELAJAR
1. Merespon 2. Bertanya jawab
1. Membuka perkuliahan 2. Memotivasi mahasiswa
- LCD - Whiteboard
1. Merespon
Mampu menjelaskan secara rinci koloid anorganik dan peranannya dalama reaksi kimia tanah.
- LCD - Whiteboard
TAHAP KEGIATAN
MAHASISWA
1. Pendahuluan 2. Penyajian
2. Bertanya jawab
Mampu menjelaskan secara rinci jenis dan asal usul muatan dari berbagai jenis mineral liat. Mampu menjelaskan secara rinci pengertian muatan titik nol.
3. Penutup
1. Merespon 2. Bertanya jawab
1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan Kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
Memnta mahasiswa mencari literatur koloid anorganik tanah 2. Memberikan kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
E. EVALUASI a. Prosedur Test tertulis/close book b. Bentuk Soal Esai c. Butir-butir soal 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan koloid anorganik/liat. 3. Sebutkan jenis dan asal usul muatan mineral liat. 4. Kemukakan pengertian muatan titik nol. 5. Jelaskan peranan koloid liat dalam reaksi kimia tanah. F. REFERENSI 2. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York. 3. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 4. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE MATA KULIAH WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE
: KIMIA TANAH : PNT/322/3 (2 -1) : 200 menit : 6 dan 7
A. KOMPETENSI 1. STANDAR KOMPETENSI Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia 2. KOMPETENSI DASAR Dapat memahami pengertian dan karakteristik koloid organik, serta reaksi penting dari bahan organik sehubungan dengan ketersediaan unsur hara untuk tanaman. B. MATERI AJAR Koloid orgnik tanah C. URAIAN MATERI AJAR 1. 1 Pengertian Koloid Organik 2. Karakteristik Koloid Organik 3. Reaksi Penting Bahan-bahan Organik didalam tanah. D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR KEGIATAN DOSEN
SUMBER BELAJAR
1. Merespon 2. Bertanya jawab
1. Membuka perkuliahan 2. Memotivasi mahasiswa
- LCD - Whiteboard
1. Merespon
Mampu menuliskan pengertian koloid organik.
- LCD - Whiteboard
TAHAP KEGIATAN
MAHASISWA
1. Pendahuluan 2. Penyajian
2. Bertanya jawab Mampu menjelaskan karakteristik koloid organik. Mampu membedakan koloid liat dengan koloid organik. Mampu menguraikan secara rinci reaksi-reaksi penting bahan organik dengan komponenkomponen tanah, serta adsorpsi,
pembentukan kompleks dan khelat. 3. Penutup
1. Merespon 2. Bertanya jawab
1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan Kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
Memnta mahasiswa mencari literatur koloid organik tanah 2. Memberikan kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
E. EVALUASI a. Prosedur Test tertulis/close book b. Bentuk Soal Esai c. Butir-butir soal 1. Sebutkan dan jelaskan karakteristik koloid organik dan anorganik. 2. Jelaskan perbedaan koloid organik dan anorganik. 3. Jelaskan dengan reaksi proses terbentuknya adsorpsi, kompleks, dan khelat, serta pengaruhnya terhadap ketersediaan unsur hara tertentu F. REFERENSI 5. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York. 6. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 7. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE MATA KULIAH WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE
: KIMIA TANAH : PNT/322/3 (2 -1) : 200 menit : 8
A. KOMPETENSI 1. STANDAR KOMPETENSI Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia 2. KOMPETENSI DASAR Dapat memahami prinsip pertukaran kation, anion, dan peranannya dalam reaksi kimia tanah serta faktor lingkungan yang mempengaruhinya. B. MATERI AJAR PERTUKARAN ION DIDALAM TANAH C. URAIAN MATERI AJAR 1. Pertukaran Kation 2. Pertukaran anion D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR KEGIATAN DOSEN
SUMBER BELAJAR
1. Merespon 2. Bertanya jawab
1. Membuka perkuliahan 2. Memotivasi mahasiswa
- LCD - Whiteboard
1. Merespon
Mampu menjelaskan secara rinci prinsip pertukaran kation dan anion dalam tanah.
