Profielbeschrijving Voorzitter College van Bestuur. Pagina 1

Profielbeschrijving Voorzitter College van Bestuur

Pagina 1

Contactgegevens Stichting Hervormde Scholen De Drieslag Lange Voren 88 3773 AS Barneveld [email protected] www.dedrieslag.nl

Datum 28-01-2015

Pagina 2

Inhoud 1

Inleiding 4 1.1 Context ....................................................................................................................... 4 1.2 Identiteit en profiel van de stichting .......................................................................... 4

2

Functieomschrijving voorzitter College van Bestuur 5 2.1 Werkzaamheden/Resultaatgebieden ......................................................................... 5 2.2 Kader, bevoegdheden en verantwoordelijkheden ..................................................... 6 2.3 Kennis en vaardigheden ............................................................................................. 6 2.4 Contacten.................................................................................................................... 7 2.5 Identiteit ..................................................................................................................... 7

Pagina 3

1 Inleiding 1.1

Context

Het College van Bestuur van Stichting Hervormde Scholen De Drieslag en Stichting Christelijke Kindcentra De Drieslag te Barneveld vormt het bevoegd gezag over zeven reguliere scholen voor primair onderwijs, verspreid in de gemeenten Barneveld, De Glind, Hoevelaken en Terschuur en over de kindcentra van De Drieslag. Het College bestaat uit één lid: de voorzitter. Het College van Bestuur is verantwoordelijk voor het besturen van de stichting en van de door de stichting in stand gehouden scholen en kindcentra. Het rapporteert hierover aan de Raad van Toezicht. De Governance Code voor het PO is van toepassing en uitgewerkt in het Handboek Toezicht. Onder het College van Bestuur ressorteert een algemeen directeur. Hij is integraal verantwoordelijk voor de organisatie en het onderwijs van de zeven scholen en voor de kindcentra. Hij rapporteert aan het College van Bestuur. Op elke school is een schoolleider verantwoordelijk voor het onderwijs en de dagelijkse gang van zaken. De schoolleiders rapporteren aan de algemeen directeur.

1.2

Identiteit en profiel van de stichting

Alle scholen werken conform de in de statuten van de stichting vastgelegde christelijke grondslag: de Bijbel, het Woord van God naar de opvatting van de drie Formulieren van Enigheid. Geloofwaardigheid en betrokkenheid vormen de kern van de visie van De Drieslag. Er is sprake van een unieke relatie tussen de school, het kind en de ouders en de school doet er alles aan om deze relatie te verdiepen en uit te bouwen. Allen die bij de stichting betrokken zijn, willen samen met de kinderen leven vanuit het geloof in God en de liefde van Jezus Christus. De scholen van De Drieslag zijn open scholen voor ouders en verzorgers die bewust kiezen voor christelijk onderwijs. De Hervormde scholen in Barneveld, De Glind, Hoevelaken en Terschuur en de kindcentra van De Drieslag willen een geïntegreerde leerlijn bieden van 0-12 jaar. Dit doen ze door onderwijs en kinderopvang binnen de scholen te combineren. Elke school heeft zijn eigen kleur en cultuur, waarbij op bestuurlijk niveau de kennis, ervaring en faciliteiten gebundeld worden. Enkele scholen zijn gelegen in een kleine gemeenschap en zijn ook te karakteriseren als dorpsschool. Daarmee vervullen de scholen een wezenlijke rol. Naast de kerntaak, kwalitatief goed onderwijs en opvang verzorgen, hebben zij ook een maatschappelijke taak.

Pagina 4

2 Functieomschrijving voorzitter College van Bestuur Functienaam Organisatie Salarisschaal CAO WTF Werkterrein

Voorzitter College van Bestuur Stichting DD CAO-Bestuurders-PO 0.4 (2 dagen) Management -> Bestuurder

Context Als bestuurder bent u statutair het bevoegd gezag van de stichting. U bent integraal eindverantwoordelijk en vertegenwoordigt en profileert de stichting extern in samenwerkingsverbanden en relevante netwerken. U rapporteert aan de Raad van Toezicht en geeft rechtstreeks leiding aan de bovenschools Algemeen Directeur. U initieert en ontwikkelt het strategisch beleid en geeft leiding aan de beleidsimplementatie. U heeft een academisch werk- en denkniveau en ruime kennis en ervaring op de voornoemde taakgebieden. U bent een coachend, communicatief en empathisch leidinggever en belijdend en betrokken lid in een kerk binnen de gereformeerde gezindte, bij voorkeur de Hervormd Gereformeerde Bond. De bestuurder is actief in het uitdragen en bewaken van de identiteit en het karakter van de stichting, zowel extern als intern.

2.1

Werkzaamheden/Resultaatgebieden

2.1.1

Geeft leiding aan de stichting en initieert en ontwikkelt het strategisch beleid

In nauwe samenwerking en afstemming met de Algemeen Directeur vanuit een rolvaste houding contracten te sluiten op de volgende terreinen:  Identiteit  Kinderopvang  Onderwijs  Personeel  Financiën  Materieel  Huisvesting  ICT  Communicatie  Marketing 2.1.2

      

Treedt als bestuurder op door:

Actief uitdragen en het vertegenwoordigen van de stichting in rechte naar onder meer rijksoverheid, gemeente, werkgevers- en werknemersorganisaties, inspectie, GMR en het behartigen van de belangen van de stichting bij publiek- en privaatrechtelijke organen; Actieve deelname in samenwerkingsverbanden en andere relevante netwerken; Het verrichten van alle benodigde bestuurlijke taken en verantwoordelijkheden; Het benoemen van personeelsleden van de stichting; Het ondertekenen van (arbeids-)overeenkomsten; Het binnen de stichting zorg dragen voor een open cultuur met ruimte voor feedback; Het leveren van bestuur rapportages en alle benodigde informatie aan de Raad van Toezicht om deze in staat te stellen goed toezicht uit te oefenen.

