RPKPS RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
Nama Mata Kuliah Kode Sks Nama Dosen Prodi
: : : : :
DIALEKTOLOGI DIAKRONIS LKB504 2 Prof. Dr. Hj. NADRA, M.S. S2 Linguistik
PROGRAM PASCASARJANA FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS ANDALAS 2014
RPKPS Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester Program Studi Linguistik Program Pascasarjana Universitas Andalas 2014/2015
1. Nama Mata Kuliah Kode Sks Semester
DIALEKTOLOGI DIAKRONIS LKB 504 2 II
2. Sinopsis
Dalam perkuliahan ini dikaji aspek-aspek yang berkenaan dengan variasi dialektal suatu bahasa di wilayah pemakaiannya yang mencerminkan khazanah kekayaan budaya serta mempelajari sejarah perkembangannya.
3 Kompetensi
Setelah perkuliahan ini diharapkan mahasiswa memiliki kemampuan untuk menjelaskan dan menganalisis variasivariasi dialektal suatu bahasa di wilayah pemakaiannya dan mampu menjelaskan dan menganalisis sejarah perkembangannya sehingga munculnya variasi-variasi tersebut.
4. Materi perkuliahan Materi
Topik
I
Pendahuluan
II
Penutur dialek dan bahasa: beberapa tolok ukur
III
Pembeda dialek
IV V
Pemetaan bahasa Metode dialektometri
VI
Rekonstruksi bahasa dalam dialektologi
VII VIII
Rekonstruksi fonologis Rekonstruksi morfologis dan leksikal
Rincian Materi (Sub-sub topik) a. Pengertian dialektologi dan dialektologi diakronis b. Ruang lingkup kajian dialektologi diakronis c. Kaitannya dengan bidang ilmu lain Beberapa tolok ukur, antara lain: saling memahami, sikap penutur, faktor geografis, dan historis. a. Variasi fonologis b. Variasi morfologis c. Variasi leksikal Jenis-jenis peta bahasa a. Teknik segitiga b. Teknik permutasi a. Pengertian rekonstruksi b. Langkah-langkah rekonstruksi a. Rekonstruksi fonem a. Rekonstruksi morfem
b. Rekonstruksi leksikon Ujian Tengah Semester Penelusuran pengaruh antardialek/ Inovasi eksternal
IX X
subdialek
XI XII XIII XIV XV
Perubahan (inovasi) internal Penelusuran bentuk relik Analisis dialek/subdialek yang konservatif dan inovatif Rekonstruksi sejarah daerah yang diteliti Metode penelitian dialektologi
Inovasi internal Bentuk-bentuk relik a. Dialek konservatif b. Dialek inovatif Rekonstuksi sejarah daerah
a. Persiapan atau prapenelitian b. Metode dan teknik pengumpulan data Ujian Akhir Semeter
XVI
5. Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester (1) Minggu ke
(2) Kemampuan Akhir yang Diharapkan (Kompetensi)
(3) Bahan Kajian
(4) Bentuk Pembelajaran
(5) Kriteria Penilaian (Indikator) (Atribut)
(6) Bobot Nilai (%)
I
Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, ruang lingkup, dan kaitan dialektologi diakronis dengan bidang ilmu lain
1. Kontrak perkuliahan 2. Pengertian dialektologi dan dialektologi diakronis 3. Ruang lingkup kajian dialektologi diakronis 4. Kaitannya dengan bidang ilmu lain
ceramah dan diskusi
keaktivan
1
II
Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan antara dialek dan bahasa
diskusi
keaktivan
2
III
Mahasiswa mampu menganalisis dan menentukan unsurunsur pembeda dialek
Pentur dialek dan bahasa: beberapa tolok ukur, antara lain: saling memahami, sikap penutur, faktor geografis, dan historis. 1. Variasi fonologis 2. Variasi morfologis 3. Variasi leksikal
presentasi dan diskusi
bahan sajian, penyajian, dan keaktivan
2
IV
Mahasiswa mampu membuat peta unsur-unsur kebahasaan
Jenis-jenis peta bahasa
V
Mahasiswa mampu menghitung persentase perbedaan unsurunsur kebahasaan Mahasiswa mampu menyebutkan pengertian rekonstuksi dan memahami langkah-langkah rekonstruksi Mahasiswa mampu merekonstruksi fonem
Metode dialektometri: 1. teknik segitiga 2. teknik permutasi 1. Pengertian rekonsruksi 2. Langkahlangkah rekonstruksi
Mahasiswa mampu merekonstruksi morfem dan leksikon
1. Rekonstruksi morfem 2. Rekonstruksi leksikon
VI
VII
VIII
Rekonstruksi fonem
pembuatan peta unsur-unsur bahasa, presentasi, dan diskusi menghitung persentase perbedaan (analisis)
peta bahasa, penyajian, dan keaktivan
3
proses dan hasil penghitungan
3
presentasi dan diskusi
penyajian, dan keaktivan
2
