Voorzitter College van Bestuur Stichting De Waarden

Profiel Voorzitter College van Bestuur Stichting De Waarden 29 januari 2016

Opdrachtgever Stichting De Waarden Voor meer informatie over de functie Jeannette van der Vorm, adviseur Leeuwendaal Telefoon (088) 00 868 00 06-29 00 47 82 Voor sollicitatie www.leeuwendaal.nl Niets uit dit profiel mag zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van Leeuwendaal gereproduceerd worden.

Inhoudsopgave 1

De organisatie

3

2

De situatie

4

3

De gewenste capaciteiten

5

4

De arbeidsvoorwaarden

6

5

De selectieprocedure

7

Bijlage I:

Resultaatgebieden

Zie voor meer informatie www.stichtingdewaarden.nl Waar ‘hij’ staat kunt u uiteraard ook ‘zij’ lezen.

Profiel/Stichting De Waarden/College van Bestuur/29 januari 2015

2 van 10

1

De organisatie Onder de koepel van stichting De Waarden werken twintig scholen samen om krachtig onderwijs te realiseren. Ca. 300 medewerkers verzorgen het onderwijs voor 2900 leerlingen uit de gemeenten Drimmelen, Moerdijk en Goeree Overflakkee. De Waarden ambieert een vernieuwende en ontwikkelende organisatie te zijn. De 17 schooldirecteuren vormen gezamenlijk het directeurenberaad van De Waarden. De directeuren voeren de algehele leiding van een school. Het directeurenberaad is betrokken bij de beleidsvoorbereiding binnen de organisatie. De schooldirecteuren rapporteren aan het (eenhoofdig) college van bestuur, het CvB legt verantwoording af aan de Raad van Toezicht. De functie van bestuurder wordt op dit moment op ad interim basis ingevuld. Ter ondersteuning van de scholen heeft Stichting De Waarden een stafbureau op het gebied van HR, ICT en onderwijs en kwaliteit, administratie en secretariaat. De financiële - en salaris administratie worden momenteel (deels) uitbesteed aan een extern bureau.


3 van 10

2

De situatie Voor stichting De Waarden zoekt Leeuwendaal een vernieuwende en daadkrachtige bestuurder die enthousiasmeert door zijn/haar leiderschap en ondernemerschap. Actuele thema’s:  Onderwijsvernieuwing. 

Samenwerking met externe partners (bijvoorbeeld Integrale Kind Centra, collega scholen, etc.).



Onderwijsorganisatie: krimp en optimalisering bedrijfsvoering c.q. kleine scholen.



Kleine scholen.



Verdere professionalisering.



Inrichting Passend onderwijs.

Stichting De Waarden komt voort uit een fusie. Een fusie die, kort geschetst, bestond uit het samenvoegen van twee stichtingen ("eerste fase" van een fusie). Nu is het belangrijk om verder te gaan op het gebied van integratie en onderlinge samenwerking. De Waarden kende tot voor kort een structuur waarbij zo goed als elke school werd geleid door een eigen directeur. Gelet op de ontwikkelingen van de laatste jaren (o.a. krimp) en de te verwachten tendensen in de toekomst, wordt een nieuwe organisatiestructuur gevormd waarbij bovenschools directeuren leiding geven aan een aantal scholen. Deze modernisering van de organisatie is deels in gang gezet en De Waarden staat op het punt uitvoering te geven aan de tweede fase en de verdere professionalisering van de organisatie: “van een ambtelijke cultuur naar een professionele cultuur”. Hierbij zijn de organisatietransitie van de directeurenteams, hen in hun kracht zetten en teamontwikkeling een belangrijk speerpunt. Van de nieuwe bestuurder wordt verwacht dat hij op inspirerende wijze verder leiding geeft aan de transitie naar een slagvaardige en professionele organisatie. Daaraan gekoppeld spelen thema’s zoals integrale kind-centra en sluiting/ optimalisering scholen door krimp. Daarnaast is samenwerking intern en met externe partners een belangrijk thema. Te denken valt aan externe partners als kinderopvangorganisaties, andere schoolbesturen, gemeentes etc. De bestuurder geeft met elan en ambitie leiding aan deze transitie en zorgt dat De Waarden een vitale organisatie wordt die te allen tijde kan inspelen op onderwijskundige, pedagogische en/of didactische ontwikkelingen en op ontwikkelingen in de samenleving. De gezochte bestuurder heeft een duidelijke visie die hij op een enthousiasmerende manier uitdraagt. Hij is toegankelijk, hij weet wat er leeft in de scholen en vertaalt externe ontwikkelingen naar de stichting en de scholen. De bestuurder organiseert samenhang en verbindt de scholen verder onderling zodat er synergie ontstaat en de directeuren samenwerken en netwerken. Hij stimuleert een cultuur van zelfsturende teams waarbij voortdurende kwaliteitsverbetering van het onderwijs wordt nagestreefd. De bestuurder zorgt dat de scholen van De Waarden goed en vernieuwend onderwijs bieden. Hij monitort onderwijsontwikkelingen en onderwijsconcepten, faciliteert de scholen om 21st century skills onderwijs te bieden. De basis voor het handelen is het strategisch beleidsplan 2014-2018. (Zie de bijlage voor resultaatgebieden evenals de nadere uitwerking hiervan.)