- LCD - Whiteboard
TAHAP KEGIATAN
MAHASISWA
1. Pendahuluan 2. Penyajian
2. Bertanya jawab
Mampu menjelaskan secara rinci penggunaan kapasitas tukar kation dan kejenuhan basa dalam penilaian kesuburan tanah. Mampu menjelaskan reaksi pertukaran anion dalam kaitannya dengan ketersediaan hara
terutama P. Mampu membedakan mekanisme pertukaran kation dan anion. 3. Penutup
1. Merespon 2. Bertanya jawab
1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan Kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
MemInta mahasiswa mencari tentang pertukaran ion dlam tanah 2. Memberikan kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
E. EVALUASI a. Prosedur Test tertulis/close book b. Bentuk Soal Esai c. Butir-butir soal 1. Terangkan apa yang dimaksud dengan pertukaran kation dan anion. 2. Kemukakan urutan kekuatan tukar dari kation dan anion dalam tanah. 3. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya kapasitas tukar kation dan anion. 4. Sebutkan aplikasi KTK F. REFERENSI 8. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York. 9. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 10. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE MATA KULIAH WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE
: KIMIA TANAH : PNT/322/3 (2 -1) : 200 menit : 9
A. KOMPETENSI 1. STANDAR KOMPETENSI Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia 2. KOMPETENSI DASAR Dapat memahami daya jerap ion, prinsip-prinsip reaksi adsorpsi, desorpsi, retensi, presipitasi dan fiksasi dalam tanah. B. MATERI AJAR JERAPAN DALAM TANAH C. URAIAN MATERI AJAR 1. Kekuatan Jerapan 2. Bentuk-bentuk jerapan D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR KEGIATAN DOSEN
SUMBER BELAJAR
1. Merespon 2. Bertanya jawab
1. Membuka perkuliahan 2. Memotivasi mahasiswa
- LCD - Whiteboard
1. Merespon
Mampu menbedakan gaya-gaya yang berperan dalam proses jerapan ion.
- LCD - Whiteboard
TAHAP KEGIATAN
MAHASISWA
1. Pendahuluan 2. Penyajian
2. Bertanya jawab
Mampu membedakan antara adsorpsi, desorpsi, retensi, presipitasi, dan fiksasi. Mampu menjelaskan lingkungan tanah terbentuknya reaksi-reaksi di atas, serta hubungannya dengan ketersediaan hara.
pertukaran kation dan anion. 3. Penutup
1. Merespon 2. Bertanya jawab
1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan Kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
Memnta mahasiswa mencari tentang jerapan dalam tanah 2. Memberikan kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
E. EVALUASI a. Prosedur Test tertulis/close book b. Bentuk Soal Esai c. Butir-butir soal 1. Jelaskan perbedaan antara adsorpsi, retensi, presipitasi, dan fiksasi. 2. Kemukakan lingkungan tanah tempat terjadinya proses-proses di atas dan jelaskan pengaruhnya terhadap ketersediaan hara dan efisiensi pupuk. F. REFERENSI 11. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York. 12. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 13. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE MATA KULIAH WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE
: KIMIA TANAH : PNT/322/3 (2 -1) : 100 menit : 10
A. KOMPETENSI 1. STANDAR KOMPETENSI Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia 2. KOMPETENSI DASAR Dapat memahami konsep asam basa, faktor-faktor penyebab kemasaman tanah, kapasitas penyangga tanah, serta karakteristik kimia tanah masam. B. MATERI AJAR REAKSI TANAH MASAM C. URAIAN MATERI AJAR 1. Konsep Asam Basa 2. Faktor-faktor penyebab Kemasaman Tanah 3. Kapasitas Penyangga Tanah 4. Karakteristik Kimia Tanah Masam D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR KEGIATAN DOSEN
SUMBER BELAJAR
1. Merespon 2. Bertanya jawab
1. Membuka perkuliahan 2. Memotivasi mahasiswa
- LCD - Whiteboard
1. Merespon
Mampu menjelaskan secara rinci pengertian asam dan basa.
