RANCANGAN PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

RANCANGAN PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

Mata Kuliah

: Ekologi Tanah dan Tanaman

Semester

: Ganjil

Kode

: PAE 226

SKS

: 3

PS

: Agroekoteknologi

Dosen

: Jurusan Agroekoteknologi Fak. Pertanian

Deskripsi

:

Lahan pertanian saat ini banyak mengalami degradasi sebagai akibat dari aktivitas-aktivitas yang kurang memperhatikan lingkungan. Pertanian modern hanya memperhatikan produksi yang tinggi tanpa diimbangi dengan upaya konservasi terhadap sumberdaya alam yang memadai. Mata kuliah Ekologi Pertanian membekali mahasiswa dengan pengetahuan dasar tentang konsep dan prinsip-prinsip ekologi yang nantinya akan digunakan untuk merencanakan dan mengelolah suatu sistem produksi tanaman (pertanian) yang berlanjut. Perkuliahan ini bertujuan agar (1) Mahasiswa paham tentang prinsip-prinsip dasar ekologi dalam konteks pertanian, (2) Mahasiswa paham tentang faktorfaktor lingkungan tanaman pada tingkat individu tanaman maupun tingkat populasi dan komunitas, (3) Mahasiswa paham tentang dasar-dasar dan pengertian tentang pertanian berlanjut. Mata kuliah ini dibagi dalam tiga bagian yaitu: (1) Bagian pertama diawali dengan identifikasi permasalahan di bidang pertanian khususnya di Indonesia dan akar permasalahan pertanian modern. Kajian pada bagian ini memberikan pemahaman pada mahasiswa tentang prinsip-prinsip ekologi. Pada bagian ini juga diberikan pemahaman tentang konsep dasar dan kerangka teori dari ekologi pertanian yang nantinya akan digunakan untuk mempelajari dan menganalisis sistem pertanian (agroecosystem). (2) Bagian kedua pada

perkuliahan ini mengkaji hubungan antara tanaman dengan faktor lingkungan baik abiotik maupun biotik pada level yang sederhana yaitu hubungan antara individu tanaman dengan lingkungan (autecology). (3) Dengan dasar pengetahuan autecology pada bagian sebelumnya, pada bagian ketiga ini pemahaman dikembangkan ke level yang lebih komplek yaitu bagaimana kelompok organisme berinteraksi dengan lingkungan (synecology). Bagian ini diawali pada level populasi yang membahas ekologi populasi dari campuran spesies dalam lingkungan pertanaman dan mengelolaan sumber-sumber genetik. Selanjutnya diberikan pemahaman tentang interaksi spesies pada level komunitas, dijelaskan keuntungan dari kompleksitas dan peranan kooperasi dan mutualisme dalam pertanian berlanjut.

Kompetensi

:

Mahasiswa paham tentang prinsip-prinsip dasar Ekologi dalam konteks Pertanian sebagai pengetahuan dasar dalam pengelolaan SDA untuk menunjang system pertanian yang berlanjut.

Mgg ke 1 1.

2.

Materi Pembelajaran Pokok bahasan Sub Pokok bahasan 2 3 Pendahuluan (Ruang 1. Pengertian Ekologi Pertanian Lingkup Ekologi 2. Pertanian Konvensional di Indonesia Pertanian) 3. Mengapa Pertanian Konvensional Tidak Sustainable? a. degradasi lahan b. polusi air dan lingkungan c. ketergantungan eksternal input d. kehilangan diversitas genetik

Kemampuan akhir yang diharapkan 4 1.Memahami dan mampu menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ekologi pertanian 2. Memahami dan mampu menjelaskan Sistem Pertanian Konvensional 3. Memahami dan mampu menjelaskan mengapa pertanian konvensional tidak sustainable

Kriteria (Indikator) Penilaian 5 Kemampuan merespon materi pembelajaran, dalam hal mengikuti kegiatan pembelajaran dan melaksanakan tugas

Tim Pengajar 6 Agronomi /pemulian

Konsep Agroekosistem

1.Memahami dan mampu menjelaskan tentang ekosistem 2. Memahami dan mampu menjelaskan proses terjadinya ekosistem pada skala yang berbeda-beda 3.Memahami dan mampu menjelaskan tentang agroekosistem dan membedakannya dengan ekosistem alami

Kemampuan merespon materi pembelajaran, dalam hal mengikuti kegiatan pembelajaran dan melaksanakan tugas

Agronomi /pemulian

1.

