PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2 1
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi
: : :
Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat Januari
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 5.1 Mengurutkan bilangan bulat
- Siswa dapat mengurutkan bilangan dari yang terkecil dan sebaliknya
Bilangan bulat
4 JP
5.2 Menjumlahkan bilangan bulat
- Siswa dapat mejumlahkan bilangan bulat tiga angka kurang dari 5000
Penjumlahan
2 JP
5.3 Mengurangkan bilangan bulat
- Siswa dapat mengurangkan tiga bilangan bulat kurang 10.000
Pengurangan
2 JP
5.4 Melakukan operasi hitung campuran
- Siswa dapat menjawab operasi hitung campuran penjumlahan dan perkalian
Penumlahan dan perkalian
4 JP
- siswa dapat menjawab operasi hitung perkalian dan pengurangan
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW 4
4 JP
2
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 -
- Siswa dapat menjawab operasi hitung perkalian dan pembagian
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW 4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
3
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi
: : :
Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Januari
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 6.1 Menjelaskan arti pecahan dan urutannya
- Siswa dapat menjelaskan arti pecahan dan urutannya dari terkecil
4 JP
6.2 Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan
- Siswa dapat menyederhanakan bentuk pecahan biasa
4 JP
- siswa dapat menyederhanakan bentuk pecahan biasa ke desimal
6 JP
- Siswa dapat menjumlahkan bilangan pecahan biasa berpenyebut sama
2 JP
- Siswa dapat menjumlahkan bilangan pecahan biasa berpenyebut tidak sama
2 JP
- Siswa dapat menjumlahkan dua bilangan pecahan desimal
4 JP
6.3. Menjumlahkan pecahan
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW 4
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 6.4. Mengurangkan pecahan
6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW
- siswa dapat mengurangkan dua bilangan pecahan biasa berpenyebut sama
2 JP
- Siswa dapat mengurangkan bilangan pecahan desmal bernilai per 100
4 JP
- Siswa dapat menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita
4 JP
- siswa dapat mengulang dalam cerita menggunakan pengurangan pecahan dan perumpamaan teman sendiri
4 JP
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
5
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi
: : :
Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 7. Menggunakan lambang bilangan Romawi
Kompetensi Dasar 7.1 Mengenal lambang bilangan Romawi
7.2. Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi dan sebaliknya
Indikator
Materi Pokok
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW 3
- siswa dapat menyebutkan lambang bilangan Romawi dan cara menuliskannya
4 JP
- Siswa dapat menggunakan bilangan Romawi dalam kehidupan sehari-hari
4 JP
- siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan cacah menjadi Romawi kurang dari 100
6 JP
- Siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan Romawi menjadi bilangan cacah kurang dari 100
4 JP
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP
…………………………… NIP
6
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi
: : :
Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 8. Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun datar Januari
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
3 8.1 Menentukan sifatsifat bangun ruang sederhana
- Siswa dapat mengelompokkan bangun datar yang simetris dan tidak simetris
4
4 JP
- siswa dapat mengidentifikasi ciri bangun datar yang simetris
8.2. Menentukan jaring-jaring balok dan kubus
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW
- Menggambar bangun datar yang simetris
4 JP
- Siswa dapat menyebutkan bangun datar yang tidak simetris
4 JP
- Mengidentifikasi dan menggunakan garis simetri pada bangun datar sederhana
4 JP
- Menentukan sumbu simetri suatu bangun datar
4 JP
- Siswa dapat menggambar balok dan kubus
4 JP
7
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Januari Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
AW 3
- Siswa dapat membedakan sisi-sisi bangun kubus dan balok
4 JP
8.3. Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris
- Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang mempunyai bentuk simetri
4 JP
8.4. Menentukan hasil pen-cerminan suatu bangun datar
- Siswa dapat menggambar bangun persegi dan menentukan cerminan bangun datar sederhana
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
4
5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI
………………………, 20……. Guru Kelas / Guru MP
………………………….. NIP.
…………………………… NIP.
8