Pagina 5

2.1.3

    2.1.4

       

2.2

Geeft leiding aan Algemeen Directeur door:

Het voeren van de jaargesprekken en voortgangsgesprekken over het persoonlijk professioneel ontwikkelingsplan; Het voeren van start-, voortgangs- en eindgesprekken over het managementcontract, waarbij de kern van het managementcontract wordt gevormd door de opbrengsten van het onderwijs en door de doelstellingen, verbeter- en actieplannen uit het schoolplan; Het inspireren en motiveren van de Algemeen Directeur; Bewaken en actief uitdragen van de identiteit; Geeft leiding aan beleidsontwikkeling en beleidsuitvoering door:

Het (doen) ontwikkelen van strategisch, tactisch en operationeel beleid; Het (laten) opstellen van jaarrekeningen, meerjarenbegrotingen en meerjarenplannen op het gebied van financiële zaken, huisvesting en personeelsplanning en het bewaken daarvan; Het (laten) verwerven van subsidies; Het stimuleren van actief marketingbeleid m.b.t. het kindcentrum en de scholen; Actief (laten) beheren van de financiële middelen en beheer van het vermogen; Het (laten) leiding geven aan de formatiebesprekingen met de directeuren; Het voeren van overleg met collega schoolbesturen; Het zorg dragen voor de aanlevering en het analyseren van de benodigde managementinformatie en het voeren van overleg hierover met de Raad van Toezicht.

Kader, bevoegdheden en verantwoordelijkheden   

2.3

De bestuurder is verantwoording schuldig aan de Raad van Toezicht over bovengenoemde aspecten en aandachtsgebieden; De bestuurder verricht de werkzaamheden binnen de door de Raad van Toezicht geformuleerde fundamentele uitgangspunten, vastgelegd in de statuten en het Handboek Toezicht. De bestuurder werkt binnen de kaders van wet- en regelgeving van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen, de inspectie en de CAO-PO en CAO-Bestuurders-PO.

Kennis en vaardigheden          

Aantoonbare affiniteit met en betrokkenheid op het primair onderwijs en kinderopvang; Kennis van en inzicht in maatschappelijke en kerkelijke ontwikkelingen in relatie tot het onderwijs in het algemeen en tot het voedingsgebied van De Drieslag; Kennis van en inzicht in ontwikkelingen op het gebied van primair onderwijs; Kennis van en inzicht in bestuurlijke en politieke besluitvormingsprocessen; Kennis van en inzicht in organisatieprocessen en organisatieontwikkeling en vaardigheid in het initiëren en aansturen daarvan; Visie op hoe de specifieke identiteit bewaakt blijft en actief wordt uitgedragen Inzicht in en kennis van personele, financiële en technisch materiële bedrijfsvoering; Vaardigheid in het omgaan met tegengestelde belangen en het creëren van draagvlak; vaardigheid in het onderhandelen en het behartigen van de belangen van de stichting, onder meer bij de lokale overheid; Vaardigheid in het initiëren en onderhouden van nuttige netwerkcontacten; Vaardigheid in het zijn van beelddrager van de stichting en in het lokaal, regionaal en eventueel landelijk onder de aandacht brengen van de stichting.

Pagina 6

2.4

Contacten       

  

2.5

Met de Raad van Toezicht over beleidsaangelegenheden, voor het leveren van bestuur rapportages en om goedkeuring te verkrijgen voor zaken die statutair de goedkeuring van de Raad van Toezicht vereisen; Met de Algemeen Directeur om leiding te geven en afstemming te verkrijgen; Met de scholen door een periodiek bezoek ervan, in nauwe afstemming met de Algemeen Directeur en Schoolleiders; Met andere onderwijsinstellingen, (politieke) onderwijsgerichte instanties en anderszins gerelateerde instanties om het beleid en de belangen van de stichting uit te dragen, te behartigen; Met instellingen en overheden op het terrein van kinderopvang; Met samenwerkingsverbanden in de onderwijsketen en andere hiervoor relevante netwerken; Met de onderwijsinspectie over onderwijsaangelegenheden om verantwoording af te leggen en afstemming te verkrijgen met derden zoals gemeenten en ministeries over financiën, huisvesting, personeel en complete organisatorische aspecten om informatie te verstrekken, afstemming te realiseren en/of de belangen van de stichting te verdedigen; Met inspectie op het terrein van kinderopvang, GGD; Met interne en externe overlegorganen, waaronder GMR om informatie te wisselen en afstemming te verkrijgen; Met kerken en kerkelijke instanties in de gemeenten waarin De Drieslag onderwijs verzorgt.

Identiteit   

Onderschrijft de grondslag en leeft uit het geloof in Jezus Christus; Belijdend en betrokken lid is van een kerk binnen de gereformeerde gezindte; Bewaakt de identiteit van de stichting en draagt deze acties uit.

Pagina 7