Struktur dari Ekosistem Alami - tingkat organisasi - sifat struktur komunitas 2. Ekosistem Alami - aliran energi - siklus hara - populasi - perubahan ekosistem 3. Agroekosistem - Perbandingan ekosistem alami denngan agroekosistem - Agroekosistem sebagai unit analisis - Agroekosistem berlanjut

Mgg ke 1 3.

Pokok bahasan 2 Tanaman dan Faktor-faktor lingkungan

4.

Faktor Lingkungan Abiotik (Cahaya)

5.

Faktor Lingkungan Abiotik (Suhu, Kelembaban)

Materi Pembelajaran Sub Pokok bahasan 3 1.Fotosintesis 2.Partisi Karbon 3.Transpirasi 4.Respon terhadap Lingkungan 5.Pembatas dan Toleransi

1. Solar radiasi 2. Atmosfir sebagai filter dan reflektor 3. Karakteristik dari cahaya terlihat (visible light): Quality, Intensity, Duration 4. Faktor-faktor yang menentukan variasi dalam penerimaan cahaya: musim, latitude, altitude, topografi, kualitas udara, dan struktur kanopi dari vegetasi 5. Respon tanaman terhadap cahaya 6. Pengelolaan lingkungan cahaya dalam agroekosistem 1. Cahaya matahari sebagai sumber energi panas di bumi 2. Pola variasi suhu di permukaan bumi 3. Respon tanaman terhadap suhu 4. Iklim mikro dan pertanian 5. Kelembaban udara

Kemampuan akhir yang diharapkan 4 1.Memahami dan mampu menjelaskan tentang prosesproses fisiologi penting yang terjadi pada tanaman 2. Memahami dan mampu menjelaskan tentang respon tanaman terhadap lingkungan,serta faktor pembatas dan toleransi 1. Memahami dan mampu menjelaskan tentang sifat dan karakteristik cahaya matahari 2.Memahami dan mampu menjelaskan tentang respon tanaman terhadap faktor cahaya 3. Memahami dan mampu menjelaskan tentang pengelolaan cahaya dalam ekosistem




Agronomi /pemulian

1. Memahami dan mampu menjelaskan tentang respon tanaman terhadap faktor suhu 2. Memahami dan mampu menjelaskan tentang iklim mikro dalam lingkungan pertanian 3. Memahami dan mampu menjelaskan tentang respon kelembaban pada pertumbuhan tanaman


Agronomi /pemulian

Mgg ke 1 6

7

8

Pokok bahasan 2 Energi yang Berlanjut Dalam Agroekosistem

Materi Pembelajaran Sub Pokok bahasan 3 1. Energy dan Hukum Termodinamika 2. Penyerapan Energi Matahari 3. Input Energi Dalam Produksi Pangan 4. Menuju Penggunaan Energi yang Berlanjut dalam Agroekosistem

Sumberdaya Genetik 1. Perubahan Genetik di Alam dan Dalam Produksi Diversitas Genetik Agroekosistem - adaptasi - variasi dan seleksi alami 2. Seleksi langsung dan Domestikasi - metode seleksi langsung (seleksi massa, seleksi galur murni) - produksi varietas sintetik (hibridisasi, polyploidi, bioteknologi) 3. Konsekuensi dari pemuliaan tanaman modern 4. Pemuliaan tanaman untuk keberlanjutan Faktor Lingkungan 1. Organisme-Organisme perspeksif Biotik 2. Organisme-Lingkungan-Organisme perspektif (kompetisi, parasitisme, herbivory,Epifisme,simbiosis,allelo pati) 3. Modifikasi allelopati dari lingkungan