analisis dan hasil rekonstruksi fonem analisis dan hasil rekonstruksi morfem dan leksikon
keaktivan dan hasil analisis
2
keaktivan dan hasil analisis
2
IX Ujian Tengah Semester X
XI
XII
XIII
Mahasiswa mampu menelusuri unsurunsur pinjaman atau pengaruh dialek/subdialek lain Mahasiswa mampu menelusuri unsurunsur yang mengalami perubahan (inovasi) yang terjadi dalam dialek/subdialek itu sendiri Mahasiswa mampu menelusuri bentukbentuk yang tidak mengalami perubahan Mahasiswa mampu menjelaskan
30%
Inovasi eksternal (pinjaman)
ceramah dan diskusi kelompok
keaktivan dan hasil analisis
2
Inovasi internal
presentasi dan diskusi
keaktivan
3
Bentuk-bentuk relik
presentasi, diskusi, dan analisis
keaktivan dan hasil analisis
2
1. Dialek konservatif
presentasi, diskusi, dan
keaktivan dan hasil analisis
2
XIV
XV
dialek/subdialek yang konservatif dan inovatif Mahasiswa memahami cara kerja rekonstruksi sejarah daerah yang diteliti Mahasiswa mampu mengumpulkan data penelitian dialektologi
2. Dialek inovatif Rekonstruksi sejarah daerah
1. Persiapan atau prapenelitian 2. Metode dan teknik pengumpulan data
analisis dialek konservatif dan inovatif presentasi dan diskusi
diskusi dan praktik
keaktivan
2
keaktivan dan hasil praktik
2
XVI Ujian Akhir Semester 40%
6. Penilaian 1 Tugas 2 Keaktifan dalam diskusi 3 Ujian tengah semester (UTS) 4 Ujian akhir semester (UAS)
= 10% = 20% = 30% = 40%
7. Bahan, Sumber Informasi, dan Referensi 1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13
Ayatrohaedi.1979. Dialektologi: Sebuah Pengantar. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Chambers, J.K. dan Peter Trudgill. 1980. Dialectology. Great Britain: Cambridge University Press. Francis, W.N.1983. Dialectology: An Introduction. London: Longmann. Guiter, Henri. 1973. “Atlas et Frontière Linguistique”, Les Dialectes Romans de France. No. 930:61—109, Paris: Centre Mational de la Recherche Scien tifique. Kurath, Hans. 1972. Studies in Area Linguistic. Bloomington: Indiana University Press. Mahsun. 1995. Dialektologi Diakronis: Sebuah Pengantar. Yogyakarta: University Press. Nadra. 2006. Rekonstruksi Bahasa Minangkabau. Padang: Andalas University Press. Nadra. 2006. “Daerah Pertama yang Didiami oleh Orang Minangkabau Berdasarkan Bukti Linguistis: Kajian Awal”, Menggugat Minangkabau. Padang: Andalas University Press, hal. 48—64, 2006. ISBN 979-3364-24-6. Nadra dan Reniwati. 2009. Dialektologi: Teori dan Metode. Yogyakarta: Elmatera Publishing. Nothofer, Bernd. 1980. “Cita-cita Penelitian Dialek” Dewan Bahasa 31, 2. Nothofer, Bernd. 1980. Dialektgeographische Untersuchungen in West-Java und im Westlichen Zentral-Java. Vol. I dan II. Wiesbaden: Otto Harrassowitz. Nothofer. 1995. “Jakarta Malay in Indonesia”. Wray, Alison dkk. 1998. Projects in Linguistics: A Practical Guide to Researching
Language. Great Britain: Arnold.
8. Dosen
1
Prof. Dr. Hj. Nadra, M.S.
NIP. 196306101988102001
Dosen,
Prof. Dr. Hj. Nadra, M.S. NIP 196306101988102001
Referensi pendukung antara lain: Bynon, T. 1979. Historical Linguisticts. Cambridge University Press. Crowly, Terry. 1987. An Introduction to Historical Linguistics. Papua New Guinea: University of Papua New Guinea Press. Hock, Hans Henrich. 1988. Principles of Historical Linguistics. Berlin: Mouton de Gruyter. Universal of Languange
Program Studi Linguistik Kebudayaan Program Pascasarjana (S2) Universitas Andalas Soal Ujian Mid Semester MK Dialektologi Diakronis Mei 2009 1. Jelaskan perbedaan antara bahasa, dialek, isolek, subdialek, dan beda wicara! 2. Berikanlah contoh variasi fonologis dan variasi leksikal dalam suatu bahasa. Kemudian, petakanlah dalam bentuk peta bahasa! 3. Tafsirkanlah peta yang terdapat dalam soal nomor 2, menurut kajian dialektologi!
Dialektologi Diakronis Program Studi Linguistik Kebudayaan Program Pascasarjana Unand
Tugas! Carilah data untuk 50 konsep leksikon yang berasal dari 3 TP yang berbeda! Selanjutnya, tentukanlah variasi yang ditemukan? Kemudian, petakanlah variasi tersebut dalam bentuk peta bahasa!
