PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS V - SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS V - SEMESTER 2

1

KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi 1. Mendengarkan 2. Berbicara 3. Membaca 4. Menulis

: : : : : : :

Bahasa Inggris V (Lima) / 2 (dua) Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema

:

Around the school Januari

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3 1.1. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas 1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal 2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk -

Bercakap-cakap untuk meminta/

- Siswa melakukan tindakan sesuai perintah sederhana yang didengar

Parts of my school

4

2 JP

- Siswa menuliskan kalimat sederhana sesuai dengan yang didengar melalui kaset/ guru - Siswa mengucapkan bagian-bagian sekolah

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

AW

2 JP

- Siswa mengucapkan kegiatan yang sedang berlangsung - Siswa memberi petunjuk tentang bagian-bagian sekolah

2

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Januari Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3

4

memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang 2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui dan melarang 2.3. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : do you mind … dan shall we … 3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

- Siswa membaca nyaring kalimat tentang benda sekitar sekolah

3.2. Memahami kalimat,

- Menjawab

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

AW

2 JP

- siswa membaca prase tentang sekolah

3

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


Indikator

Materi Pokok

3 pesan tertulis dan teks deskripstif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima 4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima 4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih dan ucapan simpati

Pebruari

Maret

April

Mei

4

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pertanyaan tentang bacaan

- siswa mampu menulis kalimat sederhana tentang bagian-bagian sekolah

Juni

AW

2 JP

- Siswa mampu melengkapi paragraph tentang sekolah (cloze test) - Siswa mampu membuat pesan sederhana tentang apa yang sedang dilakukan di sekolah dan bagianbagiannya

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui, KEPALA SEKOLAH

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

4


: : : : : : :


Tema

:

My Friends and I Januari

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3 1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan melakukan tindakan secara berterima dalam konteks kelas 1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal 2.1. Bercakap-cakap untuk menyergai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk

- Siswa menunjukkan teman dengan ciri-ciri fisik yang didengar, misal : tell, thin, bright

Parts of body and physical appearance

4

2 JP

- Siswa dapat menuliskan kalimat yang mendeskripsikan seseorang sesuai yang didengar - Siswa mengucapkan ciri-ciri fisik seseorang

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

AW

2 JP

- Mempraktekkan dialog sederhana tentang seseorang dengan ciriciri fisik tertentu - Membuat dialog sangat sederhana dengan seseorang

2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/

5

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


Indikator

Materi Pokok

3

4

barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang 2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui dan melarang 2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : do you mind … dan shall we … 3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana 3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan

- Siswa membaca nyaring kata-kata sifat tentang ciri-ciri fisik seseorang

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

AW

2 JP

- Siswa membaca paragraf sederhana tentang seseorang dengan ciri-ciri fisiknya - Siswa membaca

6

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


Indikator

Materi Pokok

3 teks deskripstif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

Pebruari

Maret

April

Mei

4

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

intensif mencari informasi

4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

- Siswa mampu mengeja kata-kata sifat dan bagian tubuh, misal : fat, thin, head, hair

4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih dan ucapan simpati

- Menuliskan kalimat untuk mendeskripsikan ciri-ciri fisik seseorang

Juni

AW

1 JP

- Menuliskan paragraph sederhana tentang seseorang

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP



………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

7


: : : : : : :


Tema

:

Sport Januari

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3 1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah 1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal 2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk

- Siswa melakukan tindakan sesuai perintah sederhana di dalam kelas

What sports do you like ?

4

2 JP

- Mengidentifikasi jenis-jenis olahraga (football, volley ball, tennis, jogging, dll)

- Siswa mampu mengungkapkan tindakan yang sedang berlangsung dengan kalimat sederhana

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

AW

2 JP

- siswa dapat mengucapkan istilah-istilah dalam olahraga dengan

8

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


Indikator

Materi Pokok

3 2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang 2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui dan melarang

4

pengucapan yang benar - Siswa dapat membuat dialog sederhana tentang olahraga kesukaannya, contoh : - I like football - I don’t like chess - She likes tennis

2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : do you mind … dan shall we … 3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan

- siswa dapat membaca nyaring kata-kata dan frasa yang ditunjukkan

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

AW

2 JP

9

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


Indikator

Materi Pokok

3 ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana 3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskripstif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

4

dengan ucapan dan tekanan yang benar - siswa dapat membaca nyaring kalimat dan paragraf sederhana mengenai istilah dalam olahraga - Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan tentang olah raga - Siswa dapat mencocokan gambar dengan kalimat flustasi/ paragraf sederhana

4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima 4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih dan ucapan simpati

- Siswa mampu mengeja kata-kata dan frase tentang istilah dalam olahraga contoh :

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

AW

2 JP

- r-a-c-k-e-t - t-e-n-n-i-s - b-o-x-e-r - Menulis kalimat sederhana tentang jenis olahraga yang sering dilakukan - Menulis kalimat sederhana untuk

10

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


Indikator

Materi Pokok

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

AW 3

4

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

mengucapkan selamat atas kemenangan dalam pertandingan

Uji Kompetensi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP



………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

11


: : : : : : :

Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema

:

Big Family

Kompetensi Dasar 1.1. Merespon instruksi sangat sederhana dengan melakukan tindakan secara berterima dalam konteks kelas 1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal

2.1 Bercakap-cakap untuk menyergai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk 2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang

Bahasa Inggris V (Lima) / 2 (dua)

Indikator - Siswa mampu menunjukkan gambar anggota keluarga sesuai dengan yang didengar

Januari

Materi Pokok

AW

Big Family

2 JP

3

4

- Siswa mampu melengkapi dialog sederhana tentang anggota keluarga sesuai dengan yang dibaca guru/ kaset - Siswa mampu mengucapkan katakata tentang anggota keluarga

2 JP

- Siswa mampu mengucapkan kalimat yang menceritakan keluarga contoh : I have two sister, Santo is my brother - Siswa mampu mempraktekkan dialog

12

5

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang 2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui dan melarang

Indikator

Materi Pokok

Januari 3

4

sederhana tentang keluarga sesuai “chart” yang diberikan - siswa mampu membuat dialog sederhana sesuai dengan keadaan keluarga masingmasing

2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : do you mind … dan shall we … 3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana 3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskripstif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

- Siswa dapat membaca nyaring kata-kata tentang anggota keluarga sesuai dengan kartu yang ditunjukkan

Pebruari

Maret

April

Mei

Juni

AW

2 JP

- Siswa dapat membaca kalimat yang menggambarkan beberapa anggota keluarga - Siswa dapat membaca parargrap sederhana tentang suatu keluarga

13

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Januari

Pebruari

Maret

April

Mei

3

4

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Siswa dapat membaca wacana pendek tentang sebuah keluarga 4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima 4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih dan ucapan simpati

- Siswa mampu menyalin kalimat dan menggambarkan anggota keluarga

Juni

AW

2 JP

- Siswa mampu membuat kalimat yang menggambarkan anggota keluarga Contoh : miss Sinta is my aunt - siswa mampu membuat paragraph yang menggambarkan keluarga

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Uji Kompetensi Akhir

2JP



………………………….. NIP.

…………………………… NIP.

14

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS V - SEMESTER 2

Recommend Documents