PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR

KELAS V SEMESTER 1

1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi

: : :

Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan

MENDENGARKAN Juli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3 1.1 Menanggapi penjelasan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa.

1.2.Mengidentifikasi unsur cerita tentang rakyat yang didengarnya

-

Mencatat pokokpokok pembicaraan

-

Mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokokpokok pembicaraan

-

Menanggapi isi penjelasan

-

Membuat kerangka hasil penjelasan dari nara sumber

-

Mendaftar namanama tokoh dalam cerita dan menulis watak tokoh cerita rakyat

-

Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami

-

Menuliskan

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

AW

Penjelasan nara sumber

5 JP

Cerita rakyat

5 JP

4

2

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Juli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Agustus

September

Oktober

Nopember

3

4

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tanggapan terhadap isi cerita rakyat -

Mengidentifikasi nama tokoh dalam cerita yang didengar

-

Menulis watak tokoh cerita rakyat yang didengar

Desember

AW

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,

………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI

Guru Kelas / Guru MP

…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

3


: : :

Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 2. Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara

BERBICARA Juli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3 2.1 Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa

2.2. Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan dengan bahasa runtut, baik, dan benar

-

Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut

-

Memberikan komentar atau saran dengan bahasa yang santun

-

Mengungkapkan alasan dengan logis

-

Mengidentifikasi sebabsebab masalah / peristiwa itu dapat terjadi

-

Menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati

-

Menuliskan hal-hal penting yang diamati

-

Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan secara lisan dengan bahasa runtut, dan benar

-

Membuat kesimpulan

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

AW

Menanggapi peristiwa

5 JP

Hasil pengamatan

5 JP

4

4

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


Indikator

Materi Pokok

3 2.3. Berwawancara sederhana dengan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa

-

-

-

Menyebutkan 6 kata tanya Menggunakan kata tanya dalam konteks kalimat Menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar Menulis kalimat wawancara dengan benar Melakukan kegiatan wawancara berdasarkan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dengan struktur berbahasa Membuat laporan hasil wawancara

Wawancara

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

AW 4

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5 JP

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP

…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

5


: : :

Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 3. Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi

MEMBACA Juli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3 3.1. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat

3.2 Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit

-

Membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar

-

Mencatat pokok-pokok isi percakapan

-

Menuliskan rangkuman isi percakapan

-

Menyusun teks percakapan dengan bahasa yang santun

-

Membaca teks dengan kecepatan 75 kata/ menit dengan benar

-

Menyebutkan gagasan utama dari teks yang dibaca

-

Mencatat hal-hal penting dari bacaan

-

Menuliskan gagasan utama

-

Menceritakan kembali isi bacaan

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

AW

Teks percakapan

5 JP

Gagasan utama

5 JP

4

6

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


Indikator

Materi Pokok

3 3.3. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat

-

Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang telat

-

Membaca puisi dengan jeda yang benar

-

Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih, haru, gembira dan lain-lain)

-

Mengidentifikasi ciri-ciri puisi.

Membaca puisi

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

AW 4

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5 JP

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Mengetahui,

………………………, 20…….



…………………………..

……………………………

NIP

NIP

7


: : :

Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis

MENULIS Juli Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

3 4.1.Menuliskan karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dengan penggunaan ejaan

4.2. Menulis surat undangan (ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan

-

Menyusun pokokpokok pikiran dan pengalaman pribadi

-

Mengembangkan pokok-pokok pikiran menjadi paragraf dengan bahasa yang baku

-

Menentukan judul karangan dengan tepat sesuai pengalaman

-

Menulis karangan deskripsi

-

Mengidentifikasi ciriciri bahasa surat undangan

-

Menyebutkan bagianbagian surat undangan

-

Menyusun surat undangan ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah sesuai dengan kaidah

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

AW

Menulis karangan

5 JP

Surat undangan

5 JP

4

8

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


Indikator

Materi Pokok

3 4.3. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya

-

Mengidentifikasi ciriciri teks dialog

-

Menggunakan tanda titik dua (:) dalam menuliskan teks dialog dengan memperhatikan isi serta peranannya

-

Menulis teks dialog yang diperankan 3 tokoh

Menulis dialog

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

AW 4

5

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5 JP

Uji Kompetensi

2JP

Remedial

2JP

Pengayaan

2JP

Uji Kompetensi Akhir

2JP

Mengetahui,

………………………, 20…….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

9

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

Recommend Documents