4 van 10

3

De gewenste capaciteiten Als bestuurder herkent u zich in het volgende persoonlijkheidsprofiel.  U bent een energieke en inspirerende leider met natuurlijk gezag en veranderkracht. 

U bent ondernemend, u neemt initiatieven en u enthousiasmeert.



U bent zakelijk, besluitvaardig en duidelijk.



U bent van nature gericht op het maken van verbinding, u maakt echt contact.



U kunt zich de taal van het onderwijs snel eigen maken.



U bent in staat de bestaande externe samenwerking en afstemming waaronder die met scholen in de regio, gemeenten en andere externe partners te benutten en te continueren;

Kennis en vaardigheden  Academisch denken werkniveau. 

U beschikt over ruime ervaring in een integraal verantwoordelijke cq. bestuurlijke functie.



U heeft ervaring met ingrijpende (cultuur-) verandertrajecten.



U bent vaardig in het omgaan met tegengestelde belangen en het ontwikkelen van draagvlak voor nieuw beleid. U toont hierbij initiatief en u denkt in mogelijkheden.



U beschikt over aantoonbare kennis en ervaring op financieel en organisatorisch terrein.



U heeft affiniteit met (primair) onderwijs.



U heeft inzicht in de maatschappelijke ontwikkelingen in relatie tot het onderwijs en weet hierop te anticiperen. U beschikt over een relevant netwerk in de regio of bent in staat dit snel op te bouwen.



U beschikt over goede mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid.


5 van 10

4

De arbeidsvoorwaarden Stichting De Waarden biedt een marktconform salaris. De standplaats is Zevenbergen.


6 van 10

5

De selectieprocedure De selectie kent twee fasen; 1

Voorselectie door bureau Leeuwendaal We vragen geïnteresseerde kandidaten om naast hun CV een prikkelende, bondige motivatiebrief te sturen. week 7/8/9 Gesprekken door de adviseur van Leeuwendaal met kandidaten. Geschikte kandidaten worden op papier gepresenteerd aan de opdrachtgever, deze beslist welke kandidaten worden uitgenodigd voor een gesprek.

2

Selectie door Stichting De Waarden 14 maart ’s avonds: De geselecteerde kandidaten voeren gesprekken met de benoemingsadviescommissie in de vorm van “speed daten”. Van de kandidaten wordt verwacht dat ze zich op een onderscheidende manier presenteren. 21 maart ‘s avonds: Tweede gespreksronde met de benoemingsadviescommissie.

Met de beoogde eind-kandidaat vinden gesprekken plaats met de Raad van Toezicht en MR. Na deze gespreksrondes vindt de pre-employment screening plaats evenals (eventueel) het assessmentonderzoek. Ook worden referenties ingewonnen. Daarna vindt het arbeidsvoorwaardengesprek plaats en wordt de kandidaat in dienst genomen.


7 van 10

Bijlage I: Resultaatgebieden De bestuurder heeft de algemene eindverantwoordelijkheid voor de instandhouding van scholen, de kwaliteit van het onderwijs en de bedrijfsvoering. Hij zorgt voor en initieert de ontwikkeling van het strategisch beleid. De bestuurder geeft leiding en sturing aan onderwijsprocessen en bedrijfsvoering-processen. Hij profileert de organisatie. De bestuurder is de voorzitter van het directieoverleg en geeft leiding aan het managementteam van de stichting. De bestuurder is daarnaast leiding gevende van het stafbureau. De bestuurder onderhoudt contacten met onder meer de leden van de Raad van Toezicht en interne en externe overkoepelende instellingen en overlegorganen. De bestuurder beweegt zich goed op politiek en strategisch niveau en kan Stichting De Waarden goed extern vertegenwoordigen. De bestuurder legt verantwoording af aan de Raad van Toezicht.