- LCD - Whiteboard
TAHAP KEGIATAN
MAHASISWA
1. Pendahuluan 2. Penyajian
2. Bertanya jawab Mampu menjelaskan secara rinci faktor-faktor penyebab kemasaman tanah. Mampu menjelaskan makna nilai kapasitas penyangga tanah dalam
kaitannya dengan kebutuhan kapur. Mampu menjelaskan karakteristik kimia tanah masam. . 3. Penutup
1. Merespon 2. Bertanya jawab
1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan Kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
Memnta mahasiswa mencari literatur tentang tanah masam 2. Memberikan kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
E. EVALUASI a. Prosedur Test tertulis/close book b. Bentuk Soal Esai c. Butir-butir soal 1. Kemukakan apa yang di maksud dengan asam dan basa beserta contoh reaksinya. 2. Sebutkan dan jelaskan factor-faktor penyebab kemasaman tanah dan karakteristik kimia tanah masam. 3. Jelaskan mengapa nilai kapasitas tanah berbeda-beda dan apa makna dari nilai tersebut. F. REFERENSI 14. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York. 15. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 16. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE MATA KULIAH WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE
: KIMIA TANAH : PNT/322/3 (2 -1) : 200 menit : 11
A. KOMPETENSI 1. STANDAR KOMPETENSI Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia 2. KOMPETENSI DASAR Mampu memahami batasan tanah salin dan sodik, proses pembentukan tanah salin dan sodik, serta karakteristik kimia tanah salin dan sodik. B. MATERI AJAR REAKSI TANAH ALKALI C. URAIAN MATERI AJAR 1. BatasanTanah Salin dan Sodik 2. Proses Pembentukan Tanah Salin dan Sodik 3. Karakteristik Kimia Tanah Salin dan Sodik D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR KEGIATAN DOSEN
SUMBER BELAJAR
1. Merespon 2. Bertanya jawab
1. Membuka perkuliahan 2. Memotivasi mahasiswa
- LCD - Whiteboard
1. Merespon
Mampu menuliskan batasan tanah salin dan sodik.
- LCD - Whiteboard
TAHAP KEGIATAN
MAHASISWA
1. Pendahuluan 2. Penyajian
2. Bertanya jawab Mampu menjelaskan proses pembentukan tanah salin dan sodik. Mampu menjelaskan karakteristik kimia tanah salin dan sodik. .
3. Penutup
1. Merespon 2. Bertanya jawab
1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan Kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
MemInta mahasiswa mencari literatur tentang tanah salin 2. Memberikan kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
E. EVALUASI a. Prosedur Test tertulis/close book b. Bentuk Soal Esai c. Butir-butir soal 1 Kemukakan batasan tanah salin dan sodik. 3. Jelaskan proses pembentukan tanah salin sodik 4. Jelaskan karakteristik tanah salin dan sodik dan kaitannya dengan pertumbuhan tanaman. 5. Jelaskan dan beri contoh reaksi oksidasi dan reduksi 6. Jelaskan kondisi lingkungan terjadinya reduksi F. REFERENSI 17. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York. 18. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 19. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE MATA KULIAH WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE
: KIMIA TANAH : PNT/322/3 (2 -1) : 200 menit : 12 dan 13
A. KOMPETENSI 1. STANDAR KOMPETENSI Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia 2. KOMPETENSI DASAR Mampu memahami pengertian reaksi oksidasi dan reduksi, potensial redoks, serta perubahan-perubahan reaksi kimia tanah akibat proses oksidasi dan reduksi.
B. MATERI AJAR OKSIDASI DAN REDUKSI
C. URAIAN MATERI AJAR 1. 2. 3.
Pengertian Oksidasi dan Reduksi Potensial Redoks Perubahan-perubahan Reaksi Kimia Tanah Akibat Proses Oksidasi dan Reduksi
D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR KEGIATAN DOSEN
SUMBER BELAJAR
1. Merespon 2. Bertanya jawab
1. Membuka perkuliahan 2. Memotivasi mahasiswa
- LCD - Whiteboard
1. Merespon
Mampu membedakan proses reaksi oksidasi dan reduksi.
- LCD - Whiteboard
TAHAP KEGIATAN
MAHASISWA
1. Pendahuluan 2. Penyajian
2. Bertanya jawab
3. Penutup
1. Merespon 2. Bertanya jawab
Mampu menjelaskan secara rinci hubungan potensial redoks dengan hubungan reaksi tanah pada lingkungan tanah tertentu
. 1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan Kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
Memnta mahasiswa mencari literatur tentang oksidasi dan reduksi 2. Memberikan kesempatan bertanya
3. Menutup perkuliahan E. EVALUASI a. Prosedur Test tertulis/close book b. Bentuk Soal Esai c. Butir-butir soal 1. Jelaskan dan beri contoh reaksi oksidasi dan reduksi 2. Jelaskan kondisi lingkungan terjadinya reduksi
F. REFERENSI 20. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York. 21. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 22. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE MATA KULIAH WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE
: KIMIA TANAH : PNT/322/3 (2 -1) : 200 menit : 14
A. KOMPETENSI 1. STANDAR KOMPETENSI Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia 2. KOMPETENSI DASAR Mampu memahami pengertian reaksi oksidasi dan reduksi, potensial redoks, serta perubahan-perubahan reaksi kimia tanah akibat proses oksidasi dan reduksi.