Kemampuan akhir yang diharapkan 4 1.Memahami dan mampu menjelaskan input energi dalam agroekosistem 2. Memahami dan mampu menjelaskan penggunaan energi yang berlanjut dalam agroekosistem 1.Memahami dan mampu menjelaskan tentang perubahan genetik dan produksi diversitas genetik 2. Memahami dan mampu menjelaskan tentang respon tanaman terhadap 3. Memahami dan mampu menjelaskan tentang konsekuensi dari pemuliaan tanaman modern 4.Memahami dan dapat mampu menjelaskan tentang pemuliaan tanaman untuk keberlanjutan

Kriteria (Indikator) Penilaian 5 Kemampuan merespon materi pembelajaran, dalam hal mengikuti kegiatan pembelajaran dan melaksanakan tugas Kemampuan merespon materi pembelajaran, dalam hal mengikuti kegiatan pembelajaran dan melaksanakan tugas


1.Memahami dan mampu menjelaskan tentang hubungan antara organisme dengan organisme 2. Memahami dan mampu menjelaskan tentang hubungan antara organisme (lingkungan biotik) dengan tanaman


HPT

Agronomi /pemulian

Mgg ke 1 9

Pokok bahasan 2 Kompleksitas Lingkungan

10

Proses-Proses Populasi Dalam Pertanian :

11

Interaksi Spesies Dalam Komunitas Tanaman

12

Gangguan, Suksesi Dan Manajemen Agroekosistem

Materi Pembelajaran Kemampuan akhir yang diharapkan Sub Pokok bahasan 3 4 1. Faktor-faktor yang mempengaruhi 1. Memahami dan mampu lingkungan menjelaskan 2. Heterogenitas dalam lingkungan 3. Interaksi beberapa faktor lingkungan 4. Mengelola kompleksitas 1. Prinsip Ekologi Populasi dan Demografi Tanaman pertumbuhan populasi kolonisasi - dispersal establisment- reproduksi 2. Ekologi Niche 3. Penerapan Teori Niche pada Pertanian

1. Gangguan dan Pemulihan pada Ekosistem Alami 2. Aplikasi pada Manajemen Agroekosistem 3. Sistem Agroforestry 4. Gangguan, Pemulihan dan Keberlanjutan (Sustainability)

1.Memahami dan mampu menjelaskan tentang prinsipprinsip ekologi populasi dan demografi tanaman 2. Memahami dan mampu menjelaskan tentang ekologi niche dan penerapannya pada pertanian 1. Memahami dan mampu menjelaskan

1. Memahami dan mampu menjelaskan

Kriteria (Indikator) Penilaian 5 Kemampuan merespon materi pembelajaran, dalam hal mengikuti kegiatan pembelajaran dan melaksanakan tugas Kemampuan merespon materi pembelajaran, dalam hal mengikuti kegiatan pembelajaran dan melaksanakan tugas

Tim Pengajar 6 HPT

Kemampuan merespon materi pembelajaran, dalam hal mengikuti kegiatan pembelajaran dan melaksanakan tugas Kemampuan merespon materi pembelajaran, dalam hal mengikuti kegiatan pembelajaran dan melaksanakan tugas

HPT

HPT

TANAH

Mgg ke 1 13

14

Materi Pembelajaran Sub Pokok bahasan 3 1. Pendekatan dan peluang Sistem menyeluruh 2. Diversitas Ekologi - Diversitas dalam Ekosistem alami - Diversitas ekologi dalam agroekosistem 3. Evaluasi dan Keuntungan Diversitas Tanaman 4. Kolonisasi dan Diversitas 5. Diversitas, Stabilitas dan Sustainability Interaksi Antara 1. Lansekap Pertanian Agroekosistem 2. Manajemen Pada Tingkat Lansekap Dengan Ekosistem 3. Peranan Pertanian pada Alami Perlindungan Biodiversitas Regional dan Global Pokok bahasan 2 Diversitas dan Stabilitas Agroekosistem

Kemampuan akhir yang diharapkan 4 1. Memahami dan mampu menjelaskan


Tim Pengajar 6 TANAH

1. Memahami dan mampu menjelaskan


TANAH

Pustaka acuhan : 

Stephen R, Gliessmann. 2000. AGROECOLOGY. Ecological Processes in Sustainable Agriculture.

RANCANGAN PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

Recommend Documents