1

De bestuurder is verantwoordelijk voor de voorbereiding, vaststelling en uitvoering van het bestuursbeleid, door:



het ontwikkelen, vaststellen en ter goedkeuring voorleggen van beleidsuitgangspunten, (strategische) beleidsplannen, financiële begroting, jaarverslag inclusief jaarrekening aan de Raad van Toezicht;



het vaststellen en ter goedkeuring voorleggen van besluiten inzake fuseren, splitsen of ontbinden van de stichting aan de Raad van Toezicht;



het vaststellen en ter goedkeuring voorleggen van besluiten inzake het aangaan of verbreken van duurzame samenwerking met andere rechtspersonen en instellingen aan de Raad van Toezicht;



het zorgdragen voor een adequaat onderwijsmanagement, personeelsmanagement, financieel, materieel en strategisch management;



het tijdig informeren van en rapporteren aan de Raad van Toezicht van alle zaken die relevant zijn voor zijn toezichthoudende functie;



het voeren van overleg met Medezeggenschapsraad en oudervereniging;



het zorgdragen voor het secretariaat en een adequate archivering (van de bescheiden) van de Raad van Toezicht.

2

De bestuurder Is verantwoordelijk voor de bedrijfsvoering op de scholen, door:



Ten aanzien van personeel en organisatie: het doen ontwikkelen en vaststellen van het scholings - en loopbaanbeleid van medewerkers;



het bijhouden en ontwikkelen van eigen kennis en vaardigheden, die nodig zijn voor een adequate functievervulling van bestuurder;



het (doen) ontwikkelen, vaststellen en (doen) uitvoeren van het (meerjarige) personeelsbeleidsplan;



het (doen) opstellen en vaststellen van de (meerjaren) formatieplannen;



het vaststellen en bewaken van de besteding van de financiële middelen ten aanzien van personele kosten;


8 van 10



het (doen) opstellen en vaststellen van het sociaal jaarverslag;



het behartigen van juridische / arbeidsrechtelijke zaken;



het optimaliseren en vaststellen van de organisatiestructuur.

Ten aanzien van onderwijs:  het ontwikkelen, vaststellen en doen uitvoeren van het onderwijsbeleidsplan; 

het stimuleren van onderwijsinnovatie en het scheppen van voorwaarden voor de uitvoering ervan;



het vaststellen van het kwaliteitszorgsysteem en het bewaken en bevorderen van de kwaliteit van het onderwijs en de begeleiding.

Ten aanzien van financiën, beheer en materieel:  het doen opstellen en vaststellen van meerjaren onderhouds - en huisvestingsplannen; 

het toezien op de facilitaire dienstverlening, middelen en materieel;



het toezien op de juiste toepassing van arbo-, milieu- en calamiteiten voorschriften;



het opstellen en vaststellen van de (meerjaren)begroting en resultatenrekening;



het bevorderen van de gemeenschappelijke fondsenwerving;



het toewijzen van financiële middelen en het toezien op de besteding ervan.

3

De bestuurder profileert De Waarden, door:



het vertegenwoordigen van de stichting en de scholen in- en extern;



het leggen en onderhouden van voor de stichting en scholen relevante contacten en



netwerken;



het (laten) ontwikkelen en uitvoeren van PR, voorlichting en marketingbeleid.

4

Geeft leiding aan het managementteam van de stichting, door:



het wijzigen of vaststellen en ter goedkeuring voorleggen van het reglement College van Bestuur aan de Raad van Toezicht;



het vaststellen van een managementreglement waarin de werkwijze van het managementteam is vastgelegd;



het voorzitten van het managementteam en de algemene personeelsbijeenkomsten;



het leidinggeven aan de stafmedewerkers en OOP;



het zorgdragen voor de competentieontwikkeling van de leden van het managementteam;



het participeren in interne en externe beleidsadviescommissies;



het houden van functionerings - en beoordelingsgesprekken met schooldirecteuren en stafmedewerkers;



het coördineren van overleg op bestuursniveau;



het zorgdragen voor werving, selectie, aanstelling en ontslag van medewerkers.

5

Onderhoudt contacten met onder meer:



de leden van de Raad van Toezicht over beleidsaangelegenheden;



interne en externe overkoepelende instellingen en overlegorganen, waaronder medezeggenschapsraad en oudervereniging, om afstemming te realiseren;


9 van 10



managementteam en beleidsadviescommissies over beleids- en uitvoeringszaken om (bestuurlijke) adviezen te geven, informatie uit te wisselen, afstemming te bevorderen en bij belangentegenstellingen weerstanden op te heffen c.q. te verminderen;



met derden zoals ministerie, inspectie, vertegenwoordigers van onderwijsinstellingen, gemeenten, bedrijven en hulpverleningsinstellingen om het beleid en de belangen van de organisatie uit te dragen en te behartigen en om werkzaamheden op elkaar af te stemmen.

Overig: Stichting De Waarden heeft van oorsprong een interconfessionele signatuur. Deze signatuur/achtergrond vormt geen selectiecriterium voor de te werven bestuurder.


10 van 10

Voorzitter College van Bestuur Stichting De Waarden

Recommend Documents