PROGRAM STUDI LINGUISTIK PPs. UNIVERSITAS ANDALAS UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN 2012/2013 Mata Kuliah : Dialektologi Diakronis Tanggal/Waktu :16 Mei 2013/10.30—12.00 Dosen : Prof. Dr. Hj. Nadra, M.S. Soal: 1. Jelaskan tujuan dan manfaat kajian dialek diakronis!
2. Jelaskan perbedaan antara bahasa, dialek, isolek, subdialek, aksen, dan logat! 3. Buatlah peta variasi fonologis berdasarkan data di bawah ini. Data bahasa Minangkabau berdasarkan titik pengamatan (TP): TP 1 TP2 TP3 TP4 Makna 1) daen daan dahen dahan ’dahan’ 2) saya? tompuRuaŋ saya? tampuruaŋ ’tempurung’ 3) matah mata matah matah ’mentah’ 4) kobow kobow kobaw kabaw ’kerbau’ 5) kuni? kuñit kuñi? kuñi? ’kunyit’ 6) muncuOŋ oRaŋ oraŋ araŋ ’mulut’ 7) lapar lita? lita? lapa ’lapar’ 8) ayom ayam ayam ayam ’ayam’ 9) dolu potaŋ pataŋ pataŋ ’kemarin’ 10) kotor loda galuma? kumuah ’kotor’ 4. Berdasarkan data yang terdapat pada soal no. 3, tentukanlah korespondensi bunyi antar-TP dan rekonstruksi fonemnya. SEMOGA SUKSES!
PROGRAM STUDI LINGUISTIK PPs. UNIVERSITAS ANDALAS UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN 2012/2013 Mata Kuliah : Dialektologi Diakronis Tanggal/Waktu : 16 Mei 2013/10.30—12.00 Dosen : Prof. Dr. Hj. Nadra, M.S. Soal: 1. Jelaskan tujuan dan manfaat kajian dialek diakronis!
2. Jelaskan perbedaan antara bahasa, dialek, isolek, subdialek, aksen, dan logat! 3. Buatlah peta variasi fonologis berdasarkan data di bawah ini. Data bahasa Minangkabau berdasarkan titik pengamatan (TP): TP 1 TP2 TP3 TP4 Makna 1) daen daan dahen dahan ’dahan’ 2) saya? tompuRuaŋ saya? tampuruaŋ ’tempurung’ 3) matah mata matah matah ’mentah’ 4) kobow kobow kobaw kabaw ’kerbau’ 5) kuni? kuñit kuñi? kuñi? ’kunyit’ 6) muncuOŋ oRaŋ oraŋ araŋ ’mulut’ 7) lapar lita? lita? lapa ’lapar’ 8) ayom ayam ayam ayam ’ayam’ 9) dolu potaŋ pataŋ pataŋ ’kemarin’ 10) kotor loda galuma? kumuah ’kotor’ 4. Berdasarkan data yang terdapat pada soal no. 3, tentukanlah korespondensi bunyi antar-TP dan rekonstruksi fonemnya. SEMOGA SUKSES!
Program Studi Linguistik Program Magister Humaniora FIB Universitas Andalas Soal Ujian Mid Semester MK Dialektologi Diakronis Mei 2009 1. Jelaskan perbedaan antara bahasa, dialek, isolek, subdialek, dan beda wicara! 2. Berikanlah contoh variasi fonologis dan variasi leksikal dalam suatu bahasa. Kemudian, petakanlah dalam bentuk peta bahasa! 3. Tafsirkanlah peta yang terdapat dalam soal nomor 2, menurut kajian dialektologi!
PROGRAM STUDI LINGUISTIK PPs. UNIVERSITAS ANDALAS UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN 2012/2013 Mata Kuliah : Dialektologi Diakronis Tanggal/Waktu :17 Mei 2013/10.30—12.00 Dosen : Prof. Dr. Hj. Nadra, M.S. Soal: 1. Salah satu tolok ukur yang digunakan untuk menentukan bahasa atau dialek adalah faktor historis. Jelaskan maksudnya dan beri contoh! 2. Sebutkan jenis-jenis peta dalam kajian dialektologi dan jelaskan perannya masingmasing! 3. Buatlah peta variasi fonologis dan leksikal berdasarkan data di bawah ini. Data bahasa Minangkabau berdasarkan titik pengamatan (TP): TP 1 TP2 TP3 TP4 Makna 1) tolua toluR tolua talua ’telur’ 2) putiah putiah putia putia ‘putih’ 3) maken makan makan makan ‘makan’ 4) coliak lie? lie? caliak ’lihat’ 5) onta? tikam cucua? anta? ’tikam’ 6) lauy? lau? lauy? lauy? ’laut’ 7) maja mumpun maja tumpua ’tumpul’ 8) malom malam malam malan ’malam’ 9) dolu kapotaŋ potaŋ pataŋ ’kemarin’ 10) baka paga paga baka ’bakar’ 4. Berdasarkan data yang terdapat pada soal no. 3, tentukanlah rekonstruksi fonemnya. SEMOGA SUKSES!