B. MATERI AJAR KIMIA INTERAKSI – TANAH BAHAN ORGANIK
C. URAIAN MATERI AJAR 1.
Pembentukan Kompleks dan Pengkhelatan
2. Pembentukan Kompleks dan Kesuburan Tanah
D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR KEGIATAN DOSEN
SUMBER BELAJAR
1. Merespon 2. Bertanya jawab
1. Membuka perkuliahan 2. Memotivasi mahasiswa
- LCD - Whiteboard
1. Merespon
Mampu membedakan proses reaksi oksidasi dan reduksi.
- LCD - Whiteboard
TAHAP KEGIATAN
MAHASISWA
1. Pendahuluan 2. Penyajian
2. Bertanya jawab
3. Penutup
1. Merespon 2. Bertanya jawab
Mampu menjelaskan secara rinci hubungan potensial redoks dengan hubungan reaksi tanah pada lingkungan tanah tertentu
. 1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan Kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
Memnta mahasiswa mencari literatur tentang oksidasi dan reduksi 2. Memberikan kesempatan bertanya
3. Menutup perkuliahan E. EVALUASI a. Prosedur Test tertulis/close book b. Bentuk Soal Esai c. Butir-butir soal 1. Jelaskan dan beri contoh reaksi oksidasi dan reduksi 2. Jelaskan kondisi lingkungan terjadinya reduksi
F. REFERENSI 23. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York. 24. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 25. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KODE MATA KULIAH WAKTU PERTEMUAN PERTEMUAN KE
: KIMIA TANAH : PNT/322/3 (2 -1) : 200 menit : 15 dan 16
A. KOMPETENSI 1. STANDAR KOMPETENSI Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan kepentingan kimia tanah dan kaitannya dengan kesuburan tanah, serta prinsip-prinsip dasar kimia 2. KOMPETENSI DASAR Mahasiswa dapat memahami proses translokasi liat, Si, dan bahan organik, teori pembentukan liat serta pembentukan jenis tanah tertentu B. MATERI AJAR PROSES-PROSES KIMIA TANAH DAN PENGARUHNYA TERHADAP LINGKUNGAN C. URAIAN MATERI AJAR 1. Translokasi Liat 2. Translokasi Senyawa Organik 3. Translokasi Fe, Al, Mn 4. Mobilitas Ion 5. Pencemaran Lingkungan 6. D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP KEGIATAN
MAHASISWA
1. Pendahuluan
1. Merespon 2. Bertanya jawab
2. Penyajian
1. Merespon
KEGIATAN DOSEN
SUMBER BELAJAR
1. Membuka perkuliahan 2. Memotivasi mahasiswa
- LCD - Whiteboard
1. Mahasiswa mampu menjelaskan secara rinci 2. Bertanya jawab proses translokasi liat, Si, dan senyawa organik serta lingkungan yang mempengaruhi proses pembentukan liat 2. Mahasiswa mampu menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi dan terbentuknya jenis mineral liat
- LCD - Whiteboard
3. Penutup
1. Merespon 2. Bertanya jawab
tertentu 3. Mahasiswa mampu menguraikan proses kimia yang dominan dalam pembentukan jenis tanah tertentu, serta kondisi lingkungan yang mendukung terbentuknya jenis tanah tersebut . 1. Mahasiswa mencari literatur sesuai dengan tugas 2. Memberikan Kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
MemInta mahasiswa mencari literatur tentang proses-proses kimia didalam tanah dan pengaruhnya terhadap lingkungan 2. Memberikan kesempatan bertanya 3. Menutup perkuliahan
E. EVALUASI a. Prosedur Test tertulis/close book b. Bentuk Soal Esai c. Butir-butir soal 1. Jelaskan dengan reaksi mekanisme trasnlokasi liat, Si dan senyawa organik 2. Jelaskan kondisi lingkungan untuk terjadinya translokasi 3. Jelaskan proses terbentuknya mineral liat kaolinit, seskwoksida dan monmorilonit 4. Kemukakan kemungkinan jenis tanah yang terbentuk akibat proses kimia yang berbeda F. REFERENSI 26. Bohn, N.B.L and G.A.O Connor. 1985. Soil chemistry. John Wiley and Sons, New York. 27. Tan,K.H. 1988. Principle of Soil Chemistry, ed. III, Marcel Dekker, N.Y 28. Tan,K.H. 1988. Environmental Soil Science, ed. II, Marcel Dekker, N.Y, Basel Padang, 18 Oktober 2012 Dosen Pengajar,
Dr.Ir.SyafrimenYasin, MS,MSc
